全民閱讀活動(dòng)總結范文
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的全民閱讀活動(dòng)總結范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
全民閱讀活動(dòng)總結范文 篇1
在過(guò)去的一年里，我們社區舉辦了一系列豐富多彩的全民閱讀活動(dòng)，旨在促進(jìn)閱讀文化，拓展大家的知識面，增加居民們的閱讀興趣。通過(guò)這些活動(dòng)，我們成功地喚起了人們對閱讀的熱情，幫助他們發(fā)現了閱讀的樂(lè )趣和益處。以下是對這些活動(dòng)的總結報告。
首先，我們開(kāi)展了“書(shū)香社區”主題活動(dòng)，通過(guò)在社區廣場(chǎng)、圖書(shū)館等公共場(chǎng)所舉辦圖書(shū)展覽、閱讀分享會(huì )和讀書(shū)沙龍等形式多樣的活動(dòng)，吸引了大量居民的參與。這些活動(dòng)不僅為居民提供了更多的閱讀資源，也營(yíng)造了濃厚的閱讀氛圍，讓人們感受到了閱讀的魅力和樂(lè )趣。
其次，我們在小區內開(kāi)展了“親子閱讀”活動(dòng)，邀請專(zhuān)業(yè)的老師或作家來(lái)給孩子們講故事、朗誦詩(shī)歌，同時(shí)鼓勵家長(cháng)與孩子一起讀書(shū)、交流閱讀心得。這些活動(dòng)不僅促進(jìn)了家庭成員之間的交流和親子關(guān)系，也培養了孩子們的閱讀習慣和閱讀興趣，為他們打下了健康成長(cháng)的良好基礎。
另外，我們還開(kāi)展了“讀書(shū)驛站”服務(wù)，將一些優(yōu)質(zhì)的圖書(shū)和閱讀資料放置在社區內的公共空間，方便居民們隨時(shí)借閱。同時(shí)，我們組織志愿者和專(zhuān)業(yè)人士開(kāi)展閱讀指導和解讀活動(dòng)，幫助居民更好地理解和利用這些閱讀資源。這些服務(wù)不僅提升了居民的`閱讀便利性，也加深了他們對閱讀的認識和理解。
除此之外，我們還開(kāi)展了“閱讀推廣”宣傳活動(dòng)，通過(guò)社區廣播、社交媒體等渠道向居民們介紹一些優(yōu)秀的圖書(shū)、閱讀方法和閱讀活動(dòng)信息，激發(fā)他們的閱讀興趣，鼓勵他們踴躍參與到閱讀活動(dòng)中來(lái)。這些宣傳活動(dòng)擴大了我們的受眾范圍，提升了全民閱讀活動(dòng)的知名度和影響力。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)一年來(lái)的努力，我們成功舉辦了一系列多樣化的全民閱讀活動(dòng)，取得了良好的社會(huì )效果和群眾反響。居民們的閱讀意識得到了顯著(zhù)提高，閱讀活動(dòng)的參與度和滿(mǎn)意度也大幅提升。相信在今后的工作中，我們會(huì )繼續深化全民閱讀活動(dòng)，不斷豐富活動(dòng)形式和內容，不斷提升活動(dòng)質(zhì)量和水平，為更多的居民帶來(lái)閱讀的快樂(lè )和收獲。讓我們共同期待更多精彩紛呈的全民閱讀活動(dòng)吧！
全民閱讀活動(dòng)總結范文 篇2
盡管良好閱讀習慣的養成并不是一蹴而就的，它需要引導、教育、反復訓練鞏固，滴水穿石是習慣行成的關(guān)鍵。但是我們在平時(shí)的教學(xué)中，只要注重閱讀方法指導，重視閱讀興趣培養，就一定會(huì )讓孩子們逐步養成閱讀習慣。
1、重視閱讀興趣培養。
俗話(huà)說(shuō)：“興趣是的老師”，培養學(xué)生良好的閱讀習慣應從激發(fā)興趣開(kāi)始。課外閱讀習慣的培養是離不開(kāi)課內的指導的，我開(kāi)展了評比與展示閱讀筆記；展評手抄報；講評優(yōu)秀作文；講故事等活動(dòng)。在活動(dòng)中，學(xué)生真切地感受到因為自己豐富的知識，出色的表現，帶來(lái)了他人的贊許，由此就可能產(chǎn)生主動(dòng)閱讀的動(dòng)力。
2、注重閱讀方法指導。
讀書(shū)的方法主要來(lái)自課內，來(lái)自老師平時(shí)的課堂教學(xué)之中，老師能注重利用教材中的“金鑰匙”，因為它幾乎包含了小學(xué)階段最基本的讀書(shū)方法。在平時(shí)課堂教學(xué)中，如何引導學(xué)生去發(fā)現、揣摩、總結，在閱讀課外書(shū)時(shí)自覺(jué)地運用，也就是“得法于課內，得道于課外”。首先，要求學(xué)生讀書(shū)時(shí)要注意力集中，邊讀邊想，遇到生字生詞能使用工具書(shū)，聯(lián)系上下文尋求答案。其次，要求學(xué)生讀書(shū)時(shí)要勤動(dòng)筆，做到“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，在課外書(shū)中圈圈點(diǎn)點(diǎn)，摘錄好詞句及精彩的'片斷。還要向學(xué)生介紹讀書(shū)的順序，拿到一本書(shū)應該先看什么，后看什么，那些精讀，那些略讀等等。
