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科技活動(dòng)總結匯報
本學(xué)期我們中班進(jìn)行了科技活動(dòng)，分別為：磁鐵、空氣、動(dòng)物和植物、聲音和光、電和熱。
在磁鐵部分，我們進(jìn)行了三次活動(dòng)：《磁鐵找朋友》、《磁鐵磁力車(chē)》、《隔著(zhù)什么能吸鐵》。在《磁鐵找朋友》這次活動(dòng)中，我為孩子們準備了各種材料，事先用漂亮的塑料紙包好當“小魚(yú)”，還給他們準備了用磁鐵制成的“釣魚(yú)竿”，以孩子們喜歡的游戲方式來(lái)讓他們了解磁鐵的性質(zhì)。在小貓釣魚(yú)的環(huán)節里，孩子們的情緒達到了最高點(diǎn)。由于事先他們不知道小魚(yú)使用什么材料做成的，所以有的小魚(yú)能夠釣起來(lái)，有的不能釣起來(lái)。他們通過(guò)玩兒游戲，了解了磁鐵能吸鐵的性質(zhì)，并且能夠運用這一性質(zhì)將鐵制品與非鐵制品區分開(kāi)來(lái)。孩子們在活動(dòng)中非常高興，而且特別積極。在《隔著(zhù)什么能吸鐵》的活動(dòng)中，我同樣為孩子們準備了許多的材料供孩子們親自操作。由于鐵片大小的緣故，同樣的材料有的孩子能夠吸起來(lái)，有的不能夠吸起來(lái)。在這次活動(dòng)中，我們讓孩子自己記錄了實(shí)驗結果，由于孩子年齡小，讓他們自己畫(huà)是不行的，于是我們準備了一張大表，讓他們把認為能吸起來(lái)的貼上一個(gè)標記，這樣他們自己成功地記錄了此次的實(shí)驗結果。在空氣部分我們進(jìn)行了兩次活動(dòng)，分別為《捉空氣》和《蠟燭滅了》。
在動(dòng)物和植物的部分，我們進(jìn)行了《美麗的蝴蝶》、《有用的尾巴》、《動(dòng)物過(guò)冬》、《水仙花》�！睹利惖暮肺覀兘柚议L(cháng)的力量，收集了很多關(guān)于蝴蝶的圖片和資料，除了上課給孩子們講得之外，我們還將這些圖片和資料做成展板，不僅讓我們班的孩子了解，同時(shí)也讓幼兒園的所有老師和孩子們欣賞。孩子們通過(guò)這些資料和圖片，感知了蝴蝶的外形特征，了解了蝴蝶的生長(cháng)過(guò)程和生活習性。本來(lái)高雅琪媽媽自己制作了一個(gè)蝴蝶生長(cháng)過(guò)程的碟子，但是不知道什么原因放不出來(lái)，琪琪媽媽一遍又一遍的重新制作，但最終還是沒(méi)有能夠放出來(lái)讓孩子們更直觀(guān)地去了解�！队杏玫奈舶汀泛汀秳�(dòng)物過(guò)冬》我們也分別以故事的形式讓孩子們了解，孩子們聽(tīng)故事的時(shí)候特別認真，因此很快也就完成了活動(dòng)目標�！端苫ā愤@次活動(dòng)我們同樣是借助家長(cháng)的力量幫我們收集材料，他們不僅找來(lái)了很多文字材料，同時(shí)也帶了很多花種，我們分別用土和水養了這些水仙花，讓孩子們觀(guān)察比較在那個(gè)環(huán)境下的水仙長(cháng)得更好。結果發(fā)現在土里的水仙花由于溫度和濕度都很好，因此長(cháng)得也非�？�，現在我們班門(mén)口的水仙都相繼開(kāi)放了，非常漂亮！
在聲音這一部分中，我們進(jìn)行了《有趣的振動(dòng)》和《打電話(huà)》兩個(gè)活動(dòng)。我們班的孩子特別愛(ài)做手工，因此《打電話(huà)》這次活動(dòng)孩子們很感興趣，他們親自動(dòng)手做了小電話(huà)，但是由于孩子年齡較小，小手發(fā)展的能力有限，在系繩子的環(huán)節中有些困難，其他的完成得都很好。小電話(huà)做好之后兩個(gè)小朋友還拿著(zhù)玩了玩。晚上家長(cháng)來(lái)接孩子們的時(shí)候，他們迫不及待的將自己的手工展示給爸爸媽媽?zhuān)灿泻芏嗉议L(cháng)告訴我們，晚上回家之后他們一家三口很開(kāi)心的玩兒這個(gè)小電話(huà)，并且孩子還能告訴爸爸媽媽如果繩子繃得越緊，聽(tīng)得就越清楚的道理。這次活動(dòng)順利的達到了目標的要求。
光這一部分我們進(jìn)行了《有趣的透鏡》
