參觀(guān)學(xué)習總結 14篇
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編幫大家整理的參觀(guān)學(xué)習總結 ，希望對大家有所幫助。
參觀(guān)學(xué)習總結 篇1
3月22號我們一行30多名護士長(cháng)及護理骨干來(lái)到了河北xx人民醫院進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習，所見(jiàn)所聞，印象非常深刻。北方的三月還寒風(fēng)刺骨，但我們一進(jìn)入醫院大門(mén)就如春風(fēng)拂面，保安老大爺輕輕幫我們掀起門(mén)簾，當我們說(shuō)大爺我們自己來(lái)吧，大爺卻說(shuō)：不用，這是我應該做的工作。進(jìn)入醫院大廳第一映入眼簾的是各項服務(wù)標準及服務(wù)承諾：“病人不滿(mǎn)意，免收住院費”。還有面帶微笑，彬彬有禮的導診護士。給我們的感受是：醫院內外環(huán)境干凈，室內窗明幾凈，一塵不染，室外草坪如毯，古槐成蔭。人性化的管理，無(wú)處不在，小小細節，可以窺其全貌。門(mén)診大廳配備免費輪椅和手機自助充電站；所有門(mén)診科室都配備了飲水機，免費提供水杯和熱水；為空腹檢查患者常年提供免費早餐；為產(chǎn)婦提供產(chǎn)后免費餐；各科病房為患者配備冰箱、微波爐；全院所有衛生間都配有免費使用的紙巾。這些病人沒(méi)想到的和認為醫院做不到的事情，xx人民醫院都一一高標準地為患者展現在面前，全方位地履行著(zhù)xx人民醫院的神圣職責。
在第二屆中國醫院創(chuàng )新發(fā)展高層論壇上，xx人民醫院院長(cháng)門(mén)德志被譽(yù)為中國醫院最高服務(wù)標準承諾的制造者！“患者是來(lái)到醫院最重要的人，是我們?yōu)橹ぷ鞑豢擅胺傅娜�，是性命相托、讓我們成功的人，患者的需要我們應當百分之一百的滿(mǎn)足，在我們心里患者永遠是對的”，這是香河縣人民醫院的服務(wù)理念。因此，醫院為患者提供“以病人的感受為主導的人本位”的醫療服務(wù)模式，為門(mén)診及住院患者建立簡(jiǎn)要檔案，各科安排專(zhuān)人定期進(jìn)行電話(huà)隨訪(fǎng)。做到：患者入院有人幫、住院有人辦、檢查有人陪、出院有人送、回家有人訪(fǎng)。讓門(mén)診患者五個(gè)知道：知道我得了什么病，應該做什么檢查，怎樣的治療方案，給我用藥的藥物名稱(chēng)、用法及注意事項，下次復診時(shí)間。護士實(shí)行走動(dòng)式、站立式、酒店式服務(wù)。積極為患者提供治療處置、生活護理和心理護理。在香河縣人民醫院，無(wú)論走到哪里都是家庭般的溫馨，親人般的呵護。
xx人民醫院為什么能把一個(gè)十幾年前技術(shù)水平低，服務(wù)態(tài)度差，大病看不了，小病不愿看的全廊坊市十個(gè)縣級醫院的倒數第一，而今一躍成為全國知名的品牌醫院，其中的一個(gè)重要原因是：在他們心中醫院是貼近廣大百姓的服務(wù)行業(yè)，應該以人為本，醫院應從事業(yè)型轉向服務(wù)型，把醫療服務(wù)當作一門(mén)學(xué)問(wèn)，一門(mén)藝術(shù)，給予高度重視。從服務(wù)設計，服務(wù)內容，服務(wù)方式等方面進(jìn)行全面創(chuàng )新。抓服務(wù)，樹(shù)形象。形象是信譽(yù)，形象是資源，千變萬(wàn)變?yōu)槿嗣穹⻊?wù)的宗旨不能變。他們認為患者可以沒(méi)有我們醫院，而我們醫院不能沒(méi)有患者，患者就是我們的衣食父母，醫院是舟，患者是水，水可載舟亦可覆舟，把服務(wù)做到細處，使病人成為醫務(wù)人員的第一牽掛。服務(wù)質(zhì)量的高低主要看護理，他們已經(jīng)由單一的生理護理模式轉到“生理—心理—社會(huì )”的護理模式。他們通過(guò)服務(wù)承諾制，服務(wù)責任制，服務(wù)品牌化，服務(wù)特色化，延伸服務(wù)，拉近了醫患之間的距離，提高了患者的滿(mǎn)意度。如今的xx人民醫院在全縣人民心中樹(shù)立了全新的形象，環(huán)境好，態(tài)度好，技術(shù)好，患者感覺(jué)好，方便了，省時(shí)了，病人舒心了。
通過(guò)這次的參觀(guān)學(xué)習，我們深深的體會(huì )到：責任重于泰山，工作就意味著(zhù)責任，在我們所從事的崗位上，沒(méi)有不承擔責任的工作，患者生命依托，責任就是生命的深刻含義。我們只要有醫術(shù)之魂：嚴謹敬業(yè)仁為重之心，我們就能做到像對待我們自己的親人一樣，為病人提供優(yōu)質(zhì)的護理和服務(wù)。病人沒(méi)想到的，我們要想到；病人認為做不到的，我們能做到；病人認為做得很好的，我們要做得更好�！毕騲x人民醫院的醫護人員一樣牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，向他們一樣學(xué)習白求恩同志毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神，對工作極端負責任，對同志對人民極端的熱情，對技術(shù)精益求精，不因個(gè)人利益而犧牲他人利益的高尚人格。通過(guò)對xx人民醫院的參觀(guān)學(xué)習，發(fā)現我們的護理工作與他們的護理工作還存在著(zhù)一定的差距，如護理服務(wù)、電話(huà)回訪(fǎng)、健康教育等方面還有待改進(jìn)。
根據差距我們做出以下整改方案，我們要逐步實(shí)行護理模式的改變，逐步做到“從生理到心理到社會(huì )”的延伸護理模式。將我們的服務(wù)范圍從醫院擴展到家庭、社會(huì )，服務(wù)對象由患者擴展到有潛在問(wèn)題的健康人，工作范圍由口腔疾病的護理擴展到進(jìn)行口腔健康、預防宣傳。在醫院病區護理，我們準備采�。簩⑽铱频囊恍﹩尾》N，做成切實(shí)可行的臨床護理路徑，設計臨床護理路徑的相關(guān)表格，根據專(zhuān)科疾病病種的特征制定每天診療護理計劃，護士嚴格遵循臨床護理路徑表格上的時(shí)間順序操作，有計劃、有預見(jiàn)性地進(jìn)行護理工作。保證治療項目精細化、標準化、程序化。病人亦了解自己的護理計劃目標，主動(dòng)參與護理過(guò)程，增強病人自我護理意識和能力，達到最佳護理效果，護患雙方相互促進(jìn)，形成主動(dòng)護理與主動(dòng)參與相結合的護理工作模式。促使患者滿(mǎn)意度不斷上升。
健康教育方面，我們將采用候診大廳電視滾動(dòng)播放口腔保健宣傳片，發(fā)放宣傳小冊子、墻報，定期召開(kāi)病人座談會(huì )講授口腔疾病的預防，走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)社區，走進(jìn)社會(huì )，宣傳兒童齲病預防及窩溝封閉的好處，成人牙病的預防、治療的注意事項、操作方法、預后效果、復診時(shí)間等等。并做到安排專(zhuān)職護士做好電話(huà)回訪(fǎng)和主動(dòng)打電話(huà)預約復診病人。
做好病人的心理護理，隨時(shí)掌握病人的心里狀態(tài)、護理需求。治療前根據不同的病人存在的心理問(wèn)題作針對性的指導，要根據疾病病種，病情輕重，預后不同，患者的年齡，性別差異，文化水平，社會(huì )環(huán)境不同進(jìn)行針對性的護理，達到消除緊張情緒。
我們將采�。�1、心理療法：傾聽(tīng)患者的訴說(shuō)，護士應從態(tài)度、語(yǔ)言和行為表現對患者關(guān)心和同情，如友善的微笑，關(guān)切的問(wèn)候，讓患者感到親切、溫暖，感到被接受，感到有依靠。積極安慰與開(kāi)導，向患者說(shuō)明病情，勸導患者以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度和行為面對人生，面對疾病，與疾病抗爭。耐心解釋、建議和指導，消除患者不必要的顧慮和誤解，使患者從困惑中解脫出來(lái)。治療中告訴病人我就在您的身邊，請不要緊張，用自信的目光鼓勵患者，給患者安全、信任感。
2、行為療法：對患者的尊醫行為和與疾病斗爭的行為采用獎勵法。
3、示范法：如看電視錄像中的患者現身講解等消除患者顧慮，接受檢查和治療。
4、放松訓練法，有助調節緊張、焦慮和不安，消除疲勞，鎮定情緒。通過(guò)觀(guān)察患者表情、動(dòng)作和交談，及心理測驗來(lái)收集患者心理問(wèn)題資料，再通過(guò)分析，診斷，制定出實(shí)施方案。
我們也要實(shí)行護士站立式、走動(dòng)式、酒店式服務(wù)。病人從進(jìn)入我科就診，到治療檢查后出科，每個(gè)環(huán)節，每個(gè)場(chǎng)所，我們都要主動(dòng)熱情，禮貌待人、面帶微笑耐心回答病人的詢(xún)問(wèn)，正確引導病人到醫生處就診。做到無(wú)縫隙服務(wù)，實(shí)現“一點(diǎn)也不麻煩的一站式”服務(wù)，遇到老年體弱者要協(xié)助就診。其實(shí)護理服務(wù)，就是：一個(gè)微笑，一個(gè)攙扶，一句問(wèn)候，一杯熱水，把這些簡(jiǎn)單的、細小的事情，把它做精、做細，就是一種無(wú)微不至的關(guān)懷。
智者行天下，山高人為峰，今天，讓我們以xx人民醫院的服務(wù)精神為榜樣，在院領(lǐng)導及護理部的指導下，內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，將我科打造成：一流的管理，一流的技術(shù)，一流服務(wù)的品牌科室。
有一種精神，穿越時(shí)空，直抵未來(lái)。有一種跨越，波瀾壯闊，震撼人心。人的生命只有一次，生命的價(jià)值因奉獻而升華，因無(wú)悔而永恒。
參觀(guān)學(xué)習總結 篇2
見(jiàn)習總結
大學(xué)四年的光景就像白駒過(guò)隙一般悄悄地流走了，以往的課程都是局限在課堂上，都是老師講課我們聽(tīng)課的形式，無(wú)非就是組織一些隨堂讓學(xué)生自主上課的模擬課堂，但是這些畢竟是有所局限的，而且對于一些不想當老師的同學(xué)來(lái)說(shuō)，意義并不是很大。這學(xué)期我們開(kāi)了檔案管理學(xué)這門(mén)課程，老師先是在課堂上較為系統地為我們解釋了什么是檔案，檔案的分類(lèi)，怎么樣去做檔案，以及檔案的保存等等知識，同時(shí)也安排我們到學(xué)校的檔案室去見(jiàn)習以及到武夷山市檔案館去參觀(guān)學(xué)習，這些都能夠讓我們學(xué)習到課堂上沒(méi)有的東西，也能夠讓我們更加直觀(guān)系統地去消化所學(xué)習的知識。
