暑假社會(huì )實(shí)踐的活動(dòng)總結
引導語(yǔ)：活動(dòng)總結是指某個(gè)單位或者機構對組織或者參與者的活動(dòng)進(jìn)行的一項詳略得當的文字性的總結和歸納的文稿，對于活動(dòng)的舉辦和經(jīng)驗的積累都具有非常重要的意義。以下是YJBYS的小編為大家找到的暑假社會(huì )實(shí)踐的活動(dòng)總結。希望能夠幫助到大家!
篇一 暑假社會(huì )實(shí)習活動(dòng)總結
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的公司實(shí)習，暑假過(guò)得飛快，我的下個(gè)學(xué)期就要進(jìn)入大三了，面臨著(zhù)考研或者是找工作實(shí)習等各種選擇。而這次的社會(huì )實(shí)踐讓我對自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有了一個(gè)比較清醒的認識，對于自己的未來(lái)究竟應該走怎樣的路有了更好的把握。
初到之時(shí)，不能不說(shuō)是有些緊張的。想著(zhù)的都是諸如《杜拉拉》里演的那些職場(chǎng)精英進(jìn)出格子間的場(chǎng)景。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )也進(jìn)行了一些查找，關(guān)于一個(gè)實(shí)習生應該如何做才能學(xué)到更多的東西。比如謙遜啊，性格開(kāi)朗，不懂就問(wèn)，嘴巴甜之類(lèi)的。
真的到了公司之后，這些卻也是真理。只是人們沒(méi)有我想象的那樣冷漠，可也遠說(shuō)不上熱情。因為業(yè)務(wù)繁忙，大家基本上都是坐在自己的電腦前專(zhuān)心敲鍵盤(pán)。所以這次沒(méi)有時(shí)間和更多的業(yè)務(wù)員交流也確實(shí)是很可惜。性格是鍛煉出來(lái)的，很多像我這樣的大學(xué)生遠因為長(cháng)時(shí)間沒(méi)有和真正的職場(chǎng)接觸，往往在處理人際關(guān)系的時(shí)候出問(wèn)題。比如只和主動(dòng)和自己說(shuō)話(huà)的人交流或者只和熟人說(shuō)話(huà)，有陌生人的話(huà)就會(huì )覺(jué)得不自在。這些都是非常不利的，往往就丟掉了很多聽(tīng)取重要信息的機會(huì )。而作為實(shí)習生而言，信息對經(jīng)驗的積累是非常重要的。所以一定要主動(dòng)，主動(dòng)和人交流，才會(huì )有所收獲，它不會(huì )自己跑上門(mén)來(lái)。
當然最重要的就是我這次來(lái)外貿公司實(shí)習的目的。就是為了能了解我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)到底是怎樣的，外貿工作者究竟是在做一些什么樣的事。來(lái)到這里來(lái)發(fā)現其實(shí)很多事情，我們在學(xué)校里所想當然的各種必考證件，英語(yǔ)水平或是計算機水平根本就不是我們以為的。比如學(xué)外貿的同學(xué)都想要去考報關(guān)員，報檢員，實(shí)際上如果未來(lái)是做外貿業(yè)務(wù)的話(huà)，這類(lèi)證的用途很小，而且純粹是熟練的過(guò)程，并無(wú)多大的技術(shù)含量。這些證不能給你帶來(lái)更多的生意。還有外語(yǔ)，很多人都以為只要外語(yǔ)學(xué)的好，做外貿沒(méi)有任何問(wèn)題，而實(shí)際上外貿遠不止語(yǔ)言關(guān)這么簡(jiǎn)單。其實(shí)六級如果分數還不錯的話(huà)基本上就夠了，考一個(gè)商務(wù)英語(yǔ)的也不錯。做多了之后主要就是那些常用的交流和術(shù)語(yǔ)，也算是一個(gè)熟練的過(guò)程。英語(yǔ)再好的人，如果對自己所要買(mǎi)賣(mài)的產(chǎn)品不熟悉的話(huà)，在翻譯理解諸如報價(jià)單中的產(chǎn)品描述中也可能遇到很大的困難，自己不明白，把翻譯拿給別人看就更不明白。
