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優(yōu)秀班組年終總結4篇
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，不如我們來(lái)制定一份總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的優(yōu)秀班組年終總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀班組年終總結1
伴隨著(zhù)新年鐘聲的臨近，我們依依惜別了任務(wù)繁重，碩果累累的20xx年，滿(mǎn)懷熱情的迎來(lái)了光明燦爛、充滿(mǎn)希望的20xx年，在這年終歲尾之際，現對過(guò)去一年的班組工作匯報如下：
一、安全是電力行業(yè)生產(chǎn)的基礎，安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全也是每個(gè)人耳熟能詳的口號。作為生產(chǎn)一線(xiàn)的運行人員，則肩負著(zhù)重要使命。每年一月制定安全生產(chǎn)目標，部門(mén)與班組之間簽定《安全生產(chǎn)責任書(shū)》，然后再分解安全生產(chǎn)目標到個(gè)人，由值長(cháng)與值班員之間再簽定《安全生產(chǎn)責任書(shū)》，做到下級對上級負責，人人都明確知道自己的安全生產(chǎn)目標和責任。
二、在培訓學(xué)習方面：抓好職工培訓，切實(shí)提高員工素質(zhì)。只有整個(gè)班組提高，工作才有可靠保證，為此培訓工作放在重要位置常抓不懈。本著(zhù)缺什么，學(xué)什么，少什么，補什么，理論聯(lián)系實(shí)際的培訓原則，落實(shí)各項培訓計劃。每月進(jìn)行一次安全培訓學(xué)習，學(xué)習安規，技術(shù)問(wèn)答，操作票就地考問(wèn)，系統圖與就地對照學(xué)習，糾正班組成員不正確學(xué)習方法和內容。近幾年設備改造步伐快，新設備上馬投運快，對新設備的性能、原理、特點(diǎn)、運行注意事項、事故處理原則等的真正掌握，班組成員需要有一個(gè)過(guò)程，所以造成目前設備先投運然后人員逐步適應的局面，不能滿(mǎn)足先掌握后投運的'要求。
同時(shí)，設備改造后運行現場(chǎng)的圖紙未能及時(shí)更改，一些輔助設備的改造或異動(dòng)程序不規范，也給運行安全生產(chǎn)工作埋下隱患。為此值班員對于自己沒(méi)有把握的操作，及時(shí)向專(zhuān)工請教，掌握最佳的方法，這樣工作效率有很大的提高，既熟悉設備結構，又提高自身水平。認真監盤(pán)，快速反應，對一些帶缺陷的運行設備做到重點(diǎn)監視，及時(shí)發(fā)現不正常運行狀況及時(shí)調整。對于運行存在的較大問(wèn)題，組織專(zhuān)人專(zhuān)題進(jìn)行討論，拿出具體措施，專(zhuān)人負責落實(shí)。做到四不放過(guò)，不斷總結經(jīng)驗教訓，努力提高業(yè)務(wù)水平。由于本值主操年齡偏大，副操較小。安排副操和巡檢輪流做盤(pán)，在主操的監護下進(jìn)行一些基本操作，如升降負荷汽溫調整，啟停制粉系統，熱網(wǎng)調整等，使副操和巡檢有機會(huì )得到鍛煉，熟悉畫(huà)面，當突發(fā)事故時(shí)，能有人上盤(pán)調整，主操幫助副操和巡檢在監盤(pán)時(shí)總結不同負荷不同狀態(tài)下機組調整目標。安排副操進(jìn)行跨專(zhuān)業(yè)學(xué)習，目前主操一人達到第二專(zhuān)業(yè)的操作學(xué)習;副操已有三人掌握第二專(zhuān)業(yè)的操作學(xué)習。下一步還要加大對第三專(zhuān)業(yè)的培訓力度盡快達到全能要求。
三、在工作能力的方面：平時(shí)工作注重用行動(dòng)說(shuō)話(huà)，以身作則，仔細觀(guān)察每位班員的性格特點(diǎn)，對癥下藥，堅持以人為本，發(fā)現問(wèn)題嚴格按照制度執行，堅持用制度約束自律班組全體成員，工作目標明確，在緊張的工作之余，積極加強班組建設，平時(shí)多溝通多交流，打造一個(gè)業(yè)務(wù)全面，工作熱情高漲的班組。作為一名值長(cháng)，對班組成員充分做到察人之長(cháng)，用人之長(cháng)，聚人之長(cháng)，展人之長(cháng)，充分發(fā)揮班組成員的主觀(guān)能動(dòng)性及工作積極性，提高了班組的整體素質(zhì)。
四、在勤勉帶頭的方面：作為班組的領(lǐng)頭雁，值長(cháng)的一言一行都是標桿，做到了事業(yè)心、責任心強，奮發(fā)進(jìn)取，態(tài)度積極，一心撲在工作上，工作十分勤勉，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，帶領(lǐng)班員積極參加各項力所能及的集體活動(dòng)，配合公司和發(fā)電部?jì)纱螌ι砘贾夭钣衙揪杩�，積極發(fā)揚了一方有難，八方支援的精神，伸出援助之手，扶危濟困。由此可見(jiàn)班組作為企業(yè)的最基本細胞，十分重要，班組的建設關(guān)系到企業(yè)的興旺發(fā)達，一年來(lái)作為發(fā)電運行部的一個(gè)基層班組，做到了帶領(lǐng)全體班員努力的提高自己，嚴格要求自己，以使自己更快的適應社會(huì )發(fā)展的形勢。
五、在工作成績(jì)的方面：班組工作取得了長(cháng)足的進(jìn)步，由于工作思路清晰，講究工作方法，效率較高，經(jīng)常提出合理化建議，從過(guò)去的一年看，自己在發(fā)電運行部領(lǐng)導和全體班員的幫助下，很好的協(xié)調了與檢修，燃除等有關(guān)部門(mén)的關(guān)系，核算有關(guān)報表無(wú)差錯和誤差，帶領(lǐng)全體班員能按時(shí)完成或提前完成領(lǐng)導交辦的工作，工作成績(jì)比較突出，效果良好!六、在需要改進(jìn)的方面：由于本人對班組某些突發(fā)事件還有些措手不及，考慮問(wèn)題有時(shí)候欠周到和穩妥，顯得不夠成熟和穩重!
