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環(huán)�；顒�(dòng)個(gè)人總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的環(huán)�；顒�(dòng)個(gè)人總結，歡迎大家分享。
環(huán)�；顒�(dòng)個(gè)人總結1
環(huán)境保護是我國的一項基本國策，是實(shí)現可持續發(fā)展戰略和科教興國的重要內容。在現代教育思想的引導下，我校以提高學(xué)生的環(huán)境保護意識和現代文明素質(zhì)為目標，以普及環(huán)境科學(xué)知識，幫助學(xué)生樹(shù)立與自然和諧相處的綠色文明意識為出發(fā)點(diǎn)，把環(huán)境教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要內容，幫助學(xué)生從小養成自覺(jué)的環(huán)保行為習慣，提高學(xué)生的環(huán)境素養，并使環(huán)保教育逐漸從校園向社會(huì )輻射。
本學(xué)年，特作如下總結：本學(xué)年，我校繼續重視環(huán)境教育工作，把環(huán)境教育列為學(xué)校的重要議事內容，完成了以下具體工作
1、繼續加強對學(xué)校環(huán)境進(jìn)行改造：增加花草樹(shù)木品種，擴大綠化覆蓋率，加強對花壇草坪的環(huán)境保護。校園屋頂花園作為學(xué)生的`學(xué)習園地，發(fā)揮特殊作用，為迎接世博增添了一抹色彩。
2、各學(xué)科滲透環(huán)境教育。各學(xué)科教學(xué)中充分利用現行教材中的環(huán)保知識對學(xué)生進(jìn)行教育，加強學(xué)科滲透。
3、注重結合輿論宣傳，營(yíng)造環(huán)境教育氛圍。學(xué)校充分利用校園櫥窗、黑板報等輿論陣地，營(yíng)造環(huán)境教育氛圍。每班設有生物角，美化班級環(huán)境。
4、通過(guò)主題班會(huì )、晨會(huì )、外出宣傳、各課教育等多種形式，對學(xué)生進(jìn)行多方位、多角度、多層次的教育。
5、完善管理制度，增強師生的環(huán)保意識，養成節約能源、保持環(huán)境整潔的良好習慣。
學(xué)校明確要求：教室不開(kāi)無(wú)人燈、隨手關(guān)燈、不準亂扔紙屑等各類(lèi)雜物，并且每月嚴格實(shí)施班級考核制度，確保措施落實(shí)到位。
本學(xué)年，我校在環(huán)境教育方面做了一些工作，今后我們將繼續努力，加大環(huán)保工作力度，樹(shù)立“綠色家園，從我做起”的理念，做到人人營(yíng)造綠色、人人宣傳綠色、人人保護綠色、人人擁有綠色，保護和美化我們的家園。
環(huán)�；顒�(dòng)個(gè)人總結2
xx縣競業(yè)園學(xué)校本著(zhù)＂給我一個(gè)孩子，還您一個(gè)人才＂的辦學(xué)理念，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。特別是在創(chuàng )建綠色學(xué)校的工作中，以人與自然和諧共存為主旨，不斷提高廣大師生的環(huán)保意識，學(xué)校綠色領(lǐng)導小組不斷推出新思路，實(shí)踐新方法，從而獲得新經(jīng)驗。xx年我校被評為縣級＂綠色學(xué)校＂，20xx年被評為＂市級綠色學(xué)校＂，現在我校業(yè)已形成學(xué)校、家庭、社會(huì )三維一體的綠色教育網(wǎng)絡(luò )，營(yíng)造了＂綠色學(xué)校，你我共建＂的良好氛圍。
一、全員參與，齊抓共管，積極形成綠色人文環(huán)境
1.領(lǐng)導重視，制度健全，經(jīng)費保障
學(xué)校成立了以書(shū)記、校長(cháng)任組長(cháng)，分管副校長(cháng)為副組長(cháng)，學(xué)校德育處、各年級班主任為成員的創(chuàng )綠工作領(lǐng)導小組。定期召開(kāi)會(huì )議，不斷完善各種制度，把創(chuàng )綠工作列入學(xué)校工作計劃。20xx年撥專(zhuān)款20萬(wàn)余元創(chuàng )建環(huán)保專(zhuān)欄、購置環(huán)保圖書(shū)、訂閱環(huán)境報、擴增綠地、種植花木、參加上級組織環(huán)保培訓、舉辦環(huán)保圖片展等極大的完善了學(xué)校育人環(huán)境，先后被評為：省消防工作先進(jìn)單位、省規范化學(xué)校、市文明單位、市衛生先進(jìn)學(xué)校、縣教書(shū)育人先進(jìn)單位。學(xué)校堅持環(huán)境育人、學(xué)科滲透、社會(huì )實(shí)踐的育人的原則，在學(xué)校特色建設中取得了優(yōu)異的成績(jì)，受到上級領(lǐng)導高度評價(jià)和社會(huì )的廣泛贊譽(yù)。
2.以課堂為主陣地，在各學(xué)科教學(xué)中積極進(jìn)行環(huán)保意識的.培養
學(xué)校重視學(xué)科環(huán)保知識滲透，結合學(xué)科特點(diǎn)，滲透環(huán)保內容。從學(xué)科計劃、各科上課、測試等環(huán)節提出明確要求，努力構建＂人與自然和諧共存＂的文化育人環(huán)境。通過(guò)主題班會(huì )、辯論會(huì )等形式讓綠色信念走進(jìn)課堂，走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心中。通過(guò)學(xué)科學(xué)習，學(xué)生明白了為什么人類(lèi)只有一個(gè)地球，為什么人與自然要和諧共存，理解了真正意義上的可持續發(fā)展，節約能源，控制減少污染，成為師生的自覺(jué)行為。通過(guò)播放沙塵暴、泥石流、酸雨、土地荒漠化等宣傳圖片，使我們的學(xué)生真正懂得了環(huán)保的重要性和必要性。
