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養成教育活動(dòng)總結（精選16篇）
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以使我們更有效率，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的養成教育活動(dòng)總結，歡迎閱讀與收藏。
養成教育活動(dòng)總結 1
五月份我校學(xué)習習慣養成教育繼續堅持“以人為本、德育為先、注重實(shí)效”的育人觀(guān)念，以《廟灘鎮中心學(xué)校良好學(xué)習習慣養成教育評估細則》、《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規范》為依托，以活動(dòng)評比為載體，強化學(xué)生良好習慣養成教育，重點(diǎn)落實(shí)養成教育工作重點(diǎn)，收到了一定效果�，F將具體情況作如下小結：
一、加強養成教育管理制度建設，構建全員育人的管理機制
1.建立組織領(lǐng)導機構。成立了由校長(cháng)任組長(cháng)的工作領(lǐng)導小組，并組織教師學(xué)習《養成教育實(shí)施方案》及《廟灘鎮中心學(xué)校良好學(xué)習習慣養成教育評估細則》，每個(gè)班級進(jìn)行了學(xué)習和落實(shí)。學(xué)校還先后制定了《廟灘鎮中心學(xué)校學(xué)生學(xué)習行為量化考核細則》《廟灘鎮中心學(xué)校學(xué)生一日常規》《廟灘鎮中心學(xué)校文明學(xué)生標準》《廟灘鎮中心學(xué)校值周監督管理制度》《廟灘鎮中心學(xué)校學(xué)生行為養成監督崗位制度》等制度。為了把這一工作落到實(shí)處，學(xué)校首先組織召開(kāi)班會(huì )，結合學(xué)生學(xué)習情況及日常行為考核，做好宣傳發(fā)動(dòng)，與學(xué)生探討如何養成良好的學(xué)習習慣。之后，每位老師根據學(xué)生實(shí)際制定學(xué)習習慣培養方案，有重點(diǎn)地對任教班級學(xué)生的學(xué)習習慣進(jìn)行強化訓練。學(xué)校行政、值周教師、共青團形成監督網(wǎng)，并把監督檢查結果納入對班級的考核內容中，使每一個(gè)年級、每一門(mén)學(xué)科、每一位教師，都重視對學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。
2、明確養成教育工作重點(diǎn)。本月把養成教育中的寫(xiě)字習慣、計算習慣及記筆記習慣作為重點(diǎn)工作去抓，為了把重點(diǎn)工作落到實(shí)處，抓出效果，我校開(kāi)展了百字工程活動(dòng)，每節數學(xué)課都有一分鐘的口算練習，根據評比細則，進(jìn)行專(zhuān)項評比，完善師生值周檢查制度，實(shí)行日檢查、周評比、月總結，培養學(xué)生良好行為習慣。
二、充分發(fā)揮班會(huì )和少先隊主陣地作用，開(kāi)展了豐富多彩的'習慣養成教育活動(dòng)。
要加強學(xué)生良好習慣養成教育，必先讓學(xué)生懂得規范的要求，養成良好習慣，自覺(jué)遵守規章，充分利用班會(huì )課讓學(xué)生系統學(xué)習新頒布的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》，《廟灘鎮中心學(xué)校學(xué)生一日常規》，要求做到熟記于心。我校先后舉行了誦讀競賽活動(dòng)，優(yōu)秀書(shū)法作品遴選，作業(yè)展評等活動(dòng)。此外，還以班級為單位，評選計算小能手、漂亮字獎、閱讀大王等活動(dòng)。
三、通過(guò)開(kāi)展創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)，培養良好的閱讀習慣。
學(xué)校以建設校園文化為重點(diǎn)，充分利用走廊、教室顯著(zhù)的位置上書(shū)寫(xiě)、張貼讀書(shū)名言、兒童讀物簡(jiǎn)介，開(kāi)辟文化長(cháng)廊，班級成立圖書(shū)角，努力為孩子創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)化的閱讀環(huán)境。每一處富有文化氣息的景點(diǎn)，都承載著(zhù)學(xué)校營(yíng)造書(shū)香校園的良好愿望。
學(xué)校為了保證閱讀時(shí)間，固定規定晨誦，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)。同時(shí)引導家庭文化，利用一切機會(huì )將書(shū)香氣息帶給家庭。通過(guò)致家長(cháng)一封信、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )等形式，利用一切與家長(cháng)接觸的機會(huì )，將學(xué)校營(yíng)造書(shū)香校園的信息帶給家庭，讓家長(cháng)感受學(xué)校的書(shū)香文化，倡導“讓父母與孩子一起成長(cháng)”。
在這一個(gè)月中里，該校師生可喜地發(fā)現，學(xué)生的良好習慣正在養成：課前準備按時(shí)、充分了，課桌上整齊擺放著(zhù)的學(xué)習用品，令人可喜；學(xué)習上互幫互助，蔚然成風(fēng)；讀書(shū)寫(xiě)字姿勢漂亮了……
當然我們也看到很多學(xué)習習慣培養方面的不足的之處：
1、一些學(xué)生缺乏學(xué)習習慣的自覺(jué)性，老師監督著(zhù)好些，不監督，完全兩樣。
2、農村學(xué)校，家長(cháng)對學(xué)生學(xué)習習慣培養，缺乏正確的方法引領(lǐng)。所以也是導致一些學(xué)生良好習慣養成不了的重要原因。
3、寫(xiě)字姿勢是個(gè)老大難的問(wèn)題，需要更多的時(shí)間去強化和監督。
總之，學(xué)習習慣的形成本身就有一個(gè)時(shí)間性，在今后的日子里，我們還不能松懈，并加大力度改變家長(cháng)的教育方法，做好宣傳教教育。廟灘鎮中心學(xué)校教導處
養成教育活動(dòng)總結 2
有人說(shuō)：“播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運�！�
著(zhù)名教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育是什么往簡(jiǎn)單方面說(shuō)：只需一句話(huà)，就是要培養良好的習慣，良好的行為習慣主要在學(xué)校中養成�！贝蠹叶贾�，好習慣使人終生受益，特別是小學(xué)生，可塑性強，也正是習慣養成的關(guān)鍵時(shí)期。良好行為習慣是基礎教育的重要環(huán)節，是改進(jìn)德育的重要方面。為此，我一直把培養小學(xué)生良好的學(xué)習習慣作為品德課上的重點(diǎn)來(lái)抓。具體做法如下：
1、在學(xué)校的領(lǐng)導下常抓養成教育
小學(xué)生習慣養成教育不是靠某個(gè)人就能辦好的，習慣養成教育是一項系統工程，它需要學(xué)校上上下下共同努力，還需要家庭和社會(huì )的齊抓共管。因此學(xué)校高度重視習慣養成教育工作，把習慣養成教育擺上重要議事日程，建立長(cháng)效評比機制，促進(jìn)工作長(cháng)期開(kāi)展。建立周例會(huì )通報制度，將習慣養成作為重要內容每周一次情況通報，要注意橫向和縱向之間的聯(lián)系，各方面要求要協(xié)調一致，學(xué)校領(lǐng)導重視，常抓養成教育。
2、在課堂上展開(kāi)養成教育。
�。�1）在課堂上我組織學(xué)生舉行“爭做合格小學(xué)生”為主題的演講比賽。通過(guò)演講比賽，激勵更多的學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活習慣，知道要從一點(diǎn)一滴做起，從身邊的小事做起，從一個(gè)細微動(dòng)作做起。每學(xué)期演講都會(huì )改變許多的學(xué)生。然后，要求我們的教師要勤下班，用心觀(guān)察，從學(xué)生的一點(diǎn)細微動(dòng)作，如衣著(zhù)打扮、語(yǔ)言、對待人的言行等生活表現來(lái)捕捉他們的內心變化，從而發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正，慢慢從小處去改變自己的行為舉止。
