課外活動(dòng)總結(集合15篇)

　　總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編幫大家整理的課外活動(dòng)總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

課外活動(dòng)總結1

　　當前，課外活動(dòng)越來(lái)越被眾多的校內與老師所重視，由于實(shí)踐，課外活動(dòng)是實(shí)施全面素養教育的重要途徑。作為學(xué)校老師，對于在課外活動(dòng)中加強同學(xué)的素養教育，本人主要做好以下幾方面工作：

　　一、本著(zhù)對每位同學(xué)負責的態(tài)度，仔細的組織實(shí)施這項工作

　　多年來(lái)，我班的課外活動(dòng)在校內的指導下有條不紊的進(jìn)行。尤其是近年來(lái)這項工作的開(kāi)展更是如火如荼，我們借鑒了好的閱歷，加大了管理的力度，制定了相應的措施，真正做到了管理得當，措施到位，實(shí)施有效。并結合了我班的實(shí)際狀況做到有組織、有方案、有落實(shí)。把開(kāi)展課外活動(dòng)真正的落實(shí)到實(shí)處。我們本著(zhù)對每位同學(xué)負責的態(tài)度，仔細的組織實(shí)施這項工作。

　　1、結合競賽，常抓不懈。

　　同學(xué)素養的增加，光靠一周的三節體育課遠遠達不到需求。為此，我們結合冬鍛校內競賽，課外活動(dòng)和大課間操等形式來(lái)補充熬煉的不足。開(kāi)展冬鍛期間，同學(xué)保證每一天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習踢毽、跳繩及各種素養練習。每年的校內競賽幾乎都是全校性的參加。設立單項賽，鼓舞同學(xué)利用早晨時(shí)間晨練等手段，有效的開(kāi)展這項工作。

　　2、以人為本，增進(jìn)健康。

　　實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增加同學(xué)的素養，增進(jìn)同學(xué)健康，我們始終從同學(xué)的角度動(dòng)身，思索同學(xué)的愛(ài)好與愛(ài)好，在項目的選取上貼合大多數同學(xué)的意志，讓同學(xué)不感覺(jué)到課外活動(dòng)是一種負擔。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動(dòng)項目做了加工處理，轉變了學(xué)法和練法，以嬉戲和競賽的形式消失，增加了同學(xué)的學(xué)習愛(ài)好，提高了他們的熬煉熱忱，既完成了教學(xué)任務(wù)，同學(xué)又得到了專(zhuān)心的熬煉。對于素養較差的同學(xué)，老師從不卑視與挖苦，而去勸慰和鼓舞他們，使他們不但在素養上得到加強，在心靈上更樹(shù)立了自尊與自信。

　　二、進(jìn)一步提高自身對課外活動(dòng)重要性的熟悉

　　課堂教學(xué)是指導同學(xué)把握科學(xué)文化基本學(xué)問(wèn)和基本技能、進(jìn)展同學(xué)的思維活動(dòng)，是提高同學(xué)素養的.主要途徑。但只重視科學(xué)文化素養的培育明顯是不夠的，隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的進(jìn)展和人才的競爭，我們還要重視同學(xué)的思想素養、健康素養、心理素養等全面進(jìn)展，共性是促進(jìn)同學(xué)共性與才智的進(jìn)展。因此，開(kāi)展課外活動(dòng)就成了校內工作必不行少的重要組成部分，是任何一個(gè)校內領(lǐng)導和老師都務(wù)必重視的。

　　過(guò)去一些校內的領(lǐng)導、老師對課外活動(dòng)的好處并沒(méi)有深刻的熟悉，課外活動(dòng)經(jīng)常流于形式，效果不佳。校內的一切活動(dòng)都是為了提高民族素養，完成對青少年的培育任務(wù)。課堂教學(xué)和課外活動(dòng)都是校內的重要組成部分，也都是實(shí)施全面素養教育的重要途徑。因此，只重視課堂教學(xué)，放棄對課外活動(dòng)的方案、組織、管理是不全面的，而且是有害的。

　　以上是我班開(kāi)展課外活動(dòng)時(shí)的一點(diǎn)做法，雖然工作有點(diǎn)成果，但是我們要做的工作還許多。期望能得到校內領(lǐng)導的支持與鼓舞，使我班的課外活動(dòng)再上一個(gè)臺階。

課外活動(dòng)總結2

　　時(shí)光流逝，轉眼又一個(gè)學(xué)年過(guò)去了。本著(zhù)貫徹國家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的原則，使學(xué)生掌握知識技能，發(fā)展智力，構成個(gè)性品德的目的。我們的美術(shù)課外活動(dòng)小組能夠順利開(kāi)放。其主要目標就是關(guān)于學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養學(xué)生健康、正確的審美觀(guān)念，使他們具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會(huì )人才。為了這目標的實(shí)現，我們注重在每節課中培養學(xué)生感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng )造美的潛力。在這個(gè)學(xué)期的課外活動(dòng)小組活動(dòng)中，每一個(gè)學(xué)生都很用心努力，在繪畫(huà)水平和審美潛力上都有很大的提高。同時(shí)，我從四方面總結了這學(xué)期美術(shù)課外活動(dòng)小組的教學(xué)體會(huì ):

　　一、切實(shí)的學(xué)習計劃

　　我們的課外活動(dòng)小組成立初，首先決定在每個(gè)班中選拔一些有必需繪畫(huà)才能的學(xué)生，讓他們利用課余時(shí)光理解繪畫(huà)方面的系統訓練;注重

　　培養他們在繪畫(huà)上的創(chuàng )造潛力和想象潛力，以興趣導致他們關(guān)于繪畫(huà)有必需的認識和感悟。

　　在課外活動(dòng)小組的活動(dòng)中，要個(gè)性注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尊重他們的個(gè)人創(chuàng )意，發(fā)揮繪畫(huà)特有的魅力，使學(xué)生在自我原有的基礎上有了長(cháng)足進(jìn)步和發(fā)展。

　　二、多樣的教學(xué)方法

　　在本學(xué)期的活動(dòng)中，我引入了想象繪畫(huà)和裝飾圖案設計這兩個(gè)比較有針關(guān)于性的資料:一方面，學(xué)生關(guān)于美術(shù)書(shū)中有關(guān)這類(lèi)的資料有了一個(gè)明確的認識;另一方面，讓他們從中體驗到繪畫(huà)的樂(lè )趣。

　　同時(shí)，我在教學(xué)中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng )造等教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的參與熱情，從而到達較好的`教學(xué)效果。

　　三、長(cháng)足的奮斗目標

　　有人說(shuō)，美術(shù)組活動(dòng)就就應以繪畫(huà)為主，培養學(xué)生繪畫(huà)潛力和技巧。我覺(jué)得美術(shù)課外活動(dòng)小組的活動(dòng)就應在尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展基礎上，經(jīng)過(guò)教師的適當指導與培養，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，使其構成自身的特點(diǎn)。讓他們覺(jué)得在每次活動(dòng)中都很開(kāi)心，都有收獲。這才能讓學(xué)生樂(lè )于參與你課外活動(dòng)小組的活動(dòng)，才能真正溶入繪畫(huà)的興趣中去。

　　四、重視關(guān)于學(xué)生學(xué)習方法的研究

　　加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位，改變教師是課堂教學(xué)中唯一主角的現象，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。

　　教師鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習。本學(xué)期將加強美術(shù)與其他

　　學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養學(xué)生的綜合思維和綜合探究的潛力。

　　重視關(guān)于學(xué)生學(xué)習方法的研究，導致學(xué)生以感受、觀(guān)察、體驗、表現以及收集資料等學(xué)習方法，進(jìn)行自主學(xué)習與合作交流。美術(shù)課外活動(dòng)小組的建立是很有好處的，他為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習美術(shù)創(chuàng )造了一個(gè)平臺，增強了他們的美術(shù)素質(zhì)，從而激發(fā)他們關(guān)于美術(shù)學(xué)習的信心和決心。

