校園文化活動(dòng)總結范文
篇一：校園文化活動(dòng)總結
為了積極響應學(xué)校豐富校園文化活動(dòng)的號召，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強校園文明和校園文化建設，根據學(xué)要求，結合我院實(shí)際情況，積極參加并開(kāi)展了一系列校園文化活動(dòng)。
開(kāi)學(xué)伊始我院就積極組織學(xué)生參加各校學(xué)�；顒�(dòng)，在全體師生的共同努力下，我院學(xué)生不僅充分發(fā)揮了積極向上、團結互助的精神面貌，同時(shí)也取得了驕人的成績(jì)。如后勤辦舉辦的“穆卡姆”籃球、足球比賽，我院都取得了第一名的好成績(jì)；學(xué)校團委舉辦的000知識競賽，我院雖都是民族同學(xué)，漢語(yǔ)水平不是很好，但參賽同學(xué)在老師和同學(xué)們的幫助下，克服困難依然取得了好成績(jì)；000比賽，我院同學(xué)不怕困難不怕吃苦，堅持到最后，也取得了令人欣慰的成績(jì)。
在積極參加學(xué)�；顒�(dòng)的同時(shí)，我院也自己組織了很多符合我院民族同學(xué)參加的活動(dòng)。我院獨具特色的“黨團活動(dòng)進(jìn)宿舍”活動(dòng)，開(kāi)學(xué)新生入校時(shí)就積極組織工作人員與同學(xué)們相互溝通交流，在及時(shí)了解學(xué)生們的思想動(dòng)態(tài)的同時(shí)，采納同學(xué)們提出的切實(shí)可行的活動(dòng)建議，也極大的豐富了我院學(xué)生們的社區文化生活。如：“溫馨宿舍我愛(ài)我家”宿舍裝飾大賽，讓同學(xué)們自己設計自己的學(xué)習生活環(huán)境等等。同時(shí)，“黨團組織進(jìn)宿舍”工作組也在積極策劃符合學(xué)生心理的社區文化活動(dòng)，調動(dòng)同學(xué)們的積極性，充分展示同學(xué)們的才能。如即將進(jìn)行的“我是大力士”扳手腕比賽、“我的大學(xué)”征文比賽等等。
校園文化活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步豐富了大學(xué)生的課余文化生活，為學(xué)生提供了發(fā)揮特長(cháng)、展示才能、提高綜合素質(zhì)的廣闊空間，樹(shù)立了良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，有效的營(yíng)造了穩定、和諧的校園環(huán)境。
學(xué)生的校園生活應該是豐富多彩的，我們的學(xué)生在喜歡校園生活，做到愛(ài)校園，愛(ài)老師，愿意與老師和同伴交往，并使自己各方面的能力都有發(fā)展，這是我們作為教育者的心愿。這學(xué)期我們在以前的基礎上開(kāi)展了第六屆“校園文化活動(dòng)。我們欣喜地看到了許多學(xué)生在活動(dòng)中找到了自我和自信，真實(shí)地體驗了成功的快樂(lè )，享受了童年生活。本次活動(dòng)我們我們總共舉行的是以“書(shū)聲瑯瑯 情溢校園”為主題的活動(dòng)，我們具體開(kāi)展了四個(gè)系列活動(dòng)一“海報的宣傳”發(fā)動(dòng)工作。具體在九月份是準備期，十月初，我們舉行了宣傳活動(dòng)，海報是一種宣傳工具，以其醒目的畫(huà)面和新穎的主題吸引人們的注意，從中介紹活動(dòng)的相關(guān)內容，以激起人們參與活動(dòng)的積極性。在第六屆“校園文化”系列活動(dòng)開(kāi)始之前，我們設想通過(guò)開(kāi)展海報宣傳活動(dòng)，讓孩子們從中了解“校園文化”系列活動(dòng)的內容，鍛煉學(xué)生綜合運用語(yǔ)文、英語(yǔ)、繪畫(huà)等各種技能的能力，使孩子能在參加活動(dòng)的過(guò)程中放飛自己的思緒，敢于嘗試、勇于創(chuàng )新，創(chuàng )造出具有個(gè)性化的成果。在海報宣傳活動(dòng)中，五（2）班的學(xué)生設計的海報比較新穎別致，獲得了大家的好評。
朗讀是傳統而有效的教學(xué)方法。歷史上的語(yǔ)文、英語(yǔ)教學(xué)都強調朗讀的作用，都把朗讀作為訓學(xué)的規則，古人說(shuō)：“好書(shū)不厭百回讀�！笨梢哉f(shuō)，中國歷史幾千年的語(yǔ)文教學(xué)都是把朗讀教學(xué)放在重要位置上。朗讀凝聚著(zhù)語(yǔ)文教學(xué)的精華，是前人留給我們的寶貴遺產(chǎn)，我們必須繼承和發(fā)揚。朗讀是一件既有意義而又愉快的事情，在教學(xué)中是教師經(jīng)常使用的手段。尤其是在講求積累、感悟的語(yǔ)文教學(xué)階段，更是不可或缺的形式。對學(xué)生來(lái)說(shuō)，一個(gè)人朗讀水平的高低，能看出他的語(yǔ)文表現力如何，同時(shí)朗讀能力標志著(zhù)他的文學(xué)修養、理解能力、分析能力、表達能力的高低。要讓學(xué)生提高朗讀的能力作為老師就必須在這方面就得有指導的魅力。因此我們在十一月份舉行了3—6年級的英語(yǔ)朗讀比賽，以班級為單位，評選出了一些優(yōu)勝獎。在十二月份時(shí)我們進(jìn)行了語(yǔ)文朗讀比賽，比賽以個(gè)人比賽的形式，每個(gè)班級在班內初選派五位選手參加，接著(zhù)采用PK的形式，采用年級十五進(jìn)六，六進(jìn)三、三進(jìn)一的方法，一個(gè)年級產(chǎn)生一個(gè)總冠軍。我們的語(yǔ)文老師每天利用早讀課、語(yǔ)文課進(jìn)行全班朗讀訓練指導，提高整了學(xué)生的整體朗讀水平。并且每個(gè)年級也評選出了金、銀、銅三個(gè)獎次，比學(xué)生進(jìn)行了表彰。
學(xué)生的童年是充滿(mǎn)幻想的，我們的學(xué)生時(shí)時(shí)憧憬著(zhù)五彩絢爛的校園生活，因此在十月份時(shí)我們還舉行了“我的夢(mèng)幻童年”故事演講比賽，每班一名代表參賽，每天中午利用校園電視臺進(jìn)行現場(chǎng)直播，讓沒(méi)個(gè)班級的小評委來(lái)進(jìn)行評分，我們的小小故事家的演講是那么的精彩，那么的投入。我們的小觀(guān)眾聽(tīng)的的那么的津津有味，完全被帶入了演講者的故事情景中去了。
我們對每項活動(dòng)開(kāi)展的情況進(jìn)行錄制，對錄制的內容在“星星電視臺”進(jìn)行直播或展播，同時(shí)我們的評委將不局限于教師范圍內，組建學(xué)生大眾評審團，真正選出優(yōu)勝者。
但是通過(guò)這次活動(dòng)，我們也感覺(jué)到有很多地方不盡如人意，首先參與的學(xué)生并沒(méi)有想象中的那么多，比如故事演講活動(dòng)，因為高年級的同學(xué)能力比較強，所以老師只是在比賽前一、兩天才匆忙讓能力強的同學(xué)參加，而其他的學(xué)生根本就沒(méi)有機會(huì )去參加，相對來(lái)說(shuō)這方面低年級的語(yǔ)文老師重視的程度還是比較好，其次每個(gè)活動(dòng)總是顯得那么的匆忙，好象沒(méi)有時(shí)間去多做準備，這還是老師重視的程度不夠的原因，有些老師榮譽(yù)感很強，可是總是說(shuō)自己手頭的事情比較多，太忙，因此在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)哈沒(méi)有準備好。三設置的獎項還比較少，沒(méi)有讓更多的參
與者也能得到相應的鼓勵。這對我們今后的工作就提出了更高的要求，每活動(dòng)要么不開(kāi)展，要開(kāi)展就要有質(zhì)量，真正起到育人的作用，提高活動(dòng)的價(jià)值和意義。
篇二：大學(xué)生校園文化建設活動(dòng)總結
時(shí)光如行云流水一般匆匆流過(guò)，伴隨著(zhù)忙碌的學(xué)習和生活，20XX年即將過(guò)去，學(xué)校以及各院系的校園文化活動(dòng)也即將接近尾聲。
本年度，學(xué)校在文藝、體育、學(xué)術(shù)、美術(shù)等各個(gè)方面舉辦了多項豐富多彩的校園文化建社活動(dòng)。校園文化活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步豐富了大學(xué)生的課余文化生活，極大的調動(dòng)了學(xué)生的積極性，為學(xué)生提供了發(fā)揮特長(cháng)、展示才能、提高綜合素質(zhì)的廣闊空間，樹(shù)立了良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，有效的營(yíng)造了穩定、和諧的校園環(huán)境。
