- 大學(xué)書(shū)香校園活動(dòng)總結 推薦度:
- 相關(guān)推薦
大學(xué)書(shū)香校園活動(dòng)總結
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,因此我們要做好歸納,寫(xiě)好總結。那么總結要注意有什么內容呢?以下是小編為大家收集的大學(xué)書(shū)香校園活動(dòng)總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
大學(xué)書(shū)香校園活動(dòng)總結1
從20xx年開(kāi)始,x大的師生喊出了"在南方,我們要讀書(shū)"的口號并開(kāi)始舉辦"xx大學(xué)xx讀書(shū)節"。通過(guò)開(kāi)展探討學(xué)習方法與宗旨,提高讀書(shū)興趣與動(dòng)力,營(yíng)造高品位的讀書(shū)氛圍的系列活動(dòng),賦予"好讀書(shū),讀好書(shū),讀書(shū)好"在新形勢下的豐富涵義,是xx大學(xué)為適應形勢發(fā)展需要而創(chuàng )設的群眾性與專(zhuān)業(yè)性精神文明創(chuàng )建活動(dòng)載體,著(zhù)眼于提高人的文化素質(zhì)和校園文化品位,通過(guò)校團委和圖書(shū)館的倡導、各級積極推動(dòng)、全校踴躍參與的形式,大力倡導讀書(shū)風(fēng)尚,以讀書(shū)求新知,以讀書(shū)求進(jìn)步,以讀書(shū)求發(fā)展,努力建設學(xué)習型、創(chuàng )新型校園。
xx年xx讀書(shū)節,以"春天·書(shū)香·讀書(shū)人"為主題有條不紊地開(kāi)展。
。20xx年xx大學(xué)xx讀書(shū)節"自x月份開(kāi)始,持續至x月底,為期長(cháng),效果好。主要由系列的講座活動(dòng)和征文活動(dòng)組成。全校同學(xué)積極參與今年的讀書(shū)節活動(dòng)。通過(guò)郵件調查,同學(xué)們對講座的反饋很為滿(mǎn)意。而今年以"xx"為主題進(jìn)行征文比賽,則為x大學(xué)子們提供一個(gè)文豪揮筆的絢麗舞臺。此次征文比賽中,各個(gè)學(xué)院的同學(xué)都踴躍投稿,體現了同學(xué)們的真實(shí)水平,共收到征文數十篇,在學(xué)校組織有關(guān)專(zhuān)家評定、審核后,評出優(yōu)秀征文一等獎1篇,二等獎2篇,三等獎2篇。
xx大學(xué)xx讀書(shū)節活動(dòng)發(fā)揚了xx讀書(shū)節精神,開(kāi)辟了向大學(xué)文化淡漠挑戰的道路,引導廣大同學(xué)多讀書(shū),讀好書(shū),形成讀書(shū)熱潮,弘揚民族文化,逐步培養學(xué)生各方面的素質(zhì),營(yíng)造高雅文明、健康活潑的校園讀書(shū)氛圍,讓讀書(shū)明理,讓校園生活更和諧。
同時(shí),通過(guò)讀書(shū)節的活動(dòng)切實(shí)提高學(xué)生社團的活力、創(chuàng )造力和自我發(fā)展能力,提高學(xué)生對圖書(shū)館資源的利用能力;培養并展示大學(xué)生的綜合素質(zhì),充實(shí)校園的文化底蘊,豐富xx大學(xué)學(xué)生的校園文化生活,讓校園生活更加多姿多彩。此外,讀書(shū)節能夠創(chuàng )造的濃郁讀書(shū)學(xué)習氛圍,更好地倡導大學(xué)生獨立思考問(wèn)題。從總體來(lái)看,今年的讀書(shū)活動(dòng)是成功的。
活動(dòng)評價(jià)
xx讀書(shū)節已經(jīng)成為我校校園文化建設的一項重要舉措,是我校學(xué)生工作、團工作繼承傳統、再創(chuàng )新輝煌,培養學(xué)生自主性、創(chuàng )造性和學(xué)生社團發(fā)展能力的一個(gè)優(yōu)秀的校園文化活動(dòng),也成為我校對外宣傳的`一個(gè)典型和一張文化名片。參加今年讀書(shū)節的人數比以往有較大的提高。無(wú)論是從準備還是從過(guò)程上來(lái)說(shuō)都很成功,對此,將取得成功的原因總結為以下幾點(diǎn):
1、活動(dòng)意義明確。
xx讀書(shū)節,顧名思義是一個(gè)關(guān)于讀書(shū)的節日,重在培養同學(xué)們學(xué)習的能力和人文精神,是學(xué)生大學(xué)校園文化生活的一個(gè)重要環(huán)節。讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的意義在于引導學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣,吸取人類(lèi)文明優(yōu)秀成果的精華,提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過(guò)讀書(shū)節活動(dòng)開(kāi)展來(lái)鍛煉同學(xué)們的學(xué)習能力和人文素養。
同學(xué)們積極參與到讀書(shū)節的活動(dòng)中來(lái),勤于思考,既體驗活動(dòng)中的點(diǎn)滴,感受活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè ),也宏觀(guān)地思考自己在活動(dòng)中有什么收獲,自己做這些組織工作能做到怎樣的程度,使自己對現實(shí)和未來(lái)的定位更為準確、客觀(guān)。在大學(xué)里很多低年級的學(xué)生中普遍存在的一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)習目的不明確,對于提高自身素質(zhì)的有效途徑不清楚,因而引導他們讀一些有益身心健康、又陶冶情操的書(shū)籍無(wú)疑是一種良好途徑。通過(guò)讀書(shū),同學(xué)們可以學(xué)會(huì )思考,學(xué)會(huì )如何面對問(wèn)題,解決問(wèn)題,比起一些虛無(wú)的網(wǎng)絡(luò )文學(xué),這無(wú)疑更有意義。這也是xx讀書(shū)節無(wú)可替代而必然存在的重要原因。
大學(xué)書(shū)香校園活動(dòng)總結2
讀書(shū),是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑。讓孩子多讀書(shū),讀好書(shū),成為了全校老師的共識。為此作為語(yǔ)文老師的我為打造書(shū)香班級做出了新的思考和探索!
一、活動(dòng)目的:
書(shū)是人類(lèi)的朋友,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面,通過(guò)開(kāi)展“和書(shū)交朋友,遨游知識大海洋”系列讀書(shū)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū),從小養成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習慣,并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹(shù)立理想,努力營(yíng)造書(shū)香班級和書(shū)香家庭的氛圍。
二、活動(dòng)目標:
1、通過(guò)活動(dòng),建立起以家庭、班級、個(gè)人為主的三級“兒童書(shū)庫”。
2、通過(guò)活動(dòng),在班級內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
3、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生養成博覽群書(shū)的好習慣。
4、通過(guò)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
5、通過(guò)有關(guān)讀書(shū)的有關(guān)活動(dòng),引導學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交真正的朋友。
6、通過(guò)活動(dòng),帶動(dòng)家庭成員一起讀書(shū),共建書(shū)香家庭。
7、營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,推動(dòng)班級的讀書(shū)活動(dòng),為營(yíng)造書(shū)香校園,打造書(shū)香班級奠定基礎。
三、活動(dòng)口號:
“用眼睛收藏世界,用大腦收藏書(shū)籍!
