學(xué)年度學(xué)校工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編為大家整理的學(xué)年度學(xué)校工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)年度學(xué)校工作總結1
我校創(chuàng )辦于xx年，八年來(lái)得到了市教育局，民政局及有關(guān)部門(mén)的大力支持和指導。學(xué)校一直堅持以適應社會(huì )需求、培養實(shí)用型高素質(zhì)的人員為準則，通過(guò)全體教職工的辛勤勞動(dòng)，取得了一定的成績(jì)，得到了社會(huì )各界人士的好評，具體做了以下工作：
一、加強和完善了學(xué)校的規范化管理，健全各項管理制度。
1、著(zhù)重加強了學(xué)校的管理工作，建立健全了一系列規章制度：
從教職員工守則，到各崗位責任制;從聘請教師規則，到檔案管理制度、財務(wù)管理制度，安全保衛制度等等，同時(shí)具體落實(shí)到每個(gè)教師或管理人員身上，使學(xué)校的管理工作有條不紊，井然有序。
2、完善教務(wù)工作，勤勤懇懇做好每項工作，每一期培訓班開(kāi)班后，教務(wù)人員都積極深入現場(chǎng)服務(wù)。從學(xué)員的實(shí)際情況入手，做好各項工作，使學(xué)校的工作運轉到位。
3、保障教職工的合法權益，根據法律法規的規定為教職工辦理各種福利待遇，讓教職工有法定的休息時(shí)間，調動(dòng)教職工的工作積極性，關(guān)心教職工的思想、工作和生活。
二、提高教育質(zhì)量，加強特色培訓
1、我們在辦學(xué)初始，就認識到學(xué)校要在社會(huì )上樹(shù)立良好信譽(yù)，必須要在辦學(xué)中注重自己的特色，因此，我們著(zhù)重培訓會(huì )計電算化和計算機應用人才，從而取得了較好的成績(jì)，得到了社會(huì )的認可和贊許。
2、聘請正規大中專(zhuān)學(xué)校中有較高層次，思想好，作風(fēng)正派，事業(yè)心強，具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師任專(zhuān)職或兼職老師，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量始終保持在較高的水平上。
3、加強學(xué)員的'輔導工作，學(xué)校在機房?jì)扰鋫鋵?zhuān)職的輔導教師，從學(xué)員到校上課開(kāi)始，輔導教師就同任老師一起對學(xué)員情況進(jìn)行核實(shí)，輔導時(shí)熱心、耐心，做到有問(wèn)必答、不厭其煩，促進(jìn)學(xué)員的理論與實(shí)踐相結合，不斷提高學(xué)員的實(shí)際操作能力，學(xué)員的考試合格率保持在92%以上。
三、積極響應社會(huì )號召，為社會(huì )公益事業(yè)做貢獻
1、xx年，市政府為了提高市民的電腦網(wǎng)絡(luò )水平，開(kāi)展了“百萬(wàn)家庭普網(wǎng)教育”的工作，并將此項工程列為xx年八大實(shí)事工程之一，普網(wǎng)培訓對于市民是免費的，學(xué)校所能得到的補助也是微乎其微的，但是我們認識到學(xué)校在注重經(jīng)濟效益的同時(shí)應該同時(shí)要重視社會(huì )效益，毅然承擔了此項培訓工作，一年來(lái)總共培訓了學(xué)員xx個(gè)，屬于全市培訓學(xué)員最多的學(xué)校之一。
2、開(kāi)展下崗、失業(yè)工人的計算機應用能力培訓工作，市里有關(guān)部門(mén)為了提高下崗、失業(yè)工人的就業(yè)能力，提出了就業(yè)前先培訓的策略。
為此，學(xué)校根據下崗、失業(yè)工人的特點(diǎn)，制定了一套符合他們的培訓計劃。重點(diǎn)提高他們的實(shí)際操作能力，加強輔導，延長(cháng)課時(shí)，同時(shí)要求他們認真參加培訓，培訓結束后參加有一定的認定的《xx省計算機應用能力考核》。在我們的積極努力下，同時(shí)在學(xué)員的配合下，下崗失業(yè)工人的考試合格率始終保持在90%以上
四、及時(shí)更新軟、硬件設備，創(chuàng )造良好的教學(xué)環(huán)境
1、學(xué)�，F有586機型的機房二個(gè)，同時(shí)今年又新配置了p4主流機型48臺，顯示器全部更新為17寸純平，并采用多媒體教學(xué)投影儀教學(xué)。機房除了局域網(wǎng)連接外，還通過(guò)電信寬帶開(kāi)通了外網(wǎng)服務(wù)，讓學(xué)員可以暢游在因特網(wǎng)的信息世界中，為教學(xué)工作提供了根本的保證。
2、聘請專(zhuān)人負責機房的環(huán)境衛生，做到整潔、干凈，給學(xué)員留下良好的印象。
3、計算機房?jì)冗�配備有立式空調，大屏幕彩電等輔助教學(xué)設備，勝任計算機二級、三級培訓，是市人事局，財政局定點(diǎn)的培訓點(diǎn)和考核點(diǎn)。
隨著(zhù)改革開(kāi)放的不斷深入和國家大力實(shí)施科技興國戰略，計算機作為當代信息工具，發(fā)揮著(zhù)重大的作用。
為此，我們要抓住這個(gè)機遇，保持清醒的頭腦，綜合分析培訓的實(shí)際情況，堅持教育質(zhì)量第一，堅持為社會(huì )為學(xué)員服務(wù)的宗旨，堅持勤儉辦學(xué)的精神，注重提高辦學(xué)效益，千方百計抓住生源來(lái)頭不放，進(jìn)一步拓展教育領(lǐng)域，把學(xué)校各項工作再推進(jìn)一步，力爭在新的一年里為社會(huì )輸送更多有用人才。
學(xué)年度學(xué)校工作總結2
“一個(gè)孩子在充滿(mǎn)寬容的環(huán)境下成長(cháng)，他學(xué)會(huì )了有耐心;一個(gè)孩子在充滿(mǎn)鼓勵的環(huán)境下成長(cháng)，他學(xué)會(huì )了自信;一個(gè)孩子在充滿(mǎn)贊美的環(huán)境下成長(cháng)，他學(xué)會(huì )了賞識他人;一個(gè)孩子在充滿(mǎn)認同的環(huán)境下成長(cháng)，他學(xué)會(huì )了愛(ài)惜自己……”這是美國教育部規定的中小學(xué)教師必讀書(shū)目《人這樣成長(cháng)》中的一段話(huà)。從中我們得到啟示：教師應成為學(xué)生成長(cháng)的良師益友。東江中學(xué)“全員育人導師制”以其現代化的教育理念和全新的育人管理模式有效的促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)生的全面發(fā)展，符合教育改革的潮流。同時(shí)，“全員育人導師制”作為一種新事物，仍需進(jìn)一步的加強科學(xué)論證和實(shí)踐探索。下面就本人今年全員育人工作情況總結如下：
“全員育人導師制”注重教育教學(xué)管理的理念轉變，用現代教育理念指導教育教學(xué)管理實(shí)踐，突出師生平等地位、全面發(fā)展和有效互動(dòng)的理念，通過(guò)有效的制度建設促進(jìn)教師成長(cháng)、學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)校教育質(zhì)量的提升，取得了顯著(zhù)成效。主要表現在：
1、增強了教師的“育人”意識，提升了教師隊伍素質(zhì)
教師是教育教學(xué)活動(dòng)的直接實(shí)施者，是教育教學(xué)活動(dòng)有效性的關(guān)鍵因素。傳統的教學(xué)模式下，教師以單一的傳授科學(xué)知識為教學(xué)目標，在教學(xué)方法上以說(shuō)教為主，忽略對學(xué)生的情感、態(tài)度的關(guān)注與培養。師生關(guān)系處于一種垂直的單向管理，師生之間平等地位和互動(dòng)關(guān)系缺失，“育人”意識薄弱。經(jīng)過(guò)學(xué)�！叭珕T育人導師制”的實(shí)施，本人
的教育教學(xué)理念明顯改變，在學(xué)生管理中注重與學(xué)生談心、及時(shí)交流、溝通，全面了解每個(gè)學(xué)生的家庭、學(xué)習、生活情況，針對性的幫助學(xué)生解決問(wèn)題，培養學(xué)生的健全人格，育人責任感得到明顯增強。
2、促進(jìn)了學(xué)生的全面、健康成長(cháng)，特別是促進(jìn)了學(xué)生健康人格的培養
“導師制”以一種“全人”的教育理念培養學(xué)生，提倡教師在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步的同時(shí)，注重對學(xué)生的道德、品質(zhì)的培養，使生成長(cháng)為一個(gè)自尊、自信、寬容的人，培養學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )生活。學(xué)校自實(shí)施導師制以來(lái)，通過(guò)教師、學(xué)生、家長(cháng)等各個(gè)方面的共同努力，學(xué)生的各方面素質(zhì)得到明顯提高，得到家長(cháng)的普遍認同。
3、增進(jìn)了家校聯(lián)系
美國學(xué)者科爾曼在其報告《教育機會(huì )均等》一文中最先提出：學(xué)校教育只是影響學(xué)生成績(jì)的一個(gè)很小的因素，學(xué)生的家庭背景等更多的影響了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)。這一方面引起了我們對學(xué)校教育的質(zhì)疑，另一方面也啟示我們的學(xué)校教育不能走“象牙塔”的道路，需要加強與家庭、社會(huì )的聯(lián)系，全方面的了解學(xué)生的個(gè)人情況并施之個(gè)性化的教育�！皩熤啤本痛俗隽藢�(shí)踐性的探索。在學(xué)校的《學(xué)生成長(cháng)導師工作手冊》中規定了導師的工作職責、導師工作的常規制度。 4、教師教育方法得到改進(jìn)，師生關(guān)系明顯改善
我在開(kāi)展工作中，主要遵循以下原則：
(1)思想品德教育、心理輔導、生活輔導和學(xué)習方法相結合的原則。
(2)尊重、理解、熱情期望和嚴格要求相結合的原則。
(3)目標引導、正面教育、協(xié)調影響、堅持不懈的原則。
我采取的工作方法主要有：
(1)“身教”育人、人格熏陶。在育人活動(dòng)中我重視自身的人格修養，注重身教，以自己的模范人格為學(xué)生樹(shù)起前進(jìn)的目標，以自身的人格魅力“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，潛移默化地影響學(xué)生人格的塑造。
(2)交流談話(huà)、心理相容。我通過(guò)經(jīng)常性地與學(xué)生談話(huà)，以多種方式與學(xué)生進(jìn)行交流，走進(jìn)學(xué)生的心田，建立心理上的認同，達到心理相容，從而進(jìn)行有針對性的教育和引導。根據自己的'特點(diǎn)與學(xué)生的特點(diǎn)運用有特色的交流方式，如可以有意識地將心理健康教育的理論和操作技巧運用到導師制工作中，運用行為科學(xué)的可操作性的技術(shù)來(lái)矯正學(xué)生的問(wèn)題行為;也可以通過(guò)日記、書(shū)信等方式和學(xué)生進(jìn)行“筆談”，幫助學(xué)生解決問(wèn)題，培養健全人格;有時(shí)還通過(guò)網(wǎng)上交流，了解學(xué)生的想法，為學(xué)生分憂(yōu)。
(3)引導學(xué)生自我教育。創(chuàng )造條件，培養學(xué)生自我評價(jià)和自我認識的能力，激發(fā)學(xué)生自我調節的內部動(dòng)機，通過(guò)學(xué)生對自己心理和行為上積極主動(dòng)的自我調節，達到學(xué)生自我教育和自我管理的目的。 通過(guò)教育教學(xué)方法的改變，師生的平等地位得到充分體現。教師和學(xué)生之間亦師亦友，在平等中實(shí)現及時(shí)的心與心的交流和溝通，徹底轉變了傳統教育教學(xué)模式下教師的主導、學(xué)生被動(dòng)接受的局面。
5、學(xué)生全面發(fā)展，教師綜合素質(zhì)提高，真正實(shí)現“教學(xué)相長(cháng)”
導師制著(zhù)力于教育理念的更新，通過(guò)平等、互動(dòng)的師生關(guān)系，轉變教師教育方法、提升學(xué)生德、智等各方面素質(zhì)的綜合提升。導師制是一項整體性的工作，這一制度的實(shí)踐應用，促進(jìn)了教師和學(xué)生的“雙贏(yíng)”，教師經(jīng)歷實(shí)踐磨練，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不斷提升;同時(shí)，我把“全員育人”看作是一項日常工作，也是一個(gè)研究的課題，對于所引導的過(guò)程與效果進(jìn)行記載、分析，撰寫(xiě)個(gè)案分析材料，定期開(kāi)展研討，促進(jìn)理論與實(shí)踐上的交流與完善，不斷提高“導”的水平。于學(xué)生而言，中學(xué)生成長(cháng)導師制突出“以人為本”的現代管理理念，盡一切可能關(guān)注人的需求成為教師進(jìn)行教育管理工作的精髓�！叭珕T育人導師制”作為推進(jìn)個(gè)性化、親情化德育工作的一個(gè)有效載體。強調個(gè)性化、親情化、漸進(jìn)性、實(shí)效性原則，以生為本，因人而異、目中有人、尊重個(gè)性、面向全體。著(zhù)眼于學(xué)生的整體成長(cháng)發(fā)展，關(guān)注的是學(xué)生的精神生活質(zhì)量與個(gè)性化學(xué)習需求，滿(mǎn)足不同學(xué)生多樣化發(fā)展的需要，讓每一位學(xué)生個(gè)性得到張揚，享受成功的快樂(lè )。學(xué)生在新的教育管理模式下，得到全面、和諧、可持續的發(fā)展�！敖虒W(xué)相長(cháng)”的局面在導師制下得到有效體現。
學(xué)年度學(xué)校工作總結3
一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的正確指引下，在教研組十一位老師的共同努力下，語(yǔ)文教研組繼續以勤奮、執著(zhù)和無(wú)私的奉獻精神，圓滿(mǎn)的完成了各項常規教學(xué)任務(wù)和學(xué)校安排的各項重大活動(dòng)，并自主性的開(kāi)展了多項活動(dòng)，收到了良好的效果。
現將語(yǔ)文組工作總結如下：
一、加強理論學(xué)習，不斷提升自我
我組全體教師積極參加去年暑期的遠程教育研修，認真學(xué)習陶繼新教授的教育專(zhuān)著(zhù)《做一個(gè)幸福的教師》，參加縣教研室組織的學(xué)科培訓，參加縣教研室和市教研室組織的語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評選等一系列活動(dòng)，從理論和課堂教學(xué)等各個(gè)層面都得到了提高。
二、加強常規教學(xué)，創(chuàng )新教學(xué)理念
精心備課，精心批閱學(xué)生學(xué)案和作文，精心批閱學(xué)生的周記（盡管學(xué)校沒(méi)有要求批閱周記，不做量化指標，但老師們都自覺(jué)的批閱，自己辛苦一點(diǎn)，但對學(xué)生發(fā)展有利）。
三、打造教研平臺，謀求團隊發(fā)展
學(xué)年之初，我們按照學(xué)校的統一部署，制定了較為周密的教研計劃，各年級成立了集體備課小組。一年來(lái)，每周一次的教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng)都基本上能夠做到“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定主題。經(jīng)過(guò)我們的共同努力，我組濃郁的教研之風(fēng)又悄然回歸，教研活動(dòng)時(shí)真誠發(fā)表自己的見(jiàn)解，表達自己的困惑，被評課者也都能做到虛心接受別人的`意見(jiàn)，并注意在日常教學(xué)活動(dòng)中努力克服。
在集體備課中，主備構架輪廓后，參與教師精雕細琢，盡最大可能的拿出最佳方案后再付諸打印印刷，定好初案后，我們再根據各自的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)情進(jìn)行二備，并及時(shí)做好反思。我們的集體備課已遠遠突破了學(xué)校規定的每周一次，而是日趨常態(tài)化、日�；�，什么時(shí)候有問(wèn)題，就展開(kāi)探討。同時(shí)我們的集體備課突破了年級的界限，一人有課，集體著(zhù)急。在大教研活動(dòng)驗收階段，第二次抽簽抽到了滿(mǎn)萍老師，幾乎所有的語(yǔ)文教師只要沒(méi)有課，就往四樓跑，主動(dòng)地為滿(mǎn)萍老師出謀劃策。當時(shí)適值“六一”古詩(shī)文誦讀排練最緊張的時(shí)刻，我們幾個(gè)只要有點(diǎn)空閑，也時(shí)時(shí)關(guān)注著(zhù)滿(mǎn)萍的狀況。這僅僅是我們集備的一個(gè)縮影。
感謝鎮教委組織的大教研活動(dòng)，經(jīng)過(guò)大教研的磨礪，我們語(yǔ)文組每一個(gè)老師都從中受益匪淺，提升頗多。我自己認為，我們每個(gè)人執教公開(kāi)課都有了耳目一新的感覺(jué)。
新教育在線(xiàn)博客的開(kāi)通給我們開(kāi)辟了一個(gè)更加寬廣的舞臺，我們得以與全國各地的語(yǔ)文老師甚至思教育專(zhuān)家領(lǐng)導直接對話(huà)交流。
四、注重養成教育，培養良好習慣和優(yōu)良品質(zhì)。
我校對語(yǔ)文教學(xué)歷來(lái)十分重視，因為領(lǐng)導深知語(yǔ)文是基礎學(xué)科的基礎。上學(xué)期，在學(xué)校大力支持和老師的全力配合下，每天下午課前十分鐘為學(xué)生習字的固定時(shí)間，政教處專(zhuān)門(mén)調整了學(xué)校規劃，將下午唱班歌的時(shí)間做了重大調整。本學(xué)期，我們在每周一升國旗前誦讀經(jīng)典古詩(shī)文，數量達到20首。尤其在全鎮六一文藝匯演中，我校六年級300多孩子全員參與的古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，在藝體組和語(yǔ)文組老師的精心指導下，整個(gè)活動(dòng)自始至終由學(xué)生自己主持，場(chǎng)面壯觀(guān)，氣勢恢宏，激越豪邁，震撼全場(chǎng)，收到了良好效果，展現了我校風(fēng)采。六一之后，我們語(yǔ)文組教師又一次配合我校的朱存健、張玉山、張萍萍等藝術(shù)老師，精心指導我校七年級部分優(yōu)秀學(xué)生（參與學(xué)生45人）進(jìn)行經(jīng)典誦讀，并錄制了短片（一個(gè)幾分鐘的短片整整錄制了兩個(gè)半天），也產(chǎn)生了良好的反響，也為我校舉行類(lèi)似的活動(dòng)積累了寶貴的經(jīng)驗。
在誦讀經(jīng)典詩(shī)文的基礎上，我們引導學(xué)生進(jìn)行廣泛閱讀，指導學(xué)生利用課外時(shí)間閱讀名著(zhù)。本學(xué)期伊始，我們在全校范圍內評選了30名讀書(shū)之星，六年級和七年級還專(zhuān)門(mén)組織了“為生命閱讀，為人生奠基”讀書(shū)演講活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了莘莘學(xué)子探求知識的興趣和信心，古詩(shī)文誦讀和名著(zhù)閱讀都為我校打造書(shū)香校園增添了靚麗的色彩。
同時(shí)，我校語(yǔ)文老師還大力配合德育處，積極參與了“文明習慣伴我行”和“母親節獻禮”等多項征文活動(dòng)。語(yǔ)文老師精心選佳作，精心修改，精心指導學(xué)生，對各項活動(dòng)的順利進(jìn)行，對學(xué)生文明習慣、感恩意識等優(yōu)秀習慣的養成貢獻了自己的力量。
五、開(kāi)辟成長(cháng)窗口，展現學(xué)生風(fēng)采
上學(xué)期我們語(yǔ)文組教師利用學(xué)校櫥窗，定期展示學(xué)生佳作，雖起到了一定效果，但不可否認，存在展示數量少、影響小等諸多不利因素。本學(xué)期學(xué)校給予我們優(yōu)惠政策，專(zhuān)門(mén)為我們刊發(fā)優(yōu)秀佳作，開(kāi)辟了“成長(cháng)”特刊。每一位語(yǔ)文老師都精心批閱學(xué)生習作，并精心指導學(xué)生修改。本學(xué)期，兩期“成長(cháng)”特刊共計收錄學(xué)生習作88篇（不含教師作品），第四期收錄28篇，第五期收錄習作達到了60余篇。這些習作筆法可能幼稚，語(yǔ)言也可能不優(yōu)美，構思選材更不可能談得上精妙，但我相信，只要我們將這樣的活動(dòng)堅持下去，我們就會(huì )把把自信的種子埋在學(xué)生心底，一定會(huì )收獲學(xué)生寫(xiě)作的信心，收獲進(jìn)步的動(dòng)力。
六、主要問(wèn)題：
1、教研活動(dòng)還缺乏計劃性和周密性。
2、教研活動(dòng)和兼課教師上課產(chǎn)生沖突，不可忽視。
