全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(15篇)
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編為大家收集的全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結1
我是來(lái)自--學(xué)院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)x班的-x，這次為期一個(gè)半月的畢業(yè)總實(shí)習，我被分配到了-市-幼兒園，在這個(gè)幼兒園里，我擔任的是小班的主教。
在-市-幼兒園實(shí)習的短暫時(shí)間里，在幼兒園各位領(lǐng)導和老師的幫忙下，我比較成功的將自我所學(xué)理論知識和技能運用到了實(shí)踐中，順利的完成了教育實(shí)習任務(wù)，并且我覺(jué)得自我學(xué)到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該應對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎樣樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自我及自我又該向怎樣的一個(gè)層次邁進(jìn)，等等。我認為這次實(shí)習對我的職業(yè)生涯計劃來(lái)說(shuō)是十分重要的，我的收獲很多。下方我將把自我在這一個(gè)多月的實(shí)習生活中，自我是怎樣做的及自我的收獲和感觸，如實(shí)的進(jìn)行總結。
一、見(jiàn)習階段
我認真、仔細、勤學(xué)好問(wèn)，能隨時(shí)時(shí)做好觀(guān)察筆記，并主動(dòng)接近幼兒、幼兒園的老師，從而很順利的開(kāi)始了自我的實(shí)習生活。
入園的第一天，我被分在了大x班，這是一個(gè)比較鬧的班，班上一共有x個(gè)幼兒，有三個(gè)老師，園長(cháng)擔任了大x班的主教老師。我在大x班見(jiàn)習了一天，這一天里，我一邊看主教老師上課，一邊幫忙保育老師打掃衛生。雖然，覺(jué)得有點(diǎn)累，但是我并沒(méi)有任何怨言，因為我覺(jué)得自我學(xué)到了很多經(jīng)驗。
大x班的一日生活的時(shí)間安排是比較合理的�？赡苁怯捎谟變簣@的辦學(xué)理念及家長(cháng)的要求，我們大x班開(kāi)設的課程很多，一天至少有四節正課，所以在教學(xué)過(guò)程中，主教老師就沒(méi)有太多的將游戲貫穿到活動(dòng)中。
大x班的常規不是很好，總是要老師大聲的說(shuō)話(huà)，小朋友才安靜下來(lái)。在與新來(lái)的一個(gè)助教老師交流和自我的觀(guān)察中，我認識到了：一個(gè)班級的常規管理是很重要的;并且認識到：幼兒的常規管理和良好習慣的養成是從要從幼兒入園的那天起就要認真對待的。
保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書(shū)包，看幼兒是否帶了藥或者危險的玩具等;然后在幼兒活動(dòng)后清理活動(dòng)地點(diǎn)，組織幼兒喝水、如廁等;在幼兒將離遠的時(shí)候，幫幼兒整理好衣服，讓幼兒干干凈凈、穿得整整吧齊齊的回家，以此能夠告訴家長(cháng)，幼兒在幼兒園很好，家長(cháng)能夠放心的將孩子送到我們手上。
在見(jiàn)習的這一天里，我對-幼兒園的工作時(shí)間安排及幼兒的一如生活安排有了初步的了解，明白了主教老師及保育老師的職責，對于保育的'資料、要求和方法有了必須的了解。
二、實(shí)習階段
我做到了保教想結合，能關(guān)注幼兒的身心發(fā)展，使幼兒在游戲中學(xué)習、在游戲中成長(cháng)。
在來(lái)幼兒園的第二天，園長(cháng)就讓我獨立帶班。帶的是小班，班上只有x個(gè)幼兒。雖然小班人數比較少，但是，當時(shí)我心里的壓力蠻大的，因為自我從來(lái)沒(méi)帶過(guò)班，而且自我對于幼兒園的狀況和小班幼兒的狀況不是很了解，之后想了想，對自我說(shuō)：此刻你要以一個(gè)幼兒教師的身份嚴格要求自我，不要總以自我是實(shí)習生的借口而錯失鍛煉自我的機會(huì )，所以我也就很樂(lè )意的到了小班，開(kāi)始了我的實(shí)習生活。
在活動(dòng)之前，我都會(huì )認真準備好活動(dòng)教案，就算是按照教師用書(shū)上的教案上課，我也會(huì )很認真的看教案是站在誰(shuí)的角度寫(xiě)的，活動(dòng)過(guò)程設計是否合理等;當然在活動(dòng)中我都會(huì )將游戲貫穿其中，這也是幼兒很樂(lè )意理解的學(xué)習方式。
在教育活動(dòng)之余，我也會(huì )很好的做好保育工作，個(gè)性是實(shí)習的第三周之后，由于幼兒園做飯的阿姨辭職了，幼兒園沒(méi)有人做飯吃，所以把我們班的保育老師調去邊做飯，邊做小班的保育老師，這樣一來(lái)，幾乎是我一個(gè)人帶著(zhù)小班的幼兒開(kāi)展一日活動(dòng)。在活動(dòng)中，我能按照一日計劃開(kāi)展活動(dòng)，并能照顧好幼兒的飲食起居，讓幼兒開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)幼兒園，健健康康的回家。
在帶班的這一個(gè)多月里，我覺(jué)得自我做得很好的地方有幾點(diǎn)：
1、實(shí)習態(tài)度很認真，并且切實(shí)的做到了保教相結合，關(guān)注了每個(gè)幼兒的身心發(fā)展，發(fā)自?xún)刃牡奶蹛?ài)、照顧幼兒。
冬天的天氣越來(lái)越冷，我會(huì )幫幼兒蓋好被子，提醒幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水;帶幼兒多做熱身運動(dòng)，告訴幼兒關(guān)于冬天的知識，幫忙幼兒建立防寒保暖的意識。很多時(shí)候，有很多小朋友會(huì )跑到我面前說(shuō)：“x媽媽?zhuān)忝业氖挚�，好冰的。我要多穿衣服了�！钡鹊戎?lèi)的話(huà)。
2、將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習生活充滿(mǎn)快樂(lè )。在課余時(shí)間，我會(huì )帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，個(gè)性是為幼兒設置了“表演節目”“請你來(lái)當小老師”這一系類(lèi)活動(dòng)，幫忙幼兒樂(lè )于表現自我和樹(shù)立自信心。在活動(dòng)中，我則重點(diǎn)運用借助情境支架幫忙幼兒理解活動(dòng)的資料。比如，在語(yǔ)言活動(dòng)《捉迷藏》中，我就請了玩偶小花貓參加我們的活動(dòng)，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動(dòng)，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。
3、對于幼兒園環(huán)境的創(chuàng )設和活動(dòng)的組織我很盡心盡力，能大膽創(chuàng )新，給幼兒園帶來(lái)新的東西。今年慶祝圣誕節的環(huán)境布置中，以往幼兒園都是買(mǎi)一些圣誕老人的頭像貼一下，而這次，我把手工制作帶進(jìn)了幼兒園，并得到老師們的認可，結果幼兒園今年的環(huán)境布置都采用了用手工制作品裝飾。
4、與家長(cháng)的交流很密切、與幼兒園的老師的關(guān)系處理得很好。我會(huì )每周我都會(huì )認真寫(xiě)好家園聯(lián)系手冊，把幼兒在幼兒園的狀況詳細的告訴家長(cháng)，也經(jīng)常打電話(huà)家訪(fǎng)了解幼兒在家的表現;每一天我都主動(dòng)向老師問(wèn)好，熱情幫忙老師、虛心向她們請教，與老師相處得很融洽。
當然，自我在實(shí)習中，也有做得不足的地方，比如說(shuō)班級的常規管理，我們班的常規一向不是很好，這也是自我一向在探究的問(wèn)題。我經(jīng)常向幼兒園的老師請教這類(lèi)問(wèn)題，并在不斷嘗試和探索適合小班常規管理方法，期望以后自我在常規管理方面會(huì )有新的發(fā)現和創(chuàng )新。
就如同我在實(shí)習日記里寫(xiě)的那些感觸一樣，我想再一次告訴自我這些：
在幼兒園的工作是瑣碎、細小的，然而它又是十分重要的。幼兒是初升的太陽(yáng)、祖國的期望，保證幼兒的安全是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，必須要以安全為第一重心開(kāi)展保教工作。
對于幼兒教師來(lái)說(shuō)，也許每一天的生活時(shí)間是一成不變的，或許沒(méi)有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏，或者說(shuō)變化很大，但對于幼兒來(lái)說(shuō)，每一天都是新的成長(cháng)，每一天都是十分期盼著(zhù)認識新的事物，所以作為他們的老師，我每一天都要激情澎湃的應對著(zhù)生活，應對著(zhù)幼兒。
“孩子是腳，教育是鞋”。我想，雖然我就要離開(kāi)學(xué)校了，但是以后我必須要繼續學(xué)習新的知識，拓寬自我視野，使自我在幼教事業(yè)里獲得好成績(jì)!