3.建立學(xué)校環(huán)�；顒�(dòng)室和班級垃圾回收站
每班設立環(huán)保委員和垃圾回收站，每周有各班在環(huán)保委員的帶領(lǐng)下進(jìn)行環(huán)�；顒�(dòng)，做好活動(dòng)記錄。以此推動(dòng)學(xué)校環(huán)保行為，全員、全程做好服務(wù)。
二、以活動(dòng)為載體，注重環(huán)�；顒�(dòng)的落實(shí)，不斷優(yōu)化育人環(huán)境
學(xué)校在醒目位置貼環(huán)保標語(yǔ)；設立綠色環(huán)保專(zhuān)欄，并及時(shí)更換內容；班級增設環(huán)保委員，在班級風(fēng)采中增設綠色環(huán)保內容；學(xué)校舉辦綠色環(huán)保知識講座、環(huán)保圖書(shū)展、環(huán)保小制作比賽、手抄報比賽、環(huán)保征文比賽、開(kāi)展了拒絕＂白色污染，環(huán)保從我做起＂；利用環(huán)境日、植樹(shù)節日等重大節日開(kāi)展保護環(huán)境從我做起、從身邊做起的活動(dòng)，使環(huán)保意識深入人心，受到了良好的教育效果。
環(huán)�；顒�(dòng)個(gè)人總結3
為了使青年學(xué)生成長(cháng)成才和社會(huì )環(huán)保事業(yè)發(fā)展緊密結合，突出“立足校園，面向社會(huì )”的優(yōu)勢，踐行著(zhù)構建和諧校園，投身生態(tài)保護的社會(huì )實(shí)踐。以增強環(huán)保意識，服務(wù)環(huán)保事業(yè)，開(kāi)展環(huán)保公益活動(dòng)，我系組織了青年志愿者15人和共青團員20人，以“青春添綠色奉獻筑和諧”為口號參加了江大學(xué)生生態(tài)環(huán)保綠化活動(dòng)�，F將活動(dòng)總結如下：
一、對白色污染說(shuō)不，掃除白色障礙
江是xx人民的母親河，保護母親河是全體公民的共同心愿，也是時(shí)代賦予青年義不容辭的職責。隨著(zhù)春季的到來(lái)，到江出游的人們不斷增加，很多人對環(huán)境保護意識薄弱，使得江河畔和河面不同程度受到污染，水面漂浮物隨處可見(jiàn)。在江河畔大家以昂揚的姿態(tài)投身到保護母親河的實(shí)踐中來(lái)，清除河畔白色垃圾和打撈1000米范圍內河道的漂浮物，為母親河的亮麗作出貢獻。對白色污染說(shuō)不，掃除白色障礙，為“和諧型、環(huán)保型、節約型、綠色型”家園建設貢獻著(zhù)自己的力量。這次活動(dòng)，使我們不僅了解了環(huán)境的薄弱環(huán)節，而且加深了環(huán)保理念，進(jìn)一步增強服務(wù)環(huán)保事業(yè)的'信心和決心。
二、宣傳生態(tài)環(huán)境道德，規范人與自然關(guān)系
當天出游的團體占一定比例，大家對青少年開(kāi)展生態(tài)環(huán)保實(shí)踐教育，讓他們從小養成保護生態(tài)環(huán)境的良好習慣。大力倡導人與自然和諧發(fā)展的生態(tài)文明理念，全力打造“保護母親河”生態(tài)環(huán)保品牌，在全社會(huì )進(jìn)一步形成關(guān)愛(ài)母親河，保護生態(tài)環(huán)境的良好氛圍。大力培育生態(tài)文化，弘揚“人與自然和諧與共”和“節約資源、抵制污染、保護環(huán)境、共建和諧”的核心理念，積極促進(jìn)全社會(huì )特別是青少年群體為生態(tài)環(huán)境建設做出應有的貢獻。
三、今后工作方向
我系青協(xié)站在今后的工作中希望與院各系協(xié)調合作根據水資源現狀，積極開(kāi)展豐富的生態(tài)體驗活動(dòng)，為保護生命水源獻計獻策。參與城市水系的綠化美化、水體清潔等工作，增強節水、護水意識，樹(shù)立生態(tài)道德的觀(guān)念，樹(shù)立環(huán)保消費的意識。在旅游景區樹(shù)立“文明出行、環(huán)保旅游”的意識，在旅游中愛(ài)護景區一草一木，積極參加撿拾景區白色垃圾、打撈水面漂浮物等生態(tài)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，親近母親河、親近大自然，倡導生態(tài)文明、環(huán)保健康的旅游理念，在全社會(huì )大力營(yíng)造“人與自然和諧發(fā)展”的良好氛圍。
建議：為大力宣傳保護母親河的意義，讓更多的人接受綠色文明的理念，更好地關(guān)注身邊的生態(tài)平衡，主動(dòng)愛(ài)護優(yōu)美的生存環(huán)境，我們倡議：各界人士都積極參與到“保護母親河”行動(dòng)中來(lái)！
在這次活動(dòng)中，同學(xué)們都發(fā)揚了不怕臟不怕苦不怕累的奉獻精神，共同推動(dòng)全民環(huán)境意識的提高，推進(jìn)環(huán)保事業(yè)發(fā)展受到了社會(huì )各界的認可和一致好評，并取得了很好的成效。
環(huán)�；顒�(dòng)個(gè)人總結4
保護環(huán)境，是我們國家的一項基本國策，是實(shí)施可持續發(fā)展戰略的重要內容。創(chuàng )建綠色學(xué)校，開(kāi)展綠色教育，是環(huán)境教育的最佳途徑，是學(xué)校開(kāi)展素質(zhì)教育的有效抓手。為此，我校專(zhuān)門(mén)成立了環(huán)境教育領(lǐng)導小組，以《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》精神為指針，以環(huán)保教育課為主渠道，明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，把環(huán)境教育與綠色學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)緊密結合，取得了階段性成果：學(xué)生在創(chuàng )建綠色學(xué)�；顒�(dòng)中能力得到了鍛煉，知識得到了拓展，環(huán)保意識得到了增強，素質(zhì)得到了全面提高�，F把我校環(huán)保教育活動(dòng)匯報如下：
