三月三主題活動(dòng)總結

　　總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的三月三主題活動(dòng)總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三月三主題活動(dòng)總結1

　　為深入落實(shí)“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)，積極踐行和培育踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，著(zhù)力構建“共謀、共建、共管、共評、共享”城市管理工作新格局，貫徹落實(shí)鄭州市城市精細化管理精神，引導廣大師生、家長(cháng)參與到城市精細化管理中。我校積極開(kāi)展“小手拉大手，文明一起走”精細管理工作，現將三月份的工作總結如下：

　　一、開(kāi)展文明宣傳教育

　　1、利用每周一的升旗儀式，班會(huì )課，教師例會(huì )，積極地向全體師宣傳“小手拉大手，文明一起走”精細管理工作，上下齊心，共同參與，提高認識。

　　2、通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站，每天向大家宣傳文明，帶領(lǐng)大家學(xué)習《鄭州市文明條例》，規范自己的言行舉止。

　　3、制作主題手抄報，開(kāi)展“小手拉大手，文明一起走”手抄報展，營(yíng)造氛圍，宣傳文明。

　　二、開(kāi)展“文明大家談”行動(dòng)

　　我國于3月20日召開(kāi)了“小手拉大手，文明一起走”城市精細化管理工作主題家長(cháng)交流會(huì )。在家長(cháng)會(huì )上，家長(cháng)們也都積極交流自己在生活中如何做到文明。同時(shí)通過(guò)簽名表明了他們“向不文明宣戰”的決心和信心。

　　三、開(kāi)展“文明路隊建設”行動(dòng)

　　為了給孩子們提供一個(gè)安全、良好的的校園環(huán)境，為了緩解學(xué)生上放學(xué)交通壓力，學(xué)校實(shí)施上下學(xué)排隊制度，形成規范，按照學(xué)生接送方向、科學(xué)設置路隊接送點(diǎn)，實(shí)行年級錯時(shí)放學(xué)。同時(shí)教師與家長(cháng)共同參與交通執勤，維護好學(xué)校路段交通安全，保障孩子們上放學(xué)無(wú)安全隱患。

　　孩子是一個(gè)家庭的'未來(lái)，一個(gè)家庭的希望，孩子文明習慣將影響著(zhù)孩子的未來(lái)，學(xué)校實(shí)施的路隊舉措就是為了讓孩子養成良好的習慣，在學(xué)校的樓梯上，大門(mén)口，校外學(xué)生行走路段分別畫(huà)了明顯的標識線(xiàn)，以此指導孩子們安全行走，文明行走。每天放學(xué)，學(xué)生都會(huì )在走廊上排隊，有序靠樓梯右側下樓，在操場(chǎng)上集合。體育委員整隊，清點(diǎn)人數，確保無(wú)誤時(shí)，各班的領(lǐng)隊舉著(zhù)班牌，帶領(lǐng)大家邊走邊背誦《鄭州市文明行為促進(jìn)條例》和“國學(xué)文化”知識，要求做到聲音響亮、遵守紀律、穿戴整齊，班主任老師護送孩子到家長(cháng)接送點(diǎn)，保證孩子們的安全。

　　同時(shí)學(xué)校還加強了家校安全值班。每天的值班由學(xué)校的帶班領(lǐng)導，教師，家長(cháng)共同參與。帶班領(lǐng)導會(huì )提前安排值班的老師，提前到崗；后勤處提前安排家長(cháng)執勤。在執勤期間，引導學(xué)生按照規定隊形、路線(xiàn)行走；還要攔阻過(guò)往車(chē)輛、家長(cháng)進(jìn)入禁停區，引導過(guò)往車(chē)輛，避免堵塞道路。

　　四、小手拉大手，共建文明家庭

　　開(kāi)展“文明監督”行動(dòng)。號召全體孩子與家長(cháng)一起商討，并制訂《家庭公約》，承諾“在家做文明家長(cháng)，在社會(huì )做文明公民”。

