【熱門(mén)】讀書(shū)活動(dòng)總結合集七篇
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料,他能夠提升我們的書(shū)面表達能力,不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。但是總結有什么要求呢?下面是小編整理的讀書(shū)活動(dòng)總結7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)活動(dòng)總結 篇1
。⒆x萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路"。讀一本好書(shū)就如同和高尚的人對話(huà)。孩子需要一盞燈去引導他,無(wú)它,唯是書(shū),因此書(shū)籍的意義非常重要,生命是不可逆的成長(cháng),如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到最高水平,需要激發(fā)孩子的讀書(shū)興趣,培養孩子讀書(shū)的習慣,孩子都有天生的求知欲,因此引導很重要。
為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情,增長(cháng)學(xué)生的知識,真正營(yíng)造濃郁的"書(shū)香校園"。我校開(kāi)展了"沐浴書(shū)香,靈慧成長(cháng)"的讀書(shū)活動(dòng)。我班也積極投身于這次讀書(shū)活動(dòng)中。"營(yíng)造書(shū)香班級,讓好書(shū)陪伴學(xué)生。"讓書(shū)香飄逸班級的新閱讀理念的指引下,并合我班實(shí)際情況,切實(shí)有效地開(kāi)展了以下幾項工作:
一、制定好有序的計劃:
為保證班級讀書(shū)活動(dòng)有序、有效的進(jìn)行,在活動(dòng)一開(kāi)始我班就依據實(shí)際情況制定了讀書(shū)活動(dòng)計劃。做到一步一個(gè)腳印,有目的,有步驟,有實(shí)效。
二、積極動(dòng)員,激發(fā)讀書(shū)興趣:
在實(shí)施讀書(shū)計劃伊始,我在班級里進(jìn)行了一次以"我讀書(shū),我快樂(lè )"為主題讀書(shū)動(dòng)員班會(huì )。班會(huì )上,同學(xué)們向大家介紹了自己讀過(guò)的好書(shū),講述了讀書(shū)帶給自己的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段。"我讀書(shū),我快樂(lè )"的主題班會(huì )中,同學(xué)們更深刻地認識到了"書(shū)"帶給他們的無(wú)窮樂(lè )趣。
三、營(yíng)造閱讀氛圍:
班級氛圍也是一種語(yǔ)言,是一種傳遞信息的獨特的交往形式,蘊含著(zhù)巨大的潛在的教育意義。在語(yǔ)文老師的積極配合下努力做到:讀好一本書(shū)——師生攜手共讀一本書(shū),讀完、讀懂;做好一件事——教師領(lǐng)導學(xué)生精讀一本書(shū),寫(xiě)好一篇讀后感;樹(shù)好一榜樣——樹(shù)立一個(gè)讀書(shū)好榜樣,實(shí)踐一種讀書(shū)精神。
1、利用好學(xué)校閱覽室:學(xué)校圖書(shū)室向學(xué)生提供大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書(shū)。每周二中午我班學(xué)生可以在規定的時(shí)間到圖書(shū)室借閱,供學(xué)生自由選擇,進(jìn)行自主性閱讀。
2、設立班級圖書(shū)角:以學(xué)生捐贈為主,加上由學(xué)校統一給各班購置的圖書(shū),本學(xué)期我班的圖書(shū)量已經(jīng)達到100多本,涉及人文歷史,天文地理以及童話(huà)動(dòng)漫等。為了提高班級圖書(shū)的流通率和進(jìn)行有效的管理,制定班級圖書(shū)借閱制度,班中特設了一名工作責任性強的李涵同學(xué)作為圖書(shū)管理員,負責做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄,同時(shí)也負責做好圖書(shū)的更新、交換和補充。
3、出好黑板報和布置學(xué)習園地。本班由馬梅英、王瑩睿、詹鳴宇和柳青四人組成的班級板報團隊,謀劃分期展出有關(guān)讀書(shū)方面的內容。學(xué)習園地也中經(jīng)常更新著(zhù)同學(xué)們讀書(shū)后的感想。
4、落實(shí)好讀書(shū)時(shí)間。為了讓讀書(shū)活動(dòng)有序開(kāi)展,我認真制訂了"書(shū)香班級"的讀書(shū)計劃。計劃中為了保證學(xué)生讀書(shū)時(shí)間,安排學(xué)生每天中午到校半小時(shí)是讀書(shū)時(shí)間。每周星期五下午前兩節固定為學(xué)生自由閱讀課外書(shū)的時(shí)間,第三節是學(xué)生讀書(shū)交流時(shí)間。每周星期三、五是學(xué)生借書(shū)和還書(shū)時(shí)間。
四、培養學(xué)生的讀書(shū)習慣
1、為學(xué)生開(kāi)出推薦書(shū)目。
我通過(guò)對孩子和家長(cháng)的調查,了解當代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求,根據新課程標準的要求及中年級學(xué)生的身心、知識和經(jīng)驗,每月為學(xué)生開(kāi)列相應的推薦書(shū)目供他們選擇閱讀,并在班級開(kāi)展"好書(shū)推薦"活動(dòng),讓同學(xué)們把自己喜歡的書(shū)推薦給大家,寫(xiě)明推薦理由,讓同學(xué)們互相影響,養成選擇讀好書(shū)的習慣。
2、倡導有序閱讀和定量管理。
為了使孩子們讀書(shū)走向持久性發(fā)展,我積極倡導有序閱讀和定量管理。我為孩子們規定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為6萬(wàn)字,背誦詩(shī)歌不少于20篇,寫(xiě)讀書(shū)心得不少于5篇。還在閱讀的體裁、題材、書(shū)目進(jìn)度、時(shí)間和計劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議,并讓孩子們制定出讀書(shū)計劃,要求他們按計劃有步驟地讀書(shū)。
3、引導學(xué)生在讀書(shū)中積累。
為了營(yíng)造書(shū)香班級的氛圍,培養學(xué)生良好的`讀書(shū)習慣,我和學(xué)生們制定了"我讀書(shū),我快樂(lè )"的班級讀書(shū)口號,定期舉行讀書(shū)匯報活動(dòng),讓學(xué)生暢談自己的讀書(shū)收獲和感想,引導學(xué)生在讀書(shū)中積累,堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記。并建立讀書(shū)檔案卡,讓學(xué)生采用自己喜歡的方式裝飾自己的讀書(shū)卡,培養他們良好的讀書(shū)興趣。將好的作品展示出來(lái),讓大家共同欣賞并得到啟示。
五、教給學(xué)生讀書(shū)方法
。⑹谥贼~(yú),不如授之以漁。"教給學(xué)生簡(jiǎn)潔、實(shí)用的讀書(shū)方法是搞好讀書(shū)活動(dòng)的關(guān)鍵。本學(xué)期,我不僅告訴學(xué)生讀書(shū)的重要性,還重點(diǎn)在學(xué)生讀書(shū)方法上下功夫。本學(xué)期,我專(zhuān)門(mén)在班級里上了一節閱讀指導課,加強對學(xué)生讀書(shū)方法的指導。從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書(shū)的故事講給學(xué)生聽(tīng),再引導學(xué)生品讀自己搜集的讀書(shū)名言,讓他們懂得讀書(shū)要有選擇,要廣泛,要善于擠時(shí)間,更要善于思索、質(zhì)疑的道理。在此基礎上,我又合一篇學(xué)生喜歡的童話(huà)故事,具體指導學(xué)生該如何展開(kāi)閱讀。我的具體做法是:
1、告訴學(xué)生讀書(shū)要在心中有個(gè)自讀提綱,比如:
、倏匆(jiàn)了題目你想到些什么?