一、營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍。
加強宣傳教育是我們開(kāi)展環(huán)保教育的主要途徑，我校利用廣播站、黑板報、手抄報、主題班會(huì )等形式開(kāi)展系列宣傳教育活動(dòng)：如利用校園廣播宣讀環(huán)保知識，尤其結合烏什縣當地環(huán)境狀況宣傳保護環(huán)境的重要性，使學(xué)生知道了我們的生存環(huán)境日趨惡劣;利用每周的第二課堂活動(dòng)，開(kāi)展以環(huán)保為主題的廢舊物品改造活動(dòng)，給學(xué)生以美的熏陶。把學(xué)生親手制作的藝術(shù)板塊與美術(shù)、書(shū)法、手抄報在學(xué)校大廳展出，既美化了校園環(huán)境，又展示了學(xué)生成果。從而形成濃厚的環(huán)保宣傳氛圍，也使環(huán)保意識扎根在學(xué)生的腦海和心田。
二、建造優(yōu)美的校園環(huán)境。
良好的校園環(huán)境是對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主要陣地，因此，我校注重加強校園文化建設，明確提出“校園無(wú)處不育人，校園無(wú)時(shí)不育人”的口號。為了保持校園優(yōu)美的環(huán)境，我校開(kāi)展了“彎彎腰”活動(dòng)，要求每位學(xué)生每天撿一張廢紙、一個(gè)塑料袋;開(kāi)展護綠活動(dòng)，讓每位護綠小隊隊員認養一棵樹(shù)、一盆花，每學(xué)期進(jìn)行一次總評，評出若干名優(yōu)秀護綠隊員;與此同時(shí)開(kāi)展垃圾分類(lèi)回收工作，在校內設立垃圾分類(lèi)回收箱，把垃圾分為廢紙、廢電池、廢塑料、不可回收垃圾等，并把回收的垃圾進(jìn)行合理處理。良好的校園環(huán)境成為強有力的德育陣地，學(xué)生置身其中，耳濡目染，潛移默化。
三、形成立體的環(huán)保教育網(wǎng)絡(luò )
1、課堂教學(xué)滲透教育。
學(xué)校的任何一種教育活動(dòng)只有與課堂教學(xué)相結合才有生命力，在環(huán)保教育中我們注重了課堂教學(xué)滲透教育。目前，我校的各科教學(xué)都能結合學(xué)科特點(diǎn)自覺(jué)地將環(huán)保教育根植于課堂教學(xué)中，從不同側面和角度豐富學(xué)生的環(huán)保知識，了解人類(lèi)及人類(lèi)活動(dòng)與環(huán)境的密切關(guān)系，引導學(xué)生樹(shù)立新的資源觀(guān)、環(huán)境觀(guān)、人口觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，初步懂得協(xié)調人類(lèi)的發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系，從而做到珍惜愛(ài)護每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。
2、團隊活動(dòng)集中教育。
少先隊的集中教育活動(dòng)是環(huán)保教育的重要環(huán)節。少先隊定期開(kāi)展以環(huán)保為主題的`班隊會(huì )，保證教育的一致性，并結合植樹(shù)節、地球日、環(huán)境日等特殊環(huán)保節日集中開(kāi)展大型的宣傳教育活動(dòng)。如在本學(xué)期開(kāi)展了“保護環(huán)境從身邊做起”的主題大隊活動(dòng)，開(kāi)展“爭當環(huán)保小衛士”活動(dòng)，由政教處發(fā)出倡議，全校師生積極響應，每個(gè)學(xué)生都寫(xiě)出一份“爭當環(huán)保小衛士”決心書(shū)，用實(shí)際行動(dòng)美化環(huán)境，凈化心靈，結合活動(dòng)的開(kāi)展，團委評選出40名校園環(huán)保小衛士帶領(lǐng)其他學(xué)生在學(xué)校進(jìn)行“彎彎腰、撿垃圾”的主題環(huán)�；顒�(dòng)，利用校園廣播、板報等大力宣傳，從而增強了全體師生的環(huán)境意識。
3、家長(cháng)學(xué)校延伸教育。
為了進(jìn)一步提高全民的環(huán)境意識，增強社會(huì )的共同責任感，我們把環(huán)保教育工作延伸到家長(cháng)學(xué)校中，在家長(cháng)學(xué)校工作會(huì )議上，學(xué)校有計劃地就如何提高市民素質(zhì)，增強環(huán)保意識做了專(zhuān)題講座。并讓每位學(xué)生把環(huán)保知識講述給家長(cháng)，共同參與學(xué)校和社會(huì )環(huán)�；顒�(dòng)，共同開(kāi)展家庭綠色行動(dòng)和綠色消費活動(dòng)，從而使學(xué)校教育與家庭教育有機地結合起來(lái)，促進(jìn)了環(huán)境教育工作的開(kāi)展，使環(huán)�；顒�(dòng)成為全社會(huì )的共同目標。
四、取得了階段性成果：
1、環(huán)境意識增強。
在環(huán)境知識獲得的基礎上，引導學(xué)生從思想上、情感上重視環(huán)境、關(guān)心環(huán)境、愛(ài)護環(huán)境，進(jìn)而形成對待環(huán)境的正確態(tài)度。在校環(huán)保隊成立之初，我們對校環(huán)保隊員進(jìn)行環(huán)境意識調查，從調查結果顯示，學(xué)生對環(huán)境的認識是模糊的，環(huán)境意識是淡薄的，他們只是被動(dòng)地接受別人的觀(guān)點(diǎn)。經(jīng)過(guò)實(shí)踐，學(xué)生的環(huán)境意識增強了。
2、環(huán)境行為到位。
