讀書(shū)活動(dòng)總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編為大家收集的讀書(shū)活動(dòng)總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)活動(dòng)總結1
本學(xué)期，我校積極開(kāi)展“美文美讀、經(jīng)典誦讀、大量閱讀”的讀書(shū)活動(dòng)�；顒�(dòng)開(kāi)展以來(lái)全校師生迅速行動(dòng)起來(lái)，校園內掀起了讀書(shū)背書(shū)的熱潮。學(xué)校制定了讀書(shū)活動(dòng)方案，各班根據學(xué)校的方案實(shí)施落實(shí)，兩個(gè)月下來(lái)，學(xué)生的讀書(shū)熱情高漲，讀書(shū)的氛圍日漸濃厚，經(jīng)典詩(shī)文、名著(zhù)走進(jìn)了師生的生活，陶冶了情操，啟迪了智慧，提升了內涵。
活動(dòng)宗旨與措施：
創(chuàng )建“書(shū)香文明校園”，使廣大師生養成“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀整本書(shū)”的良好習慣，是中心校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的宗旨，為真正讓讀書(shū)成為習慣，使廣大師生從海量的閱讀中拓展視野，豐富知識，提升認知水平，我校制定了詳細的讀書(shū)活動(dòng)方案，從美文美讀，古詩(shī)文誦讀，師生同讀一本書(shū)和自由課外閱讀幾方面全面開(kāi)展此項活動(dòng)，并從時(shí)間和分工上進(jìn)行了詳細安排，規定周一、周三、周五的早讀時(shí)間為美文誦讀時(shí)間，由語(yǔ)文老師具體負責;
周二、周四的早讀時(shí)間為古詩(shī)文誦讀時(shí)間，由數學(xué)老師具體負責;周二、周四的習字時(shí)間為師生同讀一本書(shū)時(shí)間，針對我校學(xué)生語(yǔ)文基礎差，家長(cháng)的文化水平普遍較低，家庭缺少學(xué)習氛圍，家長(cháng)也不會(huì )為子挑選和購買(mǎi)課外書(shū)籍的現狀，我校在開(kāi)學(xué)初為每個(gè)班選購了符合學(xué)生閱讀水平的優(yōu)秀課外讀物，保證了每位學(xué)生都有書(shū)讀，語(yǔ)文老師和學(xué)生共讀一本書(shū)，并做好讀書(shū)方法的指導工作;另外，學(xué)校還給每班安排了一節讀書(shū)課，讓學(xué)生閱讀一些自己喜歡的課外讀物，或寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得，也由語(yǔ)文老師負責督促與檢查。
活動(dòng)成果檢測：
讀書(shū)成果的檢測不是短時(shí)間內就能看到成效的，需要在時(shí)間上有所保證，最重要的是要堅持下去，要養成習慣。為了讓讀書(shū)的`時(shí)間專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，每天都有一位校領(lǐng)導巡視檢查，現在，師生都已養成了良好的習慣，每周一、三、五早讀時(shí)間，各班早早地就打開(kāi)多媒體，同學(xué)們會(huì )自覺(jué)地誦讀起來(lái);每周二、四早讀時(shí)間，從每個(gè)教室里都會(huì )傳出誦讀古詩(shī)文的聲音;每周的二、四習字時(shí)間，會(huì )看到每個(gè)教室里師生在認真地閱讀，讀書(shū)活動(dòng)在我校有了一個(gè)良好的開(kāi)端。
為了激發(fā)讀書(shū)興趣，讓各班之間互相學(xué)習，我校就每項內容進(jìn)行了階段性檢測，每次都由各負責老師全體參與評價(jià)，通過(guò)逐班驗收評價(jià)，從中發(fā)現別人的一些好的做法，達到改進(jìn)和提高的目的。期中考試前，對美文誦讀和古詩(shī)文誦讀進(jìn)行了檢測和量化打分，期中考試后，專(zhuān)門(mén)對課外閱讀進(jìn)行檢測，為了培養和激發(fā)同學(xué)們的課外閱讀興趣，提高他們的閱讀品味，檢測分兩種形式進(jìn)行，首先是書(shū)面形式檢測，每班就同讀一本書(shū)的內容寫(xiě)出自己的讀書(shū)收獲，從交上來(lái)的作品內容上看，同學(xué)們的閱讀能力和寫(xiě)作能力有了明顯提高;第二種形式是課外閱讀知識競賽，同級四個(gè)班選代表參加，分個(gè)人必答、集體共答、搶答、風(fēng)險題四個(gè)環(huán)節，從競賽中不但能看出學(xué)生的閱讀面和閱讀量，還能訓練學(xué)生合作能力和應戰能力。把我校的讀書(shū)活動(dòng)推向深入。
總之，讀中外經(jīng)典，師生共成長(cháng),讓閱讀成為習慣是我們的不懈追求，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，書(shū)籍成了學(xué)生的重要伙伴，中外名著(zhù)走進(jìn)了學(xué)生的日常生活，良好的讀書(shū)習慣正在形成，讀書(shū)活動(dòng)的成效正日益顯現，但是，讀書(shū)活動(dòng)畢竟剛剛起步，還有待規范，措施還有待加強。今后，我校將在充分研究、積極實(shí)踐的基礎上，繼續努力建設書(shū)香校園，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗。
讀書(shū)活動(dòng)總結2