課外活動(dòng)總結3

　　一年級學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)學(xué)習，雖然在幼兒園已學(xué)過(guò)部分拼音，但識字能力有限，但識字還很少，還不能夠自己閱讀課外讀物，需要指導及陪伴。在上學(xué)期，教師和家長(cháng)要多為他們讀故事，激發(fā)他們的閱讀興趣，下學(xué)期繼續激發(fā)他們的閱讀興趣，培養他們愛(ài)讀書(shū)的良好習慣。本學(xué)期初制定切實(shí)可行的計劃，設立了以下總體目標：加大閱讀量，開(kāi)拓閱讀面，激發(fā)閱讀激情，降低理解度，提高閱讀質(zhì)量，懂得選擇合適的書(shū)籍。

　　一、具體目標如下：

　　1、培養學(xué)生良好的閱讀意識和能力。在閱讀時(shí)間、形式、速度、方法、內容諸方面都能有較大的突破；

　　2、培養學(xué)生良好的閱讀習慣。采用多種方式引導學(xué)生獲得多種信息，獲得獨特體驗，在交流中張揚學(xué)生的閱讀潛能、語(yǔ)言表達力。

　　3、培養學(xué)生的智力水平。在語(yǔ)言得到豐富積累的同時(shí)，培養語(yǔ)感，發(fā)展思維，提高各學(xué)科的學(xué)習水平。

　　4、拓寬學(xué)生的知識面，幫助學(xué)生形成科學(xué)的認識論和世界觀(guān)。

　　5、把“閱讀教學(xué)”作為提高教師教學(xué)素質(zhì)的重要手段。教師借助閱讀手段使自己成為學(xué)生學(xué)習的最好伙伴，最佳啟迪者和組織者。

　　二、具體措施：

　　對一年級的孩子來(lái)說(shuō)，目前是課外閱讀的第一階段。主要任務(wù)是宣傳動(dòng)員，初步進(jìn)行課外閱讀，激發(fā)一年級孩子的閱讀興趣，教給閱讀的初步方法。上學(xué)期：以激發(fā)閱讀興趣為主要目的，采取有效的方法，激發(fā)學(xué)生的閱讀激情，喜歡上閱讀。

　　1、利用每星期的課外閱的課，給孩子們選擇繪本的小故事，聲情并茂地講成故事給他們聽(tīng)；

　　2、積極尋求家長(cháng)的'支持，向家長(cháng)宣傳動(dòng)員，提高家長(cháng)的認識；

　　3、、借助家長(cháng)的力量，讓家長(cháng)在家也能盡量給孩子講故事，讓孩子逐漸喜歡上閱讀；

　　4、開(kāi)展拼讀小比賽，在學(xué)習拼音以后，教師可設計有趣的情景，讓孩子拼讀，在拼讀中加強認字的意識；

　　5、在這學(xué)期，初步教會(huì )學(xué)生簡(jiǎn)單的閱讀方法；

　　總之，從一年級開(kāi)始培養起學(xué)生良好的閱讀習慣，讓他們喜歡閱讀，感受閱讀的興趣。并能借助讀物中的圖畫(huà)閱讀，在閱讀中積累詞語(yǔ)，感受閱讀的樂(lè )趣，感受祖國語(yǔ)言文字的無(wú)限魅力。通過(guò)閱讀訓練，學(xué)生逐漸養成了愛(ài)讀書(shū)，樂(lè )讀書(shū)的好習慣，學(xué)生的閱讀興趣需要不斷激發(fā)，開(kāi)展古詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)，鼓勵學(xué)生博覽群書(shū)，從小養成愛(ài)讀書(shū)的習慣。

課外活動(dòng)總結4

　　在素質(zhì)教育的今天，課外活動(dòng)越來(lái)越顯得重要，它不僅使對學(xué)科有興趣和有才能的學(xué)生得到生動(dòng)活潑，自由的發(fā)展，更能培養和鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力，同時(shí)還能通過(guò)課外活動(dòng)推進(jìn)課堂教學(xué)，提高學(xué)生素質(zhì)。課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內容，豐富多采的課外活動(dòng)，有助于提高學(xué)生組織能力，通過(guò)相互合作，培養集體主義精神。學(xué)生第二課堂活動(dòng)，是對第一課堂學(xué)習的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識，有助于培養興趣和愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生的`智能�，F將本學(xué)期的課外活動(dòng)情況總結如下：

　　一、領(lǐng)導重視是關(guān)鍵

　　我校各組領(lǐng)導很重視二課堂工作，一把校長(cháng)親自?huà)鞄�，�?dòng)員每一位教師參加這一重要的工作。當前，經(jīng)濟、科技和社會(huì )的發(fā)展對人才培養工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統的第一課堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動(dòng)手能力和觀(guān)察能力的培養會(huì )受到限制，而且學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對學(xué)生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應日新月異的新技術(shù)革命的挑戰和四化建設的需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地，是擴大學(xué)生知識面和傳遞信息的重要渠道。為了便于開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，我校領(lǐng)導對課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當的調整，以減輕學(xué)生的課外負擔，安排固定時(shí)間為全校性第二課堂活動(dòng)時(shí)間。

　　二、任務(wù)完成情況

　　本學(xué)期課外活動(dòng)組織嚴密，活動(dòng)有效。嚴格按照學(xué)期初制定的計劃，及早動(dòng)手，積極籌劃，使課外活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩定性。另外，活動(dòng)內容全面、具體，教師提前備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對活動(dòng)內容掌握較快，每次都達到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動(dòng)手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。

　　三、主要經(jīng)驗和體會(huì )

　　1.教師要提前備課。課外活動(dòng)和其他課程一樣，也要有一定內容，但還要更能吸引學(xué)生，這就要求教師在活動(dòng)之前多方搜集材料，精心備課，安排好每一節課的每一環(huán)節，以免活動(dòng)時(shí)失控。

　　2.內容要多樣化。本學(xué)期主要以任務(wù)完成型完成，還有集體活動(dòng)型，教師講解型。任務(wù)完成型可以促進(jìn)學(xué)生的探索問(wèn)題能力，集體活動(dòng)型可以集中全組學(xué)生的智慧，使問(wèn)題的解決更靈活、更全面。

　　3.針對性教育�；顒�(dòng)時(shí)要根據每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(cháng)分配不同的學(xué)習任務(wù)。發(fā)揮他們的長(cháng)處，補足他們的短處，教師分類(lèi)指導，指定不同的目標，實(shí)施不同的.教育。

　　四、存在的問(wèn)題及改進(jìn)方法。

　　活動(dòng)有時(shí)比較缺少目的性，學(xué)生不知如何學(xué)習。以后要制定具體、明確的目標，嚴格要求和管理學(xué)生，要形成正規的管理模式，制定良好的紀律來(lái)規范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得，二十一世紀需要高素質(zhì)的人才。因此，教師應該把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位，課外活動(dòng)為培養學(xué)生能力提供了很好的園地，我們要充分利用起來(lái)，使音樂(lè )、美術(shù)教學(xué)邁上一個(gè)新臺階。

課外活動(dòng)總結5

　　隨著(zhù)新課程的不斷推進(jìn)，素質(zhì)教育也越來(lái)越深入人心。從多元智能理論的角度來(lái)看，素質(zhì)教育就是要根據學(xué)生優(yōu)勢智能的差異而進(jìn)行因材施教，從而適應學(xué)生個(gè)體多元化的發(fā)展。我校在50年校慶時(shí)提出的“陽(yáng)光育人，多元啟智”的辦學(xué)理念正是適應新形勢下學(xué)校辦學(xué)宗旨的具體體現。不管何時(shí)，人民群眾總會(huì )期盼名校的出現，我校作為新鄉人民心目中的名校由來(lái)已久。隨著(zhù)教育形勢的發(fā)展教育改革的 不斷深入，我校原來(lái)的辦學(xué)優(yōu)勢正在消失。我校如何才能夠持續的創(chuàng )造奇跡，繼續領(lǐng)跑新鄉基礎教育的發(fā)展。素質(zhì)教育必將成為我校今后發(fā)展的必由之路�！瓣�(yáng)光育人”的辦學(xué)理念正是我校實(shí)施素質(zhì)教育的核心和出發(fā)點(diǎn)。各個(gè)學(xué)科根據自己的優(yōu)勢和學(xué)科特點(diǎn)并結合學(xué)生的發(fā)展需求開(kāi)展的豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)課將成為我校推進(jìn)素質(zhì)教育的重要載體。它的最終呈現形式就是異彩紛呈，各具特色的校本課程。

