教師年終工作總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，因此好好準備一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的教師年終工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師年終工作總結1
“滴答滴答”隨著(zhù)那時(shí)鐘的轉動(dòng)，轉眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜有憂(yōu)、孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和配合、看著(zhù)孩子們一張張活潑，可愛(ài)的笑臉我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費�，F將這學(xué)期的工作總結如下：
一、思想方面
作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復的，不斷地學(xué)習進(jìn)取，才能更加進(jìn)步、在這一個(gè)學(xué)期里，為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺階，我們老師一起學(xué)習了《綱要》、并在生活中實(shí)踐：根據幼兒不同年齡階段的興趣、愛(ài)好、以及個(gè)性特征來(lái)采用不同的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表?yè)P的方式去引導幼兒、提高依法從教的水平，并認真履行崗位職責，關(guān)心、愛(ài)護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規章制度。
二、保教工作、
在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，觀(guān)摩其他教師上課、以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題和他們一起探討。
通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了，孩子們也養成了良好的活動(dòng)常規與動(dòng)手能力，想象力、創(chuàng )造力也大大提高了、但在合作、分享的`方面還需加強、，很多小朋友剛開(kāi)始對老師組織的活動(dòng)表現比較被動(dòng)，而且人數比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現一些不和諧的聲音、因此，在每一次的活中，我們都盡量設計一些活動(dòng)讓幼兒多操作，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，并讓幼兒知道互相協(xié)作的關(guān)系讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手，在行動(dòng)中體驗動(dòng)手的快樂(lè )，改變他們的依賴(lài)思想、并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們去完成，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。
在學(xué)習方面幼兒更是在原來(lái)的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌，有了很好的成績(jì)。在上課時(shí)能認真聽(tīng)錄音并跟隨著(zhù)朗讀，模仿錄音中的語(yǔ)氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行、幼兒在身心愉快的氣氛中，生長(cháng)也特別好，出勤率較高。
三、家園工作、
家長(cháng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分、經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們和每個(gè)孩子的家長(cháng)由陌生人成為了朋友，為了讓家長(cháng)更了解我們的工作，我們還通過(guò)多種形式：家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、寫(xiě)成長(cháng)檔案、晨間午間接待時(shí)的談話(huà)等、向家長(cháng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習情況，主動(dòng)和家長(cháng)們溝通，細心地回答他們的疑惑、并結合孩子存在的問(wèn)題，與家長(cháng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(cháng)、讓家長(cháng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習，生活。
當然在我們的工作中還存在著(zhù)不足，幼兒在操作活動(dòng)中，協(xié)調性和合作性還需要加強、所以我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結，努力把每一節課都當成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì )捕捉教學(xué)契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力、我將在新的學(xué)期里繼續多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。
教師年終工作總結2
一、教學(xué)工作總結
1、課前準備
�、僬J真鉆研教材，對教材的每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
2、課堂教學(xué)
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，想方設法創(chuàng )設教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
3、課后輔導
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上。
4、積極參與科組活動(dòng)，虛心向同事學(xué)習，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
二、教學(xué)反思與改進(jìn)
在總結工作的同時(shí)，我也看到了自己的不足。
1、在處理已有的知識與傳授的知識的時(shí)候，有時(shí)不能協(xié)調好兩者之間的關(guān)系。
初四課程時(shí)間、緊任務(wù)重，在講解新課的時(shí)候還要兼顧復習已有的舊知識，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，往往因為時(shí)間的關(guān)系，對新知識的講解還不夠細致，對舊知識的鞏固還沒(méi)有達到認真落實(shí)，有些點(diǎn)到為止復習效果不太明顯。
2、對部分教材內容把握不全面、有時(shí)只求形式，忽視了內容實(shí)質(zhì)。
對新課的講解引導和點(diǎn)播不夠，大多數都是以知識的`傳授為主，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)思維較差，學(xué)生在課堂上比較被動(dòng)，雖然考試成績(jì)提高了，但是積極思維卻退化了，課堂氣氛僵化了，課堂教學(xué)過(guò)于注重知識性而忽視了語(yǔ)文的人文性以及思想性。
3、具體的教學(xué)過(guò)程中對寫(xiě)作的指導還不夠。
寫(xiě)作是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的一大難，也是我們語(yǔ)文教學(xué)的一大難，學(xué)生不愿寫(xiě)老師不知如何指導，到了初四面臨中考又不得不寫(xiě)。所以在指導寫(xiě)作這一方面我們多是注重技能的訓練而忽略對寫(xiě)作素養和寫(xiě)作思維的培養，大多都是從中考作文出發(fā)訓練學(xué)生怎樣去寫(xiě)好考場(chǎng)作文。
總結經(jīng)驗可以充實(shí)自我，反思不足可以提高自我。相信在反復的總結和反思中，我會(huì )不斷的完善自我和提高自我的。
教師年終工作總結3
時(shí)光匆匆，一轉眼又到期末了，忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，下面我就從幾個(gè)方面對我這學(xué)期的工作做以總結：
一、思想方面
在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針政策，熱愛(ài)教育事業(yè)，參加學(xué)習，認真做好筆記。我積極響應學(xué)校各項活動(dòng)以及領(lǐng)導交給的各項任務(wù)，遵守各項學(xué)校的規章制度。
