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八個(gè)一實(shí)踐活動(dòng)總結范文（精選6篇）
不知不覺(jué)中一個(gè)快樂(lè )有趣的活動(dòng)又告一段落了，這段經(jīng)歷可以豐富我們的生活，這時(shí)候做好活動(dòng)總結是十分重要的。千萬(wàn)不能認為活動(dòng)總結隨便應付就可以，下面是小編為大家收集的八個(gè)一實(shí)踐活動(dòng)總結范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八個(gè)一實(shí)踐活動(dòng)總結 篇1
為了使自己不斷提高教育理論和教學(xué)水平，更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，現將個(gè)人“八個(gè)一”活動(dòng)總結如下：
一、完成的內容
1.撰寫(xiě)一篇優(yōu)秀教學(xué)設計。
2.擬寫(xiě)一篇自身的、高質(zhì)量的論文。
3.寫(xiě)一篇自己實(shí)際教學(xué)的教學(xué)反思或案例。
4.認真上一節數學(xué)公開(kāi)課。
5.搞一次教學(xué)開(kāi)放日。
6.認真開(kāi)展“小學(xué)生計算糾錯能力的培養”課題實(shí)驗研究。
7.制作一件教具或適用的多媒體課件。
8.利用課余時(shí)間認真閱讀《我這樣教數學(xué)---華應龍課堂實(shí)錄》，并寫(xiě)10000字以上筆記。
二、收獲和感悟
1．通過(guò)個(gè)人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的'方法及時(shí)了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。
2．積極主動(dòng)地上好研討課，認真開(kāi)展高效課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。積極學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉變教育教學(xué)觀(guān)念，準確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、提高自己。經(jīng)常聽(tīng)課，學(xué)習身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高自己教育水平。
3．虛心向同行教師們學(xué)習，爭取多聽(tīng)課，取眾人之長(cháng)，彌補自己學(xué)科知識的不足。學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。
4．在提高自身素質(zhì)的同時(shí)，加強教師口語(yǔ)、粉筆字、普通話(huà)等的訓練。做到學(xué)到老做到老。
八個(gè)一實(shí)踐活動(dòng)總結 篇2
最近一段時(shí)間，根據院系的統一安排，我作為一名中國共產(chǎn)黨員，參加了學(xué)生黨員活動(dòng)月學(xué)生黨員落實(shí)“八個(gè)一”活動(dòng)，從這次學(xué)習中，我對學(xué)生黨員四個(gè)字還有“八個(gè)一”有了系統而又深刻的認識。下面就學(xué)生黨員和“八個(gè)一”談一下我的一點(diǎn)理解：
一、大學(xué)生黨員有先進(jìn)性的時(shí)代特征
在當代中國，大學(xué)生黨員的先進(jìn)性集中表現為自覺(jué)學(xué)習掌握馬克思主義，按照鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的要求，樹(shù)立堅定的理想信念，充分發(fā)揮先鋒模范作用，團結帶領(lǐng)廣大群眾，推進(jìn)建設中國特色社會(huì )主義事業(yè)。具體來(lái)說(shuō)，大學(xué)生黨員先進(jìn)性的時(shí)代特征主要體現在以下幾個(gè)方面。
第一，樹(shù)立堅定的理想信念。歷史在前進(jìn)，但黨的工人階級政黨的性質(zhì)不會(huì )改變，工人階級政黨的基本價(jià)值導向和目標也不會(huì )變。馬克思恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》中指出，“共產(chǎn)黨人的理論原理，決不是以這個(gè)或那個(gè)世界改革家所發(fā)明或發(fā)現的思想、原則為根據的”。 當代大學(xué)生黨員必須樹(shù)立堅定的共產(chǎn)主義理想和中國特色社會(huì )主義信念，自覺(jué)投身于社會(huì )主義現代化建設的偉大實(shí)踐，胸懷遠大理想，做中國工人階級的先鋒隊，做中國人民和中華民族的先鋒隊，為中國特色社會(huì )主義事業(yè)和中華民族的偉大復興而不懈奮斗。
