對子活動(dòng)總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編精心整理的對子活動(dòng)總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
對子活動(dòng)總結1
團結是為集中力量實(shí)現共同的理想或任務(wù)而聯(lián)合；互助是人與人之間幫助對方。團結互助，就是為實(shí)現共同的目標，共同進(jìn)步。我國古代一些有代表性的杰出人物，都把團結互助視為倫理道德的基礎和為人處事的準則。
一、高度重視，制定學(xué)習計劃和實(shí)施方案
為了提高同學(xué)的學(xué)習熱情，增進(jìn)同學(xué)間的友誼，提高期末考試復習效率和進(jìn)行誠信考試教育，經(jīng)過(guò)班委的熱烈討論，我們舉辦了結對子一幫一的活動(dòng)。我校學(xué)風(fēng)優(yōu)良，自建校以來(lái)為社會(huì )為國家培養了許多建設性人才。在老師的幫助和調動(dòng)下，同學(xué)們的學(xué)子熱情進(jìn)一步提高，有效地引導和促進(jìn)了我校的學(xué)風(fēng)建設和學(xué)校教育工作的發(fā)展。
二、分組進(jìn)行，建立有效地互助機制
為了切實(shí)了解和評價(jià)學(xué)生在結對幫扶工作中的效果，共同提高學(xué)習熱情，我們建立了穩定的互助機制。一是兩人一組，選出學(xué)習成績(jì)較好的一個(gè)做為負責人，對學(xué)習較弱的同學(xué)進(jìn)行幫助。二是為了保證負責人的水平要預先進(jìn)行測評。三是在幫扶期間大家要尊重互相學(xué)習的原則。
三、重視交流，達到優(yōu)質(zhì)資源共享
在活動(dòng)期間，實(shí)行信息資源共享，通過(guò)提供書(shū)籍，以及借助老師幫助等措施，同學(xué)們的學(xué)習興趣提高，養成了討論的.習慣。由于實(shí)行資源共享，我校的教育資源得到了更加有效地利用，教學(xué)質(zhì)量明顯提高，學(xué)風(fēng)建設工作取得很大進(jìn)展。
四、有始有終，建立考核評價(jià)機制
為了對活動(dòng)的最終效果進(jìn)行考核評價(jià)，我們對參加活動(dòng)得的同學(xué)進(jìn)行了測試，并選出了學(xué)習效果最佳的小組，對他們進(jìn)行了嘉獎。
五、感受和啟發(fā)
雖然這次活動(dòng)的時(shí)間不長(cháng)，但給我們的感受和啟發(fā)較多。一是提高了同學(xué)們的學(xué)習熱情，同學(xué)間養成討論的習慣，為我校的學(xué)風(fēng)建設工作作出貢獻。二是調動(dòng)個(gè)別逃避學(xué)習學(xué)生的積極性，使他們受到了奮發(fā)向上積極性的渲染。三是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享，促進(jìn)了我校教育工作的長(cháng)足發(fā)展�？傊�，開(kāi)展結對一幫一活動(dòng)是一項根本性的戰略舉措，在今后的工作中，我們將繼續堅持從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，互相學(xué)習，共同提高，為學(xué)校學(xué)風(fēng)建設等教育工作作出更大的貢獻。
對子活動(dòng)總結2
xxxx年萬(wàn)寧市教師競崗，我被分配至新中中心學(xué)校。學(xué)校為了讓我們這些新教師盡快適應工作崗位，熟悉專(zhuān)業(yè)技能，制訂了“一幫一”結對子活動(dòng)方案。而我的“師傅”是六年級英語(yǔ)王曉勇老師。王曉勇老師是一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)、認真負責、充滿(mǎn)熱情的老師，自從我們結了對子，王老師經(jīng)常幫助我。無(wú)論是在辦公室，還是在上學(xué)的路上，王老師見(jiàn)到我，總是熱心的詢(xún)問(wèn)我在教育教學(xué)方面的情況，及時(shí)解答我心中的疑惑，給我一些工作上的指導和建議。
這一個(gè)學(xué)期即將結束，我也從當初的沒(méi)有多少經(jīng)驗的新教師成長(cháng)為一名學(xué)生、家長(cháng)、學(xué)校都認可的合格教師，這真得感謝我的“師傅”王曉勇老師。
下面，我就這個(gè)學(xué)期的“一幫一”結對子活動(dòng)，從兩個(gè)方面談?wù)劚救说男牡煤腕w會(huì )：
�。ㄒ唬┧枷敕矫�
教師這個(gè)職業(yè)需要奉獻精神，只要你選擇了，就要堅定地走下去。王曉勇老師以他自己的行動(dòng)向我詮釋?zhuān)處熅褪谴猴L(fēng)，就是蠟燭。在工作上，王老師勤奮嚴謹，沒(méi)有半天疏忽，對學(xué)生，他傾注了自己的全部心血，希望學(xué)生成才。從不對學(xué)生抱怨什么，只是默默的教著(zhù)自己的學(xué)生，關(guān)注這學(xué)生的每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，為學(xué)生的進(jìn)步而高興，為學(xué)生的退步而著(zhù)急。這正是一個(gè)教師應該具有的精神品質(zhì)。
�。ǘI(yè)務(wù)方面
教育教學(xué)是一名教師工作的概括，一方面，我們要教育學(xué)生，讓他們懂文明，講禮貌，知道做人，知道做事；另一方面，我們要給學(xué)生傳授知識，讓他們了解事物，增進(jìn)對這個(gè)世界的認知。
1、班級管理
王曉勇老師是我校六年級的班主任，在班級管理方面，他有許多好的方法，他都會(huì )悉心教給我，讓我在班級管理中少走了很多彎路，甚至是事半功倍，游刃有余。
2、教育教學(xué)
由于我教書(shū)不是很久，所以教學(xué)經(jīng)驗不是很充足，駕馭課堂的'能力也不是很強。王老師知道這一點(diǎn)，多次到我的班上聽(tīng)我的課。聽(tīng)完課后，及時(shí)把我課堂上優(yōu)點(diǎn)、存在的問(wèn)題都一一告訴我，讓我心中有數。同時(shí)，他也多次熱情邀請我到他的班上聽(tīng)他的課。聽(tīng)了他的課，我能知道一節合格的課該怎么上，在上課之前應該做些什么，上課時(shí)應該做什么，課后又該如何反思。這些，都是王老師用自己精心準備的課揭示給我的答案。
