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創(chuàng )建文明學(xué)校主題教育實(shí)踐活動(dòng)總結
教育是一個(gè)系統工程，教育的核心問(wèn)題是“學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事”，職業(yè)教育更是如此。由于種種原因，職業(yè)中學(xué)的生源綜合素質(zhì)普遍較低，后進(jìn)生占相當比例。如何使他們進(jìn)入職校后健康成長(cháng)，如何把他們培養成為社會(huì )需要的合格人才，這是職業(yè)教育必須破解的難題。近年來(lái)，我校不斷探索追求，在理論上和實(shí)踐中找到了破解這一難題的金鑰匙，那就是我校確立的 “建設文明學(xué)校、培養文明學(xué)生”的辦學(xué)理念、“求學(xué)先求做人、施教先施師德”的校訓和“時(shí)刻不忘責任、始終充滿(mǎn)愛(ài)心”的工作要求。上學(xué)期，為了深入實(shí)踐這把金鑰匙，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校各項工作全面進(jìn)步，在全校范圍內開(kāi)展了“做文明學(xué)生、創(chuàng )文明班級、建文明學(xué)�！敝黝}教育實(shí)踐活動(dòng)，成效顯著(zhù)�，F將主要做法介紹如下：
一、 宣傳發(fā)動(dòng) 層層落實(shí)
1、 為確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行，成立了本項活動(dòng)領(lǐng)導小組，下設辦公室、宣傳組、督查組、金校長(cháng)任組長(cháng)，業(yè)務(wù)校長(cháng)任常務(wù)副組長(cháng)，做到人員落實(shí)，責任落實(shí)，為活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了組織保證。
2、 制定了科學(xué)可行的活動(dòng)方案，明確活動(dòng)內容、活動(dòng)要求和活動(dòng)過(guò)程，及時(shí)下發(fā)至各處室、教研組和各班級。
3、 分別召開(kāi)了行政干部會(huì )議、班主任會(huì )議、全體教職工大會(huì )、全體學(xué)生大會(huì )，積極動(dòng)員，層層落實(shí)，使主題教育實(shí)踐活動(dòng)深入人心。
4、 利用主題班會(huì )、板報、宣傳欄、校園網(wǎng)、廣播等進(jìn)行廣泛宣傳，為活動(dòng)順利開(kāi)展營(yíng)造了良好的輿論氛圍。
二、 精心實(shí)施 全面開(kāi)展
1、 全面提高教師師德修養和綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮教師的主導作用。
“善之本在教，教之本在師”，教師是教育活動(dòng)的主導，為了提高全體教職工的創(chuàng )建意識和綜合素質(zhì)，學(xué)校堅持不懈地抓好教職工的教育培訓工作。
�。�1） 以師德教育為根本，全面提高師德水平。學(xué)校利用周五政治學(xué)習時(shí)間，運用多種形式，學(xué)習了教育法規、職業(yè)道德規范、教師禮儀，觀(guān)看了中國人民大學(xué)金正昆教授的《教師禮儀》和全國著(zhù)名教育改革家魏書(shū)生的《如何做好班主任》講座光盤(pán)，增強教師依法執教意識和服務(wù)意識，樹(shù)立科學(xué)的教育觀(guān)和人才觀(guān)。在抓好學(xué)習的同時(shí)，在全體教師中開(kāi)展了“時(shí)刻不忘責任，始終充滿(mǎn)愛(ài)心”為核心的“立高尚師德、樹(shù)教育新風(fēng)”師德教育活動(dòng)，開(kāi)展“鑄師魂、練師功、樹(shù)師表”師德建設系列活動(dòng)，開(kāi)展青年教師“師德標兵”評選，提高師德教育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性，讓教師學(xué)有所得，思想與言行相輔相成，在自我反思的基礎上塑造出新的形象，做出新的貢獻。另外，為了提高師德教育的成效，建立全面有效的激勵和督促機制，學(xué)校先后制定了《教師教學(xué)質(zhì)量評估細則》、《師德師風(fēng)評估細則》、《教育教學(xué)事故的認定及處理辦法》、《班主任工作職責》等措施和制度，不斷規范教師從教行為，并把師德放在教師綜合評價(jià)的首位，與評優(yōu)、評先、晉級、職稱(chēng)評聘掛鉤，以此激勵教師努力提高自身素質(zhì)。
