導師年度工作總結（通用15篇）

　　時(shí)間飛快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間，我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長(cháng)，是時(shí)候在工作總結中好好總結過(guò)去的成績(jì)了。相信很多朋友都不知道工作總結該怎么寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的導師年度工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　導師年度工作總結 1

　　導師按照對學(xué)生“思想引導、心理疏導、生活指導、學(xué)業(yè)輔導”的總體要求前提下言傳身教，對學(xué)生的認知水平、思想觀(guān)念、人格意志、個(gè)性發(fā)展等產(chǎn)生積極的影響，實(shí)現“導”的內容各有側重，“導”的技巧也各顯神通，從而建立良好的師生關(guān)系，提高育人效果。就一學(xué)年以來(lái)，本人的導師工作總結如下：

　　首先，多方面多角度的了解學(xué)生具體情況。

　　“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”每一個(gè)學(xué)生都有他擅長(cháng)之處，在擔任導師期間，我通過(guò)多個(gè)方面，對學(xué)生的思想品德，學(xué)習成績(jì)，思維能力方面進(jìn)行了解，同時(shí)也對學(xué)生的心理健康和行為規范給予指導，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，在競爭激烈的當今社會(huì )，擁有平衡的心態(tài)，通過(guò)自己的努力為理想奮斗。

　　其次，堅持個(gè)性化，親情化指導

　　這是一個(gè)個(gè)性化的時(shí)代，要求我們的指導工作也要緊跟時(shí)代潮流，在指導的過(guò)程中，我們不能讓所有的學(xué)生千篇一律朝著(zhù)一個(gè)方向發(fā)展，這就要求我們要善于發(fā)現個(gè)性，研究個(gè)性，發(fā)展個(gè)性，利用個(gè)性。讓學(xué)生各有所長(cháng)的發(fā)展，以迎合社會(huì )競爭的激烈。

　　建立民主平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生，與學(xué)生做朋友，遵循其身心發(fā)展的特點(diǎn)和認知水平，循序漸進(jìn)進(jìn)行指導，對在學(xué)習上、生活上有困難的學(xué)生及時(shí)幫助。

　　再次，堅持指導的時(shí)效性

　　大學(xué)是自由的代名詞，很多學(xué)生覺(jué)得自己寒窗苦讀十幾年，為了就是有朝一日可以進(jìn)入大學(xué)，在進(jìn)入大學(xué)后，他們會(huì )有各個(gè)方面不同程度的懈怠，這要求我們導師在第一時(shí)間發(fā)現，并實(shí)時(shí)實(shí)地的給予思想上和心理上的指導，讓他們可以了解到，大學(xué)不是人生的終點(diǎn)而是一個(gè)經(jīng)過(guò)點(diǎn)。讓他們能夠及早融入到大學(xué)生活中，快樂(lè )成長(cháng)。

　　通過(guò)我的工作，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )做人，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，幫助他們樹(shù)立正確的.世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，激發(fā)學(xué)生自信自強和自我管理的能力。

　　當然，在我的工作中，還有很多不足之處，在未來(lái)的工作中，我會(huì )更加認真的做好導師的服務(wù)、監督、管理工作，為學(xué)院的發(fā)展和人才培養做出更大的努力。

　　導師年度工作總結 2

　　20xx年9月，根據大慶師范學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院的統一安排，我承擔了20xx級化學(xué)工程與工藝4班36名學(xué)生的學(xué)業(yè)導師工作。在一年的導師工作實(shí)踐中，逐漸地真正體會(huì )到了導師工作的重要性，逐漸與學(xué)生建立起了感情，并從導師工作的實(shí)踐中意識到要真正做好導師工作，履行好導師職責并非是一件易事。一年過(guò)去了，現在將有關(guān)工作內容匯報如下：

　　一、了解學(xué)生的基本情況

　　針對“大一”學(xué)生在適應大學(xué)生活、專(zhuān)業(yè)學(xué)習、就業(yè)等方面存在的普遍問(wèn)題和困惑，通過(guò)面談、電話(huà)等方式進(jìn)行多次交與流溝通，發(fā)現學(xué)生們普遍存在的問(wèn)題如下：

　　1、對大學(xué)生活沒(méi)有完全適應。結束中學(xué)學(xué)習階段進(jìn)入大學(xué)校園，一切都很新鮮，有些同學(xué)甚至還沒(méi)有從高考后的休息期轉變過(guò)來(lái)，感覺(jué)上了大學(xué)管自己的人少了，很自由，但同時(shí)又感到很失落，不知如何適應大學(xué)生活和安排大量課余時(shí)間。

　　2、學(xué)習目標不夠明確。學(xué)生有求知欲望，但由于缺乏正確引導，致使學(xué)習目標無(wú)法明確定位。很多同學(xué)甚至還停留在，上了大學(xué)，只要考試及格就行了的狀態(tài)。

　　3、缺乏正確的學(xué)習方法。大學(xué)教師的授課方法和方式與中學(xué)教師完全不同，大學(xué)講授的課程門(mén)數較多；每堂課講授的內容和知識點(diǎn)也比較多；有些課程有作業(yè)，有些課程沒(méi)有作業(yè)，平時(shí)又沒(méi)有考試，學(xué)生們無(wú)法適應，不知道如何學(xué)習，等第一學(xué)期考試時(shí)，才發(fā)現自己稀里糊涂，沒(méi)有正確的學(xué)習方法。

　　4、對專(zhuān)業(yè)目標和專(zhuān)業(yè)知識感到非常茫然。由于進(jìn)校后，這一年里學(xué)的主要是基礎課，無(wú)法接觸到與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的知識，很茫然，非常想知道本專(zhuān)業(yè)的一些情況。

　　5、學(xué)生學(xué)習基礎參差不齊。我所指導的這個(gè)班級，36名同學(xué)均為大慶學(xué)籍，而且入學(xué)成績(jì)相對于其他班級也是存在差距的。所以，學(xué)生的基礎不同。

　　二、指導學(xué)生明確學(xué)習方向和學(xué)習目標

　　在了解學(xué)生實(shí)際情況的基礎上，在與同學(xué)交流的時(shí)候，就對同學(xué)說(shuō)過(guò)，學(xué)業(yè)是大學(xué)生立身之本，是大學(xué)生應當集中精力努力掌握的知識、能力、素質(zhì)體系。

　　具備和擁有好的學(xué)業(yè)，才會(huì )有好的就業(yè)、好的職業(yè)。

　　1、要求同學(xué)對自己大學(xué)四年的學(xué)習進(jìn)行總體規劃。

　　站在大學(xué)校園門(mén)口，同學(xué)們必須思考自己的學(xué)業(yè)。進(jìn)入大學(xué)后，我們究竟應該干什么？還是那句老話(huà)：大學(xué)生的天職是學(xué)習，大學(xué)是學(xué)習的天堂。人生也許很長(cháng)，但只有大學(xué)這幾年是可以讓人充分、自由學(xué)習的時(shí)期，過(guò)了這個(gè)階段就再也難找了。參加工作后，要么有心情沒(méi)時(shí)間，要么有時(shí)間沒(méi)心情。因此，決不可以為學(xué)的東西暫時(shí)沒(méi)有發(fā)揮作用，或者自己不喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)而不去學(xué)習。同學(xué)們要根據社會(huì )需要、社會(huì )發(fā)展趨勢和個(gè)人的興趣、特長(cháng)及所學(xué)專(zhuān)業(yè)等確立自己大學(xué)期間努力的目標。并根據確立的目標，做好切實(shí)可行的生涯規劃。然后根據制定的規劃，及早準備，付諸行動(dòng)。為此，我要求全班同學(xué)每人都要對自己的學(xué)業(yè)進(jìn)行規劃，并上交學(xué)業(yè)規劃。