這個(gè)學(xué)期即結束，回顧自己所取得的成績(jì)，真是要感謝很多人，首先要感謝的就是我的“師傅”王曉勇老師。以后我也將會(huì )向他學(xué)習，已取得更大的進(jìn)步！
對子活動(dòng)總結3
去年我校開(kāi)展民漢結對子活動(dòng)，學(xué)校召開(kāi)了民漢教師結對子與青年教師拜師活動(dòng)，同時(shí)對上一學(xué)期此項活動(dòng)的開(kāi)展做一個(gè)總結。第十七中學(xué)中是一所民漢合校，長(cháng)期以來(lái)民漢各校各自為陣，我校理化生組隨著(zhù)雙語(yǔ)教學(xué)的廣泛開(kāi)展，打破常規，一切工作開(kāi)展均由學(xué)校統一管理，從年級、班級的編制，教師的辦公室安排，到教務(wù)、教研也民漢統一。這樣就實(shí)現了民漢學(xué)生、民漢教師密切交流，為民族師生學(xué)習漢語(yǔ)提供了良好的環(huán)境。
為了提高“雙語(yǔ)”教學(xué)水平，在學(xué)校教研室的組織下，自20xx年以來(lái)學(xué)校開(kāi)展了民漢教師手拉手結對子和青年教師拜師活動(dòng)，民漢教師之間共同辦公、共同備課，相互聽(tīng)課、評課等一系列的教研活動(dòng)。通過(guò)去年的實(shí)踐，漢語(yǔ)水平大幅度提高。在總結會(huì )上，結對子教師說(shuō)：“通過(guò)這一活動(dòng)，不僅提高了我的漢語(yǔ)教學(xué)水平，而且還學(xué)會(huì )了計算機的使用。感謝學(xué)校開(kāi)展的手拉手活動(dòng)，讓我受益很多�！痹�(jīng)的徒弟，現在成長(cháng)為師傅，他們表示一定會(huì )像師傅們一樣，為學(xué)校的教師隊伍建設貢獻自己的力量。在此次結對活動(dòng)中，學(xué)校校長(cháng)說(shuō)：“我們不要把這項活動(dòng)當做一種形式，要注重的`是形式背后的落實(shí)，要把結對子的活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地落到實(shí)處，并把這項活動(dòng)作為學(xué)校的一項常規工作堅持開(kāi)展下去。把我校的雙語(yǔ)教學(xué)提高到一個(gè)新的高度。
對子活動(dòng)總結4
20xx年萬(wàn)寧市教師競崗，我被分配至新中中心學(xué)校。學(xué)校為了讓我們這些新教師盡快適應工作崗位，熟悉專(zhuān)業(yè)技能，制訂了“一幫一”結對子活動(dòng)方案。而我的“師傅”是六年級英語(yǔ)xxx老師。xxx老師是一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)、認真負責、充滿(mǎn)熱情的老師，自從我們結了對子，王老師經(jīng)常幫助我。無(wú)論是在辦公室，還是在上學(xué)的路上，王老師見(jiàn)到我，總是熱心的詢(xún)問(wèn)我在教育教學(xué)方面的情況，及時(shí)解答我心中的疑惑，給我一些工作上的指導和建議。
這一個(gè)學(xué)期即將結束，我也從當初的沒(méi)有多少經(jīng)驗的新教師成長(cháng)為一名學(xué)生、家長(cháng)、學(xué)校都認可的合格教師，這真得感謝我的“師傅”xxx老師。
下面，我就這個(gè)學(xué)期的“一幫一”結對子活動(dòng)，從兩個(gè)方面談?wù)劚救说?心得和體會(huì )：
�。ㄒ唬┧枷敕矫�
教師這個(gè)職業(yè)需要奉獻精神，只要你選擇了，就要堅定地走下去。xxx老師以他自己的行動(dòng)向我詮釋?zhuān)處熅褪谴猴L(fēng)，就是蠟燭。在工作上，王老師勤奮嚴謹，沒(méi)有半天疏忽，對學(xué)生，他傾注了自己的全部心血，希望學(xué)生成才。從不對學(xué)生抱怨什么，只是默默的教著(zhù)自己的學(xué)生，關(guān)注這學(xué)生的每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，為學(xué)生的進(jìn)步而高興，為學(xué)生的退步而著(zhù)急。這正是一個(gè)教師應該具有的精神品質(zhì)。
�。ǘI(yè)務(wù)方面
教育教學(xué)是一名教師工作的概括，一方面，我們要教育學(xué)生，讓他們懂文明，講禮貌，知道做人，知道做事；另一方面，我們要給學(xué)生傳授知識，讓他們了解事物，增進(jìn)對這個(gè)世界的認知。
1.班級管理
xxx老師是我校六年級的班主任，在班級管理方面，他有許多好的方法，他都會(huì )悉心教給我，讓我在班級管理中少走了很多彎路，甚至是事半功倍，游刃有余。
2.教育教學(xué)
由于我教書(shū)不是很久，所以教學(xué)經(jīng)驗不是很充足，駕馭課堂的能力也不是很強。王老師知道這一點(diǎn)，多次到我的班上聽(tīng)我的課。聽(tīng)完課后，及時(shí)把我課堂上優(yōu)點(diǎn)、存在的問(wèn)題都一一告訴我，讓我心中有數。同時(shí)，他也多次熱情邀請我到他的班上聽(tīng)他的課。聽(tīng)了他的課，我能知道一節合格的課該怎么上，在上課之前應該做些什么，上課時(shí)應該做什么，課后又該如何反思。這些，都是王老師用自己精心準備的課揭示給我的答案。
這個(gè)學(xué)期即結束，回顧自己所取得的成績(jì)，真是要感謝很多人，首先要感謝的就是我的“師傅”xxx老師。以后我也將會(huì )向他學(xué)習，已取得更大的進(jìn)步！
對子活動(dòng)總結5
20xx年3月20日，我校英語(yǔ)科組長(cháng)陳麗紅老師跟隨我校饒維新副校長(cháng)、馬景弟主任、李惠新副主任、王軍清老師、羅麗娟老師、彭海燕老師一行7人到沙灣小學(xué)參觀(guān)學(xué)習，得到了該校的陳象煉副校長(cháng)、葉菊艷主任以及各科的科組長(cháng)的熱情招待。
這次兩個(gè)學(xué)校的英語(yǔ)科組長(cháng)進(jìn)行了長(cháng)時(shí)間的交流與探討，相互了解了雙方學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)整體情況，優(yōu)點(diǎn)及不足。我們還研討了本年度雙方英語(yǔ)教學(xué)方面的`交流、合作事項。
20xx年3月25日，布吉街道小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)基本功競賽在我校舉行，我校敬麗容老師參加了比賽，布吉街道兄弟學(xué)校的老師們和沙灣小學(xué)的全體英語(yǔ)教師參加了這次活動(dòng)，課后我校的英語(yǔ)科組和沙灣小學(xué)英語(yǔ)科組的老師們對敬麗容老師的比賽課進(jìn)行了合理的點(diǎn)評，并取得了較好的效果。
