學(xué)生評教師活動(dòng)總結

　　不知不覺(jué)中一個(gè)快樂(lè )有趣的活動(dòng)又告一段落了，相信大家都積累了不少經(jīng)驗吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)活動(dòng)總結了�，F在你是否對活動(dòng)總結一籌莫展呢？以下是小編為大家收集的學(xué)生評教師活動(dòng)總結，歡迎大家分享。

　　學(xué)生評教師活動(dòng)總結 1

　　為了更好的了解學(xué)生對我校教師工作態(tài)度、教育教學(xué)水平、師德師風(fēng)建設的情況，同時(shí)也為了了解學(xué)生對老師的期望，以便及時(shí)掌握廣大學(xué)生對教師工作的看法和建議，從而更好的推進(jìn)我校教育教學(xué)的改革和發(fā)展。20xx年9月我校進(jìn)行了學(xué)生評教師活動(dòng)。簡(jiǎn)要總結如下：

　　一、基本情況

　　此次調查共發(fā)放問(wèn)卷60份，考慮到小學(xué)生認知能力有限，調查問(wèn)卷只把老師分為四類(lèi)：優(yōu)秀、優(yōu)良、稱(chēng)職、基本稱(chēng)職，我們按期回收了所有的調查問(wèn)卷。

　　二、調查結果

　　通過(guò)對回收的問(wèn)卷進(jìn)行分析，掌握了學(xué)生對學(xué)校老師的看法和建議。顯示顯示對我校教師的總體評價(jià)較高。其中龍晶老師被評為優(yōu)秀的比率為81.6%，李作群老師優(yōu)秀率達到82.5%,李平桂老師的優(yōu)秀率更是達到87.3%，周黎黎老師達84.3%，/其他朱學(xué)軍老師也達到82.4%，顯示我們正在努力塑造的師德先進(jìn)群體逐步形成。尤其可喜的是，絕大部分老師的得票率都非常高，說(shuō)明我們的'教師群體獲得了絕大部分學(xué)生的認可，這是因為我校教師在以往的教育教學(xué)中創(chuàng )造了

　　輝煌的成績(jì)，從而在學(xué)生心目中享有崇高的地位。他們以自己良好的品行，一絲不茍的工作作風(fēng)，以及驕人的業(yè)績(jì)贏(yíng)得了學(xué)生的尊敬和認可。

　　調查中也反映了一些問(wèn)題，如個(gè)別教師工作不太負責任，懶散拖拉，對學(xué)生不夠關(guān)心等，還有少數教師對待學(xué)生不夠公平等等。這些問(wèn)題都值得引起我們的注意，必須在今后的工作中加以解決。

　　學(xué)生評教師活動(dòng)總結 2

　　為全面貫徹落實(shí)區教育局“家長(cháng)學(xué)生評教師”通知精神，城里小學(xué)于月日開(kāi)展了評教活動(dòng)。我們以促進(jìn)學(xué)校工作作風(fēng)的進(jìn)一步轉變?yōu)槟康�，希望通過(guò)自覺(jué)接受社會(huì )和家長(cháng)的監督，暢通社會(huì )監督渠道來(lái)促進(jìn)學(xué)校教育的發(fā)展，使學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)能讓社會(huì )滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)生滿(mǎn)意，樹(shù)立學(xué)校良好的社會(huì )形象。

　　首先，在宣傳發(fā)動(dòng)階段，以校長(cháng)為核心，以各位中層干部為主要構成人員，成立了學(xué)�！半p評”工作領(lǐng)導小組。制定出學(xué)校實(shí)施“雙評”活動(dòng)的實(shí)施方案，并召開(kāi)全校教職工動(dòng)員大會(huì )。在會(huì )上，校長(cháng)發(fā)表重要講話(huà)，向全校教職工傳達了上級會(huì )議精神，向大家說(shuō)明了有關(guān)評議活動(dòng)的內容及形式，要求每位職工必須認真對待此項活動(dòng)，虛心接受家長(cháng)、學(xué)生所提出的各項意見(jiàn)。為了加大宣傳的力度，學(xué)校還向學(xué)生、家長(cháng)公布了“雙評”活動(dòng)的電話(huà)、信箱及網(wǎng)址，使大家加深對此項活動(dòng)的認識，調動(dòng)他們參與此項活動(dòng)的積極性。

　　其次，在征求意見(jiàn)階段，向廣大學(xué)生下發(fā)了調查問(wèn)卷，通過(guò)問(wèn)卷調查，看到了學(xué)校存在的一些問(wèn)題，也讓學(xué)校了解到了廣大學(xué)生及家長(cháng)的心聲。同時(shí)，學(xué)校大隊部還組織召開(kāi)了部分學(xué)生及家長(cháng)座談會(huì )，座談會(huì )上同學(xué)們作為班級的代表暢所欲言，他們把同學(xué)們的意見(jiàn)帶上來(lái)，集中談及了學(xué)校的活動(dòng)安排

　　以及教學(xué)中老師所存在的`一些問(wèn)題。家長(cháng)們更是積極參與，提出了許多關(guān)系學(xué)生切身利益及學(xué)校發(fā)展的良好建議，進(jìn)一步加強了家長(cháng)和學(xué)校的聯(lián)系。

