手語(yǔ)活動(dòng)總結12篇

　　總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編為大家收集的手語(yǔ)活動(dòng)總結，希望對大家有所幫助。

手語(yǔ)活動(dòng)總結1

　　在初夏的日子，學(xué)校舉辦了手語(yǔ)操比賽，我們積極參與并且細心準備練習，對于這次活動(dòng)同學(xué)們都有極大的熱情。

　　但是在練習的過(guò)程中，卻并不順利，我們遇到了各種各樣的困難，首先是動(dòng)作的轉變過(guò)快更不上節奏，而后是動(dòng)作的不整齊，最后是隊形的變動(dòng)問(wèn)題。但是團結就是力量，這些困難在我們的共同努力下全都一一解決了。

　　在這次活動(dòng)中，同學(xué)們互相學(xué)習幫助，我更加了解了跟我朝夕相處的同學(xué)們，讓我更加懂得了關(guān)心他人、幫助他人的重要性。雖然在最后的'比賽中，我們并沒(méi)有得獎，但是我們仍然感到高興，因為我們看到了我們團結努力得到的成果，雖然我們表演時(shí)是沒(méi)有聲音的，但是我們都感到了彼此之間的交流。

　　我們要感激這次的手語(yǔ)操大賽，因為它使我們彼此更加了解、更加團結！

手語(yǔ)活動(dòng)總結2

　　此次的手語(yǔ)講座是我們網(wǎng)絡(luò )外聯(lián)部手語(yǔ)角策劃的第一期。之前早就想請老師過(guò)來(lái)，可說(shuō)好了的老師之后臨時(shí)有事不能來(lái)。此次為了防止類(lèi)似事件再次發(fā)生我特地到老師家里請，并反映之前手語(yǔ)課的相關(guān)內容，原來(lái)老師一直擔心與胡老師教的相沖突怕同學(xué)們學(xué)糊涂了。經(jīng)過(guò)我一番勸說(shuō)終于協(xié)商好星期六的下午兩點(diǎn)過(guò)來(lái)講座。接下來(lái)就是借教室和通知學(xué)生聽(tīng)講座了。由于手語(yǔ)課時(shí)通知的是1316教室后來(lái)借的是1J22教室我先擔心很多同學(xué)可能錯過(guò)了。星期五晚上下雨了老師打電話(huà)說(shuō)咽炎犯了不能講，于是就請她推薦其他人代講，星期六下午一點(diǎn)半我和兩個(gè)干事一起到校門(mén)口接老師，郭在軍老師幫忙在教室放手語(yǔ)視頻。本以為天氣原因不會(huì )有太多人過(guò)來(lái)，沒(méi)想到一下來(lái)了八個(gè)，除劉老師和高老師外還請來(lái)了殘聯(lián)的主席、副主席和其他四位聾人代表。到教室學(xué)生都坐滿(mǎn)了，她們第一次面對這些特殊群體的聾啞人都很興興奮，同學(xué)也都學(xué)的很投入。

　　活動(dòng)開(kāi)始由劉老師為大家講了一下手語(yǔ)的分類(lèi)及特點(diǎn)以便后面的學(xué)習。緊接著(zhù)就是我們自行分成六組由各個(gè)殘聯(lián)代表教我們進(jìn)行互動(dòng)。在此過(guò)程中我體會(huì )到每個(gè)參與老師及同學(xué)的快樂(lè )。她們的臉上洋溢著(zhù)的笑容證明此次活動(dòng)是成功的�；顒�(dòng)最后同學(xué)們?yōu)榱吮磉_對此次佳賓的感激之情表演了手語(yǔ)舞蹈《感恩的心》。各位嘉賓也各自上臺發(fā)表了感慨。他們表示天氣雖然下著(zhù)雨很冷，但此時(shí)他們的心都是火熱的，以后她們還會(huì )回來(lái)的。

　　此次活動(dòng)總的來(lái)說(shuō)效果還是很不錯的'。優(yōu)點(diǎn)有：活動(dòng)的創(chuàng )意很好，對提高同學(xué)們的手語(yǔ)學(xué)習興趣很有幫助�；顒�(dòng)總體控制還可以，每個(gè)同學(xué)都積極的參與了。但需要改進(jìn)的還是蠻多的：活動(dòng)負責人的準備不是很充分，在語(yǔ)言組織方面還有待提高�；顒�(dòng)的宣傳方面做的不是很好，很多到場(chǎng)的同學(xué)都是臨時(shí)拉過(guò)來(lái)的。再就是活動(dòng)聯(lián)系及分配還需加強。

　　期待下一期的手語(yǔ)角能更上一層樓！

手語(yǔ)活動(dòng)總結3

　　十一月下旬，我班級進(jìn)行手語(yǔ)操培訓活動(dòng)。學(xué)習手語(yǔ)操讓我們感受到手語(yǔ)是特別的，就像是一種優(yōu)美的舞蹈，又是在和他人交流，讓我們么學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)他人,并且在班級的這個(gè)大家庭中，感受到了溫暖，同學(xué)之間的友誼。

　　在我們的周?chē)�，生活�?zhù)一群人，或許和我們差不多大，或許是比我們小的弟弟妹妹，有些，也可能已經(jīng)成家立業(yè)。他們，每天用最陽(yáng)光的微笑去聆聽(tīng)自然的聲音，用最樂(lè )觀(guān)的精神向世界訴說(shuō)他們的夢(mèng)想。雖然他們不可能聽(tīng)見(jiàn)，也不可能看見(jiàn)，但他們用來(lái)自心底的呼喊激勵著(zhù)人生路上的每一次前行。

