小學(xué)課外活動(dòng)工作總結10篇
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此好好準備一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)課外活動(dòng)工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)課外活動(dòng)工作總結1
實(shí)施課外活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增進(jìn)學(xué)生健康的必要手段，是校園體育工作的重要組成部分，更是檢驗學(xué)生體質(zhì)的有效措施。多年來(lái)，我校的體育達標工作在上級的指導下有條不紊的進(jìn)行。尤其是近年來(lái)這項工作的開(kāi)展更是如火如荼，我們借鑒了許多兄弟校園的寶貴經(jīng)驗，加大了管理的力度，制定了相應的措施，真正做到了管理得當，措施到位，實(shí)施有效。
一、加強領(lǐng)導，措施得當。
“工作開(kāi)展如何，主要看校領(lǐng)導對體育工作的重視程度，領(lǐng)導的重視能起到推波且瀾的作用。東北路小學(xué)是一所體育特色校園，領(lǐng)導對體育工作的重視超過(guò)了人們的想象。校園領(lǐng)導始終把體育當作宣傳校園的一張名片。每年的新學(xué)期計劃，校領(lǐng)導都要下達半年的達標工作計劃和指標，并制定相應的獎懲措施。一把手校長(cháng)親自抓體育工作，并責成副校長(cháng)主管。成立達標領(lǐng)導小組，從校級領(lǐng)導到中層干部，再到體育老師和班主任老師都明確的分工。每個(gè)學(xué)年級都配備了相應的`領(lǐng)導負責。督促學(xué)年組長(cháng)工作，學(xué)年組長(cháng)督促班主任配合體育教師組織實(shí)驗。構成達標工作每一層對上一級負責的局面，全校的師生轉變觀(guān)念，達成共識，校園構成了良好的氛圍，達標工作的開(kāi)展得到廣大師生的支持與配合，開(kāi)展起來(lái)更得心應手。
二、職責到位、獎懲分明。
有制度、有措施之后，主管學(xué)年組的領(lǐng)導要根據校園的達標工作制定本學(xué)年的達標計劃，每位班主任結合自己班級的特點(diǎn)，成立了“達標”小組。校園明確的規定，達標工作開(kāi)展不得當的班級不能參評“三好班級”班主任不能參評優(yōu)秀班主任，學(xué)年組協(xié)調不得當開(kāi)展工作不利的學(xué)年組不能參評學(xué)年組。學(xué)生達標不合格不能參評“三好學(xué)生”體育教師不及時(shí)給予班級指導和測驗的也不能評優(yōu)。這樣校園上下構成一股合務(wù)，大家都來(lái)認識和重視達標工作的真正受益的還是學(xué)生。
三、以人為本，增進(jìn)健康。
實(shí)施體育鍛煉標準的目的就是增強學(xué)生的體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康，我校始終從學(xué)生的角度出發(fā)，思考學(xué)生的興趣與愛(ài)好，在項目的選取上貼合大多數學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺(jué)到達標測試是一種負擔，只是普通鍛煉身體的方法。體育教師在課堂教學(xué)中，把一些達標測試項目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現，增加了學(xué)生的學(xué)習興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了用心的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在體質(zhì)上得到鍛煉，在心靈上更樹(shù)立了自尊與自信。
四、結合競賽，常抓不懈。
學(xué)生體質(zhì)的增強，光靠一周的三節體育課遠遠達不到需求。為此，我校結合“冬鍛”校內競賽，課外活動(dòng)和大課間操等形式來(lái)補充鍛煉的不足。開(kāi)展冬鍛期間，學(xué)生保證每一天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習。每月兩次的校內比賽幾乎都是全校性的參與。設立達標單項賽，鼓勵班級利用早晨時(shí)間晨練等手段，有效的開(kāi)展達標工作。堅持長(cháng)年抓，直至達標工作結束為止。我校每年都要評選達標先進(jìn)班級，先進(jìn)小組，先進(jìn)學(xué)生，并利用升旗儀式大力宣傳表?yè)P，有利的推動(dòng)了下一步工作的開(kāi)展。
以上是我�！秾�(shí)施體育鍛煉標準》時(shí)的一點(diǎn)做法，雖然工作有點(diǎn)成績(jì)，但是我們要做的工作還很多。期望能得到各級領(lǐng)導的支持與鼓勵，使我校的各項體育工作再上一個(gè)臺階。
小學(xué)課外活動(dòng)工作總結2
本學(xué)期在學(xué)校的統一安排和組織下，我校的興趣小組活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。音樂(lè )(器樂(lè )組)課外興趣活動(dòng)也正常有序的開(kāi)展。開(kāi)展音樂(lè )類(lèi)各項活動(dòng)的目的是通過(guò)活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園文化藝術(shù)生活；滿(mǎn)足部分愛(ài)好音樂(lè )的學(xué)生，拓展他們的音樂(lè )技能與技藝，提高他們的音樂(lè )水平；激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣，提高藝術(shù)演奏水平；開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能、陶冶學(xué)生情操、提高學(xué)生音樂(lè )素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
在輔導方法上采取集中基礎教育和技能輔導，不同的樂(lè )器單獨輔導。根據不同的程度，分別輔導。程度差異不大時(shí)開(kāi)始集體配合練習合奏，既增加個(gè)人的技術(shù)能力，同時(shí)也鍛煉集體的配合能力。通過(guò)這個(gè)學(xué)期的訓練，學(xué)生的'演奏水平上了一個(gè)臺階，器隊的大部分學(xué)生已掌握基本的技能技巧演奏，循序漸進(jìn)地能演奏一些簡(jiǎn)單的小練習曲，小樂(lè )曲，基本達到了預定計劃。