　　新課程共有三部分組成即國家課程、地方課程和校本課程。我是從20xx年的時(shí)候開(kāi)始關(guān)注校本科程的開(kāi)發(fā)研究。最初以學(xué)生最喜歡的地理課外活動(dòng)為突破口，策劃組織了一系列的活動(dòng)進(jìn)行實(shí)驗，如：中國政區拼圖大賽、旅游圖片展、“世界水日”和“中國水周”參觀(guān)考察活動(dòng)等，尤其是20xx年三月份開(kāi)展的節水活動(dòng)規模大、參與廣、形式新、內容活、意義深、反響好，得到了全體師生和社會(huì )的關(guān)注。這些活動(dòng)的開(kāi)展讓我看到了學(xué)生高漲、積極的.學(xué)習熱情和主動(dòng)參與的意識，它給了我很大的自信和鼓勵，也為今后開(kāi)展其它活動(dòng)積累了寶貴的經(jīng)驗。

　　從20xx年的上學(xué)期開(kāi)始，我們在七年級的地理綜合實(shí)踐活動(dòng)課上開(kāi)始把我們的這些成果陸續的在課堂上進(jìn)行推廣和應用。各個(gè)任課教師都能夠根據自身的優(yōu)勢，既借鑒這本書(shū)中的長(cháng)處，又能進(jìn)行合理的補充和創(chuàng )新。這些課上得都比較輕松，深受學(xué)生的喜愛(ài)。選報我們課題的人數幾乎是最多的打到了39人。我們的工作已經(jīng)走在了學(xué)校工作的前頭，但我們不僅不會(huì )居功自傲，而且還會(huì )更加虛心學(xué)習別人的長(cháng)處和優(yōu)勢，不斷加強自身的學(xué)習提高，繼續完善，打造十中校本課程的精品。從多人一本，提高為一人一本甚至是一人多本的境界，為學(xué)生提供更加豐富的選擇。為打造十中的特色盡自己最大的努力!

課外活動(dòng)總結6

　　本學(xué)期根據總校教育教學(xué)工作重點(diǎn)，開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生視野、豐富知識，提高能力，陶冶情操，開(kāi)拓創(chuàng )新，為學(xué)生身心發(fā)展提供廣闊的空間，使學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗，發(fā)展實(shí)踐能力，發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng )新能力，養成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。課外活動(dòng)成效顯著(zhù)，現總結如下：

　　1、學(xué)期初成立了學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導小組，由主管領(lǐng)導、班主任共同負責學(xué)校的課外活動(dòng)工作。首先做好宣傳工作，使學(xué)校師生進(jìn)一步了解其意義，踏踏實(shí)實(shí)的既安全又順利的開(kāi)展活動(dòng)。在此基礎上，根據學(xué)校實(shí)際情況，擬定好活動(dòng)內容及各種活動(dòng)項目，安排好輔導老師，培養各種活動(dòng)的骨干力量;安排好各班活動(dòng)范圍、活動(dòng)場(chǎng)地;建立健全實(shí)行評比制度，一月一小評，一學(xué)期一總結。在原有的`基礎上對一些活動(dòng)課程進(jìn)行改革與調整，開(kāi)設閱讀欣賞與趣聞數學(xué)、舞蹈、電子琴、書(shū)法繪畫(huà)、乒乓球等活動(dòng)內容。這些課程項目的設置與開(kāi)發(fā)有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，有利于促進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面、有效地實(shí)施。

　　2、我們在興趣小組活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中實(shí)行雙選制度：活動(dòng)前，學(xué)校根據每個(gè)教師的特點(diǎn)選擇輔導教師，同時(shí)根據課程的開(kāi)設情況，鼓勵學(xué)生依據自身特長(cháng)，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學(xué)會(huì )觀(guān)察，學(xué)會(huì )分析，從而創(chuàng )造真正屬于自己的個(gè)性空間。

　　3、為加強常規督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“五定”一定活動(dòng)課程，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長(cháng)的基礎上，結合學(xué)校的實(shí)際，開(kāi)設興趣小組課程;二定活動(dòng)目標，針對重點(diǎn)項目，學(xué)校將在確實(shí)可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據;三定活動(dòng)時(shí)間，興趣小組活動(dòng)列入教學(xué)計劃，每周兩課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間;四定輔導老師;五定活動(dòng)地點(diǎn)，我們會(huì )確保各興趣小組固定的活動(dòng)地點(diǎn)，開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的文體活動(dòng)。

　　4、文學(xué)藝術(shù)類(lèi)的活動(dòng)內容主要圍繞書(shū)法繪畫(huà)、舞蹈、電子琴等展開(kāi)。以此來(lái)豐富學(xué)生們的精神生活。提高他們的欣賞能力。乒乓球班今年代表中心校參加線(xiàn)上組織的乒乓球賽，取得了優(yōu)異的成績(jì)。

　　5、在各種課外活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，有時(shí)只注重形式的變化，忽略了活動(dòng)目的的針對性;活動(dòng)的順利開(kāi)展，有賴(lài)于工作前的準備活動(dòng)，但活動(dòng)后的小結，大多數同學(xué)懶于表達，有些同學(xué)只滿(mǎn)足于“我知道”，而沒(méi)有由此及彼，作出更深刻的思考。以上幾點(diǎn)還須在今后工作中改進(jìn)。

　　總之，要全面提高學(xué)生的素質(zhì)，我們要做的工作還有很多，還需要在各級領(lǐng)導的指導下進(jìn)一步完善、發(fā)展、提高。我們得繼續努力創(chuàng )造條件，讓每一個(gè)孩子都參與到課外文體活動(dòng)中去，體驗到一份成功的快樂(lè )，從而樹(shù)立自信，擁有克服困難的信心和勇氣。我們有決心，有信心，有能力把我校建設成“全面加特色”的學(xué)校，把學(xué)生培養成“合格加特長(cháng)”的二十世紀接班人。

課外活動(dòng)總結7

　　體育課外興趣小組活動(dòng)給學(xué)生們帶來(lái)了歡樂(lè ),帶來(lái)了喜悅,同時(shí)也豐富了校園文化生活，學(xué)生們在活動(dòng)中讓我們看到他們的另一面。

　　相對其他體育活動(dòng)來(lái)說(shuō)中學(xué)生籃球訓練工作是一項長(cháng)期性的工作，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一項值得參與的運動(dòng)。由于籃球運動(dòng)是集身體素質(zhì)、技巧、智力為一體的緊張、激烈并有直接身體接觸的對抗性項目。對人體有較高的鍛煉價(jià)值，能提高中樞神經(jīng)系統和運動(dòng)分析器官的機能，改善心肺功能，增強身體素質(zhì)，培養積極勇敢、果斷頑強的意志品質(zhì)，激發(fā)競爭意識和進(jìn)取精神�；@球比賽場(chǎng)面緊張激烈，變幻莫測，精彩紛呈，富有表演性和較高的觀(guān)賞性，深受人們的喜愛(ài)，因而在學(xué)校中有很多學(xué)生喜愛(ài)這項運動(dòng)�，F將本次的活動(dòng)總結如下：

　　一、改變固定的訓練模式,達到多樣化

　　固定模式的訓練不僅會(huì )使運動(dòng)員失去訓練的興趣,而且易形成固定思維,對新的訓練和技能學(xué)習帶來(lái)困難,興趣是從事一項活動(dòng)的內在因素,失去了興趣也就等于失去了訓練的動(dòng)機。長(cháng)期固定模式的訓練會(huì )降低對該訓練項目的'興趣，從而勢必會(huì )導致運動(dòng)成績(jì)的不前或下降，相反，訓練的多樣化則會(huì )增強運動(dòng)員的訓練興趣，使他們在累、苦中得到快樂(lè )，從而調整了他們訓練，學(xué)習的動(dòng)機，促進(jìn)了訓練的效果