　　這次班級組織的手語(yǔ)操活動(dòng)讓我們更好的學(xué)會(huì )了如何關(guān)心他人人，了解他們并且幫助他們，也因此同學(xué)們都抱有相當大的熱情。雖然在學(xué)習的過(guò)程中，大家遇到一些困難，對這種陌生的語(yǔ)言不能很好的掌握，但他們依舊熱情不減。

　　在這次學(xué)習中，同學(xué)們互相請教，互相學(xué)習，互相幫助，即使在困難中，也感受到溫暖，變得更加堅強。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們很好的了解彼此，懂得關(guān)愛(ài)別人，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，促進(jìn)了同學(xué)們之間的相識，建立了信任關(guān)系，也學(xué)會(huì )了手語(yǔ)，這特別的語(yǔ)言，更重要的是同學(xué)們學(xué)到了很多，接觸到了一個(gè)不同的世界，充滿(mǎn)了愛(ài)的.世界，雖然無(wú)聲，但十分圣潔。無(wú)聲的美麗不僅讓我們在這喧囂的生活中停下腳步，駐足聆聽(tīng)美好的樂(lè )章，也真正教會(huì )我們感恩，我想我們定時(shí)幸福的，因為真正做到了用手傳遞心聲，用心感恩生活，諦聽(tīng)著(zhù)，幸福著(zhù)，感恩著(zhù)、、、、、、

　　手語(yǔ)的學(xué)習，我感受到了另一種藝術(shù)美，那是一種特別的交流和表達方式，同時(shí)我也感受到了同學(xué)們之間的溫暖。

　　讓手語(yǔ)成為我們溝通的橋梁，讓我們在無(wú)聲的世界里用心去交流，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，讓無(wú)聲的世界更溫暖。

手語(yǔ)活動(dòng)總結4

　　一、開(kāi)展的活動(dòng)

　　1、舉辦大課3次，小課1次2、每周到海淀殘聯(lián)的支援活動(dòng)3、10次以上的校內表演活動(dòng)4、與北體進(jìn)行簡(jiǎn)單的活動(dòng)交流5、520助殘日公益演出6、專(zhuān)場(chǎng)晚會(huì )二、工作的不足

　　1、開(kāi)設大課以及小課次數太少，部員基礎手語(yǔ)知識不夠2、海淀活動(dòng)頻率太高，部員出勤率太低3、表演活動(dòng)太多，難出精品4、與各高校交流還不夠5、社內溝通太少，凝聚力不強6、沒(méi)有明確的社團文化

　　7、活動(dòng)單一，缺乏創(chuàng )造力，部員積極性不高8、資金緊缺

　　9、各個(gè)部門(mén)職責不明確10、影響力不足，宣傳有待加強

　　11、對晚會(huì )前期準備，任務(wù)安排不清，出現了多人想到同一個(gè)問(wèn)題，但沒(méi)有人解決這個(gè)問(wèn)題的現象未來(lái)一年的工作計劃

　　手語(yǔ)社將會(huì )有兩條主線(xiàn)，兩條主線(xiàn)并列前行，一是校內活動(dòng)的豐富以及影響力的加強，二是公益活動(dòng)。根據這兩個(gè)目標，針對手語(yǔ)社現有情況，形成發(fā)散思維，主要分為以下幾部分：

　　一、社團招新

　　1、本屆招新時(shí)，各個(gè)部門(mén)介紹須有側重點(diǎn)，以達到男女比例平衡2、部門(mén)介紹要有特色

　　二、手語(yǔ)課堂

　　1、兩周一次舉辦大課，形式可以加以變換，例如：播放與聾啞人有關(guān)的短片，來(lái)啟發(fā)大家

　　2、開(kāi)始部門(mén)內部的手語(yǔ)角：給大家交流手語(yǔ)的機會(huì )，并聯(lián)絡(luò )部?jì)雀星�，也能激發(fā)學(xué)習手語(yǔ)的熱情

　　3、與專(zhuān)業(yè)的指導老師有定期的聯(lián)系，積極邀請他參加我們的大課4、在教授手語(yǔ)的同時(shí)，可介紹一些聾啞人的生活情況、心理狀態(tài)三、公益活動(dòng)

　　1、每?jì)芍芡獬鲞M(jìn)行一次公益活動(dòng)。

　　2、如果是定點(diǎn)做公益的話(huà)，可以一學(xué)期一次的頻率，為做公益的地點(diǎn)舉辦小型晚會(huì )或其他活動(dòng)四、表演活動(dòng)

　　1、表演活動(dòng)加以篩選，以加大手語(yǔ)社的影響力為主。

　　2、所有表演活動(dòng)需至少提前一星期將精確的表演要求、時(shí)間等告知表演部（需將這一規定告知各個(gè)社團），至于是否接此次表演，由表演部部長(cháng)決定

　　3、表演部在招新過(guò)后，簡(jiǎn)單篩選一批條件較好的部員，進(jìn)行精品的`節目的排練，保證社內有3個(gè)左右形式新穎的精品節目，以應對大型的活動(dòng)，達到一鳴驚人的效果五、宣傳活動(dòng)

　　1、傳統宣傳：如噴繪，板子

　　2、每次上臺表演的機會(huì )

　　3、外場(chǎng)活動(dòng)

　　4、請專(zhuān)業(yè)老師做講座

　　5、開(kāi)設活動(dòng)部，主要負責策劃活動(dòng)并與各大高校的聯(lián)系，并負責重大活動(dòng)的資金來(lái)源，積極尋找商演增加手語(yǔ)社的收入

　　6、校內與其他社團的聯(lián)誼，次數不宜太多，一兩次即可六、社團文化的建立

　　1、制作的社團簡(jiǎn)介，使社團規范化，明確各個(gè)部長(cháng)的職責以及部門(mén)的職責，各司其職，例如辦公室的任務(wù)較多，可以將責任劃分，一個(gè)部長(cháng)負責資料管理，一個(gè)部長(cháng)負責社團宣傳等