四、活動(dòng)構想:
1、 制定讀書(shū)計劃:
每個(gè)學(xué)生結合個(gè)人實(shí)際,每學(xué)期制定出讀書(shū)目標,具體有讀書(shū)的內容、目標、措施、實(shí)現時(shí)間等。
2、 營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍
。1)做好教室的環(huán)境布置,讓班上的墻壁、黑板、書(shū)櫥、窗戶(hù)充溢著(zhù)濃烈的書(shū)香。此外,還可從學(xué)生讀書(shū)的心情出發(fā),力求溫馨、舒適、甜蜜,可適當運用鮮花、音樂(lè )、書(shū)簽等。
。2)讓老師的讀書(shū)去影響學(xué)生,用自己的`愛(ài)好潛移默化地感染學(xué)生。讀學(xué)生推薦的好書(shū),和學(xué)生交流讀書(shū)感受。
。3)征集讀書(shū)名言。在學(xué)生當中根據自己對讀書(shū)的理解和感受征集關(guān)于讀書(shū)的名言,可以把這些優(yōu)美的名言制成漂亮的書(shū)簽貼在教室里,目的是為了進(jìn)一步營(yíng)造班級書(shū)香氛圍,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情。
3、辦讀書(shū)博覽會(huì ):
。1) 每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀5本書(shū)以上,并精讀其中5篇文章。
。2) 每天中午,舉辦“讀書(shū)博覽會(huì )”,以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書(shū)推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū),交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì ),在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。
4、 建立兒童小書(shū)庫:
。1)召開(kāi)題為“我是這樣建立小書(shū)庫的”班隊會(huì ),大家集思廣益,談?wù)撊绾钨I(mǎi)書(shū)、存書(shū)、讀書(shū)。
。2) 在校級圖書(shū)室的基礎上,每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書(shū)庫,班級建立起班級圖書(shū)角和家庭書(shū)架。
5、 建立好書(shū)交換站:
。1) 同學(xué)與同學(xué)之間,我們班與四(4)班之間可建立“好書(shū)交換站”,定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”的活動(dòng)。
。2) 每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級捐一本書(shū),書(shū)后附上一篇自己的讀書(shū)心得,進(jìn)一步充實(shí)校級圖書(shū)室,把校圖書(shū)室建成最大的圖書(shū)交換站和交流站。
6、 建立讀書(shū)成長(cháng)冊:
每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(cháng)冊”,將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì )以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計劃書(shū),參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品,獲獎情況等記錄下來(lái)。
7、 制作、評比書(shū)簽:
學(xué)生自己設計和制作書(shū)簽,有的把書(shū)簽設計成自己喜歡的卡通形象,有的把書(shū)簽設計成各種書(shū)的形狀,還有的在書(shū)簽上寫(xiě)上勤奮讀書(shū)的格言和名句。被評上的“特色書(shū)簽”,老師貼上一個(gè)鮮艷的五角星以示鼓勵。學(xué)生對自己制作的書(shū)簽格外珍惜,每次看完書(shū)后,他們都會(huì )小心翼翼地把書(shū)簽夾進(jìn)去。學(xué)生每看完一本,就在自己的書(shū)簽上寫(xiě)上書(shū)名,比比誰(shuí)在一個(gè)學(xué)期中看的書(shū)最多。提倡孩子講一年的讀書(shū)書(shū)簽作為節日的禮物贈送給自己的老師和親人。
8、倡導家庭讀書(shū)樂(lè )。 (即親子共讀)
學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)也影響了家庭的娛樂(lè ),也影響了父母的讀書(shū)。我班許多家庭都不由自主地形成了家庭讀書(shū)樂(lè )。家庭讀書(shū),由于每個(gè)人的文化程度不同,職業(yè)需求不同,還有興趣愛(ài)好不同,所選擇的讀書(shū)內容也應因人而異。 而家庭讀書(shū)又有其特殊的意義所在,它除了能夠提高我們個(gè)人的文化素質(zhì)外,還能夠加強社區的精神文明建設。因此,搞好家庭讀書(shū)有著(zhù)至關(guān)重要的意義。
9、開(kāi)展讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng):
。1) 積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng),如:故事會(huì )、演講比賽、調查報告、書(shū)簽制作、小小報、讀書(shū)征文比賽、報刊剪輯、廢紙簍中撿出一本書(shū)等。為了展示學(xué)生的優(yōu)秀閱讀報告,我們可以舉行“小荷尖尖——學(xué)生優(yōu)秀閱讀報告展”!澳阕x的書(shū)真多!”、“你畫(huà)的畫(huà)真棒!”、“你寫(xiě)得真好!”類(lèi)似的活動(dòng)。
。2)課堂欣賞,熏陶感受。
利用十分鐘早自修開(kāi)設了一堂欣賞課。有美文欣賞、古詩(shī)文欣賞、故事欣賞……播放朗誦的磁帶,有時(shí)我們聽(tīng)磁帶欣賞,有時(shí)聽(tīng)學(xué)生朗讀欣賞,對朗讀的文章進(jìn)行評析,使他們從小就受到語(yǔ)言文字美的熏陶,并且能將這些優(yōu)美的語(yǔ)句積累下來(lái)。
10、 讀書(shū)活動(dòng)評價(jià):
。1) 根據活動(dòng)實(shí)際情況,經(jīng)個(gè)人申報,各種讀書(shū)可評為“小書(shū)蟲(chóng)”“讀書(shū)小明星”等。
。2) 制定循序漸進(jìn)的閱讀目標,鼓勵學(xué)生超前完成,并進(jìn)行一定的星級評比活動(dòng)。隨著(zhù)學(xué)校組織的書(shū)香進(jìn)校園讀書(shū)活動(dòng)的推進(jìn),營(yíng)造書(shū)香班級,讓好書(shū)陪伴學(xué)生越來(lái)越深入每一位同學(xué)的心,也漸漸地成為我們五
。3)班的一種氛圍。有組織的讀書(shū)活動(dòng)一直在悄然無(wú)聲中進(jìn)行著(zhù),持續到今天,在我們全體五(3)班管理老師的不懈地努力下,在書(shū)香校園這塊熱土上,我們獲得了一定的收獲。
“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!毕嘈盼覀儠r(shí)代小學(xué)的書(shū)香校園一定能書(shū)香四溢、花開(kāi)滿(mǎn)地!