通過(guò)過(guò)去一年的努力，班組工作在耐心和細心的程度及工作的合理安排方面得到了鍛煉，全體成員學(xué)會(huì )了在繁忙中找條理，在困難中找希望!展望鄰近的20xx年，我們班組全體成員會(huì )更加努力，認真負責的對待每一項工作，相信我們會(huì )更好的完成公司和發(fā)電運行部的各項新任務(wù)，迎接更新更嚴峻的挑戰!
優(yōu)秀班組年終總結2
本學(xué)期行知幼兒園大班組全組成員充分依靠個(gè)人潛力，能立足課堂實(shí)際，根據教學(xué)工作中的問(wèn)題，每月按時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展了多形式的研討課活動(dòng)，互幫互學(xué)，協(xié)作奮進(jìn)，充分展現了團結合作的團隊精神。并且能勇于創(chuàng )新，在生活化美術(shù)領(lǐng)域、繪本教學(xué)中開(kāi)始關(guān)注原創(chuàng )教學(xué)活動(dòng)設計并積極進(jìn)行課堂實(shí)踐，組內成員借助新教育博客及幼兒園網(wǎng)站，上傳交流自己的案例反思和優(yōu)秀活動(dòng)設計，教師們在探索研究中創(chuàng )新能力提高顯著(zhù)。
一、勇于承擔臨時(shí)任務(wù)：
MY：幼兒趣味運動(dòng)會(huì )的主持，承擔六一幼兒體操的編排與訓練工作;參與幼兒園教師詩(shī)歌朗誦表演。
XHM老師：承擔青年組(水木年華)的組長(cháng)帶動(dòng)工作;承擔幼兒園教師詩(shī)歌朗誦表演的詩(shī)歌創(chuàng )編及形式確定等工作;負責幼兒園趣味運動(dòng)會(huì )照片展。
QL老師：承擔幼兒園陶園之春閉幕暨“教人求真”獎頒獎典禮主持工作。
ZY老師：負責幼兒園大班畢業(yè)慶典的主持稿及節目統籌安排，承擔大班幼兒觀(guān)看電影的信息報道工作，參與幼兒園教師詩(shī)歌朗誦表演。
CQL老師：承擔了早期閱讀研討活動(dòng)的主持與信息撰寫(xiě)工作;結對園教研建設經(jīng)驗交流活動(dòng)中做《上傳下達、左右協(xié)調，做好馬蹄子》的發(fā)言;做好嘉興市巾幗文明示范崗的計劃工作，做好教研組優(yōu)秀案例的撰寫(xiě)工作與資料整理工作;做好與新倉、廣陳結對園兩位老師的結對輔導工作;參與幼兒園教師詩(shī)歌朗誦表演。
二、積極開(kāi)展多彩活動(dòng)
1、為了秀出幼兒的精彩，秀出幼兒的自信，各班自主開(kāi)展“我是主角才藝秀”活動(dòng)。每一個(gè)孩子都成了主角，表演活動(dòng)精彩紛呈，各班特別受歡迎的英文故事表演，醉酒版《北京歡迎你》、薩克斯演奏、琵琶演奏還參加了平行班巡回演出。
2、各班協(xié)作承擔“我是孝敬好寶寶”照片展，這簡(jiǎn)單的記錄中，這甜蜜的鏡頭里讓我們發(fā)現了許多孝敬的趣事，涌現了許多可愛(ài)孝敬寶寶。
3、“世界地球日”組織孩子開(kāi)展了“地球，我們美麗的家園”戶(hù)外做好長(cháng)廊畫(huà)展，用繪畫(huà)的形式表達了自己理想中的美麗家園的形象。
4、4月7日，世界衛生日。我們的小環(huán)保衛士很積極的開(kāi)展了環(huán)保行動(dòng)，大家一起來(lái)到校園里，戴上手套共同為自己的陶園清理環(huán)境，從我做起，共同保護地球家園。
5、組織幼兒開(kāi)展“健康與營(yíng)養”專(zhuān)題繪畫(huà)展覽，三個(gè)大班的孩子用不同的繪畫(huà)形式表現著(zhù)對“營(yíng)養”與“健康”的快樂(lè )理解，一個(gè)個(gè)胡蘿卜、一串串葡萄、一條條魚(yú)兒，“裝入大車(chē)”、“跳進(jìn)菜籃”、“躍上餐桌”，多彩的畫(huà)面上呈現著(zhù)豐富的食物，呈現著(zhù)孩子們健康向上的生活。