　　從學(xué)生上交的學(xué)業(yè)規劃來(lái)看，有些同學(xué)給自己制定了每學(xué)年的計劃，有些同學(xué)甚至制定了每天的學(xué)業(yè)計劃，不管同學(xué)們是如何規劃自己的學(xué)業(yè)，最起碼讓同學(xué)們知道了在大學(xué)應該學(xué)什么、怎么學(xué)、什么時(shí)候學(xué)等問(wèn)題，目的是確保自身順利完成學(xué)業(yè)，為成功實(shí)現就業(yè)或開(kāi)辟事業(yè)打好基礎，提高素質(zhì)優(yōu)勢，才有可能在將來(lái)激烈的競爭中把握住機會(huì )，獲得成功。

　　2、對學(xué)生分類(lèi)指導。

　　針對學(xué)生的學(xué)習計劃和目標，將學(xué)生分為兩類(lèi)，一類(lèi)是準備考研究生，一類(lèi)是準備畢業(yè)后馬上找工作。針對不同的學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)指導，對考研的學(xué)生要求他們在大一和大二必須學(xué)好基礎課程，例如數學(xué)、英語(yǔ)、無(wú)機化學(xué)，有機化學(xué)等，在大三和大四，必須學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程；同時(shí)在大學(xué)期間必須通過(guò)國家英語(yǔ)四級考試；對準備找工作的學(xué)生，要求他們在學(xué)習基礎課程和專(zhuān)業(yè)課程的同時(shí)還要培養自己為人處事、待人接物等方面的能力，要求至少考到英語(yǔ)四級、計算機二級等，為以后找工作做好充分準備。

　　3、結合自己的學(xué)習和教學(xué)經(jīng)歷，傳授專(zhuān)業(yè)基礎課的學(xué)習方法。

　　針對學(xué)生們對數學(xué)、英語(yǔ)、基礎化學(xué)的學(xué)習普遍感到困難這一現象，傳授一些學(xué)習方法，同時(shí)鼓勵他們與高年級的同學(xué)接觸，從他們那里了解一些學(xué)習方法。

　　4、指導學(xué)生如何選報選修課程。

　　將學(xué)院列出來(lái)可以選修的課程一一進(jìn)行介紹，分析每門(mén)課主要講述的內容和特點(diǎn)，結合已經(jīng)學(xué)習過(guò)的課程，讓同學(xué)們根據自己的喜好來(lái)選。

　　三、和學(xué)生交朋友，做學(xué)生的良師益友

　　剛剛步入大學(xué)一年級的學(xué)生，對大學(xué)校園的一切都很陌生，在學(xué)習和生活上都不同程度地存在著(zhù)一些困難和茫然。在與學(xué)生第一次見(jiàn)面時(shí)，首先和同學(xué)們說(shuō)的是，我們之間既是師生更重要的是朋友的關(guān)系。

　　同時(shí)，以我多年的學(xué)習、教學(xué)和生活經(jīng)歷去告訴學(xué)生應該如何學(xué)習和生活；作為朋友，我們可以互相交流和學(xué)習。

　　四、曉之以理，動(dòng)之以情，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，全面提高學(xué)習和生活質(zhì)量

　　由于所知道班級同學(xué)都來(lái)自大慶，家庭條件相對比較優(yōu)越，但個(gè)別學(xué)生上了大學(xué)就覺(jué)得輕松了，拿著(zhù)父母的錢(qián)，開(kāi)始娛樂(lè )并陶醉于網(wǎng)絡(luò )游戲，請同學(xué)吃飯，攀比穿用，每天想著(zhù)吃喝玩樂(lè )，對學(xué)習一點(diǎn)兒也不上心。面對這些現象，我就和同學(xué)們講，父母的錢(qián)是他們辛苦賺來(lái)的，要懂得珍惜，懂得感恩，學(xué)會(huì )生活，人生要有追求，將來(lái)要靠自己的能力去賺錢(qián)。上大學(xué)不是目的，這只是人生萬(wàn)里長(cháng)征的起點(diǎn)，怎樣掌握好專(zhuān)業(yè)知識，最終成為一個(gè)對國家有用的人，這才是我們應該做的。講了這些之后，對一部分同學(xué)還是很有用的`。對于學(xué)生的學(xué)習情況，經(jīng)常和學(xué)生干部及學(xué)生輔導員溝通，隨時(shí)掌握，對于有進(jìn)步的學(xué)生給予表?yè)P，對于落后的學(xué)生，分析并找出落后原因，多鼓勵。

　　五、分析專(zhuān)業(yè)知識結構，幫助學(xué)生樹(shù)立專(zhuān)業(yè)思想

　　由于低年級學(xué)生還沒(méi)有進(jìn)入到專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習，對專(zhuān)業(yè)認識了解得還很少。針這種情況，向學(xué)生講明本專(zhuān)業(yè)將要學(xué)習哪些知識，這些知識之間有什么關(guān)系，對于今后走向社會(huì )起到什么樣的作用等，以便同學(xué)們有目標地學(xué)習每門(mén)課程。對于立志考研的學(xué)生，幫助他們認清哪些課程在考研及今后參加科研工作中的重要性。從而幫助學(xué)生樹(shù)立專(zhuān)業(yè)思想，讓學(xué)生所學(xué)知所用，目的明確。只有這樣，學(xué)生的學(xué)習態(tài)度才能端正，學(xué)習才有方向，才能更好地學(xué)習。

　　六、漸進(jìn)式引導學(xué)生全面發(fā)展

　　大學(xué)學(xué)習知識內容的領(lǐng)域廣泛決定了大學(xué)學(xué)習具有較大的挑戰性。如何合理地計劃好四年的學(xué)習生活，對于將來(lái)達到一個(gè)什么樣的層次具有至關(guān)重要的作用。鑒于一年級新生剛從高中艱苦的學(xué)習狀態(tài)走出，又踏進(jìn)了一個(gè)令人神往而又一無(wú)所知的新環(huán)境，在具體的指導過(guò)程中，遵循漸進(jìn)式的指導原則，引導學(xué)生們對于學(xué)習中所遇到的一系列問(wèn)題各個(gè)擊破，達到全面發(fā)展的最終目的。

　　如在這一年學(xué)年的第一學(xué)期的工作中，我的指導計劃是這樣安排的。第一次，在簡(jiǎn)單地相互認識之后，就讓學(xué)生們分組討論大學(xué)的目標和計劃，然后共同探討這些論題；第二次，向學(xué)生們講解豐富多采的大學(xué)生活，并將之與高中的學(xué)習生活相區別；第三次，與學(xué)生們共同探討如何學(xué)好經(jīng)濟學(xué)基礎專(zhuān)業(yè)課和公共課，并陳述各自的利弊；第四次，向學(xué)生們簡(jiǎn)單介紹英語(yǔ)、計算機和數學(xué)的學(xué)習經(jīng)驗，并告訴他們這些科目的學(xué)習對于將來(lái)的繼續深造和就業(yè)都具有重要影響；第五次，講解如何進(jìn)行期末考試復習等。

　　總之，在一年多的學(xué)業(yè)導師工作中，自己學(xué)到了許多的新東西，也深感該項工作的重要性和教師認真履行職責的必要性。在本學(xué)年里根據學(xué)生的具體情況和要求開(kāi)展了一些活動(dòng)并進(jìn)行了一些必要的指導，但由于教學(xué)工作和科研工作比較繁重，我的工作還存在諸多不足，如20xx―20xx學(xué)年第二學(xué)期期末考試中，我所帶班級的同學(xué)，有19人次《大學(xué)外語(yǔ)》不及格，16人次《馬克思主義基本原理》不及格，有22人次《有機化學(xué)》不及格；很多同學(xué)對學(xué)習不感興趣，上課聽(tīng)課效果差；上自習期間，學(xué)習效果差等。這些問(wèn)題我在以后的指導過(guò)程中將逐漸改進(jìn)和完善。

