出納學(xué)習的總結
篇一：出納學(xué)習的總結
本學(xué)期的《出納實(shí)務(wù)》課程結束了，該好好總結一下了，學(xué)到了些什么，還有多少不足。出納實(shí)務(wù)課程的內容很豐富，有比賽，有實(shí)訓，每堂課都很充實(shí)。彭湘華老師很負責，也很有耐心，不管遇到什么問(wèn)題，都會(huì )很詳細的跟我們講解。
上第一節課，老師就跟我們講清楚了本學(xué)期的任務(wù)，有四次比賽，一次實(shí)訓，分別是常用會(huì )計科目知識競賽、第五套人民幣防偽知識競賽、神手比賽、神算比賽和綜合實(shí)訓。那時(shí)聽(tīng)著(zhù)覺(jué)得本學(xué)期的出納實(shí)務(wù)肯定會(huì )讓人忙的喘不過(guò)起來(lái)，但事實(shí)并非如此，只要自己堅持每天練習一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì )有進(jìn)步。老師很細心地教我們數字書(shū)寫(xiě)，以前自己都沒(méi)怎么注意，一不小心就連筆啦，但老師對我們很?chē)栏�，堅決不能夠有連筆的，而且書(shū)寫(xiě)要非常工整。剛開(kāi)始有點(diǎn)不習慣，一下子慢下來(lái)慢慢書(shū)寫(xiě)大小寫(xiě)數字，感覺(jué)像回到了小學(xué)，但我能理解老師的用心，她希望我們在以后的工作中能夠有良好的書(shū)寫(xiě)習慣，不會(huì )因為數字書(shū)寫(xiě)不規范而出現問(wèn)題。雖然書(shū)寫(xiě)同樣的數字無(wú)數遍很無(wú)聊，但是我仍然堅持下來(lái)了，堅持每周都會(huì )練習數字的書(shū)寫(xiě)。還有一個(gè)重要的內容就是銀行開(kāi)戶(hù)，程序可能比較多，要填的東西也比較多，但卻是很有用，如果作為一個(gè)公司的'出納，銀行開(kāi)戶(hù)可能會(huì )很常見(jiàn)。
四次比賽加一次實(shí)訓使我收獲最多。常用會(huì )計科目知識競賽，其實(shí)這個(gè)對我們學(xué)了一年半會(huì )計的人來(lái)說(shuō)應該是小菜一碟，可是我卻犯了不該犯的錯，現在后悔也是沒(méi)有用的，只能提醒自己以后一定要注意。第五套人民幣防偽知識競賽，雖然這次比賽我把假鈔都找出來(lái)了，但是我認為自己還是有很多不足。老師準備的假鈔都是我們比較熟悉了的，而且也比較明顯，所以才能夠很順利地找出來(lái)。在以后的工作中，想要準確的識別假鈔，我想我還需要更多的練習，牢記識別假鈔的那些要點(diǎn)。神手比賽，這次比賽的成績(jì)一點(diǎn)也不理想，平常練習的時(shí)候，可能要比比賽的時(shí)候好，比賽中，我好緊張，計時(shí)員說(shuō)開(kāi)始，我感覺(jué)自己有點(diǎn)不知從何下手，拿著(zhù)那一沓錢(qián)，手好像都有點(diǎn)發(fā)抖，然后數的很慢，生怕自己出錯，結果就數了兩沓，成績(jì)并不理想。這屆的神手好像數了340張，真的很羨慕她，我想神手名副其實(shí)的屬于她的。這也是自己以后努力的目標啦，爭取能夠有更快的速度。
神算比賽，我參加了兩次，第一次就把整個(gè)工資表輸完了，實(shí)發(fā)工資和合計數都沒(méi)來(lái)得及算出來(lái)，也是自己沒(méi)有掌握好方法，所以交上去的表格沒(méi)有內容。還好老師給了我第二次機會(huì )，盡管還是有一點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)有輸完，但我認為自己有進(jìn)步啦，也學(xué)會(huì )了很多，只有一次次的積累才會(huì )有進(jìn)步。出納實(shí)訓，我們是團隊合作，我擔任的是會(huì )計主管，也許會(huì )覺(jué)得沒(méi)多少事做，但是這個(gè)環(huán)節我學(xué)的最多，每個(gè)崗位的工作我都有了解到，從填制憑證到審核憑證，再到出納登賬，整個(gè)過(guò)程我都有收獲，出納除了登賬，做的最多的事就是開(kāi)支票，雖然我不是出納，但是我從我們組出納那里學(xué)會(huì )了怎樣正確開(kāi)支票。在第一次面改時(shí)，雖然出現了很多的問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)彭老師的指導，我們又學(xué)到了很多，我們都在不停地進(jìn)步。