6、做好幼小銜接工作，組織三個(gè)大班的孩子們兩次來(lái)到藝術(shù)小學(xué)的大教室，零距離提前走進(jìn)小學(xué)，走進(jìn)小學(xué)課堂，輕松解除了孩子們心中的疑慮，滿(mǎn)足了孩子們熱切的期望，為他們進(jìn)入小學(xué)做好充分身心準備。
7、帶領(lǐng)幼兒自己設計環(huán)形小掛旗、喝彩小扇子參與大班幼兒畢業(yè)典禮環(huán)境布置，既呈現幼兒繪畫(huà)精彩，又很好的烘托典禮氣氛;各班積極籌備班級節目，給幼兒留下美好的懷念。
三、扎實(shí)創(chuàng )新課堂教學(xué)：
1、互助式研討中勤累積
4月，我們大班組以班級為單位，由兩位老師商量自選一個(gè)生活化美術(shù)活動(dòng)內容，(大一班：酸奶盒創(chuàng )意;大二班：連環(huán)畫(huà)——風(fēng)中的故事;大三班：環(huán)保袋。)自行設計活動(dòng)方案后在各班進(jìn)行分組教學(xué)，相互聽(tīng)課，并開(kāi)展自由的評課活動(dòng)，產(chǎn)生第三份修改教案與幼兒作品文本后，在教研組分享各班的磨課研討過(guò)程與研究感悟、收獲，結合幼兒作品與具體活動(dòng)開(kāi)展情況，由6位老師輪流進(jìn)行活動(dòng)反饋，針對活動(dòng)存在的亮點(diǎn)進(jìn)行交互式發(fā)言并提出活動(dòng)調整建議。參考平行班老師的第三份活動(dòng)設計，各班兩位老師自行選擇一個(gè)內容，結合班級幼兒實(shí)際，開(kāi)展相應的跟進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)。借助“兩人同行”的小型研討活動(dòng)，呈現“兩人都行”的教學(xué)實(shí)踐，平行班共享教研成果。
2、課程實(shí)踐中求創(chuàng )新
在《動(dòng)感天地里》里有個(gè)美術(shù)活動(dòng)《多彩的啤酒桶》，之前兩屆的老師選用兩個(gè)白色一次性紙杯，固定后用水粉顏料表現，效果不錯，但用顏料的弊端是完成作品后不能馬上玩耍。這次，我們引導幼兒選用長(cháng)條紙做裝飾，將作品裝入一次性透明小碗中，作品效果非常好，不但可以馬上自由滾動(dòng)，還能在游戲后懸掛展示，真正滿(mǎn)足孩子需求。
在《黑夜密語(yǔ)》的主題里，有個(gè)《黑白配》的美術(shù)活動(dòng)，以往的創(chuàng )作方法是選用一張紙，對折后分別表現黑夜和白天的不同情景，或者將紙的一半用墨汁涂黑，引導幼兒進(jìn)行表現。這次，我們組的老師再三斟酌，選用圓形白紙，并將用墨汁涂黑的紙剪成與圓形白紙相匹配的月亮形紙附在上面，引導幼兒分別表現白天和黑夜的美景，盡管只在紙的形狀上做改變，但呈現出與眾不同的完美效果。
在短短一個(gè)學(xué)期時(shí)間，組內已積累了較豐富的課程資源，(包括原創(chuàng )活動(dòng)設計方案、幼兒活動(dòng)作品與展示方式等)充實(shí)到園本課程資源包中去。
類(lèi)似這些組內的創(chuàng )新活動(dòng)在教研組周五研討日活動(dòng)中相互分享、相互推廣和進(jìn)一步改進(jìn)，并以一定的方式進(jìn)行記錄和宣傳，可以作為下一屆教師的活動(dòng)參考、循環(huán)利用，共享探索研究成果。
四、協(xié)調完善教研工作
1、有效調整周五記載
