【必備】教師節給教師活動(dòng)總結3篇

　　總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編整理的教師節給教師活動(dòng)總結3篇，歡迎大家分享。

教師節給教師活動(dòng)總結 篇1

　　在第xx個(gè)教師節到來(lái)之際，我校以教師節作為向學(xué)生進(jìn)行尊師教育的重要契機，組織學(xué)生開(kāi)展了一系列的慶祝教育活動(dòng)。讓學(xué)生獲得為人師表的感受，體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長(cháng)的道理，學(xué)會(huì )自主學(xué)習的自我管理。

　　1、開(kāi)展為老師寫(xiě)一封慰問(wèn)信、為老師辦一期手抄報和畫(huà)一幅畫(huà)等形式的慶�；顒�(dòng)。

　　2、召開(kāi)“為教師喝彩”教師會(huì )議。

　　在第xx個(gè)教師節到來(lái)之際，我校才本加校長(cháng)以“為教師喝彩”為主題做了教師會(huì )講話(huà)。會(huì )上，才本加校長(cháng)向辛勤工作在教育戰線(xiàn)上的教師，表示熱烈的祝賀和節日的問(wèn)候!對我校獲得的成績(jì)和榮譽(yù)及全體教師的努力工作做出了充分的.肯定，并向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。

　　3、號召學(xué)生們觀(guān)察教師一天的工作：上課、批改作業(yè)、組織活動(dòng)、輔導學(xué)生等等，了解教師職業(yè)的特點(diǎn)和主要工作內容。學(xué)生說(shuō)：過(guò)去總認為老師既輕松又威風(fēng)，往講臺上一站，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě)就行了，而我們太累了。經(jīng)過(guò)這幾天的觀(guān)察才知道，老師真不容易。別看短短的40分鐘，老師們光為此做的準備就遠遠超過(guò)40分鐘，還有課下的批改作業(yè)、輔導學(xué)生再長(cháng)的時(shí)間也代表不了老師為我們所付出的心血，況且老師的工作并不僅僅是單純的上課。我想真誠的對老師們說(shuō)一句：老師，您辛苦了!

　　教師節慶祝這天，每位從教室里走出來(lái)的教師臉上都洋溢著(zhù)幸福的微笑：有的班學(xué)生給老師送上了節日祝福語(yǔ)，有的班學(xué)生給老師獻上了莊嚴的隊禮，有的班學(xué)生為老師制作了精美的圖片盡管只是一個(gè)小小的行動(dòng)，可帶給老師的是欣慰無(wú)限。通過(guò)此次活動(dòng)，學(xué)生們走近了老師，了解了老師，理解了老師，體驗教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關(guān)系。不僅如此，相信尊師已經(jīng)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽，它將伴隨學(xué)生走過(guò)以后的每一個(gè)教師節、生活中的每一天。

教師節給教師活動(dòng)總結 篇2

　　“星之源”教師節活動(dòng)總結 不知不覺(jué),開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多星期了,我們又迎來(lái)了一年一度的教師節.這是第二十個(gè)老師的節日,9月8日這天,我們班成功舉辦了以“星之源”為主題的班會(huì )活動(dòng).

　　這次活動(dòng),我們做了充分的準備,每一個(gè)節目都進(jìn)行了精心的串排,還各自安排了負責人來(lái)監督排練.下面,讓我對各個(gè)節目的情況做個(gè)總結.

　　1. 節目“歌聲代表我的心”

　　這是一個(gè)比較有新意的節目,它同時(shí)也能夠體現我們032班的特色.我們把五手膾炙人口的歌曲改了詞,分成幾個(gè)小組帶領(lǐng)全班同學(xué)延長(cháng).高潮部分的一首《對面的老師看過(guò)來(lái)》更是邀請了嘉賓老師上臺表演,活躍了班級氣氛.唯一不足的是各個(gè)歌曲之間的銜接不夠緊密,帶唱的同學(xué)也不夠放松,但并不影響節目質(zhì)量.

　　2. 游戲“用心體會(huì )”

　　這是一個(gè)考驗你手與心的敏感度的游戲.首先請3名人員上臺參與,由主持人分別為他們戴上眼罩,讓參與者面對一張桌子.桌上放著(zhù)一個(gè)待接觸物,由主持人把物品逐一送到各參與者面前,拉住他們的手接觸物品,最后得出答案—此物系何物.游戲分成了3組,準備好的被摸物品分別是苦瓜,獼猴桃和黃鱔魚(yú).最有意思的是,當到摸黃鱔時(shí),同學(xué)們不約而同發(fā)出一聲聲尖叫,把氣氛弄得恐怖極了!這一輪我們請了3位老師參與.膽小的班主任李娟老師聽(tīng)聞驚叫大驚失色,手碰觸到滑溜如蛇般的黃鱔后更是高呼“泥鰍”!倒是另一個(gè)嘉賓鄒萍老師伸手一撈,還仔細觸摸一陣后,回答了聲“應該是黃鱔”,全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲.

