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班級活動(dòng)的總結

時(shí)間:2022-06-19 14:15:37 活動(dòng)總結 我要投稿

班級活動(dòng)的總結范文5篇

班級活動(dòng)的總結范文1

  從金秋九月到寒風(fēng)蕭瑟,我們一起走過(guò)了100多個(gè)日子。因為充溢著(zhù)太多的甜美,太多的溫馨,我們感奮不已;因為有太多的沉思,太多的感慨,我們探求不息!

班級活動(dòng)的總結范文5篇

  身為班長(cháng),最真實(shí)的見(jiàn)證了班級發(fā)展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,見(jiàn)證了09生物技術(shù)及應用班成長(cháng)的每一步歷程。在從事班上事務(wù)的管理、各項活動(dòng)的開(kāi)展的過(guò)程中,清楚的看到我們班的進(jìn)步與缺失,F就xxxx年上半學(xué)期的工作做總結如下:

  這一學(xué)期我帶領(lǐng)本班班團委積極組織全班同學(xué)參與了

  學(xué)校學(xué)院開(kāi)展的各種活動(dòng), 并在本班內自主開(kāi)展了廣泛而富有成效的各類(lèi)活動(dòng),取的了良好的效果,帶給了大家一個(gè)豐富的課余環(huán)境,同時(shí)帶領(lǐng)大家朝著(zhù)建設一個(gè)我們共同的大家庭而努力學(xué)習,進(jìn)步!

  一、 班級制度建設

  本學(xué)期,我班進(jìn)入大二,加強"自我管理”的班級管理目標上依然沒(méi)有停下腳步。在這項工作中,主要圍繞著(zhù)三點(diǎn)來(lái)展開(kāi)工作:

  1. 制定了制度,使班級管理具有更強的操作性,提出具體要求如下:定期舉行男女生互訪(fǎng),通過(guò)照片實(shí)錄的方式加強真實(shí)性;

  2. 規范管理過(guò)程,做到民主決定班級走向:通過(guò)選舉產(chǎn)生班委`團委,活動(dòng)分配細化到個(gè)人,共同出謀獻策;

  3. 明確責任管理,落實(shí)每個(gè)班委的責任,同時(shí)加強各成員之間聯(lián)系,建立班級群及班干群。

  在這基礎上 , 揚長(cháng)避短 , 爭取使在穩步發(fā)展的基礎上 , 尋求新的突破與新的提高。

  二、干部隊伍建設及其工作情況

  班級的領(lǐng)導核心是班委會(huì )和團支部。各個(gè)班委,團委分工明確,責任到人,積極團結同學(xué),班級日常管理穩定有序,班委團委之間密切配合組織各種有意義的活動(dòng)。每一次組織活動(dòng),班委團委都盡心盡責,努力為同學(xué)們服務(wù)。通過(guò)一年的共事使我們之間增添了不少默契,各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟。對班級的日常工作都相當熟悉,班委在明確分工的基礎上加強有效合作,班級工作都能迅速有效的開(kāi)展。班委會(huì )不定期的在一起研究班級工作,班委成員都能肩負責任,精誠團結。

  三 、 活動(dòng)方面

  這學(xué)期組織和參與的活動(dòng)有:

  1.班費管理。班費實(shí)行“班長(cháng)+生活委員管理,班委監督”。大筆開(kāi)銷(xiāo)需要班委會(huì )通過(guò),并且每次活動(dòng)的開(kāi)銷(xiāo)后或者每一個(gè)月會(huì )對班費使用情況進(jìn)行公布,接受全體同學(xué)的監督,實(shí)現了財務(wù)制度的公開(kāi)、透明。

  2. 食用菌社團的接手加強學(xué)生的動(dòng)手能力,更早的接觸社會(huì ),班級成員積極參加社團的建設,以我系專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢和獨有平臺,積極組織同學(xué)銷(xiāo)售食用菌和參加生產(chǎn)

