趣味英語(yǔ)活動(dòng)總結
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家收集的趣味英語(yǔ)活動(dòng)總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
趣味英語(yǔ)活動(dòng)總結1
為全面展示鄉村少年宮英語(yǔ)興趣小組的教學(xué)成果，豐富小學(xué)生的課余生活，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，激發(fā)他們學(xué)習的積極性，為學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習打好更為堅實(shí)的基礎，更好的推動(dòng)課余活動(dòng)與課堂教學(xué)的互動(dòng)與銜接，我校鄉村少年宮英語(yǔ)興趣小組于20xx年10月7日（周日）上午在語(yǔ)音室舉辦了主題為“讀字母寫(xiě)字母邁好英語(yǔ)學(xué)習第一步”的比賽活動(dòng)。
字母是英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)內容之一。26個(gè)字母是英語(yǔ)學(xué)習的基礎，學(xué)好26個(gè)字母對學(xué)生以后的發(fā)音、拼讀和記憶單詞都起著(zhù)至關(guān)重要的作用。根據計劃安排，本次活動(dòng)主要從兩個(gè)方面進(jìn)行展開(kāi)：一是進(jìn)行字母的搶答競賽，主要考察學(xué)生對26個(gè)字母的讀音及字母順序的掌握情況；二是考察字母的規范書(shū)寫(xiě)。
活動(dòng)通知一下達，每位興趣小組成員都積極投入到比賽活動(dòng)的準備工作當中。每個(gè)班級的英語(yǔ)老師也積極幫助孩子們進(jìn)行學(xué)習訓練，幫助學(xué)生進(jìn)行糾音，對字母的書(shū)寫(xiě)規范進(jìn)行指導。
在活動(dòng)中，各個(gè)年級組積極搶答，表現踴躍，活動(dòng)現場(chǎng)氣氛熱烈。書(shū)寫(xiě)比賽中，學(xué)員們屏氣凝神，認真仔細，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的字母從他們的筆尖流淌出來(lái)。
通過(guò)此次活動(dòng)，學(xué)生對26個(gè)英文字母的`識記、發(fā)音及書(shū)寫(xiě)有了進(jìn)一步的認識，提高了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性，為下一步的學(xué)習打下了堅實(shí)的基礎。同時(shí)，在此次活動(dòng)中也發(fā)現了一些不足：
�。�1）某些字母的發(fā)音不夠準確，如G，J等；
�。�2）有些學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)字母的傾斜度不對，如像漢語(yǔ)拼音一樣傾斜度為0或是與正確方向相反；
�。�3）字母與字母之間沒(méi)有空出一定的距離，造成卷面不夠整潔美觀(guān)等。
希望通過(guò)以上總結反思，引起全體英語(yǔ)教師在平時(shí)的課堂教學(xué)中對字母教學(xué)的重視，也相信學(xué)生們在教師的指導和自己的努力下，在英語(yǔ)學(xué)習中找到更多的樂(lè )趣，使自己的英語(yǔ)水平得到更大的提高。
趣味英語(yǔ)活動(dòng)總結2
外語(yǔ)文化節作為外語(yǔ)系的一次活動(dòng)，在校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，經(jīng)全體師生的精誠協(xié)作與不懈努力，取得了圓滿(mǎn)的成功。
通過(guò)舉辦英語(yǔ)文化節，廣泛調動(dòng)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的積極性，進(jìn)一步濃厚學(xué)風(fēng)、培固校風(fēng)。本屆文化節，全面展示我校學(xué)子文明、進(jìn)取、協(xié)作、創(chuàng )新的精神面貌，也體現出外語(yǔ)系學(xué)生會(huì )成員的相互協(xié)作、相互努力的精神風(fēng)貌�，F將本屆外語(yǔ)文化節的總體情況總結如下：
一、活動(dòng)內容豐富，形式多樣。