　　五、開(kāi)展“文明志愿者服務(wù)”行動(dòng)。

　　為積極落實(shí)《二七區“城市精細化管理品質(zhì)提升年”行動(dòng)實(shí)施方案》中“九大行動(dòng)”，開(kāi)展文明志愿者服務(wù)活動(dòng)，營(yíng)造文明和諧的校外環(huán)境，3月13日上午，鐵三官廟小學(xué)聯(lián)合金水源街道辦事處和家長(cháng)志愿者開(kāi)展了“小手拉大手，文明一起走”志愿服務(wù)活動(dòng)，學(xué)校周邊美化行動(dòng)。

　　后期我們還會(huì )一如既往地做好“小手拉大手，文明一起走”城市精細化管理工作。

三月三主題活動(dòng)總結2

　　3月22日，我們四年級一班針對學(xué)習雷鋒月的活動(dòng)，進(jìn)行了一次主題班會(huì )活動(dòng)，取得了讓人欣喜的效果，以下是我們班的主題班會(huì )記錄，以及我對這節班會(huì )課的一些反思。

　　第一部分，開(kāi)場(chǎng)白：

　　三月的細雨滋潤大地，三月的春風(fēng)溫暖人間。

　　三月的大地因雷鋒而更美，三月的春風(fēng)因雷鋒而更暖。

　　雷鋒，一個(gè)閃光的名字。雷鋒的事跡，穿過(guò)時(shí)空，跨越世紀，激勵了一代又一代人與雷鋒精神同行。三月是學(xué)習雷鋒月，作為小學(xué)生的我們更應該向雷鋒叔叔學(xué)習，做一名講文明、懂禮貌的好少年。今天開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，不求轟轟烈烈，但求潤物無(wú)聲。我們是小學(xué)生，可能做不了轟轟烈烈的大事情，但是我們完全可以從身邊的小事做起，將雷鋒精神融入到我們的生活之中、學(xué)習之中，對同學(xué)做到相親相愛(ài)，對老師做到尊敬有禮。

　　第二部分：學(xué)習雷鋒精神

　　帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習板報中設計的雷鋒日記的部分摘抄內容：對待同志要像春天般溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉，對待敵人要像嚴冬一樣冷酷無(wú)情。對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，所謂“同志”就是同學(xué)，要關(guān)愛(ài)同學(xué)，互幫互助;“工作”就是我們的學(xué)習，要充滿(mǎn)干勁兒，要勇往直前;個(gè)人主義就是人們身上存在的自私自利的壞習慣，做人尤其是作為小學(xué)生一定要大方得體，不為個(gè)人的微小利益斤斤計較，要懂得謙讓?zhuān)�要識大體;所謂“敵人”則是我們學(xué)習中遇到各種困難和挫折，一定要做到“勝不驕，敗不餒”，不像困難妥協(xié)，不向驕傲低頭。

　　第三部分：學(xué)生發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)

　　針對今天班會(huì )的主題：與雷鋒同行，做禮儀少年。結合黑板報的雷鋒日記摘抄，請每位學(xué)生上臺發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)，教師及時(shí)總結。也可以講一個(gè)學(xué)生自己知道的有關(guān)雷鋒精神的小故事。教師可以根據學(xué)生的發(fā)言講一兩個(gè)有關(guān)雷鋒的小故事：火車(chē)站幫助老奶奶，生病了卻幫助工人運磚，小時(shí)候的苦難生活等等，讓學(xué)生體會(huì )雷鋒品格的高尚以及雷鋒精神的偉大。

　　第四部分：總結

　　根據學(xué)生的發(fā)言教師進(jìn)行總結，從學(xué)生自身和班級建設出發(fā)，從衛生、紀律、作業(yè)等方面入手，針對班級存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，并提出解決的方案和對策，鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，為班級建設貢獻良策。由于整個(gè)三月份都是學(xué)習雷鋒月，所以鼓勵學(xué)生多做好事，講文明、懂禮貌，在班級里評選出優(yōu)秀的“學(xué)習雷鋒小標兵”，并給與一定的獎勵。