二、教學(xué)方面
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我擔任xx年級的音樂(lè )課教學(xué)任務(wù)。我根據新調整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案。在教育教學(xué)中，在課堂中我開(kāi)設了“小舞臺”，讓學(xué)生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。注重學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培養和積極性的調動(dòng)，堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。音樂(lè )真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè )，喜歡音樂(lè )。
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。對于課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。
對學(xué)生的課堂常規做了相應的規定，在音樂(lè )教室上課學(xué)生通常不像語(yǔ)文、數學(xué)那樣拘謹，課堂上教師提問(wèn)學(xué)生要么亂七八糟，要么就是回答不到。學(xué)生分神了，難度加大了，課堂上一般聽(tīng)不進(jìn)去，老師就滿(mǎn)堂灌。我也經(jīng)常利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，不明白的及時(shí)查缺補漏。為了更好地培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，按學(xué)校的計劃，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂(lè )隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名出席的。每周周二、四的課外活動(dòng)時(shí)間訓練。器樂(lè )隊的隊員則是由具備器樂(lè )演奏基礎的學(xué)生組成。每?jì)芍艿?周末排練。
在這個(gè)學(xué)期里：舉辦了“第一屆音樂(lè )文化藝術(shù)節選拔賽”，組織學(xué)生出題，演出效果較好。
三、課外活動(dòng)
課外活動(dòng)是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學(xué)生可以說(shuō)一生受益。根據需要本學(xué)期，我還積極的報名參加了學(xué)校的美術(shù)特長(cháng)輔導中心的.輔導。
學(xué)校的各種活動(dòng)我都積極的參加。美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，學(xué)生特長(cháng)的培養，我都積極的配合。功夫不負有心人，學(xué)生們在訓練中獲的了一等獎。
我校地xx年級的“慶六一文藝匯演”也榮獲學(xué)校二等獎，六一藝術(shù)節文藝匯演中也獲得了二等獎。
除了日常的教學(xué)工作之外，我還負責校本課程的教材教研和個(gè)人課題的匯報工作。
教師年終工作總結4
時(shí)間如流水，不知不覺(jué)中，一個(gè)學(xué)期又接近尾聲了、靜心回首本學(xué)期的工作情況，現將個(gè)人工作總結報告如下：
�。ㄒ唬┨ぬ�(shí)實(shí)立足于本職工作
作為一名教師，只有踏踏實(shí)實(shí)立足于本職工作，才能作到稱(chēng)職。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我教學(xué)嚴謹，工作務(wù)實(shí)、課前，做好教學(xué)工作計劃，堅持認真備好每一節課，精心設計教案；上課，力求根據不同的學(xué)生，設計各種適宜各層次學(xué)生都能接受的問(wèn)題，以求得發(fā)揮教學(xué)的最好效果、課后，及時(shí)批改作業(yè)、根據近年來(lái)，中考試卷擴大課外現代文和文言文閱讀比重的趨向，我因此特別注重對學(xué)生閱讀能力的培養、利用課余時(shí)間，尋找大量的資料，并不辭辛勞地把它們打印成字，印發(fā)給學(xué)生，及時(shí)在課堂上讓學(xué)生進(jìn)行比較閱讀，培養學(xué)生對知識的遷移能力。
�。ǘ┣谇趹⿷┲铝τ趯W(xué)生的培養
教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系學(xué)校前途的重要因素，也是衡量每一個(gè)教師教學(xué)工作的一把重要尺子、本學(xué)期，我根據學(xué)生的不同情況，因材施教，把全部的精力致力于對學(xué)生潛能的'開(kāi)發(fā)上、平時(shí)，犧牲自己的空閑時(shí)間，利用每星期一的午休為學(xué)生做免費的輔導或在教室里監督他們學(xué)習，在一定程度上幫助學(xué)生營(yíng)造了“爭分奪秒”的學(xué)習氣氛；為了在短期內盡快提高學(xué)生的作文水平，堅持每星期至少額外布置一篇寫(xiě)作任務(wù)，如有佳作，就不怕麻煩，花費一定的時(shí)間把它們打印成文貼在教室里，供學(xué)生品讀，并以此達到鼓勵學(xué)生的目的、這樣做雖然很辛苦，但取得了很好的效果，大部分同學(xué)的寫(xiě)作能力有明顯進(jìn)步，寫(xiě)作興趣大大提高了，出現了“被動(dòng)寫(xiě)作到主動(dòng)寫(xiě)作”的可喜轉變，我對此感到由衷的高興。
�。ㄈ⿻r(shí)時(shí)刻刻不忘繼續學(xué)習
教育是創(chuàng )造未來(lái)的事業(yè)，它決定了一個(gè)有使命感的教師必須有創(chuàng )新意識、沒(méi)有創(chuàng )新意識，必然缺乏競爭精神，所以教師必須要“活到老，學(xué)到老”。
本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)雖然繁忙而又緊張，但是，為了及時(shí)吸收先進(jìn)的教學(xué)信息，關(guān)注教學(xué)新動(dòng)態(tài)，一有時(shí)間我就看一些教育教學(xué)書(shū)刊，上網(wǎng)找優(yōu)秀教案……、并積極外出聽(tīng)課，讓自己隨時(shí)充電，吸收新鮮血液，從而提高教學(xué)水平和管理能力，為了給學(xué)生“傳道授業(yè)解惑”作好更充分的準備。
當然，在我的實(shí)踐工作中還存在著(zhù)這樣或那樣的不足，我想，這將是我以后努力的方向、在下一年度，我會(huì )做好20xx年個(gè)人工作計劃，爭取將各項工作開(kāi)展得更好。
教師年終工作總結5
轉眼間，來(lái)到萬(wàn)阜鄉校工作已將近一年的時(shí)間了。一年對于整個(gè)歷史長(cháng)河來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是滄海一粟，對于人的整個(gè)生命來(lái)說(shuō)也只不過(guò)是幾十分之一。但是，一年對于我這個(gè)剛剛走入社會(huì )的學(xué)生來(lái)說(shuō)都可以用意義非凡來(lái)概括。在這近一年里我深刻體會(huì )到了做老師的艱辛和快樂(lè )，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。以下是我對一年工作的總結
一、師德方面
“為人師表，以身作則”。作為一名教師，特別是小學(xué)教師，是學(xué)生的啟蒙人，更要注意自己的一舉一動(dòng)。因為對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師身上的任何言行都是他們效法學(xué)習的。尤其是低段的孩子，在這方面更是學(xué)得非常得快，如我班的孩子對于我的言行總能“學(xué)以致用”有時(shí)不經(jīng)意時(shí)說(shuō)的話(huà)學(xué)生會(huì )牢牢記住，讓我明白了作為一名小學(xué)教師處處要以大局為重，克服個(gè)人主義，以模范行為為學(xué)生做出表率才可能教育學(xué)生遵規守紀。如果自己都做不好，那么學(xué)生肯定會(huì )覺(jué)得自己也不需要做好，在學(xué)生心目中，教師是他們學(xué)習的榜樣。所以我們作為一名小學(xué)教師，一定要自己先做好，不管是平時(shí)的生活，還是學(xué)習上，都要讓學(xué)生看到如何做好每一件事。
二、教學(xué)方面
在教學(xué)準備上，新老師面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應該怎樣上課。但是，我也堅信“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫(xiě)好，因為寫(xiě)好教案是上好課德前提。
