學(xué)�？破栈顒�(dòng)總結7篇
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)�？破栈顒�(dòng)總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)�？破栈顒�(dòng)總結 篇1
在全國科普周期間，為了在學(xué)校提倡科普氛圍，更好的培養學(xué)生的科學(xué)素養和動(dòng)手能力，本學(xué)期，依照雨花區少年宮的指示，再根據學(xué)校的具體情況，本著(zhù)讓每個(gè)學(xué)生有所學(xué)，有所得的教學(xué)思想，在這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我就開(kāi)始著(zhù)手擬定本學(xué)期科技節活動(dòng)方案，本次科技節的主題是"提高科學(xué)素養，倡導低碳生活"，活動(dòng)中有模型比賽，有發(fā)撒思維、提高動(dòng)手能力的趣味創(chuàng )新大賽—高空拋雞蛋，還有圍繞一系列環(huán)保低碳的科技作品展等。今年科技節的活動(dòng)項目分為三大項目，九項分項目，數量不少，內容也有創(chuàng )新。按照方案，在學(xué)校所有老師的大力支持下，圓滿(mǎn)的開(kāi)展了小學(xué)第xx屆科普活動(dòng)周。下面，我將活動(dòng)做簡(jiǎn)要的總結：
一、"科普大篷車(chē)"駛進(jìn)了我們xx小學(xué)校園，我校一到六年級共13個(gè)班的全體學(xué)生，在老師們的帶領(lǐng)下有組織、有紀律的參觀(guān)了科普展品，孩子們興趣盎然，都踴躍參加各項體驗，在玩的過(guò)程中，感受著(zhù)科技的魅力，上了一堂生動(dòng)的科普課。
二、周會(huì )上，科技輔導員對科技節活動(dòng)開(kāi)展了啟動(dòng)儀式，學(xué)生們聽(tīng)后，都興致盎然，滿(mǎn)懷期待了迎接著(zhù)科技節的'到來(lái)。
三、科技輔導員對學(xué)生進(jìn)行賽前培訓。
四、升旗儀式上，學(xué)校舉行了隆重的科技節開(kāi)幕儀式。整個(gè)儀式分為三個(gè)環(huán)節，由科技輔導員黃老師主持，首先是由陳校長(cháng)致開(kāi)幕詞，陳校長(cháng)通過(guò)自身的經(jīng)驗以及一些科學(xué)家成功的小故事，激發(fā)了同學(xué)們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、勤探索的欲望；第二個(gè)環(huán)節就是"環(huán)保使者"簽名活動(dòng)，由班主任帶領(lǐng)兩名同學(xué)在簽名板上簽下了自己為環(huán)保負責人的名字；第三個(gè)環(huán)節由科技輔導員倡導全體師生，在陽(yáng)光明媚的教室里養成關(guān)燈節能的好習慣，全校師生一口同聲的"能做到"響徹了整個(gè)校園。
五、本著(zhù)公平、公正的原則。在科技輔導員的組織下，我校美術(shù)、英語(yǔ)、科學(xué)、信息、體育、等異體課的老師們，嚴謹認真地對學(xué)生交來(lái)的200余件科技作品進(jìn)行評比。
六、迎來(lái)了孩子們最喜歡的"高空拋雞蛋"比賽和模型運動(dòng)會(huì )。本次活動(dòng)是我�？萍脊澲幸幠�，氣氛最烈的一次，校長(cháng)及各班班主任全程守護，少年宮易老師也親臨現場(chǎng)，對我校的科技節活動(dòng)進(jìn)行指導。相信，在領(lǐng)導們的大力支持下，在我校師生的共同努力下，我校的科技活動(dòng)會(huì )越辦越好。
總之，有付出，就有收獲，通過(guò)本次活動(dòng)給我添了幾分經(jīng)驗，也多了些許教訓。這只是一個(gè)開(kāi)始，今后，我將本著(zhù)求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)去、勇于開(kāi)拓的精神，在探索和實(shí)踐中再接再厲，開(kāi)展好每一期的科普活動(dòng)周活動(dòng)。
學(xué)�？破栈顒�(dòng)總結 篇2