既然這些都只是熟練的問(wèn)題，也就是基礎。那除此之外外貿的要學(xué)習的重點(diǎn)在哪里呢。其實(shí)就是一個(gè)軟實(shí)力的問(wèn)題。其實(shí)道理很簡(jiǎn)單：如何拿到訂單，這才是重中之重。如果沒(méi)有人愿意在公司買(mǎi)東西，以上的一切都不成立。人際交往，學(xué)習新事物的能力，如何掌握客戶(hù)的心理，如何監管好運輸，如何和貿易層面上的各種人物打交道，如何推銷(xiāo)自己的產(chǎn)品等這些都是極為重要的。還有在和對方詢(xún)盤(pán)還盤(pán)的過(guò)程中，對方所提出的還價(jià)我方是否能接受，完全在于你對產(chǎn)品的了解程度，哪里是有彈性，可以削減成本的，哪里是絕對不能變的'。而這些都是在學(xué)校里學(xué)不到的，你需要從別人的口中知道，或是自己下工廠(chǎng)下車(chē)間了解，或是查閱資料知道，總之一點(diǎn)，需要自己去實(shí)踐。實(shí)踐才能出真知。這些能力的形成才是永久的。這些做得出色的話(huà)就可以保證上班后三個(gè)月很快就能掌握公司的業(yè)務(wù)，外貿的流程了。以后也可以隨著(zhù)事物的更新而與時(shí)俱進(jìn)，而不會(huì )擔心一直在吃老本，落后于別人了。而如果不想一出校園就不適應，可以慢慢在大學(xué)里有所嘗試，參加社團學(xué)生會(huì )，做一些社會(huì )實(shí)踐之類(lèi)的。
在學(xué)校里光念書(shū)自然是不對，也應該適應有人的社會(huì )�？墒侨绻耆粚W(xué)習去做這些事情確也本末倒置了。很多基礎的知識比如國際貨幣，匯率換算之類(lèi)的知識很瑣碎，如果在學(xué)校沒(méi)學(xué)好，指望上班有人再像老師一樣詳細地交給你的話(huà)基本上是不可能的。我們之前總是抱怨學(xué)了有什么用，其實(shí)上大學(xué)的時(shí)候誰(shuí)也不是很清楚，但學(xué)了總歸是好的，你永遠都不知道哪一天會(huì )用到，幫你大忙。
這次社會(huì )實(shí)踐讓我看清楚了很多事情。不僅僅是專(zhuān)業(yè)的，還有很多方面。所謂就業(yè)和失業(yè)率都是相對的，心理期望和現實(shí)差距總是有的。經(jīng)濟危機也總是存在，但人總是得消費，算上國際的話(huà)，就是一個(gè)很大的數目了。只要有需求，行業(yè)就有繼續下去的理由。只要有能力就不缺飯碗。更多活動(dòng)總結盡在出國留學(xué)網(wǎng)活動(dòng)總結頻道
相信從此以后我可以做得更好。
篇二 暑假山區支教活動(dòng)總結
為期十天的暑期實(shí)踐活動(dòng)結束了，這十天大家一起經(jīng)歷了很多，有一起解決問(wèn)題的熱烈討論，有一起開(kāi)玩笑的歡歌笑語(yǔ)，也有一起共渡難關(guān)的齊心協(xié)力，總之回顧這十天是既充滿(mǎn)著(zhù)挑戰又滿(mǎn)載著(zhù)歡笑的。
開(kāi)始的時(shí)候并沒(méi)有很清楚自己為什么會(huì )參加這次實(shí)踐活動(dòng)，只覺(jué)得這是一個(gè)很好的機會(huì )，可以較好的鍛煉一下自己。同時(shí)也把自己知道的一些東西教給別人，并沒(méi)有想很深層次的東西，基本上主體是以自己為主的�，F在回過(guò)頭來(lái)看一下其實(shí)那些想法是比較膚淺的。通過(guò)實(shí)踐，更多的是認識到了一種責任感，一種將知識傳播出去，給山區的孩子帶去希望，讓他們從小有那種明確的奮斗目標，有走出去的不懈堅持的意識，還有就是一種團隊合作與溝通的重要性。我們13個(gè)隊員在下鄉期間在隊長(cháng)的帶領(lǐng)下合作的非常愉快，大家都很團結，有問(wèn)題及時(shí)交流一起解決，有不足的也積極提出予以改正，讓我更深刻的體會(huì )到了團隊建設在當今社會(huì )的重要性。一個(gè)好的團隊能夠高效有序的運作，對辦事效率起著(zhù)至關(guān)重要的作用。