大學(xué)書(shū)香校園活動(dòng)總結3
一、創(chuàng )建書(shū)香校園,營(yíng)造濃郁的育人氛圍
為了使學(xué)校散發(fā)著(zhù)陣陣書(shū)香,我們學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了“書(shū)香校園”活動(dòng)領(lǐng)導小組,由校長(cháng)親自?huà)鞄,教導處、大隊部、圖書(shū)室等職能部門(mén)分工明確,認真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng )建書(shū)香校園”的各項活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面。
1、營(yíng)造書(shū)香環(huán)境,共建精神家園。
校園面積雖然不大,但整潔優(yōu)美,處處體現育人氛圍。我校的讀書(shū)角、班級文化不斷更新內容,隨時(shí)展示學(xué)校的讀書(shū)成果和學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。每個(gè)班級精心刊出每一期黑板報、學(xué)習園地,總之,營(yíng)造書(shū)香環(huán)境,共建精神家園,讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典,閱讀思想,閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結緣,時(shí)時(shí)刻刻呼吸著(zhù)文化的空氣,得到審美的啟迪。
2、制定“二個(gè)一”,保證學(xué)生的閱讀內容和閱讀時(shí)間。
為了讓閱讀成為孩子們的習慣,學(xué)校制定了“二個(gè)一”:每天閱讀一小時(shí):中午12:20—12:50半小時(shí)課外閱讀。晚上課內朗讀半小時(shí)。每周一堂課外閱讀課:老師指導讀,同學(xué)交流讀,學(xué)期末展示成果。
為了讓學(xué)生有書(shū)可讀,學(xué)校圖書(shū)室由圖書(shū)管理員韋鳳玉老師負責,做到書(shū)櫥專(zhuān)用,整潔衛生,圖書(shū)擺放整齊美觀(guān)。各班班主任老師從學(xué)校圖書(shū)室中選擇和推薦適合本年級學(xué)生看的圖書(shū),做到學(xué)生人手一冊,分發(fā)到學(xué)生手中閱讀。各班設3—5名班級圖書(shū)管理員負責管理這些圖書(shū),每周周二的閱讀課的前5分鐘時(shí)間為學(xué)生圖書(shū)交換時(shí)間;
保證每一位學(xué)生的手邊時(shí)時(shí)有書(shū)可讀。同時(shí)班級還設立班級圖書(shū)角,孩子們將自己喜愛(ài)的書(shū)籍帶到學(xué)校,進(jìn)行圖書(shū)交流,讓其他同學(xué)分享書(shū)籍的美妙,感受讀書(shū)的樂(lè )趣。
二、讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,培養學(xué)生的閱讀情趣
堅持每學(xué)期都開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng),把鼓勵學(xué)生讀書(shū)當作一項重要內容,以演講比賽、朗誦比賽、師生同臺講故事、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū)。把“讀書(shū)”和“活動(dòng)”緊密結合起來(lái),活動(dòng)的趣味性越強,讀書(shū)就越富有吸引力,讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識,得到鍛煉。
1、升旗儀式
開(kāi)學(xué)都進(jìn)行本學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)的宣傳,并且定期舉行國旗下的講話(huà)進(jìn)行活動(dòng)的表彰和宣傳,讓“書(shū)”成為學(xué)校每個(gè)學(xué)生的伙伴。低年級“好書(shū)推薦”、高年級“讀后感”欣賞等。校領(lǐng)導、班主任、語(yǔ)文老師人人宣傳讀書(shū),人人提倡讀書(shū)。
2、多彩的活動(dòng)
自從書(shū)香活動(dòng)在我校廣泛鋪開(kāi)后,在我校校長(cháng)葉瑞聯(lián)老師的帶領(lǐng)下,開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),孩子們各盡其能,各顯神通。得到了良好的書(shū)香的熏陶。
。1)說(shuō)普通話(huà)寫(xiě)規范字
利用班隊活動(dòng)課上,各班舉行“說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字”活動(dòng)。
一年級的“小小故事會(huì )”講得有聲有色。
高年級的同學(xué),老師讓同學(xué)們站上講臺,讓同學(xué)當一回“小老師”,體驗說(shuō)普通話(huà)在日常生活中的重要性:
。2)開(kāi)展“祖國在我心”手抄報比賽書(shū)
我校六年級同學(xué)開(kāi)展“祖國在我心”手抄報比賽。一幅幅生動(dòng)、活潑的圖畫(huà),一篇篇同學(xué)們的摘抄,一張張清秀、整潔的手抄報,一幕幕歷史的重演?讓同學(xué)們加深對祖國的`熱愛(ài),重溫歷史典故,體現了同學(xué)們的愛(ài)國之心,也寄上了同學(xué)們對祖國的祝福。
。3)星星點(diǎn)燈點(diǎn)亮前程
為了讓孩子們更能體現自己的本真,為了讓孩子們對寫(xiě)作充滿(mǎn)激情,為了讓孩子們充分感受那一份被欣賞、被肯定的感覺(jué),我校在全體語(yǔ)文老師的共同努力之下隆重推出自己的?缎切屈c(diǎn)燈》。
所收集的都是本校孩子的優(yōu)秀習作,經(jīng)過(guò)老師潤色,我們看到的是一篇篇精彩紛呈的佳作。那黑白分明的色調,描繪了絢麗多姿的青春世界;
那單薄的紙張,記載了豐富多彩的校園生活。從此,《星星點(diǎn)燈》成了學(xué)子最忠實(shí)的知已,成為了學(xué)子最渴求的精神食糧。
她聆聽(tīng)著(zhù)同學(xué)的歡歌和笑語(yǔ),傾聽(tīng)著(zhù)同學(xué)的憂(yōu)愁和煩惱,她以博大的胸懷容納迷茫的感嘆、激昂的表白、無(wú)端的宣泄。
。4)金色童年
孩子的世界是純真,孩子的童年是金色,孩子的想象是充滿(mǎn)童話(huà)故事的。為了讓孩子們聽(tīng)到更多的故事,感受不同故事帶來(lái)的不同歡樂(lè ),低年級孩子們舉行了講故事比賽,孩子們把自己平時(shí)聽(tīng)到的、看到的講出來(lái)和同伴們分享,讓大家感受不同故事的精彩。
三、學(xué)生的語(yǔ)文素養提高了
首先是閱讀能力的提高。學(xué)生對經(jīng)典一遍遍地誦讀,每一遍都是一個(gè)感知過(guò)程。在反復誦讀中,誦讀的水平在步步提高,誦讀者的理解、體會(huì )也在層層加深!皶(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)”就是這個(gè)道理。學(xué)生在朗讀水平大面積提高的同時(shí),形成了良好的語(yǔ)感,對語(yǔ)言的感知和理解能力也大大提高。其次是知識面的擴大。學(xué)生在誦讀經(jīng)典的過(guò)程中,不但提高文學(xué)修養,而且開(kāi)闊了視野,知識面不斷擴大。再次是表達能力的提高。俗語(yǔ)說(shuō)得好:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”
大學(xué)書(shū)香校園活動(dòng)總結4
以xx校區圖書(shū)館20xx年x月xx日正式啟用為標志,x大學(xué)圖書(shū)館進(jìn)入了“一館兩舍”的運行模式,圖書(shū)館的閱讀空間、服務(wù)設施等實(shí)現了質(zhì)的飛躍。