�。�2）榜樣的力量是無(wú)窮的，發(fā)揮樹(shù)立榜樣的力量�？鬃诱f(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從�！辈还茏鳛槔蠋熞陨硎痉�，凡是要求學(xué)生做到的，我們教師自己首先做到。教師無(wú)小節，處處做楷模。在開(kāi)學(xué)初首先要求教師認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》和“五條禁令”，用《教師職業(yè)道德規范》和“五條禁令”約束自己，設身處地地為孩子們樹(shù)立榜樣。還要用一些現實(shí)生活中的'小榜樣激勵學(xué)生，如在班上多表?yè)P一些上課認真聽(tīng)講，作業(yè)工整，遵守紀律的學(xué)生，使其他學(xué)生自覺(jué)模仿，形成習慣。
3、注重實(shí)踐，規范養成教育。
教育無(wú)小事，事事在育人。尤其是學(xué)生行為習慣的問(wèn)題、要從行為出著(zhù)眼。如果發(fā)現了學(xué)生什么不好的苗頭，就要及時(shí)制止，及時(shí)教育。讓他們懂得“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，“動(dòng)之于情，曉之于理”，從內心幫助學(xué)生，丟棄不良行為，再塑好習慣。六年級學(xué)生面臨升級考試，有時(shí)就會(huì )有我們意想不到的事情出現，所以要持之以恒，要通過(guò)反復抓，抓反復，真正實(shí)現學(xué)生錯誤認識向正確認識的轉化，再由正確認識向正確行為、良好習慣的轉化。
4、家校配合，促進(jìn)養成教育
家庭是習慣的學(xué)校，父母是習慣的教師�！奔彝ナ菍W(xué)生接受教育最早、時(shí)間最長(cháng)的場(chǎng)所，所以家校合作關(guān)系的建立有利于培養學(xué)生良好的行為習慣。通過(guò)參加家長(cháng)會(huì )，督促家長(cháng)從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對孩子的教育，形成家校合力、形成合力的局面。
俗話(huà)說(shuō)：“勉強成習慣，習慣成自然�！绷己玫牧晳T一旦形成，孩子們將受益終身。習慣養成教育是小學(xué)教育的重要任務(wù)。有人曾這樣比喻學(xué)校教育：學(xué)校就像一個(gè)工廠(chǎng)，培育出的思想好，習慣好，成績(jì)好的學(xué)生是正品；成績(jì)好，思想不好的事次品；成績(jì)不好，思想不好的是偽劣產(chǎn)品。我相信，在我們程家莊小學(xué)這片沃土上，培育出的都是正品，都是合格的小學(xué)生。
養成教育活動(dòng)總結 3
良好的習慣是人一生的財富，作為班主任更應在中學(xué)這一習慣形成的關(guān)鍵期抓好學(xué)生的行為規范。自開(kāi)學(xué)初到現在學(xué)校進(jìn)行了為期一個(gè)多月的養成教育活動(dòng)。在本次活動(dòng)中，我比較重視對學(xué)生日常行為規范的養成教育，力求持之以恒，常抓不懈，打實(shí)基礎，取得了一定的實(shí)踐效果。
一、建立有效的制度規范
良好的行為規范的養成并不是靠幾次教育、幾個(gè)活動(dòng)就能完成的，需要長(cháng)期的持之以恒的訓練才能形成。在開(kāi)學(xué)初的軍訓期間，即對學(xué)生組織學(xué)習了《中學(xué)生日常行為規范》、《白山外國語(yǔ)學(xué)校學(xué)生課堂行為準則》等規章制度，使學(xué)生明確該做什么，不該做什么，以及怎么做。之后，根據本班的情況建立一套完整的養成教育工作制度。我班在行為規范養成教育方面的主要制度有：
1、值日制度：班上設立了常務(wù)干部。其職責檢查每天的清潔衛生，關(guān)注學(xué)生的課間活動(dòng)及日常行為規范，處理突發(fā)事件。發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)教育、糾正或及時(shí)報告。從細小處抓起，把行為規范教育真正落到了實(shí)處。
2、考核、評比制度：為了有效地規范學(xué)生行為，開(kāi)學(xué)初利用班會(huì )制訂了詳細的考核細則，每人都要學(xué)懂。因為每人都要按細則去約束自己，去規范自己的行為。其次要求4個(gè)小組長(cháng)認真做好每天各項的檢查、記錄。平時(shí)學(xué)生在哪個(gè)項目里做得優(yōu)秀就加分，相反則扣分，把行為規范當作一面鏡子，做到一周一小結，一月一評比。這樣，把學(xué)生平時(shí)的個(gè)人行為表現記錄與期末評先結合起來(lái)，使學(xué)生平時(shí)的行為表現處于集體的輿論監督下，使學(xué)生能比較自學(xué)地遵守規范。
二、開(kāi)展及時(shí)的班會(huì )活動(dòng)
為了加強學(xué)生行為習慣的'養成教育，使學(xué)生早日養成良好的行為習慣，積極組織開(kāi)展了“行為習慣養成教育”主題班會(huì )活動(dòng)。通過(guò)班會(huì )的主題內容，組織形式，加強對學(xué)生行為習慣的養成和教育，通過(guò)班會(huì )的形式、內容，使學(xué)生進(jìn)一步明確在校園、在家庭、在社會(huì )什么是好的行為，什么是好的習慣，好的行為習慣給社會(huì )、家庭和學(xué)校以及他人和自己帶來(lái)的好處。
三、嚴格規范學(xué)生的行為習慣
對學(xué)生行為規范教育的重點(diǎn)放在各方面的行為習慣上，如嚴禁學(xué)生在校期間吃零食，嚴禁學(xué)生亂丟、亂扔、亂畫(huà)，對行為習慣不好的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。利用每天的早讀或自習進(jìn)行坐姿訓練等。
四、身先士卒，示范引路
與學(xué)生朝夕相處的班主任，往往在潛移默化中最直接最生動(dòng)地影響著(zhù)學(xué)生。因此，為了使規范的學(xué)習更踏實(shí)地落實(shí)到實(shí)處，我就以“我也是班集體中的一員”的身份加入到班級隊伍中去。為了讓班里同學(xué)做到不亂扔紙屑，見(jiàn)到紙屑又能主動(dòng)拾起。我在每次進(jìn)教室后，首先觀(guān)察地上有無(wú)紙屑，如若發(fā)現，我就會(huì )先走過(guò)去把紙拾起來(lái)，扔到垃圾箱。幾次以后，學(xué)生似乎所觸動(dòng)，學(xué)生中的一部分就會(huì )自覺(jué)地和老師一樣去主動(dòng)拾紙屑了。
總之，在各個(gè)學(xué)生的共同努力和配合下，在學(xué)生的行為習慣方面取得了一定的成效。學(xué)生們清楚的知道良好行為習慣對學(xué)生今后的自身發(fā)展非常重要。
但在這方面的工作中還是存在一定的問(wèn)題的，有相當一部分學(xué)生的行為習慣還需要規范。另外，對行為規范訓練的落實(shí)不是非常到位，沒(méi)有從細小處入手，還有很多缺陷與不足，有待不斷完善。行為規范訓練是一項長(cháng)期的工作，貴在堅持，持之以恒。今后如何將活動(dòng)與行為規范養成教育更好結合，這將是我今后努力的方向。
養成教育活動(dòng)總結 4
根據市教育局關(guān)于進(jìn)一步深化學(xué)生養成教育工作的要求，深入貫徹《恒山區中小學(xué)養成教育實(shí)施方案》，我校進(jìn)一步強化了養成教育的領(lǐng)導與組織，在全面推廣各種習慣的同時(shí)，確定重點(diǎn)內容，我校按照局重點(diǎn)工作把讀記習慣和書(shū)寫(xiě)習慣作為重點(diǎn)培養目標的同時(shí)，把文明習慣作為本學(xué)期的主要培養內容。以貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》和校規校紀為抓手，抓基礎，抓常規，對學(xué)生的養成教育堅持從理論上進(jìn)行指導、從思想上進(jìn)行啟迪、從情感上進(jìn)行交流、從行為上進(jìn)行訓練，從細處著(zhù)手，科學(xué)、規范、有步驟的推進(jìn)養成教育工作，現將我校工作總結如下：