　　2、更換社服。如果可能的話(huà)，盡量人手一件（平時(shí)也能穿出去的），表演服裝可以用社服，也可以另外制作

　　3、手語(yǔ)社的BBS小本本，記錄每屆社長(cháng)團的感受4、舉辦簡(jiǎn)單的素拓活動(dòng)

　　5、每個(gè)部門(mén)在不同時(shí)期開(kāi)展一次具有各個(gè)部門(mén)特色的活動(dòng)，并讓部員參與策劃與組織，活躍部?jì)葰夥詹⒓訌姴繂T之間的交流，從中培養部員的各方面能力

　　6、每次開(kāi)會(huì )辦公室做簡(jiǎn)單的會(huì )議記錄

　　7、各個(gè)部門(mén)每次舉辦活動(dòng)后進(jìn)行總結，并講總結以及活動(dòng)的圖片、視頻交由辦公室整理，傳承下去

　　8、舉行一次全社的出游活動(dòng)（一般在下學(xué)期的中后期）

　　9、長(cháng)老會(huì )：部長(cháng)統計愿意留在手語(yǔ)的人員名單

　　10、適當聚餐

　　11、部門(mén)之間不定期的進(jìn)行交流

　　12、社團換屆前，全社大合照七、專(zhuān)場(chǎng)晚會(huì )

　　1、前期策劃

　　2、準備過(guò)程：任務(wù)分配清楚

　　3、宣傳

　　4、晚會(huì )拍攝記錄

手語(yǔ)活動(dòng)總結5

　　成績(jì)：海選第一個(gè)晉級、初賽第三名、決賽第一名

　　在這里，我要感謝大家，是因為有大家的努力，才能換來(lái)我們今天的成功。成績(jì)是大家的，我要感謝大家對這個(gè)隊伍作出的貢獻。我們的曲目全部是毅鵬決定的，事實(shí)證明是非常正確的，正是因為有了好的歌曲，才給我們的成功奠定了堅實(shí)的基礎，這是毋庸置疑的。

　　每次在隊伍的訓練當中，王思維都會(huì )給我提出許多關(guān)于隊員動(dòng)作是否整齊的建議，這些建議給了我很大的指引，幫助大家把動(dòng)作規范。

　　我們的隊伍名稱(chēng)，是孫萌的提議，看似很簡(jiǎn)單，很樸實(shí)，卻給我們帶來(lái)了無(wú)限的憧憬----希望，是啊，我們的未來(lái)一定是充滿(mǎn)希望的，正是因為有了希望的指引，我們才能一步步的走向成功，因為我們的心中都已種下了希望的種子。希望，真是一個(gè)好名字��！

　　還記得我們那三個(gè)可愛(ài)的號碼牌么？都是出自趙慶煜的手，簡(jiǎn)單可愛(ài)的星星造型，給我們帶來(lái)了一絲靈動(dòng)的色彩，讓希望的主旋律跳出了靈動(dòng)的曲線(xiàn)。當然，其他人的付出我也都記在心里。

　　大家因為比賽都犧牲掉了很多寶貴的休息時(shí)間，郎雪鵬因為咱們的比賽，還放棄了班里課本劇的演出，決賽的時(shí)候，鏡朱感冒發(fā)燒了，還帶病參加比賽，這些付出真的是太多了！說(shuō)句實(shí)在話(huà)，我的心里一直都不是很有底，因為大家犧牲了太多，付出了太多，我真的很怕如果結果不好，要怎樣來(lái)彌補大家的`損失。但事實(shí)證明，我們的這些付出都有了回報。

　　為了我們的比賽，張穎穎和程玉在最后重要的時(shí)刻，都陪我們在一起，給我們指導，帶我們訓練。真的要好好的感謝她們，因為有她們的幫助，我們才能取得這么好的成績(jì)。

　　還有李禛和趙慧每晚的陪同，雖然不說(shuō)話(huà)，只是默默的看著(zhù)，但是卻悄無(wú)聲息的把我們心中的寂寞掃光了。每次比賽，都是大偉給我們攝像，站在那里很長(cháng)時(shí)間，為的是給大家留下美好的回憶

　　很多很多人都給我們提供了幫助，大家為了能夠成功，都投入了極大的熱情，在這里，我能做的只是感謝！感謝大家，是大家的熱情，讓我們凝聚在了一起；是大家的拼搏，讓我們奮斗在了一起；是大家的投入，讓我們團結在了一起。

　　我們今天要快樂(lè )，不僅僅是為得到了冠軍，更是為了我們建立起的友誼。愿我們的友誼之花常在，愿我們的快樂(lè )常在，愿我們心中的希望常在！

　　讓我們用我們的愛(ài)，托起明天希望的太陽(yáng)吧，讓那陽(yáng)光，點(diǎn)燃我們的激情，傳遞我們的夢(mèng)想，愿我們的明天會(huì )更好��！

手語(yǔ)活動(dòng)總結6

　　時(shí)間：

　　20xx年11月26日

　　地點(diǎn)：

　　體育館地下室

　　主辦部門(mén)：

　　心理與健康協(xié)會(huì )手語(yǔ)部

　　參加人員：

　　手語(yǔ)部全體人員

　　活動(dòng)前期準備：

　　會(huì )長(cháng)負責為我們準備活動(dòng)地點(diǎn)，手語(yǔ)部等人事先準備手語(yǔ)教程與各項準備。協(xié)會(huì )各部門(mén)的成員相互合作，積極努力成功開(kāi)展了這次活動(dòng)。