  3,先后組織"教師節送祝福"、"心理班會(huì )"、“紀念12.9 中山陵之行” 、“我包餃子你來(lái)吃” 、“打掃衛生,回報師恩”班會(huì )活動(dòng),促進(jìn)班級融合。召開(kāi)班會(huì )目的為了使同學(xué)樹(shù)立自尊心、自信心和自豪感,并更早的接觸相關(guān)的招聘信息和當前世界格局

  4,設立班級“流言蜚語(yǔ)”心墻留言板,吾手寫(xiě)吾心,傳遞祝福和發(fā)表意見(jiàn);

  5,組織參加校大合唱,其中張其健,韓亮,武婷敏,孫亞偉,董囡獲得先進(jìn)個(gè)人;參加生物工程系第一屆技能大賽中,韓亮,林倩獲中級技工證;參加演講比賽中,張其健獲得鼓勵獎;在參加院心理活動(dòng)中,韓亮張其健獲三等獎;在"心理游園會(huì )"中個(gè)人及團體取得良好成績(jì);在"心理班會(huì )"中三等獎......

  6,請假必須提前說(shuō)明,寫(xiě)好.交與班主任簽字

  7,本學(xué)期我班有1名同學(xué)發(fā)展成為預備黨員,5同學(xué)參加第十二期黨校入黨積極分子學(xué)習,都順利結業(yè)。至此,我班40人中, 18人參加了黨校學(xué)習,成為入黨積極份子;1人發(fā)展為預備黨員。

  四,班風(fēng)建設

  在班風(fēng)建設上,我們提出了 “以點(diǎn)帶面,欣賞個(gè)人,全面聯(lián)動(dòng)”的口號,在發(fā)揚集體主義精神的同時(shí),提倡加強個(gè)人發(fā)展,充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的個(gè)人才能,發(fā)現人才,推薦人才。在學(xué)校的各項活動(dòng)中都獲得獎勵。在班級干部的積極帶動(dòng)下,我班形成了團結、奮進(jìn)、活躍、創(chuàng )新的良好風(fēng)氣。

  五、學(xué)習方面

  在學(xué)風(fēng)建設上,同學(xué)們不在有初入大學(xué)的迷惘,都有目標地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習中,自我定位、自我選擇、自我培養、自我約束能力都有了很大的提高。大家結伴上自習,共同探討問(wèn)題、相互鼓勵、經(jīng)常交流學(xué)習心得。在學(xué)習生活中,大多數的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。

  本學(xué)期大多數同學(xué)學(xué)風(fēng)端正,上課認真聽(tīng)講,學(xué)習態(tài)度積極,交作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量,同學(xué)們面對學(xué)習的態(tài)度很認真,各學(xué)科的學(xué)習上,成立學(xué)習興趣小組,并取得良好效果。實(shí)驗以小組為單位,積極動(dòng)手,團結合作.

  對大學(xué)生而言,學(xué)習始終是頭等大事。我們將一如既往的做好服務(wù)工作,將同學(xué)們在學(xué)習中的.疑難問(wèn)題傳達給老師,以得到老師很好的解答。增加同學(xué)們學(xué)習信心,使師生互動(dòng)。努力配合老師的工作,成為老師與學(xué)生溝通的紐帶,把同學(xué)們的意見(jiàn)及時(shí)傳給老師。關(guān)注學(xué)校的各種通知,及時(shí)傳達給同學(xué),便于同學(xué)們參加。如各種心理講座,就業(yè)講座等,這樣可以增強同學(xué)們學(xué)習的信心,甚至可以解除同學(xué)們某些心理障礙。

  六、目前班上存在的問(wèn)題

  1.班級凝集力有待提高,部分同學(xué)集體活動(dòng)中表現的還不夠活躍;

  2. 個(gè)別班委會(huì )成員要提升個(gè)人能力,增強責任意識和服務(wù)意識 ;

  3,全班男女同學(xué)互動(dòng)不夠;

  4. 班里個(gè)別同學(xué)偶爾上課遲到或曠課,對于某些課程態(tài)度不積極,課下自主學(xué)習意識不強,成績(jì)不理想;