　　二、及時(shí)反饋、及時(shí)調整

　　運動(dòng)員及時(shí)準確地對運動(dòng)訓練狀況的反饋與教練員及時(shí)地對訓練方案，教學(xué)教法的調整，是一項雙邊活動(dòng)，是相輔相成的缺一不可的.運動(dòng)員及時(shí)地對自己的訓練情況，技術(shù)的掌握情況，身體的疲勞情況以及飲食結構等反饋給教練員，教練

　　員則必會(huì )根據這些具體情況作出適宜的調整，看看是否需要增加訓練強度，訓練量，增加或減少力量練習組數次數，高度，自動(dòng)的練習比例，增加或減少休息的時(shí)間等一些具體問(wèn)題都將會(huì )對運動(dòng)員的運動(dòng)訓練產(chǎn)生較大的影響，處理不好這些問(wèn)題,就可能導致高原現象的出現，因此在訓練中要及時(shí)處理好反饋與調整的關(guān)系。

　　三、教練員的激勵與關(guān)愛(ài)

　　在運動(dòng)訓練過(guò)程中，教練員起主導作用，運動(dòng)員是訓練的主體，教練員的一言一行，都將會(huì )對運動(dòng)員的訓練產(chǎn)生影響，在運動(dòng)員的訓練中，希望得到肯定，在這個(gè)時(shí)期，教練員應及時(shí)抓住運動(dòng)員的心理特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育,在訓練方法加以指正，在技術(shù)的強化上進(jìn)行多次點(diǎn)批要多用一些富有有哲理，親切的鮮活的話(huà)語(yǔ)去開(kāi)導，去激勵，以消除他們在高原期出現的苦悶彷徨，焦慮心理，使其能夠更好地投入到學(xué)習與訓練中去。

　　總之，及時(shí)、需要運動(dòng)員與教練員的共同努力，要根據不同的情況做出具體的處理，同時(shí)，不要受固定思維的影響，合理的安排訓練與比賽,對運動(dòng)員進(jìn)行及時(shí)調整，使訓練、疲勞、訓練更好的結合起來(lái)，促進(jìn)運動(dòng)成績(jì)的提高 。

課外活動(dòng)總結8

　　時(shí)光匆匆，不知不覺(jué)大二整個(gè)學(xué)期已經(jīng)結束�；叵胱晕以诖蠖�生活，頗有感慨總體來(lái)說(shuō)比剛剛入學(xué)的時(shí)候強了很多，它讓我明白了很多，不僅僅是課本上的，更多的是學(xué)會(huì )了很多做人的道理。我想有必要總結一下整個(gè)學(xué)年的各方面情景，大概能夠歸納以下幾個(gè)要點(diǎn)。

　　一、學(xué)習上，比起大一，在認知程度和態(tài)度上有了很大的提高。

　　大一的時(shí)候由于是剛來(lái)到大學(xué)學(xué)校，由于整個(gè)時(shí)間由自我支配，感到無(wú)所是從，時(shí)間經(jīng)常轉瞬即逝，總感覺(jué)自我是在虛度光陰。經(jīng)過(guò)大一整個(gè)學(xué)期的適應，這個(gè)學(xué)期基本上都能充分利用自我的時(shí)間。課余時(shí)間，我經(jīng)常去學(xué)校的圖書(shū)館，學(xué)習一點(diǎn)自我感興趣的課程，以求提高自我的知識面，拓寬自我思考問(wèn)題的角度，除了去圖書(shū)館學(xué)習之外，我還組織同學(xué)們去戶(hù)外活動(dòng)，增加同學(xué)之間的友誼。在學(xué)習上，我認為有一樣東西十分重要，那就是學(xué)習態(tài)度！俗話(huà)說(shuō)的好，態(tài)度決定一切。我以前總感覺(jué)自我不比別人差，問(wèn)題能自我解決就自我解決，很少向別人請教。而此刻，我開(kāi)始養成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習態(tài)度。因為我明白學(xué)習上的東西來(lái)不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！孔夫子說(shuō)過(guò)“三人行，必有我師”，我想道理就在那里。

　　我基本上都能夠和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，構成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大團體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，可是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，僅有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書(shū)，所以很早就過(guò)著(zhù)一種團體生活，所以我比較會(huì )理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友�？墒亲钗椅矣X(jué)得自豪的是，進(jìn)大學(xué)以來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自我洗衣服，不給自我偷懶的機會(huì )。因為我明白惰性這樣東西是培養出來(lái)的，只要不給它一次機會(huì )，它就永遠沒(méi)有可能

　　成為現實(shí)中的東西了。還有的是，我在生活中，始終堅持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衛生習慣。

　　二、生活上，這是我感觸最深的，社會(huì )不只是你自我的舞臺，自我一個(gè)人很難獨舞，所以要建立友好的人際關(guān)系，這一點(diǎn)對我以后的發(fā)展會(huì )有很大的幫忙。

　　所以在學(xué)校我基本上能夠和同學(xué)們友好相處，互幫互助，構成獨立自理自立的良好品德。此外我用真心去對待自我的朋友，從不虛心假意。我明白，走進(jìn)社會(huì )中，僅有真心的朋友才會(huì )幫忙你。還有就是要始終堅持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，養成良好的衛生習慣。

　　我基本上都能夠和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，構成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大團體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，可是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，僅有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的.學(xué)習和休息環(huán)境。大學(xué)就相當于一個(gè)小型的社會(huì )，作為一個(gè)步入社會(huì )的緩沖，我們能夠從中學(xué)到好多的東西。大學(xué)里時(shí)間比高中充足多了，這樣能夠利用剩余時(shí)間在外面打工，尤其是五一，十一，我經(jīng)過(guò)打工也明白了許多工作中的細節和與老板、同事間的處事的細節。最重要的是經(jīng)過(guò)打工，我認識到了在與陌生人相處時(shí)，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除——、這樣既有利于交往，就是尊重別人。

　　三、在業(yè)余生活中上，我覺(jué)得我收獲最大就是學(xué)會(huì )了，其次就是在業(yè)余生活的中增強了體質(zhì)。

　　我們每一天午時(shí)都有很多體育活動(dòng)，其中有跑步、打籃球、踢足球、打羽毛球等等，我就約幾個(gè)朋友一齊去跑跑步，雖然運動(dòng)量不是很大，但也是鍛煉身體的一種好方法，更是一種娛樂(lè )方

　　式！此刻我覺(jué)得我的身體素質(zhì)已經(jīng)增強了很多，不再象以前那樣經(jīng)常覺(jué)得很累，我想這是我在業(yè)余生活上的又一重大收獲。

　　總之，大二的整個(gè)學(xué)年，是不斷學(xué)習、不斷充實(shí)的一年。大學(xué)生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過(guò)這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書(shū)機會(huì )，努力讀書(shū)，為自我的大學(xué)生活增添豐富美麗的色彩。

課外活動(dòng)總結9

　　為了更好地實(shí)施STS教育，采取課堂滲透的方法在當今教育體制下無(wú)疑是一條主要途徑，但僅有這還不夠，有效和生動(dòng)地開(kāi)展各種形式的課外活動(dòng)，必將成為一種最重要的開(kāi)放式的輔助手段。近幾年來(lái)，我在這方面進(jìn)行了大膽的探索和創(chuàng )新，取得了良好的效果。