電這一部分，我們主要圍繞電動(dòng)玩具，讓孩子們了解電池的作用以及特性。
最后一部分是熱，這部分中我們進(jìn)行了《有趣的溫度計》——液體溫度計。因為平時(shí)的生活中孩子接觸體溫計的情況比較多，因此當我拿出來(lái)溫度計的時(shí)候，孩子們異口同聲地說(shuō)是體溫計，我又拿出了體溫計請他們對比，這才把溫度計和體溫計區分開(kāi)來(lái)。因為這次準備的材料充足，溫度計是每個(gè)孩子一個(gè)，因此方便他們去觀(guān)察比較。他們能夠看出來(lái)有紅色的液柱，還有刻度，致使不能夠用恰當的語(yǔ)言去表達。讓他們觀(guān)察溫度計在熱水和冷水中的變化時(shí)，孩子們很認真并且很容易發(fā)現其變化，從而得出結論。最后通過(guò)他們了解的知識，利用小藥瓶?jì)�、紅墨水和吸管兒自己動(dòng)手做了一個(gè)小溫度計。有的孩子的溫度計效果很明顯，但是有的不是很明顯�？偨Y發(fā)現，當吸管兒和藥瓶口密封的比較好的時(shí)候，效果就會(huì )非常明顯。本來(lái)還有一節是要制作氣體溫度計，但是由于材料不夠齊全，因此這次活動(dòng)沒(méi)有進(jìn)行。
本學(xué)期的科技活動(dòng)與上學(xué)期相比較來(lái)說(shuō)，內容上多了很多東西，但是孩子們的年齡有限，他們接受能力有限，所以有一些課我們把它簡(jiǎn)化了。這學(xué)期的科技活動(dòng)得到了家長(cháng)們的大力支持，他們不但積極的幫助我們搜集材料，高雅琪媽媽很用心，她把每次的活動(dòng)都記錄下來(lái)，回去之后和孩子以及孩子的爸爸一起玩兒，并且形成了文字材料，圖文并茂把他們試驗的結果反饋給我們，而且為了我們蝴蝶的課，自己親自做了蝴蝶生長(cháng)過(guò)程，一遍一遍的修改，一遍一遍的重新返工，由于各種原因最后沒(méi)有能夠放出來(lái)，但是家長(cháng)的用心讓我們非常感動(dòng)。為了水仙花的課，有些家長(cháng)專(zhuān)門(mén)去買(mǎi)了水仙花，一些放在幼兒園養，一些放在家里養，并且經(jīng)常比較，而且上網(wǎng)去查一些養花的資料。家長(cháng)說(shuō)：“是你們的科技可讓我愛(ài)上了養花，忽然發(fā)現養花是一種樂(lè )趣！”，沒(méi)有想到我們的科技活動(dòng)竟給家長(cháng)也帶來(lái)了樂(lè )趣。
孩子們從小班下期開(kāi)始接觸科技活動(dòng)，到現在為止也差不多一年了。他們各方面的能力都有了很大的提高，尤其是在觀(guān)察能力方面和探索能力方面。有時(shí)候我們進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)，他們都會(huì )提出很多的問(wèn)題，然后會(huì )自己想辦法解決。反應能力也比以前有了提高，感覺(jué)他們的思維方式也有了很大的變化�？萍蓟顒�(dòng)真正的培養了孩子們的各方面能力，雖然平時(shí)看起來(lái)孩子們沒(méi)有什么太大的變化，但是遇到問(wèn)題上的時(shí)候，他們的反應就不一樣了，所以家長(cháng)們也不要小看了這些孩子們��！
科學(xué)活動(dòng)課不僅給孩子們帶來(lái)了很大的收獲，同時(shí)也讓我們這些執教老師有了很大的提高。在每次上課之前我和本班的老師都會(huì )認真地討論這節課應該怎樣才會(huì )讓孩子們更感興趣，才能達到更好的效果。在每一個(gè)課實(shí)驗前，我們都會(huì )認真的先去做實(shí)驗，一次不成功兩次，兩次不成功三次，直到成功為止，即使成功了，我們也會(huì )尋求一些更好的辦法，力爭讓孩子們有更明顯的實(shí)驗效果，這樣才能夠更直觀(guān)地讓孩子們了解其原理。
本學(xué)期的科學(xué)活動(dòng)順利結束，我們會(huì )更加努力，爭取在下學(xué)期的科技活動(dòng)中取得更好的效果。
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