通過(guò)環(huán)境教育，使學(xué)生認識到環(huán)境保護是個(gè)長(cháng)期行為，只有每個(gè)人的積極參與，我們生存的環(huán)境才有可能得到有效的保護。引導學(xué)生參與校內外環(huán)境活動(dòng)，學(xué)生用自己的行為去證明自己是環(huán)保小衛士，做到全員參與、全程參與，養成不隨地丟紙屑的好習慣。班班進(jìn)行垃圾分類(lèi)，把垃圾變賣(mài)后的錢(qián)積攢起來(lái)，進(jìn)行愛(ài)心活動(dòng)。學(xué)生對社會(huì )對他人有了責任感，更積極地參與了社區的環(huán)保行動(dòng)。
通過(guò)全校師生的共同努力，目前我們已做到了“環(huán)境教育在學(xué)校，環(huán)境意識進(jìn)家庭，環(huán)境行動(dòng)到社會(huì )“。我們認為，孩子們既是“綠色教育“的受教育者，也是向成人進(jìn)行“綠色教育“的“小老師“，很多孩子回家成了建設“綠色家庭“的生力軍。創(chuàng )建“綠色學(xué)�！笆窍蛉鐣�(huì )推廣環(huán)境教育的一條捷徑，我們完全可以通過(guò)一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區。
環(huán)�；顒�(dòng)個(gè)人總結5
隨著(zhù)春天的到來(lái)，萬(wàn)物逐漸復蘇，小草冒出了芽，小樹(shù)也伸出了枝芽。然而，在逐漸回綠的草坪上卻顯現出一條條小路，樹(shù)枝不斷地被沉重的棉被壓彎了腰，草坪上總是出現各種垃圾等等，許多不美好的事情破壞著(zhù)校園的形象。鑒于此，我社組織開(kāi)展了一次校園環(huán)保的活動(dòng)“環(huán)保校園行”。此次活動(dòng)我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)宣傳校園環(huán)保的重要性，創(chuàng )造一個(gè)更加靚麗美好的校園。
x月30日上午10:30—12：30，在食堂廣場(chǎng)進(jìn)行了整個(gè)活動(dòng)的宣傳工作，并初步進(jìn)行了關(guān)于校園環(huán)境及維護工作的問(wèn)卷調查，包括志愿者的招募工作。當天晚上，我社又組織干事面向各宿舍樓進(jìn)行了問(wèn)卷調查工作。x月31中午，我社開(kāi)展了校園綠化帶的清理維護工作，在校西門(mén)廣場(chǎng)集合分組之后，各小組分別開(kāi)始了各自的工作。有的去清理校園綠化帶的垃圾，有的去為校園綠化帶添加防護欄，防止學(xué)生們直接踩踏草地破壞綠化，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)。同學(xué)們穿梭在各個(gè)綠化帶之中，以實(shí)際行動(dòng)見(jiàn)證校園的清潔靚麗，活動(dòng)取得了較好效果。
此次活動(dòng)也有很多值得借鑒的地方。首先，整個(gè)活動(dòng)根據實(shí)時(shí)的環(huán)境情況，及時(shí)拿出來(lái)相應的對策，從而使得整個(gè)活動(dòng)順利完成。其次，此次活動(dòng)采用了面向全校宿舍的問(wèn)卷調查，對我校環(huán)保工作的開(kāi)展及校園環(huán)境的建設問(wèn)題提供了一次總結的機會(huì )。最后，此次活動(dòng)采取分區分組的方式，并有干事帶隊開(kāi)展工作，提高了清理工作的效率，也提升了干事的熱情使得活動(dòng)順暢的'進(jìn)行。
當然，此次活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中出現了很多問(wèn)題。首先30日的宣傳工作，由于當天早上下了雨，差點(diǎn)影響了宣傳工作的開(kāi)展。其次，31日的校園綠化帶清理和維護，由于學(xué)校補周一的課，大多同學(xué)都有課，直接導致志愿者招募受到很大影響，也直接打亂了整個(gè)校園清理的。最后，各部很多干事沒(méi)能積極響應號召，有的部門(mén)參與活動(dòng)的干事很少，各部門(mén)的合作缺乏默契。
通過(guò)本次“環(huán)保校園行”活動(dòng)的開(kāi)展，再次豐富了我社的活動(dòng)經(jīng)歷和實(shí)踐經(jīng)驗，加強了我社的組織能力和執行力。我們將繼續秉持“從自己做起，從身邊的小事做起，奉獻愛(ài)心，支持公益，服務(wù)社會(huì )”的宗旨，走在愛(ài)心前沿，走在綠色前沿，豐富校園文化，將校園環(huán)保工作做的更好!
環(huán)�；顒�(dòng)個(gè)人總結6
為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生的環(huán)境保護意識，使他們從少養成愛(ài)環(huán)保、講環(huán)保的思想道德品質(zhì)，豐富校園德育內容，爭創(chuàng )市的綠色學(xué)校。在南區環(huán)保所和教科文衛辦的工作指引下，我校開(kāi)展了環(huán)保系列活動(dòng)，目的是讓同學(xué)們了解更多的環(huán)保知識，抒發(fā)對自然的崇敬，對美麗家鄉的熱愛(ài)，以及對環(huán)境現狀的憂(yōu)慮和保護環(huán)境、改善環(huán)境的急切心情。提高同學(xué)們的環(huán)保意識，培養他們的環(huán)保道德，讓他們能自覺(jué)維護校園及賴(lài)以生存的大自然，用心積極營(yíng)造保護環(huán)境從我做起、從現在做起、從身邊小事做起的'生活氛圍和學(xué)習氛圍。主要開(kāi)展了以下活動(dòng)：
1、重視校園環(huán)境衛生，綠化、美化、凈化一起抓
師生堅持每天三清掃，人人都有自己的勞動(dòng)小崗位，各位衛生區都有自己的保潔員，做到了責任劃分明確、制度嚴格，有檢查、有評比、有總結、有表?yè)P。教室內設有植物、生物角，把芬芳賞目的植物帶進(jìn)教室，使得學(xué)生不出教室就可感受到植物帶來(lái)的清新。使學(xué)校有一個(gè)整潔衛生的學(xué)習環(huán)境。
