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興趣小組的活動(dòng)總結

時(shí)間:2022-12-13 17:54:27 活動(dòng)總結 我要投稿

興趣小組的活動(dòng)總結(15篇)

  總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律,為此我們要做好回顧,寫(xiě)好總結。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么,以下是小編為大家收集的興趣小組的活動(dòng)總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。

興趣小組的活動(dòng)總結(15篇)

興趣小組的活動(dòng)總結1

  時(shí)光流逝,轉眼又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)期的興趣小組活動(dòng)中,每一個(gè)學(xué)生都很用心努力,在繪畫(huà)水平和審美潛力上都有很大的提高。同時(shí),我從四方面總結了這學(xué)期我興趣小組的教學(xué)體會(huì ):

  一、切實(shí)的學(xué)習計劃

  在中年級素描興趣小組成立初,我就決定在成員中選拔幾位有必須繪畫(huà)才能的學(xué)生,讓中年級的他們從小理解繪畫(huà)的系統訓練;而大部分的學(xué)生則注重培養他們在繪畫(huà)上的創(chuàng )造潛力和想象潛力,注意以興趣引導他們漸漸對繪畫(huà)有必須的認識和了解。

  在興趣小組的活動(dòng)中,我個(gè)性注意保護學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,尊重他們的個(gè)人創(chuàng )意,發(fā)揮繪畫(huà)特有的魅力,使中年級的學(xué)生在自己原有的基礎上有了長(cháng)足進(jìn)步和發(fā)展。

  二、多樣的教學(xué)方法

  在本學(xué)期的活動(dòng)中,我引入了想象繪畫(huà)和裝飾圖案設計這兩個(gè)比較有針對性的資料:一方面,學(xué)生對美術(shù)書(shū)中有關(guān)這類(lèi)的資料有了一個(gè)明確的認識;另一方面,讓他們從中體驗到繪畫(huà)所帶來(lái)的樂(lè )趣。

  同時(shí),我在教學(xué)中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng )造等教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的參與熱情,從而到達較好的教學(xué)效果。

  三、長(cháng)足的奮斗目標

  有人說(shuō),美術(shù)組活動(dòng)就就應以繪畫(huà)為主,培養學(xué)生繪畫(huà)潛力和技巧。我不這么認為。我覺(jué)得美術(shù)組的活動(dòng)就應在尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展基礎上,經(jīng)過(guò)教師的適當指導與培養,充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),使其構成自身的特點(diǎn)。讓他們覺(jué)得在每次活動(dòng)中都很開(kāi)心,都有收獲。這才能讓學(xué)生樂(lè )于參與你興趣小組的活動(dòng),才能真正溶入繪畫(huà)的興趣中去,使之成為學(xué)習的主動(dòng)者。在藝術(shù)這方熱地上,能綻開(kāi)更多小小的美術(shù)之花。

  中年級美術(shù)興趣小組的建立是很有好處的,他為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習美術(shù)創(chuàng )造了一個(gè)平臺,讓他們從小理解比較正統的美術(shù)教育,培養他們的美術(shù)素養,從而激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習的信心和決心。

興趣小組的活動(dòng)總結2

  進(jìn)入21世紀,人們越來(lái)越重視素質(zhì)教育。素質(zhì)教育的根本目的就是要提高青少年的整體素質(zhì),其中科技素質(zhì)是重要資料之一。平日里,許多學(xué)生都有強烈地想多了解一些科技知識的愿望,不少學(xué)生會(huì )對飛機、電子等科技的知識感興趣,平時(shí)的那些科技迷們更是喜歡圍著(zhù)老師問(wèn)個(gè)不停。今年的電子百拼興趣小組也在學(xué)生們的高昂興致中順利開(kāi)展并到達了預期的目標。

  現將本學(xué)期的活動(dòng)總結如下:

  一、學(xué)生科學(xué)素質(zhì)與心理品質(zhì)增強

  1、使學(xué)生了解了學(xué)習科學(xué)技術(shù)的必要和好處,激發(fā)了學(xué)生對科學(xué)的熱愛(ài)和興趣。

  2、學(xué)生初步掌握了電子、電路的基礎知識。

  3、培養了學(xué)生的動(dòng)手潛力和科學(xué)探究素質(zhì)。

  4、學(xué)生增強科學(xué)素質(zhì)的同時(shí),心理素質(zhì)也的到鍛煉。

  二、按計劃開(kāi)展活動(dòng)

  本學(xué)期的電子百拼興趣小組活動(dòng)組織嚴密,活動(dòng)有效。嚴格按照學(xué)期初制定的計劃,及早動(dòng)手,用心籌劃和準備。使電子百拼興趣小組時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定,保證了活動(dòng)穩定性。小組成員對活動(dòng)資料掌握較快,到達了活動(dòng)要求。學(xué)生了解并掌握了電子百拼有關(guān)的知識,而且思維潛力、動(dòng)手潛力大大提高,自學(xué)潛力也有必須發(fā)展。

  三、主要經(jīng)驗和體會(huì )

  實(shí)施電子百拼活動(dòng)的目的就是增強學(xué)生的科學(xué)素養,增進(jìn)學(xué)生的動(dòng)手潛力,我們始終從學(xué)生的角度出發(fā),思考學(xué)生的興趣,在教學(xué)中,把一些資料做了加工處理,改變了學(xué)法和練法,以游戲和比賽的形式出現,增加了學(xué)生的學(xué)習興趣,提高了他們的熱情,既完成了訓練任務(wù),學(xué)生又獲得了歡樂(lè )。對于素質(zhì)較差的學(xué)生,教師從不歧視與挖苦,而去安慰和鼓勵他們,使他們不但在素質(zhì)上得到加強,在心靈上更樹(shù)立了自尊與自信。

  透過(guò)一學(xué)期來(lái)的電子百拼興趣小組活動(dòng),樹(shù)立了學(xué)生學(xué)習科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)的意識,為學(xué)生日后的學(xué)習和發(fā)展,打下了良好的基礎。

興趣小組的活動(dòng)總結3

  初二數學(xué)興趣小組本學(xué)期通過(guò)開(kāi)展形式多樣的數學(xué)課外實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生綜合素質(zhì)得到很大的提高,F總結如下:

  一、學(xué)生觀(guān)察生活、運用數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力得到提高。

  數學(xué)課外實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習數學(xué),在現實(shí)生活中應用數學(xué),使學(xué)生感受到數學(xué)與現實(shí)生活的密切聯(lián)系,提高了學(xué)生應用數學(xué)的意識和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在學(xué)習一次函數的應用時(shí),我們就布置興趣小組一個(gè)調查項目,上網(wǎng)收費情況。結果有兩種上網(wǎng)收費方式:一種是每月無(wú)論上網(wǎng)時(shí)間多長(cháng)均為65元;另一種是計時(shí)式,每小時(shí)3元,那么采用哪種上網(wǎng)方式更適合他們家呢?同學(xué)回來(lái)把兩種收費整理成兩種收費Y元與X小時(shí)的函數:Y=(0

