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假期個(gè)人學(xué)習總結（精選13篇）
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，為此要我們寫(xiě)一份總結。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編收集整理的假期個(gè)人學(xué)習總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
假期個(gè)人學(xué)習總結 1
一個(gè)寒假過(guò)去了，語(yǔ)文的學(xué)習也在這段時(shí)間里有了一定的成果。我學(xué)習到了許多知識，但卻仍有些不足，總結如下：
一、練字方面：
計劃中是練習一本字帖兩本田字格的，但實(shí)際只練了一本字帖六張田字格，（每天練習時(shí)間在45—60分鐘）可能是出于時(shí)間緊迫，春節期間又比較疏忽的原因，沒(méi)能夠徹底達成目標，但字體有了一定的提高，不像原來(lái)那樣亂了。
二、作文+日記方面：
計劃中是寫(xiě)十篇左右，實(shí)際共寫(xiě)了九篇（4篇日記，5篇作文）基本完成任務(wù)。寫(xiě)得比較認真，都是來(lái)自于真實(shí)的生活。但是日記比較少，雖然篇幅多，但篇數上偏少了，也許是在家里不怎么出門(mén)，覺(jué)得寫(xiě)得東西就少了吧，以后要多留心觀(guān)察生活，多寫(xiě)一些日記。
三、讀書(shū)筆記方面：
計劃中是寫(xiě)二十篇左右，但實(shí)際只寫(xiě)了十一篇，雖然寫(xiě)的篇幅較長(cháng)（每篇800—900字）但還是沒(méi)能達成目標。這個(gè)假期我讀的書(shū)并不是很多，但是余秋雨的“文化苦旅”給了我很深的印象，讓我感受到了文學(xué)的魅力。遺憾的是冰心的“寄小讀者”中優(yōu)美的`通訊都沒(méi)有去積累，沒(méi)能寫(xiě)很多讀書(shū)筆記，以后的假期中應多注重語(yǔ)文的`閱讀。
四、古詩(shī)鑒賞方面：
計劃原本是積累一些寫(xiě)四季山水的美詩(shī)，在假期中讀了一些詩(shī)文，就喜歡上品味詩(shī)的意蘊，實(shí)際上卻成為了品析詩(shī)文，共寫(xiě)了十一篇古詩(shī)賞析寫(xiě)得比較多，也感覺(jué)很好，我以后會(huì )多關(guān)注古典文學(xué)的。
優(yōu)點(diǎn)：
總體來(lái)說(shuō)，這個(gè)語(yǔ)文學(xué)習之旅還是比較愉快的，每天學(xué)習語(yǔ)文的時(shí)間在1—2小時(shí)，字寫(xiě)的很認真而且每一篇我都是以謹慎認真的態(tài)度寫(xiě)的，并沒(méi)有當成一種任務(wù)。
缺點(diǎn)：
這個(gè)假期并沒(méi)有讀很多書(shū)，讀書(shū)筆記也寫(xiě)得不多，日記并不夠精致，不能很好地描寫(xiě)事物，還需要繼續努力，多讀書(shū)，擴展視野！
假期的語(yǔ)文學(xué)習結束了，新學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習開(kāi)始了，我會(huì )傳承自己的優(yōu)點(diǎn)，吸取教訓，再接再厲！
假期個(gè)人學(xué)習總結 2
這是我上大學(xué)以來(lái)的第一個(gè)寒假，理所當然要回家和父母親人團聚。不過(guò)身為當代大學(xué)生，總不該“日出三竿而起，日落西山而息”地無(wú)所作為�；氐郊液�，我與父母商量，準備找一份工作�？墒枪ぷ鬟�沒(méi)找到我人卻先病了。等我恢復如初時(shí)，假期已經(jīng)過(guò)了一半了。
本來(lái)以為打工的事就這樣泡湯了。沒(méi)想到，隔壁的李叔到我家來(lái)了。他說(shuō)原來(lái)的售票員李姐過(guò)兩天有事，想找人代班，問(wèn)我是否愿意去。反正閑著(zhù)也是閑著(zhù)，我就一口答應了。在我的印象里，售票員不就是收收錢(qián)嘛！這種活兒，只要認識錢(qián)不就會(huì )干嘛�？墒抢钍暹�是讓我提前一天跟著(zhù)李姐熟悉一下工作內容，了解情況，簡(jiǎn)單的幫忙找余錢(qián)我本不想提前去，可還是點(diǎn)頭答應了。
因為是春節，大家忙著(zhù)走親訪(fǎng)友，所以車(chē)上乘客特別多�；艁y之中，我差點(diǎn)找錯了錢(qián)，幸好我反應及時(shí)。中午休息時(shí)，我把這事告訴了李姐。她沒(méi)責備我，只是很認真地說(shuō)：“做我們這行的，最重要的就是細心，認真，記憶力好。雖說(shuō)車(chē)上上上下下的，又多又亂，很容易出差錯，但是這也正能考驗你能否在慌亂的場(chǎng)面中保持鎮定。不過(guò)，你是第一次，已經(jīng)不錯了�！�
我開(kāi)始覺(jué)得我當初的想法，認識是那么膚淺。李姐又問(wèn)我：“沿路的站點(diǎn)，你今天上午記住了幾個(gè)？這條路你平時(shí)坐車(chē)也經(jīng)常過(guò)，應該全記好了吧？”我此時(shí)更覺(jué)得羞愧了，因為我根本就沒(méi)注意這一點(diǎn)，這時(shí)候能想起來(lái)的也沒(méi)幾個(gè)�；蛟S，李姐也意識到了我的尷尬，于是就拿出路線(xiàn)圖，耐心地將每一個(gè)站點(diǎn)一一指認給我。我認真地在心里記了一遍，然后又利用飯后的時(shí)間記了幾遍。
下午的時(shí)候我開(kāi)始反復檢驗自己是否記住了。提前說(shuō)出下一個(gè)站點(diǎn)，并不斷回憶以經(jīng)過(guò)去的站點(diǎn)。功夫不負有心人，到晚上休息時(shí)，我已經(jīng)能很快地說(shuō)出任何一個(gè)站點(diǎn)的次序。此時(shí)的我也開(kāi)始慢慢理解李姐的話(huà)了。
新的一天又開(kāi)始了，此時(shí)已沒(méi)有李姐的.幫忙了，我要親自招呼乘客了。我開(kāi)始在腦海里回想昨天晚上李姐告訴我的幾個(gè)注意事項：首先要合理安排座位盡量讓老年人坐在中間的幾排位置上，因為中間比較平穩；當然更要記住每一位新上車(chē)的乘客，因為這樣收費時(shí)就會(huì )少出錯；最后就是在每個(gè)站點(diǎn)到達之前提醒乘客下車(chē)，讓乘客提前做出準備。