從五月底開(kāi)始的晨讀，到六月初每周兩次的晚跑，這些看似簡(jiǎn)單的事情教會(huì )了我很多東西。它教會(huì )了我要學(xué)會(huì )堅持，學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )忍耐。以前我很貪睡，從來(lái)不會(huì )在六點(diǎn)多爬起來(lái)去圖書(shū)館晨讀，也不會(huì )看到我們學(xué)校有那么多勤奮好學(xué)的人每天那么早起來(lái)學(xué)習，這給了我很大的勉勵。開(kāi)始幾天有點(diǎn)不習慣，白天精神不是很好，但是我們隊員之間總忘不了互相鼓勵，漸漸的我堅持了下來(lái)。也是從那以后，我養成了早睡早起的好習慣，同時(shí)也不斷加強了自己的學(xué)習，這使我的學(xué)習效率大大提高。晚跑也是，要不是跟大家一起，我從來(lái)不知道原來(lái)我可以繞著(zhù)騰龍大道跑完一圈，在我跑不動(dòng)的時(shí)候，想放棄的時(shí)候總有一種聲音在我耳邊想起：“要堅持，我們是一個(gè)整體，再堅持一下，你能行的。”就這樣，在大家的鼓勵下我學(xué)會(huì )了堅持，學(xué)會(huì )了堅韌，更深刻的體會(huì )到了在困難面前只要再堅持一下或許就能成功的道理。
六月底七月初是考試周，大家都在忙著(zhù)復習，準備考試，而此時(shí)的我們還要準備暑假支教的教案。由于以前沒(méi)有做過(guò)，沒(méi)經(jīng)驗，不知道教案應該怎么寫(xiě)，所以這個(gè)花費了比較長(cháng)的時(shí)間。班上的同學(xué)對我這種行為表示質(zhì)疑，說(shuō)暑期實(shí)踐不過(guò)是鬧眼子罷了，有誰(shuí)會(huì )真正的在意，我當時(shí)聽(tīng)了感到很詫異，同時(shí)也是下定決心一定要盡自己最大努力做好，讓那些聲音不再出現。這期間任務(wù)很重，但這也會(huì )更好的考驗我自己，怎樣合理的分配時(shí)間，怎樣最大效率的做事，從中我又不斷的突破了我自己，懂得了應該怎樣分清主次，怎樣合理利用時(shí)間。
7月10日我們的暑期時(shí)間活動(dòng)正式開(kāi)始了，我們踏上去往我們支教的地點(diǎn)——宜昌市長(cháng)陽(yáng)縣鴨子口鄉劉坪小學(xué)。我們主要是圍繞以支教為主的一系列活動(dòng)，包括桂馨書(shū)屋的建設、社會(huì )調查和我們資助對象相關(guān)信息的收集。整個(gè)支教進(jìn)行了十天，其中其他的活動(dòng)主要穿插在這10天中進(jìn)行，我們共完成了問(wèn)卷一百余份，收集的資助對象信息有十個(gè)左右，其中詳細信息有一個(gè)支教完成以后我們也針對自己的教學(xué)板塊展示了相關(guān)的學(xué)生成果及文藝匯演活動(dòng)，整個(gè)實(shí)踐有條不紊的進(jìn)行著(zhù)，回顧這十天，我們做的有很好的地方，但也有一些不足之處。
值得學(xué)習的方面：
(1) 團隊建設 不得不說(shuō)我們這個(gè)團隊在建設上是做的相當好的，大家分工明確，職責分明，但又不乏合作與溝通，大家彼此都很團結，有問(wèn)題一起解決，互相分擔，使整個(gè)支教和社調進(jìn)行的都是比較順利的。
(2) 安全保障 在實(shí)踐期間我們的安全做的還是比較好的，不管是我們自己的還是那些同學(xué)的，我們都做到了有問(wèn)題隨時(shí)處理，應急措施做的比較好，在實(shí)踐期間基本山?jīng)]出什么大問(wèn)題，安全問(wèn)題得到了較好的保障。
(3) 支教有序 在學(xué)校時(shí)制定的教學(xué)板塊和人員安排比價(jià)合理，大家各自根據自己的特長(cháng)愛(ài)好準備相關(guān)內容，教學(xué)內容也是豐富多彩，同學(xué)們學(xué)的激情比較大，使整個(gè)教學(xué)過(guò)程開(kāi)展起來(lái)很順利。
(4) 思考探索 我們隊在支教期間大家積極探索，積極思考應該以怎樣的`方式教育孩子，還有我們到底應該怎樣做才能達到我們支教的初衷，當我們發(fā)現問(wèn)題的時(shí)候大家能夠積極討論，提出相關(guān)方案，比如在對待孩子的方式上，我們由最初的關(guān)懷備至到后來(lái)的適度關(guān)心，這些都是我們綜合了各方面的考慮作出的決定。我們的成員沒(méi)有安于現狀，而是不斷的摸索好的方法，這點(diǎn)是非常重要的。