第二，樹(shù)立一心一意為人民謀福利的利益觀(guān)。大學(xué)生黨員必須履行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，誠心誠意地為人民群眾謀利益，這是大學(xué)生黨員先進(jìn)性的本質(zhì)要求。大學(xué)生黨員要堅持黨和人民利益高于一切，堅持個(gè)人利益服從黨和人民的利益，吃苦在先，享受在后，克己奉公，無(wú)私奉獻。在工作和生活中，除了法律和政策規定范圍內的個(gè)人物質(zhì)利益外，不牟取任何私利和特權。要堅持無(wú)私奉獻的本色，樹(shù)立為人民服務(wù)的信念，關(guān)心和幫助其他群眾，維護國家和人民的利益。
第三，做學(xué)習型黨員。信息化時(shí)代，終身學(xué)習成為人生存的基本要求之一，黨員也必須長(cháng)久不懈地學(xué)習馬克思主義，學(xué)習各種專(zhuān)業(yè)知識，不斷提高理論水平和知識素養，熟悉和掌握黨的路線(xiàn)方針政策，掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識，否則就會(huì )落后退步。十六屆四中全會(huì )提出，要努力建設學(xué)習型政黨。在當代社會(huì )，一個(gè)不能堅持學(xué)習的黨員就不能稱(chēng)之為合格的黨員。大學(xué)生黨員要保持先進(jìn)性，就必須不斷加強自身學(xué)習，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)和水平。
第四，有強烈的創(chuàng )新精神。解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，是我們黨保持旺盛生命力的關(guān)鍵因素，也是我們黨富有創(chuàng )造力的源泉。在當今時(shí)代，創(chuàng )新精神已經(jīng)成為人的重要品質(zhì)。大學(xué)生黨員必須保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，積極探索，勇于開(kāi)拓，不斷創(chuàng )新，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。不斷投身新的實(shí)踐，研究新的問(wèn)題，總結新的經(jīng)驗，創(chuàng )造一流的工作業(yè)績(jì)。 第五，增強黨的觀(guān)念。黨員是工人階級隊伍中的先進(jìn)分子，先進(jìn)，就意味著(zhù)走在群眾的前列，為群眾做出表率，從而產(chǎn)生感召力和凝聚力。先進(jìn)的、優(yōu)秀的黨員永遠都產(chǎn)生使群眾主動(dòng)靠近黨組織的向心力，而落后的黨員只會(huì )產(chǎn)生使群眾遠離黨組織的離心力。增強黨的觀(guān)念，就要求大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用。大學(xué)生黨員不僅要不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在工作和學(xué)習中為普通群眾樹(shù)立榜樣，而且還要帶領(lǐng)群眾共同前進(jìn)。增強黨的觀(guān)念，就要宣傳群眾，組織群眾，教育群眾，帶領(lǐng)廣大群眾為完成黨在新世紀新階段的歷史使命而共同奮斗。
二、“八個(gè)一”之聯(lián)系一名積極分子
熊佩同學(xué)是我們班的一名積極分子，但是她在很多方面是還有較多的不足，要想成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，不僅僅只是學(xué)習好而已。還要看其在生活中的作風(fēng)以及對黨的認識。為了使其在成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員之前能成為一名優(yōu)秀的入黨積極分子，我將和她一起學(xué)習，在使她更加優(yōu)秀的同時(shí)，也更好的完善自己。
和熊佩同學(xué)一起學(xué)習的首要目標就是要確定正確的入黨動(dòng)機。因為端正入黨動(dòng)機、堅定共產(chǎn)主義信念、入黨動(dòng)機是否正確，這是考察入黨積極分子是否符合黨員條件的一個(gè)重要尺度。政治信仰是否堅定，這是考察入黨積極分子是否具備入黨條件的核心條件。