、谧x后你知道了什么么?還想知道些什么?
、勰氵有哪些不明白的問(wèn)題?對這些問(wèn)題,都要求學(xué)生做到眼到、心到。
2、重點(diǎn)強化"不動(dòng)筆墨不讀書(shū)"的方法:
、偃c(diǎn)勾畫(huà):用相關(guān)的符號在書(shū)上記錄下自己閱讀時(shí)的見(jiàn)解、感受,或愛(ài)、或憎、或疑、或思。
、谧雠ⅲ涸谖恼屡赃厡(xiě)出自己的見(jiàn)解和感受?梢云吩u遣詞造句的精妙,寫(xiě)出自己的理解、體會(huì )和感想,可以談一談對同一問(wèn)題的不同見(jiàn)解或由此引發(fā)的聯(lián)想。
除上好閱讀指導課,我還分別上了一節閱讀推薦課和一節閱讀交流課。推薦課上,我向學(xué)生推薦了一本意大利的獲獎作品《愛(ài)的教育》,整篇小說(shuō)融入了人世間種種最偉大的愛(ài):老師之愛(ài)、學(xué)生之愛(ài)、父母之愛(ài)、兒女之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)……使學(xué)生在閱讀中受到愛(ài)的教育。同時(shí)也進(jìn)行了生生之間的推薦,激發(fā)了學(xué)生讀更多書(shū)的興趣。
我常常教導學(xué)生這樣一種道理:"你交流一點(diǎn)知識,我交流一點(diǎn)知識,對一個(gè)人來(lái)說(shuō)就知道了很多知識。"在讀書(shū)活動(dòng)中,我要求學(xué)生通過(guò)不同的形式進(jìn)行交流。交流課上,學(xué)生對讀過(guò)的寓言故事進(jìn)行"講一講"、"演一演"、"評一評",大家暢所欲言,一節課下來(lái),還覺(jué)得意猶未盡,充分調動(dòng)了閱讀寓言的興趣,進(jìn)一步形成了閱讀寓言故事的習慣。
六、積極開(kāi)展讀書(shū)實(shí)踐及展評活動(dòng)
1、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng):本學(xué)期,我在班內積極組織開(kāi)展了故事會(huì )、讀書(shū)心得交流會(huì )、賽詩(shī)會(huì )、語(yǔ)文樂(lè )園競賽活動(dòng)等。召開(kāi)"故事會(huì )",讓學(xué)生講自己通過(guò)讀書(shū)獲得的故事;舉行讀書(shū)心得交流會(huì ),讓學(xué)生向其他同學(xué)推薦自己讀過(guò)的一些好書(shū),大家一起進(jìn)步;舉行"賽詩(shī)會(huì )",開(kāi)展古詩(shī)接龍等豐富多彩的古詩(shī)朗誦比賽。在讀書(shū)活動(dòng)過(guò)程中,盡量提供多種機會(huì )讓學(xué)生及時(shí)運用知識拓展技能,提高語(yǔ)文素養。
2、寫(xiě)讀書(shū)筆記:學(xué)校一直提倡不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣,因此我讓每個(gè)學(xué)生準備一本讀書(shū)筆記,用于摘抄佳句佳段,編寫(xiě)閱讀提綱、寫(xiě)體會(huì )等。每月舉行一次讀書(shū)筆記展評活動(dòng),樹(shù)立起優(yōu)秀學(xué)生典型,成為"讀書(shū)之星"評選的依據。
3、建讀書(shū)檔案卡:讓每個(gè)學(xué)生制作一張讀書(shū)卡,展示自己的才藝,卡上寫(xiě)上讀書(shū)格言、我讀過(guò)的書(shū)、我記下的詩(shī)、我的讀書(shū)收獲等內容。通過(guò)展示、評比,進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生制作讀書(shū)檔案卡的興趣。
4、出讀書(shū)小報:學(xué)生在老師或家長(cháng)的幫助下,收集有關(guān)讀書(shū)、報刊小資料、格言和讀書(shū)心得體會(huì )等,每月出一期"讀書(shū)小報",班級定期組織全班學(xué)生參觀(guān)、評比。同時(shí),還積極響應學(xué)校號召,讓學(xué)生制作一些精美的書(shū)簽。在活動(dòng)過(guò)程中,學(xué)生各顯神通,有許多精美的作品出現,也充分展示了學(xué)生才能。
5、舊書(shū)跳蚤市場(chǎng):讓學(xué)生把家里閑置或者自己看過(guò)的書(shū)帶到學(xué)校來(lái),在班級里,甚至年級里與其他同學(xué)進(jìn)行舊書(shū)交換,這樣就獲得了資源共享。
6、在班會(huì )中舉行豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng):課本劇表演,讓學(xué)生把讀到通過(guò)演加去深體會(huì )。"故事大王"比賽,讓孩子把看過(guò)的口頭表達出來(lái)。"作文比賽",讓孩子用書(shū)面表達出自己的感受。此外,還有"讀書(shū)交流會(huì )"、"名人讀書(shū)故事會(huì )"。讓學(xué)生在活動(dòng)中充分感受到讀書(shū)的樂(lè )趣。
7、精彩5分鐘:每天利用語(yǔ)文課前5分鐘是學(xué)生們輪流上講臺來(lái)介紹自己的閱讀收獲的時(shí)間,可以說(shuō)一個(gè)故事、笑話(huà)、科學(xué)常識,或是談?wù)勛约合矚g的書(shū)。之后,教師要稍加點(diǎn)評,拓展些相關(guān)知識,注意提煉發(fā)言學(xué)生的讀書(shū)方法,或是提些建議,啟發(fā)學(xué)生的進(jìn)一步閱讀。
七、營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍
我班積極開(kāi)展"小手拉大手,同讀一本書(shū)"親子共讀活動(dòng),將家庭引入到熱愛(ài)圖書(shū)、享受閱讀、熱愛(ài)母語(yǔ)、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來(lái)。
為了取得家長(cháng)的支持,開(kāi)校初我用《致家長(cháng)的一封信》將創(chuàng )建書(shū)香班級、創(chuàng )建書(shū)香家庭的計劃發(fā)給家長(cháng),爭取了家長(cháng)的積極支持和配合,為孩子創(chuàng )建了良好的家庭讀書(shū)氛圍,使學(xué)校和家庭形成一股合力,共同為孩子的讀書(shū)活動(dòng)提供了優(yōu)良的條件,拓展了讀書(shū)活動(dòng)空間。
八、取得的成果
本學(xué)期,我班開(kāi)展"我讀書(shū),我快樂(lè )"讀書(shū)活動(dòng),從總體上來(lái)說(shuō)取得了一定的效果,每個(gè)孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的快樂(lè ),達到了"享受閱讀,做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人"的活動(dòng)目的。
在整個(gè)讀書(shū)活動(dòng)中,同學(xué)們在書(shū)海中盡情地遨游,不斷吸收知識,取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高,知識面也擴大了。如李涵、陸俊杰、趙雨佳等同學(xué)在學(xué)校開(kāi)展的"假期讀書(shū)活動(dòng)"比賽中獲"讀書(shū)小明星"。伏星同學(xué)評為誦古詩(shī)"靈慧娃"。馬素琴等六位同學(xué)獲得閱讀競賽一、二、三等獎。還有獲得"讀書(shū)靈慧娃"、"讀書(shū)小狀元"等稱(chēng)號。
通過(guò)活動(dòng),學(xué)生的看書(shū)興趣有了較大的提高,F在,一到休息時(shí)間,學(xué)生能習慣地拿起書(shū)津津有味的讀下去,還能積極地參加學(xué)校組織的朗讀比賽、講故事比賽、手抄報比賽、讀書(shū)筆記評比、閱讀之星評比等活動(dòng),在年級評比中,我班讀書(shū)筆記獲得了第一的好成績(jì)。"書(shū)香班級"活動(dòng)在我們班取得了明顯效果,很多同學(xué)讀到了品味較高的書(shū)籍,做了很多讀書(shū)筆記,寫(xiě)出了具有一定深度的讀書(shū)心得,效果明顯。
讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,有力地強化了班級的文化氛圍,一定程度上提高了學(xué)生的文化品味,克服了學(xué)生中普遍存在的浮躁情緒,幫助學(xué)生發(fā)展了自我,完善了自我。孩子們徜徉在書(shū)海中,明白了事理,學(xué)會(huì )與人分享,有好書(shū)向同學(xué)推薦,與同學(xué)傳讀,并把已看過(guò)的書(shū)捐給班級圖書(shū)角。班級中形成了比閱讀課外書(shū)、交流閱讀心得,積極寫(xiě)讀書(shū)隨筆的風(fēng)氣,促進(jìn)了學(xué)風(fēng)的良性發(fā)展。
書(shū)是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn),愿讀書(shū)能夠成為孩子們的習慣和樂(lè )趣,讓他們在溢滿(mǎn)書(shū)香的班級和校園中成長(cháng)、進(jìn)步!
