小學(xué)教職工年終總結
小學(xué)教職工年終總結1
時(shí)光飛逝，歲月如流。仔細回味，充滿(mǎn)著(zhù)生機和活力的小學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)陪我走過(guò)了又一個(gè)年頭。我也已經(jīng)不知不覺(jué)完成了一年的小學(xué)英語(yǔ)工作。在這一年里，我付出辛勞，收獲成功，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長(cháng)的苦與樂(lè )�；剡^(guò)頭，我終于欣然發(fā)現，在蹣跚學(xué)步的過(guò)程中，原來(lái)收獲頗豐。
本學(xué)期，每個(gè)英語(yǔ)教師都是在忙碌中渡過(guò)的。我擔任五、六年級的英語(yǔ)教學(xué)工作。但我力求在教學(xué)中做到扎實(shí)，有效，讓每個(gè)學(xué)生都有所收益，上好每一節課，帶好每一個(gè)學(xué)生�，F將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結如下：
一、思想方面：
本人熱愛(ài)教育事業(yè)，堅持黨的基本原則、教育方針貫徹。思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)以黨員的要求來(lái)約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。一學(xué)期來(lái)，積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習。努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。遵守學(xué)校的規章制度。學(xué)習和研究新課程標準、理念、觀(guān)點(diǎn)，注重在教學(xué)實(shí)踐中的靈活應用，理論聯(lián)系實(shí)踐，研究學(xué)生的學(xué)習情況。認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。
二、在教學(xué)工作方面
首先我認識到了幾個(gè)問(wèn)題：
1、剛學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，學(xué)生對英語(yǔ)這門(mén)課程充滿(mǎn)好奇，喜歡學(xué)習、模仿。但是，我發(fā)現自從小學(xué)讀了兩年后，好奇心逐漸減弱。隨著(zhù)學(xué)習難度的增加，學(xué)生產(chǎn)生了消極情感，沒(méi)有興趣，甚至厭學(xué)。
2、面對一些整體學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的態(tài)度誤區。對學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的要求過(guò)于嚴格，不能注意到學(xué)生的差異性，沒(méi)有發(fā)現他們接受語(yǔ)言的快慢程度，最終導致有的學(xué)生吃得飽，有的學(xué)生吃不飽。吃不飽的那部分學(xué)生就會(huì )產(chǎn)生以下情緒：上課或講練習的時(shí)候，就會(huì )馬虎，注意力不集中。
3、在有些知識點(diǎn)講過(guò)后，有的甚至操練了多遍，反反復復強調了，學(xué)生仍沒(méi)有掌握。就責怪學(xué)生，并因此加強反復訓練。于是在責怪聲中，在枯燥的聯(lián)系中，學(xué)生的學(xué)習興趣消失了。
我體會(huì )到：學(xué)生學(xué)習語(yǔ)言的能力是因人而異的。有差別是正常的，要教好每一個(gè)學(xué)生，但不能要求每一個(gè)學(xué)生都一樣、一個(gè)模式，不能要求學(xué)生都按一個(gè)模式去發(fā)展，而是開(kāi)發(fā)學(xué)生不同的潛能，發(fā)展學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的各方面能力。而且教師可根據不同學(xué)生之間的差異去因材施教。
首先，我能尊循教學(xué)環(huán)節，課前認真備課，不但能備好教學(xué)內容，更能做到備好學(xué)生，備好作業(yè)和課堂練習，以便更好地進(jìn)行因材施教；從激發(fā)學(xué)生的興趣入手。教師在英語(yǔ)教學(xué)中，讓學(xué)生做到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)并舉，眼、耳、口、鼻、腦并用，是激發(fā)學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。學(xué)生的學(xué)習類(lèi)型是有差異的。而沒(méi)有學(xué)習興趣的差異更大；學(xué)生的喜愛(ài)也不一樣，有的喜歡聽(tīng)說(shuō)法，就是一直看著(zhù)老師，聽(tīng)老師說(shuō)，很少看書(shū)本；有的喜歡閱讀法，就是一直盯著(zhù)書(shū)本看，很少看老師或黑板。因此，必須運用多元化的教學(xué)方法，激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習興趣，能讓他們喜歡英語(yǔ)。
