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教師學(xué)習總結：白道口中心小學(xué)課改榜樣教師赴永威學(xué)習總結
為了進(jìn)一步落實(shí)滑縣教體局課改精神，充分發(fā)揮我校教師群體優(yōu)勢和骨干教師教學(xué)的引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師自身專(zhuān)業(yè)水平的提升和學(xué)校課堂教學(xué)效率的提高，我校選拔出課改榜樣教師38名，開(kāi)展集體備課、全員賽課活動(dòng)，全力打造儒雅課堂“即興指導--自主創(chuàng )造”的教學(xué)模式。在集體教研活動(dòng)中發(fā)現儒雅課堂“即興指導--自主創(chuàng )造”的教學(xué)模式一直不能很好的落地生根，關(guān)鍵在于“一單兩題五語(yǔ)”的設計和運用。為了取人之長(cháng)補己之短，于20xx年11月23日38名課改榜樣教師在學(xué)校領(lǐng)導和中心校周主任的帶領(lǐng)下，早上四點(diǎn)起床，乘車(chē)直奔永威求取真經(jīng)。
教師雖然起了各大早，但一個(gè)個(gè)都很激動(dòng)和興奮，一路高歌一路舞，顛簸4個(gè)小時(shí)終于到達目的地。遺憾的是第一節數學(xué)課已經(jīng)結束，第二節是美術(shù)課，數學(xué)教師不甘心，帶著(zhù)困惑三五成群，到教室和永威學(xué)校教室結合，聽(tīng)隨堂課，和永威教師交流，觀(guān)看永威教師的教案，查看學(xué)生作業(yè)。細心求教，解決困擾自己課堂教學(xué)的疑慮。第三節語(yǔ)文教師聽(tīng)了三年級的語(yǔ)文課，語(yǔ)文教師認真聽(tīng)仔細記，記不上就拍照。最后聽(tīng)了蔡林森校長(cháng)的點(diǎn)評，雖然蔡林森校長(cháng)的語(yǔ)音都沒(méi)聽(tīng)懂，但是從點(diǎn)評過(guò)程的嚴厲的表情可以看出70多歲老人對教育的那份執著(zhù)和認真。課間還一起觀(guān)看了大課間，讓教師耳目一新的足球操伴隨著(zhù)《三大紀律八項注意》的音樂(lè )開(kāi)始了，孩子們整齊的動(dòng)作讓觀(guān)看的外地教師贊嘆不已。
午后休息時(shí)間，教師圍坐在操場(chǎng)草坪上交流著(zhù)收獲，從他們開(kāi)心的笑臉上可以看出存在心里的疑慮已經(jīng)有了解決的方法。下午我們又聽(tīng)了四年級一節語(yǔ)文課。課程結束了，教師還舍不得離開(kāi)，又走到教室和教師交流，詢(xún)問(wèn)他們四清是怎么做的等等。
一天的學(xué)習結束了，教師們也是真的累了，一個(gè)個(gè)躺倒座位上都睡著(zhù)了，也許他們都在做夢(mèng)，在做自己的教育夢(mèng)......
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