垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(精選14篇)
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編為大家收集的垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結1
xx中學(xué)作為首輪xx區學(xué)校垃圾分類(lèi)試點(diǎn)學(xué)校，努力推動(dòng)學(xué)校垃圾分類(lèi)工作，號召全校師生積極參與到垃圾分類(lèi)工作中，樹(shù)立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念，通過(guò)小手牽大手，輻射家庭和社區，營(yíng)造全社會(huì )都來(lái)關(guān)心生活垃圾分類(lèi)工作，踐行生活垃圾分類(lèi)的良好氛圍。
一、建立機制，長(cháng)效管理
1、部門(mén)聯(lián)動(dòng)，全員參與：
建立垃圾分類(lèi)試點(diǎn)工作領(lǐng)導小組、學(xué)校黨支部、教導處、校務(wù)辦、工會(huì )、紅十字會(huì )等各部門(mén)形成合力，全體師生積極參與。
為了扎實(shí)、有效地推進(jìn)垃圾分類(lèi)和處理工作，加大對此項工作的組織協(xié)調，提高各級、各類(lèi)人員的'認識，我們成立了垃圾分類(lèi)和處理工作領(lǐng)導小組。通過(guò)系列活動(dòng)使全校師生樹(shù)立綠色觀(guān)念，舉辦相關(guān)的專(zhuān)題講座，開(kāi)設圖文并茂的專(zhuān)欄；校園潔凈，教室整潔，衛生無(wú)死角，垃圾分類(lèi)統一處理，不對校園及周邊環(huán)境產(chǎn)生污染。教導處：負責各學(xué)科環(huán)境滲透教育，各學(xué)科教育中有滲透環(huán)境的計劃、教案及有關(guān)資料�？倓�(wù)處：為活動(dòng)提供支持與保障。
2、創(chuàng )建模式，簡(jiǎn)便易行：
在學(xué)校構建日常垃圾按“有害垃圾、可回收物、其他垃圾”三分類(lèi)，餐廚垃圾、電子廢棄物專(zhuān)項回收的“小分類(lèi)、大分流”收集模式。
3、創(chuàng )優(yōu)評優(yōu)，長(cháng)效管理：
將學(xué)校垃圾分類(lèi)工作納入常態(tài)化管理。同時(shí)在校內通過(guò)評選垃圾分類(lèi)優(yōu)秀宣傳員、示范員、示范班等途徑，樹(shù)立典型，鼓勵先進(jìn)。
二、做好垃圾分類(lèi)設施設備布點(diǎn)和保障工作，逐步納入常規管理
1、將上級分發(fā)的不同分類(lèi)垃圾桶合理的布點(diǎn)在學(xué)校校園之中，保證垃圾桶整潔、規范、齊全，周?chē)h(huán)境整潔。按照布局，適當添置垃圾分類(lèi)設施設備，以便進(jìn)一步完善，使垃圾分類(lèi)垃圾桶能盡力做到方便使用。
2、嚴格按照上級要求，與有資質(zhì)的垃圾清運（含參與垃圾清運）公司簽訂清運合同，并隨時(shí)監控垃圾清運情況。及時(shí)按照不同分類(lèi)與垃圾清運公司聯(lián)系，完成分類(lèi)清運工作。特別是餐廚垃圾、廢剩油等的清運工作。
3、安排保潔員進(jìn)行垃圾輔助分揀，減少垃圾混裝現象。
4、做好學(xué)校辦公類(lèi)電子廢棄物按規定上報工作。
5、做好其他與垃圾分類(lèi)工作相關(guān)的配套工作和相關(guān)教育活動(dòng)的后勤保障工作。
6、經(jīng)常性做好橫幅等宣傳工作。
三、制定嚴格的垃圾分類(lèi)制度及實(shí)施細則
�、倮诸�(lèi)：分塑料瓶類(lèi)、鋁箔包類(lèi)、紙類(lèi)、廢棄物。
�、诨厥諘r(shí)間及地點(diǎn)：物品按類(lèi)分放，不可回收類(lèi)放垃圾筒集中處理
�、刍厥帐杖耄焊靼嗷厥帐杖氤渥鞲靼喟噘M。
�、軐�(shí)施要點(diǎn)：全校師生共同參與垃圾分類(lèi)及資源回收工作。資源回收品，各班各自整理集中于各班存放處，由盈寅保潔公司清潔每周四回收一次。樹(shù)葉、樹(shù)枝、雜草及木制類(lèi)垃圾放到校垃圾筒集中處理。一般廢棄物之垃圾丟入垃圾箱，每日由清潔人員清運處理。
垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結2
一、活動(dòng)宣傳