其次，在課堂教學(xué)中盡量使用英語(yǔ)，適當利用母語(yǔ)；利用直觀(guān)教具、動(dòng)作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生，讓學(xué)生樂(lè )于學(xué)習。而且，教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白，會(huì )用，反復練習句型和單詞，提高水平，進(jìn)行生動(dòng)活潑的開(kāi)放式的課堂教學(xué)，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識，從而提高學(xué)生對英語(yǔ)科的學(xué)習興趣，提高了教學(xué)效果。所以在課堂教學(xué)中要特別注意學(xué)生的興趣的培養。在課堂上，我首先讓學(xué)生明白每課的句型結構，懂得它的規律，學(xué)會(huì )用學(xué)過(guò)的單詞使用新句型對話(huà)。每課講授完后，要求學(xué)生必須讀熟，會(huì )默寫(xiě)單詞，會(huì )做基本的對話(huà)練習。英語(yǔ)的學(xué)習是狠抓句型及單詞，因此，每天早上要求學(xué)生抽出一定時(shí)間開(kāi)口讀英語(yǔ)，鍛煉口語(yǔ)能力，熟悉課文。在班級選出讀音規范的科代表，由教師指導培養好科代表。而且教師經(jīng)常巡視和抽測，使學(xué)生不知不覺(jué)鞏固所學(xué)習的單詞；要求每節課前學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)十個(gè)單詞，必須做到完全正確。既要學(xué)習新知識，又要鞏固舊知識，得到兩面照顧，不能松懈。
最后，幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
三、堅持終身學(xué)習
“學(xué)海無(wú)涯”，在信息時(shí)代，作為一名教師，終身學(xué)習尤為重要。我常常不滿(mǎn)自身現狀，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)理論和教學(xué)能力。我還積極響應，參加各項教師活動(dòng)。除此之外，業(yè)余時(shí)間我還讀了許多書(shū)和雜志，英語(yǔ)知識等各方面均取得長(cháng)足進(jìn)步。
四、工作考勤方面：
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，一學(xué)期來(lái)，無(wú)極特殊情況沒(méi)有請過(guò)一次假。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系。
當然，由于教學(xué)經(jīng)驗的不足，在教學(xué)過(guò)程中走了不少彎路，我知道還有許多不足之處。我會(huì )在今后的教學(xué)過(guò)程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭取更大進(jìn)步，早日成長(cháng)為一名合格的小學(xué)教師。
小學(xué)教職工年終總結2
一學(xué)年很快就過(guò)去了，回顧這學(xué)年的學(xué)習和工作，感受頗多。一年來(lái)，我在思想上一直嚴于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規范來(lái)約束、鞭策自己；在教學(xué)工作上學(xué)習新課標根據學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教學(xué)方案。結合“作風(fēng)建設年”和“質(zhì)量建設年”的活動(dòng)，本人積極的參與學(xué)習培訓和反思整改，不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
1、思想上有了更深入的認識
�、僖幻媒處�，愛(ài)心是最基本的條件。我報著(zhù)一顆愛(ài)孩子、愛(ài)工作的心精心呵護每個(gè)孩子的心靈，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動(dòng)與他們相處。尤其是聽(tīng)了李鎮西老師關(guān)于班主任工作的報告更讓我感受到愛(ài)學(xué)生對于一位教師來(lái)說(shuō)是置關(guān)重要的。我還深感要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的言談舉止與形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作。
�、诮處熞c時(shí)俱進(jìn)，爭做一名創(chuàng )新型人才。要成為一個(gè)新世紀的優(yōu)秀教師不僅要有老牛拉車(chē)的韌勁和耐力，而且要富有勇于革新的創(chuàng )造力。我們面臨著(zhù)基礎教育改革的不斷深入，在這樣改革的大環(huán)境下我們必須在認真學(xué)習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法，并形成自已的教學(xué)風(fēng)格。
2、教育教學(xué)工作方面：
一學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，始終堅持以“學(xué)生發(fā)展”為目標。根據學(xué)校的工作目標和教材的內容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。對于每一個(gè)教學(xué)內容，都做到精心準備，努力鉆研教材，力求設計出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標教學(xué)方案。在課堂教學(xué)的實(shí)踐過(guò)程中，鼓勵學(xué)生積極參與、主動(dòng)探索、自主思考，運用嘗試學(xué)習、發(fā)現學(xué)習、合作學(xué)習等教學(xué)方法，在教學(xué)中力求創(chuàng )新。課堂教學(xué)重視學(xué)生的能力訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有針對性，培養良好的作業(yè)習慣。在學(xué)生練習過(guò)程中，我要求學(xué)生先要認真審題，邊審題邊思考，進(jìn)行自覺(jué)檢驗。平時(shí)要求學(xué)生對題目中的數字、運算符號必須寫(xiě)得清楚工整、規范，作業(yè)做完后，要養成自覺(jué)檢驗的習慣，端正認真學(xué)習、刻苦鉆研的學(xué)習態(tài)度，培養獨立思考和認真檢查的作風(fēng)、習慣。