為了積極響應學(xué)校豐富校園文化活動(dòng)的號召，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強校園文明和校園文化建設，根據學(xué)校的要求，同時(shí)結合我們人文社會(huì )科學(xué)院的實(shí)際情況，我院積極參加并開(kāi)展了一系列校園文化活動(dòng)。以下是我對本院在20XX年校園文化建設活動(dòng)中表現和成果的總結。
�。ㄒ唬� 多彩文藝篇
大學(xué)如同一個(gè)大舞臺，充滿(mǎn)了挑戰和奇跡，我們要在這個(gè)舞臺上盡情的展示自己，發(fā)揮自己的能力和特長(cháng)，這樣我們才會(huì )得到鍛煉和培養，才會(huì )不斷的提高和進(jìn)步。這學(xué)期，學(xué)校舉行了第十四屆大學(xué)生科技文化藝術(shù)節，給學(xué)生們提供了很多展示和鍛煉自己的機會(huì )。我們學(xué)院積極響應學(xué)校號召，每項活動(dòng)都認真努力籌備，積極參加評比。下面我對我院在各項活動(dòng)中的表現做一下總結。
1.歌詠比賽 2009級法學(xué)的新生們在開(kāi)學(xué)之初的軍訓活動(dòng)中表現得很出色，同學(xué)們每天都艱苦的訓練，積極配合教官的要求，堅持著(zhù)把每個(gè)動(dòng)作做到最好。在軍訓即將結束時(shí)，學(xué)校組織各個(gè)單位進(jìn)行軍歌合唱比賽，法學(xué)的新生們認真的準備和練習。在同學(xué)們的不懈努力下，我們在歌詠比賽中取得了二等獎的好成績(jì)，為學(xué)院贏(yíng)得了榮譽(yù)。
2.繪畫(huà)大賽 為了紀念九一八這個(gè)特殊的日子，校學(xué)生總會(huì )舉辦了一次愛(ài)國主題的繪畫(huà)大賽。要求各院系參賽者在規定的時(shí)間內現場(chǎng)在地上的白布上繪圖，我院同學(xué)也積極參見(jiàn)此次活動(dòng)。參賽者以雷楚蕓、馮瑩瑩和宋奇梅等同學(xué)為代表。在比賽之前他們經(jīng)過(guò)精心的設計，構建出了奮斗主題的繪畫(huà)圖案。比賽現場(chǎng)幾位參賽同學(xué)認真的繪畫(huà)，一筆一劃都展示出信心和耐心，旁邊有許多觀(guān)看的同學(xué)為她們加油打氣。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，取得了三等獎的成績(jì)。通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們的團結合作精神得到了提高，創(chuàng )造性和想象力也得到了鍛煉。
3.啦啦操大賽 為了展現醫大學(xué)生的青春風(fēng)采，為校園體育賽事增添活力，增強大學(xué)生的團結協(xié)作精神。同時(shí)為了更好迎接中華人民共和國第十一屆全國運動(dòng)會(huì )，展現全民健身風(fēng)采，營(yíng)造積極進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)拼搏的文化氛圍。學(xué)校舉辦了“動(dòng)感醫大、魅力無(wú)限”校園啦啦隊大賽。由于甲流的影響，啦啦操的.比賽時(shí)間有所變動(dòng)，我院在得到比賽通知時(shí)距離比賽時(shí)間僅有一周的時(shí)間。雖然時(shí)間很緊急，但是09級法學(xué)的同學(xué)們還是在僅有的時(shí)間里排練出了一段很出色的啦啦操。比賽那天，由12位學(xué)生組成的“獨一無(wú)二”隊伍認真的完成了比賽，整齊的動(dòng)作，自信的微笑，雖然是錄制的而且沒(méi)有觀(guān)眾，同學(xué)們依然用心的完成好每一個(gè)動(dòng)作。
4.舞蹈大賽 為提高學(xué)生的藝術(shù)水平，展現學(xué)生的藝術(shù)魅力，學(xué)校特舉行哈醫大第五屆“靈韻杯”舞蹈大賽，我愿也積極參加了本屆舞蹈大賽。11月7日是復賽的日子，由六個(gè)09級學(xué)生和四個(gè)08級學(xué)生共同組成了參賽隊伍，經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的認真編排和訓練，在復賽中取得了很好的成績(jì)，最終順利進(jìn)入決賽。我院的參賽舞蹈是具有濃厚的藏族風(fēng)格的《小小格�；ā泛汀读锪锏目刀�，溜溜的情》。其中，《小小格�；ā肥怯少Z凱越同學(xué)帶來(lái)的獨舞，高原上的小小格�；�，美麗而堅強，柔弱但不失挺拔，它寄托了藏族人民期盼幸福和吉祥的美好情感。歡快的音樂(lè )，靈動(dòng)的舞蹈，表達了表演者對民族文化的深厚情結，對祖國統一的熱情謳歌�！读锪锏目刀�，溜溜的情》是由十個(gè)女孩子共同帶來(lái)的群舞。西藏文化是我們祖國文
化的一個(gè)重要組成部分，十個(gè)女孩子共同演繹一段藏族風(fēng)格的舞蹈，表達了對民族文化的熱愛(ài)和贊美。舞蹈生動(dòng)多情，節奏明快，主題鮮明，反映藏漢民族團結，謳歌祖國統一。此次舞蹈也是對祖國建國60周年的獻禮。
�。ǘ� 活力運動(dòng)篇
大學(xué)生是充滿(mǎn)活力和朝氣的，也是具備無(wú)限激情和勇氣的，因此體育運動(dòng)對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)也是生活中非常重要的一部分。有健康的身體素質(zhì)才能更好的為祖國而奮斗，體育運動(dòng)不僅能增強大學(xué)生的身體素質(zhì)，而且也開(kāi)發(fā)了大學(xué)生很多其他的潛能。
1.體育節 今年的4月到6月是學(xué)校一年一度的體育節，學(xué)校舉行了多項體育比賽項目，為同學(xué)們提供了多方面的展示自己體育能力的機會(huì )。其中，由環(huán)校接力賽、趣味運動(dòng)會(huì )、籃球賽、排球比賽、拔河比賽、游泳比賽等多項活動(dòng)。我院學(xué)生在體育節中積極參加了每項活動(dòng)。其中的一些活動(dòng)也取得了很好的成績(jì)，拔河比賽取得了第三名，趣味運動(dòng)會(huì )團體第四名，環(huán)校接力賽17名，籃球賽進(jìn)了小組賽。在游泳比賽中我院學(xué)生也取得了很好的成績(jì)。其中07級的黃亮同學(xué)在男子50米自由泳比賽中獲得了第三名的好成績(jì)，曲樂(lè )萌同學(xué)在50米蛙泳比賽中獲得了第三名的好成績(jì)。曲樂(lè )萌同學(xué)還代表了學(xué)校參加省級的游泳比賽，取得了200米自由泳第八名的好成績(jì)，為我校和我院贏(yíng)得了榮譽(yù)。
2.校運動(dòng)會(huì ) 6月中旬，學(xué)校舉辦了一年一度的校運動(dòng)會(huì )。法學(xué)的同學(xué)代表人文社會(huì )科學(xué)學(xué)院參加了學(xué)校的各項比賽。其中，06級的王蘊識同學(xué)為學(xué)院取得了優(yōu)異的成績(jì)。她在100米短跑、100米跨欄和跳高比賽中都取得了第一名的好成績(jì)。最終法學(xué)獲得了女子組團體第四名，并且獲得了精神文明獎。
3.體育節閉幕式 在進(jìn)行了羽毛球、臺球、兵乓球、籃球、游泳等一系列的比賽后，體育節也即將落下帷幕。學(xué)校舉行了體育節閉幕式文藝晚會(huì )，在晚會(huì )上展示了體育節中各項活動(dòng)的成果和精彩瞬間，和同學(xué)們一起回味其中的快樂(lè )和成長(cháng)。晚會(huì )上法學(xué)的同學(xué)表演了手語(yǔ)《和你一樣》和小合唱《瓶中沙》，獲得了老師和學(xué)生的一致好評。
4.籃球賽 為發(fā)揚我校的優(yōu)良傳統，貫徹增強學(xué)生體質(zhì)的精神，迎接09級新同學(xué)，使新同學(xué)感受醫大豐富課余生活氛圍，激發(fā)同學(xué)們的運動(dòng)熱情，增強體質(zhì)，使新同學(xué)積極參加到課余活動(dòng)中。同時(shí)增強班級凝聚力，營(yíng)造積極、健康、向上的校園氛圍。學(xué)工部、團委、校學(xué)生總會(huì )決定于9月14日到9月28日舉辦“迎新杯”籃球賽。我院也組織了一支籃球隊伍代表法學(xué)參加比賽，雖然最終成績(jì)不是很理想，但是隊員們團結合作、奮勇拼搏的精神還是值得肯定和贊揚的。