器樂(lè )組的成員是自由報名參加，由最初的兩人擴展到了九人，組員們在組長(cháng)的帶兩下每次練習都很認真，一學(xué)期下來(lái)都有了明顯的進(jìn)步，在班里組織的元旦聯(lián)歡會(huì )上都進(jìn)行了成果匯報，取得了老師和家長(cháng)的一致好評。器樂(lè )組在訓練上還存在著(zhù)一些不足，還需進(jìn)一步加強訓練。從選曲選材、從技能技巧到情感的處理上再到樂(lè )曲的整體演出效果上等方面狠下功夫，爭取在今后的的比賽和演出中取得較理想的成績(jì)和效果。
小學(xué)課外活動(dòng)工作總結3
《中國教育改革和發(fā)展綱要》中指出：“中小學(xué)要由‘應試教育’轉向全面提高國民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展，辦出各自的特色�！睂�(shí)施全面素質(zhì)教育，已成為時(shí)代對教育的要求。當前，課外活動(dòng)越來(lái)越被眾多的學(xué)校與教師所重視，因為實(shí)踐證明，課外活動(dòng)是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑。作為小學(xué)教師，對于在課外活動(dòng)中加強學(xué)生的素質(zhì)教育，本人主要做好以下幾方面工作：一、進(jìn)一步提高自身對課外活動(dòng)重要性的認識實(shí)施課外活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增進(jìn)學(xué)生健康的必要手段，是學(xué)校體育工作的重要組成部分，更是檢驗學(xué)生體質(zhì)的有效措施。過(guò)去一些學(xué)校的領(lǐng)導、教師對課外活動(dòng)的意義并沒(méi)有深刻的認識，課外活動(dòng)常常流于形式，效果不佳。
學(xué)校的一切活動(dòng)都是為了提高民族素質(zhì)，完成對青少年的培養任務(wù)。課堂教學(xué)和課外活動(dòng)都是學(xué)校的重要組成部分，也都是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑。因此，只重視課堂教學(xué)，放棄對課外活動(dòng)的計劃、組織、管理是不全面的，而且是有害的。課堂教學(xué)是指導學(xué)生掌握科學(xué)文化基本知識和基本技能、發(fā)展學(xué)生的思維活動(dòng)，是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養顯然是不夠的，隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的`發(fā)展和人才的競爭，我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì)、健康素質(zhì)、心理素質(zhì)等全面發(fā)展，特別是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與才智的發(fā)展。因此，開(kāi)展課外活動(dòng)就成了學(xué)校工作必不可少的重要組成部分，是任何一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導和教師都必須重視的。二、本著(zhù)對每位學(xué)生負責的態(tài)度，認真的組織實(shí)施這項工作多年來(lái)，我班的課外活動(dòng)在學(xué)校的指導下有條不紊的進(jìn)行。尤其是近年來(lái)這項工作的開(kāi)展更是如火如荼，我們借鑒了好的經(jīng)驗，加大了管理的力度，制定了相應的措施，真正做到了管理得當，措施到位，實(shí)施有效。并結合了我班的實(shí)際情況做到有組織、有計劃、有落實(shí)。把開(kāi)展課外活動(dòng)真正的落實(shí)到實(shí)處。我們本著(zhù)對每位學(xué)生負責的態(tài)度，認真的組織實(shí)施這項工作。
1、以人為本，增進(jìn)健康
實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增強學(xué)生的素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛(ài)好，在項目的選擇上符合大多數學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺(jué)到課外活動(dòng)是一種負擔。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動(dòng)項目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現，增加了學(xué)生的學(xué)習興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強，在心靈上更樹(shù)立了自尊與自信。
2、結合競賽，常抓不懈。
學(xué)生素質(zhì)的增強，光靠一周的三節體育課遠遠達不到需求。為此，我們結合“冬鍛”校內競賽，課外活動(dòng)和大課間操等形式來(lái)補充鍛煉的不足。開(kāi)展冬鍛期間，學(xué)生保證每天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習。每年的校內比賽幾乎都是全校性的參與。設立單項賽，鼓勵學(xué)生利用早晨時(shí)間晨練等手段，有效的開(kāi)展這項工作
以上是我班開(kāi)展課外活動(dòng)時(shí)的一點(diǎn)做法，雖然工作有點(diǎn)成績(jì)，但是我們要做的工作還很多。希望能得到學(xué)校領(lǐng)導的支持與鼓勵，使我班的課外活動(dòng)再上一個(gè)臺階
小學(xué)課外活動(dòng)工作總結4
對于現在的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，課堂是學(xué)習的很重要的一個(gè)方面，但是在課堂上學(xué)到的只是書(shū)本上的知識，我認為為了培養學(xué)生的各方面的能力，課余活動(dòng)必不可少，在這期間我也組織了幾次課余活動(dòng)，但是另我印象最深的是這周舉辦的增強自信、迎接考試的課余活動(dòng)。