全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結2
春天是個(gè)美好的季節，她使得大自然萬(wàn)物復蘇、生機勃發(fā)。每年春季召開(kāi)的全國人民代表大會(huì )是一件非常重要的大事，它推動(dòng)著(zhù)國家各項事業(yè)再次發(fā)力、繼續發(fā)展。今年是國家“第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃”的開(kāi)啟之年，借助學(xué)前教育改革創(chuàng )新的東風(fēng)，教育部辦公廳頒布了“關(guān)于開(kāi)展20xx年全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知”。
本年度學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的主題是：《指南》――讓科學(xué)育兒知識走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，繼續圍繞深入落實(shí)《指南》，通過(guò)開(kāi)展實(shí)實(shí)在在的宣傳活動(dòng)和教育服務(wù)，向幼兒園、家長(cháng)和全社會(huì )傳播正確的保教理念和科學(xué)的育兒方法，營(yíng)造尊重兒童、熱愛(ài)兒童，支持兒童健康成長(cháng)的氛圍�；谝陨弦�，該園在部署實(shí)施階段進(jìn)行了一些探索和嘗試，今天，借此機會(huì )和各位同行作一些分享和交流。
一、高度重視，精心策劃
學(xué)前教育宣傳月是在全國范圍內開(kāi)展的一項重要活動(dòng)，是深入貫徹教育規劃綱要、落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》、推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展的重要舉措。該園高度重視，統一思想，充分認識開(kāi)展這項活動(dòng)的重要性和緊迫性，切實(shí)把宣傳月的各項活動(dòng)組織好、實(shí)施好。園內成立宣傳月領(lǐng)導小組，由我擔任組長(cháng)，細化制定宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案，布署落實(shí)學(xué)前教育宣傳月的活動(dòng)安排，設計制作宣傳月專(zhuān)刊。由大豐市教育局主辦，大豐市實(shí)驗幼兒園承辦的學(xué)前教育宣傳月專(zhuān)刊涵蓋了關(guān)于科學(xué)育兒的多方面內容：引言、《指南》中五大領(lǐng)域的目標、學(xué)前教育防止小學(xué)化傾向等等，目的就是讓《指南》精神和科學(xué)育兒能夠緊緊融合到一起，讓全社會(huì )都來(lái)關(guān)注孩子的成長(cháng)，提倡用科學(xué)的方法培育孩子。
二、創(chuàng )新形式，注重實(shí)效
1、提升教師對科學(xué)育兒的認識
我們深知，教育就像鞋子，可以幫助孩子更好地走人生之路。鞋匠要想做出合腳的鞋子，就需要充分了解腳的大小、形狀，知道腳的需要和感受。也就是說(shuō)，教育者只有在研究、懂得孩子的心理路程、精神世界以及成長(cháng)機制的前提下，才能夠設計出適合孩子的教育方法。試想如果教師沒(méi)有學(xué)習理解《指南》精神，沒(méi)有科學(xué)的教育理念，又如何去向家長(cháng)宣傳，如何指導家長(cháng)進(jìn)行科學(xué)育兒呢？因此，我們首先召開(kāi)全體教職工大會(huì )，傳達大豐市教育局《關(guān)于開(kāi)展20xx年學(xué)期教育宣傳月活動(dòng)的通知》的文件精神及幼兒園針對文件制定的實(shí)施方案，明確“《指南》――讓科學(xué)育兒知識進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)”的宣傳月活動(dòng)主題，幫助全體教職工了解宣傳月的內容、形式。認真學(xué)習《指南》精神，做好相關(guān)學(xué)習筆記，每位教師完成不少于20xx字的總結心得。在分享學(xué)習《指南》體會(huì )的同時(shí)，我們還注重促進(jìn)全園教師在實(shí)踐中科學(xué)運用《指南》，開(kāi)展保育教育工作，分享教育實(shí)踐經(jīng)驗，分別開(kāi)展了：骨干教師教學(xué)比武活動(dòng)、青年教師同課異構教研活動(dòng)、保育教師安全知識考核等�；顒�(dòng)后大家進(jìn)行集體反思、交流討論，從不同的維度發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，充分把握幼兒學(xué)習與發(fā)展的規律，正確了解孩子，反思和轉變自己的教育觀(guān)念和行為。
2、引領(lǐng)家庭對科學(xué)育兒的關(guān)注
大家都知道，幼兒園只有和家庭、社會(huì )形成科學(xué)的教育共識，才會(huì )更有利于孩子的發(fā)展。在宣傳月活動(dòng)期間，我們利用幼兒園電子顯示屏、宣傳欄、展板等幼兒園醒目位置懸掛宣傳標語(yǔ)，以圖片、照片、文字等多種形式營(yíng)造宣傳月氛圍。通過(guò)園訊通、致家長(cháng)的一封信“我和孩子共讀書(shū)――家教經(jīng)驗交流”活動(dòng)等方式向家長(cháng)宣傳科學(xué)的兒童觀(guān)、教育觀(guān)。通過(guò)向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，讓所有家長(cháng)走進(jìn)孩子們的'活動(dòng)現場(chǎng)，和孩子們一起閱讀，和孩子們一起作畫(huà)，感受老師對孩子們耐心而又生動(dòng)的引導，從而更有效地幫助家長(cháng)理解《指南》的教育理念和教育內涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規律和主要特點(diǎn)，引導家長(cháng)學(xué)會(huì )認真觀(guān)察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與�！庇變簣@家長(cháng)委員會(huì )就是家長(cháng)以合作者的身份，參與和協(xié)助幼兒園的教育和管理，促進(jìn)幼兒園向更高層次健康和諧的發(fā)展。作為家庭與幼兒園之間聯(lián)系的橋梁和紐帶，家長(cháng)委員會(huì )對增進(jìn)家庭和幼兒園間的信息傳遞，整合、提升家庭和幼兒園的教育資源，形成教育合力起到了巨大的促進(jìn)作用。在家園共育的眾多形式中，家長(cháng)委員會(huì )具有獨特的優(yōu)勢，我園也特別重視家委會(huì )的宣傳輻射作用。在宣傳月期間，我們特別召開(kāi)了學(xué)前教育宣傳月――家長(cháng)交流會(huì )，組織各位家長(cháng)委員認真學(xué)習宣傳月專(zhuān)刊，交流討論教育心得，提出自己的家庭教育困惑等，通過(guò)廣泛的交流和溝通，大家形成更加統一的教育共識，目的就是促進(jìn)幼兒健康、快樂(lè )、全面的發(fā)展。
3、強化活動(dòng)對科學(xué)育兒的深入
為了讓科學(xué)育兒知識真正深入幼兒園，我們還開(kāi)展了一系列主題活動(dòng)
帶孩子走進(jìn)社區，感受大自然的美�！吨改稀分刑岢觯阂�(jīng)常帶孩子接觸大自然，激發(fā)其好奇心與探究欲望。孩子們是最喜歡接觸大自然的，他們會(huì )對周?chē)暮芏嗍挛锖同F象感興趣，看！這一張張開(kāi)心、快樂(lè )的笑臉。
讓我的祝福陪伴你�！吨改稀分刑岢觯阂龑в變鹤鹬�、關(guān)心身邊的人，了解同伴的需要，給予關(guān)心和幫助。大班有位叫陳文的孩子，由于在家玩耍不慎摔跤導致骨折，大班的孩子們在老師的引導下自己制作卡片，寫(xiě)上祝福，送去鮮花、水果�？�，同伴的祝福讓陳文小朋友很快康復，孩子們在這種積極、健康的人際關(guān)系中獲得安全感和信任感，發(fā)展了自信和自尊。
我和媽媽跳起來(lái)。結合“六一”慶�；顒�(dòng)，孩子們和媽媽一起跳起了快樂(lè )的親子操。結合親子運動(dòng)會(huì )，孩子們和爸爸一起玩起了有趣的體育游戲。爸爸媽媽們也仿佛回到了幸福的童年，和孩子們忘我的跳舞和游戲，這樣的體驗是多么寶貴呀！
快樂(lè )誦讀我最棒。童年是快樂(lè )的，是游戲的，每一個(gè)孩子都是自然的，也是詩(shī)意的，從幼兒學(xué)習母語(yǔ)的需要出發(fā)，我園根據不同年齡段，精選出優(yōu)秀的童謠兒歌、清淺的古詩(shī)、淺顯的兒童散文、洋溢著(zhù)生活氣息的諺語(yǔ)，把它們帶到孩子們面前，還他們一個(gè)快樂(lè )的、詩(shī)性的童年，誦讀童謠滿(mǎn)足了孩子飛翔的心靈，給了他們一雙會(huì )飛的翅膀。
幼小銜接是指幼兒園教育與小學(xué)教育的銜接。由于小學(xué)生活與幼兒園生活不一樣，年幼的孩子變換了環(huán)境適應性差，所以幼小銜接是一個(gè)具有普遍性的問(wèn)題。解決好幼小銜接問(wèn)題，對孩子來(lái)說(shuō)將會(huì )受益終生，為以后的學(xué)習和發(fā)展打下良好的基礎。在宣傳月期間，我園還組織孩子步行到實(shí)驗小學(xué)參觀(guān)，孩子們觀(guān)看了莊嚴的升旗儀式，戴上了夢(mèng)寐以求的紅領(lǐng)巾，走進(jìn)了向往已久的小學(xué)課堂，和哥哥姐姐們一起體驗了快樂(lè )的小學(xué)生活。我們的活動(dòng)得到了家長(cháng)的一致認可和好評，同時(shí)也幫助孩子們做好了進(jìn)入小學(xué)的準備，為他們順利進(jìn)入小學(xué)學(xué)習上了特別生動(dòng)而又有意義的一節課。
幼兒的發(fā)展是個(gè)體因素與周?chē)h(huán)境主動(dòng)、積極地相互作用的結果，幼兒的學(xué)習離不開(kāi)自身的探索、操作與表現，而游戲正是孩子們獲得知識、能力的最佳時(shí)機，尤其是角色游戲，孩子們在做游戲過(guò)程中通過(guò)扮演各種不同的角色，創(chuàng )造性的反映幼兒生活。在角色游戲中幼兒的思維活躍，想象豐富，他們能夠利用已有的社會(huì )知識經(jīng)驗積極主動(dòng)地參與游戲。它是幼兒對現代生活的一種積極主動(dòng)地再現，能促進(jìn)幼兒品質(zhì)、行為能力和意識的提高，真正體現了現代的教育宗旨。該園在“六一”還開(kāi)展了游藝活動(dòng)，“飛達路美食城”角色游戲給前來(lái)參加活動(dòng)的領(lǐng)導留下了深刻的印象，孩子們純真的語(yǔ)言，快樂(lè )的游戲，充分發(fā)展了社會(huì )交往能力，良好的社會(huì )性發(fā)展對幼兒身心健康和其它各方面的發(fā)展都具有重要影響。
三、總結經(jīng)驗，常抓不懈
我們會(huì )通過(guò)幼兒園網(wǎng)站及時(shí)更新學(xué)前教育宣傳活動(dòng)，提高學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)在全社會(huì )的影響。認真總結實(shí)踐活動(dòng)中的經(jīng)驗和不足，交流討論，重新擬定宣傳計劃，進(jìn)行文字及圖片資料的整理。組織展開(kāi)“科學(xué)育兒”征文活動(dòng)，舉行家庭教育座談會(huì )，努力把宣傳月活動(dòng)引向深入。
全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結3
一學(xué)期的工作圓滿(mǎn)結束了，在這辭舊迎新之際，我對本學(xué)期的工作進(jìn)行回顧。我根據學(xué)前班課程的教學(xué)目標和本班實(shí)際情況，科學(xué)地制定出適應學(xué)生發(fā)展的教學(xué)計劃。努力鉆研教材，并系統地、有目的地制定出各科教學(xué)計劃，認真備課、準備教具，讓學(xué)生在開(kāi)心愉快的氛圍中學(xué)習知識。
