觀(guān)看榜樣學(xué)習總結
觀(guān)看榜樣學(xué)習的開(kāi)展是國家為了加強黨員隊伍的建設，下面觀(guān)看榜樣學(xué)習總結是小編為大家帶來(lái)的，歡迎瀏覽。
第一篇：觀(guān)看榜樣學(xué)習總結
在創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)中，涌現出一批先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，他們用行動(dòng)踐行著(zhù)入黨誓言，用行動(dòng)詮釋著(zhù)對事業(yè)的忠誠。當細細研讀完橋西區教育局黨委印發(fā)的《榜樣》中41名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡后，我的心跌蕩起伏，久久不能平靜。
他們沒(méi)有做什么驚天動(dòng)地的大事，卻讓一個(gè)個(gè)家長(cháng)、學(xué)生和教師享受到了實(shí)實(shí)在在的快樂(lè )和幸福。他們個(gè)個(gè)立足崗位，勤奮務(wù)實(shí)，甘于奉獻，他們促發(fā)展、建和諧、共克艱難、奮勇前行，用自己的模范行為和高尚品德體現著(zhù)當代共產(chǎn)黨人的精神風(fēng)貌，他們的偉大就誕生在這樣每日的堅守和平凡之中。
一頁(yè)一頁(yè)翻閱他們的故事，讓我不得不陷入深深地思考，他們的忠誠，他們的堅毅，他們的銳意，所有的品質(zhì)似乎在“共產(chǎn)黨員”這個(gè)稱(chēng)謂下被他們凝聚成一種無(wú)形的力量，那力量可以讓人的內心都洋溢起來(lái)，沒(méi)有了陌生和隔閡，沒(méi)有了白天和黑夜，有的只是堅守和平凡，有的只是感染和傳遞。在他們當中有我以往多年一起工作的同事和好友，有我久聽(tīng)其名不見(jiàn)其人的外校領(lǐng)導和教師，此刻我和他們好象離得那么近，從他們忙碌的身影中我看到了教育事業(yè)蒸蒸日上的未來(lái)，從他們笑吐言談后我看到了黨性的光輝和智慧，希望就在那里跳躍著(zhù)。
放下書(shū)，我開(kāi)始平心靜氣的回憶，回憶他們當中的每一個(gè)人，回憶與他們擦肩而過(guò)的每一個(gè)細節，他們怎樣做事?怎樣待人?于是記憶竟不由地鎖定在一人，他就是我們橋西區教育局黨委書(shū)記蔡鳳國同志。
與蔡書(shū)記沒(méi)有什么正面的工作來(lái)往，可是他在工作中的三個(gè)細節卻給了我很多很多的教育和啟迪：
一、一句話(huà)卻代表一位共產(chǎn)黨員端正的工作意識
一次蔡書(shū)記陪同市里的領(lǐng)導到我校檢查法制建設，當所有領(lǐng)導都入門(mén)時(shí)，蔡書(shū)記禮貌地讓大家先進(jìn)，一下子屋子里塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，沒(méi)了下腳的地兒。市里領(lǐng)導開(kāi)始視察講話(huà)了，蔡書(shū)記只好微笑地閃到了外邊，他依在門(mén)口認真地傾聽(tīng)，一米八多的大個(gè)子，頭都頂到了門(mén)牌，我們很是尷尬地解釋學(xué)校太小，并請他先到其他辦公室休息一下，他卻微笑著(zhù)謝絕說(shuō)：“不礙正事，就在這兒吧，方便工作，還能充分顯示我個(gè)兒高的優(yōu)勢�！辈虝�(shū)記笑得那么和藹，聽(tīng)得那么專(zhuān)注，下樓時(shí)還不忘提醒我們一定要按市領(lǐng)導的要求繼續完善資料，并給我們留下了具體操作的方法和意見(jiàn)�！安坏K正事”這可不是一句簡(jiǎn)單的話(huà)呀，這是一位共產(chǎn)黨員不講過(guò)場(chǎng)，真抓實(shí)干，講求實(shí)效，務(wù)實(shí)工作的表現。
二、一本書(shū)能體現一位共產(chǎn)黨員進(jìn)取的學(xué)習精神