　　一、開(kāi)展課外小實(shí)驗活動(dòng)，培養學(xué)生動(dòng)手操作能力

　　高中物理試驗課本上除演示實(shí)驗和學(xué)生實(shí)驗外，還根據不同章節的知識特點(diǎn)確定了近20個(gè)課外小實(shí)驗，我覺(jué)得將其分布在三年時(shí)間內完成仍顯不足。為此我聯(lián)系有關(guān)章節知識，另外增補了10多個(gè)。如在《動(dòng)量》一章里增設了“用自來(lái)水觀(guān)察反沖運動(dòng)”;在《電場(chǎng)》一章里增設了“靜電屏蔽現象的觀(guān)察”;在《光的色散》一節里增設了“室內彩虹形成”等小實(shí)驗，平均每月至少有一個(gè)可做。我把這30多個(gè)課外小實(shí)驗編成序列，按教材的特點(diǎn)分階段以各課外實(shí)驗興趣小組為中心組織實(shí)施，每個(gè)小實(shí)驗盡量要求學(xué)生獨立設計，獨立操作，并獨立完成實(shí)驗報告。對于難一些的小實(shí)驗，我給予一定的提示與指導，包括實(shí)驗原理、所需器材、操作與觀(guān)察要領(lǐng)等。有些實(shí)驗原理簡(jiǎn)單，需要的器材不多且在身邊易找，要求他們在實(shí)驗室外隨機場(chǎng)所完成。而有些實(shí)驗需要利用實(shí)驗室現有器材，必須要他們在實(shí)驗室里完成。如“測人的反應時(shí)間”、“縫衣針浮在水面上”、“觀(guān)察光的衍射現象”等大部分小實(shí)驗均可在實(shí)驗室外完成，而“觀(guān)察電磁感應現象”、“微小形變的顯示與觀(guān)察”等少部分小實(shí)驗可在實(shí)驗室里完成。

　　每學(xué)期每班能收到學(xué)生完成的課外小實(shí)驗報告和小結達100余份，對這些報告和小結我都給予了及時(shí)的批閱，從中還篩選出20余篇優(yōu)秀報告和小結裝訂成冊進(jìn)行展覽，然后存檔。

　　豐富有趣的課外小實(shí)驗活動(dòng)，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習物理的興趣，加深了對物理概念和規律的理解，同時(shí)提高了動(dòng)手操作和手腦并用的能力，對學(xué)生智力開(kāi)發(fā)不無(wú)裨益。

　　近幾年高考中，加強了對課外實(shí)驗設計能力的考察，這標志著(zhù)今后高考命題的改革方向。由于我重視學(xué)生課外實(shí)驗設計能力的訓練，99年高考中，我所帶的畢業(yè)班實(shí)驗題得分率較高,平均分為15.2分，而實(shí)驗題總分為17分。

　　二、開(kāi)展科技小制作和撰寫(xiě)科技小論文活動(dòng)，培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )造能力

　　科技創(chuàng )造和發(fā)明給人類(lèi)的生活帶來(lái)了翻天覆地的變化，應用物理學(xué)也因此占有很重要的位置。要想培養愛(ài)迪生式的大發(fā)明家，必須從小事做起。

　　首先，我將教材上與我們日常生活和社會(huì )生活聯(lián)系較緊的知識作恰當地擴展，引導學(xué)生在課外獨立完成科技小制作。如在學(xué)完“靜電感應”后，學(xué)生完成了“簡(jiǎn)易靜電吸塵器制作”和“簡(jiǎn)易驗電器制作”;在學(xué)完了“動(dòng)量守恒定律”后，學(xué)生完成了“微型火箭的制作”;在學(xué)完電路知識后，學(xué)生完成了“簡(jiǎn)易熱得快自控電路設計與安裝”、“節日閃爍彩燈電路的設計與安裝”和“多用電表組裝”;學(xué)完了“透鏡成像”后，學(xué)生完成了“照片的拍攝與沖洗”;學(xué)完了“聲波”知識后，學(xué)生完成了“普通開(kāi)水壺報警器設計與安裝”;學(xué)完“磁場(chǎng)”后，學(xué)生完成了“指南針制作”等等。

　　其次，我引導學(xué)生對身邊觀(guān)察到的和課本上遇到的物理現象作理論和實(shí)踐上的思考，寫(xiě)出了一篇篇嫩稚而又不失科學(xué)的小論文。學(xué)了“向心力”知識后，學(xué)生寫(xiě)出了《汽車(chē)拐彎安全談》;學(xué)了“動(dòng)量定理后”，學(xué)生寫(xiě)出了《汽車(chē)制造中的舒適問(wèn)題》;學(xué)了“超重和失重”知識后，學(xué)生寫(xiě)出了《在宇宙飛船中的生活起居》;學(xué)了“圓周運動(dòng)”后，學(xué)生寫(xiě)出了《地球形狀為什么是橢球體》;學(xué)了“振動(dòng)和波”后，學(xué)生寫(xiě)出了《房屋建筑中的防震設計》等。

　　再次，我結合現代前沿科學(xué)和對未來(lái)科學(xué)的展望，引導學(xué)生大膽地進(jìn)行科學(xué)幻想。他們在查閱了我提供的有關(guān)資料后，寫(xiě)出了一篇篇發(fā)人深思的科幻小論文。如《月地索道與來(lái)來(lái)太空旅游》、《未來(lái)能源的開(kāi)發(fā)和利用》、《超導現象與電力革命》、《反物質(zhì)世界與物質(zhì)世界的碰撞》、《環(huán)保生物電池》等等。

　　生動(dòng)有趣的科技小制作和小論文撰寫(xiě)活動(dòng)，極大地陶冶了學(xué)生們的科學(xué)情趣，培養了他們獨立思考、獨立創(chuàng )造、獨立幻想的能力，對他們養成良好的科學(xué)態(tài)度和良好的科學(xué)習慣打下了堅實(shí)的基礎，對他們未來(lái)獻身科學(xué)的人生道路也有很大的啟迪。

　　每學(xué)年每班能收到學(xué)生的小制作和小論文達50多件(篇)，在98年由京山縣科協(xié)舉辦的中小學(xué)生科技小論文、小制作評選活動(dòng)中有2人獲一等獎，2人獲二等獎，4人獲三等獎，獲獎數居全縣各校之首。有二項還作為科技成果向有關(guān)單位推廣，如《樓道感應燈控電路的設計》被推廣到建工局，《熱得快自控電路設計》被推廣到制造廠(chǎng)。

　　三、開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的交際能力和社會(huì )適應能力

　　學(xué)生在學(xué)校相對比較封閉，與社會(huì )有較大距離。但學(xué)生終究要走入社會(huì )，在人海茫茫中尋找自己的位置。而未來(lái)社會(huì )對人才的要求更加苛刻，生存競爭更加激烈。因此必須引導學(xué)生學(xué)會(huì )面對社會(huì )和適應社會(huì )。

　　結合當前社會(huì )生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題，我利用雙休日組織學(xué)生到農村、工廠(chǎng)和街道進(jìn)行社會(huì )調查，并寫(xiě)出調查報告。如在京源大道上測定汽車(chē)、摩托車(chē)的`速度后，學(xué)生們發(fā)現不少汽車(chē)和摩托車(chē)超速行駛，于是他們寫(xiě)出了《城市交通事故成因》并呈送縣交警大隊，使自己也受到一次交通安全教育。結合“光纜通訊”的學(xué)習和中央電視臺關(guān)于“拉線(xiàn)有電打死了人誰(shuí)負責”的討論，我組織學(xué)生參觀(guān)了街道和工廠(chǎng)的通訊線(xiàn)路布局，發(fā)現有些地方的通訊線(xiàn)路像蜘蛛網(wǎng)似的，有的離高壓線(xiàn)和照明電路較近，于是他們寫(xiě)出了《通訊線(xiàn)路的合理化布局》呈送縣電訊局，報告上還附有照片。結合電能輸送的知識，我組織學(xué)生到我校社會(huì )實(shí)踐基地永興鎮汪嶺崗村進(jìn)行調查和訪(fǎng)問(wèn)，發(fā)現有些村落燈光很暗，線(xiàn)路電壓降較大。個(gè)別村落還沒(méi)有通電，晚上用的是柴油燈。走訪(fǎng)中還得知電價(jià)較高，農民用不起。于是同學(xué)們寫(xiě)出了《關(guān)于汪嶺崗村輸電線(xiàn)路的布局與管理的意見(jiàn)》分別呈送該村委會(huì )和鎮供電所。此外，還就噪聲、光、白色污染等環(huán)保問(wèn)題，下水道面蓋不全造成兒童不幸墮入身亡的問(wèn)題等進(jìn)行了社會(huì )調查，都寫(xiě)出了調查報告，并呈交有關(guān)單位。呈送的報告中大多有回音，通過(guò)半年的整改，均有一定的成效。為此，汪嶺崗村委員會(huì )、電訊局、縣文明辦、縣城建局向學(xué)校送來(lái)了感謝信。98年5月在學(xué)校組織的社會(huì )調查報告評選活動(dòng)中，有三篇獲一等獎，5篇獲二等獎。