�。�2）以師資培訓為核心，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校把提高教師教書(shū)育人的能力和水平作為師資培訓的重點(diǎn)，通過(guò)校本培訓、自學(xué)、進(jìn)修、崗位培訓、教學(xué)基本功練習、公開(kāi)教學(xué)、進(jìn)廠(chǎng)培訓等途徑，提高教師學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷豐富和完善教師的知識結構。2007年我校先后派出15名教師參加國家級省級骨干教師培訓和其他各類(lèi)培訓，并聘請了大型企業(yè)的高級技師對我校實(shí)習指導教師進(jìn)行培訓。有計劃地組織教師苦練教學(xué)基本功，開(kāi)展說(shuō)課、評課、課件制作比賽活動(dòng)，構筑展示教學(xué)技能大平臺。使教師的職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平及綜合素質(zhì)不斷提高。每位教師都能努力克服消極的人格特征，做到處處是模范、事事皆表率，用自己的良好人格去影響和塑造學(xué)生的人格，真正做到“為人師表，施教先施師德”，有力地推動(dòng)了主題教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展。
2、加強班主任教育培訓，充分發(fā)揮班主任的骨干作用。
班主任是學(xué)生管理工作的骨干力量，班主任的素質(zhì)、責任心和工作成效將決定學(xué)生管理工作的質(zhì)量，更直接影響到這次主題教育實(shí)踐活動(dòng)的效果。為了充分發(fā)揮班主任在這次活動(dòng)中的骨干作用，我們通過(guò)真正選撥、培訓了一支高素質(zhì)、善管理的班主任隊伍。（1）把年輕的優(yōu)秀教師推薦到班主任工作崗位上，使班主任隊伍逐步年輕化，活力不斷增強。（2）充分發(fā)揮優(yōu)秀老班主任的傳幫帶作用和示范作用，通過(guò)牽線(xiàn)搭橋，使他們與年輕班主任建立起密切聯(lián)系，促進(jìn)了年輕班主任迅速成長(cháng)。（3）認真做好班主任的培訓工作，通過(guò)集中學(xué)習和班主任例會(huì )制度進(jìn)行管理培訓，使班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德水平不斷提高。（4）切實(shí)抓好班主任日常管理工作，通過(guò)班主任會(huì )議、每周一班會(huì )、平時(shí)出勤率、班級日常工作的考評來(lái)掌握每個(gè)班主任的工作狀況。（5）關(guān)心班主任，做班主任的朋友，為班主任排憂(yōu)解難。在統一思想認識的基礎上，各位班主任根據本班實(shí)際制定出本班“主題教育實(shí)踐活動(dòng)”的具體方案，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極投身到活動(dòng)之中，并以量化考核為抓手，強化班級內部管理，培養學(xué)生自我管理能力，增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感，教育學(xué)生自覺(jué)向不文明行為告別。隨著(zhù)活動(dòng)的深入開(kāi)展，學(xué)生的精神面貌及班風(fēng)得到極大的改觀(guān)，做文明學(xué)生、創(chuàng )文明班級已內化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。
3、 積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用，廣泛開(kāi)展豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng)。
�。�1） 強化文明禮儀教育
文明禮儀是文明學(xué)生的基本素質(zhì)要求，為了提高教育的實(shí)效，我們做到五個(gè)注重：注重強調教職工嚴以律己、以身作則、規范言行；注重加強校園文化建設，形成講文明、講禮貌的良好氛圍；注重班主任與科任教師通力協(xié)作，發(fā)揮整體教育功能；注重引導學(xué)生走出校門(mén)，把良好的禮儀風(fēng)貌帶進(jìn)家庭，帶上社會(huì )；注重做好家長(cháng)工作形成教育合力，發(fā)揮連鎖效應。另外，引導學(xué)生依據活動(dòng)方案要求，認真學(xué)習并自覺(jué)遵守《宿州一職高學(xué)生日常行為規范細則》，認真領(lǐng)會(huì )《宿州一職高班級量化考核標準》、《文明班級評選標準》、《文明宿舍評選標準》、《文明學(xué)生評選條件》的精神實(shí)質(zhì)，從講文明禮儀開(kāi)始，把爭優(yōu)創(chuàng )先活動(dòng)落到實(shí)處。