�。ㄈ� 學(xué)術(shù)研討篇
盡管文體娛樂(lè )活動(dòng)對我們的生活發(fā)揮很重要的作用，但作為當代的大學(xué)生，學(xué)術(shù)知識方面的活動(dòng)還是最為重要的。本年度，我院也參加和組織了一系列的學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，盡可能的提高學(xué)生對專(zhuān)業(yè)的認識和對專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習。
1.學(xué)院報紙 今年，以07級法學(xué)學(xué)生為中心的編輯社成功的辦了四期學(xué)院報紙。第一期主題是“新學(xué)期新氣象”，第二期主題是“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”，第三期主題是“迎接09級新生”，第四期報紙主題是“防治甲流”。四期報紙凝集了編輯社同學(xué)的辛勤汗水和創(chuàng )新想法，展示了學(xué)院的風(fēng)采和同學(xué)們在各方面活動(dòng)中的表現，同時(shí)為同學(xué)們提供了很多學(xué)習工作的方法和甲流的防治方法。報紙的內容豐富而有價(jià)值，切實(shí)從學(xué)生的實(shí)際生活出發(fā)，受到了學(xué)校、學(xué)院老師和同學(xué)的一致好評。
2.征文比賽 今年的兩會(huì )出臺了很多新醫改方面的規定，作為醫學(xué)院的學(xué)生，需要了解更多這方面的內容。為了讓更多的同學(xué)能夠發(fā)表自己的看法，5月由法學(xué)學(xué)習部面對全校學(xué)生舉辦了一次“醫改我做主”的征文比賽，由人文社會(huì )科學(xué)院的老師作為評委，為同學(xué)提供了
展示自己觀(guān)點(diǎn)的途徑。各個(gè)院系同學(xué)都很積極參加此次征文比賽，紛紛投來(lái)文章參賽�；顒�(dòng)了設立了一二三等獎項，為優(yōu)秀文章的同學(xué)頒發(fā)了獎品和證書(shū)。本次活動(dòng)讓同學(xué)們更多的了解了新醫改的內容，這對于醫學(xué)生是很有意義的活動(dòng)。
3.模擬招聘大賽 11月，我校舉行了第二屆情景招聘模擬大賽。此次活動(dòng)，旨在拉近同學(xué)們未來(lái)與自己大學(xué)生活的距離，開(kāi)闊同學(xué)們的視野，增強我校學(xué)生對社會(huì )就業(yè)形勢的認識，進(jìn)一步熟悉招聘過(guò)程中的一些問(wèn)題，讓同學(xué)們深入剖析自身競爭力，完善求職能力，提高招聘面試技巧。幫助同學(xué)在學(xué)習和社會(huì )實(shí)踐中明確自己的目標和方向，為自己將來(lái)步入社會(huì )打好基礎，并配合�？萍妓囆g(shù)文化節，豐富課余生活，增添同學(xué)們學(xué)習生活樂(lè )趣。我院的13名同學(xué)組成了一個(gè)招聘隊伍，經(jīng)過(guò)連續兩周的準備和排練，在比賽中很好的展現了自己的風(fēng)采。參賽同學(xué)設計了一個(gè)律師事務(wù)所招聘律師的場(chǎng)景，生動(dòng)形象的展現了我們專(zhuān)業(yè)的特色。通過(guò)參加比賽的過(guò)程，同學(xué)們更加熟悉了招聘的過(guò)程和面試的技巧，為今后自己就業(yè)提前做了準備。
4.DV作品征集大賽 為了凝聚人心，鼓舞士氣，激發(fā)愛(ài)國熱情，弘揚報國之志，同時(shí)發(fā)動(dòng)
同學(xué)的愛(ài)國熱情，借以尋找那些震撼人、感動(dòng)人的變化，用DV來(lái)映射祖國的繁榮與富強。讓更多的人關(guān)注身邊的人和事，同時(shí)也得到別人的關(guān)注。學(xué)校舉辦了“成長(cháng)與變遷”DV作品征集活動(dòng)，我院孫陽(yáng)和徐源同學(xué)參加了比賽。他們的作品中展示了人文社會(huì )科學(xué)學(xué)院建院以來(lái)的發(fā)展與變遷，通過(guò)錄制的DV作品帶來(lái)了生動(dòng)立體的畫(huà)面，全面展現了我院近年來(lái)發(fā)展的風(fēng)采和成果。
�。ㄋ模� 生活娛樂(lè )篇
校園文化生活應該涉及大學(xué)生活的方方面面，為了使我們的課余生活更加豐富多彩，充滿(mǎn)樂(lè )趣，我院學(xué)生不僅積極響應學(xué)校號召，參加學(xué)校組織的各項文體活動(dòng)，還結合同學(xué)們的興趣和喜好，發(fā)揮創(chuàng )新精神，自己組織了多項娛樂(lè )活動(dòng)，同學(xué)們開(kāi)心的在一起活動(dòng)娛樂(lè )，既充實(shí)了課余生活，也在一定程度上促進(jìn)了團結，增進(jìn)了彼此的了解。
1.歡快的舞會(huì ) 舞會(huì )是醫大的學(xué)生們非常喜歡的活動(dòng)，每次舞會(huì )的舉辦總會(huì )吸引很多的學(xué)生前來(lái)參加，在舞會(huì )中盡情的娛樂(lè )，表現出很大的熱情和興趣。在今年的4月和5月份，人文社會(huì )科學(xué)院在08級法學(xué)同學(xué)的策劃和組織下，先后在大學(xué)生活動(dòng)中心四樓舉辦了兩次舞會(huì )。雖然是以學(xué)院為單位辦的舞會(huì )，但由于我們做了很好的宣傳工作，還是有很多其他學(xué)院的同學(xué)來(lái)參加我們的活動(dòng)。舞會(huì )上08級法學(xué)的同學(xué)充分發(fā)揮了表演天賦，帶了了歌曲、舞蹈、話(huà)劇和DV作品展示等豐富的表演，同時(shí)他們還設計了多項游戲活動(dòng)并準備了一些獎品，調動(dòng)了在場(chǎng)同學(xué)的熱情，使舞會(huì )的氣氛多次達到高潮。同學(xué)們在好看的節目，有趣的游戲和歡快的舞蹈中度過(guò)了美好的時(shí)光，放松了自我，也增進(jìn)了彼此的了解。我想這樣的活動(dòng)是有意義的，充分展示了大學(xué)生的表演天賦和各方面能力，使同學(xué)們更加認識自己，能力得到了肯定和提高，也在很大程度上充實(shí)了業(yè)余文化生活。
2.愉快的春游 組織一次班級集體外出游玩是我們一直計劃的活動(dòng)。五月份，同學(xué)們的學(xué)習任務(wù)還不是很繁重，天氣也逐漸變暖，在同學(xué)們的建議下，08級法學(xué)的班委組織了全班同學(xué)，去了哈爾濱附近的二龍山游玩。同學(xué)們一起說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)，爬著(zhù)山，觀(guān)賞著(zhù)山邊的風(fēng)景，沉浸在大自然的懷抱中。大家這這里度過(guò)了愉快的兩天，彼此間交流著(zhù)自己的感觸。這次活動(dòng)增加了同學(xué)們對大自然的熱愛(ài)，大家一起團結互助，增進(jìn)了友誼。
3.迎新晚會(huì ) 九月是收獲和忙碌的時(shí)節，我們迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，也迎來(lái)了哈醫大09級新生。為了讓新生更快的適應新的環(huán)境，融入新的大學(xué)生活，我院在10月份籌辦并舉行了法學(xué)迎新晚會(huì )。由于甲流的盛行，學(xué)校下發(fā)通知禁止50人以上的聚集活動(dòng)，為了能繼續舉辦這次活動(dòng)，我們采取了巡回演出的方式，讓表演節目的演員們在06級至09級四個(gè)班級找合適的時(shí)間分別進(jìn)行演出。其中有09級新生帶來(lái)的歌曲合唱、民族舞、話(huà)劇等表演，還
有08級學(xué)生帶來(lái)的歌曲串燒、小品表演、話(huà)劇等。期間我們還準備了多項小游戲，提高了同學(xué)們參加的熱情，調動(dòng)了現場(chǎng)的氣氛。采用這種巡演的方式雖然觀(guān)眾少了一些，氣氛也沒(méi)有達到預計的效果，但是我們能夠順利舉辦這次迎新晚會(huì )，并且給同學(xué)們特別是新生提供了展示自己的舞臺，還是很有意義的。
