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小學(xué)三年級數學(xué)備課組活動(dòng)的工作總結
我們三年級數學(xué)備課組是一個(gè)團結向上，積極進(jìn)取的集體。有x名教師組成，在我們x人的共同合作與努力下，順利地完成了一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，并取得了一定的成績(jì)，現在向老師和領(lǐng)導們作一匯報。
1、開(kāi)展了以“科學(xué)解讀教材，準確把握教學(xué)目標”為主題的系列活動(dòng)：
�。�1）、縱向梳理教材，梳理了1——6年級教材中的代數知識的編排、及各冊的重點(diǎn)等（這是市教研室布置的任務(wù)），根據何霞老師分配的任務(wù),我組梳理了3年級教材中的代數知識的編排及地位作用。
�。�2）、學(xué)習了有關(guān)“解讀教材把握教學(xué)目標” 的名家名篇：認真研讀教材 正確把握目標 高效實(shí)現目標，每位教師撰寫(xiě)了心得體會(huì )。
�。�3）、進(jìn)行了1次課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，上課之前，每位數學(xué)教師備好教案，集中討論，于第7周孫麗麗上課，關(guān)于教學(xué)目標的定位與落實(shí)，教師們開(kāi)展了激烈的討論
�。�4）、專(zhuān)家講座，于六月初，學(xué)校邀請了寧波教研室的專(zhuān)家給我們進(jìn)行了一次有關(guān)于校本課程解讀的講座，對于校本課程的含義，老師們有了更深的理解。
�。�5）、舉行了有關(guān)解讀教材，把握教學(xué)目標的論文比賽。陳曉蕾和孫麗麗兩位教師上交了論文。
�。�6）、5月中旬，開(kāi)展了以“科學(xué)解讀教材，準確把握教學(xué)目標”為主題的教研活動(dòng)，上午有舒家小學(xué)和班溪小學(xué)、求真小學(xué)的三位教師上課，下午開(kāi)展互動(dòng)式評課，何霞老師系統解讀1——6年級教材中的代數知識的編排、及各冊的重點(diǎn)，活動(dòng)圓滿(mǎn)結束，效果很好，受到了教研員柳永平老師的好評。
2．我們組按時(shí)組織業(yè)務(wù)學(xué)習，加強現代教育理論的的學(xué)習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力。
3．制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃，開(kāi)展教學(xué)研究，堅持集體備課、聽(tīng)課評課、課堂交流等活動(dòng)，通過(guò)互幫互學(xué)，以老帶新等形式，并付諸實(shí)施，取得了一定效果。強化基本功訓練，不斷提高學(xué)科的教學(xué)水平。
4．定期檢查、分析、研究教學(xué)情況，通過(guò)多種形式考察分析學(xué)生的學(xué)習情況，查缺補漏，作到及時(shí)有效的學(xué)習，不讓每個(gè)學(xué)生掉隊。
5．加強學(xué)科業(yè)務(wù)理論學(xué)習，制定可行有效的實(shí)驗課題，改革教學(xué)方法，教會(huì )學(xué)生學(xué)習方法，在培養學(xué)生的自學(xué)、思維能力上下工夫，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。
6．堅持兩周的集體備課制度，本學(xué)期加強了教師的集體備課，何霞老師參加了奉化市新課程備課會(huì )議，回來(lái)傳達了會(huì )議的精神，根據教研室的要求，我們強化了教研組、備課組的備課，每次集體備課都由備課組長(cháng)精心準備，緊緊圍繞“科學(xué)解讀教材，準確把握教學(xué)目標”這一主題，把重點(diǎn)放在教材分析和教學(xué)目標制定上，每個(gè)備課組都在期初制定了一份教學(xué)計劃，每位教師備好了一課時(shí)的課。備課組長(cháng)做好如何梳理教材，誰(shuí)主講，備課材料等的積累，并將上述材料交各教研組長(cháng)歸檔。
7、堅持不懈，抓好華數之星評比工作
做好華數競賽工作，培養優(yōu)生學(xué)習華數的興趣。各班數學(xué)教師挑選最好的五名學(xué)生參加競賽，認真開(kāi)展“培優(yōu)補差”活動(dòng)，對差生要多鼓勵多表?yè)P，增強其學(xué)習的自信心，激發(fā)其學(xué)習數學(xué)的興趣。
8、認真開(kāi)展一月一研討話(huà)動(dòng)，根據教研組的要求，我組教師每學(xué)期上傳集體備課教案、試卷等，并改正了上學(xué)期存在“博客日志上傳、回復點(diǎn)評不夠規范”的缺點(diǎn)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展互動(dòng)交流的效果比上學(xué)期顯著(zhù)。
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