　　活動(dòng)總結：

　　此次活動(dòng)由手語(yǔ)部，網(wǎng)信部，組織部，宣傳部合辦，有心協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)賀垠皓總負責，手語(yǔ)部各干事們?yōu)橹饕�工作人員。旨在讓同學(xué)們能夠感受手語(yǔ)的魅力以及做好元旦匯演的準備。同學(xué)們都積極參與，反響很不錯，這是一個(gè)將我們部門(mén)發(fā)揚出去的好機會(huì )。經(jīng)各部門(mén)的配合，活動(dòng)進(jìn)行的很成功，效果不錯。

　　不足之處

　　1. 活動(dòng)由于有些干事臨時(shí)有事導致沒(méi)有到場(chǎng)親自教同學(xué)手語(yǔ)而錯失了一 些相處的機會(huì )。

　　2. 活動(dòng)安排失誤，活動(dòng)最后本應該讓所有成員在一起統一來(lái)一次匯總。 但是有些成員學(xué)的太快，導致時(shí)間不統一。因此沒(méi)有匯總。

　　活動(dòng)評價(jià)

　　總體上來(lái)說(shuō)本次活動(dòng)進(jìn)行的很成功，起到了不錯的'宣傳以及讓各成員熟悉手語(yǔ)的效果。人員安排上基本合理，也考慮到了各方面可能出現的問(wèn)題。但是在某些細節上處理不到位，雖然有些瑕疵但是總體上還是很不錯的，希望各個(gè)部門(mén)能夠注重這些細節讓我們手語(yǔ)部的活動(dòng)越來(lái)越好。

手語(yǔ)活動(dòng)總結7

　　為優(yōu)化大學(xué)生心理品質(zhì)，培養我院學(xué)生自我心理調適技能與方法，增強大學(xué)生認識自我、發(fā)展自我和完善自我的能力，促進(jìn)大學(xué)生身心和諧，健康成長(cháng)。我院團支部特于“5.25”心理健康活動(dòng)月之際開(kāi)展了此次手語(yǔ)比賽，旨在于激發(fā)同學(xué)們學(xué)習手語(yǔ)與感受聾啞人給予我們的積極的人生態(tài)度，讓同學(xué)們學(xué)會(huì )如何去包容和幫助需要幫助的人。同時(shí)，使大家學(xué)會(huì )一正確的心態(tài)面對生活與學(xué)習的壓力，學(xué)會(huì )自己排減壓力。

　　活動(dòng)前期我院團總支進(jìn)行了大量的宣傳工作讓同學(xué)們看到了對于此次活動(dòng)的重視，各班心理委員在活動(dòng)中起到了至關(guān)重要的作用，帶領(lǐng)同學(xué)們認真學(xué)習手語(yǔ)，并積極組織同學(xué)們排練。同學(xué)們積極參與到此次活動(dòng)中，以飽滿(mǎn)的熱情參與其中，對于活動(dòng)的每一項都認真完成。

　　比賽期間各班同學(xué)認真參加其中，表演十分精彩，各班負責人十分積極這是我們非常希望看到的。

　　此次活動(dòng)我們十分榮幸邀請了吳濤老師和張老師一起作為評委參與各個(gè)班的評比，兩位老師對于各班同學(xué)們認真態(tài)度給予了高度的評價(jià)，最后根據各班心理委員及兩位老師所給各班的分值共評出9個(gè)優(yōu)秀班級獲得此次活動(dòng)的獎勵并頒發(fā)了獎狀以資鼓勵。

　　此次活動(dòng)會(huì )計金融學(xué)院全體同學(xué)共同參與，活動(dòng)深受學(xué)生歡迎，活動(dòng)貼近學(xué)生，滿(mǎn)足了學(xué)生的心理需求，廣泛調動(dòng)學(xué)生的參與積極性，推進(jìn)了同學(xué)們對大學(xué)生心理健康教育的'認識，對于學(xué)生認識自我，培養良好的人際關(guān)系有著(zhù)良好的促進(jìn)作用。從活動(dòng)的參與情況與反饋信息來(lái)看，同學(xué)們從內心深處體會(huì )到心理健康的重要，尤其是在自身發(fā)展過(guò)程中，心理健康更重要。他們清醒地認識到，只有擁有健全的人格、愉快的情緒和健康的心理，才能為自身的發(fā)展奠定內在基礎。

手語(yǔ)活動(dòng)總結8

　　為配合學(xué)校進(jìn)一步加強大學(xué)生心理健康教育，宣傳普及心理健康知識，引導大學(xué)生關(guān)注心理健康、提高大學(xué)生心理健康素質(zhì)，在聆聽(tīng)音樂(lè )、學(xué)做手語(yǔ)操的同時(shí)學(xué)會(huì )知恩與感恩，也為了增強大學(xué)生的集體榮譽(yù)感及團結協(xié)作的精神，我系心理健康服務(wù)部特舉辦此次5.25手語(yǔ)操比賽活動(dòng)。

　　這次手語(yǔ)操初賽由我系心理專(zhuān)干擔任總指導，各年級輔導員統籌，學(xué)生分會(huì )心理健康服務(wù)部主辦，各班級心理委員負責。根據學(xué)校心理健康教育中心的安排，針對我系的實(shí)際情況，我們決定大一、大二各班組成本班手語(yǔ)操表演隊，班級心理委員為負責人，負責人與隊員共同探討選取本班參賽曲目以及表演方式，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的排練后參加系部初賽的選拔，最終大一有7個(gè)班報名參加，大二有2個(gè)班報名參加。