我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富老師鄒春燕老師的指導，他在教學(xué)方面給我提出很多寶貴的建議，從他身上我學(xué)到了很多有用的東西。由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足，有時(shí)還會(huì )在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。這些使我個(gè)人應付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強。為了把自己的教學(xué)水平提高，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習，還爭取機會(huì )多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。
在從教學(xué)理論方面。我在課余時(shí)間閱讀了教育學(xué)理論的教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)方法的'書(shū)籍，博采眾家之長(cháng)為己所用。
三、考勤方面
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，利用課余時(shí)間為學(xué)生解決學(xué)習上的問(wèn)題。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”。作為新教師，我唯有以最充分的準備、最大的努力去迎接新的挑戰。我還年輕，還有很多沒(méi)有學(xué)到手，但我相信在今后的教育生涯中一定會(huì )不斷提高對教師道德的再認識，規范自己的行為，隨著(zhù)時(shí)代的前進(jìn)，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正的用心做一名好老師。
教師年終工作總結6
本學(xué)年，我擔任高二x班化學(xué)教學(xué)工作，現就一學(xué)年來(lái)的主要工作做以下總結：
一、課前準備：備好課
把握課程目標，使知識技能與學(xué)生生產(chǎn)生活實(shí)際及應用相結合；使學(xué)生的體驗、感悟與科學(xué)思維、科學(xué)方法積累相結合；使化學(xué)在人類(lèi)進(jìn)步中的作用與學(xué)生立志化學(xué)研究為化學(xué)的發(fā)展而努力的志向相結合；逐步轉變以知識教學(xué)為主的備課模式，實(shí)現教學(xué)觀(guān)念的徹底變革。
二、認真鉆研教材
對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充那些材料，怎樣才能教好。
三、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量
他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新的知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
四、思考教法
解決如何把己經(jīng)掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
教學(xué)的關(guān)系從本質(zhì)上講，學(xué)為主體，教為客體。教如何實(shí)現客體適應于主體特點(diǎn)，從學(xué)生為本源的思維策略去實(shí)施教學(xué)，才是培養有特色、有創(chuàng )新、有發(fā)展的新人才觀(guān)的根本要求。
化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)是，對象為微觀(guān)粒子，看不見(jiàn)，模不著(zhù)，學(xué)習中增加難度，從思維的角度看，對學(xué)生抽象思維要求很高，個(gè)性是高中教學(xué)，這種問(wèn)題更加明顯。如何建立形象思維與抽象思維的聯(lián)結點(diǎn)，只有充分發(fā)揮實(shí)驗的優(yōu)勢效應。在教學(xué)實(shí)踐中，我主要抓了實(shí)驗教學(xué)的實(shí)踐與訓練，除了教材中安排的演示實(shí)驗保證高質(zhì)量完成，還結合知識系統的具體狀況，適當增加部分演示實(shí)驗，保證學(xué)生實(shí)驗的做出率100%，對于某些用品，發(fā)動(dòng)學(xué)生自我想辦法，使用代用品，或者縮小實(shí)驗用品的比例，或者采用微型實(shí)驗，實(shí)驗中，隨時(shí)引導學(xué)生養成節約、勤儉的良好習慣。既學(xué)習了知識，又增長(cháng)了才干。鼓勵學(xué)生“收集不一樣種類(lèi)的材料，并制成材料實(shí)物標本”，使他們透過(guò)自我的感受、動(dòng)手、比較、決定，增強對材料的理解，體驗化學(xué)對生活的促進(jìn)作用，培養學(xué)習化學(xué)的情感。在能源利用的教學(xué)中，指導學(xué)生對家庭燃料的構成、性能、價(jià)格、資源及對環(huán)境的影響進(jìn)行實(shí)際調查、分析，提出自我對燃料利用的見(jiàn)解。
五、課堂上的狀況
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意。使其持續相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
六、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作
學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這個(gè)問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或者幫忙整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的.人都渴望得到別人的理解和尊重。所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
七、用心參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)教法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平
本學(xué)年，本人堅持進(jìn)行個(gè)人教育理論與業(yè)務(wù)研修，用心參加學(xué)校組織的各種學(xué)習和培訓，堅持向同行學(xué)習，聽(tīng)課x節，參加教研活動(dòng)x次，充分利用學(xué)校各種資源，不斷提高自身的業(yè)務(wù)修養，教學(xué)中對于生成性的資源及時(shí)反思和積累。透過(guò)教學(xué)反思與教研活動(dòng)的開(kāi)展與積累，我覺(jué)得自我的教育理論水平、教學(xué)組織與調控潛力、學(xué)科系統知識水平、教學(xué)科研與教育評價(jià)理念都有不一樣程度的深化或提高。
熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。
在高二化學(xué)的教學(xué)中，取得了較好的成績(jì)，但對少數學(xué)生的學(xué)習基礎的提高做得還不到位，問(wèn)題學(xué)生的學(xué)習效率的提高一向是自我一塊心病，但措施還不夠完善，需要進(jìn)一步探索與實(shí)踐。
教師年終工作總結7
學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
1、政治思想素質(zhì)
堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，認真參加政治學(xué)習，認真貫徹黨的教育方針。有良好的職業(yè)道德，做到教書(shū)育人，為人師表。熱愛(ài)本職工作，責任性較強，并具有一定的鉆研和創(chuàng )新精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂(lè )于接受學(xué)校安排的`常規和臨時(shí)任務(wù)，并能認真及時(shí)地完成。嚴格遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀律、規章制度，工作積極、主動(dòng)、講究效率。
2、業(yè)務(wù)知識能力
在工作中，能根據需要有計劃地學(xué)習政治理論、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識。