5月14日，我們木棉灣小學(xué)英語(yǔ)科組的老師們去到沙灣小校，開(kāi)展了兩校的結對互助專(zhuān)題英語(yǔ)教研活動(dòng)。
這次兩校的互助教研活動(dòng)，先由沙灣小學(xué)的楊永紅老師執教了一節輕松愉快的觀(guān)摩課第八冊《unit8 helping tourists》 part a。楊老師的教學(xué)基本功很扎實(shí)，運用自主、合作、探究的學(xué)習方式，教學(xué)主題突出，課堂效率高�？v觀(guān)課堂，多媒體手段貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，教師口語(yǔ)標準、流暢，教態(tài)親切，教學(xué)方法新穎別致。
課后，兩個(gè)學(xué)校的英語(yǔ)老師就這節課展開(kāi)討論。各位老師評課認真、專(zhuān)業(yè)，尤其對英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性進(jìn)行了深入的探討。許多老師對如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量各抒己見(jiàn)，并深入到教學(xué)的各個(gè)細節，比如：多媒體的運用、課堂教學(xué)的節奏及效率、作業(yè)及測試的反饋、培優(yōu)補差、課題研究等。
此外，研討會(huì )上還設定了第二階段研討課的主題：關(guān)注細節、提高課堂效率。
經(jīng)過(guò)此次研討課活動(dòng)，雙方英語(yǔ)科組的老師們紛紛表示受益匪淺，日后應該多開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，從教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題并進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的研究。這對教學(xué)的發(fā)展，對提高教師的教學(xué)能力都是很有意義的。
對子活動(dòng)總結6
為進(jìn)一步落實(shí)我校青年、骨干教師培養計劃，提高教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)水平，進(jìn)一步加強校際間的合作交流，促進(jìn)共同發(fā)展。4月30日下午在莞城英文實(shí)驗學(xué)校開(kāi)展了與建設小學(xué)結對子教學(xué)交流活動(dòng)。
一、活動(dòng)組織：
本次活動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導高度重視，城區數學(xué)教研員黃國珍老師親自蒞臨指導，教導處精心做了安排，制定了較為詳盡的活動(dòng)日程方案、安全預案，確保了本次活動(dòng)順利圓滿(mǎn)，達到了預期的目標。
二、活動(dòng)的主題是練習教學(xué)的有效性。
首先是英文實(shí)驗學(xué)校于忠藝老師四年級課例展示《三角形的內角和》以及建設小學(xué)葉玉冰老師二年級課例展示《1000以?xún)葦档淖x寫(xiě)法》，接著(zhù)是各校代表評課，最后是羅偉杰主任作活動(dòng)總結。
三、活動(dòng)總結
1、這兩節公開(kāi)課，呈現開(kāi)放性，突破原有學(xué)科教學(xué)的封閉狀態(tài)，把學(xué)生置于一種開(kāi)放、主動(dòng)、多元的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習態(tài)勢中。
2、能很好地給學(xué)生提供自主探索的契機，注重學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程。
這次教學(xué)活動(dòng)，使我們數學(xué)老師的教育教學(xué)水平得到了進(jìn)一步的`提高。但每一位教師還需要不斷學(xué)習、不斷修煉，不斷提高文化水平，不斷地將公開(kāi)課上的精華延伸運用于日常教學(xué)實(shí)踐中。努力處理好數學(xué)教學(xué)與現實(shí)生活的聯(lián)系，努力處理好應用意識與解決問(wèn)題的重要性，重視培養學(xué)生應用數學(xué)的意識和能力。重視培養學(xué)生的探究意識和創(chuàng )新能力。
對子活動(dòng)總結7
20xx年xx月xx日，我校英語(yǔ)科組長(cháng)陳麗紅老師跟隨我校饒維新副校長(cháng)、馬景弟主任、李惠新副主任、王軍清老師、羅麗娟老師、彭海燕老師一行7人到沙灣小學(xué)參觀(guān)學(xué)習，得到了該校的陳象煉副校長(cháng)、葉菊艷主任以及各科的科組長(cháng)的熱情招待。
這次兩個(gè)學(xué)校的英語(yǔ)科組長(cháng)進(jìn)行了長(cháng)時(shí)間的交流與探討，相互了解了雙方學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)整體情況，優(yōu)點(diǎn)及不足。我們還研討了本年度雙方英語(yǔ)教學(xué)方面的交流、合作事項。
20xx年xx月xx日，布吉街道小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)基本功競賽在我校舉行，我校敬麗容老師參加了比賽，布吉街道兄弟學(xué)校的老師們和沙灣小學(xué)的全體英語(yǔ)教師參加了這次活動(dòng)，課后我校的英語(yǔ)科組和沙灣小學(xué)英語(yǔ)科組的老師們對敬麗容老師的比賽課進(jìn)行了合理的點(diǎn)評，并取得了較好的效果。
xx月xx日，我們木棉灣小學(xué)英語(yǔ)科組的老師們去到沙灣小校，開(kāi)展了兩校的結對互助專(zhuān)題英語(yǔ)教研活動(dòng)。
這次兩校的互助教研活動(dòng)，先由沙灣小學(xué)的楊永紅老師執教了一節輕松愉快的觀(guān)摩課第八冊《unit8?helping?tourists》?part?a。楊老師的教學(xué)基本功很扎實(shí)，運用自主、合作、探究的學(xué)習方式，教學(xué)主題突出，課堂效率高�？v觀(guān)課堂，多媒體手段貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，教師口語(yǔ)標準、流暢，教態(tài)親切，教學(xué)方法新穎別致。