�。�2） 強化行為規范的養成教育
針對學(xué)生實(shí)際和學(xué)校特點(diǎn)，學(xué)校制定了各種學(xué)生管理制度和規范要求，用以規范學(xué)生的日常行為。為了使學(xué)生自覺(jué)養成良好的行為習慣，通過(guò)“校規校紀知識競賽”、座談、自查、自評、黑板報、宣傳攔、廣播站、國旗下講話(huà)等形式，正面宣傳，啟發(fā)教育；通過(guò)校干值日制度、學(xué)生值日制度、文明學(xué)生和文明班級評選、班級量化考核、學(xué)生量化考核，加強外部約束；通過(guò)“糾正學(xué)生不良行為習慣”活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生逐步向不文明行為告別，從而弘揚了正氣，抑制了歪風(fēng)。
�。�3） 深化德育常規教育資源
學(xué)校精心設計了適合職業(yè)中等學(xué)生特點(diǎn)的教育載體，開(kāi)辦了學(xué)生業(yè)余黨校，業(yè)余團校，積極發(fā)展學(xué)生黨員、團員，壯大黨團組織隊伍，使先鋒隊的帶頭作用得到充分發(fā)揮。以升旗儀式為出發(fā)點(diǎn)，愛(ài)國教育常抓常新，組織學(xué)生學(xué)習《國旗法》，規范升旗儀式，堅持每周一升國旗，積極倡導和弘揚雷鋒精神，長(cháng)期開(kāi)展學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)、培養學(xué)生關(guān)心他人，關(guān)心集體、關(guān)心社會(huì )、服務(wù)社會(huì )的意識和品德。青年志愿者活動(dòng)有聲有色，積極參加全市各類(lèi)大型活動(dòng)的志愿服務(wù)活動(dòng)，每周都有部分學(xué)生到福利院幫助關(guān)心孤寡老人。有組織和引導學(xué)生參加豐富多彩的道德實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐體驗中把做人做事的道理轉化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣，為養成“愛(ài)國守信、文明誠信，團結友善、勤儉自強，敬業(yè)奉獻”的基本道德規范奠定了堅實(shí)的基礎。
�。�4） 開(kāi)展心理健康教育
開(kāi)展心理健康教育過(guò)程中，我們切實(shí)做到三抓：一抓全員參與。師生同是心理健康教育的對象，在對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的同時(shí)，通過(guò)讀書(shū)隨筆、座談、講座營(yíng)造氛圍，提倡教師的休閑活動(dòng)，關(guān)心教師，體現教育、管理上的以人為本。每一位師生都是心理健康教育的主人，把心理健康教育融入到日常教學(xué)中，融入到學(xué)校各個(gè)工作和師生所有行為之中。二抓全程實(shí)施。根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以預防、發(fā)展為目標，通過(guò)團體心理輔導、心理咨詢(xún)、悄悄話(huà)小紙條、學(xué)科滲透，開(kāi)設心理健康教育課，以課堂教學(xué)為主渠道，多種形式，多管齊下，形式網(wǎng)絡(luò )。對個(gè)別存在心理問(wèn)題或出現離心障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行認真、耐心、科學(xué)的心理輔導。三抓以校為本。立足學(xué)校實(shí)際，一切為培養身心健康的學(xué)生為宗旨，竭力做到以學(xué)生為中心，根據不論年齡學(xué)生的愛(ài)好、能力、動(dòng)機進(jìn)行個(gè)性培養，探索切合職業(yè)中學(xué)實(shí)際的心理健康教育途徑，為學(xué)生的健康成長(cháng)提供切實(shí)保障。
�。�5）學(xué)校成立了多種學(xué)生社團，設立了學(xué)生記者站，開(kāi)展了專(zhuān)業(yè)技能大賽、藝術(shù)節、校園舞比賽、卡拉ok大賽，充分調動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng )造性。
4、 積極構建和諧校園文化創(chuàng )設文明向上的育人環(huán)境