全國新教育年會(huì )舉辦前夕，蔡書(shū)記來(lái)我校例行檢查黨支部工作，在教導處休息之余，發(fā)現了桌面上學(xué)校新給老師們購買(mǎi)的一批書(shū)，他愛(ài)不釋手，不停地翻閱，嘴里還嘟囔著(zhù)：“這都是好書(shū)呀，我正想好好看看這本《56號教室的奇跡》，還有那本叫《帕瓦雷什中學(xué)》的書(shū)，人家帶班治校的先進(jìn)經(jīng)驗值得我們學(xué)習呀。這書(shū)局里領(lǐng)導都不能人手一冊，學(xué)校能給教師們每人一本，多幸福呀，一定要讓老師們珍惜，好好閱讀呀!”一個(gè)書(shū)記會(huì )對教育用書(shū)如此的喜愛(ài)和熱忠，我驚呆了，我被他對書(shū)中細節的描述和脫口而出的先進(jìn)教育觀(guān)念怔呆了。好不簡(jiǎn)單呀，工作那么忙，還能擠出時(shí)間看書(shū)，不但學(xué)習黨內刊物，還關(guān)注教育教學(xué)的內容，這就是一位共產(chǎn)黨員的精神追求，不斷進(jìn)取，注重學(xué)習，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，時(shí)刻用先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦。
三、一件事能煥發(fā)一個(gè)共產(chǎn)黨員無(wú)限的激情
有一件事我埋在心底很是感激。學(xué)校有一位老教師即將離休了，私下交談時(shí)，她竟然說(shuō)退休前唯有的愿望就是加入中國共產(chǎn)黨，成為一名光榮的共產(chǎn)黨員，我很疑惑。她說(shuō)有這個(gè)想法是因為母親，她的母親辛勤一輩子臨終前的遺愿就是讓她們幾個(gè)兒女入黨，就連火化前都要求兒女們要用黨旗遮蓋自己的身體，母親說(shuō)：“我這一輩子沒(méi)給黨添過(guò)麻煩抹過(guò)黑，我用一片忠心對待黨和人民，知足了�！彼脑�(huà)說(shuō)的我心里酸酸的，可是她一次又一次上交入黨申請書(shū)的堅定決心又讓我心里暖暖的。由于年齡過(guò)大，她的申請被駁回了，可是她一點(diǎn)也不氣餒，還是寫(xiě)還是交，一定要完成母親的遺愿，一定要用自己三十多年勤勤懇懇，任勞任怨、精益求精的教學(xué)態(tài)度和豐碩的教學(xué)成果，給黨交上一份最滿(mǎn)意的答卷，她決不會(huì )放棄。于是她決定要把自己強烈的入黨愿望反映給上級黨組織，她寫(xiě)了一封長(cháng)長(cháng)的入黨申請書(shū)，讓我一定想辦法轉達到蔡書(shū)記的手里。帶著(zhù)她的信任和渴望，我騎上自行車(chē)飛奔到局里，當輕輕扣響蔡書(shū)記辦公室的大門(mén)后，我的手心緊張地捏了一把汗，太冒然了。申請書(shū)遞到書(shū)記手中，他看到信封上的名字，神情十分凝重，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你先回去吧，這位同志的要求我們局黨委一定會(huì )認真考慮的，請放心�！本褪沁@件事讓我看到了局黨委領(lǐng)導對基層人民的關(guān)懷，他們心系群眾，關(guān)注民聲，贏(yíng)得民心。這樣的'榜樣就在我們的身邊，這樣的榜樣教育，令人信服、具有活力和動(dòng)力。
一個(gè)榜樣人物可以影響一代或幾代人，一個(gè)生動(dòng)真實(shí)的共產(chǎn)黨員的事例可以強烈震撼我們的心靈，使我們煥發(fā)出無(wú)限的激情和力量。那次后，我也開(kāi)始遞交入黨申請書(shū)，開(kāi)始以黨員的標準來(lái)嚴格要求自己。而今天當我把思考定格在可敬可愛(ài)的蔡書(shū)記，定格在橋西區教育局黨委評選的這41名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡時(shí)，我深深地意識到：