本學(xué)期的出納實(shí)務(wù)結束了，我想每個(gè)人在彭老師的悉心教導下都有很大的進(jìn)步，我就覺(jué)得自己真的學(xué)到了很多。很慶幸有出納實(shí)務(wù)這個(gè)課程，更高興地是有彭老師這么好的老師，讓我們在她的嚴格要求下不斷進(jìn)步。
篇二：出納學(xué)習的總結
本學(xué)期，我們在彭湘華老師的帶領(lǐng)下，用心學(xué)習了《出納實(shí)務(wù)》課程。教材是彭湘華老師自己根據多年的實(shí)踐經(jīng)驗編寫(xiě)的，一學(xué)期下來(lái)我最想說(shuō)的是：受益匪淺！
首先，比賽回顧：彭湘華老師為我們舉辦了四次提高出納技能的比賽。依次是：常用會(huì )計科目知識競賽；第五套人民幣防偽知識競賽；神手比賽；神算比賽。
1、在常用會(huì )計科目知識競賽中，我收獲到了很多，對基礎會(huì )計中模凌兩可的會(huì )計科目的含義有了更確切的認識，也加快了我做業(yè)務(wù)題寫(xiě)分錄的速度。彭老師對我們的要求也很高，規定時(shí)間內該完成的任務(wù)一刻也不得延遲。這個(gè)比賽的進(jìn)行為后期的出納業(yè)務(wù)綜合實(shí)訓奠基。該項目競賽中我榮獲班級第三名，我好高興。
2、第五套人民幣防偽知識競賽，我學(xué)到了識別假人民幣的方法。從紙張、水印、凹印技術(shù)、熒光、安全線(xiàn)這五個(gè)方面識別。真幣紙張有韌度、抖動(dòng)時(shí)聲音脆響，假—幣紙張綿軟、抖動(dòng)時(shí)聲音發(fā)悶；真幣的水印層次分明、透光觀(guān)察清晰，而假—幣水印模糊，不需迎光透視就能看到；真幣圖像凹凸感強，假—幣圖案平淡、手感光滑；真幣有熒光暗記，而假—幣一般沒(méi)有，個(gè)別雖有但與真幣相比顏色有較大差異；真幣的安全線(xiàn)是將立體實(shí)物與鈔紙融為一體，有凸起的手感，假—幣是印上或畫(huà)上的顏色，如果加入立體實(shí)物，則會(huì )出現與票面折皺分離的現象。
3、神手比賽。彭老師先手把手教會(huì )我們點(diǎn)鈔的手法，怎樣持鈔、怎樣開(kāi)扇、怎樣計數、怎樣捆鈔、怎樣蓋章等。最后，我們四人一組進(jìn)行了點(diǎn)鈔速度及效率的比賽，在規定的2分鐘內比比誰(shuí)點(diǎn)的最多、準確性最高。該項目競賽中我獲得92分的好成績(jì)，心里美滋滋的。
4、神算比賽。也就是較量我們數字鍵區數字快速輸入的速度，當然這一切都得基于數字準確無(wú)誤的基礎上。神算比賽的最后成績(jì)可以得出，平日的練習對比賽尤為重要，練習次數多的對鍵盤(pán)的熟練程度就越高，效率也就越高。我以滿(mǎn)分通過(guò)比賽，因為我預先按照老師指導的方法盲打練習了兩個(gè)月，我的成績(jì)來(lái)源于勤學(xué)苦練，真的，臺上一分鐘，臺下十年功。
其次，出納業(yè)務(wù)綜合實(shí)訓回顧。四人一組的出納業(yè)務(wù)綜合實(shí)訓，分為出納、一般會(huì )計、審核、會(huì )計主管四個(gè)職位，一人一崗。我擔任的是本組的出納，負責填制支票、銀行進(jìn)賬單、登現金日記賬、銀行存款日記賬、其他貨幣資金明細賬等工作，大小寫(xiě)的數字書(shū)寫(xiě)以及賬目的核對讓我很是頭疼，我深刻理解到了今日事今日畢的重要性，時(shí)間隔久了很多細節方面的東西就模糊了，一切準備工作又得自己從頭開(kāi)始。
接著(zhù)，分項實(shí)訓回顧。課程的分項實(shí)訓主要涉及出納崗位調查、數碼字的書(shū)寫(xiě)、銀行開(kāi)戶(hù)、出納工作交接。寒假我就按照彭老師布置的任務(wù)調查了一個(gè)在職出納，激發(fā)了我學(xué)習的興趣，所以本學(xué)期我的學(xué)習熱情一直很高。數碼字的書(shū)寫(xiě)那一堂課，我是第一個(gè)上講臺展示自己字體的，本是信心滿(mǎn)滿(mǎn)以為自己寫(xiě)得還不錯，結果被彭老師批判的無(wú)一字規范。要么就是豎鉤寫(xiě)成了豎，要么就是一點(diǎn)寫(xiě)成了一橫，總之就是無(wú)一字符合老師要求。后來(lái)經(jīng)過(guò)自己反復練習交上的作業(yè)終于達到標準，松了口氣。銀行開(kāi)戶(hù)的學(xué)習讓我們了解到了去銀行辦理開(kāi)戶(hù)手續的一切流程以及應該注意的'重要事項。最后是出納工作交接的學(xué)習以及出納工作交接書(shū)的設計。