(5) 責任感強 這個(gè)就不用多說(shuō)了，大家都是比較負責的，認真批改作業(yè)，課前積極備課，責任心很強。
任何事情都有兩方面，我們的支教過(guò)程中也是如此，也有一些需要注意的地方：
(1) 開(kāi)會(huì )效率與質(zhì)量問(wèn)題 我們基本上每天都在開(kāi)會(huì )，而且會(huì )議基本上是一個(gè)多小時(shí)，很多事情不斷的在講，其實(shí)一些事情大家都知道的就沒(méi)有必要再講了，還有一些無(wú)法改變的東西也沒(méi)必要再討論了，過(guò)多的會(huì )議會(huì )使人疲憊，產(chǎn)生不好的反應。
(2) 相關(guān)課程的設置問(wèn)題 我們在期間遇到的一個(gè)比較大的問(wèn)題就是科技活動(dòng)的一些小創(chuàng )造小發(fā)明，我們自己之前沒(méi)怎么準備，所以在實(shí)施的時(shí)候有些困難，建議下一年再支教的時(shí)候能否開(kāi)設一門(mén)關(guān)于科學(xué)探索方面的，注重學(xué)生思維的開(kāi)拓，當然這也就對隊員們的要求比較高了，需要他們有全面的綜合能力。
(3) 在對待孩子的方式上 我們在支教期間就已經(jīng)認識到了這個(gè)問(wèn)題，作為支教老師，我們的職責更多的應是交給他們知識，給與的關(guān)心應是適當的，因為畢竟我們只是10天的時(shí)間，而且作為一個(gè)老師實(shí)際上也是沒(méi)有那么多精力跟他們一起玩的。還有就是一些小孩說(shuō)不舒服什么的，放置不管肯定是不對的，但是也要注重方式。
(4) 隊員 每個(gè)人都是這個(gè)團隊的重要成員，都要以主人翁的姿態(tài)面對各種問(wèn)題。我們有一點(diǎn)小問(wèn)題就是個(gè)別的隊員在開(kāi)會(huì )時(shí)不積極發(fā)言，比較沉默，這樣對團隊的發(fā)展是很不利的。
總之，這次實(shí)踐讓我們更好的認識了自己，更好的在集體中發(fā)揮自己的力量，每個(gè)人的智慧是有限的，但是集體的力量是無(wú)窮的。對于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，這次實(shí)踐讓我增長(cháng)了很多見(jiàn)識，提高了自己的能力，同時(shí)也結交了志同道合的朋友，個(gè)人自我價(jià)值得到了很好的體現。而對于我們整個(gè)實(shí)踐團隊來(lái)說(shuō)，我們做了一件我們自己覺(jué)得很偉大的事情。我們教會(huì )了那些孩子們一些知識，雖然有限，但是我們進(jìn)了自己的努力，從大范圍來(lái)講，我們也算是為這個(gè)社會(huì )做出了自己的一份力，盡了一點(diǎn)小小的貢獻。在實(shí)踐中的艱辛，歡樂(lè )，感動(dòng)，信任，團結等很多東西都是很難用言語(yǔ)報答的，相信這將會(huì )是我大學(xué)期間一個(gè)美好的回憶。
篇三 小學(xué)生暑假實(shí)踐活動(dòng)總結
根據攀枝花市教育局《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的通知》精神，為進(jìn)一步落實(shí)中小學(xué)素質(zhì)教育和培養社會(huì )實(shí)踐能力，引導學(xué)生深入了解攀枝花市建市四十五周年的偉大歷程，培養孩子們的愛(ài)國主義情感，增強作為攀枝花人的自豪感。在學(xué)校的統一部署和學(xué)生家長(cháng)的積極支持下，一年級三班全體同學(xué)到炳草崗公園和阿署達鄉村休閑度假旅游區，開(kāi)展了“熱愛(ài)攀枝花，弘揚攀枝花精神”教育實(shí)踐活動(dòng)�，F將此次活動(dòng)情況總結如下：
一、學(xué)生放飛心靈，收獲了快樂(lè )