團結產(chǎn)生力量，凝聚誕生希望。我們發(fā)揮著(zhù)團隊精神，體現著(zhù)團隊的凝聚力，在共同面對壓力、迎接挑戰的同時(shí)，我們每個(gè)人的專(zhuān)業(yè)素養、課堂能力等諸多方面都得到了不同程度的提高和提升。
我為語(yǔ)文組喝彩！
學(xué)年度學(xué)校工作總結4
20xx年是學(xué)院發(fā)展十分關(guān)鍵的一年，也是我系歷史上極不平凡的一年----教育部要進(jìn)行人才培養工作水平評估;石油化工專(zhuān)業(yè)劃入我系;農業(yè)類(lèi)基礎專(zhuān)業(yè)的招生就業(yè)有新的突破;聯(lián)合辦學(xué)邁上新的臺階。作為教學(xué)部門(mén)，我系緊盯一個(gè)主線(xiàn)，緊抓一個(gè)中心，著(zhù)力于三個(gè)規范和四個(gè)加強下功夫。
即以評估工作為主線(xiàn)，以教學(xué)工作為中心;著(zhù)力于規范教學(xué)研究、教學(xué)運行、教學(xué)評價(jià)工作上下功夫;不斷加強教學(xué)改革，加強專(zhuān)業(yè)帶頭人、骨干教師、“雙師型”教師和青年教師的培養力度，加強教學(xué)管理的實(shí)效性，加強實(shí)踐教學(xué)環(huán)節、實(shí)驗室建設和教學(xué)活動(dòng)。全面提高總體教學(xué)質(zhì)量，努力提高學(xué)生素質(zhì)和能力;保質(zhì)保量地完成15年上半年的教學(xué)任務(wù)。特將本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：
一、加快教學(xué)基本建設，增強辦學(xué)實(shí)力
1、專(zhuān)業(yè)建設
(1)集中精力建設了院級重點(diǎn)建設--作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)和種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，通過(guò)專(zhuān)業(yè)建設，加大兩個(gè)專(zhuān)業(yè)建設力度，加大投入，積極扶植，重點(diǎn)建設。
(2)按學(xué)院發(fā)展規劃和本系發(fā)展規劃，積極引導新專(zhuān)業(yè)的申報工作。我系于6月15日申報了應用化工技術(shù)專(zhuān)業(yè)。申報材料從“學(xué)�；厩闆r、申請增設專(zhuān)業(yè)的理由和基礎、申請增設專(zhuān)業(yè)人才培養方案、專(zhuān)業(yè)主要帶頭人及骨干教師簡(jiǎn)介、教師基本情況、主要課程開(kāi)設情況、辦學(xué)條件情況、申請增設目錄外專(zhuān)業(yè)的論證報告”等方面進(jìn)行了系統地闡述。為進(jìn)一步健全和完善了我系的專(zhuān)業(yè)建設奠定了良好的基礎。
(3)加強專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃的建設與管理，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)人才培養目標的市場(chǎng)調研工作。按照“2+1”的培養模式完成了20xx級招生專(zhuān)業(yè)作物生產(chǎn)技術(shù)、種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)、園藝技術(shù)、園林工程技術(shù)、畜牧獸醫、食品加工、石油化工專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計劃的編寫(xiě)和制訂工作，編纂了各專(zhuān)業(yè)的人才培養方案。規范教學(xué)計劃管理，強化教學(xué)計劃指導教學(xué)過(guò)程的作用，嚴格按照教學(xué)計劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，建立隨意變更教學(xué)計劃的教學(xué)事故責任追究機制。
(4)完善新專(zhuān)業(yè)建設，原機電系石油化工專(zhuān)業(yè)于15年3月轉入我系。我系為辦好此專(zhuān)業(yè)，我系顧建勤書(shū)記、李波主任和石化教研室朱淑艷主任一行于3月初前往西北師范大學(xué)化學(xué)系及蘭州石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行了為期三天的考察。在考察中，他們虛心向兄弟院校學(xué)習，尤其就實(shí)驗室的建設、專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃的修訂等問(wèn)題向他們請教，為我系辦好石油化工專(zhuān)業(yè)提供了保貴的意見(jiàn)。5月底，系領(lǐng)導前往玉門(mén)石油管理局參觀(guān)了油田鉆井，學(xué)習好的經(jīng)驗，為我系的石油化工專(zhuān)業(yè)的發(fā)展奠定了良好的基礎。
2、課程建設
(1)為完善和加強我系的課程建設，各教研室積極組織老師進(jìn)行重點(diǎn)課程的建設和申報。于20xx年4月份相繼申報了《蔬菜栽培》、《園林植物栽培學(xué)》、《觀(guān)賞園藝學(xué)》《牛羊生產(chǎn)》《有機化學(xué)》《作物栽培》等課程的申報。同時(shí)進(jìn)行了《植物學(xué)》《家畜解剖》《植物生理生化》《土壤肥料》精品課程建設工作，其中《植物學(xué)》《家畜解剖》《植物生理生化》被定為院級精品課，《植物學(xué)》被推薦為省級精品課。通過(guò)課程建設，不斷深化了課程體系、內容的改革，使其適應社會(huì )需求，適合學(xué)生就業(yè)。
(2)加強“思政課”、大學(xué)英語(yǔ)、計算機應用基礎、大學(xué)體育等公共基礎課程的教學(xué)改革和建設力度;加強選修課程管理，增加院級選修課的比例及數量，實(shí)現院級選修課的規范管理和統一選修;認真組織勞動(dòng)課、軍事課、就業(yè)指導課的教學(xué)，增加大學(xué)生心理健康教育等課程。切實(shí)提高了課程教學(xué)效果。
(3)做好教材管理和建設工作，規范選定和征訂工作。根據學(xué)院教務(wù)處安排，我系教務(wù)辦公室積極查閱各種高職類(lèi)教材目錄，并與各教學(xué)班班主任取得聯(lián)系，協(xié)調并核實(shí)各班人數，于6月中旬順利完成了15-08學(xué)年第一學(xué)期各教學(xué)班級的教材征訂工作。
(4)完善公共課和專(zhuān)業(yè)基礎課程的卷庫建設或題庫建設，確保完成了各專(zhuān)業(yè)10門(mén)課程的題庫建設。
3、實(shí)驗室建設
為了滿(mǎn)足石化專(zhuān)業(yè)的校內實(shí)驗條件，面對實(shí)驗室較為緊缺的現狀，系部領(lǐng)導多方協(xié)調，調整了現有的各專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室，將畜禽生產(chǎn)試驗室與獸醫臨床試驗室合并，將化學(xué)實(shí)驗室分為有機化學(xué)實(shí)驗室和無(wú)機化學(xué)實(shí)驗室。為了教學(xué)實(shí)習的有序進(jìn)行，將育種試驗室、生理生化實(shí)驗室、栽培實(shí)驗室、農副產(chǎn)品加工實(shí)驗室作了相應的調整。同時(shí)新增加了園林制圖實(shí)驗室、化工工藝仿真實(shí)驗室、物理化學(xué)實(shí)驗室。保障了我系實(shí)驗實(shí)訓教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
4、加強實(shí)訓基地建設。我系領(lǐng)導特別重視實(shí)驗實(shí)訓基地的建設。為此于5月底，參觀(guān)了玉管局煉油廠(chǎng)，并多方協(xié)調，最終達成協(xié)議，將其作為石化專(zhuān)業(yè)實(shí)訓基地;于6月中旬，與酒泉地勘院化驗室初步達成協(xié)議，將其作為我系石化專(zhuān)業(yè)工業(yè)分析的實(shí)訓基地;于6月底，與甘肅省畜禽繁育中心(武威)，作為我系畜牧獸醫專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓基地。
二、提升教師教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量
1、深化教學(xué)手段的改進(jìn)
(1)我系以“加強課堂教學(xué)，積極改革課程教學(xué)方法和手段，規范教案書(shū)寫(xiě);加強課堂教學(xué)設計，倡導啟發(fā)式教學(xué)，重視能力培養，掌握學(xué)習方法”的方法提高本系教師的教學(xué)水平。
(2)評選優(yōu)質(zhì)課，激發(fā)教學(xué)積極性。根據酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處《關(guān)于推薦20xx-2015學(xué)年度“教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀獎”參評人員的通知》，我系認真選拔，于6月中旬推薦了薛紅麗、倪興軍、李蘭華三位老師參加學(xué)院優(yōu)質(zhì)課評選工作。
為了切實(shí)抓好這次優(yōu)質(zhì)課評選工作，我系領(lǐng)導及時(shí)與其進(jìn)行一一談話(huà)，對各個(gè)環(huán)節嚴格把關(guān)，使我系教師都明白優(yōu)質(zhì)課評選不僅是對我系教學(xué)工作的一次檢驗，更是我系教師能力水平的一次展示。參加優(yōu)質(zhì)課的教師積極準備各種教學(xué)文件(包括教案、教學(xué)計劃進(jìn)度表、教師授課日志、記分冊、聽(tīng)課記錄本、學(xué)生作業(yè)等)、各種教學(xué)成果(包括近兩年論文、參加課程建設或科研項目及成果復印件等)及其它相關(guān)資料。根據學(xué)院教務(wù)處安排，每人精心準備了一堂全院示范性公開(kāi)課，取得了很好的`教學(xué)效果。我系3名教師均通過(guò)了學(xué)院優(yōu)質(zhì)課評選初審工作。
(3)開(kāi)展教師公開(kāi)課，提高教學(xué)質(zhì)量。6月初，我系利用兩周時(shí)間，由各教研室統一組織了三十多名教師的公開(kāi)課聽(tīng)課及評定工作。本次公開(kāi)示教中，各位老師精心備課授課，示教內容豐富，方法靈活，較好地展示了個(gè)人深厚的教學(xué)功底和良好的職業(yè)道德，參加聽(tīng)課的中青年老師普遍反映。
通過(guò)這次示教，他們學(xué)到了知識，看到了差距，收獲多、感受深，從而增強了干好本職工作的信心和決心。每節公開(kāi)課之后及時(shí)組織聽(tīng)課教師與授課教師面對面的交流，大家開(kāi)誠布公、暢所欲言，相互學(xué)習，相互鼓勵。這次公開(kāi)課與以往不同的是，學(xué)院特派專(zhuān)門(mén)人員進(jìn)行教學(xué)影像資料的采集，足見(jiàn)對我系教學(xué)工作的重視。
2、加強實(shí)踐教學(xué)工作
(1)建立和完善實(shí)踐教學(xué)體系，制定合理的實(shí)踐教學(xué)方案，認真抓好實(shí)踐教學(xué)環(huán)節。4月25日，我系領(lǐng)導顧建勤書(shū)記帶領(lǐng)學(xué)生前往同慶種業(yè)進(jìn)行了關(guān)于“種子生產(chǎn)、管理與加工”的參觀(guān)實(shí)訓，于6月中旬我系按照專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃的安排，農學(xué)、園藝類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生集中到各企事業(yè)單位進(jìn)行辣椒、番茄、西瓜、南瓜、西葫蘆等的授粉技能實(shí)訓和蔬菜、玉米、葵花等的技術(shù)指導實(shí)訓。
到目前為止，12園藝五年、12作物五年、13作物五年、14作物普高班、14園藝普高班、14作物成人班共220名學(xué)生均已被妥善安排到嘉峪關(guān)、酒泉、張掖、武威、蘭州等三十余個(gè)實(shí)訓實(shí)習基地進(jìn)行教學(xué)實(shí)訓，并圓滿(mǎn)完成了實(shí)習任務(wù)。為了確保這次實(shí)訓的質(zhì)量，各教研室抽調專(zhuān)業(yè)教師，深入各點(diǎn)檢查、指導和監督學(xué)生實(shí)訓和實(shí)習情況。
執行專(zhuān)業(yè)實(shí)習、教學(xué)實(shí)習規范，加強集中實(shí)習管理工作。具體安排做好05級學(xué)生畢業(yè)實(shí)習和14級學(xué)生六月實(shí)訓工作。于7月11-12日，我系領(lǐng)導及專(zhuān)業(yè)教師10余人次帶領(lǐng)石化專(zhuān)業(yè)147名學(xué)生前往玉管局煉油廠(chǎng)進(jìn)行了參觀(guān)實(shí)習。通過(guò)這幾次的實(shí)習實(shí)訓，不僅豐富了理論教學(xué)，也開(kāi)闊了學(xué)生的視野。
(2)組織編制、修訂與培養方案一致且配套的實(shí)驗教學(xué)大綱和實(shí)習教學(xué)大綱，保證主干課程大綱的完整性，有條件的專(zhuān)業(yè)編寫(xiě)實(shí)驗教材和實(shí)習手冊。
(3)根據學(xué)院公共計算機室的開(kāi)放時(shí)間和數量，安排做好學(xué)生星期六、星期日上機。我系有專(zhuān)人負責組織好14作物高職班、14園藝、14畜牧、14園林四個(gè)高職班的計算機技能培訓學(xué)習。
(4)規范畢業(yè)設計(論文)工作管理、提高畢業(yè)設計(論文)整體水平。畢業(yè)論文是高職學(xué)院人才培養方案的一個(gè)重要組成部分，是培養學(xué)生創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng )業(yè)精神的重要實(shí)踐環(huán)節，是進(jìn)行綜合訓練的重要手段，對培養學(xué)生的工作作風(fēng)、開(kāi)拓精神、創(chuàng )新能力、科學(xué)作風(fēng)、綜合素質(zhì)具有重要作用。
我系20xx屆高職畢業(yè)生在畢業(yè)離校前，每人必須撰寫(xiě)本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文一篇進(jìn)行論文答辯，且畢業(yè)設計(論文)不合格者不予畢業(yè)。為此，我系于20xx年5月10日至11日舉行了20xx級作物生產(chǎn)技術(shù)和園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)的論文答辯工作。我系統籌安排，分別從答辯地點(diǎn)、答辯委員會(huì )組成 、指導及答辯教師分組名單、答辯學(xué)生分組名單、論文格式及要求、論文答辯程序及安排、畢業(yè)論文成績(jì)評定及標準、成績(jì)上報等方面進(jìn)行了周密的部署，使得答辯過(guò)程有條不紊的進(jìn)行。
(5)認真組織好各項教學(xué)活動(dòng)工作
積極組織好本年度“專(zhuān)升本”考試輔導工作、普通話(huà)測試，大學(xué)英語(yǔ)、計算機考級的報名和參考工作，并制定提高學(xué)生英語(yǔ)、計算機考試的過(guò)級率的實(shí)施細則。先后組織了14-15學(xué)年第一學(xué)期期未補考、13級畢業(yè)班考試、14-15學(xué)年第二學(xué)期未考試。在考試過(guò)程中我系注重加強考紀、考風(fēng)建設。
考試期間，我系顧建勤書(shū)記、王金明主任、李波主任、陳韜主任親自帶隊，深入各考場(chǎng)進(jìn)行檢查督導，對在考試違紀學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行曝光批評并記過(guò)處分，使考紀考風(fēng)有了較大變化，確保了教學(xué)評價(jià)的準確與公平。
(三)培養學(xué)生技術(shù)能力，提高培養質(zhì)量
認真抓好學(xué)生取得各種資質(zhì)證書(shū)(職業(yè)技能鑒定證、計算機等級證)工作。在當前日趨激烈就業(yè)形勢下，為能夠充分展示各畢業(yè)生的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)和職業(yè)技能，適應當前社會(huì )需求，增強我系學(xué)生的就業(yè)實(shí)力。系領(lǐng)導積極與河西學(xué)院農業(yè)216職業(yè)技能鑒定站協(xié)商，在3月16-17日抽調農學(xué)、畜牧、園藝三個(gè)專(zhuān)業(yè)的15名教師犧牲休息時(shí)間，精心組織、悉心輔導、嚴格考核，對13級各專(zhuān)業(yè)高職畢業(yè)生進(jìn)行了農藝工、作物種子繁育工、蔬菜園藝工、動(dòng)物繁育工、動(dòng)物檢疫檢驗工等五個(gè)工種職業(yè)技能鑒定的考核。
學(xué)院領(lǐng)導對本次鑒定高度重視，主管教學(xué)的馬保忠院長(cháng)親臨考場(chǎng)，指導工作。本次五個(gè)工種鑒定共有179人次，在師生的共同努力下，此次鑒定取得圓滿(mǎn)成功。05級高職畢業(yè)生均取得所學(xué)專(zhuān)業(yè)高級工的資格證書(shū)。并且強化學(xué)生實(shí)驗、實(shí)訓工作(實(shí)驗報告、實(shí)訓報告)、把握好學(xué)生實(shí)習環(huán)節(實(shí)習報告、實(shí)習手冊)。
(四)加強師風(fēng)師德建設，努力鑄就師魂
我系加強領(lǐng)導，健全機構，為建設好師德師風(fēng)提供強有力的組織保證。并且有計劃、有步驟進(jìn)行每月一次的師風(fēng)師德教育。同時(shí)狠抓學(xué)習，提高教師師德修養和敬業(yè)精神。
(五)加強管理執行力度，提高管理效果
1、認真落實(shí)、執行和完善教學(xué)制度。
我系按照高等職業(yè)教育的規律，繼續補充、修訂和完善了教學(xué)管理制度，并組織廣大師生認真學(xué)習和貫徹各類(lèi)教學(xué)管理制度;健全和規范了各類(lèi)教學(xué)文件(包括教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、理論課表、實(shí)踐課表、實(shí)驗室課表、教學(xué)周歷等);發(fā)揮現代教學(xué)管理信息系統在教學(xué)規范管理中的作用，系部及有關(guān)處室按照要求補充錄入系統所需的相關(guān)信息資料，逐步建立科學(xué)規范的教學(xué)管理體系;按照以評促建，以評促管的原則，執行學(xué)院教學(xué)管理考核指標體系、專(zhuān)業(yè)建設評價(jià)指標體系、課程建設評價(jià)指標體系、教師業(yè)務(wù)考核評價(jià)指標體系，并進(jìn)行考核和評價(jià)的實(shí)踐工作。
2、常規教學(xué)管理。
我系注重課堂教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)抓好全院經(jīng)常性的教師聽(tīng)課評課工作，促進(jìn)了課堂教學(xué)水平的整體提高;加強對青年教師教學(xué)能力的培養，逐步開(kāi)展教師教學(xué)資格審查制度;強化教學(xué)過(guò)程的管理，重點(diǎn)抓好教師教學(xué)日歷編制和理論教學(xué)(備、教、批、輔、考)、畢業(yè)設計(論文)指導、實(shí)驗教學(xué)等教學(xué)環(huán)節的工作;嚴格執行教學(xué)計劃、教學(xué)規程等各類(lèi)教學(xué)文件;嚴格執行《酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)事故認定與處理辦法》，實(shí)行教學(xué)質(zhì)量一票否決制和教學(xué)事故責任追究制;加強教風(fēng)建設，強化教師的教學(xué)職責，堅持教學(xué)育人，維護好課堂教學(xué)秩序，以良好教風(fēng)促良好學(xué)風(fēng)。
3、教學(xué)質(zhì)量監控。
我系健全了學(xué)生信息員隊伍，規范教學(xué)信息反饋評價(jià)機制;完善教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核評價(jià)制度，重點(diǎn)通過(guò)課堂教學(xué)質(zhì)量評估管理系統，全面實(shí)行學(xué)生對教師教學(xué)網(wǎng)上測評;經(jīng)常開(kāi)展對日常教學(xué)工作的常規檢查、專(zhuān)項抽查，加強學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末的三次教學(xué)大檢查同時(shí)認真做好學(xué)生、教師評教工作，做好教師評學(xué)工作。
4.加強教研室工作建設。