在組內率先嘗試完善“周五研究日”記載表的記錄工作，力求讓記載成為教師的主動(dòng)需要，使記載服務(wù)于教師的教育教學(xué)工作，且能成為下一輪教師可借鑒有效調整利用的參考。本學(xué)期進(jìn)一步積極嘗試創(chuàng )新的方式記錄，根據下周活動(dòng)中的課堂教學(xué)中需要課前經(jīng)驗豐富的具體內容，以激勵性或啟發(fā)式的語(yǔ)言下發(fā)通知，一些常規的課前準備不做詳細的記錄，由各班老師結合自己的需要自己把握。這個(gè)資源包下一屆可以直接借鑒。同時(shí)，我們也把組內原創(chuàng )的生活化美術(shù)活動(dòng)充實(shí)到資源包附件中，以便循環(huán)選用。
2、合理調整工作安排
我們組成員較少，所承擔的集體備課等工作量相應教多，但大家總是能夠積極承擔，群策群力完成各項任務(wù)。本學(xué)期游戲集體備課，其他組8--9位老師承擔的項目，我們只能6個(gè)人分擔，有的老師主動(dòng)承擔了原創(chuàng )的數學(xué)、手工動(dòng)、紙工游戲等設計，真是費勁腦汁，在游戲資源試用階段，我們發(fā)現問(wèn)題后及時(shí)調整，特別是區域游戲，結合前一輪工作記載，將幼兒主題活動(dòng)有機結合進(jìn)去，保質(zhì)保量完成。
我們大膽向業(yè)務(wù)園長(cháng)建議，將教師手頭曾經(jīng)上過(guò)的公開(kāi)展示課教案充實(shí)到自備課中來(lái)，減輕了教師的壓工作量，又給老師創(chuàng )造了更多創(chuàng )新的時(shí)間。
3、教研主持中共暢談
在每次教研活動(dòng)中，根據本次教研活動(dòng)重點(diǎn)或自己在教學(xué)活動(dòng)中遇到的'問(wèn)題與產(chǎn)生的感悟，由主持負責人自主選取一個(gè)“暢談話(huà)題”，以自己特有的方式進(jìn)行主持，引導其他成員參與交流，觀(guān)點(diǎn)碰撞，交換經(jīng)驗。學(xué)期初結合教研組研討重點(diǎn)，確定“教師在美術(shù)課堂中的進(jìn)與退”“生活化美術(shù)的作畫(huà)材料選擇”、“解讀幼兒美術(shù)作品的創(chuàng )造性”等話(huà)題，開(kāi)展討論。教師認為應抓住進(jìn)的時(shí)機，抓住退的契機，掌握好進(jìn)與退的分寸;關(guān)于生活化美術(shù)活動(dòng)的材料豐富多彩，一定要結合幼兒的年齡特點(diǎn)和班級幼兒的實(shí)際能力與操作興趣方式進(jìn)行有機、創(chuàng )意組合，不可盲從;正確解讀幼兒美術(shù)作品的創(chuàng )造性，要觀(guān)察幼兒表現，關(guān)注和尊重幼兒的創(chuàng )新行為，多給幼兒機會(huì )分享自己的創(chuàng )作等等。
下學(xué)期，結合園教研重點(diǎn)，從教育教學(xué)及課堂實(shí)踐為出發(fā)點(diǎn)，共同選擇有針對性的話(huà)題，要進(jìn)一步激勵大家
1、MY老師獲園級雙高課一等獎。
2、XHM老師獲園級創(chuàng )意手工制作一等獎;園級“教人求真”獎。平湖市優(yōu)秀論文評比三等獎。
3、CQL老師獲園級“教人求真”獎。平湖市優(yōu)秀論文評比一等獎，上送嘉興市參評。
發(fā)組員參與暢談的積極性，提高暢談活動(dòng)的時(shí)效性。
組內成員勇于承擔各種臨時(shí)任務(wù)，并保質(zhì)保量完成，能在課程實(shí)踐與生活化美術(shù)及繪本教學(xué)中大膽嘗試與創(chuàng )新等等，這一切都顯示了我組教師深厚的業(yè)務(wù)底蘊與認真的工作精神。在今后的工作中將一如既往，發(fā)揮我們團隊的優(yōu)勢，爭取為幼兒園多做貢獻!