全體師生乘坐由教育旅行社統一組織的大客車(chē)，在導游帥哥靚姐們的帶領(lǐng)下，到了風(fēng)景優(yōu)美的攀枝花公園。漫步在公園林蔭道，空氣清爽宜人，花紅葉綠，風(fēng)景美如畫(huà)，學(xué)生個(gè)個(gè)歡呼雀躍，天使們與大自然的和諧風(fēng)景，引得游人的時(shí)時(shí)注目，那份快樂(lè )令人回味和羨慕不已。
二、培養愛(ài)國主義情感，增強作為攀枝花人的自豪感
導游哥哥姐姐們指著(zhù)一塊塊石碑向同學(xué)們介紹了攀枝花的光輝歷程，隨后來(lái)到攀枝花市英雄紀念碑前。學(xué)校德育處組織師生開(kāi)展了宣誓活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行了熱愛(ài)攀枝花，弘揚攀枝花精神主題教育。在前往阿署達鄉村休閑度假旅游區的車(chē)上，同學(xué)們欣賞了田園詩(shī)意般的美景，見(jiàn)識了大工業(yè)基地獨特的尾礦“黑湖”奇觀(guān)，增強作為攀枝花人的自豪感和建設攀枝花的使命感。
三、增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼
同學(xué)們在實(shí)踐活動(dòng)中，互相謙讓?zhuān)ハ鄮椭�，共享食品，那份真誠，那份友誼，令我感動(dòng)。任何增進(jìn)了友誼的說(shuō)教，都不如把孩子放到活動(dòng)中，自己珍視友誼，增進(jìn)友誼。在阿署達鄉村休閑度假旅游區，全校性的拔河比賽活動(dòng)，那份友誼，團結的精神更是表現得淋漓至盡。
四、記錄、反饋
實(shí)踐活動(dòng)讓孩子們接觸社會(huì )，增長(cháng)見(jiàn)識，有效地調劑孩子們平常緊張的學(xué)習氣氛。讓學(xué)生比較系統地了解了攀枝花，有效地增強了學(xué)生熱愛(ài)攀枝花的熱情。學(xué)校將這次社會(huì )實(shí)踐教育活動(dòng)考核評價(jià)記入學(xué)生“成長(cháng)記錄袋”，并組織學(xué)生在班會(huì )課上談所見(jiàn)、所想，用手中的畫(huà)筆涂出一幅幅天趣渾然的.畫(huà)，表達自己的情感。很多家長(cháng)希望學(xué)校多組織此類(lèi)活動(dòng)，他們說(shuō)自己孩子收獲頗多。
五、關(guān)于實(shí)踐活動(dòng)的思考
學(xué)生參加了實(shí)踐活動(dòng)，了解社會(huì )，開(kāi)闊視野，陶冶情操，增長(cháng)知識，鍛煉能力，激發(fā)興趣，培養學(xué)生的主體參與意識，從社會(huì )生活中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的重要手段，另一方面也是培養學(xué)生的信息意識、初步形成收集處理信息的能力的有效措施。在綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程意義上居于十分重要的地位。但是作為小學(xué)生尤其是低年級的學(xué)生進(jìn)行社實(shí)踐活動(dòng)，特別需要教師加以精心照顧和指導。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生帶著(zhù)天生好奇和疑問(wèn)，走向社會(huì )，走向各類(lèi)人群當中，以自己的智慧和可愛(ài)的探究精神，勇敢的獲取自己想要的材料，在教師的指導下，實(shí)現主題教育目標，使他們的綜合素質(zhì)得以提高。這才是綜合實(shí)踐活動(dòng)的主旨!
篇四 中學(xué)暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結
經(jīng)過(guò)一個(gè)酷熱又漫長(cháng)的暑假，開(kāi)學(xué)時(shí)一走進(jìn)教室，作為班主任的我，切實(shí)的發(fā)現學(xué)生們進(jìn)步了很多。學(xué)生們那一張張自豪的面孔就告訴我，他們學(xué)會(huì )了很多學(xué)校無(wú)法學(xué)會(huì )的知識。當我讀了一份份社會(huì )實(shí)踐報告時(shí)，我又多了一份認識，他們在字里行間中流露出的自信與開(kāi)朗，是校園中無(wú)法培養的，在這一活動(dòng)中他們學(xué)會(huì )了勤勞，學(xué)會(huì )了責任心，學(xué)會(huì )了體貼父母。今天我在這里帶著(zhù)一絲激動(dòng)和驚喜，想談一談自己對社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的認識和一些做法：
