名校長(cháng)年度工作總結

　　名校長(cháng)年度工作總結的開(kāi)展能使校長(cháng)及時(shí)擺正心態(tài)，不計是非得失，較好地履行校長(cháng)職責。以下是小編為大家精心整理的名校長(cháng)年度工作總結，歡迎大家閱讀。

　　名校長(cháng)年度工作總結一

　　一、各項工作與成效

　　在這一學(xué)年中，我緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展的工作重心和奮斗目標，著(zhù)重抓了以下幾個(gè)方面的工作：

　　(一)狠抓教育教學(xué)質(zhì)量不動(dòng)搖

　　一所學(xué)校，教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校立足的根基，也是發(fā)展的目標，要用教育教學(xué)的質(zhì)量向社會(huì )、向人民群眾作出交待，我們一直為學(xué)校的可持續發(fā)展做著(zhù)努力。教育教學(xué)質(zhì)量如果不能保持良好勢頭和領(lǐng)先水平，爭創(chuàng )一流農村校只能是空談.可喜的是有學(xué)校全體教職工齊心協(xié)力、兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)的工作，有我們雙小人以辦人民滿(mǎn)意教育的信心和決心,有具有和諧奉獻精神領(lǐng)導班子的努力工作，我們教學(xué)第一線(xiàn)的老師和中層干部們付出的努力,使我校在普通年級的教學(xué)上達到同類(lèi)地區一流水平,畢業(yè)班教學(xué)成績(jì)迅速提高,特別是英語(yǔ)成績(jì)超出全區平均水平，受到教委獎勵。

　　今年，我們依然以畢業(yè)班為突破口，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。實(shí)行中層領(lǐng)導承包制,每人負責一個(gè)畢業(yè)班，三科老師捆綁制,樹(shù)立同榮辱的合作意識。由于地處農村這一客觀(guān)事實(shí)外來(lái)人口逐步增加，流動(dòng)性大。，我校生源素質(zhì)總體下降，教學(xué)質(zhì)量面臨的困難相當大，對此，我經(jīng)常與分管教學(xué)的副校長(cháng)、兩個(gè)教導主任一起研究策略、制訂管理措施。培養青年教師，建立學(xué)科組教研制度，改革備課方式。重視青年教師的發(fā)展，評選各類(lèi)優(yōu)秀課，組織專(zhuān)業(yè)考核，校本培訓提高教師整體素質(zhì)，師徒結對促進(jìn)新老教師共同發(fā)展。

　　(二)加強德育工作和校風(fēng)建設，

　　學(xué)校以培養人才為根本任務(wù)，而人才以德為先，因此德育在教育工作中處領(lǐng)先的地位。同時(shí)，培養出品德高尚的人才，必須首先要求教育者具備高尚的道德風(fēng)范。為此，我在學(xué)校工作決策過(guò)程中高度重視德育工作。

　　結合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展師德建設演講、師德答卷等活動(dòng)。以新教育理論為指導，以本土文化為依托，成立了農民畫(huà)活動(dòng)社團。發(fā)揮傳承文化的作用，以此培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。

　　由于德育教育及管理觀(guān)念得到了領(lǐng)導、老師們的認可和支持，管理細致到位，學(xué)校形成了優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，在行為規范養成教育上初見(jiàn)成效。

　　(三)加強干部隊教師伍建設規范管理

　　過(guò)去的學(xué)年，我一方面堅持理論學(xué)習，深入思考、研究學(xué)校改革和發(fā)展問(wèn)題，努力提高自已的管理水平、管理藝術(shù);另一方面，大膽培養班子成員的管理能力，提高學(xué)校整體的管理水平。同時(shí)，對班子成員嚴格要求、增強服務(wù)意識，成為“和諧、奉獻、學(xué)習”的團隊。從一年來(lái)的運行情況看，班子是富于改革意識和創(chuàng )造精神的，是朝氣蓬勃的，是團結進(jìn)取的。