�。�1）以主題實(shí)踐教育活動(dòng)為契機，積極開(kāi)創(chuàng )學(xué)校體育衛生工作新局面，學(xué)校認真貫徹體育衛生工作條例，做好體育鍛煉和衛生保健工作，認真上好體育課，舉行全校運動(dòng)會(huì )及乒乓球、籃球、象棋、五子棋、拔河等體育單項競賽，體育工作成效顯著(zhù)。學(xué)校廣泛開(kāi)展各種體育和健康教育活動(dòng)，如：成立紅十字會(huì )組織，對學(xué)生進(jìn)行自救知識和技能訓練，舉辦“衛生保健常識講座”、“食品衛生安全講座”、“愛(ài)滋病預防知識講座”等并為全體學(xué)生建立健康檔案。
�。�2） 構建人文環(huán)境文化。重點(diǎn)抓好五大版塊：一是教室環(huán)境版塊；二是黑板報，宣傳欄版塊；三是橫幅標語(yǔ)、警示牌版塊；四是圖書(shū)閱覽版塊；五是廣播、多媒體教育版塊。把環(huán)境文化作為創(chuàng )建文明學(xué)校的重要組成部分，讓每一棵花草、每一堵墻壁都成為育人的工具，讓德育融化于環(huán)境中，讓環(huán)境蘊含著(zhù)德育。
三、 主題活動(dòng) 成效顯著(zhù)
這項“做文明學(xué)生、創(chuàng )文明班級、建文明學(xué)�！敝黝}實(shí)踐教育活動(dòng)的深入開(kāi)展，目前已取得了顯著(zhù)的成效，廣大師生精神面貌煥然一新，學(xué)校三個(gè)文明建設又上一個(gè)新臺階。學(xué)校無(wú)刑事案件，無(wú)安全治安事故，無(wú)一人參加非法組織。學(xué)生流失率降到歷史最低點(diǎn)。整個(gè)校園凈化、綠化、美化、秩序井然，文明整潔。學(xué)校領(lǐng)導班子廉潔奉公，團結進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新；教職工愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻；學(xué)生理想信念堅定，學(xué)習風(fēng)氣向上，生活方式文明，思想道德高尚。全校上下風(fēng)正氣順，處處充滿(mǎn)健康向上的文明氣息。教育教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)：本學(xué)期有十篇論文獲省市級大獎，一位老師獲省級課件制作二等獎，一位老師獲省優(yōu)質(zhì)課三等獎；在全國中等職�！拔拿黠L(fēng)采”競賽活動(dòng)中，陳可和鄭玉和兩位教師輔導的學(xué)生分別獲征文比賽一等獎和動(dòng)漫制作比賽優(yōu)秀獎；由樊長(cháng)高、鄭玉和、邵天祥三位教師參與編寫(xiě)的“二十一世紀中等職業(yè)教育系列教材”已由XX教育出版社出版發(fā)行，代表了我市中等職校課堂編寫(xiě)的較高水平；我校美術(shù)教師張家騎、曹愛(ài)君創(chuàng )作的中國畫(huà)《靈犀奇壁》和油畫(huà)《午后》，被榮選為2007年宿州書(shū)畫(huà)晉京作品，代表了宿州美術(shù)創(chuàng )作的最高水平；金泉同志被評為“XX省職教先進(jìn)個(gè)人”；吳雷同志被評為“XX省先進(jìn)教師”、“XX省優(yōu)秀德育課教師”；黃桂美老師被評為“XX市先進(jìn)教師”，于淼老師在市教育局舉辦的全市教師師德演講比賽中榮獲一等獎；李傳文老師在全省第二屆中等職校英語(yǔ)教師基本功大賽中榮獲一個(gè)二等獎和一個(gè)三等獎；高琳琴，鄭玉和老師在教學(xué)業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)中表現突出，被推薦為市級教壇新星，鄭玉和老師通過(guò)角逐在140名選手中脫穎而出，成為省級教壇新星等。學(xué)校各方面工作再上新臺階，取得了較好的成績(jì)：學(xué)校被省教育廳命名為“全省教育系統先進(jìn)單位”；學(xué)校黨總支被市直機關(guān)黨委評為“市直機關(guān)先進(jìn)基層黨組織”；學(xué)校被XX市國防動(dòng)員委員會(huì )評為“XX市人民防空先進(jìn)單位”；經(jīng)XX市公安局批準，我校被授予“20xx年度安全保衛先進(jìn)單位”；2007年學(xué)校作為“20xx年度部門(mén)決算工作先進(jìn)單位”受到市財政局表彰；我校被XX省文明委命名為“XX省未成年人思想道德建設示范學(xué)�！�；學(xué)校被市直文明辦公室評為“XX市衛生先進(jìn)單位”；我校紅十字會(huì )被中國紅十字會(huì )、教育部評為“全國紅十字模范�！�。
通過(guò)實(shí)踐，我們覺(jué)得“做文明學(xué)生、創(chuàng )文明班級、建文明學(xué)�！边@項主題教育實(shí)踐活動(dòng)是解決職業(yè)教育“如何培養人”這一難題的有效措施。我校將進(jìn)一步總結經(jīng)驗，深入持續開(kāi)展下去，以期取得更大的成效。
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