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班主任年終總結

時(shí)間:2020-08-08 11:33:43 年終工作總結 我要投稿

【必備】班主任年終總結三篇

  總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料,它能幫我們理順知識結構,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),因此好好準備一份總結吧?偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎?下面是小編為大家整理的班主任年終總結3篇,希望對大家有所幫助。

【必備】班主任年終總結三篇

班主任年終總結 篇1

  經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛苦工作,我終于完成了學(xué)校交給的各項工作、任務(wù),現在將本人在這個(gè)學(xué)期里的班主任工作得失做一個(gè)總結:

  本學(xué)期按照學(xué)校安排我任九(3)班班主任。當初我深感壓力很大、責任很重,在學(xué)校領(lǐng)導直接關(guān)懷和自己的不懈努力下,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨合,我和學(xué)生之間已經(jīng)建立了良好的感情,學(xué)生也愿意接受我的教育和教育方式。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,學(xué)校將來(lái)自其我校八年級的學(xué)生進(jìn)行了分班調整,由于我班學(xué)生分別來(lái)自上學(xué)期的八年級三個(gè)班,并且他們都是很有特色的學(xué)生,所以對班主任的管理帶來(lái)很大的不利影響。我首先做的是把他們的思想統一起來(lái),不論來(lái)自何處現在都是我九(3)班學(xué)生。我一方面做好學(xué)生的思想工作,另一方面做好對學(xué)生的行為規范。旨在盡快形成一個(gè)良好的班集體。重在繼續做好學(xué)生養成教育的同時(shí),不斷加強班級學(xué)生干部的培養。力爭打造穩定良好的團體,不放棄每一位學(xué)生。我主要采取了以下幾個(gè)措施對班級進(jìn)行管理:

  一、較大力度的發(fā)揮學(xué)生干部自主管理的作用。

  班委成員在班級管理中起到很重要的作用,一個(gè)好的班委可以在同學(xué)中起到模范帶頭的作用,在班級中形成良好的學(xué)習風(fēng)氣;相反一個(gè)不好的班委卻可以把一個(gè)班級搞垮。因此班委成員的挑選是很重要的事情。在原有學(xué)生干部基礎上做了很多調整,除原有班委會(huì )團委會(huì )外我還增加了"營(yíng)養餐工作"管委會(huì )。管委會(huì )的職責主要是做好營(yíng)養餐發(fā)放管理等工作,并分工到人。為了讓班委、團委、管委發(fā)揮應有的作用,定期召開(kāi)會(huì )議總結近期班級進(jìn)步和不足,總結每周的學(xué)生表現情況,及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為,表?yè)P先進(jìn),提出下周的要求。結合班級情況對學(xué)生進(jìn)行思想教育,不斷鼓勵他們,為他們樹(shù)立信心。制定今后一段時(shí)間的工作計劃和目標,班主任還經(jīng)常了解他們在管理班級中遇到的困難,并給與相應的指導,使班級組織能正常的運轉下去。同時(shí)也經(jīng)常在同學(xué)中了解他們工作的不足之處,對做得不好的成員提出批評指正。對于實(shí)在不能再讓同學(xué)信服的成員,就堅決撤掉。

  二、加強與各科任教師的溝通交流,解決任課老師上課遇到的問(wèn)題。

  我平時(shí)經(jīng)常與本班的科任教師了解學(xué)生在課堂上的表現。對于嚴重影響課堂教學(xué)的學(xué)生,我及時(shí)找學(xué)生談話(huà),并進(jìn)行處理。保證各科教學(xué)的正常進(jìn)行。并經(jīng)常征求各授課教師意見(jiàn)和建議適時(shí)給予采納利用。同時(shí)做好科課教師和學(xué)生的橋梁,積極配合課任教師的教學(xué)工作。

  三、經(jīng)常找學(xué)生談話(huà),了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。

  要了解學(xué)生的思想,才能更好的做學(xué)生的思想教育工作。特別是對學(xué)習成績(jì)差,平時(shí)比較搗蛋的那些同學(xué)。我就多找他們聊,時(shí)刻提醒他們遵守紀律。對表現好的及時(shí)給予表?yè)P和鼓勵以發(fā)揮他們的最大潛能和模范作用。力爭做到一學(xué)期下來(lái)與每位學(xué)生至少談一次話(huà)。不放棄一個(gè)孩子。通過(guò)與學(xué)生思想交流讓他們形成適合自己的人生目標,引導他們?yōu)橹^斗。