　　教育競爭越來(lái)越激烈，我的危機感也越來(lái)越強烈，也希望全校同志們既要堅定信心，又要有危機感、緊迫感，樹(shù)立憂(yōu)患意識;我們每一位老師，都不能躺在自己的歷史上，枕著(zhù)昔日的榮耀。我校當前可以說(shuō)是處于一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，我們的教師需要提高認識水平，自覺(jué)形成一種愛(ài)崗敬業(yè)、安貧樂(lè )教的思想境界。通過(guò)不斷地學(xué)習，教師的服務(wù)意識有所增強，工作由被動(dòng)轉向主動(dòng)，教書(shū)育人的積極性也較高，用雙小教師特有的精神風(fēng)貌迎接未來(lái)，我們用百米的速度和人家比長(cháng)跑，只有實(shí)現跨越式前進(jìn)，學(xué)校才能持續發(fā)展。今年我們評選出區級學(xué)科帶頭人劉鈺主任.曹寶紅老師。張振梅主任被評為德業(yè)雙馨區級先進(jìn)個(gè)人，趙永萍主任區級優(yōu)秀教師，袁桂苓老師區級師德先進(jìn)個(gè)人，我也被評為區級優(yōu)秀教育工作者，學(xué)校被評為區級優(yōu)秀集體。

　　(四)堅持“科研興校”的方略，促學(xué)校教育工作上水平

　　“科研興教”是高層次辦學(xué)的必由之路，是一所學(xué)校辦學(xué)水平的重要標志之一，也是教育發(fā)展的一大契機。本學(xué)期，我校成為教科院試驗基地校，天津教科院基礎教育研究所副研究員陳雨亭博士親臨我校指導。為了實(shí)踐新教育，我校充分結合實(shí)際，開(kāi)展《深入實(shí)踐自主活動(dòng)教學(xué)模式，提高教學(xué)有效性的研究》的課題研究，并已被區級立項。

　　在申報有關(guān)課題的同時(shí)，學(xué)校積極開(kāi)展了相關(guān)教改活動(dòng)：有教師說(shuō)課比賽、公開(kāi)課活動(dòng)、同題課等。我還鼓勵教師撰寫(xiě)教學(xué)論文，參加市小語(yǔ)基本功比賽一等獎劉鈺、趙娟廷;二等獎張振梅、袁貴苓、孫冬梅;三等獎崔玉華;進(jìn)取獎趙剛。本年度教師撰寫(xiě)論文的積極性很高，在質(zhì)量和數量上得獎面創(chuàng )歷史新高。

　　(五)以學(xué)生為本創(chuàng )造性的開(kāi)展活動(dòng)

　　素質(zhì)教育不能光掛在口頭上，培養學(xué)生多方面的能力是教育工作者必須思考的，開(kāi)展各類(lèi)的比賽活動(dòng)，群體活動(dòng)。五月份成功的召開(kāi)了學(xué)校春季運動(dòng)會(huì )。六月份借助六一如期的舉辦了“雙口小學(xué)首屆讀數節”，市區級報社、有關(guān)單位十幾個(gè)單位領(lǐng)導到學(xué)校祝賀，場(chǎng)面盛大，氣氛感人。九月份參加了中央電視臺《成長(cháng)在線(xiàn)》節目的錄制。劉穎主任指導的《讓我們蕩起雙漿》參加北辰區學(xué)生合唱團專(zhuān)場(chǎng)展演(紅歌比賽)獲小學(xué)組二等獎，參加2012年北辰區學(xué)校班級合唱比賽(小學(xué))四年一班《柳樹(shù)姑娘》《讓我們蕩起雙槳》一等獎。學(xué)校獲得優(yōu)秀組織獎。2012年北辰區中小學(xué)運動(dòng)會(huì )團體總分42分第11名創(chuàng )學(xué)校近年來(lái)歷史新高。我校社團還有春暉愛(ài)心社團、綠色環(huán)保社團、青青書(shū)社、籃球隊、棒球隊、排球隊、校合唱隊。

　　(六)關(guān)心教師學(xué)生生活，提倡管理民主

　　作為校長(cháng)，我重視營(yíng)造和諧的工作氛圍，提倡民主管理，依法治校，并攜同工會(huì )關(guān)心教師生活，主要有：

　　1、注重青年教師，多方調動(dòng)教師積極性。

　　2、凡學(xué)校大事都經(jīng)行政集體討論，有涉及學(xué)校發(fā)展及教工利益的大事均經(jīng)教代會(huì )討論。

　　3、經(jīng)常率領(lǐng)行政慰問(wèn)生病教工。我還資助過(guò)家庭困難生病學(xué)生，關(guān)心青年教師的生活，從宿舍的粉刷到聯(lián)系床，借電視、電腦事無(wú)巨細。