多年來(lái)，我校以貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》及《關(guān)于加強科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見(jiàn)》等文件精神為指導，切實(shí)加強我�？萍冀逃ぷ�，發(fā)揮科普教育基地的教育和普及功能，做了大量的研究和實(shí)踐工作，取得了一定的成績(jì)，現總結如下：
一、充分認識加強科技教育的重要意義
對青少年開(kāi)展科技教育，是向青少年傳播科學(xué)思想，科學(xué)精神，科學(xué)方法的有效措施，是素質(zhì)教育的重要內容，青少年時(shí)期是人生成長(cháng)的重要階段，具有很強的可塑性，加強對青少年科技教育，引導他們參加科技活動(dòng)，能培養學(xué)生對科學(xué)的興趣，愛(ài)好和志向。
能培養學(xué)生勤于鉆研，勤于思考，勤于研究的良好習慣；是培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的重要途徑和方法�？萍冀逃墙K生教育，從小接受科技教育對一個(gè)人科學(xué)素養的'形成有很關(guān)鍵的作用，將終生受益。學(xué)校領(lǐng)導和教師以對社會(huì )對青少年高度負責的精神和強烈的責任感，把科技教育列入重要日程，采取了有效措施切實(shí)抓緊抓好了此項工作。
二、建立健全科技教育組織網(wǎng)絡(luò )
開(kāi)展科技教育工作，組織建設是關(guān)鍵。學(xué)�？萍冀逃W(wǎng)絡(luò )分為二級。
1、學(xué)�？萍冀逃I(lǐng)導小組。校長(cháng)任組長(cháng)，教導處主任任副組長(cháng)，主抓科技教育工作，下設科技教育總輔導員，組織各學(xué)科科技輔導員開(kāi)展工作。
2、科技輔導員隊伍。成員有：科技興趣小組教師、科學(xué)課教師、美術(shù)課教師、信息教師和學(xué)生家長(cháng)等兼職輔導員。
三、廣泛開(kāi)辟科技活動(dòng)場(chǎng)所
青少年科技活動(dòng)需要必要的場(chǎng)地、器材、人員等基本條件，為便于科技活動(dòng)的開(kāi)展，我校在經(jīng)費十分困難情況下采用多種方式為青少年開(kāi)展活動(dòng)投入了一定資金，創(chuàng )造了較好的條件。
1、為科技活動(dòng)小組提供活動(dòng)場(chǎng)所（1間教學(xué)實(shí)驗室、1間科學(xué)興趣小組多用教室、1間多媒體教師、1間微機室）、并購置了必要制作器材；
2、利用�，F有圖書(shū)室、試驗室、微機室等，在課余時(shí)間（每周1～2次）向活動(dòng)小組開(kāi)放。
學(xué)�？破栈顒�(dòng)總結 篇3
我校根據攀仁全科組（20xx）6號文件《關(guān)于開(kāi)展全國科普日活動(dòng)的通知》的指導，通過(guò)廣泛的科普宣傳和科技教育活動(dòng)，充分利用各種宣傳陣地，向全校學(xué)生普及科學(xué)知識，科學(xué)方法和科學(xué)思想，弘揚科學(xué)精神，提高了學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，增強學(xué)生了反對邪教和一切愚昧迷信的能力。在校園內了形成“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的良好風(fēng)氣，把學(xué)好文化科學(xué)知識與振興家鄉經(jīng)濟，建設現代化祖國緊密聯(lián)系起來(lái)。先將整個(gè)科普活動(dòng)月的開(kāi)展的`活動(dòng)情況總結如下：
一、德育處召開(kāi)班主任和科學(xué)組教師、藝體教師會(huì )議，安排科普月活動(dòng)內容。
二、德育處與少先隊分別在九月中旬和下旬辦了兩期科普知識宣傳板報。
三、全校各班班主任組織開(kāi)展以“科技創(chuàng )新”為主題的班隊活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習科普知識，介紹一些先進(jìn)的種植、養殖科技知識。此外，還對學(xué)生進(jìn)行衛生健康、心理疏導、環(huán)境治理、抵制邪教等活動(dòng)。
四、各班辦了一期宣傳科普知識的班報。內容非常豐富，有孩子們收集的科普、科技知識，科技創(chuàng )新感言、繪畫(huà)、手抄報等。
五、學(xué)�！凹t領(lǐng)巾”廣播站，每周星期三開(kāi)播科普知識。