在活動(dòng)開(kāi)始前我們先開(kāi)展了宣傳期，由各班的班主任召開(kāi)班會(huì )學(xué)習垃圾的分類(lèi)，要保證每個(gè)同學(xué)都能了解垃圾分類(lèi)的知識。在校園中我們在宣傳欄更新了垃圾分類(lèi)的知識點(diǎn)，幫助同學(xué)們學(xué)習如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)。同時(shí)我們還進(jìn)行了新一輪的黑板報評比，讓同學(xué)們能更加深刻的了解垃圾分類(lèi)。
在這個(gè)階段，可以看出有不少的同學(xué)都是非常有興趣的，畢竟現在垃圾分類(lèi)將逐漸成為主流，對生活有關(guān)心的同學(xué)可能已經(jīng)發(fā)現在生活中已將逐漸開(kāi)展了垃圾分類(lèi)活動(dòng)。
之后我們還增加了分類(lèi)垃圾桶，但是還沒(méi)有啟用，垃圾桶上清晰的寫(xiě)明了該放入何種垃圾。在活動(dòng)正式開(kāi)始前的這段時(shí)間，也常有路過(guò)的.同學(xué)駐足學(xué)習。
二、活動(dòng)開(kāi)始
在經(jīng)歷了短暫的幾天學(xué)習后，我們正式開(kāi)始了垃圾分類(lèi)，各班級也要求嚴格的按照分類(lèi)將垃圾打包丟進(jìn)分類(lèi)垃圾桶，包裝上有各班的班號，以此分別對各班進(jìn)行評比。
在活動(dòng)開(kāi)始的前幾天，因為有些同學(xué)參與不積極，或是缺乏分類(lèi)知識，被發(fā)現好幾次亂丟垃圾，對這種行為我們嚴厲打擊！由學(xué)生會(huì )隨時(shí)檢查并記錄到班。在這樣的整治后，情況變得好了很多。
之后隨著(zhù)活動(dòng)的推進(jìn)，垃圾分類(lèi)的活動(dòng)也愈演愈烈，在評比上升到班級層面之后，同學(xué)們都更加有了積極性，對自我的約束也更強了。班級間也出現了分類(lèi)的攀比現象，校園的衛生環(huán)境也得到了進(jìn)一步提升。
垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結3
環(huán)保志愿者協(xié)會(huì )垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)在社區舉行。協(xié)會(huì )理事長(cháng)及協(xié)會(huì )20多名志愿者參與了本次活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在宣傳垃圾分類(lèi)環(huán)保理念，普及垃圾分類(lèi)常識，打造綠色社區。
活動(dòng)開(kāi)始后，沈陽(yáng)市環(huán)保志愿者協(xié)會(huì )理事長(cháng)同志為居民們講解了沈陽(yáng)市生活垃圾管理條例和垃圾分類(lèi)常識，并與居民們進(jìn)行環(huán)保知識互動(dòng)，居民們收益良多，并紛紛表示要參與到環(huán)保志愿者的隊伍中來(lái)。居民王大媽說(shuō)：“第一次接觸垃圾分類(lèi)的知識，以后也要這樣做，為咱們沈陽(yáng)環(huán)保出一點(diǎn)力”。
本次活動(dòng)，環(huán)保志愿者們共發(fā)放宣傳冊一百五十余份，參與居民近百人。志愿者們通過(guò)與居民交談了解了生活垃圾源頭分類(lèi)情況，收集了社區居民對垃圾分類(lèi)實(shí)施情況的意見(jiàn)建議；同時(shí)，此次活動(dòng)的開(kāi)展，對調動(dòng)社區居民垃圾分類(lèi)投放的'積極性、促進(jìn)垃圾分類(lèi)理念的推廣有著(zhù)重大意義。環(huán)保志愿者們也紛紛表示此次活動(dòng)意義非凡，會(huì )繼續努力將活動(dòng)開(kāi)展下去，將宣傳環(huán)保進(jìn)行到底！
垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結4
20xx年10月20日，天府新區正興街道涼風(fēng)頂社區攜手成都市天府新區大夢(mèng)公益服務(wù)中心，舉辦的“多彩涼風(fēng)頂”自組織培訓——垃圾分類(lèi)我能行主題活動(dòng)，在正興街道涼風(fēng)頂社區退役軍人服務(wù)站開(kāi)展，吸引了23名居民參與。
本次活動(dòng)先通過(guò)給社區居民分享垃圾分類(lèi)的相關(guān)知識，讓居民分享自己在日常生活中進(jìn)行垃圾分類(lèi)的經(jīng)驗和感受，在學(xué)習和分享的過(guò)程中，加深居民們做垃圾分類(lèi)的`記憶，提升社區居民的環(huán)保意識。
在學(xué)習完垃圾分類(lèi)的小知識后，我們就要把理論知識運用到實(shí)踐中來(lái)。第一個(gè)是“垃圾分類(lèi)棋步走”，要扔骰子走步數，一共分為三組，每組一人扔骰子走棋，其余人輪流回答相應步數上垃圾的分類(lèi)；接著(zhù)進(jìn)行第二個(gè)運用，即垃圾“一擲即中”，要先辨別垃圾沙包的類(lèi)別，然后再擲到相應的垃圾布袋。最后，獲勝組給失敗組提了一個(gè)小小的懲罰活動(dòng)，跳廣場(chǎng)舞，居民們也是積極的接受懲罰，快樂(lè )的跳廣場(chǎng)舞。