優(yōu)秀班組年終總結3
在園領(lǐng)導的關(guān)心關(guān)心帶領(lǐng)和年級組各位老師的鼓勵合作下，我們小班組一學(xué)期的各項工作任務(wù)得到了圓滿(mǎn)的答復，下面我將一些主要工作從以下幾個(gè)方面作一簡(jiǎn)要的匯報：
一、踏實(shí)的工作作風(fēng)，務(wù)實(shí)的敬業(yè)精神。
我們小班組成員無(wú)論是平時(shí)工作還是迎接檢查，都能將各項工作準備在先。工作中服從分配，顧全大局，能以主人翁態(tài)度對待各項工作。各班老師團結合作、密切配合，克服班級和自身的種種困難，一絲不茍的做好各項工作。無(wú)論是班上老師外出學(xué)習，還是因身體原因需要休息;無(wú)論面對自己小家里有多么大的困難，我們都以同樣的信念相互支撐著(zhù)渡過(guò)難關(guān)。一學(xué)期中，雖然是3位老師帶2個(gè)班，但都能克服困難。特別是步老師早上在小1班打掃午睡室，每天早上我都是一個(gè)人做好衛生工作的同時(shí)還要晨間接待，抽空到午睡室開(kāi)窗通風(fēng)。雖然緊張而忙碌但都毫無(wú)怨言，反而更注重把工作做好，冬天寒風(fēng)凜冽，車(chē)子誤點(diǎn)，朱老師怕趕不及，頂著(zhù)寒風(fēng)從海鹽一路開(kāi)摩托車(chē)過(guò)來(lái)值早班。到了幼兒園，腳也麻了，手也冰了�？蛇�是面帶著(zhù)笑臉說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事”。步老師的喉嚨不舒服，說(shuō)不出話(huà)了，還在堅持工作，我們園長(cháng)姚老師也在小1班帶課，雖然每天要忙的大事小事一大堆，可是園長(cháng)都是按時(shí)來(lái)接班，給我們樹(shù)立了一個(gè)好榜樣……諸如此類(lèi)的事例，在我們年段不勝枚舉，為了幼兒園這個(gè)大家庭，我們默默地奉獻著(zhù)。
二、日常工作常抓不懈。
無(wú)論是開(kāi)放還是平時(shí)工作，無(wú)論領(lǐng)導檢查與否，我們都能以同樣認真的態(tài)度對待每一天。具體表現為：
1、我們能根據本班幼兒的實(shí)際情況，靈活的調整主題活動(dòng)內容，認真設一個(gè)活動(dòng)方案，以多種多樣的教學(xué)方式組織幼兒活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、從開(kāi)學(xué)的大環(huán)境創(chuàng )設到每個(gè)主題副墻飾的布置;從各區角的氛圍創(chuàng )設到不斷豐富更新材料和內容;從晨間活動(dòng)時(shí)間的調整到一日生活中各環(huán)節的有機連接;這里的點(diǎn)滴都包含了我們年段老師團結敬業(yè)的汗水和收獲喜悅的淚水。小班幼兒雖然年齡還小，但是他們也有著(zhù)探索的愿望。我們在選擇確立主題時(shí)就特別關(guān)注了孩子感興趣的東西，以孩子的視角來(lái)確立主題內容和相應的核心目標，如“好吃的水果”、“甜甜蜜蜜”等等，這些主題都是適合小班年齡階段的孩子特點(diǎn)的，孩子生活中比較常見(jiàn)和喜歡的事物。開(kāi)展主題時(shí)我們也通過(guò)各種渠道收集信息資料，豐富孩子的生活經(jīng)驗，讓孩子初步地獲得相關(guān)的知識，激發(fā)了他們對探索世界的興趣，取得了較好的效果。
3、實(shí)施符合小班年齡特點(diǎn)的主題教育活動(dòng)。主要開(kāi)展了以下幾個(gè)主題：幼兒園真好、甜甜蜜蜜、快樂(lè )的六個(gè)寶、好吃的水果、落葉飄飄、轱轆轱轆、小不點(diǎn)兒、冬天來(lái)了、新年好。
4、親子適應班在我園是一項開(kāi)創(chuàng )性的工作，俗話(huà)說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，我們小班組老師接受家訪(fǎng)的任務(wù)，利用空課時(shí)間去家訪(fǎng)，順利完成了任務(wù)。
5、由于假期裝修，開(kāi)學(xué)小班衛生和環(huán)境布置的任務(wù)很重，面對一堵堵白墻，我晚上做夢(mèng)都在想怎么布置。在我和朱老師、步老師還有園長(cháng)姚老師的共同努力下，我們僅用兩天的時(shí)間就完成了所有的工作，以?xún)?yōu)美、舒適的環(huán)境迎接孩子的到來(lái)。
6、開(kāi)學(xué)后，我們從班級重點(diǎn)入手，抓衛生、抓常規、抓教學(xué)、抓游戲，把班級工作做得有聲有色。
7、本學(xué)期編排新操，在幼兒期孩子的生命和健康是放在首位的。本學(xué)期我們小班的新操，使孩子們能得到更多的體能鍛煉，促進(jìn)身體健康發(fā)展。
8、資源共享，減少重復的工作量。我們的共享資源包括班級通知，門(mén)口張貼的家園共育文章，老師的教具，孩子的學(xué)具，玩具，等等。
9、成功組織開(kāi)展了一些活動(dòng)：
9月份：完成室內外環(huán)境布置，根據幼兒的年齡特點(diǎn)，有針對性制定了各項計劃。