英語(yǔ)演講比賽、英語(yǔ)歌曲比賽、英語(yǔ)配音比賽，豐富多彩的活動(dòng)，緊扣外語(yǔ)文化節活動(dòng)主題，注重活動(dòng)的文化性、思想性、教育性，體現出了素質(zhì)教育的內容，既熱烈、隆重，又新穎、別致。寓學(xué)于樂(lè )，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中增強對英語(yǔ)學(xué)習的興趣，鍛煉英語(yǔ)的應用能力，從而推動(dòng)全校的英語(yǔ)學(xué)習的氛圍。
二、團結協(xié)作，共同進(jìn)步。
從各項活動(dòng)的前期策劃和準備到后期活動(dòng)的順利進(jìn)行，師生們精誠協(xié)作。這就為廣大的同學(xué)提供了一個(gè)展示自己的機會(huì )，也充分鍛煉了我校廣大同學(xué)的創(chuàng )造能力。本屆外語(yǔ)文化節更加注重團隊協(xié)作精神，每三個(gè)部門(mén)負責一個(gè)活動(dòng)，分工明確，讓我們看到了“人心齊，泰山移”的.集體協(xié)同參與的場(chǎng)面。
三、宣傳到位，參與面廣。
提前制作張貼精美海報，在食堂門(mén)口和各寢室樓下大力宣傳，擴大了外語(yǔ)文化節的影響力，使整個(gè)校園充滿(mǎn)了濃郁的外語(yǔ)文化節的氣息，為文化節最后的成功做好了堅實(shí)的鋪墊。本次活動(dòng)面向全院，全校學(xué)生積極參與。
美中不足的是：英語(yǔ)配音比賽決賽內容設置難度偏高，沒(méi)有考慮到絕大部分學(xué)生的英語(yǔ)水平，使得選手們在競賽中稍顯吃力，也使得現場(chǎng)觀(guān)眾觀(guān)看興趣下降，影響現場(chǎng)氣氛。
同學(xué)們在各項比賽中都發(fā)揮了自己的應有水平，不少同學(xué)都獲得了榮譽(yù)，也收獲了快樂(lè )。通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們學(xué)習英語(yǔ)的積極性更高了，對下一階段的英語(yǔ)學(xué)習起到了很好的激勵作用。本屆外語(yǔ)文化節活動(dòng)的圓滿(mǎn)落幕，使學(xué)生更加緊密地團結在一起，為了一個(gè)目標盡心盡力，大家都付出了自己的努力
趣味英語(yǔ)活動(dòng)總結3
一、活動(dòng)前期：
1、三個(gè)協(xié)會(huì )一起討論活動(dòng)的具體細節與活動(dòng)規劃。此次活動(dòng)由機電學(xué)院秋水文學(xué)社、CAD協(xié)會(huì )與話(huà)劇協(xié)會(huì )聯(lián)辦，邀請機電學(xué)院學(xué)生會(huì )部門(mén)部長(cháng)、社團社長(cháng)作為本次活動(dòng)評委，到場(chǎng)后與同學(xué)們進(jìn)行親密交流。和同學(xué)面對面的形式展開(kāi)，大家都其樂(lè )融融參與其中。其中大致設有與問(wèn)答交流以及和大家分組做游戲的環(huán)節，旨在提高大家的興趣。
2、三協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)帶領(lǐng)社員進(jìn)班級宣傳活動(dòng)，在宣傳活動(dòng)的同時(shí)，使社員的能力也得到了提高。
3、搜集資料，為活動(dòng)準備PPT。此次活動(dòng)三個(gè)環(huán)節說(shuō)需要的的PPT及資料分給社員準備。
二、活動(dòng)期間：
1、開(kāi)場(chǎng)熱身環(huán)節通過(guò)播放小短片小視頻營(yíng)造一種溫馨祥和的氛圍，是大家都能融入其中，打起精神，提高積極性。
2、交流的環(huán)節，值得一提的是，參加此次比賽的選手們水平都較高，他們大都來(lái)自機電系，說(shuō)實(shí)話(huà)他們對英語(yǔ)的熱愛(ài)讓我很敬佩，可以這樣說(shuō)他們語(yǔ)音準確，口語(yǔ)流暢�；竟υ鷮�(shí)，在進(jìn)行自我介紹時(shí)每一位選手語(yǔ)言都很流暢，充滿(mǎn)激情，富有感染力；都能說(shuō)出屬于自己的風(fēng)格，展示了各自很好的個(gè)人風(fēng)采，讓我們感受到了他們是一批有能力，有朝氣，有魄力，有魅力的新一代大學(xué)生。他們多才多藝，能歌善舞，在進(jìn)行個(gè)人才藝展示時(shí)他們個(gè)個(gè)都是好樣的，即使是男生也毫不示弱，每一個(gè)參賽者都拿出了自己的看家本領(lǐng)，競爭很是激烈。