在第xx個(gè)“世界讀書(shū)日”到來(lái)之際,為提升服務(wù)質(zhì)量、濃厚校園閱讀氛圍、打造校園文化建設品牌,喜迎建黨某周年和學(xué)校xx周年慶典,我館舉辦了20xx年xx大學(xué)讀書(shū)月活動(dòng)。我們希望通過(guò)此次活動(dòng)推介圖書(shū)館優(yōu)質(zhì)資源與服務(wù),帶動(dòng)莘莘學(xué)子多讀書(shū)、讀好書(shū)、文明利用圖書(shū)館、共建和諧文明的知識殿堂。
一、精心謀劃、群策群力
科學(xué)的方案是一個(gè)活動(dòng)順利實(shí)施的必要前提。為了保證第一屆讀書(shū)月活動(dòng)順利開(kāi)展并取得圓滿(mǎn)成功,圖書(shū)館舉行了多次研討會(huì ),成立了讀書(shū)月籌備小組,各部門(mén)密切配合、群策群力,制定了以“十二五”開(kāi)局、建黨某周年為契機,以“閱讀傳承創(chuàng )新”為主題,以學(xué)校滿(mǎn)意、讀者滿(mǎn)意為追求,以提升服務(wù)質(zhì)量、創(chuàng )新服務(wù)模式為目標的活動(dòng)方案,并按此方案,抽調人員,分解任務(wù),責任到人。
二、廣泛宣傳、主動(dòng)推介
氛圍的營(yíng)造是一個(gè)活動(dòng)得以順利進(jìn)行的重要保證。我們采取多種方式、廣泛宣傳。除了常規的海報、圖書(shū)館主頁(yè)的通知通告等宣傳方式外,我們在圖書(shū)館主頁(yè)還開(kāi)辟了“讀書(shū)月”活動(dòng)專(zhuān)欄、在圖書(shū)館西門(mén)、南門(mén)、老館正門(mén)和主干道兩側懸掛宣傳條幅,制作了系列展板,尤為值得一提的是,我們還和院系、學(xué)生社團合作組織了系列推介講座、利用圖書(shū)館大廳的LED播放精心制作的專(zhuān)題宣傳片,通過(guò)多種形式的宣傳推介,激發(fā)了廣大讀者的讀書(shū)、求知熱情,加深了廣大讀者對圖書(shū)館資源與服務(wù)內容的了解。
三、開(kāi)門(mén)辦館、師生共建
開(kāi)門(mén)辦館是xx大學(xué)圖書(shū)館長(cháng)期以來(lái)一直秉承的辦館理念。這次讀書(shū)月活動(dòng)期間,我們科學(xué)設計問(wèn)卷、廣泛開(kāi)展讀者問(wèn)卷調查;組織了20xx年“讀書(shū)之星”評選;舉辦了“我和書(shū)的故事”征文大賽、電影原聲模仿大賽等活動(dòng);精心挑選具有代表性、影響力大的愛(ài)國電影進(jìn)行巡展。
此外,閱覽部與聽(tīng)風(fēng)文學(xué)社一起在圖書(shū)館各閱覽室開(kāi)辟專(zhuān)門(mén)園地開(kāi)展圖書(shū)漂流活動(dòng)、在x樓自然科學(xué)閱覽室設置“寫(xiě)吧”,讓讀者寫(xiě)下個(gè)人閱讀感悟的瞬間,留下豐富多彩的閱讀感言;圖書(shū)館還將教學(xué)參考書(shū)閱覽室交由學(xué)生進(jìn)行自主管理,培養學(xué)生的自主管理意識,促使學(xué)生全面和可持續發(fā)展。
四、創(chuàng )新服務(wù)、提升層次
創(chuàng )新服務(wù)模式,提升服務(wù)質(zhì)量是我館20xx年的工作重點(diǎn)之一。我們一方面創(chuàng )新閱讀空間,在傳統的閱覽環(huán)境基礎上,增辟學(xué)術(shù)包廂、VIP研讀室、休閑座椅等多種閱讀空間,有力地支持了師生更好地開(kāi)展學(xué)術(shù)活動(dòng),方便使用圖書(shū)館的文獻資源和進(jìn)行閱讀研究;一方面我們創(chuàng )新服務(wù)模式,在提供書(shū)刊閱覽借還、資源檢索、通借通還、館際互借等服務(wù)的基礎上,還建立了學(xué)科館員制度,在院系、學(xué)科專(zhuān)業(yè)與圖書(shū)館之間架起一座橋梁。
同時(shí),大力推進(jìn)科技查新工作,在讀書(shū)月期間,又有x名同志獲得教育部科技查新員資質(zhì)、壯大了科技查新員隊伍,為了適應學(xué)?蒲邪l(fā)展的需要,組建了查新中心,健全查新制度、規范查新流程,為進(jìn)一步提高科技查新的質(zhì)量、為我校學(xué)科建設提供更好的服務(wù)打下了堅實(shí)的基礎。
五、成果豐碩、態(tài)勢良好
通過(guò)此次活動(dòng),圖書(shū)館員工隊伍素質(zhì)得到提升,凝聚力得到增強;
通過(guò)此次活動(dòng),圖書(shū)館認可度得到增加,目前,學(xué)校和院系的大型學(xué)術(shù)活動(dòng)多數都愿意選擇在圖書(shū)館多功能報告廳舉辦;許多老師利用圖書(shū)館豐富文獻與聲像資源在x樓聲像室、素質(zhì)教育培訓基地、電子閱覽室等場(chǎng)所對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)教育;我們的服務(wù)也得到了兄弟單位圖書(shū)館同行的認可,在讀書(shū)月活動(dòng)期間,包括師院圖書(shū)館、xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書(shū)館、財經(jīng)大學(xué)圖書(shū)館等同行來(lái)xx校區圖書(shū)館進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習。
通過(guò)讀書(shū)月系列活動(dòng),廣大讀者的信息素質(zhì)和綜合能力得到提高,讀者們也樂(lè )意將圖書(shū)館做為自己的第x課堂與走向社會(huì )前的`素質(zhì)培訓基地。
總計場(chǎng)文獻檢索培訓系列講座,聽(tīng)眾近千人,同學(xué)們對圖書(shū)館的數字資源有了深入的了解。
“我和書(shū)的故事”為主題進(jìn)行征文比賽,則為南郵學(xué)子們提供一個(gè)文豪揮筆的絢麗舞臺,共收到征文xx余篇。
電影原聲模仿大賽則為全校廣大英語(yǔ)、電影愛(ài)好者們提供展示的舞臺,使大家進(jìn)一步感受到電影語(yǔ)言的魅力。
我校的xx老師寫(xiě)來(lái)了感謝信,對我館信息咨詢(xún)部的左秀英老師和田質(zhì)兵老師的熱情服務(wù)表示了誠摯的感謝。
閱讀,是一個(gè)在書(shū)中享受生活、感悟人生、快樂(lè )成長(cháng)的過(guò)程。傳承,是圖書(shū)館為學(xué)校、為學(xué)校做出貢獻的重要路徑和肩負的重大責任。
創(chuàng )新,既是一個(gè)民族和國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力,也是一個(gè)人成才成長(cháng)應當秉持的價(jià)值取向。是圖書(shū)館進(jìn)一步找準自身定位、明確發(fā)展目標的重要一年,我們將銳意創(chuàng )新,奮力進(jìn)取,努力為廣大讀者提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
讓濃郁的書(shū)香充盈著(zhù)校園的每一個(gè)角落,讓師生共同讀書(shū)成為一道永恒而亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
大學(xué)書(shū)香校園活動(dòng)總結5
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“無(wú)限相信書(shū)籍的力量,是我的教育信仰的真諦之一!痹谒磥(lái):讀書(shū)是教育最本質(zhì)的活動(dòng);
讀書(shū)是學(xué)校最根本的任務(wù);
讀書(shū)是發(fā)展學(xué)生智慧的最基本的途徑;