通過(guò)此次活動(dòng)，使得復雜的理論知識與游戲相結合，在活動(dòng)中加深關(guān)于垃圾分類(lèi)知識的記憶，讓在活動(dòng)中收獲快樂(lè )和知識，同時(shí)也提升了涼風(fēng)頂社區居民的環(huán)保意識，為打造綠色、環(huán)保涼風(fēng)頂貢獻力量。
垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結5
通過(guò)前不久展開(kāi)的社區垃圾分類(lèi)活動(dòng)讓我感觸良多，至少現階段看著(zhù)干凈的街道以及居民們自覺(jué)將垃圾進(jìn)行分類(lèi)的行為讓我明白這次活動(dòng)是有意義的，能夠通過(guò)這次居民自發(fā)組織的活動(dòng)造成這樣的效果的確是讓我預料不到的，為了將這種優(yōu)良的作風(fēng)傳承下去自然需要對這次社區垃圾分類(lèi)活動(dòng)進(jìn)行相應的總結。
老人們勤儉節約的習慣給這次垃圾分類(lèi)活動(dòng)帶來(lái)了較大的幫助，由于社區居民中部分貧困家庭的老人有收集瓶子與紙張一類(lèi)的習慣，這給予我們垃圾分類(lèi)活動(dòng)的初期提供了很有效的指導，至少在對方的講述下我們可以將這次的活動(dòng)快速地落實(shí)下去，通過(guò)簡(jiǎn)單的區分方式進(jìn)行分類(lèi)再講述更加科學(xué)有效的方法便可以留下較為深刻的印象，而且通過(guò)這次活動(dòng)也讓許多居民意識到垃圾分類(lèi)對于社區環(huán)境有著(zhù)多么重要的作用，即便是大家只顧及自家門(mén)前的區域也可以讓社區在未來(lái)一段時(shí)間內煥然一新，而且經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)以后才讓眾人意識到自認為整潔的社區內其實(shí)有著(zhù)許多較為臟亂的區域。
孩子們保護環(huán)境的意識給參與活動(dòng)的眾人起到了帶頭作用，由于各家各戶(hù)基本都有小孩的緣故導致這次的活動(dòng)變得更有意義一些，畢竟在校學(xué)習過(guò)的孩子們在老師的教導下比大人更加明白垃圾分類(lèi)的意義所在，也許是這次活動(dòng)激發(fā)了他們的參與熱情才能夠帶動(dòng)家中的`大人一起行動(dòng)起來(lái)吧，而且在活動(dòng)中他們還會(huì )和家人分享垃圾分類(lèi)的注意點(diǎn)以及相應的心得，從這里便可以看出社區活動(dòng)只要有了眾人的參與便能夠在過(guò)程中體會(huì )到許多道理。
后續的組織工作也讓我們明白了這次垃圾分類(lèi)活動(dòng)存在的不足，也許是大多數社區居民都比較有主見(jiàn)的緣故導致這次活動(dòng)反倒更難管理，而且部分居民由于嫌臟的緣故導致他們在這次活動(dòng)中僅僅參與了講座的環(huán)節便匆匆離去，從這方面可以看出這次策劃的社區垃圾分類(lèi)活動(dòng)還是存在著(zhù)一定的局限性，如果能夠讓全體居民參與其中并做好組織管理工作或許會(huì )好很多，當解決了這方面的問(wèn)題以后便可以讓下次的社區活動(dòng)展開(kāi)得更好一些，為了實(shí)現這個(gè)目的還需要社區居委會(huì )和物業(yè)公司的成員不斷努力才行。
總結完這次社區垃圾分類(lèi)活動(dòng)以后讓居民們體會(huì )到許多的道理，這樣的話(huà)在以后進(jìn)行垃圾分類(lèi)也不會(huì )如同過(guò)去那般粗糙了，而且從過(guò)去的不亂扔垃圾到現如今的垃圾分類(lèi)都意味著(zhù)我們是在不斷進(jìn)步的，當居民們的素質(zhì)得到了提升便可以讓整個(gè)小區都變得干凈整潔許多。
垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結6
一、宣傳培訓先行，創(chuàng )設支持性環(huán)境
首先，該園召開(kāi)全體教職工會(huì )議，發(fā)放生活垃圾分類(lèi)宣傳手冊并進(jìn)行動(dòng)員宣傳，使教職工充分認識減少校園垃圾和節約資源的重大意義，并向家長(cháng)發(fā)放生活垃圾分類(lèi)倡議書(shū)，宣傳、指導家長(cháng)如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)和垃圾分類(lèi)的重要性。接著(zhù)，購置分類(lèi)垃圾桶，按照要求做好垃圾桶“四分類(lèi)”，在班級、辦公室設置2分類(lèi)桶，在公共區域設置3分類(lèi)桶，幼兒園食堂產(chǎn)生的餐廚垃圾設置餐廚垃圾桶，并做好日常記錄工作，創(chuàng )設支持性環(huán)境，營(yíng)造分類(lèi)氛圍，積極調動(dòng)師生參與垃圾分類(lèi)的主動(dòng)性。