一、構建得力的領(lǐng)導機構，加強教師規范引領(lǐng)作用。
1、領(lǐng)導小組成員經(jīng)常深入各年級組，同時(shí)加強自身建設，加強學(xué)習，真正成為學(xué)校德育工作帶頭人。領(lǐng)導小組成員以自己的能力、人格，高尚的品德，帶好班主任隊伍和加強學(xué)校骨干隊伍建設。形成“全員參與、全程實(shí)施、提升觀(guān)念、注重實(shí)效”的德育工作作風(fēng)。
2、強化師德建設。師德是教師素質(zhì)的靈魂，要確立人人是德育工作者，事事、處處都育人的管理理念�！鞍駱拥牧α渴菬o(wú)窮的”，教師是學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。因此，教師首先行為要規范。教師每天自己打掃辦公室，升旗儀式時(shí)排在學(xué)生隊伍后面，與學(xué)生一起高唱國歌，按時(shí)值勤，護導護送按時(shí)到崗，半年來(lái)，我校教師從課堂到課間，從學(xué)校到社會(huì )，總能給學(xué)生以良好的行為示范。
3、開(kāi)學(xué)初我校要求各位班主任教師制定養成教育工作計劃，把讀記習慣和書(shū)寫(xiě)習慣作為重點(diǎn)工作同時(shí)，把文明習慣作為本學(xué)期的主要方向。時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注學(xué)生的言行舉止，通過(guò)文明習慣教育，使學(xué)生逐步養成尊敬長(cháng)輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。
二、養成教育工作重點(diǎn)
1、文明習慣
本學(xué)期我校把文明禮儀教育作為主要突破口，通過(guò)“一臺”（校園廣播臺）、“一式”（周一升旗儀式）、“一崗”（校文明禮儀監督崗）、“一會(huì )”（主題班會(huì )）等活動(dòng)，全面開(kāi)展“文明習慣”教育活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初，組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準則，使學(xué)生更好的學(xué)習文明禮儀內容，使文明習慣得到很好的擴展和延伸，形成學(xué)生良好的品德和健康的人格。
為強化學(xué)生的行為養成教育，真正將工作做好做實(shí)，平時(shí)加強檢查督促，強化“意”的訓練。采取了“日檢查、周評比”制度，其中日檢查是基礎管理，周評比是及時(shí)反饋、強化教育，形成“教育—管理—反饋—再教育—再管理”的工作模式。對每班學(xué)生的好人好事，行為習慣進(jìn)行監督記載查評和常規管理評分，并把各班每天的情況及時(shí)反饋給各班主任，以利各班有針對性的進(jìn)行教育。學(xué)生的行為規范有較大程度進(jìn)步，學(xué)生的文明意識，良好的文明行為習慣有所養成。
2、寫(xiě)字習慣
合理安排練字時(shí)間。每周二第七節課為寫(xiě)字課時(shí)間，周三第七節課為練字時(shí)間，每天中午1：00——1：15為師生練字時(shí)間，學(xué)生平均每天練字時(shí)間不少于20分鐘。為提高師生書(shū)寫(xiě)水平，把此項活動(dòng)落實(shí)到位，校長(cháng)和教導處將到各班進(jìn)行檢查。以班為單位舉行競賽，強化學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢概念。班內開(kāi)辟書(shū)法展覽角，定期展覽學(xué)生的書(shū)法作品，給每個(gè)人展示自己的機會(huì )。重視抓好書(shū)法興趣小組活動(dòng)，有重點(diǎn)地發(fā)現和培養寫(xiě)字人才。營(yíng)造濃郁的翰墨飄香的校園文化氛圍，充分發(fā)揮書(shū)法啟智、育人的作用。
3、讀記習慣
學(xué)校將每日早7：40——8：00定為晨讀時(shí)間，培養學(xué)生堅持每天朗讀20分鐘，掌握有效的讀書(shū)方法，每周至少誦記一條名言警句或一首詩(shī)歌；及時(shí)批改學(xué)生的記錄筆記。
三、養成教育具體活動(dòng)
1、在紀念學(xué)習雷鋒活動(dòng)47周年之際，為使雷鋒精神代代相傳得以弘揚，大隊部發(fā)出了“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”的活動(dòng)倡議，組織大隊干部開(kāi)展“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”走進(jìn)社區活動(dòng)。學(xué)校全體少先隊員還在輔導員的帶領(lǐng)下，對校園進(jìn)行了一次大掃除活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，隊員們真正體驗到了“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”的快樂(lè )。
2、為培養學(xué)生孝敬父母、熱愛(ài)長(cháng)輩的'優(yōu)良品質(zhì)，學(xué)校開(kāi)展了“三八”婦女節感恩教育活動(dòng)。學(xué)校大隊部向全校學(xué)生發(fā)出倡議，全校各中隊還開(kāi)展《感恩母親》主題班會(huì )，通過(guò)講故事、繪畫(huà)等形式，讓學(xué)生體會(huì )母親的偉大等等。學(xué)生從最細致的事情入手，體驗孝敬父母、熱愛(ài)長(cháng)輩的快樂(lè )與幸福，將感恩的心融入生活中的方方面面。
3、3月22—28日是第二十三屆“中國水周”，為了進(jìn)一步提高小學(xué)生節約水資源和保護意識，從小培養保護水資源，改善水環(huán)境的良好習慣，開(kāi)展了以“珍愛(ài)生命之水”為主題的征文、繪畫(huà)活動(dòng)。許多參賽小選手將自己平時(shí)的一些節約方面的好創(chuàng )意、好建議、好習慣、好做法融入到自己作品中。
4、今年四月份為學(xué)校的懷念月，為了更好地運用傳統節日，弘揚民族優(yōu)秀文化傳統，學(xué)校組織開(kāi)展了“緬懷革命先烈”清明節主題系列文化活動(dòng)。全校開(kāi)展了以緬懷革命先烈為主題的班會(huì )。并在學(xué)校的號召下，紛紛登錄中華英烈網(wǎng)、抗日英烈紀念館等網(wǎng)站，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )向革命先烈獻上一束鮮花，寫(xiě)下一段心里話(huà)，深情緬懷革命先烈的豐功偉績(jì)，寄托對英烈們的無(wú)限哀思。學(xué)生們立志要努力學(xué)習，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報革命先烈。
5、為了進(jìn)一步推動(dòng)恒山小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，創(chuàng )建書(shū)香校園，學(xué)校開(kāi)展了“揚帆待啟航書(shū)香溢恒小”主題讀書(shū)月活動(dòng)。舉行了活動(dòng)啟動(dòng)儀式，開(kāi)展了“揚帆待啟航書(shū)香溢恒小”學(xué)校讀書(shū)展示匯報會(huì )等。全校各班以班隊會(huì )的形式開(kāi)展讀書(shū)展示活動(dòng)，評選出讀書(shū)學(xué)生代表參加全校讀書(shū)成果匯報會(huì )。通過(guò)讀書(shū)月活動(dòng)，同學(xué)們收益良多，更好的促進(jìn)了同學(xué)們讀書(shū)的熱情。
6、為了增強青少年的愛(ài)國情感，引導青少年樹(shù)立正確的國家觀(guān)、民族觀(guān)，學(xué)校開(kāi)展了以“中國精神頌”為主題的征文演講比賽暨畢業(yè)生立志簽名活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展征文、演講比賽等各項實(shí)踐活動(dòng)，引導學(xué)生們不斷增強對中華民族的歸屬感，對中華文化的認同感，培養學(xué)生們樹(shù)立自強不息的中國精神。