4.寢歌大賽 寢室是大學(xué)生生活溫馨的家園，是大學(xué)生非常重要的一個(gè)小集體。為了增進(jìn)各個(gè)寢室之間的了解，加強寢室之間的交流，08法學(xué)的同學(xué)在班級內舉行了一次寢室主題歌曲演唱大賽。這次法學(xué)寢歌大賽在11月20號晚上六點(diǎn)，成教十三號教室舉行，持續了近三個(gè)小時(shí)�；顒�(dòng)的內容是以寢室為單位，自選曲目（鼓勵創(chuàng )新——改歌詞或自編舞蹈 ）演唱，建議全體室員參加活動(dòng)�；顒�(dòng)中同學(xué)們會(huì )在唱完兩首歌之后加入一個(gè)游戲（例如猜詞、胡亂裝扮），供大家開(kāi)心娛樂(lè )。本次活動(dòng)的目的是讓每一個(gè)人盡情的展現自己，讓每一個(gè)寢室都秀出自己的風(fēng)采，讓每一位同學(xué)由另一個(gè)角度重新認識班上的同學(xué)。這次的寢歌大賽不是一個(gè)單純的比賽，而是一個(gè)讓大家歡聚的活動(dòng)�；谶@一點(diǎn)，本次活動(dòng)辦得很成功，不僅得到評委的好評，還得到同學(xué)們的認同，大家一致認為在活動(dòng)中得到了快樂(lè )，達到了預期的效果。在活動(dòng)中有很多精彩的瞬間，會(huì )留在同學(xué)們的記憶中。
�。ㄎ澹⿶�(ài)國教育篇
2009年是我們偉大祖國的建國60周年，也是我們醫科大學(xué)建校的六十周年，對于大學(xué)生的愛(ài)國情感教育是十分重要的和必不可少的。為此我們人文社會(huì )科學(xué)院在加強學(xué)生愛(ài)國情感方面也做了一些工作。
1.清明節掃墓 清明節是緬懷先烈，瞻仰先烈的日子，這一天在學(xué)生干部的帶領(lǐng)下，法學(xué)的同學(xué)們懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情前往烈士陵園為烈士們掃墓。帶著(zhù)一份敬仰，帶著(zhù)一份崇敬，同學(xué)們?yōu)橐压柿沂揩I上帶去的鮮花，表達了對烈士們無(wú)限的懷念和感激之情。同學(xué)們在墓碑下莊嚴的宣誓，此時(shí)此刻，一種強烈的愛(ài)國情感油然而生。這次掃墓活動(dòng)加強了同學(xué)們對于烈士的敬仰之情，也增強了同學(xué)們的愛(ài)國主義情感，具有非凡的意義。
2.參觀(guān)七三一遺址 為了讓同學(xué)們更多的了解我國抗日戰爭時(shí)的歷史，了解日本帝國主義對我們同胞的摧殘，我院組織了一次參觀(guān)七三一遺址的活動(dòng)。5月23日，學(xué)院組織了同學(xué)前往七三一遺址參觀(guān)的活動(dòng)，期間同學(xué)們在老師的講解下，更多的了解了那段慘痛的歷史，了解了日本是怎樣侵略和摧殘中國人民的，加深了同學(xué)們對祖國的熱愛(ài)之情，也堅定了努力學(xué)習，為祖國而奮斗的決心。
以上是我對人文社會(huì )科學(xué)院在今年大學(xué)生校園文化建設活動(dòng)中的總結，通過(guò)豐富多彩的校園文化活動(dòng)，學(xué)生的能力在各方面得到提高，素質(zhì)也在各方面得到鍛煉，這對同學(xué)們的進(jìn)步有很大的促進(jìn)作用。今后，我院會(huì )繼續響應學(xué)校的號召，同時(shí)結合自己的實(shí)際情況自行舉辦多方面的活動(dòng)，為學(xué)生提供更多展示自我的機會(huì )和平臺。
篇三：XX中學(xué)校園文化建設工作總結
校園是培養人、教育人的地方，同時(shí)又是各種文化互相交織的地方，把握好這一影響學(xué)生成長(cháng)的重要場(chǎng)合，對學(xué)生形成正確的思想和行為、抵御各種不良思潮的侵蝕具有十分重要的意義。金崖中學(xué)在校園文化建設中，以社會(huì )主義榮辱觀(guān)為導向，以學(xué)生為主體，以建設優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以?xún)?yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在日常學(xué)習生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染。在促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)的同時(shí)也推進(jìn)了學(xué)校的整體建設，使學(xué)校在高層次、高質(zhì)量的道路上邁出了堅實(shí)的步伐。
一、全面開(kāi)展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，樹(shù)立校園精神
校園精神是校園文化的靈魂。良好的校園精神具有催人奮發(fā)向上、積極進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng )新的教育作用。為此，在充分考慮學(xué)校發(fā)展的前提下，我們確立了“創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意教育，構建文明和諧校園”的立校中長(cháng)期目標和“團結、守紀、勤奮、進(jìn)取”的校風(fēng)要求。通過(guò)辦學(xué)目標和校風(fēng)要求形成巨大的精神力量和心理環(huán)境，激勵鞭策師生健康成長(cháng)。
1、師德師風(fēng)建設：我校師德師風(fēng)建設工作在全體教職工進(jìn)行。在教師中，以師德師風(fēng)教育為重點(diǎn)，在干部職工中，以愛(ài)崗敬業(yè)教育為重點(diǎn)。具體措施是：召開(kāi)領(lǐng)導班子會(huì )，要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，公開(kāi)辦事制度，社會(huì )承諾服務(wù)制度，依法治教，
依法從教，規范辦學(xué)秩序；召開(kāi)黨員大會(huì )，會(huì )上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設中去，大力配合學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)建設的各項工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設結合起來(lái)，在“保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性”學(xué)習活動(dòng)中，做師德師風(fēng)的楷模；召開(kāi)教職工會(huì )。要求教職工根據工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾；設立師德師風(fēng)投訴箱。向學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)公開(kāi)學(xué)校投訴電話(huà)，接受學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)對師德師風(fēng)的監督，學(xué)校對收到投訴及時(shí)進(jìn)行了自查自糾；開(kāi)展師德師風(fēng)家長(cháng)問(wèn)卷調查，對調查中發(fā)現的問(wèn)題學(xué)校及時(shí)給予了處理、整改。通過(guò)教育，我校全體教職員工能夠做到“依法執教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、團結協(xié)作、廉潔從教、為人師表。
