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五心教育學(xué)習總結范文
開(kāi)展“五心教育”是深化精神文明創(chuàng )建的重要內容。精神文明創(chuàng )建活動(dòng)是加強中學(xué)生思想道德建設，下面就是小編為大家收集的五心教育學(xué)習總結范文,歡迎閱讀!
五心教育學(xué)習總結范文一
老師說(shuō)學(xué)習"五心"能給這些社會(huì )矛盾解壓，為青少年營(yíng)造良好的社會(huì )環(huán)境，讓我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，將來(lái)走向社會(huì )，也堅定地做到把忠心獻給祖國，把關(guān)心獻給他人，把愛(ài)心獻給社會(huì )，把孝心獻給父母，把信心留給自己。
五心教育包含了我們生活中的方方面面，是指導我們學(xué)習生活的行為準則。在此，談?wù)勎覍W(xué)習五心教育的一些心得體會(huì )。忠心獻給祖國，就是要忠實(shí)誠于祖國的社會(huì )主義事業(yè)，將對祖國的忠心化為對國家效力的行動(dòng)。忠心是愛(ài)國的體現，熱愛(ài)祖國，是中華民族的傳統美德，精忠報國是我們每個(gè)人應有的愛(ài)國情懷，祖國的富強和興衰與我們每一個(gè)人的生活息息相關(guān)，沒(méi)有國家的發(fā)展，就沒(méi)有我們幸福的今天。因此我們要珍惜今天的幸福生活，也應當為國家的建設貢獻自己應有的力量。作為一名小學(xué)生，我們更要對黨忠誠、對人民忠心，多做對祖國、對黨和人民有益的事，堅決抵制損害黨和國家利益的行為。
孝心獻給父母。孝敬父母是我們中華民族的傳統美德。父母給我們生活，給了我們成長(cháng)的呵護。當我們長(cháng)大懂事時(shí)，父母也老了。在生活中，我們不僅要讓父母生活無(wú)憂(yōu)，還要讓他們思想上愉快。俗話(huà)說(shuō)，百善孝為先。如果一個(gè)人連孝心都沒(méi)有，那他的所謂的愛(ài)心、忠心等等也就無(wú)從談起了。
愛(ài)心獻給社會(huì )。如果人人有愛(ài)心，學(xué)會(huì )無(wú)私奉獻，生活將充滿(mǎn)溫暖，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的集體是溫暖幸福的，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的社會(huì )是和諧安定的。
信心留給自己。信心是一種激勵自我?jiàn)^進(jìn)的良好心態(tài)，是戰勝困難，取得成功的基石。"擁有自信，就成功了一半。"我常用這句話(huà)來(lái)激勵沮喪時(shí)的自己，也用它來(lái)鼓勵身處逆境的朋友，讓他們保持良好的心態(tài)，看到自己的價(jià)值，努力拼搏，向成功邁進(jìn)。
"五心"是檢驗人們的思想道德水平和社會(huì )精神風(fēng)貌的試金石，我們每個(gè)人都應該用五心來(lái)檢驗自己、要求自己，做一個(gè)忠誠祖國、孝順父母、樂(lè )于奉獻、誠信待人、充滿(mǎn)自信的學(xué)生。
五心教育學(xué)習總結范文二
在以前自己聽(tīng)說(shuō)過(guò)“五心教育”，但具體是什么，我還不知道�，F在到城市讀書(shū)了，我才有機會(huì )上網(wǎng)查查，才知道“五心”是指：“忠心獻給祖國，愛(ài)心獻給社會(huì )，孝心獻給父母，誠心獻給他人，信心留給自己”。
進(jìn)入高中，承蒙老師和同學(xué)們的信任，我當選為學(xué)校的團委干事。在此期間，我較為系統地學(xué)習了“五心教育”、雷鋒精神、沈浩精神等。明白了開(kāi)展“五心教育”不僅是弘揚中華優(yōu)秀的民族精神，也是培育和創(chuàng )新中華民族精神。學(xué)生作為國家未來(lái)的棟梁，就更應該加強中學(xué)生的思想道德建設，特別是學(xué)生中的共青團員，更要加以培養。
開(kāi)展“五心教育”是社會(huì )主義和諧社會(huì )道德規范的內在要求。加強思想道德建設，全面提高人的思想道德素質(zhì)，是構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的重要內容和精神基石。那么，在人群中，特別又最重要的是哪部分人呢?梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智，則國智;少年富，則國富;少年強，則國強;少年獨立，則國獨立;少年自由，則國自由;少年進(jìn)步，則國進(jìn)步;少年勝于歐洲，則國勝于歐洲;少年雄于地球，則國雄于地球”。不言而喻，就是我少年，少年大多在學(xué)校，因此，是少年中的學(xué)生。但隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，留守兒童的身心健康問(wèn)題、未成年人思想的道德問(wèn)題等日益突出。為了與時(shí)俱進(jìn)，適應新形勢下的公民道德建設，我團委在準確把握中學(xué)生思想道德建設和規律之時(shí)，以“五心教育”為載體，學(xué)習雷鋒精神、沈浩精神等，使廣大學(xué)生在潛移默化中受到教育。