活動(dòng)的主要目的是增強學(xué)生們的自信心，加強學(xué)生之間的交流，讓他們感受到班集體的溫馨，也增強自己面對期中考試的勇氣，積極備考。
在活動(dòng)開(kāi)始前兩周，我就告訴了學(xué)生這次活動(dòng)的主題，提出要求，每個(gè)人必須參加，選擇自己喜歡的、擅長(cháng)的項目，比如：唱歌、跳舞、講故事等。也可以有別的創(chuàng )意，但是一定要在全班面前展示自己�？梢詥为毐硌�，也可以多人合演�；顒�(dòng)進(jìn)行的還算順利，同學(xué)們紛紛展示了自己的才能，最后的節目評選，我設置了多個(gè)獎項，比如創(chuàng )意獎、最勇敢獎、歌手獎等等。使全班同學(xué)都能得到相應的`榮譽(yù)，從而增強自信。
通過(guò)舉辦這些活動(dòng)，我對課余活動(dòng)的組織也有了一些自己的感悟，提升了自己的組織能力。首先，課余活動(dòng)的主題要貼近生活實(shí)際，活動(dòng)的形式不能太單一，要多樣化。其次，課余活動(dòng)舉辦之前要做好充分的準備，尤其是安全問(wèn)題，一定要囑咐好學(xué)生，避免出現一些不必要的問(wèn)題。最后，在活動(dòng)過(guò)程中，教師要做好指導工作，善于發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，有的學(xué)生在課堂上表現的不太好，但是可能在活動(dòng)中表現突出，一定要發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)善于鼓勵他們，讓他們全面發(fā)展。
課余活動(dòng)在一定程度上彌補了課堂的不足，豐富了學(xué)生的課余生活，提升了他們各方面的能力，而我也從中收獲很多，與他們共同進(jìn)步，增進(jìn)了和學(xué)生之間的感情，在以后的教學(xué)過(guò)程中，會(huì )繼續使用的。
小學(xué)課外活動(dòng)工作總結5
這次緊張而又忙碌的“課內比教學(xué)，課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，給我的心靈深處進(jìn)行了重新的洗滌和翻新。同時(shí)也讓我心中產(chǎn)生了一股強大的內驅力和強烈的責任感、緊迫感。
一個(gè)月來(lái)，由于學(xué)校領(lǐng)導對這次活動(dòng)的重視，我們雁門(mén)口鎮小“課內比教學(xué)，課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。我作為學(xué)校的數學(xué)教研組長(cháng)和四年級(3)班的班主任，固然全身心的投入到了活動(dòng)中。在學(xué)校的統一安排下我做到了“內比、外訪(fǎng)”兩不誤，收到了一定的實(shí)效。
在活動(dòng)中，我積極參與了學(xué)校教導處組織教學(xué)比武，我報名第一個(gè)開(kāi)始。對授課內容進(jìn)行了認真的說(shuō)課、授課和課后反思。也認真聽(tīng)取了同行們對我的課提出的寶貴意見(jiàn)和建議，對提高課堂效率，打造生動(dòng)的課堂有了更多的了解。全校另外16名數學(xué)教師的竟講課，我聽(tīng)了14節，每節課我都在楊主任的帶領(lǐng)下，仔細欣賞了老師們的精細說(shuō)課、精彩授課、精典評課。并參與了每節課的研討和評價(jià)工作。使我更多的感受到收獲的喜悅。
這次活動(dòng)，搭建了教師展示自我、互相學(xué)習、共同提高的平臺，錘煉了教師教學(xué)基本功，鍛造課堂教學(xué)藝術(shù)，積極創(chuàng )新的教學(xué)方法，促進(jìn)了教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力的提高。教師教學(xué)方式的轉變，把學(xué)生成長(cháng)作為第一要素，限度地提高了課堂教學(xué)效率;教師之間的業(yè)務(wù)交流增多，合作意識增強，有力的促進(jìn)了我校的教學(xué)質(zhì)量的提高。
一邊“課內比教學(xué)”，一邊“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”，雙管齊下，我利用每天的課余時(shí)間(放學(xué)后)對班上的“五類(lèi)學(xué)生”(貧困生、單親生、留守孩、學(xué)困生、問(wèn)題生)進(jìn)行了家訪(fǎng)并做好了記載，在家訪(fǎng)中，我深入到每一個(gè)學(xué)生的家庭，了解學(xué)生的`家庭基本情況和在家的學(xué)習習慣、生活習慣等，向家長(cháng)反饋學(xué)生在校的學(xué)習情況及表現，對家長(cháng)的有些意見(jiàn)和建議及時(shí)給予答復;對家長(cháng)反映的孩子學(xué)習習慣不好、任性、依賴(lài)性強等問(wèn)題，與孩子進(jìn)行了溝通與交流，讓學(xué)生感到老師的關(guān)心和感到老師更加親近。家訪(fǎng)活動(dòng)，使我班師生關(guān)系進(jìn)一步融洽了，更大范圍地取得了社會(huì )對教師工作的尊重與認同，同時(shí)也增進(jìn)了學(xué)校與家庭，學(xué)校與社會(huì )之間的理解，增強了學(xué)校、家庭的育人意識、責任意識，促進(jìn)了我校教育教學(xué)的發(fā)展。
我將利用“課內比教學(xué)，課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)的契機，深化課堂教學(xué)改革，積極探索新的課堂教學(xué)模式，突出學(xué)生的中心地位，讓學(xué)生在愉快的學(xué)習中輕輕松松地獲取知識。把家訪(fǎng)工作繼續落到實(shí)處，進(jìn)一步優(yōu)化工作細節，使自己的教育教學(xué)水平在活動(dòng)中不斷提高。
小學(xué)課外活動(dòng)工作總結6
上學(xué)期鄉鎮、農村課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現。課外活動(dòng)的正常開(kāi)展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織開(kāi)展豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育等活動(dòng)，符合廣大學(xué)生家長(cháng)的意愿。學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣、發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。 因此，學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間，組織學(xué)生開(kāi)展了內容豐富、形式多樣的課外活動(dòng)。