3、榜樣促進(jìn)習慣的養成。
在課堂上，有意識地讓一些閱讀好的學(xué)生像老師一樣帶領(lǐng)學(xué)生閱讀，學(xué)生的積極性更高了，許多學(xué)生都躍躍欲試。繼而，我又由朗讀示范，講自己的讀書(shū)故事到學(xué)生朗讀示范，學(xué)生講自己的讀書(shū)故事等。將學(xué)生的閱讀興趣繼續提高，并將閱讀需要深入到他們的心靈深處，永久地保留下來(lái)。在這一榜樣示范中，我還穿插了引導學(xué)生在閱讀活動(dòng)中運用字典、詞典等工具書(shū)以及其他相關(guān)資料輔助閱讀，解決閱讀中的問(wèn)題，同時(shí)引導怎樣愛(ài)書(shū)、護書(shū)，注意閱讀衛生等。
4、讓習慣在活動(dòng)中鞏固。
良好的習慣養成有其反復性，學(xué)生閱讀習慣形成也會(huì )出現不穩定的情況，根據這一心理特點(diǎn)，需加強外在刺激，及時(shí)強化等方法，使學(xué)生的閱讀傾向自動(dòng)化。
�。�1）童話(huà)閱讀活動(dòng)。引導學(xué)生閱讀古今中外的童話(huà)，了解認識童話(huà)作家，感受童話(huà)作品的體裁特點(diǎn)，并組織學(xué)生試著(zhù)編寫(xiě)童話(huà)故事，選擇童話(huà)作品排演童話(huà)劇。
�。�2）經(jīng)典詩(shī)文閱讀節活動(dòng)。引導學(xué)生閱讀中國傳統的詩(shī)、詞、文，感受中國傳統文化的獨特魅力，并組織學(xué)生給古詩(shī)編故事，創(chuàng )演古詩(shī)情境劇，古詩(shī)文朗誦等。
豐富多彩的評比、展示、激勵活動(dòng)，讓已有良好閱讀習慣的學(xué)生，向更高效的閱讀推進(jìn)，讓正在形成閱讀習慣的學(xué)生從成功的體驗中獲得閱讀快樂(lè )，從而形成穩定的良好閱讀習慣。
全民閱讀活動(dòng)總結范文 篇3
為響應上級號召，充分發(fā)揮社區圖書(shū)室的作用，激發(fā)社區群眾的讀書(shū)熱忱，推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)興起熱潮，大力弘揚科學(xué)精神和人文精神，努力營(yíng)造多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好社會(huì )氣氛，龍興社區開(kāi)展了全民閱讀活動(dòng)，取得了良好的效果�，F將活動(dòng)開(kāi)展狀況總結如下：
一、傳播發(fā)動(dòng)
一是在全體社區居民當中大力傳播，并發(fā)動(dòng)大家踴躍參加到活動(dòng)中來(lái)。二是制定了活動(dòng)實(shí)施方案，明確活動(dòng)的指導思想、內容以及活動(dòng)的原則，確�；顒�(dòng)的順當開(kāi)展。
二、踴躍開(kāi)展好各項活動(dòng)
向社區群眾發(fā)出建議，號召每人讀一本好書(shū)。通過(guò)廣泛開(kāi)展讀書(shū)溝通活動(dòng)，引導群眾讀書(shū)、愛(ài)書(shū)，提高社區群眾的文化素養。開(kāi)展了開(kāi)展優(yōu)秀圖書(shū)引薦活動(dòng)，社區圖書(shū)室對到室讀者進(jìn)展讀書(shū)傳播和有針對性的閱讀指導，引導廣闊群眾多讀書(shū)，讀好書(shū)，提高圖書(shū)室資源的利用率。主要針對社區青少年群體，開(kāi)展了一次贈書(shū)活動(dòng)，提高青少年的'讀書(shū)熱忱和質(zhì)量。
三、活動(dòng)效果
通過(guò)組織全民閱讀活動(dòng)，在社區工作人員的不懈努力下，社區居民結合自身實(shí)際，充分發(fā)揮社區圖書(shū)室作用，引導群眾讀書(shū)、愛(ài)書(shū)，社區群眾口碑相傳，接連走進(jìn)圖書(shū)館，利用圖書(shū)館，群眾參與了各種
活動(dòng)，活動(dòng)取得了可喜的成果，提高社區群眾的文化素養，提高圖書(shū)室資源的利用率，在社區營(yíng)造出了“以求知為榮，以讀書(shū)為樂(lè )”的良好氣氛，為群眾獻上了精彩的文化活動(dòng)，讓全民讀書(shū)結出了豐收的碩果。