　　早在清明放假期間，各班心理委員接到活動(dòng)方案之后，與班委會(huì )一起討論商定，決定好本班參賽隊伍的服裝、道具、參賽曲目并進(jìn)行前期排練，確定好演出思路。在隨后的一個(gè)月中內，各班參賽隊伍在這段時(shí)間內，利用課余時(shí)間進(jìn)行演出排練，不斷總結經(jīng)驗吸取教訓，做到參賽曲目及表演形式能最適合本班表演且能最大發(fā)揮本班同學(xué)特點(diǎn)，我們部門(mén)也對各班排練情況進(jìn)行了不定期抽查。

　　在20xx年05月05日晚7點(diǎn)30分，我系在綜合教學(xué)樓A座701教室舉行了土建系第一屆手語(yǔ)操比賽，本次比賽共決出一等獎一名、二等獎三名、三等獎四名以及最佳組織獎一名。在此活動(dòng)中，各班心理委員給予了很好的配合，調動(dòng)了全班積極性，活動(dòng)取得比較圓滿(mǎn)成功。在此次活動(dòng)中，我們有做的好的方面，也有做的不好的地方，好的方面我們將繼續發(fā)揚，不足之處也將立即改善。

　　不足之處：

　�。�1）舞臺較小，由于這使得有的.班級的表演沒(méi)有得到充分的展示。

　�。�2）音響的效果不佳，在表演過(guò)程中聲音斷斷續續，使得個(gè)別班級的表演不那么流暢，沒(méi)有得到淋漓盡致的展現，這樣也使得主持的精彩的互動(dòng)沒(méi)有得以體現。

　�。�3）在活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中，顯得有點(diǎn)嘈雜，由于我們安排人手不夠及未及時(shí)與各班班長(cháng)、負責人溝通，活動(dòng)現場(chǎng)紀律顯得很糟糕。

　�。�4）評委席、嘉賓席席位牌制作稍晚，各代表隊上傳音樂(lè )時(shí)間過(guò)晚。

　�。�5）賽前聯(lián)系場(chǎng)地較晚，由于場(chǎng)地當晚有全校性選修課，與該任課老師聯(lián)系較晚，最后在我系逸夫樓101教室上課。

　�。�6）與系生分會(huì )溝通較晚，許多工作都由我們部門(mén)開(kāi)展，其他工作都堆在初賽開(kāi)展前幾天才開(kāi)始準備。

　�。�7）男主持人沒(méi)有選好，評委指出其普通話(huà)不夠標準，說(shuō)話(huà)沒(méi)底氣。

　�。�8）相機電池未充足，在活動(dòng)結束后沒(méi)有足夠的電量照集體照。

　�。�9）活動(dòng)結束后，清理現場(chǎng)及整理相關(guān)設備人員較少速度較慢。

　　好的方面：

　�。�1）活動(dòng)前我們對這次的活動(dòng)做了宣傳，還做了海報等一系列的宣傳，在比賽現場(chǎng)不僅我們系的人在觀(guān)看，還有英語(yǔ)系、教育系等一些人也前來(lái)觀(guān)看。

　�。�2）活動(dòng)進(jìn)行前，我們心理部分工較明確，在活動(dòng)前我們還請其他部門(mén)來(lái)鼎力相助，提前布置活動(dòng)場(chǎng)地，大家各司其職，相互配合。

　�。�3）活動(dòng)中，我們在狹窄的入口，安排參賽人員有條不紊的進(jìn)場(chǎng)。

　�。�4）志愿者在A(yíng)座一樓，B座，E座，逸夫樓舉牌沿途告知A座當晚選修課在逸夫樓101上，他們很有禮貌且從比賽開(kāi)始前一直持續至比賽開(kāi)始后40分鐘。

　�。�5）各班積極配合，在活動(dòng)期間基本沒(méi)有人離開(kāi)活動(dòng)現場(chǎng)。

　　這次活動(dòng)從整體上來(lái)看還可以，這是我們部門(mén)第一次舉行這么大型的活動(dòng)，這次活動(dòng)充分的體現了同學(xué)們相互合作、團結一心的精神，這為心理健康教育工作再上臺階打下了堅實(shí)的基礎。我們在不斷探索、不斷完善的過(guò)程中，也許遇到過(guò)很多困難，但是我們堅信，我們能把心理部的活動(dòng)做得更好，多為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們更好的學(xué)習心理知識，積極參與各項活動(dòng)，努力提高自身素養，珍愛(ài)生命、悅納自我、關(guān)心集體、善待他人，用陽(yáng)光心態(tài)，譜寫(xiě)自己精彩的大學(xué)人生！

手語(yǔ)活動(dòng)總結9

　　在本學(xué)期為同學(xué)們開(kāi)設的手語(yǔ)課里，讓孩子們明白了手語(yǔ)還可以有這么豐富又新奇的東西。也是從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始同學(xué)們瘋狂的愛(ài)上了手語(yǔ)。每次手語(yǔ)課新學(xué)過(guò)的手語(yǔ)單詞，句子同學(xué)們必需要當天就打熟。有的孩子每天做的最多的一件事就是雙手不停的比劃著(zhù)。在馬路上看見(jiàn)同學(xué)們在放學(xué)回家的路上，哪怕打不出來(lái)一個(gè)整句，也要把會(huì )打的字打一下，我覺(jué)得十分欣慰。

　　隨著(zhù)同學(xué)們學(xué)習的深入，讓大家了解到更多的.手語(yǔ)，接觸到了更多的聾人朋友。讓孩子們的世界又增添了一片純凈的畫(huà)面。手語(yǔ)不但成為了大家之間交流的工具，也讓同學(xué)們感覺(jué)到了一種最安靜，最純情的語(yǔ)言。使大家體會(huì )到了，世界上還會(huì )有這樣一群特殊的群體，以這樣一種特殊的方式的存在�？赡軇傞_(kāi)始的同情已經(jīng)慢慢的變成了平等，變成了敬佩。自強的他們有太多值得我們大家學(xué)習的地方了。孩子們會(huì )變得無(wú)時(shí)無(wú)刻不再為他們著(zhù)想，想盡一切可能的辦法來(lái)幫助他們。