《出納實(shí)務(wù)》課程學(xué)習即將結束，整個(gè)學(xué)期下來(lái)，我對出納的工作基本有了一個(gè)全面的了解和把握。很感謝彭湘華老師，彭老師是一個(gè)嚴謹教學(xué)、細心、嚴于律己、也嚴于律人的好老師，她要求我們上課應該如上班一樣，守時(shí)、準時(shí)，并遵守課堂規矩，課堂吃早餐這一現象被老師屢屢批評，所以班上這樣的現象也減少了很多。彭老師對出納工作教學(xué)中的細心和嚴謹真的有讓我發(fā)出驚嘆！并且，老師的細心也讓我收獲良多，對我影響很大，不管是學(xué)習上，還是生活上。
我對彭老師的教學(xué)很滿(mǎn)意，我收獲了很多很多，如果一定要給彭老師提建議的話(huà)，我給彭老師唯一的建議就是，可以適當增加課堂的趣味性和活躍度。
最后，祝彭老師在教學(xué)上傳承優(yōu)良師德，并不斷創(chuàng )新，更上一層樓！
預祝自己在暑期找到一份滿(mǎn)意的實(shí)習工作！
篇三：出納學(xué)習的總結
一、實(shí)習目的。
財務(wù)會(huì )計實(shí)習的建設主要是為了提高我們的實(shí)際應用水平。在實(shí)習過(guò)程中，通過(guò)做分錄，填制憑證到制作賬本來(lái)鞏固我們的技能。通過(guò)財務(wù)會(huì )計實(shí)習，使得我們系統地練習企業(yè)會(huì )計核算的基本程序和具體方法，加強對所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力，提高運用會(huì )計基本技能的水平，也是對所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的一個(gè)檢驗。通過(guò)實(shí)際操作，不僅使得我們每個(gè)人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會(huì )計工作技能和方法，而且對所學(xué)理論有一個(gè)較系統、完整的認識，最終達到會(huì )計理論，會(huì )計實(shí)踐相結合的目的。
二、實(shí)習內容。
在畢業(yè)實(shí)習中我們以企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為實(shí)習資料，運用企業(yè)會(huì )計工作中的證、賬等對會(huì )計核算的各步驟進(jìn)行系統操作實(shí)驗，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等并在這基礎上運用所學(xué)的財務(wù)管理學(xué)中的知識對單位財務(wù)數據的勾稽關(guān)系做出合理的財務(wù)評價(jià)。在學(xué)了兩年的基礎會(huì )計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實(shí)踐還是有一定難度，不能夠把理論和實(shí)踐很好地結合起來(lái)。眾所周知，作為一個(gè)會(huì )計人員如果不會(huì )做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現出來(lái)，那么就不能算做會(huì )計。
在實(shí)習中，我們首先掌握了書(shū)寫(xiě)技能，如金額大小寫(xiě)，日期，收付款人等等的填寫(xiě)。接著(zhù)填寫(xiě)相關(guān)的數據資料。再繼續審核和填寫(xiě)原始憑證。然后根據各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的明細賬編制記賬憑證。根據有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細賬；往后我們會(huì )編制科目匯總表，進(jìn)行試算平衡。根據科目匯總表登記總分類(lèi)賬。并與有關(guān)明細賬、日記賬相核對；最后要編制會(huì )計報表；將有關(guān)記賬憑證、賬頁(yè)和報表加封皮并裝訂成冊并寫(xiě)實(shí)習報告。
在本次會(huì )計實(shí)習中，我們實(shí)習的內容以一個(gè)較小的單位的會(huì )計資料為基礎，結合專(zhuān)業(yè)教材的內容，對會(huì )計主體的必要簡(jiǎn)介，相關(guān)資料的提供，有關(guān)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的提示和說(shuō)明等等。在實(shí)習中，我們充當單位的記賬人員，掌握了應該如何處理具體的會(huì )計業(yè)務(wù)和如何進(jìn)行相互配合，了解如何納稅，如何處理購銷(xiāo)活動(dòng)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、往來(lái)結算等具體業(yè)務(wù)流程，彌補我們在課堂學(xué)習中實(shí)踐知識不足的缺陷，掌握書(shū)本中學(xué)不到的具體技巧，縮短從會(huì )計理論學(xué)習到實(shí)際操作的距離，也可通過(guò)實(shí)習的仿真性，使我們感到實(shí)習的真實(shí)性，增強積極參與實(shí)習的興趣。
