開(kāi)學(xué)第一個(gè)月總結800字
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)第一個(gè)月總結800字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
開(kāi)學(xué)第一個(gè)月總結1
時(shí)間，它永遠在不停的運作著(zhù)，從不等待任何一個(gè)人的腳步，所以總是讓人有一種憐惜挽留的感情在其中，也正因為時(shí)間不等待人們的步伐，所以才讓人有了珍惜時(shí)間的感悟。
從開(kāi)學(xué)到現在，時(shí)間又走過(guò)了他生命的一個(gè)月，而我也伴著(zhù)時(shí)間走過(guò)這一個(gè)月。在這一個(gè)月中，時(shí)間走過(guò)，留下它的痕跡；而我，匆匆走過(guò)這一個(gè)月，我為自己留下了什么有帶來(lái)了什么？
站在窗前，腦海中的回憶就像電影一樣閃過(guò)，三十多天里我仿佛每天都在重復著(zhù)一樣的事情：上學(xué)、休息、寫(xiě)作業(yè)、復習。再這樣永遠相同的生活中，我所能控制的時(shí)間，就好像一個(gè)新手上路一樣，還會(huì )生疏。我并沒(méi)有讓自己的生活多姿多彩�？粗�(zhù)電腦前，這一個(gè)月的排名，最高的也都已經(jīng)有了上萬(wàn)的分數，前一百名的行列更是輕易就可以得到，而我，在排行榜里卻始終找不到自己的名字。是自己太忙了么？那同樣身為初三備戰中考的同學(xué)是怎樣一躍在我之上的；是學(xué)校安排的放學(xué)時(shí)間太晚了么？重新瀏覽排名，同一學(xué)校的伙伴大有人在內；那一定就是老師布置的作業(yè)太多了吧！可與我同班的同學(xué)也是有人擠在前一百的名次中。再想想現在的我，還在尋找別人的原因，這到底是為什么？
認真回想我所經(jīng)過(guò)的每一天，上課還是會(huì )認真聽(tīng)講；而下課時(shí)，大課間時(shí)我總是有理由去放松自己所謂的勞累，而我的“競爭對手”卻還在桌前為了節省更多的時(shí)間開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。等到回家后，早已在學(xué)校完成作業(yè)的他們開(kāi)始復習時(shí)，我還在點(diǎn)燈奮戰。當我在深夜認為自己疲憊不堪想要休息時(shí)，他們還在學(xué)習。我總是比別人少一些努力，慢慢累積，也許我落下的就不是一點(diǎn)了。
在這剛剛開(kāi)始的一個(gè)月的奮斗中，我全然沒(méi)有把自己當做一個(gè)還有幾百天就要參加中考的初三學(xué)子，我所付出的還完全不夠。從開(kāi)學(xué)的一個(gè)月后的現在，我這樣懊悔這樣反思，但從今天起的又一個(gè)月，我相信我不會(huì )再讓自己失望！
開(kāi)學(xué)第一個(gè)月總結2
一、開(kāi)學(xué)第一次班會(huì )主題確定為——站在初三的起跑線(xiàn)上。分析了我們的優(yōu)勢，思考了我們存在的問(wèn)題。統一思想：拼上時(shí)間與精力，大干一場(chǎng)，爭取明年六月的輝煌！會(huì )上還公布了本學(xué)期班會(huì )的打算，以學(xué)習方法經(jīng)驗交流為主，準備召開(kāi)3次學(xué)習方法經(jīng)驗交流主題班會(huì )；集體生日聚會(huì )照常每月舉行一次。會(huì )后布置《站在初三的起跑線(xiàn)上》手抄報并按時(shí)張貼。這次班會(huì )極大地鼓舞了士氣，對穩定孩子們的情緒，使班級工作有序展開(kāi)打下了良好的基礎。
二、召開(kāi)九月份的集體生日聚會(huì )。依據前幾次的程序進(jìn)行——生日祝詞、小型表演、切分蛋糕、吃蛋糕。每月一期的集體生日聚會(huì )增強了集體凝聚力，大家團結在一起互幫互助，為我們的“家”貢獻力量。這同時(shí)也鍛煉了一些孩子的表演能力和表現欲望。