　　我個(gè)人認為學(xué)習手語(yǔ)是從興趣中來(lái)，隨著(zhù)學(xué)生們學(xué)習的難度的加深，又將這種興奮已經(jīng)升華到了另一個(gè)高度。

　　記得剛開(kāi)始的手語(yǔ)入門(mén)知識，讓更多的孩子了解到手語(yǔ)的發(fā)展特點(diǎn)，對手語(yǔ)在整體上有個(gè)一個(gè)感觀(guān)的認識。從手指字母到手語(yǔ)詞匯再到句子，所有學(xué)生都急切想動(dòng)起手來(lái)，迫切的想學(xué)到更多的手語(yǔ)打法。這個(gè)時(shí)候是大家興趣最濃烈的時(shí)候。

　　也是學(xué)習手語(yǔ)最急切，最渴望的時(shí)候。但隨著(zhù)一段時(shí)間的學(xué)習，新的困擾出現了。任何剛開(kāi)始學(xué)習手語(yǔ)的人都會(huì )在這個(gè)時(shí)候出現學(xué)習上的停滯期或者是怠慢期。為什么會(huì )這樣呢？可能剛開(kāi)始時(shí)的好奇，興奮已經(jīng)漸漸變淡，轉為平淡。而且因為手語(yǔ)也是一門(mén)語(yǔ)言，有著(zhù)自己的普遍而又不同的特點(diǎn)。

　　既然是語(yǔ)言就要勤加練習。在最初的接觸詞匯，句子時(shí)，可能剛開(kāi)始學(xué)習時(shí)，對手語(yǔ)的不習慣再加上又沒(méi)有一個(gè)完整的語(yǔ)境來(lái)幫助大家記憶，所以遺忘的頻率也很大。另一方面，孩子們學(xué)習手語(yǔ)的目的當然是想更好的和聾人朋友交流，但大家在有了一定詞匯的積累后，卻發(fā)現和聾人交流起來(lái)非常吃力。

　　手語(yǔ)存在的方言和聾人們習慣的打法是最大的阻礙。所以這時(shí)，在我們學(xué)習的中國手語(yǔ)基礎之上，要更多的跟聾人交流，體會(huì )他們習慣打法，語(yǔ)序和語(yǔ)言環(huán)境。讓我們徹底的以一名聾人的身份來(lái)和他們交流。不要害怕，膽怯，以真誠的微笑來(lái)打破人與人之間的斷橋。

手語(yǔ)活動(dòng)總結10

　　焦作師專(zhuān)（新校區）手語(yǔ)協(xié)會(huì )成立已有幾年的歷史，為突出本協(xié)會(huì )的宗旨“手語(yǔ)相連，和諧明天”，更好地展現協(xié)會(huì )的風(fēng)采，手語(yǔ)協(xié)會(huì )特此面向全校同學(xué)公開(kāi)征集手語(yǔ)。

　　以下是我們協(xié)會(huì )活動(dòng)前的準備：

　　1、制作宣傳海報3張，展板2塊，傳單200份，條幅若干等等。

　　2、制作手語(yǔ)歌曲串燒視頻，定做手語(yǔ)協(xié)會(huì )的logo，制作手語(yǔ)小卡片。

　　3、與焦作市盲聾啞學(xué)校的相關(guān)老師取得聯(lián)系，就相關(guān)事宜進(jìn)行協(xié)商，并且拍攝聾啞學(xué)生的一些生活照片。

　　5、網(wǎng)上宣傳，并面向全校（含手協(xié)內部）招募志愿者35名。

　　不管多好的準備都有意外發(fā)生。物質(zhì)方面的東西都比較好準備，只是再聯(lián)系老師方面上，由于種種原因我們沒(méi)能如愿以?xún)�，好在我們臨時(shí)改變了活動(dòng)方案，沒(méi)有造成太大的負面效應。以下是我們的具體活動(dòng)。

　　首先是會(huì )長(cháng)趙蒙蒙致辭，她與協(xié)會(huì )成員一起做了“家”的手語(yǔ)，希望手語(yǔ)協(xié)會(huì )是聾啞朋友的一個(gè)家。

　　其次是手語(yǔ)比賽團體二等獎得獎?wù)哂檬终Z(yǔ)表演了歌曲《我的歌聲里》，動(dòng)作優(yōu)美而熟練，看到如此精彩的表演在互動(dòng)環(huán)節中大家都迫不及待的學(xué)習手語(yǔ)。最后是手語(yǔ)協(xié)會(huì )副會(huì )長(cháng)宋琳琳，教學(xué)部部長(cháng)陳賀云，表演部部長(cháng)陳雪手語(yǔ)表演歌曲《童話(huà)》。

　　之后我們又放映了一些關(guān)于聾啞群體的故事，同學(xué)們都深深地投入其中，愛(ài)心的跳動(dòng)越來(lái)越激烈，對手語(yǔ)也萌生了強烈的學(xué)習欲望。

　　童話(huà)很美，童話(huà)里的天使更美。但是有這樣一些人，他們和我們一樣，但卻只能永遠生活在無(wú)聲的`世界里，我們可能給不了他們天使，但是我們可以做他們的朋友。