　　導師年度工作總結 3

　　20xx年已經(jīng)過(guò)去了，在這一年里，我也在忙碌之中不斷的學(xué)習和鍛煉自己，取得了一些成績(jì)，開(kāi)發(fā)了不少新顧客，業(yè)績(jì)也跟上個(gè)月比有了大幅度的提升。這一年工作中我也有一些不足之處，例如對顧客的心理變化還是不夠敏銳，沒(méi)能及時(shí)滿(mǎn)足顧客的需求。這個(gè)問(wèn)題的根源還是我的經(jīng)驗不夠豐富，在美容院接受的鍛煉還比較少，對顧客的判斷能力和處理突發(fā)性事件的能力還比較弱。

　　雖然每天美容院的工作很忙，很多，但我會(huì )及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，并且找出問(wèn)題所在，及時(shí)解決問(wèn)題。解決不了的`會(huì )向同事和上級主管及時(shí)咨詢(xún)，在這個(gè)過(guò)程中，我覺(jué)得自己的能力得到了提升和鍛煉。當然，由于長(cháng)時(shí)間在美容院，我難免會(huì )對工作產(chǎn)生懈怠情緒，工作激情不夠高昂，沒(méi)有積極主動(dòng)的開(kāi)發(fā)新顧客，平時(shí)做銷(xiāo)售的時(shí)候自信心也不是很足，不能夠談大單和顧客溝通交流。感覺(jué)我的專(zhuān)業(yè)知識和職業(yè)素養還有待提升，尤其是我對美容院產(chǎn)品的理解和美容手法的掌握都不夠熟練等。接下來(lái)我會(huì )努力學(xué)習美容院的產(chǎn)品知識、新的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，以提高為顧客服務(wù)的質(zhì)量。

　　在接下來(lái)20xx年的工作中，我也會(huì )繼續努力，不斷給自己制定新的目標，不斷超越自己，只有嚴格要求自己，才能成為一個(gè)合格的美容師。畢竟現在還年輕，需要更好的奮斗，在年輕的時(shí)候多拼一拼，這才是一生中的奮斗時(shí)刻，過(guò)了這個(gè)年齡就是想拼也沒(méi)有精力和能力了，我會(huì )趁著(zhù)我年輕的時(shí)候努力拼搏的，打拼出屬于自己的一片蔚藍的天空！

　　導師年度工作總結 4

　　在過(guò)去的一年里，我作為導師，致力于指導我的學(xué)生，幫助他們提升學(xué)術(shù)水平，實(shí)現個(gè)人成長(cháng)。以下是我對本年度工作的總結：

　　一、工作成果

　　學(xué)術(shù)指導：我為學(xué)生提供了個(gè)性化的學(xué)術(shù)指導，幫助他們明確研究方向，掌握研究方法，提高了學(xué)生的學(xué)術(shù)能力和研究水平。

　　職業(yè)規劃：我與學(xué)生進(jìn)行了深入的職業(yè)規劃交流，為他們提供了職業(yè)發(fā)展的建議和指導，幫助他們更好地規劃未來(lái)。

　　心理輔導：我關(guān)注學(xué)生的`心理健康，為他們提供了心理輔導和支持，幫助他們更好地應對學(xué)習和生活中的壓力。

　　二、工作亮點(diǎn)

　　個(gè)性化指導：我注重學(xué)生的個(gè)性化需求，根據每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和興趣，為他們提供針對性的指導和幫助。

　　互動(dòng)式學(xué)習：我采用了互動(dòng)式的教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，提高了學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性。

　　多元化評價(jià)：我采用了多元化的評價(jià)方式，包括考試、作業(yè)、課堂表現等多個(gè)方面，更全面地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習成果。

　　三、工作不足

　　時(shí)間管理：在某些情況下，由于工作量大或者突發(fā)事件，我沒(méi)有很好地管理自己的時(shí)間，導致部分工作進(jìn)度受到影響。

　　溝通技巧：在與學(xué)生和同事的溝通中，有時(shí)表達不夠清晰或者耐心不足，需要進(jìn)一步提高自己的溝通技巧。

　　四、未來(lái)計劃

　　提高時(shí)間管理能力：我將制定更合理的工作計劃，確保工作進(jìn)度和質(zhì)量。

　　加強溝通技巧：我將參加相關(guān)培訓和學(xué)習，提高自己的溝通技巧，更好地與學(xué)生和同事交流。

　　拓展指導領(lǐng)域：我將進(jìn)一步拓展自己的指導領(lǐng)域，包括更多的學(xué)科和研究方向，為學(xué)生提供更全面的指導和幫助。

　　以上是我對本年度工作的總結和反思，我將繼續努力，為學(xué)生提供更好的指導和幫助。

　　導師年度工作總結 5

　　在過(guò)去的一年里，我作為導師，致力于為我的學(xué)生提供高質(zhì)量的教育和指導。以下是我對過(guò)去一年工作的總結：

　　一、工作成果

　　學(xué)術(shù)指導：我為我的學(xué)生提供了個(gè)性化的學(xué)術(shù)指導，幫助他們更好地理解課程內容，提高學(xué)習效率。通過(guò)定期的學(xué)術(shù)討論和輔導，學(xué)生們在課程考試和作業(yè)中取得了顯著(zhù)的進(jìn)步。

　　職業(yè)規劃：我與學(xué)生進(jìn)行了多次職業(yè)規劃的討論，幫助他們了解自己的興趣和優(yōu)勢，明確未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向。通過(guò)這些討論，學(xué)生們更加清晰地認識到了自己的目標和方向，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎。

　　社交技能培養：我注重培養學(xué)生的社交技能，鼓勵他們參加各種社團和活動(dòng)，與其他同學(xué)建立聯(lián)系。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們不僅提高了自己的社交能力，還結交了許多志同道合的`朋友。

　　心理輔導：我關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現并解決他們在學(xué)習和生活中遇到的問(wèn)題。通過(guò)心理輔導，學(xué)生們更加自信、樂(lè )觀(guān)，能夠更好地應對各種挑戰。

　　二、工作亮點(diǎn)

　　個(gè)性化指導：我根據每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，為他們提供個(gè)性化的學(xué)術(shù)和職業(yè)規劃指導。這種有針對性的指導方式取得了顯著(zhù)的效果，學(xué)生們在各個(gè)方面都取得了進(jìn)步。

　　多樣化的教學(xué)方法：我采用了多種教學(xué)方法，如課堂講解、小組討論、案例分析等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和動(dòng)力。這些教學(xué)方法不僅提高了學(xué)生的學(xué)習效果，還培養了他們的團隊合作和解決問(wèn)題的能力。

　　緊密的師生聯(lián)系：我注重與學(xué)生的溝通和聯(lián)系，通過(guò)定期的會(huì )議和討論，及時(shí)了解他們的需求和問(wèn)題。這種緊密的師生聯(lián)系有助于建立良好的師生關(guān)系，提高學(xué)生的學(xué)習效果。

　　三、工作不足

　　在職業(yè)規劃方面，我還需要更加深入地了解學(xué)生的興趣和優(yōu)勢，為他們提供更加個(gè)性化的指導。

　　在教學(xué)方法方面，我需要繼續探索和創(chuàng )新，以更好地滿(mǎn)足學(xué)生的需求和提高他們的學(xué)習效果。

　　四、未來(lái)計劃

　　加強職業(yè)規劃指導：我將更加深入地了解學(xué)生的興趣和優(yōu)勢，為他們提供更加個(gè)性化的職業(yè)規劃指導。同時(shí)，我還將積極探索與企業(yè)和行業(yè)的合作，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機會(huì )和就業(yè)資源。

　　創(chuàng )新教學(xué)方法：我將繼續探索和創(chuàng )新教學(xué)方法，以更好地滿(mǎn)足學(xué)生的需求和提高他們的學(xué)習效果。例如，可以采用線(xiàn)上線(xiàn)下相結合的方式開(kāi)展教學(xué)，利用多媒體技術(shù)提高教學(xué)效果等。