一是提高教學(xué)質(zhì)量，做好課堂教育。在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現“教師為主導，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng )設情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng )新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習；在培養學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識地培養學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng )新學(xué)習活動(dòng)所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng )新學(xué)習為主線(xiàn)組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評價(jià)，運用啟發(fā)學(xué)習、嘗試學(xué)習、發(fā)現學(xué)習、合作學(xué)習等方法，在教學(xué)中求創(chuàng )新，在活動(dòng)中促發(fā)展。
二是積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
三是與班主任、組長(cháng)密切配合和約通。常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生；積極主動(dòng)地向組長(cháng)請教教學(xué)上碰到的問(wèn)題，使自己的知識與學(xué)校的教育實(shí)踐形式合務(wù)，共同做好教學(xué)工作。
教師年終工作總結8
時(shí)間過(guò)得真快，在平淡與忙碌中，一學(xué)期的工作就過(guò)了近一半了，半年來(lái)，綜合教研組在學(xué)校的準確領(lǐng)導、全體教師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初的預定目標，取得了較為令人滿(mǎn)意的成績(jì)�，F將本學(xué)期的勞技教研組工作總結如下：
一、基本情況概述：
開(kāi)學(xué)初，我們遵照學(xué)校的要求，結合學(xué)校實(shí)際情況，制訂了切實(shí)可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)：監督教師搞好教學(xué)常規和常規教學(xué)，組織了諸如聽(tīng)課、比賽、展覽等一系列活動(dòng)，教師的教學(xué)行為日趨規范，學(xué)生學(xué)習的愛(ài)好日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。
二、加強學(xué)習，提升師德，更新理念本學(xué)期
我校教師從11月份開(kāi)始堅持每周上兩節的優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，結合我校的教學(xué)實(shí)際，有計劃地學(xué)習了《藝術(shù)新課程標準》、《勞技新課程標準》等，提高自身修養，不斷更新教育理念，改進(jìn)課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法。
三、抓好常規教研活動(dòng)，把教研落實(shí)到日常教學(xué)中在工作中
我們每位教師端正態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印的從常規工作做起，努力提高教學(xué)工作的效率和教育教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴格常規教學(xué)管理，各組內每位教師都能夠做到鉆研教材，認真備課，及時(shí)批改作業(yè)，耐心輔導學(xué)生。并由組長(cháng)牽頭，組員間互相觀(guān)摩交流，發(fā)揮備課組集體的智慧。教研組每月檢查教師教案、作業(yè)、學(xué)生學(xué)習習慣、態(tài)度等，并及時(shí)反饋。組內每位老師普遍聽(tīng)課15課時(shí)以上，其中青年教師聽(tīng)課范圍廣，學(xué)科種類(lèi)多，以便于從各門(mén)學(xué)科中吸取長(cháng)處，以促進(jìn)自身教學(xué)技能的提高。
2、堅持教研活動(dòng)、集體備課堅持雙周一次的教研活動(dòng)，及時(shí)做好記載，每次學(xué)習讓老師們都有體會(huì )和收獲。加強每周一次的集體備課活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，完成資源互補，優(yōu)化搭配，一改傳統的單打獨戰、各自為教的局面，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評課等形式，及時(shí)發(fā)現新教師在教學(xué)中存在的不足，達到新老教師相互學(xué)習、取長(cháng)補短，從而有效地營(yíng)造了課內課外的`教研氣氛，增強了組內每位教師的教學(xué)水平。
四、注意積累經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)論文每位教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還注意積累經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)論文，運用理論來(lái)指導實(shí)踐。
五、開(kāi)展各項愛(ài)好小組
積極參加各項競賽活動(dòng)組內7名教師每周組織開(kāi)展兒童畫(huà)、裝飾畫(huà)、舞蹈隊、合唱隊、手工編織、彩繪木偶等12種類(lèi)型的課外愛(ài)好小組活動(dòng)，根據學(xué)生的愛(ài)好愛(ài)好，組織學(xué)生探索新知識，提高了學(xué)生的繪畫(huà)能力、創(chuàng )作能力、欣賞能力，并定期將學(xué)生作品進(jìn)行展示，激發(fā)了學(xué)生欣賞美、熱愛(ài)美、創(chuàng )造美的學(xué)習愛(ài)好。還組織學(xué)生積極參加各項藝術(shù)類(lèi)的競賽活動(dòng)。
六、認真完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)
為了協(xié)助學(xué)校的'宣傳工作和各項活動(dòng)的開(kāi)展，老師們都能克服各種困難圓滿(mǎn)地完成任務(wù)。認真的出好各種板報宣傳等。
七、主要工作措施：
1、按照學(xué)校的要求，結合本教研組特點(diǎn)，安排并組織教研活動(dòng)。
2、督促教師認真備課，使教學(xué)能正常開(kāi)展。
3、通過(guò)聽(tīng)評課和研討會(huì )，促進(jìn)全體教師的經(jīng)驗和信息交流。
4、舉辦多種形式的活動(dòng)，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng )作愛(ài)好。本學(xué)期舉辦的書(shū)畫(huà)展質(zhì)量較高，充分顯示了學(xué)生美術(shù)水平的提高
八、今后的努力方向：
今后我們將認真貫徹落實(shí)《新課程標準》，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教師的教學(xué)素養和教學(xué)水平。通過(guò)規范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養學(xué)生發(fā)現美、欣賞美和創(chuàng )造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時(shí)營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。我們教研組將不斷改進(jìn)教學(xué)方法，豐富課外活動(dòng)的形式和內容。在有效地完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，提高學(xué)生的各項素質(zhì)，使我校藝術(shù)教學(xué)工作取得更好的成績(jì)�？傊�，本學(xué)期與以往一樣，忙碌而充實(shí)，我們都感到在這樣一個(gè)團結的集體中工作特別舒心。
讓我們共同努力，以最佳的狀態(tài)，為學(xué)校勞技教育工作堅定決心，樹(shù)立信心，揮灑愛(ài)心！
教師年終工作總結9
我從第一次走上講臺初為人師到現在，已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了�；厥走@一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐，我不禁思緒萬(wàn)千、感慨不已。這個(gè)學(xué)期我擔任111和112兩個(gè)班的語(yǔ)教學(xué)工作，同時(shí)還擔任111班的班主任工作。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開(kāi)始我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學(xué)校各位領(lǐng)導和很多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，而我人也倍加努力，學(xué)期我的各項工作都有條不紊的開(kāi)展。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。以下是我在學(xué)期的工作情況總結。