  5,班委成員要加強與同學(xué)的交流溝通,了解和掌握同學(xué)的想法幾意見(jiàn),及時(shí)的做出相應的工作調整

  6,加強安全督導,宿舍衛生

  七、改進(jìn)工作,再創(chuàng )輝煌

  1. 班級要保持形成優(yōu)良的班風(fēng),在學(xué)校樹(shù)立一個(gè)良好的形象,成為全校有影響力的班級。

  2. 有些同學(xué)對學(xué)生會(huì )的制度、紀律管理產(chǎn)生“逆反”心理,導致思想、行為自由散漫,不利于班風(fēng)建設。在這方面班委會(huì )要強化管理、落實(shí)制度,避免說(shuō)做不一,并及時(shí)進(jìn)行階段性總結。最終,使同學(xué)們提高自我管理的能力。

  3. 狠抓班委會(huì )成員自身的紀律作風(fēng)。建成一個(gè)作風(fēng)正派、強健有力的班團委。著(zhù)力提升班級凝集力,讓所有同學(xué)想兄弟姐妹一樣的生活在3班這個(gè)溫馨大家庭中,切實(shí)感受到班級的溫暖。

  八 、個(gè)人感想

  1,學(xué)會(huì )交流溝通,學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。在工作中、生活中,當別人向自己求助時(shí),也許自己覺(jué)得很不以為然的隨口一說(shuō),可對于求助的人這件事也許是很重要的.自己的隨口一說(shuō)只會(huì )加重別人的茫然無(wú)助.很多時(shí)候都忽略了別人的感受,學(xué)會(huì )傾聽(tīng)非常重要。

  2,換位思考。工作中生活中,我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì )換位思考,立場(chǎng)不同,角度不同,對問(wèn)題的看法也會(huì )不同.學(xué)會(huì )換位思考,帶來(lái)的是對別人的理解,帶來(lái)的是處理問(wèn)題時(shí)清醒的頭腦和正確的選擇.

  3,感恩的心

  在工作中生活中,無(wú)時(shí)無(wú)刻,有許多人都在默默的幫助自己,自己也許知道,也許不知道.可是沒(méi)有別人的幫助,單憑自己一個(gè)人的力量怎么可能成功 !在以后的人生道路中,無(wú)論何時(shí)何地,我都會(huì )報著(zhù)感恩的心去做每一件事,我都會(huì )報著(zhù)感恩的心面對我的朋友,成功屬于大家!成功屬于我們的班級!

  4,注重方式方法,種什么豆結什么果.良好的方法會(huì )取得意想不到的效果,認真傳達方針政策

  這一學(xué)期已快結束,作為班長(cháng),我學(xué)到了很多東西,在許多方面都獲益匪淺。同學(xué)各自的家庭背景也不同,這就要求我面對不同的對象,采取最合適的方法來(lái)與他們交流溝通。只有了解了所有同學(xué)們的想法,才能順利地開(kāi)展班級工作。多次組織活動(dòng)也讓我學(xué)到了很多,很多東西不是一個(gè)人能弄起來(lái)的,它需要一個(gè)強大的團結的班級做后盾。同時(shí)做事前要把所有可能發(fā)生的情況考慮周到,才能應酬帷幄,萬(wàn)無(wú)一失,避免到時(shí)候手忙腳亂.同時(shí)要將集團的利益放在第一位,爭取為同學(xué)們獲得更多的利益和機會(huì ).班費用在實(shí)處,讓同學(xué)監督,當然自身素質(zhì)的加強是必須的回首這學(xué)期,這是我們真正思考大學(xué)、尋找目標、確定目標并為之努力的一個(gè)學(xué)期,這是我們更加團結友愛(ài)、收藏寶貴記憶、譜寫(xiě)青春紀念冊的一個(gè)學(xué)期,這也是我們這一屆班委繼往開(kāi)來(lái)、辛勤付出、與全班同學(xué)共同進(jìn)步的意義非凡的一個(gè)學(xué)期。

  以一言以蔽之,我們班是一個(gè)蒸蒸日上的班集體,在兩年的融合之后,我們逐漸形成了自己的班級特色。當然,我們也遇到過(guò)一些困難,但我們堅信在全班同學(xué)“萬(wàn)眾一心,眾志成城”的精神風(fēng)貌上,在輔導員張萍老師的指導下,我們一定會(huì )克服所有的困難,再創(chuàng )佳績(jì),更上一層樓,我們將走向更加輝煌的明天!