還好，這一切進(jìn)行的還算順利。就算我有一些小疏忽，司機李叔也會(huì )及時(shí)的提醒我。將近中午，有一位頭發(fā)雪白的老奶奶上車(chē)了，但車(chē)內已經(jīng)沒(méi)有座位了。我問(wèn)其他乘客是否愿意讓出一個(gè)座位，沒(méi)想到居然有兩個(gè)學(xué)生模樣的年輕人都站了起來(lái)。
當時(shí)，真挺為他們感到自豪的。事情雖小，但卻能反映出我們當代學(xué)生的道德修養水平。短短的幾天很快就過(guò)去了，對乘客來(lái)說(shuō)，仍如往常一樣的上車(chē)下車(chē)；但對我來(lái)說(shuō)，這是一次不尋常的經(jīng)歷。當車(chē)內比較擁擠時(shí)，我會(huì )提醒乘客看好自己的物品，以防拿錯或丟失；當碰上心急的乘客時(shí)，我會(huì )提醒他等車(chē)停穩了再下車(chē)，安全最重要。
看到乘客們安全下車(chē)時(shí)，我這個(gè)“假”售票員心里就會(huì )涌出一股滿(mǎn)足感。這幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過(guò)，才會(huì )有真實(shí)的感受，才能對這件事有比較實(shí)在的，深刻的認識；還有一點(diǎn)就是，世上無(wú)易事，均須用心去做。
假期個(gè)人學(xué)習總結 3
時(shí)間過(guò)得真快呀！一轉眼就要開(kāi)學(xué)了�；仡櫼幌潞偕�，真是多姿多彩。
在寒假里，我遨游了書(shū)海洋；我品嘗了極具風(fēng)味韓國烤肉；我觀(guān)看了風(fēng)趣幽默《快樂(lè )驛站》；我游覽了人山人海鼓浪嶼，參觀(guān)了風(fēng)景如畫(huà)菽莊花園，品嘗了美味魚(yú)丸湯；我觀(guān)賞了五彩繽紛喜氣洋洋焰火；我打了羽毛球；我還積極為學(xué)校電腦比賽而“奮斗”……
我感受最深是看焰火。記得小時(shí)候，我住在員筜湖對面，放焰火時(shí)候，“轟”地一聲，我就從被窩里鉆出來(lái)，興致勃勃地看著(zhù)焰火�，F在，我站在人群里，望著(zhù)那璀璨焰火，幸福地照耀在我臉上，讓我想起了小時(shí)候看焰火情景，小時(shí)候情景是多么令人難忘��！那美麗焰火，像流星一樣劃過(guò)天際，我許下了快成長(cháng)好好學(xué)習心愿。但是，我希望我變成掛在天上為人們照亮人生道路星星，而不是稍縱即逝流星。
以前去過(guò)很多次鼓浪嶼，卻從沒(méi)有進(jìn)菽莊花園看看，門(mén)票太貴了，只好作罷。這一次去鼓浪嶼，終于去了一趟菽莊花園。菽莊花園比我想象中還要美麗。走進(jìn)菽莊花園，就好像走進(jìn)了幾百年前皇宮后花園，池中荷花還在嬌艷地綻放著(zhù)�！笆刺臁笔且蛔衩詫m，大洞后有小洞，小洞后又有大洞，連環(huán)石洞，令人找不著(zhù)方向，頭暈眼花，不過(guò)挺有樂(lè )趣。
鋼琴博物館也是一個(gè)挺有看頭景點(diǎn)。進(jìn)了博物館，真是讓我大飽眼福。這里陳列著(zhù)不同年代不同產(chǎn)地鋼琴，有一臺鋼琴看起來(lái)像書(shū)桌，怪有意思。博物館館玻璃墻外還有個(gè)小湖，湖水如翡翠，幾株荷花靜靜地開(kāi)在如鏡湖水上面，真是別有一番情趣。
寒假雖然只有21天，但是我過(guò)得很充實(shí)，很快樂(lè )，也讓我長(cháng)了不少見(jiàn)識，使身心都得到了鍛煉。我想，這就是放寒假意義吧。
假期個(gè)人學(xué)習總結 4
每過(guò)一個(gè)寒假，都會(huì )有不同的心境，來(lái)之于年齡的增長(cháng)，閱歷的加深，我想更多的是心里的成熟和責任意識的深化。
如今回想起來(lái)，大學(xué)的前三年的是是非非，歷歷在目。
記得初入大學(xué)第一個(gè)寒假，帶著(zhù)急切與浮躁，既有內心長(cháng)久未見(jiàn)爸媽的思戀，也有放假后的輕松自由自在，但更多的是離開(kāi)了由幼稚不成熟的純真中學(xué)到與以往種種不同，事事?lián)诫s著(zhù)人情世俗的心靈承受煎熬的蛻變的大學(xué)環(huán)境后的那種發(fā)自?xún)刃牡膶庫o與祥和。
大學(xué)第二個(gè)寒假較之第一個(gè)相比，過(guò)的相對輕松靜謐一些，心境經(jīng)過(guò)了兩年的歷練，對人與人，人與社會(huì )有了進(jìn)一步的認識，身邊的感情，人生，關(guān)系也開(kāi)始慢慢接受，慢慢的去認可，盡管現實(shí)與最初的內心里的那些純正不是相匹配，終確是生活在這樣的環(huán)境下，慢慢的也就融入到了身處的環(huán)境。當然這個(gè)時(shí)候輕松的內心感受來(lái)由有一半的原因來(lái)之于躲開(kāi)了學(xué)生會(huì )的那對于自己來(lái)說(shuō)永遠無(wú)止境的工作，任務(wù)，領(lǐng)導風(fēng)格的不同確實(shí)讓自己害怕過(guò)這樣的生活；此階段其另外的心思也就放到了將來(lái)自己的出路，思考了很久，差不多一個(gè)月之久躊躇在考研與否的決定之上，這個(gè)假期對于自己來(lái)說(shuō)真的很重要，后來(lái)這些思想的變更都來(lái)之于這個(gè)假期的變化；總而言之，這些都還是停留在了宏觀(guān)虛無(wú)的思想界限上。
真正著(zhù)眼于實(shí)處，從微觀(guān)入手，從現實(shí)解決問(wèn)題的還是第三個(gè)假期了，當然這個(gè)階段思想的蛻變，心境的成熟，不再是前兩個(gè)假期的那種如今看來(lái)比較幼稚的`東西了。
此階段我稱(chēng)之為成長(cháng)過(guò)程，對較之前出現那些問(wèn)題，心里煩惱，無(wú)法接受的種種事情現在寫(xiě)這個(gè)東西的時(shí)候，我已經(jīng)沒(méi)有任何的心地起伏，波動(dòng)跌宕了。生活的蛻變已經(jīng)實(shí)實(shí)在在的刻印在了我的人生歷程中，以此指導著(zhù)自己，督促著(zhù)自己不斷地成長(cháng)，去經(jīng)歷去體會(huì )去學(xué)習去成長(cháng)。
我想真正的成長(cháng)，真正的學(xué)到的東西，在大學(xué)里寒假中最大的最寶貴的收獲乃是心境經(jīng)由萬(wàn)事的磨練走向成熟的從而能指導自己的心得體會(huì )。