一、語(yǔ)言拼音方面
本學(xué)期主要要求掌握韻母和整體認讀音節這兩大內容，要求學(xué)生懂得區分單韻母、復韻母、前鼻韻母、后鼻韻母，為了使學(xué)生能夠在不混淆的情況下牢記韻母，我通過(guò)繪畫(huà)和色彩等各種渠道讓學(xué)生接觸了解，最后讓學(xué)生背誦順口溜以及默寫(xiě)。在學(xué)習韻母和整體認讀音節的同時(shí)，也在學(xué)習生字，生字的學(xué)習，主要是讓學(xué)生懂得每個(gè)字的筆畫(huà)筆順，以及規范田字格的寫(xiě)法，再讓學(xué)生學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的組詞造句。
二、數學(xué)教學(xué)方面
了解到學(xué)生已經(jīng)基本熟悉數字表示以及一些最基本的加減計算法，根據本學(xué)期的課程要求，主要讓學(xué)生懂得比較物體的高矮、長(cháng)短、多少，以及一些趣味性強的游戲課題，根據這些課題特點(diǎn)，我在教學(xué)中采用了探索在前講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性。
三、音樂(lè )、體育方面
在這兩方面教學(xué)中，我能擺正自己的位置，尊重學(xué)生，把學(xué)生當作活動(dòng)的主體，在學(xué)習中，我和學(xué)生是一個(gè)整體，我以學(xué)生的身份來(lái)引導學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并把多學(xué)科的知識有機結合起來(lái)，讓學(xué)生學(xué)到更多更豐富的知識。
四、存在的不足
(1)個(gè)別學(xué)前班還有挑食現象。(2)個(gè)別學(xué)前班經(jīng)常借故不參加體育鍛煉。(3)有少部分學(xué)前班自我服務(wù)意識、生活自理能力有待加強。(4)還應加強對個(gè)別學(xué)前班動(dòng)手能力的培養。
五、整改措施
1、讓學(xué)前班懂得食物營(yíng)養與堅持體育鍛煉對身體的好處，并努力改進(jìn)鍛煉方式，增強鍛煉的趣味性，讓學(xué)前班更樂(lè )于參與到活動(dòng)中來(lái)。2、對自我服務(wù)意識和自理能力差的`學(xué)前班加強差的學(xué)前班加強勞動(dòng)觀(guān)念教育和自理能力的強化培訓。3、將動(dòng)手能力的培養融入到各學(xué)科教學(xué)和生活時(shí)間中，讓學(xué)前班在不知不覺(jué)中提高動(dòng)手能力。
總之，在課堂教學(xué)中，我都在學(xué)生力所能及的范圍內，讓學(xué)生多動(dòng)、多說(shuō)、多看、多問(wèn)、多表現、多思考，對極個(gè)別后進(jìn)生，也能做到耐心輔導，手把手教。當然，在本學(xué)期的課堂教學(xué)中也會(huì )出現不同程度的缺點(diǎn)，在以后的學(xué)習工作中，我會(huì )正視這些缺點(diǎn)，爭取把教學(xué)工作做得更加完善。
全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結4
為深入貫徹落實(shí)教育部《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》和《幼兒園工作規程》，全面提高我園科學(xué)保教質(zhì)量，根據《山西省教育廳關(guān)于開(kāi)展20xx年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》、以及太原市教育局關(guān)于宣傳月活動(dòng)計劃，我園在宣傳月主題《游戲——點(diǎn)亮快樂(lè )童年》下，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。
第一階段：召開(kāi)動(dòng)員會(huì )，成立宣傳領(lǐng)導小組，指定宣傳工作方案。
第二階段：根據宣傳計劃和實(shí)際情況，采取多種形式進(jìn)行宣傳，抓好活動(dòng)的落實(shí)。
第三階段：本次活動(dòng)月結束后，將活動(dòng)開(kāi)展情況，總結及圖片及時(shí)整理報送市教育局學(xué)前處。
一、召開(kāi)園級專(zhuān)家團隊成員會(huì )議，商討制定活動(dòng)方案，成立宣傳小組。
二、學(xué)習《指南》及《規程》，組織教師進(jìn)行宣傳月園本教研活動(dòng)《游戲對幼兒有哪些價(jià)值》。
三、開(kāi)展《游戲——點(diǎn)亮快樂(lè )童年》主題征文評選活動(dòng)，要突出“以游戲為幼兒園基本活動(dòng)”的要求，體現幼兒自主游戲、快樂(lè )游戲及教師的支持、指導。
四、面向家長(cháng)的宣傳
1、組織家長(cháng)觀(guān)看《游戲生發(fā)快樂(lè )奠基人生》視頻
2、制作《指南》宣傳版面，通過(guò)微信、學(xué)習版面向全園家長(cháng)以及社會(huì )宣傳《指南》，為家長(cháng)答疑解惑，幫助家長(cháng)學(xué)習理解《指南》，提高科學(xué)育兒能力，杜絕小學(xué)化傾向。了解今年宣傳主題：游戲——點(diǎn)亮快樂(lè )童年
五、選取“區域活動(dòng)中游戲”的照片、文字等資料，以制作公眾平臺為重點(diǎn)，對全園家長(cháng)進(jìn)行宣傳月主題：游戲——點(diǎn)亮快樂(lè )童年及《指南》理念的宣傳。
六、開(kāi)展以觀(guān)摩幼兒的體育游戲為重點(diǎn)的家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)，活動(dòng)中給家長(cháng)制定溫馨提示，如何觀(guān)察孩子游戲，將活動(dòng)進(jìn)行記錄等，引領(lǐng)家長(cháng)按照《指南》的理念去觀(guān)察和評價(jià)自己的孩子，樹(shù)立正確的育兒觀(guān)。
七、引領(lǐng)家長(cháng)開(kāi)展“濃濃端午情萌萌粽飄香“端午節主題活動(dòng)。根據《指南》的引領(lǐng)，制定端午節活動(dòng)方案，讓家長(cháng)了解主題活動(dòng)以游戲貫穿，讓家長(cháng)通過(guò)了解孩子在幼兒園和在家參與包粽子、系長(cháng)命縷等活動(dòng)，體驗節日習俗，感受節日的氣氛。
八、邀請家長(cháng)進(jìn)行親子六一演出活動(dòng)。
結合今年教育宣傳月主題宣傳，我園教師放手給孩子與家長(cháng)，讓孩子和家長(cháng)們通過(guò)親子游戲、親子制作、制作環(huán)保服裝、豐富多彩的運動(dòng)游戲，給孩子自己的節日自己做主為自信，快樂(lè )開(kāi)心地慶祝自己的'節日。
九、游戲是自愿、自由、快樂(lè )的活動(dòng)�！�3——6歲兒童學(xué)習和發(fā)展指南》指出：“遵守幼兒的發(fā)展規律和學(xué)習特點(diǎn)，珍視幼兒生活和游戲的獨特價(jià)值�！笔褂螒蚰芙o幼兒帶來(lái)歡樂(lè )和滿(mǎn)足。
在宣傳月期間，園領(lǐng)導帶領(lǐng)全體教師深入學(xué)習《指南》和《幼兒園規程》等學(xué)前教育政策文件，進(jìn)一步提高了教職工的綜合素質(zhì)。
通過(guò)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，使社會(huì )各界進(jìn)一步了解和理解國家的學(xué)前教育發(fā)展政策，引起家長(cháng)和社會(huì )對幼兒教育關(guān)注和重視，使科學(xué)的學(xué)前教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，為學(xué)齡前兒童的健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的社會(huì )環(huán)境，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。
全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結5
20xx年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的主題是“游戲——點(diǎn)亮快樂(lè )童年”，旨在進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》精神，引導廣大幼兒園教師和家長(cháng)樹(shù)立科學(xué)的教育理念，充分認識到游戲是幼兒的天性和基本權利。我園開(kāi)展了以"游戲——點(diǎn)亮快樂(lè )童年"為主題的宣傳月活動(dòng)，尊重幼兒生命成長(cháng)方式，尊重幼兒的游戲精神，把游戲還給孩子，把童年還給孩子，用游戲點(diǎn)亮快樂(lè )童年�，F將我園具體的工作開(kāi)展情況總結如下。
一、成立領(lǐng)導小組，責任到人。
我園對宣傳活動(dòng)高度重視，精心組織，成立以園長(cháng)李慧婷為組長(cháng)的領(lǐng)導小組部署工作，召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議認真研究，結合我園實(shí)際制定了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，將宣傳月活動(dòng)安排分工到各個(gè)部門(mén)和負責人。
長(cháng)的領(lǐng)導小組部署工作，召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議認真研究，結合我園實(shí)際制定了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，將宣傳月活動(dòng)安排分工到各個(gè)部門(mén)和負責人。
二、廣泛宣傳動(dòng)員
1、宣傳方式：5月20日為“智慧樹(shù)幼兒園20xx學(xué)前教育宣傳月”啟動(dòng)日，通過(guò)在幼兒園懸掛宣傳條幅，營(yíng)造宣傳月氛圍。宣傳月活動(dòng)實(shí)施期間我園通過(guò)召開(kāi)教職工大會(huì )、舉辦講座，觀(guān)看電影等方式宣傳先進(jìn)育兒理念，并在線(xiàn)上通過(guò)幼兒園微信公眾平臺、各班家長(cháng)微信群每日開(kāi)展宣傳工作。宣傳活動(dòng)豐富多彩，形式靈活多樣。
2、宣傳的內容：廣泛宣傳游戲對幼兒童年生活的重要價(jià)值，引導廣大幼兒園教師和家長(cháng)充分認識游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習方式，創(chuàng )造充足的機會(huì )和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂(lè )游戲，扭轉當前存在的重知識技能學(xué)習，忽視、干預幼兒游戲、成人“導演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲權利，影響幼兒身心健康的“小學(xué)化”“成人化”傾向。
三、幼兒活動(dòng)豐富多彩
根據實(shí)施方案，緊扣宣傳主題，我園開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的寓教于樂(lè )的活動(dòng)。
1、發(fā)放致每位家長(cháng)一封信，向家長(cháng)廣泛宣傳幼兒童年生活的重要價(jià)值，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的`教育觀(guān)，讀懂孩子的真正需求。