　　本次活動(dòng)增加了同學(xué)們對手語(yǔ)協(xié)會(huì )的認識，加深了對手語(yǔ)協(xié)會(huì )的宗旨和服務(wù)目標的理解，讓同學(xué)們意識到社會(huì )的聾啞朋友的存在，很多同學(xué)都希望通過(guò)學(xué)習手語(yǔ)“關(guān)愛(ài)殘疾人，通過(guò)手語(yǔ)溝通達到心靈溝通，讓更多的殘疾人得到幫助”。

手語(yǔ)活動(dòng)總結11

　　一、開(kāi)展的活動(dòng)

　　1、舉辦大課3次，小課1次

　　2、每周到海淀殘聯(lián)的支援活動(dòng)

　　3、10次以上的校內表演活動(dòng)

　　4、與北體進(jìn)行簡(jiǎn)單的活動(dòng)交流

　　5、520助殘日公益演出

　　6、專(zhuān)場(chǎng)晚會(huì )

　　二、工作的不足

　　1、開(kāi)設大課以及小課次數太少，部員基礎手語(yǔ)知識不夠

　　2、海淀活動(dòng)頻率太高，部員出勤率太低

　　3、表演活動(dòng)太多，難出精品

　　4、與各高校交流還不夠

　　5、社內溝通太少，凝聚力不強

　　6、沒(méi)有明確的社團文化

　　7、活動(dòng)單一，缺乏創(chuàng )造力，部員積極性不高

　　8、資金緊缺

　　9、各個(gè)部門(mén)職責不明確

　　10、影響力不足，宣傳有待加強

　　11、對晚會(huì )前期準備，任務(wù)安排不清，出現了多人想到同一個(gè)問(wèn)題，但沒(méi)有人解決這個(gè)問(wèn)題的現象未來(lái)一年的工作計劃

　　手語(yǔ)社將會(huì )有兩條主線(xiàn)，兩條主線(xiàn)并列前行，一是校內活動(dòng)的豐富以及影響力的加強，二是公益活動(dòng)。根據這兩個(gè)目標，針對手語(yǔ)社現有情況，形成發(fā)散思維，主要分為以下幾部分：

　　三、社團招新

　　1、本屆招新時(shí)，各個(gè)部門(mén)介紹須有側重點(diǎn)，以達到男女比例平衡2、部門(mén)介紹要有特色

　　四、手語(yǔ)課堂

　　1、兩周一次舉辦大課，形式可以加以變換，例如：播放與聾啞人有關(guān)的短片，來(lái)啟發(fā)大家

　　2、開(kāi)始部門(mén)內部的手語(yǔ)角：給大家交流手語(yǔ)的機會(huì )，并聯(lián)絡(luò )部?jì)雀星�，也能激發(fā)學(xué)習手語(yǔ)的熱情

　　3、與專(zhuān)業(yè)的指導老師有定期的聯(lián)系，積極邀請他參加我們的大課4、在教授手語(yǔ)的同時(shí)，可介紹一些聾啞人的生活情況、心理狀態(tài)三、公益活動(dòng)

　　1、每?jì)芍芡獬鲞M(jìn)行一次公益活動(dòng)。

　　2、如果是定點(diǎn)做公益的話(huà)，可以一學(xué)期一次的頻率，為做公益的地點(diǎn)舉辦小型晚會(huì )或其他活動(dòng)

　　五、表演活動(dòng)

　　1、表演活動(dòng)加以篩選，以加大手語(yǔ)社的影響力為主。

　　2、所有表演活動(dòng)需至少提前一星期將精確的表演要求、時(shí)間等告知表演部（需將這一規定告知各個(gè)社團），至于是否接此次表演，由表演部部長(cháng)決定

　　3、表演部在招新過(guò)后，簡(jiǎn)單篩選一批條件較好的部員，進(jìn)行精品的節目的排練，保證社內有3個(gè)左右形式新穎的精品節目，以應對大型的活動(dòng)，達到一鳴驚人的效果

　　六、宣傳活動(dòng)

　　1、傳統宣傳：如噴繪，板子

　　2、每次上臺表演的機會(huì )

　　3、外場(chǎng)活動(dòng)

　　4、請專(zhuān)業(yè)老師做講座

　　5、開(kāi)設活動(dòng)部，主要負責策劃活動(dòng)并與各大高校的聯(lián)系，并負責重大活動(dòng)的資金來(lái)源，積極尋找商演增加手語(yǔ)社的收入

　　6、校內與其他社團的聯(lián)誼，次數不宜太多，一兩次即可

　　七、社團文化的建立

　　1、制作的社團簡(jiǎn)介，使社團規范化，明確各個(gè)部長(cháng)的職責以及部門(mén)的職責，各司其職，例如辦公室的`任務(wù)較多，可以將責任劃分，一個(gè)部長(cháng)負責資料管理，一個(gè)部長(cháng)負責社團宣傳等

　　2、更換社服。如果可能的話(huà)，盡量人手一件（平時(shí)也能穿出去的），表演服裝可以用社服，也可以另外制作

　　3、手語(yǔ)社的BBS小本本，記錄每屆社長(cháng)團的感受4、舉辦簡(jiǎn)單的素拓活動(dòng)

　　5、每個(gè)部門(mén)在不同時(shí)期開(kāi)展一次具有各個(gè)部門(mén)特色的活動(dòng)，并讓部員參與策劃與組織，活躍部?jì)葰夥詹⒓訌姴繂T之間的交流，從中培養部員的各方面能力

　　6、每次開(kāi)會(huì )辦公室做簡(jiǎn)單的會(huì )議記錄

　　7、各個(gè)部門(mén)每次舉辦活動(dòng)后進(jìn)行總結，并講總結以及活動(dòng)的圖片、視頻交由辦公室整理，傳承下去

　　8、舉行一次全社的出游活動(dòng)（一般在下學(xué)期的中后期）

　　9、長(cháng)老會(huì )：部長(cháng)統計愿意留在手語(yǔ)的人員名單

　　10、適當聚餐

　　11、部門(mén)之間不定期的進(jìn)行交流

　　12、社團換屆前，全社大合照

　　八、專(zhuān)場(chǎng)晚會(huì )