主要工作：
1、加強組織領(lǐng)導，b明確職責分工。
學(xué)校成立了課外活動(dòng)領(lǐng)導小組，組長(cháng)：湯傳偉副組長(cháng)：余守付組員：全體班主任。組長(cháng)親自管，副組長(cháng)具體管。從校級領(lǐng)導到中層干部，再到老師都有明確的分工。每個(gè)年級都配備了相應的'領(lǐng)導負責。形成了齊抓共管的局面，得到廣大師生的支持與配合，使活動(dòng)開(kāi)展得順利有效。
2、制定具體措施，落實(shí)活動(dòng)計劃。
(1)、學(xué)校領(lǐng)導始終把課外活動(dòng)擺在學(xué)校工作重要議事日程，新學(xué)期制訂計劃時(shí)，校領(lǐng)導都要下達半年的達標工作計劃和指標，并制定相應的獎懲措施。各教師要根據學(xué)校的要求制定自己的活動(dòng)計劃。學(xué)校明確規定，活動(dòng)開(kāi)展不好的班級不能參評“優(yōu)秀班級”，班主任不能參評優(yōu)秀班主任。這樣學(xué)校上下形成一股合力，大家都來(lái)認識和重視課外活動(dòng)。
�。�2）、為了便于開(kāi)展課外活動(dòng)，學(xué)校給每個(gè)活動(dòng)小組定內容，定時(shí)間，定地點(diǎn)，設置活動(dòng)項目，提出具體要求。對課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當的調整，以減輕學(xué)生的課外負擔，安排固定時(shí)間，每周一、二、三、四的下午第三節課為全校性課外活動(dòng)時(shí)間�；顒�(dòng)時(shí)，輔導教師要做好活動(dòng)情況記載，學(xué)校安排值日教師進(jìn)行巡視督查，確�；顒�(dòng)開(kāi)展的質(zhì)量。
小學(xué)課外活動(dòng)工作總結7
為貫徹落實(shí)全市教育工作會(huì )議精神，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，著(zhù)力營(yíng)造更加有利于教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的和諧社會(huì )環(huán)境，龍泉小學(xué)在今年暑期開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)留守生、教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，現總結如下。
一、成立領(lǐng)導小組
學(xué)校成立了以校長(cháng)錢(qián)先兵為組長(cháng)，政教主任吳階文為副組長(cháng)的，全體教師為成員的領(lǐng)導小組。
在活動(dòng)進(jìn)行中，我們以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，通過(guò)深入開(kāi)展“關(guān)愛(ài)留守生、教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，建立健全教師家訪(fǎng)的長(cháng)效機制，積極搭建教師了解學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、與家長(cháng)溝通的橋梁，切實(shí)建立新型師生關(guān)系，促進(jìn)了家校聯(lián)系。
二、開(kāi)展的主要活動(dòng)
1、宣傳政策。向留守學(xué)生家長(cháng)宣傳教育惠民政策，宣傳教育法律法規，宣傳《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（20xx—20xx年）》、《湖北省中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（20xx—20xx年）》、《中共荊門(mén)市委、荊門(mén)市人民政府關(guān)于貫徹落實(shí)國家、省中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要的意見(jiàn)》和《中共京山縣委、京山縣人民政府關(guān)于貫徹實(shí)施國家、省中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要的意見(jiàn)》精神，宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，對家長(cháng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作，贏(yíng)得學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校教育的理解和支持，促進(jìn)各項教育方針政策落到實(shí)處。
2、交流情況。通過(guò)與家長(cháng)或監護人溝通交流，重點(diǎn)了解留守學(xué)生家庭狀況、成長(cháng)環(huán)境、在家表現及在家學(xué)習和生活習慣等。與家長(cháng)交流學(xué)生在校期間的思想品德、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習成效、行為習慣以及生活等方面的情況，與家長(cháng)共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現好的家庭教育典型。督促家長(cháng)或監護人在暑假期間注意學(xué)生安全，向學(xué)生宣講安全教育知識，增強學(xué)生防溺水、防雷擊、防觸電、防食物中毒、防交通事故等安全防范意識，確保學(xué)生度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè )、健康的暑假。向家長(cháng)或監護人宣傳有關(guān)留守學(xué)生心理、生理等方面的知識，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
