競賽活動(dòng)總結（通用35篇）
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，因此好好準備一份總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編收集整理的競賽活動(dòng)總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
競賽活動(dòng)總結 1
在萬(wàn)物充滿(mǎn)蓬勃生機的春天，我校舉行了一次別開(kāi)生面的中、高年級習作教學(xué)研討活動(dòng)。這次習作教學(xué)的活動(dòng)取得了預期的成效，讓老師們從習作教學(xué)中走出陰影、樹(shù)立信心�？傮w而言，這次活動(dòng)在以下的特點(diǎn)。
一、這次習作教學(xué)研討活動(dòng)是以往沒(méi)有過(guò)的。
以往的教學(xué)研討是以閱讀、口語(yǔ)交際、習作教學(xué)相結合的研討活動(dòng)。這次活動(dòng)是習作教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)，是以區舉行的中、高年級習作教學(xué)競賽活動(dòng)為契機，為選拔參加區的中、高年級習作教學(xué)人選，了解我校習作教學(xué)情況，同時(shí)為研討、探索在新課程理念指導下的，小學(xué)語(yǔ)文習作課堂教學(xué)藝術(shù)而舉行的一次活動(dòng)。
二、老師支持、領(lǐng)導重視，精心安排，有始有終。
這次研討活動(dòng)四十歲以下的語(yǔ)文老師全員參與，所表現出來(lái)的積極、主動(dòng)、熱情的勁頭，令人欣喜、令人鼓舞。六名老師分兩天進(jìn)行習作教學(xué)，每天安排三位教師。讓我們高興的是，每一位教師的習作教學(xué)課，都至少有十幾個(gè)教師，還有領(lǐng)導隨堂聽(tīng)課，除語(yǔ)文教師外，還有數學(xué)等其它科的老師積極參加聽(tīng)課活動(dòng)。有部分語(yǔ)文教師是特意調課來(lái)參加聽(tīng)課的。每位參賽的教師授課完后，都及時(shí)聽(tīng)專(zhuān)家的評課，在課余時(shí)間，老師們在辦公室里都積極地進(jìn)行交流，交換互相之間的聽(tīng)課意見(jiàn)，取人之長(cháng)，補已之短。
三、走出陰影、樹(shù)立信心。習作教學(xué)是教學(xué)的難點(diǎn)，歷來(lái)都是令教師頭疼的事。
如何進(jìn)行習作教學(xué)，提高學(xué)生的習作水平是教師長(cháng)期探索的'課題，參加這次教學(xué)活動(dòng)的六名教師中，就有四位是年輕老師，他們在沒(méi)有參賽之前，心中曾有過(guò)顧慮，有過(guò)困惑，有過(guò)畏懼的陰影，沒(méi)有很大的信心，但他們還是勇于嘗試，勇于挑戰困難。每位參賽的教師對這次活動(dòng)都很重視，認真制作課件，準備教學(xué)用具，為我們展現了幾節令我們老師耳目一新習作教學(xué)課。鄔江老師激情導入法，課堂一開(kāi)始，師生愉快地共唱一首《春天在哪里》歌曲，從而拉近了師生的距離，且該課堂導入流暢自然，原汁原味的習作教學(xué)特點(diǎn)，給人留下了深刻的印象。周宇蘭老師的習作設計巧妙，情境教學(xué)感人，教學(xué)過(guò)渡自然，基本功扎實(shí)，另有一種滋味。王浩老師的習作教學(xué)與生活緊密相聯(lián)，使習作教學(xué)變得生動(dòng)有趣。
幾位語(yǔ)文教師用成功的真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的又充滿(mǎn)智慧的習作教學(xué)，給大家許多有益的啟示，讓我們看到年輕教師的希望。當然，也存在一些問(wèn)題，留下一些思考。例如：這些老師在這次習作教學(xué)中普通存在著(zhù)課堂教學(xué)的隨機應變能力很不夠強，對學(xué)生習作臨場(chǎng)指導力度不夠，這些還需要我們進(jìn)一步地煅煅煉、思考、提高。
通過(guò)這次習作教學(xué)研討活動(dòng)，我衷心希望每位教師在學(xué)習、借鑒的基礎上，不斷提高教學(xué)能力的和課堂改革一同成長(cháng)，不斷地探索語(yǔ)文教學(xué)的規律，推動(dòng)我校語(yǔ)文教學(xué)改革健康地向前發(fā)展，促進(jìn)青年教師更快地成長(cháng)。
競賽活動(dòng)總結 2
為發(fā)現和選拔課改新秀，壯大我市骨干教師隊伍，同時(shí)，向上級教研部門(mén)組織的競賽活動(dòng)推薦選手，我們于2月25、26、27日三天，舉行了全市小學(xué)語(yǔ)文教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)�？傮w上看，參賽教師相對年輕，鮮有大賽的經(jīng)歷，但每個(gè)人都能認真對待，做了充分的準備，在說(shuō)課中表現出了各自的自信和優(yōu)勢。各學(xué)校自發(fā)來(lái)聽(tīng)課的老師較多，大多帶著(zhù)自己研讀的思考和心中的期望，在緊張而和諧氛圍中，每個(gè)人都有了豐碩的收獲。
活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行，先是由23位參賽者在市一小進(jìn)行說(shuō)課競賽，內容選自下期教材第三單元以后的課本，分布于六個(gè)年級，時(shí)間為15分鐘以?xún)�；第二階段移師市二小和西華小學(xué)，由9位優(yōu)勝者給學(xué)生上課。
一、說(shuō)課概況
由于剛剛舉行過(guò)教研員及各單位骨干教師的說(shuō)教材展示活動(dòng)，參賽者對教材和學(xué)情得把握較準，教學(xué)策略有針對性，也有不同程度的創(chuàng )新。解說(shuō)規范，環(huán)節科學(xué)，突出了“說(shuō)”的特點(diǎn)。如河濱小學(xué)的秦xx、市二小的趙xx、故縣中心小學(xué)的李xx等老師，始終保持著(zhù)與聽(tīng)者的交流，語(yǔ)言準確簡(jiǎn)練，節奏感強，輔以體態(tài)語(yǔ)的使用，給人以親近、和諧的感覺(jué)。不少老師說(shuō)課的語(yǔ)文味濃厚，圍繞一個(gè)主題，層層推進(jìn)，結構嚴謹，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，使人耳目一新。比較好的有市一小的張xx、市三小的黃xx、實(shí)驗小學(xué)的李xx、函谷關(guān)中心小學(xué)的李xx等老師。更有幾位老師在解說(shuō)過(guò)程中，以“說(shuō)”為主，板書(shū)、板畫(huà)信手拈來(lái)，說(shuō)寫(xiě)演展，渾然一體。河濱小學(xué)的秦老師在解說(shuō)《炮手》時(shí)，隨著(zhù)教學(xué)的深入，農舍出現了，又隨著(zhù)炮火消失了，使我們不知不覺(jué)中走進(jìn)了故事，到了那個(gè)異域他鄉、戰火紛飛的年代；焦村中心小學(xué)的牛老師教學(xué)的是《裝滿(mǎn)昆蟲(chóng)的口袋》，屏幕上蝶飛蟲(chóng)跳，黑板上的文字和線(xiàn)條也漸漸成了一件口袋里裝滿(mǎn)了昆蟲(chóng)的衣服……
二、上課概括
局直學(xué)校的六位老師在市二小新建成的錄播室上課，鄉鎮的三位老師在城關(guān)鎮西華小學(xué)上課。多數人能將說(shuō)課內容具體化、生動(dòng)化。課堂上，她們關(guān)注學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，親切的課前談話(huà)，恰當的目標設定，靈活的教材處理，巧妙的重難點(diǎn)突破，精彩智慧的主題升華，開(kāi)啟心智的閱讀增量，形式多樣的朗讀引導，飽含激勵的課堂評價(jià)，使課堂真正成為了孩子們獲取知識的天地，個(gè)性張揚的舞臺，涌動(dòng)智慧的場(chǎng)所，顯示了參賽教師們扎實(shí)的教學(xué)功底，精湛的教學(xué)藝術(shù)。
需要特別一提的是鄉鎮組的三位老師，基本功較為扎實(shí)，教態(tài)自然親切，能將預設和生成巧妙結合起來(lái)，收到了較好的'教學(xué)效果。故縣中心小學(xué)的李xx教學(xué)的是《燕子媽媽笑了》，由故事的整體到一詞一字，由自讀到互幫互學(xué)，層次清楚，環(huán)環(huán)相扣。老師溫馨的提示語(yǔ)，更是給了學(xué)生方法的指導，也緩解了學(xué)習的壓力。她根據一年級學(xué)段要點(diǎn)，識字和寫(xiě)字的處理很巧妙，由字帶出了詞句，逆語(yǔ)境學(xué)習，鞏固了識字的成果。特別是貼圖的直觀(guān)演示和學(xué)生將圖片還原到實(shí)物的過(guò)程，使學(xué)生較快理解了意思。城關(guān)鎮的尚老師教學(xué)的是《渴望讀書(shū)的“大眼睛”》融讀書(shū)、想像、語(yǔ)言表達、認識提升于一體，真正將語(yǔ)文課上成了語(yǔ)言文字的學(xué)習語(yǔ)用課。
三、不足之處
1、不少老師不能做到內容和形式的統一、說(shuō)課和上課的一致，說(shuō)和做脫節，沒(méi)有實(shí)用性。有的老師是在說(shuō)課時(shí)，只是“讀”稿件，目中無(wú)人，表現隨意，有應付之嫌。
2、上課時(shí)，個(gè)別人應變力不強，引導機械，忽視生成。說(shuō)課時(shí)，我們雖然提供了黑板，但多數人都沒(méi)有寫(xiě)一個(gè)字。
3、還有的老師不能適應課堂環(huán)境，市二小的錄播室是自動(dòng)錄放，不用傳話(huà)筒，后面沒(méi)有大量的聽(tīng)課老師，有的老師反而不知所措，失去了應有的狀態(tài)。
4、一部分老師為追求吸引人的效果，說(shuō)課時(shí)，有意在大小標題上玩文字游戲，形似對仗排比，實(shí)則牽強附會(huì )。
四、今后建議
1、要正確認識說(shuō)課與說(shuō)教材的區別，盡管說(shuō)課也說(shuō)教材，但不是解讀編者的思路，而是說(shuō)自己眼中的教材，是注入了自己元素的教材。在說(shuō)課中，說(shuō)的是預設，而不是結果，我們要把各種可能都考慮進(jìn)去，切忌理想化的說(shuō)教。同時(shí)，還應特別注意，“說(shuō)”是主要手段，課件和板書(shū)都是輔助工具，主次不能顛倒。
2、說(shuō)課的對象是教學(xué)同伴，上課的對象是學(xué)生，我們要根據情況的不同來(lái)控制和調整語(yǔ)氣及節奏。
3、說(shuō)課稿的來(lái)源是研讀教材和學(xué)生后形成的教學(xué)設計，教學(xué)方案是說(shuō)課稿的落實(shí)和創(chuàng )新，我們一定要把二者緊密聯(lián)系起來(lái)，走一步說(shuō)一步的態(tài)度必然導致其中一個(gè)環(huán)節的失敗。
4、課堂教學(xué)一定要讓學(xué)習主體動(dòng)起來(lái)，再優(yōu)秀的老師也代替不了學(xué)生自己的進(jìn)步，少數優(yōu)秀生的精彩表現也不能代表所有人的成功。識字寫(xiě)字、讀正確讀通順、積累運用這幾個(gè)主要環(huán)節要堅決落實(shí)，蜻蜓點(diǎn)水，只能貽害學(xué)生。
競賽活動(dòng)總結 3
xx年是xx車(chē)間發(fā)展的重要里程碑，車(chē)間完成了由籌備階段到管理階段的順利過(guò)渡，由設備安裝調試到設備正常運行工作的接軌。在這個(gè)階段里，車(chē)間在公司、分公司兩級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，以建立現代企業(yè)制度為契機，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，認真學(xué)習貫徹黨的十九大精神，堅定不移地圍繞著(zhù)“安全第一、預防為生”的方針，充分發(fā)揮領(lǐng)導班子的政治核心作用和領(lǐng)導干部的模范帶頭表率作用，自4月份以來(lái)，在車(chē)間內大力開(kāi)展勞動(dòng)競賽，限度地調動(dòng)全體職工的積極性，激勵職工奮發(fā)向上，比貢獻、比智慧、爭先進(jìn)、爭榮譽(yù)，為今年度全面完成公司下達的各項生產(chǎn)計劃作出了巨大貢獻。同時(shí)，精神文明建設有了長(cháng)足發(fā)展，培育出了一支有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”職工隊伍。
一、提高職工素質(zhì)，明確奮斗目標
今年，車(chē)間特別緊張，新技術(shù)、新工藝、新設備、新人員，設備安裝、調試、投產(chǎn)、消缺等，偌大的車(chē)間、巨大的工作量、繁重的投產(chǎn)工作。風(fēng)、水、電環(huán)環(huán)相扣，無(wú)論哪一環(huán)脫扣，后果不堪設想。這種時(shí)期，有一支思想覺(jué)悟高、技術(shù)過(guò)硬、能打硬仗的職工隊伍，就顯得尤為重要。在這一特別時(shí)期，我們首先想到的是怎樣讓全員團結一心，群策群力，凝聚成的力量，共渡難關(guān)。而讓全員參與的有效途徑，就是在車(chē)間范圍內開(kāi)展全員社會(huì )主義勞動(dòng)競賽。通過(guò)競賽，激勵職工奮發(fā)向上，鼓勵職工在工作中比貢獻、比智慧、爭先進(jìn)、爭榮譽(yù)；通過(guò)競賽，提高職工的技術(shù)素質(zhì)，強化職工的工作責任心；通過(guò)競賽，職工團結協(xié)作的精神得到了加強，集體榮譽(yù)得以增強；通過(guò)競賽，領(lǐng)導班子團結務(wù)實(shí)，有了奮斗的`目標。
二、明確責任，規范制度，公平競爭
xx車(chē)間的工作方針是“安全第一、預防為主”，“預防”在前，要“預防”，必須“嚴”字當頭，抓安全、查違章、反“三違”，變被動(dòng)為主動(dòng)。截止12月31日，已實(shí)現連續安全生產(chǎn)天的好成績(jì)，與今年開(kāi)展的勞動(dòng)競賽密不可分。
明確責任，規范制度，為了使競賽有章可循，各項工作有個(gè)標準，圍繞動(dòng)力車(chē)間的工作中心，在競賽開(kāi)始就著(zhù)重強調：必須堅定不移地堅持“安全第一，預防為主”的方針，落實(shí)車(chē)間和班組各范圍的生產(chǎn)責任及第一責任人，嚴肅勞動(dòng)紀律并實(shí)行安全生產(chǎn)重獎重罰制度。
并且，為了對各班組在競賽中的各項指標有一個(gè)量化標準，特將其分為八大指標，即安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)、生產(chǎn)指標、勞動(dòng)紀律、宣傳指標、職工教育、計劃生育、綜合治理。每項指標又細劃分為若干項，并一一賦予分數值，使廣大職工在競賽中責任明確、有章可循。這樣一來(lái)，全體職工心往一處想，勁往一處使，在各自的崗位上按時(shí)、保質(zhì)、保量地完成各自的任務(wù)，為連續安全運行提供了可靠的保障。
三、競爭出成績(jì)，競賽結碩果
勞動(dòng)競賽的開(kāi)展，對在特殊時(shí)期起到了特殊的作用。自設備通電以來(lái)，車(chē)間立即投入到設備熟悉、運行管理、設備調試、配合投產(chǎn)等工作中去。因其他車(chē)間有些設備尚在安裝，我們既要配合兄弟車(chē)間打通流程，又要面對自身設備的管理、操作、使用、消缺等，還必須同時(shí)兼顧開(kāi)關(guān)站、微機保護、微機監護等各方面的工作，這些對來(lái)說(shuō)，是一個(gè)挑戰，但同時(shí)也是一個(gè)可以證明他們馴服集高新技術(shù)于一體的這匹“黑馬”的機遇。經(jīng)過(guò)一番沉思和部署，士氣高昂的xx人在車(chē)間內部展開(kāi)了一場(chǎng)與嚴酷形勢相抗衡的拼搏。
競賽活動(dòng)總結 4
為了確保xx年各項生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)的完成，響應廠(chǎng)工會(huì )提出的"大干100天，以控虧增盈的優(yōu)異成績(jì)向建國XX周年獻禮"活動(dòng)的倡議，結合本公司實(shí)際，至6月起，在全公司范圍內開(kāi)展了以唱響工人先鋒號，節能降耗作貢獻的"大干100天，以控虧增盈的優(yōu)異成績(jì)向建國XX周年獻禮"活動(dòng)�，F將活動(dòng)開(kāi)展情況總結如下：
一、思想重視，做好宣傳動(dòng)員工作
為了把活動(dòng)引向深入，召開(kāi)動(dòng)員布置會(huì )議，明確開(kāi)展"大干一百天"勞動(dòng)競賽活動(dòng)的目的和意義。充分發(fā)揮宣傳陣地優(yōu)勢，采取櫥窗、宣傳欄等形式，大張旗鼓地宣傳動(dòng)員，營(yíng)造立足崗位做貢獻，降本增效我先行的濃厚氛圍，積極投身于大干100天的活動(dòng)之中，做識大體，顧大局，愛(ài)崗敬業(yè)無(wú)私奉獻的優(yōu)秀員工。
二、組織領(lǐng)導
為使競賽活動(dòng)順利開(kāi)展，取得實(shí)效，本公司成立了以公司總經(jīng)理為顧問(wèn)、工會(huì )副主席為組長(cháng)、各車(chē)間主任及車(chē)間分會(huì )主席為成員的"大干100天，以控虧增盈的優(yōu)異成績(jì)向建國XX周年獻禮"活動(dòng)領(lǐng)導小組，組織領(lǐng)導的健全，確保了活動(dòng)扎實(shí)有效的開(kāi)展。