　　這個(gè)游戲活躍了氣氛,更使得大家在娛樂(lè )中得到了放松,大家都覺(jué)得是個(gè)不錯的`游戲.

　　3. 現場(chǎng)小采訪(fǎng)

　　這是中場(chǎng)花絮.我們安排了兩名小記者在節目中蹦出來(lái)對各位嘉賓老師進(jìn)行采訪(fǎng), 連問(wèn)幾個(gè)“最難忘” “最欣慰”“最糗”等等,各位老師都十分積極地配合采訪(fǎng),會(huì )場(chǎng)上更是時(shí)不時(shí)爆出陣陣掌聲.

　　4. 詩(shī)朗誦《老師的眼睛》

　　由3名同學(xué)上臺朗誦.雖然其中有些部分卡住一會(huì )兒,但還是能夠較順利表演下來(lái). 這個(gè)節目的不足是準備的時(shí)間較短,所以表演者不是很熟練,而且表情動(dòng)作也不是很自然.

　　5. 小品《意外的禮物》

　　這是由班上較調皮的幾個(gè)男生加上兩名女同學(xué)和班干部排的小品.劇情簡(jiǎn)單地說(shuō) 就是—一個(gè)調皮的班級,十分不尊重老師的課堂,把課任老師氣得七竅生煙,但他們卻十分害怕教導主任,只要她一來(lái),鬧哄哄的班級就頓時(shí)鴉雀無(wú)聲.教師節快到了,在班長(cháng)的帶領(lǐng)下,打擊啊精心準備了幾份禮物送給老師.教師節這天,老師剛進(jìn)門(mén)就被團團鮮花和禮物包圍起來(lái).同學(xué)門(mén)齊喊“老師,節日快樂(lè )”.教導主任聽(tīng)聞吵鬧聲又如往常一樣踱過(guò)來(lái),同樣被禮物包圍住.這時(shí),節目發(fā)生戲劇性的變化.大家手捧禮物送至教室后方,各嘉賓老師的手中.主持人帶領(lǐng)大家齊呼“老師,節日快樂(lè )”,就這樣把“意外的禮物”送至各老師手中.

　　總的來(lái)說(shuō),本次班會(huì )活動(dòng)舉辦得還算是十分成功的.在活動(dòng)前,同學(xué)們更是積極地布置班級,給了活動(dòng)場(chǎng)所一個(gè)溫馨的環(huán)境.這次活動(dòng)促進(jìn)了師生間的互動(dòng),也讓各同學(xué)施展了其才能.活動(dòng)氣氛也較活躍,展現了我們032的班級魅力.但是,排練的時(shí)間較短,使我們各節目的串排還不是很精,讓我們取其長(cháng),補其短,把下次活動(dòng)辦得更好!

教師節給教師活動(dòng)總結 篇3

　　時(shí)間：

　　xxxx年9月10日

　　地點(diǎn)：

　　逸夫樓A座

　　主辦單位：

　　外國語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì )

　　活動(dòng)主題：

　　創(chuàng )作“心語(yǔ)墻”、向老師致敬

　　活動(dòng)背景與目的：

　　今年的9月10日是第26個(gè)教師節，為了慶祝教師節的到來(lái)，表達我們對老師們的感恩與祝福，外國語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì )于教師節當天開(kāi)展了這個(gè)意義非凡的活動(dòng)。

　　活動(dòng)內容：

　　本次活動(dòng)先由學(xué)生會(huì )主席團討論決定，活動(dòng)主題定為“創(chuàng )作心語(yǔ)墻，向老師致敬”擬定策劃后召集外國語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì )和各班班長(cháng)開(kāi)會(huì )，在會(huì )議上由主席團向各個(gè)學(xué)生會(huì )職能部門(mén)和各班班長(cháng)布置活動(dòng)前的準備任務(wù)，具體任務(wù)布置如下：

　　1、學(xué)生會(huì )將兩塊大展板按照本院班級數量劃分為等大的區域;

　　2、各班班長(cháng)按照規定的區域在會(huì )后馬上開(kāi)始準備本班的區域裝飾計劃，并且收集班級同學(xué)在教師節即將來(lái)臨之際對老師的祝福語(yǔ)，于活動(dòng)前一天，也就是9月9日晚七點(diǎn)前結束所有所需裝飾物和文字材料的準備工作;