3、辦好實(shí)事。對家庭經(jīng)濟困難的留守學(xué)生給予力所能及的幫助，確保學(xué)生特別是義務(wù)教育階段學(xué)生不因貧困而輟學(xué)；對留守學(xué)生在家庭、村組、社區的學(xué)習、生活和社會(huì )交往提出合理化的意見(jiàn)和建議；同時(shí)，著(zhù)力在解決留守學(xué)生厭學(xué)棄學(xué)、流失輟學(xué)、心理成長(cháng)、品德養成等問(wèn)題上下功夫，尋求解決問(wèn)題的對策措施。
4、促進(jìn)發(fā)展。廣泛聽(tīng)取留守學(xué)生家長(cháng)或其監護人以及社會(huì )各界對學(xué)校辦學(xué)、師德師風(fēng)、班級管理、后勤服務(wù)等方面的意見(jiàn)和建議，主動(dòng)接受社會(huì )監督，爭取學(xué)生家長(cháng)或其監護人以及社會(huì )各界對學(xué)校教育工作的認同和支持，樹(shù)立教育和教師的良好形象，提高教師對學(xué)生的管理和服務(wù)水平，提高九年義務(wù)教育鞏固率和高中階段教育入學(xué)率，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)全縣教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┬麄鲃�(dòng)員階段
1、制定計劃。制定具體活動(dòng)方案，根據留守學(xué)生人數、學(xué)生分布區域等因素，確定家訪(fǎng)對象，安排家訪(fǎng)計劃，做到包班、包人、包時(shí)限、包成效。
2、開(kāi)展培訓。組織全體教師進(jìn)行培訓和動(dòng)員，培訓內容主要包括家訪(fǎng)活動(dòng)的目的、意義、內容、方法以及應達到的效果和注意事項等。
�。ǘ┩七M(jìn)實(shí)施階段
1、摸清信息。收錄學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話(huà)等相關(guān)信息，進(jìn)行分類(lèi)整理。在此基礎上，擬定家訪(fǎng)計劃，落實(shí)工作職責，分解工作任務(wù)。
2、開(kāi)展家訪(fǎng)。家訪(fǎng)以班級為單位，班主任帶頭家訪(fǎng)，科任教師全員參與。家訪(fǎng)時(shí)，要做好家訪(fǎng)記錄，教師每訪(fǎng)一戶(hù)都必須填寫(xiě)“京山縣中小學(xué)教師家訪(fǎng)記錄表”，記錄教師家訪(fǎng)簡(jiǎn)要內容、學(xué)生家庭和個(gè)人情況以及家長(cháng)對學(xué)校教育的意見(jiàn)和建議。家訪(fǎng)后，要進(jìn)行情況分析，認真撰寫(xiě)家訪(fǎng)手記，通過(guò)文字、圖片等形式建立學(xué)生家訪(fǎng)檔案，通過(guò)教育博客交流家訪(fǎng)感受，分享家訪(fǎng)經(jīng)驗。
3、反饋交流。以校為單位召開(kāi)家訪(fǎng)工作匯報會(huì )，交流家訪(fǎng)結果，反饋家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。對家訪(fǎng)中搜集的問(wèn)題分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行梳理，組織人員進(jìn)行研究、剖析，制定相應措施，提出落實(shí)辦法，分階段、按時(shí)間、有針對性地解決問(wèn)題。
�。ㄈ┛偨Y階段
活動(dòng)結束后，對活動(dòng)進(jìn)行認真總結。
在活動(dòng)進(jìn)行中我們嚴格按照上級要求進(jìn)行活動(dòng)，做到了如下方面：
1、高度重視，精心籌劃。開(kāi)展“關(guān)愛(ài)留守生、教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，是密切黨群、干群關(guān)系，促進(jìn)社會(huì )和諧穩定的重要舉措，是做好控流保學(xué)，保障弱勢群體受教育權益的重要手段，是切實(shí)優(yōu)化教育政風(fēng)行風(fēng)，加強師德師風(fēng)建設的有力舉措，是增進(jìn)師生情感，關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(cháng)的有益嘗試，是調查教育資源，把握教育形勢，破解教育難題的一次調研過(guò)程。各地各校要精心部署，廣泛動(dòng)員，合理安排，扎實(shí)推進(jìn)。要將本次活動(dòng)與“解放思想、跨越發(fā)展”主題實(shí)踐活動(dòng)、“萬(wàn)名干部進(jìn)萬(wàn)村入萬(wàn)戶(hù)”活動(dòng)和荊門(mén)市“群眾滿(mǎn)意的`中小學(xué)”評選活動(dòng)有機結合起來(lái)，加強協(xié)調，統籌安排。要為教師開(kāi)展家訪(fǎng)提供條件保障，落實(shí)用車(chē)、通訊、資料檔案建設等費用，確保家訪(fǎng)活動(dòng)安全有序。各校主要負責人要充分發(fā)揮示范帶頭作用，引領(lǐng)全體教師全程參與，主動(dòng)投入到活動(dòng)中去。
2、全面覆蓋，突出重點(diǎn)。本次家訪(fǎng)活動(dòng)要實(shí)現“兩個(gè)全部參與”，即所有中小學(xué)校全部參與、所有教師全部參與。教師家訪(fǎng)以教師上門(mén)與家長(cháng)或監護人面對面交流為主要形式，實(shí)行一對一，覆蓋全部留守學(xué)生家庭。學(xué)校所在鎮（區）域內學(xué)生家庭采用實(shí)地家訪(fǎng)的形式，鎮（區）域外的學(xué)生家庭，要充分利用互聯(lián)網(wǎng)、電話(huà)、信函等輔助形式進(jìn)行，確保家訪(fǎng)率達到100%。家訪(fǎng)中要突出思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭、再婚家庭、特困家庭、非第一監護人家庭、殘疾學(xué)生家庭、單親家庭、人際適應困難學(xué)生家庭（人際關(guān)系協(xié)調差、心理情緒不穩定）等重點(diǎn)，要實(shí)施由學(xué)校班子成員牽頭配合、班主任主導的專(zhuān)訪(fǎng)。