伴著(zhù)讀書(shū)日的腳步，聆聽(tīng)世界的聲音。邢臺學(xué)院讀書(shū)會(huì )積極配合領(lǐng)導的響應，攜手圖書(shū)館，開(kāi)展了豐富多樣，別具一格的大型宣傳世界讀書(shū)日活動(dòng)。此次活動(dòng)取得了較好的宣傳效果，即宣傳了世界讀書(shū)日，順便也將讀書(shū)會(huì )介紹給了大家，濃厚了學(xué)習氛圍，增強了社團社員的凝聚力。特別是瑯嬛講壇活動(dòng)，辦出了特色，辦出了特點(diǎn)，得到了學(xué)生們的肯定，堅定了我們的信心。
世界讀書(shū)日到來(lái)之前，外聯(lián)部不畏挫折，按既定方案以三人小組為單位到校外拉去贊助，最終選定**網(wǎng)絡(luò )為合作伙伴。其原因有：一、世界讀書(shū)日是讀書(shū)的日子，所讀書(shū)籍不限紙質(zhì)還是電子書(shū)，選擇**網(wǎng)絡(luò )可以讓大家下載電子書(shū)，更方便以后讀書(shū)。二、**是原先的網(wǎng)吧改進(jìn)后成立的，而且位置偏僻，需要宣傳，對于拉取贊助比較容易。三、**老板重視這次機會(huì )，給予了很大的支持，發(fā)放名片，即宣傳了**也宣傳了讀書(shū)會(huì )，最終的受惠方還有廣大的學(xué)生，可謂一舉多得。既得經(jīng)驗：拉取外聯(lián)，要選擇最合適的外聯(lián)小組。拉取對象應合乎情理，符合邏輯�？紤]的.方向應該是多方受益，而不是單方面的受益。在外保持良好形象是必須的，不然以后很難再拉取到贊助。
活動(dòng)當天上午，在圖書(shū)館門(mén)口召開(kāi)“世界讀書(shū)日大會(huì )”，邀請到圖書(shū)館老師潘老師，作簡(jiǎn)要講話(huà)，隨后讀書(shū)會(huì )會(huì )長(cháng)作進(jìn)一步發(fā)言。號召大家了解世界讀書(shū)日，快樂(lè )度過(guò)世界讀書(shū)日。通過(guò)這次大會(huì )，有很多同學(xué)知道了并進(jìn)一步了解了世界讀書(shū)日，起到了一定的轟動(dòng)效果。
十點(diǎn)在小橋邊上的“我愛(ài)世界讀書(shū)日”簽名活動(dòng)進(jìn)行的風(fēng)風(fēng)火火，不時(shí)的發(fā)放三元免費上網(wǎng)優(yōu)惠卡，獲得了同學(xué)們熱烈的吹捧。配合著(zhù)“博覽群書(shū)學(xué)以致用”“學(xué)習進(jìn)步成長(cháng)共迎4.23世界讀書(shū)日”兩個(gè)條幅，一面社旗，軍樂(lè )團的四位鼓手的極力配合，學(xué)院廣播站、金橋廣播站的大力廣播，收到了良好的宣傳效果。世界讀書(shū)日深入人心，此次讓大家都知道了4月23日是世界讀書(shū)日。
晚上七點(diǎn)到九點(diǎn)的**講壇，是讀書(shū)會(huì )的傳統活動(dòng)之一，一直以來(lái)進(jìn)步不是很大，直到讀書(shū)日活動(dòng)前半個(gè)月，由學(xué)習部一手主抓，逐漸有了起色，世界讀書(shū)日當天晚上，瑯嬛講壇請到了法政歷史系的王孝君和孫超，他們兩個(gè)出色的講說(shuō)贏(yíng)得了大家熱烈的掌聲，為學(xué)生們奉上了一堂生動(dòng)的演說(shuō)課，讓大家受益匪淺�！敖咏鼘W(xué)生，接近生活”的講壇宗旨被更多的學(xué)生接受，讀書(shū)會(huì )的影響必將越來(lái)越大。
讀書(shū)會(huì )長(cháng)期以來(lái)大活動(dòng)較少，影響很小，世界讀書(shū)日這次活動(dòng)，影響深遠。制作名片、條幅，打印書(shū)評，購買(mǎi)獎品及礦泉水等花費不小，但與活動(dòng)效果相比，花費應該是值得的。
活動(dòng)中肯定會(huì )暴露很多平時(shí)不易察覺(jué)到的問(wèn)題，這次也一樣，在整個(gè)活動(dòng)期間，組織上明顯有漏洞，組織部的組織能力比較有限，以后需要重點(diǎn)培訓，活動(dòng)風(fēng)格應該更活躍開(kāi)朗些，引導大家樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，開(kāi)心快樂(lè )。
十年植樹(shù)，百年樹(shù)人，要培養好人才不是一朝一夕的事情，希望每天進(jìn)步一點(diǎn)兒
讀書(shū)活動(dòng)總結3
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師”，閱讀能給兒童快樂(lè )，豐富兒童的精神、心靈和情感；發(fā)展兒童的文學(xué)藝術(shù)想象力和創(chuàng )造力，幫助兒童認識自然、社會(huì )，向兒童傳達自由、平等、和人類(lèi)公認的美德和理想，引導兒童觀(guān)察社會(huì )生活，豐富兒童的業(yè)余生活。
為進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生讀書(shū)熱情，增長(cháng)知識，活躍校園文化，樹(shù)立正氣，營(yíng)造清風(fēng)屢屢滿(mǎn)校園的書(shū)香氛圍，在20xx年萬(wàn)物復蘇，草長(cháng)鶯飛的三月，我校開(kāi)展了以“書(shū)香潤澤童心，墨韻點(diǎn)染夢(mèng)想”為主題的讀書(shū)活動(dòng)。期間，各班創(chuàng )造性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，力爭培養學(xué)生“愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，多讀書(shū)，勤讀書(shū)“的好習慣。通過(guò)本次“孟春書(shū)聲·三月讀書(shū)節“活動(dòng)的開(kāi)展，我校教師、學(xué)生、家長(cháng)共同積極參與，達到了優(yōu)化校園文化環(huán)境，構建學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展、教師隊伍充滿(mǎn)活力、校園讀書(shū)氛圍濃厚的目的，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)習型校園、學(xué)習型家庭、學(xué)習型社區的形成。