我是先到武夷山市檔案館去參觀(guān)學(xué)習的，在那邊我了解到很多我以前不曾學(xué)習到的知識，比如檔案的擺放，豎排橫排，檔案的編號歸類(lèi)等，為了更好地保存檔案，就連保存檔案的木箱，都是用一些比較好的木材制作的，檔案室的光線(xiàn)和防潮措施都是經(jīng)過(guò)嚴格標準制定的。我還了解到在以往所知的檔案類(lèi)別外，還有一類(lèi)檔案叫死亡檔案，記載著(zhù)是公職人員逝世后的生前檔案，還有的就是損壞檔案的修補工作，真的是受益匪淺。
之后我們一組人來(lái)到武夷學(xué)院的檔案室見(jiàn)習，在了解了檔案大致的系統知識后，我們根據老師的安排，分別負責不同的任務(wù)。有的負責有序的整理歸類(lèi)檔案、有的負責裝訂、有的負責蓋章編號收集，有的負責電腦的錄入等。在見(jiàn)習的過(guò)程中，我發(fā)現我所學(xué)習的東西真的
是少之又少，檔案工作者真是的得具備很強的專(zhuān)業(yè)知識，單單靠專(zhuān)業(yè)還不夠，還得有足夠的耐心和細心。單單編號和蓋章這兩項就得很小心了，如果編號出現錯誤就會(huì )造成檔案的歸類(lèi)整理出現錯誤，檔案就不完整了，蓋章呢，不像平時(shí)，檔案的章必須清晰完整。只有把檔案的所有工作都做細做完整，檔案才能入檔，也才方便日后的收集歸類(lèi)和查閱。還有的就是檔案的電腦輸入，工作量也很大，既不能出錯也得保障完整與速度，所以盯著(zhù)電腦屏幕就得一個(gè)下午的時(shí)間。
通過(guò)課堂上老師的講解以及見(jiàn)習的經(jīng)歷，我大致懂得了檔案管理比較淺顯的流程，要想學(xué)習得更多，還得以后多多學(xué)習相關(guān)知識并付諸實(shí)踐。檔案是重要的，它記錄著(zhù)過(guò)去，承載著(zhù)未來(lái)。檔案也是鍛煉人的，它需要有足夠的耐心和細心來(lái)對待。同時(shí)這門(mén)課程對我們日后從事文職工作很有幫助，我們可以很快就上手檔案工作，而不至于一頭霧水。
參觀(guān)學(xué)習總結 篇3
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導給我們這樣的學(xué)習機會(huì )，讓我有幸走出校門(mén)，聆聽(tīng)外面的聲音，放眼教育的明天。這對于我來(lái)說(shuō)就是一頓豐盛的大餐，盡自己最大的限度去吸取營(yíng)養。下面將本次學(xué)習的總結如下：
一、通過(guò)了解，我認識到了德育的重要性和迫切性。
本次校長(cháng)帶隊，由各年級班主任組成學(xué)習團隊，帶著(zhù)“多看看，多問(wèn)問(wèn)，多聽(tīng)聽(tīng)，多學(xué)學(xué)”的學(xué)習態(tài)度赴山西太原市。第一站是小店區大營(yíng)盤(pán)小學(xué)，學(xué)校規模多人，參觀(guān)了學(xué)校的硬件建設后，重點(diǎn)學(xué)習的實(shí)際操作。是一套有可操作性、實(shí)效性、完整性的德育改革教材，解決了家校溝通難的問(wèn)題，也解決了學(xué)生自主管理、自我約束、自我教育的問(wèn)題，真正使學(xué)校、家庭、社會(huì )緊密有效地聯(lián)系在了一起。
當前基礎教育中，面對著(zhù)大多數學(xué)生是獨生子女，學(xué)校和家庭教育中存在的許多困惑。比如說(shuō)一些特殊孩子中，共同存在著(zhù)任性、對抗、自私心理，獨立性差，依賴(lài)性強，助人為樂(lè )的表現不突出等。如何面對這些現象是所有學(xué)校教育過(guò)程中都會(huì )遇到的問(wèn)題，為了解決這些問(wèn)題，經(jīng)過(guò)了xx年的實(shí)踐檢驗，它將德育有了一套完整的量化體系，每學(xué)期每生一本，每天在家長(cháng)和老師中傳閱，使家長(cháng)、老師可以互相了解學(xué)生的學(xué)習、生活情況，做到了及時(shí)溝通。從小養成良好的行為習慣，培養了孩子們如何做人�！跋瘸扇�，后成才，再成功”是大營(yíng)盤(pán)小學(xué)追求的目標。
二、通過(guò)觀(guān)摩教學(xué)課堂，我領(lǐng)略到了生命課堂的魅力，學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。
只抓德育，不搞智育同樣是不行的，在量化學(xué)生德育的同時(shí)，引進(jìn)了創(chuàng )建生命課堂，將德育與智育同時(shí)抓。在小學(xué)的多功能報告廳里，觀(guān)摩了數學(xué)課《解決問(wèn)題的策略——一一列舉》和語(yǔ)文課《圓明園的毀滅》，老師和學(xué)生共同展示了他們的生命課堂，從學(xué)習狀態(tài)、自主三讀、實(shí)質(zhì)合作、課堂點(diǎn)撥、類(lèi)型化練習等多方面對課堂進(jìn)行了總體的有特色的評價(jià)。課后大家共同討論，如何通過(guò)來(lái)督促學(xué)生的課堂表現，讓課堂收到更大的效益。
三、通過(guò)與家委會(huì )成員的座談，體現出了的重要性，和家長(cháng)在教育中的強大力量。
學(xué)生家長(cháng)通過(guò)家委會(huì )，自發(fā)自愿的組建了學(xué)校的護校隊，無(wú)償的按時(shí)按點(diǎn)在學(xué)校門(mén)口組織學(xué)生上下學(xué)。學(xué)校的活動(dòng)課，請有特長(cháng)的學(xué)生家長(cháng)來(lái)輔導學(xué)生，從書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè )、舞蹈到棋藝等。家委會(huì )有自己的演出團，經(jīng)常配合學(xué)校的講師團，一起將他們的思想和才藝帶到結對學(xué)校那里去。在與家委會(huì )成員的座談中，我深深感受到家長(cháng)們發(fā)自?xún)刃牡南矚g與支持著(zhù)教育事業(yè)，一顆希望孩子健康成長(cháng)的心和老師們是一樣的。有些家長(cháng)自己的孩子在學(xué)校讀書(shū)時(shí)，他們無(wú)償的為學(xué)校做義工，當他們孩子畢業(yè)了，走出校門(mén)，這些家長(cháng)還留在學(xué)校里無(wú)償的做義工。我們也詢(xún)問(wèn)了他們繼續留下來(lái)的原因，家長(cháng)們的話(huà)很讓我感動(dòng)，“我們在做，孩子在看，孩子學(xué)著(zhù)自己的家長(cháng)，我們要做好榜樣�！倍嗝礃銓�(shí)的回答。
四、通過(guò)參觀(guān)，讓我們更有信心將學(xué)校的硬件和軟件都打造成一流的。
我們到達的第二站是小學(xué)，那里的硬件設備很強。五棟教學(xué)辦公樓合為一體，均為七層的電梯樓，學(xué)校文化很濃，每個(gè)區都有著(zhù)自己的主題，都展示著(zhù)不同的內容，有學(xué)生展示版塊，教師展示版塊，還有傳統文化展示等等。這是一座新建的學(xué)校，20xx年**月份剛搬進(jìn)來(lái)，學(xué)校規模在xxxx人以上，教室里的硬件配備也是一流的。
總之，通過(guò)本次外出參觀(guān)學(xué)習，無(wú)法復制他們的生命課堂，也不能想他們那樣自如的使用，但讓我終于有了一個(gè)前進(jìn)的動(dòng)力，為今后的教育教學(xué)道路找到了一些新的目標。
最后希望我通過(guò)自己的努力拼搏在小學(xué)這片沃土的滋養下綻放光彩。
參觀(guān)學(xué)習總結 篇4
這學(xué)期漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)開(kāi)了檔案管理學(xué)的課程。剛開(kāi)始認為也是一門(mén)只會(huì )在“紙上談兵”的課程，沒(méi)什么實(shí)踐性，老師也在第一節課上說(shuō)了這是一門(mén)比較枯燥的課程。然而，隨著(zhù)課程的逐漸深入，特別是老師安排的一次見(jiàn)習和一次參觀(guān)學(xué)習，讓我們越來(lái)越覺(jué)得這門(mén)課程的可讀性很高。
檔案管理是一項基礎的工作，也是一項非常重要而且需要付出很多心血、耐心、嚴謹的工作。只有把檔案做得規范、科學(xué)才能完成好檔案工作，也才能使一個(gè)單位企業(yè)機關(guān)的各項工作得到保障。所以檔案從它的接收、分類(lèi)、整理裝訂等各項工作都得非常小心仔細。在檔案的接收工作中，我明白了即使是簡(jiǎn)單的文件夠要經(jīng)過(guò)很復雜的程序，比如要對檔案的實(shí)時(shí)接收、逐年接收還是定期接收進(jìn)行分類(lèi)，而且還得要求簽字、移交目錄等。從老師的課上，我還學(xué)習到了即使檔案需要被撤銷(xiāo)，也不能草率了事。它需要把檔案移交給撤銷(xiāo)機關(guān)接進(jìn)館要求整理檔案，全部檔案仍屬于原機關(guān)，并應全宗移交檔案館或者由一個(gè)機關(guān)代管，不得分散。在見(jiàn)習整理檔案時(shí)，檔案都是保持著(zhù)文件之間的歷史聯(lián)系，充分利用原有的整理基礎，這樣的話(huà)就便于保管和日后的查閱利用。
在參觀(guān)武夷山檔案館時(shí)，我學(xué)習到了很多課堂上沒(méi)有的知識，一進(jìn)館，孔館長(cháng)先是為我們介紹了武夷山檔案館的基本情況，接著(zhù)就是參觀(guān)。檔案館保存檔案的方式很特別，用的是檀木的箱子以及滾動(dòng)式的鐵皮箱，里面放有干燥劑，值得一提的是，每個(gè)房間沒(méi)有窗戶(hù)，只有一個(gè)小的通風(fēng)口，燈具也是比較暗淡，有設有溫度計和濕度計，很好地保護了檔案。檔案館的檔案資料特別豐富，時(shí)間跨度較為久遠，保存的也較為完整。讓我很意外的.是看到了以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)的死亡檔案，據了解，是一些公職人員逝世后，對其生前檔案資料的記錄保管。到了頂樓的時(shí)候，我們發(fā)現一些工作人員在修補一些意外遭蟲(chóng)蛀的檔案，用的是毛邊紙，這一特殊的紙質(zhì)。通過(guò)這次參觀(guān)學(xué)習，能很直觀(guān)地把老師課上所教授的知識展現在眼前，而且也學(xué)習到了一些課上沒(méi)有的知識，很是受益匪淺��！