  四、加強與家長(cháng)的聯(lián)系。

  現在的很多家長(cháng)多數忙于掙錢(qián),往往認為把孩子交給學(xué)校就可以什么也不管了,錯誤的認為教育是學(xué)校的事情。他們對于自己的孩子在學(xué)校的表現知道的很少。我就加強與他們聯(lián)系,使他們認識到家長(cháng)的責任,從而關(guān)心自己的孩子的表現。我經(jīng)常通過(guò)電話(huà)與家長(cháng)進(jìn)行溝通,向家長(cháng)通報學(xué)生在學(xué)校的表現。特別是那些問(wèn)題學(xué)生,及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系,讓家長(cháng)也來(lái)做學(xué)生的思想工作。在家庭和學(xué)校的雙重教育下,學(xué)生的不良行為有所改善。取得了家長(cháng)的支持與配合,在教育學(xué)生的工作中就多了一份成功。根據學(xué)校安排定期召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )進(jìn)行集中信息反饋,和家長(cháng)進(jìn)行面對面的交流,起到了很好的效果。

  五、其他方面。

  1、配合學(xué)校做好安全工作:我把安全工作放在第一位。認真做好安全計劃,切實(shí)開(kāi)展安全教育,上好每周安全教育課,天天叮囑安全,防患于未然。主要進(jìn)行的安全教育有:課午間活動(dòng)安全、飲食衛生安全、交通安全、放煙花鞭炮安全、防火防溺水安全等。

  2、衛生方面:學(xué)生已養成了良好的衛生習慣。每每下課后會(huì )自覺(jué)地檢查自己的地方,看到紙屑主動(dòng)揀起扔進(jìn)垃圾桶,不再隨便扔果皮紙屑了。放學(xué)后的衛生打掃,速度比上個(gè)學(xué)期快多了,而且大部分很認真地打掃。在家長(cháng)的配合下勤洗澡、勤剪指甲、不留長(cháng)發(fā)等,學(xué)生的個(gè)人衛生有很大提高。

  通過(guò)以上的幾點(diǎn)措施來(lái)對班級進(jìn)行管理,取得了一定的效果。然而還存在較多不足,有些學(xué)生還是沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣,紀律散漫;對表現中等的學(xué)生關(guān)心不多,往往認為他們不用老師太操心;有不少學(xué)生由于不適應中學(xué)的學(xué)習生活,學(xué)習方法不合適,學(xué)習跟不上,因此對學(xué)習失去了信心,甚至放棄學(xué)習。這些都是我要及時(shí)解決的問(wèn)題。對此,我在下個(gè)學(xué)期將繼續努力,不僅加強對后進(jìn)生的教育,也要加強對表現好的同學(xué)的教育,讓每一個(gè)同學(xué)都能感受到老師的關(guān)愛(ài)。

班主任年終總結 篇2

  班主任對學(xué)生的愛(ài)不是抽象的一個(gè)字,而是一種具體的教育過(guò)程!皭(ài)滿(mǎn)教育,愛(ài)灑教育”,要讓學(xué)生擁有良好的心境。老師要寬容每個(gè)學(xué)生,讓愛(ài)的教育像春風(fēng)那樣拂過(guò)每一位學(xué)生的心潮。一轉眼這個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了,這學(xué)期我后接班初三十七班,剛接時(shí)的狀況學(xué)習風(fēng)氣不正,特別是精神風(fēng)貌不佳,學(xué)習成績(jì)滑坡,紀律衛生差評。面對種種問(wèn)題,我選擇加強班級德育教育管理,所謂曲線(xiàn)救國。

  一、重視活動(dòng)長(cháng)氣勢,加強班級向上的氛圍

 。1)正步走,這不僅是一個(gè)鍛煉身體的環(huán)節,而且是培養和體現班級精神風(fēng)貌的最好機會(huì )!開(kāi)學(xué)初,發(fā)現我們的間操質(zhì)量很低,很多學(xué)生不愿意參加,經(jīng)常以各種理由請假。為了盡快調整,我和孩子們約定,午休時(shí)間我們訓練。前擺臂高度姿勢,后擺臂到位,腳面繃直,踢腿高度,落地聲音,口號節奏,……一個(gè)個(gè)糾正,一組一天,我們練了8天中午,當我們全部訓練完,在課間操上展示上,讓我很震驚,孩子們真的很棒,只要老師提出目標和具體的方法,孩子們就能做到!漸漸地體育老師們發(fā)現我們的進(jìn)步非常明顯,也不斷地給我們鼓勵,孩子們感受到了付出后多了一份認可和贊賞,每天上間操不再是累與無(wú)奈,而每個(gè)臉上都洋溢著(zhù)歡笑!我們漸漸多了一份自信,情感也多了一個(gè)突破口。