入黨動(dòng)機是指一個(gè)人入黨的內在愿望和真實(shí)目的，即為什么入黨。作為一名中共黨員，其入黨動(dòng)機應是為了獻身共產(chǎn)主義事業(yè)，為了更好地為人民服務(wù)，這是與黨的性質(zhì)、宗旨、奮斗目標和黨員條件相一致的。但是信仰是自由的，入黨不能勉強。入黨是先進(jìn)的，但是不入黨也不是落后的，這一人生的選擇，是個(gè)人的'自由，是自覺(jué)的行為，來(lái)不得半點(diǎn)虛偽。作為一名要求入黨的人，就要信仰馬克思主義，信仰黨的理論和事業(yè)。因此，那些想因為入黨而鍛煉自己或者因為喜歡、因為光榮更或者是因為利益的驅使而入黨的動(dòng)機都是不端正的。
端正入黨動(dòng)機，不是入黨前一時(shí)的問(wèn)題，而是一輩子的事情。不論組織上是否入了黨，都應做到首先在思想上真正入黨；而且要長(cháng)期地注意檢查自己做黨員的動(dòng)機，克服那些不正確的思想，決不能“入黨前拼命干，入黨后松一半”。
為了端正熊佩同學(xué)的入黨動(dòng)機，我和她一起學(xué)習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀(guān)。因為很難理解，又加上熊佩同學(xué)高中時(shí)是理科生，所以我決定和他一起從最基本的理論學(xué)起，為此，我特地從家里把高中的政治書(shū)以及有關(guān)黨史的歷史書(shū)籍帶到學(xué)校，從最基礎的開(kāi)始學(xué)習。
作為一名入黨積極分子應當對黨有理性的認識，應當以馬克思主義的科學(xué)思想來(lái)指導自己的言行。所以我們首先認真學(xué)習的是馬克思主義哲學(xué)，并且掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀(guān)點(diǎn)、基本方法，樹(shù)立起正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)�，F在我們學(xué)校開(kāi)設得有《中國化馬克思主義》、《馬克思主義基本原理》等課程，是提高我們理論知識的好機會(huì )，對于熊佩同學(xué)這種理科生來(lái)說(shuō)，更要抓緊時(shí)間充電。
在學(xué)習基本理論的同時(shí)，我們也在學(xué)習黨史，因為學(xué)習黨史是入黨積極分子加深對黨的認識、提高思想政治覺(jué)悟的重要途徑。我們不僅要了解黨走過(guò)的艱難路程，我們更應該學(xué)習的是黨為了解放全中國說(shuō)做的努力和為人民服務(wù)的精神。
在學(xué)習的過(guò)程中，逐漸堅定熊佩同學(xué)的政治立場(chǎng)，提高她的思想政治覺(jué)悟與政治敏銳性也是我們學(xué)習的目標之一，因為政治立場(chǎng)是政治
覺(jué)悟的集中體現，也是黨員在關(guān)鍵時(shí)候發(fā)揮政治作用的具體表現。因此，明辨是非、在關(guān)鍵時(shí)刻能夠站出來(lái)表明自己的態(tài)度和觀(guān)點(diǎn)，這是和平時(shí)期對大學(xué)生入黨積極分子的政治考驗。
當然，大學(xué)生在校期間，搞好學(xué)習才是硬道理。衡量一個(gè)人是不是具有遠大理想，是否愿為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗，不是看她口頭上講得怎樣，而是要看她有沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)，熊佩同學(xué)作為一名要求入黨積極分子，她自覺(jué)地、有意識地把自己的學(xué)習搞了上去，還在班上名列前茅，并且還幫助班上學(xué)習困難的同學(xué)。
在和熊佩同學(xué)一起學(xué)習的這段時(shí)間，我也學(xué)到了不少東西，使我對黨的認識也上升了一個(gè)層次，在此，我衷心的祝愿熊佩同學(xué)早日成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
三、“八個(gè)一”之閱讀一本書(shū)籍
通過(guò)對《形勢與政策》這本書(shū)的閱讀，我對國內外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解，使我受益匪淺，感觸良多。是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，為我們當代大學(xué)生尋找關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場(chǎng)，觀(guān)點(diǎn)和方法。形勢與政策對我們的發(fā)展具有重要意義。社會(huì )歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著(zhù)可選擇度，決定著(zhù)大學(xué)生成功的機率,影響很具體，也很深遠。因此，我們應學(xué)會(huì )認識和把握形勢與政策。
當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學(xué)生的我們，