7、家長(cháng)會(huì )是家校溝通的重要渠道，讓孩子始終保持良好的行為習慣，家庭的作用不可忽略。5月28日下午學(xué)校召開(kāi)了全校性的學(xué)生家長(cháng)會(huì )。各班從安全管理、教育教學(xué)、養成教育三大方面向家長(cháng)介紹了學(xué)校的新要求和新舉措。向家長(cháng)分別發(fā)放了《學(xué)校工作家長(cháng)反饋單》、《致家長(cháng)一封信》。學(xué)校希望家校協(xié)力，雙管齊下，合力教育學(xué)生健康成長(cháng)。
總而言之，良好的行為習慣的形成并非一朝一夕之功，它需要學(xué)生長(cháng)期努力，需要老師不斷地督促引導。對學(xué)生進(jìn)行行為規范訓練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點(diǎn)一滴，經(jīng)年累月，使養成教育真正變成學(xué)生的內在需要，促使他們自覺(jué)養成各方面的良好行為習慣。我校養成教育一定會(huì )在工作實(shí)踐中不斷摸索，不斷完善。
養成教育活動(dòng)總結 5
九月份，為進(jìn)一步夯實(shí)德育基礎，更好地規范學(xué)生的日常行為，培養學(xué)生良好的文明習慣、學(xué)習習慣、生活習慣，根據區教育局要求，我校扎實(shí)開(kāi)展了“文明行為習慣養成教育月”活動(dòng)，現將活動(dòng)開(kāi)展情況總結如下：
一、加強學(xué)習和宣傳
為使這項活動(dòng)深入人心，我校認真組織全體師生學(xué)習理解《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》、《公民基本道德規范》、《社會(huì )公德的主要內容》、“文明十字用語(yǔ)”、“文明習慣十做到”、“良好的學(xué)習習慣”等。為此，我校充分利用橫幅、櫥窗、板報、校園網(wǎng)、廣播站、行為規范展板等宣傳陣地，進(jìn)行宣傳，營(yíng)造氛圍。第一周以“文明行為習慣養成教育”為主題舉行了第一次國旗下講話(huà)。在各班級、校園顯著(zhù)位置張貼《中小學(xué)生守則》和《中（�。⿲W(xué)生日常行為規范》、“文明十字用語(yǔ)”、“文明習慣十做到”及“良好的學(xué)習習慣”等。與此同時(shí)，我校還利用晨會(huì )課、班會(huì )課、課外活動(dòng)等，圍繞“文明行為習慣養成教育”組織學(xué)生學(xué)習，開(kāi)展了討論會(huì )、辯論賽和演講等主題班隊活動(dòng)。為檢查學(xué)生對有關(guān)條文的掌握情況，我校專(zhuān)門(mén)編印了新生日常行為規范《手冊》，開(kāi)展了《手冊》知識競賽。
二、扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)
1．開(kāi)展了“文明學(xué)生”、 “文明班級”評選活動(dòng)。我校廣播站、校園網(wǎng)建立了“養成教育”固定欄目，及時(shí)表?yè)P涌現出的典型人物事跡。同時(shí)建立“心靈驛站”信箱、“知心話(huà)吧”，請有經(jīng)驗的老師，通過(guò)各種陣地對學(xué)生進(jìn)行心理輔導。
2．開(kāi)展交通安全教育活動(dòng)。我校開(kāi)展了《道路交通安全法》宣傳、交通事故圖片展、主題班會(huì )、案例分析、專(zhuān)題講座、知識競答等活動(dòng)，切實(shí)增強了學(xué)生的交通安全意識和自我防護能力；同時(shí)制定了具體的學(xué)生交通行為規范，不斷提高學(xué)生遵守交規、文明行路的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
3．學(xué)校設立督導崗，各班級設立監察員，重點(diǎn)稽查學(xué)生禮儀習慣、行為習慣、學(xué)習習慣，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為，起到激勵和監督作用。同時(shí)堅持對學(xué)生的行為規范做到每天一查，每周一評，并且把評比結果進(jìn)行公示。
4．進(jìn)行一次全員參與的“文明習慣”問(wèn)卷調查，通過(guò)問(wèn)卷調查，讓學(xué)生明確良好的文明習慣的重要性。并組織學(xué)生進(jìn)行座談和討論，給學(xué)生充分的自我展示空間 。同時(shí)在學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)中要突出對學(xué)生文明行為的.評價(jià)，正確引導并培養學(xué)生良好的文明行為。
三、嚴格要求，力求取得實(shí)效
1． 在活動(dòng)中，我校把“文明行為習慣養成教育月”活動(dòng)作為規范學(xué)校管理、改進(jìn)中小學(xué)德育工作的重要內容，擺上重要議事日程。主要領(lǐng)導親自抓，要精心安排，嚴密組織，全力抓好活動(dòng)的落實(shí)。
2．從實(shí)際出發(fā)，把“文明習慣養成教育”活動(dòng)與本校的德育工作、法制安全教育緊密結合起來(lái)，通盤(pán)考慮，統籌安排。認真制訂方案，確保收到實(shí)實(shí)在在的效果，避免了走過(guò)場(chǎng)。
3．要求廣大教師做文明禮貌的表率，杜絕各種不文明用語(yǔ)和各種不文明的行為，優(yōu)化師德，凈化師風(fēng)，塑造良好的師表形象。
4．將起始年級學(xué)生良好的學(xué)習習慣，作為本次活動(dòng)的重點(diǎn)，對照“良好的學(xué)習習慣”十條要求，逐條反復強化訓練。
5．以活動(dòng)月為契機，認真進(jìn)行研究分析，積極探索新形勢下搞好中小學(xué)生行為習慣教育的新途徑、新方法，努力構建起我校文明行為習慣養成教育工作的長(cháng)效機制。
養成教育活動(dòng)總結 6
為了打造干凈、整潔的校園環(huán)境，培養文明、禮貌的學(xué)生隊伍。學(xué)校開(kāi)展了文明素養養成教育活動(dòng)�，F將活動(dòng)總結如下：
一、認識深刻，宣傳到位
文明素養養成教育關(guān)系到學(xué)生的健康成長(cháng)，對于學(xué)生的未來(lái)發(fā)展起到重要的保障作用。通過(guò)校委會(huì )的認真研討，行政會(huì )的詳細規劃，全校教師、班主任的'共同參與。開(kāi)展了集會(huì )、班會(huì )等多種宣傳方式，使學(xué)生認識到行為習慣的重要性。
二、多措并舉，真抓實(shí)干
在全體師生的共同參與下，嚴格按照既定方案認真落實(shí)。有幾個(gè)方面做得成績(jì)突出：一是行政值日規范化。經(jīng)過(guò)優(yōu)化調整，行政值日的流程更加合理：佩戴袖章參與值日，衛生檢查詳細認真，巡課查課、課間巡查等成效顯著(zhù)。二是班主任宣傳動(dòng)員到位，問(wèn)題整改及時(shí)高效。三是通過(guò)LED屏、值日快報等多種督促手段。
三、問(wèn)題導向，逐步整改
兩周以來(lái)，成效顯著(zhù)，但是與全校師生的期盼還是存在著(zhù)距離。主要體現在：
1、部分班級素質(zhì)觀(guān)念淡薄，認識不深刻，兩周以來(lái)扣分嚴重。
2、行政值日行為不夠完善，主要體現在值日快報填寫(xiě)不到位，同教官的軍事化管理還有差距。
3、學(xué)生亂丟現象還是比較嚴重，特別是第二周有明顯的反彈跡象。
針對以上情況，在繼續實(shí)施嚴抓嚴整頓的基礎上，擬采取以下措施：
1、政教處擬對扣分嚴重的相關(guān)班級班干組織專(zhuān)門(mén)培訓。
2、發(fā)動(dòng)學(xué)生志愿者服務(wù)工作，志愿者進(jìn)行掃、撿、抓行動(dòng)。
3、充分發(fā)揮家校合作作用，布置一次“為家庭打掃兩小時(shí)”的主題教育，將活動(dòng)效果向校外延伸，擴大教育面�；顒�(dòng)要求：家長(cháng)發(fā)照片、視頻到家長(cháng)群，填寫(xiě)情況反饋表，完成程度高于50%的班級分層給予加分。
養成教育活動(dòng)總結 7