輔導工作扎實(shí)到位。根據學(xué)生的學(xué)情每學(xué)期及時(shí)制定輔導計劃，并結合實(shí)際的教育教學(xué)工作對學(xué)生進(jìn)行必要的輔導。對學(xué)生每一次獨立練習都進(jìn)行分析，找出錯誤的原因，運用集體輔導和個(gè)別輔導相結合的方式對學(xué)生進(jìn)行多層面的輔導，并作好記錄。特別是在后進(jìn)生中有少數學(xué)生出現厭學(xué)現象，如“袁明尚、樂(lè )青云和沈書(shū)晨”等，甚至經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，欠交作業(yè)。針對這種問(wèn)題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育，并及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系，并力爭家長(cháng)的理解、支持和配合，共商教育孩子們的方法，向家長(cháng)宣傳科學(xué)的教子方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。
積極參加教育研究工作，努力向教育科研型發(fā)展。平時(shí)積極參與本校的校本科研，認真聽(tīng)課、評課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學(xué)水平。及時(shí)總結教育教學(xué)實(shí)踐中的困惑或體會(huì )，認真撰寫(xiě)每月教學(xué)反思并及時(shí)上交。結合平時(shí)教育工作對學(xué)生的衛生習慣展開(kāi)教育研究，申報“農村小學(xué)生衛生習慣的養成的研究”的課題獲立項，此項課題研究報告被評定為縣級二等獎科研成果。本人還積極參加各類(lèi)教育教學(xué)類(lèi)比賽，參加教育論文評比，案例評比，說(shuō)課比賽，在縣試卷命題評比中獲三等獎，在市小學(xué)數學(xué)教師解題競賽中獲獎。
3、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導，服從工作安排；團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名新時(shí)代人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，努力地提高自己的素質(zhì)和修養。
此外，為更進(jìn)一步適應新時(shí)代教育的要求，我要不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養。一年來(lái)也讀了一些拜讀了教育類(lèi)書(shū)籍，如魏書(shū)生先生的《班主任工作漫談》等，但我覺(jué)得自己書(shū)讀得實(shí)在太少，今后，我會(huì )花更多的時(shí)間去學(xué)習，學(xué)習一些新理念，對學(xué)生有用的東西。我想，學(xué)得越多，才能為學(xué)生貢獻越多！
小學(xué)教職工年終總結3
一年來(lái)，在縣教育局的正確領(lǐng)導下，在全體教職員工的不懈努力下，我校全面推進(jìn)課程改革，牢固樹(shù)立質(zhì)量立校意識，立足實(shí)際，開(kāi)拓進(jìn)取，齊心協(xié)力，求實(shí)創(chuàng )新，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我們的各項工作取得了一定的成績(jì)，現將工作總結如下：
一、規范德育管理，提高德育工作實(shí)效性，落實(shí)立德樹(shù)人的指導思想。
本學(xué)年，我校德育工作堅持以育人為本，以學(xué)生行為習慣培養為切入點(diǎn)，主要做好了以下幾個(gè)方面：
1、加強德育主陣地建設，拓展德育工作途徑。一是做好德育過(guò)程管理，我校通過(guò)國旗下講話(huà)，晨會(huì )、班會(huì )課堂等德育教育陣地，開(kāi)展法制紀律教育，幫助學(xué)生正確的人生觀(guān)，全體教師立足課堂，堅持先教做人、再教知識的正確育人理念。二是開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，定期召開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮、期中質(zhì)量表彰大會(huì )和家長(cháng)會(huì )。學(xué)校通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等形式提高家庭教育水平，重視留守兒童和貧困生、學(xué)困生的心理健康教育。在開(kāi)學(xué)初期每位教師都簽訂了師德承諾書(shū)，開(kāi)展了關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)，校委會(huì )成員每人幫扶兩名留守兒童，并在六一兒童節給他們送去了一本好書(shū)做為節日的禮物。學(xué)校開(kāi)展了大家訪(fǎng)活動(dòng)，每個(gè)班級定期（每班每周一人次）家訪(fǎng)并做好記錄，收到了良好的效果。三是發(fā)揮少隊組織作用，開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。不斷拓寬德育渠道，有效挖掘學(xué)生的自主潛能，實(shí)現學(xué)生的自主管理，互助成長(cháng)。本學(xué)年，大力推進(jìn)陽(yáng)光體育運動(dòng)，召開(kāi)了第二節冬季運動(dòng)會(huì )和首屆春季田徑運動(dòng)會(huì )。同時(shí)將讀書(shū)活動(dòng)貫穿始終，本學(xué)年舉辦了經(jīng)典朗誦會(huì )。結合六一慶�；顒�(dòng)召開(kāi)了學(xué)校藝術(shù)節，利用青少年活動(dòng)中心下鄉機會(huì )開(kāi)展了科技節。學(xué)校還成立了道德銀行，促進(jìn)學(xué)生良好道德行為習慣的養成。