3、小組賽環(huán)節考驗大家團結的'時(shí)候了，他們又能夠配合得很默契，把整個(gè)氣氛推向了高潮，同時(shí)也符合我們本次活動(dòng)的主旨在快樂(lè )中學(xué)習英語(yǔ)，增加對英語(yǔ)的熱愛(ài)。
三、活動(dòng)結束：
主持人做最后的總結，參賽人員撤離現場(chǎng)，機電學(xué)院秋水文學(xué)社、CAD協(xié)會(huì )與話(huà)劇協(xié)會(huì )三個(gè)協(xié)會(huì )的在職人員參與活動(dòng)結束后的打掃、并及時(shí)清理現場(chǎng)，大家都積極的，忙得不亦樂(lè )乎！
可以說(shuō)在大家的共同努力下，本次趣味英語(yǔ)活動(dòng)舉辦得非常成功！我相信這次比賽同學(xué)們在以后的學(xué)習和生活當中充分的把它們運用起來(lái)�？赡鼙荣惖慕Y果會(huì )讓一些同學(xué)不滿(mǎn)意，但我認為參與其中的過(guò)程才是最重要的。坦白的講在這次活動(dòng)進(jìn)行中有很多環(huán)節銜接不太順利，由于我們策劃的疏忽，并且缺乏經(jīng)驗、不夠細心、太過(guò)焦急、準備的不充分。所以導致自己在活動(dòng)的過(guò)程中不能按時(shí)結束，影響大家上晚自習。在以后的活動(dòng)中，我們會(huì )總結經(jīng)驗，接受教訓，爭取下次辦的更好更出色！我們堅信！
最后，用裁判Paul的一句話(huà)有鼓勵大家：“喬丹也有失手的時(shí)候。在成功之前，同學(xué)們總是會(huì )失敗，不要因為失敗而氣餒，而是要更加努力的去做，去嘗試�！蔽蚁嘈�，不畏失敗的人終會(huì )成功。最后衷心地希望同學(xué)們在以后的學(xué)習和生活當中充分的把英語(yǔ)運用起來(lái)。要養成好的學(xué)習習慣，掌握正確的學(xué)習方法，要對自己有信心，勇于與人交流，讓我們一起努力吧！
趣味英語(yǔ)活動(dòng)總結4
一學(xué)期的教學(xué)工作即將結束了，回顧這學(xué)期趣味英語(yǔ)小組的活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績(jì)，也有一些不足之處。為了能更好地開(kāi)展興趣小組，特將本學(xué)期來(lái)的活動(dòng)情況總結如下，以便以后能做到取長(cháng)補短，有所提高。通過(guò)英語(yǔ)興趣活動(dòng)，向學(xué)生傳授英語(yǔ)基礎知識和簡(jiǎn)單的應用技能；培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣、愛(ài)國主義情感和良好的品德、意志；培養學(xué)生的觀(guān)察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng )造力。
一、鞏固復習了課本知識
在活動(dòng)過(guò)程中，我根據學(xué)生的水平，設計了與課本相關(guān)的教學(xué)內容，分別有食物單詞、顏色單詞、動(dòng)物單詞、運動(dòng)單詞、水果單詞等，以及相關(guān)的歌曲。由于學(xué)生已學(xué)過(guò)該領(lǐng)域相關(guān)的一些知識，于是我在此基礎上把知識進(jìn)行拓展，把單詞和句型多樣化，復雜化。學(xué)生便在原有的知識基礎上重組知識結構，因此在新的復雜的知識接受方面并不感到吃力，反而得心應手。我在每節課上都精心設計一系列的課堂活動(dòng)用以學(xué)習和操練語(yǔ)言，顯然學(xué)生都能饒有興趣地投入到學(xué)習活動(dòng)中。
二、培養了學(xué)生的對英語(yǔ)的興趣
參加興趣小組的同學(xué)，有一部學(xué)生分本身就對英語(yǔ)充滿(mǎn)了興趣，但是也有一部分學(xué)生是在父母的要求下參加英語(yǔ)興趣小組的。因此，培養學(xué)生對英語(yǔ)的興趣是組織英語(yǔ)興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語(yǔ)興趣活動(dòng)中，我大膽使用課外資料，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ)教育，并運用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用英語(yǔ)演情景劇、唱英文歌、英語(yǔ)小游戲等等。使學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習英語(yǔ)是一件好玩又有趣的事，從而對英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