3、嚴明紀律，確保實(shí)效。教師開(kāi)展家訪(fǎng)，要嚴守工作紀律，對學(xué)生家長(cháng)要熱情真誠，教師入戶(hù)家訪(fǎng)要輕車(chē)簡(jiǎn)從，切實(shí)做到“六不準”：即不準向學(xué)生家長(cháng)提任何不合理的要求；不準接受學(xué)生家長(cháng)的吃請和借機辦私事、謀私利；不準接受學(xué)生家長(cháng)饋贈的錢(qián)物（包括土特產(chǎn)品）；不準參與抹牌賭搏和學(xué)生家長(cháng)安排的娛樂(lè )活動(dòng)；不準做侵害未成年人隱私和權益的事情；不準以家訪(fǎng)名義進(jìn)行有償家教。家訪(fǎng)要注意保護學(xué)生的自尊心和積極性，注意交流的方式方法，多鼓勵，多贊賞，多傾聽(tīng)，創(chuàng )設和諧氛圍，杜絕“告狀式”家訪(fǎng)。家訪(fǎng)前，各學(xué)校要認真發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，統一為每個(gè)學(xué)生準備一份家訪(fǎng)禮物（文具、書(shū)籍、書(shū)包等），家訪(fǎng)時(shí)以學(xué)校名義轉送給留守學(xué)生，激勵他們努力學(xué)習。
四、課外訪(fǎng)萬(wàn)家成效
全體教師按照學(xué)校課外訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)方案的安排，定人定村，包生到人，做到不漏一人，保證基本情況明確，重點(diǎn)問(wèn)題解決，檔案整理規范、及時(shí)。
目前已經(jīng)對全校應訪(fǎng)的125名學(xué)生做到了至少走訪(fǎng)一次，共計走訪(fǎng)學(xué)生250人次，其中對89名學(xué)生進(jìn)行了二次家訪(fǎng)，36名學(xué)生進(jìn)行了二次電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)。走訪(fǎng)得到了家長(cháng)的充分好評，部分家長(cháng)對學(xué)校的走訪(fǎng)活動(dòng)給予了積極回應，70多人次的家長(cháng)對學(xué)校、教師進(jìn)行了回訪(fǎng)。做到了學(xué)生在校學(xué)習情況家長(cháng)明，在家學(xué)習情況教師明，家校良性互動(dòng)關(guān)系進(jìn)一步強化，學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展更順暢，師生關(guān)系更融洽，學(xué)校形象進(jìn)一步得到了提升。
小學(xué)課外活動(dòng)工作總結8
本學(xué)期根據學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)，開(kāi)展了豐富多采的課外活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生視野、豐富知識，提高能力，陶冶情操，開(kāi)拓創(chuàng )新，為學(xué)生身心發(fā)展提供廣闊的空間，使學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗，發(fā)展實(shí)踐能力，發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng )新能力，養成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。課外活動(dòng)成效顯著(zhù)，現總結如下：
學(xué)期初成立了學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導小組，由主管領(lǐng)導、班主任共同負責學(xué)校的課外活動(dòng)工作。首先做好宣傳工作，使學(xué)校師生進(jìn)一步了解其意義，踏踏實(shí)實(shí)的既安全又順利的開(kāi)展活動(dòng)。在此基礎上，根據學(xué)校實(shí)際情況，擬定好活動(dòng)內容及各種活動(dòng)項目，安排好輔導老師，培養各種活動(dòng)的骨干力量；安排好各班活動(dòng)范圍、活動(dòng)場(chǎng)地；建立健全實(shí)行評比制度，在原有的基礎上對一些活動(dòng)課程進(jìn)行改革與調整，開(kāi)設閱讀欣賞與趣聞數學(xué)、書(shū)法繪畫(huà)、乒乓球、跳繩、呼啦圈等活動(dòng)內容。這些課程項目的設置與開(kāi)發(fā)有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，有利于促進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面、有效地實(shí)施。
我們在興趣小組活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中實(shí)行雙選制度：活動(dòng)前，學(xué)校根據每個(gè)教師的特點(diǎn)選擇輔導教師，同時(shí)根據課程的開(kāi)設情況，鼓勵學(xué)生依據自身特長(cháng)，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學(xué)會(huì )觀(guān)察，學(xué)會(huì )分析，從而創(chuàng )造真正屬于自己的個(gè)性空間。
為加強常規督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“五定”：一定活動(dòng)課程，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長(cháng)的`基礎上，結合學(xué)校的實(shí)際，開(kāi)設興趣小組課程；二定活動(dòng)目標，針對重點(diǎn)項目，學(xué)校將在確實(shí)可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據；三定活動(dòng)時(shí)間，每周兩課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間；四定輔導老師；五定活動(dòng)地點(diǎn)，我們會(huì )確保各興趣小組固定的活動(dòng)地點(diǎn)，開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的文體活動(dòng)。
在各種課外活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，有時(shí)只注重形式的變化，忽略了活動(dòng)目的的針對性；活動(dòng)的順利開(kāi)展，有賴(lài)于工作前的準備活動(dòng)，但活動(dòng)后的小結，大多數同學(xué)懶于表達，有些同學(xué)只滿(mǎn)足于“我知道”，而沒(méi)有由此及彼，作出更深刻的思考。以上幾點(diǎn)還須在今后工作中改進(jìn)。