“孟春書(shū)聲·三月讀書(shū)節”活動(dòng)總共有三個(gè)階段：
一、啟動(dòng)階段：大力宣傳，營(yíng)造書(shū)香氛圍
首先學(xué)校及時(shí)制定了詳實(shí)可行的讀書(shū)節活動(dòng)計劃。按照活動(dòng)計劃，我們迅速在全校開(kāi)展了“孟春書(shū)聲·三月讀書(shū)節”活動(dòng)的動(dòng)員工作。隨后各班積極行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì )、號召搜集身邊的好書(shū)、親子共讀一本書(shū)等活動(dòng)讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對讀書(shū)的興趣有所提高。學(xué)校在3月
16日召開(kāi)了讀書(shū)節啟動(dòng)儀式，從思想上使學(xué)生充分的認識讀書(shū)的重要性，為深入落實(shí)讀書(shū)節計劃的各項活動(dòng)奠定了堅實(shí)的基礎。
二、活動(dòng)階段：保證時(shí)間，安排科學(xué)有效
學(xué)校在現有課程比較緊張的情況下，各班堅決開(kāi)展“共度書(shū)香時(shí)光”活動(dòng)，堅持每周一、二、四
下午4：20到4：40之間，師生共同在自己喜歡的書(shū)籍中感受閱讀的快樂(lè )。教師參加并實(shí)現“三個(gè)一”的活動(dòng)目的：一份班級讀書(shū)會(huì )設計、一節讀書(shū)推介展示課、一段書(shū)香歷程。學(xué)生也相應參加“五個(gè)一”活動(dòng)：“一次書(shū)香之旅”、“我與父母同讀一本書(shū)”、“我是故事小使者”、“共建好書(shū)交換站”、“共度書(shū)香時(shí)光”。此外，校園的.“紅領(lǐng)巾廣播站”每天都向大家推薦一本好書(shū)，讓書(shū)香無(wú)處不在，每位學(xué)生都能體會(huì )到讀書(shū)的重要性，讀好書(shū)的趣味性，讓學(xué)生多緯度、全方位的浸泡在書(shū)香里，創(chuàng )設我校優(yōu)秀的文化氛圍。
三、評比總結、閉幕式
在活動(dòng)的最后，我校評比出班、校兩級“讀書(shū)之星”、“優(yōu)秀讀書(shū)心得”、“優(yōu)秀故事小使者”、 “書(shū)香班級”等獎項并進(jìn)行表彰，鼓勵全校師生延續讀書(shū)節的精神。此外，在閉幕式上，每個(gè)年級出色的匯報表演，進(jìn)一步推動(dòng)了讀書(shū)節的意義和影響力。激發(fā)了學(xué)生的激情并加深了師生對本次活動(dòng)的印象。
活動(dòng)效果
本次讀書(shū)節活動(dòng)，不僅使學(xué)生拓展了知識面、提升了水平，而且使學(xué)生孕育了文化的氣質(zhì)，提升了綜合素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生的德行教化。與此同時(shí)，辦學(xué)內涵也得到了極大地豐富。
好習慣貴在堅持，讀書(shū)也是一樣。學(xué)校本次讀書(shū)節活動(dòng)雖然圓滿(mǎn)結束了，但是多讀書(shū)，讀好書(shū)的活動(dòng)卻剛剛拉開(kāi)帷幕，希望接學(xué)校讀書(shū)節的東風(fēng)，把閱讀這一人生重要的技能培養和發(fā)展下去。
讀書(shū)活動(dòng)總結4
為了提高學(xué)生語(yǔ)文素養，建設書(shū)香校園，引導學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，不斷增強學(xué)生的文化底蘊。讓每一位教師、每一個(gè)孩子養成良好的閱讀習慣，積極推進(jìn)校園文化建設，把素質(zhì)教育工作真正落到實(shí)處。本年度在“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)上我校做了如下工作：
1、加強領(lǐng)導，營(yíng)造氛圍，切實(shí)落實(shí)讀書(shū)計劃。
�。�1）學(xué)校成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組，指導和協(xié)調學(xué)校讀書(shū)計劃的實(shí)施，加強對師生讀書(shū)活動(dòng)的指導，并將“閱讀活動(dòng)”納入學(xué)校的課程計劃，開(kāi)設閱讀課，使師生讀書(shū)活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎工程。
�。�2）在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書(shū)的標語(yǔ)。每個(gè)班級的黑板報宣傳讀書(shū)的重要性，介紹讀書(shū)的方法。各個(gè)班級開(kāi)辟富有特色的`讀書(shū)心得交流欄，學(xué)校宣傳欄也定期更換讀書(shū)方法指導。