 。2)運動(dòng)會(huì ),在9月份的運動(dòng)會(huì ),報名時(shí),我們共同商量,逐個(gè)分析,發(fā)揮優(yōu)勢,明確運動(dòng)員及比賽項目。之后又請有體育專(zhuān)長(cháng)和經(jīng)驗的家長(cháng),在每天放學(xué)后,帶領(lǐng)孩子訓練半小時(shí),強化體育技能的同時(shí),更增強了信心和勇氣!終于在運動(dòng)會(huì )上,我們從初二的第七名上升為第三名!全班學(xué)生和家長(cháng)全都為此而歡呼驕傲!此時(shí),我真的感受到,我們所有人的心在一起,孩子和家長(cháng)們對于周老師更信服了,也更愛(ài)這個(gè)集體,以此為榮耀!走出了好幾個(gè)孩子轉校的陰霾。

 。3)班會(huì )課,在班級基本穩定積極向上的前提條件下,在10月份,我設計組織了一節以《讓責任完善人生》為主題的班會(huì )課。在以學(xué)生為主的前期準備,課上展示,課后反思等所有環(huán)節中,我們共同發(fā)現了班級及個(gè)人成長(cháng)中的問(wèn)題,明確了我們于已,于校,于家,于社會(huì )的責任,讓班干部、小組長(cháng)、每個(gè)同學(xué)都人人有事做,個(gè)個(gè)做有心人。當我再發(fā)現班級的有些事情沒(méi)有做好時(shí),不用我多說(shuō),孩子們就知道誰(shuí)該負責,該怎么做。讓班級的管理更加細致,有組織有秩序在,同時(shí)在孩子們的反饋中得知,避免了之前的大呼小叫,讓孩子們得到尊重和重用,很開(kāi)心,很樂(lè )于付出!這樣我們的師生關(guān)系更加和諧了。越來(lái)越喜歡這個(gè)新集體,新的家!帶著(zhù)我的思想和有溫度有感情的家!

  二、關(guān)注細節轉變問(wèn)題生,增強學(xué)生自信心,提升教師可信度。

  “賞識成功”教育,能重塑學(xué)生的自信,發(fā)現和發(fā)揮學(xué)生的長(cháng)處和潛能,使其最終走向成功。分析問(wèn)題生,找到突破口。開(kāi)學(xué)之初,班級的老師就跟我介紹班級,有張和楊等幾位同學(xué)不太好管理,學(xué)習和紀律很差,對班級影響很壞。我在觀(guān)察中也有同樣的體會(huì )。也在想該怎么辦。有一天中午忙的我沒(méi)有吃上飯,下午第二節下課后吃飯時(shí),張同學(xué)和楊同學(xué)一起進(jìn)教室看到我,張說(shuō):“老師你才吃午飯?”楊說(shuō):“老師飯都涼了吧?”當時(shí)的我真的很感動(dòng),很多同學(xué)在教室里都看到我正在吃午飯,卻沒(méi)人說(shuō)什么。而這兩個(gè)孩子卻這樣關(guān)心我。在當天的作業(yè)單上,我就寫(xiě)上了這樣的話(huà):“感動(dòng)”簡(jiǎn)述了這件事,第二天在作業(yè)單上寫(xiě)上:“老師,沒(méi)想到,我說(shuō)的一句話(huà),竟讓您感動(dòng)了”在當天的語(yǔ)文課上,他們竟然舉起了手,我們的關(guān)系近了一層。過(guò)幾天,張同學(xué)在自習課上和白某傳紙條,借此我找到張同學(xué),讓他說(shuō)清了自己的錯誤,但在談話(huà)中,我重點(diǎn)說(shuō)出了,他的優(yōu)點(diǎn):有熱情積極,而且有號召力有感染力,聰明,處事靈活等優(yōu)點(diǎn),他說(shuō)老師我沒(méi)想到在你的眼中,我有這么多優(yōu)點(diǎn),我已經(jīng)聽(tīng)慣了批評,說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就哭了,跟我說(shuō)了很多以前的事。之后還有幾次交流,他漸漸發(fā)生了很大的變化,上課聽(tīng)課,積極配合老師,而且聽(tīng)老師的.話(huà)了。孩子爸爸說(shuō):“周老師他現在晚上回家學(xué)到很晚,說(shuō)一定要進(jìn)步”,果然,在期中考試中他進(jìn)步了200多名,現在同學(xué)們對他都很信任,而且讓他看自習課。而且能協(xié)助班干部做正面工作。變得陽(yáng)光向上了!他的轉變讓跟著(zhù)他一起玩鬧的孩子也受到了觸動(dòng),逐漸有改變自己。我們的集體在課上,課下的紀律保證了,學(xué)習的狀態(tài)也有了很大的調整,所以綜合成績(jì)有了很大的進(jìn)步!也得到校領(lǐng)導的認可和家長(cháng)的好評。孩子和家長(cháng)們給我留言:他們的心中有了信心,我們可以更優(yōu)秀,班級可以更好,我們的老師教育有方,很值得尊重。

  三、加強溝通,贏(yíng)得合力,團結奮進(jìn)!