開(kāi)展“五心教育”，是弘揚中華傳統文化的重要形式。中華民族優(yōu)秀傳統文化源遠流長(cháng)，博大精深。中華民族深受儒家思想之影響，“以和為貴”“德治”“法治”等思想在中華大地上的人民的心中早已根深蒂固，時(shí)時(shí)刻刻影響著(zhù)人們的思想觀(guān)念和行為方式。在社會(huì )主義社會(huì )的新時(shí)代下，中學(xué)生開(kāi)展“五心教育”，學(xué)習雷鋒、沈浩等精神，尊老愛(ài)幼，團結同學(xué)，勤勞勇敢，熱愛(ài)和平，不屈不撓，自強不息是我們中學(xué)生應該學(xué)習的，也是我們中學(xué)生應該做到的。這樣，有利于弘揚中華優(yōu)秀的傳統文化與美德，也有利于發(fā)揮在構建社會(huì )主義和諧社會(huì )中的積極作用，使中學(xué)生在接受傳統文化教育時(shí)，也得到熏陶。
開(kāi)展“五心教育”是深化精神文明創(chuàng )建的重要內容。精神文明創(chuàng )建活動(dòng)是加強中學(xué)生思想道德建設，引導中學(xué)生自我教育、自我激勵、自我提高、自我完善的有效載體，也是促進(jìn)社會(huì )主義和諧社會(huì )的重要思想道德建設之一。在開(kāi)展“五心教育”活動(dòng)中，我團委用中學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)形式吸引中學(xué)生普遍參與，堅持不懈地在團員中開(kāi)展“尊師重道，熱愛(ài)和平，愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”為內容的中學(xué)生思想道德建設教育，一步一步地形成與社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟相適應、與中華民族優(yōu)秀傳統文化相承接、與社會(huì )主義和諧社會(huì )要求相吻合的未成年人道德教育體系。
五心教育學(xué)習總結范文三
教育孩子是一項十分復雜的事情，也是一項偉大的事業(yè)。“望子成龍，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個(gè)民族的自豪，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現，
下面結合我個(gè)人在教育孩子方面的一些體會(huì )談一點(diǎn)粗淺的看法。一、愛(ài)孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友做父母的要愛(ài)孩子，也許你會(huì )說(shuō)這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過(guò)了，哪個(gè)做父母的會(huì )不愛(ài)自已的孩子呢?但我們很多愛(ài)的方式并不能被孩子接受和認可，特別是在孩子成績(jì)不理想的時(shí)候，我們當家長(cháng)的往往比較急躁，輕則不厭其煩、苦口婆心，讓孩子覺(jué)得我們嘮叨，他們反而不勝其煩;重則打罵，讓孩子產(chǎn)生恐懼感，還美其名曰這也是一種愛(ài)的方式。我兒子一至五年級成績(jì)都不錯，到六年級由于我們工作忙，也可能由于太相信他，掉以輕心，結果成績(jì)下降了。面對這種情況我們心里非常著(zhù)急，但又不能急不擇法。于是我們盡量抽出時(shí)間多陪他，與他親切平等交流，找到他的主要問(wèn)題，多鼓勵、幫助。在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏(yíng)得孩子的信任。二、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽(tīng)父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會(huì )平等地與孩子交流，靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切，哪怕此時(shí)你再忙、再累，也要專(zhuān)心致志地傾聽(tīng)，不時(shí)地詢(xún)問(wèn)孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?