我系以教研室為基本教學(xué)活動(dòng)單元，由各教研室進(jìn)行月教學(xué)考核辦法。充分發(fā)揮教研室的基本功能，挖掘各位教師的潛力，激勵各位教師積極參與教學(xué)研究和各項教學(xué)活動(dòng)，并使各項教研活動(dòng)落到實(shí)處。并嚴格執行《酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院教研室工作條例》，積極開(kāi)展好各項工作，具體到教案、教學(xué)進(jìn)度、教師聽(tīng)課記錄、學(xué)生作業(yè)批閱的檢查，以及開(kāi)展青年教師、晉升職稱(chēng)教師的教學(xué)督導和公開(kāi)課活動(dòng)及負責相關(guān)實(shí)驗室和實(shí)驗實(shí)訓基地的建設。
(六)做好迎評促建工作，推進(jìn)整體發(fā)展
我系積極組織評估前以專(zhuān)項強化訓練為主要內容的第三屆教學(xué)主題活動(dòng)月和評估后以整改項目為主要內容的第四屆教學(xué)主題活動(dòng)月。認真組織、策劃、監督、協(xié)調、指導、落實(shí)評估工作各階段的工作任務(wù);加強評估基礎建設和資料整理補充，重點(diǎn)是畢業(yè)設計(論文)、課程設計、實(shí)習報告、試卷、教案及各類(lèi)教學(xué)管理文件，提升評估基礎材料的質(zhì)量;做好迎評專(zhuān)業(yè)技能測試、專(zhuān)題研討會(huì )及各類(lèi)座談會(huì )的訓練工作;組織好前期的診斷評估和模擬評估工作;做好各項評估驗收、歸檔工作，確保評估目標的實(shí)現及開(kāi)展評估后的整改工作。
總之本學(xué)期我系教務(wù)辦公室結合評估，進(jìn)一步地細化梳理我系教學(xué)教務(wù)各項工作，采取了有效措施優(yōu)化了教學(xué)環(huán)境，完善了以教務(wù)行政系統、教學(xué)質(zhì)量監控系統、教學(xué)信息系統、教學(xué)研究系統、教學(xué)保障系統為構成要素的綜合教學(xué)管理體系，充分發(fā)揮了各體系要素的功能，尤其是強化了執行力，使規定、制度和辦法落到實(shí)處，見(jiàn)到實(shí)效。以制度來(lái)規范教務(wù)各項工作，促使教務(wù)工作規范化、制度化、科學(xué)化。認真貫徹執行學(xué)院、教務(wù)處下達的各項教學(xué)任務(wù)，嚴把各個(gè)教學(xué)環(huán)節，扎扎實(shí)實(shí)地做好了每個(gè)細節性工作。
學(xué)年度學(xué)校工作總結5
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我校在上級教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下，堅持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；打好基礎，培養學(xué)生創(chuàng )新能力”的辦學(xué)宗旨，把落實(shí)黨的教育方針同我校的具體實(shí)際緊密結合，堅持校本教研，揚長(cháng)避短，內實(shí)外揚，順利地完成了本年度的各項任務(wù)。學(xué)校上上下下齊動(dòng)員，對照規范的標準，進(jìn)行了全面的分析與規劃，找出自身不足，制定落實(shí)措施，取得了很大的成績(jì)。以科研興教為先導，著(zhù)重提高教師素質(zhì)，努力提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。教職工思想穩定，士氣旺盛；教科研工作向縱深推進(jìn)，對外交流進(jìn)一步擴大，校園文化氛圍充溢著(zhù)時(shí)代的氣息，辦學(xué)特色日俱明顯，現代化管理與運用成為學(xué)校最新的亮點(diǎn)。學(xué)校工作取得可喜的成績(jì)。目前，學(xué)校全面落實(shí)管理規范的要求，實(shí)行精細化管理，努力創(chuàng )建現代化學(xué)校，為培養各行各業(yè)優(yōu)秀人材而努力。
一年來(lái)，學(xué)校以年度工作目標為指導，以強化學(xué)校管理為切入點(diǎn)，以提高教師課堂教學(xué)水平，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心。自加壓力、創(chuàng )造條件、頑強拼搏，在困難中求發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng )新，在創(chuàng )新中求實(shí)效。學(xué)校初具現代化學(xué)校的規模，強管理、重科研、育名師、創(chuàng )名校已經(jīng)成為竹林橋小學(xué)的未來(lái)發(fā)展思路。
一、強化目標管理，提高學(xué)校管理水平
竹林橋小學(xué)在信息技術(shù)教育方面取得了驕人成績(jì)。學(xué)校確立了“以科研為先導，以規范為根基，以質(zhì)量求生存，以創(chuàng )新求發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng )建現代教育技術(shù)學(xué)�！钡霓k學(xué)思想。明確了學(xué)校未來(lái)幾年的發(fā)展思路，在學(xué)校經(jīng)費緊張，辦學(xué)條件困難的情況下，上下一條心，齊抓共管，自加壓力、負重發(fā)展。
學(xué)校一貫堅持依法治校，充分落實(shí)校長(cháng)負責制的要求，積極進(jìn)行學(xué)校的人事制度改革，每學(xué)期進(jìn)行量化考核。學(xué)校定期召開(kāi)教職工大會(huì )，積極聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)與建議，及時(shí)調整發(fā)展目標，為學(xué)校工作全面落實(shí)打下了堅實(shí)的基礎。學(xué)校領(lǐng)導班子團結協(xié)作，凝心聚力，工作責任心強，掌握一定的教育理論，勝任相關(guān)學(xué)科的教學(xué)工作，有強烈的責任感、事業(yè)心，工作中求真務(wù)實(shí)，與教師同甘共苦，管理中注重科學(xué)化、規范化、民主化，是教師信服的領(lǐng)導集體。
二、打造教師隊伍，提高教師課堂水平
振興教育的關(guān)鍵在教師，振興學(xué)校的希望也在教師。因此我校將建設一支政治與業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的教師隊伍，始終放在學(xué)校工作的重要位置。我�，F有教職工32人，全體教師學(xué)歷合格，教學(xué)能力過(guò)硬。為了使這樣一支教師隊伍適應現代化教育發(fā)展的需要，學(xué)校首先狠抓師德規范教育，為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教師職業(yè)道德規范，提高教師的職業(yè)道德水平，增強教師對規范的認識，使教師牢固樹(shù)立依法執教，文明從教的意識。嚴格要求廣大教師認真學(xué)習《師德基本要求》，不體罰或變相體罰學(xué)生，不搞有償家教。
學(xué)校還充分開(kāi)展“請進(jìn)來(lái)、走出去、搭臺子、壓擔子”的方式培訓廣大教師。讓教師有充分發(fā)展的舞臺，組織青年教師分學(xué)科、分年級開(kāi)展匯課、賽課活動(dòng)，；在教師中積極開(kāi)展“拜師結對”等活動(dòng)；學(xué)校先后派出老師去外地聽(tīng)課學(xué)習，還組織了全體教師參加信息技術(shù)整合培訓。利用我校網(wǎng)站加強交流互動(dòng)。通過(guò)培訓學(xué)習，教師的教學(xué)行為發(fā)生了深刻變化，一大批在教科研和教學(xué)第一線(xiàn)的青年教師脫穎而出。尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、教學(xué)民主、創(chuàng )設良好的課堂氛圍，已成為了教師的自覺(jué)行為，課堂教學(xué)有力地促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
三、面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)
學(xué)校首先把德育貫穿于教育教學(xué)及管理的全過(guò)程，滲透到每一個(gè)環(huán)節。把培養學(xué)生良好的文明行為習慣作為重點(diǎn)，把《日常行為規范》通過(guò)結合身邊的事等多種形式的教育貫穿始終。每周一的升旗儀式成為亮麗的風(fēng)景，多方位切合學(xué)生實(shí)際的講話(huà)成為榜樣的召喚，是每一個(gè)班集體展示風(fēng)貌的機會(huì )，更是愛(ài)國主義教育的具體化。
永安小學(xué)通過(guò)開(kāi)展豐富多彩活動(dòng)，全面提升學(xué)生素質(zhì)。本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校積極組織學(xué)生開(kāi)展作文征文、安全手抄報、美術(shù)繪畫(huà)、六一匯演、大課間等競賽和活動(dòng)，通過(guò)競賽和活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的課余生活，又鍛煉了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力，全面提升了學(xué)生素質(zhì)。
四、強化教學(xué)科研工作，提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)、科研工作是學(xué)校的中心工作，只有抓好這個(gè)中心工作，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我校認真貫徹和落實(shí)市教育局的規范辦學(xué)文件精神和要求，深化教育管理，積極建構規范有序的長(cháng)效管理制度，并扎實(shí)、創(chuàng )造性的開(kāi)展課堂有效教學(xué)，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。
1、狠抓教學(xué)，提高質(zhì)量，切實(shí)提高課堂教學(xué)有效性
�。�1）扎實(shí)開(kāi)展青年教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)
我們舉辦了青年教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)，經(jīng)過(guò)大家的精心準備，集中研討課展示。為了讓活動(dòng)開(kāi)展地扎實(shí)有效，不流于形式，每節展示課教導處都組織本教研組的教師前去聽(tīng)課、記錄，聽(tīng)完課再進(jìn)行集中評課、說(shuō)課。此項活動(dòng)我們通過(guò)聽(tīng)、記、說(shuō)、評、議的一系列教學(xué)活動(dòng)，不僅提高了教師們自身的課堂教學(xué)能力和教科研能力，也從多方面提高了其他業(yè)務(wù)素養�；顒�(dòng)的開(kāi)展對于教師的個(gè)人成長(cháng)和學(xué)校的教育教學(xué)綜合水平的提高也是大有幫助的。閆春輝、姚瑞瑞等教師在授課中認真準備，仔細推敲教法，受到了學(xué)校領(lǐng)導與老師的稱(chēng)贊。
�。�2）改革備課內容，落實(shí)集體備課
集體備課是教師合作研究的一種最有效的形式，是發(fā)揮教師團隊精神，集思廣益，取長(cháng)補短的備課形式。本學(xué)期我們竹林橋小學(xué)積極響應縣教育局教研室的號召，開(kāi)展了集體備課活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初制定了詳細的計劃，各學(xué)科備課組確定了每周的主備人，提出了具體的要求，為集體備課的順利進(jìn)行提供了堅實(shí)的保證。在進(jìn)行集體備課時(shí)，我們采取主講人輪值制。首先由主備人選定課題，寫(xiě)好教案初稿，并充分作好發(fā)言準備。同時(shí)預先通知各個(gè)成員，充分挖掘和分析教材，并通過(guò)各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎上，形成自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，為發(fā)言作好充分準備。我校強化教師的積極參與意識，把集體備課變成每個(gè)教師的自覺(jué)行動(dòng)，讓每一個(gè)教師都能真正參與到這一活動(dòng)中。
�。�3）積極開(kāi)展課外閱讀，營(yíng)造書(shū)香校園
這學(xué)期，我們學(xué)校積極實(shí)施“加強課外閱讀提高語(yǔ)文素養”工程。開(kāi)學(xué)初,我們制定了課外閱讀教學(xué)計劃，各備課組進(jìn)行了積極的研究、探討。一學(xué)期下來(lái),各班學(xué)生品讀課外讀物已蔚然成風(fēng)，課外閱讀的開(kāi)展開(kāi)闊了學(xué)生的視野，發(fā)展了學(xué)生的智力，陶冶了學(xué)生的情操，為孩子奠定了書(shū)香人生。為了使學(xué)生有書(shū)可讀，有好書(shū)可讀，學(xué)校專(zhuān)門(mén)建立了圖書(shū)室，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的課外讀物。為方便學(xué)生借閱，學(xué)校還安排了專(zhuān)人管理，引進(jìn)了先進(jìn)的電子借閱系統，讓學(xué)生隨時(shí)都能看書(shū)、借書(shū)。圖書(shū)室的建立，使各班學(xué)生的讀書(shū)熱情更高了。我校規定每天學(xué)生在校要有20分鐘的課外閱讀時(shí)間。除了規定學(xué)生在校的讀書(shū)時(shí)間外，還要求老師家庭作業(yè)要以閱讀為主。讓課外閱讀延伸到家庭，保證了孩子有充足的課外閱讀時(shí)間。
2、扎實(shí)開(kāi)展校本培訓和教研活動(dòng)
�。�1）加強備課組和教研組的管理
備課組堅持每周定期開(kāi)展一次活動(dòng)，兩周開(kāi)展一次教研組活動(dòng)。通過(guò)集體備課、上課、評課、反思等形式總結教學(xué)中的得失，教師通過(guò)交流，能認真把自己新的教學(xué)方式、好的教學(xué)經(jīng)驗展示出來(lái)，能及時(shí)發(fā)現教學(xué)過(guò)程中的不足，共同討論找出改進(jìn)提高的方法。本學(xué)期隨著(zhù)新課程改革深入開(kāi)展，學(xué)校對教研組活動(dòng)的.管理也大力加強了，做到開(kāi)學(xué)有計劃、記錄，期末有總結，時(shí)間、內容、主持人早落實(shí)，教導處每次進(jìn)行督促檢查。
�。�2）加強教學(xué)理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習。
為提高教師的教學(xué)能力，教導處利用教研活動(dòng)時(shí)間引導教師認真學(xué)習新課改，新課程等有關(guān)文件精神，用新理論來(lái)指導我們的教學(xué)工作，認真組織教師學(xué)習新課標，進(jìn)一步增強教師的質(zhì)量意識，促進(jìn)教學(xué)手段的科學(xué)化，教學(xué)過(guò)程的規范化，教學(xué)效果的最優(yōu)化，努力探索適合我校學(xué)生實(shí)際的，提高教學(xué)質(zhì)量的成功教法。學(xué)校經(jīng)常安排老師出外聽(tīng)課學(xué)習，利用外校教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)達到取長(cháng)補短，共同交流，共同提高的目的。如今，參加教研活動(dòng)、聽(tīng)課、評課已成為教師的常規工作，教研活動(dòng)的次數增多了，內容更豐富，教研氣氛更濃了。
五、營(yíng)造育人氛圍，創(chuàng )建現代化學(xué)校
學(xué)校緊緊圍繞建設整潔的校園環(huán)境為基本出發(fā)點(diǎn)。以校園文化建設為突破口，創(chuàng )建和諧校園。辦出有特色、有內涵的城區學(xué)校，做到科學(xué)規劃，整體實(shí)施。在資金非常緊張困難的情況下，千方百計籌措資金，爭取外援，配齊了各項電教設備，開(kāi)通了學(xué)校網(wǎng)站，完成“農遠”二期工程的裝配�！熬G化、凈化、美化、育人化”在這里得到鮮明的體現，讓校園真正成為育人的樂(lè )園。
我校成立了校園環(huán)境管理工作領(lǐng)導小組，把學(xué)校的環(huán)境工作納入了學(xué)校工作計劃，并作為學(xué)校工作考核、評比的重要內容。堅持定期研究、部署、指導、檢查和總結學(xué)校環(huán)境工作。學(xué)校管理工作領(lǐng)導小組負責對全校的教學(xué)、衛生、環(huán)境設備、學(xué)生的體育鍛煉作總體部署�？倓�(wù)處、少先隊負責全校衛生保健的教育與檢查工作、定期為學(xué)生作健康講座。加強對學(xué)生的衛生知識宣傳工作，幫助學(xué)生養成良好的衛生保健習慣，教師在平時(shí)作學(xué)生的表率。學(xué)校制定每月、每周的評比制度和每天清掃制度。學(xué)校將衛生區劃分到各班，定期和不定期地進(jìn)行檢查，強化學(xué)生的環(huán)境意識。學(xué)校還將衛生工作作為評優(yōu)的重要條件之一。每個(gè)班教室做到堅持每天清掃，消滅紙屑，消滅痰跡；桌椅擺放整齊，教學(xué)設置安放整齊，教室布置大方整齊，每周評選，激勵學(xué)生良好習慣的培養。
六、總務(wù)后勤統籌規劃，服務(wù)教學(xué)做好保障
1、進(jìn)一步規范學(xué)校財務(wù)管理。財務(wù)后勤人員早計劃、早動(dòng)手、早安排。辦事本著(zhù)精打細算，貨比三家，質(zhì)比三家，價(jià)比三家的購物原則，以最低的價(jià)格購進(jìn)最優(yōu)的商品，計劃開(kāi)支，節約經(jīng)費，加大對教學(xué)基本設施的資金投入，完善相應的硬件，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做好了有力的保障。
2、不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件。學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，本著(zhù)大的建設慢慢籌，小的改進(jìn)常常有的指導思想，對校園環(huán)境進(jìn)行了進(jìn)一步的優(yōu)化，進(jìn)一步提升了學(xué)校的辦學(xué)品味，校園更具現代化氣息。
3、加強綜合治理，創(chuàng )建安全學(xué)校。牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，把尊重和確保生命安全放在最重要的位置。一是健全制度明確責任，學(xué)校制定了《安全工作制度》和《安全應急預案》，并層層簽定責任書(shū)，明確要求和責任。二是定期進(jìn)行安全排查，及時(shí)消除安全隱患。三是通過(guò)專(zhuān)題講座、黑板報、宣傳資料和警示標志等對學(xué)生進(jìn)行安全教育。四是通過(guò)避震演習等活動(dòng)培養了學(xué)生減災自救的意識和能力。
七、工作中存在的不足
在一年的目標管理當中，我們也清醒地看到發(fā)展中存在的不足，主要有：
1、學(xué)校的校舍還比較陳舊，尤其是教室的內墻與地面急需要維修改造，專(zhuān)用室的設備不能滿(mǎn)足師生的教學(xué)需要。校園文化的層次急需要提升。
2、教育教學(xué)質(zhì)量需要提升，部分教師的課堂教學(xué)水平有待提高，教師的專(zhuān)業(yè)結構與小學(xué)教學(xué)存在明顯的不協(xié)調現象。嚴重影響學(xué)校的教育教學(xué)成績(jì)。
3、教育科研工作與教學(xué)工作銜接不緊，教科研不能充分發(fā)揮效益。需要解決的重點(diǎn)工作是讓教科研能力轉化為教育教學(xué)成績(jì)。
八、下學(xué)年工作重點(diǎn)
為了更好更快地發(fā)展，我校領(lǐng)導班子對學(xué)校情況進(jìn)行仔細分析，研究出明年的工作重點(diǎn)與工作思路，即：一個(gè)中心、二項工程、三項任務(wù)、四項措施。以教育教學(xué)為中心；完成質(zhì)量提升工程和教師打造工程；完成縣規范化管理示范校、教育信息化示范校、市特色學(xué)校的創(chuàng )建任務(wù)。
主要措施是：
1、強化規范管理，著(zhù)力構建良好的激勵機制，完善學(xué)校的獎罰條例，完善師生的評價(jià)制度，以規范促管理，向管理要效益。
2、打造品牌教師，重點(diǎn)培養骨干教師，繼續抓好師德師風(fēng)建設，打造一支思想品德好、業(yè)務(wù)過(guò)硬的師資隊伍。
3、努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，科學(xué)安排校本課程。積極開(kāi)展課改、科研活動(dòng)。強化特色教育，探尋學(xué)習新途徑。落實(shí)好各項制度，使學(xué)校特色更明顯。一年一個(gè)臺階，力爭教學(xué)質(zhì)量有新的突破。