課后，兩個(gè)學(xué)校的英語(yǔ)老師就這節課展開(kāi)討論。各位老師評課認真、專(zhuān)業(yè)，尤其對英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性進(jìn)行了深入的探討。許多老師對如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量各抒己見(jiàn)，并深入到教學(xué)的各個(gè)細節，比如：多媒體的運用、課堂教學(xué)的.節奏及效率、作業(yè)及測試的反饋、培優(yōu)補差、課題研究等。
此外，研討會(huì )上還設定了第二階段研討課的主題：關(guān)注細節、提高課堂效率。
經(jīng)過(guò)此次研討課活動(dòng)，雙方英語(yǔ)科組的老師們紛紛表示受益匪淺，日后應該多開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，從教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題并進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的研究。這對教學(xué)的發(fā)展，對提高教師的教學(xué)能力都是很有意義的。
對子活動(dòng)總結8
在新課程改革的時(shí)代背景下，為了更深入穩健地推進(jìn)新課程改革，提高新課程課堂教學(xué)教育質(zhì)量，我和劉麗華老師，積極響應學(xué)校的要求和號召，本著(zhù)自愿的原則，結對子，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步，現總結一學(xué)年工作如下：
（一）簽訂“新老教師‘一幫一’結對子目標責任書(shū)”，提出實(shí)施具體要求，制定具體實(shí)施細則。
（二）認真履行指導教師的職責：
1、理論學(xué)習方面：充分利用同一學(xué)科的教學(xué)優(yōu)勢， 20xx年福建省高考《考試說(shuō)明》，共同商議學(xué)科的知識結構，探究高考復習方案。
2、高考交流方面：充分利用每一次外出的學(xué)習機會(huì )，和了解到的高考動(dòng)態(tài)及信息，即時(shí)地傳遞給彼此，共享高考動(dòng)態(tài)信息，共同商定各項教學(xué)教育備考方案。
3、備課上課方面：共同努力探討新教改背景下的教學(xué)、備考策略，將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新教材，實(shí)踐新理念”。雖然我們的教學(xué)風(fēng)格有較大的差異性，但就如何讓學(xué)生在很寬松的環(huán)境下學(xué)習、激起學(xué)生學(xué)習的'興趣、重視培養學(xué)生自主學(xué)習能力、樹(shù)立學(xué)生的學(xué)習信心、提升學(xué)生的應考能力等問(wèn)題方面，我們能統一思想，達成共識；在教研中我們經(jīng)常探討如何依據校情、學(xué)情和學(xué)科特點(diǎn)來(lái)備好每一節課，上好每一節課；我們也經(jīng)常在課余時(shí)間探究教學(xué)中遇到的各種疑難困惑，授課后我們根據得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(cháng)長(cháng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗、有效地解決問(wèn)題。劉麗華老師本身很上進(jìn)、很有鉆研精神，對于各種類(lèi)型的公開(kāi)課、競賽活動(dòng)、課件制作等活動(dòng)，都能認真地準備，并虛心地聽(tīng)取他人的某些建議，從而為新課程教學(xué)積累豐富的教學(xué)材料和經(jīng)驗。
4、聽(tīng)課議課方面：每學(xué)年我們至少聽(tīng)幫帶對象10節課，用專(zhuān)用聽(tīng)課本進(jìn)行聽(tīng)課記錄和評議。聽(tīng)課后主動(dòng)積極地與幫帶對象交流，形成自己的理論升華。
5、試卷命題與評議方面：由于有過(guò)多年的合作，并有過(guò)新課改教學(xué)工作經(jīng)驗，我們在試卷命題上都能主動(dòng)積極地溝通和討論，能夠獨立地命制讓大家都滿(mǎn)意的試卷，并能及時(shí)地進(jìn)行試卷質(zhì)量分析，包括對省、市質(zhì)檢進(jìn)行分析。
6、教學(xué)教研方面：由于高三年教學(xué)工作相對繁忙，理論研究機會(huì )相對較少，但是，我們也會(huì )就我們的學(xué)科教學(xué)教育進(jìn)行研究，在課題探究中，我們能夠一起很好地配合整個(gè)課題組的科研活動(dòng)，積極主動(dòng)地參與到科研活動(dòng)中。
（三）收獲與感想：
我在認真履行指導教師的職責，在幫助年輕教師更好地適應教學(xué)的過(guò)程中，我的教學(xué)教育理念也在不斷地更新，教學(xué)教育水平也在不斷地提高。所以說(shuō)，學(xué)校在組織新老教師結對子，互幫互學(xué)，取長(cháng)補短，促進(jìn)新老教師共同提高，進(jìn)一步提高課堂質(zhì)效方面是值得肯定的；借助結對子，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，共同提高教學(xué)質(zhì)量，也是值得長(cháng)期推行的。
對子活動(dòng)總結9
近年來(lái)，隨康平中學(xué)小學(xué)部青年教師隊伍的逐漸壯大，為了迅速提高青年教師的教育教學(xué)水平，加快青年教師的成長(cháng)，我校積極開(kāi)展有經(jīng)驗的教師幫扶青年教師的“師徒結對子”活動(dòng)。
這學(xué)期，本著(zhù)互幫互助，共同提高的原則，很榮幸地和禹志茹老師結為師徒。作為一名年長(cháng)的教師，雖談不上經(jīng)驗豐富，但在工作上盡其所能幫助年輕老師，也是職責所在。這個(gè)學(xué)期一開(kāi)始，我就主動(dòng)聽(tīng)周老師的課;課后，主動(dòng)地給她評課，指出亮點(diǎn)及不足之處，并提出修改意見(jiàn)。對禹老師提出的問(wèn)題都進(jìn)行細致、詳細地解答，將自己多年的教育教學(xué)方法經(jīng)驗毫無(wú)保留地傳授給她。禹老師虛心好學(xué)，真誠地向我請教在思想和業(yè)務(wù)上的各種困惑，而且刻苦鉆研教材，認真上好每一堂課。我被她的敬業(yè)精神所感動(dòng)。