2、利用各種宣傳陣地，校園處處盛開(kāi)文明禮儀之花
每班出版一期環(huán)保板報，給同學(xué)們宣傳一些環(huán)保小知識：如電池的分類(lèi)，動(dòng)物為什么會(huì )滅絕，為什么會(huì )下酸雨等以及宣傳“環(huán)保小衛士”的事跡，利用自己的黑板報陣地來(lái)對學(xué)生進(jìn)行教育。
3、讓環(huán)保教育深入校園，走向社會(huì )
為了強化學(xué)生環(huán)保意識，并配合創(chuàng )建衛生城市的建設，學(xué)校多次開(kāi)展了環(huán)保主題隊會(huì )，如：“我做環(huán)保小衛士”，“美化校園，美化家園”等，組織學(xué)生走上街頭，清掃街道，進(jìn)行環(huán)保宣傳，受到行人的稱(chēng)贊。
4、在學(xué)生中開(kāi)展“綠色征文”大賽，讓學(xué)生把身邊的事情做好。
5、開(kāi)展了環(huán)保手抄報比賽，分別評出了一、二、三等獎若干名進(jìn)行獎勵;并將優(yōu)秀的作品出版了一期環(huán)保手抄報展覽。
6、舉行了《我是環(huán)保小主人》演講比賽，三至六年級以班為單位，在班級初賽的基礎上，選拔一名優(yōu)秀學(xué)生代表參加學(xué)校的比賽，評出了一等獎3名、二等獎3名、三等獎4名，其中獲一等獎的學(xué)生梁韻簪、梁潔盈、李歡將代表學(xué)校參加區的比賽。
通過(guò)一系列具有知識性、趣味性、活動(dòng)性的環(huán)境教育活動(dòng)，提高了我校師生的環(huán)保意識，開(kāi)闊了師生環(huán)境教育的視野，激活了師生開(kāi)展環(huán)境教育的思維。使更多師生具有環(huán)境意識、持續發(fā)展意識、資源價(jià)值觀(guān)以及保護環(huán)境的自覺(jué)參與意識，提升了師生的道德品位，增強了學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強了學(xué)校堅持開(kāi)展的“無(wú)土不綠，無(wú)處不凈，無(wú)處不美”的“綠化”、“凈化”、“美化”建設，從根本上綠化、美化、凈化了校園，營(yíng)造了衛生、舒適、優(yōu)雅的校園環(huán)境。
環(huán)保教育任重而道遠，我們將在各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)創(chuàng )我校環(huán)保教育的新局面，將環(huán)保教育進(jìn)行到底。
環(huán)�；顒�(dòng)個(gè)人總結7
以鞏固綠色學(xué)校為契機，倡導綠色文明，加強學(xué)生的環(huán)境教育，將環(huán)境保護、合理利用和節約資源的意識和行為滲透到學(xué)生的日常學(xué)習、生活之中，全面培養學(xué)生的綠色生活習慣。我班根據校領(lǐng)導的安排，在班上開(kāi)展了“滴滴沁心――低碳環(huán)�！敝黝}班會(huì )，現將活動(dòng)情況總結如下：
一、制定方案，整體規劃
接到校領(lǐng)導通知后，我班立即制定“滴滴沁心――低碳環(huán)�！被顒�(dòng)方案，明確要求，整體規劃，積極宣傳，使“綠色”、“環(huán)�！背蔀楸敬伟鄷�(huì )的主題，并要求全班每個(gè)學(xué)生都要積極參與。
二、宣傳教育，積極參與
1、開(kāi)展環(huán)保教育班隊會(huì )活動(dòng)。為了讓全班學(xué)生了解環(huán)保知識，充分發(fā)揮班隊會(huì )教育的特色，班級以“滴滴沁心――低碳環(huán)�！睘橹黝}，舉辦主題班會(huì )“愛(ài)我家園，保護環(huán)境”、“地球，我們共同的家園”的`活動(dòng)，給學(xué)生以積極的熏陶和影響;組織和引導學(xué)生從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，從小養成節約資源、愛(ài)護環(huán)境的環(huán)保意識和良好的行為習慣。
2、開(kāi)展“滴滴沁心――低碳環(huán)�！卑嗉壥殖瓐笳骷顒�(dòng)。環(huán)境保護要從身邊做起，從小事做起，從我做起。為提升小公民節能環(huán)保意識，我向全班學(xué)生開(kāi)展“滴滴沁心――低碳環(huán)�！卑嗉壥殖瓐笳骷顒�(dòng)。同學(xué)們用手抄報表達，低碳生活，對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一種態(tài)度，一種理念，我們應該積極提倡并實(shí)踐低碳生活，注意節水、節電、節油、節氣，從點(diǎn)滴做起。
三、方式得當，成效明顯
通過(guò)“滴滴沁心――低碳環(huán)�！卑鄷�(huì )，同學(xué)們了解到低碳生活正在走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，例如節約一千瓦時(shí)電，即可減少1000克的二氧化碳排放;縮短電腦進(jìn)入待機的時(shí)間，少使用一次性筷子……同時(shí)深深地體會(huì )到愛(ài)護環(huán)境、節約資源的重要性。多樣化環(huán)保教育活動(dòng)和系列化教育，讓學(xué)生樂(lè )于學(xué)習，樂(lè )于參與，教育效果明顯。以上是我班開(kāi)展“滴滴沁心――低碳環(huán)�！卑鄷�(huì )活動(dòng)的做法，還有很多不到之處，環(huán)保教育工作我們會(huì )長(cháng)抓不懈，培養孩子們的環(huán)保意識，給他們提供大量的活動(dòng)平臺，為建設生態(tài)校園而不斷努力。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，分享“低碳生活”的金點(diǎn)子，讓建立“低碳城市”不再是夢(mèng)想!