全民閱讀活動(dòng)總結范文 篇4
為落實(shí)xx市xx年宣傳思想文化工作要求和文明辦《xx年全民閱讀活動(dòng)方案》文件精神，進(jìn)一步提高我社區大干部、群眾的文化素質(zhì)，營(yíng)造全民讀書(shū)的良好氛圍，根據街道部署要求，結合本社區實(shí)際，制定了《xx年全民閱讀活動(dòng)實(shí)施方案》組織并開(kāi)展了豐富的全院讀書(shū)活動(dòng)，現將讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況總結如下：
一、領(lǐng)導重視，組織有序
成立社區內全民閱讀活動(dòng)領(lǐng)導小組，辦公室負責方案的制定、督促及全社區性活動(dòng)的組織工作，由各部門(mén)別牽頭負責相應部門(mén)的閱讀組織工作。
二、主題鮮明，內容豐富
1、，以“學(xué)習業(yè)務(wù)知識，提高服務(wù)人民水平，增強個(gè)人文化素質(zhì)”為中心，號召全社區工作人員開(kāi)展自我閱讀活動(dòng)。
2、開(kāi)展全民薦書(shū)活動(dòng)。面向社會(huì )征集優(yōu)秀閱讀書(shū)目，篩選后確定閱讀推薦書(shū)目。
3、開(kāi)展“書(shū)香伴我行”青年讀書(shū)活動(dòng)。依托共青團組織，在青年干部、青年學(xué)生中，廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)及演講、知識競賽等活動(dòng)。
4、社區讀書(shū)節活動(dòng)。懸掛標語(yǔ)、張貼海報、發(fā)放宣傳單，通過(guò)舉辦各具特色的`讀書(shū)會(huì )、讀書(shū)經(jīng)驗交流會(huì )、讀書(shū)講座等主題活動(dòng)，利用共享工程向轄區居民免費提供綠色上網(wǎng)壞境。
三、碩果累累，成效顯著(zhù)
1、本次閱讀活動(dòng)，內容涉及各個(gè)領(lǐng)域，豐富了相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識，增加了閱歷，能在今后的工作中更好地為群眾服務(wù)。
2、在工作學(xué)習的同時(shí)，全社區職工積極響應號召，倡導健康業(yè)余生活，多讀書(shū)、讀好書(shū)，通過(guò)閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品，提高了個(gè)人思想道德水平和文化素養。
四、總結經(jīng)驗，繼往開(kāi)來(lái)
此次全民閱讀活動(dòng)，有明確的指導思想，有鮮明的讀書(shū)主題，有保障有力的領(lǐng)導組織，更有全民參與的活動(dòng)熱情。在我社區讀書(shū)領(lǐng)導小組的組織領(lǐng)導下，此次活動(dòng)圓滿(mǎn)開(kāi)展，收獲喜人，全社區工作人員通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)后無(wú)論是在業(yè)務(wù)水平還是在文化內涵方面都有了大大的提高。我社區將在今后的工作中將此類(lèi)活動(dòng)繼續開(kāi)展下去，創(chuàng )造出一個(gè)人人愛(ài)學(xué)習，處處樹(shù)新風(fēng)的航興社區。
全民閱讀活動(dòng)總結范文 篇5
為了貫徹全民閱讀的精神，有效落實(shí)縣讀書(shū)協(xié)會(huì )關(guān)于在全縣開(kāi)展全民閱讀的相關(guān)要求，我校結合實(shí)際開(kāi)展了以讀經(jīng)典名著(zhù)，建書(shū)香校內為主旨的全民閱讀活動(dòng)，意在提高教職工的專(zhuān)業(yè)實(shí)力和素養，造就學(xué)生良好的閱讀習慣、提升科學(xué)文化素養，打造經(jīng)典飄香、風(fēng)格高雅、文明向上的書(shū)香氣氛。
一、健全讀書(shū)制度，保證讀書(shū)活動(dòng)順當開(kāi)展
1、建立全民閱讀進(jìn)校內工作領(lǐng)導小組
學(xué)校成立了校長(cháng)為核心的讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組，支配教育主任詳細負責此項工作，把創(chuàng )立書(shū)香校內作為學(xué)校的一項主要工作來(lái)抓，做到年初有打算，平常有例會(huì )，探究創(chuàng )立活動(dòng)狀況，制定創(chuàng )立工作方案，注意過(guò)程，對師生的讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)展定期檢查和反應指導，不斷把讀書(shū)活動(dòng)和創(chuàng )立工作引向深化。