這學(xué)期學(xué)校舉行了徒弟過(guò)關(guān)課，為了幫助她上好這節課，我們一起研究教材，修改教案，并親自上這節課給她聽(tīng)，再一起評課，提出課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，再一次地修改教案，她再上一堂課給我聽(tīng)，我們再說(shuō)課、評課，提出修改意見(jiàn)并指出自身存在的問(wèn)題。講課過(guò)程中多學(xué)、多練朗讀，提高自身的朗讀能力。我還常常提醒她多看教學(xué)用書(shū)和錄像課，多聽(tīng)我和其他老師的課，多吸取別人優(yōu)秀的'地方。還要堅持閱讀教育教學(xué)書(shū)刊，通過(guò)多種方式獲取信息，不斷更新自己的教育教學(xué)觀(guān)念。作為一名年青的教師，不僅要搞好眼前的教學(xué)工作，平時(shí)還應注意多思考、多提問(wèn)、多反思、多積累。我們每一次上課、聽(tīng)課后都寫(xiě)教學(xué)反思和點(diǎn)評，我會(huì )在每個(gè)教案后面寫(xiě)一寫(xiě)課后的感想，評一評課堂的效果，思考如何改進(jìn)。在聽(tīng)、評課的過(guò)程中，我的教學(xué)組織、管理能力也在不斷地進(jìn)步。
“師徒結對”是當前學(xué)校培養新教師的一種重要途徑，也是新教師盡快成長(cháng)的捷徑。通過(guò)我的親身經(jīng)歷，我感到“師徒結對”具有非常積極的意義。
“師徒結對”的形式可以讓我們年輕教師在較短的時(shí)間內熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，盡可能地讓年輕教師少走彎路，在教育教學(xué)這條荊棘遍布的崎嶇道路上能夠比較順利地得到指引而前進(jìn)。比如關(guān)于課堂調控、應急事件處理、教師語(yǔ)言、教態(tài)、板書(shū)等都可以在老教師的指導下短時(shí)間內得到規范。
“師徒結對”活動(dòng)制度中規定師徒之間相互聽(tīng)課、其他指導形式若干次，而最重要的在于師徒之間的隨時(shí)交流與切磋。從師傅這方面來(lái)說(shuō)，“徒弟”聽(tīng)師傅的課，師傅上得差，顏面何在，所以師傅要全身心地投入教學(xué)工作，使出渾身解數。從這方面來(lái)看，“師徒結對”形式在教師內部形成了自發(fā)的相互監督，從而形成了良性競爭的內驅力。
俗話(huà)說(shuō)：要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪。因而，作為師傅，只有不斷提高自身素質(zhì)，才能起到“傳、幫、帶”的作用，才能盡最大努力，讓青年教師茁壯成長(cháng)。
對子活動(dòng)總結10
在這一學(xué)年里，我在努力踐行著(zhù)作為師傅所應盡的責任。**老師非常好學(xué)，在教學(xué)中肯鉆研，肯動(dòng)腦，上進(jìn)心很強，一個(gè)問(wèn)題非把它“吃透”為止，這種鉆研精神都令我感到佩服，所以在幫助她的同時(shí)，我也在她身上學(xué)到了很多東西，也讓我有了一定的提升。
**老師是**市的骨干教師，她深?lèi)?ài)自己從事的教育事業(yè)，在教學(xué)上，能認真對待每一項教學(xué)工作，認真學(xué)習，深入研究教法，經(jīng)常翻閱各種優(yōu)秀教案及參考資料，關(guān)注教育網(wǎng)站，及時(shí)了解教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，認真開(kāi)展好日常工作。抓住每一次學(xué)習的機會(huì )讓自己得到及時(shí)的充電。**老師是位聰穎、充滿(mǎn)睿智，教學(xué)經(jīng)驗較豐富的老師，經(jīng)常要求主動(dòng)聽(tīng)課，虛心學(xué)習，勤學(xué)勤問(wèn)，在我的悉心指導下，加上她的努力，進(jìn)步很快，已經(jīng)能熟練地掌握小學(xué)課堂教學(xué)的常規做法。**老師是位悟性十足的老師，有自己的思考，自己的見(jiàn)解。在平時(shí)，**老師堅持“每課必備”的原則，按照教學(xué)計劃認真備好每一節課，不但備學(xué)生，而且備教材備教法，能夠根據教學(xué)內容結合學(xué)生的實(shí)際情況設計好相應的教學(xué)過(guò)程及方法。課后能對自己的教學(xué)反思小結。課外注意收集素材及知識要點(diǎn)。我與**老師之間經(jīng)常的進(jìn)行溝通與交流，不僅增進(jìn)友誼，同時(shí)還加強了合作，互談體會(huì )，在教學(xué)上，為了指導好她的教學(xué)，我也在課外研究教材，經(jīng)常擠出時(shí)間和她一起探討教學(xué)中的疑惑，對于她在教學(xué)上還認識不深的問(wèn)題，我給予耐心的講解、分析。同時(shí)也征求她的看法和意見(jiàn)，共同提高，就這樣，我們的這種活動(dòng)方式得到了認可，也達到了很好的效果。青年教師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng )新的能力。而我作為師傅應該樂(lè )意把自己的一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟。因此，我們的`師徒結對結出累累碩果。她教學(xué)成績(jì)十分了不得。上學(xué)期他上了市級公開(kāi)課《中國結》，得到了與會(huì )的專(zhuān)家、同行的一致贊許，她撰寫(xiě)的多篇論文在各級刊物上發(fā)表、獲獎。師傅在幫帶徒弟的過(guò)程中也不斷完善自己，取人之長(cháng)，補己之短。我也十分感謝學(xué)校領(lǐng)導給我們提供這樣一個(gè)極好的學(xué)習機會(huì )，在聽(tīng)課、學(xué)習過(guò)程中，我也受益匪淺，使我在教育教學(xué)中更加游刃有余。
師徒結對的活動(dòng)讓我自身也進(jìn)步不少，在這一年里，我基本做到帶著(zhù)精心的設計走進(jìn)課堂。因為徒弟要去聽(tīng)課，總是怕丟了師傅的面子。而且我這個(gè)徒弟很厲害，我隨時(shí)都有被她拿下的可能，所以我從不敢怠慢，一致不停的去努力去拼搏。