會(huì )計理論來(lái)自于會(huì )計實(shí)踐，是會(huì )計實(shí)踐經(jīng)驗的概括總結，同時(shí)又對會(huì )計實(shí)踐工作加以指導，所以我們在會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)習中，不僅需要構建出較完整的理論框架，而且還要樹(shù)立起完整的操作理念。然而，會(huì )計專(zhuān)業(yè)教材是以系統講解會(huì )計理論為主，列舉的典型會(huì )計業(yè)務(wù)只是為印證闡述會(huì )計理論服務(wù)。所以我們將教材的理論知識學(xué)完以后，進(jìn)行這次綜合模擬實(shí)習。實(shí)習重在動(dòng)手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來(lái)，這樣才能證明作為一個(gè)會(huì )計人員的實(shí)力。比如課本上及會(huì )計模擬實(shí)驗中都要求將記帳憑證分為收款憑證、付款憑證及轉帳憑證三類(lèi)憑證，剛開(kāi)始分不清三者的區別，往后就熟能生巧了，還有就是總賬、明細賬、銀行存款日記賬等的.填制，雖然現在還有點(diǎn)手生，但只要細心，一步步的填制，我對自己往后熟練的填寫(xiě)很有信心。然后就要把實(shí)習書(shū)上各種單子、憑證剪下來(lái)附到轉賬憑證、付款憑證、首款的憑證的后面，方便以后的查看。最后就是裝訂，小小的裝訂還有大學(xué)問(wèn)。在進(jìn)行完會(huì )計工作后就該運用所學(xué)的知識對單位財務(wù)數據進(jìn)行評價(jià)，在剛剛開(kāi)始時(shí)對于表中的各個(gè)數據很是陌生，對于需要通過(guò)計算得出的數據有時(shí)還需要翻開(kāi)課本查找公式但后來(lái)慢慢的就和在書(shū)上學(xué)的東西相結合了。
三、實(shí)驗結論。
作為一名未來(lái)的會(huì )計人員，我們現在剛剛起步，往后會(huì )學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會(huì )計學(xué)科是一門(mén)實(shí)踐操作性很強的學(xué)科，所以會(huì )計理論教學(xué)與會(huì )計模擬實(shí)習如同車(chē)之兩輪、鳥(niǎo)之兩翼，兩者有機銜接、緊密配合，才能顯著(zhù)提高我們掌握只是的質(zhì)量。在課本上我們所學(xué)到的理論知識只是為我們的實(shí)際執業(yè)注明框架、指明方向、提供相應的方法—論，真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的實(shí)際工作中慢慢汲取的。而針對實(shí)際操作中遇到的一些特殊的問(wèn)題，我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為本”，而應在遵從《企業(yè)會(huì )計準則》與《企業(yè)會(huì )計制度》的前提下，結合本企業(yè)的實(shí)際情況可適當地加以修改。這就將從課本上所學(xué)的理論知識的原則性與針對實(shí)際情況進(jìn)行操作的靈活性很好地結合起來(lái)。還有就是作為一名未來(lái)的會(huì )計人員，我們應該具有較高的職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)素養。因此我們學(xué)校本著(zhù)理論結合實(shí)際的思想，讓我們學(xué)習實(shí)習課使我們不僅在理論上是強的，在動(dòng)手能力更是強者。這樣我們在畢業(yè)后走出校門(mén)才能更好地投入到工作中去。
四、實(shí)驗心得。