　　4、組織教師學(xué)生春游活動(dòng)。

　　5、在教師節組織教師進(jìn)行慶�；顒�(dòng)并給離別的同志舉行歡送聚會(huì )。

　　6、為全體教師舉行新春團拜酒會(huì )。

　　二、工作體會(huì )與反思

　　(一)爭創(chuàng )一流的'學(xué)校是我最大的愿望也是全體教師的追求。

　　(二)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是我�？沙掷m發(fā)展的根本。

　　(三)我的工作離不開(kāi)全體教職工們的支持。

　　(四)全校教職工要進(jìn)一步統一思想，超前謀劃，增強競爭與服務(wù)意識。立足本崗，講和諧、謀發(fā)展，為雙小的發(fā)展出謀獻策，貢獻力量。

　　(五)我在工作中存在許多不足：

　　(1)有時(shí)因工作的繁重與壓力，產(chǎn)生畏難的情緒。

　　(2)有時(shí)因事務(wù)性工作纏身，對教職工們關(guān)心還不夠;老師的困難、問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)地解決;對有的老師提出的建議也有時(shí)沒(méi)能及時(shí)考慮、采納。

　　(3)辦學(xué)的經(jīng)驗不足，辦學(xué)的理論水平有待提高。

　　(4)在對領(lǐng)導班子的指導和對教師教育方面仍需進(jìn)一步加強。
 

　　名校長(cháng)年度工作總結二

　　一、加強理論學(xué)習，注重自我修養

　　政治理論學(xué)習是學(xué)校干部的立身之本，成事之基。近年來(lái)，我一直將理論學(xué)習作為自身的重要任務(wù)，自覺(jué)做到勤學(xué)多想，努力增強黨性觀(guān)念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，保持良好的道德風(fēng)尚。幾年來(lái)，我積極參加上級各部門(mén)舉辦的各類(lèi)培訓。本年度根據縣教委委和鎮黨委的學(xué)習安排，20xx年8月9日我組織教職工召開(kāi)了創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)動(dòng)員報告會(huì )，之后較為系統地學(xué)習了鄧--理論和“xxxx”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀(guān)，并身體力行()，激發(fā)自己的政治責任感和奮發(fā)進(jìn)取的精神，不斷朝著(zhù)新的目標奮進(jìn)。在工作和事業(yè)面前，我歷來(lái)顧全大局，從不爭名奪利，不計較個(gè)人得失，認真執行上級有關(guān)部門(mén)的規定，與學(xué)校干部教師一道打造良好的育人環(huán)境，創(chuàng )設優(yōu)越的學(xué)校品牌，全心全意為人民服務(wù)，做到忠于職守，政令暢通，保證學(xué)校班子與上級組織高度一致，始終以一個(gè)優(yōu)秀員的標準嚴格要求自己，在思想上、政治上、業(yè)務(wù)上不斷地完善自己，更新自我，使自己真正樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀(guān)、正確的政績(jì)觀(guān)和牢固的群眾觀(guān)，為打造有特色的袖珍型xx小學(xué)盡職盡責。

　　二、求真務(wù)實(shí)，不斷提高自身的工作能力

　　本人在自己的工作崗位上，經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習、不斷積累，有了一定的工作經(jīng)驗，能夠較熟練地處理日常工作中出現的各類(lèi)問(wèn)題。在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調辦事能力和文字言語(yǔ)表達能力等方面，經(jīng)過(guò)多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在日常的各項工作過(guò)程中，沒(méi)出現過(guò)錯。平時(shí)我能積極主動(dòng)地參加校長(cháng)理論知識培訓，建立了科學(xué)化、規范化的學(xué)校管理思想。并參加學(xué)科培訓，使自己勝任小學(xué)各學(xué)科的.教學(xué)工作，本學(xué)期擔任四年級的《品德與生活》的教學(xué);積極開(kāi)展教育教學(xué)的研討工作，本人撰寫(xiě)的科研論文《比值有無(wú)單位的探究》在省級期刊《新課改》發(fā)表，《如何讓環(huán)保教育在小學(xué)數學(xué)課堂教育中得到有效滲透》在期刊《新課程學(xué)習》上發(fā)表。及時(shí)地幫助教師處理好教師與家長(cháng)之間的矛盾，指導他們如何處理家長(cháng)對子女教育的方法，深受教師和家長(cháng)的好評。進(jìn)而使學(xué)校教育教學(xué)工作得到了規范、健康的發(fā)展。