環(huán)�；顒�(dòng)個(gè)人總結8
為了進(jìn)一步豐富大學(xué)生的業(yè)余生活，提高大學(xué)生的環(huán)保意識，構建環(huán)保校園、和諧校園，我環(huán)保志愿者協(xié)會(huì )與大禹之子協(xié)會(huì )、紅帽子愛(ài)心協(xié)會(huì )、環(huán)保聯(lián)盟和知行社聯(lián)合開(kāi)展了以“學(xué)�！睘橹黝}口號的大型校園環(huán)�；顒�(dòng)。這次活動(dòng)以增強同學(xué)們的環(huán)保熱情，投身環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)為主要內容，以不同形式的活動(dòng)為載體，再現大學(xué)生的風(fēng)采。
一、活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)之一：活動(dòng)前期準備
11月9日至十日，我環(huán)保志愿者協(xié)會(huì )針對此次活動(dòng)進(jìn)行了宣傳。我們通過(guò)在汀香園和甘飴園門(mén)前廣場(chǎng)懸掛橫幅、發(fā)傳單、組織會(huì )員解說(shuō)活動(dòng)情況，向同學(xué)們宣傳了此次活動(dòng)的基本情況，同時(shí)還爭取到許多同學(xué)報名參加此次活動(dòng)。為了使這次活動(dòng)能得以順利進(jìn)行，我協(xié)會(huì )組織部作了比較細致的安排，外聯(lián)部也為協(xié)會(huì )爭取到了外界的贊助與支持。除此之外，我協(xié)會(huì )還與其他聯(lián)合的協(xié)會(huì )進(jìn)行了溝通，做好了合作的準備。
活動(dòng)之二：活動(dòng)啟動(dòng)儀式
11月20日下午1：30，此次大型校園環(huán)�；顒�(dòng)啟動(dòng)儀式在學(xué)校文化廣場(chǎng)正式開(kāi)始。在啟動(dòng)儀式上，學(xué)校后勤部的羅老師發(fā)言了對此次活動(dòng)的感受，并預�；顒�(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。之后社聯(lián)主席和各協(xié)會(huì )負責人也先后說(shuō)出自己的想法。最后由羅老師宣布此次活動(dòng)正式啟動(dòng)。
活動(dòng)之三：活動(dòng)的開(kāi)展
本次活動(dòng)從2：00開(kāi)始，5：00基本結束�；顒�(dòng)分為以下幾項：
1、清理校園各個(gè)角落的垃圾。
2、在學(xué)校各處草坪插上宣傳環(huán)保標語(yǔ)。
3、進(jìn)行對學(xué)校各建筑中漏水水管的統計。
4、整理各教學(xué)樓及宿舍門(mén)前的'自行車(chē)。
二、活動(dòng)結果
1、此次活動(dòng)是一次大型校園環(huán)�；顒�(dòng)，共有五個(gè)社團參加，影響比較大，充分體現出大學(xué)生致力于校園環(huán)保和構造和諧校園，為環(huán)保事業(yè)做出貢獻的愿望。
2、此次活動(dòng)著(zhù)重于“校園”的主題，培養了同學(xué)們的實(shí)踐能力和社會(huì )奉獻精神，增進(jìn)了社會(huì )責任感，同時(shí)也增強了同學(xué)們的主人翁意識，凸顯了我們環(huán)保志愿者協(xié)會(huì )的形象。
三、活動(dòng)自我評價(jià)
總體來(lái)說(shuō)，作為環(huán)保志愿者協(xié)會(huì )在本學(xué)期的第一次大型活動(dòng)，雖然取得一定的效果，但卻從中暴露出許多問(wèn)題，總結為以下幾點(diǎn)：
1、準備不充分
“凡事預則立，不預則變”，在這次活動(dòng)中體現出來(lái)了，正是此次活動(dòng)之前沒(méi)有進(jìn)行詳細的考慮和周全的計劃，尤其在宣傳方面沒(méi)有進(jìn)行有力的宣傳，使得參加活動(dòng)的人數并不多，活動(dòng)并沒(méi)有廣泛深入到同學(xué)中間，活動(dòng)所倡導的精神影響并不大。
2、啟動(dòng)儀式上場(chǎng)面混亂
由于意識開(kāi)始之前沒(méi)有集合好小組，使得隊形散亂，個(gè)別活動(dòng)成員紀律性不高，場(chǎng)面喧鬧、混亂。
3、沒(méi)有合理分工
在活動(dòng)開(kāi)始之前各分組組長(cháng)沒(méi)有有效組織組員，合理分工，使得活動(dòng)過(guò)程比較散亂，組員的積極性不是很高。
四、未來(lái)展望
在接下來(lái)的日子里我們環(huán)保志愿者協(xié)會(huì )講積極履行對社會(huì )的承諾，堅定不移地將環(huán)保人的精神承遞下去，同時(shí)我們將認真的對過(guò)去的工作進(jìn)行總結以及反思，努力地改正錯誤，為下次活動(dòng)夯實(shí)基礎。
環(huán)�；顒�(dòng)個(gè)人總結9
銷(xiāo)售環(huán)保購物袋的想法來(lái)自于5月31日圖書(shū)館互換活動(dòng)的啟發(fā)，當時(shí)就想應該給孩子們創(chuàng )造一次主動(dòng)銷(xiāo)售的機會(huì )，加上6月1日起國家限止使用塑料袋，鼓勵公民使用可以循環(huán)使用的環(huán)保袋，我想這樣兩個(gè)主題在一起應該是一個(gè)非常有意義的活動(dòng)，于是就出現了銷(xiāo)售環(huán)保購物袋的想法，這個(gè)活動(dòng)涉及的準備工作很多，這次我邀請了細致、熱心有經(jīng)驗的蘆豐瓊姐姐幫助我做了前期的采購工作，心細認真的姐姐貨比三家，買(mǎi)布制作、直接批發(fā)進(jìn)行了詳細的對比后，準備采取各選一部分的方式，尤其是蘆姐考慮到活動(dòng)組織中容易出現問(wèn)題，所以還提議給每個(gè)參加活動(dòng)的孩子制作了胸卡和肩牌，而且在顏色的選擇上還特別考慮了醒目和兒童易于接受等方面的問(wèn)題，選擇了橘黃色作為主要顏色。