讀書(shū)活動(dòng)總結 篇2
今天社團展示月以讀書(shū)漂流活動(dòng)作為啟動(dòng)儀式正式開(kāi)始了。我們本次的讀書(shū)漂流活動(dòng)取得了不錯的成果,現總結如下:
一、活動(dòng)時(shí)間準時(shí),秩序較好:中午放學(xué)我們馬上開(kāi)動(dòng)本次活動(dòng)就在事先準備好的場(chǎng)地舉行。
二、同學(xué)們的積極性較高:在活動(dòng)的過(guò)程中,我們針對同學(xué)們的`要求和意愿,改變了原有的活動(dòng)方式,這是我們史料未及的。由于天氣原因風(fēng)力較大,同學(xué)們一直想將自 己喜歡的書(shū)籍借回去看。于是我們應廣大同學(xué)的要求,將大家喜歡的書(shū)籍借給了前來(lái)借閱的同學(xué)們;每人最多可借兩本,時(shí)間是兩周。并且,我們做好了書(shū)籍的借閱 記錄,以便于督促同學(xué)們及時(shí)將所借書(shū)籍還回。
同時(shí),在活動(dòng)中也出現一些不足之處,主要就是我們事先對書(shū)籍了解不多。針對同學(xué)們喜歡的書(shū),有的我們沒(méi)能加以詳細介紹。這樣就很難激發(fā)大家的閱讀興趣。同 時(shí)也出現一個(gè)問(wèn)題就是我們的口才有待提高,因此在活動(dòng)過(guò)程中出現了一些講解上的失誤,其根本原因在于我們的口才不行,心里的東西用語(yǔ)言表達出來(lái)的效果不 好,這樣的問(wèn)題值得我們進(jìn)行認真反思總結。
總之本次活動(dòng)雖然只有短短一天時(shí)間,但是的確為本屆社團展示月開(kāi)了一個(gè)好頭。以后有類(lèi)似的活動(dòng),我們還會(huì )再搞下去?偨Y這次的經(jīng)驗不足,我們將努力加以改正為大家更好地展現我們的風(fēng)采。
讀書(shū)活動(dòng)總結 篇3
有人說(shuō)過(guò):書(shū)是良醫,可以醫愚;書(shū)是良藥,可以理氣。200*年以來(lái),位于*西北××故里的——××××公司在構建“學(xué)習型企業(yè)”活動(dòng)中,公司工會(huì )堅持以在職工中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)為載體,通過(guò)一年閱讀幾本書(shū),一年提升一個(gè)層次的讀書(shū)活動(dòng),使職工的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì)逐步得到升華,有效地化解了企業(yè)在改革發(fā)展、崗位競聘、職工子女就業(yè)、多經(jīng)企業(yè)收入不平衡等方面所引發(fā)的矛盾。為構建和諧企業(yè)和實(shí)現公司和電網(wǎng)又好又快發(fā)展提供了強有力的思想和政治保障。
背景:199*年該公司由地方農電企業(yè)上劃××省電力公司管理,同時(shí)這一時(shí)期,電力體制改革不斷深入,廣大職工切身利益和思想觀(guān)念受到很大沖擊,各種不穩定因素也隨之出現,表現在:
一是職工思想不穩。公司隸屬關(guān)系變化后,涉及部分干部職工崗位變動(dòng)、子女就業(yè)等關(guān)系切身利益的問(wèn)題,有個(gè)別職工有情緒,鬧意見(jiàn),對職工心理影響很大,職工思想不穩定。
二是團結意識受到?jīng)_擊。因體制的劇烈變化,個(gè)別干部利益受到影響,思想消極,有抵觸情緒,有小團體傾向。這些問(wèn)題不但影響到公司的穩定,而且直接威脅公司正常的生產(chǎn)安全。
針對這一狀況,該公司工會(huì )結合中華全國總工會(huì )提出的“創(chuàng )建學(xué)習型組織,爭做知識型職工”活動(dòng),在全體職工開(kāi)展了系列讀書(shū)活動(dòng),以讀書(shū)活動(dòng)教育和影響職工的思想,改變職工的觀(guān)念,提高職工的覺(jué)悟,從而帶動(dòng)全公司的思想政治工作,有力地維護了公司內部穩定,讀書(shū)活動(dòng)“讀”出了企業(yè)的和諧,推進(jìn)了公司的快速發(fā)展、和諧發(fā)展。
做法:200*年以來(lái),該公司工會(huì )堅持不懈組織職工開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
其具體做法是:
一是強化領(lǐng)導,精心組織。為開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng),工會(huì )專(zhuān)門(mén)成立了讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組,由工會(huì )主席擔任組長(cháng),親自抓讀書(shū)活動(dòng),領(lǐng)導小組下設立讀書(shū)活動(dòng)辦公室,具體安排部署、監督考核讀書(shū)活動(dòng)。每年年初,領(lǐng)導小組都根據公司情況下發(fā)讀書(shū)活動(dòng)文件,制定職工讀書(shū)計劃,并將具體讀什么書(shū),讀哪些章節等量化到月、細化到人。
二是加大投入,形成氛圍。形成良好的讀書(shū)氛圍是保證讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展的基礎。該公司籌集建立了職工閱覽室,購置了一大批管理、業(yè)務(wù)、法律等方面的書(shū)籍。同時(shí)他們每年還結合公司情況,購買(mǎi)不同種類(lèi)的書(shū)籍組織職工閱讀,書(shū)籍從當前形勢教育讀本、法律法規到管理知識、電力專(zhuān)業(yè)知識,內容豐富,知識廣泛。幾年來(lái),該公司共購買(mǎi)下發(fā)書(shū)籍26冊,投入資金32萬(wàn)余元。
三是強化監督,注意效果。為保證讀書(shū)活動(dòng)取得實(shí)效,該公司工會(huì )專(zhuān)門(mén)制定讀書(shū)活動(dòng)考核辦法,規定每位中層干部要結合所讀書(shū)目每月撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得,每位職工每季度撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得,各基層分會(huì )每季度在初評、獎勵的基礎上上報公司工會(huì )5篇優(yōu)秀學(xué)習心得,工會(huì )每半年組織對職工優(yōu)秀學(xué)習心得進(jìn)行再評比、再獎勵,有效提升職工的學(xué)習興趣,培養終身學(xué)習意識。幾年來(lái),該公司共收到職工讀書(shū)心得2100余份,其中372篇優(yōu)秀心得受到表彰和獎勵,10余篇心得受到市級及以上表彰。
