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幼兒園大班閱讀活動(dòng)總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班閱讀活動(dòng)總結，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班閱讀活動(dòng)總結1
每年五月的第二個(gè)星期日就是母親節，為培養幼兒對媽媽以及家中長(cháng)輩的感恩之情，同時(shí)結合幼兒園閱讀節營(yíng)造“書(shū)香家庭”活動(dòng)，讓每一個(gè)家庭都積極參與閱讀，營(yíng)造書(shū)香氛圍，讓父母與孩子能夠感受經(jīng)典，進(jìn)一步提高家長(cháng)素質(zhì)，20xx年5月10日下午，xx市第二幼兒園大二班開(kāi)展了母親節暨閱讀節親子活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始由主持人介紹母親節的由來(lái)以及意義，通過(guò)觀(guān)看小視頻，培養幼兒對母親節的關(guān)注與感恩母親的情感。幼兒表演環(huán)節，通過(guò)歌唱、朗誦等形式贊頌媽媽的愛(ài)以及表達孩子對媽媽的愛(ài)。璇璇小朋友的媽媽為小朋友們講述故事《丟失的寶石》，孩子和家長(cháng)們都聽(tīng)得非常認真。該活動(dòng)也是鼓勵家長(cháng)和幼兒接觸優(yōu)秀文學(xué)作品，增進(jìn)家長(cháng)與孩子之間親近關(guān)系，培養幼兒良好的閱讀習慣及行為規范。
親子小游戲——兩人三足，家長(cháng)和孩子們都很投入，一聲聲加油聲，增加孩子的集體榮譽(yù)感和責任心；促進(jìn)家長(cháng)與孩子之間的.密切配合，增進(jìn)彼此感情。親子手工制作——為媽媽制作一份禮物，讓孩子們表達對媽媽的祝福。在音樂(lè )《世上只有媽媽好》的伴奏下，幼兒和媽媽深情擁抱1分鐘，很多幼兒還給媽媽獻上了甜蜜的親吻，媽媽們都非常感動(dòng)。
最后主持人也送上祝福語(yǔ)：希望今后的日子，孩子們和家長(cháng)們都能成為一個(gè)“愛(ài)讀書(shū)·樂(lè )讀書(shū)”的人，讓幼兒園的悅雅文化伴隨大家健康成長(cháng)。
幼兒園大班閱讀活動(dòng)總結2
在“母親節”來(lái)臨之際，我們實(shí)驗幼兒園工會(huì )開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的慶�；顒�(dòng)，活動(dòng)也邀請了退休教師們參加。
這次活動(dòng)有三方面的內容：
一是在關(guān)愛(ài)方面作了投資，我們?yōu)槊恳晃荒赣H送上了做家務(wù)活的一些勞保用品，體現了關(guān)愛(ài)之情；
二是在情感交流方面提供了相互探討的機會(huì )，在閑談中說(shuō)說(shuō)各自做母親的快樂(lè )，起到了分享的'作用；
三是在提高每位母親的品位上下了功夫，以工會(huì )小家為單位相互討論在各自形象的穿著(zhù)打扮上如何進(jìn)行揚長(cháng)避短，如何以最佳的狀態(tài)出現在工作崗位上，以便提高全園工作人員的精神風(fēng)貌。
整個(gè)活動(dòng)在輕松、愉快、浪漫的氛圍中進(jìn)行的。通過(guò)活動(dòng)，使每位母親在繁忙的工作之余得到了身心的暫時(shí)調節，在休閑中凝集了人心、陶冶了情操、提高了品位。
幼兒園大班閱讀活動(dòng)總結3
母親節來(lái)臨之際，為促使寶貝們理解母親，體諒母親，感激母親，大班組認真開(kāi)展“我愛(ài)媽媽的主題活動(dòng)。
全體幼兒共同參與，本次活動(dòng)的活動(dòng)形式有欣賞音樂(lè )、朗誦古詩(shī)、說(shuō)說(shuō)心里話(huà)、大合唱、制作賀卡、《我愛(ài)媽媽》調查表等。在活動(dòng)過(guò)程中，寶貝們積極配合，認真對待，投入感情。寶貝們在進(jìn)行《媽媽再愛(ài)我一次》的電影觀(guān)看的時(shí)候，各個(gè)感動(dòng)的流出了幸福的淚花。特別是我們班的大龍寶貝，從頭到尾都認真感受著(zhù)媽媽們的愛(ài)，流出了幸福的淚花�？梢�(jiàn)大龍是多么深切的愛(ài)著(zhù)媽媽。在放學(xué)和大龍媽媽交談時(shí)，我看的出大龍媽媽幸福的微笑。我給他們深情講述了媽媽孕育孩子的艱難過(guò)程，孩子們深受感動(dòng)，自由發(fā)言環(huán)節孩子們幾乎都是流著(zhù)淚傾訴交流的的。通過(guò)這一次的主題活動(dòng)，寶貝能真切感受到親情的溫暖，并在過(guò)程中受到感動(dòng)，理解母愛(ài)的偉大。