總之，要全面提高學(xué)生的素質(zhì)，我們要做的工作還有很多，還需要在各級領(lǐng)導的指導下進(jìn)一步完善、發(fā)展、提高。我們得繼續努力創(chuàng )造條件，讓每一個(gè)孩子都參與到課外文體活動(dòng)中去，體驗到一份成功的快樂(lè )，從而樹(shù)立自信，擁有克服困難的信心和勇氣。我們有決心，有信心，有能力把我校建設成“全面加特色”的學(xué)校，把學(xué)生培養成“合格加特長(cháng)”的二十世紀接班人。
小學(xué)課外活動(dòng)工作總結9
本年度，我校以“三個(gè)代表”重要思想為指導，以動(dòng)腦動(dòng)手和身體鍛煉為主要手段，通過(guò)引導全校學(xué)生積極參加形式多樣，生動(dòng)活潑，健康向上的體育、藝術(shù)活動(dòng)。
我校的課外文體活動(dòng)是以“體育、藝術(shù)2+1項目”工程為載體，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力和自覺(jué)鍛煉身體的良好習慣，規范課外文體活動(dòng)的內容和形式，使之走向科學(xué)化、制度化、規范化，逐步形成具有我校特色的文體活動(dòng)。在活動(dòng)中，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益，激發(fā)學(xué)生課外文體活動(dòng)的興趣，培養學(xué)生積極參與課外文體活動(dòng)的意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(cháng)。下面就我校開(kāi)展課外文體活動(dòng)的相關(guān)情況總結如下：
一、統一思想，提高認識
《基礎教育課程改革綱要》提出，新課程的培養目標是要使學(xué)生具有集體主義精神；具有初步的創(chuàng )新精祚、實(shí)踐能力；具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養成健康的生活方式。我校充分認識到學(xué)生課外文體活動(dòng)的重要性，因此把開(kāi)展這項活動(dòng)作為推進(jìn)素質(zhì)教育，活躍學(xué)生課余生活、培養學(xué)生健康生活方式的一個(gè)重要組成部分，落到實(shí)處，取得實(shí)效。我校專(zhuān)門(mén)成立了由李占國校長(cháng)為組長(cháng)的文體活動(dòng)領(lǐng)導小組，教導處、教科室、總務(wù)處、體育、音樂(lè )組負責人為成員的課外文體活動(dòng)領(lǐng)導小組，明確分工、負責到人，加強課外文體活動(dòng)的領(lǐng)導和管理。
二、回顧與發(fā)展
1.在大課間體育活動(dòng)方面：我校始終貫徹“學(xué)校教育要樹(shù)立健康第一的思想”，保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。課間操全校學(xué)生統一做規定的一套廣播操，其內容單一，形式呆板，長(cháng)期不變，學(xué)生容易厭倦，導致學(xué)生做操質(zhì)量不高，帶有敷衍了事的傾向，這樣不僅鍛煉的效益低下，而且還壓抑了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。為了發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，提高課間操的鍛煉效益，我校提出了“活動(dòng)半小時(shí)，快樂(lè )一整天”的活動(dòng)理念。一星期中每天播放的音樂(lè )都是不一樣的。使學(xué)生在活動(dòng)中感受和欣賞音樂(lè )之美、韻律之美、節奏之美，培養藝術(shù)素養，陶冶美的情操，在退場(chǎng)音樂(lè )中，則采用抒情緩慢的樂(lè )曲，讓學(xué)生睬著(zhù)輕柔的步伐，調整心態(tài)，用十足的精神迎接下面的教學(xué)。
2.擴大宣傳，營(yíng)造氛圍方面：學(xué)校高度重視宣傳工作，充分利用廣播、校園網(wǎng)、黑板報、躕窗及晨會(huì )、班會(huì )等形式，加大宣傳力度。通過(guò)宣傳，讓全校教師、學(xué)生、家長(cháng)深刻領(lǐng)會(huì )到實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1”項目工程的重要意義，充分利用大型體育、藝術(shù)活動(dòng)等載體，廣泛宣傳文體活動(dòng)的進(jìn)展情況和實(shí)施成果，從而營(yíng)造有利于學(xué)生課外文體活動(dòng)的開(kāi)展，有利于全面實(shí)施素質(zhì)教育的良好氛圍。
3.加大投入，拓展空間方面：學(xué)校加大了經(jīng)費投入，加強學(xué)校體育、藝術(shù)器材的配備，針對本次活動(dòng)每位學(xué)生自備一根跳繩，一只毽子。為工程實(shí)施提供必備的.物質(zhì)條件。
4.成立課外興趣小組，引導建設：在組織和制度建設的基礎上，學(xué)校引導學(xué)生成立了各類(lèi)興趣小組，同學(xué)們對此表現出濃厚的興趣，踴躍參加，分管各興趣小組的教師有序地組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，使有特長(cháng)的學(xué)生得到進(jìn)一步的發(fā)展。
5.強化訓練，形成特色：學(xué)校堅持“挖掘學(xué)校潛力，樹(shù)立學(xué)校特色”的原則，加大專(zhuān)職體育、藝術(shù)教師、班主任和其他各科教師的培訓力度，培育一支高素質(zhì)的教師隊伍，以滿(mǎn)足學(xué)生課外文體活動(dòng)對師資的較高要求，逐步形成人無(wú)我有，人有我精的特色，學(xué)校把體育（跳繩、毽子），藝術(shù)作為體育、藝術(shù)成績(jì)考核的內容之一，并以此為契機，結合我校實(shí)際，把跳繩、毽子作為我校的特長(cháng)來(lái)抓。
三、與時(shí)俱進(jìn)，研究創(chuàng )新