四是強化交流,實(shí)現共進(jìn)。針對部門(mén)、班組內部職工接受程度不同的實(shí)際情況,該公司工會(huì )還專(zhuān)門(mén)設立讀書(shū)日,確定每周五下午為讀書(shū)時(shí)間,安排部門(mén)、班組內部開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習活動(dòng),并開(kāi)展讀書(shū)心得交流和討論,每位職工將自己所學(xué)所思所想與大家交流分享。
同時(shí),他們還通過(guò)舉辦讀書(shū)演講比賽、有獎知識問(wèn)答等形式進(jìn)行學(xué)習交流,并不定期組織部門(mén)、班組內學(xué)習尖子對其他職工進(jìn)行授課,結合自身情況講授學(xué)習方法、學(xué)習心得,引導和幫助其他職工加強讀書(shū)和學(xué)習。
效果:幾年堅持不懈地讀書(shū)活動(dòng),取得了實(shí)實(shí)在在的成效。
一是“讀”出了穩定。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的教育和引導作用,使廣大職工對公司和整個(gè)電力系統的形勢有了一個(gè)全新的認識,并進(jìn)而明白了自己的思想定位。對企業(yè)發(fā)展和公司領(lǐng)導層的決策有了充分的理解和支持,以前思想不穩的.情況得到了消除,形成了公司上下團結一心干實(shí)事,全心全意謀發(fā)展的良好局面。
二是“讀”出了和諧。公司調度班由13人組成,擔負著(zhù)組織、指揮、協(xié)調濟源電網(wǎng)的安全、優(yōu)質(zhì)、經(jīng)濟運行的重要責任。公司供電量從200*年的××*億千瓦時(shí)增至目前的××億千瓦時(shí),工作量成倍增加,但××班人員依舊。工作的繁忙、壓力的增大和身軀的疲憊,使一些同志一時(shí)不能適應。值班長(cháng)××*一段時(shí)間內表現出煩躁、焦慮和對工作的抱怨。因為父親長(cháng)年患病臥床不起、孩子年幼需要他的照顧,工作和生活矛盾的突顯給他帶來(lái)了思想情緒的變化!痢涟嚅L(cháng)發(fā)現××的思想波動(dòng)后,立即將情況向分會(huì )主席反映,并及時(shí)與××溝通思想。
公司工會(huì )得知情況后特意將《你在為誰(shuí)工作》等書(shū)籍送給××班和××閱讀,引導他轉變思想,同時(shí)也使大家明白工作是一個(gè)施展自己才能的舞臺,是一個(gè)人生命內在的需要,工作的質(zhì)量決定生活的質(zhì)量;使大家明白為他人工作的同時(shí),也在為自己工作,調整好心態(tài),帶著(zhù)愛(ài)去工作,去體會(huì )工作中的樂(lè )趣和快感!痢涟嗝啃瞧谖逑挛缃M織全班人員學(xué)習交流思想,并組織休班人員不定期的到××家中幫忙。多種形式轉變觀(guān)念,穩定思想,使××班成為一個(gè)團結和諧上進(jìn)的大家庭,200*年獲全國學(xué)習型班組稱(chēng)號。像這樣通過(guò)學(xué)習轉變觀(guān)念、改變行為的班組和個(gè)人如××班、省××系統學(xué)習型先進(jìn)個(gè)人××*等等……數不勝數。
三是“讀”出了發(fā)展。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),提高了基層職工的基本素質(zhì),也有力地促進(jìn)了公司的發(fā)展!笆濉币詠(lái),該公司售電量由200*年的××增至200*年的××億千瓦時(shí),凈增××億千瓦時(shí),年均增長(cháng)××。供售電量從200*年起連續三年增幅居全省首位,并保持連續××個(gè)月增幅全省第一的記錄。該公司也先后被授予全國安康杯競賽優(yōu)勝企業(yè)、全國群眾體育先進(jìn)單位、省文明單位、省五一勞動(dòng)獎狀、××公司安全生產(chǎn)先進(jìn)單位、××省××公司文明單位、××省創(chuàng )建學(xué)習型組織,爭做知識型職工先進(jìn)單位等眾多榮譽(yù)稱(chēng)號,企業(yè)的影響力和美譽(yù)度大幅提升。
啟示:當前,我們正處于社會(huì )轉型期,電力體制改革也在不斷深化,由于受改革的沖擊,廣大職工的思想狀態(tài)存在著(zhù)多元化的特點(diǎn)。不少人都感嘆,現在的企業(yè)思想政治工作真難做。還有不少人對待職工思想政治工作囿于傳統,不知創(chuàng )新,方式單一,不生動(dòng)活潑,職工群眾難以接受,自然沒(méi)有好的效果!痢痢痢凉竟(huì )以讀書(shū)活動(dòng)促職工思想政治工作的形式,突出了新、巧、實(shí),職工易于接受,效果自然好,而且花費少。
××××公司的例子充分說(shuō)明,企業(yè)思想政治工作不難做,關(guān)鍵在于創(chuàng )新。思路一變,天地寬。做好職工思想政治工作,要注意創(chuàng )新思維,貼緊企業(yè)工作實(shí)際,活化教育形式,建立長(cháng)效機制。只有不斷適應新形勢,堅持新穎性、增強針對性、突出實(shí)效性,才能真正做好企業(yè)思想政治工作,為建設和諧企業(yè)、和諧社會(huì )提供強有力地保障。
讀書(shū)活動(dòng)總結 篇4
根據中央農業(yè)廣播電視學(xué)!稗r民讀書(shū)月” 活動(dòng)實(shí)施方案精神,為切實(shí)落實(shí)內黃縣“農民讀書(shū)月”活動(dòng)計劃和實(shí)施方案,達到有效果、有影響、有特點(diǎn)的要求,內黃農廣校開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng),充實(shí)了廣大職工群眾的精神文化生活,現將活動(dòng)情況總結如下:
一、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作