4、整治校園環(huán)境，改善辦學(xué)條件。調整教師辦公室，更新校園文化，提高辦學(xué)品味。
在過(guò)去的一年里，竹林橋小學(xué)的廣大教師銳意進(jìn)取，不斷努力，有多少教師忘我工作，舍小家為大家，為學(xué)校的發(fā)展盡心盡力，為學(xué)校的振興獻計獻策；有多少次面對困難和挫折不氣餒，奮勇向前，勇攀新的高峰；在目標完成過(guò)程中，也存在諸多的問(wèn)題與不足，但同進(jìn)也看到了希望與信心，我們愿繼續努力，在今年的工作中爭取更大的成績(jì)。
學(xué)年度學(xué)校工作總結6
校長(cháng)述職教學(xué)工作永遠是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量的提升是學(xué)校工作的永恒話(huà)題。我們秉承“以科研帶動(dòng)教研”的理念，以校本教研為抓手，以規范教學(xué)管理為保障，以構建“高效課堂”為中心，懷揣讓每一位孩子都得到不同發(fā)展的教育理想，在理想與現實(shí)間健步前行，走出了一條“讀書(shū)潤校，質(zhì)量立校，科研興校，特色強�！钡霓k學(xué)之路。
一、創(chuàng )新教研方式，讓質(zhì)量在實(shí)效中高揚。
教研形式的創(chuàng )新性和務(wù)實(shí)性不僅能激發(fā)教師參與教研的熱情，也直接影響著(zhù)教研的效果。因此，我們對傳統的教研活動(dòng)形式進(jìn)行了大膽的改革與創(chuàng )新，切實(shí)提高了教研實(shí)效，有效促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。
1.區域式集體備課。
由于教師平時(shí)事務(wù)性工作多，聚到一起的時(shí)間往往得不到保證，即使備課活動(dòng)按時(shí)進(jìn)行，因為內容多，時(shí)間短，非主講老師又沒(méi)有充分的準備，而使得討論不能深入，不能得到有效的交流，結果使集體備課變成了教師的新負擔。學(xué)校參加了香坊區進(jìn)修學(xué)校組織的區域集體備課活動(dòng)，每一次有主題、有內容安排、有人員分配，同時(shí)實(shí)行“論壇式”備課，將備課主講人變?yōu)檎搲鞒秩�，集體備課時(shí)，全組老師人人有備而來(lái)，個(gè)個(gè)發(fā)表意見(jiàn)，最后由主持人將討論結果進(jìn)行總結梳理，形成比較完善的教學(xué)設計。同時(shí)教師們在名師的指導下虛心學(xué)習。主動(dòng)參與研討，大家互相取長(cháng)補短，每次都有所得，并運用到教學(xué)中。
2、1+4式的管理模式
我校教師在中心校的集團化管理下，教師在各自的團隊里參加網(wǎng)上研討、各抒己見(jiàn)，聘請香坊區進(jìn)修校數學(xué)教研員劉雅蘭、語(yǔ)文教研員祁靜偉，英語(yǔ)教研員張宇來(lái)校聽(tīng)課研討和講座指導，有效的推動(dòng)了教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
3.課題式聽(tīng)課評課。
在本學(xué)期開(kāi)展的第三屆“幸福杯”教學(xué)大獎賽中同時(shí)開(kāi)展課題式聽(tīng)評課活動(dòng)，教研組先梳理出日常教學(xué)中主要存在的問(wèn)題，如課堂提問(wèn)的有效性、師生交流的有效性等，讓每個(gè)教師選擇一兩個(gè)研究的“點(diǎn)”作為自己的研究小課題，作為自己研究課題，進(jìn)行說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、反思和議課，從而帶著(zhù)問(wèn)題有針對性地聽(tīng)、有選擇性地評，加深了對有效教學(xué)與品質(zhì)課堂的理解，有效促進(jìn)了聽(tīng)課者與授課者以及備課參與人員的多向交流與互動(dòng)，切實(shí)提升了教學(xué)研究實(shí)效。
4.導學(xué)式教學(xué)設計。
我們本著(zhù)“為學(xué)而教”的理念，變“教案”為“學(xué)案”。強化二次備課，不斷增強備課的有效性。教學(xué)組劉金梅主任每周按時(shí)檢查教案，給予真誠的幫助和發(fā)自?xún)刃牡馁澷p，極大地激發(fā)了教師超前備課的積極性。
二、打造幸福課堂，讓生命在課堂上激揚。
為了切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，提高課堂效率，在狠抓常規教學(xué)工作的基礎上，我們開(kāi)展了“基于生命理念下培養學(xué)生自主學(xué)習能力的研究”的課題實(shí)踐研究，也積累了一些研究經(jīng)驗：如低年級的識字寫(xiě)字教學(xué)，在進(jìn)修校祁靜偉老師的指導下已整理出識字寫(xiě)字歌訣集；中年級圍繞有效閱讀教學(xué)，我們初步研究出30條詞語(yǔ)教學(xué)策略，正在構建一個(gè)的高效課堂模式，逐漸形成“簡(jiǎn)明而豐富，靈動(dòng)而扎實(shí)”的課堂風(fēng)格。有效促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)素養和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，同時(shí)努力構建幸福課堂，
1.名師引領(lǐng)，在名師式跟蹤輔導中把握高效課堂理念。
與名師結對子，鄉村教師進(jìn)名校，在進(jìn)修校教研員的帶領(lǐng)下進(jìn)行有效的集體備課。
2.一題三研，在實(shí)踐中提升教學(xué)水平。
本學(xué)期老師們通過(guò)集體備課、一題三研，不斷提升自己教育教學(xué)的水平和研究的能力。集體備課形式自主，內容集中，都是老師們平時(shí)課堂中提出的共性問(wèn)題，一起交流，說(shuō)說(shuō)好的做法，做到了好方法一起共享。一題三研層次分明，從不同角度層面對授課內容去分析理解，更深入的對方法的總結策略有所收獲與研究。
3.研訓一體，在實(shí)戰式課堂演練中提升教學(xué)藝術(shù)。
開(kāi)展骨干公開(kāi)課、青年展示課、新教師匯報課“三課研訓”活動(dòng)。全體教師人人對照幸福小學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)標準原則上好每一節課課，基本上達到每位教師每學(xué)期至少上2節公開(kāi)課或研討課。
三、構建學(xué)習型團隊，讓精神在書(shū)海里徜徉。
一個(gè)組織是否是學(xué)習型組織，是否具有學(xué)習能力，是決定這個(gè)組織是否具有生命力的首要因素。所以，我們一直把建設學(xué)習型組織作為教學(xué)工作的重點(diǎn)之一，倡導學(xué)習工作化，工作學(xué)習化。
1.對話(huà)式學(xué)習，實(shí)現理論“著(zhù)陸”。
我們的業(yè)務(wù)學(xué)習、專(zhuān)項培訓改變了一人讀大家聽(tīng)的理論學(xué)習方式，推行“對話(huà)式”學(xué)習。由學(xué)科組長(cháng)帶領(lǐng)團隊教師圍繞學(xué)期教研主題做深入研究；教師們暢所欲言，各抒己見(jiàn)，讓教師在對話(huà)式學(xué)習中提高了理論素養，轉變了施教理念。
2.科研帶動(dòng)教研，凝煉理論精髓。
全體教師圍繞各自的關(guān)注“點(diǎn)”和科研方向制定個(gè)人小課題計劃，在實(shí)際教學(xué)工作當中結合課題計劃進(jìn)行課題實(shí)踐，寫(xiě)出相應的教學(xué)反思，在教研活動(dòng)中大家結合個(gè)人課題和實(shí)踐中的疑難交流研討，進(jìn)行思維碰撞，在反思中形成對研究專(zhuān)題的再認識、對教育的深理解。在不知不覺(jué)中實(shí)現從經(jīng)驗型教師向科研型、智慧型教師的蛻變。
四、開(kāi)設校本課程，讓個(gè)性在活動(dòng)中張揚。
學(xué)校本著(zhù)“學(xué)生在畢業(yè)前人人學(xué)會(huì )一項技能”的原則，弘揚黑土文化，實(shí)現促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、促進(jìn)課程多元發(fā)展的目的，開(kāi)發(fā)設置了系列校本活動(dòng)課程，以豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生在活動(dòng)中張揚個(gè)性，增長(cháng)本領(lǐng)。
1.校本活動(dòng)，讓孩子們在自由創(chuàng )新的發(fā)展時(shí)空中放飛夢(mèng)想。
校本課程老師編印了校本課程《古詩(shī)詞吟頌》、《有趣的紙漿畫(huà)》、《黑土種植》、《秧歌教材》，并以此為載體開(kāi)展了一系列活動(dòng)，秧歌在大課間活動(dòng)中全校普及，還有校舞蹈隊各年級校本課程形成體系一、二年級：古詩(shī)詞；三年級紙漿畫(huà)；四年級：黑土種植；五年級：秧歌，并開(kāi)展興趣小組秧歌隊、電鋼琴、紙漿畫(huà)、舞蹈隊、布藝花制作。讓孩子們在自由廣闊的創(chuàng )新實(shí)踐中放飛科技夢(mèng)想。
2、為深化課程改革，激發(fā)學(xué)校師生開(kāi)發(fā)校本課程的積極性，深化我�！吧�，規范，發(fā)展，培養合格小公民”的辦學(xué)思想，突顯學(xué)校辦學(xué)特色，不斷提高我校校本課程的研究水平,20xx年6月我校向區申報進(jìn)行校本課程展示活動(dòng)受到與會(huì )領(lǐng)導的好評。
3、每月活動(dòng)有計劃，穩步推進(jìn)各項工作
三月份我校開(kāi)展推門(mén)課活動(dòng)，針對青年教師和科任教師的進(jìn)行不定時(shí)聽(tīng)課，并及時(shí)進(jìn)行交流和再聽(tīng)課，促進(jìn)了年輕教師的快速成長(cháng)，科任課更加有序。
為了加強領(lǐng)導班子的觀(guān)議課能力，學(xué)校多次請祁老師來(lái)校指導教師上課、領(lǐng)導評課，使領(lǐng)導班子的觀(guān)課議課能力得到很大的提升，更加有效的指導教學(xué)。
迎接了香坊區教育局教師隊伍建設年的檢查指導，領(lǐng)導們對我校的工作很滿(mǎn)意，也給予了業(yè)務(wù)上的指導。
我校對校本課程進(jìn)行梳理和總結，馬校長(cháng)在教育局初教業(yè)務(wù)科進(jìn)行校本課程開(kāi)展情況的匯報。
四月份香坊區教育區在我校進(jìn)行了第四批迎檢學(xué)�，F場(chǎng)會(huì )，我們的一節觀(guān)議課受到王海山局長(cháng)的高度贊揚，教師講得精，語(yǔ)文團隊評議的準。
同時(shí)在四月還開(kāi)展了第三屆“幸福杯”教學(xué)大賽，及表彰活動(dòng)，通過(guò)這次大賽，每位教師的課堂教學(xué)能力都有不同程度的'提升。在課堂中基本體現了4個(gè)字：趣、實(shí)、活、新。每位教師都相應的使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。我們都及時(shí)進(jìn)行了交流，促進(jìn)教師更快的成長(cháng)。
迎接了香坊區教育局初教二科關(guān)于“三開(kāi)”情況的教學(xué)常規檢查，在我校聽(tīng)課科任科8節，涵蓋所有小科，給予了6節優(yōu)秀，2節良好的評價(jià)。特別對我校老教師的敬業(yè)精神給予了極高的贊賞。
五月份我校迎接哈爾濱市教育局派來(lái)的依蘭縣教育局一行40多人的參觀(guān)學(xué)習活動(dòng)，觀(guān)看了一節課堂教學(xué)和團隊議課，受到參觀(guān)者的好評，可謂掌聲一片。
同月在幸福中心校組織的邀請進(jìn)修學(xué)校教研員來(lái)校指導中，鄒曼代表幸福數學(xué)團隊上了一節數學(xué)課，同時(shí)在各個(gè)團隊的我校教師積極發(fā)言，得到數學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)教研員的嘉許。
學(xué)校迎接了香坊區教育局初教二科的第二次教學(xué)常規檢查，期間聽(tīng)課4節，檢查了全校教師的所有教案和全校學(xué)生的作業(yè)，對劉金梅班的學(xué)生寫(xiě)字和薛敏班的作文批改給予了很高的評價(jià)。也以材料齊全，裝訂規范而獲得好評。
六月我校向區申報進(jìn)行校本課程展示活動(dòng)，紙漿畫(huà)、秧歌舞、種植園內的各種農作物植，讓與會(huì )領(lǐng)導欣喜不已、贊不絕口。
教師們積極參加幸福中心校組織的團隊網(wǎng)上教研活動(dòng)，大家踴躍參與，發(fā)言有針對性，贏(yíng)得劉校長(cháng)的夸獎。復習有計劃，有教案，有反思。
我校教師已將每周的反思裝訂成集、人人有三年完整的教師成長(cháng)檔案、多本摘抄本、同時(shí)準備將在迎檢中涌現的感人教師事跡整理成《講述幸福人自己的故事》，材料已收集完畢，現正在審閱整理之中，不日將印刷成集。
20xx年充滿(mǎn)挑戰和機遇的一年，是艱辛的一年，更是收獲的一年，這一年歷練的是能力，提升的是品質(zhì)，呈現的是精彩。我們辛苦而幸福的工作著(zhù)，在各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下健步行走在幸福教育的路上！
學(xué)年度學(xué)校工作總結7
本年度我繼續任職于學(xué)校保衛處�，F將本學(xué)年主要工作總結如下:
一、安全宣傳教育工作
1、本學(xué)年保衛處協(xié)助各系部組織了“9.18”“5.12”和每月一次的緊急疏散演練活動(dòng)，提高了師生在地震、火災等突發(fā)事件發(fā)生時(shí)快速反應和應對能力。
2、按照教育主管部門(mén)的`要求，充分利用各種載體，及時(shí)宣傳各類(lèi)安全教育。
二、消防工作
自20xx年3月消防維保單位進(jìn)駐校園后，已將校園內各個(gè)故障點(diǎn)基本修復到位，目前合同到期，下一步將續聘消防維保公司，有效保證了消防報警系統發(fā)揮應有作用從而保障住校生生命和財物安全。
三、加強“三防”建設
1、人防方面①執行24小時(shí)值班制度。學(xué)校每天由校領(lǐng)導、中層干部、老師輪流值班。保衛處人員24小時(shí)在崗,及時(shí)處理各類(lèi)事務(wù)和突發(fā)事件。
�、诩訌姳０碴犖榈墓芾砗涂己�。保衛處按照教育局要求，每年12月份保衛處對全體保安人員進(jìn)行了工作考核并將考核結果上報市教育局。
�、劢Y合學(xué)校實(shí)際情況合理安排人員和工作側重。在節假日放假前聯(lián)系交警，維持學(xué)校大門(mén)口的交通秩序。
�、芘c各系部就校園安全工作保持常規性聯(lián)系，與學(xué)生處協(xié)同配合加強學(xué)生管理工作。
2、物防方面，近幾年,保衛處增購了安保器械和電動(dòng)巡邏車(chē)。下一步準備用石球等物防設施引導機動(dòng)車(chē)進(jìn)入停放處，做到人車(chē)分流防止交通事故發(fā)生。
3、技防方面，近期梁處積極聯(lián)系施工單位準備增加室外攝像探頭，力爭做到校園重點(diǎn)目標、重點(diǎn)區域監控全覆蓋。
四、工作中存在的問(wèn)題
工作缺乏創(chuàng )新精神，時(shí)間長(cháng)了有時(shí)會(huì )有職業(yè)倦怠情緒，不求有功但求無(wú)過(guò)思想較嚴重。
五、下一步工作思路
1、繼續加強“三防”建設，堅持技防為主、人防為輔的安全工作理念,不斷優(yōu)化更新技防系統，提高校園安全防范能力。
2、繼續加強自身業(yè)務(wù)知識學(xué)習，不斷提高專(zhuān)業(yè)水平。
以上是本人本學(xué)年的主要工作，謝謝大家！
學(xué)年度學(xué)校工作總結8
本年度，我校繼續堅持“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂(lè )，生以成才為志，促進(jìn)金小可持續發(fā)展”的奮斗目標，繼續堅持“以人為本抓管理，全面育人創(chuàng )特色”的辦學(xué)思想，提出了“以人為本抓管理，自我提高爭名師，品學(xué)兼優(yōu)當三好，更新理念促質(zhì)量，開(kāi)拓進(jìn)取求發(fā)展”的工作思路，經(jīng)過(guò)全體教職工的齊心努力，學(xué)校各項工作均取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)。本年度學(xué)校被命名為“寶雞市素質(zhì)教育示范小學(xué)”現將20xx年度學(xué)校工作總結(不錯哦 提供更多總結)如下：
（一）、抓管理，促落實(shí)，不斷增強辦學(xué)活力
“以管理促質(zhì)量，向管理要質(zhì)量”已成為我校歷屆領(lǐng)導的共識，并得到全體教職工的認可和擁護。今年元月，我校被命名為“陜西省示范小學(xué)”后，我校的發(fā)展進(jìn)入了新的階段，也為學(xué)校的發(fā)展提出了新的要求，創(chuàng )建省級示范校的成功，是我校發(fā)展史上的又一里程碑。這既是榮譽(yù)，也是壓力，更是目標和追求。發(fā)展無(wú)止境，不進(jìn)則退。因此，我們引導廣大教師正確對待成績(jì)，與時(shí)俱進(jìn)，大膽創(chuàng )新，走學(xué)�？沙掷m發(fā)展之路。今年七月份，新的學(xué)校領(lǐng)導班子到崗后，認真學(xué)習和深化學(xué)校已取得的成果和經(jīng)驗，提出“繼承學(xué)校光榮傳統，不斷提高學(xué)校辦學(xué)水平”的口號，
首先把班子作風(fēng)建設放在首位，要求班子成員講團結，謀事業(yè)，爭做師德的模范、工作的先鋒，為教職工搭建公平、民主、寬松的工作平臺。
二是明確管理思想，把握工作大局。我們認為，我校作為渭濱區乃至寶雞市一所頗具影響的小學(xué)，要辦出特色，就要有辦學(xué)思想特色，具有自己明晰的示范點(diǎn)，在教育教學(xué)管理、教學(xué)改革、教育科研、隊伍建設、校園文化建設、體育衛生工作以及社會(huì )工作等方面，都要走出一條具有自己特色的辦學(xué)之路，堅決克服工作的盲目性或隨從性，全面優(yōu)化學(xué)校管理，推動(dòng)學(xué)�？沙掷m發(fā)展。我們利用暑期學(xué)習會(huì )、政治業(yè)務(wù)學(xué)習、校報不斷宣傳學(xué)校的管理指導思想，使廣大教職工明確學(xué)校發(fā)展目標、工作任務(wù)和責任、工作標準和要求，從而保證學(xué)校工作始終在明確的思想指導下良性運作。另外，我們還較好的把握常規性工作與階段性工作、全局性工作的關(guān)系，如在今年“防非”工作中，我們一手抓教育教學(xué)工作，一手抓防治非典工作，做到教育教學(xué)和“防非”工作兩不誤。針對上級對安全工作的`要求及學(xué)校安全形勢，我們修訂了學(xué)校安全工作制度，與全體教職工簽訂了安全責任書(shū)。七月份，根據區610辦的要求，學(xué)校重新成立了610工作領(lǐng)導小組，黨支部和行政齊心協(xié)力，與教育局、辦事處積極配合，圓滿(mǎn)完成了今年的工作任務(wù)。我校被確定為教育系統創(chuàng )衛重點(diǎn)迎驗單位后，學(xué)校從宣傳教育入手，把提高師生衛生意識作為突破口，把動(dòng)員師生積極投身創(chuàng )衛工作的過(guò)程，作為師生受教育的過(guò)程，提高師生文明素養。經(jīng)全體師生的努力，我校創(chuàng )衛工作受到區局領(lǐng)導的好評，學(xué)校被評為系統創(chuàng )衛工作先進(jìn)集體。
三是堅持管理常規，進(jìn)一步強化過(guò)程管理。學(xué)校管理常規和教學(xué)管理常規是學(xué)校管理的基本常規，必須努力實(shí)施，抓好落實(shí)，從而統一要求，規范管理。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校各部室都制定了詳盡的工作計劃，確定了每學(xué)期的具體工作目標及措施。每位教師根據自己所教學(xué)科，制定了教學(xué)計劃和教學(xué)目標。學(xué)校堅持領(lǐng)導蹲點(diǎn)制和聽(tīng)課制，教導處每學(xué)期進(jìn)行三次常規檢查。通過(guò)檢查教師的教案、政治學(xué)習筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習筆記、聽(tīng)課記錄、學(xué)生作業(yè)等資料，每位教師都能做到超周備課，教研組長(cháng)堅持每周簽字。教師的政治學(xué)習筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習筆記均達到或超過(guò)五千字。學(xué)生作業(yè)批改規范，并能及時(shí)糾錯。自然實(shí)驗操作達到了100%，各種記錄詳實(shí)，有據可查。今年3月24到25日區教育局督導室素質(zhì)教育督導評估復查組一行6人，對我校進(jìn)行了評估復查，他們通過(guò)聽(tīng)課、查資料、座談等形式，對我校整改情況給予較高的評價(jià)。11月份，市素質(zhì)教育示范校驗收小組對我校進(jìn)行了驗收評估，肯定了學(xué)校的素質(zhì)教育工作。