 。1)利用作業(yè)單。到初三孩子們長(cháng)大了,更不喜歡聽(tīng)老師和家長(cháng)的嘮叨,所以我就利用作業(yè)單,將自己的想法和建議寫(xiě)上面,比如舉手發(fā)言的好處,運動(dòng)會(huì )要加強鍛煉,考試前要怎樣復習,今天誰(shuí)表現好,我們還要在哪一方面做得更好,明天有哪些事情提醒等等,這樣既達到了我們教育引導的目的,同時(shí)也溝通了感情。下面還會(huì )附上孩子和家長(cháng)想說(shuō)的話(huà)。這張作業(yè)單不等同于微信家長(cháng)群,因為這是面對所有孩子的,也是家長(cháng)配合學(xué)校教育,讓學(xué)生看到,感受到,并且做到的一個(gè)載體。很多家長(cháng)對學(xué)生的期待和教育也有所體現,家長(cháng)也對此有了正確的認識。我們三方能及時(shí)發(fā)現和解決問(wèn)題。所以溝通是直接有效的。促進(jìn)了班級管理也溝通了感情。

 。2)開(kāi)好家長(cháng)會(huì )。對于我這樣后接班的老師,往往在孩子和家長(cháng)心中多一桿秤,在比較和以前老師的多與少,好與壞。而初三了,我們又沒(méi)有那么多時(shí)間慢慢了解,所以必須抓住有利時(shí)機,讓自己得到信任。這樣才能將自己的教育思想觀(guān)念融入集體。那我第一次家長(cháng)會(huì )是所有的孩子和家長(cháng)一起開(kāi)的。開(kāi)場(chǎng)讓孩子們唱了展現風(fēng)貌的兩首歌曲,渲染融洽的氣氛;過(guò)程中給進(jìn)步的孩子頒獎;匯報班級積極進(jìn)步的表現。特別是期中家長(cháng)會(huì )正值11月感恩月,還特意讓孩子在周記上寫(xiě)下了對爸爸媽媽想說(shuō)的話(huà)。當家長(cháng)會(huì )上,孩子真情朗讀時(shí),家長(cháng)們的心被融化了,很多都流下了感動(dòng)的眼淚。這種教育讓家長(cháng)知道,老師要培養孩子尊重且感恩父母,我在幫助他教育孩子,讓孩子懂得對父母的情感,慢慢才能對老師有感情,才能對生活、對社會(huì )有熱情。我們的孩子才能陽(yáng)光向上,才能更加快樂(lè )!在會(huì )上,孩子們很欣喜,因為這是第一次參加自己的家長(cháng)會(huì )!孩子們很感謝,因為不再是令人聞即驚駭的批斗大會(huì )!孩子們有收獲,因為明白了成長(cháng)的方向!因為孩子們很感動(dòng),因為我們的家長(cháng)老師都是愛(ài)我們的!

  感謝工作室組織這次上交學(xué)期班主任工作總結和交流,自己真的做了深沉地思考,每天都緊張忙碌、披星戴月、食不飽、寢不足,然而我做了什么?結果是什么?這也確實(shí)讓我有了新的認識和體會(huì )。教育不是一勞永逸的,學(xué)生還會(huì )重復昨天的錯誤,我們還會(huì )進(jìn)行教育的強化爭取教育目標逐漸提高。面對困難,今后我將繼續努力完善個(gè)人,不斷地向各位有經(jīng)驗的班主任老師學(xué)習,取長(cháng)補短,奮發(fā)上進(jìn);面對學(xué)生,我愿是春風(fēng)化作雨,永遠滋潤著(zhù)他們健康成長(cháng)。

  總之,只要我心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長(cháng)而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),在實(shí)踐中去探索總結行之有效的方法經(jīng)驗,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