　　三、愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，格守學(xué)校的美

　　勤勉敬業(yè)是對一名黨員干部的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，熱愛(ài)本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領(lǐng)下，大家全力以赴，認真遵守學(xué)校各項規章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)家長(cháng)，服務(wù)社會(huì )，保證了學(xué)校工作的正常開(kāi)展，沒(méi)有無(wú)故遲到、早退的現象，除外出培訓、開(kāi)會(huì )等公事外，我始終堅守在工作崗位上。我信奉，一個(gè)人苦點(diǎn)累點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系，人生的價(jià)值在于奮斗、在于創(chuàng )造、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實(shí)現人生的價(jià)值，帶領(lǐng)全體教師努力工作促進(jìn)xx小學(xué)教育事業(yè)的騰飛。近兩年來(lái)，我做到假日不休，我喜歡在學(xué)校校園內思考工作和問(wèn)題。對學(xué)校的發(fā)展做長(cháng)遠的規劃。

　　四、盡職盡責，扎實(shí)工作，碩果累累

　　我把我的情與愛(ài)完全融入教育與服務(wù)，堅持“以一流服務(wù)、樹(shù)一流教師、育一流孩子”的辦學(xué)理念，任勞任怨，刻苦鉆研，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，各項工作均取得一定成績(jì)。

　　(一)建全完善一支堅強有力的中青年、多學(xué)科結合的領(lǐng)導班子。做到職責分工明確，關(guān)系明確，實(shí)行政務(wù)、校務(wù)公開(kāi)工作。定期召開(kāi)教師大會(huì )會(huì )，集廣大教師的民主意識，決策學(xué)校的發(fā)展。本年度，學(xué)校支部把年輕有為的教導主任王鵬同志提拔為學(xué)校支部副書(shū)記。學(xué)校和教職工把王紹強同志推選為教科室主任、把李丹同志選為少先隊大隊輔導員、雷祥富同志為總務(wù)主任助理，加以培養，為后繼有人做人才儲備。

　　(二)大力推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，建立完善學(xué)校安全防護體系。學(xué)校在大力推行素質(zhì)教育的同時(shí)，把師生的安全當作一種文化來(lái)抓。為此，我校20xx年度安全考核獲綦江縣教委安全評比考核一等獎。平安校園已經(jīng)通過(guò)驗收正在報批。我校的安全文化得到縣教委領(lǐng)導的高度認同。學(xué)校的路隊放學(xué)得到了長(cháng)期堅持，師生的安全得到了有效保障。由于全體教師安全意識強，防護措施到位，宣傳教育及時(shí)，近年來(lái)學(xué)校沒(méi)有發(fā)生安全責任事故，沒(méi)有在校學(xué)生違法犯罪現象。

　　(三)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng )建學(xué)習型校園。我校充分利用有限空間，在教室的外窗臺上建設了有特色圖書(shū)柜，讓學(xué)生自主管理借閱圖書(shū)。還通過(guò)每年一度的讀書(shū)節活動(dòng)定時(shí)定期開(kāi)展，通過(guò)教室的，班級圖書(shū)的分發(fā)，學(xué)生圖書(shū)管理員的選拔;開(kāi)展讀書(shū)筆記、手抄報、黑板報、校園征文、講故事等評比活動(dòng)。激勵學(xué)生熱愛(ài)閱讀的興趣和愛(ài)好。讓學(xué)生在學(xué)習中不斷探索研究、茁壯成長(cháng)為國家有用的人。在這里每位學(xué)生展示自我、發(fā)展自己，同時(shí)是增進(jìn)師生共同交流、相互學(xué)習借鑒的園地，大興學(xué)習型校園。