由于我們狠抓班子建設，優(yōu)化管理思想，強化和細化管理，增強了教師隊伍的凝聚力、向心力和戰斗力，教職工工作積極性和責任心得到進(jìn)一步提高，學(xué)校工作出現了良性的發(fā)展勢頭。
（二）、抓育人，促養成，切實(shí)增強德育成效
素質(zhì)教育的首要目標就是要育好人。因此，我們始終堅持把德育工作放在學(xué)校工作的首位，把培養學(xué)生如何做人作為德育工作的重點(diǎn)，針對小學(xué)生年齡特點(diǎn)和家庭狀況，研究和制訂了德育工作
經(jīng)典哦計劃，我們采取環(huán)境感染、輿論引導、活動(dòng)熏陶、社會(huì )實(shí)踐等多種形式，不斷優(yōu)化德育形式，提高德育實(shí)效。
首先我們以學(xué)生的習慣養成為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)檢查佩戴校牌、紅領(lǐng)巾和考評日常行為規范以及開(kāi)展“我為學(xué)校添光彩”活動(dòng)，來(lái)促使學(xué)生增強文明意識和愛(ài)校意識，并教育學(xué)生“會(huì )求知、會(huì )合作、會(huì )生活、會(huì )做人、會(huì )健體、會(huì )審美、會(huì )創(chuàng )新”。特別是把培養學(xué)生“會(huì )做人”作為重點(diǎn)，以各班開(kāi)展的環(huán)保值日活動(dòng)和四到六年級“環(huán)保志愿者”活動(dòng)為突破口，培養學(xué)生自我服務(wù)意識和環(huán)保意識。
學(xué)年度學(xué)校工作總結9
容身現在，放眼將來(lái)，為使往后的工作取得更猛提高，現對本學(xué)期教授教化工作和班級治理工作做如下總結：
一、教授教化工作
1、優(yōu)越的習慣是勝利的一半。通過(guò)做演習題，平時(shí)模擬考試，發(fā)明孩子們讀題，審題習慣都欠好，所以在平常演習中會(huì )要求手指字，小組賽讀，男女生賽讀等方法，培養學(xué)生讀題習慣。
2、做好備課工作，提前備課，思考怎樣導入，怎樣教，能使一節課達到最好的后果，提前觀(guān)教參，聽(tīng)優(yōu)教通優(yōu)質(zhì)課，把握課本重難點(diǎn)，進(jìn)步本身的教授教化才能。
3、課下演習檢測講堂后果。通過(guò)面批面改，將部分學(xué)生未控制的知識點(diǎn)再次梳理�？偨Y歸納易錯題，并重復評價(jià)。關(guān)注學(xué)困生，找光陰演習根基知識，并賡續的耐心的講。課上簡(jiǎn)單的知識，由學(xué)困生回答。
4、進(jìn)步本身教授教化才能�？蜌庀蛲M先生請教，多聽(tīng)同組先生的課，有疑必問(wèn)，做到知識點(diǎn)、易錯點(diǎn)心中有數。在溫習期間，張先生給予我許多建講和措施，對我有很大的贊助。
二、班級治理工作
1、培養學(xué)生講衛生的習慣。我們班有個(gè)孩子，半天下來(lái)抽屜分外亂，必要先生多說(shuō)并示范，比較之前現在有很猛提高。地面衛生重在保持，采取加分扣分步伐，灌注貫注不亂丟紙屑意識。
2、采納鼓勵步伐，通過(guò)頒發(fā)揚信，拍照發(fā)至家長(cháng)群，勉勵孩子們在下周繼承盡力。
三、存在問(wèn)題
1、教授教化中有個(gè)其余學(xué)生書(shū)寫(xiě)習慣欠好，在往后增強書(shū)寫(xiě)習慣的培養。
2、面對學(xué)困生、問(wèn)題生必要再多些關(guān)切，耐心和信心。
3、抓好講堂40分鐘。小組互助需有效，講堂布局需合理落實(shí)，評價(jià)語(yǔ)言過(guò)于單一，必要落實(shí)學(xué)生為主體，先生為引導者的思想。
四、往后的盡力偏向
1、應用各類(lèi)法子、獎勵步伐，增強培養學(xué)生的.書(shū)寫(xiě)習慣和行為習慣。
2、多多關(guān)注學(xué)困生、問(wèn)題生，耐心交流，走進(jìn)孩子的內心，從生活和學(xué)習上多關(guān)切、多交流和孩子產(chǎn)生共鳴。
3、增強自身基礎功訓練。在講堂上做到精講精練，增強學(xué)生語(yǔ)言表達才能的培養，課余光陰，多聽(tīng)課，多反思。
4、應用余暇光陰。多觀(guān)書(shū)，觀(guān)關(guān)于專(zhuān)業(yè)的書(shū)，文化的書(shū)，進(jìn)步自我才能和文化素養。
在往后的工作中汲取其他先生的優(yōu)點(diǎn)，補充本身的不夠，力圖取得更好的造詣。
學(xué)年度學(xué)校工作總結10
時(shí)間真快，轉眼又一個(gè)學(xué)期。隨著(zhù)學(xué)校的發(fā)展和不斷壯大，生物科組集合了一批既年輕又有高學(xué)歷的老師，目前，科組里共有碩士研究生四名，是全校最多的一個(gè)科組。怎樣建設一個(gè)有特色的科組，就成了我們的發(fā)展目標。當然，實(shí)現目標需要方方面面的工作需要開(kāi)展，也需要較長(cháng)的時(shí)間才有成效。所以回顧這學(xué)期來(lái)的工作，感覺(jué)既忙碌又有些地方做的不太到位。下面我從常規管理，科組建設，第二課堂，課題研究四個(gè)方面進(jìn)行總結。
一、常規管理嚴要求
在常規的科組管理上，抓好集體備課，日常教學(xué)與推門(mén)聽(tīng)課，鼓勵各位老師有自己的教學(xué)特色。在集體備課時(shí)不但要討論教學(xué)思路與方法，還要注重學(xué)生的生物學(xué)素養的提高和學(xué)習能力的培養。我們科組共有教學(xué)老師13人，實(shí)驗老師4人，每一個(gè)人都愛(ài)校敬業(yè)，工作勤奮踏實(shí)。z和z老師講課思路清晰嚴謹，注重學(xué)生的自學(xué)能力培養；z和z老師有很強的課堂調控能力，能勝任各種不同的課例；z老師善于培養學(xué)生的科學(xué)探究能力，工作謙虛認真；z老師和z老師溫柔可親，講課讓人如沐春風(fēng)；z老師風(fēng)趣幽默，上課深入淺出，很受學(xué)生歡迎。實(shí)驗老師也對工作認真負責，為我們的教學(xué)提供了方便，同時(shí)還積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，例如我們科組的陳春花老師每次都參加學(xué)校的舞蹈隊，為大家帶來(lái)了美的享受。
二、科組建設花心思
針對外地老師居多，且年紀也輕，獨自一人在外地打拼難免會(huì )有孤獨感和無(wú)助感，因此一個(gè)和諧的科組就顯得至關(guān)重要。我主要從兩個(gè)方面入手來(lái)進(jìn)行科組建設：一是關(guān)心與尊重每一個(gè)科組成員，我們科組的人親如兄妹，大家坦誠相待，互相關(guān)心。例如，z老師有事請假，我們科組的老師主動(dòng)幫她分擔工作，同時(shí)經(jīng)常電話(huà)聯(lián)系了解她在家的情況和幫她解決實(shí)際困難。z老師休產(chǎn)假，我們科組為她買(mǎi)嬰兒床等一些實(shí)用的物品，減輕她的壓力。二是尊重個(gè)體價(jià)值，一個(gè)良好的集體，一定會(huì )為個(gè)體提供發(fā)展的機會(huì )，我也會(huì )根據每個(gè)老師的特點(diǎn)安排工作，讓她們有職業(yè)的成就感。例如：我會(huì )安排擅長(cháng)實(shí)踐能力的許琳琦，王定老師帶生物興趣小組，為參加科技創(chuàng )新大賽打好基礎；我也會(huì )安排z老師做校園植物分類(lèi)，為校本教材的開(kāi)發(fā)提供一手資料。當然，我還經(jīng)常提醒老師要學(xué)會(huì )總結，并把經(jīng)驗及時(shí)成文。
三、第二課堂富成效
生物的第二課堂包括競賽課和生物興趣小組。競賽課主要對象是在生物方面成績(jì)特別突出的同學(xué)，因此競賽課的`教學(xué)的主要目的除了提高學(xué)生的知識的深度與廣度外，還要提高其應試能力。當然在競賽輔導中我們科組也是按照教學(xué)計劃扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行輔導。為學(xué)校掙得更多的榮譽(yù)。
生物興趣小組是生物必修課教學(xué)在深度和廣度上的延伸，它的突出特點(diǎn)是具有很強的實(shí)踐性，尤其強調動(dòng)手實(shí)踐，對學(xué)生靈活應用所學(xué)的理論知識，培養從事科學(xué)研究活動(dòng)的初步技能，發(fā)展個(gè)性，培養創(chuàng )新精神具有重要作用。興趣小組的主要對象是對生物學(xué)特別感興趣的學(xué)生，這部分學(xué)生的特點(diǎn)是求知欲旺盛，但是有個(gè)別同學(xué)缺乏韌性，興趣不能長(cháng)久的保持。
因此，在開(kāi)課之前，我們都要精心的制定好一學(xué)期的教學(xué)內容，根據學(xué)生的知識水平，對其適當的由課內延伸到課外，在此過(guò)程中，要注重培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，實(shí)驗設計能力，解決問(wèn)題的能力，科學(xué)的思維能力，同時(shí)水到渠成的引入科技實(shí)踐課題的研究。正因為有了各位老師的努力，所以20xx年我們學(xué)校參加z市科技創(chuàng )新大賽，有七個(gè)項目參賽，絕大部分都獲了二等獎以上，中考加分不是懸念。當然，在這里我要提一下輔導老師：z，還有實(shí)驗室的實(shí)驗老師，他們對工作兢兢業(yè)業(yè)，對科研一絲不茍，花費了大量的時(shí)間，有時(shí)候為了觀(guān)察記錄一個(gè)過(guò)程和結果，他們要熬夜到夜里11點(diǎn)鐘，從不叫苦叫累，體現了優(yōu)秀的品質(zhì)。
四、課題研究提能力
要想把教師這種職業(yè)當成事業(yè)來(lái)做，必須要有職業(yè)的幸福感，這種幸福感除了學(xué)生成績(jì)的提升，更重要的一點(diǎn)是要理論的提升。理論的提升，除了靠老師堅持不懈的學(xué)習外，我們還要打造一個(gè)平臺，讓老師有展示自己成績(jì)的機會(huì )。學(xué)校組織的論文比賽就非常及時(shí)，除此之外，還有就是申請較大的課題。今年，我們生物科組與附中的生物科組正在聯(lián)合申請廣東省教育廳的關(guān)于合作學(xué)習的一個(gè)課題，正在審批中。我想，課題一旦審批，那么，我們就可以分組，分子課題來(lái)展開(kāi)研究，這將較快的提升理論水平和教學(xué)實(shí)踐，同時(shí)也能促進(jìn)特色科組的建設
當然，生物科組還有很多工作要做，也有很長(cháng)的路要走，在此我也代表全體生物老師對學(xué)校領(lǐng)導表示感謝，因為你們的支持和鼓勵，所以才培讓我們感到溫馨，同時(shí)也跟我們提供了動(dòng)力。
學(xué)年度學(xué)校工作總結11
一學(xué)期來(lái)，我校在xx市教體局和刁鎮教育辦的堅強領(lǐng)導下，認真貫徹教體局教育工作會(huì )議精神，秉承和諧教育理念，培養具有優(yōu)良的品德、靈活的知識、創(chuàng )造的能力、文雅的舉止、健康的心理、健壯的體魄的和諧發(fā)展的學(xué)生，不斷譜寫(xiě)和諧教育的華美樂(lè )章。
一、關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)未來(lái)，讓學(xué)生在和諧平安中成長(cháng)。
安全無(wú)小事，校園安全是和諧校園、和諧教育的必要條件，是全體師生健康生活學(xué)習的保障。你們把孩子交給我們，我們有責任和義務(wù)去看護好孩子。一是嚴格安全管理制度。
實(shí)行安全工作一票否決制和安全工作責任追究制。使人人肩上有責任，有擔子。二是加強領(lǐng)導。學(xué)校成立以領(lǐng)導班子為首的安全巡邏小組，消防安全小組，輪流值班，發(fā)現情況，
及時(shí)記錄、即時(shí)處理，即時(shí)匯報。三是加強對師生的安全教育，提高安全意識和自我保護意識，杜絕校舍安全事故、飲食飲水安全事故、校內大型活動(dòng)安全事故的發(fā)生。真正做到
對學(xué)生負責，對家長(cháng)負責，讓學(xué)生安心，讓家長(cháng)放心。
二、銳意改革，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。
1.打造智慧課堂，提高課堂教學(xué)水平。
教學(xué)的落腳點(diǎn)是課堂，課堂效率高低直接影響教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校著(zhù)力打造和諧智慧課堂，我們開(kāi)展了全員聽(tīng)課、骨干教師示范課、青年教師評優(yōu)課、外出學(xué)習教師匯報課等一系
列的聽(tīng)評課活動(dòng)，提高教師課堂教學(xué)水平，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、培養智慧教師，為教師搭建學(xué)習和展示的平臺。
首先，學(xué)校定期組織教師外出學(xué)習。本學(xué)期，先后組織教師到2東北師范大學(xué)、南京、天津、濱州、濟南、泰安等地聽(tīng)課學(xué)習，做到取長(cháng)補短，不斷豐富自己的教育教學(xué)理念。
其次，教師在活動(dòng)中，提升素質(zhì)，完善自我。組織教師積極參加各級各類(lèi)教育部門(mén)組織講課、聽(tīng)課、評課、研討等教育教學(xué)活動(dòng)，讓教師在活動(dòng)中，提升素質(zhì)，完善自我。第三，
校內搭建教師自我發(fā)展的平臺。暨學(xué)校一直堅持開(kāi)展一師一周，一周一師活動(dòng)�；顒�(dòng)包括每周二的個(gè)人成長(cháng)匯報、周三的課堂教學(xué)展示，周四的特長(cháng)展示以及周五的活動(dòng)總結等內
容。在校內為教師提供鍛煉、交流、學(xué)習的機會(huì )，促進(jìn)了教育教學(xué)能力的提高。本學(xué)年，趙立華、柴苗兩位老師獲得xx市優(yōu)質(zhì)課一等獎。
通過(guò)打造智慧課堂，培養智慧教師，使我校的教育教學(xué)成績(jì)穩居全市第一集團。
三、堅持德育為先，促進(jìn)學(xué)生的全面和諧發(fā)展。
在追求教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，我們積極對學(xué)生進(jìn)行德育教育，要求學(xué)生不但要學(xué)好習，更要做好人。
1、狠抓學(xué)生行為習慣常規管理。學(xué)校依據自身實(shí)際，將養成教育細化為學(xué)生的規范手冊，對學(xué)生進(jìn)出校、儀表著(zhù)裝、課堂表現、課間活動(dòng)、文明禮儀等方面做出具體規定，使學(xué)生
有章可循，有制可依，提高了養成教育的實(shí)效性。
2、以文明禮儀1234活動(dòng)為載體，創(chuàng )新性地開(kāi)展德育工作。即：1為課前一支歌；2為說(shuō)好兩句話(huà)：您好！謝謝��；3為做到三個(gè)好：走好路、掃好地、敬好禮；4為課后四件事：學(xué)習用品擺整齊，坐凳輕輕放原處，身邊垃圾撿起來(lái)、活動(dòng)入廁講文明。通過(guò)行為規范示范班級，行為規范標兵，環(huán)保小衛士的.評選，強化學(xué)生行為規范養成教育，促進(jìn)學(xué)生良好習慣養成，培養學(xué)生良好思想道德品質(zhì)。
3、實(shí)施百分制班級量化管理制度。我校堅持自主教育、自主管理、自主約束、自主服務(wù)的工作方針，以學(xué)生自主管理委員會(huì )為依托，從文明禮儀、環(huán)境衛生、校園安全、兩操活動(dòng)、紀律規范五個(gè)方面進(jìn)行全面量化。每天由學(xué)生會(huì )干部進(jìn)行執勤檢查，檢查結果及時(shí)記錄，每周小結，每月大結，利用每月初升旗儀式進(jìn)行總結，對年級量化優(yōu)勝班級頒發(fā)學(xué)生自主管理流動(dòng)紅旗。這一活動(dòng)的開(kāi)展，極大改善了學(xué)生的精神面貌，細化了文明行為習慣教育。
4、定期組織豐富多彩的主題活動(dòng)�？萍脊�、體育節等主題活動(dòng)既豐富學(xué)生的精神生活，又有利于學(xué)生的全面發(fā)展。國學(xué)達人比賽讓學(xué)生在傳統文化中得到精神滋養。我的班級秀明星班級評選活動(dòng)，強化學(xué)生行為規范養成教育，確保德育效果。
四、積極開(kāi)設創(chuàng )新課程，打造和諧教育課程體系。
1、機器人創(chuàng )新教育。以科學(xué)教研中心為依托，以建創(chuàng )客空間為載體，最大限度的為學(xué)生們提供工具、材料、專(zhuān)業(yè)知識，鼓勵學(xué)生將創(chuàng )新思維付諸實(shí)踐。在xx市中小學(xué)創(chuàng )客節暨機器人大賽中，我校代表隊參加了機器人巡線(xiàn)比賽和3D打印、機械動(dòng)力展示活動(dòng)，均取得優(yōu)異的成績(jì)。區教體局領(lǐng)導對我校的創(chuàng )客教育作出了高度評價(jià)。
2、陶藝制作。建立黑陶展室，開(kāi)設陶藝制作興趣小組，培養孩子的動(dòng)手操作能力，傳承優(yōu)秀歷史文化。
3.特色閱讀課程。以書(shū)香校園活動(dòng)為依托，打造特色閱讀課程。書(shū)香校園活動(dòng)由以古詩(shī)文誦讀為主的書(shū)聲校園，以硬筆書(shū)法練習為主的書(shū)法校園和以語(yǔ)文大閱讀為主的書(shū)海校園三部分組成。本學(xué)期，學(xué)校還開(kāi)展了親子師生共閱讀活動(dòng)，學(xué)校統一每個(gè)年級的閱讀書(shū)目，要求家長(cháng)、孩子、教師共讀一本書(shū)，并記錄讀書(shū)筆記，寫(xiě)出讀后感，探索以課堂為主體，課外校外為兩翼的大閱讀教育模式，形成鮮明的特色閱讀課程，不僅使學(xué)生開(kāi)闊了視野，積累了文學(xué)素養，而且寫(xiě)作水平顯著(zhù)提高。在xx片區學(xué)生作文比賽及各級征文比賽中，我校參賽選手均取得優(yōu)異成績(jì)。
4.開(kāi)展豐富多彩的社團活動(dòng)。目前我校舞蹈、合唱、籃球、書(shū)法、機器人、科技、陶藝等15個(gè)社團，涵蓋面廣，內容豐富，促進(jìn)了學(xué)生和諧發(fā)展。。
五、積極開(kāi)展家校合作教育。
家庭是孩子的第一個(gè)課堂，父母是孩子的第一任老師，家庭教育工作開(kāi)展的如何，關(guān)系到孩子的終身發(fā)展，關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的切身利益，我�；谶@個(gè)思想，著(zhù)力搭建家校合作教育平臺，形成教育合力，打造和諧優(yōu)質(zhì)教育。
一是成立家長(cháng)委員會(huì )。家長(cháng)委員會(huì )是學(xué)校與家長(cháng)之間溝通的橋梁。通過(guò)這個(gè)平臺，讓家長(cháng)充分參與學(xué)校管理，有效體現家長(cháng)對學(xué)校教育教學(xué)工作的知情權、評議權、參與權和監督權，希望通過(guò)家長(cháng)委員會(huì )發(fā)揮全體家長(cháng)的優(yōu)勢和特長(cháng)，與學(xué)校緊密協(xié)作，在依法治校、學(xué)校管理、校園文化建設、學(xué)校周邊環(huán)境治理、開(kāi)展校外教育實(shí)踐等方面，積極為學(xué)校和學(xué)生辦實(shí)事、辦好事，為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng )造良好的外部環(huán)境。
二是組建學(xué)校家長(cháng)群(夢(mèng)翔@爸媽群)，為家長(cháng)們提供及時(shí)交流互動(dòng)的平臺，學(xué)校的工作動(dòng)態(tài)也及時(shí)在群內發(fā)布。同時(shí)，每天安排部分學(xué)生上傳古詩(shī)文、經(jīng)典美文誦讀錄音，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)視頻等資料，給學(xué)生一個(gè)展示自我的平臺。
三是開(kāi)通學(xué)校官方微信平臺，讓家長(cháng)關(guān)注學(xué)校工作動(dòng)態(tài)，參與學(xué)�；顒�(dòng)。目前，我校微信平臺關(guān)注人數超過(guò)10000人，得到了家長(cháng)和社會(huì )各界的熱切關(guān)注。
四是邀請家長(cháng)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂，讓家長(cháng)零距離接觸學(xué)校教育。邀請家長(cháng)參加開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、表彰會(huì )、體育節、參觀(guān)晨讀等活動(dòng)，受到家長(cháng)的一致好評。舉辦家長(cháng)匯報課活動(dòng)，邀請家長(cháng)和孩子一起參與課堂教學(xué)，老師們精彩的課堂再次得到了家長(cháng)們的廣泛贊譽(yù)。