大三的這一個(gè)寒假，想的很多，思考的也很多，希望在這剩下的一年里多跟老師學(xué)學(xué)東西，學(xué)學(xué)真正的實(shí)質(zhì)性的思維上的東西，以此，以后的路也就更好走更順利了。
假期個(gè)人學(xué)習總結 5
大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì )。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐的磨練，我們深深地認識到社會(huì )實(shí)踐是一筆財富。
社會(huì )是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導我們深入社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)于社會(huì )，投身到社會(huì )實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì )創(chuàng )造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(cháng)，并有效的為社會(huì )服務(wù)，體現大學(xué)生的自身價(jià)值。
今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗的基礎上，不斷拓展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘實(shí)踐活動(dòng)培養人才的潛力，堅持社會(huì )實(shí)踐與了解國情，服務(wù)社會(huì )相結合，為國家與社會(huì )的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會(huì )實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會(huì )創(chuàng )造了新的財富。
這一個(gè)假期我沒(méi)有選擇自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)去實(shí)踐，而是在一個(gè)親戚開(kāi)的電腦配件柜臺幫忙賣(mài)貨，過(guò)的十分充實(shí)。在此次實(shí)踐過(guò)程中我學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識，它讓你開(kāi)闊視野、了解社會(huì )、深入生活、回味無(wú)窮。
也對自己一直十分想了解的'電腦知識有了更進(jìn)一步的深入。社會(huì )實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì )、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長(cháng)、成才有著(zhù)極為重要的作用。
這次假期實(shí)踐我以“善用知識，增加社會(huì )經(jīng)驗，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，從社會(huì )實(shí)踐中檢驗自我。這次的社會(huì )實(shí)踐收獲不少。我認為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。
一、在社會(huì )上要善于與別人溝通。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(cháng)期的練習。以前工作的機會(huì )不多，使我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變，會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
二、在社會(huì )中要有自信。
自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒(méi)有社會(huì )工作經(jīng)驗沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì )工作經(jīng)驗也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
三、在社會(huì )中要克服自己膽怯的心態(tài)。
開(kāi)始放假的時(shí)候，知道要打假期工時(shí)，自己就害怕了。自己覺(jué)得困難挺多的，自己的社會(huì )經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺(jué)得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。
如哥哥所說(shuō)的“在社會(huì )中你要學(xué)會(huì )厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話(huà)，工作時(shí)間長(cháng)了你自然就不怕了�！逼鋵�(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì )的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō)“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄�！�
四、工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。
人缺少了血液，身體就會(huì )衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
以上是我自己覺(jué)得在這次假期社會(huì )實(shí)踐學(xué)到了自己覺(jué)得在社會(huì )立足必不可少的項目。
大學(xué)是一個(gè)教育我、培養我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì )是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會(huì )。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，運用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強了認識問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認識社會(huì )，了解社會(huì )，步入社會(huì )打下了良好的基礎。