按照開(kāi)學(xué)初制定的德育計劃，四月是養成教育活動(dòng)月，我校分別從文明、禮儀、衛生、秩序進(jìn)行了重點(diǎn)管理，此次活動(dòng)的目的就是培養學(xué)生行為習慣、學(xué)習習慣等各方面良好習慣，上升學(xué)生的文明素養，從而達到做健康向上、文明懂禮的學(xué)生。
活動(dòng)開(kāi)展了一個(gè)月主要從以下幾方面入手：
一、建立管理機制
通過(guò)建立管理機制來(lái)約束管理學(xué)生，學(xué)校建立監督崗對違紀學(xué)生進(jìn)行教育、警告處理，各班級也相應的設立了“班級監督員”對學(xué)生的行為習慣進(jìn)行監督督促，實(shí)施的`時(shí)間不長(cháng)但是效果明顯，監督員能夠有效的協(xié)助班主任管理班級。
二、抓好常規從基礎做起
基礎指的是做、立、行、走，文明禮儀、個(gè)人衛生等方面，學(xué)校一直倡導學(xué)生“輕聲慢步有序進(jìn)出”通過(guò)一個(gè)月全體師生的努力，樓內大聲喧嘩的學(xué)生少了，在樓道擁擠跑跳、打鬧的學(xué)生也少了，出入變的有秩序了，學(xué)生的衛生、校園衛生、班級物品擺放等都有所好轉，這和班主任老師的辛勤付出是分不開(kāi)的。
三、抓好常規從活動(dòng)做起
通過(guò)活動(dòng)育人，學(xué)校要求各班級認真開(kāi)好每節班隊會(huì )課，在課上貫徹養成教育、行為習慣，怎樣做文明守紀的學(xué)生，從思想上教育學(xué)生,從行為上指導學(xué)生知文明、懂禮儀扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好教育活動(dòng)。狠抓學(xué)生儀表、形象、氣質(zhì)，各班級開(kāi)展隊列隊形訓練，學(xué)校還利用間操期間開(kāi)展“堂堂正正三十秒”站姿訓練，從做人、站姿等方面教育學(xué)生堂堂正正做文明守紀的學(xué)生。
可以看出四月份養成教育初見(jiàn)成效，但還存在一些問(wèn)題，班級管理制度需要進(jìn)一步完善，學(xué)生衛生、秩序易反彈，文明禮儀需堅持，這就需要各位老師堅持不懈的把各項工作抓下去，注意發(fā)現問(wèn)題查找細節，我們的養成教育才能真正的落到實(shí)處。
養成教育活動(dòng)總結 8
我班自開(kāi)學(xué)以來(lái)，從學(xué)生的養成教育入手，對學(xué)生進(jìn)行行為規范的教育。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的規范，學(xué)生的各種行為習慣都有了一定的提高�，F將活動(dòng)總結如下：
一、認知明理，以形成學(xué)生自覺(jué)、自主、自動(dòng)的行為習慣
“行是知之始，知是行之成�！敝切袨榈南葘�，是產(chǎn)生行為的思想基礎。對學(xué)生進(jìn)行禮儀教育，首先要對學(xué)生進(jìn)行思想教育的灌輸，教給學(xué)生應具有良好品質(zhì)，幫助他們分析社會(huì )生活上和集體生活中的各種現象，使他們懂得講禮儀、守規范的重要意義，識別和抵制不文明的行為習慣和言行舉止。養成講文明、講禮儀的自覺(jué)性。
抓住《中學(xué)生日常行為規范》這一主教材，加強文明禮儀教育和行為規范的訓練，以促使他們養成良好的文明禮儀行為習慣。利用班會(huì )討論《中學(xué)生日常行為規范》和《沂南一中一日常規》使學(xué)生句句理解，時(shí)時(shí)對照，付之行動(dòng)。通過(guò)學(xué)習、對照、討論，使學(xué)生認識到守規范、講禮儀是一個(gè)人最基本的行為要求和準則。做儒雅學(xué)生既是社會(huì )發(fā)展的需要，又是自我完善的需要，從而使學(xué)生產(chǎn)生對文明的愉快情感，給良好文明行為習慣的養成打下思想基礎。
二、強化訓練，開(kāi)展活動(dòng)，促禮儀行為規范養成
1、注意強化方法的指導，促進(jìn)禮儀養成
《中學(xué)生日常行為規范》實(shí)施的過(guò)程的基礎，是學(xué)生文明習慣的養成過(guò)程，而習慣的形成又在于訓練，它的特點(diǎn)是規定性和重復性，對學(xué)生課堂常規、禮貌用語(yǔ)、學(xué)生儀表衣著(zhù)，按規范性要求進(jìn)行反復訓練。根據學(xué)生特點(diǎn)，訓練文明禮儀習慣，刺激學(xué)生始終保持一種興奮而樂(lè )于參與的良好心態(tài)，使學(xué)生在樂(lè )于參與訓練的過(guò)程中，不知不覺(jué)地養成良好的禮儀行為習慣。
2、樹(shù)立典型示范，引導禮儀方向
美國教育家洛克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段發(fā)人深思的話(huà)，他說(shuō)：“教育，最容易而最有效的方法，是把人的應該做事情的榜樣放在他們眼前�！庇冒駱尤宋锏南冗M(jìn)思想、高尚情操、優(yōu)秀品質(zhì)、模范行為教育學(xué)生，通過(guò)榜樣的示范作用，給學(xué)生一個(gè)更感性、更直觀(guān)的`認識�？梢酝ㄟ^(guò)教師示范，注意師德形象，文明施教，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，良好的師德形象，直接影響著(zhù)學(xué)生，教師不僅要教學(xué)好書(shū)，更要培養好學(xué)生的思想品質(zhì)，使他們繼承中華民族的優(yōu)秀傳統，養成現代文明舉止，樹(shù)立刻苦、踏實(shí)、嚴謹的學(xué)風(fēng)，促進(jìn)良好文明禮儀的習慣養成。
3、開(kāi)展星級評比，激勵競爭意識
開(kāi)展“文明之星”的評比活動(dòng)。根據規范內容，天天評比、表?yè)P，有效地促進(jìn)了學(xué)生文明習慣的養成。在此次評比活動(dòng)中，我們班涌現出了一批學(xué)習習慣好，講文明懂禮儀，安全意識強，生活習慣好的學(xué)生。附評比結果：“學(xué)習習慣之星”倫悅，“文明禮儀之星”邢帥，“安全習慣之星”劉蕓，“生活習慣之星”王曉。
三、檢查督導，全程滲透，強調自我教育
良好的文明行為習慣的形成是一個(gè)艱難的過(guò)程。由于學(xué)生正處于世界觀(guān)形成階段，良好的文明行為習慣在形成過(guò)程中不穩固。特別是一些平時(shí)行為習慣自控能力差的學(xué)生，一旦遇到適宜的土壤和氣候，不良行為就會(huì )重新萌發(fā)。為此，我們注意加強檢查督導，通過(guò)檢查督導，使之自我完善，在督導過(guò)程中，采取動(dòng)之以情，曉之以理、以理育情的辦法，引發(fā)學(xué)生的共鳴。
在課堂管理中，注意行為要求的規范和準確，充分挖掘課堂教育中規范教育的因素，形成全方位規范教育的態(tài)勢，聚合規范教育的各種積極因素，形成和諧共振的綜合效應。使學(xué)生的文明意識多方面反復強化，逐步滲入靈魂深處。
通過(guò)文明行為規范教育，促進(jìn)了日常行為規范的養成，促進(jìn)了素質(zhì)的全面提高，促進(jìn)了德、智、體全面發(fā)展，班風(fēng)進(jìn)一步好轉，教育質(zhì)量得到進(jìn)一步提高，改善了同學(xué)間、師生間的人際關(guān)系，形成了積極向上的良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
養成教育活動(dòng)總結 9
根據市教育局的有關(guān)要求，我校于寒假期間開(kāi)展了促進(jìn)學(xué)生養成教育一系列活動(dòng)活動(dòng)，寒假期間是學(xué)生開(kāi)闊眼界，增長(cháng)生活智慧，培養健康情趣和鞏固良好習慣的大好時(shí)機，基于此，我們對此項工作予以了足夠的重視，并力爭做到扎實(shí)有效。
一、做好校內教育。
1、制定班級規章制度。
2、充分利用晨會(huì )、班隊會(huì )時(shí)間，有步驟、有計劃的、多形式的加強對學(xué)生思想教育和行為習慣的培養，從個(gè)人衛生、室內衛生、環(huán)境衛生，課桌椅擺放，教課書(shū)和作業(yè)本干凈整潔等方面強化學(xué)生一日常規養成教育。
3、針對學(xué)生一日�，F中的行為習慣進(jìn)行檢查、監督。
4、利用每周一晨會(huì )課，對表現好的同學(xué)及時(shí)表?yè)P、獎勵。
5、完善班級管理機制、充分挖掘班干部、隊干部的潛能，讓更多的隊員參與到班級管理中，以增強主人責任感。