五是舉辦家長(cháng)教育講座，提高家長(cháng)們的家庭教育水平，更新家庭教育觀(guān)念，更好的為學(xué)校的教育教學(xué)提供外力支持。千里始于足下，高山起于微塵，我校的和諧教育正穩步推進(jìn)，內涵不斷拓展，構建和諧教育，成就幸福師生，已成為我校辦學(xué)的追求，希望和諧教育的陽(yáng)光照亮每個(gè)孩子的夢(mèng)想，溫暖每位教師的心田！我校要抓住刁鎮教育發(fā)展的良好歷史機遇，借力xx快速發(fā)展的大好環(huán)境，全面深化改革，和諧推進(jìn)提升，為建設文化xx小、魅力xx小、和諧xx小不懈努力！
學(xué)年度學(xué)校工作總結12
本學(xué)期，在上級的正確領(lǐng)導下，在全校教職員工的團結協(xié)作和努力拼搏下，我校堅持“德育為首，以人為本，質(zhì)量強�！钡霓k學(xué)思想，以教學(xué)常規管理為切入點(diǎn)，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，依法治校，認真抓好學(xué)校各項管理工作，著(zhù)力構建和諧校園，較好地完成了本學(xué)年的工作任務(wù)�，F將一學(xué)年來(lái)的工作總結如下：
一、強化師風(fēng)師德建設，促進(jìn)校園和諧發(fā)展
教師的素質(zhì)直接影響著(zhù)學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生素質(zhì)的培養。因此，師德不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種職業(yè)精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要每位教師的'自我修養！
1、領(lǐng)導重視，抓住思想教育不放松。要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。
2、營(yíng)造良好氛圍，注重思想教育實(shí)效。為了做好教師政治思想工作，學(xué)校采取多種形式，理論聯(lián)系實(shí)際，努力提高教師的政治思想道德素質(zhì)。通過(guò)堅持全校教師政治學(xué)習制度，提高教師的政治理論水平和貫徹執行黨的教育方針政策水平，在校內營(yíng)造一種政治思想教育的良好氛圍。
3、開(kāi)展師德培訓，塑造教師為人師表的良好形象。學(xué)校有針對性地提出了幾點(diǎn)要求，一是要求全體教師愛(ài)護關(guān)心學(xué)生，蹲下走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長(cháng)交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長(cháng)，更不準教師訓斥家長(cháng)；二是嚴禁教師體罰和變相體罰學(xué)生；三是禁止教師私自為學(xué)生亂訂刊、亂收費補課。
4、學(xué)校將師德師風(fēng)建設與年度考核、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來(lái)，以期促進(jìn)師德師風(fēng)建設的各項措施落到實(shí)處。
通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導、教師進(jìn)一步轉變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)對教師工作的滿(mǎn)意度大幅度提高。
二、堅持以教學(xué)為中心，全面提高教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)年教學(xué)工作堅持以教學(xué)質(zhì)量為核心，以教學(xué)常規管理為切入點(diǎn)，強化本學(xué)期的教學(xué)工作。
�。�、規范教學(xué)秩序、強化教學(xué)常規管理。學(xué)校嚴格執行教學(xué)“六認真”，教師做到認真備課、認真上課、認真布置批改作業(yè)，認真輔導學(xué)生，學(xué)校做到認真檢查、認真考核評價(jià)，強化教學(xué)過(guò)程每個(gè)環(huán)節的實(shí)效。除堅持每月進(jìn)行一次教學(xué)常規檢查并及時(shí)通報檢查結果外，平時(shí)教學(xué)管理人員還對教師授課進(jìn)行不定期的抽查。
�、賹W(xué)校將常規教學(xué)檢查融入到平常的教學(xué)過(guò)程之中，采取了分學(xué)科、分教研組進(jìn)行指導，將檢查結果及時(shí)反饋給教研組長(cháng)和任課教師，教研組長(cháng)負責提出改進(jìn)意見(jiàn)，不斷完善和提高備課水平，確保了課堂教學(xué)的容量、密度和內容能面向全體學(xué)生。
�、趪雷ソ虒W(xué)計劃的制定和落實(shí)，加大了聽(tīng)課、評課的力度。對教學(xué)過(guò)程中出現的問(wèn)題及時(shí)處理并做好記載，根據教學(xué)常規考核細則有針對性地提出改進(jìn)措施。
�、壅J真組織了期中和期末教學(xué)質(zhì)量檢測活動(dòng)，并結合日常教學(xué)工作不定期的檢查了教師備課、聽(tīng)課、業(yè)務(wù)學(xué)習及作業(yè)批改等情況并及時(shí)記載，作為學(xué)期結束教師績(jì)效考核的依據之一。各位教師重視基礎訓練，作業(yè)分層管理，抓好錯題過(guò)關(guān)，作業(yè)布置有針對性、講究實(shí)效，
做到了精而少，輔導及時(shí)、針對性強。特別重視個(gè)別輔導，充分體現了面向全體學(xué)生，為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨。
2、抓好教師隊伍建設，提高教師素質(zhì)。
�、倮^續開(kāi)展幫教活動(dòng)，“以老帶新，以新促老”。我校青年教師較多，青年教師培養已經(jīng)成為教師隊伍建設的重點(diǎn)。學(xué)校每學(xué)期集中安排兩個(gè)公開(kāi)教學(xué)周，通過(guò)聽(tīng)課、評課，反饋教學(xué)情況，使新教師比較迅速地成長(cháng)起來(lái)。
�、诩訌娦１九嘤�，不斷提高教師業(yè)務(wù)素養。組織全體教師參加聽(tīng)課，各教研組也根據各自的學(xué)科特點(diǎn)舉行了各種組內校本培訓學(xué)習。
�、郯l(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手的示范和引領(lǐng)作用。在教研室的統一部署下，我校組織了語(yǔ)文數學(xué)老師參加了聽(tīng)課、講課、評課活動(dòng)。此外，學(xué)校還參與開(kāi)展了一系列教研活動(dòng)，促使教師學(xué)習課改精神和理念，積極鉆研新教材，推動(dòng)課程改革深入進(jìn)行。
3、嚴格執行“減負”規定，向課堂教學(xué)要效益。學(xué)校要求每位教師要樹(shù)立“四十分鐘質(zhì)量意識”，充分利用好課堂教學(xué)平臺和優(yōu)質(zhì)教育資源，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。任課教師都能夠結合專(zhuān)業(yè)和學(xué)科特點(diǎn)，提升自己的專(zhuān)長(cháng)，為全面提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮應有的作用。同時(shí)改進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習方式，引導學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習，注重培養學(xué)生的學(xué)習能力、獨立思考能力、創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，取得較好的效果。
三、加強學(xué)校安全和后勤服務(wù)工作，強化安全管理責任
學(xué)校安全直接關(guān)系到廣大師生的生命安全，關(guān)系到社會(huì )和諧穩定。學(xué)校后勤部門(mén)本著(zhù)服務(wù)于教育教學(xué)工作的原則，努力創(chuàng )造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學(xué)提供安全保障，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作.
強化安全意識，緊抓安全工作不放松。
�、匍_(kāi)學(xué)初，簽訂了教職工特別是班主任安全目標責任書(shū)。
�、趯W(xué)校教學(xué)設施、體育設施、電路等，不定期進(jìn)行了檢查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改。
�、圻M(jìn)一步完善了各項安全制度和應急預案。
�、芗訌婇T(mén)衛安全保衛工作，嚴格執行學(xué)校各項管理制度，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進(jìn)入校園，確保校園安全。
五、工作中存在的不足和努力方向
回顧一學(xué)年來(lái)的工作，每一項成績(jì)的取得都離不開(kāi)全體成員的共同努力，我們在看到成績(jì)的同時(shí)，更需要冷靜地進(jìn)行反思：我們認為在學(xué)生思想、行為習慣養成上還應不斷加強教育督促；教育觀(guān)念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高；學(xué)校的各項考核獎勵制度等需要調整修改完善，以真正起到激發(fā)全體教師的工作積極性作用。
總之，今后我們將繼續在上級主管部門(mén)的領(lǐng)導下，在科學(xué)發(fā)展觀(guān)和新課程理念的指引下，緊抓機遇，上下一心，迎難而上，銳意進(jìn)取開(kāi)拓創(chuàng )新，力爭在下一學(xué)年的教育教學(xué)各項工作有更大的突破。
學(xué)年度學(xué)校工作總結13
本學(xué)期，我校以“以人為本，狠抓常規，規范發(fā)展，提高質(zhì)量”為工作思路，狠抓德育關(guān)鍵點(diǎn)，培養學(xué)生優(yōu)良習慣；聚焦學(xué)科薄弱點(diǎn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量；培植素質(zhì)生長(cháng)點(diǎn)，不斷優(yōu)化師資隊伍；尋找發(fā)展突破點(diǎn)，加強學(xué)校特色建設；放大學(xué)校新亮點(diǎn)，促進(jìn)師生內涵發(fā)展；推行責任意識，努力塑造學(xué)校教育良好形象，促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展、高位發(fā)展、持續發(fā)展。營(yíng)造“幸福教師，快樂(lè )學(xué)生，和諧校園”的育人氛圍，走內涵發(fā)展之路，力爭取得新突破�，F將工作總結如下：
一、加強德育隊伍建設，提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
1、學(xué)校成立了由校長(cháng)任組長(cháng)、教務(wù)主任、大隊輔導員、班主任及少先隊干部參與的德育工作領(lǐng)導小組，實(shí)施德育工作“一把手”工作。形成了校長(cháng)親自抓，教導主任、總務(wù)主任靠上抓，大隊輔導員具體分管、班主任老師時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行教育，少先隊干部參與管理的德育工作局面。充分發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用，形成了各部門(mén)密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。
2、加強師德師風(fēng)建設，搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。學(xué)校利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間組織教師學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《國家義務(wù)教育法》等文件，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè )教，勤奮工作，勇于創(chuàng )新，樂(lè )于奉獻。全面關(guān)心、愛(ài)護暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現象，構建平等、民主的師生關(guān)系。
3、抓好班主任隊伍管理，適時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì )議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng)，及時(shí)反饋、處理班級中發(fā)現的問(wèn)題。邀請邵煥娣名班主任工作室前來(lái)學(xué)校對班主任進(jìn)行講座，黃鳳平老師對班主任進(jìn)行小學(xué)生心理健康教育培訓，提高班主任的工作能力。幾年來(lái)，班主任的整體素質(zhì)有所提高，工作熱情也比較積極，形成你追我趕的良好態(tài)勢，多位班主任在參加市技能大賽獲得比較好的成績(jì)。
二、強化行為規范訓練，改變學(xué)生精神面貌
1、抓好養成教育，全方位，多渠道，強化了養成教育。為突出我校的德育主題，我校加強對學(xué)生常規養成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》為內容，開(kāi)展“爭當文明班級”活動(dòng)，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾文明監督崗為陣地，幫助學(xué)生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。學(xué)校繼續強化了“文明班集體”的創(chuàng )建評比活動(dòng)，通過(guò)衛生、守紀、兩操、禮貌、好人好事及愛(ài)護公物等內容，每天公布各班得分情況，增強了學(xué)生的競爭意識，同時(shí)也規范了學(xué)生的行為，為創(chuàng )建文明標兵單位打下了堅實(shí)的基礎。
2．強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施。幾年來(lái)，學(xué)校對行為規范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規范的評比版面。對衛生、課桌椅、眼保健操、班報評比、紅領(lǐng)巾佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實(shí)到位。對衛生、課桌椅、眼保健操、采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。
3．充分發(fā)揮值日生、班級干部、校內少先隊的值日監督作用。一學(xué)期來(lái)，各值日生認真負責，檢查公平公正，值日工作到位。通過(guò)對學(xué)生的行為規范教育，讓他們養成文明禮儀、勞動(dòng)衛生習慣等。通過(guò)對行為規范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進(jìn)了全校的行為規范。
三、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地，營(yíng)造健康向上的'校園文化，建設良好的德育氛圍，推進(jìn)了文化陣地的建設。加強德育環(huán)境建設，充分利用校園的每一個(gè)角落，特別是班級宣傳欄，營(yíng)造良好的班級文化，同時(shí)做好常規工作，使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和熏陶。認真做好“善行義舉榜”的建設，很好地宣傳了學(xué)校的好人好事,為學(xué)生們樹(shù)立了學(xué)習的榜樣，進(jìn)一步培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，引導和激勵師生身邊好人好事為榜樣，爭當做社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的踐行者。積極做好“美德少年”評選活動(dòng)，為引導廣大未成年人積極參加“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)，增強道德意識，養成文明習慣，爭做有道德的人，從而更好地推行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的教育。
2、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的班級氛圍，樹(shù)立班級形象，爭創(chuàng )班級特色，開(kāi)展三評活動(dòng)，爭創(chuàng )“文明班級”。各班的學(xué)習園地布置精美，中隊角規范實(shí)用，富有教育性，各班的中隊活動(dòng)、好人好事都有記錄。
3、大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程。國家教育總督學(xué)柳斌說(shuō)過(guò)：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的應試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族�！敝匾暯�(jīng)典文化誦讀，營(yíng)造綠色書(shū)香校園，已經(jīng)成為我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)。本學(xué)期，在校領(lǐng)導的領(lǐng)導和幫助下，在全校師生的共同努力下，我校緊緊圍繞“讓閱讀成為習慣，讓書(shū)香飄灑校園”這一主題，力求讓師生通過(guò)讀書(shū)增加文化底蘊，通過(guò)經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會(huì )做人，養成愛(ài)讀書(shū)的習慣，讓書(shū)香伴隨師生成長(cháng)。
4、積極籌措資金，搞好校園建設。學(xué)校充分利用經(jīng)費改善師生的教學(xué)環(huán)境，更換了教室的電教設備，將存在安全隱患的地方進(jìn)行修繕，美化了校園環(huán)境，樹(shù)立良好的社會(huì )形象。
四、強化教育管理，建設安全文明校園
抓好安全教育和普法教育、衛生教育。堅持“預防為主”的方針，把關(guān)注學(xué)生全面健康成長(cháng)放在首位。做到校園內外無(wú)發(fā)生重大安全事故或意外。
1、 強化安全教育，學(xué)習安全常識，敲響安全警鐘。一是層層簽訂安全管理責任書(shū)，逐級落實(shí)安全責任，形成家校聯(lián)手、齊抓共管的安全管理格局。二是有計劃地進(jìn)行安全疏散演練，每次演練有計劃、有目的、有評價(jià)，力求組織嚴密，效果突出。三是重點(diǎn)強化防溺水安全教育和監管。學(xué)校下發(fā)《防溺水致家長(cháng)的一封信》，與每位學(xué)生簽訂了防溺水安全責任書(shū)，學(xué)生人人撰寫(xiě)防溺水安全保證書(shū)，禁止任何學(xué)生在任何時(shí)段私自或結伴下水游玩或洗澡。四是充分關(guān)護特殊群體學(xué)生成長(cháng)。對因種種原因導致心理、生理上不健康的特異體質(zhì)生以及家庭經(jīng)濟貧困生、留守學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工子女，學(xué)校均進(jìn)行摸底排查，全面落實(shí)上級的救助、幫扶政策讓每一位學(xué)生享受到了公正、平等的教育權利。
2、以預防傳染疾病、交通、溺水、消防、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點(diǎn)，充分利用國旗下的講話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播站、少先隊墻報等陣地，廣泛宣傳安全教育，并且邀請相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員舉辦專(zhuān)題講座、組織觀(guān)看錄像、給家長(cháng)一封信等多種形式進(jìn)行宣傳教育。定期邀請來(lái)鎮社區的兒童科醫生舉行“傳染疾病的防控”講座,對全體師生進(jìn)行宣傳教育。做好一日兩檢工作，做到杜絕傳染病傳播。
