集體備課活動(dòng)總結
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規律性的結論,它可以促使我們思考,因此,讓我們寫(xiě)一份總結吧?偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎?下面是小編為大家收集的集體備課活動(dòng)總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我們的集體備課活動(dòng),在全體教師近一個(gè)月來(lái)的準備的和積極參入下,圓滿(mǎn)結束了,達到了預期的目的和效果。這是我們全體老師共同努力的結果,是大家辛勤勞動(dòng)的成果。通過(guò)這次活動(dòng),使我們每一個(gè)老師在新課程的理念、備課、上課、說(shuō)評課方面都有不同程度的進(jìn)步,最大的成績(jì)是推出了趙玉秀和牡丹兩個(gè)新人,使她們成為我們學(xué)校教研的又一批明星。在這里我要感謝我們每一位老師的積極參入和對這次活動(dòng)的大力支持,特別要感謝我們每一位備課組長(cháng)、每一位講課教師、每一位評課中心發(fā)言人。
通過(guò)這次活動(dòng)是我看到了我們老師們教研的積極性和教研的熱情,同時(shí)看到了我們老師的集體主體精神和團結協(xié)作、互相幫助的精神,體現了集體共研,共同進(jìn)步的目的。在活動(dòng)中我們每一個(gè)備課組的每一個(gè)成員都積極主動(dòng),不惜為了這次活動(dòng)獻言獻計,出謀劃策,特別是我們主講教師和各個(gè)備課組長(cháng)為這次活動(dòng)花費了大量的人力、物力、甚至財力。例如我們的耿家青老師為了活動(dòng)自己找紙制作圖片和教具。
總之,我們每一個(gè)老師都為這次活動(dòng)作出巨大努力,做了很多事情。但讓人感動(dòng)的是我們的老師從我開(kāi)始安排活動(dòng)就開(kāi)始積極準備在一起共同研究教材、設計教學(xué)過(guò)程、準備教具、試講、研討。特別是我們每一個(gè)備課組長(cháng)花費了大量的時(shí)間。
在教學(xué)過(guò)程、學(xué)生獲取知識的方法得到了轉變,從過(guò)去的被動(dòng)轉變成了學(xué)生積極主動(dòng)的獲取知識,經(jīng)歷了知識的獲取過(guò)程得到真正的知識。教學(xué)注重了生活實(shí)際,讓學(xué)生從生活入手,在生活中學(xué),到生活中用,注重了我們的教學(xué)手段的提高和對教學(xué)資源的運用。這一切的成績(jì)都是我們全體老師共同努力的結果,取決于我們校長(cháng)的領(lǐng)導,取決于我們每一位老師的辛勤勞動(dòng),取決于我們曹戈老師對大家的幫助,是我們大家辛勤勞動(dòng)的成果。但也有幾個(gè)問(wèn)題值得我們大家在一起探討,值得我們大家在今后的教學(xué)中研究。
。、就是課堂教學(xué)中如何有效調控學(xué)生的問(wèn)題。我們的課堂教學(xué)中到底是應該放手學(xué)生讓他們自主去探究獲取知識,還是我們要講;他們如何探究,我們如何講;我們怎樣講,我們講多少的問(wèn)題。特別是應用題的教學(xué)中我們應該怎樣訓練學(xué)生思維。
。、就是課程整合的問(wèn)題,我們新課改提出多門(mén)學(xué)科進(jìn)行整合,但是怎樣整合呢?這就是一個(gè)新的問(wèn)題。要不要學(xué)科特點(diǎn)。3、就是知識結論的問(wèn)題。我們引導學(xué)生自主學(xué)習經(jīng)歷知識的獲取過(guò)程,告訴他們獲取知識的方法,但最后要不要讓他們知道知識,讓他們得到真正的知識,讓他們得到結論。
。、就是課堂教學(xué)中對于學(xué)生出現的錯誤應該怎么辦的問(wèn)題,是給他們糾正還是為了保護孩子自尊心而不管的問(wèn)題。
。、就是課堂教學(xué)中電教手段的應用問(wèn)題。是不是課堂教學(xué)中就一定要用到電教手段。有的內容不能用怎么辦是不是也要用。這些問(wèn)題提出來(lái)請大家在今后的教學(xué)工作中和教研中加以探討,使我們能夠更好更有效的進(jìn)行我們的教學(xué)教研工作。也對大家提幾點(diǎn)要求:
1、就是要求我們的老師要多上網(wǎng),要能夠運用網(wǎng)絡(luò )資源。我們現代的科技的發(fā)展,許多東西已經(jīng)是十分先進(jìn)的,我們要知道這些東西,要會(huì )用這些資源。
2、就是要求我們每一位講課教師要將你們的教案、反思打印好以及我們評課中心發(fā)言人的評課稿一起作為我們的繼教資料的工作。
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