三、召開(kāi)女生青春期教育主題班會(huì )。請體育老師協(xié)助組織男生室外活動(dòng)，女生在教室參加班會(huì )。我一直認為，使女生穩定是一個(gè)班集體穩定的基礎和保障，所以初一一入學(xué)我就召開(kāi)過(guò)女生會(huì )。這次是繼初一女生班會(huì )的.一個(gè)深入和總結。我以《今日說(shuō)法》“寶貝回家”中的一個(gè)案例——“三個(gè)女生離家出走”為開(kāi)頭，主要要求女生們做到：1、一定要保護好自己的人身安全；2、一定要聽(tīng)媽媽的話(huà)；3、做到自尊、自信、自愛(ài)、自立、自強。我自己感覺(jué)班里女生的穩重與初一的那次班會(huì )是分不開(kāi)的，這次班會(huì )同樣鼓舞了女生的勁頭，效果不錯。
四、開(kāi)展了兩期“讀書(shū)交流會(huì )——三國演義講壇”的活動(dòng)。確定了張增輝、劉津、夏廣玉、李晗、周凱、李仲晨幾個(gè)主講人開(kāi)講，臺上演講者認真投入，情緒激昂；臺下觀(guān)眾凝神聆聽(tīng)，掌聲雷動(dòng)。場(chǎng)面很讓人感動(dòng)！這兩次讀書(shū)交流會(huì )極大地調動(dòng)了孩子們讀名著(zhù)的熱情，幾位演講家也成為了兩個(gè)班的名人，我們還拍了照片錄了像作為資料保存呢。
五、九月末布置“我和我的祖國”愛(ài)國手抄報，開(kāi)學(xué)就準備張貼。
總結了一下，這個(gè)月還真干了不少工作呢。這應該得益于暑假期間制定的班會(huì )計劃，有準備的工作才能開(kāi)展的較為成功。而這都是學(xué)校領(lǐng)導的不斷督促、不斷指導的結果，真心的感謝學(xué)校領(lǐng)導的督促與指導！
開(kāi)學(xué)第一個(gè)月總結3
開(kāi)學(xué)至今，班級各方面比較正常。本文主要談不足之處。
聽(tīng)課
個(gè)別學(xué)生在課堂上不能集中精力聽(tīng)課。如老師在課堂上提出一個(gè)話(huà)題時(shí)，個(gè)別學(xué)生馬上自由發(fā)言，思維發(fā)散到與該話(huà)題毫無(wú)關(guān)聯(lián)的其他話(huà)題或者故意搞笑引起全班同學(xué)哄堂大笑；個(gè)別學(xué)生不聽(tīng)課，在紙上漫無(wú)目的的亂涂亂寫(xiě)或者通過(guò)紙為媒介與同桌進(jìn)行對話(huà)。
個(gè)別學(xué)生不會(huì )聽(tīng)課、記筆記。學(xué)生聽(tīng)課首先是思考，例如在老師提出問(wèn)題分析問(wèn)題但還沒(méi)有解答問(wèn)題時(shí)要積極思考，該問(wèn)題如何分析、如何解答，然后在老師講解時(shí)對比自己的分析是否正確？這就是所謂的聽(tīng)課時(shí)“超前一步思考”；個(gè)別學(xué)生聽(tīng)課變成“記課”，在課堂上不停地記但不在思考，課堂上應該首先是思考，如果來(lái)不及記筆記可以先記重要的或者提綱或者用自己看得懂的符號記錄，課后再進(jìn)行整理筆記復習。例如我在講比較難的幾何題目時(shí)，同一道題目在第三次講到時(shí)發(fā)現相當一部分女生還在忙忙碌碌地記筆記，我說(shuō)這一道題目你已經(jīng)記過(guò)了，如果你還不懂那么為什么不把精力放在聽(tīng)老師講解、思考上呢？
作業(yè)
個(gè)別學(xué)生作業(yè)相當馬虎、敷衍了事。例如語(yǔ)文閱讀不經(jīng)思考亂寫(xiě)一通、數學(xué)練習如果第一時(shí)間不會(huì )做就干脆空在那里；老師布置的預習學(xué)生比看小說(shuō)還快，匆匆瀏覽一遍不就甚解不知所云；老師布置的背誦作業(yè)要么干脆不背要么背個(gè)五六分熟，效果甚微。
思想
作為班主任，我深刻體會(huì )到“人以群分”。貪玩、愛(ài)吃零食、喜歡追吵的學(xué)生課間總喜歡聚在一起玩耍；喜歡看言情小說(shuō)、喜歡傳播小道消息的女生課間喜歡聚在一起竊竊私語(yǔ)；喜歡卡通、游戲的學(xué)生也會(huì )經(jīng)常在一起交流心得體會(huì )。
以上是本學(xué)期至今發(fā)現的部分問(wèn)題，在適當的時(shí)機我將和部分家長(cháng)一起溝通，共商解決方案。
開(kāi)學(xué)第一個(gè)月總結4