　　通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，促使了學(xué)生運用所學(xué)的知識分析和解決一些社會(huì )生活實(shí)際問(wèn)題，提高了他們觀(guān)察事物、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強了社會(huì )公德意識和社會(huì )主人翁責任感。同時(shí)也帶來(lái)了良好的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益。

課外活動(dòng)總結10

　　物理是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的自然科學(xué)，人們的許多物理知識是通過(guò)實(shí)驗得來(lái)的，因此課外科技實(shí)驗活動(dòng)也是物理教學(xué)的第二生命，部分教師過(guò)分依賴(lài)于課堂演示實(shí)驗的探究，而把物理課外實(shí)驗活動(dòng)丟到一邊不去顧及，這是十分錯誤的思想認識，決不符合現行的素質(zhì)教育。新課程的理念中明確指出，物理學(xué)不是僅僅簡(jiǎn)單地向我們揭穿迷底，而是將引導我們像科學(xué)家那樣去研究、探索這些物理現象�？磥�(lái)課外科技實(shí)驗活動(dòng)有他的獨到之處，因此現將本學(xué)期的課外科技活動(dòng)總結如下：

　　一、主要工作回顧

　　1、根據我校工作計劃的要求，本學(xué)期我依然以質(zhì)量立校，全面育人為指導思想，工作的總體思路是以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，本學(xué)期對物理教學(xué)提出了更高的要求，在大面積提高學(xué)生學(xué)習物理興趣同時(shí)，還需致力于優(yōu)秀學(xué)生的培養，促使更多尖子學(xué)生脫穎而出。也是充分發(fā)揮物理教學(xué)在“科教興國”中作用，本學(xué)期我擬定可行物理課外科技活動(dòng)計劃，并按計劃如實(shí)進(jìn)行。

　　2、以興趣引路，形成合理的知識和能力體系安排物理課外科技實(shí)驗。

　　實(shí)施的過(guò)程中本學(xué)期主要采取兩種方法，一種是由老師給物理小組的學(xué)生上課。另一種是自學(xué)討論，即以同學(xué)自學(xué)，討論、研究為主，教師僅提出要求，提供材料對同學(xué)在自學(xué)中的疑難問(wèn)題進(jìn)行解答和點(diǎn)撥。從而體現了學(xué)生的自主活動(dòng)的權力，不受到教師的限制。

　　3、在采用自學(xué)、討論法時(shí)，本人本學(xué)期做好以下幾方面的工作：①根據不同學(xué)生的情況，給他們每人制定一些綜合應用訓練、實(shí)驗訓練等。②選擇合適的課外書(shū)籍和課外科技參考資料。③根據活動(dòng)目的進(jìn)行有序的動(dòng)手訓練、交流、分析、總結得出結論。

　　4、本學(xué)期重的完成的課外活動(dòng)實(shí)驗有兩個(gè)：①安全用電的實(shí)戰演習。②科幻永動(dòng)機不成立的原因分析。

　　二、取得的主要成績(jì)

　　1、開(kāi)展物理課外科技實(shí)踐活動(dòng)，既鍛煉學(xué)生運用物理知識解決問(wèn)題的能力和實(shí)驗操作技能，使得他們嘗到“跳一跳”就摘到“果子”的.甜頭，讓他們接觸一些在課堂內未見(jiàn)過(guò)的綜合實(shí)驗，從而使他們的求知欲不斷得到滿(mǎn)足，也有利于培養學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗能力。

　　2、九年級重點(diǎn)引導學(xué)生探究科幻永動(dòng)機不成立的原因分析，讓他們知道物理在于不斷的實(shí)踐，不要違背客觀(guān)事實(shí)的道理。

　　3。八年級主要引導學(xué)生如何安全用電的實(shí)戰演習，讓物理用于生活，生活與物理聯(lián)系起來(lái)，激發(fā)他們的學(xué)習物理的興趣。

　　4．不在上述情況下的基礎上，在課外活動(dòng)中還引導學(xué)生進(jìn)行小課題研究將有利于進(jìn)一步培養學(xué)生的創(chuàng )造能力和獨立工作能力。研究的課題可以是課本內容的延伸，指導學(xué)生閱讀有關(guān)資料，開(kāi)拓思路，設計實(shí)驗方案，寫(xiě)出有一定質(zhì)量實(shí)驗總結。

　　三、存在的問(wèn)題及以后的打算。

　　1、 積極培養學(xué)生的環(huán)境責任感，讓他們自覺(jué)地熱愛(ài)和保護環(huán)境。根據不同的年段，不同的教學(xué)內容，進(jìn)行不同層次的環(huán)境教育。認識物理與環(huán)境的關(guān)系。觀(guān)看相關(guān)學(xué)科的教師定期進(jìn)行環(huán)保知識講座，加強對學(xué)科教材中滲透環(huán)境教育知識的理解，加強對環(huán)境教育和環(huán)境保護的重要性，緊迫性的認識。

　　2、 多開(kāi)展環(huán)�？萍己蛯�(shí)踐活動(dòng)。訂閱與環(huán)保有關(guān)的報刊雜志，積極宣傳學(xué)習環(huán)境科普知識，舉行形式多樣，內容豐富多彩的環(huán)保實(shí)踐系列活動(dòng)。進(jìn)行物理環(huán)保競賽，培養學(xué)生的觀(guān)察分析力和實(shí)際操作能力。開(kāi)展有關(guān)以環(huán)保與物理的主題的研究性學(xué)習。

課外活動(dòng)總結11

　　地理學(xué)科的教學(xué)內容緊密涉及區域、人口、資源與環(huán)境等諸多方面，這些都與受教育者的周邊生活息息相關(guān)、緊密相連。這就決定了地理教育在課外活動(dòng)方面所具有的其他學(xué)科所不具有的學(xué)科優(yōu)勢。因此組織和指導學(xué)生開(kāi)展豐富多采的地理課外活動(dòng)，為學(xué)生走出課堂，解決實(shí)際問(wèn)題創(chuàng )造良好的條件。對于提高學(xué)生學(xué)習地理的興趣，拓寬知識面，培養和發(fā)展能力，發(fā)揮特長(cháng)等都是頗有益處的，因此，我在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，積極開(kāi)展好課外活動(dòng)，組織好興趣小組活動(dòng)。

　　一、本學(xué)期，我組織同學(xué)們開(kāi)展課外活動(dòng)主要是根據各部分教學(xué)要求中的學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)要求，結合本地情況和學(xué)生實(shí)際，參加一定的地理考察、地理調查、觀(guān)測統計、收集資料等實(shí)踐活動(dòng)，還組織有地理愛(ài)好的學(xué)生開(kāi)展小制作、小論文、小建議，以及競賽、討論、報告等活動(dòng)。

　　二、在教師的指導下，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。由學(xué)生自己提出課題，活動(dòng)的'方式可以是知識講座、專(zhuān)題討論、問(wèn)題設計、時(shí)事探索、知識競賽、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、專(zhuān)題調研等，

　　三、在組織課外活動(dòng)時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智慧潛能，指導學(xué)生逐漸掌握創(chuàng )新思維的方法和技能，為學(xué)生提供展示才華的機會(huì )，特別是在環(huán)境保護教育方面，尊重學(xué)生的小創(chuàng )新、小建議，真正讓學(xué)生了解地理，認識地理，對學(xué)好地理充滿(mǎn)信心，并通過(guò)相關(guān)內容的學(xué)習，提高了學(xué)生對知識的理解和掌握，加深了難度，培養了創(chuàng )新精神和能力。