2、加強班主任隊伍建設。建立了班主任培訓制度，制定了班主任評價(jià)機制，定期召開(kāi)班主任工作座談會(huì )。堅持備好、上好班會(huì )課。一是以績(jì)效工資的實(shí)施為杠桿，落實(shí)班主任工作待遇，在評優(yōu)、晉升等方面向骨干班主任傾斜，最大限度調動(dòng)班主任的工作積極性和主動(dòng)性。二是堅持班主任培訓和德育專(zhuān)題研討制度，召開(kāi)了班主任會(huì )，重點(diǎn)研究階段性的問(wèn)題，解決方向性的問(wèn)題。建立健全了班主任崗位職責，班主任考核與獎勵制度。幫助班主任樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)。
3、豐富德育實(shí)踐活動(dòng)。一是扎實(shí)開(kāi)展規范養成教育。繼續把《守則》、《規范》教育作為本學(xué)年德育工作的一項重要內容；二是加強文明禮儀教育和誠信教育。我校開(kāi)展了道德銀行活動(dòng)，仿照銀行的形式，引導學(xué)生把自己在學(xué)校、社會(huì )、家里的優(yōu)秀道德行為兌換成一定的道德幣，存入“道德銀行”，每月進(jìn)行一次結算，并在一定場(chǎng)合進(jìn)行消費存款的一種體驗教育活動(dòng)方式。通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，規范學(xué)生的言行，培養良好的文明習慣，取得很好效果；三是加強優(yōu)良傳統教育。繼續開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，培養學(xué)生養成良好的閱讀習慣；結合縣局開(kāi)展的“中國夢(mèng)我的夢(mèng)”征文活動(dòng)，我校六十多名學(xué)生參加，并有13名學(xué)生獲得獎勵、兩名教師評為優(yōu)秀輔導教師，我校也榮獲優(yōu)秀組織獎。四是加強法制教育。本學(xué)期我們邀請司法局干警、律師到我校進(jìn)行法制教育講座，在學(xué)生中大力宣傳法律知識，通過(guò)很多典型事例，從正反兩方面教育引導學(xué)生，從小養成遵紀守法的行為習慣。
4、加強體育工作。一是依據《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》和《學(xué)校體育工作條例》，全面落實(shí)健康第一的理念，開(kāi)展豐富多彩的陽(yáng)光體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天兩節大課間活動(dòng)，開(kāi)展一小時(shí)的體育活動(dòng)要求，學(xué)校給每個(gè)班配備了跳繩、呼啦圈、羽毛球拍等器械，組織學(xué)生在大課間活動(dòng)做有益的游戲。本年度開(kāi)展了冬季學(xué)生趣味運動(dòng)會(huì )、春季田徑運動(dòng)會(huì )，全體師生共同參與，活躍校園氣氛，拉近了師生之間的距離，倡導健康生活理念。二是規范體育課程的開(kāi)設和落實(shí)“兩操一課”制度，開(kāi)足上好體育課，精心組織好大課間活動(dòng)，堅持做眼保健操，努力改善學(xué)生近視現狀。切實(shí)加強學(xué)生體質(zhì)健康監控，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。陂西小學(xué)在體育課中教授學(xué)生練習武術(shù)套路，力爭1-2年內取得很好效果。
5、關(guān)愛(ài)留守兒童。加強留守兒童的管理教育，各校建立了留守兒童檔案，豐富留守兒童的課余生活。夯實(shí)班主任的責任，有針對性的開(kāi)展心理疏導工作。鼓勵教師與留守兒童結成幫扶對子，讓留守兒童感受到家庭的溫暖。學(xué)校在學(xué)生中也廣泛開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，教育學(xué)生知恩圖報，用自己優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)來(lái)回報社會(huì )。我鎮設立了“飛翔”基金，先后有多家駐鎮企業(yè)單位及個(gè)人進(jìn)行了捐贈，所得款項全部用于貧困、留守兒童的資助、救助，使得留守兒童感受到了全社會(huì )的關(guān)愛(ài)，弘揚了正能量。
二、深入開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)，彰顯學(xué)校特色。
1、深入開(kāi)展一校一品活動(dòng)，各校以“書(shū)香校園活動(dòng)”創(chuàng )建為學(xué)校特色，培養學(xué)生良好閱讀習慣，以經(jīng)典啟迪學(xué)生心智，以書(shū)香伴隨學(xué)生成長(cháng)。學(xué)校不斷豐富圖書(shū)資源，加強環(huán)境建設，在室外設置版面，對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典陶冶；在各班設立圖書(shū)角，開(kāi)展詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，利用各班板報欄開(kāi)展手抄報展示；語(yǔ)文學(xué)科在教學(xué)中嘗試以寫(xiě)促讀的方法，不斷增強學(xué)生的閱讀興趣和能力。把書(shū)香校園和推廣說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字有機結合起來(lái)。學(xué)校開(kāi)設了書(shū)法課，先后組織開(kāi)展了經(jīng)典朗誦會(huì )、書(shū)法教育展示、慶六一書(shū)畫(huà)展、硬筆書(shū)法展等系列活動(dòng)。