這個(gè)月是開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，在這一個(gè)月里，我班的各項工作在園領(lǐng)導的指導和班上三老師的密切配合下，基本上都能按部就班的如期開(kāi)展。班上的7位寶寶除了有時(shí)有個(gè)別因為生病有請幾天假外，其余幼兒都能積極來(lái)園，并開(kāi)心的參與各項活動(dòng)。
一、教育教學(xué)方面
因我班幼兒年齡較小，對人對事還沒(méi)有形成一定的定律，做什么事都是隨心所欲，不受約束。因此我班將月份的工作重點(diǎn)放在了對幼兒的一日常規培養上。通過(guò)《找朋友》《我是好孩子》等游戲活動(dòng)，讓幼兒認識了自己的毛巾、杯子、椅子；游戲《請你跟我這樣做》等則初步培養了幼兒聽(tīng)指令活動(dòng)的習慣；兒歌《好朋友》等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處�！段沂呛脤殞殹贰段易畎簟返然顒�(dòng)則教育了幼兒要做個(gè)有禮貌的好孩子，激發(fā)了幼兒的自信心。另通過(guò)不斷的反復的訓練，讓幼兒熟知了各個(gè)活動(dòng)環(huán)節的音樂(lè )節奏，當不同音樂(lè )響起時(shí)，知道了該如何去做；與此同時(shí)，我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實(shí)到了我們的一日教學(xué)活動(dòng)中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個(gè)活動(dòng)之中，通過(guò)加強幼兒對字型字音的熟悉，從而鞏固了幼兒對字詞本身的記憶，豐富了幼兒的詞匯量的。另幾乎所有的活動(dòng)都以游戲形式進(jìn)行，讓幼兒在游戲中學(xué)，學(xué)中玩，寓教于樂(lè )，激發(fā)幼兒對學(xué)習的興趣。
二、衛生保健方面
為了確保班上每一位寶寶的身體健康，我班三位老師分工合作，相互配合，嚴格執行幼兒園的各項規章制度，對班級衛生做到了一日一小掃，每星期一大掃。幼兒的口杯、毛巾堅持每天放學(xué)后用消毒水浸泡半小時(shí)，清洗干凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次，班上每晚堅持開(kāi)紫外線(xiàn)消毒燈消毒2小時(shí)。幼兒的被子每?jì)尚瞧趲Щ丶曳戳罆褚淮�。確保了班級的干凈整潔，為幼兒營(yíng)造了一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習、游戲環(huán)境。
三、家園聯(lián)系方面
開(kāi)學(xué)第一個(gè)星期，為了讓家長(cháng)更加安心，我們堅持每天都給坐車(chē)的寶寶家去電話(huà)，及時(shí)向她們反饋寶寶一日在園情況。親自接送的家長(cháng)，我們也是利用晚上來(lái)接寶寶的時(shí)間，及時(shí)向家長(cháng)匯報寶寶一日在園表現。待家長(cháng)和寶寶的情緒逐漸穩定后，我們則改為不定時(shí)的進(jìn)行電訪(fǎng)。同時(shí)每周都會(huì )按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》，反饋寶寶一周在園表現。如當天寶寶在園有什么特別的表現，我們也會(huì )寫(xiě)上一張小便條放在書(shū)包帶回家，便于家長(cháng)了解，做到真正的家園共育。
在下一個(gè)月里，我班需要進(jìn)一步加強的是：對寶寶的安全教育工作，從各方面提高寶寶的自我防患意識。同時(shí)也要繼續加強對幼兒的常規培養。
開(kāi)學(xué)第一個(gè)月總結5
日月如梭，轉眼一個(gè)月就過(guò)去了，回顧這一個(gè)月的學(xué)校生活，思緒萬(wàn)千。
沒(méi)上中學(xué)時(shí)，我就對初中校園有著(zhù)很深的向往，我一直很想長(cháng)大，成為這里的一份子，因為這是我向往以久的校園。但聽(tīng)中學(xué)的哥哥姐姐們說(shuō)：“初中課程多，時(shí)間緊，根本就沒(méi)有多余的時(shí)間玩兒和課外閱讀�！蔽疫�以為他們是在嚇唬我，盡管這樣我還是非常想上初中。當我真正的上了初中以后我才知道：初中課程知識深，難度大，知識面也寬，抽象思維多，邏輯推理多。