三、拓展了學(xué)生的英語(yǔ)知識面
對于我們學(xué)校的孩子來(lái)說(shuō)，他們主要是通過(guò)課本來(lái)獲取知識，在課外獲取英語(yǔ)知識的途徑貧乏。因此我通過(guò)多種途徑獲取各種英語(yǔ)資料來(lái)豐富學(xué)生的知識，例如學(xué)唱英語(yǔ)小歌謠、觀(guān)看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片等，讓學(xué)生多接受生活中常用的英語(yǔ)，讓學(xué)生更好的理解英語(yǔ)的實(shí)用性，通過(guò)小組比賽的方式鞏固所學(xué)的知識，讓學(xué)生在玩中學(xué)，玩中用。
四、增加了學(xué)生口語(yǔ)鍛煉的機會(huì )
英語(yǔ)還是一門(mén)語(yǔ)言課，因此能說(shuō)會(huì )說(shuō)才是真正的重點(diǎn)，因此我將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際上。主要通過(guò)學(xué)生跟讀、師生對話(huà)、學(xué)生相互情景對話(huà)的方式增加學(xué)生的口語(yǔ)鍛煉，糾正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語(yǔ)的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語(yǔ)”。
五、豐富了學(xué)生的第二課堂
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習的樂(lè )趣，更有興趣學(xué)習了。英語(yǔ)興趣活動(dòng)豐富了學(xué)生的.文化生活，開(kāi)闊了學(xué)生的英語(yǔ)視野，播下了愛(ài)好英語(yǔ)的種子，興趣組的學(xué)生的英語(yǔ)成績(jì)都比較穩定且優(yōu)秀。
當然，我的工作還存在一些不足，在下期的少年宮教學(xué)上應在以下方面進(jìn)行調整改善。
一、教學(xué)內容應更豐富，應增加對英美文化與中國文化的差異教學(xué)，讓學(xué)生多多了解英美文化。
二、由于學(xué)生年齡不同，知識水平不均衡，在分組時(shí)應細化，讓每個(gè)孩子都有展示自己的機會(huì )。
三、應該多搞一些貼近學(xué)生生活的活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)中做，在做中學(xué)。
我期待著(zhù)我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著(zhù)為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
趣味英語(yǔ)活動(dòng)總結5
隨著(zhù)英語(yǔ)越來(lái)越受到社會(huì )和家長(cháng)的重視，回顧本學(xué)年的英語(yǔ)小組的活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績(jì)，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展興趣小組，特將本學(xué)年的活動(dòng)情況總結如下，以便以后能做到取長(cháng)補短，有所提高。
一、培養了學(xué)生的對英語(yǔ)的興趣
興趣是學(xué)生的內驅力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。參加興趣小組的同學(xué)，有一部學(xué)生分本身就對英語(yǔ)充滿(mǎn)了興趣，但是也有一部分學(xué)生是在父母的要求下參加英語(yǔ)興趣小組的。因此，培養學(xué)生對英語(yǔ)的興趣是組織英語(yǔ)興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語(yǔ)興趣活動(dòng)中，如何將這種興趣保持下去,是本學(xué)期工作的重點(diǎn),為此我們科組大膽使用內容生動(dòng),色彩絢麗的課外教材，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ)教育，并運用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用英語(yǔ)演情景劇、唱英文歌、英語(yǔ)小游戲等等。使學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習英語(yǔ)是一件好玩又有趣的事，從而對英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