2、建立讀書(shū)活動(dòng)考評機制
各處室、年級、班級將讀書(shū)活動(dòng)列入年度工作打算和處室、班級文化建立，由教務(wù)處組織實(shí)施定期檢查，納入年度考核工程，開(kāi)展師生閱讀之星評比經(jīng)，每學(xué)期一次，并以此做為評優(yōu)評先的依據之一。
3、建立指導老師隊伍
為保證讀書(shū)活動(dòng)的安康有序地開(kāi)展，充分發(fā)揮黨員干部、班主任、語(yǔ)文老師的模范帶頭作用，學(xué)校建立了由處室主任、語(yǔ)文老師為主的老師讀書(shū)活動(dòng)骨干隊伍，建立了由教務(wù)處牽頭，年段主任、班主任、語(yǔ)文老師為成員的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)指導隊伍。定期為師生進(jìn)展好書(shū)引薦、講評，指導師生讀書(shū)活動(dòng)的順當開(kāi)展。
4、建立課內引薦，課外拓展閱讀制度。
為了落實(shí)閱讀量與質(zhì)的要求，保證各年級學(xué)生閱讀量能到達課標要求，學(xué)校規定，各學(xué)科都要結合詳細教學(xué)內容向學(xué)生引薦閱讀篇（書(shū)）目，并做好檢查與總結，使之落到實(shí)處。
5、建立溝通展示制度。
規定：班級定期組織開(kāi)展讀書(shū)溝通，每學(xué)期以讀書(shū)為主題出一期專(zhuān)欄，學(xué)校組織一次教師讀書(shū)匯報，學(xué)生以班級或年組開(kāi)展一次讀書(shū)匯報展演。
二、優(yōu)化讀書(shū)條件，營(yíng)造讀書(shū)氣氛
學(xué)校注意硬件投入，加大校內文化設施設備建立，夯實(shí)書(shū)香校內建立根底，為師生搭建讀書(shū)平臺，營(yíng)造深厚的書(shū)香氣氛。
1、完善師生藏書(shū)室和閱覽室，為師生閱讀供應良好的環(huán)境。多方籌集資金我，更新增加圖書(shū)，讓師生能剛好閱讀最新圖書(shū)。近兩年多來(lái)，學(xué)校自籌資金15萬(wàn)元，上級相關(guān)部門(mén)配備20萬(wàn)元添置圖書(shū)3萬(wàn)5千余冊。目前，學(xué)校擁有各類(lèi)圖書(shū)5余萬(wàn)冊，人均近30冊。
2、在學(xué)校體念訂閱報刊雜志的根底上，兩年來(lái)學(xué)校為骨干教師訂報刊雜志，省市骨干教師每人自選訂閱兩套，縣級骨干教師訂閱一套。讓骨干教師以閱讀為榮，引領(lǐng)全校師生閱讀活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校還定期贈送師生圖書(shū)。如，20xx年，送給教師的書(shū)有《給老師的101條建議》《不做教書(shū)匠》等，今年送給每個(gè)班主任一本〈做不再瞎忙的班主任〉，在召開(kāi)的531骨干老師牽手聯(lián)盟儀式上師傅為徒弟贈書(shū)，所備圖書(shū)均由我校供應，目的是通過(guò)這種方式讓教師剛好學(xué)習借鑒先進(jìn)的.教育教學(xué)理念，樹(shù)立教育志向，優(yōu)化教育方式，提高教育素養。
3、變更對優(yōu)秀學(xué)生嘉獎就是文具的做法，把嘉獎圖書(shū)作為一種機制，暗含嘉獎是一種文化鼓勵，一種精神上的引領(lǐng)；變更幫困就是贈送生活用品或錢(qián)財，把贈送圖書(shū)作為幫困扶差的一種手段。如，去年全校黨員出資為38名貧困兒童贈送少兒百科全書(shū)；六年四班張秀云、五年六班楊海霞、二年一班王丹都把贈書(shū)作為階段表彰鼓勵孩子的一種手段，取得了很好的效果。
4、營(yíng)造讀書(shū)氣氛，讓經(jīng)典名著(zhù)吸引師生的閱讀欲望。在學(xué)校文化建立上，我校把傳承國學(xué)經(jīng)典，傳播優(yōu)秀世界文化，指導讀書(shū)方法作為校內文化建立的一個(gè)主題。讓孩子了解國學(xué)經(jīng)典《弟子規》《三字經(jīng)》《論語(yǔ)》等的同時(shí)，也讓孩子了解《兒童詩(shī)》《童話(huà)》《寓言》《兒童小說(shuō)》等世界名著(zhù)。讓他們在駐足品讀中了解精讀、略讀、閱讀等讀書(shū)方法。再配以有關(guān)讀書(shū)的名人名言、名人事跡、勵志故事，學(xué)校的每一個(gè)角落都充溢了濃濃的書(shū)香。