讀書(shū)是教師精神成長(cháng)的最重要的源泉。為了讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會(huì )的一種良好風(fēng)氣,一年多來(lái),我校以“心系祖國,共讀發(fā)展”為主題,以“快樂(lè )讀書(shū),讀書(shū)快樂(lè )”為口號,開(kāi)展了一系列的讀書(shū)活動(dòng),大大充實(shí)了“書(shū)香校園”的內涵,以“讀書(shū)——讓心靈沐浴書(shū)香”為活動(dòng)主題,努力建設“以讀書(shū)長(cháng)知識,以讀書(shū)增智慧,以讀書(shū)促養成,以讀書(shū)樹(shù)理想,以讀書(shū)塑人格”的書(shū)香校園氛圍,培養廣大師生“好讀書(shū),讀好書(shū)”的良好習慣,營(yíng)造知書(shū)達理、好學(xué)求進(jìn)的書(shū)香校園,實(shí)踐著(zhù)“德禮并舉,智美并重,立足細微,和諧育人”的教育理念,促進(jìn)校園和諧地發(fā)展。我們的做法主要有:
一、加強領(lǐng)導,整體規劃,讓師生感受書(shū)香的“氣息”
創(chuàng )建“書(shū)香校園”,構建“學(xué)習型學(xué)!,是我校的重點(diǎn)工作之一。我們專(zhuān)門(mén)成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的“書(shū)香校園”領(lǐng)導小組,將創(chuàng )建“書(shū)香校園”活動(dòng)列入校園文化建設的重要內容,整體規劃,制定了;壑袑W(xué)讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案,成立師生讀書(shū)活動(dòng)組織,結合學(xué)校實(shí)際提出讀書(shū)主題是:讀書(shū)——讓心靈沐浴書(shū)香,師生對創(chuàng )建“書(shū)香校園”活動(dòng)的知曉率和參與率達到100%。
二、創(chuàng )設環(huán)境,營(yíng)造氛圍,讓師生聞到好書(shū)的“香味”
優(yōu)秀的學(xué)校文化可以造就優(yōu)秀的學(xué)生,優(yōu)秀的學(xué)生必然會(huì )積淀更深厚的學(xué)校文化精神。因此,以學(xué)校圖書(shū)室、班級圖書(shū)角、共青團閱讀櫥窗等為基地,優(yōu)化閱讀環(huán)境,讓生活彌漫書(shū)香氣息是我們的追求。
1、學(xué)校除了有專(zhuān)門(mén)的`圖書(shū)閱覽室外,在每個(gè)班級還增設了一個(gè)可擺放200百多本圖書(shū)的圖書(shū)角。學(xué)校藏書(shū)達到多本,人均擁有量約25本。圖書(shū)利用率高,日均流量達到在校生數的1/30以上。
2、校園布置體現書(shū)香雅致韻味
學(xué)校布置了經(jīng)典誦讀櫥窗和共青團閱讀櫥窗,在教學(xué)樓的走廊里、墻壁上,懸掛著(zhù)學(xué)生的詩(shī)詞、書(shū)畫(huà)作品,并經(jīng)常進(jìn)行更新,使學(xué)生進(jìn)入學(xué)校就處于一個(gè)濃濃的書(shū)香氛圍之中?芍^是“一墻一角皆文化,一草一木蘊教育”。
3、創(chuàng )設良好的班級書(shū)香氛圍
為了讓學(xué)生浸潤在濃濃的書(shū)香氛圍之中,耳濡目染,身心得到和諧發(fā)展。在每個(gè)學(xué)生捐書(shū)的基礎上,每班都建立起了班級圖書(shū)角,并請班級中的圖書(shū)管理員作好每天借書(shū)的記錄工作。在家里教育學(xué)生要設立自己的小書(shū)庫。在此基礎上,同學(xué)與同學(xué)之間,班級和班級之間還定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”的活動(dòng)
每班還制定了適合自己班級發(fā)展的讀書(shū)活動(dòng)計劃,在學(xué)生中,開(kāi)展了“八個(gè)一”讀書(shū)活動(dòng),引導學(xué)生自覺(jué)讀書(shū):
、僦贫ê靡粋(gè)讀書(shū)計劃;
、谠O立一本讀書(shū)筆記;
、勖吭伦x一本好書(shū);
、苊刻煊幸粋(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間;
、菝恐苷浺痪涿涿;
、廾繉W(xué)期每人參與編寫(xiě)一份讀書(shū)手抄報;
、呙繉W(xué)期一篇讀書(shū)心得體會(huì );
、嗝繉W(xué)期至少有一次向家長(cháng)匯報讀書(shū)感覺(jué)。
5、學(xué)校校園網(wǎng)站創(chuàng )建了“書(shū)香校園”的網(wǎng)頁(yè),報道學(xué)校的書(shū)香校園活動(dòng)情況,交流讀書(shū)心得、樂(lè )趣,發(fā)表師生的作品,成為我校讀書(shū)交流的平臺。
6、納入課程計劃,強化閱讀指導。堅持每天半小時(shí)的閱讀課程,在學(xué)生閱讀時(shí)間,教師進(jìn)教室陪同讀書(shū),巡視指導,做到專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用。
三、舉辦活動(dòng),增強意識,讓師生品到好書(shū)的“滋味”
1、舉辦了各級各類(lèi)的讀書(shū)集體活動(dòng),如“我讀書(shū)、我快樂(lè )”演講比賽,愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)征文比賽、知識競賽等。
2、開(kāi)展了出版、評比讀書(shū)小報活動(dòng)。每個(gè)班級的學(xué)生在老師或家長(cháng)的幫助下,收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì )等,定期出版讀書(shū)小報,學(xué)校則開(kāi)展了讀書(shū)小報評比活動(dòng)。
3、建立讀書(shū)成長(cháng)冊,組織讀書(shū)成果展覽會(huì )。每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(cháng)冊”,將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì ),參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品,獲獎情況等記錄下來(lái);
學(xué)校定期組織全校師生參觀(guān)、評比“讀書(shū)成長(cháng)冊”。
4、老師做好導讀工作,引導學(xué)生閱讀方法。組織了有關(guān)讀書(shū)的專(zhuān)題講座,邀請了有高水平專(zhuān)家學(xué)者為師生講解讀書(shū)心得,指導讀書(shū)方法,提高讀書(shū)水平。
5、開(kāi)展了親子共讀活動(dòng)。利用寫(xiě)信、家訪(fǎng)、短信、家庭合育小組等方式,向家長(cháng)、宣傳讀書(shū)的好處,讓他們明確養成良好的讀書(shū)習慣,將對孩子受益一生。并且讓他們能夠為孩子添置一定的圖書(shū)。并在此基礎上將“書(shū)香校園”向“書(shū)香家庭”延伸。讓家庭參與到學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)中,努力營(yíng)造家庭讀書(shū)的氛圍,從而促進(jìn)和諧社會(huì )的建設。希望家長(cháng)每天或每周能夠抽出一定的時(shí)間來(lái)和孩子一起閱讀!案褂性(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)香能致遠!蔽覀兩钪,是讀書(shū)滋潤了我校師生的底氣,是讀書(shū)給予了我們靈氣,是讀書(shū)讓我們得到了提升。讓書(shū)香熏染每個(gè)學(xué)生,實(shí)踐“為學(xué)生一生的幸福和發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念,是我們不變的追求,為此我們將不懈努力!