　　反思：

　　這次的主題班會(huì )確實(shí)取得了意想不到的效果，班會(huì )期間幾乎每位學(xué)生都能做到踴躍發(fā)言，有的學(xué)生甚至為本次的班會(huì )活動(dòng)做了充分的.準備，有的學(xué)生就為大家講述了雷鋒助人為樂(lè )的小故事，有的學(xué)生更是結合自身的問(wèn)題進(jìn)行了反思、總結，并力爭改變壞習慣從現在做起，從身邊小事做起，做一名禮儀少年。

　　以下是一位學(xué)生的精彩發(fā)言：同學(xué)們大家好，大家都知道今年的三月份是學(xué)習雷鋒的月份，雷鋒叔叔在他小的時(shí)候就非常樂(lè )于助人，而且在他當兵的時(shí)候，他的戰友常說(shuō)他是小氣鬼，因為每當訓練完畢后，他總是給他的戰友買(mǎi)汽水，而自己卻喝白開(kāi)水，但是自從發(fā)生過(guò)一件事以后，他的戰友就改變了對他的看法。事情是這樣的，雷鋒叔叔室友的母親生病了，室友非常著(zhù)急、非常傷心，因為家里沒(méi)錢(qián)沒(méi)有辦法給母親看病，雷鋒叔叔知道后，以室友的名字寄去了20元錢(qián)，在當時(shí)20元錢(qián)完全可以買(mǎi)一臺電視機，他的戰友知道后就把雷鋒當成了榜樣。在生活中，我們也可以把雷鋒當做榜樣：看見(jiàn)地上的垃圾撿起來(lái);遇見(jiàn)需要幫助的同學(xué)或小朋友要伸出援手;在家里幫助父母做力所能及的事情......所以在生活中我們只要留心觀(guān)察，一定能發(fā)現需要幫助的人和事。謝謝大家!

三月三主題活動(dòng)總結3

　　為弘揚中華民族優(yōu)良的傳統文化，構建和諧文明社會(huì )，橫縣總工會(huì )根據南寧市總工會(huì )文件精神，在今年“壯族三月三”節日到來(lái)之際，開(kāi)展了形式多樣、內容豐富的文體活動(dòng)，現將活動(dòng)開(kāi)展情況總結如下：

　　一、領(lǐng)導重視、精心組織。

　　縣總工會(huì )領(lǐng)導班子在例會(huì )上向全體干部職工傳達了文件精神，號召大家傳承和弘揚優(yōu)秀民族文化，深入了解“壯族三月三”節日的起源，積極參與“壯族三月三”民俗活動(dòng)，積極維護民族團結和擁護國家的民族政策。據統計，共有21人到會(huì )學(xué)習，到會(huì )率100%。

　　二、廣泛宣傳，氛圍濃厚。

　　一是為了深入貫徹文件精神，我單位向各基層工會(huì )下發(fā)通知，號召各基層工會(huì )積極做好“壯族三月三”的社會(huì )環(huán)境宣傳。二是為了營(yíng)造濃烈的節日氛圍，積極宣傳“民族團結”精神，縣總工會(huì )積極采取群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式，通過(guò)大門(mén)電子屏幕24小時(shí)滾動(dòng)播放“壯族三月三·八佳嘉年華”等宣傳標語(yǔ)，大力開(kāi)展“壯族三月三”期間的節日氛圍宣傳，營(yíng)造熱烈、祥和的節日氛圍。三是利用業(yè)余活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展“壯族三月三”文化講座，使全體干部職工充分了解“壯族三月三”的來(lái)歷以及習俗和文化內涵，明確此次活動(dòng)的"目的和意義，提高對活動(dòng)的認識，在單位營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。

　　三、活動(dòng)內容豐富，形式多樣。

　　(一)組織開(kāi)展羽毛球、投繡球比賽等活動(dòng)。

　　(二)開(kāi)展送關(guān)愛(ài)獻愛(ài)心活動(dòng)。我單位組織干部職工進(jìn)社區(村屯)慰問(wèn)貧困戶(hù)、退休干部職工，和他們拉家常、幫他們打掃衛生，為他們送上慰問(wèn)品和衷心的節日祝福和感謝。