這個(gè)活動(dòng)從周三就開(kāi)始準備，終于在周日的早上得以呈獻給各位家長(cháng)和孩子們。
活動(dòng)按照原計劃的時(shí)間10：00正式開(kāi)始，首先進(jìn)行了分組，由于我工作失誤，蘆豐瓊報名的6個(gè)家庭和王順姬報名的3個(gè)家庭沒(méi)有編入分組內，給大家帶來(lái)了很多麻煩，我們按原來(lái)分的十個(gè)小組，根據組長(cháng)負責的原則進(jìn)行編隊，每個(gè)小組長(cháng)找到了自己的位置，站好隊后陳琳琳阿姨開(kāi)始給大家介紹活動(dòng)規則，最細心的是陳琳琳阿姨幫助小朋友們準備了一段銷(xiāo)售腳本“您好，耽誤您一會(huì )時(shí)間，我們是環(huán)保小衛士，歡迎你加入使用環(huán)保袋的行列，減少使用塑料袋將會(huì )使我們的城市變得更美麗！”
陳琳琳阿姨耐心的教孩子們一句一句的說(shuō)，告訴孩子們一定要記住每一句話(huà)，做一個(gè)有禮貌的環(huán)保小衛士。
給各組分了提前已經(jīng)準備好的購物袋（十個(gè)三元的，十個(gè)2.5元的，13個(gè)2元的），開(kāi)始活動(dòng)了，活動(dòng)還沒(méi)有開(kāi)始就遇到了大問(wèn)題，時(shí)代廣場(chǎng)不允許有銷(xiāo)售活動(dòng)，我們的活動(dòng)只能從廣場(chǎng)周?chē)M(jìn)行了，我跟幾個(gè)媽媽帶著(zhù)自己小組的孩子準備圍繞公園周?chē)M(jìn)行銷(xiāo)售，我們先到了第五大街的外街，路上人不多，我們鼓勵孩子們開(kāi)始自己的銷(xiāo)售，小一點(diǎn)的孩子明顯膽子要大一些，顧慮要少一些，我們說(shuō)只要見(jiàn)到陌生人你們就要上前打招呼，正好一位女士從路邊走過(guò)孩子們蜂擁而至，把這人圍得水泄不通，孩子們開(kāi)始了第一次的.銷(xiāo)售，“你好，每個(gè)袋吧”，“買(mǎi)我的”、“買(mǎi)我的，我的好看”，孩子們亂成一團，那個(gè)人最終還是沒(méi)有買(mǎi)，我們叫祝了孩子們開(kāi)了第一次的銷(xiāo)售總結會(huì )，陳琳琳阿姨說(shuō)，我們剛才學(xué)會(huì )的購物用語(yǔ)你們是不是都忘了呀，要做一個(gè)禮貌的環(huán)保小衛只，我們在練習一遍，同時(shí)我們告訴孩子們不要管你身邊的陌生人是誰(shuí)，一定要勇敢的開(kāi)始你們的銷(xiāo)售，見(jiàn)到的人多了自然就會(huì )買(mǎi)出去，我們選擇了進(jìn)入華苑小區銷(xiāo)售，孩子們熱情高漲，小區內的路人成為主要銷(xiāo)售對象，“您好，耽誤您一會(huì )時(shí)間，我們是環(huán)保小衛士，歡迎你加入使用環(huán)保袋的行列，減少使用塑料袋將會(huì )使我們的城市變得更美麗！”
孩子們也不管是否購買(mǎi)者是否愿意聽(tīng)，一定要認真的說(shuō)完，基本上有十次的失敗經(jīng)歷吧，有些孩子開(kāi)始退縮了，“這東西根本就賣(mài)不出去，我們別賣(mài)了”，“太累了”，“媽媽你買(mǎi)了吧”，我們仍然采取鼓勵的方式，其實(shí)我們心理也很心疼，但是就想要是有個(gè)好心的路人能夠掏出兩塊錢(qián)買(mǎi)一個(gè)多好呀，就在這個(gè)時(shí)候，孩子們見(jiàn)到一個(gè)男士，有一次開(kāi)始了銷(xiāo)售活動(dòng)，“你好，耽誤您一點(diǎn)時(shí)間”，這個(gè)人不知是被感動(dòng)了，還是確實(shí)需要，我想感動(dòng)的成分更多，一次買(mǎi)了10塊錢(qián)的，4個(gè)袋子買(mǎi)出去了，孩子們興奮的笑著(zhù)、說(shuō)著(zhù)、叫著(zhù)，我們家長(cháng)一起向這位陌生的叔叔表示感謝，在孩子們要退縮的時(shí)候出現了第一次成功的銷(xiāo)售，給孩子們帶來(lái)了巨大的信心，后面的銷(xiāo)售就容易了許多，只要是路人不管是誰(shuí)了，孩子們都會(huì )主動(dòng)的開(kāi)始給他們背銷(xiāo)售詞，一個(gè)一個(gè)的袋子被買(mǎi)出去了，我們手中的錢(qián)也越來(lái)越多了，為了安全，我們最后的銷(xiāo)售地點(diǎn)選擇在廣陽(yáng)明珠超市門(mén)口，孩子們被分成三個(gè)組，每個(gè)組把守一個(gè)位置，在這個(gè)人流比較大的環(huán)境中，孩子們的銷(xiāo)售進(jìn)行的非常順利，在這個(gè)銷(xiāo)售過(guò)程中，孩子們遇到了一個(gè)老奶奶，她在聽(tīng)了孩子們的講述以后一定要買(mǎi)一個(gè)袋子，但是她手中只有100元的，我們沒(méi)有零錢(qián)找給她，這個(gè)奶奶很認真，一定要買(mǎi)購買(mǎi)孩子們的袋子，竟然自己去銀行把錢(qián)換了，買(mǎi)了一個(gè)她最喜歡的袋子，我問(wèn)了孩子，你們是不是應該感謝這位老奶奶呀，本來(lái)是我們應該為顧客準備好的事情，現在顧客自己完成了，而且還是一位老奶奶，我們就更應該感謝她，對吧，孩子們用他們童真的話(huà)語(yǔ)謝謝了老奶奶，孩子手中的袋子越來(lái)越少了，最后只剩下了五個(gè)“黑袋子”，時(shí)間已經(jīng)快到11：45了，我跟其他的幾位家長(cháng)也商量了一下，決定不在繼續銷(xiāo)售了，這幾個(gè)“黑袋子”有家長(cháng)們自己購買(mǎi)吧，我們在回程的路上讓孩子們自己填寫(xiě)了購物意向調查表，快樂(lè )的銷(xiāo)售活動(dòng)結束了。