“三人行，必有我師�！蔽覀円欢ㄒJ真地學(xué)習他們每一個(gè)人的經(jīng)驗和做法，這樣可以讓我們在今后的工作中少走彎路，減少失誤，順利地實(shí)現預期目標。他們每個(gè)人都是科學(xué)發(fā)展觀(guān)的忠實(shí)踐行者、生動(dòng)體現者，學(xué)習他們的精神，可以使我們學(xué)有榜樣、趕有方向、做有標準�！耙换ㄒ齺�(lái)萬(wàn)花開(kāi)”，我要用自己的行動(dòng)踐行入黨誓言，充分發(fā)揮榜樣的輻射作用，像他們那樣立足自己崗位的實(shí)際，以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度、以銳意進(jìn)取的創(chuàng )新意識、腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)作風(fēng)，來(lái)堅守自己日常的工作，出色地完成黨委提出的各項目標任務(wù)，推動(dòng)學(xué)校工作的全面開(kāi)展，為祖國的教育事業(yè)奉獻出自己的力量。
第二篇：觀(guān)看榜樣學(xué)習總結
)總是聽(tīng)到有些同學(xué)抱怨學(xué)習生活沒(méi)有方向、沒(méi)有動(dòng)力，我覺(jué)得那是因為大家心里沒(méi)有了榜樣。榜樣，就在我身邊在形形色色的生活中，現代浮躁的生活像沙塵暴一樣刮過(guò)，埋沒(méi)了我們的身影，也使我們失去了方向。其實(shí)，如果我們本著(zhù)一顆明亮的心，你就會(huì )發(fā)覺(jué)：其實(shí)，榜樣，就在你我身邊。
我的榜樣就是xx教授，xx教授是我國著(zhù)名的超級稻育種家，他以其嚴謹的治學(xué)態(tài)度、專(zhuān)注的探索精神締造了北方水稻超高產(chǎn)理論，沿著(zhù)前人開(kāi)創(chuàng )的“秈粳稻雜交、理想株型和超高產(chǎn)育種”技術(shù)路線(xiàn)潛心研究，最終創(chuàng )立了較為系統、完整的超級稻育種理論與技術(shù)體系，并選育出一系列超高產(chǎn)新品種，在大面積推廣應用中畝產(chǎn)均突破800公斤，尤為重要的是，還較好地解決了各國水稻專(zhuān)家都在苦苦求索的"超高產(chǎn)與優(yōu)質(zhì)相矛盾"的世界性難題，基礎研究之樹(shù)結出豐碩應用之果。
第一次知道陳老師是在研究生入學(xué)教育的講堂上，每年新生入學(xué)第一課，xx不論多忙都回校主講。他告誡學(xué)生，要“先修德、次修身、再修業(yè)”。所謂修德，就是要懂得知足、感恩和禮讓。他堅信好行為是“修”出來(lái)的，告訴學(xué)生要時(shí)刻注意小節，隨手關(guān)燈、節約用水，做完實(shí)驗用具要收拾整潔，“拖鞋不進(jìn)實(shí)驗室，高跟鞋不進(jìn)試驗田”。久而久之，這些都成了讓學(xué)生們終身受益的好習慣。
xx老師從學(xué)生時(shí)代起就立志獻身農業(yè)科學(xué)，他把個(gè)人理想與祖國需要、人民期盼緊密連結在一起，始終不渝地把農業(yè)科技作為報效祖國的舞臺。他熱愛(ài)農業(yè)、關(guān)注農村、牽掛農民，始終不忘自己是農民的兒子，“讓農民多幾分收成，讓百姓吃上更香的米飯”是他的忠誠信念。他高度關(guān)注糧食安全、農民增收等國計民生大課題，積極為國家制定糧食生產(chǎn)政策、防止出現“谷賤傷農”等問(wèn)題獻計獻策，使億萬(wàn)農民從中受益。學(xué)習老師，就是要像他一樣把國家和人民的需要作為畢生追求，以報效祖國為神圣職責，把強烈的愛(ài)國情懷和對事業(yè)的無(wú)比忠誠落實(shí)到行動(dòng)中，在本職崗位上忠于職守、盡職盡責。
xx老師說(shuō)他喜歡秋天，秋天是收獲的季節。每當看到即將開(kāi)鐮的金黃金黃的稻田，他總是抑制不住興奮，走上田埂，摸摸稻穗，捏捏穗粒，收獲的喜悅頓時(shí)消融了他播種、耕耘的全部苦累和汗水。前輩們是用心血和智慧栽培下了一棵枝繁葉茂的參天理論之樹(shù)，xx和他的團隊則是用心血和智慧在澆灌這棵大樹(shù)，使它結出豐碩的應用之果。。
作為xx農業(yè)大學(xué)的一名研究生，我們應該以陳老師為榜樣，向他學(xué)習，學(xué)習陳老師的勇于創(chuàng )新、無(wú)私奉獻，刻苦專(zhuān)研的精神。