　　四、活動(dòng)的主要成果有：調查本地區的人口狀況及人口構成;收集國內近期發(fā)生的一次自然災害，分析災害發(fā)生的原因，并提出防治建議;調查本地區的旅游資源，提出開(kāi)發(fā)利用本地旅游資源的建議;調查學(xué)校附近的大氣污染狀況和水污染狀況，寫(xiě)出了調查報告，并向當地環(huán)保部門(mén)提出具體建議。清除校園的垃圾，調查垃圾的來(lái)源、類(lèi)別和處理方式，并提出改進(jìn)垃圾處理方式的建議。從自身做起，為珍惜水資源、節約用水、防止水污染設計了三項行動(dòng)措施。并調查了本地的小型燒磚廠(chǎng)對土地資源所造成的破壞。發(fā)出植樹(shù)造林的倡議書(shū)，提出“綠我家鄉”的口號。

　　總之，同學(xué)們對活動(dòng)課普遍反映很好，都樂(lè )學(xué)愿學(xué)，既培養了能力，又增長(cháng)了知識，但也存在著(zhù)不足之處，如學(xué)生參加人數少，活動(dòng)量小，時(shí)間短等，我爭取在下學(xué)期克服這些缺點(diǎn)，密切聯(lián)系實(shí)際，注重實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng )造學(xué)生參與實(shí)踐的條件，給學(xué)生留有充足的時(shí)間和空間，使活動(dòng)課辦得有聲有色，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

課外活動(dòng)總結12

　　這次我們來(lái)到了野外，參加長(cháng)達一天的生存活動(dòng)，在活動(dòng)的過(guò)程當中也存在著(zhù)很多的危險性，但是我們還是勇敢的堅持下來(lái)了，也體會(huì )到了生活的不易，從而間接的感受到了自己現在美好生活的珍貴，以及自己獨立自主能力的重要。野外的生存是需要我們在沒(méi)有任何資金的情況之下，所有的人齊心協(xié)力搭帳篷，做飯，野炊，完成生活當中所必要的所有事情，在活動(dòng)的過(guò)程當中，盡管環(huán)境與自己在家或是在學(xué)校的環(huán)境無(wú)法比擬，但是我們都無(wú)所畏懼，都勇敢的在克服一個(gè)個(gè)困難，解決所有的事情，這一天的時(shí)間里，我們也都從剛開(kāi)始的不太熟悉，到相互幫助，互相照顧，共同協(xié)助去完成每一件事情。當我們到達集合地點(diǎn)的時(shí)候，我們就分組進(jìn)行搭帳篷的工作，將自己晚上要用到的東西都準備好，去河邊找水源，找柴火，感覺(jué)自己也真正的回到了原始時(shí)期，過(guò)上了最為原始的生活，所有的資源都只能用大自然里面的東西，晚上我們圍坐在一起，闊談以后，聊著(zhù)自己學(xué)習的目標，自己的夢(mèng)想，以至于在現在結束之后，自己也非常的不舍。

　　通過(guò)這次的活動(dòng)，我們所有的人都變得更加的獨立自主，盡管過(guò)程可能是艱難的，但是結果卻是令人滿(mǎn)意的，我也非常的喜歡這次的活動(dòng)，在結束之后，也會(huì )感受到自己在過(guò)程當中一點(diǎn)一滴的成長(cháng)，我也更加的懂得了團結的重要，很多的事情如果單單只靠一個(gè)人的`力量是不行的，但是我們所有的人都愿意齊心協(xié)力，愿意去一起努力，很多的事情就都變得簡(jiǎn)單了，青春時(shí)候的我們，是那么的絢麗多彩，也都有自己獨特的志向和目標，也都對未來(lái)滿(mǎn)懷憧憬。

　　這次的生活可以說(shuō)是非常的苦難，但是也正是因為這樣，我也才更加的懂得現在自己生活的美好，在以后，我也不會(huì )在覺(jué)得自己的生活不好，會(huì )收起自己的嬌氣，勇敢的去面對生活當中的所有磨難，堅持不懈的努力就一定會(huì )收獲到不錯的結果，我也會(huì )更珍惜現在時(shí)光，珍惜現有的生活，在生活和學(xué)習上大放光彩。

課外活動(dòng)總結13

　　物理課外活動(dòng)是指學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行的以非教科書(shū)內容為主的有組織、有計劃、有安排的物理學(xué)習活動(dòng)，是物理課堂教學(xué)的必要補充和延伸。雖然學(xué)生獲得系統的物理基礎知識主要來(lái)源于課本，但是大量物理知識的擴展卻來(lái)自于課外物理活動(dòng)的開(kāi)展，只有把課堂教學(xué)和課外活動(dòng)有機地組織好，才能培養學(xué)生對物理學(xué)習的興趣，發(fā)掘學(xué)生的個(gè)性和潛能，使學(xué)生在自愿、輕松、趣味的狀態(tài)下主動(dòng)地去分析和解決物理問(wèn)題，從而逐步提高學(xué)生對物理知識的理解、掌握和運用的能力，可以這樣說(shuō)，物理課外活動(dòng)的開(kāi)展是整個(gè)教學(xué)環(huán)節不可缺少的一環(huán)。

　　一、那么中學(xué)物理課余活動(dòng)有哪些形式

　　小制作、小實(shí)驗。這是物理課外活動(dòng)最容易開(kāi)展，也是最容易激發(fā)學(xué)生興趣的一種活動(dòng)。學(xué)生根據學(xué)過(guò)的知識，利用廢舊材料進(jìn)行小制作、小實(shí)驗。形式上采用學(xué)生制作、班級評比、師生現場(chǎng)表演、校級展覽等，通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，培養學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)驗操作能力。例如：制作針孔照相機、望遠鏡、顯微鏡、桿秤、鉛筆芯變阻器、潛水艇模型、樓梯電燈開(kāi)關(guān)電路等等。

　　二、課外閱讀

　　根據課堂教學(xué)的內容和學(xué)生的知識基礎，指導學(xué)生閱讀一些科普讀物。一方面讓學(xué)生了解物理學(xué)的發(fā)展史以及對人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展所起的作用;另一方面讓學(xué)生更多地了解物理學(xué)的一些最新研究成果和科技發(fā)展的最新動(dòng)向，拓寬學(xué)生的知識，開(kāi)闊學(xué)生的眼界，從而激發(fā)學(xué)生探索和學(xué)習新知識的欲望。

　　三、科技講座

　　科技知識與社會(huì )發(fā)展、生產(chǎn)、生活緊密聯(lián)系在一起，在舉辦科技講座時(shí)，可以進(jìn)行新的科技成就、科學(xué)前沿與最新動(dòng)態(tài)的介紹，也可以圍繞教科書(shū)中的有關(guān)內容進(jìn)行介紹。例如：在學(xué)習了“力和物體的運動(dòng)”后，可以開(kāi)設“我國的航天技術(shù)的發(fā)展與展望”的講座;在學(xué)習了“電磁現象”后，可以開(kāi)設“唱片、磁帶、磁盤(pán)和光盤(pán)”的知識講座;在學(xué)習了“核能”后，可以開(kāi)設“核能的開(kāi)發(fā)、利用與安全”的講座等。通過(guò)這些講座必將極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，增強學(xué)生獻身科學(xué)的信心與決心。

　　四、知識競賽

　　物理知識競賽，既是物理課外活動(dòng)的一項內容，又是推動(dòng)物理課外活動(dòng)的措施。通過(guò)書(shū)本知識、實(shí)驗操作、小論文、手抄報、小制作、小發(fā)明等形式的競賽，幫助學(xué)生理解和鞏固所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習物理和進(jìn)行科技創(chuàng )新的興趣，從而培養學(xué)生互相合作、互相學(xué)習的良好風(fēng)氣。

　　五、趣味游戲

　　物理趣味游戲是向初中學(xué)生進(jìn)行物理宣傳教育的重要形式，在課外活動(dòng)中，根據學(xué)生的知識基礎，教師精心設計物理趣味實(shí)驗、趣味游戲讓學(xué)生去完成，如：“飛機投彈”“噴氣飛機、火箭”“紙鍋燒水”“站釘板”“下油鍋”等等。通過(guò)這些活動(dòng)，既能較好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力，又能幫助學(xué)生破除迷信，解放思想，樹(shù)立科學(xué)的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

　　六、現場(chǎng)參觀(guān)