10月份：排練早操，幼兒自理能力拉拉練比賽。召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，成功的開(kāi)展了半日活動(dòng)。并設計了家長(cháng)問(wèn)卷表在開(kāi)放日當天引導家長(cháng)根據表上的相關(guān)提示有針對性的觀(guān)摩孩子的各方面表現，讓家長(cháng)既了解自己孩子在園表現，也從中學(xué)會(huì )正確鼓勵教育孩子的方法。
11月份：組織了小班幼兒秋游，幼兒自理能力脫穿外套比賽。
12月份：進(jìn)行了迎新年環(huán)境布置，組織幼兒進(jìn)行了“三字經(jīng)”比賽
1月份：作好幼兒的評估工作，寫(xiě)好了學(xué)期末的各項總結，寫(xiě)好報告單，并給幼兒量了身高，稱(chēng)了體重，大部分幼兒都能達標。
三、全面細致，一絲不茍地做好保育工作。
我們全體小班段老師能堅持保教結合的原則，相互配合，做好保育工作。對小班幼兒我們付出了更多的愛(ài)心，孩子們剛入園時(shí)，哭鬧現象嚴重，每天老師們齊上陣，及時(shí)撫慰孩子，采取了各種方法，幫助他們安定情緒。短短兩周下來(lái)，已經(jīng)基本沒(méi)有哭鬧現象，一日工作也步入了常規。在學(xué)期初的第一個(gè)月，老師們沒(méi)吃過(guò)一餐“好”飯，中午從沒(méi)休息過(guò)，幾乎都是同來(lái)同走，沒(méi)有早晚班、主配班之分，從生活的點(diǎn)滴開(kāi)始，耐心、細心的不斷重復、引導孩子。俗話(huà)說(shuō)得好“百般呵護不如自護!”所以，我們更重視幼兒的.安全意識和自我保護意識，利用晨間談話(huà)、周末講評等時(shí)間，不時(shí)給幼兒灌輸安全知識和自我保護措施，提醒幼兒不做危險動(dòng)作，防患于未然。小班孩子年齡小，生活自理能力也較弱。我們?yōu)橛變杭皶r(shí)增減衣服，及時(shí)洗凈弄臟的衣褲。有小朋友不小心把大便拉在身上，老師不嫌臟不嫌臭，毫無(wú)怨言地給孩子換洗，還用熱水幫他們清洗身體，家長(cháng)們很感動(dòng)。 12月份，將迎來(lái)考核，我們以積極的態(tài)度、飽滿(mǎn)的工作狀態(tài)，相互配合，力爭把自己最好的面貌、最高的水平、最優(yōu)秀的一面展現給前來(lái)考核的領(lǐng)導。
四、家園合力，共同教育。
對待家長(cháng)我們以平等是基礎，溝通是橋梁，參與是行動(dòng)的原則，樹(shù)立全心全意為幼兒服務(wù)，為家長(cháng)服務(wù)的思想，在行動(dòng)上體現一切為了幼兒，一切為了家長(cháng)。平時(shí)，我們通過(guò)“家長(cháng)會(huì )”、“教育園地”、“網(wǎng)上留言”、“電話(huà)聯(lián)系”、“見(jiàn)面交談”、“家長(cháng)開(kāi)放日”等宣傳形式，加強家園溝通，共同關(guān)心孩子的進(jìn)步。各班都及時(shí)將班級活動(dòng)和照片在網(wǎng)上發(fā)布、及時(shí)回復家長(cháng)留言、使家長(cháng)看了非常感動(dòng)。本學(xué)期，到目前為止，小班組在幼兒園的網(wǎng)絡(luò )上共發(fā)了短信284條，幼兒活動(dòng)的精彩照片1084張，博客內容及時(shí)更新。這些都是做好家長(cháng)工作的保障。對不同性格特點(diǎn)的幼兒，建議家長(cháng)采用不用的教育方法，共同為幼兒的身心和諧發(fā)展而努力。本學(xué)期我們的家長(cháng)也十分配合工作，積極收集主題開(kāi)展所需要的資料、收集制作主題所需的各種材料。有了信任就有了支持，在本學(xué)期開(kāi)展的各種活動(dòng)中家長(cháng)為我們提供了很多的幫助：在開(kāi)展主題活動(dòng)以及游戲、環(huán)境氛圍的創(chuàng )設中，處處都可以看到家長(cháng)配合準備的物品，他們的大力相助，讓我們的活動(dòng)開(kāi)展得更加豐富、精彩。當然，面對不同素質(zhì)的家長(cháng)，老師和家長(cháng)之間難免會(huì )產(chǎn)生一些誤解。但我們堅信：只要老師真心的愛(ài)孩子，認真工作，真誠的對待家長(cháng)，耐心細致的做好家長(cháng)工作，家長(cháng)是一定會(huì )理解的。事實(shí)也是如此，我們親密融洽的師生關(guān)系，對家長(cháng)平等謙讓的工作態(tài)度，贏(yíng)得了家長(cháng)們對班級工作的理解和支持!
五、面對成績(jì)找不足，朝著(zhù)更高的目標前進(jìn)。
不足的地方：
1、抓好幼兒的各項常規
2、繼續通過(guò)一些競賽活動(dòng)來(lái)提高孩子的自理能力
3、區域活動(dòng)的材料要繼續豐富
在這學(xué)期中，我們組盡自己的努力，認真完成每一項工作，面對成績(jì)，喜悅是短暫的，更久遠的是壓力，我們感到只有變成績(jì)?yōu)閯?dòng)力，才能提高教育教學(xué)的水平。在一學(xué)期的年級組工作中我們體會(huì )到了快樂(lè )，也感受到了挑戰和困惑。每一年的總結都使我們滿(mǎn)懷信心，來(lái)年更好地愉快工作，愿我們都能成為快樂(lè )的人，用快樂(lè )的心感染身邊的孩子、家人和朋友，快樂(lè )地工作和生活!
