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幼兒園早期教育活動(dòng)計劃總結
幼兒園、家庭、社區三結合的新型教育模式是農村推行城鎮化建設的必然趨勢，為充分發(fā)揮社區教育的巨大作用與優(yōu)勢，保證嬰幼兒早期教育活動(dòng)的正常開(kāi)展，特制訂活動(dòng)計劃如下：
一、健全組織結構，明確工作職責。
1、首先，成立幼兒園早期教育管理委員會(huì ) ，幼兒園長(cháng)、幼兒家長(cháng)等組成的早期教育管理委員會(huì )。
2、我園4個(gè)自然村，將每村分為一組，各組選派教師為負責人，具體協(xié)調區內各項工作。并對開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行了安排，要求教師按時(shí)按質(zhì)按量的開(kāi)展好活動(dòng)，每次參加活動(dòng)的人數保證達到總人數的2/3。
二、提高認識，加強學(xué)習，使早期教育活動(dòng)盡快轉入正軌。
1、對區內的0---2周歲的幼兒進(jìn)行調查摸底，并按年齡段逐名登記在冊。
2、早期教育是一種嶄新的教育模式，勢必對學(xué)前教育產(chǎn)生積極的作用，為使各位教師盡快熟悉有關(guān)早期教育的特點(diǎn)和內容，我們利用了周二、周三晚的時(shí)間組織全體教師開(kāi)展理論學(xué)習，進(jìn)行集體備課，為早期教育的順利開(kāi)展奠定基礎。
2、選派骨干教師為實(shí)驗教師，定期參加市舉行的業(yè)務(wù)培訓，培訓結束后，負責在本園舉行二級培訓，并做到認真備課。
三、精心備課，積極開(kāi)展豐富多彩的早期教育活動(dòng)。，
1、充分發(fā)揮社區活動(dòng)的互動(dòng)性，即實(shí)驗教師負責定期組織0—2周歲幼兒及其家長(cháng)開(kāi)展活動(dòng)及進(jìn)行培訓，同時(shí)，家長(cháng)是幼兒教育的豐富資源，家長(cháng)們不同的職業(yè)、經(jīng)歷、能力素質(zhì)等都成為他們參與幼兒園教育活動(dòng)的有利條件，為充分發(fā)揮家長(cháng)的這種教育作用，我們聘請了交警隊的王增祥家長(cháng)，醫院的王泮華家長(cháng)，銀行的王慶偉等十名家長(cháng)為我園的社區教育園外輔導員，并為他們頒發(fā)聘書(shū)，請他們在交通安全，預防疾病等方面定期為幼兒講座。
2、每周保證八小時(shí)的園內活動(dòng)時(shí)間，其他時(shí)間實(shí)驗教師可隨機到各區開(kāi)展培訓及活動(dòng)。
3、每逢節假日，除開(kāi)展正常的社區教育活動(dòng)外，還要根據季節的不同，開(kāi)展好主題教育活動(dòng)。
四、建立了評價(jià)機制，提高了活動(dòng)效率。
1、建立實(shí)驗活動(dòng)評價(jià)小組，對各教師的備課及活動(dòng)定期檢查，檢查情況進(jìn)行量化管理。
2、各實(shí)驗教師注意保留活動(dòng)的文字材料、音像材料，認真整理后存入檔案，評價(jià)小組每月檢查一遍，成績(jì)記入教師的量化考核。
五、幼兒園早期教育活動(dòng)制度
隨著(zhù)經(jīng)濟體制改革的深入城鎮花建設的加快，加強社區建設成為我國經(jīng)濟發(fā)展的重要任務(wù)，學(xué)前教育具較強的社會(huì )性，與社區家庭聯(lián)系十分密切，早期教育成為學(xué)前教育的重要內容。為在全鎮范圍內實(shí)施好社區學(xué)前教育托幼一體化實(shí)驗，特制定如下措施。
1、成立了營(yíng)里鎮社區學(xué)前教育領(lǐng)導小組，負責組織、指導、協(xié)調全市學(xué)前教育工作。由黨委分管教育的書(shū)記、教委主任、園長(cháng)等有關(guān)人員組成領(lǐng)導小組，負責全鎮的社區學(xué)前教育工作，各分區村委、幼兒園、家長(cháng)成立社區學(xué)前教育管理委員會(huì )。
2、加強學(xué)習，提高認識，從轉變觀(guān)念入手，以大教育觀(guān)、教育價(jià)值觀(guān)、教育資源觀(guān)和立足于本土的人才觀(guān)為指導，堅持農村學(xué)前教育數量和質(zhì)量統一發(fā)展的思想，立足本土，充分利用一切可以利用的資源，適應農村、服務(wù)農村，努力擴大學(xué)前教育的社會(huì )功能作用，強調家庭和家長(cháng)的深刻影響，在吸引家長(cháng)參與過(guò)程中，促進(jìn)家長(cháng)的自我發(fā)展，全面提高嬰幼兒家長(cháng)及看護人員的科學(xué)育兒水平。
3、針對我鎮的實(shí)際情況，推廣“因地制宜，采取各種形式發(fā)展幼教機構”的做法，堅持辦園層次與辦園規格的多樣化，把家庭教育納入學(xué)前教育的服務(wù)范疇，走正式辦園與舉辦非正式學(xué)前教育機構相結合，機構教育與家庭教育相結合的正路，使我鎮幼兒生存發(fā)展環(huán)境得到全面改善，使更多的農村幼兒獲得更好的早期教育，為孩子的后繼學(xué)習及終身發(fā)展奠定良好的基礎。
4、選拔8名骨干教師定期參加市托幼辦舉辦的社區活動(dòng)培訓，并搞好本鄉鎮的二級培訓。開(kāi)展活動(dòng)前，各教師要提前備好課，準備好開(kāi)展活動(dòng)所必需的軟件及硬件材料，選擇好場(chǎng)地，并及時(shí)對活動(dòng)情況進(jìn)行總結，以利于更好的開(kāi)展以后的工作。
5、加入資金投入，保證物質(zhì)支持，一是要統一購買(mǎi)適合嬰幼兒年齡特點(diǎn)的玩教具，流動(dòng)使用定期更換;二是發(fā)動(dòng)教師、家長(cháng)利用鄉土資源自制玩教具;三是動(dòng)員家長(cháng)自帶部分玩具，實(shí)行資源共享。
6、加強政策導向，實(shí)行規范化管理，制定好社區學(xué)前教育的管理意見(jiàn)，完善各種規章制度，使社區學(xué)前教育逐步走性規范化、法制化的管理軌道。
7、對社區活動(dòng)的開(kāi)展，不但要搞好總結，而且要搞好年度的考核表彰工作，通過(guò)家長(cháng)評議、社會(huì )反饋，嬰幼兒發(fā)展測查等形式對社區學(xué)前教育開(kāi)展情況進(jìn)行階段性總結，表彰獎勵。
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