大學(xué)書(shū)香校園活動(dòng)總結6
今天社團展示月以讀書(shū)漂流活動(dòng)作為啟動(dòng)儀式正式開(kāi)始了。我們xx文學(xué)社本次的讀書(shū)漂流活動(dòng)取得了不錯的成果,現總結如下:
一、活動(dòng)時(shí)間準時(shí),秩序較好
中午放學(xué)我們馬上開(kāi)動(dòng)本次活動(dòng)就在事先準備好的場(chǎng)地舉行。
二、同學(xué)們的積極性較高
在活動(dòng)的過(guò)程中,我們針對同學(xué)們的要求和意愿,改變了原有的活動(dòng)方式,這是我們史料未及的。由于天氣原因風(fēng)力較大,同學(xué)們一直想將自己喜歡的書(shū)籍借回去看。于是我們應廣大同學(xué)的要求,將大家喜歡的書(shū)籍借給了前來(lái)借閱的同學(xué)們;
每人最多可借兩本,時(shí)間是兩周。并且,我們做好了書(shū)籍的借閱記錄,以便于督促同學(xué)們及時(shí)將所借書(shū)籍還回。
同時(shí),在活動(dòng)中也出現一些不足之處,主要就是我們事先對書(shū)籍了解不多。針對同學(xué)們喜歡的書(shū),有的我們沒(méi)能加以詳細介紹。這樣就很難激發(fā)大家的閱讀興趣。同時(shí)也出現一個(gè)問(wèn)題就是我們的口才有待提高,因此在活動(dòng)過(guò)程中出現了一些講解上的失誤,其根本原因在于我們的.口才不行,心里的東西用語(yǔ)言表達出來(lái)的效果不好,這樣的問(wèn)題值得我們進(jìn)行認真反思總結。
總之本次活動(dòng)雖然只有短短一天時(shí)間,但是的確為本屆社團展示月開(kāi)了一個(gè)好頭。以后有類(lèi)似的活動(dòng),我們還會(huì )再搞下去?偨Y這次的經(jīng)驗不足,我們將努力加以改正為大家更好地展現我們的風(fēng)采。
大學(xué)書(shū)香校園活動(dòng)總結7
書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財富,是采掘不盡的富礦,是經(jīng)驗教訓的結晶,是走向未來(lái)的基石;
讀書(shū)是人們重要的學(xué)習方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史;
一個(gè)民族的精神境界,在很大程度上取決于民族的閱讀水平。
為了素質(zhì)教育的全面推進(jìn),我們在充分研究、積極實(shí)踐的基礎上,認真推進(jìn)區“營(yíng)造書(shū)香校園”工程計劃,F將本次活動(dòng)總結如下:
一、整體著(zhù)眼,營(yíng)造書(shū)香氛圍
我校把書(shū)香校園的創(chuàng )建作為我校的重要工作來(lái)實(shí)施的。我們專(zhuān)門(mén)成立了“書(shū)香校園”活動(dòng)領(lǐng)導小組,由校長(cháng)親自?huà)鞄,教導處、少先隊、圖書(shū)室等職能部門(mén)分工明確,我們以學(xué)校圖書(shū)室、班級圖書(shū)角為基地,通過(guò)創(chuàng )設濃郁的讀書(shū)環(huán)境與氛圍,開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng),培養學(xué)生強烈的讀書(shū)興趣和良好的讀書(shū)習慣,使讀書(shū)成為伴隨人終生的生活方式,建設書(shū)香校園,為師生的共同成長(cháng)打下堅實(shí)的精神基礎。認真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng )建書(shū)香校園”的各項活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面。因此我們采取了以下措施:
1、張掛宣傳標語(yǔ),開(kāi)辟讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)欄,營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。
2、加強學(xué)校校園文化的建設力度,營(yíng)造書(shū)報走廊、學(xué)生作品走廊等長(cháng)廊文化,使學(xué)生進(jìn)入學(xué)校就處于一個(gè)濃濃的書(shū)香氛圍之中。
3、將課外閱讀納入課程計劃,強化閱讀指導。學(xué)校嚴格控制作業(yè)量,每天上午早自修前保證每個(gè)學(xué)生有半小時(shí)的閱讀時(shí)間,強化午間閱讀效能,在學(xué)生閱讀時(shí)間,教師進(jìn)教室陪同讀書(shū),巡視指導,做到專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用。在實(shí)踐中,教師不斷地探索課外閱讀指導的有效思路,逐步形成課外閱讀的基本課型。
積極健康的“書(shū)香”活動(dòng)寓教于樂(lè ),切實(shí)引導學(xué)生多讀書(shū)、樂(lè )讀書(shū)、讀好書(shū),幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),提高人文素養,打好終身發(fā)展的基礎。
二、活動(dòng)推進(jìn),讀用結合,促進(jìn)書(shū)香校園工程的有效推進(jìn)
。ㄒ唬╅_(kāi)展教師讀書(shū)系列活動(dòng)
1、積極實(shí)踐“過(guò)一種幸福完整的教育生活”的教育理念。我們學(xué)校在教師中積極開(kāi)展構建“理想課堂”的教育活動(dòng),使教師學(xué)生能過(guò)一種幸福完整的教育生活。
2、開(kāi)展草根教師講壇行動(dòng):學(xué)校的最終目標是提高學(xué)生的成績(jì)和成就一批有作為的教師,如何讓教師在農村學(xué)校任教有成就感是我們今年努力的方向,我們的做法是以校為單位推出教師講壇活動(dòng)。學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)以來(lái),學(xué)校多位老師開(kāi)設了自己的草根講壇,談自己的讀書(shū)體會(huì ),形成濃厚的讀書(shū)氛圍。
。ǘ╅_(kāi)展學(xué)生讀書(shū)系列活動(dòng)
1、認真組織學(xué)生讀書(shū)活動(dòng),利用閱覽室、主題班會(huì )、閱報欄、校園廣播、手抄報、讀書(shū)隨筆、讀書(shū)專(zhuān)欄等宣傳陣地,廣泛開(kāi)展讀書(shū)宣傳活動(dòng),營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氣氛。
2、開(kāi)展了以班級位單位的“晨讀、午誦、暮悟”為形式的誦讀活動(dòng)。
各班認真抓好早讀、午讀,上好讀書(shū)課,只要你走進(jìn)我們學(xué)校,到處都能聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲。我們還通過(guò)講故事、演講、座談、討論等活動(dòng),努力營(yíng)造濃厚的'班級讀書(shū)氛圍,扎實(shí)開(kāi)展書(shū)香班級創(chuàng )建活動(dòng)。
3、開(kāi)展好“班級圖書(shū)角”創(chuàng )建活動(dòng),并逐步改進(jìn)提高。學(xué)校將利用現有的教育條件,嘗試建立開(kāi)放式讀書(shū)廊。
三、從小處入手,保證書(shū)香校園工作到實(shí)處
1、積極加強學(xué)校圖書(shū)室建設和管理,充分發(fā)揮其作用。我們積極增加書(shū)香校園工程的資金投入,積極購置圖書(shū),開(kāi)展師生捐贈圖書(shū)活動(dòng)等,做到了圖書(shū)擁有量達到合格標準。
2、認真做好圖書(shū)的定期、開(kāi)架出借工作,讓學(xué)生自由選擇喜愛(ài)的圖書(shū)。并做好新增圖書(shū)及時(shí)上架與推薦介紹工作。
3、設置“讀書(shū)課”,確定語(yǔ)文課中每周有一節課用于學(xué)生閱讀的讀書(shū)指導課。利用“讀書(shū)課”,做好班級讀書(shū)活動(dòng)的指導、交流、評比、表彰等工作。
提高每個(gè)公民的民族素質(zhì)和文化底蘊,是現代社會(huì )的呼喚,是祖國騰飛的需要。校園是學(xué)習的“伊甸園”,我們在書(shū)香校園里讀書(shū)、思考,豐富思想;
我們在心靈溝通中對話(huà)、感悟,品味生活;
我們在求索之路上實(shí)踐、發(fā)展,積淀人文精神。讀書(shū),使我們的生活更豐富、更幸福;
讀書(shū),使我們的思想更成熟、更健康。
“好讀書(shū)、讀好書(shū),會(huì )讀書(shū)、多讀書(shū)”,“讓書(shū)香洋溢生命的魅力”,必將成為我們全體師生堅定的信念和永恒的追求。
大學(xué)書(shū)香校園活動(dòng)總結8
為使我校師生暢游于書(shū)的海洋,滋潤于書(shū)的花香,本學(xué)期我校在廣大師生中開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊,有力地促進(jìn)了和諧班級的建設,營(yíng)造了書(shū)香校園,達到了活動(dòng)目的。
一、加強宣傳,營(yíng)造書(shū)香氛圍