一、教學(xué)工作的心得體會(huì )。
1、認真備課對教學(xué)十分重要。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節。備課充分，能調動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。一開(kāi)始每備一篇新課時(shí)，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇章，我往往發(fā)現中可講的知識點(diǎn)很多，而且似乎都很重要，但都講的話(huà)一方面課時(shí)不允許，另一方面突顯不出章的重點(diǎn)。面對這么多的知識點(diǎn)，我應該如何取舍，而且應該如何安排組織才能使整篇章上得連貫、流暢、圓滿(mǎn)呢，這是我備課中遇到的最大問(wèn)題。于是，每天我都花費大量的時(shí)間在備課上，認真鉆研教材和教法，對照單元學(xué)習要求，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，并把各個(gè)知識點(diǎn)列出按重要程度排列，進(jìn)而組織安排上課的思路。同時(shí)，我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師，經(jīng)她們一點(diǎn)撥，我茅塞頓開(kāi)。此外，在備課的過(guò)程中，我除了準備課上要求的內容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提升學(xué)生的聽(tīng)課的興趣。
2、重視課堂45分鐘的教學(xué)實(shí)踐。
辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我非常重視課堂的45分鐘，在教學(xué)的過(guò)程中盡量做到內容豐富充實(shí)，教態(tài)然大方，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，并且每天都以愉悅、飽滿(mǎn)的精神面貌面對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過(guò)程中，我留心注意學(xué)生的反應，及時(shí)解答學(xué)生明確提出的問(wèn)題，注意加強和學(xué)生的交流，以提升學(xué)生學(xué)習的積極性。此外，我堅持每節語(yǔ)課前空出3分鐘的時(shí)間讓學(xué)生上臺朗誦，一可以訓練他們的普通話(huà)，提升他們的語(yǔ)感；二可以鍛煉他們上臺的膽量。一學(xué)期下，很多學(xué)生的朗誦能力均有不同程度的提升。
3、對成績(jì)較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導。
針對不同的后進(jìn)生的具體情況，我制定了相應的計劃和目標，利用下午放學(xué)的時(shí)間，對這部分同學(xué)有計劃地進(jìn)行課后輔導。我對他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵，消除他們的卑心理；有時(shí)在課堂上提問(wèn)他們一些容易回答的問(wèn)題，加強他們的信心，提升他們的學(xué)習積極性。
4、多聽(tīng)不同老師的課，多向有經(jīng)驗的教師請教。
身教勝于言教，教師們從實(shí)踐中總結出的教學(xué)方法和技巧，值得我認真用心學(xué)習和領(lǐng)會(huì )。聽(tīng)有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽(tīng)君一節課，勝思一整天”之感。
二、班主任工作的心得體會(huì )。
1、身為教師，必須以身作則，成為學(xué)生的表率。
2、既要嚴格要求，又要無(wú)限熱愛(ài)學(xué)生，“嚴”與“愛(ài)”應統一起。
“嚴”就是要求學(xué)生嚴格執行學(xué)校的各項規章制度，“愛(ài)”就是要熱愛(ài)學(xué)生，多關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問(wèn)題。
3、尊重學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。
高一學(xué)生情感豐富，但較脆弱，渴望得到成年人的尊重，對老師有著(zhù)亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時(shí)常流露出對學(xué)生的尊重、理解，通過(guò)真摯的愛(ài)去感染、引導學(xué)生，從而使學(xué)生在情感的驅動(dòng)下更有效地接受教育。
4、重視與學(xué)生的交流，充當學(xué)生傾訴的對象，從學(xué)生的角度去理解他們，幫助他們分析、解決問(wèn)題，成為學(xué)生信任、愿意交心的朋友。
我經(jīng)常借助周記了解他們的內心。有很多學(xué)生一開(kāi)始只是試探性的向我訴說(shuō)一些心中的感受，當得到我的細致回應后，他們會(huì )大受鼓舞，漸漸地向我反映、跟我探討的問(wèn)題會(huì )越越深入，甚至是觸及心靈深處隱秘的一面。每次在周記中與他們交流時(shí)我都會(huì )很重視我的用語(yǔ)，要讓他們覺(jué)得老師并不是對他們進(jìn)行一些空洞的說(shuō)教，而是真的能從他們的角度理解他們�，F在，周記已成為我和學(xué)生溝通感情的一座重要橋梁。此外，我還經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行面對面的談心，拉近師生的距離，讓我成為學(xué)生愿意交心的朋友。
5、關(guān)注中間型學(xué)生。
一個(gè)班里所占比例最多的學(xué)生是“中間型”學(xué)生。一開(kāi)始接手班級的時(shí)候，我把精力主要集中在對“后進(jìn)生”的轉化上，后通過(guò)與學(xué)生的接觸、交談，我深深感悟到，“中等生”心里是非�？释玫嚼蠋熤匾暤�。我發(fā)現“中等生”非常關(guān)注老師對他的態(tài)度。一旦他們從老師臉上收獲一個(gè)微笑，從老師口中接收到一句關(guān)切的問(wèn)候，他們就會(huì )開(kāi)心好幾天，并且在學(xué)習和參加活動(dòng)等方面的積極性也隨之提升。認識到這一點(diǎn)后，面對學(xué)生我不吝嗇己的微笑，并適時(shí)地對“中等生”們個(gè)別的表示老師對他的關(guān)注，如“你的字寫(xiě)得真漂亮”，“今天的地掃得很干凈，你要記一功”，“你做操的動(dòng)作充滿(mǎn)了動(dòng)感，很有活力”，等等。一句話(huà)就可以讓他們感覺(jué)到老師其實(shí)是在關(guān)注他的，于是他們就會(huì )發(fā)揚己的優(yōu)點(diǎn)，更好地表現己。這時(shí)候我就會(huì )不失時(shí)機地給以扶植、培養，給他們表現己、施展才能的機會(huì )，如鼓勵他們參與出黑板報、參加學(xué)校的`運動(dòng)會(huì )、合唱比賽，他們在參與集體活動(dòng)中感受到一種被關(guān)注的滿(mǎn)足感，同時(shí)也感受到了為班級爭光的榮譽(yù)感。在得到肯定的情況下，這部分“中間型”學(xué)生一改往日對班務(wù)漠然的態(tài)度，逐漸發(fā)展為班級朝氣蓬勃、積極向上的新生力量。
6、重視主題班會(huì )課的教育和引導作用，多開(kāi)展豐富多彩的集體活動(dòng)，鼓勵學(xué)生積極參加，從中挖掘、鍛煉學(xué)生的能力，同時(shí)也通過(guò)各種活動(dòng)加強班級的凝聚力。
7、重視發(fā)揮班干部的作用，大膽使用班干；定期更換部分班干，爭取高中三年能讓班里大部分同學(xué)都得到一個(gè)鍛煉的機會(huì )，從而也提升同學(xué)們的信心和積極性。
8、培養同學(xué)間的良性競爭意識，讓學(xué)生在相互競爭中不斷進(jìn)步。
在學(xué)校領(lǐng)導、老師的指導下，在人的努力下，一個(gè)學(xué)期下，111班已經(jīng)形成班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、同學(xué)間團結互助的不錯風(fēng)氣。我班學(xué)期在學(xué)校的六項評比中連續四次獲得“優(yōu)勝獎”，同時(shí)還被學(xué)校評為“明班級”；在軍訓匯操和廣播操比賽中，我班也均獲“優(yōu)秀獎”；在學(xué)校組織的“一二·九”合唱比賽中，我班榮獲二等獎。此外，我班還有多位同學(xué)在學(xué)校的征比賽、英語(yǔ)競賽和運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)中獲得好的名次。這些正是我班有不錯班風(fēng)和較強凝聚力的表現。