二、開(kāi)展分類(lèi)教學(xué)，分類(lèi)垃圾齊動(dòng)手
為讓幼兒更好地了解垃圾分類(lèi)的具體方法，xx幼兒園將垃圾分類(lèi)納入教學(xué)活動(dòng)，組織各年齡段開(kāi)展不同形式的垃圾分類(lèi)專(zhuān)題教育活動(dòng)。組織幼兒認識常見(jiàn)的垃圾分類(lèi)標志和基本分類(lèi)常識，引導幼兒使用班級分類(lèi)垃圾桶進(jìn)行日常生活垃圾的分類(lèi)。20xx年x月x日，xx幼兒園結合秋游活動(dòng)開(kāi)展垃圾分類(lèi)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，各段共千余人分布在明鏡公園、萬(wàn)松公園、瑞安廣場(chǎng)、玉海樓，教師組織幼兒認識各秋游地點(diǎn)的分類(lèi)垃圾桶，幼兒自發(fā)地將美食分享后的'垃圾投入到相對應的垃圾桶，幼兒參與度高，有效強化幼兒垃圾分類(lèi)意識。
據悉，幼兒園正加快推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)管理工作，后續還會(huì )分年齡段開(kāi)展一系列垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，由幼兒園帶動(dòng)幼兒，幼兒帶動(dòng)家長(cháng)，提升師生及家長(cháng)對垃圾分類(lèi)的參與率，實(shí)現垃圾分類(lèi)全園化、社會(huì )化。
垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結7
為了增強社區居民對垃圾分類(lèi)知識的了解，積極參與到實(shí)踐垃圾分類(lèi)的行動(dòng)中來(lái)。金華里社區于7月31日，與大興區市政市容管理委員會(huì )聯(lián)合開(kāi)展了垃圾分類(lèi)宣傳進(jìn)社區活動(dòng)。
活動(dòng)現場(chǎng)，拉起了“參與垃圾分類(lèi)，共建綠色家園”的橫幅，并展出了生活垃圾分類(lèi)物流圖解的展板，同時(shí)，向居民發(fā)放了《致居民的一封信》。大興區市政市容管理委員會(huì )宣講員就如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)以及怎么分類(lèi)？分類(lèi)后如何處理？的相關(guān)問(wèn)題一一和前來(lái)咨詢(xún)的'居民做了詳細的講解，同時(shí)還向社區居民發(fā)放了環(huán)保購物袋。
通過(guò)垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)，增強了社區居民對垃圾分類(lèi)知識的了解，讓“綠色、低碳、環(huán)�！钡睦砟钌钊肴诵�，促使社區居民能夠積極參與到實(shí)踐垃圾分類(lèi)的行動(dòng)中來(lái)，從而不斷提高社區居民自覺(jué)愛(ài)護環(huán)境衛生的意識，養成垃圾分類(lèi)的好習慣，將垃圾分類(lèi)工作漸漸的走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，走進(jìn)居民的心里。
>垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)總結10
為擴大垃圾分類(lèi)宣傳力度，了解小區分類(lèi)知識認知度，近日，寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院的幾名志愿者來(lái)到學(xué)苑社區開(kāi)展垃圾分類(lèi)知識宣傳活動(dòng)。
本次宣傳活動(dòng)在社區廣場(chǎng)進(jìn)行，活動(dòng)一開(kāi)始，四色的宣傳版便吸引來(lái)大片的居民前來(lái)參與，個(gè)個(gè)圍攏開(kāi)來(lái)從抽題箱里抽出題目回答。答題中個(gè)個(gè)表現優(yōu)越，對答不出的難題也不甘心，仔細研讀宣傳手冊再做回答�；顒�(dòng)中，學(xué)生志愿者還向來(lái)往行人分發(fā)垃圾分類(lèi)的宣傳資料，向他們講解相關(guān)知識�；顒�(dòng)結束后不少人說(shuō)，垃圾分類(lèi)知識答題不難，而主要需要每個(gè)人的參與，才能真正做好垃圾分類(lèi)工作。