三、各項競賽活動(dòng)蓬勃開(kāi)展
為了確保完成全年生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)，打贏(yíng)控虧增盈攻堅戰，各班組認真領(lǐng)會(huì )<倡議書(shū)>精神，緊緊圍繞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中心任務(wù)，結合本班組的實(shí)際情況，制定出了主攻方向及活動(dòng)目標，既量力而行、又盡力而為的做到崗位有項目指標，個(gè)人有活動(dòng)內容。
以"六賽"活動(dòng)為主要內容，在超額完成各月生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)及各項經(jīng)營(yíng)指標的基礎上，不停滯、不松懈，再接再厲，精心策劃，合理組織。
一是層層抓落實(shí)，把各項考核指標細化到個(gè)人。
二是創(chuàng )新安全理念，圍繞以"和諧貴鋁，健康職工"為主題的"安康杯"活動(dòng)，結合"安全生產(chǎn)月"及"六五"世界環(huán)境日活動(dòng)，把"安康杯"活動(dòng)引向深入。針對檢查出的問(wèn)題，對結晶輪張緊輪安全支架進(jìn)行了技術(shù)改造，確保了安全生產(chǎn)。
三是堅持科技創(chuàng )新，進(jìn)一步優(yōu)化組合各種資源。大力開(kāi)展技術(shù)革新活動(dòng)。充分發(fā)揮員工的聰明才智，開(kāi)展"五小"活動(dòng)。對軋機主軸螺栓、煤氣發(fā)生爐風(fēng)機、煤氣發(fā)生爐灰盤(pán)齒輪、圓鋁桿甩線(xiàn)框等進(jìn)行了改選，為降本增效做出了貢獻。
四是堅持人本管理，注重企業(yè)文化建設，營(yíng)造和諧企業(yè)氛圍，增強企業(yè)凝聚力及團隊精神。實(shí)行人性化管理，工團組織積極配合公司做好防暑降溫工作。支持生產(chǎn)一線(xiàn)生產(chǎn)工人戰高溫、斗酷暑，打贏(yíng)控虧增盈攻堅戰，組織送清涼到崗位活動(dòng)。連續三天把自制的清涼冰粉送到迎著(zhù)陣陣熱浪，堅守崗位的三班倒工人手中。
五是深入推進(jìn)創(chuàng )建"工人先鋒號"活動(dòng)。使創(chuàng )建"工人先鋒號"活動(dòng)和班級建設活動(dòng)齊頭并進(jìn)，按照"敬業(yè)愛(ài)崗、求知創(chuàng )新、關(guān)愛(ài)互助、節約降本、和諧奮進(jìn)"的要求，充分發(fā)揮"工人先鋒號"的示范、引領(lǐng)、帶動(dòng)、創(chuàng )新和激勵作用。使"工人先鋒號"成為引領(lǐng)發(fā)揚工人階級優(yōu)良傳統，發(fā)揚工人階級主力軍作用，推動(dòng)企業(yè)建設的旗幟。
六是牢固樹(shù)立過(guò)緊日子的思想，大興節儉之風(fēng)，養成節儉習慣，培育節儉文化，從我做起，從本職崗位做起，從小事做起，珍惜企業(yè)的點(diǎn)滴資源，把節約一度電、一滴水、一滴油、一克煤、一張紙、一分錢(qián)的責任落實(shí)到每個(gè)工作細節之中，大力開(kāi)展增收節支和修舊利廢活動(dòng)，努力降低各種生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)成本，堅決杜絕各種浪費現象，為企業(yè)控虧增盈、加快發(fā)展做出自己應有的貢獻。
七是以"創(chuàng )爭"活動(dòng)提素質(zhì)，鼓舞士氣，堅定必勝信念，以更加飽滿(mǎn)的熱情和昂揚的`斗志，迎難而上，積極爭當企業(yè)減虧增盈、加快發(fā)展的主力軍和實(shí)踐者。積極開(kāi)展合理化建議活動(dòng)，圍繞本單位、本崗位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)開(kāi)展技術(shù)攻關(guān)和經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng )新活動(dòng)，在提出一項好建議、搞好一項小革新、掌握一門(mén)新技術(shù)、創(chuàng )造一項新記錄上出成果、見(jiàn)成效。要以敢為人先、敢于超越的精神，在企業(yè)控虧增盈、加快發(fā)展中充分展示自己的智慧和力量。
四、競賽活動(dòng)卓有成效
本公司今年1—5月份產(chǎn)值產(chǎn)量、利潤留成以及各項經(jīng)濟技術(shù)指標月月超計劃完成，實(shí)現了公司制定的開(kāi)好頭、起好步的預期目標。自開(kāi)展大干100天以來(lái)，緊緊抓住本公司生產(chǎn)過(guò)程中能耗大、消耗高、效率低等薄弱環(huán)節（如電耗、煤耗、水耗等主要消耗指標），發(fā)動(dòng)員工積極開(kāi)展技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)革新等技術(shù)創(chuàng )新活動(dòng)，綜合能耗有了一定幅度的降低，產(chǎn)值產(chǎn)量大幅度提高，安全生產(chǎn)實(shí)現了"六個(gè)0"目標。
"大干100天，以控虧增盈的優(yōu)異成績(jì)向建國XX周年獻禮"活動(dòng)的開(kāi)展，為實(shí)現堅決打贏(yíng)控虧增盈、降本增效攻堅戰作出了積極的貢獻，為實(shí)現"天藍、地綠、人和、業(yè)興"的奮斗目標獻上一份優(yōu)異的答卷！
競賽活動(dòng)總結 5
為了全面培養學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，提高學(xué)生運用語(yǔ)言文字的素質(zhì)和閱讀、寫(xiě)作能力，經(jīng)過(guò)一周多的緊張籌備，我校小學(xué)語(yǔ)文閱讀能力知識競賽活動(dòng)活動(dòng)終于在20xx年6月18日，在全校師生的'熱切期盼中拉開(kāi)了帷幕。
在活動(dòng)過(guò)程中，老師、同學(xué)們都做了積極地準備工作，通過(guò)試題成績(jì)來(lái)看，同學(xué)們的成績(jì)還算不錯。由此看出老師們在平時(shí)做了大量的工作，同學(xué)們的讀書(shū)面比以往有了很大的提高，通過(guò)這次活動(dòng)更增加了學(xué)生閱讀的積極性，同時(shí)也給老師們提了一個(gè)警鐘，在今后教學(xué)工作中應該怎樣引導學(xué)生好讀書(shū)，讀好書(shū)的習慣。
最后評委老師對參賽學(xué)生的成績(jì)進(jìn)行排名，分別評出一等獎4名：其中三年級1名、四年級1名、五年級1名、六年級1名；二等獎8名：其中三年級2名、四年級2名、五年級2名、六年級2名；三等獎12名，三年級3名、四年級3名、五年級3名、六年級3名。
結合本次活動(dòng)情況我想對語(yǔ)文教師提幾點(diǎn)建議：
1、教師要高度重視、矢志不渝地把提高學(xué)生朗讀水平和指導學(xué)生規范寫(xiě)字，作為語(yǔ)文教學(xué)的重要任務(wù)來(lái)落實(shí)；
2、教師要提高自身朗讀、寫(xiě)字水平，多給學(xué)生范讀、規范板書(shū)，以此來(lái)帶領(lǐng)學(xué)生朗讀、寫(xiě)字水平的整體提高；
3、教師備課要過(guò)好課文朗誦、規范寫(xiě)字關(guān)，教師首先自己要會(huì )朗誦課文、能規范寫(xiě)字（備課、板書(shū)、批閱）。
總之，這次活動(dòng)從策劃安排到圓滿(mǎn)落下帷幕僅用了不到兩周的時(shí)間，得到了全鄉領(lǐng)導和教師的支持配合。我們相信在以后的學(xué)習過(guò)程中，學(xué)生們一定會(huì )以更高的熱情參與到各項活動(dòng)中去。雖然這次活動(dòng)結束了，但我們讀書(shū)寫(xiě)字的好習慣會(huì )一直持續下去，相信大家會(huì )做的更好。
附獲獎名單：
三年級：一等獎袁有德；二等獎鄭佳玉鄭玉嬌三等獎唐宇芬王紅敏劉艷玲
四年級：一等獎?dòng)嗯娣�；二等獎文霞朱凱南三等獎代星月張壕鉛胡珊珊
五年級：一等獎?dòng)螐�；二等獎汪艷胡豪三等獎汪永艷王國源余游
六年級：一等獎汪霞二等獎付嬌嬌鄭春芳三等獎朱嬌蘭鄭顏嚴唐艷玲
競賽活動(dòng)總結 6
為貫徹落實(shí)"安全第一、預防為主、綜合治理"的方針，實(shí)現公司安全生產(chǎn)形勢的穩定發(fā)展，推動(dòng)公司建立和完善安全生產(chǎn)規章制度，我公司按縣總工會(huì )、安全生產(chǎn)監督管理局、伊犁州分公司的要求，開(kāi)展了"安康杯"競賽活動(dòng)，活動(dòng)將競賽機制、獎勵機制、激勵機制應用于安全生產(chǎn)活動(dòng)中，不斷增強公司全體員工人人重視安全、人人關(guān)心安全、人人遵章守紀的主動(dòng)性、積極性和自覺(jué)性，最終達成減少和杜絕各類(lèi)事故的發(fā)生。公司"安康杯"競賽領(lǐng)導小組堅決貫徹執行"安全第一、預防為主、綜合治理"的方針，由公司綜合管理部積極組織各部門(mén)、各班組開(kāi)展"安康杯"競賽活動(dòng)，不斷創(chuàng )新活動(dòng)形式和活動(dòng)內容，使"安康杯"競賽活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，參與度越來(lái)越高、影響越來(lái)越大、效果越來(lái)越明顯。
經(jīng)過(guò)這次的"安康杯"競賽活動(dòng)，公司安全總體工作水平有了新的提高，取得了新的進(jìn)展，公司安全防范措施進(jìn)一步得到了加強和完善，公司安全生產(chǎn)狀況明顯提高，未發(fā)生重大人身傷亡事故、重大消防事故、高溫中暑事故�，F將"安康杯"競賽活動(dòng)總結如下：
一、加強領(lǐng)導，健全機構，為"安康杯"競賽提供組織保證。
強有力的組織領(lǐng)導，是組織開(kāi)展"安康杯"競賽、提高競賽活動(dòng)的成敗關(guān)鍵。在"安康杯"競賽活動(dòng)中，我們加強了組織領(lǐng)導，成立了以經(jīng)理、支部書(shū)記為組長(cháng)，工會(huì )主席為副組長(cháng)，相關(guān)人員為成員的"安康杯"競賽組織領(lǐng)導小組，具體負責此項活動(dòng)的具體工作。
競賽領(lǐng)導小組將本單位年度安全管理目標和"安康杯"競賽目標有機結合，制訂周密的'系列活動(dòng)方案，各生產(chǎn)班組在競賽領(lǐng)導小組的統一領(lǐng)導下，抓競賽形成了合力，保安全形成了氛圍。使"安康杯"競賽從組織領(lǐng)導到效果檢驗等方面都實(shí)現了統籌安排，有序推進(jìn)。
二、落實(shí)安全責任制，加強安全管理
職工是企業(yè)安全生產(chǎn)的主體。"安康杯"競賽作為一項長(cháng)期性、群眾性的活動(dòng)，必須依靠廣大職工的高度重視和積極參與，才能把活動(dòng)真正抓細、抓實(shí)。我們通過(guò)宣傳、培訓，進(jìn)一步樹(shù)立廣大職工的安全生產(chǎn)意識，調動(dòng)了全體職工參與"安康杯"競賽的自覺(jué)性，從而在單位上下形成"人人關(guān)心安全、人人重視安全"的濃厚氛圍。
本單位工會(huì )把安全責任全面分解到各生產(chǎn)工組，以加強安全生產(chǎn)責任制的層層落實(shí)，明確了在安全生產(chǎn)工作方面的責任。形成了主要領(lǐng)導親自抓、分管領(lǐng)導具體抓、職能部門(mén)認真抓的良好局面，真正做到了"一級抓一級、一級對一級負責"層層抓落實(shí)的工作機制。從而把事故防范的責任落實(shí)到每一個(gè)崗位，每一個(gè)職工。
把"安康杯"競賽活動(dòng)與安全上產(chǎn)工作工作相結合，規范和完善安全管理制度。進(jìn)一步完善了各項規章制度，使危險源辨識、風(fēng)險評價(jià)及控制更加科學(xué)、全面，努力培育大安全的觀(guān)念，推動(dòng)安全管理向科學(xué)化、規范化發(fā)展。
三、加強企業(yè)班組安全建設，確保安全發(fā)展
班組是企業(yè)生產(chǎn)最基本的單位，是廣大職工群眾的主要生產(chǎn)崗位。從安全角度來(lái)說(shuō)，班組是安全管理的基本環(huán)節，是有效控制事故的前沿陣地。從以往發(fā)生的事故情況來(lái)看，絕大多數的事故都發(fā)生在生產(chǎn)班組，發(fā)生事故的直接原因都是在班組生產(chǎn)中違章指揮、違章作業(yè)或各種隱患沒(méi)有得到及時(shí)發(fā)現和消除。因此，要有效地控制事故的關(guān)鍵是抓管理，最基本的環(huán)節是抓班組安全建設。所以在開(kāi)展"安康杯"競賽活動(dòng)中，免森工會(huì )把班組安全建設工作作為重要內容來(lái)抓。加強班組作業(yè)現場(chǎng)管理，生產(chǎn)作業(yè)時(shí)，安全員現場(chǎng)監督檢查，班組長(cháng)、生產(chǎn)管理人員至始自終都是堅守作業(yè)現場(chǎng)，通過(guò)對各項作業(yè)進(jìn)行監督檢查，有效地杜絕了三違現象的發(fā)生，讓各項操作規程和管理制度在生產(chǎn)作業(yè)中得到了充分的貫徹和落實(shí)，從而保障了生產(chǎn)工作安全順利進(jìn)行。
四、加強安全檢查，認真落實(shí)隱患整改制度
安全檢查是做好安全工作的一個(gè)重要手段，是消除隱患，預防事故的一項有力措施，是落實(shí)安全第一、預防為主，把事后處理變?yōu)槭虑邦A防的有力舉措。免森緊密結合工作實(shí)際，認真執行隱患排查整改制度。堅持定期的安全檢查，有針對性地實(shí)施安全檢查和防范工作，保證免森安全工作順利進(jìn)行。
今年以來(lái)，公司選準時(shí)機，免森把"安康杯"競賽活動(dòng)與"安全生產(chǎn)月"活動(dòng)有機結合，充分利用安全會(huì )議、班組安全活動(dòng)等時(shí)間，集中對職工進(jìn)行安全生產(chǎn)法律法規、安全生產(chǎn)方針政策、安全生產(chǎn)規程制度的教育培訓，著(zhù)力實(shí)現"三個(gè)提高"。即提高職工的安全意識，提高對安全生產(chǎn)重要性的認識，提高職工搞好安全生產(chǎn)的自覺(jué)性。使職工從"要我安全"向"我要安全、我會(huì )安全、我能安全"的轉變。進(jìn)一步夯實(shí)免森安全生產(chǎn)基礎，確保了免森在發(fā)展進(jìn)程中安全生產(chǎn)的良好局面。
"安康杯"競賽，使我們的安全管理和監督檢查得到了加強，職工的安全意識得到了提高，安全生產(chǎn)的大環(huán)境得到了改善。但我們清醒地看到，在我們的工作中還存在著(zhù)一些不足，一些違章現象和事故隱患還時(shí)有發(fā)生。但我們堅信，只要我們繼續堅持"安全第一、預防為主"的方針，繼續深入開(kāi)展"安康杯"競賽，狠抓安全責任制的落實(shí)，充分依靠廣大職工，調動(dòng)和發(fā)揮廣大職工搞好安全生產(chǎn)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性，群策群力除隱患，群防群治保安全。
競賽活動(dòng)總結 7
激情六月、陽(yáng)光燦爛，一片繁榮景象。經(jīng)過(guò)兩個(gè)半小時(shí)激烈、緊張的角逐，礦業(yè)公司組織的企業(yè)安全知識競賽活動(dòng)即將落下帷幕。這次競賽組織嚴密，準備充分，各級領(lǐng)導高度重視，參賽選手沉著(zhù)冷靜、機智應戰、你追我趕，互不示弱，臺上臺下互動(dòng)交流，場(chǎng)內場(chǎng)外遙相呼應，高潮迭起，真正賽出了水平，賽出了風(fēng)格，賽出了公司員工良好的精神風(fēng)貌。在此，我謹代表公司黨政班子對本次知識競賽的成功舉辦和各位選手取得的優(yōu)異成績(jì)表示熱烈祝賀。向積極籌備、精心組織這次競賽的公司部門(mén)，以及為這次競賽活動(dòng)付出辛勤勞動(dòng)的工作人員表示衷心的感謝并致以崇高的敬意。
今年上半年以來(lái)，礦業(yè)公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)再創(chuàng )新高，安全生產(chǎn)各項指標實(shí)現良好，呈現出強勁的發(fā)展態(tài)勢。在六月安全生產(chǎn)月活動(dòng)中，公司堅持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，認真貫徹落實(shí)“綜合治理，保障平安”這一活動(dòng)主題，在堅持穩定生產(chǎn)、加強管理、持續改進(jìn)的同時(shí)，結合公司安全生產(chǎn)工作的實(shí)際和需要，組織了一次全員、全過(guò)程、全方位的安全教育活動(dòng)。今天這個(gè)活動(dòng)，就是旗幟鮮明地利用群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的知識競賽形式，把今年六月安全月活動(dòng)的目的意義講深講透，對鼓勵廣大員工構建一個(gè)安全生產(chǎn)工作的長(cháng)效機制，推進(jìn)公司安全生產(chǎn)管理工作向縱深發(fā)展，起到了積極的作用，營(yíng)造出“關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全”的`濃厚氛圍，使“以人為本，安全為天”的安全觀(guān)念，深深扎根于每一個(gè)員工心中。