六、美術(shù)教師在美術(shù)課上指導學(xué)生創(chuàng )作科學(xué)幻想畫(huà)；信息技術(shù)課上，老師組織學(xué)生上網(wǎng)查科普資料，觀(guān)看科普動(dòng)畫(huà)視頻；科學(xué)教師在興趣活動(dòng)課上指導學(xué)生進(jìn)行科技小制作。
七、每天開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室，向學(xué)生借閱科普圖書(shū)。
八、德育處、少先隊組織全校師生開(kāi)展科技實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生到學(xué)校的果園基地，請鄉農技員給學(xué)生講解芒果栽培技術(shù)、病蟲(chóng)害防治技術(shù)、除草施肥技術(shù)、枝條嫁接技術(shù)。
我校通過(guò)一系列豐富多彩的科普活動(dòng)。激發(fā)起了廣大學(xué)生“愛(ài)科學(xué)，講科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)”的熱情，從而使崇尚科學(xué)的意識潛移默化地滲透進(jìn)孩子們的內心深處，在全校掀起一股學(xué)科學(xué)、做科學(xué)、用科學(xué)的熱潮，使學(xué)生科學(xué)素養得到普遍提高，也落實(shí)了普及科學(xué)的目標，提升了學(xué)�？茖W(xué)教育的質(zhì)量。
學(xué)�？破栈顒�(dòng)總結 篇4
課堂是學(xué)生在校學(xué)習的主活動(dòng)場(chǎng)所，課堂教學(xué)過(guò)程是學(xué)生獲取知識的主要過(guò)程，教師充分利用課堂教學(xué)進(jìn)行科普教育，是我們對教師提出的要求。教師在教學(xué)過(guò)程中改變課堂生活的模式，使每天的課堂生活不僅能幫助師生傳遞與掌握基本態(tài)度、知識和技能，而且還能幫助他們創(chuàng )造性的闡釋、理解和運用這些東西，并在此基礎上不斷提高，掌握提出問(wèn)題、分析問(wèn)題并進(jìn)而解決問(wèn)題的本領(lǐng)，具有科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。
如結合《數學(xué)》教學(xué)知識點(diǎn)，從人口、能源資源、環(huán)境生態(tài)等方面編寫(xiě)各種類(lèi)型的科普教育題目，讓學(xué)生練習，通過(guò)計算，繪制統計圖，編制統計表，探討解決有關(guān)“祖國疆域”、“海岸線(xiàn)”、“森林覆蓋率”、“水土流失”、“城市美化綠化”、“垃圾清運”等問(wèn)題，進(jìn)行人口、資源教育和生態(tài)環(huán)境教育；結合《科學(xué)》教學(xué)知識點(diǎn)，進(jìn)行環(huán)保課題的研究。如在玻璃箱內產(chǎn)生不等量的二氧化硫氣體熏不同植物，了解二氧化硫對植物的危害；在密閉的容器中注入不同濃度的二氧化碳，然后在陽(yáng)光的照射下測試溫度的變化，驗證“溫室效應”；不同水質(zhì)飼養金魚(yú)試驗，了解NH3—N（氮）污染水質(zhì)的危害，或含氮量不同水質(zhì)綠藻試驗，理解水的富營(yíng)養化污染；不同水質(zhì)加洗滌劑（含磷和不含磷）靜置試驗，了解水和土壤自?xún)裟芰Φ鹊取?/p>
教師設計教學(xué)過(guò)程必須立足于有利于學(xué)生今后的發(fā)展，教師本著(zhù)教會(huì )學(xué)生學(xué)習方法，教會(huì )學(xué)生思考的原則設計教學(xué)過(guò)程，培養學(xué)生創(chuàng )造性的學(xué)習思想，培養學(xué)生敢于探索的精神、創(chuàng )造性的學(xué)習行為。鼓勵學(xué)生思考，在思考的過(guò)程中突破教師要求，能自覺(jué)地閱讀課外書(shū)，參加課外實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行社會(huì )調查，參加科技探索活動(dòng)，允許學(xué)生在探索和討論中形成的`答案不的現象存在，而使討論持久下去。