為扎實(shí)穩步地推進(jìn)“農民讀書(shū)月”活動(dòng),為廣大農民搭建一個(gè)讀書(shū)學(xué)習的平臺,促進(jìn)廣大農民以書(shū)為友,與技結伴,終身學(xué)習,不斷進(jìn)步,加快培養有文化、懂技術(shù)、會(huì )經(jīng)營(yíng)的新型農民,提高農民綜合素質(zhì)。內黃縣農廣校按照《“農民讀書(shū)月”活動(dòng)實(shí)施方案》的要求,及時(shí)安排在全場(chǎng)開(kāi)展農民讀書(shū)活動(dòng),為使農民讀書(shū)活動(dòng)達到有效果、人人皆知,我校利用內黃農業(yè)信息網(wǎng)發(fā)布農民讀書(shū)活動(dòng)通知、讀書(shū)內容和要求,并下發(fā)宣傳單1000余份,迅速掀起了農民讀書(shū)月活動(dòng)的高潮;顒(dòng)期間,共借閱圖書(shū)1500本,播放光盤(pán)200套(張)。
二、搭建讀書(shū)活動(dòng)平臺。
我校利用自己的農民科技書(shū)屋,為廣大農民和農業(yè)局職工提供讀書(shū)場(chǎng)所,利用多媒體教室播放農民實(shí)用技術(shù)光盤(pán),并號召全體職工和農民群眾定時(shí)收看中央七臺農廣天地節目,為我縣農民讀書(shū)活動(dòng)的'蓬勃發(fā)展搭建了平臺。
三、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),激發(fā)讀書(shū)熱情。
讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),廣大農民學(xué)員們積極參加讀書(shū)活動(dòng),學(xué)員們深切感受到,讀書(shū)帶給他們的不僅僅是知識,更是一種財富。梁莊鎮曹中波作為內黃廣發(fā)農民專(zhuān)業(yè)合作社負責人,組織976名社員召開(kāi)了“讀一本好書(shū),學(xué)習先進(jìn),趕超先進(jìn)”活動(dòng),先后和陽(yáng)光工程辦公室
結合,在大棚里面開(kāi)展技術(shù)培訓,把老師講的內容并制成光盤(pán),分發(fā)給社員。作為一名農民,以農業(yè)為本,以務(wù)農為主,通過(guò)學(xué)習對自己的生活有很大幫助,心里也踏實(shí)多了。
四、存在不足
在開(kāi)展農民讀書(shū)活動(dòng)中,雖然我們做了一些工作,但還存在一些問(wèn)題。一是缺乏資金,二是宣傳面狹窄,三是科技圖書(shū)少,圖書(shū)知識老化,無(wú)法滿(mǎn)足和豐富農民群眾文化生活需求。在今后的工作中,我們要努力克服困難,加強與上級各部門(mén)的配合,爭取做出更大的成績(jì)。
讀書(shū)活動(dòng)總結 篇5
書(shū)籍,可以?xún)艋`魂,升華人格。讀到一本好書(shū),就如同邂逅一位偉大的老師。為了營(yíng)造讀書(shū)氛圍,鼓勵學(xué)生與書(shū)為友,“一路書(shū)香,快樂(lè )成長(cháng)”,促使學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣,提高審美情趣和文明水平,讓濃濃的書(shū)香伴隨學(xué)生的健康成長(cháng)。結合我校開(kāi)展的“營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)要求,為了班級能夠書(shū)香盈室,為了孩子們能夠寧靜志遠,使其真正做到“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,班級擬定并開(kāi)展了一系列的活動(dòng):
一、營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍
班級是學(xué)生成長(cháng)的搖籃,要讓學(xué)生走上閱讀之路,首先我們要有良好的班風(fēng)。在班級建設上,我與學(xué)生共同努力,在班級中營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,用環(huán)境來(lái)引導學(xué)生走入“書(shū)香”。班級的書(shū)香氛圍營(yíng)造從三個(gè)方面入手:首先是利用好板報這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報。板報內容內容包含詩(shī)歌、成語(yǔ)、美文誦讀、名言警句等。在內容選擇上盡量圍繞每期不同的主體,選取不同的內容供學(xué)生誦讀品味,積累運用。其次建設好班級專(zhuān)欄。班級中我們共開(kāi)辟四個(gè)專(zhuān)欄,分別是:書(shū)海之旅、讀書(shū)卡片、閱讀作業(yè)、圖書(shū)角!皶(shū)海之旅”專(zhuān)欄旨在激勵學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)。在不同時(shí)期,將學(xué)生中在閱讀過(guò)程中寫(xiě)的讀書(shū)體會(huì )、感悟,摘抄的好詞好句、美文片段,張貼到上面,以此帶動(dòng)學(xué)生閱讀的興趣!伴喿x作業(yè)”專(zhuān)欄的開(kāi)設是通過(guò)在學(xué)生中征集從而開(kāi)設的新專(zhuān)欄。里面展現的是學(xué)生在閱讀中、學(xué)習中、生活中一些巧妙的手工、繪畫(huà)、詩(shī)文、書(shū)法等特色成果。給學(xué)生一個(gè)更好的展示空間,讓學(xué)習生活變得活潑生動(dòng)而充滿(mǎn)生趣!白x書(shū)卡片”是學(xué)生每讀一本書(shū)記錄的作家資料、歷史人物、作品人物分析等制成的卡片,美觀(guān)實(shí)在,選優(yōu)登出!皥D書(shū)角”里擺放著(zhù)同學(xué)們自己湊的書(shū)籍和從圖書(shū)室里借來(lái)的書(shū)籍,由圖書(shū)管理員負責借出、收回,做好記載、保管,每遇破損則及時(shí)補修。圖書(shū)角讓學(xué)生們每天走進(jìn)教室都能在書(shū)籍中開(kāi)啟新的一天——與書(shū)為伴。
二、開(kāi)展豐富的書(shū)香活動(dòng)
在營(yíng)造好班級氛圍的同時(shí),我更多的是思考把學(xué)生引導閱讀道路上來(lái)。如何激勵學(xué)生的閱讀興趣呢?