為了在中學(xué)里不掉隊，我首先要掌握課本的大概內容、知識結構、知識要點(diǎn)，拋開(kāi)雜念，全神貫注，緊跟老師思路，主動(dòng)學(xué)習積極思考；其次是準備好筆記本，把重點(diǎn)記下來(lái)；接著(zhù)是把新舊知識結合起來(lái)，對知識進(jìn)行歸納，對易混淆的知識進(jìn)行比較，建立起一個(gè)知識網(wǎng)，并隨時(shí)進(jìn)行填充。靜下心來(lái)分析自己這段時(shí)間學(xué)習是否有進(jìn)步，方法是否合適，是否有失誤，獨立完成作業(yè)的質(zhì)量怎么樣；在作業(yè)中出現的問(wèn)題是否能認真查找原因，及時(shí)糾正。
升入初中后我感到再運用小學(xué)的學(xué)習方法是不適應的。小學(xué)時(shí)只要完成了作業(yè)，把課本上的知識基本掌握，考試就不成問(wèn)題，但初中就不同了，除了基礎知識，還需要加深理解、拓寬知識面，這時(shí)我就得擺脫對老師的依賴(lài)性，做到自主主動(dòng)的學(xué)習，積極適應新的授課方式。初中集中講解重點(diǎn)，難點(diǎn)，要點(diǎn)，而且每課內容多，信息量大，所以上課我要用認真聽(tīng)，用心記，及時(shí)記筆記。盡快的適應初中老師的授課方式，包括語(yǔ)音，板書(shū)，思路，要求。遇到問(wèn)題時(shí)還要及時(shí)的向老師請教，主動(dòng)接觸老師，要及早的摸索出適合自己的學(xué)習方法。我發(fā)現到了初中，學(xué)習不能停留在被動(dòng)聽(tīng)課和機械地做作業(yè)上，還要主動(dòng)的用心學(xué)，把握好預習，聽(tīng)課、復習、做作業(yè)四個(gè)方面。
我知道，人總是要完成自身的轉變的，在克服一個(gè)個(gè)困難的過(guò)程中我會(huì )漸漸地成熟起來(lái)。因而在學(xué)習上遇到困難、受到挫折時(shí)，我不會(huì )打退堂鼓的，我會(huì )迎著(zhù)困難上，我已樹(shù)立了“明知山有虎，偏向虎山行”的必勝信念。
我的話(huà)，他有所觸動(dòng)，說(shuō)：”老師，我懂了，我知道該怎么做了�！�
開(kāi)學(xué)第一個(gè)月總結6
根據教育局的相關(guān)規定，要求學(xué)校進(jìn)一步提高對開(kāi)學(xué)典禮的重要性的認識。我校特別20xx年x月x日舉辦了秋季開(kāi)學(xué)典禮暨慶祝教師節的活動(dòng)�，F將該活動(dòng)工作做如下總結：
一、前期活動(dòng)準備充足，教職員工齊動(dòng)員
在舉辦開(kāi)學(xué)典禮之前，為確保此次活動(dòng)的順利進(jìn)行，學(xué)校各部門(mén)落實(shí)了校委、班主任培訓會(huì )等相關(guān)會(huì )議的要求，并且提前預備了教學(xué)計劃、提早聯(lián)系了相關(guān)的外聘報告專(zhuān)家，更在開(kāi)學(xué)前一天督促全校的教職員工進(jìn)行了一個(gè)清掃準備，讓新生能夠在入學(xué)后看到一個(gè)潔凈的校園。
學(xué)校各部門(mén)分工明確又互有溝通、協(xié)助，使得整個(gè)開(kāi)學(xué)典禮的活動(dòng)質(zhì)量比較高。在典禮的前一天，我校學(xué)生進(jìn)行了為期半天的大掃除，讓學(xué)校更加無(wú)塵無(wú)染。而在典禮當天，家長(cháng)、班級、車(chē)輛引導牌清晰而分明，確保了整個(gè)場(chǎng)地的秩序，沒(méi)有造成一次擁堵、擁擠現象。由于天氣炎熱，學(xué)校食堂到正規藥店購買(mǎi)了涼茶藥材進(jìn)行沖泡，為家長(cháng)和學(xué)生們提供干凈而涼爽的飲水。
二、開(kāi)學(xué)典禮圓滿(mǎn)成功，活動(dòng)熱烈而充滿(mǎn)生機
典禮上學(xué)校領(lǐng)導代表們紛紛上臺發(fā)言。為了減少臺下的師生們和家長(cháng)們與太陽(yáng)的直接接觸時(shí)間，造成中暑，代表們的發(fā)言簡(jiǎn)潔而到位，提出的建議、發(fā)表的觀(guān)點(diǎn)切入實(shí)際，引得學(xué)生與家長(cháng)們數次鼓掌，更有家長(cháng)表示希望能夠在典禮后進(jìn)一步溝通交流，足見(jiàn)這次發(fā)言的成功，值得以后會(huì )議或活動(dòng)發(fā)言人借鑒。