檔案管理學(xué)是一門(mén)非常實(shí)用的課程，它和我們專(zhuān)業(yè)是息息相關(guān)的，無(wú)論我們是從事教師公職還是企業(yè)的行政文職，它對于我們都是很實(shí)用的，而且一學(xué)就是終身受用，這讓我們也領(lǐng)先了別人一步，而不至于到時(shí)一頭霧水！
參觀(guān)學(xué)習總結 篇5
20xx年9月20日至30日，在xx衛生局的組織安排下，在xx衛生局和婦幼保健院的大力支持幫助下，我xx衛生局組織全州八縣、州婦幼保健院和農四師保健院的院長(cháng)及相關(guān)科室人員，共計18人到上述婦幼保健院參觀(guān)學(xué)習。
這次考察學(xué)習，受到xx省衛生廳領(lǐng)導的高度重視，xx衛生局精心安排考察學(xué)習單位和路線(xiàn)并親自帶隊，各地衛生局和婦幼保健院搞好接待。我州緊緊抓住這一大好時(shí)機，派出全州八縣、州婦幼保健院和農四師保健院的院長(cháng)及相關(guān)科室的人員，懷著(zhù)一顆感恩的心，帶著(zhù)開(kāi)闊眼界、啟迪思維，學(xué)習先進(jìn)的管理理念參觀(guān)了xx、揚州、蘇州婦幼保健院和寶應縣婦幼保健院，同志們每到一處都受到他們的熱情接待，大家邊走邊看，認真聽(tīng)取介紹，深入科室與對口科室的老師溝通、交流和學(xué)習。經(jīng)過(guò)10天的參觀(guān)學(xué)習，不管是市級還是縣級婦幼保健院，他們那種先進(jìn)科學(xué)的管理理念，人性化的服務(wù)，溫馨的就醫環(huán)境，快節奏和繁忙的工作，高標準的配置等等都給大家留下了深刻的印象。參觀(guān)后大家都有一個(gè)共同的體會(huì )。那就是要凝聚自己的團隊合作能力和加強團隊間的溝通。認真思考，從我做起，從基礎做起，鼓勵大家任何事情沒(méi)有做不到的，只有想不到的，只有大家團結一致，才是力量，通過(guò)這次參觀(guān)學(xué)習，轉變思維，更新觀(guān)念，找出差距，把尼勒克縣婦幼保健院新樓裝修、各項設備儀器準備工作做好，更好的為尼勒克的婦女、兒童的健康服務(wù)。
xx市婦幼保健院經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，在醫院管理、能力建設、人才培養、科研科教、醫療保健新技術(shù)新項目的開(kāi)展等方面取得了顯著(zhù)成效。尤其針對xx市婦幼保健院產(chǎn)科建設、婦科宮頸疾病、產(chǎn)后康復、分娩鎮痛、兒科以及婦幼保健項目等方面進(jìn)行了詳細了解，特別是xx市婦幼保健院的對外宣傳、雙向轉診制度的落實(shí)更是體會(huì )深刻。通過(guò)參觀(guān)學(xué)習，收獲很大。我們要將xx市婦幼保健院的先進(jìn)經(jīng)驗帶回來(lái)，結合實(shí)際，取長(cháng)補短，積極開(kāi)展新技術(shù)、新項目，更好地為老百姓服務(wù)，為醫院創(chuàng )建 甲等婦幼保健院奠定基礎 。
xx婦幼保健醫院謹遵厚德、愛(ài)生、釋悅、精進(jìn)的醫院精神，堅持走專(zhuān)科之路，抓特色品牌，不斷為廣大婦女和兒童提供優(yōu)質(zhì)、高效的醫療保健服務(wù)，受到了各界人士的好評和各級領(lǐng)導的認可。
參觀(guān)學(xué)習總結 篇6
伴著(zhù)炎炎夏日的腳步，在校的時(shí)間漸漸的少了，我們都是即將離開(kāi)學(xué)校的大二級學(xué)生了。一個(gè)難忘的日子。難忘的是，我完成了我的第一次企業(yè)參觀(guān)；也是我即將出來(lái)學(xué)校實(shí)習第一次深入工廠(chǎng)的體驗；讓我們實(shí)習前做了充分的準備。
參觀(guān)時(shí)間20xx年4月23日，星期四下午14點(diǎn)—15點(diǎn)30分；地點(diǎn)：康奈可（廣州）汽車(chē)電子有限公司。下午13點(diǎn)10分我們在校出發(fā)了，經(jīng)過(guò)了短暫的40分鐘的車(chē)程便來(lái)到了公司。我們一同下車(chē)，在還沒(méi)進(jìn)入公司的的那一刻就深深地感覺(jué)到這企業(yè)規模宏大，生產(chǎn)技術(shù)是多么的先進(jìn)。我們在公司門(mén)前排著(zhù)整齊的隊伍在等候著(zhù)；幾分鐘后公司的負責人出來(lái)了，還發(fā)了每人一頂參觀(guān)的帽子。
公司負責人首先明確了這次參觀(guān)的要求：第一，在參觀(guān)途中要注意安全；第二，注意參觀(guān)的紀律；第三；要思考流水線(xiàn)操作流程。
參觀(guān)的流程：儀表板制造、零部件焊接、排氣管制造、部件組裝、涂裝噴漆在公司負責人的帶領(lǐng)下，我們依次參觀(guān)了以上各個(gè)生產(chǎn)制造車(chē)間；在過(guò)程中看見(jiàn)那些工作都是有穿著(zhù)工作服，佩戴車(chē)間生產(chǎn)安全帽；各個(gè)生產(chǎn)制造的車(chē)間都是在一座高大鐵皮屋里進(jìn)行，想象下在炎熱的夏天里進(jìn)行各個(gè)的生產(chǎn)制造業(yè)是需要那些工作人員能夠經(jīng)得起考驗才行。我深深的體會(huì )到，雖然我們還沒(méi)有在這里工作，就是去參觀(guān)下就感到很熱的了，相比學(xué)校，那是不能比的。在學(xué)校只是修養身心，學(xué)習理論知識；若要想真正體驗個(gè)人的實(shí)踐能力，必須要進(jìn)行親身力為。在負責人的帶領(lǐng)下，每到一個(gè)生產(chǎn)的車(chē)間都會(huì )向我們解說(shuō)各個(gè)生產(chǎn)流程的每一個(gè)環(huán)節。特別的是，負責人給我們解說(shuō)了制造汽車(chē)排氣管的流程中，不能有一時(shí)疏忽，排氣管必須是密閉的，管型彎曲出必須進(jìn)行無(wú)痕的焊接，涉及到生產(chǎn)的技術(shù)還涉及到焊接的技術(shù)。我們在校學(xué)習的專(zhuān)業(yè)，是汽車(chē)電子技術(shù)或者是汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)；就這一個(gè)環(huán)節，我們聽(tīng)得都津津有味。這是身臨其中的在學(xué)習。生產(chǎn)各個(gè)車(chē)間我們都參觀(guān)完了，最后我們一同回到辦公室；公司的負責人給我們講解公司的的文化歷史，以及未來(lái)的生產(chǎn)目標和技術(shù)的目標。經(jīng)過(guò)了學(xué)習公司的文化，我了解到的是這公司是合資企業(yè)，生產(chǎn)技術(shù)來(lái)源于日本；公司的實(shí)力也是名列世界前五百名。
仔細一想，其實(shí)在學(xué)校的學(xué)習正像是這些工廠(chǎng)經(jīng)營(yíng)的縮影。學(xué)習，我們也要像工廠(chǎng)里生產(chǎn)零件一樣分清順序，整理好學(xué)習步驟，做到有條不紊，這樣一來(lái)就會(huì )事半功倍。
通過(guò)這次的參觀(guān)企業(yè)活動(dòng)，我了解到：雖然工廠(chǎng)與我們的學(xué)校相差甚遠，但在參觀(guān)過(guò)程中，只要我們細細品讀，這些看似與學(xué)習毫無(wú)相關(guān)的知識大到經(jīng)營(yíng)理念，管理理念；小到各個(gè)生產(chǎn)線(xiàn)，生產(chǎn)步驟等等，將其運用到上，都能使我們受益匪淺！
參觀(guān)學(xué)習總結 篇7
在清鎮高速安順東站從事收費管理工作一年多以來(lái)，通過(guò)對收費窗口“文明用語(yǔ)”使用的深入探究，特別是去到文明服務(wù)做得比較好的關(guān)興路參觀(guān)學(xué)習完后，感觸頗深感。
安順處管轄的路段是連接幾個(gè)國家級風(fēng)景區的交通要道，接待任務(wù)重；是滬——瑞線(xiàn)中間的一段，車(chē)流量比較大；征費員素質(zhì)參差不齊，新老結合，職工“�！钡乃枷胼^嚴重，管理難度大。這些特點(diǎn)造成全面推廣使用“文明用語(yǔ)”有一定難度，安順處黨委針對這些特點(diǎn)采取了一些措施，比如為每名職工專(zhuān)門(mén)制作了“文明禮貌用語(yǔ)十八條”的卡片，作為收費窗口“文明用語(yǔ)”的規范性語(yǔ)言，取得一定成果。下面就“文明用語(yǔ)”方面的一些問(wèn)題結合站上的實(shí)際談?wù)劚救说目捶ā?/p>
文明用語(yǔ)是收費工作中的一項重要內容，使用質(zhì)量的高低直接影響到收費工作質(zhì)量的好壞。有效的使用文明用語(yǔ)不但可以提高我們的服務(wù)質(zhì)量，進(jìn)一步樹(shù)立收費站的“窗口”形象，還可以吸引更多的車(chē)輛上路，創(chuàng )造最大的經(jīng)濟效益。