6、假期前通過(guò)各種有效的方式對學(xué)生進(jìn)行教育。
二、做好與家長(cháng)的溝通工作。
寒假是一個(gè)特殊的教育階段，它是考察學(xué)生在校養成成果的時(shí)期，如能充分利用，更能進(jìn)一步規范學(xué)生行為，促進(jìn)他們向好的方面進(jìn)一步發(fā)展，因此做好與家長(cháng)的溝通工作是十分必要的。
1、要與家長(cháng)聯(lián)系，特別是那些頑皮、學(xué)習習慣不太好的教師要予以更多的關(guān)注，通過(guò)各種方式取得與家長(cháng)的聯(lián)系溝通，了解學(xué)生在家情況，幫助家長(cháng)共同管理。保持聯(lián)系方式的暢通，隨時(shí)接受家長(cháng)的詢(xún)問(wèn)。
2、保持與家長(cháng)的.聯(lián)系的同時(shí)，對部分學(xué)生進(jìn)行走訪(fǎng)，遇到問(wèn)題，隨時(shí)解決，利用老師掌握的較多的教育方法，資料，給家長(cháng)予以指導，使其方法更切實(shí)有效。
3、對學(xué)生進(jìn)行明確的分工，分成若干小組，并提出明確的目標，責任到人，使學(xué)生與學(xué)生，組與組之間互相競爭，互相監督，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，彌補不足。
養成教育活動(dòng)總結 10
一、基本情況
本期養成教育活動(dòng)月自10月6日至10月20日共計14天，整個(gè)活動(dòng)分為四個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段為學(xué)習動(dòng)員部署階段
第二階段為學(xué)習實(shí)踐階段
第三階段為整改提高階段
第四階段為總結表彰階段。
本次活動(dòng)期間教導處組織各班召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )6場(chǎng)次。紅領(lǐng)巾廣播室進(jìn)行環(huán)保知識和法律知識講座2次，共播出好人好事稿件20余份，組織全校師生的衛生大掃除活動(dòng)1次，召開(kāi)了師生安全教育大會(huì )和安全及健康知識講座，開(kāi)展了一次安全大檢查，在本次活動(dòng)中，涌現出了各優(yōu)秀班集體3個(gè)。
二、本次活動(dòng)特點(diǎn)
一是學(xué)校精心籌劃，統籌安排，確保了養成教育活動(dòng)月有序有效開(kāi)展。為了進(jìn)一步強化學(xué)校養成教育活動(dòng)，培養學(xué)生養成良好的學(xué)習、衛生、安全、生活習慣，使學(xué)校的教育教學(xué)工作呈良性循環(huán)。
二是活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)有效，活動(dòng)形式靈活多樣，增添了本次活動(dòng)的時(shí)效性和趣味性。本次活動(dòng)各班都能根據文件精神，結合本班實(shí)際細化活動(dòng)方案，如三年級能充分利用班隊會(huì )，早讀和午休時(shí)間，組織學(xué)生熟記文明禮儀三字歌，并對《守則》、《規范》逐條學(xué)習，并要求學(xué)生領(lǐng)會(huì )其含義，讓《守則》、《規范》成為自己的行為指南。
三是學(xué)校各部門(mén)相互協(xié)作，齊抓共管，各項活動(dòng)任務(wù)如期完成。教導處能結合《守則》、《規范》狠抓學(xué)風(fēng)建設，組織各班利用班會(huì )，認真學(xué)習《守則》、《規范》逐條解讀，逐條對照，從一點(diǎn)一滴入手，從身邊小事抓起，從每一個(gè)問(wèn)題學(xué)生切入，引導學(xué)生養成良好的信息、生活習慣。
四是活動(dòng)效果明顯，良好的`校風(fēng)已經(jīng)形成。歷時(shí)一個(gè)多月的養成教育活動(dòng)，通過(guò)重溫《守則》、《規范》，廣大師生的主人翁意識得到加強，校園內涌現出遵規守紀、勤奮學(xué)習的學(xué)生多了，為班集體做好事的人多了，尊敬師長(cháng)、孝敬父母的人多了。打架罵人的現象少了，亂寫(xiě)亂刻亂花的行為少了，安全隱患明顯減少了。以上種種現象表明我校教育教學(xué)工作正朝著(zhù)良好的態(tài)勢發(fā)展。
養成教育活動(dòng)總結 11
一、活動(dòng)背景與目的
為了培養學(xué)生良好行為習慣和道德品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我校積極響應市教育局關(guān)于進(jìn)一步深化學(xué)生養成教育工作的要求，開(kāi)展了以“行為規范，習慣養成”為主題的系列教育活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在通過(guò)一系列的實(shí)踐與引導，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，養成良好的行為習慣，為未來(lái)的學(xué)習和生活奠定堅實(shí)基礎。
二、活動(dòng)內容與實(shí)施
1. 禮儀習慣養成
組織學(xué)生學(xué)習《中小學(xué)生日常行為規范》和《中小學(xué)生守則》，明確禮儀要求。
開(kāi)展“文明禮貌月”活動(dòng)，鼓勵學(xué)生從日常小事做起，如見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好、使用禮貌用語(yǔ)等。
通過(guò)主題班會(huì )、晨會(huì )等形式，加強對學(xué)生禮儀行為的指導和監督。
2. 學(xué)習習慣培養
推廣“課前預習，課后復習”的學(xué)習方法，提高學(xué)生自主學(xué)習能力。
強調課堂紀律，要求學(xué)生上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言，勇于提問(wèn)。
定期開(kāi)展作業(yè)展評和考試分析，幫助學(xué)生養成認真完成作業(yè)、規范答題的好習慣。
3. 生活習慣規范
實(shí)施“早睡早起，健康生活”計劃，鼓勵學(xué)生養成良好的作息習慣。
開(kāi)展“校園衛生清掃周”活動(dòng)，培養學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)、講衛生的好習慣。
引導學(xué)生合理安排課余時(shí)間，積極參與體育鍛煉和課外活動(dòng)。
4. 節儉習慣倡導
通過(guò)班會(huì )、家長(cháng)會(huì )等形式，向學(xué)生和家長(cháng)宣傳節儉的'重要性。
鼓勵學(xué)生節約水電、糧食等資源，倡導綠色生活方式。
組織學(xué)生開(kāi)展“變廢為寶”等實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的環(huán)保意識和創(chuàng )造力。
三、活動(dòng)成效與反思
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我校的養成教育活動(dòng)取得了顯著(zhù)成效。學(xué)生的禮儀行為更加規范，學(xué)習習慣得到了明顯改善，生活習慣也更加健康有序。同時(shí)，學(xué)生的節儉意識也得到了增強，校園內形成了良好的節約風(fēng)尚。然而，我們也意識到在活動(dòng)中仍存在一些不足之處，如部分學(xué)生的自我約束能力有待提高，家長(cháng)的參與度還需進(jìn)一步加強等。未來(lái)，我們將繼續深化養成教育工作，不斷創(chuàng )新教育方式方法，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng )造更加有利的條件。
養成教育活動(dòng)總結 12
一、活動(dòng)概述
為了進(jìn)一步提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，我校按照市教育局的部署和要求，深入開(kāi)展了以“好習慣，好人生”為主題的養成教育活動(dòng)。本次活動(dòng)以培養學(xué)生的良好行為習慣為核心，通過(guò)多種形式的教育和實(shí)踐活動(dòng)，引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