  天行健,君子以自強不息!在新的征程中,我會(huì )謹記肩負的使命,銘記老師和同學(xué)的期盼,用百分百的熱情和無(wú)限的創(chuàng )新去譜寫(xiě)屬于我們的新華章!

班級活動(dòng)的總結范文2

  時(shí)間:xxxx年3月9日和3月19日

  地點(diǎn):*****

  主辦:****

  為了推進(jìn)構建和諧社會(huì )校園進(jìn)程,加強班級日常管理工作,提高班級管理水平,根據本學(xué)期初制訂的教學(xué)計劃,在**系書(shū)記**老師以及系里各老師的帶領(lǐng)下,**系學(xué)生會(huì )、分團委在xxxx年2月28日,舉辦了優(yōu)秀班級體評比活動(dòng)。此次活動(dòng)在學(xué)生中取得了良好的反響,得到了老師和同學(xué)們的大力支持,在大家共同努力下,活動(dòng)于xxxx年3月19日圓滿(mǎn)結束,并為班級的有效管理取得了一定的成績(jì)。

  綜合評比項目,考慮各班人數,最后評定出 3個(gè)班級為本學(xué)期優(yōu)秀班級體,這3個(gè)班級是:**、**、**。

  現對此次活動(dòng)總結如下:

  這次評比活動(dòng)在我系08級、09級、10級三個(gè)年級10個(gè)班級之間展開(kāi),共設立了五個(gè)評比項目,即思想政治、學(xué)生風(fēng)氣、文體活動(dòng)、班級建設和安全用電寢室衛生(詳見(jiàn)信息系優(yōu)秀班級的評選指標體系)。為了全面細致地開(kāi)展工作,成立了專(zhuān)門(mén)檢查組。此檢查組由信息系學(xué)生會(huì )以及分團委各部長(cháng)組成,小組根據各班級上一學(xué)年的綜合表現進(jìn)行評估。此次評比總成績(jì)由兩部分組成,一部分為平時(shí)表現成績(jì),包括班級期末平均成績(jì)、獲獎人數、上課出勤等指標組成,占總成績(jì)的70%,另一部分由評比當天評委根據各班表現進(jìn)行打分,包括班風(fēng)建設、學(xué)風(fēng)建設、班級凝聚力等指標。該成績(jì)占總成績(jì)的30%,得出總成績(jì),評定出優(yōu)秀班級。

  在活動(dòng)正式開(kāi)展之前,為了活動(dòng)能如期、高質(zhì)的舉行,學(xué)生會(huì )以及分團委在老師的帶領(lǐng)下做出了詳細的活動(dòng)策劃,有了好的策劃,工作人員才能有條不紊的進(jìn)行工作。

  在計劃之后,各部長(cháng)開(kāi)始認真投入到工作中,各部門(mén)按各自的的工作性質(zhì)不同進(jìn)行工作分配,每?jì)筛鞑块T(mén)負責一個(gè)模塊進(jìn)行評估,學(xué)習部和社團部負責學(xué)習風(fēng)氣項目,秘書(shū)處和組織部負責思想政治項目,文藝部和體育部負責文體活動(dòng)項目,分團委辦公室和外聯(lián)部負責班級建設項目,生活部和女生部負責安全用電寢室衛生項目,宣傳部負責本次活動(dòng)的所有宣傳。

  正是由于工作的合理分配,使活動(dòng)流程沒(méi)有遺漏的環(huán)節,各部門(mén)在完成各自的工作之前,各部門(mén)還緊密聯(lián)系,討論活動(dòng)流程中的不足,并積極改進(jìn),此時(shí)學(xué)生會(huì )的工作有條不紊的進(jìn)行著(zhù),為此次活動(dòng)的順利展開(kāi)奠定了良好的基礎。