3、加強法制教育工作,結合“校園法苑”活動(dòng)，學(xué)校增添各種法律宣傳標志，同時(shí)利用宣傳欄對學(xué)生進(jìn)行普法宣傳教育，邀請學(xué)校法律顧問(wèn)到校為學(xué)生們進(jìn)行法制教育，組織學(xué)生觀(guān)看法制宣傳視頻，接受法制教育，讓學(xué)生掌握一定的法律知識，促進(jìn)他們自覺(jué)遵紀守法，收到了良好的教育效果。
五、把握重點(diǎn)，狠抓教師隊伍的建設
課程改革的落腳點(diǎn)是課堂教學(xué)。因此，我們立足課堂，通過(guò)改變教師教學(xué)模式和教學(xué)行為來(lái)帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習方式的改變。
1、在校內組織中青年教師提倡新課堂教學(xué)模式，改變學(xué)生學(xué)習方式，倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，著(zhù)眼于對學(xué)生綜合能力的培養。以引領(lǐng)課—試課—磨課—展示課的方式，極大地提高了全體教師進(jìn)行新課堂教學(xué)模式探究的積極性。
2、抓好常規工作開(kāi)展。我們結合教學(xué)工作計劃，抓好各環(huán)節的落實(shí)，明確教師崗位職責，每學(xué)期我校要求行政聽(tīng)課不少于20節，教師聽(tīng)課不少于15節，通過(guò)相互學(xué)習，提高教學(xué)水平。
3、開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)。我校開(kāi)展了作文比賽、書(shū)寫(xiě)比賽、等活動(dòng)。為培養班級凝聚力，使師生關(guān)系更加和諧，學(xué)校舉辦以級部為單位的大課間評比賽活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中更加熱愛(ài)學(xué)校，更加熱愛(ài)班級、更加熱愛(ài)運動(dòng)、更加尊敬教師。
六、抓好“校本教研”，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
1、抓好常規教學(xué)工作的檢查督促工作。每期對教師備課、批改，學(xué)生作業(yè)進(jìn)行全面檢查，及時(shí)總結表彰先進(jìn)，激勵后進(jìn)。領(lǐng)導還經(jīng)常深入他們的班級聽(tīng)課，有的放矢地指導好教學(xué)工作。
2、貫徹“以學(xué)生為主體，教師為主導，練習為主線(xiàn)”的辦學(xué)方針。倡導自主學(xué)習、主動(dòng)探索、合作交流、變“一言堂”為“多言堂”，積極開(kāi)展以學(xué)生特長(cháng)為主導的、豐富多彩的競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生競爭意識。
3、督促教師加強課改理論學(xué)習，做好教學(xué)工作計劃，轉變教育觀(guān)念，樹(shù)立新理念，發(fā)揮教研組作用。本學(xué)期我們繼續搞好書(shū)法、版畫(huà)和《手抄報》競賽活動(dòng)，組織專(zhuān)人拍攝了活動(dòng)照片并制作了第二期學(xué)生版畫(huà)作品集，定期更換教室和校園的黑板報。對學(xué)生進(jìn)行了多次安全教育活動(dòng)。
4、健全和完善業(yè)務(wù)學(xué)習制度。提高教師的理論水平和課堂教學(xué)藝術(shù)。我校將每周星期二、四、五下午第二、三節定為教師業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，每周不少于1、5小時(shí)，采用集體與分散學(xué)習相結合。同時(shí)，本學(xué)期學(xué)校教研組凡有觀(guān)摩課，都要求同級或同科教師和近兩三年參加工作的教師前去觀(guān)摩學(xué)習，吸取別人先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，提高課堂教學(xué)水平。
5、以課題研究為契機，開(kāi)展各項教研活動(dòng)。課題研究是快速提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的重要途徑。我校將課題研究作為教育教學(xué)工作重點(diǎn)之一，我校成立了以校長(cháng)為核心的課題領(lǐng)導小組，本著(zhù)“讓教學(xué)研究化，讓研究教學(xué)化”的原則，計劃開(kāi)展了語(yǔ)、數、英三項課題立項工作。
七、抓好大課間活動(dòng)，增強學(xué)生的身體素質(zhì)
學(xué)校按照新課程標準開(kāi)足上齊體育課和活動(dòng)課，認真落實(shí)“兩操”的基礎上不斷創(chuàng )新，積極開(kāi)展踢毽子、跳繩、籃球、足球等傳統項目，這些傳統與現代相結合的活動(dòng)，提高學(xué)生參與活動(dòng)的興趣。每天下午堅持開(kāi)展大課間體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天有1個(gè)小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，為學(xué)生提供了一個(gè)展示個(gè)性的舞臺和加強體育鍛煉的平臺，既減輕了學(xué)生的課業(yè)負擔，又提高了學(xué)生身體素質(zhì)，受到家長(cháng)和孩子的充分認可。
駐足回首，我校在上級的正確領(lǐng)導下，取得了有目共睹的成績(jì)。但我們也清楚地意識到存在的一些不足。如個(gè)別教師參與教研工作積極性不夠高，市級以上的教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人人數不多，科研方面比較薄弱，這些都是在“十三五”規劃制定中要考慮的因素，今后還要不斷努力，爭取更大的發(fā)展。
學(xué)年度學(xué)校工作總結14
本年度，我校在縣政府、縣教育局的正確領(lǐng)導和大力支持下，全校教職員工心往一處想，勁往一塊使，真抓實(shí)干，堅持教學(xué)為中心，育人為根本的工作思路，緊張、有序、扎實(shí)、高效地開(kāi)展工作，加強學(xué)校管理，以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為宗旨，以培養學(xué)生自主學(xué)習，構建高效教室為重點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)，為創(chuàng )建廣東省教育強鎮做了大量的工作，較好地完成了年初制定的任務(wù)目標，順利通過(guò)廣東省教育強鎮督導驗收�，F將有關(guān)情況總結如下：
一、重視常規教學(xué)工作、改革教室教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育
學(xué)校常規教學(xué)管理突出以制度管人，從校長(cháng)親自抓畢業(yè)班教學(xué)做起，科學(xué)解決常規工作中存在的弊端，為形成優(yōu)良的教學(xué)秩序做出保證。這一年度，改革了僵化的常規管理，喚醒管理思維，重點(diǎn)放在抓教師的教室教學(xué)、教師課前的準備、作業(yè)的批改上。對教師常規檢查從量過(guò)度到質(zhì)，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。本年度，學(xué)校新添置了5個(gè)教學(xué)平臺，學(xué)校要求教師轉變過(guò)去傳統的教學(xué)方式，充分利用多媒體向45分鐘要質(zhì)量，同時(shí)，我們主動(dòng)組織開(kāi)展各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)，以賽促研，以研促教。認真落實(shí)教學(xué)常規工作檢查。本年度，我們還邀請縣教研員到我校指導青年教師培養工作，使青年教師的教室教學(xué)質(zhì)量明顯提升。教室教學(xué)方式的轉變極大的調動(dòng)了教師的主動(dòng)性和學(xué)生的創(chuàng )造力，取得了較好的教育教學(xué)效果。**年我校66人參加中考，實(shí)考平均分名列全縣前列，1名同學(xué)以高分考上陽(yáng)江市一中，16名同學(xué)被陽(yáng)東一中、二中正取生錄取，取得預定的目標。
二、加強安全教育工作，打造安定和諧環(huán)境，營(yíng)造衛生文明氛圍
安全工作是一切工作的前提。為保證學(xué)生安全和學(xué)校安全，我們一方面完善學(xué)校的監控系統和帶班值班制度，另一方面在有關(guān)部門(mén)的協(xié)助下，加大了校園周邊環(huán)境的治理；在校門(mén)口新建立了門(mén)衛室；學(xué)生上下學(xué)時(shí)由學(xué)校門(mén)衛和值班老師共同維護交通秩序；學(xué)校還爭取了交通部門(mén)在附近路段安裝減速帶，確保師生安全出行。此外，學(xué)校要求教室領(lǐng)導老師認真組織以安全教育為主題的班會(huì )，內容以防溺水、防雷擊、防觸電、交通安全、文明上網(wǎng)、飲食衛生等為主，重點(diǎn)加強防溺水的教育，并組織教室領(lǐng)導老師做好走村入戶(hù)宣傳教育工作。發(fā)放以防溺水為主題的《致父母的一封信》和以假期安全教育為主要內容的《致父母的一封信》，讓父母對學(xué)生的安全教育予以重視。因為防范到位，學(xué)校安全和學(xué)生安全得到了切實(shí)保障。學(xué)校還倡導全體師生關(guān)愛(ài)留守學(xué)生，關(guān)心他們的生活和學(xué)習。環(huán)境影響人，治安環(huán)境的改變依靠法律和制度，生活環(huán)境的改變則更多依賴(lài)人的主觀(guān)能動(dòng)性。本年度我校從改變衛生環(huán)境為切入口，全面改善校園環(huán)境，各班做到窗明幾凈、禮貌文明，同時(shí)主動(dòng)開(kāi)展校園的美化工作，打造了一個(gè)安定和諧、衛生文明的校園。
三、打造一支凝心聚力的教師隊伍
努力塑造團結協(xié)作的領(lǐng)導班子形象，熱愛(ài)本職工作的職工服務(wù)形象，敬業(yè)勤勉的師表形象，進(jìn)而達了到管理育人，教書(shū)育人，服務(wù)育人的目的。
�。�1）、干部隊伍建設
1、加強干部隊伍建設，堅持校長(cháng)負責制下的集體領(lǐng)導和個(gè)人分工相結合的領(lǐng)導工作體制。開(kāi)展民主評議工作，結合教育教學(xué)和學(xué)校建設，組織黨員開(kāi)展批評和自我批評。
2、堅持依法管理學(xué)校，形成了團結務(wù)實(shí)、公正廉潔、民主親和、開(kāi)拓創(chuàng )新的領(lǐng)導作風(fēng)。
3、每周召開(kāi)一次校務(wù)會(huì )，堅持群策群力，上下通氣，大事共同商量，難事共同處理，化解矛盾，打造了和諧的工作環(huán)境。
4、加強政治學(xué)習，保持清醒頭腦，提高政策水平，改進(jìn)工作作風(fēng)，提升了工作能力。增強干部群體團結，關(guān)注后備干部成長(cháng)。
�。�2）、教師隊伍建設
健全學(xué)校管理制度，科學(xué)管理，進(jìn)一步完善《績(jì)效工資分配方案》、《崗位設置考核細則》。加強師德師風(fēng)建設，塑造教師隊伍優(yōu)良的集體形象，通過(guò)繼續教育，校本培訓，教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習，教學(xué)研討會(huì )和公開(kāi)課等活動(dòng)，提升了教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)的`品位，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強了新教師的培養，為建設一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、能吃苦、善協(xié)作的師資隊伍奠定了基礎。
四、加強全體師生德育教育工作
加強德育工作，重視學(xué)校安全管理，提高師生的思想道德素質(zhì)。
1、堅持德育為首的教育理念，充分發(fā)揮黨支部、政教處、團委會(huì )、少先隊、教室領(lǐng)導、政治教師等隊伍的育人功能。
2、建立德育管理常規，主要包括確定目標、制定計劃、完善制度、組織實(shí)施、精選人員、檢查評價(jià)等若干相互作用的環(huán)節。
3、強化教室領(lǐng)導隊伍建設，切實(shí)提高德育工作的主動(dòng)性、針對性和有效性，重視教室領(lǐng)導的培養，引導教室領(lǐng)導樹(shù)立正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)、成才觀(guān)、學(xué)生觀(guān)。
4、安全教育宣傳活動(dòng)，按照上級部門(mén)部署，進(jìn)一步打造平安校園，主題班會(huì )、宣傳欄、國旗下講話(huà)、安全緊急疏散演練等多種形式，對學(xué)生進(jìn)行交通安全、飲食安全和防溺水等方面的教育，進(jìn)一步增強學(xué)生的安全防患認識。
5、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，如：三八婦女節乒乓球比賽、五四青年教師籃球賽、重陽(yáng)校園活動(dòng)，成立了各種課外興趣小組，豐富學(xué)生的校園生活，培養高尚道德情操。
五、推進(jìn)創(chuàng )強工作，學(xué)校極盡全力
我校創(chuàng )強工作的正式開(kāi)展始于20xx年初。由于我�；竟补こ瘫容^薄弱，教學(xué)樓陳舊，師生宿舍、教室內墻部分已剝落，電線(xiàn)殘舊，校園地面坑洼不平，已批準借給學(xué)校使用的原派出所室內一片狼藉，部分電線(xiàn)已不翼而飛，宿舍教室部分門(mén)窗急需維修或更換，當時(shí)學(xué)校只有一個(gè)不像樣的計算機室，其他功能室為零。按當時(shí)的情況與創(chuàng )強要求對比，真是思緒萬(wàn)千，百廢待興，又無(wú)從著(zhù)手。校長(cháng)組織班子成員反復研究討論，將各項急需維修解決的問(wèn)題一一列出來(lái)，尤其是校園文化建設這一塊。按當時(shí)上級的分工，是由鎮府和學(xué)校解決。做好方案之后，校長(cháng)帶領(lǐng)班子成員、部分年輕教師，利用星期六、日、暑假、寒假時(shí)間粉刷墻壁，安裝水電，平整地面、運動(dòng)場(chǎng)，修整跑道，植樹(shù)種草，安裝宣傳櫥窗、體育器械，布置教室、功能室、教室文化、校園文化等等一系列工作。
在建校的過(guò)程中，遇到的用地和地界問(wèn)題，校長(cháng)緊緊依靠當地政府、村委會(huì )，并反復做群眾工作，最后得以解決。特別是學(xué)校內存在墳山（五個(gè)墳）這個(gè)問(wèn)題（校園內有墳山，創(chuàng )強驗收一票否決），校長(cháng)多次向鎮政府和有關(guān)村委會(huì )反映，但是，這是歷史遺留問(wèn)題，政府已多次出面解決，但最后不了了之。面對這種情況，校長(cháng)組織班子反復研究，最后得出一種辦法，遷墳已不可能，只能想辦法遮掩，當時(shí)想了很多辦法，用模板遮蓋、種花等等，看來(lái)都不是好辦法。后來(lái)，決定用圍墻把墳山圍起來(lái)，校長(cháng)找該村3個(gè)村長(cháng)及有關(guān)在家人員現場(chǎng)反復商量，反復做思想工作，在征得基本同意后，校長(cháng)當機立斷即時(shí)與當時(shí)建校工程老板商量，抽調民工即時(shí)建圍墻，在**年春節前把圍墻建好，以免該墳山一族外出人員回家過(guò)春節時(shí)出現反復。這看是一件小事，但聯(lián)系到宗教問(wèn)題、迷信問(wèn)題。就是誰(shuí)也不愿涉足的事情了。周邊的一些群眾都說(shuō)：能夠把這片墳山圍起來(lái)，確實(shí)不簡(jiǎn)單。
六、完善后勤保障
完善后勤保障機制，抓好常規保障工作，提高師生滿(mǎn)意率
1、加強后勤管理，提高服務(wù)工作實(shí)效�？倓�(wù)處規范和細化后勤管理的各項規章制度。后勤人員樹(shù)立服務(wù)教育，服務(wù)師生的觀(guān)念，增強職業(yè)道德，明確崗位職責。
2、加強食品安全衛生法規教育，主動(dòng)做好各種傳染病的防控和宣傳教育工作，牢固樹(shù)立安全衛生認識，尤其要加強對學(xué)校小賣(mài)部及飲用水的管理，與相關(guān)責任人簽訂安全協(xié)議書(shū)，落實(shí)責任，保持優(yōu)良的食品、飲用水衛生和環(huán)境衛生，防止人身安全和健康事故的發(fā)生。加強安全教育和安全知識的培訓。加強交通安全、食品安全等教育，增強師生交通安全和食品安全認識。增強門(mén)衛安全認識，增強崗位職責，保證學(xué)校安全和寧靜。
3、本著(zhù)勤儉節約的原則，要加強對水、電、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購、發(fā)放、保管等環(huán)節的管理，指定專(zhuān)人負責采購，專(zhuān)人負責保管，專(zhuān)人負責發(fā)放。
4、繼續做好水電管理工作和安全保障工作。切實(shí)加強水電設施的安全檢查工作，完善消防設備建設，盡力排除安全隱患；節假日、星期天以及夜間都加強巡查，防止人身安全和健康事故發(fā)生。
5、規范收費制度和貧困生生活補助發(fā)放管理，嚴格執行和落實(shí)。
6、認真做好校務(wù)公開(kāi)工作，加強財務(wù)管理，嚴格實(shí)施學(xué)校物品采購制度，大宗物品采購必須有全體購物小組成員參與評標議價(jià)，落實(shí)校產(chǎn)登記制度，嚴格執行財物報批手續。
七、存在問(wèn)題
取得的成績(jì)固然可喜，但問(wèn)題也不能忽視，與先進(jìn)的兄弟學(xué)校相比，我們仍有一定的差距，我們將繼續發(fā)揚永不氣餒，永不言棄，永遠向前的礪志精神，只為成功想辦法，不為失敗找理由。我們清醒的認識到我們的工作存在著(zhù)不足：在工作中仍有重計劃輕落實(shí)，重結果輕過(guò)程現象；教室領(lǐng)導管理力度仍需加大；重教學(xué)管理、輕教育教學(xué)科研；仍然出現一些違規違紀的學(xué)生；績(jì)效工資實(shí)施后如何調動(dòng)教師工作的最大值。這些都要求我們在今后的工作中更加踏實(shí)工作。
總結過(guò)去是為了更好的開(kāi)創(chuàng )未來(lái)。對于工作中的成績(jì)，我們要學(xué)會(huì )忘卻，因為成績(jì)只代表過(guò)去。對于存在的遺憾，我們要深刻反思，因為不能讓遺憾影響未來(lái)。不管面對多少困難，面臨多少挑戰，我們的信念不會(huì )動(dòng)搖，我們的目標始終是：把田畔學(xué)校建設成為全縣一流的農村學(xué)校！
學(xué)年度學(xué)校工作總結15
一學(xué)期以來(lái)，南苑學(xué)校充分發(fā)揚綠色教育的理念，堅持讓每一片葉子都閃亮的辦學(xué)宗旨，乘師德師風(fēng)建設東風(fēng)，抓教育發(fā)展改革機遇，凝心聚力、埋頭苦干，喜訊不斷、捷報頻傳�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、育人為本，德育為先
1、強化師德師風(fēng)建設，提高學(xué)校美譽(yù)度
學(xué)校通過(guò)校本培訓、師德師風(fēng)排查、榜樣教師先進(jìn)事跡宣講等途徑，大力弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，倡導并踐行依法治教，敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表，教書(shū)育人的教師職業(yè)道德規范。組織教師學(xué)習《關(guān)于治理學(xué)校在職教師從事有償家教的實(shí)施意見(jiàn)》《師德師風(fēng)建設專(zhuān)題片》等內容，開(kāi)展師德師風(fēng)警示教育，舉行師德師風(fēng)向社會(huì )公開(kāi)承諾活動(dòng)，結合區人大評議教育年開(kāi)展學(xué)生評教師、家長(cháng)評學(xué)校、教師評領(lǐng)導的三評活動(dòng)，推進(jìn)師德師風(fēng)建設，使所有教師把好人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)這個(gè)總開(kāi)關(guān)，建樹(shù)良好師表形象，提高學(xué)校美譽(yù)度。
2、明確德育工作目標，完善德育管理制度
學(xué)校確定德育工作目標，制定學(xué)校德育工作規劃和實(shí)施計劃。分解目標任務(wù)，提出目標要求，明確分工、責任；制訂德育工作規章制度；協(xié)調全校性教育活動(dòng)；加強對學(xué)校各部門(mén)德育工作檢查與考評；總結經(jīng)驗、樹(shù)立典型、實(shí)行獎懲。搞好校園文化環(huán)境建設，抓好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，保證學(xué)生在良好的校園文化環(huán)境中健康成長(cháng)。確定德育研究課題，建立學(xué)校班主任工作研究室，支持開(kāi)展德育專(zhuān)題研究，提高德育工作水平。