以上內容是我從教以在教學(xué)工作和班主任工作等方面的一些心得體會(huì )。在我的工作過(guò)程中還存在一些不足。在今后的工作中，我將更加嚴格要求己，認真學(xué)習、體會(huì )和總結各位優(yōu)秀教師好的教學(xué)方法和經(jīng)驗，刻苦鉆研，不斷提升己的教學(xué)水平，在教學(xué)實(shí)踐中逐步健全己。同時(shí)也會(huì )在班主任工作上更加用心，爭取能把班主任工作做得更加圓滿(mǎn)，使班集體更加蓬勃向上。
教師年終工作總結10
時(shí)間一晃眼就一年過(guò)去了，站在此時(shí)回看剛來(lái)這里當特崗教師的時(shí)候，那份對環(huán)境的詫異與疑惑，如今已經(jīng)在一年的工作中有了全然不同的感受。
當時(shí)和我一起考到這里當特崗教師的，還有一個(gè)女孩兒，她看了一眼這里的環(huán)境就果斷放棄了�，F在我為自己的堅持感到慶幸，如果沒(méi)有堅持下來(lái)，那又怎么會(huì )有本人現在的工作成績(jì)呢？
現將這一年的工作總結如下：
一.孩子們能吃的苦，老師為什么不能吃無(wú)疑，在總結這一年的工作中，首先還是得說(shuō)說(shuō)在這里的苦。剛開(kāi)始的時(shí)候，真是吃不慣這種苦，畢竟是城市里長(cháng)大的孩子，來(lái)到這里什么都不怎么適應。
如果不是看見(jiàn)孩子們在這種苦里還天真爛漫的笑臉，我想我早就放棄了。在前幾個(gè)月的工作中，我基本上都是一天告訴自己一遍要堅持，告訴自己孩子們都能吃的苦，一個(gè)老師，一個(gè)那大的成年人怎么就不能吃呢！就是在這樣的自我安慰與自我堅持下，我走了下來(lái)，一走就是一年�，F在再回看這一切，慶幸自己將這份苦，吃完了。
二.我們都是每一個(gè)孩子走出大山的希望在具體的教課過(guò)程以及與孩子們的相處過(guò)程中，我也意識到這里的環(huán)境使得這里的'孩子比外面的孩子，在學(xué)習上要落后很多倍，而這種差距燃起了我的斗志，讓我一想到如果有朝一日可以帶領(lǐng)著(zhù)這些孩子通過(guò)自己的努力走出這大山，那該是多么美好的未來(lái)��！
就這樣，在這一年的教學(xué)工作中，我始終用外面的教育標準來(lái)要求孩子，也用這里的現實(shí)標準來(lái)包容孩子，讓他們明白他們還需努力的同時(shí)，也不磨滅他們的希望，讓他們是通過(guò)自己的努力來(lái)改變自己，將自己越變越好，而不是讓他們感受到巨大的壓力與差距而自暴自棄。這一年下來(lái)，孩子們的成績(jì)都進(jìn)步了很多，我為他們高興的同時(shí)，也為自己感到高興！
三.老師們只有懂得愛(ài)與不懂得愛(ài)的區別在這一年的特崗教師工作中，我意識到老師沒(méi)有好與不好之分，老師們的區別，只有懂得愛(ài)與不懂得愛(ài)的區別。
教育事業(yè)，說(shuō)白了就是一個(gè)愛(ài)的事業(yè)，如果一個(gè)教師沒(méi)有愛(ài)，對自己的學(xué)生沒(méi)有愛(ài)，對這份工作沒(méi)有愛(ài)，那遲早都會(huì )走不下去，尤其是在特崗教師這個(gè)崗位上，要想堅持走下去，必須要有對教育對生命的熱愛(ài)。
教師年終工作總結11
在校領(lǐng)導、部門(mén)領(lǐng)導及同事們的關(guān)懷與幫助下我圓滿(mǎn)地達成了各項工作，在思想覺(jué)醒以及各個(gè)層面都有了更進(jìn)一步的提升，今年度的工作總結以下：
一、思想政治表現、道德素質(zhì)涵養幾職業(yè)道德。
自己堅持四項基來(lái)源則，認真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習，還經(jīng)過(guò)報紙、雜志、書(shū)本、電視、網(wǎng)絡(luò )踴躍學(xué)習政治理論；遵紀守紀，關(guān)懷國內外大事，提升政治覺(jué)醒，嚴格恪守國家法律。認真學(xué)習并充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，并以此作為自己言行準則，工作中時(shí)刻切記自己作為教師的基本職能：擁有激烈的責任感和事業(yè)心。執行教師職責，建立正確的教育觀(guān)、人材觀(guān)。為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，盡責盡責，教書(shū)育人。
二、專(zhuān)業(yè)知識、工作能力和詳細工作。
在教育崗位上已經(jīng)工作31年了，經(jīng)過(guò)不停學(xué)習、不停累積，具備了比較豐富的工作經(jīng)驗，能夠冷靜地辦理平常工作中出現的各種問(wèn)題，在組織管理班級的能力、綜合剖析問(wèn)題的能力、協(xié)調做事能力以及文字語(yǔ)言表達能力等方面，經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習鍛煉都有了極大的提升。保證了班級教課的正常運轉，在實(shí)行教課以及各項工作的過(guò)程中，沒(méi)出現過(guò)任何失誤和差錯。
三、工作態(tài)度和勤勞敬業(yè)方面。
百年大計教育為本，教育大計系教師為本，教師大計則師德為本，要培養合適時(shí)代需要的高素質(zhì)人材，教師能否擁有優(yōu)異的道德涵養至關(guān)重要。作為一名小學(xué)教師要以德治身，培養優(yōu)異的師德。塑造師德風(fēng)采，專(zhuān)注練功，“給學(xué)生一杯水，教師自己應當有一桶水”。在對學(xué)生的教育中，我感覺(jué)在孩子們眼中，教師是一個(gè)十全十美的'人物，是最可信任、最值得依靠的人。你的投手舉足，都耳濡目染地影響孩子們，孩子從教師身上看到無(wú)私奉獻，廢寢忘食追求精神，看到社會(huì )的形象。師德不不過(guò)學(xué)問(wèn)問(wèn)題，更是塑造優(yōu)異教師形象的問(wèn)題。對于師德，我深刻認識了其重要性。所以，我不時(shí)刻刻嚴于律己。
教師年終工作總結12
時(shí)光飛逝，在錦城的第一年就這樣很快的過(guò)去；回首這一年，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多、在一個(gè)陌生的工作環(huán)境中成長(cháng)，非常感謝系上各位老師的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進(jìn)步和提高、接下來(lái)，我將本年度工作總結如下：
一、教學(xué)方面
1、認真備課、《中級財務(wù)會(huì )計》是會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生核心課程，針對學(xué)生才學(xué)習完“基會(huì )”就直接過(guò)渡到”中財”且會(huì )計準則新修訂的實(shí)際情況，我在課程準備時(shí)力求做到深入淺出；同時(shí)，在教學(xué)安排中，盡量把準則中新的內容傳遞給學(xué)生、對于《財務(wù)分析與會(huì )計信息系統》這門(mén)課程，為了給學(xué)生財務(wù)軟件的使用一個(gè)直觀(guān)的展示和系統的認識，我參考多所高校相關(guān)精品課程教案，自己編制了實(shí)訓教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中，讓課件不僅有理論知識介紹還有案例演示，我希望“信息系統”不僅要教會(huì )學(xué)生怎樣使用軟件，更要讓他們以后在實(shí)際工作中能設計出符合企業(yè)財務(wù)環(huán)境和管理要求的信息系統、為了能上好每一堂課，我在背課上下了不少功夫，力爭每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準備，并及時(shí)調整和補充課件，課后及時(shí)對該課作出總結、
2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量、在《財務(wù)會(huì )計》的教學(xué)中，考慮到上課班級人數眾多，每次課下課后，我及時(shí)與學(xué)生溝通，了解同學(xué)對這門(mén)課程的學(xué)習動(dòng)態(tài)并及時(shí)調整教學(xué)內容和方法，盡可能照顧到大多數同學(xué)的學(xué)習進(jìn)度、介于《財務(wù)分析與會(huì )計信息系統》這門(mén)課程理論比較枯燥的特點(diǎn)，課堂上注意精講精練，讓學(xué)生盡量多動(dòng)手操作；為此，我將每次三節課的上機操作延長(cháng)了一節；力爭做到每上一次機，學(xué)生對用友財務(wù)軟件的認識就更進(jìn)一步。
3、虛心請教其他老師，找到自己和別人的差距、在教學(xué)上，有疑必問(wèn)，同時(shí)多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
