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小學(xué)教務(wù)處年度工作總結范文
篇一
本次的年度工作匯報，因為張主任請假，委托我匯報教務(wù)處年度的工作。教務(wù)處上半年的工作，張主任之前已向學(xué)校做過(guò)詳細的匯報，我參與教務(wù)處管理僅半年，所以重點(diǎn)匯報本年度下半年的工作，如有疏漏，敬請大家批評指正。
一、團結協(xié)作，分工配合，做好教務(wù)處日常管理工作
開(kāi)學(xué)初，張主任對教務(wù)處四位副主任的工作做了安排，張主任全面負責教務(wù)處各項工作;王夢(mèng)玲分管教學(xué)目標考核、教師教學(xué)情況、學(xué)生學(xué)習情況調查;劉艷分管文科教學(xué)、迎檢、計劃總結等文字撰寫(xiě)工作：王鵬分管理科教學(xué)、考務(wù)、課時(shí)編排工作;張麗分管教學(xué)檔案、學(xué)生學(xué)籍管理。
各位主任團結一致，各司其職，主持日常教務(wù)工作。大家制訂日課表、任課表和作息時(shí)間表;合理安排教師請假、代課工作;分年級組織好轉學(xué)插班工作、和六年級學(xué)生的畢業(yè)、升學(xué)工作。精心組織學(xué)校教學(xué)檔案資料和各項統計工作;組織好學(xué)生參加各項競賽活動(dòng)，并作好獲獎情況統計及獎狀存檔工作;傳達上級各類(lèi)通知，安排好學(xué)校的教學(xué)各項活動(dòng)。
這些細小而繁瑣的教務(wù)日常管理，在大家的通力合作，分工協(xié)調下，變得井井有條，忙而不亂。
二、了解教師的業(yè)務(wù)專(zhuān)長(cháng)和教學(xué)水平，妥善安排教師的教學(xué)任務(wù)，科學(xué)安排教學(xué)工作
暑期教師培訓期間，張主任和王鵬主任一起，利用休息時(shí)間，加班一周，對全校教學(xué)人員進(jìn)行了合理調整安排，在教學(xué)人員極度缺乏、又突增3個(gè)教學(xué)班的情況下，千方百計、數次跨年級，跨學(xué)科調整，保證教學(xué)人員到位。10月份，在病事假多人，教學(xué)人員缺崗5人的情況下，協(xié)助辦公室選用頂崗實(shí)習生、組織崗前培訓、認真指導他們上崗教學(xué)。合理的教學(xué)安排，保證了全校69個(gè)班教學(xué)井然有序。
三、制訂并實(shí)施學(xué)校的教學(xué)工作計劃，明確教學(xué)工作方向。
8月25日新學(xué)年開(kāi)始，由劉艷起草，張主任審稿，鄧校長(cháng)審核，報校辦審閱，確定了教學(xué)工作方向。即以先進(jìn)的教育理念為指導，以年級管理為著(zhù)力點(diǎn)，以落實(shí)“五抓五促 ”為重點(diǎn)，以“探索高效課堂”為切入點(diǎn)，以特色課程創(chuàng )建為亮點(diǎn)，加大教學(xué)改革力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
各年級在認真學(xué)習學(xué)校教學(xué)工作計劃后，根據各年級各學(xué)科的特點(diǎn)，分別制定了年級、學(xué)科教學(xué)計劃，保證了學(xué)校的教學(xué)工作有目的、有計劃的進(jìn)行。
四、檢查并總結學(xué)校的教學(xué)工作，總結教學(xué)工作管理經(jīng)驗
本學(xué)期，除了每月一次向學(xué)�？偨Y匯報教學(xué)工作外，重點(diǎn)迎接了市教科院的兩次大型教學(xué)工作檢查。9月20日，迎接了市教科院在我校舉行全市的常規教學(xué)管理經(jīng)驗交流及調考質(zhì)量分析會(huì )，我校的教學(xué)管理經(jīng)驗《規范教學(xué)管理 引領(lǐng)高效教學(xué)》在全市小學(xué)校長(cháng)教務(wù)主任會(huì )上交流，贏(yíng)得了上級領(lǐng)導和與會(huì )各學(xué)校管理同行的好評;12月21日，迎接市教科院教學(xué)常規檢查，我們所作的《立足常規 科學(xué)管理 提高質(zhì)量》的教學(xué)管理工作匯報，得到教科院專(zhuān)家的肯定，已發(fā)送到教科院郵箱，在全市交流。注重教學(xué)經(jīng)驗的總結和積累，不僅能提高教務(wù)處教學(xué)管理的水平，還能在全市推廣我校的教學(xué)管理經(jīng)驗，提高了學(xué)校的聲譽(yù)。