　　強化師生聯(lián)系：我將繼續加強與學(xué)生的溝通和聯(lián)系，及時(shí)了解他們的需求和問(wèn)題。同時(shí)，我還將積極組織各種活動(dòng)和交流會(huì )，增進(jìn)師生之間的了解和信任。

　　提高自身素質(zhì)：作為一名導師，我需要不斷提高自身的素質(zhì)和能力，以更好地為學(xué)生提供指導和幫助。例如，可以參加各種培訓和學(xué)習活動(dòng)，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和教育能力。

　　導師年度工作總結 6

　　我本學(xué)年擔任畢業(yè)班的導師工作，能夠積極響應學(xué)院的號召，開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，協(xié)助院領(lǐng)導及輔的修養，不斷提高自身的工作能力和業(yè)務(wù)水平，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任感。導員做好學(xué)生的日常管理工作。下面我著(zhù)重介紹一下本學(xué)年的工作重點(diǎn)：

　　一、指導學(xué)生學(xué)習、選課，培養學(xué)生優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

　　雖然是畢業(yè)班的學(xué)生，有選課的經(jīng)驗，總有個(gè)別學(xué)生選課中出現差錯，而最后一年的選課對學(xué)生非常重要，萬(wàn)一漏選則意味著(zhù)不能按期畢業(yè)，所以多次班會(huì )重點(diǎn)強調，同時(shí)上網(wǎng)一個(gè)一個(gè)地核實(shí)全班同學(xué)是否選課無(wú)誤，確保學(xué)生能夠順利畢業(yè)。

　　同時(shí)畢業(yè)班的學(xué)生面臨著(zhù)考研和專(zhuān)業(yè)八級考試兩道大關(guān)，學(xué)生能否順利考上研究生繼續升學(xué)深造對學(xué)生來(lái)說(shuō)非常至關(guān)重要，同時(shí)也能緩解就業(yè)壓力；而通過(guò)專(zhuān)業(yè)八級考試，是學(xué)生順利就業(yè)的一個(gè)有利武器，是找到理想職業(yè)的通行證。所以必須端正學(xué)生學(xué)習態(tài)度，培養學(xué)生優(yōu)良學(xué)風(fēng)，穩扎穩打地完成教學(xué)計劃規定的學(xué)習內容，順利通過(guò)考研和專(zhuān)業(yè)八級考試。而優(yōu)良學(xué)風(fēng)的養成需要有一個(gè)優(yōu)良的班風(fēng)做鋪墊。良好的班風(fēng)是良好班集體形成的重要標志。它以無(wú)形的力量幫助導師影響和教育學(xué)生，我充分利用班會(huì )宣傳學(xué)校各項規章制度和紀律，引導學(xué)生分析研究班集體中的問(wèn)題，提出鞏固和發(fā)展班集體的措施，以形成良好的班風(fēng)，良好的班風(fēng)又促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設，通過(guò)班集體的共同努力，我們班在今年3月份的專(zhuān)業(yè)八級考試中通過(guò)率達到60%多，在全年級也是名列前茅的，同時(shí)我們班在06-07上學(xué)年也獲得了�！凹t旗團支部”的光榮稱(chēng)號。

　　二、關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。

　　我所帶的這個(gè)畢業(yè)班是在大四學(xué)生即將畢業(yè)最后一年接手的，跟學(xué)生之間的關(guān)系相對比較陌生，為了能跟學(xué)生盡快地融入一體，加深彼此之間的了解與友誼，我一是深入學(xué)生宿舍、二是找學(xué)生座談、三是開(kāi)班會(huì )、四是開(kāi)班級干部座談會(huì )等形式，多方面了解學(xué)生的'生活狀況，學(xué)習情況，家庭條件等等，盡快掌握每個(gè)學(xué)生的基本信息，以便于在學(xué)習上能指導學(xué)生，在生活上能關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。通過(guò)了解，得知我們班的困難學(xué)生特別多，有的學(xué)生沒(méi)交學(xué)費，有的雖然交上了也是通過(guò)貸款的方式，生活費對他們的壓力也比較大，為了配合學(xué)校追繳欠費學(xué)生學(xué)費，我多次找困難學(xué)生談話(huà)，找班干部了解情況，以便更深入地了解他們的家庭狀況和困難程度，按照學(xué)院政策對部分學(xué)生實(shí)行補助，對特困難的學(xué)生實(shí)行減免，使我們班在追繳欠費和發(fā)放困難補助方面做的比較好，目前只有一位同學(xué)未能交齊學(xué)費。除了力所能及地幫助他們以外，還教育學(xué)生通過(guò)勤工儉學(xué)靠自己的自食其力來(lái)解決生活費問(wèn)題，樹(shù)立學(xué)生的自尊心和自信心，使學(xué)生有一個(gè)良好的心態(tài)來(lái)面對困難，解決困難。

　　三、指導學(xué)生考研、就業(yè)。

　　大四上學(xué)年，學(xué)生忙于考研，報志愿等問(wèn)題，我針對以往學(xué)生考研的一些經(jīng)驗，同時(shí)上網(wǎng)查詢(xún)一些信息及時(shí)傳送給我們班的學(xué)生，避免他們盲目報考，同時(shí)要求學(xué)生根據自己的實(shí)際情況報志愿，不要好高鶩遠，選擇適合自己的考研目標和方向。在指導學(xué)生擇業(yè)、就業(yè)方面，也給學(xué)生講解近幾年的就業(yè)形勢，要求學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)，解答學(xué)生心中的疑點(diǎn)、難點(diǎn)。通過(guò)這些方式去關(guān)心他們，愛(ài)護他們，使我贏(yíng)得了學(xué)生的信任和尊重。

　　四、指導學(xué)生實(shí)習，做好畢業(yè)前的離校工作。

　　畢業(yè)實(shí)習對畢業(yè)班的學(xué)生來(lái)說(shuō)它不僅是檢測教學(xué)計劃完成的情況，更是為學(xué)生即將就業(yè)，走上工作崗位打基礎的重要一環(huán)，所以針對畢業(yè)實(shí)習，我們專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了一次班會(huì )，給學(xué)生講明實(shí)習的目的、任務(wù)和要求，并與學(xué)生一起討論實(shí)習與就業(yè)的關(guān)系，指導學(xué)生如何應聘找工作，如何與單位簽定協(xié)議等等。

　　畢業(yè)前學(xué)生的心情是復雜的，離別情緒參雜其中，在離校前，同學(xué)之間的小聚更是經(jīng)常性，所以經(jīng)常與學(xué)生探討此類(lèi)問(wèn)題，以穩定學(xué)生情趣，正確對待離校前的吃請問(wèn)題。除此之外對學(xué)生非常關(guān)心的離校前需要辦理什么手續，什么時(shí)候可以拿到畢業(yè)證書(shū)，什么時(shí)間離校等問(wèn)題，也一一作答，使學(xué)生可以放心、安心地度過(guò)離校前這一短暫而美好時(shí)光。

　　總之，一年的導師工作很快結束了，雖然忙亂、艱辛，但苦中有樂(lè )，從中學(xué)到了很多東西，大大豐富了我的管理經(jīng)驗，提高了我的工作能力，為以后的工作打下了堅實(shí)的基礎。

　　導師年度工作總結 7

　　作為學(xué)業(yè)導師，我深感責任重大，旨在為學(xué)生提供全面的學(xué)術(shù)指導和人生規劃建議。本學(xué)年，我與學(xué)生們共同努力，取得了不少成果，現將工作總結如下。

　　一、工作內容概述

　　1、學(xué)業(yè)指導：我定期與學(xué)生進(jìn)行面談，了解他們的學(xué)習狀況、課程進(jìn)展和遇到的困難，為他們提供針對性的學(xué)習建議和方法。

　　2、學(xué)術(shù)支持：我鼓勵學(xué)生參與科研項目、學(xué)術(shù)競賽和課外實(shí)踐活動(dòng)，提供必要的指導和支持，幫助他們提升學(xué)術(shù)能力和實(shí)踐經(jīng)驗。