對我們征費員來(lái)講，講好文明用語(yǔ)關(guān)鍵是看自己是否有一個(gè)良好的心態(tài)和端正的態(tài)度。每天面隊形形色色的司乘人員，工作說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，但如果我們能夠將心比心，用“心”理解，體諒司乘人員的旅途之勞苦，真誠地為顧客送上一句祝�！澳谩笔诡櫩透械匠鲩T(mén)的愉悅，回家的溫暖，那一定能夠化解一切不悅。人常說(shuō)：愛(ài)心無(wú)價(jià)，愛(ài)是人與人心靈溝通的橋梁，愛(ài)能夠融化一切堅冰，付出自己的愛(ài)，把心中的愛(ài)留給從自己身邊走過(guò)的每一位人，這需要我們每名征費員要有一種認真的態(tài)度和不懈努力的精神。只有這樣，我們的工作才會(huì )做得更好，我們的事業(yè)才會(huì )輝煌！市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，服務(wù)質(zhì)量顯得尤為重要，而服務(wù)質(zhì)量的好壞直接體現在語(yǔ)言方面，正所謂“語(yǔ)言生財”“和氣生財”就是這個(gè)道理。具體到我們的收費工作中最直接的表現就是文明用語(yǔ)。我們的收費工作制度中規定的“您好，歡迎通行”、“請慢走”等文明用語(yǔ)，為我們在開(kāi)展工作時(shí)提供了很多服務(wù)術(shù)語(yǔ)，但在使用過(guò)程中，總覺(jué)得有點(diǎn)形式化，缺乏人情味。其實(shí)，文明用語(yǔ)就是人與人之間的交流和溝通，關(guān)心別人，快樂(lè )自己的同時(shí)感動(dòng)別人，因此在講文明用語(yǔ)時(shí)我覺(jué)得重在關(guān)心顧客，將文明用語(yǔ)情景化，人性化，講一些關(guān)心對方的語(yǔ)言，要不拘一格，。如：發(fā)現顧客的車(chē)有毛病，及時(shí)告知他修理，他一定會(huì )感激于你；發(fā)現司機心情不好，對他講“您好，祝您有個(gè)好心情”或許他的煩惱會(huì )立刻煙消云散，對你另眼相看�？傊�，人性化的語(yǔ)言任何人都愛(ài)聽(tīng)，只要將文明用語(yǔ)說(shuō)到顧客的心坎上，真正讓司乘人員感覺(jué)到你在關(guān)心他，那么必將收到你意想不到的效果。文明用語(yǔ)是收費員和司乘人員溝通的一種途徑，它能為企業(yè)招攬更多的顧客，也能為我們招攬更多的車(chē)輛上路行駛。而我們目前使用的文明用語(yǔ)比較單一，收費人員每天面隊諸多的顧客，每個(gè)顧客的需求程度都不相同，文明用語(yǔ)對他們也是一樣，有的顧客只需你一聲“您好”就足夠了，而有的顧客則不然。這就要求我們在講文明用語(yǔ)時(shí)要有所創(chuàng )新和突破，在保持原有風(fēng)格的基礎上靈活地講文明用語(yǔ)。在收費人員端正工作態(tài)度的同時(shí)，還需要制定一些科學(xué)合理的制度和考核辦法來(lái)保證它的實(shí)施，相信只有這樣，我們的文明用語(yǔ)才會(huì )更加精彩、豐富。
文明用語(yǔ)講得好壞，是否能收到滿(mǎn)意的效果，語(yǔ)氣尤為重要。中國人的語(yǔ)言豐富多彩，不同的語(yǔ)氣產(chǎn)生的效果是截然不同的。語(yǔ)氣的高、低、軟、硬都非常關(guān)鍵，表達的意思只可意會(huì )不可言傳，語(yǔ)氣的高、低、軟、硬與人的面部表情是息息相關(guān)的，我們作為窗口行業(yè)人員來(lái)講，不妨與司乘人員做個(gè)換位思考，站在顧客的立場(chǎng)上看需要用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)講文明用語(yǔ)，從中找出立足點(diǎn)，從而找出我們的差距，讓我們以滿(mǎn)足顧客的需求為出發(fā)點(diǎn)，大膽加強語(yǔ)言技巧，將文明用語(yǔ)盡量貼近顧客的需求。
在我們的收費過(guò)程中大都有這樣的經(jīng)歷，你滿(mǎn)懷信心向司乘人員問(wèn)好時(shí)，卻迎來(lái)一句難聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)或不屑一顧的鄙視，這的確讓人尷尬。但在這時(shí)候，你絕不能發(fā)火，應該像個(gè)愈挫愈勇的戰士，耐著(zhù)性子講好文明用語(yǔ)，為他提供一系列的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使我們的優(yōu)點(diǎn)得以展示，這就需要收費人員具備一定的口才和韌性，針對顧客的心理，把話(huà)說(shuō)到重點(diǎn)上，講到火候上，使顧客信服，從而提高我們的服務(wù)質(zhì)量。
要做好這點(diǎn)，我認為做好以下三點(diǎn)很重要：
一、弄清顧客說(shuō)“不”的原因，對癥下藥，適當處理；
二、對顧客采取友善的態(tài)度，做到以情感人，以理服人；
三、用溫情的語(yǔ)言打動(dòng)顧客的心。
相信做好這三點(diǎn)，必將使我們的文明用語(yǔ)更加有效，服務(wù)質(zhì)量自然提高。文明用語(yǔ)要想講好，必須發(fā)自?xún)刃娜フf(shuō)，而不是應付差事。
一句普通的問(wèn)好，能體現一個(gè)人的素質(zhì)和修養。在工作中，如果大家把文明用語(yǔ)都當作應付差事，應付稽查科，應付站長(cháng)、處長(cháng)，這只能說(shuō)明你的工作態(tài)度不端正，當然，顧客就感受不到你的熱情服務(wù)了。其實(shí)文明用語(yǔ)很重要，尤其是對我們收費窗口更顯重要，說(shuō)得好或許就會(huì )改變司機旅途的心情。我相信只要用“心”去對待每一輛車(chē)，每一個(gè)司機，說(shuō)好每一句文明用語(yǔ)，你不再會(huì )感到它是枯燥無(wú)味的，不再是例行公事的，你會(huì )在工作中找到它的快樂(lè )，司乘人員也會(huì )對你的優(yōu)質(zhì)服務(wù)給予肯定。
司乘人員是我們的“上帝”，需要我們用心去服務(wù)。文明用語(yǔ)是我們與司乘人員溝通的一種重要方式，通過(guò)它可以拉近與司乘人員的距離。一句親切的問(wèn)候，一句暖人的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)會(huì )心的微笑，可以讓我們由陌生到相識，可以帶給他們一份驚喜，帶給我們一份快樂(lè )，也讓我們增添了工作的信心，所以文明用語(yǔ)只要用心去講，就絕不會(huì )給顧客造成冷漠，不熱情的印象。讓我們講好文明用語(yǔ)，用心靈喚起顧客的愛(ài)心，拉近彼此的距離，其實(shí)也就抓住了市場(chǎng)，這樣必將提升我們的高管形象，提高我們的收費品牌和經(jīng)濟效益。
參觀(guān)學(xué)習總結 篇8
精神、文化、奇跡
——赴衡水中學(xué)參觀(guān)學(xué)習總結
房山中學(xué) 田小將
各位老師，大家好，首先歡迎大家到房山中學(xué)指導我們的工作。11月15日，我校一百多名教師在張校長(cháng)的帶領(lǐng)下到河北衡水中學(xué)考察學(xué)習，參觀(guān)了集現代化、人性化、數字化于一體的綠色校園，聽(tīng)取了校領(lǐng)導熱情洋溢、充滿(mǎn)自豪的報告，觀(guān)摩了務(wù)本求實(shí)、精雕細刻的課堂，感受了激情四射的會(huì )操場(chǎng)面，目之所遇、耳之所聞無(wú)不給我們強烈的震撼，所見(jiàn)所聞所感如下：
一、科學(xué)管理轉向文化管理，精神文化洋溢校園
學(xué)校管理運行模式：高站位決策，低重心運行，近距離服務(wù)，走動(dòng)式管理。后勤圍著(zhù)前勤轉，科室圍著(zhù)年級轉，領(lǐng)導圍著(zhù)教師轉，教師圍著(zhù)學(xué)生轉，全校圍著(zhù)教學(xué)轉。
對教師的激勵：成為合格教師之后，教師又有5個(gè)等級的榮譽(yù)稱(chēng)號，分別是“希望之星”、“教學(xué)骨干教師”、“最受學(xué)生歡迎的教師”、“優(yōu)秀學(xué)科帶頭人”、“功勛教師”，學(xué)校以此引導教師不斷攀登新的高峰。通過(guò)這樣的措施，引導教師由“合格的教師”向“優(yōu)秀的教師”轉變，由“職業(yè)型”的教師向“事業(yè)型”教師轉變，由“教書(shū)匠”向“教育家”轉變。正是在這一系列轉變中，一大批教師脫穎而出，同時(shí)也使衡水中學(xué)從一個(gè)一般高中成為重點(diǎn)高中，最終成為河北省一流的、在全國產(chǎn)生了一定影響的普通高中。
衡水中學(xué)的老師很敬業(yè)，舉一個(gè)例子，衡水中學(xué)每一次考試后，老師們連夜閱卷，試卷從不過(guò)夜，而事實(shí)上學(xué)校并沒(méi)有對老師提出過(guò)這樣的要求，老師們都非常自覺(jué)地去做了，和衡中的老師談起這件事，他們笑著(zhù)說(shuō)，“只有這樣，學(xué)生們才可能盡早的得到有關(guān)考試的反饋�！焙庵杏腥齻�(gè)教師備課區，每個(gè)年級所有的教師在一間大屋子里隔斷式辦公，但整個(gè)備課區鴉雀無(wú)聲。學(xué)校規定，不準喧嘩，不準帶學(xué)生或學(xué)生家長(cháng)進(jìn)入備課區等，保證了備課區的秩序，真正體現了以教師為本�？赐队�
衡中認為影響學(xué)生發(fā)展的因素有很多，就一般情況而言，高遠目標意識、競爭意識、良好的思維和行為習慣、堅強的個(gè)人意志、強烈的社會(huì )責任感、善于合作的精神等品德因素對學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)及未來(lái)成就產(chǎn)生的作用更大。
衡中流傳著(zhù)這樣一句口頭禪：“兩眼一睜、開(kāi)始競爭”，學(xué)校教學(xué)樓門(mén)廳正中的牌板上刻寫(xiě)著(zhù)“三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)”的流行語(yǔ)。學(xué)生早晨起床15分鐘穿衣、收拾床鋪、洗漱、整理衛生，然后到操場(chǎng)列隊出操。這時(shí)學(xué)校開(kāi)始檢查宿舍衛生情況及早操情況。在這短短的時(shí)間里就包含了七個(gè)“爭”：爭起床速度(但不許提前，否則按違紀論)、爭宿舍衛生的質(zhì)量、爭到操場(chǎng)列隊的早晚、爭早操隊列是否整齊、爭步伐是否整齊矯健、爭口號是否響亮、爭精神面貌是否朝氣蓬勃。這里面既有速度的競爭又有質(zhì)量的競爭。學(xué)生就在這種競爭之中開(kāi)始了一天的學(xué)習與生活。常言道：“一日之計在于晨”，每個(gè)學(xué)生以這樣的人生態(tài)度開(kāi)始自己新的一天。早操之后，又是一系列的“爭”：學(xué)生們跑著(zhù)進(jìn)教室，爭的是提前進(jìn)入自習狀態(tài)，自習時(shí)爭的是學(xué)習效率。學(xué)生與學(xué)生之間，宿舍與宿舍之間，小組與小組之間，班與班之間，年級與年級之間，凡是學(xué)校所提倡的，事事處處時(shí)時(shí)充滿(mǎn)競爭。今天你超我，明天我超你，學(xué)生在競爭中不斷實(shí)踐著(zhù)、詮釋著(zhù)“追求卓越”的校訓。為讓學(xué)生認清面臨的競爭，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)為學(xué)生開(kāi)設了 “十大學(xué)星”評選、宿舍文化大賽、單項體育競賽、班級辯論對抗賽等系列教育活動(dòng)，培養學(xué)生的競爭意識。