班主任年終總結 篇3

  我國教育家葉圣陶說(shuō):“什么是教育,簡(jiǎn)單一句話(huà),就是要養成良好的習慣”。拿破侖.希爾說(shuō):“播下一個(gè)行動(dòng),你將收獲一種習慣;播下一種習慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運”。是呀,良好的行為習慣對人的一生起著(zhù)重要的作用。學(xué)前班是基礎教育的起始階段,更是進(jìn)行良好行為習慣培養的關(guān)鍵時(shí)期。習慣的好壞,不但影響孩子的生活、性格、行為等,還直接關(guān)系到學(xué)習和工作的成功與否,甚至會(huì )影響孩子的將來(lái)。

  本學(xué)期我擔任學(xué)前班班主任,應對朝氣蓬勃,有思想,有感情,自我表現欲強的學(xué)前班學(xué)生,一個(gè)學(xué)期下來(lái)給我最烈的體會(huì )是:班主任工作中既要有宏觀(guān)的群體管理,又要有微觀(guān)的個(gè)性發(fā)展;要有強烈的前瞻性;工作更要細致的落實(shí)到位,只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。本學(xué)期我把班級工作的重點(diǎn)落實(shí)在培養學(xué)生良好的行為習慣上,在"細、實(shí)、活"上下功夫,力求收到較好的成效。我針對我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn),做了如下的工作:

  1、培養學(xué)生的良好習慣

  學(xué)前班學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養學(xué)生良好習慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀律。利用晨會(huì )課、思品課學(xué)習學(xué)校規章制度,提醒學(xué)生做好上課準備工作,并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為,根據學(xué)生的表此刻學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中,時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的用心性,逐漸養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、下課好好休息、講禮貌、講禮貌的好習慣。

  2、培養良好的班群眾

  班群眾是培養學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。群眾活動(dòng),最能培養學(xué)生的凝聚力、群眾榮譽(yù)感。我帶領(lǐng)學(xué)生用心參加學(xué)校的各項活動(dòng),如廣播操比賽、各種評比等。每一天一大早,我總是協(xié)助學(xué)生搞好衛生工作,這樣,學(xué)生不僅僅養成逐步養成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣,而且時(shí)刻想為自己的班群眾爭光,透過(guò)各項活動(dòng)展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個(gè)性,逐步構成一個(gè)健康向上、團結協(xié)作的班群眾。

  3.做好學(xué)生的安全教育工作

  安全教育課我不會(huì )挪作他用,在課上,我教育學(xué)生遵守交通規則,注意人身安全,不下河洗澡,不到危險地帶玩耍,注意食品安全,不購買(mǎi)小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團結,不打架,以免出現事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

  4、持之以恒,構成習慣

  自己做事總是比較激進(jìn),事事都想很快有成效,想對孩子的要求一說(shuō),他們就立刻能實(shí)施,但自己就沒(méi)有對孩子的寬容,沒(méi)有想到要求發(fā)下后自己都沒(méi)能夠一下子就完成到,何況是這些剛入學(xué)的小不點(diǎn)呢!所以自己就松懈下來(lái),沒(méi)有好好堅持到底,這是我自己要好好克服的問(wèn)題。我要明確我應對的是活生生的生命,他們都有自己的思想,都有自己的習慣,想一下子改變他們已有的不良行為,必定要透過(guò)他們自己不斷的思想斗爭,內化成自己的思想,然后改變自己的行為,這務(wù)必要有一個(gè)比較長(cháng)的時(shí)間,因此我更要有寬容之心,更要有改變他們的持久之心。

  5、協(xié)調與科任老師和家長(cháng)的關(guān)系,建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò )。

  班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他務(wù)必力爭本班科任老師和家長(cháng)對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。家長(cháng)會(huì )是學(xué)校與家長(cháng)聯(lián)系的重要途徑,班主任應高度重視,確保會(huì )議質(zhì)量,盡量與家長(cháng)取得共識。會(huì )上能夠請個(gè)別優(yōu)秀家長(cháng)介紹成功教育孩子的經(jīng)驗,能夠談教改的方向,談本期教學(xué)資料及要求,談本期整體狀況,進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭教育的推薦均可。要充分調動(dòng)家長(cháng)的用心性,配合學(xué)校教育好孩子,班主任工作才能更加順利簡(jiǎn)單。

  此外,班主任還要透過(guò)觀(guān)察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監督匯報以及聽(tīng)取來(lái)自校領(lǐng)導、其他老師、社會(huì )的意見(jiàn)等等途徑,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò ),隨時(shí)掌握與調控學(xué)生的思想行為動(dòng)向。

  總之,只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長(cháng)而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。透過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作,我的班主任工作,有所進(jìn)步,也提高了!班級管理工作千頭萬(wàn)緒,工作方法千差萬(wàn)別,讓我在實(shí)踐中去探索總結行之有效的方法和經(jīng)驗,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

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