2、園長(cháng)及業(yè)務(wù)園長(cháng)參加了寧國市學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式暨園長(cháng)骨干教師軍訓活動(dòng)，推進(jìn)園教師隊伍整體素質(zhì)，打造積極向上的教育氛圍。
3、承辦了寧國幼教南片區教研活動(dòng)及詩(shī)詞小達人挑戰賽活動(dòng)，內容豐富、形式多樣、充滿(mǎn)創(chuàng )意，有序呈現了一道中華傳統文化的大餐，展示了孩子們的潛能。
4、濃情端午、粽葉飄香——端午節主題活動(dòng)
5月27日是我國傳統端午佳節，老師帶領(lǐng)孩子們開(kāi)展了包粽子、劃龍舟的主題活動(dòng)，讓孩子體驗傳統文化。
5、同在一片藍天下——走進(jìn)兒童福利院慰問(wèn)演出活動(dòng)（5月28日）
6、六一文藝匯演（5月31日）
7、舌尖上的生日會(huì )——師幼生日會(huì )活動(dòng)（6月5日）
8、開(kāi)展六一兒童畫(huà)展活動(dòng)（6月6日）
9、參加寧國市學(xué)前教育科學(xué)保教成果展演（6月10日）
10、參觀(guān)小學(xué)活動(dòng)（6月15日）
11、開(kāi)展“愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)”父親節主題活動(dòng)（6月17日）
12、舉辦“8090致青春大班畢業(yè)典禮”，和家長(cháng)一起玩懷舊游戲、體驗民間游戲的快樂(lè )（6月xx日）
通過(guò)宣傳月活動(dòng)，促進(jìn)了教師、家長(cháng)、社會(huì )之間的各個(gè)方面的溝通與聯(lián)系，提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)展，營(yíng)造了孩子快樂(lè )的成長(cháng)氛圍，對我園的蓬勃發(fā)展起到了較好的推進(jìn)作用。為此，我園將建立長(cháng)效機制，把宣傳月活動(dòng)納入年度工作計劃，圍繞《指南》精神，圍繞我園教育中的突出問(wèn)題和關(guān)鍵環(huán)節，圍繞科學(xué)保教的先進(jìn)典型和成功案例，加大宣傳力度，強化宣傳特色，提高宣傳實(shí)效，切實(shí)把科學(xué)保教的先進(jìn)理念、成功做法和成熟經(jīng)驗變成全社會(huì )的共識和行動(dòng)，把遵循幼兒身心發(fā)展規律的要求落實(shí)到家庭教育和幼兒園教育之中。
全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結6
如白駒過(guò)隙，時(shí)光就這樣悄悄地消逝，一年、一歲、漸漸接近，偷偷遠離。一個(gè)學(xué)期在忙碌中即將過(guò)去了，回想一下這個(gè)學(xué)期工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有勞碌后的疲倦，更有收獲后的欣喜�，F將這學(xué)期的工作總結如下：
一、提高認識，加強責任感和緊迫感
新世紀的教師應具有高尚的師德和良好的心里素質(zhì)，具有精湛的教學(xué)技藝，創(chuàng )造性的從事教育教學(xué)工作。本學(xué)期我認真備課，編寫(xiě)教案，設計適應學(xué)生的教學(xué)方法，開(kāi)展有效的教學(xué)。在教學(xué)中把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在教學(xué)中我不斷反思，不斷更新教育觀(guān)念，腳踏實(shí)地做好本職工作。
二、豐富專(zhuān)業(yè)知識，加強業(yè)務(wù)學(xué)習
1、加強專(zhuān)業(yè)能力的培養，促進(jìn)知識結構的發(fā)展。具備新的'教育思想、教育理念、教育方法和手段。我利用課余時(shí)間加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，積極參加教師幫扶結對活動(dòng)，多聽(tīng)課，學(xué)習經(jīng)驗豐富的教師先進(jìn)之處，運用于教學(xué)。
2、精心準備并積極參加我校的“三公開(kāi)”活動(dòng)，努力完善自己的課堂教學(xué)。
三、認真開(kāi)展第二課堂的繪畫(huà)小組活動(dòng)
今年我校正處于新校舍的建設中，所以繪畫(huà)小組的活動(dòng)地點(diǎn)十分緊張，環(huán)境也比較艱苦，但我都克服各種困難努力為孩子們創(chuàng )設一個(gè)好的繪畫(huà)氛圍。精心準備每一節活動(dòng)課，學(xué)生們出色的完成了許多優(yōu)秀的繪畫(huà)作品，他們?yōu)槲倚Ｐ滦Ｉ岬膹d廊文化建設做出了一點(diǎn)貢獻。
四、任勞任怨完成學(xué)校其他工作
1、積極參加我校幼兒園的環(huán)境創(chuàng )設活動(dòng)，和張園長(cháng)以及幾位科任教師共同克服了各種困難集思廣益，完成了幼兒園的環(huán)境創(chuàng )設�？吹接變簣@小朋友驚喜的目光、爛漫的笑容，心中倍感安慰。
2、積極參與校園廳廊文化的設計，并積極與張主任配合，認真完成設計工作，有效完成張主任布置的具體任務(wù)。雖然我只盡力微薄之力，但看到我校的廳廊文化逐漸在完善，感到非常高興。工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都寄托了許多美好的愿望。
3、盡自己最大的努力協(xié)助班主任教師完成班級展示板的布置。雖然自己的水平有限，但能給別人帶來(lái)快樂(lè )真的特別高興，很感謝領(lǐng)導和班主任老師對我的信任，因為有你們的信任，所以我才是快樂(lè )的。
這個(gè)學(xué)期我們在11月份搬進(jìn)了新教學(xué)樓，環(huán)境越來(lái)越好，工作也越來(lái)越有勁頭，看到自己的工作留下了美好的痕跡，覺(jué)得自己能為學(xué)校的工作盡一份力，發(fā)一份光，是我最大的幸福。20-得我留戀，值得我珍藏，這一年讓學(xué)到了許多。
全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結7
為貫徹落實(shí)岱岳區教育局《“游戲—點(diǎn)亮快樂(lè )童年”學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案》，抓好社區、家庭、幼兒園“三位一體”的教育共同體，讓親情游戲傳遞愛(ài)，讓愛(ài)啟迪孩子的進(jìn)步，營(yíng)造和諧社會(huì )良好氛圍，結合我園實(shí)際于5月20至6月20開(kāi)展了一系列的宣傳活動(dòng)，現將活動(dòng)情況總結如下：
一、園領(lǐng)導高度重視學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)
1、我園對宣傳活動(dòng)高度重視，精心組織，成立了“游戲—點(diǎn)亮快樂(lè )童年”學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導小組。
2、依托專(zhuān)業(yè)資源，加強協(xié)調合作。
充分利用我鎮幼兒園人力、設備資源，當地的文化、民俗資源，利用各種集會(huì )、活動(dòng)，廣泛宣傳，贏(yíng)得社會(huì )家長(cháng)、群眾的支持與理解。
3、宣傳活動(dòng)豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內容科學(xué)規范，確保宣傳實(shí)效。
二、宣傳月活動(dòng)內容：
我園圍繞宣傳月活動(dòng)主題組織開(kāi)展活動(dòng)，面向社區開(kāi)展多種形式的科學(xué)游戲宣傳指導。開(kāi)展生動(dòng)活潑、喜聞樂(lè )見(jiàn)的公益性宣傳，形成上下聯(lián)動(dòng)、全社會(huì )參與的良好氛圍。
�。�1）以多種形式宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策，增強社會(huì )共識。
通過(guò)展板、發(fā)放宣傳單等形勢，大力宣傳學(xué)前教育的方針政策、發(fā)展形勢以及縣教育局對學(xué)前教育的管理、規劃等；大力宣傳加快發(fā)展學(xué)前教育的重大意義；結合幼兒園的公益性大力宣傳我鎮學(xué)前教育改革發(fā)展的做法、成效和經(jīng)驗，力爭形成全社會(huì )共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。
�。�2）充分發(fā)揮我園教師的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)搜集、整理并組織開(kāi)展各種民俗游戲，把我們身邊的家長(cháng)資源變成活的“教科書(shū)”使我園的游戲更加多樣化。
�。�3）我園組織開(kāi)展豐富的各項活動(dòng)：快樂(lè )誦讀我最棒、教師師德演講、師幼球操展示還帶領(lǐng)孩子走出幼兒園親身感受我們身邊的民俗文化。端午節的'“賽龍舟”“縫荷包”“搓彩繩”“煮艾草蛋”讓孩子們的童年留下了美好的回憶。
�。�4）結合“六一”慶�；顒�(dòng)，孩子們和媽媽一起跳起了快樂(lè )的親子操。結合親子運動(dòng)會(huì )，孩子們和爸爸一起玩起了有趣的親子游戲。爸爸媽媽們也仿佛回到了幸福的童年，和孩子們忘我的跳舞和游戲，這樣的體驗是讓家長(cháng)感到童年的珍貴。
�。�5）幼小銜接是指幼兒園教育與小學(xué)教育的銜接。由于小學(xué)生活與幼兒園生活不一樣，年幼的孩子變換了環(huán)境適應性差，所以幼小銜接是一個(gè)具有普遍性的問(wèn)題。解決好幼小銜接問(wèn)題，對孩子來(lái)說(shuō)將會(huì )受益終生，為以后的學(xué)習和發(fā)展打下良好的基礎。在宣傳月期間，我園還組織孩子步行到中心小學(xué)進(jìn)行參觀(guān)，孩子們看到了整齊的教學(xué)樓，走進(jìn)了向往已久的小學(xué)課堂，聆聽(tīng)了李老師對我們的教導知道自己應該怎樣做個(gè)合格的小學(xué)生。和哥哥姐姐們一起感受快樂(lè )的課間十分鐘。我們的活動(dòng)得到了家長(cháng)的一致認可和好評，同時(shí)也幫助孩子們做好了進(jìn)入小學(xué)的準備，為他們順利進(jìn)入小學(xué)學(xué)習上了特別生動(dòng)而又有意義的一次活動(dòng)。
幼兒的發(fā)展是個(gè)體因素與周?chē)h(huán)境主動(dòng)、積極地相互作用的結果，幼兒的學(xué)習離不開(kāi)自身的探索、操作與表現，而游戲正是孩子們獲得知識、能力的最佳時(shí)機，尤其是角色游戲，孩子們在做游戲過(guò)程中通過(guò)扮演各種不同的角色，創(chuàng )造性的反映幼兒生活。在角色游戲中幼兒的思維活躍，想象豐富，他們能夠利用已有的社會(huì )知識經(jīng)驗積極主動(dòng)地參與游戲。它是幼兒對現代生活的一種積極主動(dòng)地再現，能促進(jìn)幼兒品質(zhì)、行為能力和意識的提高，真正體現了本次宣傳月的主題讓游戲—點(diǎn)亮孩子的童年。
三、總結經(jīng)驗，常抓不懈
我們會(huì )通過(guò)幼兒園網(wǎng)站及時(shí)更新學(xué)前教育宣傳活動(dòng)，提高學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)在全社會(huì )的影響。認真總結實(shí)踐活動(dòng)中的經(jīng)驗和不足，交流討論，重新擬定宣傳計劃，進(jìn)行文字及圖片資料的整理。組織展開(kāi)“科學(xué)游戲”征集活動(dòng)，舉行家庭教育座談會(huì )，努力把宣傳月活動(dòng)引向深入。
全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結8