4、認真布置作業(yè)，做到精讀精練、為了做到習題有針對性、有層次性，我收集各種輔助資料，在“財務(wù)會(huì )計”的每章課程學(xué)習完后編寫(xiě)分章節的習題并配以詳細的答案解析，力求每一次練習都起到最大的.效果、在“會(huì )計信息系統”的上機課中，我對學(xué)生在操作過(guò)程中出現的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行解答和演示。
5、做好課后輔導工作、在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求、為了能讓學(xué)生課后也能練習財務(wù)軟件的使用，我不僅幫助學(xué)生找軟件安裝光盤(pán)，還多次到學(xué)生寢室指導學(xué)生安裝。
二、工作方面
我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假、在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系、此外，對于系上安排下來(lái)的其他工作，本人也積極主動(dòng)地去完成：除了日常的教學(xué)工作外，我還承擔了06級的獨立操作實(shí)驗指導任務(wù)，在11年暑期帶領(lǐng)06級會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生分2批次完成了獨立操作實(shí)驗、另外，在這一學(xué)期中，我根據系上的安排擔任08級會(huì )計專(zhuān)業(yè)3、4班新生的班主任，為了讓他們對會(huì )計專(zhuān)業(yè)有更好的認識，我還制作了詳細地專(zhuān)業(yè)介紹課件、在新學(xué)期中，我將一如既往的嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度、積極完成自己的各項教學(xué)任務(wù)。
三、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
為了能上好《財務(wù)分析與會(huì )計信息系統》這門(mén)課程；我在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)計算機數據庫語(yǔ)言方面的知識，讓自己能及時(shí)解決學(xué)生在軟件使用中所遇到的數據庫方面的問(wèn)題、在暑假期間，我還積極參加了學(xué)院組織的新教師培訓，在培訓中提升自己
四、今后努力的方向
1、加強自身基本功的訓練，針對自己語(yǔ)速較快的特點(diǎn)，盡量控制語(yǔ)速；此外，在課程安排與設計上，力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡(jiǎn)潔明快、
2、對吸收能力慢的學(xué)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步，做好教學(xué)個(gè)人工作計劃。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)、我覺(jué)得自己是幸運的，更是欣慰的欣慰的是我生活在一個(gè)團結的充滿(mǎn)人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導、熱情的教師和活潑可愛(ài)的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，用滿(mǎn)腔熱忱去對待自己的工作和生活。
教師年終工作總結13
歲月匆匆而逝，轉眼間本學(xué)期的工作即將圓滿(mǎn)結束�；仡欉@幾個(gè)月來(lái)所經(jīng)歷的事，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲。
“東幼”是個(gè)新建的幼兒園。里面的衛生打掃，一草一木，環(huán)境創(chuàng )設，收納材料……都要由大家親力親為，團結合作才能完成。在民辦幼兒園工作多年的我，剛進(jìn)到這個(gè)公辦幼兒園，讓我感到了緊張和壓力。面對陌生的環(huán)境和同事，面對新的工作安排，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，無(wú)從下手。
看著(zhù)領(lǐng)導們輕松地帶領(lǐng)著(zhù)大家完成各項工作�？粗�(zhù)老師們熱情高漲的笑臉。我深深的被感染著(zhù)。我努力的跟著(zhù)老師們學(xué)習。她們細心，耐心的教導我。之前緊張的情緒漸漸減除。工作中我不斷實(shí)踐，反思，總結，更新。以下是我對本學(xué)期的工作總結：
一、加強思想修養，提高自身修養
積極參加園里安排的各項理論、教研、區域設計的學(xué)習。認真做好筆記，總結學(xué)習體會(huì )。加強思想修養，自主接受新知識。以積極熱情的心態(tài)去完成各項工作。按時(shí)參加每周例會(huì )。牢記《幼兒園教育指導綱要》。團結同事，愛(ài)崗敬業(yè)。做到既教書(shū)又育人。
二、加強師資培訓，提高教學(xué)質(zhì)量
幼師是個(gè)神圣的職業(yè)。從事這個(gè)行業(yè)以來(lái)我學(xué)習的`步伐從來(lái)都沒(méi)有停歇過(guò)。
20xx年12月13日，我參加了《防城港市學(xué)前學(xué)術(shù)交流研討會(huì )》。在研討會(huì )上，我了解了五大領(lǐng)域各年齡段的目標要求；幼兒教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要。優(yōu)秀的教師們對自己參加技能大賽的經(jīng)驗進(jìn)行了示范和解說(shuō)。給缺少說(shuō)課經(jīng)驗的我打了一支“強心針”。我還初步認知如何開(kāi)展和研究課題。培訓結束后，我認真整理教師們的教學(xué)經(jīng)驗。努力歸納屬于自己的教學(xué)模式。并把一些先進(jìn)的理論總結下來(lái)。便于下學(xué)期應用到教學(xué)中。做到學(xué)有所用。
20xx年12月29日，我參加了《防城港市學(xué)前教育觀(guān)摩》抓住參觀(guān)學(xué)習的大好機遇，我堅持聽(tīng)課，記錄好每位老師課前的導入方法和活動(dòng)過(guò)程。結合自己的教育思路，認真做好評課內容。虛心的聽(tīng)各位同仁對這三節課的點(diǎn)評。我認識到，沒(méi)有完美的一節課，我們只有在不斷學(xué)習不斷探索中追求完美。尹老師還為我們講解了故事教學(xué)的方法和故事題材的分類(lèi)。這對今后我開(kāi)展語(yǔ)言課程有很大的幫助。
這個(gè)月4日，我參加了《幼兒園課程游戲建設與區域活動(dòng)指導專(zhuān)項培訓》。區域游戲是體現幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，寓教育與游戲中的最好形式之一。專(zhuān)家們給我們傳授了很多建設區域的方法和建議；區域環(huán)境的六要素；依據什么來(lái)設計區域里的活動(dòng)；區域游戲的指導策略……
通過(guò)這次培訓，我對開(kāi)展區域活動(dòng)有了更深的認知。我會(huì )在教授們豐實(shí)傳授的基礎上，結合自己新的想法，充分利用一切可用的低結構材料，配合同事們做好每個(gè)區域的環(huán)境設計。讓幼兒在各個(gè)區域活動(dòng)中發(fā)揮各自的聰明才智，較好地培養幼兒動(dòng)腦思考，動(dòng)手操作自主創(chuàng )新能力。從而使幼兒園真正成為孩子們生活的樂(lè )園，知識的搖籃。
三、常規教育，培養幼兒良好的生活習慣
1、禮貌
先從自我做起，對人面帶微笑，主動(dòng)問(wèn)好。嚴格要求自己的言行舉止。給幼兒做個(gè)好榜樣。培養幼兒成為一名尊老愛(ài)幼，講禮貌、講文明的好孩子。能友好與同伴相處。
2、課堂活動(dòng)紀律
培養幼兒良好的常規習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿。安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言�；卮饐�(wèn)題要舉手。不隨便打亂別人的講話(huà)。不要在課堂上隨意走動(dòng)。
3、衛生習慣
合理設計好幼兒每日的戶(hù)外體育活動(dòng)內容和運動(dòng)量。加強幼兒飯前，飯后主動(dòng)洗手的習慣。飯后能主動(dòng)漱口，擦嘴巴。能有條理地收拾餐具。折疊整理自己的被褥和衣物。
四、加強安全工作，讓危險遠離孩子
安全意識不斷加強，只要發(fā)現有不安全隱患，及時(shí)與搭班老師商討出解決的方法，來(lái)減少不安全事故的發(fā)生。每周一堅持檢查幼兒指甲，減少抓傷的不安全隱患。并請家長(cháng)們配合。向孩子們滲透一些基本的安全常識。讓孩子也學(xué)會(huì )自我保護。認真堅持每天的消毒工作。
五、主動(dòng)與家長(cháng)交流，做到家園同步
家庭是孩子成長(cháng)的搖籃。家長(cháng)就是孩子的啟蒙老師。他們的言行是孩子模仿的范本。因此我非常重視家長(cháng)工作。我邀請家長(cháng)來(lái)園參觀(guān)，向家長(cháng)介紹我們幼兒園的基本情況。讓家長(cháng)了解孩子在園的一些生活和活動(dòng)狀況。了解幼兒園的教育任務(wù)。積極配合幼兒園的教育工作。與家長(cháng)共同為教育好孩子而努力。