　　3、學(xué)生會(huì )各職能部門(mén)在會(huì )后馬上開(kāi)始按照活動(dòng)策劃的要求制作賀卡，裝飾物，并準備文字材料和活動(dòng)當天所需的鮮花等物品;

　　4、9月9日晚七點(diǎn)整，學(xué)生會(huì )各部門(mén)與各班班長(cháng)在逸夫樓A1017集合，由學(xué)生會(huì )審核各班的準備工作完成質(zhì)量，審核通過(guò)以后，學(xué)生會(huì )各部門(mén)成員與班長(cháng)一起裝飾展板;

　　5、活動(dòng)當天根據學(xué)生會(huì )成員的課程安排，分兩個(gè)時(shí)段分別設置四名禮儀人員負責迎接老師和向老師送鮮花和賀卡。

　　活動(dòng)當天早上七點(diǎn)整，我們將兩塊裝飾好的展板放置在逸夫樓的入口處，并且安排了禮儀人員，在老師進(jìn)入逸夫樓的時(shí)候，禮儀人員起立齊聲祝老師節日快樂(lè )，并且上前向老師送上鮮花和賀卡;老師離開(kāi)時(shí)，禮儀人員目送老師，并祝老師心情愉快，有的老師還在我們的心語(yǔ)墻上給學(xué)生留下了寶貴的寄語(yǔ)。

　　活動(dòng)總結：我院本次舉辦的教師節“心語(yǔ)墻”完美落幕，這次活動(dòng)的特色主要有以下幾點(diǎn)：

　　1、主題鮮明，效果明顯：教師節當天舉行的活動(dòng)目的就是祝全體老師教師節快樂(lè )，讓老師在教師節當天能夠感受到節日的氣氛。我們這次舉辦的活動(dòng)緊扣“祝老師節日快樂(lè )”的主題，并以“向老師致敬”的方式讓效果更加明顯，活動(dòng)當天早上被祝福的老師們都非常開(kāi)心的向我們詢(xún)問(wèn)活動(dòng)的更多細節，并送給同學(xué)們很多的祝福，有的老師說(shuō)：“這一大早上就收到來(lái)自同學(xué)們的`節日祝福，真的是有開(kāi)心有感動(dòng)……”這句話(huà)說(shuō)出了許多在教師節當天接受祝福的老師的心聲。

　　2、參與面廣，認可度高：參與這次活動(dòng)的同學(xué)幾乎是全體外國語(yǔ)學(xué)院的學(xué)生和老師，因為大家對老師的祝福都通過(guò)我們的“心語(yǔ)墻”真實(shí)的反饋到老師那里，大家在準備這次活動(dòng)的過(guò)程中都積極主動(dòng)，也說(shuō)明了大家都愿意參加這樣內容豐富，意義重大的活動(dòng)，在學(xué)生代表對這次活動(dòng)的一致好評聲中，學(xué)院的老師和領(lǐng)導也對這次活動(dòng)表示了充分的認可，其中我院黨委副書(shū)記林二友對我們的“心語(yǔ)墻”表示了肯定，并且要求我們要留下這些寶貴的祝福;同時(shí)，我院副院長(cháng)楊元剛在接受同學(xué)們的祝福時(shí)給同學(xué)們寄語(yǔ)道：“與祖國一起成長(cháng)，和學(xué)共同進(jìn)步，祝全體老師教師節快樂(lè )，祝全體同學(xué)學(xué)習進(jìn)步!”

　　3、計劃周密，準備充分：由于活動(dòng)布置的比較晚，整個(gè)活動(dòng)準備工作僅僅持續了一天，但是這次活動(dòng)并未出現任何效率低、執行力差、熱情不高的問(wèn)題，相反的是經(jīng)過(guò)大家商量討論的周密計劃讓我們在活動(dòng)開(kāi)始前已經(jīng)有了充分的準備，這保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。

　　教師節“心語(yǔ)墻”活動(dòng)從準備工作開(kāi)始到活動(dòng)全部結束，參加活動(dòng)的同學(xué)們一直熱情高昂，這種同學(xué)們都愿意參加和看到的活動(dòng)讓大家在活動(dòng)結束后都感到無(wú)比欣慰，大家都熱切的希望教師節當天，老師們能夠讀到同學(xué)們寫(xiě)給他們的心里話(huà)和祝福，也希望這次活動(dòng)的成功開(kāi)展能夠讓老師在教師節當天感受到同學(xué)們感恩的心，同時(shí)帶個(gè)老師們一個(gè)愉快的心情。

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