　　3、職業(yè)規劃：我關(guān)注學(xué)生的職業(yè)發(fā)展方向，與他們共同探討就業(yè)前景，提供實(shí)習、就業(yè)信息和職業(yè)規劃建議。

　　4、心理輔導：我關(guān)注學(xué)生的心理健康，提供必要的心理輔導和支持，幫助他們解決學(xué)習和生活中遇到的困惑和問(wèn)題。

　　二、重點(diǎn)成果

　　1、學(xué)業(yè)成績(jì)提升：在我的指導下，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)普遍提升，多名學(xué)生獲得了獎學(xué)金和優(yōu)秀學(xué)生稱(chēng)號。

　　2、科研能力提升：學(xué)生參與的科研項目和學(xué)術(shù)競賽取得了不錯的成績(jì)，部分成果已在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表。

　　3、職業(yè)規劃明確：通過(guò)我的指導和建議，學(xué)生們對自己的職業(yè)規劃有了更清晰的認識，多人成功獲得了心儀的`實(shí)習和就業(yè)機會(huì )。

　　4、師生關(guān)系融洽：我與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系，他們愿意與我分享學(xué)習和生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，形成了積極向上的學(xué)習氛圍。

　　三、問(wèn)題與反思

　　1、時(shí)間管理：由于工作繁忙，有時(shí)難以保證與學(xué)生面談的時(shí)間和頻率，需要進(jìn)一步優(yōu)化時(shí)間管理。

　　2、持續跟進(jìn)：對于部分學(xué)生的學(xué)習和生活狀態(tài)，我未能做到持續跟進(jìn)和關(guān)注，需要進(jìn)一步加強。

　　四、改進(jìn)措施

　　1、加強時(shí)間管理：合理安排工作時(shí)間，確保能夠定期與學(xué)生進(jìn)行面談和指導。

　　2、加強持續跟進(jìn)：建立學(xué)生檔案，定期回顧學(xué)生的學(xué)習和生活狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并提供幫助。

　　五、總結與展望

　　本學(xué)年，我作為學(xué)業(yè)導師，與學(xué)生共同努力，取得了不少成果。展望未來(lái)，我將繼續致力于為學(xué)生提供更加全面、深入的指導和支持，幫助他們實(shí)現自己的夢(mèng)想和目標。同時(shí)，我也將不斷反思和改進(jìn)自己的工作方法和策略，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

　　導師年度工作總結 8

　　為了響應學(xué)院的號召能夠培養學(xué)生的個(gè)性，實(shí)施有效果的教育工作。特組織了一系列的個(gè)性化培養的工作。其中參與度較高，也有比較明顯的活動(dòng)就是潛能導師指導學(xué)生的教育工作。

　　經(jīng)過(guò)一年多來(lái)的培養工作，做如下總結：

　　1、樹(shù)立信心、明確目標。

　　根據我們學(xué)校的實(shí)際情況，發(fā)現很多學(xué)生基礎差，底子薄，因此會(huì )有一部分學(xué)生自信心明顯不足，認為自己天生就是笨，這樣會(huì )導致他們有部分成績(jì)偏差。針對這種情況，我們經(jīng)常利用課外時(shí)間家長(cháng)談心、對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談心輔導等方式，給學(xué)生鼓勁打氣，指出他們的優(yōu)勢，并幫助他們確定自己的近期目標和遠期目標，提高學(xué)習成績(jì)，學(xué)習有了目標，同時(shí)樹(shù)立了信心，學(xué)習成績(jì)自然會(huì )提高。

　　2、關(guān)心學(xué)生，加強情感交流。

　　部分學(xué)生來(lái)到學(xué)校感覺(jué)與自己的.期望不同，因此會(huì )有厭學(xué)的情緒產(chǎn)生，這就要求教師更加關(guān)心學(xué)生，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，穩定學(xué)生的心理，同時(shí)還需教師給予學(xué)生生活方面的關(guān)懷，做學(xué)生的良師益友。讓學(xué)生喜歡自己所教的學(xué)科。

　　3、培養學(xué)生學(xué)習興趣，讓其感受學(xué)習樂(lè )趣。

　　有些學(xué)生進(jìn)校以后，總是提不起學(xué)習興趣，認為學(xué)習沒(méi)勁，其實(shí)這與這些學(xué)生很想受老師的重視，因此，作為教師要善于發(fā)現學(xué)生感興趣的東西，并做適當的引導，使學(xué)生的興趣慢慢轉移到相關(guān)科目來(lái)，同時(shí)讓他受到同學(xué)們的關(guān)注，使其感受到學(xué)習的樂(lè )趣。

　　4、積極引導，時(shí)常督促

　　有些學(xué)生進(jìn)校以后，由于在中學(xué)時(shí)代養成了一系列的壞毛病，雖然對自己有要求，但是在生活學(xué)習的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì )出現懈怠。必須讓老師對他們采取一些比較好的督促方面，來(lái)幫助他們糾正壞的習慣。對于90后的學(xué)生來(lái)說(shuō)，會(huì )出現很多奇怪的想法，需要老師對他們給予一定的正面引導，讓他們理解意識到自己到底應該做什么。

　　事實(shí)證明，只要我們根據學(xué)生自身的因素來(lái)看待學(xué)生的情況，不偏愛(ài)優(yōu)中生，不歧視潛能生生，課后耐心地輔導，每天多給他們一些引導和指導，給予一定的關(guān)愛(ài)，相信學(xué)生一定能夠有所進(jìn)步。其實(shí)，在輔導過(guò)程中還需處理各種各樣的關(guān)系，老師只有不斷改變自己的思路，在輔導中思考，在思考中輔導，才能取得更好的輔導效果。并讓我們走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)他們的家庭，走進(jìn)他們的心靈；關(guān)注學(xué)生，關(guān)注他們的品德，關(guān)注他們的學(xué)習；尊重學(xué)生，尊重他們的人格，尊重他們的差異；激勵學(xué)生，激勵他們的改變，激勵他們的成功。

　　導師年度工作總結 9

　　國家要振興，教育是關(guān)鍵。德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，對學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作起著(zhù)導向、動(dòng)力和保證的作用。數學(xué)與統計學(xué)院在“整體、合作、優(yōu)化”的教育理念指導下，選擇了富有德育工作經(jīng)驗和能力的教師，由教師對學(xué)生進(jìn)行“思想引導、學(xué)業(yè)輔導、生活指導、心理疏導”等�，F將我院德育導師制的具體工作開(kāi)展過(guò)程匯報如下：

　　一、整體情況

　　本學(xué)年初，由于我院個(gè)別教職工人事變動(dòng)和請假，我院德育工作領(lǐng)導小組在原有德育導師安排的基礎上對個(gè)別班級德育導師進(jìn)行調整，共確定了16名老師為德育老師，重點(diǎn)選配共產(chǎn)黨員和學(xué)院中層干部。根據“德育導師制”實(shí)施方案，我院要求德育導師及時(shí)對本班學(xué)生在思想道德、行為習慣、學(xué)業(yè)成績(jì)等方面存在問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行調查了解，其中家庭貧困的、學(xué)習困難的、行為有偏差的、家庭教育背景不良的、心理有障礙的為重點(diǎn)受導對象，同時(shí)對學(xué)生的組織發(fā)展問(wèn)題做好引導和培養。每月德育導師會(huì )進(jìn)班開(kāi)不同主題的班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。

　　二、加強師生互動(dòng)，深入班級建設

　�。ㄒ唬�愛(ài)國主義教育

　　愛(ài)國主義是中華民族的光榮傳統，是推動(dòng)中國社會(huì )前進(jìn)的巨大力量，愛(ài)國主義教育是提高全民族整體素質(zhì)的基礎性工程，是引導人民特別是廣大青少年樹(shù)立正確理想、信念、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，促進(jìn)中華民族振興的一項重要工作。