一個(gè)學(xué)期的工作即將結束。教育幼兒是一項細致的工作。需要我們全身心地投入。在以后的工作中，我會(huì )不斷努力學(xué)習。至始至終做到對幼兒：愛(ài)心、耐心、細心。讓每個(gè)幼兒身心健康的成長(cháng)！
教師年終工作總結14
回顧這一年，放飛的希望，收獲的是更多的知識與經(jīng)驗，反思這一年，我有了很深的認識，那就是當你追趕時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì )覺(jué)得時(shí)間很快，而當你等待時(shí)間的時(shí)候，你就覺(jué)得時(shí)間很漫長(cháng)，這一年我一直在追趕時(shí)間，反思這一年，可以這樣概括為：“充實(shí)忙碌為之欣慰”“積累經(jīng)驗學(xué)到更多”“分享快樂(lè )一切都值得”。
一、充實(shí)忙碌為之欣慰
這一年，我感覺(jué)到特有成就感，孩子們即將面臨關(guān)鍵的一年，大班，在這幾年的集體生活中，讓孩子和我學(xué)到了許多，也進(jìn)步了很多，回顧這一年，好像就在眼前浮現，那個(gè)時(shí)候既要關(guān)注孩子們的學(xué)習，又要排練畢業(yè)節目，當我們一起在體育館那天，看著(zhù)孩子們的興奮，到最后依依不舍，我早已忘記了所有的辛苦與疲勞，雖然有很多不舍，但我感受到了一種自豪感，在這學(xué)期中，我們不僅感受到了孩子們的進(jìn)步，同時(shí)發(fā)現了自己的成長(cháng)，我們有收獲的感想，充實(shí)忙碌中感受欣慰。
二、積累經(jīng)驗學(xué)到更多
送走了一批可愛(ài)的笑臉，緊接著(zhù)接到一個(gè)意想不到的消息，帶大大班，當時(shí)心情很復雜，隨著(zhù)年齡增長(cháng)，大大班孩子聰明，有自己的想法，我到底能不能駕馭的了呢？最后和白院長(cháng)的一次談話(huà)，白院長(cháng)親切地告訴我，從小班到大班已經(jīng)有過(guò)經(jīng)驗，帶大大班是給與我新的階段，鍛煉的機會(huì )，再有了張欣老師給我打氣，我更有了堅定的信心迎接帶大大班的準備，來(lái)到分園培訓，這些老師和藹溫柔的笑臉和語(yǔ)氣讓我融入到這個(gè)大集體中，為了能夠有更多的廣泛，更扎實(shí)的知識經(jīng)驗，我們進(jìn)行教學(xué)培訓，在培訓中，我心里特別沒(méi)底，大大班學(xué)習的拼音生字數學(xué)都有一定的難度，當時(shí)在想我小學(xué)學(xué)習一定沒(méi)有好好聽(tīng)課，通過(guò)兩周的`培訓，我找到了一點(diǎn)信心，從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)大大班，感覺(jué)所有工作都變得很陌生，但是這邊老邊的熱情態(tài)度，以及對工作的積極，讓我不得不感慨去學(xué)習。
在迎接寶貝開(kāi)學(xué)前一周，我們做好的準備，等寶貝們來(lái)園，我又變得措手不及，感覺(jué)一天有好多事情沒(méi)來(lái)得及去做，就要坐車(chē)回總園了，想是打仗一樣，于是我開(kāi)始反思自己的工作，制定了一份計劃安排，然后又去觀(guān)察其它老師是怎樣進(jìn)行工作的，慢慢地捋順了工作流程，也做的得心應手了，到了月末檢查校訓通時(shí)，我和欣欣又傻眼了，每個(gè)班老師照顧班里孩子學(xué)習及保育工作，校訊通家長(cháng)來(lái)稿QQ空間還發(fā)的那么多，她們是怎么做到的呢？最后才知道老師們利用中午的休息時(shí)間去和家長(cháng)溝通交流孩子情況，這種積極熱情的工作態(tài)度深深打動(dòng)了我。
通過(guò)這半學(xué)期的工作，我深感從我們班孩子身上得出：孩子不能只是一味地去學(xué)習，為了小學(xué)打基礎，最主要的是它們的學(xué)習習慣及學(xué)習常規，沒(méi)有好的學(xué)習習慣它就沒(méi)有了學(xué)習態(tài)度及興趣，比如：我們班郝俊文，這個(gè)孩子特別聰明，但是上課就喜歡做小動(dòng)作，總是不專(zhuān)心，這樣的孩子不能只憑先天一時(shí)聰明，后天不去努力，他的學(xué)習及常規還是不能夠好，還有張庭赫小朋友上課總愛(ài)發(fā)呆，蔣旭魏爾信小朋友作業(yè)寫(xiě)的特別慢，磨嘰的性格，于是我們通過(guò)加強了幼兒閱讀，各方面培養，利用餐前，離園前這段時(shí)間組織幼兒早期閱讀，練習寫(xiě)數字等活動(dòng)，通過(guò)談話(huà)，故事培養幼兒獨立意識及增強注意力集中問(wèn)題，這些活動(dòng)都得到了很好的效果，孩子們在課堂上也能夠注意力集中了，這些都是我通過(guò)實(shí)踐積累到的知識，很開(kāi)心學(xué)到這些經(jīng)驗。
三、分享快樂(lè )一切都值得
這學(xué)期，我們緊抓孩子學(xué)習常規及保育工作，積極參加園里組織的各項活動(dòng)，上次舞蹈比賽中獲得二等獎，英語(yǔ)類(lèi)擂臺賽中有兩個(gè)小朋友獲得一等獎的好成績(jì)，并給他們搭建鍛煉的平臺，孩子們小小的獎項我都特別的驕傲，這時(shí)候，我多么的榮幸是一名幼兒老師，因為我從幼兒簡(jiǎn)單的世界里學(xué)到太多太多。
正當寒冬來(lái)臨之際，我們熱火朝天的準備迎接元旦聯(lián)歡，在這個(gè)學(xué)期中我們把這次活動(dòng)當作親子游戲的重點(diǎn)，精心的編排了節目，更準備了孩子給家長(cháng)帶來(lái)的祝福，我們準備了游戲舞蹈，更讓家長(cháng)感受了幼兒的快樂(lè )，我們得到了家長(cháng)的稱(chēng)贊，更讓幼兒深刻的感受了愛(ài)，雖然有些辛苦，但分享了大家的快樂(lè )，這一切都值得。
下學(xué)期，我們會(huì )比現在做的更突出更優(yōu)秀完美，因為我們又愛(ài)又精神有信念，更因為我們有一支團結的隊伍及我們和諧的大集體。
大大一班 王
20xx年1月6日
教師年終工作總結15
在這篇年終工作總結，相信不難悟出春的耕耘是富有挑戰性的，是艱辛的；秋的收獲是豐碩的，是有意義的，它總讓人倍感欣慰，這就是教師，一個(gè)神圣的職位……
本學(xué)年里，我堅持不懈地抓好學(xué)生的.思想教育工作，從愛(ài)入手啟發(fā)教育學(xué)生，用愛(ài)的感情去打開(kāi)他們的心靈之門(mén)，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(cháng)。我還保持了與家長(cháng)們的密切聯(lián)系，不斷以電話(huà)、校信通和家訪(fǎng)等形式同家長(cháng)聯(lián)系，形成"雙管齊下"教育網(wǎng)絡(luò )，讓家庭和學(xué)校形成良好的教育合力，促使學(xué)生良好行為的形成。此外，在“勞動(dòng)節”“國慶節”“母親節”“父親節” 等，我們班開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)，寓思想性、知識性、和趣味性于活動(dòng)之中，讓學(xué)生們懂得了幸福生活靠勞動(dòng)創(chuàng )造，勞動(dòng)最光榮，懶惰可恥，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )尊重各行各業(yè)的勞動(dòng)者；激發(fā)了學(xué)生對父母的愛(ài)，體會(huì )到家長(cháng)的辛勤和偉大。
本學(xué)年，學(xué)校狠抓教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)集體備課，評選校內名師，使全校上下積極向上的探究氣氛濃厚。在這良好的大環(huán)境中，我虛心地向前輩們學(xué)習，認真分析教材，積極聽(tīng)課，做到教學(xué)“三多三少”。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，累積了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我注意了以課堂教學(xué)為載體，努力創(chuàng )設學(xué)生求知的氛圍，注意體現學(xué)生為主體，老師為主導兩者間的關(guān)系。在向老教師們的學(xué)習中，我深刻地認識到：備課是一個(gè)十分重要的環(huán)節！為了讓自己的課有生命力，有吸引力，我們一定要每天以充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。
總結只關(guān)乎過(guò)去，未來(lái)的路要更踏實(shí)的走。吸取過(guò)去的經(jīng)驗教訓，將收獲的喜悅留在昨天。在今后的日子里，我會(huì )大膽創(chuàng )新、研究和實(shí)踐，一步一個(gè)腳印地搞好本職工作。我對自己能夠走好今后的道路充滿(mǎn)了信心！我對學(xué)校爭創(chuàng )周邊地區名校充滿(mǎn)希望！
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