第三篇：觀(guān)看榜樣學(xué)習總結
榜樣的力量是無(wú)窮的，從我們喜歡樹(shù)榜樣、三百六十行，行行有榜樣的實(shí)踐看，這好像是我們獨到的信仰，其實(shí)不然，無(wú)論今人、古人，華人、西人，大約皆是奉其為真理的。以黃飛鴻武功之高，每次出場(chǎng)尚不免要亮出“廣東十大杰出青年”的招牌來(lái)嚇人;而澳洲霍華德總理不久前訪(fǎng)華，提前一天結束行程，匆匆趕回去為一戰小兵舉行國葬——榜樣之重竟高于國事訪(fǎng)問(wèn)。
我們這一代無(wú)疑是在榜樣的指引下長(cháng)大的。讀小學(xué)時(shí)學(xué)雷鋒，便時(shí)時(shí)刻刻低頭走路，隨時(shí)準備揀起人民群眾遺落的寶貴財產(chǎn)，哪怕是揀到小偷丟棄的錢(qián)包皮，也要飛奔著(zhù)交給老師;讀初中時(shí)再學(xué)雷鋒，就知道組織同學(xué)到書(shū)店幫助售書(shū)，雖然看書(shū)的時(shí)間遠過(guò)于售書(shū)的工夫。但榜樣的力量真的無(wú)窮嗎?細細想來(lái)，我卻不敢肯定。讀高中，我就只知埋頭讀書(shū)了，否則“黑七月”一過(guò)，我只有回家待業(yè);讀大學(xué)，除了上課，一多半時(shí)間在足球場(chǎng)上狂奔，但馬拉多納卻并非我的榜樣。參加革命工作了，聽(tīng)了不少先進(jìn)報告會(huì )，看了無(wú)數模范事跡，也曾為此流過(guò)不少熱淚，但也僅此而已。每次看到屏幕上大家聽(tīng)榜樣事跡時(shí)的淚臉，聽(tīng)到大家慷慨陳詞的感受，再看某些人依然故我的作為，我總忍不住想一個(gè)問(wèn)題：莫非胡長(cháng)清們在看或聽(tīng)焦裕祿、孔繁森時(shí)就不熱淚盈眶、心潮澎湃?
我當然不是說(shuō)榜樣對孩童有效而對成人就無(wú)用，我只是以為，榜樣的力量在一定條件下是無(wú)窮的。這大約也是符合唯物辯證法的，其一，真理總是相對的，放之四海而皆準不過(guò)是美好愿望而已;其二，物質(zhì)決定精神，存在決定意識，榜樣的力量畢竟屬于精神力量，力度雖大，恐怕也難勝過(guò)現實(shí)存在。證之于事實(shí)，近年來(lái)雖榜樣層出不窮，其面之廣、其出之頻已遠非當年可比，但收效卻并不樂(lè )觀(guān)，這似乎也是我的“條件論”的一個(gè)注腳。
但到底需要什么條件，我卻又說(shuō)不出。不過(guò)，我隱約覺(jué)得，在榜樣的選擇上有文章可做。首要當然是方便大家活學(xué)活用。美國孩子從車(chē)輪下救了媽媽?zhuān)蛄朔司娫?huà)幫警察抓到了盜賊，也會(huì )被樹(shù)為英雄。這次澳洲霍總理提前回國為之舉行國葬的，不過(guò)一無(wú)名小兵而已，并無(wú)任何驚天地泣鬼神的壯舉，甚至參加一場(chǎng)世界大戰一槍都未放(衛生兵)。反觀(guān)我們的榜樣，雖已非“高大全”，卻依然往往可敬而難學(xué)。我看過(guò)一份駭人聽(tīng)聞的先進(jìn)材料，曰某野外工作者先后有一子一妻病亡，而該先進(jìn)竟并未因此請過(guò)一天假!如此榜樣，不學(xué)也罷。
此外，榜樣總得有模有樣才是，寧少勿濫，慎重為宜。其原因應該眾所周知了。這些年落馬的大官小貪，只要有個(gè)頭銜的，幾乎無(wú)不榮譽(yù)等身，先進(jìn)、模范、優(yōu)秀……數不勝數。當然，有先是榜樣后來(lái)又不榜沒(méi)樣了，更有原本就如此的偽榜樣，確數多少，我未做過(guò)調研，但這未免就令人無(wú)話(huà)可說(shuō)了。
前不久，所謂西點(diǎn)軍校懸掛雷鋒像的故事傳得沸沸揚揚、群情振奮，結果有好事者到西點(diǎn)一問(wèn)，原來(lái)又是一個(gè)美麗的謊言。榜樣的力量在本國猶嫌不足，還要光大到遠洋彼國，我不覺(jué)得可笑，我只感到悲哀。
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