2、德育教育：堅持把公民道德教育與學(xué)生行為養成教育結合，具體細化為“四個(gè)文明窗口建設”——師生行為文明、集會(huì )文明、寄宿生文明、校園環(huán)境建設，以培養學(xué)生高尚品德素質(zhì)為目標，多方位，多層次的強化教育。為了提高道德素質(zhì)教育真正的落到實(shí)處，具體做法是：①、將知、情、意、行有機的結合起來(lái)，做到曉知以理、動(dòng)之以情、導之以行。每學(xué)期的第一周定為行為規范教育周，要求班主任有計劃的組織班級學(xué)生學(xué)習《守則》、《規范》等有關(guān)內容。新生入學(xué)，政教處還組織召開(kāi)“行為規范教育”專(zhuān)題講座報告會(huì )，對新生在校日常行為規范進(jìn)行比較系統的教育培訓，嚴肅校紀校規，使之能盡快地熟悉并適應新學(xué)校的學(xué)習生活。在組織學(xué)習，識記有關(guān)規范條款之后，政治處還組織考核檢查，以強化認知。擬定了《關(guān)于“服飾禮儀舉止”日常行為規范的補充說(shuō)明》，增強了檢查評比的可操作性，規范了學(xué)生的行為。我們還將有關(guān)法紀條例裝訂成冊發(fā)給每位學(xué)生。為了把文明規范教育落實(shí)到學(xué)生日常學(xué)習生活一言一行中，政教處、年級組長(cháng)、班主任和課任老師形成共識，加強了對學(xué)生日常行為規范的教育與督促，做到有檢查，有公示，有反饋，收到良好的效果。②、與創(chuàng )建先進(jìn)班級、星級宿舍等相結合，學(xué)校在評選各級先進(jìn)班級時(shí)，把班級學(xué)生的日常行為規范和道德素質(zhì)作為重要條件之一來(lái)考評。③、結合“校園文明督導崗”活動(dòng)，讓每一位學(xué)生都參與校園管理，在督導活動(dòng)中，通過(guò)教育他人，已達到自我教育，自我約束，不斷提高自身道德素質(zhì)。幾年來(lái)，學(xué)生精神文明、品質(zhì)道德水平不斷得到提高，校園內好人好事層出不窮，拾金不昧的事跡感人至深。
二、充分利用已有文化設施，積極開(kāi)展校園文化建設
校園文化是對學(xué)生進(jìn)行教育的載體之一。為了使校園文化建設得到切實(shí)的開(kāi)展，學(xué)校在不斷加強人員和制度建設的同時(shí)，還充分挖掘已有的文化教育設施來(lái)積極開(kāi)展校園文化建設。
1、充分發(fā)揮宣傳媒體的功能作用，營(yíng)造良好文化氛圍
廣播、櫥窗、黑板報是進(jìn)行良好文化氛圍建設的重要設施。發(fā)揮廣播、櫥窗黑板報等宣傳工具的作用，營(yíng)造正確的輿論氛圍是開(kāi)展校園文化建設的重要一環(huán)。長(cháng)期以來(lái)，學(xué)校十分重視在開(kāi)展廣泛校園文化建設的過(guò)程中，發(fā)揮宣傳媒體的教育優(yōu)勢，以愛(ài)國主義、集體主義和社會(huì )主義為主旋律，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的情操塑造人，以?xún)?yōu)秀的作品鼓舞人。通過(guò)廣泛宣傳引導師生
們追求高尚的道德情操、健康的審美情趣。目前學(xué)校廣播室已走上了規范播音的軌道，每天廣播時(shí)間2小時(shí)，除定時(shí)廣播中央人民廣播電臺新聞節目、宣傳學(xué)校好人好事、扶正貶邪外，還根據學(xué)生年齡和興趣特點(diǎn)，在不同時(shí)段設計了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。另外，櫥窗、黑板報也成為學(xué)校專(zhuān)題教育的宣傳窗口，學(xué)校和社會(huì )的重大事件、評論及學(xué)生對專(zhuān)題教育的體會(huì )都能夠在校內櫥窗和黑板報中得到直接的體現。由于學(xué)校的長(cháng)期營(yíng)造和建設，上述宣傳媒體有力配合了學(xué)校工作，發(fā)揮了重要的教育作用，深為師生和上級有關(guān)部門(mén)的好評。
2、開(kāi)展各種主題文化活動(dòng)，全面培養學(xué)生個(gè)性特長(cháng)。
校園文化建設的內容是多方面的。充分利用各種主題文化活動(dòng)，全面培養學(xué)生個(gè)性特長(cháng)是學(xué)校開(kāi)展校園文化建設、推行素質(zhì)教育的重要舉措。開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)：如“中小學(xué)弘揚和培養民族精神月”、“安全教育周”、“心理健康教育周”等；堅持每周一升旗制度，并利用國旗下講話(huà)、校會(huì )、團隊會(huì )、班會(huì )、課堂、板報等形式，對學(xué)生進(jìn)行“五愛(ài)”教育。堅持舉辦每年一屆的“藝術(shù)節”、“科技節”“體育節”“讀書(shū)節”等活動(dòng)，對學(xué)校的文化建設進(jìn)行全面檢閱；舉辦知識競賽，朗誦、演講比賽，科技講座，小論文評選，卡拉OK演唱會(huì )，征文比賽、畫(huà)展、徽標設計、手抄報設計、文藝匯演等活動(dòng)，全面展現學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)；指導學(xué)生辦好記者團、文學(xué)社、校廣播室。內容豐富多彩，形式多種多樣，使廣大學(xué)生參與其中、樂(lè )在其中，在娛樂(lè )和輕松中�？梢哉f(shuō)，各種主題文化活動(dòng)作為推動(dòng)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的外在動(dòng)力，在學(xué)生的素質(zhì)培養中發(fā)揮了不可替代的作用。
三、不斷完善文化設施，努力建設高雅校園環(huán)境
校園環(huán)境是對學(xué)生進(jìn)行教育的隱性課程。優(yōu)美、高雅的環(huán)境能美化學(xué)生的心靈、陶冶學(xué)生的情操，對學(xué)生起到潛移默化的作用。學(xué)校將校園環(huán)境的建設作為校園文化建設的重要內容，在資金貧乏的情況下，從未停止過(guò)對校園環(huán)境的建設、改造、更新，使學(xué)校的環(huán)境更適合學(xué)生的教育和培養。
1、搞好校園美化、凈化，發(fā)揮環(huán)境的教育功能
校園是師生生活、學(xué)習、活動(dòng)的場(chǎng)所，美化、凈化校園以及引導學(xué)生參與校園的美化、凈化本身就是對學(xué)生的教育。校園環(huán)境和校園文化建設，我校堅持以“注重遠景布局規劃，配套設施規范齊全”和“整體規劃、分相設施、逐步完成”為目標，力求做到建筑營(yíng)造整體美，綠化營(yíng)造環(huán)境美，名人佳作營(yíng)造藝術(shù)美，人際和諧營(yíng)造文明美。學(xué)校有符合規格的升旗設施；學(xué)校德育常規設施完善：有符合規格的升旗設施和廣播設備�！吨袑W(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》、“八榮八恥”的大幅宣傳標語(yǔ)已上墻，設置了八面創(chuàng )建“平安校園”固定標語(yǔ)牌。校內顯眼位置有公民道德規范20字和大型世界地圖、中國地圖，教學(xué)樓、有校風(fēng)橫幅及多幅校園專(zhuān)用的名人名言，班班懸掛國旗。校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭，有兩座中心花園、一個(gè)花圃�？傊�，校園寬敞、整潔、優(yōu)美，體現了濃厚的文化氛圍，并融教育性和藝術(shù)性為一體，讓學(xué)生置身于良好的教育環(huán)境中，受到熏陶，潛移默化。
篇四：小學(xué)校園文化建設工作總結
教育部在《關(guān)于大力加強中小學(xué)校園文化建設的通知》中指出：校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分，是全面育人不可或缺的重要環(huán)節，是展現校長(cháng)教育理念、學(xué)校特色的重要平臺，是規范辦學(xué)的重要體現，也是德育體系中亟待加強的重要方面。我校認真學(xué)習教育部教基〔2006〕5號文件精神，按照全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，以社會(huì )主義榮辱觀(guān)為導向，以小學(xué)生為主體，以建設優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以?xún)?yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，推動(dòng)校園文化的積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)他們的全面發(fā)展和健康成長(cháng)。我校制定了《ⅹⅹ小學(xué)校園文化建設工作方案》，并且認真實(shí)行，收到了良好的效果。
一、加強對校園文化建設的領(lǐng)導，精心制定校園文化建設目標