5、各班建立了書(shū)香班級圖書(shū)角，讓孩子隨時(shí)有書(shū)可讀。書(shū)的來(lái)源分兩局部。一是從學(xué)校圖書(shū)館借，二是由學(xué)生自己帶書(shū)，每位學(xué)生捐一本以上的安康書(shū)籍進(jìn)展溝通閱讀。
6、每學(xué)期學(xué)校向師生引薦閱讀書(shū)目，班主任也從特性閱讀的角度向學(xué)生定期發(fā)布新書(shū)介紹。低年級學(xué)生以繪本故事為主，中年級以童話(huà)故事為主，高年級以經(jīng)典文學(xué)作品和科普為主。向教師引薦的書(shū)目既有教育教學(xué)理論，也有專(zhuān)業(yè)案例技能方面的書(shū)箱，同時(shí)還有樹(shù)立教育志向，提升價(jià)值觀(guān)念的書(shū)箱。
三、強化管理，有效推動(dòng)閱讀活動(dòng)
在創(chuàng )立書(shū)香校內的實(shí)踐中，我校把讀書(shū)和學(xué)校的日�；顒�(dòng)嚴密結合起來(lái)，開(kāi)展豐富多采的讀書(shū)活動(dòng)。
1、開(kāi)展師生同讀一本書(shū)活動(dòng)，讓師生共同走進(jìn)文本，在閱讀、指導、共享中共同成長(cháng)。
2、開(kāi)展爭當讀書(shū)之星評比活動(dòng)。學(xué)校制訂了師生開(kāi)展讀書(shū)之星、書(shū)香班級評比活動(dòng)的方案，在全校師生中開(kāi)展了評比活動(dòng)。半年來(lái)，評比出一批書(shū)香少年、書(shū)香班級，營(yíng)造了知書(shū)達理、好學(xué)求進(jìn)的校內書(shū)香氣氛。
3、上好閱讀課。充分用好早讀、午讀和閱讀課，在校本課程中教會(huì )學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書(shū)，如何學(xué)會(huì )提問(wèn)，如何學(xué)會(huì )圈點(diǎn)評注等，協(xié)助學(xué)生學(xué)會(huì )閱讀，提高閱讀效率。采納老師、家長(cháng)、學(xué)生三方聯(lián)系的形式，形成大閱讀氣氛。
4、做好讀書(shū)筆記。中、高年級學(xué)生讀書(shū)筆記，教師予以檢查、指導，學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)筆記評比、展覽活動(dòng)。在教給學(xué)生讀書(shū)筆記方法（摘錄式、提問(wèn)式、心得體會(huì )式）的根底上，造就學(xué)生養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的良好習慣，豐富自己的閱讀積累。
5、抓好經(jīng)典誦讀。遵照教育局國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校內的要求，學(xué)校開(kāi)發(fā)了以經(jīng)典誦讀為內容的校本課程，堅持做好每天一節經(jīng)典晨讀課，每月一段經(jīng)典背誦內容，每學(xué)期搞一次誦讀經(jīng)典表演競賽，學(xué)生對《弟子規》、《三字經(jīng)》、《千字文》《笠翁對韻》《大學(xué)》等國學(xué)經(jīng)典內容已經(jīng)耳熟能詳。如學(xué)校體育藝術(shù)節經(jīng)典誦讀表演、精彩人生有經(jīng)典伴行演講競賽、參與遼源市大型經(jīng)典朗讀會(huì )、參與東豐縣《祖國在我心中》大型廣場(chǎng)文藝演出等。每學(xué)期期末，學(xué)校領(lǐng)導組成檢查驗收組，對全校國學(xué)誦讀狀況進(jìn)展驗收。
6、開(kāi)展讀書(shū)溝通活動(dòng)。每月利用一節課舉辦讀書(shū)溝通會(huì )，溝通所讀書(shū)的內容，喜愛(ài)的人物，喜愛(ài)的名人名言，格言，諺語(yǔ)，經(jīng)典名句等，同學(xué)們暢所欲言，溝通自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì )，在班級中形成良好的讀書(shū)氣氛。期末舉辦讀書(shū)匯報展演，依據學(xué)生年齡不同，確定不同的形式。如上學(xué)期各年段匯報的形式分別是：低年級故事、中年級表演，高年級演講與課本劇等。