　　清明節、五四青年節期間，各位德育導師組織各班級召開(kāi)以“緬懷革命先烈，弘揚光榮傳統”為主題的班會(huì )。班會(huì )期間，以提問(wèn)的方式與學(xué)生之間進(jìn)行互動(dòng)，與學(xué)生交流相關(guān)內容，與學(xué)生共同了解革命先烈事跡、學(xué)習革命精神，引導學(xué)生樹(shù)立正確的.愛(ài)國主義觀(guān)念。

　�。ǘ�）誠信主題教育

　　《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德素質(zhì)建設的若干意見(jiàn)》、《公民道德建設實(shí)施綱要》和《關(guān)于開(kāi)展社會(huì )誠信宣傳教育的工作意見(jiàn)》中突出了抓好誠實(shí)教育和守信教育的重要性。我院師生應充分認識到誠實(shí)守信的品德是立身之本、做人之道，必須從早培養，貫徹于教育的全過(guò)程。

　　在誠信教育中，加強學(xué)生的考試誠信教育。在考試之前，德育導師發(fā)動(dòng)全班學(xué)生參加考試動(dòng)員大會(huì )。鼓勵學(xué)生，增強學(xué)生的自信心，增加他們對未來(lái)工作的想象，引導學(xué)生以正確的態(tài)度迎接考試，不以抱著(zhù)僥幸心理參加考試。

　�。ㄈ�）心理健康教育

　　心理健康教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是實(shí)施“面向21世紀教育振興行動(dòng)計劃”，落實(shí)“跨世紀素質(zhì)教育工程”，培養跨世紀高質(zhì)量人才的重要環(huán)節，也是德育方面的一項重要內容。

　　做好德育導師心理輔導工作，針對不同學(xué)年的學(xué)生心理特點(diǎn)傳授心理健康知識，對學(xué)生在學(xué)習和生活中出現的問(wèn)題給予直接的指導，排解心理困擾，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。

　　導師年度工作總結 10

　　從20xx年9月入職于北師大大同附中以來(lái)，學(xué)校就實(shí)行了全員育人導師制。學(xué)校始終堅持新課程教育理念，在推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，特別注重德育與智育的均衡發(fā)展。學(xué)校實(shí)行導師制的管理模式有效地促進(jìn)了德育與智育聯(lián)動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)校的和諧、可持續發(fā)展。從入學(xué)以來(lái)，我就擔任高一2班劉元慶、石宇先、王澤鵬、楊陽(yáng)、于鳳翔、張函、賈瑞這7位學(xué)生的導師�，F將一年的導師工作總結如下：

　　教育學(xué)生絕不只是班主任的事情，學(xué)校積極推行的導師制，就是要讓教師人人做學(xué)生的成長(cháng)導師，讓學(xué)生人人受到應有的關(guān)愛(ài)。在全員育人過(guò)程中，我注重從以下幾個(gè)方面加強對學(xué)生的引導：

　　一、思想引導：

　　主要是培養學(xué)生自尊自愛(ài)的精神、自我約束的意識和良好的道德品質(zhì)，教育學(xué)生遵紀守法、關(guān)愛(ài)生命、熱愛(ài)生活、服務(wù)社會(huì )。在了解學(xué)生的性格特征、行為習慣、道德表現的基礎上，通過(guò)與學(xué)生的思想交流，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對學(xué)生的錯誤思想及時(shí)糾偏，對學(xué)生存在的不良行為和不良習慣進(jìn)行診斷分析，啟發(fā)引導學(xué)生認識自身存在的問(wèn)題，幫助學(xué)生培養良好的道德品質(zhì)和行為習慣，確立遠大的人生目標，從而建立學(xué)生生命成長(cháng)的新起點(diǎn)。

　　二、心理疏導：

　　高中學(xué)生正處于從心理不成熟逐步走向成熟的時(shí)期。在平時(shí)的工作中我不但關(guān)心學(xué)生的身體健康，更關(guān)注學(xué)生的心理健康，促進(jìn)學(xué)生身心的和諧發(fā)展。及時(shí)幫助學(xué)生消除和克服心理障礙，加強學(xué)生的耐挫折教育，激發(fā)學(xué)生蓬勃向上的人生愿望，激勵學(xué)生自立、自強、自信地走好自己的人生路。我針對不同學(xué)生的心理特點(diǎn)，敞開(kāi)心扉與學(xué)生進(jìn)行心靈與心靈的對話(huà)，鼓勵學(xué)生表露自己的心理困惑，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的心理咨詢(xún)和指導，緩解學(xué)生的心理壓力，消除學(xué)生的心理障礙，提高學(xué)生與人交往溝通的能力，提升學(xué)生的社會(huì )適應力和環(huán)境適應力，增強學(xué)生對失敗、挫折的心理承受能力。搞好心理疏導，關(guān)鍵是教師要平等地與學(xué)生真誠溝通，要耐心的傾聽(tīng)學(xué)生的心理感受，要真正走進(jìn)學(xué)生的內心世界。

　　三、生活指導：

　　高中學(xué)生具備了一定的生活自理能力，但由于相當多的學(xué)生是獨生子女，從小父母比較溺愛(ài)，生活自理能力相對較差。我校學(xué)生又全部是寄宿生，對學(xué)生的生活自理能力提出了較高的要求。作為導師，關(guān)心學(xué)生的飲食起居，幫助學(xué)生適應學(xué)校生活，引導學(xué)生明確生活目標，端正生活態(tài)度，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，學(xué)會(huì )獨立生活，養成良好的生活習慣，提高生活質(zhì)量。導師要對學(xué)生進(jìn)行校園生活指導、社會(huì )生活指導、家庭生活指導，使學(xué)生科學(xué)安排日常生活，合理安排生活消費，幫助學(xué)生提高生活規劃能力，建立有利于身心健康、有利于提高學(xué)習效率的生活作息習慣。要引導學(xué)生自己的事情自己做，減少對父母的依賴(lài)，體諒父母的艱辛，學(xué)會(huì )有情有趣地學(xué)習、有滋有味地生活。

　　四、學(xué)業(yè)輔導：

　　作為導師，遵循因材施教的原則，指導學(xué)生掌握學(xué)習方法，提高學(xué)習效率，指導學(xué)生學(xué)會(huì )選課，學(xué)會(huì )規劃自己的學(xué)習安排，培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的`能力，指導學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，激發(fā)學(xué)習興趣，幫助學(xué)生確立終身學(xué)習的意識。導師要善于發(fā)現學(xué)生的特長(cháng)，挖掘學(xué)生的學(xué)習潛能，鼓勵學(xué)生學(xué)有所長(cháng)。導師通過(guò)分析學(xué)生的學(xué)習狀況，強化學(xué)習動(dòng)機、學(xué)習興趣、學(xué)習方法、學(xué)習習慣的輔導，幫助學(xué)生激發(fā)學(xué)習動(dòng)力，培養學(xué)習興趣，掌握科學(xué)方法，養成良好習慣，增強學(xué)習信心，形成學(xué)習風(fēng)格，最終使學(xué)困生達到“想學(xué)、愿學(xué)、學(xué)會(huì )、會(huì )學(xué)”的目標。這一學(xué)年，我給每位學(xué)生都制定了日常作業(yè)，要求他們積累英語(yǔ)單詞和語(yǔ)文字詞，幫助他們從高一開(kāi)始積累知識，為以后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。

　　五、以研究者的心態(tài)從事教學(xué)