安全是企業(yè)永恒的主題。安全工作關(guān)系全局，重于泰山。沒(méi)有安全，員工的根本利益就沒(méi)有保障；沒(méi)有安全，我們的企業(yè)就不可能興旺發(fā)達。因此，我們要牢固樹(shù)立以人為本的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，打造“綠色循環(huán)持續”的現代礦業(yè)愿景，構建原料基地，筑員工發(fā)展平臺，肩負國有企業(yè)公民責任，奉行“安全是員工第一權益”的安全理念，積極推進(jìn)公司安全文化建設，為創(chuàng )建和鞏固公司安全生產(chǎn)質(zhì)量標準化一級企業(yè)和環(huán)境友好型企業(yè)，實(shí)施以國家安全生產(chǎn)法律、法規為準則的維權管理，提升安全環(huán)保綜合實(shí)力，確保公司“十一五”戰略目標“28515”的實(shí)現做出新的、更大的貢獻。
同志們：愛(ài)企業(yè)、愛(ài)工作、愛(ài)生活，是我們每一位員工共同的心聲！讓我們以此次安全生產(chǎn)月活動(dòng)為契機，借此次安全知識競賽的東風(fēng)，認清形勢，振奮精神，以更高的激情，更強的責任感，更堅定的信念和更加科學(xué)的態(tài)度，團結拼搏、不斷開(kāi)創(chuàng )公司安全生產(chǎn)工作的新局面。
最后，讓我們共同祝愿我們的企業(yè)，也如同這6月火熱的季節，紅紅火火、蒸蒸日上、興旺發(fā)達。
競賽活動(dòng)總結 8
心理知識競賽活動(dòng)于4月7號上午9點(diǎn)在青年舞廳拉開(kāi)帷幕，本次活動(dòng)是由電子信息與機電工程學(xué)院學(xué)生健康促進(jìn)會(huì )承辦的。全學(xué)院共有32個(gè)班級參加本活動(dòng)，每個(gè)班派出3名代表。本次心理知識競賽旨在提高我院學(xué)生對心理健康的重視程度，普及心理知識，使我院學(xué)生更加了解自己，學(xué)會(huì )理解他人，從而擁有正面的、積極的心理狀態(tài)，促進(jìn)學(xué)習成績(jì)的提高與人際關(guān)系的良好發(fā)展，為我院創(chuàng )造更陽(yáng)光的明天。
本次活動(dòng)分為兩場(chǎng)，首先通過(guò)初賽筆試篩選出前六名，最后由該六組代表成員參加心理知識競賽。比賽分熱身小游戲、必答題環(huán)節、搶答題環(huán)節、心有靈犀、風(fēng)險題環(huán)節五個(gè)環(huán)節組成。本活動(dòng)主要以選擇題和判斷題的形式，選擇一些簡(jiǎn)單易懂的心理知識題目，其目的是為了普及心理知識，考驗我們大學(xué)生的心理素養，引導學(xué)生樹(shù)立正確的心理健康觀(guān)。
本活動(dòng)是我們舉辦的第一屆心理知識競賽活動(dòng)，大家都非常重視這一次活動(dòng)，努力地為這次活動(dòng)作好準備，積極配合各個(gè)部門(mén)的安排，有計劃、有組織地完成活動(dòng)中的各項工作，在大家共同的協(xié)調和配合下，第一屆心理知識競賽取得圓滿(mǎn)成功�；顒�(dòng)現場(chǎng)充滿(mǎn)了積極熱鬧的氣氛，各參賽隊的積極參與，主持人也能活躍氣氛，各個(gè)工作人員也盡心盡職地維護現場(chǎng)秩序，現場(chǎng)井然有序，笑聲不斷。本次活動(dòng)不僅是喚起大學(xué)生關(guān)注心理健康、關(guān)注自我的.意識，促進(jìn)大學(xué)生對心理知識的了解與學(xué)習，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，提高團結合作的精神，促使大學(xué)生全面、協(xié)調發(fā)展，還促進(jìn)學(xué)生自我探索，讓學(xué)生了解自己，在互助中學(xué)會(huì )溝通、培養人際交往能力和自信心，消除交流恐懼等。在輕松愉快的活動(dòng)中，釋放學(xué)習中積聚的壓力，松弛學(xué)生緊張和不安情緒，使平時(shí)的學(xué)習更加有效。所謂一山容不下二虎，經(jīng)過(guò)一番激烈的競爭，最終由機械班取得第一名，電氣2班獲得二等獎，通信1班獲得三等獎，電子2班機械2班電氣3班獲得優(yōu)秀獎。每支隊伍都滿(mǎn)載而歸、獎項無(wú)一落空。通過(guò)這次活動(dòng)，讓我看到了學(xué)生健康促進(jìn)會(huì )的凝聚力，大家的同心協(xié)力和大家對學(xué)生健康促進(jìn)會(huì )的一份熱情，俗話(huà)說(shuō)兄弟同心，齊力斷金，我們就像個(gè)大家庭一樣，團結一致，無(wú)論什么困難都難不倒我們。本活動(dòng)的順利舉行讓我對到團結就是力量有更深刻的理解，一根筷子容易斷，十雙筷子斷亦難。知己知彼百戰百勝，在本活動(dòng)中大家都彼此加深了對對方的了解，使活動(dòng)進(jìn)行得更加順利。雖然在前期的準備工作有些缺乏，但在大家的積極配合下還是得以解決。
就算再美的玉也有瑕疵，在這里我總結下這次活動(dòng)的不足之處：主要問(wèn)題出現在新招來(lái)的干事都是11級新生，無(wú)工作經(jīng)驗，現場(chǎng)控制PPT出現小問(wèn)題，主持人因緊張出現小差錯，資料宣傳工作也不到位，各成員配合不夠默契，但總體表現很好，我相信通過(guò)這次活動(dòng)，他們會(huì )找到契合點(diǎn)，同心協(xié)力完成以后的每一項工作。從這次的活動(dòng)讓我知道了團體合作的重要性，同時(shí)也從中體驗到活動(dòng)能否順利進(jìn)行，除了與各個(gè)部門(mén)之間的緊密合作外，活動(dòng)前的準備工作充不充足也是活動(dòng)能否成功的關(guān)鍵。雖然在這次活動(dòng)中還有些做得不夠，但是經(jīng)過(guò)每次活動(dòng)經(jīng)驗的累積，部門(mén)之間的合作逐漸密切，我相信學(xué)生健康促進(jìn)會(huì )一定會(huì )越做越好，辦好每次的活動(dòng)。我們以責任，贏(yíng)信任，我們與心靈相約，與健康同行。心靈健康護航隊，從此起航，駛向寬廣的海洋！
競賽活動(dòng)總結 9
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)“弘揚企業(yè)安全文化、加強班組安全管理”，增強職工安全意識，提升安全文化氛圍。xxxxxxx集團于20xx年5月—10月根據省工會(huì )、省安全生產(chǎn)監督管理局《關(guān)于20xx年度開(kāi)展“安康杯”競賽活動(dòng)的通知》（蘇工勞[20xx]2號）和省住房和城鄉建設廳《關(guān)于在全省住房和城鄉建設系統開(kāi)展“安康杯”競賽活動(dòng)的通知》（蘇建辦[20xx]182號）文件要求，現將活動(dòng)開(kāi)展情況總結如下：
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導、健全機制，為競賽活動(dòng)提供組織基礎和制度保障。
根據競賽活動(dòng)要求，明確了各部門(mén)的職責任務(wù)，形成了集團領(lǐng)導、小組主管、部門(mén)主抓、各分公司指導、班組具體落實(shí)的整體聯(lián)動(dòng)機制。明確了競賽活動(dòng)內容與形式，細化了具體考核指標要求。各下屬單位根據集團統一部署，相應建立完善了組織領(lǐng)導機構和工作機構，細化了競賽活動(dòng)計劃方案。競賽小組提出了：競賽活動(dòng)與提高教學(xué)質(zhì)量、與保證安全、與提高教職工身體素質(zhì)、與人文關(guān)懷“四個(gè)相結合”的基本要求，將競賽活動(dòng)范圍擴大到分公司系統和部門(mén)。小組提出的實(shí)現“扎實(shí)工作、快樂(lè )生活”理念融匯到“安康杯”競賽活動(dòng)總體要求中，注入了競賽活動(dòng)的生機活力。下屬企業(yè)根據“弘揚企業(yè)安全文化，加強班組安全管理”主題的要求。提出了“從完善規章入手，解決規章制度上的缺陷，從排查隱患入手，確保施工現場(chǎng)運行良好，從強化管理入手，牢固樹(shù)立持續安全的理念，從加強勞動(dòng)保護和環(huán)境入手，健全勞動(dòng)保護制度”的措施，使活動(dòng)方案更具可操作性。
�。ǘ┐罅π麄�、廣泛動(dòng)員，營(yíng)造競賽活動(dòng)的良好氛圍。
“安康杯”競賽活動(dòng)企業(yè)小組組長(cháng)趙中良在活動(dòng)會(huì )議上指出，要通過(guò)競賽活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步推進(jìn)持續安全理念的貫徹，強化從業(yè)單位和從業(yè)人員的主體責任、監管責任、領(lǐng)導責任和崗位責任，推動(dòng)學(xué)院安全發(fā)展、和諧發(fā)展、可持續發(fā)展。副組長(cháng)劉剛宣讀了“安康杯”競賽活動(dòng)方案，并就搞好競賽活動(dòng)組織工作作了具體部署。來(lái)自集團、下屬單位、班組的基層單位代表在活動(dòng)會(huì )議上作了發(fā)言，向全集團職工發(fā)出了倡議，作出了積極投身“安康杯”活動(dòng)，為集團安全建設作貢獻的莊嚴承諾。為擴大“安康杯”競賽活動(dòng)宣傳工作的輻射面，競賽組委會(huì )于5月初開(kāi)辦了集團網(wǎng)“安康杯”競賽活動(dòng)網(wǎng)頁(yè)專(zhuān)欄，搭建了學(xué)習交流平臺，促進(jìn)了競賽活動(dòng)信息化建設。各二級單位廣泛采用多種形式做好競賽活動(dòng)宣傳教育工作，起到積極的宣傳效果。各施工班組利用交接班時(shí)間進(jìn)行教育，提高對活動(dòng)開(kāi)展的認識，集團安全部舉辦安全生產(chǎn)宣傳咨詢(xún)日活動(dòng)，特別是針對施工現場(chǎng)，開(kāi)展了工人同志安全知識咨詢(xún)日活動(dòng)，為各班組在施工現場(chǎng)發(fā)放安全宣傳單，為工人解惑答疑，引導一線(xiàn)施工人員自覺(jué)遵守安全法規，受到了班組及工人的一致好評，將安全責任意識內化為教職工的自覺(jué)行為，營(yíng)造了“我要安全，我懂安全，人人盡責、確保安全”的良好氛圍，集團及時(shí)宣傳活動(dòng)動(dòng)態(tài)和各單位好的做法和經(jīng)驗，強化持續安全理念，要求全體人員積極參與競賽活動(dòng)，特別是黨員和干部更是要在活動(dòng)中發(fā)揮模范帶頭作用，各單位還普遍采用召開(kāi)干部、職工動(dòng)員大會(huì )、簽名儀式、安全承諾書(shū)、安全知識競賽、宣傳櫥窗、黑板報、宣傳標語(yǔ)、建立通訊員隊伍、制作影像資料、網(wǎng)絡(luò )宣傳等形式拓寬宣傳渠道，增強宣傳效果。
�。ㄈ┘訌娖髽I(yè)班組安全建設，確保安全發(fā)展
班組是企業(yè)生產(chǎn)最基本的單位，是奮斗在施工一線(xiàn)的中堅量。從安全角度來(lái)說(shuō)，班組是安全管理的基本環(huán)節，是有效控制事故的前沿陣地。從以往發(fā)生的事故情況來(lái)看，絕大多數的事故都發(fā)生在一線(xiàn)施工，發(fā)生事故的直接原因都是在班組的生產(chǎn)中違章作業(yè)或各種隱患沒(méi)有得到及時(shí)發(fā)現和消除。因此，要有效地控制事故的關(guān)鍵是抓管理，最基本的環(huán)節是抓班組安全建設。所以在開(kāi)展“安康杯”競賽活動(dòng)中，要求把班組安全建設工作作為重中之重來(lái)抓。加強班組作業(yè)現場(chǎng)管理，施工作業(yè)時(shí)，都有專(zhuān)職安全管理人員現場(chǎng)監督檢查，尤其是在夜間施工作業(yè)，專(zhuān)職安全員從始至終都是堅守施工作業(yè)現場(chǎng)，通過(guò)對各項作業(yè)進(jìn)行監督檢查，有效地杜絕了習慣性違規現象發(fā)生，讓各項操作規程和管理制度在施工過(guò)程中得到了充分的貫徹和落實(shí)，從而保障了生產(chǎn)工作的安全順利進(jìn)行。
�。ㄋ模┘訌姲踩珯z查，認真落實(shí)隱患整改制度
安全檢查是做好安全工作的一個(gè)重要手段，是消除隱患，預防事故的一項有力措施，是落實(shí)安全第一，預防為主，把事后處理變成事前預防的有力舉措。公司針對自身的實(shí)際情況，認真執行隱患排除整改制度。堅持每月一次的公司安全堅持，每周一次的班組安全檢查，每天一次的安全員安全檢查。并把在檢查中發(fā)現的事故隱患及時(shí)地進(jìn)行整改，同時(shí)還根據氣候的變換情況，有針對性地實(shí)施安全檢查和防范工作，保證公司安全工作順利進(jìn)行。
開(kāi)展“安康杯”競賽活動(dòng)的收獲與體會(huì )：本次“安康杯”競賽活動(dòng)取得階段性成果，給我們以下幾點(diǎn)啟示：第一，領(lǐng)導重視是形成競賽活動(dòng)合力的.基礎。本次“安康杯”競賽由于集團領(lǐng)導小組重視、行政支持、各部門(mén)通力配合、各級工會(huì )組織積極運作，形成了黨、政、工齊抓共管的良好格局。第二，堅持“圍繞中心，服務(wù)大局”，是競賽活動(dòng)取得實(shí)效的關(guān)鍵。本次競賽活動(dòng)以安全訓練和確保安全為核心內容，使各單位工作積極投入安全生產(chǎn)施工主戰場(chǎng)，有效發(fā)揮了主動(dòng)作為的積極作用。競賽活動(dòng)與二級企業(yè)及班組工作緊密結合，成為完成中心工作的催化劑和助推器。第三、做好宣傳動(dòng)員工作是競賽活動(dòng)取得實(shí)效的動(dòng)力。由于動(dòng)員教育及時(shí)有效，擴大了競賽活動(dòng)的普及率和知名度，在全集團上下形成了普遍共識。第四，抓好載體是競賽活動(dòng)取得成功的可靠保障。本次競賽活動(dòng)中，各單位、各部門(mén)廣泛運用內容豐富、形式多樣、富有創(chuàng )意的活動(dòng)載體，使競賽活動(dòng)有抓手、有著(zhù)力點(diǎn)，見(jiàn)效明顯。第五，緊密依靠廣大職工群眾，是競賽活動(dòng)成功的力量源泉。通過(guò)競賽活動(dòng)，積極總結和提煉學(xué)院和單位在安全管理上長(cháng)期積淀和形成的安全思想、安全理念、安全制度、安全管理模式等經(jīng)驗，進(jìn)一步弘揚新時(shí)期愛(ài)崗敬業(yè)、顧全大局、團結拼搏、奉獻進(jìn)取的“飛院精神”。推動(dòng)學(xué)院“持續安全”理念的不斷深化，勇于創(chuàng )新，打造競賽活動(dòng)的新“亮點(diǎn)”、新“品牌”。
競賽活動(dòng)總結 10
為切實(shí)提高中學(xué)生法律素質(zhì)，增強其自我保護能力，4月26日下午，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)中學(xué)生法律知識競賽。校長(cháng)甘佑忠，副校長(cháng)馮強作為嘉賓觀(guān)看了此次比賽。
此次法律知識競賽活動(dòng)，以初二年級中學(xué)生為主要普法對象，采取現場(chǎng)競賽的形式進(jìn)行。由本地、內初、實(shí)驗三個(gè)分�；旌暇庩牻M成的六支代表隊參加了此次比賽，思品組韓九菊老師擔任主持人，何宛霖、牟倫桂老師擔任評委。
比賽由必答題、搶答題、風(fēng)險題三個(gè)類(lèi)型的題目組成，活動(dòng)中，參賽選手們積極參與，答題過(guò)程中準確率較高。更令我們欣喜的是，六組參賽選手還為自己的代表隊制定了隊名、隊徽和比賽口號，引發(fā)在場(chǎng)觀(guān)眾陣陣叫好。在必答題和風(fēng)險題的案例分析過(guò)程中，參賽選手臨危不亂，謹慎答題，表現出良好的心理素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素養，而我們的各位老師也認真的做了評判。通過(guò)緊張激烈的角逐，由初二（2）班王欣然、初二（4）班胡威豪、初二（13）班吾瓦爾罕。買(mǎi)買(mǎi)提三位同學(xué)組成的`第四組贏(yíng)得了冠軍。初二年級一分校和實(shí)驗分校的學(xué)生參觀(guān)了比賽，他們積極為參賽選手加油助威，和主持人互動(dòng)。這次競賽活動(dòng)的目的就是寓教于樂(lè )，進(jìn)一步提高中學(xué)生的法律意識，增強他們的法治觀(guān)念，以維護校園的穩定，推進(jìn)平安校園的建設。
比賽結束后校長(cháng)甘佑忠和副校長(cháng)馮強為獲獎選手頒獎并致辭，對初二年級的學(xué)生給予高度的肯定和贊揚，同時(shí)也希望所有學(xué)生都能掌握一定的法律常識，做一個(gè)知法、懂法、守法的新時(shí)代接班人。