一、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的認識一定要到位。
過(guò)去我們教師，特別是班主任老師的眼中，搞社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是最頭疼的事，既勞心費神，又耽誤學(xué)生的學(xué)習，所以他們往往是采取應付的辦法，走一走過(guò)場(chǎng)。其實(shí)，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生接受一種教育;體驗一種生活;掌握一項技術(shù);學(xué)習一項知識;培養一種興趣，養成一種習慣;增強一種能力;得到一次鍛煉，為將來(lái)適應社會(huì )奠定良好的基礎。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是青少年學(xué)生按照學(xué)校培養目標的要求，利用節假日等課余時(shí)間參與社會(huì )政治、經(jīng)濟、文化生活的教育活動(dòng)。是學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節。對于促進(jìn)二十一世紀的學(xué)生了解社會(huì )，了解國情，增長(cháng)才干，鍛煉毅力，培養品格，增強社會(huì )責任感具有不可替代的作用。
二、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的主要特點(diǎn)是：
(一)它是一種教育活動(dòng)，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生參與社會(huì )生活，可以使學(xué)生豐富對國情的感性認識，加深對社會(huì )、對人民群眾的了解，從而可以使學(xué)生在接觸實(shí)際的過(guò)程中鞏固和深化課堂知識，鍛煉和增強解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
(二)它在組織學(xué)生參與社會(huì )生活的過(guò)程中達到教育的目的，是以學(xué)生親身參與為主要教育途徑的特殊教育形式。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的教育目的是使學(xué)生在實(shí)踐中受到教育，增長(cháng)知識和才干，離開(kāi)了學(xué)生對社會(huì )生活的親身參與，就無(wú)所謂“實(shí)踐”，也無(wú)從達到社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的教育目的。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的這個(gè)特點(diǎn)，決定了我們在開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，必須充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，必須使學(xué)生實(shí)際地參與到社會(huì )的政治、經(jīng)濟、文化生活中去，是社會(huì )的主人，而不是社會(huì )生活的旁觀(guān)者。