假期個(gè)人學(xué)習總結 6
一個(gè)寒假過(guò)去了，語(yǔ)文的學(xué)習也在這段時(shí)間里有了一定的成果。我學(xué)習到了許多知識，但卻仍有些不足，總結如下：
一 練字方面：計劃中是練習一本字帖兩本田字格的，但實(shí)際只練了一本字帖六張田字格，（每天練習時(shí)間在45—60分鐘）可能是出于時(shí)間緊迫，春節期間又比較疏忽的原因，沒(méi)能夠徹底達成目標，但字體有了一定的提高，不像原來(lái)那樣亂了。
二 作文+日記方面：計劃中是寫(xiě)十篇左右，實(shí)際共寫(xiě)了九篇（4篇日記,5篇作文）基本完成任務(wù).。寫(xiě)得比較認真，都是來(lái)自于真實(shí)的生活。但是日記比較少，雖然篇幅多，但篇數上偏少了，也許是在家里不怎么出門(mén)，覺(jué)得寫(xiě)得東西就少了吧，以后要多留心觀(guān)察生活，多寫(xiě)一些日記。
三 讀書(shū)筆記方面：計劃中是寫(xiě)二十篇左右，但實(shí)際只寫(xiě)了十一篇，雖然寫(xiě)的篇幅較長(cháng)（每篇800—900字）但還是沒(méi)能達成目標。這個(gè)假期我讀的書(shū)并不是很多，但是余秋雨的“文化苦旅”給了我很深的`印象，讓我感受到了文學(xué)的魅力。遺憾的是冰心的“寄小讀者”中優(yōu)美的通訊都沒(méi)有去積累，沒(méi)能寫(xiě)很多讀書(shū)筆記，以后的假期中應多注重語(yǔ)文的閱讀。
四 古詩(shī)鑒賞方面：計劃原本是積累一些寫(xiě)四季山水的美詩(shī)，在假期中讀了一些詩(shī)文，就喜歡上品味詩(shī)的意蘊，實(shí)際上卻成為了品析詩(shī)文，共寫(xiě)了十一篇古詩(shī)賞析寫(xiě)得比較多，也感覺(jué)很好，我以后會(huì )多關(guān)注古典文學(xué)的。
優(yōu)點(diǎn):總體來(lái)說(shuō)，這個(gè)語(yǔ)文學(xué)習之旅還是比較愉快的，每天學(xué)習語(yǔ)文的時(shí)間在1-2小時(shí)，字寫(xiě)的很認真而且每一篇我都是以謹慎認真的態(tài)度寫(xiě)的，并沒(méi)有當成一種任務(wù)。
缺點(diǎn)：這個(gè)假期并沒(méi)有讀很多書(shū)，讀書(shū)筆記也寫(xiě)得不多，日記并不夠精致，不能很好地描寫(xiě)事物，還需要繼續努力，多讀書(shū)，擴展視野！
假期的語(yǔ)文學(xué)習結束了，新學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習開(kāi)始了，我會(huì )傳承自己的優(yōu)點(diǎn)，吸取教訓，再接再厲！
假期個(gè)人學(xué)習總結 7
到今天為止，假期學(xué)習生活差不多要結束了，后天就要正式開(kāi)始上課了，明天休息一天，宣告小組假期學(xué)習正式結束，同時(shí)也是給我們一天調整的時(shí)間，準備迎接新的學(xué)期，新的課程。
假期學(xué)習，怎么說(shuō)呢，肯定是有進(jìn)步的，相信很多人過(guò)的假期都是刷劇，聊天，玩游戲。因為在家畢竟會(huì )讓人感到輕松，學(xué)習上就不太提的起興趣了。所以在小組，對我來(lái)說(shuō)絕對是比在家里學(xué)到的東西多得多的，在小組呢，根據學(xué)習計劃學(xué)習了數據庫和JDBC,但是感覺(jué)到的`一個(gè)問(wèn)題就是自己的進(jìn)度太慢，有點(diǎn)跟不上考核的節奏，可能是現在接觸的東西有點(diǎn)多，所以覺(jué)得現在學(xué)習東西來(lái)感覺(jué)很吃力，一些東西要看好久才能理解一點(diǎn)，達到要靈活使用就更需要時(shí)間了，所以現在感覺(jué)學(xué)東西就是越來(lái)越難了！
寒假的學(xué)習狀態(tài)，說(shuō)實(shí)話(huà)并不是多好，真的，自己已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，看到自己的小伙伴開(kāi)學(xué)還早，每天都能出去玩，說(shuō)不羨慕是假的，在這種情況下，說(shuō)實(shí)話(huà)心里真的不平衡。這種情況也就造成了自己學(xué)習效率的低下。但是已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，我相信我的心態(tài)會(huì )越來(lái)越平穩的，效率也會(huì )提高上去。
假期個(gè)人學(xué)習總結 8
數學(xué)組假期網(wǎng)絡(luò )研修總結
通過(guò)三天的網(wǎng)絡(luò )培訓我們充分利用研修活動(dòng)時(shí)間學(xué)習，感到既有辛苦，又有收獲。既有付出，又有新所得。盡管不曾謀面，但遠程研修拉近了我們的距離。全面提升了自己的基本素質(zhì)，和業(yè)務(wù)綜合能力，對于今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。我們覺(jué)得在今后的工作中，我們應該做到以下幾點(diǎn)：
一、轉變思想，更新觀(guān)念
我們積極投身網(wǎng)絡(luò )研修的學(xué)習當中，應該做到了三個(gè)“自覺(jué)”：自覺(jué)參加網(wǎng)絡(luò )學(xué)習培訓，自覺(jué)參加討論，自覺(jué)上交作業(yè)。通過(guò)研修，使我們明確了現代教育的本質(zhì)，明確課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我們通過(guò)深入學(xué)習，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實(shí)自己，具有豐富的知識含量，扎實(shí)的教學(xué)基本功，否則就要被時(shí)代所淘汰，增強了自身學(xué)習的緊迫性，危機感和責任感，樹(shù)立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進(jìn)行教學(xué)觀(guān)念的更新，教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式也有了根本性的改變。