師徒結對也讓我意識到自身的諸多不足�！皩W(xué)然后知不足，教然后知困”，其實(shí)在師傅這“名”與“實(shí)”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，也努力充實(shí)自己，我覺(jué)得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會(huì )努力去追尋它。
對子活動(dòng)總結11
本學(xué)期，我、姜老師和胡老師結成師徒對子，我知道結對子不是一個(gè)虛空的形式，它承載的是一份責任與一份自我體現。我深深感到身上的責任和壓力，在本次活動(dòng)中，我也是本著(zhù)“共同學(xué)習，一起進(jìn)步”的理念，在互幫互助的學(xué)習中共同成長(cháng)。轉眼一學(xué)期就要結束了，我們三個(gè)一起，共同收獲了辛苦與快樂(lè )。為了今后更好的開(kāi)展工作，現將本學(xué)期結對子工作做一個(gè)小結：
一、師德方面：
要做好結對子工作，我們首先要做到：言傳身教，率先垂范。我首先要以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓胡老師牢記“德高為師，身正為范”的訓言，引導他發(fā)揚愛(ài)崗敬業(yè)精神，熱愛(ài)教育教學(xué)工作。在本學(xué)期，胡老師老師做到了依法執教、愛(ài)崗敬業(yè)，沒(méi)有發(fā)生違紀現象。師生關(guān)系十分融洽。
二、教育教學(xué)方面：
1、我對自己工作嚴要求,處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗、毫無(wú)保留地傳授給胡老師。在胡老師遇到困難時(shí)一定給予真誠的關(guān)心與幫助，幫助他走出困境。從高從嚴地要求自己和胡義峰老師，在結對子活動(dòng)中共同進(jìn)步。
2、做到指導加強教育理論學(xué)習和課堂教學(xué)的研究 ，形成正確的教育理念，樹(shù)立“以人為本，育人為本”的新理念。通過(guò)對《語(yǔ)文新課程標準》的解讀，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，盡快熟悉教學(xué)過(guò)程中的.每一個(gè)環(huán)節。在工作的同時(shí)，鼓勵胡義峰教師閱讀教育理論書(shū)籍，領(lǐng)會(huì )《語(yǔ)文新課程標準》的要求，時(shí)刻不忘提高自己的自身素質(zhì)，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規律，拓展學(xué)科知識，強化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。
3、結隊子的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽(tīng)課評課，在日常的教學(xué)中，我們通過(guò)互相聽(tīng)課、評課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養。
本學(xué)期，我們三個(gè)老師共同備課《秦兵馬俑》作為校內匯報課，課后，我們對教學(xué)效果做了深入的研究和反思。我們聽(tīng)了胡老師三節課，課后及時(shí)對教學(xué)中存在的問(wèn)題提出自己的看法和意見(jiàn)，進(jìn)行交流，找出不足，總結經(jīng)驗，以此提高胡老師的課堂教學(xué)能力。重點(diǎn)指導了他在教學(xué)過(guò)程中如何根據新課標的要求確立教學(xué)目標，重點(diǎn)、難點(diǎn)，并能根據學(xué)生的實(shí)際情況立切實(shí)可行的教學(xué)方法，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)來(lái)提高胡老師對教材的理解駕御能力。胡老師面對我提出的一些不足之處，能認真反思，虛心接受建議和指導，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養和指導,胡教師成長(cháng)很快，在教學(xué)方法、備課、課堂教學(xué)等方面都有較大提高，基本完成本學(xué)期的培養、指導的目標和任務(wù)。
在結對子活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，我自身也得到了不斷地進(jìn)步，學(xué)會(huì )和別人交流，不斷更新教育教學(xué)理念。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時(shí)，開(kāi)展好師徒結對工作，注重與胡老師共同探討的過(guò)程，把自己在教學(xué)經(jīng)驗、知識技能等方面微薄的經(jīng)驗，與胡老師共同分享，督促自己不斷成長(cháng)進(jìn)步！
對子活動(dòng)總結12
在“結對子、傳幫帶”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我與努爾曼古麗·買(mǎi)買(mǎi)提明老師在討論與交流的學(xué)習中，一起感受了數學(xué)教學(xué)的喜與樂(lè )，在教學(xué)和教研方面取得了共同的進(jìn)步，收獲不少。努爾曼古麗老師的勤奮好學(xué)也不斷的激勵著(zhù)我去完善改進(jìn)著(zhù)自己的課堂教學(xué)，力求使自己的課堂變的更加有效，可以說(shuō)我們的幫帶是相互的，促進(jìn)的'，因而，一段時(shí)間下來(lái)我們相處的很融合也很快樂(lè )。在本次傳幫帶中，我們的進(jìn)步主要體現在以下幾個(gè)方面：
1、注重了課前的備課環(huán)節。在上課前，我們會(huì )針對本節課要講解的內容進(jìn)行討論和交流，怎么去給學(xué)生講解，學(xué)生在學(xué)習中可能會(huì )出現什么問(wèn)題，因為努爾曼古麗老師的班級是民語(yǔ)普通班，而我所教的班級是純漢語(yǔ)班，在接受知識的速度和能力上有一定的差別，那我們在探討中會(huì )針對這樣不同的情況來(lái)探討解決辦法，力求使雙方能夠在探討中碰撞出火花，從而讓彼此的課堂都變的更加有效。