今年是實(shí)施“六五”普法規劃的第一年，經(jīng)過(guò)前五個(gè)五年的普法教育，中學(xué)生運用法律手段自我保護的意識和本領(lǐng)有了很大提高。但是，在當前推進(jìn)依法治區過(guò)程中，還存在著(zhù)不少薄弱環(huán)節，如還有部分中學(xué)生的法制觀(guān)念有待提高，一些不知法、不守法的現象依然存在。要切實(shí)解決好這些問(wèn)題，就需要在“六五”普法期間，通過(guò)進(jìn)一步加大普法教育的力度，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展法制宣傳教育，最終才能實(shí)現依法治區的總體目標。為此，學(xué)校開(kāi)展法律知識競賽這一形式，在全校范圍內掀起學(xué)生學(xué)法用法的熱潮。此次活動(dòng)受到了師生的廣泛好評。
競賽活動(dòng)總結 11
為了全面宣傳貫徹落實(shí)20xx年“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，進(jìn)一步普及安全生產(chǎn)知識，增強各級領(lǐng)導及廣大員工的安全生產(chǎn)意識，根據遠興公司《關(guān)于開(kāi)展20xx年“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的通知》要求和安排，公司從規章制度、安全檢查、教育培訓、隱患治理、安全標準化等多方面安排部署了此項工作，并對各生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)員工進(jìn)行了廣泛的安全生產(chǎn)知識宣傳和教育，組織開(kāi)展了安全生產(chǎn)知識競賽，提高了員工安全生產(chǎn)意識，為進(jìn)一步做好公司安全生產(chǎn)工作打下堅實(shí)的基礎。此次工作取得較好的效果，現將具體工作情況總結匯報如下：
一、領(lǐng)導重視，貫徹落實(shí)，認真組織安全生產(chǎn)競賽活動(dòng)。
根據遠興公司《關(guān)于開(kāi)展20xx年“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的.通知》精神，各生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)由安全主管部門(mén)牽頭組織全體人員認真學(xué)習《安全生產(chǎn)法》、《安全生產(chǎn)事故與預防常識》和《安全生產(chǎn)法知識問(wèn)答》等法規、常識，提高自身的安全防范意識，為開(kāi)展安全生產(chǎn)宣傳、培訓做好準備。同時(shí)為更好的完成本次安全生產(chǎn)宣傳教育與安全生產(chǎn)知識競賽，我們進(jìn)行了周密的計劃部署，要求各生產(chǎn)單位由主管領(lǐng)導牽頭組成安全生產(chǎn)知識宣傳小組，組織進(jìn)行統一的培訓宣傳教育活動(dòng)。
二、全員參與，正確率高。
為實(shí)現“安全生產(chǎn)知識”競賽人人皆知，人人參加競賽活動(dòng)的目標，公司于6月15—21日分別組織了煤炭企業(yè)、�；菲髽I(yè)、總部及服務(wù)業(yè)員工參與的三次安全生產(chǎn)知識競賽，為保證此次活動(dòng)的效果，各企業(yè)前期組織內部選拔，成績(jì)優(yōu)異者參與遠興公司組織的安全生產(chǎn)知識競賽，此次活動(dòng)共有160多名員工參加，合格率達到93％以上。
三、領(lǐng)導帶頭，表率明顯。
領(lǐng)導帶頭是開(kāi)展好活動(dòng)的關(guān)鍵，在這次競賽活動(dòng)中，各生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位高級管理人員積極發(fā)揮表率帶頭作用，以身作則，帶頭學(xué)習，帶頭參與，為廣大員工做出了表率。
活動(dòng)結束后，公司活動(dòng)領(lǐng)導小組統一對試卷予以評閱，根據成績(jì)評選出了一等獎6名、二等獎10名、三等獎21名、優(yōu)秀組織將三個(gè)，并給予了相應的獎勵。
通過(guò)開(kāi)展本次安全生產(chǎn)知識競賽活動(dòng)，不僅健全了公司的安全生產(chǎn)管理制度，完善了安全管理體系，而且讓廣大員工學(xué)習到生產(chǎn)過(guò)程中安全的重要性，掌握了安全生產(chǎn)知識，逐步從不懂安全到我懂安全、我管安全，由要我安全轉變成我要安全、我保安全，提高了安全生產(chǎn)意識，在競賽活動(dòng)期間，加強了部室安全管理，加強了安全工作生產(chǎn)知識培訓；提高了各部門(mén)管理者的安全技術(shù)和安全管理水平，提高了員工安全生產(chǎn)知識水平和自我保護意識。
競賽活動(dòng)總結 12
為關(guān)愛(ài)青少年成長(cháng)，提高青少年學(xué)法懂法守法意識，近日，高郵市界首鎮司法所、婦聯(lián)、團委聯(lián)合志愿者在鎮甓湖社區婦女兒童活動(dòng)中心開(kāi)展了“誦經(jīng)典學(xué)法律”活動(dòng)，近30名青少年參加了此次活動(dòng)。
活動(dòng)中，界首司法所工作人員帶領(lǐng)青少年們一起學(xué)習了《青少年保護法》，主要以閱讀法治漫畫(huà)、歌唱法治歌曲、講解法治案例等方式，激發(fā)青少年學(xué)習法律的興趣。為營(yíng)造濃厚的學(xué)法氛圍，避免書(shū)本知識晦澀難懂，工作人員契合經(jīng)典作品準備了《論語(yǔ)》、《少年中國說(shuō)》等漫畫(huà)題材供青少年選擇閱讀。青少年通過(guò)現場(chǎng)互動(dòng)、分享心得體會(huì )，培養了自身的學(xué)法習慣，提高了自身的法治意識，增強了自身的法治觀(guān)念。
活動(dòng)最后，大家一起歌唱了《成長(cháng)在法治的陽(yáng)光下》、《祖國在我心窩》等普法歌曲，在歡聲笑語(yǔ)中讓法治的陽(yáng)光照耀了青少年健康成長(cháng)之路。
五十三中學(xué)青年志愿者活動(dòng)，是以倡導和推動(dòng)愛(ài)心助人、奉獻社會(huì )為宗旨，是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想政治和傳統美德教育的重要途徑，并成為我校共青團工作和青年工作的有機載體。充分調動(dòng)青年學(xué)生志愿服務(wù)的積極性，立足校園，走進(jìn)社會(huì )，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)。
一、建立健全青年志愿者組織機構，確保志愿者活動(dòng)的組織力、凝聚力。
五十三中學(xué)青年志愿者活動(dòng)由校團委直接領(lǐng)導，具體工作由青年志愿者協(xié)會(huì )和學(xué)生會(huì )外聯(lián)部策劃、組織和實(shí)施。建成以校團委為總站，志愿者協(xié)會(huì )為龍頭，以23個(gè)班級為分隊的多層次的服務(wù)體系，組成了一支不斷壯大發(fā)展的有序的`青年志愿者隊伍。
目前有我校共有青年志愿者128人，在學(xué)校形成了“人人都是志愿者”的良好活動(dòng)環(huán)境。其中有四支常年服務(wù)的青年志愿服務(wù)隊：“愛(ài)校護�！敝驹阜⻊�(wù)隊29人，“一助一”青年志愿服務(wù)隊31人，“3月文明月”青年志愿服務(wù)隊41人，“保護市政設施”青年志愿服務(wù)隊55人。
二、加強青年志愿者隊伍建設，確保志愿者活動(dòng)的專(zhuān)業(yè)性、創(chuàng )造性。
由于青年志愿者服務(wù)活動(dòng)是一項長(cháng)期的活動(dòng)，是一項不斷進(jìn)步的事業(yè)，在服務(wù)過(guò)程中，志愿者、服務(wù)對象、以及社會(huì )環(huán)境等幾方面，都在不斷地變化，因此，必須提高志愿者服務(wù)技能、服務(wù)水平和認識程度等，才能有助于服務(wù)開(kāi)展，服務(wù)水平的提高。
1.結合高初中學(xué)生學(xué)習壓力較大、課外活動(dòng)時(shí)間較少的實(shí)際特點(diǎn)，采用“走出去，請進(jìn)來(lái)”的方法，邀請社會(huì )各界的先進(jìn)青年志愿者到我校為志愿者做講座，增加了我校的志愿者對青年志愿者活動(dòng)的熱愛(ài)，極大地調動(dòng)了志愿者的積極性。
2.將志愿者以班為單位開(kāi)展理論學(xué)習與實(shí)際活動(dòng)相結合的方式，共同學(xué)習、探討志愿者活動(dòng)方向以及自身的感受;以活動(dòng)為基礎，以志愿者的交流為紐帶，創(chuàng )立專(zhuān)題討論學(xué)習制度，充分鼓勵并大力支持志愿者發(fā)揮自主性和創(chuàng )造性。
我校在進(jìn)行青年志愿者培訓的過(guò)程中，一直把加強愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義教育，倡導尊老愛(ài)幼、勤儉節約的道德風(fēng)尚，關(guān)心他人、無(wú)私奉獻的崇高精神作為培養青年志愿者思想道德素質(zhì)培養的重點(diǎn)。
三、認真開(kāi)展形式多樣的青年志愿者活動(dòng)，提高志愿者活動(dòng)的參與性、基層性。
我校開(kāi)展的青年志愿者服務(wù)活動(dòng)充分體現了“自主教育”的特點(diǎn)，各項活動(dòng)均以學(xué)生為主體，獨立策劃、組織和開(kāi)展活動(dòng)，讓學(xué)生在參與志愿者社會(huì )服務(wù)活動(dòng)，接觸了社會(huì )、了解了現實(shí)，磨練了意志，展現了青年學(xué)生蓬勃向上、敢于實(shí)踐的積極的精神狀態(tài)，提高了與人交流、懂得妥協(xié)、善于協(xié)作等方面的能力，學(xué)會(huì )了奉獻、學(xué)會(huì )了負責，學(xué)會(huì )了追求，對于青年志愿者的內涵的理解也隨著(zhù)活動(dòng)和實(shí)踐的深入而不斷加深。
競賽活動(dòng)總結 13
20xx年9月26日下午，我校舉行了體育比賽，現對比賽活動(dòng)總結如下：
一、總體情況：
程序組織較好，各班對學(xué)生組織得有紀律、有秩序，活動(dòng)過(guò)程中選手跳得很努力，鎮定、大方，堅持不懈，取得了很好的成績(jì)，收到了預期的效果，對學(xué)生積極參加體育鍛煉起到了促進(jìn)與引導的作用。
二、主要優(yōu)點(diǎn)
1、各班能認真組織學(xué)生練習，對學(xué)生給予技術(shù)上的指導，組織學(xué)生在班級內進(jìn)行比賽，選拔參賽選手，并對這些學(xué)生進(jìn)行了更多的培訓、指導，很多班級每天都利用課間的時(shí)間進(jìn)行模擬比賽，使學(xué)生掌握了一定的技能、技巧。
2、比賽前，各班班主任組織學(xué)生進(jìn)場(chǎng)時(shí)紀律很好，很有秩序。比賽時(shí)，班主任能看好學(xué)生，讓學(xué)生安靜地觀(guān)看比賽，其中六年級、一年級表現得最好。
3、參賽的選手技術(shù)技巧上都有一定水平，能做到堅持不懈，盡自己最大的努力發(fā)揮自己的水平。
4、評委老師及工作人員能認真、仔細地查清數目，并及時(shí)地填寫(xiě)好表格，保證了這次比賽的水平。
三、存在問(wèn)題
1、部分班級在觀(guān)看比賽時(shí)有學(xué)生混亂時(shí)，班主任老師沒(méi)有及時(shí)地去管理學(xué)生。
2、部分同學(xué)在參加比賽時(shí)過(guò)于緊張，心理素質(zhì)不夠好，老師應該給予指導。
四、比賽結果
拔河比賽團體獎第一名：四（2班、五(1)班、六（2）班乒乓球比賽：第一名徐振林
第二名陳熹劉佳慶
第三名王士全鄭柏林鄭博
五、經(jīng)過(guò)自我總結，在今后的工作中，我們將會(huì )在以下方面做進(jìn)一步的努力：
1、合理安排人員，把工作落實(shí)在個(gè)人，確保分工細致、明確，以提高工作效率;
2、對活動(dòng)中的細節做更加周全的考慮，制定好一套較詳細的應急預案，確�；顒�(dòng)的有效開(kāi)展;
3、加強人員之間的內部團結和協(xié)作能力，提高成員責任意識。此次活動(dòng)我們本著(zhù)愉悅同學(xué)，活躍校園氣氛，為學(xué)習增加活動(dòng)的'原則，為同學(xué)們的生活增添色彩，活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功，為了以后工作更加有序、高效的進(jìn)行，希望找出優(yōu)點(diǎn)和不足，以便揚長(cháng)避短，使今后各項活動(dòng)得以順利、有效地開(kāi)展�；顒�(dòng)順利的完成了，同學(xué)們在努力中獲得了快樂(lè )，我們也在合作中收獲了經(jīng)驗和更為重要的友誼和不可或缺的團結之心，這都將成為我們彼此一輩子的精神財富。以后的路還很長(cháng)，我們也將不斷的努力下去，這種團結奮進(jìn)的精神也將引領(lǐng)我們一路走下去。
競賽活動(dòng)總結 14
為了“促交流互發(fā)展”提高計算機技能于20xx年11月24日下午我校開(kāi)展了雙語(yǔ)教學(xué)“促交流互發(fā)展”提高計算機技能打字比賽。舉行本次電腦打字比賽是為了提高我校小學(xué)生計算機操作水平，是學(xué)生將所學(xué)應用到各科學(xué)習，利用電腦處理日常生活必備的能力。在綜合教研組精心準備策劃下，本次比賽不但提高了民族學(xué)生學(xué)習漢語(yǔ)的積極性，也深入貫徹落實(shí)了我校雙語(yǔ)教學(xué)這一特色，使我校雙語(yǔ)教育教學(xué)的質(zhì)量更上一個(gè)新臺階。
本次比賽在綜合教研組組長(cháng)裴曉玲老師的指導下，由實(shí)習老師楊霞策劃組織�，F就本次比賽做如下總結：
�。ㄒ唬蕚涔ぷ髯鞯南喈敵浞�，使比賽進(jìn)行的相當順利。
首先，在比賽前期，我們作了詳細的策劃，綜合教研組的老師們分工合作，把每個(gè)環(huán)節都作的很不錯；其次，在臨近比賽時(shí)，我們提前進(jìn)入機房再次檢查了計算機，為參賽選手準備好所使用的軟件。并在比賽時(shí)把參賽選手按順序帶入機房進(jìn)行比賽；在比賽的過(guò)程中由綜合教研組組長(cháng)裴曉玲老師分配其他負責老師的工作內容，綜合組的老師們各司其職，都能夠認真負責，維護現場(chǎng)的秩序，并且為參賽選手解答疑問(wèn)，從這點(diǎn)來(lái)說(shuō)本次比賽是非常成功的。
�。ǘ┍荣悋栏癜凑崭黜棾绦蜻M(jìn)行，體現了“公平、公正、公開(kāi)”的原則。
在此次比賽中，我們設定了嚴格的評分標準，評分標準采取字數正確率=總成績(jì)的方法，正確率越低，總字數越少的選手成績(jì)越低。每個(gè)選手的.得分現場(chǎng)統計出，確實(shí)做到了“公開(kāi)的”原則。比賽共60人報名，但由于個(gè)人原因，有個(gè)別選手未能參賽。參賽的兩個(gè)組（低年級組、高年級組）分別設一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名，獲獎名單見(jiàn)附表1。
�。ㄈ┍敬位顒�(dòng)存在的問(wèn)題：
由于比賽時(shí)間一再推遲，導致部分參賽選手棄權；活動(dòng)要敢于創(chuàng )新，吸引學(xué)生們積極參與，舉辦活動(dòng)要讓選手們有足夠的時(shí)間準備。
通過(guò)此次比賽，不但提高了民族學(xué)生的漢語(yǔ)水平，也促進(jìn)了我校漢族學(xué)生與少數民族學(xué)生的交流。豐富了我校的校園文化，提高學(xué)生們的學(xué)習熱情。希望在本次活動(dòng)的基礎上，我們綜合教研組能夠再接再厲，積累經(jīng)驗，爭取為學(xué)生們創(chuàng )造更多的平臺，不斷加強他們的綜合素質(zhì)，培養合格的四好少年。
競賽活動(dòng)總結 15
此次讀書(shū)征文比賽活動(dòng)，不僅是對學(xué)生作文水平的一次檢驗，也是對教師平時(shí)是如何進(jìn)行作文教學(xué)的一次檢查。通過(guò)活動(dòng)，對學(xué)生的閱讀積極性，尤其是對學(xué)生的作文水平有了很大的促進(jìn)�，F總結如下：
一、提前通知、安排到位
在比賽的前一周，語(yǔ)文教研組就確定了初一以“讀書(shū)”為主題的比賽方案，并隨文下發(fā)了作文評價(jià)標準，語(yǔ)文教師及時(shí)瞻匆求組織學(xué)生進(jìn)行了比賽。
二、凸顯主題、文字優(yōu)美
參賽學(xué)生的征文，都能緊扣題意進(jìn)行寫(xiě)作，學(xué)生基本做到了文從句順，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，有的還使用了一些恰當的表達方法，主題鮮明，有較深的讀書(shū)體驗和感悟。
三、注重指導、加強閱讀
本次讀書(shū)作文比賽，雖取得了一定成績(jì)，但也反映了六年級作文教學(xué)中所存在的問(wèn)題。教師在平時(shí)的作文教學(xué)中要教給學(xué)生一些基本的'習作方法，需要教師身體力行的踐行其中。希望老師在今后的教學(xué)中把作文教學(xué)放到一個(gè)重要的地位：
一是要扎實(shí)上好作文指導課，使學(xué)生端正寫(xiě)作態(tài)度，激發(fā)寫(xiě)作欲望。教師可結合講讀課進(jìn)行指導，把講讀課文作為寫(xiě)作的范文，引導學(xué)生體會(huì )其寫(xiě)作特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生借鑒其寫(xiě)法，進(jìn)行寫(xiě)作。也可提供作文材料進(jìn)行指導，開(kāi)闊學(xué)生的思路。教師寫(xiě)好“下水文”，一方面可以親身體會(huì )到寫(xiě)作訓練中的難點(diǎn)，便于能夠有的放矢地進(jìn)行指導，另一方面又給學(xué)生提供了寫(xiě)作的范文。