五、建立科學(xué)的教學(xué)管理制度，規范常規教學(xué)管理
本年度教務(wù)處將原有的教學(xué)管理文件、方案進(jìn)行了整理，修訂，在保留原有的行之有效的文件的基礎上，設計、打印了《孝感市實(shí)驗小學(xué)課堂教學(xué)巡查記載本》、《孝感市實(shí)驗小學(xué)教學(xué)人員請假、代課安排登記本》、《孝感市實(shí)驗小學(xué)常規教學(xué)檢查綜合結果匯總記載本》《孝感市實(shí)驗小學(xué)單元檢測制度》、《孝感市實(shí)驗小學(xué)教師監考規則》、《孝感市實(shí)驗小學(xué)學(xué)生考試守則》等，使教學(xué)管理的制度更健全、更規范、更精細。
六、實(shí)行教學(xué)過(guò)程的全程監控，提高常規教學(xué)質(zhì)量
我們在日常的教學(xué)管理中實(shí)施常規教學(xué)全過(guò)程監控。學(xué)校制定了《常規教學(xué)五抓五促方案》，對教學(xué)的全過(guò)程進(jìn)行規范指導和監控。教務(wù)處堅持對常規教學(xué)各環(huán)節進(jìn)行檢查。如每周二下午4：10—5：00為檢查各年級集體備課時(shí)間，各年級主任交叉檢查記載;每周一—五的上午第二節課為全校先行課時(shí)間，教務(wù)處主任、各年級主任參與聽(tīng)課、評課，監督記載;每月的前半個(gè)月，年級組長(cháng)抽查年級教師備課、聽(tīng)課、教案、作業(yè)等各項教學(xué)常規情況，月底年級主任普查，并記載;我們還特別重視課堂教學(xué)的巡查。教務(wù)處安排專(zhuān)人每天對全校各班課堂教學(xué)情況巡查2-3次，年級主任每周巡查1-2次，幾乎做到了節節課有人查，有時(shí)還做到了一節課幾人查。每天巡查情況要及時(shí)向年級主任反饋，教務(wù)主任簽字后向組長(cháng)甚至個(gè)人反饋，好的肯定，不好的提出改正要求，教務(wù)處也特別重視是教學(xué)質(zhì)量的監控。
11月，本學(xué)期期中考試結束后，教務(wù)處組織1——6年級各年級主任向學(xué)校全體教師作了期中質(zhì)量分析及教學(xué)小結活動(dòng)。各年級主任通報了年級常規教學(xué)檢查情況;詳細匯報了期中考試情況，分析了各種考試數據，提出了下階段教學(xué)努力的方向;嚴肅認真的教學(xué)質(zhì)量監控，確保了教學(xué)質(zhì)量的準確性和嚴肅性。
本年度，我校的學(xué)生在市教育局組織的語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)、思品等學(xué)科的調考中名列前茅，在剛剛結束的期中考試中，全校學(xué)生的及格率達到95%以上，優(yōu)秀率達到80%以上。規范科學(xué)的教學(xué)過(guò)程的監控，保證了常規教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
篇二
教務(wù)處本著(zhù)“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度，較好地完成了各項工作任務(wù)�，F將主要工作與成效總結如下：
本學(xué)年，教務(wù)處在校長(cháng)的領(lǐng)導下，緊緊圍繞學(xué)年初提出的學(xué)校辦學(xué)思路，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng )新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導監督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設，加強教學(xué)檢查、規范教師的教學(xué)行為，較好地完成了學(xué)年初制定的各項工作計劃，逐步健全了各種教學(xué)檔案，及時(shí)全面準確地為學(xué)校領(lǐng)導提供教學(xué)信息�，F將本學(xué)期主要工作總結如下：