�。�3）開(kāi)學(xué)典禮上向全校師生發(fā)出讀書(shū)的倡議，利用教師例會(huì )、國旗下講話(huà)向全校師生宣講讀書(shū)的意義，并提出讀書(shū)要求：第一、要多讀書(shū)，即博覽群書(shū)，手不釋卷；第二、要讀好書(shū)，讀名家名人，讀名作名篇；第三、要善讀書(shū)，讀書(shū)要講究方法，“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。
2、拓寬思路，廣開(kāi)渠道，讓學(xué)生有書(shū)讀。
�。�1）加強“書(shū)香校園讀書(shū)計劃”的宣傳，讓學(xué)校、家庭、社會(huì )明確實(shí)施讀書(shū)計劃的重要性，取得社會(huì )家長(cháng)的關(guān)心、支持。
�。�2）鼓勵學(xué)生購買(mǎi)自己喜歡的書(shū)籍，自己閱讀后與同學(xué)交換閱讀，培養學(xué)生閱讀習慣，構建學(xué)校讀書(shū)氛圍。建立班級圖書(shū)角，引導學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書(shū)帶到班級中，成立班級圖書(shū)角，專(zhuān)門(mén)配備1名學(xué)生作為班級圖書(shū)管理員，負責班級圖書(shū)的借閱、登記、歸還等工作。
�。�3）不斷加強學(xué)校圖書(shū)室建設，不斷充實(shí)學(xué)校圖書(shū)室。圖書(shū)管理人員積極做好每日的圖書(shū)借閱工作，以確保讀書(shū)活動(dòng)的正常開(kāi)展。
�。�4）利用學(xué)校廣播站，搞好“好書(shū)我推薦”活動(dòng)。
3、保證時(shí)間，加強指導，確保學(xué)生讀好書(shū)。
�。�1）學(xué)校每天開(kāi)設一節閱讀課，午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書(shū)時(shí)間，教師要嚴格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)寬松的閱讀環(huán)境，以保證學(xué)生每天一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，輪到到閱覽室閱覽的班級，語(yǔ)文老師要到場(chǎng)指導。學(xué)校時(shí)常督查，作為對語(yǔ)文老師考核的一項依據。
�。�2）教師要加強閱讀指導，培養學(xué)生的閱讀興趣和良好閱讀習慣。養成做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀書(shū)心得的好習慣，不斷增加閱讀積淀。
4、開(kāi)展活動(dòng)，督促帶動(dòng)，激勵學(xué)生多讀書(shū)。
�。�1）舉辦讀書(shū)博覽會(huì )
每天上午課前3分鐘，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì )，在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生日積月累中在潛移默化中增加知識積累。
�。�2）舉行讀書(shū)小報評比
配合語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)題活動(dòng)，學(xué)生收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì )等，每學(xué)期至少出一期讀書(shū)手抄報。在各班推選出的基礎上進(jìn)行了學(xué)校評比，有效增進(jìn)了學(xué)生們讀書(shū)興趣，提高了語(yǔ)文能力。
�。�3）響應號召，舉辦了讀書(shū)節，把6月份定為“讀書(shū)月”，圍繞讀書(shū)舉辦了一個(gè)個(gè)主題活動(dòng)。
全校宣傳：向全校發(fā)出讀書(shū)節活動(dòng)倡議書(shū)，在校園懸掛讀書(shū)節標語(yǔ)，出主題宣傳欄。
讀書(shū)活動(dòng)讓學(xué)生們關(guān)注社會(huì )、融入社會(huì )，下一步將繼續引領(lǐng)和推動(dòng)我校讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展，強化讀書(shū)氛圍，營(yíng)造書(shū)香班級、書(shū)香校園。
讀書(shū)活動(dòng)總結5
從九月十五日至十一月十五日，長(cháng)春供電公司工會(huì )響應網(wǎng)、省公司關(guān)于XX年是“十一五”發(fā)展規劃的起始年，也是教育年的號召，在全公司女職工范圍內開(kāi)展了以“提升素質(zhì)，奉獻企業(yè)”為主題的女職工讀書(shū)活動(dòng)。截止目前，可以說(shuō)取得了預想的效果，達到了預期的目地。