二是要有目的地引導學(xué)生多看課外書(shū)，讓學(xué)生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開(kāi)闊學(xué)生的視野，增長(cháng)知識。這次作文比賽中有好多的同學(xué)就寫(xiě)到了平時(shí)看課外書(shū)籍所得到的收獲，這就是一個(gè)較好地例子。
三是要引導學(xué)生對作文進(jìn)行修改。要寫(xiě)好一篇文章，必須進(jìn)行細致、認真的修改�！昂梦恼率歉某鰜�(lái)的”，是說(shuō)作文寫(xiě)好后要讓學(xué)生通過(guò)多種方法進(jìn)行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫(xiě)上評語(yǔ)就完事了�？梢宰屆恳粋�(gè)學(xué)生在課堂上面向全體同學(xué)讀自己的作文，讓其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評；也可以組織學(xué)生給自己的作文寫(xiě)評語(yǔ)。這樣的修改，不僅文章的質(zhì)量會(huì )明顯提高，學(xué)生對作文課的興趣以及參與度也會(huì )明顯增強�？傊�，引導學(xué)生寫(xiě)好作文，應當遵循積累——構思——寫(xiě)作——修改的過(guò)程，在教學(xué)中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學(xué)才可望取得較好的效果。
這次征文活動(dòng)，學(xué)生參與的積極性高，作品中談“讀書(shū)”的所感，所悟，談讀好書(shū)，好讀書(shū)的決心，情文并茂。
競賽活動(dòng)總結 16
《語(yǔ)文課程標準》指出：“寫(xiě)字是一項重要的語(yǔ)文基本功，是鞏固識字的手段，對于提高學(xué)生文化素質(zhì)起著(zhù)重要的作用”，本學(xué)期學(xué)校很重視書(shū)法課。每個(gè)學(xué)生都有一本字帖，加強訓練，通過(guò)一段時(shí)間的訓練生的字較開(kāi)學(xué)初有了明顯的進(jìn)步，于是開(kāi)展本次書(shū)法比賽活動(dòng)。就此活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行總結。
一、通過(guò)這次比賽，活躍了校園文化，增強了同學(xué)們的激情和熱情。此次比賽增添了不少動(dòng)力。
同學(xué)們對練習書(shū)法有濃厚的興趣，原來(lái)好動(dòng)的學(xué)生經(jīng)過(guò)練習書(shū)法后，就顯得比較沉穩、細心，注意力更加集中，學(xué)生們練習書(shū)法后，不僅增強了他們的審美意識，而且成績(jì)明顯提升。
二、優(yōu)點(diǎn)：
1、學(xué)生的結構感有了一定的強化，尤其是獨體字及左右結構的字寫(xiě)得較合理。
2、字形挺拔，筆畫(huà)流暢，有的還能寫(xiě)出筆鋒，頗具書(shū)法韻味。
3、整幅作品布局合理，美觀(guān)大方。
4、作品書(shū)寫(xiě)中大部分學(xué)生能把字寫(xiě)得正確，端正整潔干凈，很多學(xué)生都努力一次寫(xiě)對。
三、我們也發(fā)現了在書(shū)寫(xiě)方面，我校學(xué)生取得的可喜進(jìn)步和尚存在的不足。
1、執筆方法與寫(xiě)字的姿勢不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時(shí)提醒糾正。
2、從比賽的情況看，部分年級學(xué)生書(shū)寫(xiě)中筆畫(huà)的銜接不夠嚴謹，各部分的位置安排不合理。
3、今后練字前，老師要先指導學(xué)生對該字的字形、間架結構進(jìn)行仔細觀(guān)察、辨認，然后對難寫(xiě)易錯的筆順作重點(diǎn)提示，最后學(xué)生才胸有成竹地書(shū)寫(xiě)。
4、書(shū)寫(xiě)內容與語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)和經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)內容緊密結合。為加深學(xué)生對課文生字的辯認，減輕教學(xué)負擔，也可以是必背古詩(shī)詞中選擇古詩(shī)抄寫(xiě)。
5、在章法上，老師還要多做指導。
通過(guò)活動(dòng)，許多學(xué)生表示，從此后要天天練字，使自己的.書(shū)寫(xiě)水平更上一個(gè)新臺階。
漢字是世界上最為奇妙的表意文字之一。為了弘揚中華民族傳統文化，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字練字的興趣，培養學(xué)生規范書(shū)寫(xiě)美觀(guān)漢字的能力，進(jìn)一步養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，經(jīng)過(guò)精心準備，官黎坪中學(xué)于4月x日在全校統一舉行了“硬筆規范書(shū)寫(xiě)漢字”比賽。
本次比賽，使用統一印制的書(shū)法比賽用紙，內容自定，每人書(shū)寫(xiě)兩張。比賽不分年級，由各班選派5名代表參加。
4月x日中午，教務(wù)處召集五位評委，分低中高三段對全部書(shū)寫(xiě)作品進(jìn)行了認真評審。評委們認真審看學(xué)生的書(shū)法作品，經(jīng)認真評議，最終評出了一、二、三等獎及優(yōu)秀獎共47名。其中一等獎5名，二等獎10名，三等獎10名，優(yōu)秀獎22名。所有獲獎作品都進(jìn)行了公開(kāi)展示，獲得了師生們的一致好評。
此次比賽活動(dòng)組織嚴密，有條不紊，學(xué)生參與面較廣，全校24各班均派出了優(yōu)秀選手參加。參賽選手積極認真，態(tài)度端正，書(shū)寫(xiě)規范。作品基本上代表了當今學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平。綜合來(lái)看，七、九年級的書(shū)寫(xiě)功底明顯高于八年級，女生的書(shū)寫(xiě)能力普遍強于男生。
本次活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生書(shū)寫(xiě)漢字的興趣，更好地傳承了中華五千年的國粹——書(shū)法的獨特魅力，同時(shí)也為下一階段老師的寫(xiě)字教學(xué)指明了方向，也為同學(xué)們對規范書(shū)寫(xiě)漢字打下了良好的基礎，為創(chuàng )設學(xué)校特色文化奠定了堅實(shí)的基礎。
競賽活動(dòng)總結 17
為了加強學(xué)校、師生對體育工作的了解、宣傳和支持，增進(jìn)師生之間的感情和友誼，豐富廣大師生的課余文化生活，促進(jìn)廣大師生體育運動(dòng)水平的提高，根據教育局文件精神，我校于xx年xx月xx日至xx月xx日組織了全校師生的跳繩踢毽比賽。本著(zhù)對學(xué)校體育工作、師生工作負責的精神，我們精心組織、周密安排、精心組織、力求在本屆運動(dòng)會(huì )上取得優(yōu)異成績(jì)，為增強學(xué)生體質(zhì)健康水平，培養學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)，提高學(xué)生整體素質(zhì)打下了良好的基礎，取得了顯著(zhù)的體育成績(jì)。本次運動(dòng)會(huì )，得到了上級領(lǐng)導和全校師生的大力支持。我校的毽球隊參加了縣教育局組織的比賽并獲得了三等獎。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，在各個(gè)方面都取得了較為明顯的進(jìn)步，我班的體育工作取得了可喜的成績(jì)。我班在本學(xué)期的兩操評比中，我班取得了全校第二名的好成績(jì)，在縣教育局的各項比賽中，獲得了三等獎。我班參加鎮的體育活動(dòng)比賽獲得了縣的三等獎，我班參加鎮的足球賽和籃球賽，在鎮的冬季田徑運動(dòng)會(huì )中獲得了縣第二名的好成績(jì)，在學(xué)區的田徑運動(dòng)會(huì )比賽中，獲得了全校的第一名。我班參加縣的冬季田徑運動(dòng)會(huì )，成績(jì)優(yōu)良，運動(dòng)成績(jì)突出，獲得了市團體總分第六名的優(yōu)異成績(jì)，在縣第三屆冬季田徑運動(dòng)會(huì )上獲得了初中組二等獎的好成績(jì)。通過(guò)以上工作，我班的衛生習慣有了很大的改觀(guān)，我班的衛生也很好，只有一個(gè)學(xué)生在學(xué)校衛生那天被評為“衛生先進(jìn)班級”，我班也將成為一個(gè)衛生優(yōu)秀班集體。
本學(xué)期我班的班主任工作開(kāi)展得有聲有色，取得了可喜的成績(jì)，在學(xué)校組織的各項比賽及文體活動(dòng)中我班均獲得了優(yōu)異的成績(jì)，在學(xué)校的各項比賽中都能取得優(yōu)異的成績(jì)，在學(xué)校的冬季田徑運動(dòng)會(huì )中我班獲得了初中組二等獎的`好成績(jì)，在學(xué)校的籃球比賽和冬季田徑運動(dòng)會(huì )中，班上的女子團體獲得了男子團體第六名的優(yōu)異成績(jì)。我班的學(xué)生參加鎮的各項比賽和體育節獲得了不錯的成績(jì)，并在初中組的田徑運動(dòng)會(huì )上獲得了初中組三等獎的`好成績(jì)。我班的體育成績(jì)在本學(xué)期的期末檢測中分別取得了一等獎的好成績(jì)，并在初中組的田徑運動(dòng)會(huì )中獲得了初中組二等獎的成績(jì)。我班的學(xué)生參加縣的冬季田徑運動(dòng)會(huì )獲得了初中組三等獎的好成績(jì)，并在初中組的田徑運動(dòng)會(huì )上獲得了初中組二等獎的成績(jì)。在學(xué)校的廣播體賽中，我班獲得了初中組和初中組兩個(gè)第一名，初中組和初中組三個(gè)第六名的成績(jì)。我班學(xué)生在縣的運動(dòng)會(huì )中取得了初中組二等獎的好成績(jì)。這也是對我們體育老師的一種肯定，在以后的教學(xué)中，我們體育教師應更好地開(kāi)展體育工作，為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習和運動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)他們身心健康的發(fā)展，做到“教書(shū)育人”。
競賽活動(dòng)總結 18
10月12日，我片根據學(xué)區要求舉行了語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)，講課、說(shuō)課、評課活動(dòng)讓所有的老師都深深地體會(huì )到這次課內大比武不僅僅是一次活動(dòng)，更是一次智慧與能力的比拼。有三位語(yǔ)文老師積極參加了本次活動(dòng)�；顒�(dòng)中，執教的每位教師都展現出自己的風(fēng)采。他們有的立意創(chuàng )新，有的大膽嘗試，彰顯出各自獨特的教學(xué)風(fēng)格。他們的課堂教學(xué)過(guò)程體現了新課程改革和生本教育的理念。評委老師全程參與、細心傾聽(tīng)了這三位教師的語(yǔ)文課�，F將本次活動(dòng)的突出特點(diǎn)總結如下。
一、聚焦課堂比教學(xué)
1、參與面廣 效果良好
本次課內比教學(xué)活動(dòng)，大多數語(yǔ)文教師都積極參與。教師們不但對聽(tīng)課的積極性高，而且在活動(dòng)后進(jìn)行評議時(shí)教師們積極參與、都給授課教師提出寶貴的課堂教學(xué)建議。
2、知識與生活密切聯(lián)系
一切的知識都來(lái)源于生活。老師要善于在生活與知識之間搭建起一座橋梁。張校長(cháng)在執教的三年級《玩出了名堂》和《找駱駝》這堂整合課時(shí)，在導入新課時(shí)匠心獨運地問(wèn)：“看看張老師的手干凈嗎？”張校長(cháng)用富有童趣的語(yǔ)言深入淺出地使孩子們明白：“雖然我們的手看上去很干凈，但實(shí)際上有著(zhù)一個(gè)看不見(jiàn)的小人國——細菌王國。這個(gè)神秘的不為人知的王國是怎樣被發(fā)現的呢？學(xué)了今天的這節課，你就會(huì )明白�！边@一與現實(shí)生活聯(lián)系緊密的問(wèn)題引起了學(xué)生極大地興趣和探究熱情，為學(xué)好《玩出了名堂》和《找駱駝》做好了巧妙的鋪墊。課堂上，張校長(cháng)精心的教學(xué)設計一步步引導學(xué)生深入課文品讀感悟。通過(guò)比較思考使學(xué)生明白了：生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要仔細觀(guān)察用心思考就一定會(huì )有收獲。學(xué)前班劉老師的一節拼音課《g k h》也讓人記憶猶新。課上，劉老師準備了許多直觀(guān)教具、圖片，制作精美，并且結合生活實(shí)際合理運用，孩子們學(xué)得津津津有味。 這樣的課讓孩子們真真切切的感受到：語(yǔ)文就在我們身邊，就在我們生活中，學(xué)習語(yǔ)文是很有趣的。體現了新課程標準的大語(yǔ)文觀(guān)。
3、認真鉆研 大膽實(shí)踐
教育思想、理念不僅是教育的`決策者才應思考的，它也是我們教師必須思考的問(wèn)題。在聽(tīng)的這十幾節課中，令人感受最深的就是在教師身上所展現的先進(jìn)的教育理念和教育思想。如潘波老師在認真學(xué)習鉆研了程漢杰的高效閱讀法后結合本班實(shí)際情況，大膽實(shí)踐，在603班嘗試高效閱讀模式。課堂上，他面向全體學(xué)生，通過(guò)小組學(xué)習模式放手讓學(xué)生自學(xué)課文《青山不老》《鹿和狼的故事》課外資料《低碳生活從我做起》三篇文章。老師指導閱讀方法，充分尊重學(xué)生、相信學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生自讀自悟，大膽發(fā)言，積極展示。體現以生為本的教學(xué)理念，讓我們的語(yǔ)文課堂教學(xué)不僅成為知識傳播，應用的基地，更成了培養創(chuàng )新教育和創(chuàng )造能力的搖籃。這節課給老師們留下了深刻的印象。
4、“讀”中盡顯語(yǔ)文魅力
語(yǔ)文教學(xué)的核心是培養學(xué)生的語(yǔ)感，朱作仁教授指出：“抓住語(yǔ)感的培養，語(yǔ)文課的特點(diǎn)才能充分體現出來(lái)�！比~圣陶先生也認為，語(yǔ)感是人們對語(yǔ)言文字符號刺激所發(fā)出的一種直覺(jué)。而“讀”就是培養語(yǔ)感最積極最有效的刺激。閻莉老師在執教四年級課文《貓》和《母雞》郭芳芳老師在執教五年級課文《釣魚(yú)的啟示》和《通往廣場(chǎng)的路不止一條》時(shí)，就善于創(chuàng )設情境引導孩子們帶著(zhù)情感，帶著(zhù)體驗，帶著(zhù)表情去讀，邊讀邊悟。在這次活動(dòng)中，每位老師都能帶領(lǐng)孩子充分閱讀文本，從不同形式、不同層次的讀中去感悟課文、感悟人生�！白x”中盡顯語(yǔ)文課堂魅力。
二、 說(shuō)課評課強素質(zhì)
為了使教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐更好地融合，以說(shuō)促教、以評促教，教學(xué)相長(cháng)。聽(tīng)課完畢后，語(yǔ)文教研組還安排了語(yǔ)文老師進(jìn)行說(shuō)課和互動(dòng)式評課。全體老師暢所欲言，既肯定了執教老師的教學(xué)亮點(diǎn)，又誠懇地提出了商榷之處，使說(shuō)課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)達到了預期效果。
三、同課異構得發(fā)展
此次“比教學(xué)”活動(dòng)的一個(gè)最大的亮點(diǎn)就是同年級老師同上一節課。老師們通過(guò)同課異構進(jìn)行了深入地比較與反思，發(fā)現
了同組老師不同的教學(xué)風(fēng)格，不同的教學(xué)理念，不同的教學(xué)設計，精彩的教學(xué)語(yǔ)言，智慧的點(diǎn)撥。更重要是的認識到自己的不足以及今后努力的方向。大家在同課中顯風(fēng)采，在異構中得發(fā)展。
以一年級為例，一年級共有五個(gè)教學(xué)班，五位老師同上《影子》這篇課文�！墩Z(yǔ)文課程標準》強調一定要扎扎實(shí)實(shí)打好語(yǔ)文的基礎。本次課堂教學(xué)，五位老師們扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行語(yǔ)文基礎訓練。例如，熊云老師在一年級就開(kāi)始有意識地培養學(xué)生質(zhì)疑的好習慣，許婉貞老師在識字教學(xué)采用猜謎語(yǔ)，加一加，聯(lián)想記憶等多種方法識字。韓莎莎老師端莊娟秀的粉筆字給學(xué)生起到了良好的書(shū)寫(xiě)示范作用�？聤檴櫪蠋熢诮虒W(xué)中，注意了培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，熊文君老師的教學(xué)設計充滿(mǎn)了童真童趣�？梢哉f(shuō)各有所長(cháng)，課后，五位老師也進(jìn)行了深刻地反思，如何讓低年級的課堂在充滿(mǎn)趣味的同時(shí)又進(jìn)行扎實(shí)地，高效的識字寫(xiě)字訓練，這是大家在今后的教學(xué)中要積極探索的問(wèn)題。