任何教育過(guò)程脫離實(shí)際，教育對學(xué)生今后的發(fā)展作用甚微。教師為學(xué)生創(chuàng )設開(kāi)放性的教學(xué)空間，對學(xué)生進(jìn)行開(kāi)放性的思維訓練，培養學(xué)生善于向實(shí)踐學(xué)習，善于在社會(huì )實(shí)踐中增長(cháng)自己的才干，指導學(xué)生參與各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和課外科技活動(dòng)，是培養學(xué)生科學(xué)意識，培養學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。我校教師對此有深刻的認識，并在這方面做了大量的工作，把教學(xué)內容融入到生產(chǎn)生活實(shí)際中。
學(xué)�？破栈顒�(dòng)總結 篇5
我校一直對科普教育予以高度重視，20xx-20xx年一年里，扎實(shí)地開(kāi)展科普教育活動(dòng)，也取得了比較顯著(zhù)的成績(jì)。在努力體現火炬點(diǎn)亮夢(mèng)想特色教育的基礎上，學(xué)校樹(shù)立起科技興校的指導思想，進(jìn)一步加強了科普教育的投入和實(shí)踐活動(dòng)，加強了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦和創(chuàng )新能力培養�，F將具體情況總結如下：
一、加強領(lǐng)導，提高認識，創(chuàng )設科普文化氛圍
科普活動(dòng)是對學(xué)生進(jìn)行科普教育最直接的途徑，是學(xué)校學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手能力鍛煉的有效手段，學(xué)校領(lǐng)導非常重視科普活動(dòng)，科學(xué)技術(shù)學(xué)科組的老師們齊心協(xié)力互相配合，具體落實(shí)各項工作，保證了活動(dòng)的有序開(kāi)展，形成了良好的科普文化氛圍。
學(xué)校充分利用廣播、墻報、黑板報等形式進(jìn)行科普宣傳，讓學(xué)生感受科技的重要性，營(yíng)造學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，推動(dòng)學(xué)習型學(xué)校建設，促進(jìn)全體學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高，很受學(xué)生歡迎。
為了讓學(xué)生自始至終都帶著(zhù)一種高漲的，激動(dòng)的情緒參加科普活動(dòng)，在活動(dòng)中感到自己的智慧和力量，體驗到創(chuàng )造的歡樂(lè )，我們以專(zhuān)業(yè)為主線(xiàn)，挖掘各種蘊涵于專(zhuān)業(yè)教學(xué)、生活習慣養成教育中的宣傳陣地，耳濡目染、自然相機地滲透科普教育，使得科普教育看得見(jiàn)，摸得著(zhù)，不僅具有雕塑的代表性而且更有實(shí)踐功能。
一件件科技作品展示了學(xué)生不斷更新的科普意識和科技能力，更加激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、開(kāi)展科技創(chuàng )新的強烈欲望。
二、加強師資隊伍和科教園地建設，確�？破栈顒�(dòng)順利開(kāi)展教師在教學(xué)中，從實(shí)際出發(fā)，結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)強化科技實(shí)踐活動(dòng)，不斷增加科技含量，努力提高青少年學(xué)生的創(chuàng )新能力和綜合實(shí)踐能力。
學(xué)校每年保證投入一定的科普活動(dòng)經(jīng)費，確�？破战逃突顒�(dòng)的順利開(kāi)展。結合專(zhuān)業(yè)建設，學(xué)校組建了局域網(wǎng)、廣播站，增添了大量的科技活動(dòng)設備設施。像即將投入使用的未來(lái)教師和比特教室，極具特色，給孩子們提供了無(wú)限的夢(mèng)想空間與創(chuàng )造能力。
三、搭建活動(dòng)舞臺，培養學(xué)生實(shí)踐能力
學(xué)生對科學(xué)有著(zhù)濃厚的興趣，對新生的科技產(chǎn)品有著(zhù)強烈的好奇心。為調動(dòng)學(xué)生學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的積極性，我們組織了三個(gè)方面的科普活動(dòng)，誘導學(xué)生在科普方面的智力和創(chuàng )造力。