　　1、前期策劃

　　2、準備過(guò)程：任務(wù)分配清楚

　　3、宣傳

　　4、晚會(huì )拍攝記錄

手語(yǔ)活動(dòng)總結12

　　在這個(gè)春暖花開(kāi)，萬(wàn)物勃勃生長(cháng)的季節，湖北經(jīng)濟學(xué)院心言手語(yǔ)協(xié)會(huì )于20xx年4月8號開(kāi)展了今年第二次團組織活動(dòng)�；顒�(dòng)主要以素質(zhì)拓展的形式展開(kāi)，以培養大家戰勝自我、挑戰自我的意志力，強化會(huì )員對團隊合作的認識和團隊合作能力為目的。

　　在這次活動(dòng)開(kāi)展之前，各部長(cháng)與團建部干事召開(kāi)了一個(gè)小會(huì )，討論有關(guān)當天活動(dòng)的有關(guān)事項，比如：活動(dòng)開(kāi)展的形式，與會(huì )人員的數量，各負責人的主要職責，游戲環(huán)節所需物品和注意事項，活動(dòng)結束后的獎懲等等。

　　活動(dòng)開(kāi)始后，按照人數的多少，我們總共分為三組，選一名組長(cháng)，起一個(gè)隊名。然后抽簽決定路線(xiàn)。第一個(gè)地點(diǎn)在東大門(mén)，我們五個(gè)人玩起了“信任背摔”。很多原本膽小的同學(xué)，使他們忘記了恐懼，放心地把自己交給了大家，一句句“準備好了嗎？”“準備好了！”“我要倒了，”“來(lái)吧！”讓大家學(xué)會(huì )信任同伴、相信團隊。

　　第二個(gè)地點(diǎn)在阿基米德撬地球處。之前都沒(méi)有玩過(guò)生日排序，不能說(shuō)，不能比劃，只能自己想辦法。還好，我們用兔子跳的方式告訴同伴自己的出生月份，排序，結果順利通過(guò)。這個(gè)游戲讓我們學(xué)會(huì )關(guān)心團隊成員，更好的溶入這個(gè)團隊中。

　　第三個(gè)地點(diǎn)在馬克思雕像前。估計誰(shuí)都沒(méi)想到在偉大的經(jīng)濟學(xué)家面前玩水杯接龍。最開(kāi)始的時(shí)候沒(méi)有技巧，水灑了一些，后來(lái)大家掌握了技巧，快速的'完成了整個(gè)過(guò)程。這個(gè)游戲讓我們學(xué)會(huì )了要相信同伴，加強同伴之間的協(xié)調能力，善于觀(guān)察一些技巧。

　　第四個(gè)地點(diǎn)在八角亭。本來(lái)我們協(xié)會(huì )是學(xué)習手語(yǔ)的，對于這個(gè)手語(yǔ)筆劃來(lái)猜應該是很得心應手，然而，真正讓我們來(lái)猜時(shí)才發(fā)現自己的薄弱�？磥�(lái)以后該好好練手語(yǔ)了，打好基本功。

　　第五個(gè)地點(diǎn)在圖書(shū)館長(cháng)廊。在背后寫(xiě)字一個(gè)一個(gè)傳遞，最開(kāi)始兩個(gè)難度相當小，我們猜得很容易，可最后一個(gè)關(guān)于積分的太難了，直接放棄。這個(gè)游戲考驗的是同伴的心有靈犀的程度，自己自身的敏銳度。

　　第六個(gè)地點(diǎn)在社聯(lián)辦公室。雷人的問(wèn)題，錯綜復雜的題型讓我們一個(gè)個(gè)抓耳撓腮，也讓文理不同的我們感嘆所學(xué)知識的缺陷。應變能力，思維能力，記憶能力在這里均得到很好的體現，我們不能讀死書(shū)，要善于打破常規，突破傳統。

　　通過(guò)這次拓展過(guò)程中最大的收獲是讓我們深刻體會(huì )到了團隊凝聚的力量是巨大的，并且成功必須同時(shí)屬于團隊的每一個(gè)成員。我相信很多人都能體會(huì )到一旦一個(gè)人在一個(gè)團隊里面，就應該盡量使自己不犯錯誤，為團隊建設而奉獻。一個(gè)團隊不是一個(gè)人在戰斗，而是許多人成為一個(gè)集體去共同努力。如果沒(méi)有團隊里每一個(gè)成員相互協(xié)作、共同努力，很多事情是難以完成的。這次的訓練還使大家親身感受到了“人的潛力是無(wú)窮的”。每個(gè)人都有巨大的潛力可開(kāi)發(fā)，要相信自己，決不輕言放棄，多一些勇氣和毅力，很多機會(huì )就不會(huì )輕易放棄，要相信自己，你就是最棒的！

【手語(yǔ)活動(dòng)總結】相關(guān)文章：

手語(yǔ)活動(dòng)總結9篇03-09

手語(yǔ)活動(dòng)總結9篇03-09

手語(yǔ)活動(dòng)總結11篇12-13

手語(yǔ)操活動(dòng)總結范文（通用6篇）01-04

分手語(yǔ)錄經(jīng)典句子10-07

網(wǎng)絡(luò )經(jīng)典分手語(yǔ)句10-08

情感分手語(yǔ)錄10-30

傷心分手語(yǔ)錄06-17

勵志分手語(yǔ)錄12-27