下學(xué)期，我們組仍將繼續立足本職，踏踏實(shí)實(shí)扮演好教師的角色。在以后的工作中，我們將一如既往，互相勉勵，共同進(jìn)步，為我們幼兒園的明天更加努力!
優(yōu)秀班組年終總結4
一、班組簡(jiǎn)介
合成班成立于xx年，班組現有組員15人，女工3人，大專(zhuān)以上文化程度5人。班組中有團員6人，黨員1人。平均年齡約29歲。班組作業(yè)對象主要是車(chē)廂的組拼合成。近六年來(lái)，班組在不斷的加強自身建設和提升班組的科學(xué)管理水平，目的是想通過(guò)這種手段提升全體組員的學(xué)習能力、分析能力、判斷能力、問(wèn)題的解決能力，從而使班組更具生機與活力。
經(jīng)過(guò)班組全體組員的不懈努力，連續6年獲公司“質(zhì)量信得過(guò)班組”稱(chēng)號，連續3年獲集團“安全生產(chǎn)優(yōu)秀班組”稱(chēng)號及集團公司“優(yōu)秀班組”、“安徽省模范班組”等稱(chēng)號，qc成果也屢次在公司和專(zhuān)業(yè)廠(chǎng)獲獎。
20xx年，班組圍繞專(zhuān)業(yè)廠(chǎng)和車(chē)間年度方策，結合班組工作重點(diǎn)和目標，進(jìn)行了方策分解，并根據方策制定每月工作計劃實(shí)施各項工作的提升活動(dòng)。
隨著(zhù)公司的創(chuàng )精益班組活動(dòng)開(kāi)展，班組認真學(xué)習精益班組的各項工作要求，結合方策和質(zhì)量信得過(guò)內容制定了創(chuàng )優(yōu)的活動(dòng)計劃并細化逐月進(jìn)行實(shí)施。
二、現場(chǎng)5s與物流
1、現場(chǎng)提升
全年班組按照5s管理的要求，持續不斷的對現場(chǎng)進(jìn)行改善和提升。
�、侔嘟M現場(chǎng)圍板由于流動(dòng)性大，不易控制，為此，班組全月利用業(yè)余時(shí)間每月至少2次以上的整頓現場(chǎng)；
�、谥谱鞲鞣N適宜的標語(yǔ)，美化現場(chǎng)環(huán)境；
�、蹖�(shí)施班組管理板的更新，更具實(shí)效性；
�、芨鶕锪系氖褂眯再|(zhì)不同，對現場(chǎng)所有物品進(jìn)行定置，編寫(xiě)了5s模板；
�、莺铣删�(xiàn)操作區無(wú)明確范圍，外單位人員易走進(jìn)操作區，影響組員操作和現場(chǎng)安全，因此，畫(huà)定操作區域，設定明顯標識。
2、物流與產(chǎn)能提升
�、�20xx年，班組圍繞生產(chǎn)能力提升，首先對工位布局進(jìn)行了調整，將原3個(gè)各工位細化為4個(gè)工位，對生產(chǎn)現場(chǎng)物流進(jìn)行了改善，隨著(zhù)品種的變換，不斷對物料定置進(jìn)行適應性調整，一定程度上降低了翻料的浪費時(shí)間，提高了工效。通過(guò)多方面的努力，拼廂能力已達到當班日產(chǎn)150~160臺的.目標；
�、趯Π嘟M各工序實(shí)施了動(dòng)作研究，降低動(dòng)作浪費，年提高生產(chǎn)能力約3000臺；
�、蹫榱松a(chǎn)能力提升的長(cháng)遠規劃，我們提出了合成線(xiàn)兩頭對裝的方案，經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)廠(chǎng)研究，進(jìn)行了確認，目前所有設備改造已全部完成（安裝了一部懸臂吊、合成線(xiàn)改造、所需工具存備），班組對物料存儲的策劃也已完成。通過(guò)實(shí)驗，單臺生產(chǎn)時(shí)間約為10分20秒，方案如果實(shí)行，每天的生產(chǎn)能力將提升40臺左右。
三、成本控制與改善
1、成本管理改善
�、鍖Ω黜棾杀局笜诉M(jìn)行了修訂。為了讓成本更具可控化，班組將成本指標分解到個(gè)人，讓組員都參與到成本管理中去，建立了成本目視管理看板，實(shí)施崗位成本投入產(chǎn)出報表。
�、嬷贫巳杲岛臏p廢計劃，對前板防劃傷、廢銷(xiāo)再利用及跑、冒、滴、漏進(jìn)行了改善和整治。
�、玳_(kāi)展經(jīng)濟運行分析，對領(lǐng)料單回收進(jìn)行了改善，根據班組標準件、小附件品種較多的現象，為了規范管理，對每一個(gè)品種進(jìn)行產(chǎn)品標識標注。
2、消耗控制