垃圾分類(lèi)工作是我們每個(gè)人的責任，發(fā)揚主人翁的精神，從自身做起，從日常生活中做起，帶動(dòng)身邊的每個(gè)人參與進(jìn)來(lái)，提升生活品質(zhì)，建設美麗大碶。
垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結8
生活中垃圾隨處可見(jiàn)，雖說(shuō)“垃圾”對人們的健康會(huì )帶來(lái)不良影響，也會(huì )對環(huán)境造成一定污染。但是，如果大家能對“垃圾”進(jìn)行分類(lèi)，管理好生活中的“垃圾”，就會(huì )有益身心健康，保持環(huán)境的潔凈。
為積極響應《xx市柯xx人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)20xx年xx區生活垃圾分類(lèi)工作的實(shí)施方案的通知》精神，進(jìn)一步加強城市生活垃圾減量化、資源化和無(wú)害化管理水平，實(shí)現可持續發(fā)展。最近，柯橋裕民幼兒園進(jìn)行“垃圾分類(lèi)，從我做起”活動(dòng)。
本次活動(dòng)的形式有，發(fā)放垃圾分類(lèi)工作告家長(cháng)書(shū)、開(kāi)展親子制作變廢為寶小制作、各班開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)以及進(jìn)行日常的垃圾分類(lèi)活動(dòng)。特別在環(huán)保教育活動(dòng)中，孩子們受益很大！了解了紙類(lèi)、金屬、玻璃、除塑料袋外的塑料制品、橡膠及橡膠制品為可回收的垃圾。
也了解了電池、廢舊電子產(chǎn)品、廢舊燈管燈泡、過(guò)期藥品、過(guò)期日用化妝用品等為不可回收物品。孩子們明確“垃圾”性質(zhì)后，希望逐漸形成將垃圾歸類(lèi)投放指定垃圾箱的好習慣，也將這一好習慣延伸到家庭生活和社會(huì )生活當中，以自己的行動(dòng)帶動(dòng)周邊的`人！
通過(guò)垃圾分類(lèi)的環(huán)保教育活動(dòng)，讓幼兒、家長(cháng)、老師以及更多的人懂得如何去處理生活中的垃圾，加入一起保護環(huán)境的隊伍中來(lái)！
垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結9
為減少城市垃圾處理壓力，緩解垃圾圍城危機，提高居民素質(zhì)和環(huán)保意識，提升居民進(jìn)行垃圾分類(lèi)的能力，落實(shí)我社區垃圾分類(lèi)工作。本月，結合廣州市開(kāi)展“愛(ài)護環(huán)境”主題月的實(shí)際情況，我社區開(kāi)展了垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)，活動(dòng)情況小結如下。
一、積極宣傳，讓居民更了解垃圾分類(lèi)
本次活動(dòng)在周末進(jìn)行，許多休息的居民都來(lái)到球場(chǎng)參與我們的活動(dòng)�；顒�(dòng)現場(chǎng)多了一些對垃圾分類(lèi)不太了解的居民。為此，我們準備了垃圾分類(lèi)的宣傳資料，免費派發(fā)給居民群眾。
8：50，活動(dòng)開(kāi)始了。首先是垃圾分類(lèi)宣傳和垃圾分類(lèi)實(shí)操演示。我們要求居民打開(kāi)垃圾分類(lèi)宣傳折頁(yè)，看著(zhù)宣傳資料，我工作人員告訴居民垃圾分類(lèi)分為可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四類(lèi)，然后告訴居民每類(lèi)垃圾對應垃圾桶的顏色，各類(lèi)垃圾的代表物品，應該如何進(jìn)行分類(lèi)和回收等知識。然后各類(lèi)垃圾都進(jìn)行了一次分類(lèi)實(shí)操。宣傳“愛(ài)護環(huán)境”的重要性，要求居民“愛(ài)護環(huán)境”，進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
9：00，垃圾分類(lèi)有獎?dòng)螒蜷_(kāi)始了。在垃圾分類(lèi)實(shí)操游戲的攤位上，小朋友比較積極，他們把剛剛學(xué)習到的知識學(xué)以致用，在家長(cháng)的陪同下，有序地進(jìn)行了垃圾分類(lèi)實(shí)踐。在垃圾分類(lèi)有獎問(wèn)答的攤位上，老人家比較敢興趣，因為涉及的知識面比較廣，所以老人家不懂的'就按自己的知識和習慣猜答案。但是垃圾分類(lèi)是一項帶有專(zhuān)業(yè)性的內容，我工作人員引導居民詳細閱讀垃圾分類(lèi)宣傳單張，在單張內容里面尋找答案。因此，許多居民群眾都詳細閱讀了垃圾分類(lèi)宣傳單，特別在好學(xué)的小朋友的帶動(dòng)下，部分老人家也認真閱讀了垃圾分類(lèi)宣傳單張，居民對垃圾分類(lèi)有了更深的了解。