1. 普及科學(xué)活動(dòng)，組織科普知識講座。
一方面，學(xué)校定期組織全校學(xué)生進(jìn)行科普知識講座。由各教研組輪流推薦業(yè)務(wù)素質(zhì)高，科普意識強的教師，結合專(zhuān)業(yè)和行業(yè)特色介紹科技發(fā)展歷史、現狀、前景及科技應用實(shí)例等身邊的科學(xué)知識。
另一方面，積極邀請校外輔導員到校進(jìn)行科普知識、消防安全、禁毒、防疫、法制等講座。本年度，我校積極邀請校外輔導員到校進(jìn)行了交通安全教育、消防安全演練、禁毒、預防艾滋病、法制等講座，同學(xué)們通過(guò)聽(tīng)講座、觀(guān)摩，大大地提高了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、安全防范、遠離毒品、遠離浸害的思想意識。
2. 組織開(kāi)展科普綜合實(shí)踐活動(dòng)。
學(xué)校有意識地利用春、秋游或節假日的時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生外出參觀(guān)像科技館、開(kāi)心農場(chǎng)等地，讓學(xué)生在實(shí)際生活中體驗及感受科技的魅力。
3. 技能訓練型活動(dòng)。
學(xué)科教育滲透科普教育，不但有利于學(xué)生增長(cháng)知識，而且也有利于發(fā)展學(xué)生個(gè)性。它能夠不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新意識和求異思維，培養學(xué)生動(dòng)手能力和解決實(shí)際問(wèn)題的`能力及發(fā)明創(chuàng )造才能。
為讓一些對科學(xué)有更多興趣和愛(ài)好的學(xué)生得到科學(xué)方法和科學(xué)技能培養的機會(huì )，在普及的前提下發(fā)展孩子的個(gè)性。把理論與實(shí)際相結合，培養孩子的動(dòng)手能力，許多的孩子都制作出了漂亮的模型及手工作品，比如精致的航空模型、自制水果拼盤(pán)、自制蛋糕等等，孩子對科學(xué)的興趣日益漸濃。
以上三個(gè)方面的科學(xué)教育活動(dòng)的開(kāi)展，在全校掀起一股學(xué)科學(xué)、做科學(xué)、用科學(xué)的熱潮，使學(xué)生科學(xué)素養得到普遍提高，也落實(shí)了普及科學(xué)的目標，提升了學(xué)�？茖W(xué)教育的質(zhì)量。
總之，一年來(lái)，我�？破疹I(lǐng)導小組和各項工作有了新的進(jìn)展，取得了一些成績(jì)，但也存在一些不足。在今后的工作中將更加努力開(kāi)展工作，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢和特點(diǎn)，為提高我校師生素質(zhì)和促進(jìn)我區經(jīng)濟建設做出新的更大的貢獻。
學(xué)�？破栈顒�(dòng)總結 篇6
知識經(jīng)濟時(shí)代的到來(lái)充分顯現了科學(xué)技術(shù)對經(jīng)濟發(fā)展社會(huì )發(fā)展所起的重要作用，職業(yè)教育作為傳播實(shí)用性科學(xué)技術(shù)，提高廣大勞動(dòng)者素質(zhì)，尤其是提高廣大勞動(dòng)者的科學(xué)素質(zhì)和動(dòng)手能力的教育機構，始終受到國家和社會(huì )的密切關(guān)注。職業(yè)教育呼喚教育創(chuàng )新，科技活動(dòng)以獨有的趣味性、知識性、科學(xué)性、實(shí)踐性和創(chuàng )造性等特點(diǎn)在職業(yè)教育中所起作用是其它學(xué)科無(wú)可替代的，因而，我校作為成武縣科技特色示范學(xué)校，繼續以科技為特色，高起點(diǎn)切入，扎實(shí)地開(kāi)展科普教育活動(dòng)，也取得了比較顯著(zhù)的成績(jì)。
在努力體現職教辦學(xué)特色的基礎上，學(xué)校樹(shù)立起科技興校的指導思想，進(jìn)一步加強了科普教育的投入和實(shí)踐活動(dòng)，加強了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦和創(chuàng )新能力培養�，F將具體情況總結如下：
一、 加強領(lǐng)導，提高認識，創(chuàng )設科普文化氛圍