1、在班級氛圍中,開(kāi)辟專(zhuān)欄用來(lái)展示學(xué)生特色、專(zhuān)長(cháng)而外,通過(guò)平時(shí)開(kāi)展的活動(dòng)來(lái)引導學(xué)生。如我們每月必須要進(jìn)行的.就是閱讀之星評比。這項活動(dòng)由班委會(huì )統一組織。通過(guò)學(xué)生的自我推薦、小組內的推薦、然后結合一周來(lái)的閱讀數量跟讀書(shū)隨筆的質(zhì)量來(lái)評定。通過(guò)我一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,這項工作可以說(shuō)是我們班的特色活動(dòng)了。
2、充分利用每周的課外閱讀課,每學(xué)期師生共讀一本書(shū),如六年級上學(xué)期師生共讀的是《魯濱遜漂流記》,下學(xué)期讀的是《西游記》。另外我還向同學(xué)們推薦了高年級必讀書(shū)目二十多本,如《青銅葵花》《我要做好孩子》《三國演義》《假如給我三天光明》等。我們不僅讀,還交流感悟,做讀書(shū)筆記,演講等。另外還組織全班同學(xué)將自己喜歡的書(shū)向大家推薦,并且有自己充分的推薦理由,從而形成好書(shū)大家讀,讀整本的書(shū)。不僅讓老師的讀書(shū)去影響學(xué)生,用自己的愛(ài)好潛移默化地感染學(xué)生,還讀學(xué)生推薦的好書(shū),和學(xué)生交流讀書(shū)感受。
3、建立自己的小書(shū)庫:
召開(kāi)題為“我是這樣建立小書(shū)庫的”班隊會(huì ),大家集思廣益,談?wù)撊绾钨I(mǎi)書(shū)、存書(shū)、讀書(shū)。
4、建立好書(shū)交換站:
(1)同學(xué)與同學(xué)之間,我們班與平行班之間建立了“好書(shū)交換站”,定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”的活動(dòng)。
(2)每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級捐一本書(shū),書(shū)后附上一篇自己的讀書(shū)心得,進(jìn)一步充實(shí)班級圖書(shū)角。
5、做好讀書(shū)手冊的填寫(xiě)工作:
鼓勵每個(gè)學(xué)生建立一本“讀書(shū)成長(cháng)冊”,將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì )以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計劃書(shū),參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品,獲獎情況等記錄下來(lái)。
6、制作、評比書(shū)簽、讀書(shū)卡:
學(xué)生自己設計和制作書(shū)簽,有的把書(shū)簽設計成自己喜歡的卡通形象,有的把書(shū)簽設計成各種書(shū)的形狀,還有的在書(shū)簽上寫(xiě)上勤奮讀書(shū)的格言和名句。被評上的“特色書(shū)簽”,老師貼上一個(gè)鮮艷的五角星以示鼓勵。學(xué)生對自己制作的書(shū)簽格外珍惜,每次看完書(shū)后,他們都會(huì )小心翼翼地把書(shū)簽夾進(jìn)去。學(xué)生每看完一本,就在自己的書(shū)簽上寫(xiě)上書(shū)名,比比誰(shuí)在一個(gè)學(xué)期中看的書(shū)最多。提倡孩子講一年的讀書(shū)書(shū)簽作為節日的禮物贈送給自己的老師和親人。
7、倡導家庭讀書(shū)樂(lè )。(即親子共讀)
學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)也影響了家庭的娛樂(lè ),也影響了父母的讀書(shū)。我班許多家庭都不由自主地形成了家庭讀書(shū)樂(lè )。家庭讀書(shū),由于每個(gè)人的文化程度不同,職業(yè)需求不同,還有興趣愛(ài)好不同,所選擇的讀書(shū)內容也應因人而異。而家庭讀書(shū)又有其特殊的意義所在,它除了能夠提高我們個(gè)人的文化素質(zhì)外,還能夠加強社區的精神文明建設。因此,搞好家庭讀書(shū)有著(zhù)至關(guān)重要的意義。
8、開(kāi)展讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng):
積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng),如:詩(shī)歌朗誦會(huì )、故事會(huì )、書(shū)簽制作、報刊剪輯等活動(dòng)。
9、讀書(shū)活動(dòng)評價(jià):期末小學(xué)生素質(zhì)報告書(shū)也反映學(xué)生課外閱讀的情況。