二、聽(tīng)取反饋，居民滿(mǎn)意
本次活動(dòng)我社區居委會(huì )共發(fā)出調查問(wèn)卷10份，回收10份，滿(mǎn)意率為100%，社區活動(dòng)得到居民群眾的支持！
我社區居委會(huì )將繼續開(kāi)展垃圾分類(lèi)相關(guān)活動(dòng)，為構建美麗家園而不斷努力！
垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結10
校園是來(lái)及生產(chǎn)比較多的地方，每天都會(huì )產(chǎn)生很多來(lái)及，有很多學(xué)生也生活在校園，每天的來(lái)及成堆的出現對學(xué)生的學(xué)習生活也是非常不便的，同時(shí)這些垃圾中有很多可以回收的來(lái)及，把這些垃圾回，能夠減少污染，并且在學(xué)校培養學(xué)生們養成還干凈，知道把垃圾分類(lèi)，讓他們養成垃圾分類(lèi)的好習慣是非常重壓的，因為他們是新生代，從這一代中培養讓他們知道分類(lèi)的重要性，學(xué)會(huì )分類(lèi)是非常有必要的。
在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中每一個(gè)學(xué)生都認真的做好垃圾分類(lèi)工作，對于一些不常見(jiàn)的來(lái)及或者不知道怎么分類(lèi)的來(lái)及同學(xué)們都知道積極的詢(xún)問(wèn)，知道向其他同學(xué)老師尋求幫助，沒(méi)有睡意丟棄來(lái)及，是非常好的。
在活動(dòng)中每一個(gè)同學(xué)都把自己手上的垃圾及時(shí)分類(lèi)到了正確的地方，就算放錯的地方也有其他同學(xué)及時(shí)提醒，在老師的知道下，在學(xué)生的積極學(xué)習下，很快大家就學(xué)會(huì )了垃圾分類(lèi)，并且把校園里面的來(lái)及用工具撿起來(lái)丟到垃圾分類(lèi)箱里。
每一個(gè)同學(xué)都心動(dòng)起來(lái)了，每一個(gè)同學(xué)都做好了來(lái)及分類(lèi)，雖然垃圾比較臟，但是也沒(méi)有人去說(shuō)臟，也沒(méi)有人反對這次的活動(dòng)，因為大家都知道要保護環(huán)境，要從自己做起，對于來(lái)及分類(lèi)也是非常感興趣，也做的非常好，沒(méi)有做任何的逃避，每個(gè)人都把垃圾分類(lèi)做的最好，不斷的去更新自己的知識，不斷的去實(shí)踐，通過(guò)這次活動(dòng)去了解一些常見(jiàn)的問(wèn)題，每一個(gè)人都做到了，學(xué)校要求的，沒(méi)有人做錯，都認真的做好。
這次的`垃圾分類(lèi)活動(dòng)做的非常好，每個(gè)同學(xué)都參與了，連老師也一起參加期中，并且在這次活動(dòng)中老師和學(xué)生把校園從新打掃了一遍，讓校園煥然一新，同時(shí)也通過(guò)這次的活動(dòng)讓校園的所有學(xué)生都已經(jīng)學(xué)會(huì )了垃圾分類(lèi)，都知道了怎樣去分類(lèi)，對于期中的一些需要掌握的也都已經(jīng)掌握了，這次的活動(dòng)很順利，也非常成功，因為通過(guò)這次活動(dòng)學(xué)生學(xué)到了垃圾分類(lèi)，并且行動(dòng)起來(lái)，把該做的任務(wù)都做好了，這是非常值得高興的事情。
通過(guò)這次活動(dòng)也讓同學(xué)們知道了垃圾分類(lèi)的重要，讓他們養成丟來(lái)及要分類(lèi)的習慣，知道了垃圾可以回收，有利于保護環(huán)境，減少資源的浪費，在老師和同學(xué)的共同努力下順利完成。
垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結11
垃圾分類(lèi)已經(jīng)倡導了很多年，而且我們身邊的很多垃圾筒也分成了“可回收”和“不可回收”兩大類(lèi)。然而，在很大程度上，這些垃圾筒并沒(méi)有發(fā)揮應有的作用，人們還是按照以前的方式，不管什么垃圾，都扔到一起。
這不僅是一種對于環(huán)境的污染，更是一種資源的浪費。我們相信，當垃圾處在正確的位置，我們將會(huì )收獲一大筆財富。因此，推廣垃圾分類(lèi)處理，不僅是一件利國利民的好事情，這必然也將造福我們的子孫后代。