二、拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識面
學(xué)生對英語(yǔ)的了解主要是通過(guò)校本教材的知識傳授，但隨著(zhù)英語(yǔ)在中國的普及，很多時(shí)候對我們生活起實(shí)際作用的英語(yǔ)知識書(shū)本上并不一定有，所以在興趣活動(dòng)中拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識也是重要的內容之一。我們科組通過(guò)多種途徑獲取各種英語(yǔ)資料來(lái)豐富學(xué)生的知識，例如自編英語(yǔ)小故事，安排課后讀英語(yǔ)小故事，看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片等，讓學(xué)生多接受生活中常用的英語(yǔ)，讓學(xué)生更好的理解英語(yǔ)的實(shí)用性！
三、增加學(xué)生口語(yǔ)鍛煉的機會(huì )
說(shuō)到底英語(yǔ)還是一門(mén)語(yǔ)言課，僅僅會(huì )寫(xiě)會(huì )聽(tīng)是不夠的，因此能說(shuō)會(huì )說(shuō)才是真正的重點(diǎn)，因此我們科組將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際上。用英語(yǔ)和肢體語(yǔ)言來(lái)表達自己的意思,盡量做到“NoChinese!”。主要通過(guò)學(xué)生跟讀、師生對話(huà)、學(xué)生相互情景對話(huà)的方式增加學(xué)生的口語(yǔ)鍛煉，糾正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語(yǔ)的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語(yǔ)”。
四、豐富了學(xué)生的第二課堂
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的`生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習的樂(lè )趣，更有興趣學(xué)習了。
五、培養了學(xué)生的英語(yǔ)習慣
英國著(zhù)名哲學(xué)家弗蘭西斯．培根說(shuō):“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。人自幼就應該通過(guò)完美的教育，去建立一種良好的習慣�！币虼藢τ趧偨佑|英語(yǔ)的孩子來(lái)說(shuō),培養一種良好的學(xué)習英語(yǔ)的習慣是多么的重要,本學(xué)期初我就對興趣小組的同學(xué)以及家長(cháng)做出了要求,必須養成每天學(xué)習英語(yǔ)的習慣,比如早上起床聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)或晚上睡覺(jué)前聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ),一個(gè)星期結束了鞏固一下所學(xué)的知識等等.
本學(xué)年的工作就這樣零零碎碎、平平凡凡、清點(diǎn)總結一下，或多或少也實(shí)現了一點(diǎn)初衷，肯定也留下了一些遺憾，不過(guò)這一路來(lái)，辛苦也快樂(lè )，忙碌也幸福。工作中，感謝學(xué)生，感謝自己所經(jīng)歷的一切，不斷思考、反復、調整會(huì )讓我更加自信的笑對未來(lái)。
趣味英語(yǔ)活動(dòng)總結6
本學(xué)期持續兩個(gè)月的學(xué)院第五屆校園文化藝術(shù)節之“魅力新聲”英語(yǔ)歌唱比賽由大學(xué)英語(yǔ)系教師和學(xué)生團體南國大學(xué)英語(yǔ)學(xué)會(huì )成員通力合作。各組織成員各司其職，使活動(dòng)開(kāi)展環(huán)環(huán)緊扣，各階段的工作得以順利進(jìn)行。本次比賽影響力較大，過(guò)百名學(xué)生參與其中，受到過(guò)千名師生的關(guān)注，得到院領(lǐng)導的支持。