上課時(shí)你對自已的表現滿(mǎn)意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?”每當我這樣問(wèn)兒子的時(shí)候，他總是十分興奮的向我匯報一切，當他說(shuō)出自已對事情的看法時(shí)，我也會(huì )尊重他的意見(jiàn)，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認為這對培養孩子的品格十分重要，傾聽(tīng)是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問(wèn)。三、鼓勵孩子敢于迎接挑戰當今時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代，所以從小就要培養孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰的精神。特別是我兒子，他天生就比較膽小。所以學(xué)習上我常鼓勵兒子說(shuō)：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，爸爸(媽媽)好佩服你啊!課堂上大膽地表現出來(lái)你一定會(huì )得到老師、同學(xué)的贊揚的。他一聽(tīng)就很高興，調動(dòng)了他的學(xué)習積極性，也給他壯了膽。當他遇到困難時(shí)，我不斷地給他打氣，此時(shí)我也會(huì )和孩子一起努力，用實(shí)際行動(dòng)感染他，也達到了品德教育的目的。
四、教育孩子正確地面對挫折在人的一生當在，遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大財富，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的堅強意志，成就充實(shí)的人生，苦難是人生的一位良師，他能教給孩子學(xué)會(huì )用感激的心情，積極的態(tài)度對待一切問(wèn)題，勇敢地參與社會(huì )競爭。就像我前面說(shuō)的兒子六年級成績(jì)下降了，其實(shí)我知道他心里也著(zhù)急，我們如果再用急躁的方式解決，那肯定會(huì )適得其反。所以通過(guò)平等交流讓他認識到自己的問(wèn)題，并和他一起找解決的辦法，勇敢地面對困難，解決困難。五、與孩子一起閱讀書(shū)籍從兒子很小開(kāi)始，我們就有意識地在他面前看書(shū)，并在他的面前也放一些連環(huán)畫(huà)，逐漸的兒子對書(shū)也有了濃厚的興趣，可喜的是他這種興趣還一直在延續。家長(cháng)與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂(lè )及滿(mǎn)足，能感受到愛(ài)及溫暖，有時(shí)更甚與對書(shū)本身的興趣。
六、學(xué)會(huì )寬容和忍讓寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠寬容和忍讓別人缺點(diǎn)和錯誤的人，確實(shí)是一個(gè)高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自己不是一件容易做到的事，我們的心如同一個(gè)容器，當愛(ài)越來(lái)越多的時(shí)候，仇恨就會(huì )被擠出去，我們只有不斷地用愛(ài)來(lái)充滿(mǎn)內心，用關(guān)懷來(lái)滋潤胸襟，才能讓仇恨沒(méi)有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。我的兒子從小比較小氣，所以我經(jīng)常買(mǎi)一些東西給他，然后教他與別人分享，小學(xué)時(shí)常與班主任老師聯(lián)系，請老師注意他這方面的毛病，多注意引導。
七、避免把孩子的分數看得太重要作為父母不要整天盯著(zhù)孩子的分數，做孩子分數的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無(wú)心學(xué)習，父母應該把注意力放在孩子的品德培養上，放在創(chuàng )造能力、學(xué)習能力的培養上，讓孩子將來(lái)即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力。八、善于發(fā)現并培養孩子的興趣“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂(lè )學(xué)，現在社會(huì )上有種怪現象，那就是小小年紀，大多數孩子要學(xué)很多門(mén)知識，很多家長(cháng)不去考慮孩子學(xué)習效果如何，好象是學(xué)的內容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué)，有沒(méi)有興趣，結果造成浪費金錢(qián)，浪費經(jīng)歷，更浪費孩子天真的快樂(lè )時(shí)光，所以我希望父母從平時(shí)的生活學(xué)習中捉孩子的興趣點(diǎn)，加以引導，然后再給他們的興趣去點(diǎn)溫加油，讓他們燃燒起來(lái)，這樣才會(huì )獲取更加的效果。小學(xué)二年級的時(shí)候我們覺(jué)得兒子喜歡他們的數學(xué)老師，我就趁機引導他喜歡數學(xué)，給他買(mǎi)一些趣味數學(xué)方面的書(shū)，所以，他一直充滿(mǎn)熱情地去學(xué)，這樣學(xué)習效果也很不錯。
當然，我兒子還存在很多問(wèn)題，如喜歡看書(shū)，但是不喜歡做筆記，不求甚解，膽子仍然比較小，遇事不太冷靜，小動(dòng)作多等等。今后我們還要多多注意教育引導，特別是與班主任老師一起通力合作，以達到最佳教育效果。一位知名教育家說(shuō)得好：“國家的命運與其說(shuō)掌握在執政者手里，不如說(shuō)掌握在父母手里”孩子的教育和培養是一門(mén)很復雜的學(xué)問(wèn)，讓我們家長(cháng)與老師.與學(xué)校共同合作，培養出更多更優(yōu)秀的人才來(lái)。
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