　　根據學(xué)習知識的需要，組織學(xué)生外出參觀(guān)。例如，學(xué)過(guò)汽油機、柴油機后，組織學(xué)生到當地汽車(chē)修理廠(chǎng)去參觀(guān);學(xué)過(guò)杠桿后，組織學(xué)生去貨輪碼頭、火車(chē)貨站或建筑工地，了解各種簡(jiǎn)單機械裝置;學(xué)過(guò)照明電路后去參觀(guān)變電所、配電室等。學(xué)生回來(lái)后，再有計劃地安排匯報會(huì )或黑板報觀(guān)察發(fā)現專(zhuān)欄，為學(xué)生提供交流的機會(huì )，相互促進(jìn)，共同提高。

　　七、社會(huì )調查

　　社會(huì )調查是物理知識的延伸，在社會(huì )調查中，學(xué)生可以利用教材中的知識，結合實(shí)際去解決生活和生產(chǎn)中的'實(shí)際問(wèn)題，如學(xué)習了“水能和風(fēng)能”后，可以組織學(xué)生調查當地能源使用情況、環(huán)境污染情況，并提出改進(jìn)意見(jiàn)，還可以結合教材中的內容，調查噪聲污染、農村用電等。這種活動(dòng)形式對學(xué)生能力的要求較高，可安排部分學(xué)有余力的同學(xué)先開(kāi)展，然后向全班進(jìn)行報告介紹，最后再在較大范圍內進(jìn)行。

　　八、課外興趣小組

　　在實(shí)際的物理課外活動(dòng)中，各種課外興趣小組是一種經(jīng)常性活動(dòng)方式。不同的學(xué)生有不同的個(gè)性、不同的興趣、愛(ài)好和特長(cháng)，課外興趣小組就是根據學(xué)生的個(gè)性差異，讓每一位學(xué)生按照自己的興趣愛(ài)好，自覺(jué)地參加一兩項活動(dòng)。在初中階段，常采用以下幾種形式：航模小組——飛機模型或模擬飛機飛行表演等;攝影小組——攝影常識、濾色鏡的使用、實(shí)地拍攝景物、沖洗放大照片以及設計與制作幻燈片等;無(wú)線(xiàn)電小組——擴音機和廣播線(xiàn)路的配接，錄音機和電視機的原理和使用以及簡(jiǎn)單自動(dòng)控制電路的設計和安裝等;電工小組——照明電路的裝、修，設計和安裝“一燈二控、樓梯”電路、電鈴電路等;教具制作小組——簡(jiǎn)易物理測量?jì)x器與演示教具、物理模型以及簡(jiǎn)易電教用具等;物理小論文寫(xiě)作小組等。

　　物理課外活動(dòng)與物理課堂教學(xué)有著(zhù)不同的特點(diǎn)和特殊的功能，它是對物理課堂教學(xué)的有力補充，作為一個(gè)新鮮事物，教師和學(xué)生都對其具有濃厚的興趣，因此在物理教學(xué)中，一定要努力發(fā)揮其積極作用，避免形式化、任務(wù)化，從而真正做到推動(dòng)初中物理教學(xué)的改革。

課外活動(dòng)總結14

　　一學(xué)期的教學(xué)工作即將結束了，回顧這一學(xué)期來(lái)美術(shù)小組的活動(dòng)狀況，雖取得了必需的成績(jì)，也有一些不足之處。透過(guò)這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習，同學(xué)們的學(xué)習興趣十分濃厚，許多同學(xué)要求能有機會(huì )再進(jìn)行學(xué)習，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習中參加了小組學(xué)習。為了下學(xué)期能更好的開(kāi)展興趣小組，特將這一學(xué)期來(lái)的活動(dòng)狀況總結如下，以便以后能做到取長(cháng)補短，有所提高。

　　一、培養了學(xué)生的關(guān)于美術(shù)的興趣:

　　一切參加興趣小組的'同學(xué)都有這么一個(gè)感受:就是以前畫(huà)畫(huà)只是應付老師的作業(yè)。但透過(guò)學(xué)習他們意識到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習，他們的學(xué)習能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習到的知識。在教學(xué)中遵循審美的規律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會(huì )，導致學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認識，透過(guò)比較、討論等方法，導致學(xué)生體驗、思考、辨別、決定，努力提高他們的審美趣味。在他們的影響下更多的學(xué)生想參加興趣小組個(gè)性是初一年級尤為突出。

　　二、增加了學(xué)生的知識面:

　　在美術(shù)興趣小組的活動(dòng)中不僅僅是講解了美術(shù)的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫(huà)的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。在這學(xué)期的活動(dòng)中創(chuàng )設必需的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生透過(guò)美術(shù)學(xué)習，加深關(guān)于文化和歷史的認識，加深關(guān)于藝術(shù)的社會(huì )作用

　　的認識、確立正確的文化價(jià)值觀(guān)，修養人文精神。

　　三、增加了實(shí)踐的機會(huì ):

　　由于興趣小組不僅僅有室內的理論學(xué)習而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機會(huì )，個(gè)性是在今年的書(shū)畫(huà)比賽中展現出了他們的才華，贏(yíng)得了廣大師生校友的好評。而更大的就是美術(shù)來(lái)源于生活而美化生活，使他們意識到學(xué)習美術(shù)的用處。當然也更增加他們的學(xué)習興趣。

　　當然，我的工作還存在不足，我期盼著(zhù)我的工作能夠得到更快的完備，得到更好的發(fā)展。我將本著(zhù)為學(xué)生工作的思想越發(fā)努力地工作，使我的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

課外活動(dòng)總結15

　　這學(xué)期我們的籃球興趣活動(dòng)有序的進(jìn)行，通過(guò)這段時(shí)間的練習，我們的隊員有了很大程度上的提高，興趣上也增加了很多，同時(shí)也讓我看到了學(xué)生的另一面。

　　一、活動(dòng)情況

　　1、由于我校的籃球興趣時(shí)間為每天的課外活動(dòng)時(shí)間，時(shí)間少，有時(shí)候碰到下雨天，連教室也沒(méi)有，因此對于學(xué)生來(lái)說(shuō)時(shí)間是很緊張的`，但是由于學(xué)生的興趣很足，加上以前的訓練，本學(xué)期在技術(shù)上有了一個(gè)新的突破，由于在技術(shù)的增強，學(xué)生來(lái)上課的積極性也高了。上學(xué)期的15個(gè)增加到了20個(gè)學(xué)生，說(shuō)明興趣是可以隨時(shí)間改變的。

　　2、不管是什么工作，沒(méi)有質(zhì)量的保證，結果是不會(huì )有良好的成績(jì)，只有一步一個(gè)腳印，才有效果的。我在小組訓練之前有總的訓練計劃，而且每次訓練都做好訓練計劃。小隊員也很積極。為了訓練不枯燥，采用了游戲的方法，比賽的方法，取得了一定的效果

　　3、經(jīng)過(guò)訓練，我發(fā)現少年兒童籃球訓練不同于成年人，他們對各項基本技術(shù)的掌握是很慢的，需要長(cháng)時(shí)間的磨練，反復的練習。同時(shí)我還讓學(xué)生帶球到家里去練習，加強技術(shù)的鞏固。由于隊員的自身素質(zhì)不是很好，在課中也會(huì )增加一些素質(zhì)練習，以便他們更好的掌握籃球。

　　二、存在不足與下階段打算

　　不足：

　　1、由于我校在整體籃球的培養上已經(jīng)落后，所以學(xué)生的總體水平很差，要想學(xué)生一下子上來(lái)需要時(shí)間，需要教師慢慢地輔導學(xué)生。

　　2、學(xué)生的學(xué)習壓力導致他們沒(méi)有更多的時(shí)間進(jìn)行各種體育鍛煉。

　　3、家長(cháng)的重文輕武的思想還是很重，導致學(xué)生的素質(zhì)下降。

　　下階段打算：

　　1、加強自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，多積累經(jīng)驗，運用良好的訓練方法、手段。

　　2、加強學(xué)生的基本技術(shù)訓練、素質(zhì)練習、力量素質(zhì)訓練、耐力素質(zhì)訓練、速度素質(zhì)訓練。

　　3、通過(guò)小型競賽的平臺，來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。

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