學(xué)校領(lǐng)導高度重視校園文化建設工作，切實(shí)加強對校園文化建設工作的領(lǐng)導。學(xué)校成立了由ⅹⅹ校長(cháng)任組長(cháng)、ⅹⅹ書(shū)記任副組長(cháng)、各處室部門(mén)主要負責人參與的校園文化建設工作領(lǐng)導小組。（20XX年6月，學(xué)校新的領(lǐng)導班子成立后，及時(shí)調整了領(lǐng)導小組成員，由韋ⅹⅹ校長(cháng)任組長(cháng)）全體教師學(xué)習中央8號文件、學(xué)習教育部黨組《關(guān)于切實(shí)加強社會(huì )主義榮辰觀(guān)教育的通知》，充分認識校園文化建設的重要作用，制定了《ⅹⅹ小學(xué)校園文化建設工作方案》，明確以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，認真貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，堅持以人為本,和諧發(fā)展的總體思路,把學(xué)校建設成為學(xué)生更加喜愛(ài),家長(cháng)更加放心,社會(huì )更加滿(mǎn)意的和諧校園、品牌學(xué)校為目標，實(shí)施好“四項工程”即：實(shí)施創(chuàng )新工程,創(chuàng )建現代校園；實(shí)施優(yōu)質(zhì)工程,創(chuàng )建育才校園；實(shí)施平安工程,創(chuàng )建安全校園；實(shí)施文化工程,創(chuàng )建人文校園。努力在提高師生素質(zhì)上取得新進(jìn)展，在促進(jìn)構建和諧校園上開(kāi)拓新局面，在創(chuàng )新工作特色上創(chuàng )造新經(jīng)驗。在目標明確的前提下，將“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，為每個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實(shí)基礎”的辦學(xué)理念貫穿于校園文化建設的工作之中。
為了保證校園文化建設工作的順利進(jìn)行，學(xué)校財政在經(jīng)費困難的情況下，做到“只要需要就支出”，保障了校園文化建設的正常開(kāi)展。
二、樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)，搭建“榮辱觀(guān)”教育平臺
人無(wú)德不立，國無(wú)德不興。榮辱觀(guān)，是人們對榮譽(yù)和恥辱的根本看法和態(tài)度。它是世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的重要內容。樹(shù)立正確的榮辱觀(guān)，是形成良好社會(huì )風(fēng)氣的重要基礎。我
校搭建了“榮辱觀(guān)”教育平臺，切實(shí)開(kāi)展社會(huì )主義榮辱觀(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，把“八榮八恥”的要求滲透到師生的日常工作學(xué)習之中，貫穿到學(xué)校管理、課堂教學(xué)之中，使“八榮八恥”變成人們的行為準則和習慣，成為全體師生自覺(jué)行動(dòng)，內化為師生的道德追求，造就良好的學(xué)習氛圍。
1、利用課堂主陣地，在教學(xué)中滲透社會(huì )主義榮辱觀(guān)的教育。
課堂是校園文化建設的主陣地。在教學(xué)中滲透社會(huì )主義榮辱觀(guān)的教育，是課堂教學(xué)不可缺少的重要部分。我們要求全體教師，在各科的課堂教學(xué)中，滲透社會(huì )主義榮辱觀(guān)的教育。要將社會(huì )主義榮辱觀(guān)的教育納入教學(xué)計劃中去。教師們在教學(xué)實(shí)踐中，自覺(jué)地將學(xué)科教學(xué)與社會(huì )主義榮辱觀(guān)的教育整合起來(lái)，不失時(shí)機的對學(xué)生進(jìn)行教育。例如：黃老師在教學(xué)文辭優(yōu)美、思想性極強的《豐碑》時(shí)，先讓學(xué)生熟讀課文、在讀中議論，讓學(xué)生體會(huì )戰爭時(shí)期紅軍戰士偉大的愛(ài)國情感和先人后己的高尚情操，再從課文回歸到生活中來(lái)，發(fā)現在現實(shí)生活中也處處呈現著(zhù)這種精神。當列舉當今社會(huì )愛(ài)國人士的先進(jìn)事例時(shí)，學(xué)生就更深切地體會(huì )到“熱愛(ài)祖國為榮、危害祖國為恥”的現實(shí)意義了。除此之外，還利用作文課，讓學(xué)生圍繞“八榮八恥”談?wù)勛约旱母惺芗耙?jiàn)聞，然后以周記的形式寫(xiě)下來(lái)。
2開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)行愛(ài)國主義教育。
�。�1）利用籌辦奧運會(huì )的契機，全校進(jìn)行“學(xué)奧運冠軍”系列活動(dòng)，各班出版“奧運精神閃光”主題墻報。
�。�2）組織全校同學(xué)觀(guān)看愛(ài)國影片，進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉的主題教育。要求3-6年級同學(xué)人人寫(xiě)好一篇《電影觀(guān)后感》。
�。�3）開(kāi)展《心系祖國、健康成長(cháng)》讀書(shū)活動(dòng)，在認真讀書(shū)基礎上，舉行《心系祖國、健康成長(cháng)》演講、講故事、征文比賽，黃嘉釩、謝莉瑩參加市《讀書(shū)活動(dòng)演講、講故事》比賽，獲得二、三等獎好成績(jì)，楊濤、韋鑒元老師獲指導老師獎。
�。�4）組織學(xué)生踴躍參加《新童謠》讀書(shū)活動(dòng)，并在學(xué)校開(kāi)展了“童謠伴我成長(cháng)、師生攜手成長(cháng)迎國慶”配樂(lè )表演比賽，陶冶學(xué)生的情操，抒發(fā)愛(ài)國情懷。
�。�5）認真組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)到藝術(shù)中心、老人公寓、福利院等進(jìn)行勞動(dòng)和自愿活動(dòng)，讓學(xué)生接觸實(shí)際，接觸社會(huì )，增強學(xué)生尊老愛(ài)幼、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感，激勵他們發(fā)憤讀書(shū)，健康成長(cháng)。我們與地區武警，大橋園藝場(chǎng)建立了學(xué)軍學(xué)農基地。日常還采用“值日小隊”、“學(xué)雷鋒小組”、“手拉手扶殘助困”、“社會(huì )調查實(shí)踐”等形式多樣的社會(huì )公益活動(dòng)或義務(wù)勞動(dòng)，在勞動(dòng)中培養學(xué)生美的思想，美的行為，美的習慣。
�。�6）積極開(kāi)展“勤儉節約四個(gè)一”的節約資源活動(dòng)，以“節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”為主要內容的“勤儉節約四個(gè)一”節約資源活動(dòng)。組織引導少年兒童從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，從小養成節約資源、愛(ài)護環(huán)境的環(huán)保意識和良好行為習慣。從三月份開(kāi)始，組織全校班級舉行主題班隊會(huì )，舉辦“勤儉節約四個(gè)一”班級墻報展，評選“勤儉節約四個(gè)一”節約小標兵。組隊參加城區翠維杯“勤儉節約四個(gè)一”繪畫(huà)、攝像、征文、電子小報比賽獲得好成績(jì)。
�。�7）還積極開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)。學(xué)校給融水進(jìn)德鄉中心小學(xué)送教并作班主任經(jīng)驗介紹。到中心校作《聰明在于勤奮》的班會(huì )現場(chǎng)展示。
3、利用學(xué)習、活動(dòng)開(kāi)展社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育