　　通過(guò)此次活動(dòng)的'開(kāi)展，傳承了民俗文化、弘揚了時(shí)代精神，激發(fā)了全體干部職工對中華傳統文化的熱愛(ài)之情，在今后的工作中我們將繼續繼承傳統美德的崇高精神，為打造生態(tài)宜居橫縣做出貢獻。

三月三主題活動(dòng)總結4

　　為弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統，營(yíng)造"團圓、和諧、文明"的社會(huì )環(huán)境，推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值體系學(xué)習教育，迎接黨的十八大勝利召開(kāi)，根據鄰教發(fā)〔20xx〕227號，結合我校實(shí)際，在中秋節和國慶節期間組織開(kāi)展了"我們的節日"主題，現總結如下：

　　一、指導思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設為根本，緊緊圍繞迎接黨的十八大勝利召開(kāi)這個(gè)主題，在中秋節、國慶節前后，開(kāi)展以"中秋節、國慶節"為主題的經(jīng)典誦讀、志愿服務(wù)、創(chuàng )編節日小報等系列活動(dòng)，引導廣大師生了解傳統節日，認同傳統節日、喜愛(ài)傳統節日、過(guò)好傳統節日，豐富節日文化生活，增強愛(ài)國情感，提升文明素質(zhì)。

　　二、活動(dòng)內容

　�。ㄒ唬┙M織開(kāi)展了"中秋節、國慶節"經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

　　精心選擇了一批以詠月盼團圓、詠月盼統一、愛(ài)國等為主題的名篇佳作，各班舉辦了經(jīng)典詩(shī)文誦讀會(huì )、中秋詩(shī)文朗誦會(huì )；開(kāi)展了中秋詩(shī)歌創(chuàng )作征集活動(dòng)，引導師生從思想、藝術(shù)、民俗等多角度開(kāi)展創(chuàng )作，在參與中感悟中秋文化、傳承優(yōu)秀文化；挖掘中秋節、國慶節蘊含的感恩、團圓等文化元素，通過(guò)各種形式加強了愛(ài)國、愛(ài)鄉主題教育活動(dòng)，弘揚大愛(ài)精神，激發(fā)廣大教職工和學(xué)生講團結、講奉獻、講大局。

　�。ǘ�）組織少年兒童開(kāi)展了"中秋節、國慶節"主題文化活動(dòng)。

　　通過(guò)校園廣播、宣傳櫥窗、班級黑板報等渠道宣傳"中秋節和國慶節"，圍繞團結、團圓、慶豐收、愛(ài)國等主題，開(kāi)展了征文活動(dòng)，以班級為，組織開(kāi)展了中秋、國慶主題班會(huì )，加強了未成年人思想道德教育，賦予了傳統節日以新的`教育意義。開(kāi)展了中秋國慶主題實(shí)踐活動(dòng)，指導青少年開(kāi)展制作月餅、我為父母做件事等活動(dòng)，將民族文化的精髓滲透到團圓、和諧、溫馨的傳統節慶活動(dòng)，讓青少年在參與中感受中華文化、體驗勞動(dòng)快樂(lè )、培育感恩意識。

　�。ㄈ�）組織開(kāi)展了"中秋節、國慶節"文明志愿活動(dòng)。

　　以"講文明、樹(shù)新風(fēng)"志愿活動(dòng)為載體，在中秋國慶期間開(kāi)展豐富多彩的志愿服務(wù)活動(dòng)。組織志愿者學(xué)生清掃校外公路垃圾、關(guān)愛(ài)身邊的空巢老人志愿服務(wù)活動(dòng)，和空巢老人、孤寡老人、等在一起過(guò)中秋、吃月餅、慶國慶，讓他們感受社會(huì )大家庭的溫暖，弘揚孝老愛(ài)親、扶弱助貧的美德；學(xué)校組織開(kāi)展了愛(ài)留守兒童、農民工子女系列志愿者服務(wù)活動(dòng)，通過(guò)走訪(fǎng)、座談、聯(lián)歡、慰問(wèn)等形式、幫助特殊學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題。