  二、學(xué)生的交往能力得到很大發(fā)展。

  開(kāi)展課外活動(dòng)的初期,學(xué)生沒(méi)有合作意識,缺乏與人交往的技能,因此一下子自己失去了活動(dòng)目標,隨著(zhù)實(shí)踐的深入,以及對學(xué)生合作意識的培養及實(shí)踐技能的訓練,學(xué)生遇到問(wèn)題能夠主動(dòng)找同學(xué)、老師、家長(cháng)和他人幫助的人數越來(lái)越多。在活動(dòng)中交往的機會(huì )越來(lái)越多,在交往中懂得了溝通與包容,尊重與信任,懂得了創(chuàng )造與分享。因此他們能正確對待困難,體諒他人,他們這種在課堂教學(xué)中學(xué)不到的交往能力,必將影響他們的一生。

  三、學(xué)生的創(chuàng )新潛能得到充分挖掘。

  通過(guò)一學(xué)期多的實(shí)踐觀(guān)測,發(fā)現開(kāi)展數學(xué)課外活動(dòng)實(shí)踐有利于培養學(xué)生的創(chuàng )新能力,學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中,能夠從多種角度思考問(wèn)題,敢于提出自己獨特見(jiàn)解、想法,敢于向學(xué)生、老師爭辯發(fā)表意見(jiàn)的情況,學(xué)生的創(chuàng )新潛能得到充分挖掘、培養。

  四、學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣明顯加濃,成績(jì)上升。

  由于活動(dòng)課開(kāi)展,使學(xué)生知道生活隨處有數學(xué)現象,使數學(xué)親近了學(xué)生,他們不再感到數學(xué)枯燥乏味了,對數學(xué)有感情了,成績(jì)也隨之提高了。

興趣小組的活動(dòng)總結4

  在課堂閱讀中,我主要關(guān)注兩個(gè)方面。一個(gè)是課堂教學(xué),主要包括晨練和每天早上的閱讀。第二,課堂上的一些閱讀活動(dòng)。晨練課以閱讀《日有所誦》為主,閱讀課以老師講故事、學(xué)生自主閱讀為主。有些班級閱讀活動(dòng)是根據學(xué)校工作計劃的,有些是由班級獨立計劃的。通過(guò)一系列的閱讀工作,學(xué)生不僅獲得了廣泛的知識,豐富了情感體驗,而且培養了閱讀興趣。

  首先,課堂教學(xué)力求扎實(shí)有效,激發(fā)學(xué)生的興趣。

  1—2年級的《日有所誦》選擇適合小學(xué)生閱讀的童謠和兒童詩(shī),有的把日常生活中的一些事情擬人化,生動(dòng)形象。孩子玩的時(shí)候有的是歌;一些簡(jiǎn)單的繞口令很有趣。因此,在指導學(xué)生朗讀《日有所誦》時(shí),根據具體內容采用不同的方法,讓學(xué)生在快樂(lè )閱讀的基礎上實(shí)現長(cháng)時(shí)記憶。初三《日有所誦》難度增加,增加了一些古詩(shī)詞,大部分選自《泰戈爾詩(shī)集》。因此,在朗讀的基礎上,學(xué)生可以根據以下的評論和欣賞來(lái)學(xué)習理解詩(shī)歌的內容。學(xué)生的自由閱讀時(shí)間相對較長(cháng),所以盡量把更多的閱讀時(shí)間還給學(xué)生,讓學(xué)生自己選擇閱讀方法。

  學(xué)校的圖書(shū)館為閱讀課提供了廣闊的閱讀空間。1—2年級的孩子大多對彩色繪本感興趣。隨著(zhù)知識的增加,三年級的孩子有了更廣泛的選擇,一些學(xué)生很樂(lè )意閱讀一些課文相對較多的故事。然而,一些學(xué)生對閱讀缺乏興趣,所以他們試圖在閱讀課上花一些時(shí)間和他們在一起。孩子是親老師的,老師的引導讓孩子逐漸對閱讀產(chǎn)生興趣。

  二是閱讀活動(dòng)有規律、多樣化,班級閱讀氛圍加強。

  午飯后,給孩子留出足夠的時(shí)間獨立閱讀。對于那些不喜歡讀書(shū)的孩子,他們會(huì )更愿意一起讀書(shū)。

  書(shū)籍推薦是班上的重點(diǎn)工作,可以引起別人對書(shū)的好奇心。推薦書(shū)籍的主要方式是課堂展示和交流。

  結合學(xué)校閱讀活動(dòng),營(yíng)造班級閱讀環(huán)境,不僅是物質(zhì)上的,更是讓學(xué)生感受到閱讀的重要性以及閱讀在精神和心理上帶來(lái)的快樂(lè )。

興趣小組的活動(dòng)總結5

  興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展,大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。興趣是最好的老師,本學(xué)期我本著(zhù)一切從實(shí)際出發(fā)的原則,用心組織計算機興趣小組,每周活動(dòng)一次,活動(dòng)時(shí)間為每周二下午第四節。

  這學(xué)期,興趣小組的同學(xué)們主要學(xué)習了畫(huà)圖工具畫(huà)圖,了解用計算機畫(huà)圖的一些較復雜的應用。學(xué)習photoshop軟件,學(xué)會(huì )對一些圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理;學(xué)習動(dòng)畫(huà)制作工作flash軟件,了解并制作一些小動(dòng)畫(huà)的制作。極大的提高了他們學(xué)習的興趣,并初步感受到了學(xué)習信息技術(shù)的重要性。

  這一學(xué)期以來(lái),我們興趣小組的同學(xué)能夠按時(shí)參加培訓。學(xué)期末,我還對興趣小組的成員進(jìn)行了期末測試。

  現就這學(xué)期的工作總結如下:

  一、培養了學(xué)生的對信息技術(shù)的興趣:

  本批興趣小組的所有成員都是由以前興趣小組直接升上來(lái)的,就生源而言已經(jīng)具備較好的素質(zhì)。他們都已經(jīng)了解、明白了計算機興趣小組活動(dòng)的大體目標,學(xué)習活動(dòng)的過(guò)程中表現出了濃厚的興趣。

  二、開(kāi)拓學(xué)生的知識面:

  在這次的信息技術(shù)興趣小組中不但學(xué)習信息技術(shù)的基本知識,而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多操作的基本技能,使他們的知識面得到很大的拓展。

  三、增加了實(shí)踐的機會(huì ):

  由于興趣小組不僅僅有室內的理論學(xué)習而且還參與了實(shí)踐,給很多同學(xué)以動(dòng)手操作的機會(huì ),讓學(xué)生在實(shí)踐操作中學(xué)到更多知識。

  四、豐富了學(xué)生的第二課堂:

  從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識到學(xué)習的樂(lè )趣,更有興趣學(xué)習了。

  五、帶動(dòng)整個(gè)課堂教學(xué):

  這一點(diǎn)也是我個(gè)人認為最為重要的。在平時(shí)的課堂教學(xué)中,我們的學(xué)生部分是不能夠很好的按照老師的要求完成各項任務(wù)。而在這個(gè)時(shí)候我們興趣小組的同學(xué)充當小老師的機會(huì )就來(lái)了,這樣一來(lái)既使興趣小組同學(xué)有了成就感,更激發(fā)了其他同學(xué)學(xué)習的用心性。

  我期盼著(zhù)我的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我將本著(zhù)為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。同時(shí)也期望我的工作得到更多得老師同仁的關(guān)注和支持,共同為我校信息技術(shù)教育的發(fā)展而努力!