學(xué)校黨支部堅持政治學(xué)習制度，組織全體教職工學(xué)習“八榮八恥”，提高思想覺(jué)悟，撰寫(xiě)學(xué)習體會(huì )；開(kāi)展社會(huì )主義榮辱觀(guān)的討論，明辨是非；開(kāi)展演講比賽，樹(shù)立一切為了學(xué)生的思想。通過(guò)一系列的學(xué)習教育活動(dòng)，激發(fā)了老師們自覺(jué)參與教育教學(xué)改革的積極性和主動(dòng)性。教師們敬業(yè)、勤業(yè)、愛(ài)生的精神得到升華，麥慧老師被評為ⅹⅹ“愛(ài)生標兵”,覃潔莉老師被評為“ ⅹⅹ優(yōu)秀班主任”。在城中區舉行的共產(chǎn)黨員學(xué)習“八榮八恥”舉行的演講比賽中，我校蔡亮老師獲得二等獎。
在2006年全國青少年機器人大賽中，我校學(xué)生代表隊獲得2對2冠軍、1對1亞軍。在訓練中，老師要求選手不僅要刻苦訓練操作技能，而且要求他們心中要有集體，要有團隊精神，敢于拼搏，永不氣餒，為學(xué)校爭光，為自己爭氣。在比賽中，選手們不僅取得了優(yōu)異的戰績(jì)，而且表現出良好的競賽精神和過(guò)硬的思想品質(zhì)，受到大家的稱(chēng)贊。
三、以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，促進(jìn)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)
1．以良好的人格魅力，營(yíng)造和諧的育人氛圍ⅹⅹ小學(xué)的領(lǐng)導班子每個(gè)成員，自覺(jué)地將自己融入ⅹⅹ小學(xué)這個(gè)大家庭，融入教育教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，以自己良好的人格魅力，團結全校的教職工，忘我地奮戰在教育教學(xué)的最前沿，因此，他們具有很強的吸引力、凝聚力，領(lǐng)導班子內部團結，校園內師生和諧，共同的奮斗目標引導全體師生不斷攀登新的高峰。形成了“今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮”良好的學(xué)習氛圍，為ⅹⅹ小學(xué)的明天奠定了堅實(shí)的基礎。
2．以課改為載體，促進(jìn)教師教學(xué)思想、教學(xué)方式的改變
我們認真組織教師學(xué)習課改理念，轉變教師的教學(xué)思想，轉變教師的教學(xué)行為，由過(guò)去的管理者，變?yōu)榻M織者，創(chuàng )設能引導學(xué)生主動(dòng)參與的寬容的教育環(huán)境，由傳授者變?yōu)閰⑴c者，與學(xué)生一起構建民主、合作的教室文化生態(tài)，達到教學(xué)相長(cháng)；由控制著(zhù)變?yōu)閹椭�，竭力為學(xué)生提高各種便利條件，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣，掌握學(xué)習策略；由主導者變?yōu)橐龑д�，精心設計問(wèn)題情境，引導學(xué)生質(zhì)疑、探究、發(fā)現；由仲裁者變?yōu)榇龠M(jìn)者，成為學(xué)生知識建構和發(fā)展的促進(jìn)者。轉變教學(xué)模式，豐富師生互動(dòng)關(guān)系，創(chuàng )新學(xué)習方式，課堂教學(xué)實(shí)現了一下上個(gè)階段的演變：以教師為中心的課堂教學(xué)形式——教師控制下的學(xué)生互動(dòng)式課堂教學(xué)
形式——課改理念下師生合作探究課堂教學(xué)形式�，F在我們的課堂都是以促動(dòng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心，呈多元、變動(dòng)態(tài)勢，師生間積極的建設性的雙向互動(dòng)，形成了師生交往互動(dòng)、平等對話(huà)的教學(xué)關(guān)系，培養了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習方式。
3．展校本教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
�。�1）．針對教師素質(zhì)提高的迫切形勢，明確提出了“學(xué)習研究就是工作”的理念。 讓每一位教師認識到，專(zhuān)業(yè)化發(fā)展只有在不斷學(xué)習中才能求得發(fā)展。教學(xué)工作上的發(fā)展光有一種認真的態(tài)度是不行的。它需要在發(fā)現問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題中求發(fā)展。教育教學(xué)的問(wèn)題是復雜的問(wèn)題，教育教學(xué)的時(shí)代背景也在發(fā)生不斷的變化。教師要想解決具體時(shí)代背景下的教育教學(xué)問(wèn)題，要想為明天的社會(huì )培育新人，就必須加強學(xué)習。
�。�2）建立一個(gè)高水平的教學(xué)研究集體，形成全員參與學(xué)習研究的教研網(wǎng)絡(luò )。
我校以“教師角色的轉變研究”、“學(xué)習方式的轉變研究”、“學(xué)生發(fā)展性評價(jià)”為核心課題，統領(lǐng)學(xué)校教學(xué)改革，各學(xué)科圍繞這個(gè)總課題確定子課題，開(kāi)展教學(xué)研究，形成了 “學(xué)校（核心課題）——各教研組（子課題）——教師個(gè)人（重點(diǎn)發(fā)展計劃）”校本研究課題網(wǎng)絡(luò )。
在課題研究的層面上，建立主課題中心組的深入研究與各子課題研究組的發(fā)展性滾動(dòng)研究，將全體教師都組合在研究網(wǎng)絡(luò )之中，使課題的實(shí)施得到落實(shí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )管理推進(jìn)主課題的研究，提高課題研究的實(shí)效，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)研究深入進(jìn)行。
�。�3）．為了校本教研工作能夠在較高起點(diǎn)上發(fā)展，學(xué)校積極主動(dòng)聯(lián)系市教研室，以指導學(xué)校教研工作(專(zhuān)業(yè)引領(lǐng))。同時(shí)積極利用本校的優(yōu)勢資源，讓A類(lèi)教師、特級教師、有教學(xué)專(zhuān)長(cháng)的教師作理論講座。
�。�4）．規范課堂教學(xué)與教師教學(xué)個(gè)性發(fā)展相結合。我們?yōu)榻處熖峁┝藥追N符合素質(zhì)教育方向的教學(xué)模式，讓教師在實(shí)踐中充分地領(lǐng)悟現代教學(xué)思想和教學(xué)理論。開(kāi)展師徒結對，促進(jìn)青年教師盡快成長(cháng)。幫助老師樹(shù)立教學(xué)效益觀(guān)。
�。�5）．對教師進(jìn)行計算機和現代媒體的使用培訓，使校本教研工作能夠借助信息技術(shù)手段在全體教師中更好地開(kāi)展。配合學(xué)�，F代信息技術(shù)處，開(kāi)展教師的計算機基礎知識的全員培訓、全員考核。吸取了國外全新的教育理念，信息技術(shù)的操作水平也得到了較大提高，并把學(xué)到的本領(lǐng)運用于實(shí)際教學(xué)中。我校獲得全市校園網(wǎng)站評比一等獎。
�。�6）．引導老師們在反思的平臺上尋求教研的問(wèn)題與新起點(diǎn)。我們要求教師自問(wèn)、自省，找出自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)和生長(cháng)點(diǎn)，確定現實(shí)狀況和未來(lái)發(fā)展目標；我們還要求教師每節課后寫(xiě)課后筆記，找出不足之處，不斷總結和提高。在教科研管理的要求上，我們提出了“五個(gè)一”的做法，即一份計劃、一節示范課，一篇課后分析，一篇論文、總結或報告，一個(gè)課件。
引導老師從一個(gè)個(gè)單項任務(wù)中去落實(shí)科研工作。每學(xué)期期末，五個(gè)一的指標教師們都能認真完成，老師們不斷形成了“工作——反思——改進(jìn)”的研究習慣。
�。�7）．通過(guò)開(kāi)展聽(tīng)課評課，加強同伴互助與合作，注重教師之間以及在課程實(shí)施教學(xué)活動(dòng)中交流對話(huà)與溝通，共同分享經(jīng)驗和成功。每學(xué)期，我校的這項工作都在扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展，老師們以分學(xué)科組、年級學(xué)科組做好小型聽(tīng)評課活動(dòng)。