班組全年共完成拼廂37443臺，成本消耗1352377。30元，定額1353709。70元，比值為99。902%，單臺消耗36。12元，單臺生產(chǎn)成本比20xx年36。33元下降了0。21元。
對在產(chǎn)品，班組實(shí)行崗位責任制，填報投入產(chǎn)出報表，每周對庫存數字和實(shí)物進(jìn)行抽驗。
3、工作改善
班組全年提出工作改善94條，經(jīng)班組篩選有52條認可上報，實(shí)施47項，有效改善實(shí)施率90。4%，人均提交改善6條，參與率100%。
四、產(chǎn)品質(zhì)量與工藝管理
1、質(zhì)量管理
�、侔嘟Miso9000體系符合率100%，wsl達標無(wú)不合格項目。
�、谝荒陙�(lái)，班組不斷加強崗位自控建設，達到缺陷件有標識，建立缺陷信息反饋機制，嚴格執行“三自一控”，信息基本能夠反饋到班組質(zhì)量員和班長(cháng)處。
�、廴旯矊�(shí)現qc成果4個(gè)，獲廠(chǎng)評比第一名2個(gè)、第二名1個(gè)、第三名1個(gè)。
�、苋隉o(wú)批量性或重大質(zhì)量質(zhì)量事故發(fā)生。
�、莶粩嗌钊雜pc在過(guò)程管理中的運用，依靠數據了解現象，為解決質(zhì)量問(wèn)題發(fā)揮了重要作用，同時(shí)在spc運用的基礎上，堅持開(kāi)展“工序診斷”活動(dòng)。
�、扌抻嗩櫩玩溄Y構圖及承諾，堅持每月一次顧客鏈走訪(fǎng)和一次質(zhì)量（工藝、案例）教育。
2、工藝管理
�、贋檫m應生產(chǎn)的需要，在技術(shù)科的安排下，更換了工藝作業(yè)指導卡。
�、诎嘟M明晰工藝流程，開(kāi)展工序間質(zhì)量承諾和服務(wù)活動(dòng)。
�、劢徫蛔鳂I(yè)報表制度，深入反饋生產(chǎn)線(xiàn)上的問(wèn)題。
�、馨嘟M根據工藝要求，自主編寫(xiě)了《標準作業(yè)指導書(shū)》。
五、安全生產(chǎn)與設備維護
1、安全管理
班組在不斷鞏固“特安評”成果的基礎上，全年無(wú)安全事故發(fā)生。
班組全年安全工作的重心放在了加強人的安全意識上，目的是想以此杜絕人的不安全行為、環(huán)境的不安全因素、物的不安全狀態(tài)，以避免安全事故的發(fā)生，為此，班組開(kāi)展了形式多樣的安全活動(dòng)，讓組員廣泛的親身參與：組織了安全測試、開(kāi)展了當一天安全員活動(dòng)、讀安全文章、寫(xiě)安全心得、隱患自查互查。堅持每天晨會(huì )說(shuō)安全，班組所有新員工100%進(jìn)行了安全教育，同時(shí)不斷創(chuàng )新安全教育藝術(shù)。
班組10月份代表公司參加了在黃山舉行的集團安全生產(chǎn)優(yōu)秀班組交流會(huì )，并獲得“安全生產(chǎn)優(yōu)秀班組”稱(chēng)號。
2、設備、工裝管理
�、偻瓿砂嘟M所有設備tpm模板的編寫(xiě)并上墻。
�、诎嘟M設備、工具兩次校對性造冊。
�、蹫榕浜仙a(chǎn)能力提升，班組與維修班共同設計完成合成線(xiàn)改造。
�、芡瓿扇粘ｎA防性維修和生產(chǎn)線(xiàn)油漆。
�、萃瓿刹糠止の黄骶叩母脑�。
六、組織建設
1、制度完善
圍繞精益創(chuàng )建的含蓋內容，建立健全班組各項管理制度，形成班組制度文件匯編。設定明確的質(zhì)量、安全目標和信得過(guò)內容
2、民主管理
xx年，班組推行班委負責制，用團隊的智慧進(jìn)行班組管理。晨會(huì )進(jìn)行“大家談、再總結”的方法，鼓勵人人發(fā)表意見(jiàn)，班組堅持每月至少一次的民主生活會(huì )制度，讓大家為班組管理想辦法出點(diǎn)子。進(jìn)行了班委工作民主評議，并將評議結果與各班委見(jiàn)面，提高班委的工作和服務(wù)水平。
3、精益推進(jìn)
班組從7月份開(kāi)始，進(jìn)行了精益班組的創(chuàng )建，并取得一定成效。班組實(shí)行月度計劃、總結制，圍繞“精益”二字，在生產(chǎn)、質(zhì)量、工藝、培訓、安全、設備、成本、物流、學(xué)習型組織建設等方面不斷創(chuàng )新、改善，取得專(zhuān)業(yè)廠(chǎng)評比第一名3次、第二名1次、第三名1次。
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