2、積極開(kāi)展藝術(shù)特色創(chuàng )建，辦好青少年活動(dòng)中心校個(gè)分部。為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的課余生活，培養激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好，特邀“白鹿書(shū)畫(huà)院”10余名書(shū)畫(huà)家為學(xué)生、老師、家長(cháng)現場(chǎng)書(shū)畫(huà)，營(yíng)造了濃厚氛圍，得到社會(huì )各界一致好評，同時(shí)開(kāi)設書(shū)法課由校長(cháng)兼課。繼續舉辦了課外興趣活動(dòng)小組，聘請縣內、鎮內的名師利用每個(gè)周日上午對學(xué)生進(jìn)行特長(cháng)培養。全校共有七十余名學(xué)生參加了書(shū)法、舞蹈、繪畫(huà)、興趣英語(yǔ)活動(dòng)小組。學(xué)生學(xué)習興趣很高，成效比較明顯，得到了家長(cháng)的大力支持。
三、加強教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、轉變作風(fēng)，提高效能。
一是切實(shí)發(fā)揮中心校的職能作用，強化對鎮內各完小的教學(xué)業(yè)務(wù)指導和幫扶。認真履行各自崗位職責，加強教育教學(xué)管理。定期召開(kāi)校長(cháng)例會(huì )及專(zhuān)題工作例會(huì )，定期開(kāi)展中心教研組活動(dòng)，定期組織學(xué)校工作督查。二是修訂完善了各種制度職責，領(lǐng)導成員分工負責，明確責任，做到了中心校管理有章可循，有據可依，工作有人落實(shí)。三是實(shí)行中心校領(lǐng)導包校制度，制定包校人員職責。每個(gè)領(lǐng)導包2所學(xué)校，將抽查與普查相結合。采取檢查一個(gè)老師的備課、作業(yè)，聽(tīng)評一節課的方法，以此來(lái)督促各校工作。本學(xué)期對學(xué)校檢查抽查采用攝像的方法進(jìn)行原生態(tài)通報，對發(fā)現的問(wèn)題責令限期整改到位，取得了良好的效果。
2、重視過(guò)程，進(jìn)一步細化教學(xué)過(guò)程管理。
一是健全評價(jià)體系，落實(shí)過(guò)程責任，突出學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和鞏固率，根據教師實(shí)績(jì)不斷修訂完善教育教學(xué)評價(jià)制度，強化過(guò)程責任。二是進(jìn)一步細化教學(xué)常規管理，加強考核。中心校堅持對各校進(jìn)行開(kāi)學(xué)、期中、期末三次常規檢查，主要是針對教學(xué)常規工作進(jìn)行認真檢查，每次檢查聽(tīng)校長(cháng)工作匯報，聽(tīng)課，查教導處資料，查教師教案，學(xué)生作業(yè)及單元練考情況，走訪(fǎng)教師學(xué)生調查，最后集中反饋。給各校量化排隊，檢查過(guò)程扎實(shí)細致，對存在問(wèn)題較多的'學(xué)校進(jìn)行限期整改。同時(shí)，中心校領(lǐng)導對各校進(jìn)行不定期的抽查。三是強化校內常規工作檢查力度，要求各校對教學(xué)過(guò)程的備課、上課、作業(yè)輔導、單元練考等各環(huán)節進(jìn)行教研組周檢查，教導處月檢查，對檢查情況進(jìn)行量化考核，每月匯總，并以此為績(jì)效工資發(fā)放的基礎。四是進(jìn)一步加強質(zhì)量監控力度，在進(jìn)一步做好期中期末考試的基礎上，本學(xué)期我們先后組織質(zhì)量調研3次，對全鎮各校9個(gè)學(xué)科進(jìn)行檢測摸底。陂西中心小學(xué)設立了周測及雙基訓練、廟張小學(xué)開(kāi)展了“堂堂清”，這些活動(dòng)的開(kāi)展極大地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提升。
3、創(chuàng )新教學(xué)模式。教學(xué)模式創(chuàng )新是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，本學(xué)年，我鎮確立了以“情境教學(xué)”思想為主導的教學(xué)模式創(chuàng )新試點(diǎn)，同時(shí)確立了以“中心校試點(diǎn)先行、抓點(diǎn)帶面、分類(lèi)推進(jìn)、逐步深入”、“語(yǔ)文、英語(yǔ)先行，數學(xué)從之，體音美跟上”的工作思路。各校也積極構建以“先學(xué)后教、學(xué)導結合、當堂達標”為特征的自主互動(dòng)型課堂教學(xué)模式，突出預習指導和課堂展示環(huán)節，分學(xué)段確定基本的教學(xué)模式。陂西中心校、充分發(fā)揮試點(diǎn)引領(lǐng)作用及師資優(yōu)勢，加快情境課堂教學(xué)模式探索實(shí)踐，組織交流學(xué)習兩次、示范課教學(xué)三次，為全鎮其他學(xué)校樹(shù)立了典型，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)了全鎮課堂教學(xué)模式的創(chuàng )新。
四、教研工作：深化改革，善于探索，穩步推進(jìn)。
1、扎實(shí)開(kāi)展有效教學(xué)。本學(xué)期中心校組織有效教學(xué)研討會(huì )兩次，總結經(jīng)驗、反思問(wèn)題，形成推動(dòng)有效教學(xué)的長(cháng)效機制。各校教師基本做到了在備課方面，認真備課，充分發(fā)揮集體備課的作用；在上課方面，精心組織，突破重難點(diǎn)，講透考點(diǎn)，注重當堂訓練，提高課堂效益；在作業(yè)方面，努力做到設計有層次性，難易適中，批閱精細，及時(shí)改錯；在檢測方面，做到了堂堂練，節節測，章章（每個(gè)單元）練考。