�。�8）．建立校本教研的資源庫。
為了確保校本教研順利進(jìn)行，學(xué)校加強了對教案學(xué)案、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)故事、教學(xué)敘事和教學(xué)設計等過(guò)程性研究成果的記錄和收集，有利于校本教研工作不斷推進(jìn)，促進(jìn)了校本教研深入開(kāi)展。幾年來(lái)我校開(kāi)發(fā)和收集了有助于各學(xué)科研究的各種文字、電子資源庫，供教師隨時(shí)閱覽，提升了校本教研的層次。
4、利用德育陣地，扎扎實(shí)實(shí)抓好學(xué)生思想道德和良好行為習慣的教育。
�。�1）抓好日常行規的教育和培養，夯實(shí)學(xué)生基礎道德。我們以《小學(xué)生日常行為規范》為準則，開(kāi)展一日常規訓練，以學(xué)、講、做、評的方式，評估學(xué)生日常行為規范。抓好升降國旗、班會(huì )、德育例會(huì )、值日值周活動(dòng)等常規工作。堅持開(kāi)展一年一次的“文明班”、“優(yōu)秀中隊”、“三好學(xué)生”、“十佳學(xué)生”等評比活動(dòng)，表彰先進(jìn)，樹(shù)立典型，抓好養成教育。
班班還建立 “爭光小隊”，熱情做好暫時(shí)有困難的同學(xué)的幫、教工作，我們還在全校開(kāi)展《爭做遵守行規的誠信小明星》活動(dòng)，共評出唐好等47名“遵守行規的誠信小明星”，他們的先進(jìn)事例在專(zhuān)欄中展出，樹(shù)立榜樣，激勵同學(xué)們向他們學(xué)習，為良好校風(fēng)的形成起到重要的作用。
�。�2）開(kāi)展弘揚中華民族精神的教育活動(dòng)。
開(kāi)展《游神州大地，頌中華美德——民族精神博覽會(huì )》主題教育活動(dòng)。分六個(gè)年級六個(gè)層次，不同的主題內容開(kāi)展活動(dòng)。
一年級：中華民族優(yōu)良傳統、文明禮儀
二年級：中國革命傳統教育、革命歷史教育
三年級：改革開(kāi)放、與時(shí)俱進(jìn)、國情教育
四年級：中華民族優(yōu)秀的文學(xué)藝術(shù)
五年級：中華民族軍風(fēng)、民風(fēng)、節氣
六年級：中華民族科技史
各班以弘揚民族精神為活動(dòng)主旨，選擇確定本班活動(dòng)主題，力求小，實(shí)，趣。各班確定班級活動(dòng)名稱(chēng)，制作民族特色標志牌，確定一句班級口號（簡(jiǎn)短凝練，體現主題，張貼教室專(zhuān)欄上要求人人熟記）還分小隊調查研究，收集活動(dòng)資料，裝訂成《X班X活動(dòng)聚珍冊》。
篇五：校園文化建設總結
我們學(xué)校以 “學(xué)�！處�、學(xué)生生命成長(cháng)的樂(lè )園”理念貫徹整個(gè)校園文化建設，通過(guò)幾年努力，逐步構建出具有洪塘中心小學(xué)特色的學(xué)校文化體系，現總結如下：
一、營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，以環(huán)境文化熏陶人、感染人 蘇霍姆林斯基曾說(shuō)“用環(huán)境，用學(xué)生自己創(chuàng )造的周?chē)榫斑M(jìn)行教育，這是教育過(guò)程中最微妙的領(lǐng)域之一”。
1、讓每一堵墻都說(shuō)話(huà)：
教學(xué)樓一至二樓連廊開(kāi)辟學(xué)科知識文化長(cháng)廊，展示學(xué)生各類(lèi)作品與活動(dòng)照片。
學(xué)校樓梯口都布置有名人名言展板，有的來(lái)自教師學(xué)生的推薦，有的來(lái)自教師學(xué)生的原創(chuàng )，在設計制作上每一個(gè)展扳都有學(xué)校的標識，既美觀(guān)又富有教育意義。校園逐步成為進(jìn)行學(xué)習、探究、實(shí)踐的園地，展示才能的大舞臺。
2、讓每個(gè)功能室都燦爛：
通過(guò)愛(ài)心植樹(shù)，增添了上百棵的花卉，幾十棵的大樹(shù)，總價(jià)值在二十萬(wàn)左右；學(xué)�？茖W(xué)組還組織學(xué)生收集資料為校園內的樹(shù)木花草掛上了“身份證”，使每塊綠地都散發(fā)出知識的芬芳。
3、讓每個(gè)班級都溫馨：
學(xué)校積極開(kāi)展特色班級的評比活動(dòng)，班級環(huán)境文化建設
的評比活動(dòng)，一系列的舉措，讓班級文化呈現出個(gè)性鮮明，書(shū)香濃郁，溫馨如家的特點(diǎn)。
二、健全人性化管理制度，以制度文化激勵人、規范人 我們知道，要讓制度真正深入人心，真正成為全校師生的自覺(jué)操守，在制度之外，還得靠文化。
1、學(xué)校管理人文化：
學(xué)校對干部管理進(jìn)行目標化考核；對學(xué)校重大事項采取教代會(huì )商議的形式；對校務(wù)公開(kāi)實(shí)行網(wǎng)絡(luò )化操作；對學(xué)校工作聽(tīng)取師生“金點(diǎn)子”；對學(xué)生教育管理采取家�！盎�(dòng)制”。
2、教師成長(cháng)自主化：
教師通過(guò)專(zhuān)家指導規劃，通過(guò)自我反思對照總結，通過(guò)成長(cháng)之星評比評比，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的熱情與持久的動(dòng)力。
3、 師生管理精細化：
4、師生考核激勵化：
學(xué)校不斷完善以“教師進(jìn)修券”為主題的教師考核制度，努力變領(lǐng)導考核為自我考核，不斷增強教師的進(jìn)取心；修改了學(xué)生素質(zhì)教育報告單，從更全面，更個(gè)性的角度來(lái)反映學(xué)生的成長(cháng)，鼓勵學(xué)生的成長(cháng)。
三、充實(shí)師生精神食糧，以精神文化引導人、提升人
知名教授肖川講過(guò)：“校園文化體現在我們每個(gè)人的身上�！边@句話(huà)告訴我們：形式上的校園文化不是真正的校園文化，內化后的人的言行舉止才是真正的校園文化。
圖書(shū)進(jìn)室：
學(xué)校采取各學(xué)科，各辦公室，各班主任推薦書(shū)籍，學(xué)校集中購買(mǎi)的方式，不斷豐富學(xué)校圖書(shū)，班級有圖書(shū)箱，辦公室有書(shū)柜，為師生閱讀提供方便。
四、開(kāi)展豐富的校園活動(dòng)，以活動(dòng)文化培養人、鍛煉人
德國著(zhù)名的哲學(xué)家狄爾泰認為：體驗—表達—理解，是生命的本體，尤其是人的體驗最能表達生命的存在。
1繽紛社團活動(dòng)：
學(xué)校通過(guò)內挖外引教育資源，開(kāi)設了兒童畫(huà)、創(chuàng )意手工、書(shū)法、中國畫(huà)等社團，近460名學(xué)生參加，豐富多彩的活動(dòng)鋪寫(xiě)出校園生動(dòng)的畫(huà)卷。
2、隆重節日典禮活動(dòng)：
“三大節日，四大典禮”成為學(xué)校校園生活的重要內容。一年中，我們認真策劃并成功組織“周一升國旗儀式、入隊宣誓儀式、開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮”；富有創(chuàng )新地開(kāi)展了“七彩六一、感恩母親、愛(ài)國詩(shī)誦會(huì )”。通過(guò)節日典禮活動(dòng)不斷積淀學(xué)校獨特的文化內涵。
3、多樣教師校園活動(dòng)：
我們按照教師的業(yè)余愛(ài)好，每月安排形式多樣內容豐富的工會(huì )活我們遵循學(xué)校的歷史，每年安排教師“新春聯(lián)歡會(huì )”，并在原由基礎上，逐步“文化”起來(lái)，增設了“校園十大新事”的頒獎典禮，增加教師的才藝表演。在“活動(dòng)中體驗，在體驗中提升”已成了教師的共識。
著(zhù)名學(xué)者張文質(zhì)說(shuō)：學(xué)校文化是一條流動(dòng)的河，需要在堅持中一代又一代教師共同積累、維護、調整與提升。我們相信，通過(guò)我們不懈的努力與追求，百年老校將不斷煥發(fā)她恒久的魅力。
明德小學(xué)
20XX.06
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