  活動(dòng)期間,在任務(wù)下達到各評比班級的時(shí)候,在各班負責人的帶領(lǐng)下學(xué)生們積極響應系里的號召,積極參加此次活動(dòng),積極配合學(xué)生會(huì )、分團委完成各項工作,并且認真配合各部門(mén)進(jìn)行有效、真實(shí)的評估。在評估中,學(xué)生會(huì )、分團委秉著(zhù)公平、公正、公開(kāi)的原則為各班進(jìn)行測評,得到了學(xué)生們和老師的一致好評,經(jīng)調查,各班并無(wú)謊報數據的現象,所報的數據都是真實(shí)有效的。

  在評估的過(guò)程中,充分的體現出來(lái)我系學(xué)生會(huì )分團委的公正廉明,更體現出了我系同學(xué)們的誠實(shí)、正直的人格。

  有幾個(gè)班級雖然因為名額所限,沒(méi)有獲得優(yōu)秀班級稱(chēng)號,但他們的表現也是非常的優(yōu)秀的,沒(méi)有獲得優(yōu)秀班級的'班級也并沒(méi)有氣餒,反而他們志氣更是高漲,努力讓自己的班級更好。他們更是為獲得榮譽(yù)的班級感到驕傲,這也說(shuō)明了我系學(xué)生的整體素質(zhì)還是比較高的,也充分表現出了我系的同學(xué)并不在于班級小團結,而是系里的大團結。

  同時(shí)我們還發(fā)現了很多不足之處:由于時(shí)間較為緊迫,造成有的參賽選手準不充分;前期準備工作不充分,會(huì )場(chǎng)布置不到位;后勤人員安排不當;秩序維持不夠理想,有些同學(xué)提前離席;沒(méi)有提前落實(shí)任務(wù)詳細到人頭,導致很多人現場(chǎng)不知道該干什么;學(xué)生出勤率不高等。

  通過(guò)本次評比活動(dòng),所有班級都能積極參與其中,盡顯班風(fēng)班貌。通過(guò)本次評比活動(dòng),不僅增強了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責任心,提高了學(xué)生的整體素質(zhì),更是對班級管理的整體考核,各班也知道個(gè)本班的優(yōu)缺點(diǎn),從而激勵各班級加強班級管理。通過(guò)本次活動(dòng),及時(shí)發(fā)現當前管理中的薄弱環(huán)節,突出重點(diǎn)難點(diǎn),調整對策,制定措施,不斷提高我系的班級管理水平,為構建和諧校園添磚加瓦!

班級活動(dòng)的總結范文3

  班里同學(xué)來(lái)自全國各地,大家從原本不同的生活和學(xué)習環(huán)境中相聚在珠江相聚在人力1207,在這里我們有著(zhù)共同的奮斗目標。

  對于班里同學(xué)的出勤,正常的情況下,大家都會(huì )準時(shí)到達教室并且很多同學(xué)會(huì )搶著(zhù)前排的位置聽(tīng)著(zhù)老師講課;有些時(shí)候會(huì )有些同學(xué)會(huì )選擇曠課,來(lái)自學(xué)委的反應,這些同學(xué)會(huì )按照一定的程序寫(xiě)請假條,說(shuō)明請假原因的。在課堂上,大家會(huì )積極的與老師互動(dòng)回答老師提出的問(wèn)題;課堂整體上是保持著(zhù)安靜,大家沒(méi)有早退的現象;對于老師布置的課外作業(yè),有的是需個(gè)人完成的,有的是需要小組(6—7)人來(lái)完成,但不管是怎樣,到了交作業(yè)的時(shí)候大家都會(huì )交出一份滿(mǎn)意的答卷。在完成這些作業(yè)期間,不僅增強了每個(gè)同學(xué)的個(gè)人學(xué)習能力和操作能力,而且增加同學(xué)間的友誼,彼此更加認識了解。所以,班里之間的關(guān)系很融洽,從來(lái)未出現過(guò)太大的糾紛與矛盾。