這是我的第一次真正的實(shí)習，懷著(zhù)一份新鮮又有那么一點(diǎn)緊張的心情，我開(kāi)始了實(shí)習的第一天。第一天做了分錄。緊接是第二天。雖然大學(xué)里從來(lái)沒(méi)有正真實(shí)習過(guò)，但感覺(jué)對這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒(méi)有那個(gè)“氛圍”，當老員工說(shuō)“開(kāi)始登記憑證”時(shí)，面對著(zhù)實(shí)習時(shí)自己桌上的做賬用品，我有種無(wú)從下手的感覺(jué)，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，后來(lái)在指導人員的耐心指導下開(kāi)始一筆一筆地登記。很快的，一個(gè)原本平常上課都覺(jué)得漫長(cháng)的下飛速過(guò)去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進(jìn)度。晚上繼續忙當天沒(méi)做完的任務(wù)。不過(guò)話(huà)又說(shuō)回來(lái)了，看到自己做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，很枯燥，但是很充實(shí)！
有了前兩天的經(jīng)驗，接下來(lái)的填制原始憑證；根據原始憑證，填記帳憑證；根據記帳憑證填總分類(lèi)帳和各種明細帳，現金日記帳銀行日記帳：填制資產(chǎn)負債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了。不過(guò)我知道我離真正意義上的會(huì )計師還很遠很遠，但是我不擔心，因為我正在努力的學(xué)習這些知識。下來(lái)我就開(kāi)始著(zhù)手做“填制原始憑證，根據原始憑證，填記帳憑證，填制科目匯總表，根據科目匯總表填總分類(lèi)帳，根據記帳憑證填總分類(lèi)帳和各種明細帳，現金日記帳，銀行日記帳等等。往后幾天又學(xué)會(huì )了如何填制支票，要求很多，所以要很仔細。這樣的日子充實(shí)的過(guò)著(zhù)。實(shí)習的倒數第3天老員工們教我如何訂憑證以及相關(guān)注意的事項，也時(shí)通過(guò)這次學(xué)習使我對會(huì )計工作有了系統全面的認識，摒棄了以前“一葉障目不見(jiàn)泰山”的那種窘迫狀況。
經(jīng)過(guò)這些天的手工記賬，使我的基礎會(huì )計知識在實(shí)際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過(guò)程中發(fā)現了自身的許多不足：
1、比如自己不夠心細，經(jīng)�？村e數字或是遺漏業(yè)務(wù)，導致核算結果出錯，最后勾稽關(guān)系不對，帳表不平衡，無(wú)法進(jìn)行結賬等一些不必要的麻煩；
2、雖然這兩個(gè)月里，每筆業(yè)務(wù)的分錄都有老員工們在旁邊進(jìn)行指導監督，但想到畢業(yè)后在實(shí)際工作中還須自己編制會(huì )計分錄，在這方面我還存在著(zhù)一定的不足，今后還得加強練習。
通過(guò)這兩個(gè)月來(lái)的會(huì )計實(shí)習深刻的讓體會(huì )到會(huì )計的客觀(guān)性原則、實(shí)質(zhì)重于形式原則、相關(guān)性原則、一貫性原則、可比性原則、及時(shí)性原則、明晰性原則、權責發(fā)生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益支出于資本性支出原則、謹慎性原則、重要性原則，和會(huì )計工作在企業(yè)的日常運轉中的重要性，以及會(huì )計工作對我們會(huì )計從業(yè)人員的嚴格要求�？偠灾�，兩個(gè)月的實(shí)習讓我對“填制原始憑證”并根據原始憑證，填記帳憑證等工作有了更進(jìn)一步的認識，并在實(shí)際操作過(guò)程中找出自身存在的不足，對今后的會(huì )計學(xué)習有了一個(gè)更為明確的方向和目標。在接下來(lái)的日子里，進(jìn)入單位后還要努力學(xué)習虛心向前輩請教，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們財會(huì )專(zhuān)業(yè)的學(xué)生學(xué)好會(huì )計這門(mén)課，為以后走向社會(huì )奠定良好的基礎。通過(guò)實(shí)習，我們對會(huì )計核算的感性認識進(jìn)一步加強并進(jìn)入了理性認識，這次實(shí)習使我的認識有了質(zhì)的變化。我們這次實(shí)習是綜合性訓練，既是主管會(huì )計、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實(shí)習工作不到位的不完整、不系統現象。