領(lǐng)導與學(xué)生代表上臺發(fā)言，慶祝教師節，祝老師們節日快樂(lè )。本次開(kāi)學(xué)典禮是與慶祝教師節一同舉辦，一是開(kāi)學(xué)時(shí)間與該節相近，二是為了節省人力、物力和財力，避免浪費的發(fā)生，三是評比優(yōu)秀教師，展示學(xué)校教師的先進(jìn)教學(xué)水平，讓學(xué)生、家長(cháng)對我校師資力量有更深入地了解。
家長(cháng)委員會(huì )代表上臺發(fā)言，提出了對學(xué)校的幾點(diǎn)建議，并高歌一曲預祝學(xué)校老師節日愉快。家長(cháng)與學(xué)校無(wú)芥蒂地溝通，交換意見(jiàn)，這對提高教師教學(xué)質(zhì)量，糾正學(xué)校某些不足之處具有十分重要的意義。
上學(xué)年優(yōu)秀教師評比結果公布，同時(shí)將各個(gè)老師的特長(cháng)進(jìn)行一個(gè)總結展示，打造明星教師。
開(kāi)學(xué)第一個(gè)月總結7
在9月2晚七點(diǎn)整我們迎來(lái)了外國語(yǔ)學(xué)院開(kāi)學(xué)典禮暨“舞動(dòng)青春夢(mèng)想啟航”迎新晚會(huì )，這是一場(chǎng)歡迎新生的盛會(huì )，我們共同筑夢(mèng)，我們攜手揚帆。通過(guò)這次晚會(huì )，我們文藝部取得了許多成功，但也存在許多不足的地方：
一、首先總結一下取得的成功
1、這次晚會(huì )是我迎接X(jué)X屆新生而特地準備與籌劃的，準備時(shí)間長(cháng)達一個(gè)月，向他們展示我院濃厚的藝術(shù)氛圍，展現我院同學(xué)積極健康的娛樂(lè )生活，為新生很好的融入大學(xué)生活打好了堅實(shí)的基礎，同時(shí)也加強了與新生的交流！
2、這次晚會(huì )表演主體是以新生為主，我們積極鼓勵新生積極參與其中，為新生提供了一個(gè)展示自我的平臺，同時(shí)在節目的編排與準備過(guò)程中我們也發(fā)掘了一批十分熱愛(ài)文藝的人才，為我們以后的文藝招新打下了基礎。
3、在節目準備方面，我們開(kāi)展了一個(gè)特色節目—T臺秀，開(kāi)創(chuàng )了外院的另一個(gè)品牌節目，從服裝這個(gè)方面較好的展現了中國的特色，贏(yíng)得了較好的反響。
4、對于會(huì )場(chǎng)的布置，我們院學(xué)生會(huì )各個(gè)部門(mén)密切協(xié)作，將會(huì )場(chǎng)布置好，在晚會(huì )開(kāi)始后節目的順序，晚會(huì )的秩序的安排都是很有條理，沒(méi)有出現任何的問(wèn)題，體現出了我們院學(xué)生會(huì )的團結以及主席團的對大局的把握。
二、同時(shí)也存在許多不足
1、首先在主持人選拔方面，由于我們部門(mén)的疏忽，沒(méi)有對其進(jìn)行嚴格的訓練與指導，再者只是對節目重視而忽視了對其的關(guān)注，致使在表演前夕才發(fā)現問(wèn)題，雖然立即采取措施補救，在正式表演的過(guò)程中也沒(méi)出現什么大問(wèn)題，但是這提醒我們小的問(wèn)題也不能忽視，否則可能形成大的錯誤。
2、整個(gè)晚會(huì )的節目時(shí)間不夠，內容過(guò)短，晚會(huì )后詢(xún)問(wèn)相關(guān)同學(xué)對晚會(huì )的觀(guān)后感，許多同學(xué)反映還未盡興時(shí)間過(guò)短，在以后的籌劃中要注意。
3、對會(huì )場(chǎng)秩序安排不夠到位，出現了一定的混亂局面，在一定程度上影響了晚會(huì )的質(zhì)量。這些小細節都是不容忽視的。
總之，這臺晚會(huì )是新生的晚會(huì )，更是外國語(yǔ)學(xué)院的盛會(huì )！這次迎新晚會(huì )總體上來(lái)說(shuō)是成功的，我們會(huì )吸取經(jīng)驗，總結不足，爭取在以后的活動(dòng)開(kāi)展中取得更大的成功！
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