學(xué)校要求全校師生努力踐行“無(wú)私奉獻，頑強拼搏、團結協(xié)作、強力爭先”的衡中精神。努力實(shí)現“和諧的人際關(guān)系，溫馨的人文環(huán)境，奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，充滿(mǎn)激情的積極學(xué)習狀態(tài)”四個(gè)目標。主要載體如下：
一活動(dòng)鼓舞。舉辦豐富多彩的活動(dòng)，開(kāi)展動(dòng)人心魄的教育。如國旗下講話(huà)教育（天安門(mén)國旗中隊長(cháng)升旗并做國旗下講話(huà)），開(kāi)展系列演講活動(dòng)（自理、自立、自強演講），舉辦會(huì )操比賽（整齊的隊伍、嘹亮的口號），開(kāi)展百日誓師大會(huì )（學(xué)生講、教師講、年級講、共同宣誓），開(kāi)展迎高考狀態(tài)月活動(dòng)（三月），開(kāi)高考壯行會(huì )（心理輔導講座、考試技巧指導），邀請名人做報告，開(kāi)展班級挑戰活動(dòng)（自找對手，挑戰書(shū)、應戰書(shū)），學(xué)唱每周一歌（百日會(huì )戰后開(kāi)展），進(jìn)行每日宣誓（精心準備、每天早操后宣誓，然后早讀），每天上午10：00進(jìn)行以班級為單位的跑操比賽。
在衡中是學(xué)生帶操，軍隊方塊，三人負責，一發(fā)口令、一登記表考評、一領(lǐng)口號。衡中學(xué)生的“跑操”時(shí)間雖短，但學(xué)生儀容之整齊、步伐之統一、隊形之嚴密、口號之響亮、精神之飽滿(mǎn)，跑出了精、氣、神，已超越了它本身，而變成了振奮學(xué)生斗志、培養學(xué)生團結協(xié)作精神、蕩滌學(xué)生心靈的課間"精神餐"。
“高三時(shí)那種頗為壯觀(guān)的早操場(chǎng)面，至今我還記憶猶新。伴著(zhù)早上初升的太陽(yáng)，呼吸著(zhù)清爽的空氣，一千多人震天動(dòng)地的口號聲，在操場(chǎng)上空回蕩，每個(gè)人都喊出了自己的氣勢， 喊出了必勝的信念，喊出了自己心中埋藏的心愿，那種場(chǎng)面真是令人蕩氣回腸�！保ū本┖娇蘸教齑髮W(xué)李文良）
高考誓師：成敗是非本無(wú)定，王侯將相寧有種。臥薪嘗膽搏百日，傲視群英我稱(chēng)雄。
每日宣誓：十年壯志，伴我寒窗。臥薪嘗膽，發(fā)奮圖強。信心百倍，斗志昂揚。全力以赴，鑄我輝煌（各班按階段自定誓詞）。
二榜樣引導。評選模范教師，進(jìn)行希望之星評選活動(dòng)，開(kāi)展十佳班長(cháng)競選活動(dòng)，編輯優(yōu)秀畢業(yè)生材料，邀請本校優(yōu)秀畢業(yè)生做報告，給優(yōu)秀學(xué)生立價(jià)格不菲精美的“狀元碑”（內容有照片、自擬的格言、衡中感悟），進(jìn)行每周之星評選（每周師生中的閃光點(diǎn)展示、發(fā)現身邊的美麗）。
三情景激勵。辦公區標語(yǔ)，一周每天的命名（希望日、尊師日、高效日、反思日、規范日），70塊豐富多彩的班級精制板報在公寓區大道東側“一字”排開(kāi)（班級按創(chuàng )辦起統計數命名，如239班，暗示與體現文化積淀性，極具沖擊力和特色），大廳里的展牌，教室里的每日一語(yǔ)。對聯(lián)、名言
校園文化由物質(zhì)層、制度層和精神層構成同心圓。物質(zhì)層是文化的外在表現和載體，是另兩層的物質(zhì)基礎；制度層則約束和規范著(zhù)其它兩層的建設，精神層是形成其余兩層的思想基礎。衡中認為，人管人氣死人，制度管人累死人，文化管人管靈魂。學(xué)校管理的最高境界是文化管理。然而，三者相互滲透、相互融合、呈多元化狀態(tài)，同時(shí)也并非一蹴而就，而是需要用心沉積。
通過(guò)十幾年的磨合，從經(jīng)驗管理到科學(xué)管理是衡中管理的第一次飛躍。從科學(xué)管理到文化管理，衡中則實(shí)現了第二次飛躍。文化管理糾正了科學(xué)管理見(jiàn)物不見(jiàn)人的偏向，適應了師生需要層次不斷提高、身心壓力日益加大、競爭競合一體化等實(shí)際，從而以強健的精神、穩健的機制和高投入的資金實(shí)現了高效率與高士氣的良性循環(huán)，這也是衡水中學(xué)激情飛揚的本質(zhì)所在。
二、教學(xué)管理精細到位，落實(shí)主體緊抓作業(yè)
教學(xué)質(zhì)量的高低要通過(guò)學(xué)生來(lái)體現，因此，衡水中學(xué)很重視學(xué)生的主體地位，提出教學(xué)改革的目標是教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，追求輕負擔、高質(zhì)量、低耗時(shí)、高效益。
“一至六”教學(xué)常規：“一個(gè)中心”——以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心�！皟蓚�(gè)對待，兩個(gè)至少，兩個(gè)五分鐘”——把每一節自習都當作考試來(lái)對待，把每一次考試都當作高考來(lái)對待，真正做到“自習考試化，考試高考化，高考平時(shí)化”；每?jì)芍苤辽偬釂?wèn)每個(gè)學(xué)生一次，每學(xué)期至少對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次面批面改；教師連續授課時(shí)間不超過(guò)5分鐘，每節課末給學(xué)生留下5分鐘思考總結的時(shí)間�！叭齻�(gè)按時(shí)”——自習課按時(shí)到位輔導，按時(shí)布置作業(yè)，按時(shí)收繳作業(yè)�！八木薄x、精講、精練、精評�！拔灞亍薄鳂I(yè)布置和檢查要作到有發(fā)必收，有收必看，有看必批，有批必評，有評必補。 “六個(gè)環(huán)節”——備、講、批、輔、考、評。
教學(xué)改革“五主”原則：教師為主導，學(xué)生為主體，問(wèn)題為主軸，思維為主攻，訓練為主線(xiàn)。
“三年一盤(pán)棋”：高一下期分文理科，高二結束全部課程，高三全部安排復習；高一要夯實(shí)基礎，和諧發(fā)展；高二要凸顯優(yōu)勢，自我發(fā)展；高三要超越目標，跨越發(fā)展。
課程和課時(shí)結構進(jìn)行嚴密細化和優(yōu)化，減少教師的授課時(shí)數，增加學(xué)生自由支配的時(shí)間。語(yǔ)、數、外大科，高一共5節，高二、高三共6節。保證每天兩節公共自習課。學(xué)校20xx年就規定，減少學(xué)科授課時(shí)數，增大閱讀課和學(xué)科閱覽課，將語(yǔ)文、外語(yǔ)周授課時(shí)數減少至4課時(shí)。其它學(xué)科也根據學(xué)科特點(diǎn)做相應調整，余出的時(shí)間交給學(xué)生，一是增設大閱讀課，讓學(xué)生根據自己的情況廣泛涉獵，自由閱覽，或發(fā)展興趣特長(cháng)，或補弱糾偏。二是開(kāi)設語(yǔ)文、外語(yǔ)閱讀課，開(kāi)辟專(zhuān)門(mén)閱覽室，定出必讀和選讀書(shū)目，規定最低閱讀量、摘抄量、寫(xiě)作量，其中語(yǔ)文閱讀課不少于3課時(shí)。把自習還給學(xué)生，增加學(xué)生自主學(xué)習的時(shí)間。首先學(xué)校把自習分為學(xué)科自習和公共自習，學(xué)科自習教師可以輔導學(xué)習，教師布置的必做作業(yè)必須控制在20分鐘內完成，教師必須在學(xué)科自習結束時(shí)收繳當天作業(yè)，其余時(shí)間嚴禁教師收繳作業(yè)，如果教師留的作業(yè)學(xué)生不能在學(xué)科自習內完成，在其它時(shí)間收交作業(yè)，便被列為教學(xué)事故，給予處理并記入教師的教學(xué)檔案。公共自習時(shí)間，任何教師不準進(jìn)教室輔導。另外每節自習最后拿出7分鐘時(shí)間讓學(xué)生合作學(xué)習，去討論、辯論甚至爭論。每天上13節（每節40分鐘），7節正課，3節自習（以考代練，無(wú)監考，當天作業(yè)當天結），晚自習3節（自行做拓展性作業(yè)，9點(diǎn)40分結束）。
作業(yè)布置和檢查必須做到"五必"。作業(yè)布置內容上分為兩塊，一塊是學(xué)科自習課的定時(shí)作業(yè)，一塊是在公共自習課完成的非定時(shí)作業(yè)。作業(yè)分層布置，分必作的、“自助餐”和“特餐”。照顧了不同層次、學(xué)有余力的學(xué)生，學(xué)生有作業(yè)選擇權，教師對“自助餐”、“特餐”不收繳，也不檢查、驗收，教師必須增加作業(yè)的吸引力，去調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣、積極性。
全校實(shí)行推門(mén)課制度和月考制度。領(lǐng)導、教師間隨時(shí)聽(tīng)，被聽(tīng)課教師還要將被聽(tīng)課情況表簽字后交學(xué)校教務(wù)處。衡中實(shí)行周練、月考制度，周五、六進(jìn)行，從命題、監考、閱卷到成績(jì)統計完全按高考要求進(jìn)行，周日完成整個(gè)流水閱卷、分析上機（學(xué)生可上機問(wèn)責）、填寫(xiě)閱卷報告評估、錯誤問(wèn)題分析，教務(wù)處要進(jìn)行質(zhì)檢并簽字，其組織異常緊湊、嚴密。
營(yíng)造寬松和諧的教研環(huán)境。一強力推進(jìn)開(kāi)展校本資料的開(kāi)發(fā)。不允許教師讓學(xué)生使用現成資料，每學(xué)期學(xué)校為每位教師購置10本以上的教輔資料，統一學(xué)案、作業(yè)、自助餐（選做作業(yè)，師資較寬裕，每個(gè)備課組都有專(zhuān)人編輯資料）的編寫(xiě)、修改和審定，統一周練、月考測試題的命制和審定。二開(kāi)展新教師每周一次，老教師每三周一次的公開(kāi)課，自錄公開(kāi)課并對其進(jìn)行反思，撰寫(xiě)反思總結。三推行每周一次的集體備課的中心發(fā)言人說(shuō)課制度。四要求教師參加校級以上賽課活動(dòng)，撰寫(xiě)論文，制作課件，科研立項。五包括上述教研活動(dòng)在內的集體教研每周2次，必須做到"五個(gè)統一"，即思想統一、進(jìn)度統一、資料統一、習題統一、自助餐統一，備課組內資料、作業(yè)練習、教案、學(xué)案全部實(shí)現資源共享。