2、在練習的講解中尋求好的方法。練習是鞏固所學(xué)知識最有效的方法，課堂中學(xué)習新知的時(shí)間有限，又不能很好的兼顧差下生的輔導，那么在練習中，我們就會(huì )發(fā)現在學(xué)習新知中遺留的問(wèn)題，同時(shí)也會(huì )有一定的事件去輔導差下生的學(xué)習。所以，在講解練習課的時(shí)候我們首先要做到有針對性，那種學(xué)生可以直接解決出的問(wèn)題，我們就沒(méi)有必要在一一的去講解，浪費時(shí)間也沒(méi)有效果更別提對知識的深化；其次，練習課中要做到對知識的整理和歸納，練習題的設置是分散的，我們在講解時(shí)需要對練習題進(jìn)行一個(gè)劃分和歸類(lèi)，一類(lèi)題型從基礎到提升，綜合在一起，不但讓差下生可以走進(jìn)來(lái)，也能夠讓優(yōu)秀生在基礎學(xué)習中尋找到樂(lè )趣；這樣規劃的練習課才會(huì )收到事半功倍的效果，才不會(huì )乏味。
3、對復習課的準備更加具體化。復習課對教師綜合能力的考驗是比較高的，在復習課中我們不在需要學(xué)習新知時(shí)的一點(diǎn)一滴逐步滲入，我們需要的是綜合和總結，將知識串成線(xiàn)，使學(xué)生能夠更好的了解所學(xué)知識，并讓學(xué)生在這其中查缺補漏，完善自己的知識結構，在此基礎上對知識有一個(gè)提高和拓展，那么學(xué)生才能在復習中收獲更多的知識。
總之，在這段傳幫帶的學(xué)習活動(dòng)中，我和努爾曼古麗老師共同學(xué)習，共同進(jìn)步，收獲了很多。
對子活動(dòng)總結13
20xx--20xx學(xué)年度即將劃上句號，回顧這一學(xué)年科組的教師“一幫一”活動(dòng)，成績(jì)是令人欣慰的。作為老教師，能夠從年輕教師那里獲得了許多有益的教育教學(xué)新知識和新理論，而且也獲得到了不少教學(xué)成果�，F就一學(xué)年的活動(dòng)作一簡(jiǎn)單總結如下：
1.新教師思想端正，順利完成轉型。年輕教師轉型正式上課。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的時(shí)間，年輕教師從思想上樹(shù)立了為人師表，教師育人的職業(yè)道德，從而使他真正認識到作為人民教師應有的.職責，明白自己的權利和義務(wù)。
2、堅持開(kāi)展聽(tīng)課評課工作。指導教師堅持帶年輕教師聽(tīng)課，不僅聽(tīng)本年級老師的課，還跨年級聽(tīng)課，并及時(shí)點(diǎn)評。這使得年輕教師能在最短的時(shí)間內熟悉語(yǔ)文課堂，發(fā)現并學(xué)習老教師在教學(xué)中出色的地方。通過(guò)聽(tīng)課和評課，發(fā)現自己的不足，并在以后的教學(xué)中及時(shí)地糾正。 同時(shí)，指導教師堅持每周聽(tīng)一節指導課，對其教學(xué)中出現的問(wèn)題和不足及時(shí)指出，并督促其改正。聽(tīng)課、評課有效地幫助年輕教師成長(cháng)。
3、教學(xué)成果顯著(zhù)。一學(xué)期中，幫扶對象上公開(kāi)課二節，教研室的教研員也親自聽(tīng)了他的一節課，對他的課給予充分的肯定，認為能夠上到這樣的水平已經(jīng)很不錯了。
4、老教師也受益匪淺。作為剛上語(yǔ)文課的年輕教師，最大的優(yōu)點(diǎn)是富有激情和創(chuàng )新的意識，工作認真負責，對工作充滿(mǎn)熱情。這讓他們感受到了“長(cháng)江后浪推前浪”，從而激發(fā)了他們的教學(xué)熱情。
教師“一幫一”活動(dòng)在新老教師兩者之間搭起了經(jīng)驗交流的橋梁，以新教師的激情和創(chuàng )造力，發(fā)揮老教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，推動(dòng)我校的教育教學(xué)水平不斷上新的臺階。
對子活動(dòng)總結14
一學(xué)期即將劃上句號，回顧這一學(xué)期的教師“一幫一”活動(dòng)，成績(jì)是令人欣慰的。通過(guò)聽(tīng)課，能夠從年輕教師那里獲得了許多有益的教育教學(xué)新知識和新理論，而且也獲得到了不少教學(xué)成果�，F就一學(xué)期的活動(dòng)作一簡(jiǎn)單總結如下：
1、新教師思想端正，順利完成轉型。年輕教師經(jīng)過(guò)一學(xué)期的時(shí)間，從思想上樹(shù)立了為人師表，教師育人的職業(yè)道德，從而使他真正認識到作為人民教師應有的職責，明白自己的權利和義務(wù)。
2、堅持開(kāi)展聽(tīng)課評課工作。指導教師堅持帶年輕教師聽(tīng)課，不僅聽(tīng)本年級老師的課，還跨年級聽(tīng)課，并及時(shí)點(diǎn)評。這使得年輕教師能在最短的時(shí)間內熟悉課堂，發(fā)現并學(xué)習老教師在教學(xué)中出色的地方。通過(guò)聽(tīng)課和評課，發(fā)現自己的不足，并在以后的教學(xué)中及時(shí)地糾正。同時(shí)，指導教師堅持每周聽(tīng)一節指導課，對其教學(xué)中出現的問(wèn)題和不足及時(shí)指出，并督促其改正。聽(tīng)課、評課有效地幫助年輕教師成長(cháng)。
3、教學(xué)成果顯著(zhù)。一學(xué)期中，幫扶對象上公開(kāi)課一節，有許多老教師聽(tīng)了他們的一節課，對他們的課給予充分的肯定，認為能夠上到這樣的`水平已經(jīng)很不錯了。有下列教師被評為優(yōu)秀師徒：
師傅： 徒弟：
袁宏偉 王躍 趙志波
李國榮 張文濤
王芳芳 王永升
盧冬 袁素珍
王運思 王娜
新學(xué)期將予以表獎。
4、老教師也受益匪淺。作為剛上課的年輕教師，最大的優(yōu)點(diǎn)是富有激情和創(chuàng )新的意識，工作認真負責，對工作充滿(mǎn)熱情。這讓他們感受到了“長(cháng)江后浪推前浪”，從而激發(fā)了他們的教學(xué)熱情。
教師“一幫一”活動(dòng)在新老教師兩者之間搭起了經(jīng)驗交流的橋梁，以新教師的激情和創(chuàng )造力，發(fā)揮老教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，推動(dòng)我校的教育教學(xué)水平不斷上新的臺階。
對子活動(dòng)總結15