學(xué)校每學(xué)期都舉辦讀教育名著(zhù)，做才智老師讀書(shū)溝通活動(dòng)。全員參加書(shū)面溝通，6至8人現場(chǎng)匯報溝通。到此時(shí)此刻為止，已有20多位老師把自己讀書(shū)的心得體會(huì )與大家溝通共享，到達資源共享，共促成長(cháng)的目的。
聞名教育家蘇霍姆林斯基認為：讀書(shū)是教育最本質(zhì)的活動(dòng)，讀書(shū)是學(xué)校最根本的任務(wù)，讀書(shū)是開(kāi)展學(xué)生最根本的途徑，讀書(shū)是老師成長(cháng)的最重要的源泉。學(xué)校開(kāi)展的一系列讀書(shū)活動(dòng)，大大充溢了書(shū)香校內的內涵，全面提升了師生整體素養，加強了學(xué)習型學(xué)校建立，全面提升了教育教學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)校的內涵開(kāi)展。通過(guò)開(kāi)綻開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，在學(xué)生中形成了愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的深厚氣氛。學(xué)生的閱讀實(shí)力有了很大的提高，寫(xiě)作實(shí)力、口語(yǔ)交際實(shí)力得到極大改善，學(xué)生的思想得到了凈化，形成了踴躍向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。例如：師生發(fā)表的作品，學(xué)校出版的作文集等。
以上是我校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)狀況介紹。在今后的工作中我們必須會(huì )把讀書(shū)活動(dòng)抓好，讓其發(fā)揮更大的育人作用。
全民閱讀活動(dòng)總結范文 篇6
自全民讀書(shū)月活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，xx局緊緊圍繞區委、區政府確定的學(xué)習目標，突出“閱讀讓生活更美好”活動(dòng)主題，努力倡導廣大干部職工多讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì )讀書(shū)、會(huì )用書(shū)，提高思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)思想再解放、觀(guān)念再轉變，在提高干部隊伍素質(zhì)、提升單位效能方面起到了良好效果�，F就活動(dòng)總結如下：
一、加強領(lǐng)導，落實(shí)責任，確�；顒�(dòng)的順利開(kāi)展
為確�！叭褡x書(shū)月”活動(dòng)有效、規范、深入有序的開(kāi)展，我局制定了活動(dòng)方案，層層落實(shí)、分解任務(wù)。在此基礎上，制定了任務(wù)明確、措施有利，便于操作的活動(dòng)計劃，形成有計劃、有部署、有總結的讀書(shū)活動(dòng)，確保了“全民讀書(shū)月“活動(dòng)的順利實(shí)施。
二、深入宣傳，廣泛活動(dòng)，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習的良好氛圍
為了使讀書(shū)教育活動(dòng)深入人心，我局組織召開(kāi)了全民讀書(shū)動(dòng)員會(huì )，要求黨員干部不僅要懂政策法律，依法行政，還要掌握為民服務(wù)本領(lǐng)，號召全局黨員干部積極參與讀書(shū)活動(dòng)。同時(shí)，經(jīng)常利用中心組擴大學(xué)習會(huì )、黨支部會(huì )議、全局職工會(huì )等對職工進(jìn)行學(xué)習宣傳教育，提高了全體黨員干部對開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)的認識，增強了讀書(shū)學(xué)習的自覺(jué)性，同時(shí)也營(yíng)造出濃厚的學(xué)習氛圍。
三、“全民讀書(shū)月”活動(dòng)內容豐富、形式多樣、富有意義