一期的教學(xué)工作已經(jīng)結束了，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力支持下，在家長(cháng)們的積極配合下，努力完成了學(xué)校下達的各項目標任務(wù)，使學(xué)前班像一個(gè)大家庭，班中孩子在老師的愛(ài)護下快樂(lè )成長(cháng)!為了能更好的總結本學(xué)期的教學(xué)工作從中吸取教訓，為今后的教學(xué)工作提供依，現就本學(xué)期學(xué)前班數學(xué)工作總結如下：
一、安全工作放首位，確保學(xué)生在校的人身安全。
本學(xué)期的安全工作從教育開(kāi)始，由細處入手。首先在學(xué)習、生活中滲透安教育。用游戲兒歌等方法教育學(xué)生如何安全的玩，怎樣遠離危險。隨時(shí)提醒幼兒不玩容易受傷的物品。同時(shí)在組織幼兒進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)機時(shí)檢查幼兒隨身所帶物品。并教育幼兒不吃陌生人給的東西不私自隨陌生人外出等，教會(huì )幼兒在生活中怎樣注意安全。其次是從細節入手，建立完善的安全保證體系。
二、抓養成教育，培養學(xué)生良好的行為習慣
培養良好的行為習慣是這學(xué)期的重要工作。在教學(xué)中，我們教師注意教育學(xué)生學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，積極大膽地發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。在生活中我們隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮;課桌內書(shū)本擺放整齊，能保持教室的衛生清潔;講究個(gè)人衛生，見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好，與小朋友能友好相處，平時(shí)交流能用禮貌用語(yǔ)等。使學(xué)生在不知不覺(jué)中愉快的'養成良好的習慣。
三重視培養孩子的學(xué)習興趣
在教學(xué)中，我不僅讓孩子學(xué)會(huì )回答老師提出的問(wèn)題，過(guò)度到能自己學(xué)會(huì )提問(wèn)提供的環(huán)境中，學(xué)會(huì )提出一定性有價(jià)值的問(wèn)題。在活動(dòng)中，一些幼兒不懂得表達心中的疑惑。也就是說(shuō)不會(huì )提問(wèn)題。在教學(xué)過(guò)程中，就更應該關(guān)注他們，想他們所想，探明幼兒好奇在哪里，疑惑在哪里，然后引導幼兒把心中的疑惑用問(wèn)題的形式表達出來(lái)，把好奇心轉化為一個(gè)個(gè)問(wèn)題，這樣才不會(huì )使幼兒的好奇心稍縱即逝，才能引起孩子進(jìn)一步探究的興趣。這種從好奇到提出問(wèn)題的養成，對孩子來(lái)說(shuō)將會(huì )受益終身。所以我在上每一個(gè)數學(xué)課時(shí)，我都要準備豐富多彩的教具，為孩子創(chuàng )設有趣的問(wèn)題情境，用色彩和圖片去刺激孩子的視覺(jué)感官，來(lái)激發(fā)孩子學(xué)習的興趣。
四、積極做好家長(cháng)工作，與家長(cháng)保持良好的伙伴關(guān)系
我們利用多種形式與家長(cháng)溝通，了解孩子的情況，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和要求，耐心解釋?zhuān)l(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，不斷地改進(jìn)工作，取得家長(cháng)的理解，支持與幫助!讓他們放心!除此之外我們更和家長(cháng)結成伙伴關(guān)系，針對孩子學(xué)習生活中的點(diǎn)滴互相交流，為孩子的進(jìn)步一起欣喜，為他們的成長(cháng)一起努力。
總之，在課堂教學(xué)中，應在孩子力所能及的范圍內，讓孩子多動(dòng)、多說(shuō)、多看、多問(wèn)、多表現、多思考，盡量多給孩子一點(diǎn)思考的時(shí)間和活動(dòng)的余地，把提問(wèn)的權利還給孩子學(xué)前班數學(xué)成績(jì)有很大進(jìn)步。
全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結9
根據吉林省教育廳《關(guān)于下發(fā)20xx年吉林省學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案的通知》（吉教基二字[20xx]6號）文件要求，深入貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》（簡(jiǎn)稱(chēng)《指南》），針對當前幼兒家庭教育中普遍存在的過(guò)度保護、過(guò)高期待、過(guò)分控制、過(guò)于放任以及忽視幼兒自身的發(fā)展需求等方面的現象和問(wèn)題，教育部辦公廳確定今年全國學(xué)前教育宣傳月的主題為：“給孩子適宜的愛(ài)”。為做好學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，進(jìn)一步幫助家長(cháng)樹(shù)立適合兒童身心發(fā)展規律和學(xué)習特點(diǎn)對兒童合理期望，給孩子適宜的愛(ài)。全縣各中心校幼兒園、縣直幼兒園、各個(gè)民辦幼兒園50余所積極參加。進(jìn)一步提高廣大教師、家長(cháng)及社會(huì )的法律意識和責任意識，營(yíng)造全社會(huì )高度關(guān)心、支持、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍，全面提升我縣學(xué)前教育整體水平。根據省教育廳統一要求和安排，結合實(shí)際，在全縣幼兒園開(kāi)展20xx年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。為開(kāi)展好本次活動(dòng)，教師進(jìn)修學(xué)校幼教部制訂了活動(dòng)方案，各幼兒園按照方案要求制定本園的宣傳月活動(dòng)方案組織開(kāi)展活動(dòng)�，F對宣傳月活動(dòng)具體的工作開(kāi)展情況匯報如下：
一、領(lǐng)導重視、組織嚴密
教育局領(lǐng)導對此次宣傳月活動(dòng)高度重視，下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展20xx年吉林省學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案》，成立了以普教科科長(cháng)為組長(cháng)，科內其他工作人員及各幼兒園園長(cháng)為成員的領(lǐng)導小組。由負責學(xué)前教育工作的柳河縣教師進(jìn)修學(xué)校幼教部的兩位教研員具體抓落實(shí)�；顒�(dòng)期間，幼教部根據教育局下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展20xx年吉林省學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案》，制定了符合我縣實(shí)際情況的實(shí)施方案，在5月22日召集全縣幼兒園園長(cháng)及教師300余人做了宣傳月活動(dòng)啟動(dòng)儀式。成立相應專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導小組，積極參與、嚴密組織，保障了各項活動(dòng)的有序開(kāi)展。
二、突出主題、明確宣傳內容
我縣學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)緊緊圍繞《指南》——“給孩子適宜的愛(ài)”為主題，針對當前幼兒家庭教育中普遍存在的過(guò)度保護、過(guò)高期待、過(guò)分控制、過(guò)于放任以及忽視幼兒自身的發(fā)展需求等方面的現象和問(wèn)題，廣泛宣傳國務(wù)院以教育部《幼兒園教育指導綱要（試行）》、教育部《幼兒園工作規程》、教育部《關(guān)于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現象的通知》，開(kāi)展實(shí)實(shí)在在的宣傳活動(dòng)和教育服務(wù)，引導和幫助廣大家長(cháng)反思自己的教育行為，理性把握愛(ài)的“溫度”和“尺度”，尊重幼兒的獨立人格，遵循幼兒的發(fā)展規律，傾聽(tīng)幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長(cháng)。
三、加大力度，做好宣傳
為了更好進(jìn)行學(xué)前教育宣傳月宣傳活動(dòng)，幼教部利用現代化的信息手段進(jìn)行宣傳，如：飛信、微信、QQ群等
四、形式多樣、強化宣傳效果
1、充分利用各種大眾傳媒開(kāi)展社會(huì )宣傳：我縣各公辦、民辦幼兒園50余所根據實(shí)施方案要求，展開(kāi)全社會(huì )宣傳。各級各類(lèi)幼兒園在醒目的位置懸掛宣傳標語(yǔ)、發(fā)放宣傳冊，借助六一兒童節開(kāi)展全方位的運動(dòng)會(huì )、親子活動(dòng)現場(chǎng)解答家長(cháng)問(wèn)題，積極宣傳國家、省市區學(xué)前教育政策，同時(shí)通過(guò)《柳河縣教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站》、中小學(xué)校園廣播等媒體進(jìn)行宣傳、予以報道。
2、組織省級示范性幼兒園開(kāi)展主題研討和宣傳活動(dòng)：在宣傳月期間，為了更好的的貫徹《指南》的精神，宣傳科學(xué)育兒知識，糾正“小學(xué)化”傾向。進(jìn)修學(xué)校幼教部在5月22日，成功的組織全縣300余名幼兒教師參加了“全縣幼兒園健康活動(dòng)設計與實(shí)施競賽”主題活動(dòng)，經(jīng)過(guò)初賽、復賽、決賽層層選拔脫穎而出，如：實(shí)驗幼兒園蘆林老師大班健康活動(dòng)《我是小小消防員》、趙瑩瑩老師小班健康活動(dòng)《找朋友》、實(shí)驗小學(xué)幼兒園高榮繁老師大班健康活動(dòng)《有用的舌頭》、肖杰老師大班健康活動(dòng)《吸煙危害健康》、勝利小學(xué)幼兒園馬海燕老師大班健康活動(dòng)《我不生氣了》、孤山子幼兒園馬俊老師大班健康活動(dòng)《牙齒牙齒我愛(ài)你》、公安幼兒園曹金蘭老師中班健康活動(dòng)《保護皮膚》、朝鮮族實(shí)驗小學(xué)幼兒園樸鳳愛(ài)老師大班健康活動(dòng)《怎么辦》。在這次的主題教學(xué)活動(dòng)中，教師充分利用身邊現有的資源和材料創(chuàng )設富有趣味性和挑戰性的'游戲關(guān)卡，重視材料的投放，強調幼兒的“做”和親身經(jīng)歷；重視師幼直接的交流及幼兒之間的交流與合作；關(guān)注個(gè)體差異，因材施教；重視培養幼兒良好的生活習慣；在游戲情境中學(xué)習，寓教育于生活、游戲之中，讓這次的主題活動(dòng)深入到孩子、家長(cháng)、老師的心中。