　　在評議活動(dòng)中，我們認識到：師德師風(fēng)的建設、學(xué)校的內部管理及教育教學(xué)質(zhì)量的提高有待于社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生的共同參與及密切的配合。只有將學(xué)校的發(fā)展融于社會(huì )之中，才能使我們的教育成為讓社會(huì )滿(mǎn)意的教育。

　　學(xué)生評教師活動(dòng)總結 3

　　一、端正心態(tài)，做一名有責任心的教師。

　　我認真地備好每一節課，在備課中，我認真鉆研教材、教學(xué)用書(shū)。

　　學(xué)習好教學(xué)大綱，虛心地向其他有經(jīng)驗的教師請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運用多種教學(xué)方法。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極和創(chuàng )造思維。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后我開(kāi)始積累了一些經(jīng)驗，為自己的教育教學(xué)總結了可行的教學(xué)方法，為今后的教學(xué)打好了基礎。在這期間，學(xué)校領(lǐng)導給了我很大的支持和幫助，指導我怎樣備課、上課。

　　一分耕耘，一分收獲，有了收獲，我對教育教學(xué)的興趣和信心更強了。

　　二、不斷學(xué)習，永不滿(mǎn)足，努力提高教學(xué)水平和文化素質(zhì)。

　　隨著(zhù)社會(huì )的飛速發(fā)展，現代社會(huì )對教師的要求越來(lái)越高。我感到僅僅依靠自己目前已有的知識和經(jīng)驗去提高自己的教學(xué)水平是遠遠不夠的，除了要總結自己在教學(xué)過(guò)程中的心得，還必須吸取其他人好的方法、經(jīng)驗。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我經(jīng)�？匆恍┯嘘P(guān)教育教學(xué)的報刊、雜志，吸取別人的精華為己所用。我非常珍惜每次的聽(tīng)課和學(xué)習活動(dòng)，在學(xué)校安排的教學(xué)教研活動(dòng)中，聽(tīng)課時(shí)我認真地做好筆記，回到辦公室再去仔細地分析、總結。記下自己的心得體會(huì )。時(shí)間長(cháng)了，積累的心得也多了，許多好的教學(xué)方法，我都能靈活地運用于教學(xué)當中。

　　與此同時(shí)，我還明白:教學(xué)方法是多種多樣的，只有結合學(xué)生的實(shí)際去運用才是最好的。為了提高自己的教學(xué)水平，我還經(jīng)常同我的同課頭教師進(jìn)行集體備課，大家一起設計教學(xué)環(huán)節，內容和課后練習，爭取把每堂課都像上公開(kāi)課那樣去對待實(shí)施。而這，既鍛煉了我，又是學(xué)生的聽(tīng)課熱情極大地高漲。在每學(xué)期的教學(xué)能手評價(jià)中，我都無(wú)一例外的獲得了教學(xué)能手的評價(jià)，這既是學(xué)校對我工作的肯定，也是對我繼續努力的鞭策。

　　三、勇于創(chuàng )新，豐富教學(xué)手段，提升授課含金量。

　　自從實(shí)施了新課程改革后，歷史的教學(xué)內容更豐富、更開(kāi)放了。

　　除了讓學(xué)生掌握歷史的基本知識和基本技能外，還注重培養學(xué)生良好的學(xué)習方法和學(xué)習習慣，以更好地提高學(xué)習效率。因此，在歷史課堂教學(xué)中要求充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)和創(chuàng )造。倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。我經(jīng)過(guò)多次實(shí)踐，結合自己的實(shí)際，我認識到優(yōu)化歷史課堂教學(xué)，首先應該從基礎抓起，培養他們的歷史思維和歷史大局觀(guān)的能力。在以后的課堂教學(xué)里，我就采取了相應的'措施。課堂上盡量用一些圖片，視頻來(lái)吸引學(xué)生的注意力。特別是在教學(xué)中，我注意結合現實(shí)社會(huì )中的一些敏感事件，大事件，和課本知識結合其拉絲，調動(dòng)學(xué)生的思維，既吸引了學(xué)生的注意力，又培養他們關(guān)注時(shí)事，用所學(xué)知識分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。通過(guò)這些辦法來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。學(xué)生每一節課都上得興致勃勃，每一節課學(xué)生和我都有不少的收獲。

　　因此在每次的測驗考試中，學(xué)生都能輕松應對，拿到理想的成績(jì)。這也實(shí)現了我的教學(xué)理念，學(xué)習應在平時(shí)，而不是考前臨時(shí)抱佛腳。

　　四、關(guān)注課堂，跳出課本，放寬眼界，斬獲高分。

　　歷史學(xué)習是一個(gè)非常系統，龐雜的過(guò)程，決不能一本書(shū)打天下。

　　那樣自己的知識面只能是越來(lái)越窄，分析問(wèn)題的手段和思維越來(lái)越單一。我經(jīng)常告訴學(xué)生說(shuō)，歷史的所有事件都是一個(gè)合力的過(guò)程，不會(huì )是單一的，所以必須從多方面去看淡問(wèn)題，考慮問(wèn)題，解決問(wèn)題。而要全方位，多層次的看待和解決問(wèn)題，就得平日里，多接觸一些歷史材料，歷史史實(shí)，那樣才會(huì )心中有數。

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