1、策劃工作
“魅力新聲”英語(yǔ)歌唱比賽不僅具有較高的學(xué)術(shù)含量，而且包含較濃厚的英語(yǔ)文化。為能賽出水平，并營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，主題的確立和比賽形式的確定均由大學(xué)英語(yǔ)系領(lǐng)導層決定。
(1)主題確定
本屆“魅力新聲”英語(yǔ)歌唱比賽的主題緊扣第5屆校園文化藝術(shù)節“跟黨走”的主旋律，從初賽至總決賽，大學(xué)英語(yǔ)系確立了(與世界牽手，用英語(yǔ)之聲唱響青春時(shí)代)的主題，號召同學(xué)們透過(guò)英語(yǔ)學(xué)習西方文化，促進(jìn)中西方的文化交流，符合中國共產(chǎn)黨“對外開(kāi)放”這一基本點(diǎn)的方針。
(2)策劃流程
為使有才華的學(xué)生獲得充分的機會(huì )展現自我，本屆比賽的初賽面向全院各年級的學(xué)生接受報名，使涉及面達到最廣;半決賽采取英語(yǔ)歌曲現場(chǎng)演唱的方式，重在選拔英語(yǔ)口語(yǔ)水平較高以及擁有才藝表現技能的學(xué)生;在半決賽后，本屆比賽協(xié)辦方“南國大學(xué)英語(yǔ)學(xué)會(huì )”與廣州市白云區鐘落潭鎮敬老院合作舉行義演會(huì )，響應中國共產(chǎn)黨“代表最廣大人民群眾利益”的思想號召，走向世界，關(guān)注社會(huì );拉票會(huì )借助微博平臺，以擴大本屆比賽的影響力，促進(jìn)更多同學(xué)透過(guò)英語(yǔ)學(xué)習西方文化;總決賽則全面考慮，選拔英語(yǔ)綜合運用水平較高，才藝表現技能出色的選手。本屆比賽運用一切可用的資源和力量，公平、公正地選拔人才。
2、宣傳工作
“魅力新聲”英語(yǔ)歌唱比賽的宣傳由“南國大學(xué)英語(yǔ)學(xué)會(huì )”組織部、宣傳部和系刊部負責，以各種形式展開(kāi)工作。
(1)本學(xué)期初，活動(dòng)的通知在大學(xué)英語(yǔ)系系刊刊登;
(2)設計、張貼比賽初賽、總決賽海報
(3)印制、派發(fā)比賽宣傳單
(4)舉行現場(chǎng)拉票會(huì )
(5)在總決賽前夕，宣傳部借助學(xué)會(huì )官方微博，發(fā)起選手“人氣獎”的投票
3、組織工作
“魅力新聲”英語(yǔ)歌唱比賽由大學(xué)英語(yǔ)系領(lǐng)導層策劃指導，大學(xué)英語(yǔ)系教師及南國ceo大學(xué)英語(yǔ)學(xué)會(huì )成員組織。
(1)初賽
面向全院各年級的學(xué)生，接受短信、現場(chǎng)報名。初賽階段，超過(guò)100名學(xué)生報名，涉及面廣。已報名的`各個(gè)單位圍繞主題，進(jìn)行1分鐘的清唱展示，主要經(jīng)第2屆“魅力新聲”英語(yǔ)歌唱比賽獲獎?wù)哌x拔出20個(gè)單位進(jìn)入半決賽。初賽現場(chǎng)各崗位的“南國大學(xué)英語(yǔ)學(xué)會(huì )”工作人員盡己所能，完成職責，使涉及面較廣的初賽在風(fēng)雨中亦能如期順利地舉行。
(2)半決賽
半決賽形式為3分鐘的英語(yǔ)歌曲現場(chǎng)演唱。在本環(huán)節，由各系文娛部部長(cháng)、藝術(shù)團團長(cháng)等5位評委根據英語(yǔ)歌曲演唱的評分標準，匿名給分，最終評選出10名總決賽選手。
(3)義演會(huì )
10名總決賽選手，自主創(chuàng )作了“愛(ài)的進(jìn)行曲”、“大寶小寶”、“歌舞青春”3個(gè)形式多樣、溫暖、詼諧的節目，于廣州市白云區鐘落潭鎮敬老院進(jìn)行義演。義演當天，“南國大學(xué)英語(yǔ)學(xué)會(huì )”的37名成員亦參與其中，不僅完成了當天的組織工作，并且共同慰問(wèn)了社會(huì )中亟需年輕一代尊重、關(guān)懷的老人家，響應學(xué)院第5屆校園文化藝術(shù)節“跟黨走”的號召。