為了將女職工讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得深入實(shí)際，有聲有色，公司工會(huì )轉發(fā)了網(wǎng)、省公司文件，并結合長(cháng)春供電公司的實(shí)際下發(fā)了自己的文件，讀書(shū)活動(dòng)期間，各基層單位高度重視，堅持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近職工，舉辦了一系列豐富多彩、生動(dòng)活潑的讀書(shū)活動(dòng)。各基層單位為本單位、本部門(mén)的女職工讀書(shū)、學(xué)習提供了良好的陣地、舒適的環(huán)境，同時(shí)給予經(jīng)濟上的支持，包括裝修讀書(shū)環(huán)境、購買(mǎi)圖書(shū)資料等等，組織引導廣大女職工開(kāi)展素質(zhì)培訓，促進(jìn)職工讀書(shū)陣地建設。特別是一些基層單位通過(guò)舉辦文化講座系列活動(dòng)，大力推動(dòng)了新知識、新文化的傳播，還包括舉辦普及性知識講座，提高了廣大女職工的思想文化素質(zhì)。此外，我公司還緊密結合開(kāi)展社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育，不斷豐富和提升女職工讀書(shū)活動(dòng)的思想道德內涵。
工會(huì )主席李東強高度重視讀書(shū)活動(dòng)，提出：女職工讀書(shū)活動(dòng)是一項長(cháng)期性的工作，為進(jìn)一步提高水平，擴大效應，在活動(dòng)室高度緊張的情況下，為職工建立了寬敞的.圖書(shū)室，舒適的閱覽環(huán)境，并在圖書(shū)室原有的基礎上又新購進(jìn)十萬(wàn)元的圖書(shū)，受到了廣大職工的高度評價(jià)。
同時(shí)，公司工會(huì )還結合國網(wǎng)公司、省公司的通知要求，對讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行了科學(xué)、全面、細致的安排，做到計劃明確，實(shí)施保障有力，確保了女職工讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的生動(dòng)活潑、扎實(shí)有效。
整個(gè)活動(dòng)共三個(gè)階段，即準備階段（9月底前）、讀書(shū)階段（10月）、成果展示階段（10月末至11月中旬）。在準備階段，主要注重宣講宗旨和宣傳發(fā)動(dòng)。在讀書(shū)階段，公司工會(huì )人員不定期的組織女職工進(jìn)行座談，讓大家暢所欲言，談?wù)勛约荷弦浑A段讀書(shū)的心得、體會(huì )與經(jīng)驗、方法，以及對工會(huì )開(kāi)展女職工讀書(shū)活動(dòng)的這種組織形式、活動(dòng)方式的意見(jiàn)、建議及自身需求等，并將自己讀過(guò)的好圖書(shū)（書(shū)名目錄）推薦至工會(huì )，截止到目前，工會(huì )共收到推薦書(shū)目70多種，讀書(shū)心得96篇。
XX年是國家電網(wǎng)公司實(shí)施“十一五”發(fā)展規劃的起始之年，也是我公司的企業(yè)管理年。希望公司廣大女職工繼續開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，在女職工中營(yíng)造了讀書(shū)學(xué)習、鉆研業(yè)務(wù)的良好氛圍，調動(dòng)廣大女職工加強修養、努力學(xué)習的積極性。同時(shí)要進(jìn)一步提升了女職工的整體素質(zhì)，激勵廣大女職工為建設“一強三優(yōu)”現代公司建功立業(yè)。本次活動(dòng)共評出獲獎?wù)魑?5篇，其中一等獎一篇，二等獎二篇，三等三篇，其它為優(yōu)秀獎
讀書(shū)活動(dòng)總結6
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)，給予我們永恒的知識;書(shū)，教給我們人生的道理;書(shū)，似靜夜中的一盞名燈，讓我走上成功的道路……
老師在暑假之前，老師跟我們說(shuō)：“我們要從百日閱讀中得到讀書(shū)的方法，明白書(shū)中的道理�！卑偃臻喿x結束了，我從中明白了：從《狗牙雨》中我明白：我們遇到危險時(shí)，不要逃跑，要用智慧面對他。從《稻草人》中我明白：我們要自立根生，要給一些人自由的空間，要有一個(gè)夢(mèng)想，要時(shí)刻記著(zhù)自己家鄉的美麗，要做一個(gè)好心人，要做一個(gè)孝順的孩子……從《草房子》中我認識了：沮喪的禿鶴，害羞的紙月，漂亮的白雀，堅強的杜小康，勇敢的桑桑，溫柔的溫幼菊，倔強的秦大奶奶(后來(lái)變成喜歡小孩的秦大奶奶)。在書(shū)中，馬小跳和我一起尋找大熊貓、和索亞去探險、和笑貓飛向云朵上的學(xué)�！�
我通過(guò)百日閱讀，得到許多知識，得到了讀書(shū)的方法，領(lǐng)悟了書(shū)中的'道理，雖然書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)，給予我們永恒的知識;書(shū)，教給我們人生的道理;書(shū)，似靜夜中的一盞名燈，讓我走上成功的道路……
老師在暑假之前，老師跟我們說(shuō)：“我們要從百日閱讀中得到讀書(shū)的方法，明白書(shū)中的道理�！卑偃臻喿x結束了，我從中明白了：從《狗牙雨》中我明白：我們遇到危險時(shí)，不要逃跑，要用智慧面對他。從《稻草人》中我明白：我們要自立根生，要給一些人自由的空間，要有一個(gè)夢(mèng)想，要時(shí)刻記著(zhù)自己家鄉的美麗，要做一個(gè)好心人，要做一個(gè)孝順的孩子，從《草房子》中我認識了：沮喪的禿鶴，害羞的紙月，漂亮的白雀，堅強的杜小康，勇敢的桑桑，溫柔的溫幼菊，倔強的秦大奶奶(后來(lái)變成喜歡小孩的秦大奶奶)。在書(shū)中，馬小跳和我一起尋找大熊貓、和索亞去探險、和笑貓飛向云朵上的學(xué)�！�
我通過(guò)百日閱讀，得到許多知識，得到了讀書(shū)的方法，領(lǐng)悟了書(shū)中的道理，雖然百日閱讀結束了，但是我的一個(gè)新的讀書(shū)旅程開(kāi)始啦。我相信，只要堅持閱讀，我的作文一定越來(lái)越好!