科普活動(dòng)是對學(xué)生進(jìn)行科普教育最直接的途徑，是職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手能力鍛煉的有效手段，學(xué)校領(lǐng)導非常重視科普活動(dòng)，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，教務(wù)處、實(shí)習處人員為成員的科普活動(dòng)領(lǐng)導小組，各專(zhuān)業(yè)組配合具體落實(shí)各項工作，教務(wù)處和實(shí)習處督查工作落實(shí)情況，保證了活動(dòng)的有序開(kāi)展，形成了良好的科普文化氛圍。
學(xué)校充分利用廣播、墻報、黑板報等形式進(jìn)行科普宣傳，讓學(xué)生感受科技的重要性，營(yíng)造學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，推動(dòng)學(xué)習型學(xué)校建設，促進(jìn)全體學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高，很受學(xué)生歡迎。
為了讓學(xué)生自始至終都帶著(zhù)一種高漲的，激動(dòng)的情緒參加科普活動(dòng)，在活動(dòng)中感到自己的智慧和力量，體驗到創(chuàng )造的歡樂(lè )，我們以專(zhuān)業(yè)為主線(xiàn)，挖掘各種蘊涵于專(zhuān)業(yè)教學(xué)、生活習慣養成教育中的宣傳陣地，耳濡目染、自然相機地滲透科普教育，使得科普教育看得見(jiàn)，摸得著(zhù)，不僅具有雕塑的代表性而且更有實(shí)踐功能。
學(xué)生科技創(chuàng )新作品展示櫥窗更是學(xué)校創(chuàng )設科普氛圍的“領(lǐng)銜設施”，早已成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，時(shí)時(shí)吸引著(zhù)學(xué)生、家長(cháng)駐足觀(guān)看，嘖嘖贊嘆。一件件科技作品展示了學(xué)生不斷更新的科普意識和科技能力，更加激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、開(kāi)展科技創(chuàng )新的強烈欲望。
二、加強師資隊伍和科教園地建設，確�？破栈顒�(dòng)順利開(kāi)展 我�，F有一批專(zhuān)業(yè)教師，他們業(yè)務(wù)能力強、素質(zhì)好、熱心科技教育事業(yè)。結合學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師隊伍建設，學(xué)校每年暑假選派一批骨干教師參加省級、國家級新技術(shù)培訓，每年選派部分教師參加省科協(xié)舉辦的科技輔導員培訓，提高教師理論水平和指導能力，高起點(diǎn)切入科普教育活動(dòng)。
學(xué)校尊重教師的.辛勤勞動(dòng)和創(chuàng )造成果，不僅把他們的工作列為評選先進(jìn)、評定職稱(chēng)、晉級的業(yè)績(jì)考核之一，還對他們在各級各類(lèi)重大競賽中獲得優(yōu)異成績(jì)的輔導老師，按照我�！蛾鶠槁氈歇剟罴殑t》的具體規定給予物質(zhì)獎勵。教師在教學(xué)中，從實(shí)際出發(fā)，結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)強化科技實(shí)踐活動(dòng)，不斷增加科技含量，努力提高青少年學(xué)生的創(chuàng )新能力和綜合實(shí)踐能力。
學(xué)校每年保證投入一定的科普活動(dòng)經(jīng)費，確�？破战逃突顒�(dòng)的順利開(kāi)展。結合專(zhuān)業(yè)建設，學(xué)校組建了局域網(wǎng)、廣播站，增添了大量的科技活動(dòng)設備設施。由于客觀(guān)的原因，學(xué)校校園場(chǎng)地十分緊張，盡管如此，我們仍把科教園地納入學(xué)校發(fā)展規劃，即將動(dòng)工的綜合實(shí)訓大樓已規劃建立科普活動(dòng)基地。
二、搭建活動(dòng)舞臺，培養學(xué)生實(shí)踐能力