八個(gè)一實(shí)踐活動(dòng)總結 篇3
為了把本次保持共產(chǎn)性教育落到實(shí)處，圍繞“黨員爭先進(jìn)，支部創(chuàng )一流，教育求實(shí)效，上平”的目標，我們學(xué)生一支部研究制定了“八個(gè)一”活動(dòng)，即：每位學(xué)生黨員通讀一部理論著(zhù)作；觀(guān)看一部紅色；組織一次主題鮮明的黨日活動(dòng)；為支部建設提出一條合理化建議；參加一次“讓紅色走進(jìn)”義務(wù)獻血活動(dòng)；組織一場(chǎng)“人人為我，我為人人”先進(jìn)性教育大；樹(shù)立一名先進(jìn)黨員模范；撰寫(xiě)一篇高水平的先進(jìn)性教育，。有了這一計劃，我們支部的活動(dòng)搞得有聲有色。
我們支部每一名黨員都認真黨的理論知識，通讀了自己喜歡的一部著(zhù)作，并在后來(lái)的黨日活動(dòng)中把所學(xué)到的精華部分講述給大家，從而達到了相互，共同進(jìn)步的要求。在我們的黨日活動(dòng)中，我們的支部書(shū)記薛鼓勵大家：這樣的學(xué)習機會(huì )來(lái)之不易，一定要借此機會(huì )努力學(xué)習，牢固自己的理論知識，提高綜合素質(zhì)。我們參觀(guān)過(guò)青島市檔案館，瞻仰了許多歷史圖片，即了解了青島的發(fā)展歷史和未來(lái)，又進(jìn)行了一次意義深刻的`國主義教育。在支部的日常學(xué)習中，我們的學(xué)習方式更是多種多樣：學(xué)習中不僅有熱烈的交流討論，而且還以辯論賽、的形式開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)這樣的形式，大家不但加深了對理論知識的學(xué)習，而且還出最能體現學(xué)生黨員先進(jìn)性的一些，如：從點(diǎn)滴做起，真誠地為他人服務(wù)；努力學(xué)習科學(xué)文化知識，做學(xué)習的榜樣；努力提高黨員的品德修養，并用這樣的修養帶動(dòng)他人；樹(shù)立正確的世界觀(guān)、觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，做“四有”新人；要經(jīng)常，有錯就改，不斷得到進(jìn)步；等等。我們還觀(guān)看了反腐電影《鄭培民》，他的事跡令所有的黨員感而涕下，他以點(diǎn)滴小事塑造了一名共產(chǎn)黨員的崇高形象，為廣大的黨員同志樹(shù)立了學(xué)習的榜樣！
由于條件的限制，有個(gè)別活動(dòng)未能及時(shí)開(kāi)展，我們將在接下來(lái)的教育活動(dòng)中加以補充，爭取以多種多樣的形式、豐富多彩的內容把理論知識學(xué)得扎實(shí)穩固，讓本次先進(jìn)性教育活動(dòng)充實(shí)有效而又意義非凡！
八個(gè)一實(shí)踐活動(dòng)總結 篇4
一、指導思想：
幼兒期是建立人大全面發(fā)展的身體素質(zhì)和健康行為方式的關(guān)鍵期，幼兒期的身體素質(zhì)在很大程度上制約著(zhù)幼兒健康成長(cháng)，也制約著(zhù)幼兒的全面發(fā)展在幼教改革日新月異的今天，大多數教師和家長(cháng)都注意讓幼兒盡可能的多參加體育鍛煉，并且嘗試采取多種方法，而我園通過(guò)多方思考與多年的工作實(shí)踐發(fā)現繩能激發(fā)幼兒參與身體鍛煉的興趣，是增強幼兒體質(zhì)的一條行之有效的途徑，因而我園結合實(shí)際開(kāi)展了豐富多彩的玩繩活動(dòng)，作為幼兒園的組成部分，我們將以幼兒園特色活動(dòng)計劃為活動(dòng)指南，以“綱要”精神為指導，踏實(shí)地開(kāi)展好這項工作，是全體中班幼兒的體質(zhì)在原有的基礎上有所提升+為了促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展奠定基礎。
二、工作目標：
1、引導幼兒掌握繩的多種玩法。
2、通過(guò)跳繩促進(jìn)幼兒走、跑、跳動(dòng)作的協(xié)調。
3、掌握多種玩繩的方法，發(fā)展幼兒的臂力。
三、具體措施：
1、利用晨間活動(dòng)，下午戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展玩繩游戲，跳繩活動(dòng)。
2、利用集體時(shí)間對幼兒進(jìn)行具體的指導和練習。
3、請家長(cháng)協(xié)助指導幼兒練習玩、跳繩。
4、以強帶弱開(kāi)展玩繩、跳繩活動(dòng)。
5、加強個(gè)別幼兒的指導，教師每天具體指導幾名幼兒。
6、保證每天一定的時(shí)間供幼兒練習。
7、利用家長(cháng)、幼兒親子活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展跳繩比賽。