二、積極研修，深刻感悟
通過(guò)研修學(xué)習，學(xué)了不少知識，為我們營(yíng)造了一個(gè)廣闊的.學(xué)習天地，使我們掌握了先進(jìn)的教育理念知識和方法。我們覺(jué)得在理論的形成方面有大幅度的提高。
三、反思教學(xué)工作，不斷進(jìn)取
在教學(xué)中，我們不斷思量自己在工作中的不足努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續向優(yōu)秀骨干教師學(xué)習，向有經(jīng)念的教師請教。
四、立足課堂在實(shí)踐中提升自身價(jià)值
課堂是教師體現自身價(jià)值的主陣地，我們本著(zhù)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我們將自己的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，我們將努力將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念�！绷η笞屛覀兊臄祵W(xué)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。我們深深懂得，教師的一言一行都影響著(zhù)學(xué)生，都會(huì )對學(xué)生起著(zhù)言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著(zhù)重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣和文明行為習慣等。
通這次網(wǎng)絡(luò )研修學(xué)習，對我們感觸很深。真真認識到“活到老，學(xué)到老，還有多少沒(méi)學(xué)到”，簡(jiǎn)而言之，就是人的一生要時(shí)時(shí)學(xué)習，處處學(xué)習。作為跨時(shí)代的教師，這些都要求教師要不斷學(xué)習提高，做創(chuàng )新型教師、研究型教師、引導型教師。教師如果沒(méi)有認識到自己學(xué)習的必要性、重要性，用幾十年前你老師教你的知識和觀(guān)念去教育現在的學(xué)生，那不是穿新鞋走老路嗎？我們想一個(gè)當今的教師，應同時(shí)具備雙重身份：既是教師，又是學(xué)生。教師為“育人”而學(xué)習，作為教師,我們的學(xué)習不是一般的學(xué)習,而是基于一個(gè)教育者的學(xué)習,我們最終的追求是育好人,為“育人”而學(xué)習是教師的天職。我們應當積極參加上級組織的各種培訓，繼續教育，當不斷學(xué)習新的教法,新的教育教學(xué)理念,讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學(xué)生渴求知識的心田。在未來(lái)的學(xué)習過(guò)程中，我們更應該積極主動(dòng)地去學(xué)習，去增長(cháng)知識，充分利用這些知識運用到課堂中，提高教學(xué)質(zhì)量。
假期個(gè)人學(xué)習總結 9
在x月13日，我們正式出發(fā)趕往x所進(jìn)行暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。在x蓬勃發(fā)展的今天，我們真心的希望走出培育了我們三年的校園，去看看校園外我們專(zhuān)業(yè)的情景，去了解校園外我們的光學(xué)。我們對此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)充滿(mǎn)了期待。我們相信x所會(huì )是我們了解光學(xué)的最佳場(chǎng)所。探索光學(xué)的旅途，從我們，從這里開(kāi)始。
x月四號下午開(kāi)始，實(shí)踐活動(dòng)正式展開(kāi)。在光機所方秀軍老師的帶領(lǐng)下，我們首先參加了針對x所所情以及中國科學(xué)院大學(xué)的專(zhuān)題講座。在講座過(guò)程中我們對x所的光榮的歷史傳統、豐厚的就業(yè)待遇、良好的生活環(huán)境、卓越的研究能力有了全方位的.了解。其中光機所對碩士博士研究生的就業(yè)待遇對于絕大多數的學(xué)生是一份不可拒絕的誘惑。
在之后幾天的時(shí)間里，我們又參加了關(guān)于研發(fā)中心，光學(xué)制造技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗室，空間機器人中心，發(fā)光及應用光學(xué)光學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗室，星在一體化技術(shù)，光電探測室等重點(diǎn)科研中心的介紹。通過(guò)這些活動(dòng)，我們對世界上最先進(jìn)的光學(xué)科研成果，如氧化鋅pn結，離軸三反光學(xué)系統等有了進(jìn)一步的了解，在專(zhuān)家的講解中，我們與在專(zhuān)業(yè)所學(xué)知識進(jìn)行聯(lián)系，比較，明白了許多以前不曾理解的理論知識，受益匪淺!
在實(shí)踐活動(dòng)的中期，我們還參加了蓮花山實(shí)踐活動(dòng)，在那里，我們與隊友精誠合作，英勇向前，使我們的團隊意識，合作意識有了極大的提高，并且認識到了正確的方法在成功的道路上必不可少。
在整個(gè)社會(huì )實(shí)踐的過(guò)程中，我們全體實(shí)踐人員配合老師的工作，積極的參與其中，舉一反三，并且不懼烈日，不怕流汗，不畏辛苦，受到了接待老師的強烈好評!
19號，是我們起程趕回學(xué)校的日子，暑期實(shí)踐活動(dòng)正式結束了。通過(guò)此次實(shí)踐，我們真正到了我們光學(xué)是科學(xué)及社會(huì )發(fā)展的必備條件，我們專(zhuān)業(yè)有著(zhù)廣闊的就業(yè)以及發(fā)展前景，我們大家都可以成為光學(xué)上的先行者!每一段路，都是一段領(lǐng)悟，我們堅信，這段暑期社會(huì )實(shí)踐的路，不僅對于我們，對于大家也是也是一段領(lǐng)悟，一份寶貴的財富!