　�。ㄋ模└靼嘟M織開(kāi)展了國慶節日小報創(chuàng )編評選活動(dòng)。

　　各班級以"喜迎黨的十八大、采寫(xiě)身邊新變化"為主題，通過(guò)采寫(xiě)身邊人、身邊故事，引導未成年人感受生活新變化、家鄉新面貌和社會(huì )新發(fā)展，進(jìn)行了手抄報評選，讓學(xué)生進(jìn)一步了解了黨的光輝歷史、感受到了黨的豐功偉績(jì)、學(xué)習了黨的有關(guān)知識。

三月三主題活動(dòng)總結5

　　今年3月5日是全國第x個(gè)“學(xué)雷鋒紀念日”，為進(jìn)一步引導廣大青年學(xué)生弘揚“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的精神，我校根據團縣委的活動(dòng)要求及結合本校的實(shí)際情況開(kāi)展了如下活動(dòng)。

　　1、各班級廣泛開(kāi)展以“講故事、做好事、尋榜樣”為主題團日(班會(huì ))活動(dòng)，對校園內外、同學(xué)身邊的雷鋒式先進(jìn)人物及其感人事跡進(jìn)行展示傳播。

　　2、在班級中利互聯(lián)網(wǎng)觀(guān)看了《雷鋒》電影，進(jìn)一步緬懷雷鋒同志的光輝事跡。

　　3、各班級利用課余時(shí)間出版一期弘揚雷鋒精神的主題黑板報，擴大影響，加強對學(xué)生的思想教育，促使學(xué)生養成良好的講文明禮貌的習慣

　　4、以實(shí)際行動(dòng)學(xué)習雷鋒精神，積極開(kāi)展活動(dòng)。鼓勵學(xué)生在社會(huì )學(xué)校家庭中多做一些為別人服務(wù)的'好事，以實(shí)際行動(dòng)學(xué)習雷鋒精神，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，創(chuàng )造良好學(xué)習成長(cháng)的環(huán)境。

　　5、認真完成了如何傳承和弘揚雷鋒精神主題的作文。

三月三主題活動(dòng)總結6

　　一．活動(dòng)主題：文明校園 你我同行

　　二．活動(dòng)目的：倡導大學(xué)生在校園保持自身的行為文明禮貌，展現當代大學(xué)生風(fēng)貌。

　　三．活動(dòng)形式：

　　1.以點(diǎn)歌的形式傳達我班對的全院師生的敬意。

　　2.召開(kāi)以文明禮貌為主題的班會(huì )。辦以文明相隨，禮貌常伴為主題的宣傳板報。

　　3.組織全班同學(xué)觀(guān)看視頻《20xx十大感動(dòng)中國人物頒獎典禮》，并在全院舉辦宣傳圖片展。

　　4.舉辦文明校園你我行的調查問(wèn)卷活動(dòng)。

　　四．活動(dòng)內容：

　　1．三月春風(fēng)迎面吹來(lái)，也帶來(lái)了校園的文明之風(fēng)。在此xx級國本六班團支部代表國貿系xx級團總支借此美妙的旋律向全院師生帶來(lái)祝福，希望大家在升達園播下文明的種子，收獲文明靈動(dòng)的心情伴隨《童年》悠揚的音樂(lè )，結合這美妙的祝福和希望，xx級國本六班三月禮貌月團日活動(dòng)正式啟動(dòng)。

　　2.組織全班同學(xué)召開(kāi)了文明禮貌主題班會(huì )。在班會(huì )上，同學(xué)們就大學(xué)生文明禮貌的主題結合自身實(shí)際情況積極討論，踴躍發(fā)言。提出了文明聽(tīng)課，文明上網(wǎng)，文明就餐，創(chuàng )文明教室和宿舍的口號。并在會(huì )后辦以文明相隨，禮貌常伴為主題的宣傳板報，使文明禮貌的觀(guān)念常駐每個(gè)同學(xué)的心中。