學(xué)生對科學(xué)有著(zhù)濃厚的興趣，對新生的科技產(chǎn)品有著(zhù)強烈的好奇心。為調動(dòng)學(xué)生學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的積極性，我們組織了三個(gè)層次的科普活動(dòng)，誘導學(xué)生在科普方面的智力和創(chuàng )造力。
第一層面普及型科學(xué)活動(dòng)
1、組織科普知識講座
一方面，學(xué)校定期組織全校學(xué)生進(jìn)行科普知識講座。由各教研組輪流推薦業(yè)務(wù)素質(zhì)高，科普意識強的教師，結合專(zhuān)業(yè)和行業(yè)特色介紹科技發(fā)展歷史、現狀、前景及科技應用實(shí)例等身邊的科學(xué)知識。
另一方面，積極邀請校外輔導員到校進(jìn)行科普知識、消防安全、禁毒、防疫、法制等講座。本年度，我校積極邀請校外輔導員到校進(jìn)行了交通安全教育、消防安全演練、禁毒、預防艾滋病、法制等講座，同學(xué)們通過(guò)聽(tīng)講座、觀(guān)摩，大大地提高了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、安全防范、遠離毒品的思想意識。
2、組織開(kāi)展常規性課外科技活動(dòng)。
學(xué)校每天下午第七節為常規性課外興趣小組活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)指導老師在興趣小組活動(dòng)時(shí)間為學(xué)生提供設計、指導和服務(wù)。
平時(shí)的雙休日，學(xué)生可以參加學(xué)校組織的科學(xué)考察、調查、參觀(guān)等社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
第二層面 技能訓練型活動(dòng)
學(xué)科教育滲透科普教育，不但有利于學(xué)生增長(cháng)知識，而且也有利于發(fā)展學(xué)生個(gè)性。它能夠不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新意識和求異思維，培養學(xué)生動(dòng)手能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力及發(fā)明創(chuàng )造才能。
為讓一些對科學(xué)有更多興趣和愛(ài)好的學(xué)生得到科學(xué)方法和科學(xué)技能培養的機會(huì )，在普及的前提下發(fā)展孩子的個(gè)性。我們把科技制作活動(dòng)與專(zhuān)業(yè)技能訓練相結合，深入開(kāi)展科技制作活動(dòng)。我們主要集中專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，在機械、電子、計算機
等三個(gè)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行創(chuàng )新和開(kāi)發(fā)，組成課外科技制作活動(dòng)小組，進(jìn)行重點(diǎn)指導。每個(gè)組都完成了一項項很有創(chuàng )意的科技制作，比如機械專(zhuān)業(yè)制作的趣味七巧板、趣味魯班鎖、金屬工藝畫(huà)、電子專(zhuān)業(yè)制作的趣味電路、控制裝置、計算機專(zhuān)業(yè)制作的動(dòng)漫作品、卡通人物、游戲軟件等都受到師生的廣泛關(guān)注，在校園工藝節上大放異彩。
第三層面 創(chuàng )新作品制作活動(dòng)
由于前面兩個(gè)層面活動(dòng)的開(kāi)展，許多學(xué)生的科學(xué)探究能力得到提高、興趣得到激發(fā)。為讓每一個(gè)想做科學(xué)研究的孩子都能得到指導，并照顧學(xué)生發(fā)展的個(gè)別差異，讓對科學(xué)有特殊愛(ài)好和有才華的孩子能夠得到更大的發(fā)展空間，我們讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題找導師。學(xué)生的小課題一旦得到導師的確認，就可以向學(xué)校提出申請，學(xué)校充分尊重學(xué)生的勞動(dòng)成果，并給予時(shí)間、空間和經(jīng)費的支持。學(xué)生們只要向自己的導師提出申請，就會(huì )得到導師的全程指導。導師會(huì )鼓勵他們在科學(xué)課堂和生活中尋找研究的線(xiàn)索，了解已有的概念和認識，提出各種問(wèn)題，集中探究的項目。但導師不會(huì )給學(xué)生直接的指示，而會(huì )用問(wèn)題引導他們參與到研究、制作和改進(jìn)中去。