  當然,班里的同學(xué)也存在一些不良的`習慣,比如在上每天第一單元課的時(shí)候,有些同學(xué)會(huì )帶上自己的早餐進(jìn)入課堂沖著(zhù)老師吃早餐。

  為了增加班里同學(xué)之間互相了解程度,班內會(huì )組織全班的同學(xué)聚在一起,所以大家在一起吃過(guò)飯、曾做過(guò)“真心話(huà),大冒險”游戲、曾一起拍過(guò)照……在活動(dòng)期間大家彼此互讓、幫助。所以對于這樣的活動(dòng),在以后的學(xué)期里我們仍會(huì )多多進(jìn)行。

班級活動(dòng)的總結范文4

  本學(xué)期來(lái),我班根據學(xué)校工作指導思想,建設優(yōu)良的班風(fēng),創(chuàng )造有利于每個(gè)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,潛能開(kāi)發(fā)的空間和舞臺,科學(xué)健全各項管理制度,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。一學(xué)期以來(lái)我堅持做到以下幾點(diǎn):

  一、建立良好的班風(fēng)

  加強組織紀律性,逐步形成良好班風(fēng)。班級是學(xué)生學(xué)習集體,必須具有嚴密的組織性、紀律性。在入學(xué)之后即抓緊組織紀律性則為以后教育任務(wù)的完成打下良好的基礎。從思想教育、行政措施、規章制度等多方面入手,使自己的班級從一開(kāi)始就有嚴密的紀律性,并在此基礎上培養學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。通過(guò)學(xué)習目的性、治學(xué)態(tài)度、集體主義等多方面的教育,樹(shù)立榜樣,形成正確輿論,從而使更多的學(xué)生形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。當大多數學(xué)生形成尊師愛(ài)友、勤奮學(xué)習、關(guān)心集體、遵守紀律、艱苦樸素、熱愛(ài)勞動(dòng)、講究衛生、積極鍛煉的優(yōu)良學(xué)風(fēng)時(shí),一個(gè)良好的班風(fēng)也開(kāi)始形成,這種良好的班風(fēng),反映了大多數學(xué)生的精神面貌,表明班級的特點(diǎn)。良好的班風(fēng)是逐漸形成的,班主任有意識的培養、指導是至關(guān)重要的。應該講清道理、樹(shù)立榜樣、嚴格要求、反復實(shí)踐、持之以恒。從理解開(kāi)始進(jìn)行行為訓練,形成習慣,進(jìn)一步形成良好的班風(fēng)。

  二、做好班干部的工作

  在班級管理中,對班隊干部的配備與引導是極為重要的。班隊干部是班主任開(kāi)展工作不可缺少的小助手。但更為重要的是班隊干部的崗位是培養、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的課堂,它應該面向每一個(gè)學(xué)生。班干部輪崗,就是讓全班所有學(xué)生輪流擔任班干部。我的做法是:先定崗,而后學(xué)生競選上崗,組成第一輪班委。下一輪則由個(gè)人自愿申報,再根據申報人員構成情況及班級工作需要,師生討論確定新一輪班委,輪換周期為一個(gè)學(xué)期。工作輪崗制為每個(gè)學(xué)生提供了充分展示自己的舞臺。由于主客觀(guān)多方面的因素,班主任常常有意無(wú)意地忽視一些較為內向的學(xué)生,注意不到他們的長(cháng)處,這些學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì)與某方面的特長(cháng)又常常是隱含著(zhù)的;某些較為調皮的學(xué)生又常因表面的淘氣而淹沒(méi)了他們的勇敢、正直、熱心等閃光點(diǎn)。這兩類(lèi)學(xué)生一旦擁有了施展才華、展示自我的機會(huì ),往往比別人更珍惜,更努力。

  三、發(fā)揮班級文化的功能,形成學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)