讀書(shū)活動(dòng)總結7
4月23日為世界讀書(shū)日，為了使廣大同學(xué)更好地了解這個(gè)節日的意義及內容，我們班開(kāi)展了“我讀書(shū)，我快樂(lè )”的主題活動(dòng)。
世界讀書(shū)日始于1995年，目的是推動(dòng)閱讀和寫(xiě)作，宣揚跟閱讀關(guān)系密切的版權意識。4月23日對于世界文學(xué)領(lǐng)域是一個(gè)具有象征性的日子，因為塞萬(wàn)提斯，莎士比亞和加爾西拉索·德·拉·維加都在1616
年的這一天去世。此外，4月23日也是另一些著(zhù)名作家出生或去世的日子，如莫里斯·德律恩、拉克斯內斯、佛拉吉米爾·納博科夫、約瑟·普拉和曼努埃爾·梅希亞·巴列霍等。因此1995年在巴黎召開(kāi)的聯(lián)合國教科文組織大會(huì )選擇這一天，向全世界的書(shū)籍和作者表示敬意；鼓勵每個(gè)人，尤其是年輕人，去發(fā)現閱讀的快樂(lè )，并再度對那些為促進(jìn)人類(lèi)的社會(huì )和文化進(jìn)步做出無(wú)以替代的貢獻的人表示尊敬。
活動(dòng)分五部分進(jìn)行：一是讀書(shū)心得交流；二是介紹世界讀書(shū)日的來(lái)歷；三是推薦好書(shū)；四是讀書(shū)筆記交流；五是詩(shī)文朗讀。尤其在推薦好書(shū)活動(dòng)中，同學(xué)們爭先恐后地來(lái)為大家推薦好書(shū)：如韓雪介紹的《智慧好童話(huà)》，張雅靚推薦的《非常媽媽》，田佳的《開(kāi)竅作文》……等一些好書(shū)。在詩(shī)文朗讀結束后，我們班評選了詩(shī)文朗讀之性，韓雪和呂曉楊并列第一，劉思敏第二，張雅靚和尤丹并列第三�？上в捎跁r(shí)間的關(guān)系同學(xué)們在戀戀不舍中結束了本次活動(dòng)。
是啊，讀書(shū)日的活動(dòng)目的就是在于讓同學(xué)們愛(ài)書(shū)、藏書(shū)、讀書(shū)，我們就是應該時(shí)時(shí)抓住有利契機，引導同學(xué)們走入書(shū)的殿堂。
讀書(shū)是非常有好處的，讀書(shū)就是與名人對話(huà)、與名人交談、向名人學(xué)習，讀書(shū)可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍；當生活中有困難時(shí)，讀書(shū)可以獲得解決的辦法；當工作中遇到困難時(shí)，讀書(shū)可以給你指點(diǎn)迷津。讀書(shū)可以使人高興無(wú)比，讀書(shū)也可以使人痛哭流涕，讀書(shū)可以讓人凝神思索，讀書(shū)也可以讓人談笑風(fēng)生，讀書(shū)可以讓人總結經(jīng)驗規律，讀書(shū)也可以讓人反思自己。
我�！笆澜缱x書(shū)日”活動(dòng)雖然結束了，但活動(dòng)的開(kāi)展將對我們每個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)起到促進(jìn)的`作用。今后我們希望能夠繼續開(kāi)展相關(guān)讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養同學(xué)生們良好的愛(ài)書(shū)、讀學(xué)的品質(zhì)。讓一本本好書(shū)成為導航燈，指引我們向“知識淵博、性情通達、思維創(chuàng )新的人”的目標不懈地努力。
“世界讀書(shū)日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書(shū)日，它提醒我們天天養成讀書(shū)的好習慣，愿每個(gè)老師每個(gè)同學(xué)天天愛(ài)讀書(shū)、天天讀好書(shū)。
讀書(shū)活動(dòng)總結8
前幾天，我在《幼兒教育》雜志上看到一篇文章——“每個(gè)幼兒都是教師的寶貝”，我深受感動(dòng)。
愛(ài)孩子，真誠對待每一個(gè)孩子這是幼兒教師最基本的職業(yè)素質(zhì)，能否真誠對待每一個(gè)幼兒，并不是件簡(jiǎn)單容易的事。有些幼兒聰明、漂亮、干凈，很討老師的喜歡;有些幼兒調皮、穿戴不整潔，不討老師喜歡。記得有一年我在分院帶學(xué)前班的時(shí)候，班上有個(gè)孩子，叫李小明，他患有“先天性甲亢”，智力發(fā)育較慢，語(yǔ)言表達能力差，每天穿著(zhù)臟兮兮的衣服，掛著(zhù)兩條鼻涕來(lái)上幼兒園�？粗�(zhù)這樣一個(gè)孩子，實(shí)在難以讓人喜歡。我剛接觸他的時(shí)候他連“老師”兩個(gè)字都叫含糊不清。后來(lái)我了解到這個(gè)孩子的爸爸在他半歲時(shí)就棄他母子而去，媽媽又沒(méi)有固定收入，只能靠打短工維持生活，家境貧窮。李小明由于長(cháng)期缺乏父愛(ài)，他的母親又沒(méi)有足夠的時(shí)間來(lái)和他交流，導致了他的性格變得越來(lái)越內向，不愿與人溝通，再加上小朋友不喜歡和他玩。
面對這樣的孩子，我們更應關(guān)心、呵護他。為了能走進(jìn)他的內心世界，我經(jīng)常有事沒(méi)事的找他說(shuō)話(huà)，一開(kāi)始往往都是我一個(gè)人在說(shuō)，他沒(méi)有任何反應，只是呆呆地看著(zhù)我，看到這種情況我真有點(diǎn)氣餒，但是我并沒(méi)有放棄，而是繼續和他談心，找他說(shuō)話(huà)，漸漸的他能和我進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流了，上課也能專(zhuān)心聽(tīng)講了，教的生字也能讀出來(lái)了。那時(shí)我的心情是多么的激動(dòng)，雖然工作很平凡，甚至是瑣碎的，但憑著(zhù)對教育事業(yè)的執著(zhù)，可謂心香一瓣、冰心一片，讓我感到欣慰的是，我的付出終于換來(lái)了回報。
從教三年來(lái)，讓我懂得了什么才是真正的'幼兒教師。作家雨果曾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的�！卑倌甏笥嫿逃秊楸�，教育大計教師為本，教師大計師德為本。幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質(zhì)，更應該具有良好的師德修養。作為一個(gè)幼兒教師，一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師，首先要具備的是什么?可能有人會(huì )說(shuō)：是扎實(shí)的基本功，但我覺(jué)得更應該具備的是強烈的責任心和對幼兒的“愛(ài)”，沒(méi)有強烈的責任心和“愛(ài)”，一切都無(wú)從做起。
作為一名幼兒教師，我們就應該對孩子負責。我們應該用“愛(ài)滿(mǎn)人間”的胸懷去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，對幼兒就像對待自己的孩子，像對待自己的眼睛一般呵護他們，像對待自己的杰作一般欣賞他們，讓每個(gè)孩子在真誠的關(guān)愛(ài)中健康成長(cháng)!