興趣小組的活動(dòng)總結6

  為豐富學(xué)生課余文化生活,更好地發(fā)展他們的個(gè)性,真正實(shí)現從應試教育向素質(zhì)教育的轉變,為此成立了地校興趣小組,本學(xué)期,共有15人參加興趣小組,利用每周三課外活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行活動(dòng),以培養學(xué)生創(chuàng )造能力和動(dòng)手實(shí)驗能力為主要目標,現將本學(xué)期興趣小組工作總結如下:

  一、激發(fā)興趣,籌建小組

  在初一級部廣泛宣傳,形成一股踴躍報名、爭入地校興趣小組的熱潮,在報名的基礎上通過(guò)選擇,挑選出一些有興趣特長(cháng)的學(xué)生參加各地校興趣小組,同時(shí)準備必需的器材,并制定好活動(dòng)工作計劃,為下一階段的訓練做好充分的準備。

  二、扎實(shí)工作,豐富內容

  圍繞計劃我們有步驟地深入細致地開(kāi)展了工作,不斷豐富活動(dòng)內容,改變活動(dòng)形式,引導學(xué)生在盎然高漲的情緒下參加各種活動(dòng)。

  三、注重動(dòng)手能力,培養創(chuàng )造精神

  通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力得到加強,濃厚的興趣得到培養,愛(ài)科學(xué),學(xué)科學(xué),用科學(xué)的意識逐漸深入。今后還將開(kāi)動(dòng)腦筋,創(chuàng )新工作,力爭以點(diǎn)帶面,發(fā)散開(kāi)去,從而帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校濃厚地校氛圍逐步形成!

  四、開(kāi)拓了學(xué)生素質(zhì),全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  通過(guò)大量誦讀中華古詩(shī),

  一是激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩(shī)文的興趣,形成了誦讀的良好氛圍。

  二是開(kāi)拓了學(xué)生的視野,學(xué)生知道了“詩(shī)前幕后故事”、“文壇軼事”,他們了解、知道詩(shī)人多了,了解的歷史事件多了。

  三是學(xué)生初步掌握了誦讀的方法,并能運用,部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語(yǔ)句運用于作文之中。

  四是鍛煉了學(xué)生各方面的能力,學(xué)生通過(guò)自編自演節目、辦手抄報,動(dòng)手能力,思維能力,協(xié)調能力,藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

  方案實(shí)施以來(lái),我組雖然做了很多工作,取得了一些成績(jì),同時(shí)也積累了經(jīng)驗。但在實(shí)驗的過(guò)程中也感覺(jué)到學(xué)生的活動(dòng)還需要更進(jìn)一步的指導,活動(dòng)的形式還可再多樣化。相信在全體師生的共同努力下,我校的地校興趣小組活動(dòng)定會(huì )有所突破!

興趣小組的活動(dòng)總結7

  隨著(zhù)教育改革的全面發(fā)展,英語(yǔ)教育越來(lái)越受到社會(huì )的廣泛關(guān)注。尤其在實(shí)施新課改的今天,英語(yǔ)也得到了很好的普及。初中階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,培養他們對英語(yǔ)學(xué)習的積極態(tài)度,使他們建立初步的學(xué)習英語(yǔ)的自信心,為以后的英語(yǔ)學(xué)習奠定基礎。下面就介紹一下我在七年級英語(yǔ)課堂教學(xué)中的一些做法。

  一、小組活動(dòng)是本次英語(yǔ)課題中課堂學(xué)習的核心學(xué)習方式。

  其具體做法是把學(xué)生按組內異質(zhì)、組間同質(zhì)的原則分成4—6人小組,小組成員共同完成課堂學(xué)習活動(dòng)。最后以小組為單位,在課上以不同的方式展示其學(xué)習成果。通過(guò)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習大量的小組合作學(xué)習和組間、組內評價(jià)等活動(dòng),可以很好的促進(jìn)學(xué)生之間互相彌補、互相幫助、互相監督意識的形成,幫助學(xué)生養成樂(lè )于幫助別人,增強主動(dòng)學(xué)習意識,在和諧的與人相處之中做到競爭與合作的協(xié)調與統一。與此同時(shí),小組活動(dòng)也,有利于培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、合作與競爭、樂(lè )于助人等良好學(xué)習能力和行為品德的形成。

  在小組活動(dòng)中,小學(xué)英語(yǔ)強調的是“組榮我榮”的集體榮譽(yù)觀(guān),評價(jià)上不僅關(guān)注個(gè)人成績(jì),也更關(guān)注小組集體的成績(jì)。在這種情況下,小組成員之間必須互幫互助,取長(cháng)補短,共同進(jìn)步才能取得好的成績(jì)。這有助于縮小學(xué)生之間的差異。小組活動(dòng)中開(kāi)放、寬容的氛圍也有助于幫助后進(jìn)生建立學(xué)習的自信心,使他們更積極地參與到學(xué)習活動(dòng)中來(lái)。

  通過(guò)小組活動(dòng)可以給每一位學(xué)生充分展示自我的機會(huì ),因此能夠充分調動(dòng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的積極性,積極參與小組活動(dòng),獲得較高的英語(yǔ)學(xué)習成就感。培養學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的高參與、高興趣、高成就感是小組活動(dòng)所要達到的目標。

  二、其次在課堂學(xué)習中,科學(xué)劃分小組是組長(cháng)開(kāi)展小組活動(dòng)的前提條件。

  小組活動(dòng)是英語(yǔ)課堂學(xué)習的主要活動(dòng)方式,開(kāi)展好小組活動(dòng)對英語(yǔ)學(xué)習取得良好成效意義重大。其中,在小組劃分時(shí),教師要考慮到所教班級學(xué)生的實(shí)際情況和個(gè)體差異,在充分了解學(xué)生情況的基礎上,本著(zhù)“組間同質(zhì)、組內異質(zhì)”的原則組建四人或六人小組。組建小組時(shí)盡量考慮不同水平小組成員的相互搭配,同時(shí)也要考慮各個(gè)小組之間的平衡。

  劃分小組后,教師可以根據對學(xué)生的了解情況,在每個(gè)小組中選擇一位組織能力較強的學(xué)生擔任小組長(cháng),具體負責組織本小組在英語(yǔ)學(xué)習中的各項學(xué)習活動(dòng)。

  三、英語(yǔ)教師要積極有效的組織開(kāi)展小組活動(dòng),第一步是培養好小組長(cháng)。

  教師可以結合每個(gè)小組的不同情況,選擇最能夠帶動(dòng)和組織小組活動(dòng)的成員或者能夠起到示范帶動(dòng)作用的成員,讓其明確自己的職責,知道該如何組織小組內的成員共同完成任務(wù)。同時(shí),以小組集體的學(xué)習效果作為評價(jià)的依據,形成一種“組內成員合作,組間成員競爭“的格局,這樣會(huì )讓大多數學(xué)生都能受到老師或同伴的鼓勵,都感受到成功的喜悅,從而取得不同程度的進(jìn)步。當然,小組成員中能力上的差異,使得學(xué)生在活動(dòng)組織和同伴合作上會(huì )有一定的困難,這個(gè)時(shí)候教師可以在小組活動(dòng)時(shí)沖淡小組長(cháng)的角色或者是以小組成員的身份和小組同學(xué)進(jìn)行活動(dòng),示范小組長(cháng)是如何帶領(lǐng)成員共同學(xué)習的、小組成員之間是如何共同合作交流和配合的,可以讓學(xué)生模仿,從而進(jìn)一步明確如何進(jìn)行小組活動(dòng)。