  班級文化具有指向性和推動(dòng)作用的功能。指向是指班級文化的構建方向和目標;推動(dòng)是使班級文化向著(zhù)指定方向和目標前進(jìn)的內驅力和外在因素。因此,發(fā)揮班級文化的`功能,形成學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)也是現代班級文化建設的首要任務(wù)。班級文化的物質(zhì)載體分為顯形文化和隱性文化。顯形文化有:板報、條幅等,隱性文化則表現為班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等。在顯形文化方面,創(chuàng )設良好的環(huán)境,能對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶和感染。蘇霍姆林斯基說(shuō)的“使學(xué)校的墻壁也說(shuō)話(huà)”就強調了環(huán)境育人的重要性。例如:在教室的墻壁布置學(xué)生書(shū)寫(xiě)的哲理名言,使學(xué)生斂容深思;張貼的地圖、風(fēng)景畫(huà)能激起學(xué)生對大自然的向往、對祖國的熱愛(ài);在“成長(cháng)的足跡中”,把學(xué)生取得的點(diǎn)滴成績(jì)公布出來(lái),可引導學(xué)生積極向上。此種做法能激發(fā)學(xué)生的內驅力,推動(dòng)班級文化向著(zhù)良好的方向發(fā)展,也使學(xué)生在班級文化的共同影響下,形成良好的品質(zhì)。在隱性文化方面,可以《小學(xué)生日常行為規范》為準則,經(jīng)常了解學(xué)生的思想,定期進(jìn)行品德評定,評價(jià)每個(gè)學(xué)生的行為表現,表?yè)P先進(jìn),幫助后進(jìn)。在良好的班風(fēng)的促進(jìn)下,使每一個(gè)學(xué)生形成良好的品質(zhì)。

  四、讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(cháng)

  積極開(kāi)展各項活動(dòng),活動(dòng)的教育意義要能巧妙自然地滲透在其中。當受教育者在教育活動(dòng)開(kāi)始之前就明白地知道“我在受教育”,這樣的教育先就失去了一半成功的機會(huì )。如今的學(xué)生大都是獨生子女,在家是“小皇帝”“小公主”,事事順心,唯我獨尊,這樣的孩子都是比較自私、冷漠、缺乏愛(ài)心。學(xué)生經(jīng)常在一些小事上表現出較強的個(gè)人主義,凡事斤斤計較,犯了錯誤總把責任推給別人。為此,我設計了以“愛(ài)的奉獻”為主題的一個(gè)系列活動(dòng),讓他們從身邊的同學(xué)身上學(xué)會(huì )關(guān)心他人,學(xué)會(huì )寬容待人。

  作為一名班主任,認真組織學(xué)生開(kāi)展好豐富多彩的課外活動(dòng)只是眾多工作中的一項,我將遵循“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去”的至理名言,不斷創(chuàng )新,力爭把班級工作做得更好,使我的學(xué)生健康成長(cháng)。

班級活動(dòng)的總結范文5

  問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái) 張莊完小四年級 吳學(xué)琴 為營(yíng)造班級愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的良好學(xué)習氛圍,提高全班學(xué)生的閱讀理解能力,建設學(xué)習型的先進(jìn)班集體,我班開(kāi)展了主題為“知識就是力量”的讀書(shū)活動(dòng),以下是我班開(kāi)展這次讀書(shū)活動(dòng)的總結。

  一、基本做法

  為保證讀書(shū)活動(dòng)取得明顯效果,我們對活動(dòng)認真設計,科學(xué)策劃,具體落實(shí)。期初,每個(gè)人根據自己學(xué)習要求和興趣愛(ài)好,明確各自所讀書(shū)目,匯總制定了全班讀書(shū)學(xué)習計劃;平時(shí),要求學(xué)生充分利用有效時(shí)間認真讀書(shū),小組長(cháng)負責對大家讀書(shū)進(jìn)展情況加以督促和檢查;每周五的十分鐘隊會(huì )活動(dòng),組織學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)心得交流,每人用二至三分鐘左右的時(shí)間匯報自己近階段的讀書(shū)收獲和體會(huì ),讓大家共同分享讀書(shū)的樂(lè )趣和喜悅。