教學(xué)計劃、教研計劃、請柬、調研報告、方向、研究、總結、指導思想
總之，創(chuàng )造高考神話(huà)的衡水中學(xué)，抓住了管理，營(yíng)造了氛圍，突顯了精神，落實(shí)了主體，創(chuàng )造了奇跡，他們的經(jīng)驗值得學(xué)，更值得做。
以上是我的一些粗淺的總結和體會(huì )，不妥之處，望批評指正。
參觀(guān)學(xué)習總結 篇9
經(jīng)歷了幾天社會(huì )實(shí)踐，我感慨頗多，我們見(jiàn)到了社會(huì )踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì )、了解社會(huì )的機會(huì )，邢臺實(shí)踐隊參觀(guān)學(xué)習東龐礦總結。
他們秉著(zhù)“創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)，實(shí)踐真知”的實(shí)踐目標在東厐礦進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習，在這里重點(diǎn)突出了在洗煤廠(chǎng)開(kāi)展的“發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，科技服務(wù)企業(yè)”這個(gè)主題�；顒�(dòng)期間，他們學(xué)到了在書(shū)本上、在校園里學(xué)習不到得社會(huì )經(jīng)驗。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，實(shí)踐活動(dòng)豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過(guò)這樣的實(shí)踐更加了解社會(huì )，其意義深遠，對我們的幫助享用一生。實(shí)踐出真知。
作為一名大學(xué)生，要想成為21世紀的合格人才，必須跨出校門(mén)、步入社會(huì )、并積極投身社會(huì )；把自己所學(xué)的理論知識應用于實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷分析、總結，從而提高自身解決問(wèn)題的能力。走向社會(huì )，參加實(shí)踐，可以幫助我們擺正自己的位置：不盲目自大，也不過(guò)分自卑。
社會(huì )實(shí)踐，對我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)有著(zhù)很大的幫助，對我們的事業(yè)心、社會(huì )責任感，也有一定幫助。我們要抓住培養鍛煉才干的好機會(huì )；提升我們的修身，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想與意識。
我們要樹(shù)立遠大的理想，明確自己的目標，為以后踏入社會(huì )做了更好的鋪墊，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量！對于即將走上社會(huì )的我們，應該提早走進(jìn)社會(huì )、認識社會(huì )、適應社會(huì )。以后如果有機會(huì )，我會(huì )更加積極的參加這樣的活動(dòng)。在日后，我會(huì )充分發(fā)揮自己的能力，展現自我，積極向上。
參觀(guān)學(xué)習總結 篇10
11月26日下午，在錢(qián)子健副校長(cháng)的帶領(lǐng)下，羊尖高中全體班主任赴張家港市暨陽(yáng)高級中學(xué)參觀(guān)學(xué)習，兩校就學(xué)校德育工作展開(kāi)了充分研討。
張家港市暨陽(yáng)高級中學(xué)唐金華副校長(cháng)對我們的到來(lái)表示了熱烈歡迎，并給我們介紹了張家港市的經(jīng)濟、文化、教育情況。
在學(xué)校德育工作層面，唐校長(cháng)首先談到了當前德育工作面臨的三個(gè)挑戰：家庭和社會(huì )的挑戰、學(xué)校教育的挑戰、學(xué)生自身成長(cháng)的挑戰。其次重點(diǎn)介紹了暨陽(yáng)高中的德育核心——學(xué)會(huì )做人。主要從三個(gè)策略（低起點(diǎn)、零距離、有載體）；四大思路；五大教育主題（民族精神教育、誠信教育、心理健康教育、養成教育、法制教育）；五大保障（育人氛圍建設、陣地建設、隊伍建設、家校合作、社區共建與社會(huì )實(shí)踐）來(lái)具體實(shí)施。
隨后，暨陽(yáng)高中學(xué)生工作處戴主任重點(diǎn)介紹了題為“行走在心理健康教育的大路上”的心理健康教育專(zhuān)題報告:
�、偶訌娦睦斫逃犖榻ㄔO——“一主兩翼”的心理輔導網(wǎng)絡(luò )（心理教師、班主任、學(xué)生心理輔導員）。
�、拼罅﹂_(kāi)展心理教育活動(dòng)，構建“八個(gè)一”的心理教育格局
一室：心理咨詢(xún)室 一課：心理教育課
一書(shū)：校本課程《漫步心靈綠洲》 一報：《心之旅》小報
一節：心理節 一講座：心理講座
一網(wǎng)站：心靈綠洲 一課題：省級十五、十一五課題
�、堑褡两處熜撵`，以教師心理健康帶來(lái)學(xué)生心理健康
�、确e極開(kāi)通學(xué)校與家庭同步實(shí)施心理健康教育的渠道
我校錢(qián)子健副校長(cháng)對暨陽(yáng)高中的熱情款待表示衷心感謝，對暨陽(yáng)高中扎實(shí)有效的德育工作表示了贊賞。兩校將在不斷的交流中加深了解，相互促進(jìn)。
研討結束后，參觀(guān)了暨陽(yáng)中學(xué)的心理活動(dòng)中心。該中心包括整個(gè)一層樓面，從教師辦公室、學(xué)生心理咨詢(xún)室到拓展訓練室，一應俱全。
中心服務(wù)宗旨：熱情接待、分享心情、解決困擾、真誠共情、開(kāi)發(fā)潛能、助人成長(cháng)。給人印象深刻。
11月27日，全體班主任來(lái)到張家港市的香山風(fēng)景區游覽。下午1點(diǎn)回到學(xué)校。
1、教務(wù)處經(jīng)常組織教師外出聽(tīng)課學(xué)習，建議班主任外出參觀(guān)學(xué)習也應該常規化。只有走出去才能了解更多的信息，才能開(kāi)闊眼界。
2、德育工作任重而道遠，這是普遍認識。怎樣才能使德育工作產(chǎn)生期望中的效果并得到內化與保持是難點(diǎn)，也是急需解決的問(wèn)題。暨陽(yáng)中學(xué)從德育核心——學(xué)會(huì )做人著(zhù)手，通過(guò)豐富的活動(dòng)載體，讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟成長(cháng)值得借鑒。我們應該挖掘校訓“尚德、崇誠、勵志、有位”的內涵，設計一些相符的德育活動(dòng)或課程，融入到學(xué)生心中、日常行為中。
3、暨陽(yáng)中學(xué)的心理教育給人印象深刻�；顒�(dòng)豐富而多樣——紅五月大合唱比賽、每學(xué)期的心理節活動(dòng)、教師的心理體驗活動(dòng)、學(xué)生的拓展訓練等；設施設備齊全的心理活動(dòng)中心令我們羨慕不已。我校作為全國心理教育特色學(xué)校，在心理教育及活動(dòng)方面應該進(jìn)一步提升與完善：心理活動(dòng)應該融入到日常德育活動(dòng)中、應該有體現我校特色的校本教材、擴大心靈成長(cháng)心理社團的影響力。
參觀(guān)學(xué)習總結 篇11
XX年是中國近代史上著(zhù)名的馬江海戰爆發(fā)120周年。以成立于1866年福州船政局為代表的“馬江海戰——中國船政文化”在中國近代占有重要的歷史地位。西工科福州服裝學(xué)院團委在XX年年初就精心制定“愛(ài)祖國、愛(ài)福建”學(xué)習討論活動(dòng)計劃，特別是寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
一、活動(dòng)的意義
按照省委領(lǐng)導的指示精神，“愛(ài)祖國、愛(ài)福建”學(xué)習討論活動(dòng)要立足于加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，以理想信念教育為核心，以愛(ài)國主義為教育為重點(diǎn)，以思想到的建設為基礎，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標，堅持三個(gè)“貼近”，努力創(chuàng )新思想政治教育的載體、方法和形式，提高思想政治教育的針對性、實(shí)效性、吸引力和感染力�！按幕笔侨珖ㄒ坏膼�(ài)國主義歷史文化教育資源，其主要內涵是“愛(ài)國創(chuàng )業(yè)、開(kāi)拓開(kāi)放、科技創(chuàng )新”。在建設海峽西岸經(jīng)濟區的歷史進(jìn)程中必須進(jìn)一步弘揚“愛(ài)國創(chuàng )業(yè)、開(kāi)拓開(kāi)放、科技創(chuàng )新”的船政文化精神，同時(shí)讓大學(xué)生自覺(jué)了解家鄉社會(huì )的歷史與現實(shí)，更有利于激發(fā)當代大學(xué)生的愛(ài)國創(chuàng )業(yè)的熱情。
二、活動(dòng)的情況
市委、市政府近年十分重視對外宣傳“馬江海戰——中國船政文化”，準備投資1.6億元用于修復、重建相關(guān)歷史遺跡。今年春節前，耗資5100萬(wàn)元的一期工程已經(jīng)竣工。春節一過(guò)，農歷正月十四，在輔導員鄭誠德、鄢宜老師的帶領(lǐng)下20名在榕學(xué)生（包括春節留校學(xué)生）一同赴福州市馬尾區的參觀(guān)“馬江海戰——中國船政文化”遺跡。時(shí)值一年一度的“兩馬”元宵燈會(huì )即將舉行之際，馬尾街頭到處張燈結彩，一片喜慶祥和。
