關(guān)于腰鼓的活動(dòng)總結
腰鼓隊是學(xué)校二課的一個(gè)重要組成部分，組建一支高質(zhì)量、高水平的腰鼓隊，既能展示學(xué)生的綜合素質(zhì)水平，也能體現我校在傳承民族文化中的重要舉措。在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷下，在學(xué)校少先隊大隊的領(lǐng)導下，我校腰鼓隊圓滿(mǎn)完成各項訓練和活動(dòng)任務(wù)，現將本隊工作總結如下：
1、及時(shí)制定計劃，工作有目的、有措施。
2、加強腰鼓隊伍建設。學(xué)期初由老隊員開(kāi)展招募，從三至六年級學(xué)生中找了一些對腰鼓興趣、有較強音樂(lè )感的學(xué)生增加到隊伍中來(lái)逐步形成良性循環(huán)選好苗子。
3、做好腰鼓社團隊員的思想教育工作，加強學(xué)生愛(ài)校、愛(ài)隊的教育。
4、堅持每周一下午活動(dòng)課的集體訓練。重點(diǎn)加強了隊列隊形的訓練，特別是優(yōu)秀隊的隊列隊形訓練，本學(xué)期已基本達到了。
5、加強了學(xué)生節奏訓練，對接受能力較快的部分學(xué)生加強了花樣腰鼓的指導訓練。
6、以點(diǎn)帶面，全面提高隊伍整體水平。本學(xué)期，腰鼓興趣小組學(xué)員不一，加上以前還有一些老隊員動(dòng)作不規范。所以根據小學(xué)生的`認知規律和心理特點(diǎn)，促進(jìn)小學(xué)生的身體健康發(fā)展，采用科學(xué)方法訓練。
�、拧耙耘f帶新”，充分利用原有的資源，適當的利用五、六年級的學(xué)生采用“一對一”的方法，手把手教會(huì )新人，使新的腰鼓社團隊員更快地融入到隊伍中來(lái)。
�、圃谟柧殨r(shí)，我們注意了訓練內容的聯(lián)系。利用每周一下午的活動(dòng)時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行鼓點(diǎn)和步伐的指導。
7、堅持定期的訓練。
在老師的帶領(lǐng)下，通過(guò)師生互助，生生互助，腰鼓隊員們堅持定期訓練，活動(dòng)效果明顯。
通過(guò)這一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生對腰鼓有了一定的認識，能簡(jiǎn)單的打擊一些節奏，會(huì )走簡(jiǎn)單的秧歌十字步，能將手上的鼓點(diǎn)和腳上的步子協(xié)調起來(lái)，打一套完整的腰鼓舞。這對孩子上臺的表現力有了充分的發(fā)揮。
當然，我們的訓練工作也存在以下不足：
1、個(gè)別隊員因年齡小思想認識不夠，有開(kāi)小差現象。
2、新隊員對于隊形的轉換還不夠熟練。
3、腰鼓隊成員年齡存在階梯狀的差異，導致學(xué)習鼓點(diǎn)的動(dòng)作及步伐在隊伍中步調不一。顧及到整體隊形，又顧及不到每一行或每一列的動(dòng)作整齊，有點(diǎn)顧此失彼。
4、由于活動(dòng)場(chǎng)地和擺放腰鼓的教室有一定的距離，學(xué)生每次拿放腰鼓及佩帶腰鼓和時(shí)間比較長(cháng)。
5、參加腰鼓興趣活動(dòng)的人較多，鼓聲較大，教師在講解、指導時(shí)較困難，應配備音響系統。
總之，腰鼓隊的訓練工作是繽紛的，是繁忙的，我們收獲的是喜悅，鍛煉的是能力，提升的是靈魂。在“團結協(xié)作、自豪奔放”的這
項腰鼓活動(dòng)里，不僅給學(xué)生提供生動(dòng)有趣、豐富多彩的內容和信息，讓學(xué)生開(kāi)放自我與他人溝通，體驗參的快樂(lè )，獲得身心的和諧發(fā)展，而且也給學(xué)生一個(gè)充分展示其藝術(shù)才華的舞臺，在腰鼓活動(dòng)里，學(xué)生的協(xié)調性、創(chuàng )造力得到了充分的肯定，并培養了其展現自我的自信心，獲得初步的成功感，其中雖然存在著(zhù)一些問(wèn)題，但在接下來(lái)的工作中我們將進(jìn)一步完善制度，加強思想教育，將各項工作做細做實(shí)，充分調動(dòng)隊員的積極性。不斷探索解決問(wèn)題的新方法、新途徑，努力提高腰鼓隊的整體水平！
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