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北京英才苑物理學(xué)習情況總結

時(shí)間:2020-07-08 11:02:17 學(xué)習總結 我要投稿

北京英才苑物理學(xué)習情況總結

  一、高考理綜(物理)命題情況

北京英才苑物理學(xué)習情況總結

  1、 突出主干知識的考查

  力和運動(dòng)、功能關(guān)系與守恒定律、電場(chǎng)和磁場(chǎng)、電路等核心內容是考查的重點(diǎn)。

  2、突出能力考查。試題由知識立意向能力立意逐步轉變。物理高考要求考查:理解能力,推理能力,設計和完成實(shí)驗的能力,應用數學(xué)解決物理問(wèn)題的能力和分析綜合能力!犊荚嚧缶V》的要求仍然不變。

  3、實(shí)驗題趨向“創(chuàng )新、設計”,注重能力的考查。

  4、立足物理學(xué)科,反映科技進(jìn)步,闡釋實(shí)際生活。

  (一)重視基礎知識和基本技能的落實(shí)

  學(xué)科基礎知識、基本技能、基本方法是分析解決問(wèn)題的基礎?疾榭忌鶎W(xué)相關(guān)課程基礎知識、基本技能的掌握程度,仍是命題主要意圖,多數題目的要求是理科學(xué)生復習后可以達到的。

  (二)注重能力素質(zhì)的提高

  在理科綜合能力測試命題要求中明確了三點(diǎn):①以能力測試為主導②考查考生所學(xué)相關(guān)課程基礎知識、基本技能的掌握程度③綜合運用所學(xué)知識分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

  1、分析問(wèn)題的能力

  考查分析問(wèn)題的能力,知識并不是障礙,關(guān)鍵是物理判斷力,包括力和運動(dòng)關(guān)系的判斷、臨界條件、各種規律的應用判斷等。

  2、 審題能力(隱含條件、臨界條件的分析)

  培養獨立學(xué)習能力是課改的基本教育理念,考查獲取信息、處理信息的能力也是選拔學(xué)生學(xué)習潛能的重要方面。

  3、 聯(lián)系實(shí)際的能力

  物理知識是源于生產(chǎn)、生活的實(shí)際和科學(xué)實(shí)驗的。平時(shí)的教學(xué)和考試中多是一些物理模型題。所以要解決這類(lèi)問(wèn)題首先是把實(shí)際問(wèn)題轉化成對應的“理想實(shí)體模型”或“理想過(guò)程模型”就是把實(shí)際問(wèn)題模型化,模型化之后,才能運用已有物理知識和規律來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。

  4、 實(shí)驗能力

  實(shí)驗是物理學(xué)的基礎。實(shí)驗能力的考查可很好的區分中上程度的學(xué)生。

  (三)應對生題的策略

  所謂生題,通常是指信息題。此種題目可分為兩類(lèi)。一類(lèi)是內容新、可能很深奧、但通過(guò)現場(chǎng)學(xué)習可能學(xué)會(huì )。另一類(lèi)是題目立意新、思維起點(diǎn)高、但落點(diǎn)低。與已學(xué)過(guò)的物理模型建立聯(lián)系,從而解題。對于這二類(lèi)題,可從以下幾點(diǎn)入手:

 、購男睦砩嫌凶銐虻男判

 、谡J真審題,提取有用的信息

 、叟c相關(guān)知識相聯(lián)系,建立熟悉的模型

 、苓\用已學(xué)知識解答。

  (四)正確分析圖像

  物理圖像不僅是物理現象和規律的體現,還可以通過(guò)圖像較為全面的分析物理過(guò)程和狀態(tài)。所以物理圖像是高考考查的熱點(diǎn)和重點(diǎn)。對于圖像的復習來(lái)說(shuō),把握好圖像的物理意義、圖像的斜率、截距、面積和交點(diǎn)等是很重要的。

  三、對高考復習的建議

  1、要注重對基本概念、基本規律的理解和運用。這是正確分析,解答物理問(wèn)題的基礎。在復習中,要想使學(xué)生加深理解、熟練運用?刹扇〔煌瑔(wèn)題的對比、相同問(wèn)題的多側面、多角度認識,比如平拋、斜拋、下拋、上拋問(wèn)題從力和運動(dòng),做功能量的多角度、多側面的對比、加以認識、理解。另外,縱觀(guān)近幾年高考題的特點(diǎn),對基本概念、規律的考查都是和能力考查相聯(lián)系的。平時(shí)在復習中,注意此類(lèi)題目,讓學(xué)生多做、多分析,在鞏固基礎知識的同時(shí),提高學(xué)生的能力。

  2、對典型物理過(guò)程(典型模型)及一些習題中得出的重要結論,要讓學(xué)生理解透徹,掌握分析方法,養成良好的'思維習慣。在解題時(shí),要讓學(xué)生按照“文字——情景——模型——過(guò)程特征——規律——方程——數學(xué)解——物理判斷”的模式來(lái)分析解決問(wèn)題。

  3、關(guān)注理論與實(shí)際的聯(lián)系,培養學(xué)生獲取、處理信息的能力及物理建模的能力,在復習時(shí)遇到此類(lèi)問(wèn)題,要培養學(xué)生的解題信心(可先從一些簡(jiǎn)單題入手),培養學(xué)生的審題能力,培養提取有用信息、排除干擾信息的能力。并且提醒學(xué)生要有意識的加以注意。

  4、重視基本實(shí)驗能力培養。對實(shí)驗原理、方法、條件要掌握好,要全面、系統的復習。在復習過(guò)程中,針對不同的學(xué)情要有相應的復習內容,相應的難度控制。使中下等學(xué)生掌握好18個(gè)實(shí)驗的基本原理、儀器使用及操作步驟等。使上等學(xué)生能夠通過(guò)對實(shí)驗的改進(jìn)、創(chuàng )新訓練,培養其分析綜合能力、推理能力、舉一反三的能力,爭取在高考實(shí)驗題中多得一些分。

  5、注意解題過(guò)程、數字的運算

  通過(guò)課堂板演,使學(xué)生更加明確如何在考試中書(shū)寫(xiě)解題過(guò)程,通過(guò)隨堂檢測、考試和作業(yè)等,加以訓練。避免出現數字、文字的運算錯誤,造成不必要的失分。

  以上是對此次英才苑學(xué)習的一點(diǎn)總結。對于學(xué)到的內容在教學(xué)過(guò)程中借鑒式的加以吸收、應用,爭取使復習工作達到最佳效果。如有不妥之處,請同行老師加以批評、指正。謝謝!

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