記得剛踏入幼兒園工作的第一天，看到一群群天真可愛(ài)的孩子，一張張好奇的小臉，我有點(diǎn)不知所措。所幸的是，我遇上了這么多好的領(lǐng)導、好的搭班老師。正是她們，給了我幫助和鼓勵，讓我學(xué)到了許多道理，知道了什么是愛(ài)，什么是責任心。
讓我們用慈愛(ài)呵護純真、用智慧孕育成長(cháng)、用真誠開(kāi)啟心靈、用希冀放飛理想，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)!
讀書(shū)活動(dòng)總結9
我們要做一名出色的教師就要順應時(shí)代的發(fā)展通過(guò)各種的渠道來(lái)充實(shí)自己而讀書(shū)是最好的方法之一。我結合學(xué)校的要求制定了自己的讀書(shū)計劃，認真閱讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、汪中求的《細節決定成敗》、亞米契斯的《愛(ài)的教育》、《陶行知教育名篇》和哈伯德的《把信送給加西亞》。
蘇霍姆林斯《給教師的建議》告訴我們每個(gè)老師：“那些特別的孩子正是通過(guò)犯各種各樣的錯誤來(lái)學(xué)習正確的。我們永遠都不要絕望，是因為只要我們充滿(mǎn)期待，他們或許很有希望�！薄罢樟翆W(xué)校的將永遠不是升學(xué)率或者其他名和利的東西，而是圣潔瑰麗的師道精神，是一種對孩子的不染一絲塵埃的博大的愛(ài)�！睆倪@ 句話(huà)中我深深地感受到用愛(ài)心去開(kāi)啟學(xué)生心靈的窗戶(hù),走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，成為他們的良師益友的重要性。那么怎樣才能做到呢，從書(shū)里我總結了以下幾點(diǎn)：
一、培養學(xué)生的自信心，使其迸發(fā)希望之火。
自信對一個(gè)人一生的`發(fā)展是非常重要的。無(wú)論是在智力、體力還是在做事的能力上，自信心都起著(zhù)舉足輕重的作用。特別是青少年時(shí)期，一個(gè)人如果缺乏自信心，就會(huì )缺乏探索事物的主動(dòng)性、積極性，其能力就會(huì )受到限制，就會(huì )覺(jué)得生活暗淡無(wú)光。
二、賞識學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，尊重他們，激勵他們全面發(fā)展。
作為教師要尊重每一個(gè)學(xué)生，尊重他們的人格，尊重他們的自尊心，尤其是后進(jìn)生更是如此，他們希望用脆弱的自尊來(lái)保護自己。我們要發(fā)自?xún)刃牡刈鹬厮麄�，不要傷害后進(jìn)生。前蘇聯(lián)著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：自尊心“是一種非常脆弱的東西，對待它要極為小心，要小心得像對待玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠�！苯逃晒Φ拿孛茉谟谧鹬貙W(xué)生，只有尊重學(xué)生的人格，顧及學(xué)生的自尊心，學(xué)生才能信任老師。
三、教師要付出愛(ài)心，感化學(xué)生受傷心靈。
對于那些學(xué)習差、紀律松懈、思想落后的學(xué)生教師沒(méi)有歧視他們，而給予更多的愛(ài)。使他們時(shí)刻感到集體的溫暖，老師的關(guān)懷，消除失落感，使他們充滿(mǎn)信心、滿(mǎn)懷激情，奮發(fā)向上，而不是諷刺挖苦，使其萎靡不振。走進(jìn)學(xué)生的內心世界，用無(wú)私的愛(ài)心溫暖冰凍的心靈，會(huì )讓他們實(shí)現自身的價(jià)值。
《愛(ài)的教育》一書(shū)中描寫(xiě)了一群充滿(mǎn)活力,積極要求上進(jìn),如陽(yáng)光般燦爛的少年，他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之處,但他們身上卻都有著(zhù)一種共同的東西：對自己的祖國意大利的深深的愛(ài),對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的精神講話(huà)，這一個(gè)個(gè)小故事,不僅使書(shū)中的人物受到熏陶,同樣讓我這個(gè)讀者也被其中所體現出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育,愛(ài)應該是教育中的養分，是教育中的陽(yáng)光雨露，沒(méi)有了愛(ài)，我們的教育是失敗的，是空虛的，是不能成長(cháng)的。
“課堂”是什么？是教師一統天下的“講堂”？是教師施展聰明才智的舞臺？是知識搬運的中轉站？蘇聯(lián)著(zhù)名教育家贊科夫的《和教師的談話(huà)》讓我從書(shū)中找到了答案：課堂應該是連接課內與課外、校內與校外的橋梁，是學(xué)生享受學(xué)習樂(lè )趣、接受情感熏陶的場(chǎng)所；也是師生生命相遇、心靈相約的聚集地；更是師生共同生活的舞臺。這樣的舞臺需要師生共同完美地演繹。兩者互相影響，相輔相成。
讀書(shū)讓我學(xué)會(huì )了怎樣正確地去引導教育孩子，讀書(shū)使我再提起筆來(lái)寫(xiě)些什么，不再會(huì )覺(jué)得那是一件難事。我要做個(gè)真正的職業(yè)讀書(shū)人，從書(shū)中汲取更多的營(yíng)養，再把這些營(yíng)養輸送給我的學(xué)生們。讓我們一起讀書(shū)吧，使我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓我們插上展翅翱翔的翅膀。