四、教學(xué)中存在的問(wèn)題
在語(yǔ)文教學(xué)中，老師們雖然在一定程度上注意體現了學(xué)生的主體性，但是，有的老師的課還體現得不夠充分，還不能真正做到以學(xué)生為本，以學(xué)定教。有的教師教學(xué)目標的制定和實(shí)施不能以學(xué)生的狀況進(jìn)行靈活地制定和調整，挖掘教材-不深 ，細讀文本不夠。還有的老師面對課堂中生成性的問(wèn)
題沒(méi)有進(jìn)行適時(shí)、適當的點(diǎn)撥，錯失良機，成為課堂的遺憾。所以在語(yǔ)文教學(xué)教研的道路上我們要不斷提醒自已要深入細讀文本，提高自己處理把握教材的能力，提高自己的教學(xué)素養。不論什么樣的課，都始終把學(xué)生的成長(cháng)放在第一的位置上，不論什么樣的課堂，每時(shí)每刻都不忘為師者的責任。這是我們共同追尋的目標�？偠灾�，前路漫漫，我們當持之以恒，不斷反思總結，不斷求索進(jìn)��！
競賽活動(dòng)總結 19
20xx年xx月，我有幸參加了市第三屆藝術(shù)節的比賽和展示。在比賽的前一天，爸爸媽媽和老師都很高興，我也很激動(dòng)，因為我很久都沒(méi)有去參加這個(gè)活動(dòng)了，今天就要去參加比賽了，我高興得一蹦三尺高，我要在這個(gè)活動(dòng)中展示自己！
下午，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情早早地來(lái)到了學(xué)校，等待比賽的開(kāi)始。一個(gè)多小時(shí)后，比賽結束了，第一個(gè)上場(chǎng)表演的是我們班的舞蹈，他們穿著(zhù)一件黃白相間的舞蹈服，看上去非常漂亮，在舞臺上他們翩翩起舞，非常好看。輪到我們上場(chǎng)了，我們班的.舞蹈表演者是李文杰，他舞姿優(yōu)美極了，讓人看了就想去摸一摸。他們跳的非常棒，一個(gè)個(gè)動(dòng)作都非常優(yōu)美，他們的舞姿非常好看，非常優(yōu)美！我想他們一定是想在這個(gè)活動(dòng)中展示自己才華吧！
接下來(lái)，我們進(jìn)行了頒獎，我們每個(gè)同學(xué)都得到了三等獎，當獲得三等獎的同學(xué)上臺領(lǐng)獎的時(shí)候，都非常開(kāi)心，我們班同學(xué)們都非常開(kāi)心，非常開(kāi)心，我也非常開(kāi)心！
我希望在新的學(xué)期，我能更加刻苦，認真聽(tīng)課，做作業(yè)認真，每一個(gè)動(dòng)作都要做到完美，爭取每一次比賽都獲得更好的成績(jì)。
競賽活動(dòng)總結 20
為貫徹實(shí)行好學(xué)校的教學(xué)工作計劃，開(kāi)展好豐富多彩的校園文化活動(dòng)，以響應全民健身運動(dòng)的號召。在校領(lǐng)導的指導下，以及體育老師的帶領(lǐng)下，全校老師熱情參與，我校跳繩比賽于5月12日圓滿(mǎn)結束。
此次活動(dòng)，得到了全體老師的高度重視，從活動(dòng)的組織到實(shí)施，體育教師帶領(lǐng)老師們訓練，教師要更是積極協(xié)助訓練，課間、午間都和學(xué)生一起練習。有的老師從不會(huì )到會(huì )，從能跳一個(gè)到能跳多個(gè)，每一點(diǎn)一滴都傾注著(zhù)老師們辛勤的汗水。
此次活動(dòng)，效果顯著(zhù)，剛開(kāi)始練習，有個(gè)別老師不會(huì )跳繩，甚至一個(gè)都跳不起來(lái)，經(jīng)過(guò)刻苦的練習，現在都能跳繩自如，而且還有一定的速度，他們能積極參與，非常值得表?yè)P�；顒�(dòng)中，拉近了教師與同事們之間的距離，增強了集體的凝聚力，校領(lǐng)導細致入微的關(guān)懷和莫大的包容，都為我們這次活動(dòng)增添了光彩，相信經(jīng)歷了，你就會(huì )有收獲;努力了，你就盡到了責任。歡樂(lè )痛苦都是體驗、成功失敗都是營(yíng)養。
通過(guò)這次活動(dòng)鍛煉了教師們的身體，磨練了大家的意志，增強了同事的'合作意識，達到了我們預想的結果。雖取得了點(diǎn)滴成績(jì)，但也存在不足，例如有的跳繩較輕，因風(fēng)大沒(méi)能發(fā)揮出應有的成績(jì)，還有的老師不夠重視，導致成績(jì)不佳。跳繩活動(dòng)是一項能促進(jìn)人體下肢肌肉、關(guān)節、韌帶和內臟機能的發(fā)展，對于發(fā)展彈跳、協(xié)調等素質(zhì)也具有顯著(zhù)效果。特別是健腦，希望大家都能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)克服不足，繼續參與到活動(dòng)中來(lái)。
競賽活動(dòng)總結 21
寫(xiě)字是小學(xué)生應具備的一項重要的語(yǔ)文基本功。寫(xiě)字教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分。為全面貫徹教育部《中小學(xué)書(shū)法教育指導綱要》，落實(shí)20xx版課標對寫(xiě)字教學(xué)的要求，提高我校教師的.書(shū)寫(xiě)能力，我們開(kāi)展了為期5個(gè)月的“教師練字月”活動(dòng)。我校青年教師硬筆書(shū)寫(xiě)比賽圓滿(mǎn)落下帷幕。
本次比賽，除一位老師因特殊情況請假外，共有76位老師參加，從比賽現場(chǎng)看，我們大部分老師粉筆字字體大氣、清秀、剛健，展現了自身硬筆書(shū)法的`才能，充分展示了我校教師扎實(shí)的書(shū)寫(xiě)基本功。巾幗不讓須眉，如任芳琴、吳冬玲、蘇娟、曹玲麗、錢(qián)程慧、方麗云、葉蓮紅、石小紅、凌偉、萬(wàn)鳳霞、方雙雙。
但是，這次比賽也存在一些問(wèn)題，表現在：部分老師平時(shí)練字少，字體太幼稚，像中學(xué)生的水平，希望今后多練字帖。還有些老師犯了基本的錯誤，如“已經(jīng)”的“已”寫(xiě)成“自己”的“己”;“ 少年易老學(xué)難成”寫(xiě)成“ 少年易學(xué)老難成”。有2位教師請假沒(méi)有批，因為很多的資料是學(xué)校各個(gè)部門(mén)都需要的，評選文明單位、工會(huì )文明行業(yè)評選、校報、學(xué)校目標考核等。
下面我宣布本次比賽一等獎名單：吳明義、陳名禮、房樹(shù)聲、任芳琴、吳冬玲、胡孝軍、盛春明、蘇娟、曹玲麗、錢(qián)程慧、方麗云、葉蓮紅、石小紅、凌偉、萬(wàn)鳳霞、方雙雙。其余參賽老師為二等獎，所有參賽老師的獎金在期末績(jì)效工資中發(fā)放。
我們將綜合考慮選拔的6名選手代表我校參加貴池區青年教師硬筆書(shū)法比賽。
下面請領(lǐng)導頒獎。
競賽活動(dòng)總結 22
俗話(huà)說(shuō)字如其人，能寫(xiě)一手漂亮的字，不僅能得到別人的賞識，更能陶冶情操。上周四，學(xué)校組織了寫(xiě)字比賽，經(jīng)過(guò)平時(shí)的練習，我們班在本次比賽中涌現出了一批優(yōu)秀作品。
不難發(fā)現，此次比賽中書(shū)寫(xiě)漂亮的孩子也是平時(shí)書(shū)寫(xiě)認真、優(yōu)秀的。這些孩子之所以能夠比其他同學(xué)寫(xiě)的好，主要得益于他們良好的觀(guān)察、傾聽(tīng)習慣和書(shū)寫(xiě)習慣。第一，良好的觀(guān)察、傾聽(tīng)習慣。這幾個(gè)孩子在平時(shí)的課堂中有著(zhù)良好的觀(guān)察和傾聽(tīng)習慣，每次在學(xué)習寫(xiě)生字的時(shí)候他們都能夠認真做到“一看”：觀(guān)察漢字的每一筆畫(huà)在田字格中的占位：另外，在老師強調寫(xiě)字注意事項的'時(shí)候他們都能夠做到認真傾聽(tīng)，如漢字要寫(xiě)在田字格的正中間，橫要平豎要直，上下左右不靠線(xiàn)。第二，正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。一年級孩子剛剛掌握握筆姿勢，且由于手腕力度不夠，所以在起筆、運筆、收筆的時(shí)候把握不到位。第三，良好的檢查習慣。程度好的孩子往往都有一個(gè)良好的自我檢查習慣。
然而，也有不少孩子在書(shū)寫(xiě)上存在著(zhù)不規范的現象。其中的原因也主要歸結于沒(méi)有良好的觀(guān)察、傾聽(tīng)習慣和正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。雖然孩子們坐在同一個(gè)教室里學(xué)習，但是他們在學(xué)習習慣上是有很大差異，有一些孩子總是在別人觀(guān)察和傾聽(tīng)的階段就急于書(shū)寫(xiě)，這樣在沒(méi)有正確指導的情況下很難寫(xiě)出規范的字。也有些孩子在寫(xiě)字時(shí)習慣離本子太近，甚至有人是趴在桌子上寫(xiě)的。身正才能把字寫(xiě)正。
這次的寫(xiě)字比賽也折射出了我在教學(xué)中存在的不足，以后需要改進(jìn)的地方有：第一，在教授生字環(huán)節一定要做到認真觀(guān)察和傾聽(tīng)，先由學(xué)生自主觀(guān)察并說(shuō)字形、說(shuō)說(shuō)這個(gè)字在田字格中的占位和每一筆畫(huà)都寫(xiě)在哪里、寫(xiě)時(shí)應注意什么等等，再由老師進(jìn)行補充強調；第二，在練習書(shū)寫(xiě)環(huán)節要先把書(shū)寫(xiě)姿勢擺正，另外還要留出足夠的時(shí)間對學(xué)生的書(shū)寫(xiě)進(jìn)行指導。第三，寫(xiě)完之后要求學(xué)生養成自主檢查、自主評價(jià)的習慣，同樣一個(gè)錯誤如果自己意識到會(huì )比別人指出來(lái)要印象深刻得多。
凡事興趣都是最好的老師，如果在學(xué)習生字的過(guò)程中能夠激發(fā)出孩子的寫(xiě)字興趣，相信一定會(huì )有更好的效果，在以后的書(shū)寫(xiě)中如果能夠多多開(kāi)展一些比賽，不但能調動(dòng)孩子練字的積極性，還能培養他們的競爭意識。
競賽活動(dòng)總結 23
我們都知道，普通話(huà)作為一種交流手段，其作用在現代社會(huì )中越來(lái)越重要，一個(gè)國家語(yǔ)言文字的普及程度和社會(huì )應用的規范水平是一個(gè)國家社會(huì )文明程度的重要標志之一。特別是我們做教師的，你的普通話(huà)水平的高低更具有特殊意義。它不僅僅是個(gè)人交流的問(wèn)題，而且會(huì )在你講課過(guò)程中潛移默化地影響學(xué)生普通話(huà)水平。所以說(shuō)，教師用好普通話(huà)責任重大。
為此，本學(xué)期學(xué)校在第十二屆推普周期間以“快樂(lè )教育”為理念開(kāi)展了“快樂(lè )教育”教師普通話(huà)演講比賽活動(dòng)，在全校范圍內進(jìn)行普通話(huà)知識測試等。這個(gè)活動(dòng)，一是為了貫徹落實(shí)第十二屆推普周活動(dòng)，豐富我校教職工的生活;二是為了提高我校教師的普通話(huà)水平及語(yǔ)言表達能力，展示我校教職工的精神風(fēng)貌。
本次活動(dòng)由教科室主辦，工會(huì )、信息辦公室等部門(mén)對此項活動(dòng)給予了有力支持。同時(shí)，此項活動(dòng)也受到了廣大教師的大力支持。自活動(dòng)通知下發(fā)后，各年級教師踴躍報名參賽，他們認真準備、精心撰寫(xiě)演講稿，各位演講都很精彩，普通話(huà)水平也都比較高，達到了比賽的預期目的。
推廣普通話(huà)活動(dòng)是一項持續、長(cháng)期的.`工作，通過(guò)這次演講比賽，希望各位老師在日常工作和生活中以“說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字、用文明語(yǔ)、做文明人”為目標，持之以恒地開(kāi)展好這項工作，不斷提高學(xué)校的語(yǔ)言文字工作水平，為打造高效的課堂教學(xué)做出自己的貢獻。
我國的一個(gè)傳統節日。在這個(gè)信息化社會(huì )里，應該擁護我們自己的傳統節日，保留一點(diǎn)炎黃子孫傳統的東西。此外，借助于“團圓”，讓學(xué)生感受到親情、感情存在。
活動(dòng)準備：
1、召集班委討論、決定班會(huì )程序，構思班會(huì )主題、內容，確定主持人;
2、根據班會(huì )內容確定班會(huì )骨干同學(xué)。
3、排練朗誦、合唱《水調歌頭·中秋》等節目;
4、學(xué)生查找有關(guān)中秋的信息。
活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人王雨竹、王殿臣開(kāi)場(chǎng)白;
2、張靜軒同學(xué)朗誦《水調歌頭·中秋》;
3、講述中秋的由來(lái)、習俗;
4、講述身邊有關(guān)中秋的傳說(shuō)故事;
5、有關(guān)中秋的民謠表演;
6、全班合唱《水調歌頭·中秋》;
7、主持人宣布班會(huì )結束。
競賽活動(dòng)總結 24
今天我們在這里開(kāi)展了一次為期兩天的“三下鄉”活動(dòng)，雖然這次活動(dòng)只有短短的兩天，但我們收獲頗豐。
這次三下鄉活動(dòng)我們去到了我們鎮上的鎮上，去了一個(gè)新的學(xué)校，這是一個(gè)新的生活環(huán)境，這也是我們這些農村孩子難得的生活環(huán)境，在此我們對于三下鄉的活動(dòng)有了一定的看法和理解，這是我們的一個(gè)很大的收獲。
我們這次活動(dòng)，是由我們鎮上的學(xué)姐學(xué)長(cháng)們組織的，活動(dòng)分為三個(gè)階段了，這是我們的第一次，第一次在這么有條理的上課，我們有點(diǎn)緊張，但也是這樣的一種學(xué)習方式。第一次去學(xué)校，我們去的是鎮上，那是一個(gè)新的學(xué)校，這是我們的第一次，也是我們第一次到學(xué)校，這對我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的挑戰。
在學(xué)校，我們學(xué)校的學(xué)生很多，學(xué)生很活躍，但也有不少的.問(wèn)題，有一些同學(xué)還是不能去適應，有些同學(xué)上課時(shí)不能很好的聽(tīng)講，有很多同學(xué)的學(xué)習積極性不高，有些同學(xué)學(xué)風(fēng)較輕松，有些學(xué)生的學(xué)習態(tài)度不夠好，還有的同學(xué)上課不聽(tīng)講，不認真學(xué)習。這些都是我們要解決的。
當然，在下鄉期間我們也不例外。有一些同學(xué)還是出現了學(xué)習上的問(wèn)題，有一些同學(xué)的學(xué)習積極性不高，有些同學(xué)上課還是比較積極，有些同學(xué)還是不夠努力，上課不夠認真，有些同學(xué)的學(xué)習積極性比較差，有些同學(xué)的學(xué)習態(tài)度不端正，有些同學(xué)的學(xué)習態(tài)度不端正，甚至有的同學(xué)還是有些同學(xué)上課不聽(tīng)講，不認真聽(tīng)講。我們這次活動(dòng)還是要繼續發(fā)揚，我們要做到這一點(diǎn)，還是要多去調查研究。
這次下鄉讓我收獲的不僅僅是書(shū)本知識，還有很多其他方面的東西。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，長(cháng)大了要成家立業(yè)，成家立業(yè)。而是要從頭開(kāi)始學(xué)習，不管遇到什么困難都要堅強的面對，這是我們不改變這句話(huà)的意思。
最終，我想再次向學(xué)校表述我們的心愿和決心，也希望同學(xué)們能在今后的學(xué)習生活中以更好的精神面貌投入學(xué)習當中，為自己的理想不遠的地方增添新鮮的血液，為社會(huì )、為人民的健康貢獻自己應有的一份力量。
競賽活動(dòng)總結 25
為豐富小學(xué)生的校園生活，培養學(xué)生的團結協(xié)作精神，我校于20xx年xx月xx日—xx月xx日開(kāi)啟了“跳繩比賽”活動(dòng)，現將活動(dòng)總結如下：
本次活動(dòng)是我校第一次組織跳繩比賽，學(xué)校領(lǐng)導十分重視，從籌備到比賽結束，都做了大量的工作，包括場(chǎng)地器材、比賽場(chǎng)地布置、比賽過(guò)程安排等。
本次活動(dòng)主要以學(xué)生的校本課程學(xué)習為主，學(xué)生自己選定隊名，選拔比賽的主體，并選拔了優(yōu)勝隊員，以此提高學(xué)生跳繩能力和身體素質(zhì)，使學(xué)生充分發(fā)揮自身的智力潛能。為本次活動(dòng)提供了有力的保障。
本次活動(dòng)學(xué)校對每位同學(xué)進(jìn)行了訓練的嚴格考核，并且選拔的隊伍均為學(xué)習積極分子。每位選手在訓練的過(guò)程中，都有精神飽滿(mǎn)，認真刻苦。他們不斷進(jìn)步，取得了優(yōu)異成績(jì)。同時(shí)，通過(guò)比賽使學(xué)生學(xué)會(huì )了在平時(shí)的學(xué)習和工作中嚴格要求自己，提高了學(xué)生的自律意識和責任意識，增強了他們的'主人翁精神。