我局在“全民讀書(shū)月”活動(dòng)中，著(zhù)眼于提高素質(zhì)、提升士氣、提振信心和促進(jìn)全局人員的全面發(fā)展，以形成人人讀書(shū)，終身學(xué)習的目標，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)。一是組織全體干部職工集中學(xué)習了《中國共產(chǎn)黨黨史（第二卷）》，讓大家感到如今的幸福生活來(lái)之不易；二是派員參加了xx主辦的“全民讀書(shū)月”活動(dòng)講座；三是要求全體干部職工自學(xué)和工作相關(guān)的法律法規，同時(shí)舉辦“以案說(shuō)法”的活動(dòng)，不僅讓職工在各種形式中鞏固平時(shí)掌握的業(yè)務(wù)知識，同時(shí)還激發(fā)了全局人員的學(xué)習熱情，提高了整體素質(zhì)；四是組織職工觀(guān)看了《村官普發(fā)興》影片，普發(fā)興的`精神，讓讓大家深受感動(dòng)。
四、措施得力、效果明顯、取得實(shí)效
全民讀書(shū)月活動(dòng)得到了全體干部職工的支持，大家獻計獻策，促進(jìn)本次活動(dòng)順利開(kāi)展。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，在我局上下形成了“勤奮學(xué)習、學(xué)以致用”的良好學(xué)習風(fēng)氣，營(yíng)造“讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)”的濃厚學(xué)習氛圍，切實(shí)增強了全體干部職工的創(chuàng )新意識、競爭意識、先進(jìn)意識，提高了干部群眾整體素質(zhì)。
全民閱讀活動(dòng)總結范文 篇7
盡管良好閱讀習慣的養成并不是一蹴而就的，它須要引導、教育、反復訓練穩固，滴水穿石是習慣行成的關(guān)鍵。但是我們在平常的教學(xué)中，只要注意閱讀方法指導，重視閱讀愛(ài)好造就，就必須會(huì )讓孩子們逐步養成閱讀習慣。
1、重視閱讀愛(ài)好造就。
俗話(huà)說(shuō)：“愛(ài)好是的教師”，造就學(xué)生良好的閱讀習慣應從激發(fā)愛(ài)好起先。課外閱讀習慣的造就是離不開(kāi)課內的指導的，我開(kāi)展了評比與展示閱讀筆記；展評手抄報；講評優(yōu)秀作文；講故事等活動(dòng)。在活動(dòng)中，學(xué)生真實(shí)地感受到因為自己豐富的學(xué)問(wèn)，精彩的表現，帶來(lái)了他人的贊許，由此就可能產(chǎn)生主動(dòng)閱讀的動(dòng)力。
2、注意閱讀方法指導。
讀書(shū)的方法主要來(lái)自課內，來(lái)自教師平常的課堂教學(xué)之中，教師能注意利用教材中的“金鑰匙”，因為它幾乎包含了小學(xué)階段最根本的讀書(shū)方法。在平常課堂教學(xué)中，如何引導學(xué)生去發(fā)覺(jué)、揣摩、總結，在閱讀課外書(shū)時(shí)自覺(jué)地運用，也就是“得法于課內，得道于課外”。首先，要求學(xué)生讀書(shū)時(shí)要留意力集中，邊讀邊想，遇到生字生詞能運用工具書(shū)，聯(lián)系上下文尋求答案。其次，要求學(xué)生讀書(shū)時(shí)要勤動(dòng)筆，做到“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，在課外書(shū)中圈圈點(diǎn)點(diǎn)，摘錄好詞句及精彩的片斷。還要向學(xué)生介紹讀書(shū)的.依次，拿到一本書(shū)應當先看什么，后看什么，那些精讀，那些略讀等等。
3、典范促進(jìn)習慣的養成。
在課堂上，有意識地讓一些閱讀好的學(xué)生像教師一樣帶著(zhù)學(xué)生閱讀，學(xué)生的踴躍性更高了，很多學(xué)生都躍躍欲試。繼而，我又由朗讀示范，講自己的讀書(shū)故事到學(xué)生朗讀示范，學(xué)生講自己的讀書(shū)故事等。將學(xué)生的閱讀愛(ài)好接著(zhù)提高，并將閱讀須要深化到他們的心靈深處，永久地保存下來(lái)。在這一典范示范中，我還穿插了引導學(xué)生在閱讀活動(dòng)中運用字典、詞典等工具書(shū)以及其他相關(guān)資料協(xié)助閱讀，解決閱讀中的問(wèn)題，同時(shí)引導怎樣愛(ài)書(shū)、護書(shū)，留意閱讀衛生等。
4、讓習慣在活動(dòng)中穩固。
良好的習慣養成有其反復性，學(xué)生閱讀習慣形成也會(huì )出現不穩定的狀況，依據這一心理特點(diǎn)，需加強外在刺激，剛好強化等方法，使學(xué)生的閱讀傾向自動(dòng)化。