3、組織幼兒園教師開(kāi)展征文活動(dòng)：在活動(dòng)月期間組織全縣教師開(kāi)展了《給孩子適宜的愛(ài)》、《我理想中的幼兒園教育》的征文活動(dòng)。共收到老師和家長(cháng)的征文、案例、反思300余篇，《給孩子適宜的愛(ài)》，老師們從幼兒生活、學(xué)習習慣的培養，幼兒的情感教育，幼兒的安全意識和自我保護能力的培養，幼兒與人交往、自尊、自信的培養，如何關(guān)注孩子、發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)、鼓勵孩子的進(jìn)步，幫助孩子克服不足，如何細心呵護和照料孩子，如何樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)等方面分享了幼兒園的案例及自己的教育方法；家長(cháng)們也列舉了孩子在家的一些生活案例以及自己正確的和錯誤的做法，并對自己的教育方法進(jìn)行了反思。通過(guò)分享親身經(jīng)歷的，或看到的、聽(tīng)到的有關(guān)“適宜、不適宜的愛(ài)”的生動(dòng)事例，感悟怎樣愛(ài)孩子才能讓他們理解和接納。營(yíng)造了尊重兒童、熱愛(ài)兒童、支持兒童健康成長(cháng)和全社會(huì )關(guān)心、重視學(xué)前教育的濃厚氛圍，突出先進(jìn)的育兒理念�！段依硐胫械挠變簣@教育》——理想的幼兒園環(huán)境、理想的幼兒園管理、理想的幼兒園活動(dòng)、理想的幼兒園設施等等，老師和家長(cháng)分別從不同的角度分享了他們心目中理想的幼兒園教育。通過(guò)活動(dòng)，使老師和家長(cháng)更加關(guān)注幼兒園，關(guān)注孩子的教育。
4、面向家長(cháng)宣傳，解決育兒困惑：組織家長(cháng)和教師觀(guān)看宣傳月宣傳片，聆聽(tīng)孩子的心聲，讓家長(cháng)全方位地感受給孩子適宜的愛(ài)對孩子的健康成長(cháng)是多么的重要，教育家長(cháng)理性把握愛(ài)的“溫度”和“尺度”，尊重幼兒的獨立人格，遵循幼兒身心發(fā)展規律，傾聽(tīng)幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長(cháng)。避免拔苗助長(cháng)，還給孩子一個(gè)健康快樂(lè )的童年。
5、開(kāi)展了形式多樣的宣傳活動(dòng)：利用幼兒園教師微信、qq和電話(huà)短信等平臺向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒理念，各幼兒園還利用園內的電腦，循環(huán)播放“公益宣傳片”，園內的公告展示欄里張貼宣傳海報或宣傳內容；以“給孩子適宜的愛(ài)”為主題召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、專(zhuān)題培訓和研討、座談等活動(dòng)；各鄉鎮中心園充分發(fā)揮帶動(dòng)和輻射職能，（如：涼水中心園、圣水中心園、柳南中心園、向陽(yáng)中心園、孤山子中心園、安口鎮中心園）分別組織本鄉鎮個(gè)體幼兒園園長(cháng)、老師學(xué)習宣傳月相關(guān)內容，引領(lǐng)各民辦幼兒園組織開(kāi)展宣傳月活動(dòng)，面向老師、家長(cháng)、社會(huì )大力宣傳“給孩子適宜的愛(ài)”，理性把握愛(ài)的尺度�？h內各公辦、民辦幼兒園也開(kāi)展了轟轟烈烈的宣傳活動(dòng)。實(shí)驗小學(xué)幼兒園、勝利小學(xué)幼兒園、添樂(lè )幼兒園、藍天幼兒園、童星幼兒園、功安幼兒園、體育館幼兒園利用家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、“六、一”運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)組織教師和家長(cháng)學(xué)習、體驗如何“給孩子適宜的愛(ài)”，并在活動(dòng)后寫(xiě)下了自己的感想和反思。
本次宣傳月活動(dòng)受到全縣各級各類(lèi)幼兒園的高度重視，同時(shí)在幼兒園的帶動(dòng)、呼吁下，家長(cháng)們也積極參與到活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)向家長(cháng)發(fā)放宣傳資料、致家長(cháng)一封信、座談會(huì )、家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、親子運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)讓家長(cháng)對《指南》有所了解，知道了教育孩子學(xué)習與發(fā)展的具體方向，樹(shù)立了科學(xué)育兒觀(guān)、教育觀(guān)念，為更好地教育孩子奠定了堅實(shí)的理論基礎。通過(guò)學(xué)習，教師和家長(cháng)們都從不同方面取得了較大的收獲。教師們已初步掌握了在實(shí)施《指南》過(guò)程中，應注意的各種情況，并把所學(xué)的知識應用到教育教學(xué)活動(dòng)中去。也讓家長(cháng)了解了學(xué)前教育發(fā)展狀況、未來(lái)，讓家長(cháng)和老師掌握科學(xué)保教知識，促進(jìn)幼兒快樂(lè )生活、健康成長(cháng)！讓科學(xué)育兒知識真正深入幼兒園，走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。
全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結10
本人任班主任已經(jīng)十幾年了，在這十幾年的工作中，處處做到兢兢業(yè)業(yè)、認認真真，處處為學(xué)生著(zhù)想，把他們當著(zhù)自己的孩子看待，因為我也是個(gè)母親，知道培養一個(gè)孩子的艱辛，所以不論從他們的做人與安全我當著(zhù)頭等大事來(lái)抓，現將本年度的安全工作總結如下：
1、每學(xué)期制定安全計劃、安全總結，安全月計劃、安全月總結。
2、根據計劃具體實(shí)施，并做好記錄。
3、寫(xiě)每天放學(xué)前3分鐘安全教育記錄，其內容主要是上學(xué)放學(xué)要注意的安全事項，我所教育的具體內容為：
(1)不吃陌生人給的食物，不跟陌生人走，也不與陌生人說(shuō)話(huà)，不然有的壞人在食物上加毒把你毒昏拿去買(mǎi)了，或者把你致殘讓你為他們在街上要錢(qián)，沒(méi)有要到錢(qián)就折磨你讓你受盡痛苦，看同學(xué)們怕不怕啊，還與陌生人走不，還吃他們的食物不?這樣教育的目的是讓他們沒(méi)有任何防范意識的腦海有一個(gè)更高的警惕。
(2)、在路上不去損壞農民伯伯的莊家等作物。
(3)、走公路的同學(xué)要靠邊，不能在公路跑和玩，要橫穿公路時(shí)一定左右看，同時(shí)要走人行橫道。
(4)、家長(cháng)要接的的一定等到家長(cháng)來(lái)接了我再離開(kāi)。比如：上個(gè)學(xué)前班的陳石，因為帶他回家的姐姐早早就走了，我就把這個(gè)孩子留到我家，打電話(huà)他家沒(méi)有人接，最后還在我家把晚飯給吃了，才與其家長(cháng)聯(lián)系上，才把孩子接回家。
(5)、不撿食路上的食物，并舉出其他學(xué)校已經(jīng)發(fā)生的撿食農民在土里毒老鼠的食物被毒的實(shí)例來(lái)忠告這些無(wú)知的學(xué)生。讓他們白紙般的腦袋里有個(gè)深刻的記憶。
4、校園的安全教育
。只要是我的課，每節課利用下課前幾分鐘都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，都要強調不要去這，不要去那。如：(1)、主要是教育學(xué)生不要爬教學(xué)樓的欄桿、不要爬教室的'窗臺、不要私自去爬云梯、不要在校園的水池邊玩、更不能去爬水池的欄桿、不要去舊教學(xué)樓后面玩。不要在教室里你追我趕，以免摔倒桌子菱角上被傷著(zhù)，也不能隨便去關(guān)教室的門(mén)，以免被門(mén)夾傷手。(2)、在上課時(shí)間不許私自出學(xué)校，不許去圍墻外的公路邊玩，更不許去商店買(mǎi)東西。
(3)、不許吃“三無(wú)”產(chǎn)品，不吃過(guò)期食品。(4)、遇到下雨天，我首先強調學(xué)生不許子操場(chǎng)上玩水，在教室里，走廊上玩，以免弄濕衣褲。
(5)、下課時(shí)要做又意義的活動(dòng)，不許玩危險性的活動(dòng)，以免受傷。
5、教育學(xué)生記住消防安全知識、食品安全知識、地震自救知識�？傊�，為了學(xué)生的安全我基本上挖空心思，不厭其煩，真的變成了八十歲的老太婆，成天像念經(jīng)一樣念叨著(zhù)以上這些注意事項，生怕出點(diǎn)差錯。
全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結11
第一學(xué)期將要結束，回顧這個(gè)學(xué)期幼兒在語(yǔ)言學(xué)習方面知識，還是有長(cháng)進(jìn)的，為了使幼兒的語(yǔ)言在今后的學(xué)習中更流暢，表達更具體，現將本學(xué)期的語(yǔ)言課程總結如下：
一、加強語(yǔ)言的基礎訓練。
本學(xué)期，為了培養幼兒語(yǔ)言表達，首先我從最基礎的知識入手，讓他們認真傾聽(tīng)別人說(shuō)的話(huà)，再跟師配合回答介紹自己、家庭成員、學(xué)校、喜歡做的事和物，回答中要求口齒清晰、語(yǔ)言和聲調準確;隨后在鼓勵他們相互學(xué)習說(shuō)普通話(huà)，并要說(shuō)完整。
二、培養幼兒口頭表達能力。
在本學(xué)期的學(xué)習生活中，我時(shí)常與孩子們在一起，教他們說(shuō)完整的話(huà)，內容要連貫，條例要清楚，和別人交談要自然大方，語(yǔ)言文明，別人說(shuō)話(huà)要認真聽(tīng)，不隨意打斷別人的'話(huà)。在平時(shí)的語(yǔ)言教學(xué)中，我特別重視幼兒的語(yǔ)言能力的培養，把平時(shí)學(xué)習的古詩(shī)、兒歌、故事在上新課時(shí)都要進(jìn)行復習鞏固。為了讓這些孩子在生活中學(xué)會(huì )大膽流暢的語(yǔ)言，我平時(shí)會(huì )用集體、指名、同伴、自愿的形式激起他們大膽地上臺為大家展示，讓他們大膽地、流暢地講述老師教過(guò)的故事，隨后在相互評論。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓練，現在班上有許多的小朋友都能在眾人面前展示自我。
總之，生活中離不開(kāi)語(yǔ)言，要想讓這些天真活潑的孩子們從小養成文明流暢的語(yǔ)言，我要更新教育方法，讓他們多聽(tīng)、多問(wèn)、多看、多說(shuō)、多與人交流，才能使他們的語(yǔ)言表達步步上升。
全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結12
這兩年來(lái)，經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)基礎課程的認真學(xué)習，讓我學(xué)到許多知識，取得較好的成績(jì)，有了更多的心得體會(huì )，總結如下:
一、樹(shù)立正確的教育理念，構成進(jìn)取的現代兒童觀(guān)，因材施教。
蘇聯(lián)教育家烏申斯基有句名言:“良好的習慣是人在某種神經(jīng)系統中存放的道德資本，這資本不斷增值，而人在其整個(gè)一生中享受著(zhù)它的利息�！边@句話(huà)道出了良好的習慣對于人的極重要性。在國內，不少教育家也指出:“兒童教育就是培養好習慣�！�
學(xué)前教育不能只注重兒童智力開(kāi)發(fā)，更重要的是引導兒童構成正確的價(jià)值觀(guān)，培養良好的生活習慣，學(xué)會(huì )與他人相處。幼兒時(shí)期容易受外界影響，具有很強的可塑性。這就需要教師樹(shù)立正確的教育理念，構成進(jìn)取的現代兒童觀(guān)，因材施教。每個(gè)幼兒都有不一樣的性格，不一樣的天賦，不能以一種方式去教育他。比如說(shuō):“有一個(gè)小朋友很調皮，每一天上課不認真，還經(jīng)常打小朋友。對于這樣的幼兒就要讓他有種成就感，讓他當一個(gè)小組長(cháng)啊，管管班上其他的小朋友，這樣他會(huì )更好的約束自我，”所以對不一樣的幼兒要用不一樣的方法，這樣才能發(fā)揮孩子們各自的特長(cháng)，做到因材施教。幼兒教師要真正以平等的態(tài)度對待每一個(gè)孩子，用欣賞的、發(fā)展的眼光看待每一個(gè)孩子，進(jìn)而構成進(jìn)取樂(lè )觀(guān)的“兒童觀(guān)”。