  四、在課堂中還要注意教師引導學(xué)生小組活動(dòng)時(shí)學(xué)會(huì )角色互換。

  在初期進(jìn)行小組活動(dòng)時(shí),個(gè)別小組在活動(dòng)時(shí)出現不會(huì )角色互換,不知所以然的現象很正常,老師們在給予這部分學(xué)生充分理解的基礎上,可以利用課前或課下時(shí)間用中文向學(xué)生講解小組活動(dòng)的規則和各成員的活動(dòng)任務(wù)。學(xué)生出現不清楚自己的任務(wù),不懂得交換角色時(shí),很可能是對小組活動(dòng)的規則和自己的任務(wù)不清楚,教師可以在課前或課下時(shí)間用中文向他們進(jìn)行解釋?zhuān)瑤椭麄兌萌绾伍_(kāi)展小組活動(dòng)。教師也可以根據需要以不同身份參與到小組活動(dòng)中去。對個(gè)別不會(huì )分配任務(wù)的小組長(cháng),教師可以在組內充當小組長(cháng),親自示范;對不懂得交換角色、不會(huì )開(kāi)展小組活動(dòng)的組員,教師還可以在組內充當組員,讓學(xué)生進(jìn)行模仿和學(xué)習。

  除了親身指導和示范外,小組活動(dòng)開(kāi)展較好的組也可以充分利用起來(lái),如先讓優(yōu)秀小組進(jìn)行示范或展示,讓還不清楚活動(dòng)任務(wù)和不懂得交換角色的學(xué)生向展示較好的小組學(xué)習,通過(guò)模仿幫助他們盡快學(xué)會(huì )開(kāi)展小組活動(dòng)。

  最后,注重通過(guò)評價(jià)手段鼓勵學(xué)生盡快熟悉小組活動(dòng)規則,學(xué)會(huì )開(kāi)展小組活動(dòng)。

  教師對能夠較好分配小組任務(wù)的小組長(cháng)和能夠在小組練習和展示中懂得角色互換的組員要及時(shí)給予鼓勵性評價(jià),同時(shí)還要注意對弱組的進(jìn)步給予及時(shí)評價(jià),促進(jìn)他們的小組學(xué)習積極性。

  小組長(cháng)在活動(dòng)中作用非常大,發(fā)揮好小組長(cháng)的作用,可以促進(jìn)小組活動(dòng)和展示水平不斷提高。在促進(jìn)小組長(cháng)作用的發(fā)揮上,教師要注意:在開(kāi)展小組活動(dòng)的初期,重視小組長(cháng)的選拔工作。在小組長(cháng)的選擇上,教師可以結合每個(gè)小組的實(shí)際情況,選擇最能夠帶動(dòng)和組織小組活動(dòng)的成員或者能夠起到示范帶頭作用的成員來(lái)?yè)斝〗M長(cháng)。其次,做好小組長(cháng)的培訓工作,教師可以在課上或者課下通過(guò)向小組長(cháng)講解組長(cháng)職責或親自示范,讓小組長(cháng)知道如何組織組內成員共同完成小組活動(dòng)任務(wù),如懂得角色和任務(wù)分配、在小組展示時(shí)做好組員的協(xié)調等。再次,在學(xué)生逐漸習慣小組活動(dòng)以后,做好小組長(cháng)的定期輪換或更換工作。為提高小組長(cháng)的積極性,增強他們的競爭意識,小組長(cháng)的作用可以采用定期輪換、隨即更換或競爭上崗的方法,任期有一定限制,最好不要長(cháng)期連任,這樣既可以給全體學(xué)生都有公平競選的機會(huì ),也會(huì )讓小組長(cháng)有競爭意識,更好的帶動(dòng)和鼓勵本組成員開(kāi)展小組學(xué)習活動(dòng)。

  在強調組長(cháng)作用的同時(shí),教師要賦予小組長(cháng)一定的權利和義務(wù),激發(fā)他們的組織積極性,學(xué)會(huì )放權給小組長(cháng),如可以讓小組長(cháng)發(fā)號令,給小組成員分配角色或蓋小印章,進(jìn)行評價(jià)等。同時(shí),教師還要讓小組長(cháng)有一定的責任意識,如要求小組長(cháng)要幫助每一位組員都能掌握課堂學(xué)習內容,還要組織組員開(kāi)展串編和創(chuàng )編活動(dòng),不讓任何一個(gè)組員掉隊等。通過(guò)賦予權利給小組長(cháng),讓他感到自豪和成就感,產(chǎn)生較高的組織和學(xué)習熱情,同時(shí)也通過(guò)一定的責任要求,監督和督促小組長(cháng)不斷提高組織協(xié)調能力,從而提高小組活動(dòng)效率。

  以上就是我在小學(xué)英語(yǔ)課堂中關(guān)于小組活動(dòng)的幾點(diǎn)做法,總而言之,七年級英語(yǔ)教學(xué)要讓學(xué)生樂(lè )于學(xué)英語(yǔ),善于學(xué)英語(yǔ),真正成為學(xué)習英語(yǔ)的小主人。

興趣小組的活動(dòng)總結8

  化學(xué)課外活動(dòng)興趣小組活動(dòng)總結興趣小組成立以來(lái),進(jìn)行了多次實(shí)驗、實(shí)踐活動(dòng)、化學(xué)趣味實(shí)驗活動(dòng)及化學(xué)學(xué)習中比較難理解的問(wèn)題的解決,收效明顯。同學(xué)們對化學(xué)學(xué)科的興趣進(jìn)一步提升,社會(huì )接觸面增大,化學(xué)知識在生活中的應用得以實(shí)現,用已有的知識解決實(shí)際問(wèn)題的活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展。學(xué)生獲取知識,培養技能的場(chǎng)所得以拓展,已不僅僅局限于在教室和實(shí)驗室,現把兩學(xué)期以來(lái)活動(dòng)的體會(huì )小結如下:

  一、興趣是很好的老師。

  小組成立伊始,我們就對小組活動(dòng)內容進(jìn)行了廣泛的征求意見(jiàn),同學(xué)們各抒己見(jiàn),想做的事很多,每件事都是他們非常感興趣的、迫不及待的想請指導老師指導他們去做,這就為我進(jìn)一步開(kāi)展認真細致的活動(dòng)奠定了好的基礎,我讓他們在興趣小組活動(dòng)之前先查資料,做好活動(dòng)的計劃、準備工作,結果在很短時(shí)間內,這項工作順利完成,而且準備的還比較充分。