2、強化校本教研，不斷提升教師專(zhuān)業(yè)化水平。一是按照“且教且研、研而為教”的工作思路，把校本教研工作抓緊、抓好、抓實(shí)。在全鎮小學(xué)推行教育科研“四個(gè)一”制度（即學(xué)習一篇理論文章，聽(tīng)評一節課，做一個(gè)專(zhuān)題發(fā)言，討論一個(gè)主題）以此來(lái)規范學(xué)校教研組工作的開(kāi)展。二是以“問(wèn)題”研究為載體，大力推進(jìn)小問(wèn)題研究。以校為本，以課堂為本，重視“小問(wèn)題研究”，組織教師認真學(xué)學(xué)習小問(wèn)題、小課題研究的相關(guān)理論，引導學(xué)科老師從個(gè)人教學(xué)實(shí)際出發(fā)，提煉教學(xué)問(wèn)題，并通過(guò)教學(xué)實(shí)踐嘗試解決問(wèn)題，積累經(jīng)驗，形成個(gè)人的教學(xué)見(jiàn)解。三是以聽(tīng)評課活動(dòng)為載體，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。各校廣泛深入開(kāi)展各層次的“聽(tīng)、評、議”課活動(dòng)，認真實(shí)施“精品課堂工程”。四是堅持每月一次四優(yōu)作品評選活動(dòng)。要求每位教師每月完成一份優(yōu)秀教學(xué)案例、一篇教育敘事、一篇教后反思、一份教學(xué)論文，不斷提升教師理論水平和執教能力。一年來(lái)我校有2名教師參加縣級教學(xué)能手大賽，10余名教師教學(xué)論文獲得縣級以上獎勵。
3、我校在高效課堂建設方面，以高效課堂為抓手，以開(kāi)展情境教學(xué)為重點(diǎn)，全面推進(jìn)課堂改革，帶動(dòng)學(xué)習方式、教學(xué)評價(jià)改革與變化。一是制定了陂西中心校情境教學(xué)工作實(shí)施方案，鼓勵教師大膽實(shí)踐、勇于改革、解放思想、放下包袱，明確本學(xué)期此項工作的任務(wù)和時(shí)限，確定實(shí)驗科目（語(yǔ)文）、實(shí)驗教師（高潘、李蓓），嚴格按照方案要求開(kāi)展工作。二是固定每周星期二下午為理論學(xué)習時(shí)間，豐富教師情境理論知識，提高教師專(zhuān)業(yè)水平。要求教師認真做好學(xué)習筆記、撰寫(xiě)學(xué)習心得。三是保障教師培訓經(jīng)費，本年度中心校共投入15000元。實(shí)踐課堂每節課按2課時(shí)計。鼓勵教師走出去，學(xué)習先進(jìn)教育理念。本學(xué)期我校組織三名教師赴南通學(xué)習，通過(guò)學(xué)習使教師的教育理念得到很大轉變，課堂教學(xué)明顯改善，課堂氛圍發(fā)生前所未有的變化。同時(shí)，學(xué)習教師對全校教師做好二次培訓工作，促進(jìn)全體教師教學(xué)水平得到普遍提高。四是開(kāi)展課堂實(shí)踐活動(dòng)。任何先進(jìn)的教育理念都要付諸于實(shí)踐，在實(shí)踐中得到驗證。因此，本期組織我校全體教師，用情境教學(xué)理念每人精心準備一節課，人人參與，開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)，在實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題、改進(jìn)方法，提高課堂教學(xué)效率。五是加強校際之間的交流活動(dòng)，吸納眾家之長(cháng)。淳化縣十里塬學(xué)區組織教師到我校進(jìn)行交流活動(dòng)，我校六名教師承擔教學(xué)任務(wù)，效果明顯，受到聽(tīng)課教師一致好評。承擔片區教研活動(dòng)一次，五所鄉鎮、二十余名教師參與，高潘、李蓓兩名教師精湛的教藝，贏(yíng)得與會(huì )同志一致認可，同時(shí)也對我校情境教學(xué)工作的開(kāi)展給予充分肯定。六是加強小課題研究力度。結合情境教學(xué)課堂實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，確立七個(gè)小課題，制定研究方案，本學(xué)期末已經(jīng)全部結題。通過(guò)一學(xué)期的努力，我校在高效課堂建設方面，取得一定成效，也為我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升奠定良好的基礎。
五、隊伍建設：強化教育，注重培訓。
1、加強干部隊伍建設。我們要求領(lǐng)導干部全面落實(shí)縣局領(lǐng)導干部“十個(gè)一”要求，班子成員全部一線(xiàn)帶課，積極參與教研活動(dòng)，在日常的工作中嚴格要求自已，以身作責。讓領(lǐng)導干部把學(xué)習作為一種精神追求，靜下心來(lái)讀書(shū)看報，研究政策做一名學(xué)習型的領(lǐng)導、專(zhuān)家型領(lǐng)導。切實(shí)轉變作風(fēng)，深入一線(xiàn)指導教育教學(xué)工作。
2、加強師德師風(fēng)建設。我們先后開(kāi)展了“立師德、樹(shù)師表，抓師紀、正師風(fēng)”專(zhuān)項整治、“正行風(fēng)、促服務(wù)、樹(shù)形象”集中教育實(shí)踐等活動(dòng)，結合師德師風(fēng)集中教育月，以《陜西省教育廳關(guān)于加強中小學(xué)師德師風(fēng)建設工作的意見(jiàn)》文件精神為指導，大力開(kāi)展各種師德主題活動(dòng)，引導教師形成忠誠事業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)、教藝精湛、操守堅正的高尚師德。嚴格規范教師從教行為，嚴禁體罰學(xué)生、變相體罰學(xué)生、亂辦班等行為，堅決糾正不尊重學(xué)生隱私、侮辱學(xué)生等“軟傷害”行為。在師德師風(fēng)建設方面也涌現出一批優(yōu)秀教師，南李小學(xué)張海、西賈小學(xué)賈書(shū)生、西鄧小學(xué)高建國、于忠義等多名臨近退休的老教師仍然堅持在教學(xué)一線(xiàn)工作；我鎮多名教師先后被評為師德先進(jìn)個(gè)人，安冬雯老師在本次縣局組織的師德演講比賽中榮獲二等獎。