隨著(zhù)主題活動(dòng)的落幕，我的感觸良多。的確，母愛(ài)是世界上最偉大、最無(wú)私、最真誠的愛(ài)。多年來(lái)，我們得到了母親諸多的.關(guān)懷及愛(ài)護，要說(shuō)報答的話(huà)，我們永遠也報答不完，但我們一定要體諒母親的辛勞，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)母親、體貼母親。平時(shí)，我們一定要記住媽媽的叮嚀，讓媽媽放心！在家里，我們要習慣于向媽媽說(shuō)一聲“謝謝”，力所能及幫媽媽干一點(diǎn)家務(wù)，那怕是做一頓飯，洗一件衣服，酷暑中煽一煽扇子……都能代表我們拳拳的孝心，表達我們的感恩之心。
小朋友們，通過(guò)這次主題活動(dòng)，希望大家學(xué)會(huì )感謝媽媽、關(guān)愛(ài)媽媽?zhuān)@并不是說(shuō)只有在母親節這一天才要特別去關(guān)心媽媽?zhuān)?65天里，每一天都要感謝媽媽、關(guān)愛(ài)媽媽?zhuān)瑸閶寢屪鲆恍┝λ芗暗氖虑�。就像歌曲里唱�?zhù)“你的愛(ài)像月光，有你的地方就是天堂”。最后，祝福天下所有的母親健康快樂(lè )，也祝福天下所有的家庭幸福美滿(mǎn)。
幼兒園大班閱讀活動(dòng)總結4
早期閱讀對于促進(jìn)兒童神經(jīng)系統發(fā)育、開(kāi)啟智慧、豐富知識、發(fā)展個(gè)性、提高語(yǔ)言能力等方面有著(zhù)無(wú)可比擬的積極價(jià)值，是語(yǔ)言素質(zhì)教育的需要。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的時(shí)間，孩子們在聽(tīng)、說(shuō)、讀等方面有了一定的提高！現將一學(xué)期的工作總結如下：
一、激發(fā)了幼兒閱讀的興趣
1．教師和家長(cháng)在與孩子一起閱讀學(xué)習時(shí)，我們是閱讀者的、陪伴者、支持者、引導者。所以在進(jìn)行教學(xué)前，都會(huì )認真看《教師指導用書(shū)》理解內容，體會(huì )作品想要傳達的信息，產(chǎn)生情感體驗，再用適合大班幼兒的各種方法與孩子共讀、交流、分享。
2．讓孩子產(chǎn)生我想看、我要看的閱讀動(dòng)機，主動(dòng)進(jìn)入閱讀時(shí)最重要的。在引導時(shí)運用各種方法讓孩子積極地進(jìn)行閱讀。
3．通過(guò)“我當小老師”、“找朋友”游戲形式讓孩子自主的投入學(xué)習，對幼兒的進(jìn)步會(huì )及時(shí)肯定、對新穎有創(chuàng )意的表述進(jìn)行積極表?yè)P。
二、養成好的閱讀行為習慣
1．孩子逐漸養成安靜、仔細、閱讀習慣和科學(xué)用眼、正確閱讀姿勢。
2．孩子閱讀的技能和方法有所提高，會(huì )按頁(yè)碼順序看書(shū)，學(xué)習按從左到右自上而下的順序看，幼兒獨自閱讀能力也慢慢在提升。
3．幼兒在閱讀時(shí)學(xué)會(huì )觀(guān)察每幅畫(huà)面上的人物、動(dòng)物，理解前后畫(huà)面的聯(lián)系如《好長(cháng)好長(cháng)的名字》中可讓孩子先觀(guān)察，后閱讀。
三、發(fā)展幼兒的閱讀能力
1．喜歡與別人交談，能用完整的語(yǔ)句有順序地說(shuō)出自己所做的、看到的、聽(tīng)到的、行到的'，每次活動(dòng)后進(jìn)行“我當小老師”講講自己對這個(gè)故事的理解。
2．要求幼兒自己會(huì )大聲朗讀、練習發(fā)音和表達的流暢性；積極參與集體閱讀交流和討論，學(xué)會(huì )思考和創(chuàng )新。
3．鼓勵幼兒課余時(shí)間把學(xué)到、閱讀到的好聽(tīng)的故事講給同伴或家人聽(tīng)。
4．組織形式多樣化如提問(wèn)法、討論法、情景表演法、引起孩子說(shuō)的欲望，對故事進(jìn)行創(chuàng )編、續編等。
5．引起幼兒對文字的興趣，能對積極常用的文字進(jìn)行加工、運用（組詞、造句、說(shuō)一段話(huà)等）。
四、在實(shí)施早期閱讀活動(dòng)中存在的問(wèn)題
在教學(xué)中，常常發(fā)現有的幼兒集體閱讀時(shí)，狀態(tài)還是不錯的，而讓他進(jìn)行個(gè)別閱讀時(shí)，卻老是讀不出來(lái)。也許是膽小，也許是缺乏自信，也許原本就是只能跟著(zhù)別人閱讀的，只有找到幼兒的癥結之所在，才能采取有效措施，幫助個(gè)別幼兒提高閱讀能力。
家長(cháng)閱讀能力有待提高。許多家長(cháng)并不了解閱讀，他們常常只看重幼兒認識了多少字。以后可以通過(guò)開(kāi)設家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)建議講座，讓家長(cháng)明確教育目標，端正教育觀(guān)念，了解正確的閱讀指導方法，并定期向家長(cháng)推薦閱讀書(shū)目。本學(xué)期的各項工作已圓滿(mǎn)結束，在工作中還有一些不足之處還需要不斷學(xué)習好的方式、方法。孩子也還要繼續保持好的習慣，再學(xué)習更多的知識。
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