四、具體實(shí)施：
1、運用游戲化的教學(xué)發(fā)，增強活動(dòng)的趣味性，激發(fā)幼兒參與的積極性和主動(dòng)性。
2、注意個(gè)體差異，室每個(gè)幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。
3、在跳繩活動(dòng)中控制運動(dòng)量，注重動(dòng)靜交替。
4、以跳繩活動(dòng)為主題，多角度增強幼兒體質(zhì)。
附月工作安排：
二月份：
1、組織教師尋找資料，為活動(dòng)做好指導的準備工作。
2、發(fā)動(dòng)家長(cháng)收集制作活動(dòng)材料。
三月份：
1、開(kāi)展玩繩活動(dòng)，引導幼兒發(fā)現玩繩的多種玩法，練習玩繩擺繩、抖繩、跨跳、卷畫(huà)卷、跳馬蘭花等。
2、指導幼兒練習單人雙腳并攏跳繩。
四月份：
1、繼續掌握單人雙腳并攏跳。
2、指導幼兒練習走跑交替跳。
五月份：
1、親子活動(dòng)，玩繩比賽。
2、發(fā)動(dòng)家長(cháng)再次收集活動(dòng)器材。
六月份：
1、幼兒跳繩比賽展示。
2、特色活動(dòng)匯報總結活動(dòng)。
八個(gè)一活動(dòng)階段總結（玩繩）
當今時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異，社會(huì )對人才的評價(jià)標準也隨之發(fā)生變化，不僅有求二十一世紀的人才知識淵博，而且要具備創(chuàng )新能力和創(chuàng )造能力。創(chuàng )造性就生成與日常經(jīng)驗之中，兒童是創(chuàng )造型的價(jià)值和有用性最佳評判者，因為兒童有不受束縛與自己觀(guān)點(diǎn)的優(yōu)勢，他們樂(lè )于發(fā)現、探索，并不斷建構和改變自己的觀(guān)念，而且喜歡那些促成他們改變的東西。教師的任務(wù)是幫助兒童攀爬自己的山峰，并使他們盡可能爬得高。為了豐富幼兒的戶(hù)外活動(dòng)，提高孩子素質(zhì)，增強孩子體質(zhì)，我班開(kāi)展了 “一根跳繩”八個(gè)一系列教學(xué)活動(dòng)，并貫穿到幼兒的一日教育活動(dòng)之中，滲透到幼兒“健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)”五大領(lǐng)域教學(xué)中�！鞍藗�(gè)一”活動(dòng)開(kāi)發(fā)了幼兒智力，增加了戶(hù)外活動(dòng)的趣味性和藝術(shù)性。
通過(guò)活動(dòng)，提高幼兒的創(chuàng )新意識和創(chuàng )造能力。一根條繩，在興趣培養上我采用這樣幾種方法：
1、 從孩子感興趣的活動(dòng)出發(fā)，讓孩子自由玩繩，在玩繩中比較繩子的'不同，鼓勵孩子不同的方法玩繩，使孩子對繩子感興趣。不是急與求成，一步到位。
2、 以自己的跳繩技巧來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習欲望，在此基礎上進(jìn)行鼓勵動(dòng)員，增強他們的信心。當由于跳繩次數增多，幼兒的積極性漸漸降低時(shí)，要采用積極的暗示法，比如說(shuō)：“××跳得真輕松，像在彈簧床上蹦起來(lái)一樣，真好玩！”
3、對幼兒的行為給予足夠的關(guān)注，這是非常重要的。及時(shí)鼓勵孩子，使孩子在積極氛圍中學(xué)習，幼兒更容易產(chǎn)生支持感，哪怕是一個(gè)微笑、一個(gè)點(diǎn)頭、一個(gè)叫好，這樣才能調動(dòng)每一個(gè)幼兒的興趣。要求人人會(huì )擺繩、抖繩、繞繩、跨跳、卷畫(huà)卷、跳繩等。
三、活動(dòng)措施：
1、為幼兒準備充足的活動(dòng)材料（一人一根條繩、）按進(jìn)度投放，讓幼兒根據興趣自由選取。
2、加強教師素質(zhì)修養，在活動(dòng)中，教師應成為學(xué)習者、參與者、服務(wù)者、創(chuàng )新者和研究者，及時(shí)觀(guān)察、記錄、指導幼兒的活動(dòng)。
3、充分利用一切可以利用的時(shí)間，鼓勵幼兒傾心于八個(gè)一活動(dòng)，減少奔跑打鬧時(shí)間。
4、跳繩玩出花樣后，加上音樂(lè )，讓幼兒自己在音樂(lè )伴奏下做出相應的動(dòng)作。
四、活動(dòng)時(shí)間與時(shí)間安排：
各項活動(dòng)以幼兒自由選擇活動(dòng)為主，玩法不統一要求，教師在幼兒活動(dòng)時(shí)及時(shí)給予提示或幫助，時(shí)間安排主要以晨、午間及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間完成。第一至八周以幼兒探索為主，第九至十四周，教師總結歸納，幼兒互相學(xué)習。第十五到十六周活動(dòng)競賽。