讀書(shū)活動(dòng)總結10
今天早上天氣陰沉沉的，好幾個(gè)媽媽都在問(wèn)，今天的活動(dòng)是否照常？嘿嘿，天氣到了下午好給力啊，還出了點(diǎn)小太陽(yáng)，老天都不想讓我們大家準備了這么久的活動(dòng)失望��！活動(dòng)結果讓人震憾��！我們的活動(dòng)越來(lái)越精彩，感謝各位的家長(cháng)的熱烈支持，感謝各位小盆友的精彩表演，特別感謝涵妞媽所編的精彩故事+無(wú)比強大的道具和苗苗媽和苗苗的精彩故事+加精彩的表演，參加活動(dòng)的媽媽我已將視頻發(fā)到各位的郵箱了，請查收�。ù蠹铱赡軟](méi)注意到，好多人跑來(lái)看我們的活動(dòng)，甚至來(lái)偷拍我們表演的照片，哈，不知有木有狗仔呢，一小心明天上報紙就麻煩了）
參加完活動(dòng)以后回去的家長(cháng)希望都要寫(xiě)日志，然后再帶著(zhù)自家小盆友看著(zhù)照片一起重溫那些溫馨的畫(huà)面，鼓勵他們上來(lái)sHow一把，活動(dòng)的`目的不單止是為了小朋友，準確地說(shuō)也是為了家長(cháng)。這些活動(dòng)其實(shí)與早教相比，我覺(jué)得甚至比早教更有意義，能接近大自然又能呼吸新鮮空氣又能和親子互動(dòng)，何樂(lè )而不為。真心希望更多家長(cháng)上來(lái)參與到活動(dòng)中來(lái)，如果你擅長(cháng)講故事或者手工或者等等其他特長(cháng)或者有更好的活動(dòng)方案，大家一起提出來(lái)，讓我們的活動(dòng)辦得更加出色。不知大家有沒(méi)有看到，其實(shí)有些媽媽已參與到活動(dòng)中來(lái)了，可喜可賀。
涵妞媽的作品讓你不得不大開(kāi)眼界啊，口水一下吧！這是涵涵，此道具是用紙箱做的，這些畫(huà)也是涵妞媽畫(huà)的，嘿嘿！大家不要羨慕，如果想要玩，有時(shí)間就報名我們的活動(dòng)吧！
讀書(shū)活動(dòng)總結11
3月25日，春光明媚、風(fēng)和日麗，是我們王莊集鄉的第一個(gè)“讀書(shū)日”。為此，我校啟動(dòng)了師生同讀的活動(dòng)。并且提前利用班會(huì )對活動(dòng)進(jìn)行了大力的宣傳，目的在于讓學(xué)生了解此次活動(dòng)的目的，激發(fā)他們參與活動(dòng)的進(jìn)取性�；顒�(dòng)過(guò)程中各班的班主任教師給予了大力的支持和配合，整個(gè)學(xué)校內充盈著(zhù)濃濃的讀書(shū)氛圍。
為了讓每個(gè)學(xué)生都真正的投入到活動(dòng)中來(lái)。這天上午，每個(gè)班級在班主任的陪同下進(jìn)行讀書(shū)。我們根據年齡段讓學(xué)生選擇喜愛(ài)的書(shū)目，一年級小學(xué)生在教師的陪同下共讀全注音的《素質(zhì)教育》，孩子們享受讀書(shū)帶來(lái)的巨大歡樂(lè )。二年級同學(xué)在教師的指導下全班同讀《語(yǔ)文讀本》，看到孩子們對書(shū)如此認真，如此愛(ài)不釋手，看得出他們已經(jīng)深深地愛(ài)上了讀書(shū)。三年級最有特色，班主任尊重學(xué)生的個(gè)性差異，提前安排學(xué)生準備好一本自我最想讀并且沒(méi)有時(shí)間讀的書(shū)，3月25日這天真正享受讀書(shū)帶來(lái)的歡樂(lè )，孩子們或摘抄、或標劃，真正做到“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，黑板上“我讀書(shū)，我歡樂(lè )”更為整個(gè)班級增添了濃濃的讀書(shū)氛圍。五年級作為本校的大哥班級更起到帶頭作用，全班學(xué)生在班主任王教師的引領(lǐng)下同讀《語(yǔ)文自讀課本》。同學(xué)們暢游書(shū)海，學(xué)校里洋溢著(zhù)濃濃的讀書(shū)氣氛。
午時(shí)，以班級為單位開(kāi)了讀書(shū)交流會(huì )。交流會(huì )上孩子們盡情的暢談著(zhù)讀書(shū)所獲、所想、所悟，孩子們對此次活動(dòng)表示出了極大的'興趣。交流后二年級以上的學(xué)生并且寫(xiě)了讀書(shū)感悟，同學(xué)們從書(shū)中學(xué)到了很多很多，可謂：受益匪淺。
雖然此次活動(dòng)的時(shí)間很短暫，僅有一天，但師生在這一天中享受到讀書(shū)的歡樂(lè )。從整個(gè)活動(dòng)過(guò)程來(lái)看，這是一次比較成功的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)本次讀書(shū)節活動(dòng)的開(kāi)展，陶冶了師生情操，師生與書(shū)為伴，與書(shū)為友，學(xué)會(huì )愛(ài)書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)。但讀書(shū)絕非只是“讀書(shū)日”活動(dòng)中的事，我校的全體師生會(huì )堅持高漲的讀書(shū)熱情，會(huì )一如既往地愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。
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