以上三個(gè)層次的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，在全校掀起一股學(xué)科學(xué)、做科學(xué)、用科學(xué)的熱潮，使學(xué)生科學(xué)素養得到普遍提高，也落實(shí)了普及科學(xué)的目標，提升了學(xué)�？茖W(xué)教育的質(zhì)量。
三、讓科技成果遍地開(kāi)花：
科技競賽的成績(jì)是反映一個(gè)學(xué)�？破战逃闆r的重要指征。近三年，我校參加了各級各類(lèi)科技比賽，取得了優(yōu)異的成績(jì)：
“科學(xué)是一個(gè)個(gè)疑惑不解的問(wèn)號，是一個(gè)個(gè)耐人尋味的逗號，是一個(gè)個(gè)駕馭全球的感嘆號�！边@是我們科技興校的理念。我們科技特色學(xué)校通過(guò)一系列科普活動(dòng)培養出的學(xué)生是具有思維特別敏銳，雙手特別靈巧，性格特別執著(zhù)的科學(xué)發(fā)展新一代。我校將進(jìn)一步加大科技投入和管理力度，建立健全各項相關(guān)的規章制度，規劃著(zhù)新一輪的科技教育藍圖，相信不久將會(huì )綻放出更加絢麗多彩的科技之花
學(xué)�？破栈顒�(dòng)總結 篇7
在20xx學(xué)年的科技活動(dòng)中，學(xué)�？萍寂d趣小組繼續以培養學(xué)生創(chuàng )造能力和動(dòng)手實(shí)驗能力為主要目標,根據教導處工作安排，進(jìn)行每周三一次活動(dòng),本組實(shí)際參加學(xué)生有72人，主要地點(diǎn)放在學(xué)校實(shí)驗室�，F將興趣小組工作總結如下:
一、開(kāi)展了豐富多彩的科技教育活動(dòng)。
能力的培養多在活動(dòng)中取得。課堂教學(xué)只把生動(dòng)活潑獻給學(xué)生是不夠的，還應當把時(shí)間還給學(xué)生，解放學(xué)生的感官，讓學(xué)生獲得自由之手。教師帶領(lǐng)學(xué)生在校內校外、課內課外開(kāi)展多種有意義的活動(dòng),其中手工制作活動(dòng)和實(shí)驗操作活動(dòng)是學(xué)生探求知識、提高技能素質(zhì)的形式，手的運用促進(jìn)腦的開(kāi)發(fā)，從而使未知世界變成已知世界，這就是發(fā)明和創(chuàng )造。
二、注重動(dòng)手能力，培養創(chuàng )造精神。
在興趣小組活動(dòng)中,我們經(jīng)常利用實(shí)驗室的器材給學(xué)生做一些教材外的實(shí)驗，開(kāi)拓學(xué)生的視野，同時(shí)讓學(xué)生也勤于動(dòng)手，善于從自然界、從生活中發(fā)現問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的獨特辦法，這些辦法如果能做成實(shí)物就是發(fā)明創(chuàng )造。不要以為發(fā)明創(chuàng )造是科學(xué)家的事情，小學(xué)生也能成為發(fā)明家。
三、注重活動(dòng)的拓展，爭取家長(cháng)的'支持。
很多家長(cháng)認為科技興趣占用了孩子的時(shí)間,可能會(huì )造成孩子學(xué)習成績(jì)的下降,針對這一點(diǎn),我們注意和家長(cháng)之間的溝通了解，讓家長(cháng)明白科技興趣活動(dòng)不僅不會(huì )影響學(xué)習，而且還會(huì )促進(jìn)學(xué)習。因為科技創(chuàng )新大賽這樣的項目需要花費孩子們很多時(shí)間和精力，所以特別需要家長(cháng)的支持和關(guān)心�？萍几傎愔械某晒�，也促進(jìn)了學(xué)生對科學(xué)學(xué)科的熱愛(ài)，進(jìn)而促進(jìn)了對學(xué)習的熱愛(ài)，是有百益而無(wú)一害的。
當然,我們清醒地認識到自己的工作只是開(kāi)了個(gè)頭，我們還需共同努力，在科技創(chuàng )新這塊充滿(mǎn)神秘色彩的土地上，我們才會(huì )走得更遠。
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