在本次活動(dòng)中，我們首先學(xué)習了垃圾怎樣進(jìn)行分類(lèi)處理。通過(guò)學(xué)習，我們深刻感受到如果垃圾放錯位置，我們真的浪費了很多資源。
一方面不僅因為有些垃圾可以回收利用，如果直接扔掉，就意味著(zhù)我們需要花費新的資源再生產(chǎn);另一方面，有些垃圾即使不能再用，但是經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的再加工之后也能夠繼續為人們服務(wù)。與此同時(shí)，有些垃圾本身會(huì )對環(huán)境造成污染，如果直接扔掉，將會(huì )嚴重影響人們的健康。
在深入學(xué)習了垃圾分類(lèi)處理之后，我們嘗試著(zhù)利用自己所學(xué)和手頭的資源，通過(guò)各種手段進(jìn)行垃圾分類(lèi)處理的宣傳。在此期間，我們制作了一些PPT、視頻，到中、小學(xué)，社區進(jìn)行科普宣傳，取得了很好的結果。
之后，我們在學(xué)校組織了一些垃圾分類(lèi)處理的優(yōu)秀文章、微電影等，使活動(dòng)更具有影響力。同時(shí)，活動(dòng)小組攜手山東大學(xué)自行車(chē)協(xié)會(huì )進(jìn)行了一次騎行宣傳。
我們深知，僅憑我們幾個(gè)人的`力量去推廣垃圾分類(lèi)處理是遠遠不夠的，因此，在所有活動(dòng)過(guò)程中，我們積極尋求其他同學(xué)的協(xié)助。在此，向所有為“綠風(fēng)行動(dòng)”付出努力的每一個(gè)人表示感謝，正是因為有大家的努力，我們才能一路做下來(lái)。
在宣傳和調研的過(guò)程中，我們發(fā)現：很多人對于垃圾分類(lèi)很陌生，“到底哪些是可以回收的，哪些是不可以回收的”，很多人都分不清楚。
我想，這與我們教育本身有關(guān)�！熬G風(fēng)行動(dòng)”的結束不代表垃圾分類(lèi)處理推廣的終結，相反，我們應該在活動(dòng)中發(fā)現問(wèn)題，并盡自己所能去解決。我們這一代沒(méi)有將垃圾分類(lèi)處理做好，那么我們就應該幫助下一代努力去做。
從孩子抓起，讓他們知道什么是垃圾分類(lèi)，讓他們明白怎樣進(jìn)行垃圾分類(lèi)，這是我們每一個(gè)光榮而神圣的使命。
綠風(fēng)吹過(guò)，我們不知道我們的校園會(huì )因此改變多少，但我們希望“綠風(fēng)行動(dòng)”等夠傳承下去，一代一代，凈化著(zhù)校園，凈化著(zhù)我們的心靈。
垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結12
垃圾問(wèn)題現在日益嚴重，做好垃圾分類(lèi)人人有責，我園進(jìn)來(lái)也在跟進(jìn)這一行動(dòng)，這次我們園在垃圾分類(lèi)活動(dòng)中做的非常好，一系列的措施也得到了實(shí)施，這讓孩子們從小就有這么一個(gè)意識，垃圾分類(lèi)活動(dòng)的主要意義就是讓孩子們懂得這件事情的意義，也認識到我們現在日益嚴重的垃圾問(wèn)題，我非常主張做這個(gè)垃圾分類(lèi)，這次的活動(dòng)也可以看出來(lái)做好垃圾分類(lèi)的重要性，活動(dòng)結束之際，每一個(gè)孩子做的還是很好的，在老師的'組織下，講解一下垃圾問(wèn)題，跟孩子們講解垃圾分類(lèi)的意義，讓孩子們也知道了垃圾應該怎么分類(lèi)，這些對于活動(dòng)來(lái)講是成功的，是好的一面，就這次活動(dòng)我也總結一下。
活動(dòng)是在周末，乘著(zhù)這個(gè)機會(huì )，跟孩子們講解垃圾分類(lèi)我園一共xxx個(gè)孩子，聚在一起做好垃圾分類(lèi)也是難得的，這次垃圾分類(lèi)，主要就是跟孩子們講解，怎么去分類(lèi)垃圾，怎么企業(yè)做這么一件事情，孩子們的垃圾意識是有的，大部分的孩子都是素質(zhì)很好的，知道垃圾要丟垃圾桶，不會(huì )亂扔，這次活動(dòng)的時(shí)候提出了一個(gè)問(wèn)題，問(wèn)了孩子們知不知道垃圾怎么分類(lèi)，大部分的孩子是不知道，知道的極少，這次的活動(dòng)主要做就在于，讓孩子們學(xué)會(huì )垃圾分類(lèi)，由x老師全程做講解，先讓孩子們知道什么叫垃圾分類(lèi)，然后闡述我們?yōu)槭裁匆隼诸?lèi)，活動(dòng)本來(lái)的意義也是這個(gè)。