(三)它是在課余時(shí)間進(jìn)行的特殊教育活動(dòng)，是教育實(shí)踐環(huán)節的必要補充。跟學(xué)校學(xué)習不同，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)主要在教學(xué)計劃外的課余時(shí)間進(jìn)行，是課堂教學(xué)的延伸。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)能引起學(xué)生的興趣，最大限度地發(fā)揮了社會(huì )實(shí)踐的教育功能，促進(jìn)了中學(xué)德育教育，使社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)成為中學(xué)德育的重要載體。在這樣的活動(dòng)中學(xué)生成了活動(dòng)的主體，他們的.主體性得到了發(fā)揮。
三、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的效果如何，取決于組織計劃和行動(dòng)落實(shí)。
我們班的活動(dòng)只所以效果很好，我和班干部做到了以下幾點(diǎn)：
(一)更新理念，精心地組織。
2014年暑假，本著(zhù)培養學(xué)生民族精神和提高學(xué)生社會(huì )實(shí)踐能力為宗旨，引導本班學(xué)生從增強愛(ài)國情感做起，從確立遠大志向做起，從規范行為習慣做起，從提高基本素質(zhì)做起，增強本班學(xué)生的社會(huì )責任感和適應力。在家長(cháng)會(huì )上強調了此次活的意義，讓家長(cháng)共同參與，對學(xué)生進(jìn)行監督。
另外召開(kāi)了班干部會(huì )議，提出目標并且分配了任務(wù)。
(二)有效地落實(shí)。
在假期中，以小組為單位組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)如下：
1、開(kāi)展環(huán)境保護行動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展護綠環(huán)保行動(dòng)，提升學(xué)生的環(huán)保意識。
2、參加一次社區(村居)志愿服務(wù)活動(dòng)。引導一些學(xué)生根據實(shí)際情況，開(kāi)展助老扶幼、助困扶弱，參與道德實(shí)踐，接受社會(huì )公德教育。
3、為回報父母、長(cháng)輩做一件實(shí)事。所有同學(xué)通過(guò)為父母、長(cháng)輩做飯、洗衣、整理家務(wù)，或過(guò)生日，檢查身體等多種形式，接受中華民族傳統美德教育。
4、“傳承民族精神，做了不起的中國人”活動(dòng)。發(fā)動(dòng)學(xué)生在網(wǎng)上推薦評選“一百位體現民族精神的楷模，一百個(gè)呈現民族精神的歷史事件，一百例實(shí)踐體驗民族精神的優(yōu)秀行動(dòng)實(shí)例”，引導學(xué)生通過(guò)找一找、想一想、說(shuō)一說(shuō)、議一議、做一做等方式，了解民族精神的豐富內涵，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時(shí)代意義，樹(shù)立民族自尊心和自豪感，從而人小立志，傳承民族精神，做一個(gè)了不起的中國人。
5、“心系祖國，健康成長(cháng)”讀書(shū)明理立志活動(dòng)。暑期繼續在學(xué)生中開(kāi)展“讀好書(shū)、唱好歌、講好故事、看好電影”活動(dòng)，讓學(xué)生記錄： “我最喜愛(ài)的好書(shū)、好歌、好故事、好影片、至理名言”，以些幫助學(xué)生豐富知識，陶冶情操;
以上活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了孩子們的生活，使學(xué)生實(shí)際地參與到社會(huì )的政治、經(jīng)濟、文化生活中去，成為社會(huì )的主人，而不是社會(huì )生活的旁觀(guān)者。受到了家長(cháng)的好評。 我希望這樣的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)要多搞，我更相信這樣的活動(dòng)在新課改的過(guò)程中會(huì )越辦越好。
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