〔1〕童話(huà)閱讀活動(dòng)。引導學(xué)生閱讀古今中外的童話(huà)，了解相識童話(huà)作家，感受童話(huà)作品的體裁特點(diǎn)，并組織學(xué)生試著(zhù)編寫(xiě)童話(huà)故事，選擇童話(huà)作品排演童話(huà)劇。
〔2〕經(jīng)典詩(shī)文閱讀節活動(dòng)。引導學(xué)生閱讀中國傳統的詩(shī)、詞、文，感受中國傳統文化的獨特魅力，并組織學(xué)生給古詩(shī)編故事，創(chuàng )演古詩(shī)情境劇，古詩(shī)文朗讀等。
豐富多彩的評比、展示、鼓勵活動(dòng)，讓已有良好閱讀習慣的學(xué)生，向更高效的閱讀推動(dòng)，讓正在形成閱讀習慣的學(xué)生從勝利的體驗中獲得閱讀歡樂(lè )，從而形成穩定的良好閱讀習慣。
全民閱讀活動(dòng)總結范文 篇8
遵照省民政廳《關(guān)于開(kāi)展20xx年全民閱讀進(jìn)社區活動(dòng)實(shí)施方案》精神，樊城區民政局剛好轉發(fā)了“全民閱讀進(jìn)社區”活動(dòng)方案，細心組織，圍繞開(kāi)展好書(shū)引薦活動(dòng)、“共建書(shū)香社區”捐書(shū)活動(dòng)、社區圖書(shū)室開(kāi)放日活動(dòng)及各種文藝活動(dòng)，在全區社區中踴躍營(yíng)造讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀書(shū)好的深厚氣氛，掀起了全民閱讀的高潮。
6月28日晚，樊城區朝虹社區鄰里節拉開(kāi)帷幕，以“書(shū)香飄鄰里，共建平安和諧社區”為主題，開(kāi)展“全民閱讀進(jìn)社區”活動(dòng)。在活動(dòng)現場(chǎng)社區藏書(shū)家庭代表胡江濤發(fā)出建議：盼望社區居民都參與到“百姓讀書(shū)”活動(dòng)中來(lái)，成為“讀書(shū)好、讀好書(shū)、好讀書(shū)”的典范，和書(shū)做摯友，以書(shū)會(huì )友。
活動(dòng)中最受歡送的當屬舊書(shū)交換活動(dòng)。在好書(shū)置換點(diǎn)前，居民們相互詢(xún)問(wèn)著(zhù)、翻看著(zhù)，拿著(zhù)自己的圖書(shū)找尋交換的對象。據介紹，參與活動(dòng)的居民只要拿著(zhù)自己的圖書(shū)，在社區閱覽室登記后，就可以與社區閱覽室或者其他居民進(jìn)展換書(shū)。居民余蓉艷說(shuō)，在讀書(shū)、藏書(shū)中可以廣交摯友，收獲學(xué)問(wèn)與歡樂(lè )。多年的經(jīng)驗使她深刻感受到：“只有多讀書(shū)、讀好書(shū)才能使自己真正做到看法平和、削減分歧、觀(guān)點(diǎn)中正、以理服人�！碑斖�，不少居民找到了自己喜愛(ài)的圖書(shū)。
交換勝利的居民們還達成了這樣的'協(xié)議：彼此看完手頭上的書(shū)后再次把圖書(shū)流通，讓更多的居民都能不花錢(qián)看到自己喜愛(ài)的書(shū)。朝虹社區居委會(huì )還將在社區組織“百姓讀書(shū)評優(yōu)活動(dòng)”和“百姓讀書(shū)演講競賽”等活動(dòng)。社區表示通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展引領(lǐng)居民從造就熱愛(ài)讀書(shū)起先，深化踐行朝虹精神，共建平安和諧社區。
為進(jìn)一步推動(dòng)全民閱讀工作，便利群眾讀者借閱圖書(shū)，我區新建了15家社區流淌圖書(shū)室，使得社區居民始終面臨讀書(shū)難、借書(shū)難以及圖書(shū)更新難問(wèn)題得到解決，社區群眾們可隨時(shí)享受到豐厚的文化大餐。
下一步我局將不斷總結全民閱讀進(jìn)社區的好做法，將開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)與和諧社區創(chuàng )立相結合，進(jìn)一步豐富社區居民的精神文化生活，激發(fā)居民讀書(shū)熱忱，在社區形成好讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的良好風(fēng)氣，力求形成全民閱讀的長(cháng)效機制。
【全民閱讀活動(dòng)總結】相關(guān)文章：
全民閱讀活動(dòng)總結05-24
全民閱讀活動(dòng)總結01-29
全民閱讀的活動(dòng)總結03-08
全民閱讀活動(dòng)總結06-14
全民閱讀活動(dòng)總結03-01
社區全民閱讀活動(dòng)總結06-20
社區全民閱讀活動(dòng)總結01-09