3、加強德育隊伍建設，健全德育管理網(wǎng)絡(luò )
學(xué)校加強德育隊伍建設，建立學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組，在德育工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，建立了由政教處、大隊部、年級組、團委、學(xué)生會(huì )、班主任、家長(cháng)委員會(huì )組成的德育工作網(wǎng)絡(luò )，覆蓋了學(xué)校的各個(gè)層面。成立了家長(cháng)委員會(huì )、學(xué)生會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、社區輔導組站等育人結構。加強班主任管理和師德教育，制定有關(guān)制度和計劃，明確并落實(shí)教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的崗位職責，定期考核，考核結果與班主任獎懲、評聘、使用等掛鉤。
4、開(kāi)展德育主題活動(dòng)，強化養成教育
本學(xué)期，學(xué)校先后組織了走進(jìn)泰州、放歌溱湖、田園牧歌等綜合實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)揚動(dòng)、蘇中制藥廠(chǎng)等單位，參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生參觀(guān)曲江樓、北大街文化社區、博物館等進(jìn)行紅色之旅，進(jìn)行了黑板報、手抄報、征文、演講等成果展示。中學(xué)部通過(guò)循環(huán)紅旗活動(dòng)激發(fā)了廣大師生的熱情，促進(jìn)校園校貌良性發(fā)展。使全體學(xué)生養成良好的行為習慣。小學(xué)部通過(guò)創(chuàng )編八禮四儀自律兒歌、拍攝校園微視頻、舉辦中隊主題活動(dòng)觀(guān)摩等方法大力開(kāi)展八禮四儀專(zhuān)題教育活動(dòng)，提升學(xué)生的道德素養，培養學(xué)生的良好習慣，收效明顯。
二、推進(jìn)課改，成績(jì)突出
1、開(kāi)全上足課程，全面實(shí)施素質(zhì)教育
學(xué)校認真貫徹執行《江蘇省中小學(xué)管理規范》和《江蘇省義務(wù)教育課程實(shí)施方案》，按照江蘇省各學(xué)科周課時(shí)計劃，開(kāi)齊上足國家規定的課程。各年級都能?chē)栏褡袷亟K省五嚴規定，嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間，控制學(xué)生作業(yè)總量，確保學(xué)生有自主學(xué)習的時(shí)間和空間，保證學(xué)生每天陽(yáng)光體育鍛煉不少于1小時(shí)。本學(xué)期我校在依據國家課程標準，開(kāi)齊、上足所有課程的基礎上，充分利用學(xué)�，F有教學(xué)資源，舉辦了科技節、讀書(shū)節、體育節，豐富了班級圖書(shū)角，實(shí)施圖書(shū)漂流，布置了班級書(shū)香特色文化，開(kāi)辦了音樂(lè )、美術(shù)、太極拳、乒乓球等多個(gè)社團，充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習興趣和主動(dòng)性，提高了學(xué)生的人文素養。
2、強化教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校引領(lǐng)廣大教師更新教學(xué)理念，落實(shí)課堂教學(xué)常規，強化教學(xué)六認真，深入推進(jìn)一線(xiàn)三階課堂教學(xué)改革，繼續實(shí)施常態(tài)下點(diǎn)課和巡課制度，堅持每周隨機點(diǎn)1—2節課，每天早中晚不定期隨機巡課，有力地規范了教學(xué)行為，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。繼續強化教育裝備使用過(guò)程性管理，完善了各功能室、實(shí)驗室、檔案室、圖書(shū)室、閱覽室的制度、計劃，并不定期地進(jìn)行了多次全面檢查，讓教育裝備真正服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于師生，讓學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗室，培養學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐創(chuàng )新能力；走進(jìn)閱覽室，拓寬學(xué)生的視野，提升學(xué)生的綜合素養。我校成功接受了泰州市教育裝備技術(shù)督導驗收及星級圖書(shū)館的驗收。
3、建構多元評價(jià)，調動(dòng)廣大師生積極性
本學(xué)期學(xué)校一方面細化了教師層面命題研究、考務(wù)管理、質(zhì)量分析等工作流程，另一方面加強了學(xué)生層面道德品質(zhì)、公民素養、學(xué)習能力、合作與交流、運動(dòng)與健康、審美與表現的綜合素質(zhì)評價(jià)，建構了科學(xué)、多元的質(zhì)量監控評價(jià)體系，協(xié)助分年級召開(kāi)教師會(huì )、學(xué)生會(huì )、家長(cháng)會(huì )，充分調動(dòng)了廣大教師教學(xué)的熱情和學(xué)生學(xué)習的積極性。
4、積極參加活動(dòng)，擦亮學(xué)校品牌
學(xué)校積極組織教師和學(xué)生參加各級各類(lèi)活動(dòng)和競賽并獲得了多個(gè)大獎，如泰州市綜合實(shí)踐說(shuō)課比賽，泰州市數學(xué)團隊教研比賽，中華經(jīng)典誦讀，中學(xué)生與社會(huì )演講比賽，恒源祥杯作文大賽，江蘇省初中數學(xué)文化節初賽和復賽，漢聽(tīng)大賽，成語(yǔ)大賽，書(shū)香伴成長(cháng)演講比賽，師生共讀英語(yǔ)知識競賽，譯林杯快樂(lè )英語(yǔ)學(xué)科競賽等，一方面促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)及學(xué)生的全面發(fā)展，另一方面提高了學(xué)校的知名度，擦亮了學(xué)校的品牌。
5、走進(jìn)社區，關(guān)懷留守兒童
本學(xué)期，學(xué)校繼續推進(jìn)教育服務(wù)進(jìn)社區活動(dòng)20次，就學(xué)科答疑、法律法規、心理咨詢(xún)、綜合實(shí)踐等方面，最大限度地滿(mǎn)足了留守兒童星期六、節假日學(xué)習的需求，深得社區廣大群眾和學(xué)生家長(cháng)的一致好評。
三、重視科研，碩果累累
1、培育科研隊伍，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
學(xué)校非常重視年青教師隊伍建設，通過(guò)師徒結對導師領(lǐng)銜讀寫(xiě)體藝221等措施，加大青年教師培養力度。積極創(chuàng )造條件，鼓勵教師走出去學(xué)習，要求外出學(xué)習教師回校后上移植課、匯報課。在專(zhuān)家的引領(lǐng)和指導下，南苑學(xué)校經(jīng)過(guò)前期調研、制定規劃、自主申報和學(xué)校審核，本學(xué)期，一個(gè)由85名中青年骨干教師組成的教師發(fā)展共同體正式成立。由學(xué)校搭建平臺，教科室具體負責，旨在通過(guò)名師和專(zhuān)家引領(lǐng)，使得參與教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)有一個(gè)長(cháng)足的進(jìn)步，將教師發(fā)展共同體打造成為名師孵化器。同時(shí)，通過(guò)共同體內教師的輻射作用，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)和教研水平得到整體提升。
2、立足教育教學(xué)，推動(dòng)教師脫穎而出
本學(xué)期，胡安紅等22教師在第十屆中國中學(xué)生作文大賽中獲得優(yōu)秀指導獎；夏青青老師獲得泰州市初中勞動(dòng)技術(shù)教師教學(xué)基本功比賽一等獎；余小勤老師獲得泰州市初中綜合實(shí)踐活動(dòng)教師說(shuō)課比賽一等獎；萬(wàn)里、錢(qián)小強、鄒海軍老師獲得泰州市中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò )團隊教研比賽貳等獎；方馳老師獲得姜堰區教學(xué)基本功大賽一等獎；胡安紅教師獲得姜堰區初中語(yǔ)文教師基本功（命題）競賽一等獎；程麗娟教師獲得姜堰區中小學(xué)班主任基本功大賽一等獎；蔡媛老師獲得姜堰區初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評比二等獎；我校思品組在區中考復習方案評比中獲得優(yōu)秀方案的稱(chēng)號。在區一三一公開(kāi)課展評活動(dòng)中，葉小慧、吉丹丹、楊燕、錢(qián)霞、黃曉霞、黃桂云榮獲一等獎。在高新區第一實(shí)驗小學(xué)舉行的第三屆姜堰區高新區小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)研討活動(dòng)中，我校楊燕老師執教的《孫中山破陋習》，以默讀課文，講講故事為主線(xiàn)展開(kāi)教學(xué)，努力構建以言語(yǔ)實(shí)踐為中心的學(xué)本語(yǔ)用課堂，受到聽(tīng)課專(zhuān)家、老師的高度評價(jià)。在區幼兒教師基本功級賽中，王曉燕老師獲得二等獎，闞華萍老師獲得三等獎；幼兒教師才藝大賽中何琴、汪帆老師分別獲得三等獎。
3、倡導邊教邊研，提升科研成果層次
本學(xué)期，學(xué)校加大對論文發(fā)表和課題研究獎勵力度，鼓勵教師在各級各類(lèi)期刊發(fā)表論文，參加各級別課題研究，加速專(zhuān)業(yè)成長(cháng)步伐。初中部有20篇論文在省級以上刊物發(fā)表和獲獎，發(fā)表的層次比以往要高。在行知杯論文大賽中，李菲老師的《淺談樹(shù)葉拓印對幼兒的發(fā)展》獲得二等獎；丁娟娟老師的《淺談如何培養幼兒在種植活動(dòng)中的觀(guān)察能力》獲得三等獎；朱鳳萍的教育隨筆《用愛(ài)陪伴靜待花開(kāi)》；發(fā)表于《幼教新天地。好家長(cháng)》教師版第十期，論文《創(chuàng )設情境對幼兒進(jìn)行關(guān)心他人的情感教育》發(fā)表于《幼兒教育》第10期；幼兒園成功申報泰州市級課題《基于綠色體驗發(fā)展幼兒多元智能的原本研究》。陸素華老師主持的省級課題《提高小學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力策略的實(shí)踐研究》已順利結題，陳軍老師主持的市級課題《蘇教版小學(xué)數學(xué)綜合與實(shí)踐版塊的案例研究》運行質(zhì)態(tài)良好，成效明顯。眾多區級微課題全面開(kāi)花、成果頻出，順利結題，直接提升了教學(xué)生產(chǎn)力。
四、特色創(chuàng )建，百花齊放
1、聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，積極實(shí)施素質(zhì)教育5+2工程
我校根據市、區教育局有關(guān)實(shí)施素質(zhì)教育5+2工程的各項文件精神，圍繞厚德樹(shù)人的校訓，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，認真實(shí)施主題德育、自主學(xué)習、青春活力、實(shí)踐體驗和未來(lái)素養五大行動(dòng)，積極開(kāi)展素質(zhì)教育5+2成果展示活動(dòng)，鼓勵微創(chuàng )新活動(dòng)，取得了較好的效果，素質(zhì)教育5十2工程進(jìn)入姜堰區先進(jìn)行列；《花紅葉亮》的專(zhuān)題片在泰州市的現場(chǎng)展示中獲得一致好評；成功承辦區素質(zhì)教育5十2工程三段一體，八禮四儀現場(chǎng)會(huì )。
2、強化優(yōu)勢，彰顯學(xué)校文化品位
本學(xué)期，學(xué)校以三字經(jīng)童謠為創(chuàng )新特色的八禮四儀課程整合項目獲姜堰區特等獎；成功申報首批文化建設特色學(xué)校，首批圖書(shū)館星級評比獲四星榮譽(yù)；金鑰匙科技大賽獲江蘇省青少年科技教育特色學(xué)校稱(chēng)號；漢聽(tīng)大賽姜堰奪冠后又獲泰州市亞軍；初中漢聽(tīng)、小學(xué)成語(yǔ)大賽取得季軍的佳績(jì)；第九屆校園廉潔文化活動(dòng)周獲活動(dòng)優(yōu)秀組織獎；英語(yǔ)課外閱讀一等獎；小學(xué)籃球比賽全區冠軍，交通安全知識大賽全區第一，在剛剛舉行的江蘇省第八屆初中校長(cháng)論壇活動(dòng)中，盧宇校長(cháng)撰寫(xiě)論文，積極參與沙龍研討，以凝聚骨干教師實(shí)踐智慧的一線(xiàn)三階綠色課堂模式，榮登泰州唯一的江蘇省教學(xué)創(chuàng )新特色學(xué)校行列。
五、學(xué)校管理，和諧規范
1、提倡奉獻精神，打造和諧高效管理團隊
我們以三嚴三實(shí)的專(zhuān)題教育活動(dòng)和師德師風(fēng)建設為契機，在管理團隊中強調敬畏規則，按章辦事，盡心盡責工作，全心全意服務(wù)強調增強奉獻意識，建設責任文化，知敬畏，懂規矩，樹(shù)形象，做表率。取得了顯著(zhù)成效。早上，中午，課間，晚上，集體活動(dòng)時(shí)間，只要有學(xué)生在校，干部責任無(wú)邊。如今，每天清晨值班干部站高峰，在凜冽的寒風(fēng)中迎接師生的到來(lái)，中午，值日校長(cháng)和主任在食堂維持就餐秩序，周六社區輔導站在中層以上干部的帶頭下正常開(kāi)展，成了南苑美麗的風(fēng)景。為了做好各種創(chuàng )建活動(dòng)，干部主動(dòng)放棄休息加班已是正�，F象；在本學(xué)期年級學(xué)生座談會(huì )，學(xué)生評教師、家長(cháng)評學(xué)校的問(wèn)卷調查中，特別是區人大開(kāi)展的師德師風(fēng)專(zhuān)題評議活動(dòng)中，我校的中層以上干部得到了學(xué)生和家長(cháng)的一致好評，贏(yíng)得了廣泛的社會(huì )贊譽(yù)。
2、踐行管理標準，促進(jìn)學(xué)校管理規范化
本學(xué)期，我們繼續踐行《義務(wù)教育學(xué)校管理標準》，促進(jìn)了學(xué)校管理的規范化。一是加強例會(huì )制度，正常召開(kāi)校長(cháng)會(huì )，級部辦公會(huì )，年管會(huì )，教師會(huì )，做到學(xué)校各項工作期初有目標，期中有檢查，期末有評價(jià)，運行有秩序；二是細化干部分工，明確責任主體，強化責任擔當，建設責任文化。三是加強質(zhì)量監控，推進(jìn)課堂改革，正常了教學(xué)各個(gè)環(huán)節問(wèn)題的反饋，特別是課堂教學(xué)問(wèn)題的及時(shí)診斷，用骨干教師的課堂典型引領(lǐng)其他教師的發(fā)展。四是開(kāi)源節流，加強財務(wù)管理，出臺了《南苑學(xué)校財務(wù)管理暫行辦法》，合理支出，量入為出，將有限的資金用在刀刃上，辦大事，辦學(xué)校發(fā)展需要做的事，減少了不必要的浪費。兩年來(lái)，從外部的道路、車(chē)棚、綠化，到內部辦公室的桌椅，學(xué)生的桌凳，錄播室、閱覽室、報告廳、教工之家等功能室的'裝修，學(xué)校面貌煥然一新。五是加強了校內小型工程、食堂招標、物品采購、公物保管的管理，充分發(fā)揮工會(huì )的監督職能，真正實(shí)現了陽(yáng)光招標、陽(yáng)光采購、陽(yáng)光管理，為今年工會(huì )工作一等獎的獲得提供了大量真實(shí)的佐證材料。六是加強安全管理，常態(tài)化的開(kāi)展安全疏散演練活動(dòng)，隱患排查工作，努力做到安全管理無(wú)盲區，安全教育無(wú)盲點(diǎn)。
五、后勤服務(wù)，保障有力
1、認真做好常規工作，確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。
學(xué)校確保教學(xué)第一線(xiàn)的教學(xué)用品及時(shí)發(fā)放到位，使教學(xué)工作正常開(kāi)展。對各科室、各班級的財產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊，落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。做好學(xué)校各種教育教學(xué)活動(dòng)和節日活動(dòng)的后勤服務(wù)工作。完成了校運動(dòng)會(huì )、元旦文藝匯演、班主任經(jīng)驗交流會(huì )、教學(xué)開(kāi)放日、教學(xué)教研等各種活動(dòng)的后勤服務(wù)工作。執行維修制度，及時(shí)對學(xué)生損壞的課桌椅、門(mén)、鎖、窗、水電進(jìn)行維修，保證學(xué)生正常上課。同時(shí)注意節水節電。借助學(xué)校的各項創(chuàng )建工作，建立校園安全、衛生網(wǎng)格化管理機制，層層落實(shí)責任到個(gè)人，嚴懲重罰，大力整頓學(xué)校衛生工作；堅持每天督促檢查學(xué)校保潔員和班級及時(shí)保潔、清理垃圾，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，特殊情況組織食堂工作人員突擊清理，做到學(xué)校環(huán)境衛生整潔。
2、通過(guò)多種渠道，不斷改善教學(xué)條件。
到本學(xué)期實(shí)現了全校舊課桌椅的更新?lián)Q代；完成了報告廳的裝修，并配置了一整套的音視頻設備，使報告廳的使用功能多樣化。積極籌措資金改造了報告廳南門(mén)、小學(xué)部東門(mén)，使之整潔美觀(guān)。配合三水學(xué)校的搬遷，利用暑假搬遷部分功能室，新砌保管室。新增了校園綠化面積和綠化品種，使校園植物具有明顯的樹(shù)香文化特色。完成足球墻、工會(huì )活動(dòng)室裝修、廁所改造、食堂改造工程。進(jìn)行小學(xué)部北樓下水道改造。為幼兒園新購安裝了取暖器，維修了所有舊空調，使學(xué)校所有辦公室的辦公條件得到明顯的改善。
3、做好物品的采購和保管工作，規范校產(chǎn)管理制度。
學(xué)校需要添置的教學(xué)用品、辦公用品或維修零配件，按照上級有關(guān)部門(mén)的要求，做好物品采購計劃，辦理政府采購審批手續，再實(shí)行采購。購買(mǎi)時(shí)多了解市場(chǎng)信息、貨比三家，同等商品比價(jià)格，同等價(jià)格比質(zhì)量，選擇質(zhì)好、價(jià)廉的購買(mǎi)，并索要正規的銷(xiāo)貨單及發(fā)票。采購的物品及時(shí)入庫進(jìn)行登記，物品的領(lǐng)用必須填寫(xiě)領(lǐng)取單。對于學(xué)校的固定資產(chǎn)管理，總務(wù)處采取多種方式方法進(jìn)行整理備案。進(jìn)一步加強校產(chǎn)管理工作，杜絕校產(chǎn)的流失。在對原有固定資產(chǎn)整理的基礎上，繼續加強對固定資產(chǎn)的管理，定期定時(shí)進(jìn)行固定資產(chǎn)的核對，做到帳、物相符，根據固定資產(chǎn)增減的有關(guān)規定，及時(shí)地進(jìn)行登記入帳。盡力做好對學(xué)校公共財產(chǎn)、公共設施的管理、維護和調配工作。
4、積極創(chuàng )造條件，做好食堂的管理工作。
根據食藥局的辦理餐飲服務(wù)許可證要求，學(xué)校加大資金投入，對食堂進(jìn)行了徹底的裝修。平時(shí)，認真組織食堂從業(yè)人員學(xué)習與食品安全相關(guān)的法律法規，做好食品衛生知識的培訓，堅持執證上崗，督促證件有效期限到期的員工及時(shí)換證。安全問(wèn)題是食品衛生的生命線(xiàn)，更是學(xué)校管理的高壓線(xiàn)。為了保證能夠正常的運作，關(guān)鍵把好進(jìn)貨關(guān)，實(shí)行索證制度。進(jìn)貨做到有專(zhuān)人檢驗，一旦發(fā)現有不合格的食品做到及時(shí)退貨，確保食品的新鮮。嚴格進(jìn)貨驗收、監督制度。抓好食堂環(huán)境衛生，確保干凈、整潔的就餐環(huán)境。經(jīng)常督促檢查食堂所有設備的安全性，及時(shí)維修更換。
春華秋實(shí)，天道酬勤！本學(xué)期，南苑學(xué)校在各項工作中取得了一些成績(jì)，這離不開(kāi)全體南苑人的共同努力，在新的一年里，我們將繼續奮斗，為把學(xué)校建設的更加美好而不斷前進(jìn)。
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