八個(gè)一實(shí)踐活動(dòng)總結 篇5
為貫徹落實(shí)xxx市教育局、公安消防支隊《關(guān)于進(jìn)一步加強全市中小學(xué)幼兒園消防安全宣傳教育的通知》（【20xx】96號）文件精神，中心學(xué)校于9月5日召開(kāi)了校長(cháng)辦公會(huì )，在會(huì )上x(chóng)x校長(cháng)親自帶領(lǐng)大家學(xué)習文件，對新學(xué)期安全工作進(jìn)行了具體部署和周密安排。會(huì )后，全鎮各中、小學(xué)和中心幼兒園，迅速傳達了中心學(xué)校校長(cháng)辦公會(huì )的會(huì )議精神，成立以校長(cháng)（園長(cháng)）為第一責任人的安全工作領(lǐng)導小組，明確了新學(xué)期安全工作重點(diǎn)，積極開(kāi)展了消防疏散逃生演練、安全隱患排查、未成年人合法權益宣傳周、法制教育宣傳教育開(kāi)學(xué)第一課等安全教育系列活動(dòng)�，F將我校開(kāi)展安全教育活動(dòng)工作總結如下：
一、成立組織，強化責任意識
初中以校、小學(xué)分學(xué)區和中心幼兒園均成立了以校長(cháng)、園長(cháng)為第一責任人的安全教育領(lǐng)導小組，成立了以分管安全工作的副校長(cháng)（副園長(cháng)）或主任為直接責任的工作小組，具體進(jìn)行安全教育工作開(kāi)展。這樣，進(jìn)一步明確了各自的責任，分工具體。各校成立了校長(cháng)、班主任分級包干的安全責任制。
二、營(yíng)造氛圍，突出重點(diǎn)內容
全鎮各校開(kāi)學(xué)初就將安全法制課排上課表，落實(shí)上課教師，要求教師撰寫(xiě)安全教育教案；各校充分利用校園廣播每天對全校師生進(jìn)行安全教育宣傳，通過(guò)板報、櫥窗、張貼標語(yǔ)等形式，營(yíng)造人人重視安全教育、校校重視安全教育的良好氛圍。通過(guò)這些形式突出開(kāi)學(xué)初期安全教育的重點(diǎn)內容：開(kāi)展消防防疏散逃生演練、安排好未成年人合法權益宣傳周活動(dòng)、上好法制教育宣傳教育開(kāi)學(xué)第一課，認真做好安全隱患排查。
三、全面排查，消除安全隱患
為把安全教育工作做到位，為將各項活動(dòng)開(kāi)展落到實(shí)處，中心學(xué)校于9月10日由中心學(xué)校校長(cháng)、副校長(cháng)、校務(wù)委員和辦公室工作人員組成4個(gè)檢查小組，深入到全鎮2所初中、三所完小、村小和教學(xué)點(diǎn)、中心幼兒園進(jìn)行安全隱患排查。檢查組每到一所學(xué)校通過(guò)聽(tīng)匯報、實(shí)地查看、訪(fǎng)問(wèn)學(xué)生等方式深入細致的排查學(xué)校安全工作。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)如實(shí)記錄，要求限期整改或及時(shí)整改。
第一組組長(cháng)校長(cháng)來(lái)到土橋小學(xué)實(shí)地查看時(shí)，發(fā)現未用的籃球架橫放在操場(chǎng)中間給師生安全帶來(lái)了極大的隱患。胡校長(cháng)帶領(lǐng)檢查組成員和學(xué)校老師親自動(dòng)手，將籃球架搬至安全的地方。這樣就及時(shí)排除了安全隱患。其他各組也是如此，發(fā)現安全隱患，能現場(chǎng)整改的就及時(shí)整改到位，不能及時(shí)整改的，提出整改要求，明確整改時(shí)間，填寫(xiě)《安全隱患排查整改情況追蹤登記表》，學(xué)校責任人在登記表中簽字明確責任和整改要求。
四、開(kāi)展活動(dòng)，確保生命安全
全鎮各校新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，積極組織開(kāi)展安全教育系列活動(dòng)，活動(dòng)內容豐富多彩，活動(dòng)形式多種多樣。多彩的活動(dòng)不僅能讓師生的安全意識得到增強，而且讓師生在豐富的活動(dòng)中增強了安全法紀知識，為保護生命安全習得了很好的方法。
1、由當地消防大隊配合，為師生上開(kāi)學(xué)第一課，作一次消防知識專(zhuān)題講座。9月18日，該校還開(kāi)展了師生安全逃生演練活動(dòng)，師生在活動(dòng)中充分認識安全逃生的.重要意義，要進(jìn)一步提高安全意識。學(xué)校于9月3日——9月9日開(kāi)展了保護未成年人合法權益宣傳周活動(dòng)，學(xué)校召開(kāi)教職工大會(huì )，各班召開(kāi)主題班會(huì )，采取不同形式學(xué)習了《中華人民共和國未成年人保護法》、《安徽省未成年人保護條例》、《中華人民共和國婦女兒童權益保護法》以及《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規；各班還以此次活動(dòng)為主題出了一期內容豐富的黑板報，進(jìn)一步增強了學(xué)生的安全意識和生命保護意識。