10、教師做好榜樣示范作用:
我能立足于每一天的教育教學(xué)生活,撰寫(xiě)工作隨筆,教學(xué)反思,上傳博客。在寫(xiě)隨筆的過(guò)程中,反思自己,總結自我,超越自我。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,同學(xué)們讀書(shū)的熱情越來(lái)越高漲,好多學(xué)生都表示喜歡上了看書(shū)。讀書(shū)使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習的人,他們會(huì )自主探究學(xué)習過(guò)程中出現的各種問(wèn)題,通過(guò)各種信息渠道來(lái)解決問(wèn)題;讀書(shū),使孩子們成了生活的主人,他們的獨立精神、自我意識在多樣的讀書(shū)活動(dòng)中日益彰顯;讀書(shū),使孩子們成了善交流、會(huì )合作的人,他們的團隊精神、責任意識在逐步形成;讀書(shū),使孩子們成了有思想,有個(gè)性的人;讀書(shū),更使孩子們懂得了許多做人的道理,明白了人生的價(jià)值、生命的意義!白x萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!蔽覀儼鄬⒃谝院蟮膶W(xué)習生活中再接再厲,讀更多的好書(shū),獲取更多的知識。
讀書(shū)活動(dòng)總結 篇6
這個(gè)五一假期,與以往的假期都有些不同,過(guò)得格外充實(shí)而有意義。作為大學(xué)之道書(shū)院的讀書(shū)會(huì )負責人之一,我策劃并參與了此次讀書(shū)會(huì )。讀書(shū)會(huì )活動(dòng)是書(shū)院傳統并且重要的活動(dòng),以共讀經(jīng)典為主,輔以有趣的表演節目,益智的游戲環(huán)節,充分調動(dòng)參與人員的積極性,提高了大學(xué)生業(yè)余活動(dòng)的價(jià)值和意義,增添了生活的趣味性。努力做到學(xué)在其中,樂(lè )在其中,收獲知識的同時(shí)也能收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的友誼。此次讀書(shū)會(huì )共讀的經(jīng)典是《大學(xué)》,大學(xué)生怎能不讀《大學(xué)》呢?我們以《大學(xué)》作為基點(diǎn),提出了許多發(fā)散性問(wèn)題,讓大家各抒己見(jiàn),培養開(kāi)創(chuàng )性思維。游戲環(huán)節也十分有趣,大家參與積極性很高。作為讀書(shū)會(huì )負責人之一,看到大家能在此次讀書(shū)會(huì )有所收獲,心里很開(kāi)心。同時(shí),為了讓以后的讀書(shū)會(huì )效果更好,我也做了一些反思和總結:
優(yōu)點(diǎn):
所有人都很積極地在準備,態(tài)度認真端正。
活動(dòng)氣氛歡快,有創(chuàng )新性。
向前任負責人借鑒經(jīng)驗。
精誠合作,團結一致,出現問(wèn)題,積極溝通,共同解決。
需要改進(jìn)之處:
效率,緊湊性。不管是前期策劃,宣傳還是后期的總結以及與網(wǎng)絡(luò )委員宣傳委員等的工作交接,都需要抓緊時(shí)間,出現問(wèn)題除了要積極溝通,還要及時(shí)溝通,因為大家是一個(gè)團隊,一個(gè)人的工作進(jìn)度可能會(huì )影響到整體,勵志,我想這點(diǎn)我們還需要加強。
凡事預則立,不預則廢。討論的問(wèn)題在讀書(shū)會(huì )前夜大家匆匆忙忙趕了出來(lái),很多地方討論不徹底,思考不成熟,關(guān)于問(wèn)題的回答也沒(méi)有做大量準備工作,這點(diǎn)以后必須要提前準備,因為這是讀書(shū)會(huì )讓大家有所收獲的關(guān)鍵。
宣傳力度不夠大,F在我們的宣傳方式主要是在晨讀時(shí)進(jìn)行宣傳和線(xiàn)上轉發(fā)說(shuō)說(shuō)進(jìn)行宣傳,線(xiàn)上轉發(fā)只有一部分班委參與,沒(méi)有號召更多人幫助我們宣傳,這還是對宣傳不夠重視導致的結果,以后可以號召參與人員和群里更多對書(shū)院了解認可的人幫助我們轉發(fā)。
對參與人員不夠負責。以后再舉行活動(dòng)時(shí)可以讓參與人員進(jìn)行簽到,并標注參與人員參與的讀書(shū)會(huì )哪一部分,方便以后了解他們的`參與情況以及聯(lián)系他們讓他們做總結。
感受:
幸運,珍惜。如果我們身邊有很多比我們更加優(yōu)秀的人,而我們又能很幸運接觸到他們,那么我們應該感到高興,因為我們有了增加自己生命豐富性的機會(huì ),這次讀書(shū)會(huì )又重新認識了很多人,感覺(jué)很開(kāi)心!