  二、主要收獲

  從大家交流的情況來(lái)看,讀書(shū)活動(dòng)取得了積極的效果。大部分學(xué)生能根據學(xué)校要求及班級制定的讀書(shū)計劃進(jìn)行了選擇性閱讀。

  ——有學(xué)生談到,讀課外書(shū)對自己幫助很大。讀課外書(shū)能豐富課外書(shū)能豐富課外生活,提高自己的寫(xiě)作能力。

  ——有學(xué)生認為,看了課外書(shū)使他了解了很多知識,懂得了很多道理,學(xué)到了很多為人處事的好方法。

  ——有同學(xué)在閱讀《魯濱遜漂流記》后,感受比較深,她說(shuō):我們從小就要愛(ài)學(xué)習,有志氣,在遇到困難時(shí)要挺身而出,失敗時(shí)也不能氣餒,要不斷探索。只有經(jīng)歷了種種困難、又在不斷探索的人,只有憑著(zhù)智慧、又不懈努力的人,才能像魯濱遜一樣做出普通人難以做到的事情。我們現在還處在人生的學(xué)習階段,還沒(méi)有能力取得像魯濱遜那樣的成就。我們能做到的.是像魯濱遜那樣刻苦學(xué)習,勇于探索。只有現在掌握了豐富的知識,長(cháng)大了才能為國家效力。

  三、幾點(diǎn)體會(huì )

  這次讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造了濃厚的讀書(shū)氛圍,活躍了緊張的學(xué)習氣氛,大家都覺(jué)得收獲很多,體會(huì )也很深。

  一是大家普遍感到“開(kāi)卷有益”。大家覺(jué)得,人的知識主要還是從書(shū)本中得來(lái)的,平時(shí)讀書(shū)沒(méi)有制約,往往少有目的,比較隨意,比較盲目,學(xué)習效果也不怎么樣,今年采用這種讀書(shū)方式,有目的,有檢查,這對大家很有促進(jìn)。

  二是大家逐步養成讀書(shū)的習慣。通過(guò)有組織的讀書(shū)活動(dòng),大家覺(jué)得還是讀書(shū)有意思,培養了讀書(shū)的興趣,養成了讀書(shū)的習慣。不論是為“嗜好”讀書(shū),還是為“學(xué)習”讀書(shū),都會(huì )給人帶來(lái)樂(lè )趣,成為一種良好的生活方式,使人受用終生。

  三是大家分享了每位同學(xué)的學(xué)習成果。兩個(gè)人交換思想,每個(gè)人就有了兩個(gè)思想。開(kāi)展讀書(shū)心得交流,大家都從他人那里獲得學(xué)習收獲和體會(huì ),大大拓展了學(xué)習效用,使得學(xué)習收獲取得最大化。

  四是大家表現了積極的參與熱情。組織大家學(xué)習,每個(gè)人都很重視,平時(shí)學(xué)習再忙,還是抽出空來(lái)看看書(shū)、讀讀報,不斷充實(shí)自己的課外知識,開(kāi)闊自己的眼界,多方面、多渠道開(kāi)展學(xué)習,向成為學(xué)習型個(gè)人的目標邁進(jìn)了一大步。

  當然,我們這次活動(dòng)還有不足的地方,從設計和組織來(lái)說(shuō),還是初步的,剛剛起步;對活動(dòng)本身,有學(xué)生認識比較深刻,有學(xué)生還不夠深刻;讀書(shū)交流的表現也不是很平衡,有同學(xué)不僅平時(shí)讀書(shū)認真,而且交流準備也很充分,撰寫(xiě)了發(fā)言提綱,有同學(xué)則有任務(wù)觀(guān)念,表現出比較被動(dòng)的態(tài)度,為了任務(wù)而讀書(shū)。今后,我們將繼續開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng),進(jìn)一步規范讀書(shū)活動(dòng)的組織,培養大家良好的讀書(shū)習慣,營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍,通過(guò)培養學(xué)習型個(gè)人,建設學(xué)習型的先進(jìn)班集體,為爭創(chuàng )“書(shū)香班級”而努力。

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