1、福州馬尾造船股份有限公司(原馬尾造船廠(chǎng))。據了解，福州馬尾造船股份有限公司的前身是當年沈葆楨創(chuàng )辦的福州船政的重要組成部分，被譽(yù)為“近代中國造船工業(yè)、海軍建設、飛機制造、科技教育、產(chǎn)業(yè)工人的重要發(fā)祥地”，我國第一艘蒸汽輪船、第一艘木殼巡洋艦、第一架水上飛機都誕生于這個(gè)廠(chǎng)�，F在，廠(chǎng)區內還留存了許多文物建筑，其中船政建筑群躋身全國重點(diǎn)文物保護單位之列。XX年船廠(chǎng)改制為股份制有限公司，成為由多元投資主體組建的股份制企業(yè)，取得了iso9001認證證書(shū)，資本總額2億多, 占地面積28萬(wàn)平方米，具有開(kāi)發(fā)研究、設計制造3.5萬(wàn)噸級（靈便型5萬(wàn)噸級）以下各類(lèi)船舶和修理2萬(wàn)噸級船舶的能力，產(chǎn)品主要出口歐洲和東南亞，是中國南方重要的船舶生產(chǎn)基地。
2、參觀(guān)馬江海戰紀念館——昭忠祠。該館是專(zhuān)門(mén)紀念1884年中法馬江海戰死難烈士的，內有烈士的衣冠冢。特別是增設了船政精英館。展廳內展示了多組蠟像和豐富的實(shí)物，向參觀(guān)者再現了嚴復、詹天佑、魏瀚、王壽昌、羅豐祿、薩鎮冰、陳兆鏘等為代表的船政兒女的生平事跡。
3、中坡炮臺。建于1868年，在中法馬江海戰中曾起到阻擊法軍登陸的作用，后被毀。1888年重建，占地3800平方米，安放210毫米克虜伯后膛炮1尊和120毫米克虜伯大炮2尊。這是當時(shí)德國產(chǎn)的最先進(jìn)的大炮。但抗戰中再次被日寇炸毀�，F在完全按照當年格局修復了中坡炮臺，并仿制了當年兩尊克虜伯炮。
4、馬限山公園——英國分領(lǐng)事館和梅園監獄。英國領(lǐng)事館這是一座西洋式單層豪華建筑，建于1870年，至今建筑保存完好。在建船政文化公園馬限山園時(shí)，政府出資做了全面修復，并四處收集舊照和文獻，了解當年分領(lǐng)事館里的陳設，而后出巨資收購了大量英國維多利亞時(shí)期的家具和文物�，F在游人走進(jìn)這座西式豪宅，出現在眼前的是只有在反映英國維多利亞女王時(shí)期電影里才能出現的場(chǎng)景。梅園監獄原來(lái)僅留主體及地下部分，此次做了全面修復。福州是《南京條約》劃定的五口之一，殖民主義勢力很早就滲透進(jìn)來(lái)。這些遺跡是近代中國屈辱歷史的活證據，讓游人能夠借此再一次領(lǐng)悟“落后就要挨打”。
5、中國船政文化博物館。原名“中國近代海軍博物館”。經(jīng)重新定位，改為現名。中國船政文化博物館是船政文化主題公園一期工程的重要組成，其內容分為四大部分，包括船政概覽、科教夙興、產(chǎn)業(yè)先驅和海軍根基，涉及中國近代海軍的建設、船政文化的形成和船舶產(chǎn)業(yè)的興起等，展覽全面展示了“船政文化”的歷史和內涵。此外，還有 馬限山下的船政文化廣場(chǎng)，修建了百米浮雕、水上飛機、大型噴霧泉三大景觀(guān)。
參觀(guān)后同學(xué)們還利用獲得的資料，上網(wǎng)、去圖書(shū)館深入學(xué)習船政文化，寫(xiě)出了新的體會(huì )。
三、關(guān)于繼續加大“船政文化”對外宣傳的力度意見(jiàn)和建議。
繼續加大“船政文化”對外宣傳的力度，向海內外推介“船政文化”的品牌，不斷提升我市的知名度。歷史文化是城市的名片。據了解，雖然省市都非常重視，但是從現實(shí)效果來(lái)看，與船政文化的歷史地位仍不相稱(chēng)。
我們在去年底開(kāi)通的中國船政文化網(wǎng)的論壇上看到，迄今為止只有10篇帖子，日最高發(fā)帖數是3篇。而同類(lèi)型的“北洋水師”網(wǎng)站（由中國海軍史研究聯(lián)合創(chuàng )辦）論壇帖子總數16145 篇，日最高發(fā)帖量207篇。相比較，我們的網(wǎng)站可謂養在深閨人未識。
人人都是旅游城市的形象。特別是要加強對福州市民和所有學(xué)生鄉土歷史的教育，讓船政文化在福州市、福建省先做到盡人皆知。只有做好船政文化的知情者，才能做好船政文化的宣傳者。同時(shí)要加快信息更新、擴容的速度和力度，讓人們更全面地了解船政文化。
要特別重視在大、中、小學(xué)生中開(kāi)展宣傳工作。采取最優(yōu)惠的政策吸引他們來(lái)參觀(guān)，培養他們自覺(jué)接受愛(ài)國主義教育的的好習慣�？梢钥紤]對上述人群實(shí)行免票、免費導游解說(shuō)等服務(wù)，鼓勵、引導他們帶動(dòng)更多的人來(lái)關(guān)注船政文化�？傊�，有關(guān)單位不應只把眼睛盯在經(jīng)濟利益上，要首先考慮到愛(ài)國主義教育的社會(huì )功能，把蛋糕做大，然后帶動(dòng)經(jīng)濟利益的實(shí)現。堅決杜絕殺雞取卵的短期行為。
參觀(guān)學(xué)習總結 篇12
各位老師：
大家好！
在徐漢夫校長(cháng)的帶領(lǐng)下，由教科室、教務(wù)處牽頭，我們科技創(chuàng )新指導小組一行9人于11月18日下午到太湖中學(xué)學(xué)習青少年科技創(chuàng )新活動(dòng)的經(jīng)驗。
太湖中學(xué)從20xx年開(kāi)始參加省科技創(chuàng )新大賽，一直堅持至今。十年磨一劍。十年中獲得等級獎項80多項，有多人獲得國家級獎勵。被省市科協(xié)領(lǐng)導稱(chēng)為“太中現象”。
此行學(xué)習活動(dòng)內容豐富、交流深入徹底、受益匪淺。主要表現在思想意識的轉變，具體來(lái)說(shuō)就是思想上消除了以下的四種錯誤的認識。
錯誤認識之一：科技創(chuàng )新與高考相沖突。去之前，我們滿(mǎn)心疑問(wèn)，搞科技創(chuàng )新活動(dòng)會(huì )不會(huì )影響學(xué)習，會(huì )不會(huì )影響高考。據太湖中學(xué)負責此事的教務(wù)處主任、數學(xué)特級教師李昭平介紹，學(xué)生在參加科技創(chuàng )新活動(dòng)的時(shí)候的確影響學(xué)習，但是事后學(xué)生會(huì )更加積極的投入到學(xué)習之中。從實(shí)踐來(lái)看，太湖中學(xué)參加科技創(chuàng )新大賽，尤其是獲獎的同學(xué)高考成績(jì)都比原來(lái)有所提高。用他們校長(cháng)的話(huà)來(lái)說(shuō)就是：能考上科大的考上了南大，能考上南大的考上了清華北大，能考上清華北大的錄取了好專(zhuān)業(yè)。這也是太湖中學(xué)科
技創(chuàng )新獲得得以薪火相傳的重要保證。從理論的角度，太湖中學(xué)的李主任也給出了解釋?zhuān)J為教育需要來(lái)自心靈的震撼。在參加科技創(chuàng )新活動(dòng)，尤其是參加省市級決賽的時(shí)候，參賽同學(xué)有機會(huì )大量的接觸一些知名專(zhuān)家和高層領(lǐng)導，這本身就是一種很好的教育。事實(shí)勝于雄辯。再者，在老師平常的教學(xué)中，也可以以此作為素材來(lái)鼓勵同學(xué)，引導學(xué)生相信自己，從而自信的面對文化課的學(xué)習。最后，太湖中學(xué)李昭平特級教師說(shuō)了一句很有哲理、發(fā)人深省的話(huà)，他說(shuō)如果說(shuō)傳統教育走的是一條直線(xiàn)的話(huà)，那么創(chuàng )新教育走的就是一條折線(xiàn)，但是從長(cháng)度上來(lái)看，折線(xiàn)要大于直線(xiàn)。
錯誤認識之二：科技創(chuàng )新大賽無(wú)所謂。正如江澤民同志所說(shuō)的：“創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂”。沒(méi)有創(chuàng )新就沒(méi)有進(jìn)步。實(shí)際上創(chuàng )新大賽各級領(lǐng)導、社會(huì )各界以及相關(guān)新聞媒體都給予了高度的重視與關(guān)注。安慶市也專(zhuān)門(mén)為此設立市長(cháng)獎，由市長(cháng)親自頒發(fā)。太湖中學(xué)就有一位同學(xué)叫李延武的同學(xué)獲此殊榮，該生后錄取到清華大學(xué)。頒獎的時(shí)候，他已經(jīng)在清華大學(xué)上學(xué)。市政府不僅給他頒發(fā)市長(cháng)獎3000元和榮譽(yù)證書(shū)，還報銷(xiāo)了他的來(lái)回車(chē)費。在太湖中學(xué)引起強烈反響。從中小學(xué)教育教學(xué)實(shí)際來(lái)看，青少年科技創(chuàng )新大賽是與奧林匹克數學(xué)、物理、化學(xué)、生物競賽同等級別的國家級賽事，學(xué)生所獲獎勵分量也相同。
錯誤認識之三：科技創(chuàng )新大賽農村學(xué)校做不了。去學(xué)習之前內心誠惶誠恐，我估計不少人與我有相同的感覺(jué)。認為科技創(chuàng )新是高科技的代名詞，是大中專(zhuān)院校、科研院所的事情，與我們農村中小學(xué)沒(méi)有關(guān)系。實(shí)則不然！據了解，創(chuàng )新分為原發(fā)性創(chuàng )新和集成性創(chuàng )新。原發(fā)性創(chuàng )新簡(jiǎn)單的說(shuō)就是從無(wú)到有，這種創(chuàng )新的確很難。但是大多數創(chuàng )新是集成性創(chuàng )新，就是從有到有，在原有的基礎上再前進(jìn)一步。例如太湖中學(xué)獲獎的作品中，就有一個(gè)選手感覺(jué)平時(shí)吊水時(shí)候，水吊完以后難以發(fā)覺(jué)，于是就據此提出了解決的方案，制成了一個(gè)輸液報警器。有一個(gè)選手感覺(jué)在下雨的晚上又要打傘又要打電筒不方便，于是把設計出折疊式雙用雨具架獲得省三等獎。來(lái)源于生活中的創(chuàng )新是創(chuàng )新大賽的主流
錯誤認識之四：科技創(chuàng )新大賽是理科老師的事情，與文科老師無(wú)關(guān)。創(chuàng )新大賽涉及到的領(lǐng)域一共有9類(lèi)，不僅涉及工程學(xué)、環(huán)境科學(xué)、技術(shù)發(fā)明理科領(lǐng)域，也包括人文等文科領(lǐng)域；作品的呈現形式也不僅僅拘泥于小制作、小發(fā)明，好包括調查報告、小論文等等。太湖中學(xué)的獲獎作品就是《安慶市高中校園文學(xué)社發(fā)展狀況調查報告》、《對黃梅戲現狀的調查與研究》，今年他們參評的科技論文就是《太湖縣高中生非智力因素對學(xué)習數學(xué)的影響》。
自從上星期三學(xué)習回來(lái)以后，我們學(xué)校立即著(zhù)手開(kāi)展工作，