　　好的導師也必定是好的教師，因此，我始終注重教學(xué)能力的提高，以研究者的心態(tài)從事教學(xué)。我積極聽(tīng)課，在按時(shí)上課之余，學(xué)習各類(lèi)型課堂教學(xué)方法，博采眾長(cháng)。新課程教學(xué)是讓學(xué)生行動(dòng)活躍、思維活躍的教學(xué)，更是有效的服務(wù)于學(xué)生人生的教學(xué)，在學(xué)習知識的過(guò)程中培養和形成學(xué)生的創(chuàng )造人格，使學(xué)生具備創(chuàng )新能力和意識。這就要求教師學(xué)科知識專(zhuān)業(yè)化、教學(xué)專(zhuān)業(yè)化、研究能力專(zhuān)業(yè)化、評價(jià)專(zhuān)業(yè)化。課前我備教材、備課標，備學(xué)生，每個(gè)教學(xué)設計我都努力尋找能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的切入點(diǎn)去切入或導入，這樣的點(diǎn)要有趣味性或啟迪性。在授課的過(guò)程中為了多提出一些有啟發(fā)性的探究問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生開(kāi)展積極的思維活動(dòng)，通過(guò)設疑布障，邊講邊問(wèn)，講問(wèn)結合，激發(fā)學(xué)生積極思考，引導學(xué)生自己得出結論。

　　另外，在導師工作的實(shí)施過(guò)程中，還存在一些問(wèn)題：與學(xué)生溝通少，沒(méi)能做到有效輔導，另外跟家長(cháng)的溝通少，沒(méi)能很好地了解學(xué)生在家的學(xué)習和生活情況。需要在日后的教學(xué)過(guò)程中，多加強此方面的努力。

　　導師制是開(kāi)展優(yōu)質(zhì)教育與管理、造就高層次人才的一種行之有效的制度。在新課程改革形勢下，加強導師制的管理模式，同時(shí)提高導師的人、個(gè)人素質(zhì)和能力是必然趨勢。希望新的學(xué)年，我在導師工作上能做到更好。

　　導師年度工作總結 11

　　這一學(xué)年以來(lái)，本人熱愛(ài)本職工作，認真學(xué)習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，構成比擬完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)年的教學(xué)經(jīng)驗及教訓。

　　一、政治思想方面：

　　認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了很多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的開(kāi)展。所以我不但注重團體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。

　　二、教育教學(xué)方面：

　　要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　1、課前準備：備好課。

　　2、認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　4、研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。

　　5、課堂上的情景。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其堅持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的`課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。

　　6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控本領(lǐng)，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛晕夜ぷ鞯娜狈Α?/p>

　　7、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。

　　8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到教師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。

　　三、工作考勤方面：

　　我熱愛(ài)自我的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自我分內的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了必須的成績(jì)：輔導的科幻繪畫(huà)?太空花園?獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩(shī)詞表演中獲故事大王稱(chēng)號，為語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò )資源設計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文?美麗的仙人掌?獲濰坊市三等獎，輔導王家帥在小學(xué)全國英語(yǔ)競賽中獲三等獎。"進(jìn)無(wú)足赤，人無(wú)完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)�？荚嚦煽�(jì)不穩定等。

　　走進(jìn)21世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為完美的明天奉獻自我的力量。

　　導師年度工作總結 12

　　一、工作背景：

　　自從我擔任該單位領(lǐng)導以來(lái)，接訪(fǎng)和下訪(fǎng)工作一直是我所重視并且努力改進(jìn)的工作內容。因此，為了進(jìn)一步總結經(jīng)驗和提高工作效率，特此撰寫(xiě)此份接訪(fǎng)下訪(fǎng)工作總結。

　　二、接訪(fǎng)工作總結：

　　1. 常態(tài)化機制的建立：我建立了一個(gè)常態(tài)化的接訪(fǎng)機制，設立了接訪(fǎng)辦公室并聘用專(zhuān)人負責接訪(fǎng)工作。這樣，能夠確保每位來(lái)訪(fǎng)者都能得到適當的待遇，提高工作效率。

　　2. 加強前期籌備工作：在接訪(fǎng)前，我注重與相關(guān)部門(mén)進(jìn)行信息溝通，了解來(lái)訪(fǎng)者的背景和需求，以便提前做好準備并提供滿(mǎn)意的答復。

　　3. 尊重來(lái)訪(fǎng)者：在接訪(fǎng)過(guò)程中，我堅持以禮待人的原則，對每位來(lái)訪(fǎng)者都予以充分的尊重和關(guān)注。無(wú)論是重大問(wèn)題還是一般工作情況，我都予以耐心傾聽(tīng)，并努力解決他們的問(wèn)題。

　　4. 高效溝通：在處理來(lái)訪(fǎng)者的問(wèn)題時(shí)，我盡力與他們建立良好的溝通渠道，包括與他們進(jìn)行面對面的交流和通過(guò)書(shū)面材料的輸出。這樣，能夠更好地理解他們的需求，并提供準確和滿(mǎn)意的答復。

　　三、下訪(fǎng)工作總結：

　　1. 與相關(guān)單位建立良好合作關(guān)系：我積極與各相關(guān)單位建立合作關(guān)系，通過(guò)下訪(fǎng)，確保我們的'合作伙伴對我們的單位有更好的了解，并且愿意與我們通力合作。

　　2. 詳細了解合作單位的情況：在下訪(fǎng)前，我會(huì )詳細了解合作單位的基本情況，包括其業(yè)務(wù)范圍、發(fā)展狀況、困難和需求等，以便有針對性地提出合作方案和解決方案。

　　3. 充分發(fā)揮溝通作用：下訪(fǎng)期間，我與合作單位的負責人和員工進(jìn)行充分的溝通交流，主動(dòng)了解他們的問(wèn)題和需求，積極與他們協(xié)商解決方案，以促進(jìn)合作雙方共同發(fā)展。

　　綜上所述，通過(guò)對本次接訪(fǎng)下訪(fǎng)工作的總結，我更加明確了工作的重點(diǎn)和方向，也深刻意識到了合作中的問(wèn)題和不足之處。在今后的工作中，我將繼續努力，不斷改進(jìn)，為來(lái)訪(fǎng)者和合作單位提供更好的服務(wù)。

　　導師年度工作總結 13

　　作為一名德育導師，要把愛(ài)撒向特殊家庭的子女的心里。他們或是不愿意理解紀律的約束；或是缺少修養；或是沒(méi)有良好的學(xué)習習慣；或是不愛(ài)學(xué)習，成績(jì)較差。他們經(jīng)常受到歧視，挨批評，壓抑，自卑，逆反心理重。盡管有些特殊家庭的學(xué)生妄自尊大，旁若無(wú)人，為所欲為，但內心是空虛的。這正需要教師用真執、熾熱的愛(ài)去彌補和溫暖。師愛(ài)是師德的核心。

　　一、尊重信任學(xué)生

　　王育琨的`自尊心強，我在處理他的事件時(shí)，個(gè)性重視維護他的自尊，取得效果較好。在教學(xué)中，尊重、信任他。我允許他給老師的工作提出意見(jiàn)。從不當眾批評指責他，用個(gè)別談心的方法。和顏悅色，不要粉刺、挖苦，沒(méi)有凌駕于他之上。平等待人更是尊重、信任的要點(diǎn)。

　　二、用真摯的情感溫暖他，使其在潛移默化中感受到愛(ài)

　　多年來(lái)的教育教育告訴我，以情感人，與王育琨建立和諧師生關(guān)系，關(guān)鍵在于我對他的理解，以情感人。我常常以平等的心態(tài)對待他，用真摯的情感溫暖他，使其在潛移默化中感受到愛(ài)。我始終“緊跟”他。課下與他們談心，與他們同歡樂(lè )、同憂(yōu)愁，讓他感到教師并不是可怕、令人生畏的，而是和藹可親的。

　　對他做到關(guān)系備至。成績(jì)不好的不斷的給予了鼓勵；家庭經(jīng)濟困難了，幫他們買(mǎi)些學(xué)習用品；學(xué)習潛力弱了，絕不要歧視，對他照顧的更周到了。我相信這樣做，必須給他的心靈帶來(lái)了安慰和溫暖。

　　三、愛(ài)中有嚴，嚴中體現著(zhù)愛(ài)