　　(四)重視青年教師培養工作，大興課改之風(fēng)。近年來(lái)，學(xué)校受到規模小的制約，辦公經(jīng)費嚴重不足，雖然如此，學(xué)校還是對青年教師的培養，確立制度予以保障，制定培養計劃，落實(shí)指導教師，定期召開(kāi)教研活動(dòng)學(xué)習交流。由于學(xué)校重視，青年教師本身素質(zhì)較高，加上積極好學(xué)，發(fā)展進(jìn)步很快。學(xué)校把青年教師落實(shí)在課改的行業(yè)，目前縣教委對我校的課改已經(jīng)給予了厚望。我校教師撰寫(xiě)的教育故事《情與教育相伴，愛(ài)與服務(wù)同行》一文獲縣教委教育故事征文比賽一等獎。

　　(五)重文明禮儀和校園文化建設，創(chuàng )特色學(xué)校和綠色學(xué)校。在我的高度重視下，學(xué)校狠抓學(xué)生的文明禮儀，并把它創(chuàng )建為我校的特色。如今，我校的校園文化長(cháng)廊建成了，打通學(xué)區的德育工作和校園文化建設建設現場(chǎng)會(huì )20xx年11月9日在我校成功召開(kāi)了，創(chuàng )建縣綠色學(xué)校成功了。申請文明禮儀特色師范學(xué)校得到了縣教委的口頭批準。

　　(六)重學(xué)校體藝工作，提高師生的身體素質(zhì)，并讓各方面的能力得以提高。學(xué)校堅持大課間操制度，在20xx年秋期綦江縣大課間評比中，我校榮獲打通學(xué)區16所學(xué)校中的第一名，榮獲縣一等獎�？萍冀M派到縣參加科技節比賽的同學(xué)有獲二等獎的。美術(shù)組的同學(xué)參加少兒版畫(huà)比賽也有獲得二等獎獲獎金100元的同學(xué)。

　　(七)抓核心工作，教學(xué)質(zhì)量穩步提升。學(xué)校繼續推進(jìn)強化教學(xué)常規管理，狠抓教師的課堂教學(xué)效益，針對農村家庭教育相對薄弱的諸多因素，學(xué)校召開(kāi)專(zhuān)題研討提高教學(xué)質(zhì)量協(xié)調會(huì )，多方研究，制定提質(zhì)方案，落實(shí)措施。強化對監控學(xué)科的重視力度，通過(guò)全體教師的努力，教學(xué)質(zhì)量有了長(cháng)足的進(jìn)步。20xx年，我校教育目標質(zhì)量考核獲縣良好學(xué)校獎。

　　(八)學(xué)校后勤管理制度完善，嚴格按上級部門(mén)的規定收費，沒(méi)有存在亂收費的現象。學(xué)校硬件建設也有了長(cháng)足的發(fā)展。如：學(xué)校大門(mén)、警務(wù)室、圍墻、教學(xué)樓門(mén)窗、教學(xué)設備、科普基地基地、廁所及教學(xué)樓門(mén)窗等，能及時(shí)進(jìn)行維護，發(fā)揮更大的效能，為教育教學(xué)服務(wù)。

　　五、不斷改進(jìn)作風(fēng)，無(wú)私奉獻，廉潔自律

　　時(shí)時(shí)處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維顧全大局，注重團結，以誠待人。平時(shí)工作中任勞任怨，扎實(shí)細致。在任職期間，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，從思想政治上時(shí)刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂范，以身作則，時(shí)刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺(jué)加強黨性修養。通過(guò)加強自身的建設，進(jìn)一步堅定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀(guān)念，把廉政建設變成自覺(jué)行動(dòng)，貫穿于日常工作始終。

　　總之，本人在發(fā)揚我們學(xué)校的“踏實(shí)做事、快樂(lè )生活”的校風(fēng)精神。通過(guò)我帶領(lǐng)的教職工的共同努力，我校20xx年督導評估考核獲綦江縣一等獎，黨支部被縣委組織部命名為“五好基層黨組織”，被打通鎮黨委表彰為先進(jìn)基層黨組織。本人也獲得了縣績(jì)效考核一等獎。面對這些成績(jì)，我將思考如何進(jìn)一步踐行 “情與教育相伴，愛(ài)與服務(wù)同行”的工作格言!在未來(lái)的路上，我將帶領(lǐng)xx小學(xué)的全體師生，開(kāi)拓進(jìn)取，銳意創(chuàng )新，為打造有特色的袖珍型xx小學(xué)繼續奮斗……
 