假期個(gè)人學(xué)習總結 10
經(jīng)過(guò)一年的大學(xué)學(xué)習，自己學(xué)到了很多東西，在日常生活上更加獨立自主，在人際關(guān)系的和諧處理上，在人生理念的深刻理解上都有相當大的進(jìn)步。
首先，堅持上課是最基本的。大學(xué)是相對自由的，要合理分配自己的時(shí)間。有同學(xué)總是抱怨老師講課不好，學(xué)校的課程安排不合理。其實(shí)，大學(xué)生應該走到老師的前面。其次，學(xué)習貴在理解。不再像中學(xué)時(shí)的學(xué)習方式。
自己認為有許多不足：
一自己的學(xué)習動(dòng)力不足。正是由于自己的迷茫，自己的不知所措，現在的我遠沒(méi)有高中時(shí)代的那種朝九晚五，起早貪黑的勁頭。上課時(shí)總是無(wú)精打采，沒(méi)有多少精力能用在學(xué)習上。要知道，想要達到自己的目標，就要努力，就要永遠干勁十足。深思自己無(wú)精打采的原因，每一個(gè)人都喜歡競爭，競爭就是最大的動(dòng)力，而在這里我卻慢慢的忘掉了競爭，雖然只是對我們很多人來(lái)說(shuō)有活力在慢慢消失，但我相信他們對我的誘惑力卻一絲沒(méi)有削減，而且與日俱增。我現在的所作所為只是在外部環(huán)境的迷霧中，暫時(shí)有些迷茫，但我相信很快就會(huì )撥開(kāi)濃霧見(jiàn)日明。
二自己的毅力不夠強。做事從一而終很難，剛開(kāi)始那幾天自己努力的很，但半途中就會(huì )泄氣，就會(huì )這毛病那毛病層出不窮�！皯小弊肿铍y除，就是因為它，才使得我后悔大一的荒廢。
你去努力，你同樣會(huì )體驗到學(xué)習登頂的'快樂(lè )的。愿孩子們一起加油實(shí)現自己心中的夢(mèng)想。
一、假期學(xué)習情況總結
結合小課題的研究，我們二年級的兩位語(yǔ)文老師利用假期，選擇相關(guān)的書(shū)籍進(jìn)行閱讀，一些專(zhuān)家的觀(guān)點(diǎn)給了我們很多的啟示，例如：
美國心理學(xué)家盧姆認為：7歲兒童的智力發(fā)展已經(jīng)達到本身應有水平的89%。低年級聽(tīng)寫(xiě)，讀寫(xiě)的全面訓練，是利用兒童身心自然發(fā)展促進(jìn)兒童大腦機能發(fā)展的手段之一。這時(shí)，如果只是強調識字這一學(xué)習重點(diǎn)，而把語(yǔ)言訓練任務(wù)推后，這就必然會(huì )抑制學(xué)生的智力發(fā)展。在語(yǔ)言環(huán)境中教學(xué)識字，可使教師把大量時(shí)間用在其他訓練方面，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文能力。
德國著(zhù)名心理學(xué)家艾賓浩斯告訴我們，遺忘是由快向慢過(guò)渡的：第一天學(xué)的知識第二天保持率只剩下33.3%，第三天保持27.8%，第六天保持率降到達5.4%。遺忘是有特征的，而記憶也是有規律的。因此，識字教學(xué)必須符合學(xué)生識記的心理活動(dòng)規律，既要加深生字識記印象，更要注重生字科學(xué)復現，這樣，其教學(xué)效果才會(huì )好，不然就會(huì )事倍功半。低年級兒童的識字，一定要遵循這一階段兒童身心發(fā)展的普遍規律，選擇兒童容易接受的識字方法，重視漢字學(xué)習環(huán)境的創(chuàng )設。
二、課題研究的目標和內容
優(yōu)化各種識字學(xué)習方法，構建科學(xué)高速高效的識字體系，總結出一套行之有效的識字學(xué)習方法。培養學(xué)生識字的獨立性、創(chuàng )造性，全面提高素養，鞏固識字效果。
三、措施與策略
在平常的教育教學(xué)工作中我們將努力從激發(fā)每位學(xué)生的識字興趣入手，授之以科學(xué)多樣的識字方法，多渠道識字途徑，輔之以合理的鼓勵機制，逐步讓學(xué)生們無(wú)論何時(shí)何地饒有興趣地自主識字。
�。ㄒ唬�、通過(guò)創(chuàng )建鼓勵機制，激發(fā)識字興趣。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“對于一切來(lái)說(shuō)，只有興趣，才是最好的老師�！笨鬃右苍f(shuō)：“知之者，不如好之者；好之者，不如樂(lè )之者�！薄墩Z(yǔ)文課程標準》也把讓學(xué)生“喜歡學(xué)習漢字，有主動(dòng)識字的愿望”列入教學(xué)的第一目標�？梢�(jiàn)，興趣的力量是巨大的，興趣的魅力是無(wú)窮的，興趣的作用是重要的。當每個(gè)學(xué)生產(chǎn)生了識字的興趣，就如同蜜蜂采蜜，饑餓的人撲在面包上一樣，會(huì )想盡一切辦法，尋求一切機會(huì )主動(dòng)識字。
1、課前交流，語(yǔ)言鼓勵�！傲己玫拈_(kāi)端是成功的一半�！蔽覀円仓�，人都有展現自己的愿望，尤其是孩子們。在識字教學(xué)中，為孩子們創(chuàng )設展示自己的平臺，能極大地激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣。利用孩子們的這一心理，每周的閱讀課的前十分鐘，組織學(xué)生開(kāi)展“我當小老師”的識字交流活動(dòng)�！靶±蠋煛毕蛲瑢W(xué)們介紹自己最近除課內又認識了哪幾個(gè)字，這些字在哪兒認識的，通過(guò)什么方法認識的，可能的話(huà)用它來(lái)組詞造句。哪怕“小老師”只認識了一個(gè)字，我都用語(yǔ)言鼓勵他�！澳阏媸巧朴趯W(xué)習的孩子�！薄澳阏媸莻�(gè)有心人，在生活中認識了這么多字，了不起�！薄澳隳軌蛟谏钪凶R字，真棒！是大家學(xué)習的榜樣�！弊R字交流這一活動(dòng)，本身就為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)享受成功的環(huán)境，一個(gè)識字交流學(xué)習的環(huán)境，加之老師的語(yǔ)言鼓勵，將會(huì )極大地激發(fā)學(xué)生們的識字興趣。