大學(xué)。通過(guò)讀《大學(xué)》,又一次讓我有了危機感,我的大學(xué)已經(jīng)過(guò)去將近二分之一,之前通過(guò)自己的努力我也收獲了很多東西,這些對我的內心深處也產(chǎn)生了極為重大的影響。但是我知道自己做的還遠遠不夠,離理想中的自己還差很多,不管是在知識能力層面還是人格養成方面都還有很長(cháng)的路要走,剩下的時(shí)間我一定要好好珍惜大學(xué)時(shí)光,要更加謙虛,更加踏實(shí),讀更多的書(shū),做更多實(shí)事,好好沉淀自己,讓自己成為一個(gè)更加有價(jià)值的人。
自然。前幾天剛剛把自己的個(gè)性簽名改為自然,不知道怎么,突然對這兩個(gè)字有很特殊的感情,在讀書(shū)會(huì )上了解到它還有“自己使之為然”的意思,含義是人這一生都要不斷地完善自己,之前有聽(tīng)過(guò)“人不為己天誅地滅”也是這個(gè)意思,以后浮躁松懈的時(shí)候可以把這兩字掛在心頭。我們做事不是對自己產(chǎn)生好的影響就是壞的影響,沒(méi)有中間,想清楚這點(diǎn),明白我們都在干什么,時(shí)刻慎獨,我們每個(gè)人都一定會(huì )越來(lái)越好!
最后希望我們每個(gè)人都能夠活成一束光,照亮自己也照亮他人,不管在哪里和什么人在一起做什么,都能夠保有對知識的渴望,對生命意義的思考,和對更廣闊天地的追求,踏踏實(shí)實(shí)地走好腳下的每一步路,我們就是在走幸福大道!
讀書(shū)活動(dòng)總結 篇7
為了激發(fā)我們廣大學(xué)生從小熱愛(ài)讀書(shū),提高閱讀能力,拓展眼界,豐富精神世界,故學(xué)校舉辦了此次讀書(shū)活動(dòng)。我們“明日之星”讀書(shū)小組在本次活動(dòng)取得了豐碩成果,主要表現在以下幾個(gè)方面:
一、有目的地蓬勃開(kāi)展
由于本次活動(dòng)目標明確,措施到位,班主任和同學(xué)們都充分認識這次讀書(shū)活動(dòng)的教育目的和意義,所以本次讀書(shū)活動(dòng),全校學(xué)生人人參與,熱情高漲。我們小組利用課內、課外時(shí)間自行組織各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。
二、讓所有同學(xué)都暢游書(shū)海
在讀書(shū)活動(dòng)期間,我們特別重視選擇性與普及性相結合,老師不但向我們發(fā)放了推薦書(shū)目,而且有組織地讓我們再挑選自己喜愛(ài)的圖書(shū)閱讀。此外,全校又開(kāi)展各種比賽,這使學(xué)生們深切地體會(huì )到祖國語(yǔ)言文字豐富的表現力,激發(fā)了我們從小熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)祖國文字的情感。而且,讓大家寫(xiě)好讀后感,并每周在學(xué)校的廣播站對優(yōu)秀讀書(shū)筆記進(jìn)行交流,讓一些愛(ài)好讀書(shū)的同學(xué)介紹一些好的書(shū)籍或介紹自己的讀書(shū)經(jīng)驗,達到互學(xué)互補共同提高的目的,很好地展示了我們的閱讀成果,增進(jìn)了同學(xué)之間的交流與了解。
三、活動(dòng)成果豐盛
本次讀書(shū)活動(dòng)歷時(shí)幾個(gè)月,同學(xué)們在書(shū)海中盡情地遨游,不斷地吸收知識,取得了較大的成果。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),大家都積累了豐富的詞匯,明白了許多做人的道理,讓我們的思想更上了一個(gè)層次。同時(shí)掌握了一定的閱讀方法,從很大程度上培養并提高了閱讀能力。學(xué)校評選出優(yōu)秀的文章中都有我們的這組同學(xué)的.功勞,并有部分同學(xué)的習作在學(xué)校得到好評。此外,本次讀書(shū)活動(dòng)增強了學(xué)校與家庭的聯(lián)系,使學(xué)校和家庭形成了一股合力,共同為我們的讀書(shū)活動(dòng)提供了優(yōu)良的條件,并且拓展了我們讀書(shū)活動(dòng)的空間,使本次活動(dòng)得到有效地延伸。我們小組的同學(xué)都表示:今后,隨著(zhù)讀書(shū)活動(dòng)不斷深入,我們將繼續靈活地選擇各種新的形式,并在實(shí)踐中不斷地加以改進(jìn)和完善,一定會(huì )取得更大的成績(jì)。
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