一幫一結對子活動(dòng)儀式于20xx年7月9日啟動(dòng)。在啟動(dòng)儀式上，張曉光處長(cháng)不僅指出了本次活動(dòng)的宗旨“青年教師盡自己所能，給予幫扶對象（學(xué)生）經(jīng)濟上的支助和生活上的幫助”，而且還對幫助任務(wù)進(jìn)行了詳細部署�，F針對儀式上所提出的“八個(gè)一”中的主要幫助內容，對自己的具體幫扶情況作如下總結。
一每學(xué)期開(kāi)學(xué)為幫扶對象增添一次學(xué)習用品
我的幫扶對象是07屆酒店管理專(zhuān)業(yè)3班的班長(cháng)朱慶男同學(xué)。由于這位同學(xué)是我本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，從他一入學(xué)開(kāi)始我就給他上過(guò)專(zhuān)業(yè)課，因此在啟動(dòng)儀式上介紹我們認識之前，我們就早已彼此認識了。在啟動(dòng)儀式上，我第一次為他增添了學(xué)習用品一支筆和一個(gè)筆記本，希望他能夠將在課堂上及課外所學(xué)到的知識一一記錄下來(lái)，積累成為自己的財富。這學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我做的第一件事，就是把假期專(zhuān)門(mén)為他在書(shū)店買(mǎi)的有關(guān)調酒知識的書(shū)送給他，希望他能在自己所喜愛(ài)和感興趣的領(lǐng)域中有進(jìn)一步的提高和發(fā)展。
二為幫扶對象過(guò)一次生日
朱慶男同學(xué)的生日是12月19日，在他生日那天我會(huì )為他精心準備一份生日禮物，讓他真正感覺(jué)到老師和學(xué)校對他的關(guān)心。
三定期對幫扶對象進(jìn)行心理輔導
朱慶男同學(xué)成為了我的幫扶對象之后，我都定期找他本人和他的輔導員談話(huà)。經(jīng)過(guò)多次溝通，我了解到，朱慶男同學(xué)雖然有很多優(yōu)點(diǎn)，例如對人對事非常熱心；多才多藝，善于表現；思想積極，組織能力強等，但是，他的身上也有不足之處，例如過(guò)渡在乎外在而忽視內在；處理問(wèn)題過(guò)于簡(jiǎn)單；遇到困難容易退縮等。尤其是在這學(xué)期的系學(xué)生會(huì )改選活動(dòng)中，一心想成為系學(xué)生會(huì )主席的他，最終卻被任命為系學(xué)生會(huì )副主席。面對這個(gè)殘酷的現實(shí)，他有些接受不了，有一段時(shí)間，他在課堂上下表現的很消沉。為了鼓勵他，我課下里曾多次找他談心，告訴他：“位置的高低并不重要，每個(gè)位置都有每個(gè)位置的價(jià)值，對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，最重要的是你能否在你所處的位置上做的稱(chēng)職、做的出色�！苯�(jīng)過(guò)我們的多次談心，如今的朱慶男同學(xué)終于恢復了原來(lái)的模樣，精神飽滿(mǎn)、積極向上。經(jīng)過(guò)這件事，我想，他不僅學(xué)會(huì )了承受和堅強，他更加懂得了學(xué)習和生活的意義。
四帶領(lǐng)幫扶對象進(jìn)行一次社會(huì )實(shí)踐
作為朱慶男同學(xué)的一名專(zhuān)業(yè)課教師，對他的專(zhuān)業(yè)教育是不可忽視的。在日常的學(xué)習和生活中，我會(huì )不時(shí)向他滲透行業(yè)企業(yè)信息。為了讓他了解更多的本專(zhuān)業(yè)知識，激起他的專(zhuān)業(yè)學(xué)習興趣，我經(jīng)常引導他去看著(zhù)名企業(yè)的有關(guān)資料，使其逐步了解整個(gè)行業(yè)狀況。我們曾經(jīng)一起參觀(guān)過(guò)“沈陽(yáng)商貿飯店”，這是我們專(zhuān)業(yè)的一種認知實(shí)習。通過(guò)一年的傳授和滲透，他對本專(zhuān)業(yè)越來(lái)越感興趣，對自己的專(zhuān)業(yè)水平也越來(lái)越有信心。在本周內，我們會(huì )再到“沈陽(yáng)黎明國際大酒店”、“沈陽(yáng)萬(wàn)豪酒店”等其他酒店進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習，相信我們會(huì )有更大的收獲。
五對幫扶對象進(jìn)行一次家訪(fǎng)
到朱慶男家進(jìn)行家訪(fǎng)，已經(jīng)是暑假的事了。沒(méi)去家訪(fǎng)之前我還不知道，原來(lái)朱慶男的`父母早已離異，朱慶男被判給父親撫養。父親如今已經(jīng)重新成家，并且給他填了個(gè)同父異母的弟弟。全家幾口人并沒(méi)有自己的房子，而是和朱慶男的爺爺奶奶擠在一間不到60平的房子里，生活非常艱苦。爺爺奶奶都已年過(guò)80，多年病床不起的爺爺已經(jīng)躺在床上奄奄一息，而奶奶也已經(jīng)不能下地行走，只能天天坐在輪椅上，靠輪椅來(lái)代步�？吹街鞈c男家的一幕時(shí)，我不禁有些哽咽，想象自己如果換成了朱慶男，也未必會(huì )有他這樣積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。聽(tīng)朱慶男的父親說(shuō)，朱慶男從小就特別懂事，從不讓父母操心。上中專(zhuān)開(kāi)始，朱慶男就已經(jīng)一邊打工一邊讀書(shū)了，他看家里經(jīng)濟環(huán)境不好，很少伸手向父母要錢(qián)，有時(shí)打工賺了錢(qián)還要填補家里。當天，我買(mǎi)了很多水果對他們表示慰問(wèn)，我仔仔細細地向朱慶男的父親匯報了朱慶男在學(xué)校學(xué)習和生活的情況，告訴他，朱慶男是個(gè)好孩子，老師和同學(xué)們都很喜歡他，照顧他。朱慶男的父親聽(tīng)了我的話(huà)后，非常激動(dòng)，非常高興，連連點(diǎn)頭說(shuō)“把孩子交給你們我放心”。
以下為鞍山家訪(fǎng)照片：
一幫一結對子活動(dòng)是非常有意義的，在我熱心幫扶朱慶男同學(xué)的過(guò)程中，我漸漸學(xué)會(huì )如何與一名學(xué)生溝通，我也深深感覺(jué)到，一個(gè)老師的關(guān)心和正確的引導，對于一個(gè)學(xué)生是多么重要。我想，作為一名人民教師，沒(méi)有比看著(zhù)自己的學(xué)生健康成長(cháng)和不斷進(jìn)步更欣慰的了��！
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