3、強化校本培訓，著(zhù)力提高教師教育教學(xué)能力。一是加強教師基本功培訓。大力開(kāi)展教師基本功培訓活動(dòng)，將教師基本功融入校園文化建設的大環(huán)境中，建立教師基本功培訓的科學(xué)運行機制，嚴格考核、人人過(guò)關(guān)。二是加強專(zhuān)業(yè)基礎知識、教育教學(xué)理論、教學(xué)方法等方面的深入學(xué)習，學(xué)校本年度共購置理論書(shū)籍120冊計3000余元，開(kāi)展“讀書(shū)沙龍”、“心得交流”推動(dòng)教師成長(cháng)與發(fā)展。每周二下午我們堅持組織教師學(xué)習有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識，并組織骨干教師進(jìn)行宣講、輔導，收效較好。三是大力推進(jìn)學(xué)習《情境教育》理論，在上學(xué)期完成理論學(xué)習、習心得交流的基礎上，本學(xué)期從語(yǔ)文學(xué)科開(kāi)始實(shí)施課堂情境教學(xué)，收到了良好的效果。四是加強薄弱學(xué)科培訓。加大教師學(xué)習、交流、觀(guān)摩、研究的力度，采取強弱互補等手段促進(jìn)薄弱學(xué)科限期提高。五是加強骨干教師培養。深入推進(jìn)“三優(yōu)教師”的評選活動(dòng)，有組織有計劃的打造我鎮小學(xué)層次名師梯隊。五是加強業(yè)務(wù)干部的分層培訓。主要是加強對教研組長(cháng)和學(xué)科骨干的培訓。
六、后勤管理：健全制度，規范管理，凈化美化環(huán)境，優(yōu)化資源促保障。
1、認真貫徹落實(shí)義務(wù)教育保障新機制政策。切實(shí)加強財務(wù)管理，健全完善采購機制，不斷規范資金支出項目和比例，強化校園資產(chǎn)管理，完善了圖書(shū)管理，強化了圖書(shū)的使用率，加強了水電、文印耗材的使用管理，做好日常維護保障管理工作。在教學(xué)方面不斷加大經(jīng)費投入，提高資金使用效益。大力推進(jìn)財務(wù)公開(kāi)，建立有效監督機制，重大建設、添置項目都經(jīng)教代會(huì )集體審議通過(guò)。
2、精心實(shí)施“蛋奶工程”。嚴格落實(shí)“蛋奶工程”環(huán)節管理制度，確保管理規范及學(xué)生安全食用。
七、不斷加強學(xué)校安全工作。
1、本學(xué)年先后開(kāi)展了：上好安全教育第一課、安全教育周、秋季校園安全工作專(zhuān)項檢查、百日大檢查大整治、反恐防范、小學(xué)生冬季安全大檢查、防震減災演練、學(xué)校常見(jiàn)傳染病防控、冬季重度污染天氣預防、預防中小學(xué)生溺水、校園安全和校園周邊綜合治理大整治、致學(xué)生家長(cháng)的一封信等系列安全活動(dòng)，有效地預防了安全事故的發(fā)生和提高了廣大師生的安全意識。
2、進(jìn)一步加強學(xué)校安全穩定及防范管理工作。安全穩定是學(xué)校一切工作的前提和基礎。日常管理中我們牢固樹(shù)立安全責任意識，建立全員參與的學(xué)校安全工作體系。一是加強校園安全排查，每周一定期開(kāi)展收繳刀具活動(dòng)，加強校園安全、食堂衛生安全、門(mén)禁管理安全等檢查，排除一切可能存在的安全隱患。二是嚴格落實(shí)學(xué)校安全責任，落實(shí)安全工作一把手負責制，建立健全學(xué)校內部安全管理工作規章制度，完善學(xué)校重大安全事故應急處理預案，開(kāi)展安全應急疏散演練。三是扎實(shí)開(kāi)展安全專(zhuān)題教育活動(dòng)，提高學(xué)生安全意識和防范能力。四是注重群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)化解矛盾糾紛。五是堅持領(lǐng)導值班制度。建立了日常值周及每日護校制度，堅持值周護校均由領(lǐng)導帶班。本學(xué)年中心校對各校值班情況采取不定期突擊檢查，對值班脫崗的學(xué)校進(jìn)行通報批評，并限期整改。我校保持了多年來(lái)安全管理零事故的發(fā)生。
八、加強教育宣傳工作。
我校根據縣局教育宣傳的要求，確定專(zhuān)人負責教育宣傳工作，制定了教育宣傳工作制度，規定每月每校定期上報宣傳稿件，加大宣傳力度。要求每校每月不少于3篇宣傳稿件。我校先后開(kāi)展的書(shū)法教育活動(dòng)及團省委關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)被市縣電視臺進(jìn)行了報道。同時(shí)，我校運動(dòng)會(huì )、經(jīng)典頌讀、志愿者聯(lián)盟等活動(dòng)報道也得到相關(guān)網(wǎng)站的刊登，起到了良好的宣傳效果。
九、全面推進(jìn)雙高雙普工作。
1、強化部室管理。我校利用“雙高雙普”創(chuàng )建為契機，雖然學(xué)校建筑面積有限，仍然調整了：微機室、圖書(shū)閱覽室、音樂(lè )電子琴室、舞蹈室、少隊體育器材室、集體辦公室、書(shū)法美術(shù)室，其它部室也根據雙高雙普要求做了規劃。同時(shí)制定并完善了相關(guān)部室的制度建設，健全和規范了部室使用及管理。
2、明確了辦學(xué)思想。完善了校訓、校風(fēng)、教風(fēng)及學(xué)風(fēng)建設，設計了學(xué)校�；�，制作了學(xué)校大門(mén)牌匾。
3、積極爭取協(xié)調上級資金項目，改善校園環(huán)境。我校在本學(xué)年全面貫徹“雙高雙普”要求，不斷加大校園環(huán)境建設力度，先后完成了教師、學(xué)生廁所的改建工程、學(xué)校餐廳建設工程、廣場(chǎng)道路硬化、操場(chǎng)改建、制作校徵、教室照明改造、學(xué)校標語(yǔ)、書(shū)法文化牌匾及部室標牌更新工作，豐富了校園文化，極大地改善了校園環(huán)境的面貌。
4、大力推進(jìn)雙高雙普表檔及過(guò)程性資料建設力度，經(jīng)過(guò)全體教職工的不斷努力，現已基本完成雙高雙普資料建設的階段性任務(wù)。
十、存在問(wèn)題：
一是我校教學(xué)質(zhì)量嚴重滯后，說(shuō)明我們工作中還有很多地方做得不夠到位，需要在今后工作中不斷改進(jìn)和完善。
二是校本研修工作開(kāi)展不夠扎實(shí)，高效課堂建設方面主觀(guān)認識還不到位。很多工作停留于表面，沒(méi)有深入性地進(jìn)行研究分析。