我在實(shí)踐過(guò)程中，我們仍在繼續發(fā)現、研究和解決一個(gè)個(gè)新的問(wèn)題。例如：創(chuàng )設學(xué)校大課間的整體特色與學(xué)生個(gè)性特長(cháng)發(fā)展的之間有何關(guān)系；如何更有效的實(shí)現以人為本、主動(dòng)發(fā)展，使學(xué)生在大課間活動(dòng)中將體格與人格，生理與心理磨練有機融合的問(wèn)題；關(guān)于開(kāi)展大課間活動(dòng)從實(shí)踐上升到理論的研究等等。
在實(shí)施“體育藝術(shù)2+1”過(guò)程中，我們明顯感覺(jué)到學(xué)生的笑聲多了，參與體藝活動(dòng)的熱情高了，并且體質(zhì)有了明顯的增強，上課過(guò)程當中，學(xué)生的注意力比以前更為集中，思維更為活躍，想法更為豐富。
豐富多彩的課外文體活動(dòng)，讓孩子體驗到勝利的喜悅，合作的必須，堅持的重要。他們在活動(dòng)中豐富了閱歷，增長(cháng)了見(jiàn)識，樹(shù)立了自信�？傊�，我們取得的成績(jì)雖然很多，興趣小組長(cháng)年活動(dòng)，但要全面提高學(xué)生的素質(zhì)，我們要做的工作還有很多，還需要在各級領(lǐng)導的指導下進(jìn)一步完善、發(fā)展、提高。我們得繼續努力創(chuàng )造條件，讓每一個(gè)孩子都參與到課外文體活動(dòng)中去，體驗到一份成功的快樂(lè )，從而樹(shù)立自信，擁有克服困難的信心和勇氣。我們有決心，有信心，有能力把我校建設成“全面加特色”的學(xué)校，把學(xué)生培養成“合格加特長(cháng)”的二十一世紀接班人。
小學(xué)課外活動(dòng)工作總結10
當前，課外活動(dòng)越來(lái)越被眾多的校園與教師所重視，因為實(shí)踐，課外活動(dòng)是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑。作為小學(xué)教師，對于在課外活動(dòng)中加強學(xué)生的素質(zhì)教育，本人主要做好以下幾方面工作：
一、本著(zhù)對每位學(xué)生負責的態(tài)度，認真的組織實(shí)施這項工作
多年來(lái)，我班的課外活動(dòng)在校園的指導下有條不紊的進(jìn)行。尤其是近年來(lái)這項工作的開(kāi)展更是如火如荼，我們借鑒了好的經(jīng)驗，加大了管理的力度，制定了相應的措施，真正做到了管理得當，措施到位，實(shí)施有效。并結合了我班的實(shí)際狀況做到有組織、有計劃、有落實(shí)。把開(kāi)展課外活動(dòng)真正的落實(shí)到實(shí)處。我們本著(zhù)對每位學(xué)生負責的態(tài)度，認真的組織實(shí)施這項工作。
1、結合競賽，常抓不懈。
學(xué)生素質(zhì)的增強，光靠一周的三節體育課遠遠達不到需求。為此，我們結合冬鍛校內競賽，課外活動(dòng)和大課間操等形式來(lái)補充鍛煉的'不足。開(kāi)展冬鍛期間，學(xué)生保證每一天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習。每年的校內比賽幾乎都是全校性的參與。設立單項賽，鼓勵學(xué)生利用早晨時(shí)間晨練等手段，有效的開(kāi)展這項工作。
2、以人為本，增進(jìn)健康。
實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增強學(xué)生的素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā)，思考學(xué)生的興趣與愛(ài)好，在項目的選取上貼合大多數學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺(jué)到課外活動(dòng)是一種負擔。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動(dòng)項目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現，增加了學(xué)生的學(xué)習興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了用心的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強，在心靈上更樹(shù)立了自尊與自信。
二、進(jìn)一步提高自身對課外活動(dòng)重要性的認識
課堂教學(xué)是指導學(xué)生掌握科學(xué)文化基本知識和基本技能、發(fā)展學(xué)生的思維活動(dòng)，是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養顯然是不夠的，隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展和人才的競爭，我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì)、健康素質(zhì)、心理素質(zhì)等全面發(fā)展，個(gè)性是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與才智的發(fā)展。因此，開(kāi)展課外活動(dòng)就成了校園工作必不可少的重要組成部分，是任何一個(gè)校園領(lǐng)導和教師都務(wù)必重視的。
實(shí)施課外活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增進(jìn)學(xué)生健康的必要手段，是校園體育工作的重要組成部分，更是檢驗學(xué)生體質(zhì)的有效措施。過(guò)去一些校園的領(lǐng)導、教師對課外活動(dòng)的好處并沒(méi)有深刻的認識，課外活動(dòng)常常流于形式，效果不佳。校園的一切活動(dòng)都是為了提高民族素質(zhì)，完成對青少年的培養任務(wù)。課堂教學(xué)和課外活動(dòng)都是校園的重要組成部分，也都是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑。因此，只重視課堂教學(xué)，放棄對課外活動(dòng)的計劃、組織、管理是不全面的，而且是有害的。
以上是我班開(kāi)展課外活動(dòng)時(shí)的一點(diǎn)做法，雖然工作有點(diǎn)成績(jì)，但是我們要做的工作還很多。期望能得到校園領(lǐng)導的支持與鼓勵，使我班的課外活動(dòng)再上一個(gè)臺階。
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