  二、活動(dòng)中學(xué)科知識得以拓展、鞏固。

  興趣小組的課題選好,所需解決問(wèn)題知識資料查閱完畢,活動(dòng)計劃擬定完成后,進(jìn)入實(shí)施階段,實(shí)施過(guò)程中學(xué)生們還會(huì )遇到這樣那樣的問(wèn)題,這就需要我們指導老師進(jìn)行幫助指導,發(fā)揮作用。再如學(xué)生在做農家肥與氮肥中的銨鹽不能混合使用的調查實(shí)驗時(shí),往往對農家肥不進(jìn)行分類(lèi),不知不能混用的是農家肥中的草木灰,細微處他們仍然處理不到位,通過(guò)活動(dòng)拓寬了視野,擴展了知識面,同時(shí)也鍛煉了他們的勞動(dòng)技能。

  關(guān)于興趣小組活動(dòng)總結4

  一學(xué)期來(lái),在電子琴興趣小組教學(xué)過(guò)程中,嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習方式進(jìn)行學(xué)習,以音樂(lè )審美體驗為核心,以培養智力因素(歌曲、樂(lè )譜、節奏等)與非智力因素(興趣、情感、性格、意志等)相結合為原則,以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造性思維為重點(diǎn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,注重學(xué)生對音樂(lè )的感受能力和表現能力,培養學(xué)生形成良好的人文素養,為學(xué)生終身喜愛(ài)音樂(lè )、學(xué)習音樂(lè )、享受音樂(lè )奠定良好的基礎。

  一、取得的成績(jì)

  有許多的學(xué)生都是第一次接觸電子琴,手型和指法都一無(wú)所知,但是通過(guò)他們不斷的努力和堅持,不但能夠熟悉的運用指法而且還能彈奏出一些簡(jiǎn)單的小曲目。在節奏上也取得了大的進(jìn)步。

  已經(jīng)學(xué)習過(guò)的同學(xué)也在課堂中取得了較大的成績(jì),學(xué)習曲目更加得心應手,在音樂(lè )審美和音樂(lè )表現上也加嫻熟,上臺表演不再膽小,大部分學(xué)生敢于表現自己。

  二、不足及需要改進(jìn)的方向

  興趣小組的成員的程度各有不同,在教學(xué)時(shí),針對的是全體學(xué)生,課程設置的是初級教學(xué)課程,使得一些學(xué)過(guò)的學(xué)生在課上重復練習,漸漸失去了興趣。所以,在以后的教學(xué)中應該針對全體學(xué)生,設置不同程度的課程教學(xué)。

  學(xué)生的節奏感和音樂(lè )感覺(jué)很不好,在今后的教學(xué)中應該多給學(xué)生一些欣賞的時(shí)間及做一些節奏練習。提高他們的音樂(lè )感覺(jué)和節奏感,提高學(xué)生的審美能力。

  學(xué)生在學(xué)習新曲目時(shí),他們的視譜能力較弱,在教學(xué)時(shí)非常吃力,一首簡(jiǎn)單的曲子往往需要很多節課才能熟悉下來(lái)。針對此問(wèn)題,教師在以后的教學(xué)中,應給學(xué)生先講解5分鐘的基本樂(lè )理知識。

  在教學(xué)過(guò)程中,每節課至少要留出五分鐘時(shí)間,讓學(xué)生表現自己,鼓勵學(xué)生在他人面前自信地表演,樹(shù)立學(xué)生的自信心。

興趣小組的活動(dòng)總結9

  根據我校個(gè)性化教育與實(shí)踐課題方案的安排,本人承擔四年級電腦興趣班活動(dòng)的組織與教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)半年的工作與摸索,積累了一些經(jīng)驗,下頭就小組活動(dòng)情景、教學(xué)組織措施、經(jīng)驗與提高措施等三方面進(jìn)行總結:

  一、本興趣班活動(dòng)情景

  根據學(xué)生自愿報名與教師選拔相結合的原則,到目前為止,本興趣班共開(kāi)展了13次教學(xué)活動(dòng)。

  二、本興趣班的組織與教學(xué)進(jìn)展情景

  電腦應用分支廣泛,為了充分尊重學(xué)生的興趣愛(ài)好并為將來(lái)的市電腦作品制作競賽作好準備,本興趣小組成員主要學(xué)習PowerPoint、Flash及Photoshop方面的知識。

  三、經(jīng)驗總結

  1、學(xué)習興趣是學(xué)生基于自我的學(xué)習需要而表現出來(lái)的認識傾向,它是學(xué)好一門(mén)學(xué)問(wèn)的內在驅動(dòng)力。因特網(wǎng)的出現和發(fā)展,能夠程度地激發(fā)并滿(mǎn)足學(xué)生的求知欲。在本興趣班的活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中,我們程度地利用了因特網(wǎng)的強大威力,我們使用的教程、學(xué)習的案例以及問(wèn)題解答全部來(lái)源于因特網(wǎng),學(xué)生們也掌握了經(jīng)過(guò)因特網(wǎng)查找所需信息的技巧并已習慣于經(jīng)過(guò)因特網(wǎng)獲取信息?墒,因特網(wǎng)上的信息紛雜無(wú)序,加上小學(xué)生好玩并且自我控制力較差,這也要求教師在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中進(jìn)行嚴格的管理。

  2、注重上機操作本事,使學(xué)習興趣持久不熄。計算機學(xué)科是一門(mén)實(shí)踐操作極強的學(xué)科,學(xué)生上機操作的過(guò)程是一個(gè)融閱讀、理解思考和觀(guān)察驗證于一體的過(guò)程。學(xué)生的興趣有可能隨著(zhù)時(shí)間的推移而趨淡,這就要求我們教師在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中采用任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)法,明確每次活動(dòng)的學(xué)習目標并設置疑難問(wèn)題,讓學(xué)生自我去思考問(wèn)題、上機實(shí)踐探索解決問(wèn)題的方法,給學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的空間。我們應當大力推行發(fā)現式教學(xué),保證學(xué)生充裕的上機實(shí)踐,著(zhù)重培養和鍛煉學(xué)生的操作技能。當學(xué)生經(jīng)過(guò)自我的努力完成某項任務(wù)或發(fā)現某項事實(shí)時(shí),必然能夠熟練掌握該項操作技能并增添一份喜悅之情,從而提高學(xué)習熱情。

興趣小組的活動(dòng)總結10

  這學(xué)期,在學(xué)校的支持和組織下,我們繼續開(kāi)展了美術(shù)興趣小組活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)提高了學(xué)生的繪畫(huà)能力和審美,為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展興趣小組,以便以后能做到取長(cháng)補短,有所提高,特將這一年來(lái)的美術(shù)興趣小組活動(dòng)情況總結如下:

  本學(xué)期興趣活動(dòng)主要是針對每個(gè)階段學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其興趣愛(ài)好,將興趣小組培訓的主題為卡通畫(huà)。由于初一年級的學(xué)生年齡和繪畫(huà)基礎部分都比較低,因此,一年級的學(xué)生以基本的卡通人像畫(huà)為主學(xué)習和訓練,通過(guò)這些訓練提高了學(xué)生在繪畫(huà)中的觀(guān)察能力和造型能力,同時(shí)通過(guò)欣賞和實(shí)踐活動(dòng)培養了學(xué)生健康良好的審美觀(guān),提高了學(xué)生對美術(shù)學(xué)習的興趣和積極性。