活動(dòng)開(kāi)始之后，讓孩子們自己辨明哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收的，所有的流程都在有條不紊的進(jìn)行著(zhù)，孩子們一開(kāi)始的學(xué)習進(jìn)度是比較慢的，這需要你一個(gè)過(guò)程，對于一些垃圾怎么分類(lèi)一開(kāi)始不是很順利，不能夠快速的辨明垃圾，這一項花了很多的時(shí)間，但是慢慢的孩子們就掌握的了，大部分的孩子都知道怎么辨明可回收跟不可回收，在我們園附近的公園里面，讓孩子們主動(dòng)地去進(jìn)行拉進(jìn)分類(lèi)，孩子們對于垃圾分類(lèi)慢慢的掌握了，在公園里面孩子們都在積極主動(dòng)去做這件事情，很多的孩子也都在用心的在做，效果很明顯，讓孩子們主動(dòng)地積極的去做好這件事情，活動(dòng)的意義就在這里，孩子們學(xué)會(huì )了垃圾分類(lèi)，這樣的一個(gè)好習慣今后還需要保持下去，在教室里面做做好垃圾分類(lèi)的標志，讓孩子們每天都能夠去做這件事情，幼兒園也是一個(gè)人多的地方，做好這件事情了，也是很好的。
這次活動(dòng)總的來(lái)說(shuō)是順利的，孩子們從沒(méi)有這個(gè)意識，到最后能夠很清晰的分辨可回收與不可回收的垃圾，這次活動(dòng)取得效果很明顯，做到了垃圾分類(lèi)活動(dòng)的意義。
垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結13
生活垃圾處理不當，不僅會(huì )對城市環(huán)境構成危害，還會(huì )損害到人民的身體健康，如何處理好垃圾分類(lèi)和可回收垃圾資源再利用，是一件利國利民的事。處理生活垃圾已經(jīng)成為全國各個(gè)城市需要解決的問(wèn)題，近段時(shí)間全國上下各個(gè)城市都在開(kāi)展城市垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)，目的就是讓每一個(gè)居民進(jìn)一步認識到垃圾分類(lèi)的重要性，從而引導和增強居民低碳環(huán)保理念。
隨著(zhù)垃圾分類(lèi)活動(dòng)的.全面鋪開(kāi)，丹鳳社區也行動(dòng)起來(lái)，倡導轄區居民在生活中踐行保護生態(tài)環(huán)境、低碳生活,了解垃圾分類(lèi)的益處，讓轄區居民人人都參與到垃圾分類(lèi)的實(shí)踐中來(lái)。丹鳳社區近期組織工作人員，深入居民區、農貿市場(chǎng)開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)。主要向居民宣傳垃圾分類(lèi)從自身做起，自覺(jué)養成文明禮貌，保護環(huán)境，不隨處亂丟垃圾的習慣，積極行動(dòng)起來(lái)，人人參與垃圾分類(lèi)，提高環(huán)保意識，分發(fā)垃圾分類(lèi)宣傳資料、環(huán)保垃圾袋等宣傳小禮品。
通過(guò)這幾次的活動(dòng)，不僅讓轄區居民了解垃圾分類(lèi)知識，更讓居民增強垃圾分類(lèi)的意識，讓每一個(gè)居民進(jìn)一步認識到垃圾分類(lèi)的重要性。
垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結14
x月26日上午，在成都市溫江區永盛鎮永盛場(chǎng)社區人聲鼎沸，來(lái)自機關(guān)黨員代表、企業(yè)代表、居民群眾、保潔人員、鎮綜合管理大隊約150人在這里共同參與了一場(chǎng)主題為“一點(diǎn)分類(lèi)、聚成綠洲”的垃圾分類(lèi)公益倡導活動(dòng)。
活動(dòng)現場(chǎng)進(jìn)行了集體簽字儀式、垃圾分類(lèi)現場(chǎng)演示、互動(dòng)游戲、知識問(wèn)答等小活動(dòng)，該鎮黨委委員、副鎮長(cháng)孫啟華同志向鎮居民發(fā)出分類(lèi)倡導，讓群眾更直觀(guān)了解垃圾怎樣分類(lèi)以及分類(lèi)回收利用的好處，進(jìn)而引導廣大群眾積極參與到垃圾分類(lèi)的.生活實(shí)踐中來(lái)。
此次活動(dòng)，是為了進(jìn)一步推進(jìn)永盛鎮垃圾分類(lèi)工作更加有效的具體措施之一，下一步，永盛鎮黨委、政府將進(jìn)一步加大垃圾分類(lèi)工作推進(jìn)力度，做到在宣傳、硬件建設、責任分工等方面深入抓好落實(shí)，做到“宣傳到位、設施到位、責任到位”，下半年將在全鎮范圍內新增5個(gè)垃圾分類(lèi)試點(diǎn)點(diǎn)位，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)更多的人主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)，為營(yíng)造更加美麗和諧的生活環(huán)境打下堅實(shí)基礎。
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