一、規范教學(xué)常規，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
1、狠抓教學(xué)“五認真”。本學(xué)年，我們始終把教學(xué)“五認真”作為平時(shí)教學(xué)工作的目標和規范，從高處要求、細處入手，力求每個(gè)環(huán)節都能出效益，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎。教務(wù)處對全校教師的“五認真”工作進(jìn)行了一月一檢查，并進(jìn)行了及時(shí)的總結和反饋。對于存在問(wèn)題，有的進(jìn)行個(gè)別交流指導，有的通過(guò)教研組長(cháng)進(jìn)行指導并限期改正，有效地促進(jìn)了教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(cháng)。—學(xué)年以來(lái)，教師的教案書(shū)寫(xiě)和作業(yè)批改的合格率均在95%以上。在本學(xué)年的五次市局及中心學(xué)校的教學(xué)規范執行檢查中，取得了多次的好評。
2、抓好了課堂教學(xué)工作。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心環(huán)節，課堂上努力做好了堅持“四為主”的教學(xué)原則。教師發(fā)揮了指導者、引導者和組織者的作用。教師之間能互相聽(tīng)課，全年累計，一般教師聽(tīng)課都在30節以上，教研組長(cháng)、備課組長(cháng)聽(tīng)課在40節以上，校長(cháng)、教導處主任聽(tīng)課都在60節以上。教師每次聽(tīng)課都能認真做好聽(tīng)課記錄，基本上都有聽(tīng)課評議及反思。在聽(tīng)課過(guò)程中借鑒別人的經(jīng)驗，以具體的課例為載體開(kāi)展教師與教師之間的教研活動(dòng)。特別是去年10月及今春3月的教研活動(dòng)月中，各位教師下大功夫，團結齊心，認真準備自己的交流課，對別人的可提出自己的寶貴意見(jiàn)和教學(xué)方法，促進(jìn)新課改革的進(jìn)程，課堂教學(xué)得到進(jìn)一步提高，課受學(xué)生歡迎。
3、充分重視“三會(huì )”的功能作用，開(kāi)好教師會(huì )，開(kāi)好學(xué)生會(huì )和學(xué)生家長(cháng)會(huì )。本學(xué)年，學(xué)校堅持開(kāi)好一月一總結的教師會(huì )，總結本月成績(jì)，布置下段工作任務(wù);狠抓師德建設，提高教師師德修養。特別是學(xué)生會(huì )，本學(xué)年，學(xué)校以國旗下的講話(huà)為陣地，以少先隊員之聲為陣營(yíng)，突出期初的開(kāi)學(xué)典禮、半期表彰會(huì )、期末的散學(xué)典禮，全期召開(kāi)學(xué)生會(huì )共計50余次，通過(guò)教育，使學(xué)生弘揚高尚的道德情操，明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，增強學(xué)習信念，克服學(xué)習困難，講究學(xué)習方法，提高學(xué)習成績(jì)。努力營(yíng)造和諧的、積極的、向上的學(xué)習氛圍，培養和樹(shù)立良好的學(xué)習風(fēng)氣。家長(cháng)是學(xué)校的堅強后盾，在六年級及幼兒園的家長(cháng)會(huì )上，通過(guò)校長(cháng)、班主任與家長(cháng)的互動(dòng)交流開(kāi)展家長(cháng)會(huì )，使家長(cháng)進(jìn)一步認識了我校在鼓樓教育的窗口地位，使家長(cháng)更加了解了我們教師的素質(zhì)及孩子在學(xué)校的情況，確信把孩子放在我校非常放心。