加深理解了會(huì )計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會(huì )計、財務(wù)會(huì )計和成本會(huì )計等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運用，了解會(huì )計內部控制的基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉化過(guò)程；熟練掌握了會(huì )計操作的基本技能；將會(huì )計專(zhuān)業(yè)理論知識和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，有機的結合起來(lái)，開(kāi)闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對企業(yè)實(shí)踐運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實(shí)的基礎。
篇四：出納學(xué)習的總結
在學(xué)校的安排下，我們這些大學(xué)生都要外出實(shí)習，去不同的地方、不同的企業(yè)，但是收獲應該都差不多�，F在的社會(huì )時(shí)代實(shí)習已經(jīng)成了大學(xué)生人生中不可缺少的一個(gè)部分，有時(shí)候我就在想到企業(yè)實(shí)習真的有那么重要嗎？但是但我實(shí)習結束后，我就明白了各個(gè)學(xué)校領(lǐng)導的良苦用心。
和其他同學(xué)一樣，我也被學(xué)校安排去實(shí)習，去的是一家國企，待遇一般。開(kāi)始進(jìn)到公司找到會(huì )計部說(shuō)明來(lái)意，會(huì )計部的負責人就讓我跟著(zhù)一位師傅學(xué)習一段時(shí)間。對與大學(xué)生來(lái)說(shuō)這很正常，因為沒(méi)有工作經(jīng)驗和實(shí)踐能力，當然要一位師傅帶段時(shí)間，一段試用時(shí)間過(guò)后，要是你沒(méi)有能力，那你就只能卷鋪蓋走人了，任何公司都不會(huì )平白無(wú)故的養一個(gè)沒(méi)有能力的閑人。上班的第一天，師傅就讓我看看別人做的賬簿，現在都是計算機橫行的年代，所以會(huì )計工作都在電腦上執行，不僅安全、而且不易丟失，賬目清楚一目了然，所以一般的企業(yè)都用上了計算機。一看就是一天，遇到不懂的就虛心的向前輩請教，他為我解答時(shí)沒(méi)有表現出一絲不耐，讓我對他的好感有增加了好多，對以后的工作也有很大的期望。第二天一早就來(lái)了，沒(méi)什么事就把辦公室打掃了一遍，把文件清理了一下，雖然同事們來(lái)了以后沒(méi)有說(shuō)什么，但是他們對待我的態(tài)度卻更加友好了。上班后師傅給我講了這企業(yè)的規章制度，和注意事項，我都一一將他們記在腦海里，以后千萬(wàn)不能犯錯，然后就給我安排起來(lái)工作，是一名出納人員的工作。主要是讓我了解財務(wù)的使用和會(huì )計處理的流程，并做一些簡(jiǎn)單的會(huì )計憑證。公司采用的是金碟財務(wù)，從編制記賬憑證到記賬，編制會(huì )計報表，結帳都是通過(guò)財務(wù)完成。工作時(shí)我非常的認真，不敢有一絲的紕漏，師傅不忙的時(shí)候就會(huì )過(guò)來(lái)看看我做的工作，不對的地方他會(huì )一一指出，教我改正，還把自己的一些工作經(jīng)驗交給我，使我收獲頗豐。在后來(lái)的日子里，一直到實(shí)習的結束，我都是一名出納，但是現在出納的工作我已經(jīng)能夠自己獨立的完成，讓師傅領(lǐng)導都還滿(mǎn)意，工作期間我一絲不茍所以沒(méi)有發(fā)生什么意外。
實(shí)習結束了，我對自己的.收獲相當的滿(mǎn)意，不知道其他的同學(xué)是不是和我一樣。在實(shí)習的過(guò)程中，我將在學(xué)校里學(xué)到的理論知識更好的運用到工作當中去，增加了自己工作實(shí)踐能力，社會(huì )關(guān)系能力也有著(zhù)很大的提高。最重要的是讓我知道了知識的重要性，從而激勵自己不斷發(fā)奮圖強的學(xué)習，使自己更加的完美，永遠都能跟得上時(shí)代的步伐。
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