2、課上反饋，精神鼓勵。小朋友的識字能力是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，它跟每一位小朋友的年齡有著(zhù)很大關(guān)系。對某些學(xué)生，應當允許他們發(fā)展的慢一點(diǎn)，一篇課文那么多生字，不一定要全部過(guò)關(guān)后再學(xué)下一篇，有時(shí)哪怕是一個(gè)字的學(xué)習也是一個(gè)反復的過(guò)程。寫(xiě)字是識字的反饋和鞏固。課堂上，我們要用鼓勵的方法幫助小朋友樹(shù)立學(xué)好漢字的信心，充分利用獎勵卡片，激發(fā)了鞏固漢字的興趣。
�。ǘ�、掌握識字方法，穩定識字興趣。
1、課內多種形式識字，培養識字能力低年級學(xué)生年齡小，活潑好動(dòng)，有意注意持續的時(shí)間很短。因此，在課堂教學(xué)過(guò)程中我努力充分挖掘和利用教材的內在魅力，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，以靈活多樣的教學(xué)形式吸引學(xué)生，以科學(xué)新穎的教學(xué)內容感染學(xué)生，想方設法讓學(xué)生保持最佳狀態(tài)，激發(fā)他們的求知欲。
2、課外多種途徑識字，形成主動(dòng)識字意識《新課程標準》也指出：“識字教學(xué)要將兒童熟識的語(yǔ)言因素作為主要材料，同時(shí)充分利用兒童的生活經(jīng)驗�！逼鋵�(shí)生活就是識字的背景和舞臺，生活中處處有孩子識字的機會(huì )。我們可以充分利用學(xué)生生活中的有利條件，促成學(xué)生形成識字的敏感性和興趣性，最后達到識記眾多漢字的效果。
漢字是中華民族文化的瑰寶，學(xué)習漢字是打開(kāi)中華民族文化寶庫的金鑰匙。識字教學(xué)在激發(fā)學(xué)生興趣的前提下，加之掌握了認識漢字的多種方法和途徑，配以合理、科學(xué)的鼓勵機制，我們的學(xué)生將收獲很多很多。
假期個(gè)人學(xué)習總結 11
寒假到了，學(xué)生們輕松快樂(lè )的日子也就來(lái)了。但實(shí)際上學(xué)生的成長(cháng)過(guò)程沒(méi)有中斷，那么我們促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)的教育教學(xué)活動(dòng)也不應該中斷的，所以，安排好學(xué)生在寒假期間學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，是非常重要的。
傳統的安排，往往是幾張卷子，外加一本《寒假生活》，或者抄寫(xiě)詞語(yǔ)課文完成幾篇作文，學(xué)生要做好，家長(cháng)要簽字。這經(jīng)年不變的套路，學(xué)生早已厭倦，多是馬馬虎虎，應付完成，有怎么談得上延伸教育促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)的效果呢?
新課標理念提倡創(chuàng )新與實(shí)踐，我想這也適宜于學(xué)生假期的學(xué)習實(shí)踐。
所以我在這個(gè)寒假的前夕，我沒(méi)有對學(xué)生說(shuō)要完成多少假期作業(yè)，對他們說(shuō)，假期在玩好的同時(shí)，要完成如下語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)：
一、復習鞏固教材上的積累，尤其是古典詩(shī)文的積累。我布置了抄寫(xiě)論語(yǔ)十則、部分古代詩(shī)歌。
雖然提倡淡化文體要求，我覺(jué)得不等于不要了文體要求，因此我做了這樣安排的時(shí)候，依然給學(xué)生講了三篇作文在文體上是有不同要求的`。
二、引導學(xué)生發(fā)掘課外語(yǔ)文資源，強化語(yǔ)文實(shí)踐。
我安排了摘錄一副對聯(lián)(春聯(lián))，并解析其大意，收集古今中外描寫(xiě)春天的詩(shī)詞。力圖以這樣的方式，形成大語(yǔ)文的觀(guān)念，把語(yǔ)文學(xué)習與節慶、季節文化聯(lián)系起來(lái)。
三、對話(huà)交流，善于收集。
圍繞這一訓練目的，我布置了下列訓練實(shí)踐內容：
1.收集名人故事
2.收集毛澤東、周恩來(lái)等政治家的故事，讓學(xué)生感悟人格的和諧發(fā)展與社會(huì )環(huán)境的關(guān)系，也讓學(xué)生學(xué)習他們報效國家報效人民的崇高精神。
3.收集李白、蘇東坡等文學(xué)家的故事，這樣在學(xué)生積累文學(xué)常識的同時(shí)，讓學(xué)生學(xué)習文學(xué)家們刻苦好學(xué)勤奮成才的精神。
4.收集雷鋒、陳景潤等英雄模范的故事，讓學(xué)生理解感悟，偉大來(lái)自于平凡天才源于勤奮。本次寒假學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的安排，代替了已往簡(jiǎn)單的寒假作業(yè)布置，既顧及了書(shū)本，更顧及了學(xué)生實(shí)際;注意了知識的積累，也注意了能力的形成。
下學(xué)期開(kāi)學(xué)初，將舉辦寒假語(yǔ)文實(shí)踐成果展。這一設想，得到了學(xué)生們的熱烈歡迎，調動(dòng)了他們積極參與的積極性，我想他們一定會(huì )做好的。
假期個(gè)人學(xué)習總結 12
歲月荏苒，時(shí)光如梭。xx個(gè)月的暑假時(shí)間如流水般悄然流逝，馬上就要到開(kāi)學(xué)的日子了，回首這兩個(gè)月的暑假假期時(shí)間，覺(jué)得過(guò)得也還是蠻充實(shí)的，也利用這次的暑假時(shí)間做了很多我感喜歡或者很有意義的時(shí)間，讓我的這次暑假也變得有自己的價(jià)值。