我問(wèn)了自己的孩子，你今天覺(jué)得買(mǎi)袋子難嗎？很出乎我的意料，孩子竟然說(shuō)不難，我說(shuō)為什么呀，她說(shuō)“你要找到更多的人，而且要跑的快，比她們快就行，然后開(kāi)始介紹，見(jiàn)得人多了一定就賣(mài)出去了”，我說(shuō)什么樣的人容易賣(mài)呀，“什么人都有可能買(mǎi)，只有你多說(shuō)多干多跑路就行了”，孩子用她簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)說(shuō)出了銷(xiāo)售中最基本的道理，“多勞多得”，孩子說(shuō)“我是我們小組賣(mài)的最快的，你知道嗎？”，我說(shuō)是呀，我相信我們小組內的每個(gè)人都非常出色，當然也包括你了。孩子們興奮的交流著(zhù)銷(xiāo)售經(jīng)驗，一路小跑到達集合現場(chǎng)，開(kāi)始算錢(qián)、填調查表、交流經(jīng)驗，本次互動(dòng)除了成本以外，我們的孩子共銷(xiāo)售出去了810元的袋子，當然這里面有沒(méi)有銷(xiāo)售出去，家長(cháng)買(mǎi)的袋子錢(qián)，我們會(huì )將孩子們的購物意向調查表統計后將根據排名第一位和第二位的兩個(gè)結果組織一次活動(dòng)，讓孩子們用自己掙來(lái)的錢(qián)進(jìn)行自己愿意的消費。
本次活動(dòng)中需要吸取的經(jīng)驗是：銷(xiāo)售地點(diǎn)的選擇，以后需要選擇沒(méi)有城管禁止銷(xiāo)售的銷(xiāo)售地點(diǎn)；通知方式：以后需要在活動(dòng)之前將活動(dòng)方式在現場(chǎng)通知給各位家長(cháng)，這樣方便后續的組織工作；活動(dòng)的組織方式：需要更多有愛(ài)心的人加入活動(dòng)組織者的行列，讓這些活動(dòng)更有意義。
本次活動(dòng)中選擇的優(yōu)秀小博主為任佳文和任佳藝，謝謝大家對活動(dòng)的關(guān)心和理解，在活動(dòng)過(guò)程中由于組織不當給大家帶來(lái)的麻煩和辛苦還希望各位理解和支持，再就是我們針對以后的活動(dòng)還希望看到大家提出的寶貴意見(jiàn)和建議，謝謝大家了。
環(huán)�；顒�(dòng)個(gè)人總結10
一年來(lái)，在創(chuàng )建環(huán)保校園的活動(dòng)中，我們學(xué)校認真加強環(huán)保宣傳和教育工作力度，成立了環(huán)保教育領(lǐng)導小組，加大了資金的投入，努力創(chuàng )建綠化、美化、凈化的校園環(huán)境。我們主要做好以下幾項工作：
一、宣傳環(huán)保知識，加強環(huán)保教育
加強環(huán)境保護工作，必須提高全民族的環(huán)境意識、憂(yōu)患意識和參與環(huán)保的自覺(jué)性，必須動(dòng)員全社會(huì )的力量參與。學(xué)校為了增強全校師生環(huán)保意識，提高大家的環(huán)保知識水平，使師生有效的參與環(huán)保工作，采取了多種多樣的形式，開(kāi)展環(huán)保的.宣傳和教育活動(dòng)。
1、堅持利用學(xué)校的升旗活動(dòng)，團總支的學(xué)習會(huì )和共青團園地等進(jìn)行環(huán)保宣傳教育，并針對學(xué)校環(huán)境衛生存在的問(wèn)題，進(jìn)行具體的教育活動(dòng)，使大家養成良好的學(xué)校衛生習慣，愛(ài)護學(xué)校的綠化地和樹(shù)木。
2、積極開(kāi)展環(huán)保專(zhuān)題講座，在每學(xué)期舉行二到三次的環(huán)保知識教育課，讓學(xué)生寫(xiě)學(xué)習體會(huì )。選派學(xué)生參加有關(guān)環(huán)保的征文活動(dòng)，并對獲獎學(xué)生進(jìn)行表彰。
3、組織全體學(xué)生參加環(huán)保知識的考試，對成績(jì)突出的給予肯定和表?yè)P，并將試卷作為資料積累下來(lái)。
4、利用植樹(shù)節、世界環(huán)境日、地球日為紀念專(zhuān)日，舉辦宣傳站，開(kāi)辟宣傳欄，懸掛有關(guān)宣傳標語(yǔ)，進(jìn)行廣泛的宣傳教育活動(dòng)。
二、組織開(kāi)展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)
我們結合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)校環(huán)保工作搞得有聲有色，有效地推動(dòng)了創(chuàng )建“綠色學(xué)�！惫ぷ�。
1、每學(xué)期一開(kāi)學(xué)，學(xué)校將廢電池收集工作開(kāi)展起來(lái)。學(xué)生們把家里的廢舊電池交到學(xué)校，收集后統一處理。老師還對學(xué)生進(jìn)行教育，使他們明白廢電池亂丟給社會(huì )造成的危害。
2、學(xué)校的“環(huán)保小衛士”也積極行動(dòng)，在校園打掃衛生，給樹(shù)木修枝，向校內外的牛皮癬開(kāi)刀。有的還到主要路口了解交通情況，研究機動(dòng)車(chē)的排氣現狀，寫(xiě)出了小調查報告。
3、滲透到各個(gè)學(xué)科開(kāi)展活動(dòng)，美術(shù)課進(jìn)行環(huán)保繪畫(huà)比賽，生物課講述樹(shù)木和花草對人類(lèi)的好處，地理課講述防止污染和保護好河流的水源等。另外，學(xué)校還多方面籌集資金，投大校園環(huán)境修建工作的投入，種植了一批樹(shù)木，開(kāi)辟了一片綠化地，平整了操場(chǎng)，疏通了校門(mén)外的排水溝，對學(xué)校進(jìn)行了一次全面的環(huán)境檢查，確保學(xué)校的綠化、美化和凈化。
環(huán)保工作，關(guān)乎全局;環(huán)境保護，關(guān)乎世界。我們要堅持不懈地進(jìn)行環(huán)保的宣傳和教育，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，使環(huán)保工作更上一個(gè)臺階。
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