學(xué)校以班級為單位,以班主任為起點(diǎn)召開(kāi)了各班的讀書(shū)節啟動(dòng)儀式,隨后各班開(kāi)展關(guān)于征集讀書(shū)名言和口號,多渠道、深層次宣傳讀書(shū)的重要意義。通過(guò)宣傳營(yíng)造文化氛圍,提高學(xué)生的認識,為落實(shí)讀書(shū)節方案的各項活動(dòng)奠定基礎。
二、落實(shí)責任,確保順利開(kāi)展
為確!白x書(shū)節”活動(dòng)有效、有序地開(kāi)展,根據活動(dòng)方案,各班結合本班特色制定了相關(guān)活動(dòng)計劃并配備相關(guān)管理人員與管理制度,形成有計劃、有部署的讀書(shū)活動(dòng),確保了讀書(shū)節活動(dòng)的順利實(shí)施。
三、特色活動(dòng),精彩紛呈
學(xué)校在讀書(shū)節活動(dòng)中,著(zhù)眼提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,以形成“讀好書(shū)、好讀書(shū)”的終身學(xué)習的目標,開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng),效果頗豐。
。ㄒ唬┏烧Z(yǔ)闖關(guān)知識競賽活動(dòng)
讀書(shū)節活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái),各班就積極籌備成語(yǔ)闖關(guān)知識活動(dòng)。這次競賽活動(dòng)采用書(shū)面問(wèn)卷的形式,分各年級組對學(xué)生進(jìn)行公平、公正、公開(kāi)的知識涵養測評,從而讓學(xué)生明白一個(gè)小小的成語(yǔ)也能開(kāi)創(chuàng )出如此豐富多彩的新篇章。
。ǘ┱骷,制作書(shū)簽
學(xué)生根據自己收集的名言,經(jīng)過(guò)精心創(chuàng )作,不僅拓展學(xué)生課外閱讀能力,也在活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的才能,從而進(jìn)一步加深學(xué)生對讀書(shū)的益處,體會(huì )讀書(shū)的樂(lè )趣,養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
。ㄈ┦殖瓐蟊荣
為促進(jìn)學(xué)生對閱讀的興趣,激發(fā)學(xué)生對讀書(shū)節活動(dòng)的參與性,我校根據學(xué)生各年齡段的特點(diǎn),制定了不同主題的手抄報,從而進(jìn)一步展現了各班的風(fēng)采魅力,為我校的發(fā)展增添了一筆重彩。
。ㄋ模┳x書(shū)心得交流會(huì )
為進(jìn)一步推動(dòng)教師讀書(shū)活動(dòng)的.深入開(kāi)展,提高教師的思想政治素質(zhì)和理論修養水平,我校舉行了以吳閃燕校長(cháng)和王一仙副校長(cháng)主持的讀書(shū)交流會(huì )。會(huì )上,兩位校長(cháng)做了精彩的發(fā)言,多位教師各抒已見(jiàn),并引起在座教師的共鳴,從而掀起了該校的一股股讀書(shū)熱潮,取得了較好的效果。
。ㄎ澹┕旁(shī)文考級活動(dòng)
這幾年來(lái)我校還開(kāi)展了古詩(shī)文的考級活動(dòng),根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)分別設立了六個(gè)級別,潘茜茜老師以高段為點(diǎn)設立了各年級的考核小組學(xué)生的誦讀積極性空前高漲,紛紛表示將以更大的熱情投入到背誦古詩(shī)文的活動(dòng)中去。
四、活動(dòng)效果與改進(jìn)之處
1、通過(guò)讀書(shū)節活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生“讀好書(shū),凈化心靈,啟迪人生”,培養學(xué)生良好的閱讀習慣、提升修養。
2、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng),班級的文化氛圍更加濃厚,學(xué)生的主人翁意識加強了,日常行為習慣更常規化。
“讀書(shū)節”活動(dòng)雖已結束,但讀書(shū)絕非只是讀書(shū)節活動(dòng)中的事,讀書(shū)應成為每位學(xué)生的愛(ài)好,更是每位老師一生的事情。相信我校的全體師生會(huì )保持高漲的讀書(shū)熱情,一如既往地愛(ài)讀書(shū),讀好書(shū),會(huì )讀書(shū),讀全本書(shū)。
大學(xué)書(shū)香校園活動(dòng)總結9
我校以創(chuàng )建”書(shū)香校園”為導向,營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,精心設計積極可行的讀書(shū)活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗讀書(shū)的樂(lè )趣;
進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊,營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿(mǎn)校園的書(shū)香氛圍。我校把培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣定為養成教育的重中之重,把培養學(xué)生的讀書(shū)習慣作為一項系統工程,并確定為我校的辦學(xué)特色。下面,就向大家匯報一下我校是怎樣培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣的。
一、校內外結合,培養學(xué)生讀書(shū)時(shí)認真思考的習慣
1、課內外結合,激發(fā)讀書(shū)興趣。
在課堂教學(xué)中有意識地引導學(xué)生學(xué)會(huì )讀書(shū)方法,明確記讀書(shū)筆記的具體要求,培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,擴大閱讀面,大力提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū),有意識地把課堂向課前、課后延伸,用課堂上的一個(gè)四十分鐘帶出幾個(gè)、幾十個(gè)……四十分鐘。
2、開(kāi)設讀書(shū)活動(dòng)課,指導思考的內容和方法。
每周開(kāi)設一節讀書(shū)指導課,教師充分對學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)指導:
。1)書(shū)目選取指導。指導學(xué)生如何挑選適合自己閱讀的課外書(shū)籍,避免借書(shū)的隨意性、盲目性,形成課外時(shí)間的無(wú)意浪費。
。2)加強讀書(shū)方法的指導。教師對學(xué)生介紹、訓練并掌握讀書(shū)方法,如跳讀、略讀、速讀、精讀等;
。3)加強閱讀中筆記的指導。如摘抄、寫(xiě)讀書(shū)心得等,讓學(xué)生逐漸養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的良好習慣,加強學(xué)生知識的積累。學(xué)生讀書(shū)時(shí)思考的習慣漸漸養成,學(xué)生寫(xiě)出了一本本精美整齊的讀書(shū)筆記,一篇篇發(fā)自肺腑、感人至深的讀后感,使學(xué)生在讀書(shū)中獲得了實(shí)實(shí)在在的收獲。
3、建立家校聯(lián)系卡:家長(cháng)及時(shí)反饋學(xué)生計劃實(shí)施情況,教師提出指導意見(jiàn)。
我們認識到,課外閱讀指導計劃,要通過(guò)家校結合,教師、家長(cháng)、學(xué)生的相互協(xié)作共同來(lái)完成,所以,我們首先做好宣傳動(dòng)員工作,通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、班隊會(huì )等多種途徑宣傳課外閱讀計劃的益處及長(cháng)遠意義,使此項計劃受到周?chē)巳旱闹匾暫椭С郑?/p>
另外由教師、家長(cháng)帶頭,營(yíng)造讀書(shū)的氛圍,給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的讀書(shū)空間。在此基礎上,我們的計劃得以順利實(shí)施。雖然時(shí)間不長(cháng),但已達到了我們預期的目的:家長(cháng)滿(mǎn)意;
教師的課堂教學(xué)進(jìn)行得順利,配合現在的探究式學(xué)習,學(xué)生通過(guò)閱讀能夠搜集到許多資料;
學(xué)生能夠坐下來(lái)、讀進(jìn)去、學(xué)進(jìn)去;
而且課外閱讀以成為學(xué)生課余生活的重要組成部分;
課外閱讀使學(xué)生體味到了讀書(shū)的樂(lè )趣,知識的豐富使學(xué)生內心充滿(mǎn)自信,更重要的是學(xué)生已經(jīng)初步養成了讀書(shū)時(shí)思考的習慣。
二、以學(xué)校圖書(shū)室和班級圖書(shū)角為載體,培養學(xué)生讀書(shū)善于交流的習慣
1、設立圖書(shū)角,營(yíng)造氛圍,便于交流。
在班級設立圖書(shū)角,學(xué)生從家里帶書(shū),選出本班負責而又熱心的同學(xué),做圖書(shū)管理員,負責登記、保管和借閱等,并在年段間交換借閱。學(xué)生們熱情極高,擠在一起還書(shū)、借書(shū),都不免要講講自己所獲得的新鮮知識,推薦自己看過(guò)的好書(shū)。漸漸的,學(xué)生們談?wù)摃?shū)的現象多了,讀書(shū)的風(fēng)氣漸漸形成,交流的習慣逐漸養成。