在學(xué)習上，我每天都是按時(shí)我之前制定的學(xué)習計劃來(lái)要求自己，每天都會(huì )花xx個(gè)小時(shí)來(lái)完成我的暑假作業(yè)和一些其他的學(xué)習，在暑假過(guò)去一半的時(shí)候，我就已經(jīng)完成了我的暑假作業(yè)。在最后的xx個(gè)月，我也沒(méi)有荒廢時(shí)間，每天也是按時(shí)時(shí)間表來(lái)閱讀一些課外書(shū)籍，增長(cháng)自己的見(jiàn)識，擴大自己的閱讀范圍，能夠更好的擴展自己的視野，也能提高自己閱讀能力和寫(xiě)作水平了。我基本上是一周讀完一本書(shū)，然后也會(huì )在讀完之后寫(xiě)上自己的讀后感，讓自己更能吸收書(shū)中的'養分了。
在生活上，我在假期的時(shí)間也會(huì )幫助家里人做一些力所能及的事情，不能因為自己是學(xué)生，主要是學(xué)習，就完成不做任何事情，當“甩手掌柜”。我在時(shí)間空閑的時(shí)候都會(huì )幫助做做家務(wù)，在這xx個(gè)月中，我還學(xué)會(huì )了燒菜，也覺(jué)得很開(kāi)心。除了這些，我還去參加了一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，幫助社區的阿姨派發(fā)宣傳單、去敬老院看望老人之類(lèi)的，我都有參與，也從中體會(huì )到了幫助人的快樂(lè )。
在其他方面，我還和爸爸媽媽一起出去玩耍，我們是去了水上樂(lè )園，在那里我們都玩的很開(kāi)心，我已經(jīng)好久沒(méi)有看到我爸媽笑的那么開(kāi)心了。父母平常工作就比較辛苦，每天都沒(méi)有什么空閑的時(shí)間，我在家的時(shí)候還要操心我。這次我們一起出去玩，看到他們臉上開(kāi)心的笑容，我就覺(jué)得特別滿(mǎn)足。
xx個(gè)月的暑假生活過(guò)的真的很快，轉眼間我就要開(kāi)始上學(xué)了，不過(guò)這xx個(gè)月的時(shí)間，我過(guò)的既開(kāi)心有充實(shí)，學(xué)到我該學(xué)的，玩了我想玩的，還額外增長(cháng)了我各方面的見(jiàn)識，這次的暑假生活，我過(guò)得很充實(shí)。在之后的新學(xué)期的學(xué)習中，我也會(huì )制定自己的學(xué)習計劃，按照計劃一步步腳踏實(shí)地的完成自己的學(xué)習目標，這是我在這個(gè)暑假中學(xué)習到的，不管是做事還是學(xué)習，都要有計劃和章程，這樣才更好的做自己的事情，才能將時(shí)間利用好，不會(huì )浪費一分一秒的時(shí)間。
假期個(gè)人學(xué)習總結 13
東西，在實(shí)踐中我們可以不斷的磨練自己，增長(cháng)學(xué)問(wèn)深度和厚度，就像那句話(huà)說(shuō)的“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準"。在這次實(shí)踐中，雖然我只是簡(jiǎn)潔的文員，但是在這份小小的工作中，我還是收獲頗豐，體會(huì )到了很多的東西，增加了自己的力量。
在這個(gè)不長(cháng)的實(shí)踐過(guò)程中，我做出了自己的努力，雖然只是簡(jiǎn)潔的整理表格，整理一下文檔，辦公室的衛生的維護。這些都是很簡(jiǎn)潔的工作，但是在這個(gè)實(shí)踐的過(guò)程中熬煉我自己的力量，增加我與別人溝通的力量，增加了我的動(dòng)手力量，我信任經(jīng)過(guò)不斷的社會(huì )實(shí)踐，可以不斷的增加我自己的各方面的力量，在實(shí)踐中不斷的學(xué)習，不斷的充實(shí)。
雖然這份工作，間或會(huì )覺(jué)得乏味，但是我始終信任沒(méi)有小事情，只有把每一件小事都做好，才能更好的成就大事。在這個(gè)實(shí)踐的過(guò)程中，我也覺(jué)察了自己很多的'缺乏，比方，與人溝通的力量還不是很強，不能很好的處理一些突發(fā)的狀況，不能很好的與同事之間快速的協(xié)作磨合。這就要求我，還要更加努力的學(xué)習，還要不斷的增加自己的綜合力量，還要不斷的學(xué)會(huì )協(xié)同合作，不斷鍛煉自己的口頭表達力量，交際力量。
這次實(shí)踐，讓我明白了一個(gè)道理，只有多出去走走，做多些實(shí)踐性的工作，才能更好的覺(jué)察自己的缺乏之處，才能對應的提高自己的力量，才能揚長(cháng)避短，才能更好的學(xué)以致用。
我們學(xué)習有良好的學(xué)習氣氛和學(xué)習環(huán)境，通過(guò)這次的社會(huì )實(shí)踐，我明白了，在我們還在學(xué)校的時(shí)候，要多珍惜學(xué)習的時(shí)間，多學(xué)一點(diǎn)學(xué)問(wèn)，這樣才能更好的面對，將來(lái)工作中可能會(huì )遇到的種種問(wèn)題，這只是一次短暫的社會(huì )實(shí)踐過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中我還不能充分的感受到真正工作的各種問(wèn)題，艱辛和不易，但是我可以感受到工作給我帶來(lái)的樂(lè )趣，這會(huì )讓我更加的珍惜接下來(lái)在學(xué)校的時(shí)間，好好讀書(shū)，讀多方面的書(shū)，以后多去實(shí)踐實(shí)踐。我信任僅僅擁有學(xué)問(wèn)是不夠的，我們還要增加自己運用學(xué)問(wèn)的力量，與別人合作的力量，與別人溝通的力量，與別人交際的力量，自己的動(dòng)手力量，實(shí)踐力量。在學(xué)校的時(shí)候，充分的吸允學(xué)問(wèn)的同時(shí)，也要留意自身綜合力量的提高，這樣才能更好的適應社會(huì )，融入社會(huì )的氣氛中。
經(jīng)過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐，我懂得了很多，我會(huì )更加的努力。
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