當然，本次比賽還是有其不足之處，其中最突出的，莫過(guò)于總決賽當晚的燈光問(wèn)題。第一，整個(gè)總決賽未能體現燈光效果的基調;第二，主持人部分的燈光處理方法不成熟;第三，過(guò)分配合選手的燈光要求，變化過(guò)多，未能照顧評委和觀(guān)眾的眼球需求�；叵胝麄�(gè)比賽籌劃過(guò)程，部長(cháng)、會(huì )長(cháng)以及主席團對此問(wèn)題的重視程度不足，缺乏一個(gè)通過(guò)討論后的整體認可方案，導致總決賽當晚的燈光處理出現較為突出的問(wèn)題，影相總決賽當晚的整體效果。展望下學(xué)期，我們將迎來(lái)第二屆英語(yǔ)戲劇大賽，屆時(shí)，亦將是一個(gè)機會(huì )更是一次挑戰，望全體南國大學(xué)英語(yǔ)學(xué)會(huì )成員發(fā)揚長(cháng)處，汲取教訓，舉辦一場(chǎng)更加有組織、有水平、吸引觀(guān)眾眼球的比賽。
趣味英語(yǔ)活動(dòng)總結7
為了豐富同學(xué)們的校園生活，提高同學(xué)們的英語(yǔ)水平。專(zhuān)題我們學(xué)生會(huì )學(xué)習部與生命科學(xué)學(xué)院學(xué)大一各班新生通過(guò)積極的準備，于20--年-月26日成功地在一號教學(xué)樓舉辦英語(yǔ)角活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)我們每位參與者與組織者都獲益匪淺。為便于以后英語(yǔ)角工作的順利進(jìn)行特對本次英語(yǔ)角活動(dòng)做出如下總結：
一、活動(dòng)前期：
各班工作總體上做得井然有序。期間學(xué)習部成員每人都寫(xiě)了一份策劃書(shū)，有關(guān)英語(yǔ)角活動(dòng)的主題、開(kāi)展時(shí)間、具體人員安排等多方面的內容�；顒�(dòng)前宣傳部在圖書(shū)館門(mén)前通過(guò)出海報的方式進(jìn)行宣傳�；旧媳ＷC了大多數同學(xué)對活動(dòng)具體時(shí)間及相關(guān)內容的了解。-月26日下午5：30各班成員就開(kāi)始進(jìn)行活動(dòng)場(chǎng)地的布置，學(xué)習部成員到各班查看布置情況并解決他們遇到的麻煩。成員們全力配合，充分體現了團隊合作精神。吹氣球、掛彩帶、辦班報、裝音響有條不紊的進(jìn)行著(zhù)。場(chǎng)地布置與下午6：30時(shí)布置工作完成。
二、活動(dòng)中期：
下午6：40時(shí)活動(dòng)準時(shí)開(kāi)始。主持人介紹完程序之后，首先是舞蹈演員帶來(lái)一段熱舞，點(diǎn)了聊全場(chǎng)同學(xué)的激情，然后活動(dòng)正式開(kāi)始。
隨后就是同學(xué)們上演積極準備的英語(yǔ)話(huà)劇，話(huà)劇表演仿佛讓每位同學(xué)有種穿越時(shí)代的感覺(jué)，讓每位同學(xué)在學(xué)習中，有收獲到很多的.知識。
話(huà)劇表演之后同學(xué)們又參加模仿猜英文及搶凳子等環(huán)節，凡參與者均獲得了將品，在游戲環(huán)節同學(xué)們都表現的非常熱情。
9點(diǎn)過(guò)幾分時(shí)活動(dòng)圓滿(mǎn)結束�；顒�(dòng)進(jìn)行過(guò)程中個(gè)成員之間協(xié)調很好，保證了活動(dòng)的順利舉行。
三、活動(dòng)后期：
各班成員將相關(guān)設備整理并存放好，同時(shí)清理了活動(dòng)場(chǎng)地。
四、活動(dòng)注意事項：
當然任何活動(dòng)又成功的地方，也有瑕疵的地方。我們相信用這些缺點(diǎn)去彌補我們在以后舉辦的活動(dòng)不成熟的地方。
1、活動(dòng)中具體流程有關(guān)人員的安排不夠明確，而導致在活動(dòng)開(kāi)展中依然有部分成員不清楚活動(dòng)的具體流程及安排。而盲目的“東奔西走”不知該具體做哪些工作。
2、活動(dòng)環(huán)節的節目選材不當，涉及英語(yǔ)的地方較少，沒(méi)有做到緊貼活動(dòng)主題。
回顧此次英語(yǔ)角活動(dòng)，各成員工作做得很好，通過(guò)英語(yǔ)角這一活動(dòng)帶動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習英語(yǔ)的積極性，做到了在歡樂(lè )中把英語(yǔ)知識輕輕松松地學(xué)到。同時(shí)期待下次英語(yǔ)角活動(dòng)會(huì )個(gè)大家聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)的更強震撼與享受!
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