上星期四晚在多功能教室召開(kāi)主要班干會(huì )議，宣傳發(fā)動(dòng)，星期五晚由開(kāi)展專(zhuān)門(mén)培訓會(huì )議，高一、高二300多學(xué)生參加。團委利用櫥窗和電子屏幕營(yíng)造氛圍。目前，我校學(xué)生參與熱情高漲，積極性很高，相信在學(xué)校領(lǐng)導的高度重視下，在全體師生的共同努力下，一定能夠開(kāi)創(chuàng )我�？萍紕�(chuàng )新活動(dòng)的新局面！
謝謝大家！
參觀(guān)學(xué)習總結 篇13
昨天上午9點(diǎn)多，我們公司的老總和分公司的兩個(gè)經(jīng)理帶上我，一起去參觀(guān)了廣東中外運黃埔/東江艙碼有限公司。主要工作有，聽(tīng)取了碼頭負責人關(guān)于港口的一些基本情況介紹，參觀(guān)了中控室和一些機械設備，大家交流了在管理和操作中遇到的問(wèn)題和難題。
這是一個(gè)具有一定規模的碼頭，它的吞吐量在去年達到了上百萬(wàn)標準箱，每天操作的標準箱可以達到上千個(gè)。從這次參觀(guān)中，我深刻認識到，港區管理和作業(yè)操作，最核心的問(wèn)題是提高港區堆場(chǎng)的周轉率，減少翻箱和渡柜的次數，要求三快，即“快裝快卸快走”。
在參觀(guān)的過(guò)程中，特別是參觀(guān)他們的信息系統時(shí)，我有一個(gè)很深的感受，作為資源性產(chǎn)業(yè)的港口行業(yè)，港區的人工管理操作并不是最大的問(wèn)題，最大的問(wèn)題，是來(lái)自對作業(yè)的計劃。以前，我一直都認為，港口信息系統的設計與其它系統一樣，“以單證為主線(xiàn)，以費用為核心”。其中，單證是業(yè)務(wù)的體現，費用是效益的體現。一個(gè)公司的信息系統既要體現它的業(yè)務(wù)，又要體現它的效益，我認為這樣的信息系統才是能夠在公司的管理和經(jīng)營(yíng)上有所作為的信息系統。但是，自從參觀(guān)后，我認為自己犯了大錯。作為資源型產(chǎn)業(yè)，業(yè)務(wù)單證并不是最重要的，因為它不存在非常強大的競爭對手或者潛在的強大競爭對手，所以業(yè)務(wù)單證并不是最重要的，而港口的管理整體效率和效益才是最重要的。那怎樣體現港口的管理效率和效益呢，我認為兩個(gè)方面，一是港區堆場(chǎng)內貨柜存堆放周轉率；另一方面是盈利能力。
盈利能力，就不用我多說(shuō)了。我主要談一下港區堆場(chǎng)內貨柜存堆放周轉率。對于這個(gè)問(wèn)題，我們首先要搞清楚一個(gè)問(wèn)題，怎樣計算堆場(chǎng)貨柜周轉率。
雖然這是一次短暫的參觀(guān)歷程，但是，我從中卻受益匪淺。希望有機會(huì )可以繼續學(xué)習優(yōu)良港口的先進(jìn)管理水平和生產(chǎn)經(jīng)驗。
參觀(guān)學(xué)習總結 篇14
10月24日，在我校幾位領(lǐng)導的精心安排和帶領(lǐng)下，我與其他47位同事走進(jìn)了杭州技師學(xué)院的校門(mén)。通過(guò)參觀(guān)校園、聽(tīng)取介紹、會(huì )議報告等形式，他們先進(jìn)而又充裕的實(shí)習實(shí)訓基地，以及豐富多彩，氛圍濃厚的校園文化都給我們留下了深刻的印象，我切實(shí)的感受到了他們嚴謹的教學(xué)模式、執著(zhù)的研究精神以及所取得的豐碩的辦學(xué)成果。
通過(guò)此次的參觀(guān)學(xué)習，給我的感受除了震撼就是壓力。與他們學(xué)校相比較，我校的硬件建設和軟件建設還存在很大差距。當然，僅僅從建校時(shí)間和畢業(yè)生所拿到的學(xué)歷證明來(lái)看，有這樣的差距是在所難免的。但是，這樣的差距給了我正能量，使我更加堅定了為職業(yè)教育做出力所能、無(wú)私奉獻的決心�，F將學(xué)習考察體會(huì )總結如下：
一、學(xué)院概況
校園占地面積435畝，總建筑面積11.21萬(wàn)平方米，圖書(shū)館藏書(shū)13.4萬(wàn)冊。學(xué)院面向全省招生，在校學(xué)生6800人，在編教職工265人。學(xué)院設有汽車(chē)運用與維修、汽車(chē)商務(wù)與評估、汽車(chē)檢測與維修、汽車(chē)鈑金與油漆、汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)、轎車(chē)維修與駕駛、數控技術(shù)應用、機械加工、模具設計與制造、電器運行與控制等10個(gè)專(zhuān)業(yè)。其中汽車(chē)檢測與維修、汽車(chē)鈑金與油漆、轎車(chē)維修與駕駛三個(gè)專(zhuān)業(yè)是省級示范專(zhuān)業(yè)，汽車(chē)運用與維修是浙江省實(shí)訓基地。
另外，通過(guò)此次參觀(guān)我了解到杭州技師學(xué)院是杭州財政補助的事業(yè)單位，辦學(xué)經(jīng)費由杭州市財政全額保障，每年都會(huì )有一定數額的教學(xué)設備專(zhuān)項經(jīng)費，建設資金也由杭州市地方機動(dòng)財力及其他資金全額保障。因此，他們學(xué)校在經(jīng)費來(lái)源方面遠遠超過(guò)了我校自給自足的經(jīng)費來(lái)源方式，這使得我校與他們學(xué)院有了根本的差距。
二、良好的學(xué)習氛圍和先進(jìn)的實(shí)訓基地
這是我參觀(guān)這所學(xué)校后最大的感觸，從參觀(guān)了杭州技師學(xué)院，我看到了學(xué)校的文化氛圍，教學(xué)設施、設備齊全，生活條件良好。我們在學(xué)校工作人員的帶領(lǐng)下，參觀(guān)了發(fā)動(dòng)機拆裝各項目實(shí)訓室、汽車(chē)電氣實(shí)訓室、汽車(chē)底盤(pán)各個(gè)項目實(shí)訓室、汽車(chē)商務(wù)實(shí)訓室和朱軍汽修實(shí)訓室（包括鈑金方向和噴漆方向）等等。經(jīng)過(guò)一路的觀(guān)察，我發(fā)現他們學(xué)校各項目的實(shí)訓都有單獨的實(shí)訓室，這樣就有效地避免了上課時(shí)外界或其他老師上課的聲音干擾；并且每個(gè)實(shí)訓室配有幾臺供學(xué)生學(xué)習的電腦和多媒體，機器設備齊全，工具擺放得井井有條，地面非常干凈，這些都是我們應該參考學(xué)習的。
三、嚴格規范的管理方式
他們學(xué)院實(shí)行院、系二級學(xué)生管理運行機制，實(shí)行“道德銀行”、德育實(shí)踐周活動(dòng)、“校園十佳”評比、早讀、晚自修、宿舍夜查等制度，積極推進(jìn)“7S”管理模式，重視學(xué)生良好行為習慣的培養，注重規范學(xué)生儀容儀表和日常行為，加強對學(xué)生的思想道德、法制安全、心理健康等教育，以嚴謹的校風(fēng)、嚴格的管理、優(yōu)良的教育得到社會(huì )各界的贊賞。
四、豐富多彩的校園文化
校園文化是一個(gè)不斷建設、反思、提高的整體工程，是學(xué)�？沙掷m發(fā)展的動(dòng)力，也是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現，更是學(xué)校營(yíng)造良好的育人氛圍、提升學(xué)校的辦學(xué)品位的內在需要。參觀(guān)齊齊哈爾職業(yè)學(xué)院我們發(fā)現，職業(yè)文化和校園文化滲透到了整個(gè)校園的每個(gè)角落，它時(shí)刻對學(xué)生起著(zhù)警示和熏陶作用。
他們學(xué)院積極營(yíng)造健康文明的校園文化氛圍，成立了注冊志愿者協(xié)會(huì )、學(xué)生鼓樂(lè )隊、橘子舞團、街舞社、心羽協(xié)會(huì )、禮儀隊、妙音合唱團、莘莘文學(xué)社、書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì )、籃球社、羽毛球社、乒乓球社、臺球協(xié)會(huì )、足球社、桌游社、排球社吉他社、輪滑社、動(dòng)漫社、演講與口才協(xié)會(huì )、棋社、電子競技社、攝影俱樂(lè )部、跆拳道社、淘寶社、LOGO創(chuàng )意社、女生手工協(xié)會(huì )等32個(gè)學(xué)會(huì )少年個(gè)學(xué)生社團和各專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習興趣活動(dòng)小組，定期舉辦學(xué)生文化藝術(shù)節、學(xué)生技能運動(dòng)會(huì )、學(xué)生風(fēng)采展、周末活動(dòng)、演講比賽、歌詠比賽等活動(dòng)，拓展學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng )新能力。并且定期邀請專(zhuān)家學(xué)者、企業(yè)家、優(yōu)秀畢業(yè)生到學(xué)院講座，進(jìn)行就業(yè)指導，傳播當前最新信息和主流觀(guān)點(diǎn)，不斷開(kāi)拓學(xué)生的視野。
目前，我校也在不斷地在這方面做努力工作，比如增設各類(lèi)型社團、增加個(gè)各團的活動(dòng)時(shí)間、開(kāi)展主題式升旗儀式等等。這就充分說(shuō)明我校也在不斷改進(jìn)，不斷提升自己的競爭力，并且在校園文化建設方面已取得顯著(zhù)成效。在此基礎上，我認為，我校還應進(jìn)一步加強企業(yè)文化和職業(yè)文化教育，從新生入學(xué)開(kāi)始，通過(guò)聘請企業(yè)負責人講座、到企業(yè)參觀(guān)、制定職業(yè)規劃等形式，將企業(yè)文化和職業(yè)文化融入到校園文化活動(dòng)中，提高學(xué)生的職業(yè)素養。
這次參觀(guān)學(xué)習，時(shí)間雖然短，但收獲不少。通過(guò)參觀(guān)學(xué)習，我不但看到了自身的差距，而且也增強了我們整改的動(dòng)力。我相信，在我校各位領(lǐng)導的正確帶領(lǐng)下，通過(guò)全體師生的共同努力，我們一定會(huì )在不久的將來(lái)趕上并超過(guò)他們！
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