  二年級的學(xué)生對繪畫(huà)已有了一些基礎,因此,學(xué)習的主要內容是加強對卡通人物和環(huán)境結合的訓練和作品創(chuàng )作,在本學(xué)期中進(jìn)行彩色卡通畫(huà)訓練,在卡通繪畫(huà)創(chuàng )作著(zhù)重進(jìn)行了結合油畫(huà)棒、水溶性油畫(huà)棒、彩色鉛筆等多種材料的綜合性繪畫(huà)嘗試,豐富了學(xué)生對繪畫(huà)工具、材料的認識,也豐富了作品的效果。同時(shí)重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神和培養學(xué)生的實(shí)踐能力。

  本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng )設有利于激發(fā)創(chuàng )新精神的學(xué)習環(huán)境,通過(guò)思考、討論、對話(huà)、等活動(dòng),引導學(xué)生在美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)中,創(chuàng )造性的運用美術(shù)語(yǔ)言;鼓勵學(xué)生在欣賞活動(dòng)中,開(kāi)展探究性的學(xué)習,發(fā)展自己獨特的解。

  在美術(shù)教學(xué)中注重對學(xué)生審美能力的培養。在教學(xué)中遵循審美的規律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會(huì ),引導學(xué)生展開(kāi)想象,進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認識,通過(guò)比較、討論等方法,引導學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美趣味。

  從單純的技能、技巧學(xué)習層次提高到美術(shù)文化學(xué)習的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng )設一定的文化情境,增加文化含量,使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習,加深對文化和歷史的認識,加深對藝術(shù)的社會(huì )作用的認識、樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀(guān),涵養人文精神,鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習。本學(xué)期將加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系,與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,培養學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力,重視對學(xué)生學(xué)習方法的研究,引導學(xué)生以感受、觀(guān)察、體驗、表現以及收集資料等學(xué)習方法,進(jìn)行自主學(xué)習與合作交流。在一學(xué)期的工作中,有許多收獲、許多進(jìn)步,當然,我的工作還存在不足,我期待著(zhù)我的`工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展,在今后的工作中我會(huì )更加努力,讓學(xué)生得到全面的發(fā)展!

  本學(xué)年度書(shū)畫(huà)興趣小組以學(xué)校的工作計劃為依據,按照學(xué)生的特長(cháng)出發(fā),重點(diǎn)培訓書(shū)法,繪畫(huà)的尖子生,平時(shí)讓他們進(jìn)行課后的練習工作,讓他們在學(xué)習各文化知識的過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養。以生為本。著(zhù)重發(fā)展他們的個(gè)性特長(cháng)。

  通過(guò)這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習,同學(xué)們的學(xué)習興趣十分濃厚。下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結:

  一、培養了學(xué)生的對書(shū)畫(huà)的興趣:

  有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受:就是以前學(xué)書(shū)法只是應付老師的作業(yè),有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。

  但通過(guò)學(xué)習他們意識到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習,他們的學(xué)習能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想參加興趣小組

  二、定期組織學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)訓練。

  為了陶冶學(xué)生的情操,豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng),引導學(xué)生把自己的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái)。本學(xué)期一開(kāi)始,每周組織興趣小組的學(xué)生在指定教室訓練一次,對低年級學(xué)生進(jìn)行書(shū)法的基礎知識和基本技能的訓練,這部分的學(xué)生在以前并沒(méi)有經(jīng)過(guò)相應的培訓,只是憑著(zhù)好奇心,興趣來(lái)學(xué)習,所以要從零開(kāi)始,循序漸進(jìn)。

  對高年級的學(xué)生進(jìn)行提高訓練,針對他們的不同情況,引導他們選擇合適的字帖進(jìn)行臨摹及創(chuàng )作。經(jīng)過(guò)師生的共同努力,全體學(xué)員的繪畫(huà)水平有了進(jìn)一步的提高。

  三、培養學(xué)生的知識面:

  在書(shū)畫(huà)小組中不但培養學(xué)生的書(shū)法技能,還引導學(xué)生掌握了許多書(shū)畫(huà)的基本知識,使他們的知識面得到很大的拓展。

  四、增加了實(shí)踐的機會(huì ):

  由于興趣小組不僅有室內的理論學(xué)習而且還參與了實(shí)踐,給很多同學(xué)以動(dòng)手及展示才華的機會(huì )。校內舉行現場(chǎng)漢字書(shū)寫(xiě)大賽,書(shū)法組的同學(xué)取得了優(yōu)秀成績(jì),一二三等將的學(xué)生比比皆是。參加福建省首屆漢字書(shū)寫(xiě)大賽思明區初賽,選送的六位選手都取得了優(yōu)秀的成績(jì),拿到了一二等獎的好成績(jì)。朱立凡的毛筆參加了愛(ài)心義賣(mài)。

  葉煒皓等五位同學(xué)參加市現場(chǎng)毛筆書(shū)法大賽,榮獲三等獎。讓學(xué)生學(xué)以致用,展示了他們的才華,當然也更增加他們的學(xué)習興趣。

興趣小組的活動(dòng)總結11

  本學(xué)期的工作即將結束,學(xué)校航模興趣小組在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷和 正確領(lǐng)導下,在隊員和指導老師的不懈努力下,不斷進(jìn)步,隊員操控水平不斷提高,為下一階段在國家、省、市各級各類(lèi)大賽中做好了充分的準備。學(xué)校航模興趣小組開(kāi)展的主要項目有:遙控直升機、懸浮沖浪紙飛機、卡博遙控仿真飛機(固定翼)、水火箭等。

  航模隊成員以四、五、六年級學(xué)生為主,四年級的同學(xué)經(jīng)過(guò)一年系統的遙控直升機訓練,基本上能夠操控直升機的懸停、定點(diǎn)停機、穿越障礙等基本學(xué)習任務(wù),并涌現了像李曉琪、沈湘宇、施萌宇這樣的種子選手,為學(xué)校航模隊提供了強有力的后備力量。五年級的同學(xué)由于經(jīng)歷了各級各類(lèi)比賽的錘煉,是學(xué)校航模隊的主力成員,在日常訓練中起著(zhù)以老帶新的作用,對于航模隊的后備力量起到了很好的指引作用。六年級以古景森、張錦藝、徐譽(yù)建、張晶等同學(xué)為代表的老隊員在緊張的學(xué)習之余還能夠經(jīng)常參與到航模隊的練習之中,保證比賽狀態(tài)和競技水平。

  卡博遙控仿真飛機是本學(xué)期開(kāi)發(fā)的`一個(gè)新項目,屬于固定翼類(lèi)。本學(xué)期的教學(xué)主要是讓學(xué)生了解飛行原理,認識各個(gè)舵面及其作用,以及練習基本的起飛、降落。在克服學(xué)校的場(chǎng)地限制以及天氣的影響,鄭曉煜、胡宇新、古景森等三位同學(xué)基本上能夠按照比賽要求進(jìn)行繞標。期待下個(gè)學(xué)期能夠有更多的同學(xué)實(shí)現自由飛行。