僅有認真學(xué)習教育理論，樹(shù)立正確的現代兒童觀(guān)，不僅僅要重視對兒童文化知識的傳授，更要重視對兒童思想品德的教育，即不僅僅要“教書(shū)”，更要“育人”，并且把兩者辯證統一地結合起來(lái)，讓孩子們有個(gè)完美的“樂(lè )園”，能夠快歡樂(lè )樂(lè )的健康成長(cháng)。
二、制定學(xué)習計劃，合理安排時(shí)間，實(shí)現自我突破。
凡事預則立，不預則廢。要是沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習計劃，花再多的努力也會(huì )事倍功半。做什么事有了計劃就容易取得好的結果，反之則不然。有沒(méi)有學(xué)習計劃對你的學(xué)習效果有著(zhù)深刻的影響。要正確利用好每一天、每時(shí)、每刻的學(xué)習時(shí)間。平時(shí)，學(xué)會(huì )要養成這樣一種習慣，每一天早上起來(lái)就對一天的學(xué)習作個(gè)大致的安排:什么時(shí)候學(xué)習，什么時(shí)候復習和做作業(yè)，什么時(shí)候閱讀課外書(shū)籍等都做到心中有數，并且一件一件按時(shí)完成。一般來(lái)說(shuō)，早晨空氣清新，環(huán)境安靜，精神飽滿(mǎn)，這是最好的學(xué)習時(shí)間。午時(shí)較為疲勞，應以復習舊課練習為主。晚上外界干擾少，注意力容易集中，這時(shí)應抓緊時(shí)間做作業(yè)。這樣堅持下去，就會(huì )養成科學(xué)利用時(shí)間的好習慣。
常言道:“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！绷阈菚r(shí)間看似很少，利用價(jià)值很小，但集腋成裘，聚沙成塔，將零星時(shí)間集合起來(lái)，就是寶貴的整段時(shí)間。學(xué)會(huì )利用在等待中浪費的時(shí)間。等公交車(chē)、等人的這些等待的時(shí)間加起來(lái)其實(shí)是很可觀(guān)的。只是因為它們單獨時(shí)間都比較短，所以容易被大家忽視掉。其實(shí)5分鐘也能夠做很多的事情，比如說(shuō)溫習隨身的筆記，看看學(xué)前教育的課外書(shū)。如果能夠充分利用好這些“邊角料”時(shí)間，經(jīng)過(guò)必須的量的積累，就會(huì )產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，就必須會(huì )收到意想不到的效果，實(shí)現自我突破。
三、培養進(jìn)取的學(xué)習態(tài)度，養成良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)習效率。
孔子曰:“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！币馑颊f(shuō)，干一件事，明白它，了解它不如愛(ài)好它，愛(ài)好它不如樂(lè )在其中�！昂谩焙汀皹�(lè )”就是愿意學(xué)，喜歡學(xué)，這就是興趣。興趣是最好的教師，有興趣才能產(chǎn)生進(jìn)取的學(xué)習態(tài)度，就要去實(shí)踐它，到達樂(lè )在其中，有興趣才會(huì )構成學(xué)習的主動(dòng)性和進(jìn)取性，所以說(shuō):興趣是學(xué)習的不竭的動(dòng)力源泉。只要我喜歡當教師，喜歡教孩子，我就會(huì )端正自我的學(xué)習態(tài)度，愿意去學(xué)，喜歡去學(xué)，養成良好的學(xué)習習慣，使之相輔相成。
學(xué)習態(tài)度是內因，學(xué)習習慣是外因，僅有端正學(xué)習態(tài)度，才能構成良好的學(xué)習習慣。學(xué)習習慣是在學(xué)習過(guò)程中經(jīng)過(guò)反復練習構成并發(fā)展，成為一種個(gè)體需要的自動(dòng)化學(xué)習行為方式。良好的學(xué)習習慣，有利于激發(fā)學(xué)學(xué)習的進(jìn)取性和主動(dòng)性;有利于構成學(xué)習策略，提高學(xué)習效率;有利于培養自主學(xué)習本事;有利于培養創(chuàng )新精神和創(chuàng )造本事，使自身終身受益。學(xué)習態(tài)度是內因，學(xué)習習慣是外因，僅有端正學(xué)習態(tài)度，才能構成良好的.學(xué)習習慣。
四、多做筆記，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì )自我反思，自我總結。
俗話(huà)說(shuō)好記性不如爛筆頭。在學(xué)習的過(guò)程中要養成做筆記的習慣，考前復習時(shí)能夠充分利用這一資源。做筆記的過(guò)程就是將書(shū)本知識進(jìn)行系統化整理的過(guò)程。資料要少而精，且條理清晰，看后很容易記住，比抱著(zhù)厚厚的課本復習要簡(jiǎn)便許多，不會(huì )造成大的心理壓力。最終復習時(shí)，筆記就是自我建的一個(gè)知識體系，把知識點(diǎn)串起來(lái)記就很容易了。多做筆記有助于提高學(xué)習效率;有助于加強記憶，還能夠對知識點(diǎn)進(jìn)行查漏補缺。
學(xué)前教育不能單純作為知識進(jìn)行學(xué)習，還要理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的教育理論運用于教學(xué)當中，同時(shí)在教學(xué)中學(xué)習和探索新的教育理論。這就要求我們在學(xué)習中要學(xué)會(huì )自我反思，自我總結。所謂“溫故而知新”，我們要對自我平時(shí)學(xué)習的成果和心得進(jìn)行及時(shí)的反思與總結。僅有靜下心來(lái)，我們才能夠對自我在學(xué)習過(guò)程中碰到的一些問(wèn)題，做到及時(shí)的發(fā)現，然后進(jìn)行及時(shí)的補救。古人云:“思己之過(guò)方成才”。反思，不可不做的一件事。反思的過(guò)程中才能明白自我的弱點(diǎn)，要害，不足之處在那里。加以改正，加以完善，不斷地提高，進(jìn)取，成功就會(huì )指日可待。人僅有在不斷的反思與改正中才能成長(cháng)。我每一天下班都養成一個(gè)良好習慣，首先是打開(kāi)計算機，把一天的學(xué)習任務(wù)完成后。開(kāi)始自我反思，并且寫(xiě)反思日記。把出現的問(wèn)題進(jìn)行自我總結，能夠總結解決的問(wèn)題就自我解決，警惕自我的懶惰，如果不能解決的問(wèn)題就發(fā)布到網(wǎng)路平臺，讓家人和朋友同學(xué)來(lái)督促我改正，這樣，在不斷的總結中，我的專(zhuān)業(yè)水平提升很快。
經(jīng)過(guò)這兩年的學(xué)習，使我學(xué)到了許多關(guān)于幼兒教育方面的理論知識，在整個(gè)實(shí)習教學(xué)的過(guò)程中，收獲了很多，成長(cháng)了很多!這些理論知識將會(huì )給未來(lái)的工作打下堅實(shí)的基礎。但我明白自我不能松懈，人活到老學(xué)到老。我還需要不斷補充知識，充實(shí)自我，在實(shí)踐教育中創(chuàng )新改善方法，對得起社會(huì )，對得起孩子，對得起幼師這份神圣的職業(yè)!
全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結13
時(shí)間過(guò)的真快，一學(xué)期又過(guò)去了，在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強幼兒的規則意識，培養良好的學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們要點(diǎn)�；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少�，F將一學(xué)期來(lái)的班務(wù)工作總結如下
一、教學(xué)工作
良好的教育，首先從行為上認真落實(shí)，"一切為了孩子，為了孩子的一切，一切為了明天!"在班級管理和思想教育工作中，我努力做到了認真負責，一絲不茍。我喜歡這些可愛(ài)的孩子們。雖然有部分孩子很頑皮，不聽(tīng)話(huà)。但我和他們在一起，還是覺(jué)得很開(kāi)心!感覺(jué)自己好象變年輕了。我會(huì )樹(shù)立愛(ài)心，在學(xué)習生活中關(guān)心愛(ài)護他們，鼓勵他們進(jìn)步。教育他們做個(gè)好孩子，團結友愛(ài)，并且教育他們養成良好的生活衛生習慣，有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力!我們班有12個(gè)學(xué)生，男生9人，女生3人，實(shí)際年齡都在5歲左右。班上出勤率很高，開(kāi)展的課程有語(yǔ)言、數學(xué)、科學(xué)、語(yǔ)文、美術(shù)等，孩子們在各方面都有明顯的進(jìn)步。我呢，認真備好沒(méi)節課，使孩子們在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習知識，掌握技能。他們思維活躍、接受能力強、性格開(kāi)朗、活潑、自主、富有個(gè)性。從整體上看，外交能力較好。具有一定的'語(yǔ)言表現力，但傾聽(tīng)習慣還需要加強，他們相互學(xué)習，禮貌方面有進(jìn)步，，藝術(shù)方面表現較好，基本動(dòng)作協(xié)調，節奏感強，喜歡舞蹈和畫(huà)畫(huà)，學(xué)習積極性有很大提高，上課有一定的紀律性，回答問(wèn)題比較積極，但坐姿需要加強培養。
二、衛生工作
1、在衛生工作中，著(zhù)重培養他們建立科學(xué)的生活常規和良好的飲食，睡眠，衛生習慣，還將班里的衛生工作協(xié)調發(fā)展，
2、部分孩子好動(dòng)，老師努力幫助孩子改正不良習慣，提高孩子的自理生活能力。如今的孩子卻能"自己的事情自己做了"還樂(lè )意幫助大人做事呢!
三、家長(cháng)工作
利用多種形式與家長(cháng)溝通，了解孩子的情況，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和要求，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，不斷地改進(jìn)工作，取得家長(cháng)的理解，支持與幫助!
在領(lǐng)導的關(guān)心和班級互相支持下，我順利地完成了本學(xué)期的工作。但也存在著(zhù)不足之處，今后我將再接再勵，取長(cháng)補短，發(fā)揚成績(jì)，糾正錯誤，更好地工作，信心十足地迎接下學(xué)期的挑戰!我堅信，只要有信心、有愛(ài)心、有細心、有配合孩子們的家長(cháng)和一群積極向上的孩子，我們學(xué)前班這個(gè)大家庭下學(xué)期會(huì )有更大的進(jìn)步!
全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結14
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，本學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中劃上了句號�；叵脒@一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一路走來(lái)，頗感欣慰，我看到了孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一步成長(cháng)的腳印里面都有如同天使般純潔的淚珠，更有單純的幸�？鞓�(lè )和滿(mǎn)足;我聽(tīng)到了孩子們成長(cháng)的聲音，如同玉米拔節那樣清脆美妙，那樣令人欣喜。這一切，都傾注了我們老師和家長(cháng)們的愛(ài)和心血，而我們收獲到的每一分快樂(lè )，又有多少都是來(lái)自于孩子們那豐厚的饋贈和回報!