2、xx初中采取靈活多樣色形式組織學(xué)生觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》：布置學(xué)生于9月2日晚上20時(shí)～21點(diǎn)30分在家觀(guān)看中央電視臺的《開(kāi)學(xué)第一課》節目；組織各班于9月3-5日利用晚自習的時(shí)間在學(xué)校多媒體教室觀(guān)看網(wǎng)絡(luò )重播節目；組織學(xué)生撰寫(xiě)觀(guān)后感，各班于9月10日班會(huì )課，評選出其中的精彩文章并予以展示。學(xué)校把9月3日-9月7日這一周作為安全法制宣傳教育周，利用班會(huì )課開(kāi)展安全法制教育，教師上課提前些好教案并交學(xué)校存檔，布置了安全法制教育作業(yè)，老師及時(shí)批改后上交學(xué)校存檔。
3、中心幼兒園于20xx年9月12日特別組織全體師幼進(jìn)行了消防演練活動(dòng)�；顒�(dòng)前，園領(lǐng)導對全體職工進(jìn)行了消防知識培訓，消防負責人作了有關(guān)消防用具的介紹與使用，同時(shí)制定了詳細的演練方案，安排好各班老師對幼兒進(jìn)行了精細的安全教育活動(dòng)，使幼兒更進(jìn)一步地了解到火災的危害、火災中自救逃生的注意事項和技巧，以及出現特事特辦的處理方法。演練中，各班級配合協(xié)調，忙而不亂，幼兒在演練活動(dòng)中守紀有序，活動(dòng)效果很好。這次演練，提高了教師和幼兒應對火災的能力，得到了幼兒家長(cháng)的好評。該園將九月定為安全教育月，以“消防安全第一課”為活動(dòng)載體，制訂了《白帽中心幼兒園疏散演練方案》和《疏散演練應急預案》，詳細地安排并開(kāi)展了一系列的安全主題教育活動(dòng)：園長(cháng)親自主講了一堂消防常識課，對家長(cháng)進(jìn)行了一次消防教育，對教職工進(jìn)行了一次消防器材使用方法培訓。這些活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了廣大教職員工對消防知識學(xué)習的興趣，增強了安全責任感。
八個(gè)一實(shí)踐活動(dòng)總結 篇6
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《陽(yáng)春市教育局常態(tài)化規范化開(kāi)展中小學(xué)心理健康教育“八個(gè)一”活動(dòng)的通知》要求，提升我校心理健康教育水平，有效培育學(xué)生健康的心理、健全的人格和積極陽(yáng)光的個(gè)性心理品質(zhì)，及時(shí)準確發(fā)現師生中存在的心理健康問(wèn)題，以便及早采取有效的預防和干預措施，預防因心理危機早造成的極端事件在我校內發(fā)生，我校明確工作任務(wù)要求和責任追究，努力提高教師的心理健康水平和教育能力，以適應新一輪基礎教育課程改革的需要，培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)，營(yíng)造積極健康的校園心理文化氛圍。并在心理健康教育系列活動(dòng)開(kāi)展一段時(shí)間后，對活動(dòng)的組織開(kāi)展情況進(jìn)行認真總結，并組織開(kāi)展活動(dòng)過(guò)程中的好經(jīng)驗、好做法以制度的形式固定下來(lái)、堅持下去，探索加強和改進(jìn)我校小學(xué)生心理健康教育的長(cháng)效機制。
以下為本學(xué)期展開(kāi)的“八個(gè)一”心理健康教育活動(dòng)內容：
1、召開(kāi)一次教職員工動(dòng)員培訓大會(huì )。受到疫情影響，本來(lái)開(kāi)學(xué)初進(jìn)行的教職員工動(dòng)員大會(huì )推遲到了5月7日進(jìn)行開(kāi)展，本次大會(huì )提高了教師們的心理素質(zhì)，增強了教師們團結、協(xié)調、互助、共進(jìn)的能力與品質(zhì)，從而增強了教工的凝聚力，增進(jìn)了相互了解，體驗了快樂(lè )，釋放了壓力。并且教育了教師們在疫情后，如何開(kāi)展好心理健康教育提供了方法。
2、開(kāi)展一次學(xué)校心理健康教育工作徹底排查活動(dòng)。5月18日至20日，我校全體教職員工，開(kāi)展了全方位無(wú)死角排查心理隱患學(xué)生，實(shí)時(shí)進(jìn)行疏導，針對個(gè)案研究適當的疏導方案。并于五月初將相關(guān)心理健康排查結果和資料上報到教育局相關(guān)部門(mén)。