二、活動(dòng)實(shí)施
1. 構建領(lǐng)導機構，加強組織保障
成立由校領(lǐng)導、班主任和任課教師組成的養成教育工作領(lǐng)導小組，明確職責分工，確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展。
制定詳細的實(shí)施方案和計劃表，明確各階段的目標和任務(wù)。
2. 強化宣傳教育，營(yíng)造良好氛圍
利用校園廣播、宣傳欄、黑板報等媒介，廣泛宣傳養成教育的重要性和意義。
組織開(kāi)展主題班會(huì )、演講比賽、征文比賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。
3. 注重實(shí)踐體驗，深化教育效果
開(kāi)展“文明宿舍”、“衛生班級”等評選活動(dòng)，鼓勵學(xué)生從身邊小事做起，養成良好的行為習慣。
組織學(xué)生參加社會(huì )公益活動(dòng)，如環(huán)保宣傳、志愿服務(wù)等，培養學(xué)生的社會(huì )責任感和奉獻精神。
邀請家長(cháng)參與學(xué)校的教育活動(dòng)，形成家校共育的良好局面。
三、活動(dòng)成效
通過(guò)本次養成教育活動(dòng)的開(kāi)展，我校學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了顯著(zhù)提升。學(xué)生的禮儀行為更加規范得體，學(xué)習習慣更加自覺(jué)主動(dòng)，生活習慣更加健康有序。同時(shí)，學(xué)生的'自我約束能力和社會(huì )適應能力也得到了增強。家長(cháng)和社會(huì )各界對我校的教育工作給予了高度評價(jià)。
四、未來(lái)展望
雖然本次養成教育活動(dòng)取得了一定的成效，但我們深知這只是一個(gè)開(kāi)始。未來(lái)，我們將繼續深化養成教育工作，不斷創(chuàng )新教育方式方法，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng )造更加有利的條件。我們將進(jìn)一步加強家校合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展；同時(shí)，我們也將積極借鑒其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗，不斷完善和優(yōu)化我們的教育方案。我們相信，在全校師生的共同努力下，我校的養成教育工作一定會(huì )取得更加輝煌的成就。
養成教育活動(dòng)總結 13
為了培養學(xué)生良好的行為習慣和道德品質(zhì)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，我校近期開(kāi)展了一系列養成教育活動(dòng)。以下是對該活動(dòng)的總結：
一、活動(dòng)背景與目標
隨著(zhù)教育改革的深入，我們深刻認識到，學(xué)生良好行為習慣的養成是教育教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵。因此，我們決定從禮儀、學(xué)習、生活和節儉四個(gè)方面入手，全面規范學(xué)生的行為習慣。
二、活動(dòng)內容
1. 禮儀習慣
強調尊重長(cháng)輩，聽(tīng)從教導，禮貌待人。
培養學(xué)生見(jiàn)面問(wèn)候、禮貌用語(yǔ)的使用等習慣。
在校期間，要求學(xué)生見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，同學(xué)間相互幫助，不以強欺弱。
2. 學(xué)習習慣
引導學(xué)生課前預習，課上專(zhuān)心聽(tīng)講，積極提問(wèn)和回答問(wèn)題。
強調作業(yè)獨立完成，字體端正，紙面清潔。
鼓勵學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，培養自主學(xué)習和耐心細致的習慣。
3. 生活習慣
要求學(xué)生早睡早起，按時(shí)吃飯，不挑食，養成健康的生活習慣。
強調個(gè)人衛生和公共環(huán)境衛生，如早晚刷牙、定期洗澡等。
培養學(xué)生守時(shí)、守紀律的習慣，不遲到、不早退，不在路上打鬧。
4. 節儉習慣
引導學(xué)生節約資源，不浪費糧食和水電。
提倡合理使用零花錢(qián)，不攀比、不奢侈。
三、實(shí)施措施
1. 課堂教學(xué)
充分利用班隊會(huì )、思想品德課等時(shí)間，加強對學(xué)生文明禮貌、安全衛生等方面的教育。
通過(guò)“三別”（向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別）、“四帶”（把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長(cháng)輩，把謙讓帶向社會(huì )）、“五無(wú)”（地面無(wú)痰跡，室內無(wú)紙屑，桌凳無(wú)刻畫(huà)，墻壁無(wú)腳印，出言無(wú)臟話(huà)）等活動(dòng)，引導學(xué)生養成良好習慣。
2. 班隊活動(dòng)
組織豐富多彩的班隊活動(dòng)，如演講比賽、主題班會(huì )等，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗和感受良好行為習慣的重要性。
通過(guò)樹(shù)立榜樣，激勵學(xué)生向優(yōu)秀學(xué)生看齊，逐步形成良好的行為習慣。
3. 家校合作
通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等形式，加強與家長(cháng)的溝通和合作，共同關(guān)注學(xué)生的行為習慣養成。
鼓勵家長(cháng)以身作則，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。
四、活動(dòng)成效
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，學(xué)生的不良行為習慣明顯減少，良好的'行為習慣逐漸養成。學(xué)生的文明禮儀、學(xué)習習慣、生活習慣和節儉意識都得到了顯著(zhù)提升。同時(shí)，學(xué)生的自我管理能力也得到了加強，為他們的未來(lái)發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。
養成教育活動(dòng)總結 14
為了進(jìn)一步規范學(xué)生的行為習慣，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，我校近期也開(kāi)展了一系列養成教育活動(dòng)。以下是對該活動(dòng)的總結：
一、活動(dòng)背景與目標
在當前教育改革的大背景下，我們認識到，學(xué)生良好行為習慣的養成對于他們的終身發(fā)展具有重要意義。因此，我們決定通過(guò)一系列活動(dòng)，全面規范學(xué)生的行為習慣，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、活動(dòng)內容
1. 衛生習慣
強調個(gè)人衛生和公共環(huán)境衛生的`重要性。
引導學(xué)生養成勤洗手、勤洗澡、勤換衣等良好習慣。
組織全校師生進(jìn)行校園衛生清掃活動(dòng)，培養學(xué)生的勞動(dòng)意識和衛生習慣。
2. 學(xué)習習慣
要求學(xué)生制定學(xué)習計劃，合理安排時(shí)間。
引導學(xué)生養成課前預習、課后復習的良好習慣。
鼓勵學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，培養閱讀興趣和習慣。
3. 行為習慣
強調學(xué)生在校期間要遵守校規校紀，不遲到、不早退、不曠課。
引導學(xué)生養成文明禮貌、尊重師長(cháng)、團結同學(xué)等良好習慣。