俗話(huà)說(shuō)："人要有感恩之心。"回首一個(gè)學(xué)期的工作歷程，或多或少都夾雜著(zhù)思索和感悟。而工作之中的所失所得，苦于語(yǔ)言或文字都不能詳盡贅述。但現將這一學(xué)期的班級管理工作和教育教學(xué)工作做如下總結：
一、班級情況分析：
本學(xué)期，我班幼兒共15名，男孩10名，女孩5名，可大多孩子都很頑皮，不聽(tīng)話(huà)。但我和他們在一起，還是覺(jué)得很開(kāi)心!感覺(jué)自己好象又回到了童年。我會(huì )樹(shù)立愛(ài)心，在學(xué)習生活中關(guān)心愛(ài)護他們，鼓勵他們進(jìn)步。此時(shí)的我不僅是老師，還是阿姨。更是媽媽。教育他們做個(gè)好孩子。團結友愛(ài)。并且教育他們養成良好的生活衛生習慣。有健康的心理。健康的體魄。健康的自理生活能力!由于孩子剛入學(xué)前班，使得各方面工作開(kāi)展有一定難度，因此我本著(zhù)發(fā)展幼兒的動(dòng)手、動(dòng)口和動(dòng)腦能力，積極準備教學(xué)資料。這15個(gè)孩子都有其優(yōu)秀的一面，如活潑、聰明等，但也存在著(zhù)許多不足，如，嬌氣、依賴(lài)性強、動(dòng)手能力差等。在老師的精心培育下，使其孩子在學(xué)習、生活等各個(gè)方面有了一定的進(jìn)步，受到家長(cháng)的肯定與支持。
良好的教育，首先從行為上認真落實(shí)，"一切為了孩子。為了孩子的一切，一切為了明天!"作為老師，我以積極熱情的態(tài)度去完成園里安排的各項工作，努力做到認真負責，一絲不茍。在備課中，認真研究教材，準確把握重難點(diǎn)，注意強化難點(diǎn)強調重點(diǎn)，并不斷歸納總結，提高教學(xué)水平。及時(shí)了解孩子的學(xué)習反饋情況，并針對性的對孩子進(jìn)行輔導。思想品德方面，遵守紀律，團結同事，熱愛(ài)集體，服從分配。對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、細心、公平、尊重的對待每一位幼兒。
二、教育教學(xué)工作
本學(xué)期，開(kāi)展的課程有語(yǔ)言、數學(xué)、英語(yǔ)、字寶寶、拼音、社會(huì )、禮儀等，孩子們在各方面都有明顯的進(jìn)步。
1、數學(xué)方面90%的學(xué)生能夠完成1——100的`正數，100以?xún)鹊牡箶?20以?xún)鹊倪B加、連減;完成較小的計算題、10以?xún)鹊姆纸忸}和簡(jiǎn)單的應用題等
2、語(yǔ)言和字寶寶方面，鼓勵幼兒人人開(kāi)口，日常生活中進(jìn)行規范的語(yǔ)言訓練、聽(tīng)力訓練和閱讀訓練，我們利用課余時(shí)間，讓幼兒欣賞故事、散文、寓言、詩(shī)歌、謎語(yǔ)、等。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間有意地訓練，幼兒對各種各樣的文學(xué)作品，有了進(jìn)一步的了解。他們知道什么叫繞口令、什么叫唐詩(shī)等內容，現在幼兒已經(jīng)養成了一個(gè)良好的閱讀習慣。每次看書(shū)幼兒都能用手指認真的指著(zhù)字寶寶，一句一句的指讀，從中也認識了很多字寶寶。
3、拼音這學(xué)期主要采用直觀(guān)練習的教學(xué)方法，每教一個(gè)韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固，學(xué)得靈活，同時(shí)讓幼兒進(jìn)行觀(guān)察思考，同時(shí)，示范發(fā)音，直到學(xué)生能發(fā)準音為止。在認記方面，主要采用形象記憶法和比較記憶法，讓孩子牢記加以鞏固，幼兒通過(guò)本學(xué)期學(xué)習，主要學(xué)習了6個(gè)單韻母、23個(gè)聲母和7個(gè)整體認讀音節，掌握了基本的拼音方法。
4、英語(yǔ)方面：由于幼兒英語(yǔ)底子稍差，首先培養幼兒對英語(yǔ)的興趣。通過(guò)這學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習孩子能主動(dòng)與老師、小朋友打招呼。對學(xué)英語(yǔ)有了一定的興趣，也掌握了一些英語(yǔ)單詞、對話(huà)、兒歌、歌曲等，但個(gè)體差異較明顯。有的孩子能較流暢的掌握并用英語(yǔ)與同伴老師進(jìn)行簡(jiǎn)單交流，而部分孩子似乎還停留在只學(xué)不講的階段。因此，本學(xué)期我們將多組織富有趣味性的英語(yǔ)游戲，以游戲的形式開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，努力使學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習英語(yǔ)。
5、其他方面：通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習，孩子掌握了一些科普知識，及禮節禮儀，老師把“五愛(ài)”教育滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節中，讓幼兒受到潛移默化的影響，培養幼兒講禮貌、團結友愛(ài)、守紀律等良好品德行為和分享意識，形成活潑、開(kāi)朗的性格。實(shí)驗課上，孩子能夠認真觀(guān)察，積極討論，進(jìn)行探究學(xué)習，豐富了孩子的想象思維能力。
三、衛生保健工作：
清潔衛生的環(huán)境才能保證孩子健康快樂(lè )的生活。潔凈的地板在帶給孩子舒適健康時(shí)，也增加了老師衛生工作的強度，為此我們老師每天都要堅持“三擦”“三掃”“三拖”，勤勤懇懇，從不馬虎。著(zhù)重培養幼兒建立科學(xué)的生活常規和良好的飲食，睡眠，衛生習慣。將班里的衛生工作協(xié)調發(fā)展，并針對孩子的健康情況進(jìn)行觀(guān)察，記錄，培養他們飯前便后要洗手的好習慣!
另外，清潔的環(huán)境是保證健康的前提，對兒童疾病的預防則是我們衛生保健工作中容易忽視的薄弱點(diǎn)也是重點(diǎn)。為此我們加強晨間檢查，做好常見(jiàn)病的預防，同時(shí)排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。而且再每個(gè)教學(xué)活動(dòng)中注意動(dòng)靜結合，保證幼兒有充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展。
四、家長(cháng)工作：
一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展，除了園領(lǐng)導和老師的努力合作之外，更重要的'是要得到家長(cháng)的支持和配合。針對這點(diǎn)，我每天都會(huì )及時(shí)地利用下午放學(xué)的時(shí)間與家長(cháng)交流幼兒情況，讓家長(cháng)了解孩子在園的活動(dòng)環(huán)節，也為家長(cháng)提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗。當孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí)，我們也會(huì )耐心的講給家長(cháng)聽(tīng)，做到公平對待每一個(gè)孩子，每一位家長(cháng)。本學(xué)期，還舉辦了家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹育兒經(jīng)驗，以及怎樣為孩子入小學(xué)做準備。以上這些的努力付出，也換來(lái)了家長(cháng)的信任，我相信在今后的日子里，家長(cháng)工作會(huì )做得更好。除此之外，針對孩子學(xué)習生活中的點(diǎn)滴互相交流，為孩子的進(jìn)步一起欣喜，為他們的成長(cháng)一起努力。
五、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施：
幼兒社會(huì )性方面的發(fā)展、合作意識較弱、動(dòng)手操作能力弱這是本班幼兒需要解決的問(wèn)題。針對這些問(wèn)題，我們將采取以下措施：
1、當幼兒出現矛盾時(shí)，鼓勵幼兒自己去討論協(xié)調關(guān)系，滲入合作意識，這樣不僅通過(guò)自己教育自己的方式強化了行為規范，又培養了幼兒參與合作意識的心理素質(zhì)。
2、讓他們學(xué)會(huì )換位思考，培養幼兒控制自己情緒的能力，使他們較快地擺脫以自我為中心的思維模式，可通過(guò)與他人交往、合作扮演游戲角色等形式來(lái)進(jìn)行。
3、在一日活動(dòng)中，引導幼兒建立和平、融洽地同伴關(guān)系，讓他們學(xué)會(huì )合作、助人為樂(lè )、學(xué)會(huì )分享。
4、加強與家長(cháng)間的交流，家園一致，共同培養幼兒的良好習慣。
5、良好的學(xué)習習慣仍需要進(jìn)一步培養，肯動(dòng)腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣，有的幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛(ài)插嘴、回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。
6、對自理能力還比較差的小朋友，將引導他們自己的事盡量通過(guò)自己的努力來(lái)完成。
7、針對動(dòng)手操作這方面可多設計一些教學(xué)活動(dòng)，鼓勵幼兒人人參與，引導幼兒通過(guò)自己的努力來(lái)完成老師布置的任務(wù)。
8、下學(xué)期將是孩子們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期，我們的教育教學(xué)要與小學(xué)接軌，加強幼小銜接的力度，為他們入小學(xué)做好準備工作。
總之，在下學(xué)期我們將一如既往地認真開(kāi)展各項工作，使幼兒真正愉快地度過(guò)幼兒園里的每一天。
六、教育反思
必須終身學(xué)習，無(wú)須被外力所逼，而是發(fā)自?xún)刃牡哪敲慈プ�，慢慢地，我�?huì )品嘗到知識和思想的芬香。我會(huì )努力通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習，提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)，吸取他人之長(cháng)使自己成長(cháng)。"人無(wú)完人，金無(wú)足赤"，我意識到自己還有很多缺點(diǎn)：努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。
我堅信有播種就會(huì )有收獲，有付出就會(huì )有回報。一個(gè)學(xué)期的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了深厚的感情，也使我的教學(xué)工作初漸成效。一滴汗水、一分收獲、一分辛勞、一分成果。追求永無(wú)止境，奮斗沒(méi)有窮期。在今后的工作中我會(huì )繼續努力，盡職盡責。把自己全部的愛(ài)奉獻給孩子，為孩子們的健康成長(cháng)獻出自己的一份力量。
全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結15
時(shí)光飛逝轉眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了�；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我學(xué)前部領(lǐng)導和老師熱心支持和幫助下取得較好的成績(jì)。
我以積極熱情的態(tài)度去完成學(xué)校里安排的各項工作。在備課中，我認真研究教材，準確把握重難點(diǎn)，注意強化難點(diǎn)強調重點(diǎn)，并不斷歸納總結，提高教學(xué)水平。能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習反饋情況，并有目的的對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行輔導。思想品德方面，我遵守紀律，團結同事，熱愛(ài)集體，服從分配。對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對待每一個(gè)學(xué)生。
一、教學(xué)方面
語(yǔ)文方面注重的是語(yǔ)言與拼音的練習。語(yǔ)言創(chuàng )設口語(yǔ)表達環(huán)境，鼓勵幼兒人人開(kāi)口，日常生活中進(jìn)行規范的語(yǔ)言訓練、聽(tīng)力訓練和閱讀訓練，我們利用課間時(shí)間，讓幼兒欣賞故事、散文、寓言、詩(shī)歌、謎語(yǔ)、神話(huà)等各類(lèi)作品。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間有意地訓練，幼兒對各種各樣的文學(xué)作品，有了進(jìn)一步的.了解。他們知道什么叫繞口令、什么叫唐詩(shī)等內容，現在幼兒已經(jīng)養成了一個(gè)良好的閱讀習慣。每次看書(shū)幼兒都能用手指認真的指著(zhù)字寶寶，一句一句的讀看，幼兒無(wú)意認識了各種各樣的字寶寶。
拼音這學(xué)期主要采用直觀(guān)練習的教法，每教一個(gè)韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固，學(xué)得靈活，同時(shí)讓幼兒進(jìn)行觀(guān)察思考，聲母和韻母之間拼讀的同時(shí)，示范發(fā)音，直到學(xué)生能發(fā)準音為止。在認記方面，主要采用形象記憶法和比較記憶法，讓學(xué)生記得靈活，不易忘記。學(xué)生通過(guò)本學(xué)期學(xué)習，主要學(xué)習了6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母，掌握了基本的拼音方法。
二、家長(cháng)工作方面
為了使家長(cháng)信任、支持和配合我們的工作，我充分利用放學(xué)和家長(cháng)會(huì )的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自己孩子在學(xué)校的情況。同時(shí)及時(shí)向家長(cháng)了解學(xué)生在家的情況，使我能有針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育，更好的促進(jìn)學(xué)生將抗和諧的發(fā)展。長(cháng)的溝通，及時(shí)會(huì )面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)，如發(fā)現幼兒有不好的行為或家長(cháng)對幼兒有更高的要求，我們會(huì )及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行更細致的交流，最終使問(wèn)題得到很好的解決。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長(cháng)參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng)，如：教學(xué)匯報家長(cháng)與幼兒互動(dòng)環(huán)節中家長(cháng)對班級工作支持度高，能積極參與各項活動(dòng)，有了家長(cháng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
一個(gè)學(xué)期結束了，讓我深有體會(huì )的是無(wú)論哪一方面的工作，我都要更努力、更用心去做。一分耕耘一分收獲。學(xué)前教育工作更應如此。因此在新的學(xué)期，我會(huì )繼續發(fā)揚不怕苦，肯鉆研，勇創(chuàng )新的精神，爭取有更大的進(jìn)步。
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