  水火箭是我們學(xué)校參加市賽的項目之一,屬于室外項目,因此必須在學(xué)校放學(xué)以后練習。代表學(xué)校參加比賽的四位同學(xué)已經(jīng)能夠在

  規定的時(shí)間內制作出高水準的火箭,并能夠協(xié)作發(fā)射,隨著(zhù)發(fā)射經(jīng)驗的增加,水火箭距離靶心的距離也越來(lái)越近,相信下學(xué)期一定能夠取得優(yōu)異的戰績(jì)。

  懸浮紙飛機是一個(gè)普及項目,由于成本低,趣味性強,易于開(kāi)展, 我們航模隊的成員已經(jīng)實(shí)現了從KT板生成氣流推動(dòng)飛機到用手掌生成氣流推動(dòng)飛機的飛躍。

  學(xué)校航模興趣小組的工作紛繁復雜,學(xué)校為此付出了大量的財力物力,兩位指導老師在學(xué)校航模的管理與維修工作付出了很多的時(shí)間與精力,相信一切付出都是值得的。也希望未來(lái)航模隊能夠繼續勇立潮頭,在各級各類(lèi)比賽中爭金奪銀,為學(xué)校增光添彩。

興趣小組的活動(dòng)總結12

  上學(xué)年,根據我校個(gè)性化教育與實(shí)踐課題方案的安排,本人承擔四年級電腦興趣班活動(dòng)的組織與教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)半年的工作與摸索,積累了一些經(jīng)驗,下面就小組活動(dòng)情況、教學(xué)組織措施、經(jīng)驗與提高措施等三方面進(jìn)行總結。

  一、本興趣班活動(dòng)情況

  根據學(xué)生自愿報名與教師選拔相結合的原則,到目前為止,本興趣班共開(kāi)展了13次教學(xué)活動(dòng)。

  二、本興趣班的組織與教學(xué)進(jìn)展情況

  電腦應用分支廣泛,為了充分尊重學(xué)生的興趣愛(ài)好并為將來(lái)的市電腦作品制作競賽作好準備,本興趣小組成員主要學(xué)習PowerPoint、Flash及Photoshop方面的知識。

  三、經(jīng)驗總結

  經(jīng)過(guò)本學(xué)期的興趣班活動(dòng),本人總結出下列經(jīng)驗:

 。、學(xué)習興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習需要而表現出來(lái)的認識傾向,它是學(xué)好一門(mén)學(xué)問(wèn)的內在驅動(dòng)力。因特網(wǎng)的出現和發(fā)展,能夠最大程度地激發(fā)并滿(mǎn)足學(xué)生的求知欲。在本興趣班的活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中,我們最大程度地利用了因特網(wǎng)的強大威力,我們使用的教程、學(xué)習的案例以及問(wèn)題解答全部來(lái)源于因特網(wǎng),學(xué)生們也掌握了通過(guò)因特網(wǎng)查找所需信息的技巧并已習慣于通過(guò)因特網(wǎng)獲取信息。但是,因特網(wǎng)上的信息紛雜無(wú)序,加上小學(xué)生好玩并且自我控制力較差,這也要求教師在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中進(jìn)行嚴格的管理。

  2、注重上機操作能力,使學(xué)習興趣持久不熄。計算機學(xué)科是一門(mén)實(shí)踐操作極強的學(xué)科,學(xué)生上機操作的過(guò)程是一個(gè)融閱讀、理解思考和觀(guān)察驗證于一體的過(guò)程。學(xué)生的興趣有可能隨著(zhù)時(shí)間的推移而趨淡,這就要求我們教師在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中采用任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)法,明確每次活動(dòng)的學(xué)習目標并設置疑難問(wèn)題,讓學(xué)生自己去思考問(wèn)題、上機實(shí)踐探索解決問(wèn)題的方法,給學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的空間。我們應該大力推行發(fā)現式教學(xué),保證學(xué)生充裕的上機實(shí)踐,著(zhù)重培養和鍛煉學(xué)生的操作技能。當學(xué)生通過(guò)自己的努力完成某項任務(wù)或發(fā)現某項事實(shí)時(shí),必然能夠熟練掌握該項操作技能并增添一份喜悅之情,從而提高學(xué)習熱情。

  3、發(fā)揮小老師的作用,激發(fā)學(xué)習興趣。在上機實(shí)踐中,教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生,這時(shí)可以讓一部分能力較強的學(xué)生充當小老師,對其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答,()互幫互助,共同學(xué)習。學(xué)生當小老師改變了傳統的師生間單向傳遞知識的方式,使學(xué)生由知識的被動(dòng)接受轉變?yōu)橹R的傳授者,發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。

  四、存在的問(wèn)題與改進(jìn)措施

  但是,個(gè)性化教育實(shí)踐也并不是一帆風(fēng)順的。在興趣小組的活動(dòng)開(kāi)展活動(dòng)中,我們也遇到了一些困難。首先是學(xué)生的自制力問(wèn)題,學(xué)生的自制力較差,學(xué)生在上機實(shí)踐時(shí),總有部分自制力較差的學(xué)生借機會(huì )玩游戲,造成很不好的影響。其二,學(xué)生視野不開(kāi)闊,這主要表現在不善于選題,選題之后不善于從大量素材中選擇合用的素材,制作手法不夠大氣,配色所需的美術(shù)功底也欠缺。

  因此,對于今后的興趣小組活動(dòng),我打算從以下幾個(gè)方面提高興趣班活動(dòng)質(zhì)量:

  1、加強管理。通過(guò)從技術(shù)上和管理制度上約束學(xué)生的玩游戲行為,對不服從管教并且屢教不改的成員進(jìn)行懲罰直至勸退,適當地縮小班級規模。

  2、開(kāi)展優(yōu)秀作品欣賞活動(dòng),通過(guò)開(kāi)展省級國家級優(yōu)秀作品欣賞活動(dòng),開(kāi)闊學(xué)生視野并提高見(jiàn)識。

興趣小組的活動(dòng)總結13

  一學(xué)期的教學(xué)工作即將結束了,回顧這一學(xué)期來(lái)美術(shù)小組的活動(dòng)情景,雖取得了必須的成績(jì),也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展興趣小組,特將這一年來(lái)的活動(dòng)情景總結如下,以便以后能做到取長(cháng)補短,有所提高。

  一、定期組織學(xué)生進(jìn)行剪紙訓練

  為了陶冶學(xué)生的情趣,豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng),引導學(xué)生把自我的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái)。本學(xué)期一開(kāi)始,兒童剪紙興趣小組在重新組建后又開(kāi)始活動(dòng)。

  每周組織興趣小組的學(xué)生在美術(shù)教室訓練,每次都有每次的訓練資料,對學(xué)生進(jìn)行剪紙藝術(shù)的基礎知識和基礎本事以及制作方面的基礎訓練。由于學(xué)生具有必須的美術(shù)興趣,有部分學(xué)生還具有必須的基礎,對一些基本的技法已初步接觸過(guò),所以在教師的指導下繪畫(huà)水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。