　　王育琨自制潛力不強，不善于控制自己的情緒，往往有意無(wú)意的犯一些小錯誤。因此，我用嚴格的紀律來(lái)約束他，要求他，使他言行規范。

　　四、搭建好校園、家庭的橋梁

　　一般我都是通過(guò)電話(huà)了解家長(cháng)了解學(xué)生的，但是必要的時(shí)候去學(xué)生家里家訪(fǎng)，了解更真切的學(xué)生在家表現。要想王育琨發(fā)生轉化，離不開(kāi)家長(cháng)的支持、配合，所以首先是和家長(cháng)取得聯(lián)系，通過(guò)電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、來(lái)校等方式，每周與家長(cháng)聯(lián)系定期交流學(xué)生在校狀況，指出優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。同時(shí)也了解學(xué)生在家的學(xué)習、生活等狀況這樣做到互通信息，全方位的了解學(xué)生，這是幫忙學(xué)生轉化的基礎。

　　以上是我個(gè)人本學(xué)年德育導師工作的總結，沒(méi)有轟轟烈烈，只有點(diǎn)點(diǎn)滴滴！今后我將在學(xué)生的教育教學(xué)工作中繼續努力。

　　導師年度工作總結 14

　　從去年開(kāi)學(xué)初擔任20xx級機器工業(yè)人專(zhuān)業(yè)一班的導師到現在將近一年時(shí)間，第一次擔任班級導師的工作，很多方面做的不是很好，在一邊摸索一邊開(kāi)展工作�，F在把這近一年來(lái)的工作經(jīng)驗做一個(gè)小結。

　　一、堅持學(xué)習，善于總結，加強自身內涵修養建設。

　　班導師工作它所面對的對象在心理、學(xué)習基礎，興趣愛(ài)好、個(gè)性等方面大相徑庭，因此，不斷學(xué)習了解學(xué)生思政工作新的工作理念和方法技巧對于做好輔導員工作尤其顯得重要。同時(shí)，對以前工作中出現的一些比較好的工作方法加以梳理總結，另外對工作中出現的一些共性與個(gè)性的特殊問(wèn)題做好臺帳，對工作的效果進(jìn)行跟蹤動(dòng)態(tài)觀(guān)察，不斷思考與改進(jìn)自己的工作方法，形成以后對特殊問(wèn)題處理的工作思路。

　　二、重視日常管理，堅持做好常規工作，確保學(xué)生安全有序。學(xué)生的日常管理工作占據了整個(gè)學(xué)生工作一半的時(shí)間和精力，體現了它在學(xué)生工作中的'重要。

　　1、進(jìn)一步加強和完善與學(xué)生的信息溝通。及時(shí)了解其學(xué)生手機號碼的變更情況，確保每一條與學(xué)生相關(guān)的信息都能夠及時(shí)準確的讓每一位學(xué)生收到，經(jīng)常與學(xué)生在微信QQ上溝通交流。同時(shí)，堅持每月深入到學(xué)生當中去了解學(xué)生對信息渠道的意見(jiàn)、看法和信息溝通的效果，及時(shí)做出調整和改進(jìn)。

　　2、把學(xué)生宿舍作為思想教育的主要陣地。堅持下宿舍和學(xué)生進(jìn)行面對面溝通交流，消除學(xué)生對老師的戒心，建立良好的信任關(guān)系，便于今后各個(gè)方面工作的開(kāi)展。

　　3、堅持要求學(xué)生無(wú)論在上哪一門(mén)課時(shí)都做到不遲到不早退不曠課，同時(shí)，嚴格請假制度，必須出示假條輔導員簽字同意才能離校。

　　4、重視特定學(xué)生的教育管理和心理輔導工作。對于學(xué)習能力較差，主動(dòng)性較差的學(xué)生，通過(guò)課后交流，一方面從精神上激勵他們，端正他們的學(xué)習態(tài)度，另一方面傳授給他們正確的學(xué)習方法。對于貧困生，也要激勵他們不能自卑，不能消極，在學(xué)習上和生活上都應該積極主動(dòng)，讓其他同學(xué)認可。對于思想較為偏激和有逆反心理的學(xué)生，要多加強和他們的交流，耐心的和他們以朋友的方式進(jìn)行談話(huà)，以朋友的身份對其進(jìn)行規勸和糾正。

　　5、做好學(xué)生認真扎實(shí)學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識的動(dòng)員工作。從社會(huì )對本專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的需求出發(fā)，結合本專(zhuān)業(yè)課程設置，闡述專(zhuān)業(yè)基礎知識的重要性，要求他們一定在學(xué)習中不能懈怠，要積極主動(dòng)，態(tài)度端正，孜孜向學(xué)。

　　回頭總結過(guò)去的一年，既有所得又感覺(jué)到前面將面臨諸多新的挑戰,我相信，只要有一顆心系學(xué)生的責任心、熱情服務(wù)的誠心和永不滿(mǎn)足的不平常心，在院領(lǐng)導的大力支持、鼓勵下，在同事的熱心幫助下，在學(xué)生的理解信任下，我深信一定能夠不斷克服困難，迎難而上，順利完成自己的本職工作。

　　導師年度工作總結 15

　　一、工作背景

　　1. 領(lǐng)導接訪(fǎng)下訪(fǎng)工作是領(lǐng)導與外界進(jìn)行交流溝通的重要方式，對于加強聯(lián)系、了解民意、解決問(wèn)題具有重要意義。

　　2. 在過(guò)去一段時(shí)間內，我單位領(lǐng)導接訪(fǎng)下訪(fǎng)工作積極開(kāi)展，取得了一定的成績(jì)。

　　二、工作內容

　　1. 領(lǐng)導接訪(fǎng)工作包括接待來(lái)訪(fǎng)群眾、組織召開(kāi)座談會(huì )、走訪(fǎng)企事業(yè)單位等幾個(gè)方面。

　　2. 下訪(fǎng)工作則主要包括到所轄區域或所屬單位進(jìn)行實(shí)地考察、調研，了解實(shí)際情況并交流意見(jiàn)建議。

　　三、工作亮點(diǎn)

　　1. 在接訪(fǎng)工作中，我們及時(shí)響應群眾訴求，認真記錄問(wèn)題并尋求解決方案。在部分困難不大的情況下，迅速給予解決，得到群眾的積極反饋。

　　2. 座談會(huì )的組織工作得到群眾的高度評價(jià)，我們因為提前做好準備，會(huì )前充分了解問(wèn)題，會(huì )中有條理地進(jìn)行發(fā)言，使群眾聽(tīng)得明白、參與熱情高漲。

　　3. 下訪(fǎng)工作中，我們注重實(shí)地考察，了解實(shí)際情況。在調研過(guò)程中，與所轄區域或單位負責人進(jìn)行充分溝通，使之對我們在整改上遇到的問(wèn)題產(chǎn)生興趣，提出意見(jiàn)。

　　四、存在問(wèn)題

　　1. 組織應提供更多的工作指導和培訓，提高大家的工作能力。

　　2. 部分問(wèn)題不能在接訪(fǎng)過(guò)程中得到及時(shí)解決，需加強問(wèn)題跟蹤。

　　3. 座談會(huì )還需更多關(guān)注少數群體，了解他們的訴求和需求。

　　五、改進(jìn)措施

　　1. 加強組織、引導和培訓，提高工作效益。

　　2. 組織成立問(wèn)題解決小組，跟蹤解決部分群眾的問(wèn)題。

　　3. 精心組織座談會(huì )，注意留出專(zhuān)門(mén)時(shí)間聆聽(tīng)少數群體的意見(jiàn)，增加他們的`參與度。

　　六、總結與展望

　　通過(guò)領(lǐng)導接訪(fǎng)下訪(fǎng)工作，我們了解到，與群眾的溝通是一項長(cháng)期艱巨的任務(wù)。我們會(huì )繼續努力，改進(jìn)工作中的不足，以更好地服務(wù)于群眾，解決他們的實(shí)際問(wèn)題，為建設美好的社會(huì )做出貢獻。

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