- 相關(guān)推薦
小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)課總結范文
在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，教學(xué)活動(dòng)設計的好壞，是英語(yǔ)教學(xué)成敗的關(guān)鍵，設計得法，學(xué)生容易掌握知識。如果活動(dòng)安排的不好，可能會(huì )出現課堂上亂糟糟的局面，達不到期望的教學(xué)效果。要開(kāi)展好英語(yǔ)活動(dòng)課，首先要把文字活化為話(huà)語(yǔ)。讓學(xué)生全面感知信息。其次要把教材活化為實(shí)際生活。即把教材內容結合學(xué)生的生活設計語(yǔ)境、情景進(jìn)行練習，把課本中的話(huà)變?yōu)閷W(xué)生想說(shuō)的話(huà)，那么學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)習就流暢了。最后把教學(xué)活化為交際。
一、活動(dòng)內容要緊密結合教學(xué)目標。
活動(dòng)的開(kāi)展是為教學(xué)內容服務(wù)的，這就要求教師在設計活動(dòng)內容時(shí)，必須考慮到活動(dòng)內容的目的性和有效性，活動(dòng)內容必須與教學(xué)內容密切相關(guān)。設計活動(dòng)時(shí)，要充分考慮所設計的活動(dòng)內容是否與本節課的教學(xué)目標相符，是否對實(shí)現教學(xué)目標最有效。
二、活動(dòng)內容要有趣味性，實(shí)用性。
興趣是最好的老師，學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師在設計活動(dòng)內容，首先要考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)，興趣，特長(cháng)和時(shí)代特點(diǎn)。采用比較新穎比較貼近學(xué)生生活實(shí)際的活動(dòng)內容，最好能從學(xué)生們最感興趣的內容入手。以此來(lái)設計活動(dòng)內容，立刻就會(huì )引起學(xué)生濃厚的興趣。為后面的訓練做了良好的開(kāi)頭。
三、活動(dòng)形式要靈活多變。
單一的方式會(huì )使學(xué)生慢慢產(chǎn)生厭倦情緒。因此我們在設計活動(dòng)時(shí)，要盡量使用各種不同的方式來(lái)完成某一項活動(dòng)內容。如：搶答，分角色表演，小組討論后作報告，做游戲、猜謎語(yǔ)等，這些活動(dòng)最大限度的發(fā)揮學(xué)生各個(gè)器官的作用，效果很好。如在教學(xué)can的用法時(shí)，我用到以下方式進(jìn)行活動(dòng)：
四、活動(dòng)應面向全體學(xué)生，應動(dòng)中有序。
教師應盡量使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂教學(xué)活動(dòng)中，不要只顧少數優(yōu)秀學(xué)生而忽略了大多數中等學(xué)生，教師應盡量安排多種集體活動(dòng)，特別是那些需要集體配合或體現協(xié)作精神的活動(dòng)。以便于讓全班同學(xué)都參與到活動(dòng)中去，都有機會(huì )得到練習和提高。同時(shí)，在活動(dòng)中教師應安排好各個(gè)環(huán)節，做到讓學(xué)生們在活動(dòng)時(shí)既要熱烈又要井然有序。維持好紀律是非常關(guān)鍵的�；顒�(dòng)的有序性可以充分保證活動(dòng)的效果。
五、活動(dòng)應難易適當。
學(xué)生的英語(yǔ)基礎，接受能力不同，教師在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中要對不同程度的學(xué)生有不同的要求，在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，也要給予分層指導。啟發(fā)并鼓勵成都稍差的學(xué)生在活動(dòng)中積極獲取知識，培養他們的自信心和參與意識；對于程度好的學(xué)生，則要提出更高的要求。這樣一來(lái)，每位學(xué)生都有事可做，都學(xué)有所得
【小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)課總結】相關(guān)文章：
繪畫(huà)、活動(dòng)課總結11-13
美術(shù)活動(dòng)課總結07-28
語(yǔ)文活動(dòng)課總結08-14
美術(shù)活動(dòng)課后總結06-28
小學(xué)生主持綜合實(shí)踐活動(dòng)課程總結10-09
班級少先隊活動(dòng)課總結08-04
暑期物理活動(dòng)課總結08-12
綜合實(shí)踐活動(dòng)課總結11-19