本次活動(dòng)的開(kāi)展得到廣大學(xué)生、家長(cháng)和學(xué)生的一致認可和支持。家長(cháng)和學(xué)生都能認真參與。
本次活動(dòng)得到了全校師生的高度重視和積極響應。同時(shí)也為我們今后更好地開(kāi)展各項活動(dòng)打下基礎。
一、活動(dòng)主題明確，內容豐富多彩。
1、“跳繩比賽”活動(dòng)主題突出，形式多樣。
2、比賽項目多樣。
3、參賽人員的組隊迅速、有序，有組織紀律嚴謹，有秩序。
本次活動(dòng)的開(kāi)展，不僅讓學(xué)生們充分感受到跳繩活動(dòng)所包容的意義，也讓家長(cháng)們體驗到學(xué)校對學(xué)生們的重視與支持。在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，家長(cháng)積極參與，體現了家長(cháng)對學(xué)生們的重視。
二、活動(dòng)目的明確，意義重大。
通過(guò)本次活動(dòng)我們也認識到在今后的工作中需要家校的配合，家校共同做好學(xué)生的教育工作。
三、學(xué)生參與面廣，參與率高。
四、活動(dòng)內容豐富多彩。
4、參賽隊員們在比賽中學(xué)習了跳繩知識。
5、比賽項目各班的參與率都達到96%以上。
6、各項學(xué)生學(xué)習積極性比較高，參與率達到了96%以上。
通過(guò)這次活動(dòng)我們也認識到學(xué)生們對跳繩興趣和激感的重要性，在今后的工作中，我們應繼續努力，讓學(xué)生們從小愛(ài)跳繩活動(dòng)，讓學(xué)生們在活動(dòng)中體味體驗體會(huì )、感受成功。讓學(xué)生們在活動(dòng)中感知體驗、感受成功、感悟人生，從而增強學(xué)生的團隊意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為以后成才打下堅實(shí)的基礎。
競賽活動(dòng)總結 26
為了檢查課堂朗讀教學(xué)的成效，引起教師對朗讀教學(xué)的重視，不斷提升自我朗讀教學(xué)的水平，12月14日下午，我校四年級組舉行了朗讀比賽。這次比賽現場(chǎng)氣氛熱烈，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，信心百倍。多樣的形式、不同的風(fēng)格展現了參賽選手的風(fēng)采，也贏(yíng)得了現場(chǎng)老師及同學(xué)的陣陣掌聲。由校領(lǐng)導以及各班語(yǔ)文老師做評委，本著(zhù)公平、公正、公開(kāi)的原則進(jìn)行評比，評委老師根據朗讀比賽的標準，評出了個(gè)人獎，整個(gè)比賽進(jìn)行得非常順利并圓滿(mǎn)結束。
一、主要優(yōu)點(diǎn)
1、前期準備工作做得相當充分，我們在比賽前收取了各班參賽選手的信息以及要參賽的題目。
2、學(xué)生朗讀時(shí)語(yǔ)音比較準確，流利，語(yǔ)調豐富，變化得當，符合語(yǔ)文情感的變化。
3、學(xué)生朗讀時(shí)專(zhuān)注，表情自然大方，投入狀態(tài)好，感情充沛使得會(huì )場(chǎng)高潮迭起，掌聲不斷，發(fā)揮出了水平。
二、存在不足
1、部分參賽選手衣著(zhù)不素凈、裝束不大方，給人感覺(jué)不舒服。
2、選手基本都注重了對課文正確流暢的處理，卻忽略了停頓的準確合理，語(yǔ)速普遍較快。
3、對文章的情感基調把握不夠準確，沒(méi)有充分理解感悟作者的思想感情。個(gè)別學(xué)生朗讀時(shí)，聲音小，情感表達不夠充分，不夠投入，表現比較平淡，不能讀出文字的抑揚頓挫。
4、個(gè)別選手顯得緊張，放不開(kāi)，不夠自信，以致于個(gè)別語(yǔ)句有破句、斷讀的現象。
三、幾點(diǎn)建議
1、教師要始終堅持把提高學(xué)生的朗讀能力作為語(yǔ)文教學(xué)的`重要任務(wù)來(lái)落實(shí)。教師要指導學(xué)生掌握一定的朗讀技巧，語(yǔ)音要正確，但要注意字的變調；語(yǔ)速要適中，要有快有慢，有變化；語(yǔ)調要有抑揚頓挫，要有高低變化，要把課文的感情表達出來(lái)。平時(shí)要訓練學(xué)生朗讀時(shí)聲音洪亮、語(yǔ)音清晰，尤其對待部分膽子較小、靦腆內向的學(xué)生更要加強訓練。
2、教師要提高自身的'朗讀水平，做到以讀示范，以此帶動(dòng)班級朗讀水平的整體提高。
3、充分利用好語(yǔ)文課和晨讀時(shí)間來(lái)訓練學(xué)生的朗讀能力，并要求學(xué)生預習課文時(shí)，多讀，把課文讀正確、讀熟練。只有這樣，才能讀出感情來(lái)。
總之，通過(guò)這次活動(dòng)，相信能引起四年級全體語(yǔ)文老師在平時(shí)課堂中對朗讀教學(xué)的重視，也相信我們的學(xué)生在老師的指導和自己的努力下，在朗讀中能找到更多的樂(lè )趣，朗讀水平會(huì )得到更大的提高，也會(huì )更增強學(xué)生對語(yǔ)言的熱愛(ài)之情感。
競賽活動(dòng)總結 27
為進(jìn)一步推動(dòng)“法律進(jìn)學(xué)�！盎顒�(dòng)的深入開(kāi)展，增強廣大學(xué)生遵紀守法意識，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)在校園內掀起學(xué)法用法的高潮，讓學(xué)生從小崇尚法治、遵紀守法。五、六年級全體學(xué)生舉行了“法治在我心中“為主題的`小學(xué)生學(xué)征文比賽活動(dòng)。
這次小學(xué)生學(xué)法征文比賽，以“法治在我心中“為主題，暢談學(xué)法心得體會(huì )，充分表達學(xué)生的真情實(shí)感，力求體現各自特色和各班法制宣傳教育的成果。這次征文活動(dòng)，77名學(xué)生參加征文比賽活動(dòng)。通過(guò)學(xué)生撰寫(xiě)征文，共評出一等獎4名、二等獎8名、三等獎10名，分別給予表彰獎勵。通過(guò)這次小學(xué)生學(xué)法征文比賽活動(dòng)，可以看出我校五、六年級學(xué)生法律素質(zhì)有了大幅提升，中表現為：
一是學(xué)生掌握的法律知識范圍不斷擴展，學(xué)生法律知識范圍逐步從單一的違法犯罪預防教育領(lǐng)域向多個(gè)領(lǐng)域展。
二是基本上反映了當前學(xué)生法制教育的重點(diǎn)內容。
三是社會(huì )法制熱點(diǎn)問(wèn)題全面進(jìn)入學(xué)生視野。
四是學(xué)生獲取法律知識信息手段多樣化。
除課堂教學(xué)外，計算機網(wǎng)絡(luò )和電視成為學(xué)生法律知識信息的來(lái)源，極大地激發(fā)學(xué)生學(xué)法的積極性，反映出我校五年級法制宣傳教育工作的成果以及學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取、昂揚向上的精神風(fēng)貌，有力地促進(jìn)“法律進(jìn)校園“活動(dòng)的深入開(kāi)展。
競賽活動(dòng)總結 28
經(jīng)過(guò)將近一個(gè)月的前期準備工作，開(kāi)封大學(xué)土木建筑工程學(xué)院舉辦了20xx學(xué)年的“校園十佳歌手大賽”。
開(kāi)展本次活動(dòng)是為了加強我校學(xué)生的藝術(shù)文化修養，提高學(xué)生生活質(zhì)量，陶冶學(xué)生情操，營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境；同時(shí)加強我校精神文明建設，努力提高學(xué)生自我展示能力，豐富學(xué)生業(yè)余生活，展現我校學(xué)生風(fēng)采的辛勤體現。
20xx年3月22日開(kāi)封大學(xué)土木建筑工程學(xué)院“校園十佳歌手大賽”決賽，在校領(lǐng)導、老師、以及學(xué)生會(huì )主要負責人等的公開(kāi)公平公正的評比下，落下了帷幕。在比賽過(guò)程中，選手們的歌聲和表現贏(yíng)得了場(chǎng)下觀(guān)眾的陣陣掌聲和歡呼聲，場(chǎng)下觀(guān)眾的氣氛也在每一位選手的帶動(dòng)下一次次帶向高潮。整場(chǎng)比賽有優(yōu)點(diǎn)，其中也包含有不足，為了以后的活動(dòng)辦得更加精彩、更有意義，特作以下總結：
一、充分的準備工作
此次“校園十佳歌手大賽”于本學(xué)期初制定了初步策劃書(shū)，并開(kāi)始向學(xué)校各班發(fā)出宣傳，并將大賽征集方案通知各班，進(jìn)入初步準備階段。通過(guò)積極動(dòng)員，在預賽時(shí)，共有64名學(xué)生參與。在預賽中，同學(xué)們都顯現出了自己的實(shí)力，有些選手直接晉級，可見(jiàn)實(shí)力非同一般，最后，評委老師經(jīng)過(guò)認真討論，從64名選手中選出22名直接晉級進(jìn)入決賽。
在每一次的淘汰中我們都發(fā)現了同學(xué)們的`才能和實(shí)力，但比賽是殘酷的，我們會(huì )以最公平、最公正的一面展現在同學(xué)們的面前。
二、比賽的后勤工作
此次校園十佳歌手大賽的成功舉辦校領(lǐng)導、老師及同學(xué)們的支持，更離不開(kāi)張望老師的耐心指導和親自參與；以及全體學(xué)生會(huì )成員的共同努力。同時(shí)，我院團學(xué)聯(lián)的每一位學(xué)生干部為了使大賽舉辦得更加成功、更加出彩，本著(zhù)“求新、求奇、求精彩”的原則，每發(fā)現一個(gè)問(wèn)題，立即解決一個(gè)問(wèn)題，大家通力協(xié)作、不斷努力，在比賽之前就明確了具體的分工協(xié)作等一系列的準備工作。工作部署：
1、由團學(xué)聯(lián)宣傳部下發(fā)《關(guān)于舉辦校園“十佳歌手賽”的通知》。
2、確定參賽人員名單后，對參賽人員下發(fā)《“十佳決賽”工作安排通知》
3、準備稿件復印、參賽選手的抽簽，以及打分條。
4、確定比賽主持人，準備主持稿。
5、確定彩排時(shí)間，安排開(kāi)場(chǎng)秀進(jìn)行彩排。
6、確定試音時(shí)間，安排參賽選手試音。
三、不斷創(chuàng )新，求新求特色
為了使十佳決賽更加出彩，在王老師的指導下，我們對整場(chǎng)比賽的部分細節作了調整。
比如：比賽開(kāi)場(chǎng)前的一段由十佳選手共同合唱的《年輕的戰場(chǎng)》，代表選手間共同合作共同競爭。這一段開(kāi)場(chǎng)帶動(dòng)了現場(chǎng)的氣氛，更給臺下的老師及同學(xué)帶來(lái)了樂(lè )趣。使他們不僅在聽(tīng)覺(jué)上得到享受，更能從視覺(jué)上得到滿(mǎn)足。一場(chǎng)比賽能否讓大家耳目一新，關(guān)鍵在于創(chuàng )新，在比賽進(jìn)行中，場(chǎng)下觀(guān)眾的掌聲證明了我們的努力沒(méi)有白費。在整場(chǎng)比賽結束之后，各個(gè)部門(mén)相互協(xié)調、互相合作，把會(huì )場(chǎng)的善后工作也都很好的完成了。
四、總結及反思
回顧“校園十佳歌手大賽”的準備階段、進(jìn)行階段，我們每一個(gè)人都盡了最大努力。對于此次活動(dòng)，院領(lǐng)導及老師們表示了認可，同學(xué)們評價(jià)還不錯，這一切都是對我們工作的一種肯定，讓我們心中得到了些許安慰。但是，此次比賽在一些細節上也存在不足：
1、分工不夠細。
思想不夠周到，比賽時(shí)現場(chǎng)秩序較為混亂，音響設備出現嚴重故障，以致到比賽時(shí)出了一些差錯。
2、細節考慮不周全。
由于在比賽前時(shí)間過(guò)于倉促，我們存在許多細節沒(méi)有考慮周全，使得在比賽進(jìn)行時(shí)，有些環(huán)節顯得有些倉促。還有主持人事先沒(méi)有認真看好主持稿，導致主持時(shí)狀況連連。
總結整場(chǎng)比賽，不論是優(yōu)點(diǎn)還是不足，我們大家都有所收獲。我們相信，有了這次活動(dòng)經(jīng)驗的總結和積累，在以后的活動(dòng)中，我們會(huì )做得更好�！安磺笞詈�，只求更好”，我們會(huì )向著(zhù)這個(gè)目標不斷前進(jìn)！
競賽活動(dòng)總結 29
普通話(huà)是我國的標準語(yǔ)言，也是學(xué)校的基本教育語(yǔ)言。為了促進(jìn)普及推廣，提高全體教師的專(zhuān)業(yè)水平，為教師提供藝術(shù)實(shí)踐的舞臺，營(yíng)造良好的藝術(shù)教育氛圍，提高教師在實(shí)踐中的藝術(shù)表達、欣賞和審美能力。由教務(wù)處組織，我校于11月2-3日舉辦了教師朗誦比賽。
有50多名老師表現出色。印象最深的是孫老師為《媽媽?zhuān)覀儛?ài)你》選的背景音樂(lè )，每一個(gè)層次的變化都和原文一樣一致，似乎就是專(zhuān)門(mén)為這首詩(shī)創(chuàng )作的音樂(lè )。更難得的是胡老師讀的《媽媽?zhuān)堊プ∥业氖帧纺馨岩魳?lè )和文章適當融合，證明她為此做了精心的準備。
謝老師朗誦的-《玉樹(shù)地震救災有感》和彭老師朗誦的-《長(cháng)江之歌》，由于朗誦者豐富的嗓音和情感，加上背景音樂(lè )，令人難忘。他們溫柔的聲音有時(shí)令人陶醉，有時(shí)聽(tīng)起來(lái)令人興奮和動(dòng)情。
隨后，陳先生以其莊重大方的風(fēng)度、投入、抑揚頓挫、對詩(shī)歌的`真誠理解贏(yíng)得了大家的贊譽(yù)。她朗誦《周總理，你在哪里？》像她的聲音一樣反映了人們深深的.懷念。
活動(dòng)中，老師們按照抽簽的順序進(jìn)行比賽，六位評委現場(chǎng)客觀(guān)公正地對他們的背誦進(jìn)行了評價(jià)。去掉最高分和最低分后，按總分頒發(fā)一、二、三等獎。一等獎：-；二等獎：-。其他老師都取得了不錯的成績(jì)。
用文字和聲音，文章和音樂(lè )，品味和理解，欣賞和表達.50多位老師給大家帶來(lái)了很多驚喜和感受。我相信這場(chǎng)通過(guò)實(shí)踐和比賽促進(jìn)提升，全面提高教師整體專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的比賽，一定會(huì )成為我們記憶中的一筆財富。
競賽活動(dòng)總結 30
為培養學(xué)生良好的閱讀和學(xué)習習慣，提高學(xué)生的人文素養和審美情趣，養正中心小學(xué)西邊校區開(kāi)展了以“誦中華經(jīng)典詩(shī)詞 揚優(yōu)秀傳統美德”為主題的經(jīng)典古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)，現將活動(dòng)總結如下：
一、晨誦午讀
每天早上晨讀課，由語(yǔ)文老師講解黑板上“詩(shī)詞板塊”的古詩(shī)，理解之后再一起誦讀，課前2分鐘班級的“朗讀小老師”再次帶讀鞏固，學(xué)生再自己誦讀，內化古詩(shī)含義，達到“知其然并知其所以然”的效果。
二、親子共讀
每天晚上寫(xiě)完作業(yè)，學(xué)生和家長(cháng)一起共讀經(jīng)典，或者閱讀課外書(shū)，既不浪費時(shí)間，又能增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野，一舉多得。
三、制作閱讀積累卡、閱讀積累本
閱讀的同時(shí)，學(xué)生也利用課余時(shí)間制作積累卡，在寫(xiě)一寫(xiě)、畫(huà)一畫(huà)中進(jìn)一步領(lǐng)悟古詩(shī)詞的含義和主旨。
四、表演展示
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的`學(xué)習，學(xué)生掌握了更多的古詩(shī)詞，每班評選出了兩名熱愛(ài)經(jīng)典詩(shī)文的“古詩(shī)詞誦讀之星”。
在六一兒童節到來(lái)之際，國學(xué)誦讀興趣班班的小朋友登臺表演，為全校師生展示了《弟子規》，各班的“古詩(shī)詞誦讀之星”則在班級里為同學(xué)們誦讀詩(shī)詞，贏(yíng)得了全體師生的贊許，心里倍感驕傲和自豪！
通過(guò)本學(xué)期誦讀經(jīng)典古詩(shī)詞活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生對古詩(shī)詞、對經(jīng)典國學(xué)的興趣被激發(fā)出來(lái)，紛紛加入到學(xué)習經(jīng)典的行列中來(lái)。很多家長(cháng)表示，這個(gè)學(xué)期孩子對古詩(shī)的興趣大增，睡前都要讀一讀、背一背，學(xué)習也更加自覺(jué)主動(dòng)了，這樣的活動(dòng)十分有意義，希望繼續開(kāi)展下去。這次的活動(dòng)收到了良好的效果，今后我校將繼續秉承良好的傳統，并持之以恒地開(kāi)展下去，用中華的經(jīng)典傳統文化去熏陶學(xué)生，感染學(xué)生，教育學(xué)生，在培養學(xué)生讀書(shū)興趣的同時(shí)，提升他們的語(yǔ)文能力。
競賽活動(dòng)總結 31
11月23號，我院新生中文演講比賽在一教208順利落下了帷幕。此次活動(dòng)受到了院領(lǐng)導與老師和同學(xué)們的一致肯定與好評。