要求學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，培養團隊合作精神和集體榮譽(yù)感。
三、實(shí)施措施
1. 制度保障
制定和完善相關(guān)規章制度，明確學(xué)生的行為規范和獎懲措施。
建立值日制度和文明行為考評制度，加強對學(xué)生的日常管理和監督。
2. 宣傳引導
通過(guò)校園廣播、板報、宣傳欄等多種形式，加強對學(xué)生的宣傳引導。
舉辦專(zhuān)題講座和主題班會(huì )等活動(dòng)，讓學(xué)生深入了解良好行為習慣的重要性和養成方法。
3. 家校合作
加強與家長(cháng)的溝通和合作，共同關(guān)注學(xué)生的行為習慣養成。
鼓勵家長(cháng)以身作則，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。
四、活動(dòng)成效
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，學(xué)生的衛生習慣、學(xué)習習慣和行為習慣都得到了顯著(zhù)提升。校園環(huán)境變得更加整潔美觀(guān)，學(xué)生的學(xué)習氛圍更加濃厚。同時(shí)，學(xué)生的自我約束能力和自我管理能力也得到了加強，為他們的未來(lái)發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。
綜上所述，通過(guò)一系列養成教育活動(dòng)的開(kāi)展，我們取得了顯著(zhù)的成效。但我們也清醒地認識到，良好行為習慣的養成是一個(gè)長(cháng)期而艱巨的任務(wù)。
養成教育活動(dòng)總結 15
本學(xué)期，我校深入開(kāi)展了養成教育活動(dòng)，旨在培養學(xué)生良好的行為習慣和道德品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。通過(guò)一系列扎實(shí)有效的措施，活動(dòng)取得了顯著(zhù)成效，現將活動(dòng)總結如下：
一、活動(dòng)背景與目標
隨著(zhù)新學(xué)期的到來(lái)，我們意識到在緊張的學(xué)習生活中，學(xué)生良好行為習慣的養成尤為重要。因此，學(xué)校將“養成教育”作為本學(xué)期的重要工作之一，旨在通過(guò)系統的教育和訓練，使學(xué)生形成自律、自強、自立的優(yōu)秀品質(zhì)。
二、主要措施
1. 統一思想認識：
召開(kāi)全校師生大會(huì )，明確養成教育的重要性和必要性，激發(fā)師生的參與熱情。
各班級通過(guò)主題班會(huì )等形式，深入討論養成教育的意義，形成共識。
2. 制定詳細計劃：
根據學(xué)生年齡特點(diǎn)和心理特征，制定詳細的養成教育計劃，明確各階段的目標和任務(wù)。
將養成教育融入日常教學(xué)中，確保每項活動(dòng)有計劃、有步驟地實(shí)施。
3. 強化日常訓練：
開(kāi)展“衛生清掃周”活動(dòng)，通過(guò)集體勞動(dòng)，培養學(xué)生的勞動(dòng)意識和衛生習慣。
實(shí)施“文明禮儀月”活動(dòng)，通過(guò)禮儀知識講座、文明行為展示等形式，提升學(xué)生的文明禮儀素養。
4. 建立監督機制：
實(shí)行值日制度和文明行為考評制度，每天對學(xué)生的行為進(jìn)行記錄和考核。
定期舉行“文明班級”和“文明學(xué)生”評選活動(dòng)，樹(shù)立典型，激勵先進(jìn)。
三、活動(dòng)成效
1. 學(xué)生行為習慣明顯改善：
學(xué)生在衛生、禮儀、學(xué)習等方面均表現出良好的行為習慣，校園環(huán)境更加整潔有序。
學(xué)生自我管理能力顯著(zhù)提高，能夠自覺(jué)遵守校規校紀。
2. 師生共識形成：
通過(guò)活動(dòng)，全校師生對養成教育的重要性有了更深刻的認識，形成了共同參與、共同推進(jìn)的.良好氛圍。
3. 校園文化氛圍濃厚：
活動(dòng)的開(kāi)展豐富了校園文化生活，營(yíng)造了積極向上的校園氛圍，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。
四、未來(lái)展望
雖然養成教育活動(dòng)取得了顯著(zhù)成效，但我們深知這項工作任重道遠。未來(lái)，我們將繼續深化養成教育，不斷創(chuàng )新工作思路和方法，努力構建更加完善的養成教育體系，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。
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為了進(jìn)一步提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，我校在本學(xué)期積極開(kāi)展了一系列養成教育活動(dòng)。通過(guò)精心策劃和組織實(shí)施，活動(dòng)取得了預期效果，現將活動(dòng)總結如下：
一、活動(dòng)背景與目的
針對當前學(xué)生中存在的一些不良行為習慣和道德品質(zhì)問(wèn)題，我校決定通過(guò)養成教育活動(dòng)，引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，培養自律、自強、自立的優(yōu)秀品質(zhì)。
二、主要做法
1. 明確目標，制定計劃：
根據學(xué)生實(shí)際情況，制定詳細的養成教育計劃，明確各階段的`目標和任務(wù)。
針對不同年級和班級，制定差異化的教育方案，確保教育活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。
2. 加強宣傳教育：
利用班會(huì )、板報、廣播等多種形式，廣泛宣傳養成教育的重要性和意義。
邀請專(zhuān)家進(jìn)行講座，為師生提供科學(xué)的指導和建議。
3. 注重實(shí)踐體驗：
組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和志愿服務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗養成教育的重要性。
開(kāi)展主題班會(huì )、演講比賽、文藝匯演等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和創(chuàng )造力。
4. 建立家校共育機制：
加強與家長(cháng)的溝通和聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的行為習慣和道德品質(zhì)發(fā)展。
定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，形成家校共育的良好局面。
三、活動(dòng)成效
1. 學(xué)生綜合素質(zhì)顯著(zhù)提升：
學(xué)生在行為習慣、道德品質(zhì)、學(xué)習能力等方面均取得了顯著(zhù)進(jìn)步。
學(xué)生自我管理能力增強，能夠自覺(jué)遵守校規校紀和社會(huì )公德。
2. 校園文化氛圍更加濃厚：
活動(dòng)的開(kāi)展豐富了校園文化生活，營(yíng)造了積極向上的校園氛圍。
學(xué)生參與校園文化建設的積極性提高，形成了良好的校園文化風(fēng)尚。
3. 家校合作更加緊密：
通過(guò)家校共育機制的建立和實(shí)施，家長(cháng)對學(xué)校教育的支持和配合力度加大。
家校之間形成了良好的溝通和互動(dòng)機制，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
四、總結與展望
本學(xué)期的養成教育活動(dòng)取得了顯著(zhù)成效，但我們深知這項工作還需要持續努力。未來(lái)，我們將繼續深化養成教育，不斷創(chuàng )新工作思路和方法，加強家校合作和社會(huì )支持，為學(xué)生的終身發(fā)展創(chuàng )造更加有利的條件。
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