2、開(kāi)展多種形式的活動(dòng),交流讀書(shū)的感受和收獲。
以班級為單位,每學(xué)期召開(kāi)兩次班級故事會(huì ),讓學(xué)生談?wù)勗诠适轮惺艿秸嫔泼赖母腥竞脱眨?/p>
談讀書(shū)后的體會(huì )、收獲。學(xué)生在活動(dòng)中暢所欲言,積極性高漲。提高了學(xué)生的口頭表達能力,形成了良好的心理素質(zhì)和品德行為。
3、充分利用學(xué)校圖書(shū)室,開(kāi)展圖書(shū)借閱活動(dòng)
我校圖書(shū)室,藏書(shū)豐富,種類(lèi)多樣,都是適合大學(xué)生年齡特點(diǎn)的優(yōu)秀圖書(shū)。為了充分利用學(xué),F有圖書(shū)資源,我校開(kāi)展了圖書(shū)借閱活動(dòng)。學(xué)校以班為單位定期進(jìn)行圖書(shū)借閱,學(xué)生可以根據自己的需要和愛(ài)好選擇圖書(shū),這一活動(dòng)使學(xué)生體會(huì )到資源共享的樂(lè )趣,培養了讀書(shū)善于交流的習慣。
三、為學(xué)生搭建讀書(shū)成果展示的平臺,促學(xué)生各種讀書(shū)習慣的養成
為了調動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,促使學(xué)生各種讀書(shū)習慣的養成,我校開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),為學(xué)生搭建了一個(gè)個(gè)讀書(shū)成果展示的平臺。
1、充分利用”紅領(lǐng)巾廣播站”,開(kāi)設讀書(shū)專(zhuān)欄,播出學(xué)生的心得體會(huì )、讀后感。
2、自編手抄報。隨著(zhù)課外閱讀的廣泛展開(kāi),學(xué)生的知識層面不斷擴大,并掌握了一定的知識。讓學(xué)生自編手抄小報,廣泛介紹古今中外的優(yōu)秀作家、作品,推薦讀書(shū)方法;
根據從廣播、電視、報刊上獲取的信息,自做”手抄報”,表達他們對社會(huì )、生活的.”稚嫩”的看法。
3、鼓勵學(xué)生積極參與上級舉辦的讀書(shū)讀報知識競賽、讀書(shū)征文比賽等活動(dòng),并及時(shí)通報學(xué)生獲獎情況,增加每位學(xué)生的自信心、自豪感和成就感。
4、學(xué)校創(chuàng )辦了?毒G草地》,學(xué)生的讀后感、觀(guān)后感、讀書(shū)生活等方面的優(yōu)秀稿件,均可以刊出,每月一期,下發(fā)到各個(gè)班級,使學(xué)生的讀書(shū)作品可以在全校范圍交流,使學(xué)生的讀書(shū)成果得以展示,以此激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)寫(xiě)作興趣,培養讀書(shū)習慣。
5、建立獎勵機制:每學(xué)年進(jìn)行一次讀書(shū)筆記評選,促使學(xué)生做好此項工作,成為習慣;
每學(xué)年進(jìn)行一次讀書(shū)之星的評比表彰等。
6、開(kāi)展各種形式的比賽:”迎國慶、慶中秋”詩(shī)歌朗誦比賽、”我們的節日——端午”詩(shī)歌朗誦比賽、歌頌祖國詩(shī)歌朗誦比賽、經(jīng)典誦讀等活動(dòng)。在參加縣教育局舉辦的經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)中,我校選送的《三字經(jīng)》榮獲一等獎、《月之頌》榮獲二等獎。
隨著(zhù)各種讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,我校的讀書(shū)氛圍更加濃厚,培養了學(xué)生對讀書(shū)的極大興趣,學(xué)生已經(jīng)初步養成了良好的讀書(shū)習慣,學(xué)生的讀寫(xiě)能力和語(yǔ)言表達能力在原有的基礎上有了大幅度提高。
大學(xué)書(shū)香校園活動(dòng)總結10
根據教育局統一安排,x月份我校開(kāi)展了爭當書(shū)香校園、爭當讀書(shū)標兵“xx讀書(shū)月”活動(dòng),為總結經(jīng)驗,開(kāi)展今后的讀書(shū)活動(dòng),特作總結如下。
一、積極組織發(fā)動(dòng)
宣傳“xx讀書(shū)月”活動(dòng)的精神實(shí)質(zhì),使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì )活動(dòng)的目的、要求及要達到的具體目標。
針對教師的教學(xué)和教育工作的需要,學(xué)校根據上級統一安排,開(kāi)放了圖書(shū)室,配備了一些教育專(zhuān)著(zhù)、專(zhuān)業(yè)知識方面的書(shū)籍,使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動(dòng)態(tài),學(xué)習新的教育方法、增強教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書(shū)的基礎上,學(xué)校定期組織的讀書(shū)心得交流和研討活動(dòng),使教師們能夠在短時(shí)間內學(xué)習、解惑。在青年教師中開(kāi)展晚自習自學(xué)的活動(dòng),讓剛參加工作的年輕教師每天都有學(xué)習任務(wù),從讀書(shū)中增長(cháng)知識,成長(cháng)起來(lái)。
二、制定切實(shí)可行的措施保障
每個(gè)環(huán)節都有相應的制度和獎罰細則,確;顒(dòng)持續有效的開(kāi)展,防止“一陣風(fēng)”刮過(guò)的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導,使教師普遍感到目標明確、任務(wù)具體、做起來(lái)易行。
學(xué)校召開(kāi)全體教師會(huì )議,明確“xx讀書(shū)月”活動(dòng)的主旨是“倡導全民讀書(shū),共建文明xx”。引導教師認識、體味、暢談讀書(shū)與社會(huì )發(fā)展進(jìn)步、人的全面發(fā)展的關(guān)系,倡導“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好風(fēng)氣。制定了教師讀書(shū)活動(dòng)計劃和具體實(shí)施步驟,鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典書(shū)籍,使教師素質(zhì)得到升華。
三、建立學(xué)校、教研組、教師三級網(wǎng)絡(luò )
學(xué)校負責整個(gè)活動(dòng)的資料、資金、場(chǎng)所保障;
教研組負責組織教師參與、實(shí)施;
各位教師積極響應,有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、撰寫(xiě)論文等各項工作。在本次活動(dòng)中我們以教研組為單位開(kāi)展了讀書(shū)征文活動(dòng),學(xué)校在xx組中評選出了五篇優(yōu)秀征文,掛在學(xué)校開(kāi)辦的`xx中學(xué)xx讀書(shū)月活動(dòng)交流博客上,由老師們推薦評選出兩篇征文《送給老師的心靈雞湯讀后感》、《堅強的面對一切》作為活動(dòng)的一等獎?wù)魑摹?/p>
三、各項活動(dòng)的開(kāi)展
有效地促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展,提高教師的科研能力。
先后開(kāi)展了讀書(shū)筆記展評、開(kāi)辟了讀書(shū)心得體會(huì )網(wǎng)上專(zhuān)欄、好書(shū)推薦活動(dòng)等。教師共推薦好書(shū)50多本,撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì )80多篇。這些活動(dòng)的開(kāi)展,極大地開(kāi)闊了教師的視野,教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。
通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),教師們在知識的海洋中遨游,感受教育大師的風(fēng)范,領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,提高文化知識素養,增強教育管理的水平,對科學(xué)研究的認識越來(lái)越深入,課題研究的水平逐步提高,促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入。我們將以此次活動(dòng)為契機,把這項活動(dòng)持續有效地開(kāi)展下去。
【大學(xué)書(shū)香校園活動(dòng)總結】相關(guān)文章:
大學(xué)書(shū)香校園活動(dòng)總結03-20
大學(xué)書(shū)香校園活動(dòng)總結03-12
大學(xué)書(shū)香校園活動(dòng)總結6篇03-18
書(shū)香校園的活動(dòng)總結03-23
書(shū)香校園活動(dòng)總結07-02
書(shū)香校園活動(dòng)總結06-20
書(shū)香校園活動(dòng)個(gè)人總結11-27