在此次比賽中，整個(gè)比賽流程還算比較流暢，各個(gè)部門(mén)的當天工作很到位�，F對整個(gè)中文演講比賽進(jìn)行總結：
在賽前，我部于10月25日確定此次中文演講比賽主題，并向14新生班級傳達通知，并在10月27日—31日期間，我部分工合作，加強了與新生班級合作，分別舉行了6場(chǎng)演講比賽初賽，一共選出13位選手進(jìn)入決賽；其次，在11月1日—11月20號，我部對進(jìn)入決賽的選手進(jìn)行兩次培訓（包括禮儀、服裝、眼神、動(dòng)作等方面），并修改了各比賽選手的演講稿�？偨Y來(lái)說(shuō)，在賽前的工作，我部各方面的工作都很充分，都落實(shí)到位。
在當天的比賽，各環(huán)節有條不紊地進(jìn)行，達到令人滿(mǎn)意�，F對當天的比賽工作進(jìn)行總結
活動(dòng)亮點(diǎn)：
一、賽前分工明確，各部門(mén)的工作都能夠及時(shí)按計劃完成；
二、雖然在比賽中突然出現了一些小狀況，但現場(chǎng)工作人員能夠及時(shí)靈活隨機應變，使比賽未受到意外狀況影響；
三、賽后現場(chǎng)清潔工作到位；
四、各班以及評委嘉賓的座位安排與引導入場(chǎng)做得比較完善，當天現場(chǎng)沒(méi)有出現很混亂的場(chǎng)面；
五、此次比賽最大的亮點(diǎn)是首次增加了“模擬演講”環(huán)節，使比賽更加精彩，也更好地檢驗比賽選手的實(shí)力。
活動(dòng)存在的細節問(wèn)題與狀況：
一、當天幾個(gè)評委突然未能夠親臨比賽現場(chǎng)，導致匆忙邀請了另外一位嘉賓；
二、有一位嘉賓位沒(méi)能夠按時(shí)到達，導致比賽沒(méi)能夠按原計劃時(shí)間進(jìn)行；
三、當天在比賽之前突然掛贊助商橫幅耗費了一定的時(shí)間，觀(guān)眾進(jìn)場(chǎng)后，橫幅還沒(méi)掛好，以致給觀(guān)眾一種工作準備不夠充分的感覺(jué)；
四、與技術(shù)部的工作未能夠及時(shí)跟進(jìn)，導致所做的幻燈片沒(méi)有音樂(lè )效果，以及當場(chǎng)比賽的燈光未能夠及時(shí)控制好，計時(shí)器也出現了一些小狀況；
五、與主持人的溝通未能夠到位，以及主持都是新生，第一次主持大型比賽，沒(méi)有足夠的經(jīng)驗，導致出現的一些細節問(wèn)題未能夠及時(shí)處理好；
六、評分標準未能夠與評委及時(shí)交流溝通，而且評分內容也不夠完善；
七、當天下午到達一教208時(shí)，發(fā)現后臺工作門(mén)被鎖，導致技術(shù)部一些工作沒(méi)能夠提前進(jìn)行；
八、在比賽節目流程中，由于主持人的疏忽，漏了第一個(gè)環(huán)節，導致比賽選手較早出場(chǎng)，出現一些緊張狀況。
針對一些出現的問(wèn)題，我部將在以后的活動(dòng)中多加注意，不斷完善，加強與提高。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我部也總結了一些經(jīng)驗，如在當天比賽場(chǎng)地門(mén)口貼一張座位圖，以便在無(wú)人引導嘉賓時(shí)，讓嘉賓更好更快找到自己的座位；其次，對嘉賓的邀請函設計得更好，更體貼，更溫馨。三是在比賽前，對各個(gè)部門(mén)的'工作進(jìn)行檢查，落實(shí)到位，以確保當天比賽順利進(jìn)行。
總的來(lái)說(shuō)，此次演講比賽取得了完滿(mǎn)成功！達到我們舉辦比賽的目的，挑選出了我院優(yōu)秀的演講人才。從賽前準備工作到?jīng)Q賽結束， 此次新生中文演講比賽活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)月！通過(guò)此次比賽的籌備和舉辦，使我們部長(cháng)在活動(dòng)中增強了才干，也注意到了自身的一些不足；同時(shí)使干事更了解活動(dòng)的組織和策劃過(guò)程，能力也得到進(jìn)一步的提高。希望在以后的活動(dòng)中我部能總結經(jīng)驗，揚長(cháng)避短，不斷進(jìn)取，把工作做得更好！
競賽活動(dòng)總結 32
在剛剛結束的那場(chǎng)比賽中，我們的團隊經(jīng)歷了前所未有的挫折，我深感痛心。從勝利到失敗，每個(gè)隊員都付出了極大的努力，我們每個(gè)人都成了這個(gè)故事的一部分。
比賽中，我們展現了強大的`實(shí)力和堅韌的精神。盡管我們面臨強大的對手，但我們的團隊始終保持冷靜，發(fā)揮出色。我們的策略在比賽中發(fā)揮了巨大作用，成功地打亂了對手的節奏。每個(gè)隊員都按照預定的計劃行事，精準執行，使得我們在關(guān)鍵時(shí)刻保持穩定。
然而，比賽的.結果并不如意。我們未能把握住機會(huì )，讓對手在關(guān)鍵時(shí)刻得分，從而輸掉了比賽。在比賽結束后，我們分析了原因，主要問(wèn)題在于對手的強大實(shí)力和我們的失誤。
我深信，從失敗中汲取教訓，從成功中汲取動(dòng)力。我們團隊的每個(gè)人都從這次經(jīng)歷中學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗。我們將把這些經(jīng)驗和教訓應用到未來(lái)的比賽中，努力提高我們的實(shí)力。
總的來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)比賽是一次寶貴的學(xué)習經(jīng)歷。雖然我們輸了，但我們收獲了更多的成長(cháng)和進(jìn)步。在未來(lái)的比賽中，我們將以更加堅定的決心，更加精湛的技藝，迎接更多的挑戰。
競賽活動(dòng)總結 33
本次比賽于20xx年4月15日舉行，共有來(lái)自不同地區的12支隊伍參加。以下是總結內容：
1.比賽背景和目標：本次比賽旨在提高參賽者的團隊協(xié)作、溝通和解決問(wèn)題的能力。比賽題目圍繞著(zhù)一項實(shí)際工程項目展開(kāi)，要求參賽者在有限的時(shí)間內提出有效的解決方案。
2.參賽隊伍和選手：本次比賽共有12支參賽隊伍，每支隊伍由3名選手組成。他們的背景各不相同，但都具備扎實(shí)的知識和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗。
3.比賽過(guò)程和結果：比賽開(kāi)始后，各隊迅速投入比賽，積極討論和思考解決方案。經(jīng)過(guò)緊張的角逐，最終A隊獲得了第一名，B隊獲得了第二名，C隊獲得了第三名。其余參賽隊伍也表現出色，展現了自己的'實(shí)力。
4.比賽亮點(diǎn)和反思：本次比賽的亮點(diǎn)在于參賽隊伍的精彩表現和選手們的專(zhuān)業(yè)素養。同時(shí)，我們也意識到了比賽過(guò)程中存在的一些問(wèn)題，例如溝通不暢和時(shí)間管理不善等。
5.總結和展望：本次比賽讓我們深刻地認識到了團隊協(xié)作和溝通能力的重要性，也讓我們更加明確了未來(lái)的發(fā)展方向。我們將繼續努力，不斷提高自己的實(shí)力，為未來(lái)的比賽做好準備。
總之，本次比賽是一次富有挑戰和收獲的經(jīng)歷。通過(guò)比賽，我們不僅增強了自己的實(shí)力，還深刻地認識到了團隊協(xié)作和溝通能力的重要性。在未來(lái)，我們將繼續努力，不斷提高自己的實(shí)力，為更好的成績(jì)而努力。
競賽活動(dòng)總結 34
今年3月25至28日，自治區舉行了xx年全區中等職業(yè)學(xué)校技能比賽暨xx年全國中職技能大賽選拔賽，本次共有150所學(xué)校、1994名選手參加10個(gè)大專(zhuān)業(yè)、45個(gè)比賽項目的競賽。經(jīng)市技能大賽選拔后，我校48名選手代表來(lái)賓市，參加了電子、計算機、汽修、服裝、烹飪和數控6個(gè)專(zhuān)業(yè)、22個(gè)項目的比賽，有20個(gè)項目獲獎。其中一等獎5項，二等獎4項，三等獎11項，參賽項目獲獎率達91%;48名參賽選手中，獲一等獎6人，二等獎12人，三等獎20人，獲獎率達79.2%。參賽項目54人次，43人次獲獎，獲獎人次名列全區140所參賽學(xué)校的第五名，獲得了參加自治區技能大賽八年來(lái)最好的成績(jì)。其中，服裝專(zhuān)業(yè)的黃小番和電子專(zhuān)業(yè)的覃志煥分別獲得了參賽項目的第一和第二名，將代表廣西參加2012年全國職業(yè)院校技能大賽。以下為各專(zhuān)業(yè)的獲獎情景：
電子專(zhuān)業(yè)參賽選手10人，其中，一等獎4人，二等獎4人，三等獎2人，獲獎率達100%。覃志煥獲得了“制冷與空調設備組裝與調試”項目第二名，將代表廣西參加2012年全國職業(yè)院校技能大賽。黃陸寶、覃羅平獲得了“機電一體化設備組裝與調試”項目一等獎，李貴鵬獲得了“電子產(chǎn)品裝配與調試”項目的一等獎。
服裝專(zhuān)業(yè)參賽選手5人，其中，一等獎1人，二等獎2人，三等獎2人，獲獎率達100%。黃小番獲得了“時(shí)尚合體女式上衣款式設計與立體造型”項目的第一名，將代表廣西參加2012年全國職業(yè)院校技能大賽。
烹飪專(zhuān)業(yè)參賽選手6人，其中，二等獎1人，三等獎5人，獲獎率達100%。
計算機專(zhuān)業(yè)參賽選手12人，其中，一等獎1人，二等獎4人，三等獎3人，獲獎率達66.7%。韋珍妮同學(xué)獲得了“數字影視后期制作技術(shù)”項目的一等獎。
數控專(zhuān)業(yè)參賽選手9人，其中，二等獎1人，三等獎5人，獲獎率達66.7%。
本屆技能大賽是我校第三次參加模特項目的比賽，雖然取得了一個(gè)三等獎，但在準備比賽和比賽過(guò)程中，還是反應出一些問(wèn)題，也沉淀出一些成功的經(jīng)驗。為了今后能取得更好的成績(jì)，現總結如下：
一、準備過(guò)程中的經(jīng)驗和問(wèn)題
1.選手選撥的問(wèn)題
我校在模特項目有先天的劣勢，因為沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的專(zhuān)業(yè)支持，選撥選手只能從全校女生中選擇身材條件相對較好的，但幾年下來(lái)，基本上很難找到身高170以上，身材勻稱(chēng)的選手，偶爾有一兩個(gè)身材條件適宜的學(xué)生，訓練時(shí)又暴露出性格膽怯、悟性較差的缺點(diǎn)。這次獲獎的謝慧琳同學(xué)，就是連續三屆參加比賽，從第一屆的168cm長(cháng)到此刻172cm，并且在連續的比賽中鍛煉了性格，才最終拿到了名次。但明年的比賽面臨重新選人的問(wèn)題，目前09級和10級的學(xué)生還沒(méi)有發(fā)現身材條件較好的`學(xué)生。
2.學(xué)生訓練的問(wèn)題
模特訓練很枯燥，連續幾個(gè)小時(shí)的臺步訓練，一站就是半個(gè)小時(shí)，并且面臨在賽場(chǎng)需要身著(zhù)比基尼應對成百的陌生人的心理壓力，很多學(xué)生，即使是身材條件很好的學(xué)生，也會(huì )放棄參賽的機會(huì )，不愿意參加比賽。
3.賽前訓練的主要資料
基本功訓練是最重要的資料，站姿、臺步、服裝表現、隊形變化是比賽的主要考察資料，是學(xué)生經(jīng)過(guò)訓練能夠提高的地方。除此之外，氣質(zhì)、臨場(chǎng)應變是十分重要的部分，因為模特比賽評分十分主觀(guān)，選手的親和力和站在臺上的氣場(chǎng)是無(wú)形的，會(huì )直接將優(yōu)秀的選手從平庸的選手中區分出來(lái)。而我校學(xué)生因為大多數來(lái)自小地方，大場(chǎng)合見(jiàn)得比較少，性格較為害羞，氣場(chǎng)的訓練顯得最多重要也最困難。這次在賽前集訓時(shí)，除了基本功的訓練外，我重點(diǎn)放在培養選手的氣質(zhì)和氣場(chǎng)上，故意選擇在學(xué)生放學(xué)的時(shí)間在新校區食堂門(mén)口進(jìn)行訓練，引來(lái)許多圍觀(guān)，鍛煉選手的膽量。
二、本次比賽的變化和經(jīng)驗
1.本次比賽換了一個(gè)新的秀導，比賽的隊形安排要求更高的基本功，客觀(guān)上放大了選手們的基本功差別，許多規定動(dòng)作的加入，也削弱了選手自由發(fā)揮的空間。
2.因為大賽評委由美院教師、模特學(xué)校校長(cháng)和彩妝專(zhuān)家組成，各個(gè)環(huán)節中，選手著(zhù)裝的搭配、配飾的選擇顯得很重要。異常是休閑裝環(huán)節，著(zhù)裝自由選擇，并且是第一個(gè)環(huán)節，會(huì )給評委留下重要的第一印象。
3.比基尼環(huán)節今年重新變成赤腳比賽，相對我校選手身高較矮的問(wèn)題，比基尼環(huán)節很難出彩。
三、其他兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗
1.每年比賽都會(huì )請模特學(xué)校來(lái)進(jìn)行現場(chǎng)彩排，并且會(huì )請模特學(xué)校校長(cháng)當評委，所以很多學(xué)校賽前會(huì )送選手去模特學(xué)校集訓，彩排中秀導都能夠叫出有些選手的名字;
2.將正在實(shí)習的學(xué)生召回參賽。這次比賽有些學(xué)校的獲獎選手就是正在實(shí)習的學(xué)生，為了比賽重新召回訓練參賽。當然這需要學(xué)校研究給予必須的誤工補貼才可能實(shí)現。
四、總結和提議
1.選手的選撥和訓練中的紀律需要各班班主任的配合工作，但我想更主要的是提高模特比賽在技能比賽中的影響力和重視程度，更多學(xué)生了解和認同模特比賽，自發(fā)的產(chǎn)生參與的熱情;
2.請專(zhuān)業(yè)模特教師或者將選手送到模特學(xué)校訓練。我畢竟不是專(zhuān)業(yè)模特教師，我的訓練方法和水平有限，無(wú)法將選手帶到更高的水平，并且模特學(xué)校會(huì )供給給學(xué)生更多的上臺機會(huì )，鍛煉學(xué)生的舞臺經(jīng)驗;
3.參賽服裝每次都是比賽費用中很大的一部分，晚裝租賃價(jià)格高，但如果購買(mǎi)，選手氣質(zhì)不一樣，每年還是會(huì )涉及需要購進(jìn)更適合選手的晚裝。我個(gè)人比較推薦的方式是每年提前確定參賽選手，然后學(xué)校撥相應費用給服裝教研室制作適合的晚裝，然后留下可作為租賃資源和招生展示。另外休閑裝，今年我采用的方式是在h&m購買(mǎi)，比賽使用后退貨，無(wú)需成本，可是需要承擔必須風(fēng)險，因為比賽過(guò)程換裝時(shí)間有限，又需要補妝，很容易將衣服弄臟或者弄爛造成無(wú)法退貨。
競賽活動(dòng)總結 35
昨天下午,金源小學(xué)第一界"校長(cháng)杯"五人制的足球比賽勝利地落下了帷幕，結果我們班在四年級組的比賽當中以1：2屈居亞軍，一班奪得了冠軍。
對于比賽的結果，我是基本滿(mǎn)意的，因為客觀(guān)地講，這基本上反映了我們兩個(gè)班級的整體實(shí)力。但我仍然要對比賽做一個(gè)全面的總結，讓這次的失敗變得更加有價(jià)值。
一、戰術(shù)布置失誤。本打算上半場(chǎng)死守，消耗對方體力，下半場(chǎng)進(jìn)攻，最差的結果是逼平對手，發(fā)點(diǎn)球，那么比賽的結果就難說(shuō)了（因為賽前重點(diǎn)練習了球）。但是孔繁闖的`防守能力太弱，跑動(dòng)慢，原地防守，對對方的李宗義來(lái)說(shuō)一點(diǎn)作用都沒(méi)有，另外孫偉健的控球，進(jìn)攻能力也不強，不能給對方的球門(mén)以足夠的威脅。這種防守反擊的戰術(shù)是絕對的錯誤。（如果用最強陣容，逼平對手，比賽結果可能會(huì )有所不同）
二、我們班的隊員進(jìn)入比賽的狀態(tài)太慢。比賽剛開(kāi)始，對方就向我們班發(fā)動(dòng)了猛攻，孩子們立足未穩，就被對方打懵了，徹底打亂了賽前的部署。
三、隊員對我指定的戰術(shù)要求執行得不夠堅決，張旭陽(yáng)沒(méi)對李宗義進(jìn)行有效的盯防，使其突破暢通無(wú)阻。李華平、孔繁闖的防守也不到位。
四、隊員比賽經(jīng)驗不足。在比賽中對對方隊員的合理沖撞，擠、拉、強表現得很不適應，也不會(huì )運用合理的犯規進(jìn)行防守。（當然這也與平時(shí)訓練較少，指導不到位有一定的關(guān)系。）
五、一班的李宗義實(shí)在是太厲害了。相對于我們學(xué)校的其他學(xué)生，他每天進(jìn)行的都是專(zhuān)業(yè)訓練，體力好，技術(shù)好，速度快，我們班沒(méi)有一個(gè)學(xué)生能夠把他防住。
六、我們自己也范了不該范的錯誤。如第一個(gè)失球，對守門(mén)員來(lái)說(shuō)，明顯是一個(gè)失誤。金玉均說(shuō)他肚子疼（這幾天他肚子時(shí)不時(shí)總疼），防守隊員協(xié)防也不夠。
正是以上的原因，才導致了我們的最終失利，但對一群四年級的孩子來(lái)說(shuō)，讓他們不犯錯誤是不現實(shí)的，所以他們的表現我是能接受的，特別是他們在場(chǎng)上表現出的不放棄，不服輸，頑強拼搏，戰斗到底的精神是令人振奮，我想只要這種精神在，我們就有機會(huì )，有可能戰勝每一個(gè)強大的對手，取得最后的勝利。
讓我們明年“校長(cháng)杯”再見(jiàn)。
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