　　名校長(cháng)年度工作總結三

　　XX學(xué)年,在教育局和學(xué)校領(lǐng)導正確指導下，在同志們的幫助下，我努力提高自身理論素養，學(xué)習教育教學(xué)理論，學(xué)習人文文化，提高業(yè)務(wù)水平。一年來(lái)，認真遵守黨風(fēng)廉政建設各項規定，無(wú)任何違紀現象;認真履行自己的崗位職責，完成了各項教學(xué)工作�，F將本年度工作總結如下：

　　一、重視個(gè)人和教師學(xué)習，提升專(zhuān)業(yè)水平。

　　作為教學(xué)校長(cháng)，抓教育教學(xué)質(zhì)量是自己的首要工作職責。要想自己在教學(xué)上能夠領(lǐng)先一步，更高一籌，必須不斷學(xué)習。我今年看到書(shū)比較雜，有哲學(xué)類(lèi)的，如傅佩榮的《哲學(xué)與人生》，周?chē)�平的《智慧與人生》，有教學(xué)類(lèi)的《在做中學(xué) 異步達標》《思維的痕跡》等，有教育情懷紀實(shí)的如《三杯茶》，也有傳記類(lèi)的《蘇東坡》《李鴻章傳》等，也有散文類(lèi)的《我的阿勒泰》心理類(lèi)的《畫(huà)中話(huà)》《遇見(jiàn)未知的自己》《遇見(jiàn)心想事成的自己》等。

　　與往年不同的是，本年度我對學(xué)習的認識有了轉變。我深深認識到拒絕理論，就是拒絕進(jìn)步!沒(méi)有理論高度，視界自然低下。以前，我看重教學(xué)實(shí)際的可操作性，但今年我開(kāi)始重視理論的提升。如，下半學(xué)期我又重讀了孫琪斌《在做中學(xué) 異步達標》，并寫(xiě)了將近六篇將近一萬(wàn)多字的博文。并且再次把這本書(shū)推薦給青年教師研讀。在重讀《異步達標》時(shí)，我就深深體會(huì )到孫老師的教學(xué)理論功底，才使他觀(guān)課時(shí)

　　有了第三只眼，看到了我沒(méi)有看到的問(wèn)題以及問(wèn)題背后的成因和解決的辦法。閱讀名人傳記，更多的是看到了作者評價(jià)人的思路和思想，而不僅僅是紀實(shí)。閱讀傳記也讓我體會(huì )到大家文筆的精妙，看人之道，同時(shí)也體會(huì )到名人看待生活、面對磨難的態(tài)度。

　　在龐校長(cháng)的支持下，作為教學(xué)校長(cháng)，我多次組織、支持老師走出去學(xué)習。如本學(xué)年，我們分兩次組織高二、高三教師到衡水二中、精英中學(xué)參觀(guān)學(xué)習。雖然晚上都在聽(tīng)報告，但我校教師的敬業(yè)、吃苦精神讓我感動(dòng)。衡水等學(xué)校充分利用學(xué)生資源、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的狀態(tài)讓我們印象深刻。后來(lái)我又閱讀了《思維的痕跡》(秦海池)，體會(huì )到一個(gè)校長(cháng)在學(xué)校制度、文化構建、教師發(fā)展、學(xué)生成長(cháng)的思考和做法，聯(lián)想到衡水二中師生的狀態(tài)，深切體會(huì )到校長(cháng)的思想和執行力的重要性。一位高三老師參觀(guān)衡水二中，又看了《高考增分》(教師版和學(xué)生版)，談到“學(xué)生的學(xué)習時(shí)間是個(gè)常數，但學(xué)習的效果卻是變數，學(xué)習內容是個(gè)常數，學(xué)習的能力是個(gè)變數，教師就要在變數中多下功夫。”