  二、采取各種方式表優(yōu)促劣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習進(jìn)取性。

  為提高學(xué)生們的訓練進(jìn)取性,也為了讓更多的學(xué)生了解認識并投入到興趣小組中來(lái),在學(xué)校的各種活動(dòng)中我們充分利用各種方式進(jìn)行作品展示,并組織學(xué)生參加各級各類(lèi)上級部門(mén)組織的各種比賽,讓學(xué)生同其他美術(shù)愛(ài)好者切磋技藝、進(jìn)行鍛煉。表現突出的同學(xué)我們給予表?yè)P和獎勵,到達表優(yōu)促劣的目的。正因為如此學(xué)生的訓練進(jìn)取性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓練,知識技能有了進(jìn)一步地提高。

  三、取得的點(diǎn)滴成績(jì)與不足。

  一份付出一份收獲,許多學(xué)生參加了市美術(shù)素質(zhì)比藝術(shù)節大賽,有成績(jì),但不夠夢(mèng)想。當然在這一學(xué)期的工作中還存在著(zhù)一些不足,如知識面不寬,學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等。在下學(xué)期的工作中,我們將繼續努力,爭取更大的成績(jì)。

興趣小組的活動(dòng)總結14

  小學(xué)奧數興趣小組是教學(xué)活動(dòng)課程的一種組織形式、它是數學(xué)教學(xué)工作和延伸和補充。

  一、組織靈活多樣的興趣小組

  學(xué)科教學(xué)是班級授課制,教學(xué)目標面對全體學(xué)生,教學(xué)過(guò)程按照統一的大綱和教材進(jìn)行。但是,實(shí)際上,學(xué)生由于家庭影響不同,學(xué)前教育不同,性格特征不同,個(gè)人天賦不同,對數學(xué)學(xué)習的需要程度和能力水平存在很大差異,為解決統一要求與實(shí)際差異之間的矛盾,在活動(dòng)課程中學(xué)生可以根據自己的水平和愛(ài)好自主選擇奧數興趣小組。

  二、打破統一的課堂教學(xué)要求

  選擇生動(dòng)有趣的活動(dòng)內容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,提高學(xué)習興趣就是要喚起和保持學(xué)生對知識的追求和好奇心,充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機。

  (一)選擇新奇的內容,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣

  中年級學(xué)生的思維以直觀(guān)形象為主,應選擇“擺火柴棍”、“七巧板拼圖”、“照鏡子”等游戲內容。如數一數,圖中有幾個(gè)長(cháng)方形?

  圖83中有大大小小不同的長(cháng)方形,學(xué)生需要用頭腦中原有的長(cháng)方形的表征來(lái)判斷,還要觀(guān)察每個(gè)長(cháng)方形所處的位置,按照一定的順序不重不漏地數出長(cháng)方形的個(gè)數。這種看一看、想一想、數一數的學(xué)習過(guò)程引發(fā)學(xué)生的好奇心,激發(fā)了學(xué)習興趣。

  (二)選擇活動(dòng)內容應貼近小學(xué)生的生活

  根據“切身性策略”,學(xué)生如果遇到自己過(guò)去經(jīng)驗中熟悉的東西,與自己未來(lái)目標相聯(lián)系的事物或使自己充當主要角色的事情都會(huì )產(chǎn)生濃厚的興趣。興趣小組可以應用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內容。如低年級同學(xué)遇到這樣的題:小明用電腦打數,從1打到50,一共打了多少次數字鍵?學(xué)生在家里學(xué)習在學(xué)校上課都接觸過(guò)電腦,對這道題感到親切,生活中的電腦與數學(xué)中的數與數字的有關(guān)知識聯(lián)起來(lái),學(xué)生不感到枯燥。又如三年級興趣小組有這樣一道題:小華出生那一年,一月份有4個(gè)星期二和4個(gè)星期六,請制做一張這個(gè)月的日歷表。日歷表學(xué)生天天見(jiàn),由自己設計制做卻不是一件容易的事。學(xué)生說(shuō),在設計制做過(guò)程中好象找到了成為數學(xué)家的感覺(jué),信心十足。

  三、選擇活動(dòng)內容應緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內容

  組織興趣小組活動(dòng)如果局限于課本內容,學(xué)生會(huì )感到乏味;如果脫離課本內容太遠,學(xué)生會(huì )高度焦慮,正常的動(dòng)機激勵水平應在上述二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),因此選擇內容應體現綜合應用學(xué)科知識的水平。

興趣小組的活動(dòng)總結15

  年10月31日,沈教師工作室的全體成員來(lái)到中學(xué)開(kāi)展小組研修活動(dòng),縣教研室毛老師也參加了我們的這次研修活動(dòng)并對三節公開(kāi)課進(jìn)行了點(diǎn)評。

  中學(xué)郭老師上的是《怎樣使用電器正常工作》。郭老師一上課就通過(guò)設疑“四節干電池能否使220v的燈泡正常發(fā)光?”有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習物理的興趣。郭老師備課充分,課堂教學(xué)有條不紊,基本達到了預定的教學(xué)目標。一是教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)把握較好,教學(xué)方法和手段多樣。二是注重培養學(xué)生良好的實(shí)驗能力和動(dòng)力實(shí)驗的習慣。三是利用類(lèi)比法突破教學(xué)難點(diǎn),例如把額定功率比作客車(chē)的限載人數,實(shí)際功率比作客車(chē)的實(shí)際載客人數,使物理教學(xué)貼近生活實(shí)際,巧妙解決對額定電壓、額定電流和額定電功率的定義理解,還在不知不覺(jué)中滲透了德育教育。四是師生的雙邊活動(dòng)較好,課堂氣氛活躍。

  中學(xué)楊老師上的是《眼睛與光學(xué)儀器》?吹贸鰲罾蠋熢谡n前也是做足了功課的:

  一是課件制作生動(dòng)直觀(guān),動(dòng)靜相宜,既能吸引學(xué)生注意又能突破教學(xué)難點(diǎn)。

  二是能恰當地引導學(xué)生運用所學(xué)知識解決新知。

  三是讓學(xué)生體驗式學(xué)物理,每個(gè)學(xué)生發(fā)一個(gè)透明水袋來(lái)模擬晶狀體進(jìn)行調焦的實(shí)驗。四是培養學(xué)生學(xué)以致用的能力,不僅自己事先做好了兩個(gè)簡(jiǎn)易望遠鏡,還指導學(xué)生如何在課后自己制作的制作簡(jiǎn)易望遠鏡,從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。

  中學(xué)王老師上的也是《眼睛與光學(xué)儀器》。王老師引入新課別具一格,采用測視力的方法與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng),很自然地引入了近視眼的成因及矯正。王老師在講解人的眼睛的構造及成像原理,近視眼和遠視眼的成因及矯正方法時(shí)效果更好。為了使學(xué)生進(jìn)一步了解照相機成像的原理,王老師讓同學(xué)親自在課堂上給自己照相,分別照全身照和半身照,通過(guò)體驗讓學(xué)生更容易理解像距隨物距變化的關(guān)系,充分調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。

  三位老師的公開(kāi)課都上得很成功,得到了聽(tīng)課者的一致好評,在評課環(huán)節,工作室主持人沈老師以及縣教研室毛老師更是對我們工作室成員提出了新的希望,毛老師希望我們繼續積極開(kāi)展各種研修活動(dòng),不斷提升自我。

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