4、積極參與各項競賽活動(dòng)。通過(guò)競賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。本學(xué)年，我校教師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，參與競賽的論文全年累計20余篇;高段語(yǔ)文教師熱情的輔導學(xué)生參與各類(lèi)征文比賽50余篇，其中五(2)班的劉娜、向宇航的參賽作品已在麻城教育廣播電臺播出;中青年教師積極參與中心學(xué)校的教學(xué)大比武。通過(guò)以上一系列競賽活動(dòng)，培養了一批具有一定特長(cháng)的教師和學(xué)生，為今后參加高一層次的競賽活動(dòng)奠定了基礎。
二、執行規章制度，規范學(xué)校管理
1、加強常規管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，以制度制約、以機制激勵，抓好教學(xué)流程的各個(gè)環(huán)節，規范教師的教育教學(xué)行為。要求每位教師扎實(shí)做好常規工作，實(shí)行簽到、坐班制度，嚴控每天的簽到時(shí)間，杜絕了遲到、曠班現象。在坐班期間教師能認真鉆研教材、編寫(xiě)教案，批改作業(yè)等，做與教學(xué)有關(guān)的事情。
2、嚴格考勤制度，值班長(cháng)堅持了每天至少兩次的查班登記。隨時(shí)查課，隨堂聽(tīng)課，登記教師上課、坐班等情況，嚴格審查教職工請假手續，做到每月一小結，學(xué)年進(jìn)行統計。
3、加強晨讀、午自習學(xué)生出勤的監控工作。本學(xué)年將晨讀、午自習列入教師的工作量，對晨讀、午自習提出了明確的教學(xué)要求，使各項工作落到實(shí)處。
三、重視文體工作，確保安全高效
一學(xué)年來(lái)，我校以人為本，因地制宜地開(kāi)展系列文體活動(dòng)。11月的“第六屆小運會(huì )”受到了孩子們的歡迎;3月份我校舉行的少先隊植樹(shù)活動(dòng)上，讓學(xué)生的能力得到了鍛煉;5月進(jìn)行的慶“六一”文藝節目排演，也獲得了學(xué)生的贊譽(yù)，所有這些活動(dòng)的開(kāi)展，使得同學(xué)們體驗到參與競賽的榮譽(yù)，晉升高一層次的勝利，使同學(xué)們體驗到成就的快樂(lè )，身體素質(zhì)增強，學(xué)習精力充沛，學(xué)習效果好，對于克服生活、學(xué)習中的困難就更加自信，挑戰自我、參與社會(huì )、征服大自然的信心和能力得到進(jìn)一步提高。極大的豐富了學(xué)生的課余生活，陶冶了學(xué)生情操。
四、存在的問(wèn)題：
本學(xué)年，由于體、音、美學(xué)科專(zhuān)職教師不足的情況比較嚴重，我們無(wú)法加強對文體組的領(lǐng)導和管理，規范音樂(lè )、美術(shù)、體育、勞技老師的課堂教學(xué)行為有待進(jìn)一步提高，在保證了活動(dòng)課的活動(dòng)時(shí)間上也應該有新思路，還要加大對課間操、眼保健操以及課外活動(dòng)的管理力度。
教務(wù)處工作是一項十分重要而且又十分繁雜的工作。認真回顧本學(xué)年的工作，我們覺(jué)得教務(wù)處工作還有欠缺之處，下學(xué)年除繼續做好各項本職工作外，還應該著(zhù)重考慮如何進(jìn)一步創(chuàng )造性開(kāi)展工作，開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，打造書(shū)香校園。在辦校特色上多做文章，提煉出經(jīng)驗，把各項工作歸納出一個(gè)系列，使各項工作更科學(xué)。
一份耕耘，一份收獲。教務(wù)處將朝著(zhù)科學(xué)、高效的工作目標努力奮進(jìn)，為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，為我校教育教學(xué)目標順利實(shí)現做出應有的努力。
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