　　學(xué)校也非常支持教師學(xué)習、進(jìn)修。今年我校三名教師參加并獲得家庭指導師資格，各教研組都參加觀(guān)摩了全省的優(yōu)質(zhì)課比賽，英語(yǔ)組在優(yōu)質(zhì)化工程組的指導下，分別到上海南陽(yáng)模范中學(xué)觀(guān)課、學(xué)習，到武漢觀(guān)摩全國優(yōu)質(zhì)課大賽。我校常社衛、袁四零等老師參觀(guān)學(xué)習后都能及時(shí)寫(xiě)出自己的感受和反思，與大家分享交流，主動(dòng)提升自己，非常值得提倡的。

　　二、 嚴抓教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率。

　　常規管理是學(xué)校各項工作穩步前進(jìn)的基本保障。在平時(shí)工作中我嚴格要求自己，以德立威，以勤樹(shù)樣，早來(lái)晚走，對工作不惜時(shí)，不惜力。根據學(xué)校網(wǎng)格化管理，我提出中層干部做到“五三二一”----成為五名以上學(xué)生的導師，每周至少觀(guān)三節課，深入兩個(gè)教研組，深入一個(gè)班級。當然，這些我總是不折不扣地完成：成為10名高二學(xué)生的導師，輔導他們規劃高中生活，落實(shí)學(xué)業(yè)水平考試的復習等;每周聽(tīng)課至少三節;參加英語(yǔ)、生物教研活動(dòng);成為高三一班的名譽(yù)班主任，和任課教師一起進(jìn)行家訪(fǎng)，12.9合唱前為學(xué)生鼓勁，請指導教師指導等。 細節決定成敗，工作重在落實(shí)。學(xué)校二樓的.“嚴勤細實(shí)恒”五個(gè)大字時(shí)常鞭策著(zhù)我，提醒著(zhù)我：工作要具體深入細致。我常常深入班級觀(guān)課，與師生交流，組織調查問(wèn)卷，了解學(xué)生心聲。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，召開(kāi)高三一輪復習研討會(huì )。針對落實(shí)一輪復習計劃，我們組織教務(wù)主任、教科室主任督查高三學(xué)生的錯題本的，大大督促了師生對作業(yè)的重視。教師們對作業(yè)進(jìn)行規劃，學(xué)生們重視作業(yè)完成的效能，重視作業(yè)二次訂正。馬寧、王俠義、崔中民等教師還經(jīng)常對學(xué)生錯題本的整理進(jìn)行指導、批改，提高了學(xué)習的效率，得到了年級和學(xué)校的表?yè)P和肯定。 提高課堂教學(xué)效率是學(xué)校的主題。本學(xué)年主題性教學(xué)活動(dòng)的目的就是提高教師對課堂“三個(gè)問(wèn)題”的回答，XX年，我們圍繞校三年規劃提出的“目標導引教學(xué)”中的“促進(jìn)學(xué)生學(xué)習的課堂教學(xué)評價(jià)”這一主題，在上、下半年舉行了不同形式的主題教學(xué)活動(dòng)。上半年，圍繞該主題，以教研組為單位開(kāi)展青年教師、首席教師以及按年齡段由小到大不同全體的公開(kāi)課，下此基礎上，組內推薦，下半年在全校分別進(jìn)行了青年教師“說(shuō)課”大賽、中級職稱(chēng)以上的公開(kāi)課大賽，產(chǎn)生了以數學(xué)組孫海峰、歷史組陳曉等為首的一批獲獎?wù)�，公開(kāi)課各教研組圍繞目標制定觀(guān)課量表，各評委利用圍繞目標制定的良標打分，從促進(jìn)和診斷兩個(gè)角度評判每一節課，關(guān)注目標的制定，評價(jià)的診斷性與層次性，教學(xué)設計的有效性等方面。說(shuō)課大賽于公開(kāi)課的舉行，使我校“基于標準的教學(xué)”落到實(shí)處，體現了：基于標準的教學(xué)目標的制定，基于目標的評價(jià)方案設計，基于目標、評價(jià)的進(jìn)行教學(xué)設計，教學(xué)過(guò)程直接指向教學(xué)結果等逆向教學(xué)設計的理念得到進(jìn)一步落實(shí)，使我校課堂效率進(jìn)一步得到提升。

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