3、開(kāi)展一次“學(xué)會(huì )感恩，珍愛(ài)生命”主題教育活動(dòng)。5月18日下午，召開(kāi)學(xué)生“學(xué)會(huì )感恩，珍愛(ài)生命”的主題教育活動(dòng)；緊接著(zhù)7月13日各班級舉行了“正確面對學(xué)習壓力，提高承受挫折能力”的主題班會(huì )。其活動(dòng)主要有以下幾方面心理知識：
a、心理健康基礎知識；
b、感恩父母；
c、如何減輕學(xué)習壓力；
d、理性看待考試成績(jì)；
e、小學(xué)生的情緒情感；
f、小學(xué)生學(xué)習心理；
g、小學(xué)生網(wǎng)絡(luò )心理等等學(xué)生關(guān)注的問(wèn)題。通過(guò)宣傳，學(xué)生對于心理健康等方面的知識，有了進(jìn)一步的認識和了解。營(yíng)造濃厚的教育氛圍，組織動(dòng)員廣大教師、學(xué)生積極參與到健康活動(dòng)中來(lái)，自覺(jué)學(xué)習心理知識，認識自我。
4、成立一個(gè)心理危機干預領(lǐng)導小組和專(zhuān)家小組。構建校的心理健康教育體系。為將心理健康教育普及到各班級學(xué)生中去，我們在心理健康活動(dòng)中繼續開(kāi)展心理健康主題班會(huì )活動(dòng)。我校每個(gè)班都圍繞本班同學(xué)比較關(guān)注的心理問(wèn)題開(kāi)展了一次心理健康主題班會(huì )，對心理問(wèn)題的探討、對心理健康的關(guān)注空前熱烈。同學(xué)們參與人數多，參與熱情空前高，效果非常顯著(zhù)。豐富了班隊生活，培養了良好的心態(tài)。通過(guò)開(kāi)展心理健康為內容的主題活動(dòng)，培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全和發(fā)展。
5、開(kāi)展一次家長(cháng)學(xué)�！鞍咐虒W(xué)”課。開(kāi)展一次全校性的心理健康案例教育課。引導家長(cháng)正確的開(kāi)展心理健康教育，為家校共建學(xué)生健康心理提供美好的大環(huán)境。
6、開(kāi)展一次“心理危機預防與干預”教職員工全員培訓行動(dòng)。本學(xué)期中，我校邀請了專(zhuān)業(yè)人員對全體教師進(jìn)行以“心理危機預防與干預”為主題內容的.全員培訓，努力提高教職員工心理健康教育工作的意識和應對能力，使教職工們能正確識別心理危機，深入學(xué)習掌握心理危機干預基本知識與技巧，增強對學(xué)生心理應激反應的敏感度，同時(shí)重視和加強了教師的心理健康輔導，積極引導了教師們掌握自我心理調試和減壓以及情緒管理的有效方法，增強教師們應對危機的能力。
7、開(kāi)展了一次全校電話(huà)、互聯(lián)網(wǎng)家訪(fǎng)活動(dòng)。組織家訪(fǎng)活動(dòng)，充分的和家長(cháng)進(jìn)行了溝通，并獲得家庭的大力支持，對心理健康教育的普及和廣泛宣傳聚到了舉足輕重的作用。校園內，利用板報、國旗下講話(huà)、心理健康教育專(zhuān)欄等形式宣傳心理健康常識知識、介紹常見(jiàn)心理問(wèn)題的表現及解決辦法、學(xué)習策略等一系列心理健康知識宣傳。
8、開(kāi)展了一次家庭教育指導行動(dòng)。本學(xué)期，我們根據以往一樣，認真規范化家長(cháng)學(xué)校建設工作，認真組織開(kāi)展了家庭教育宣傳月活動(dòng)，通過(guò)線(xiàn)上的方式，召集全校家長(cháng)完成了一次以心理健康教育為主題，以班主任為主講教師的線(xiàn)上教育活動(dòng)，指導家長(cháng)掌握正確的家庭教育方法，改善親子溝通關(guān)系，共同形成教育合力。
學(xué)生只有擁有良好的心理素質(zhì)，具備強有力的心理承受能力，才可以健康成長(cháng)、快樂(lè )學(xué)習，才可以成為社會(huì )發(fā)展需要的優(yōu)秀人才！我校通過(guò)舉辦心理健康系列活動(dòng)，讓同學(xué)們進(jìn)一步了解和認識了心理健康的意義。創(chuàng )設了健康的校園心理環(huán)境，引導學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )了調適心態(tài)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(cháng)，為我校開(kāi)展心理健康教育創(chuàng )設良好的環(huán)境。
學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的少先隊活動(dòng)，加強學(xué)生對少先隊的歸屬感。
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