三是常規管理精細化不到位，教學(xué)管理方面缺少科學(xué)系統的評價(jià)體系。校本課題研究覆蓋面不足，教研活動(dòng)形式單一。
四是德育工作沒(méi)有系統的安排部署，部分活動(dòng)開(kāi)展存在虎頭蛇尾、主題標準不規范、效果不明顯等現象。
五是學(xué)校辦學(xué)條件較差，校舍嚴重不足、教學(xué)設施陳舊，布局不合理，與標準規范和人民群眾的要求相差較遠。
六是教師隊伍人員短缺，教師結構極不合理，老齡化嚴重。
以上問(wèn)題嚴重制約我鎮教育的發(fā)展，我們要思想高度重視，采取有力的措施加以盡快解決，只有認真對待，并強力克服各種困難，才能保證我鎮的教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。
總之，經(jīng)過(guò)一年來(lái)的努力，我鎮目前教育形勢趨于穩定態(tài)勢，盡管我們做了大量的工作，也取得了一定的成績(jì)，但許多工作還要進(jìn)一步完善，我們將會(huì )盡自己最大的努力去完善和發(fā)展我鎮教育事業(yè)，向陂西人民交一份滿(mǎn)意的答卷。
小學(xué)教職工年終總結4
陽(yáng)春三月雪花飄，萬(wàn)里江山裹素袍。突如其來(lái)的冷空氣，低至零下2攝氏度，雪花紛飛，高至20度，沐浴春風(fēng)。杭師大東城小學(xué)的每一位師生沒(méi)有因氣溫的驟變而影響工作和學(xué)習，學(xué)校教育教學(xué)秩序良好，同學(xué)們遵規守紀，校園處處呈現出文明、和諧、積極進(jìn)取的景象。值日老師及禮儀崗同學(xué)工作認真負責，學(xué)校衛生情況總體來(lái)說(shuō)非常不錯，在此，給予高度表?yè)P。
1、校園學(xué)習氛圍濃厚。早自習組織管理井然有序，書(shū)聲朗朗，特別要表?yè)P一、二、三年級段的小朋友，早讀非常認真自覺(jué)，大清早為東城小學(xué)的書(shū)香校園拉開(kāi)了序幕。午休時(shí)間同學(xué)們都在老師的管理下，能靜靜地在教室里做作業(yè)或看書(shū)，沒(méi)有嬉戲吵鬧現象。
2、課間休息、陽(yáng)光長(cháng)跑、課間活動(dòng)、午間就餐、排隊到指定放學(xué)點(diǎn)等各項工作在正副班主任的管理下，規范良好，體現了良好素養，期望同學(xué)們繼續遵循良好的學(xué)習規范。
3、文明禮儀令人贊。同學(xué)們非常注重禮儀，早上一進(jìn)校門(mén)，“老師好”“老師早”主動(dòng)問(wèn)候，0704班的一位男同學(xué)每次碰到老師都是鞠躬行禮。星期一是三八婦女節，“老師，節日快樂(lè )”的問(wèn)候也是飄然而至，如0802班的胡欣同學(xué)。
4、社團活動(dòng)豐富有序展開(kāi)。周三是學(xué)校社團第一次活動(dòng)，在上學(xué)期開(kāi)展優(yōu)質(zhì)社團的基礎上，分學(xué)校、年級二個(gè)層面全員拉開(kāi)社團活動(dòng)，每位同學(xué)都依據自己的特長(cháng)有序規范地參加一個(gè)社團，不沖突：合唱、銅管、電子琴、男女生舞蹈、藝術(shù)體操、書(shū)法、日語(yǔ)口語(yǔ)、剪紙等等，活動(dòng)組織高效而有序，同學(xué)們個(gè)個(gè)學(xué)得認真，玩得起興，難怪結束后，有同學(xué)感嘆：周三的我們真幸福！同學(xué)們，我們學(xué)校的目標是要打造一流藝術(shù)特色的學(xué)校，學(xué)校將會(huì )為同學(xué)們藝術(shù)才能的培養與展示搭建各種平臺，相信濃郁的藝術(shù)氛圍將充盈校園的每個(gè)角落，同學(xué)們，一定要珍惜學(xué)習機會(huì )，好好學(xué)習！
誠如人無(wú)完人，金無(wú)足金一樣，我們上周依然存在著(zhù)一些問(wèn)題，希望我在這里提出后，同學(xué)們能注意，能改正：
1、個(gè)別同學(xué)要注意文明禮儀。剛才我表?yè)P了東城小學(xué)整體的禮儀非常喜人，但也有個(gè)別同學(xué)存在不盡人意的現象，如早上來(lái)校時(shí)，有幾位同學(xué)未佩戴紅領(lǐng)巾，有的把紅領(lǐng)巾藏在衣服里面，有的進(jìn)校門(mén)時(shí)小跑沖進(jìn)，把值日老師與禮儀崗同學(xué)當成了“真空人”，全然沒(méi)有禮儀的問(wèn)候，當我親切微笑地主動(dòng)問(wèn)候“小朋友好！”，同學(xué)們才意識到，報以溫暖的“老師好”，星期一至五每天都會(huì )有此情景發(fā)生，同學(xué)們，這種現象老師希望少之又少，不要再出現，你能做到嗎？再給大家說(shuō)個(gè)上周發(fā)生的事情吧，周二上午0703班的張思誠同學(xué)在上第四節課時(shí)，竟將幾個(gè)廢紙團從窗口扔到走廊，在此提出嚴肅批評，同學(xué)們要注意，這種行為是我們所不允許發(fā)生的。
2、課間牛奶、午間就餐問(wèn)題。課間牛奶，有二個(gè)班級出現沒(méi)及時(shí)拿，導致牛奶沒(méi)來(lái)得及喝現象發(fā)生，午間就餐時(shí)有班級倒菜時(shí)沒(méi)有注意，較多剩菜剩飯倒在走廊地面上，餐后也做了及時(shí)的清理，在此，老師提個(gè)醒，請同學(xué)們分飯菜時(shí)要靜靜地排好隊伍，高年級分的同學(xué)要小心小心再小心，要防止燙到人，也要防止倒在地上。
3、放學(xué)問(wèn)題。大部分班級都能及時(shí)有序地在教師帶領(lǐng)下放學(xué)，但也出現個(gè)別班級放學(xué)較晚，無(wú)教師帶領(lǐng)現象，甚至有一個(gè)班級出現只有一位學(xué)生拿了班牌到校門(mén)口的情形，對這個(gè)班級，鄭老師在這里先不點(diǎn)名，希望引起大家的重視，這種現象不要再發(fā)生。
同學(xué)們，雖然我們存在著(zhù)一些細微的不足，但我相信，在老師的提醒與要求下，同學(xué)們肯定會(huì )做得越來(lái)越好，祝愿每位同學(xué)一天更比一天好，陽(yáng)光開(kāi)心地生活在東城小學(xué)！
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