　　3.接著(zhù)又在課余時(shí)間組織全班同學(xué)一同觀(guān)看了視頻《20xx十大感動(dòng)中國人物頒獎典禮》。同學(xué)們觀(guān)看了視頻后都頗為感動(dòng)，紛紛表示在以后的學(xué)習和生活中要時(shí)時(shí)刻刻規范自己的道德行為，努力向這些感動(dòng)中國的人物學(xué)習。然后我們在校園主干道上舉辦了20xx十大感動(dòng)中國人物圖片展，引起了全院師生的廣泛關(guān)注。

　　4. 隨后我們又在學(xué)校的主干道十字路口舉辦文明校園你我行的調查問(wèn)卷活動(dòng)。在中午學(xué)生剛放學(xué)的人流高峰期，組織全班同學(xué)在十字路口現場(chǎng)分發(fā)文明在校園調查問(wèn)卷表，共300份，并現場(chǎng)讓參與者現場(chǎng)填寫(xiě)調查表，最后再收集這些表統計校園五大不文明行為的數據。據統計數據如下：

　　1. 17%的人認為亂（偷）拿別人水瓶是校園不文明行為

　　2. 16%的人認為在食堂就餐不排隊是校園不文明行為

　　3. 23%的人認為在圖書(shū)館，自修室亂占座位校園不文明行為

　　4. 14%的人認為隨地吐痰，丟垃圾是校園不文明行為

　　5. 10%的人認為見(jiàn)到校領(lǐng)導，老師不打招呼是校園不文明行為

　　6. 20%的人認為其他行為是校園不文明行為

　　對此同學(xué)們的建議是：提高自身素質(zhì)和加強校園監管相結合，個(gè)人道德約束和學(xué)校規章制度相結合。

　　文明在校園調查問(wèn)卷表如下：

　　五．活動(dòng)總結

　　總體來(lái)說(shuō)，我們這次以文明校園 你我同行為主題的文明禮貌月團日活動(dòng)，各個(gè)階段的活動(dòng)都十分成功，成功的原因我們總結為以下幾點(diǎn)：

　　1、 準備較充分

　　凡事預則立，不預則廢在這次活動(dòng)中得到了充分體現，正是因為有了我們班委們詳實(shí)的.考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動(dòng)才有了成功開(kāi)展的前提。

　　2、 密切配合

　　多方面的積極協(xié)助和努力，是活動(dòng)得以完成的保證。如在活動(dòng)中我們調動(dòng)起全班同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，進(jìn)行宣傳時(shí)，也得到全院的同學(xué)們的支持與積極參與。

　　3、 分工具體安排合理

　　在活動(dòng)沒(méi)有開(kāi)始之前，活動(dòng)各階段各部分負責人就已經(jīng)將材料、任務(wù)合理分配，同時(shí)也注意到宣傳組織及工作時(shí)間的協(xié)調。事后，同學(xué)們普遍反映很好。

　　4、 活動(dòng)影響范圍大

　　我們除了在班級內帶動(dòng)全班同學(xué)做好班里的活動(dòng)，同時(shí)將其擴展到全院。

　　5、 活動(dòng)全面深入

　　從初期活動(dòng)內容的確定到聯(lián)系相關(guān)部門(mén)和個(gè)人，宣傳和組織同學(xué)進(jìn)行分工，一直到工作的全面開(kāi)展及高質(zhì)量的完成，后期總結討論，充分做到了理論聯(lián)系實(shí)際，并且升華了理論，提高了同學(xué)們的思想道德認識。

　　在成功的背后，我們也認真反省思考了我們的不足。

　　1、 場(chǎng)面有點(diǎn)混亂�；顒�(dòng)雖然經(jīng)過(guò)具體分工，詳實(shí)安排，但在實(shí)際過(guò)程中由于人數較多，場(chǎng)面有點(diǎn)混亂，如活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始了，相機還不到位;沒(méi)有關(guān)注天氣的變化，致使圖片被雨淋。個(gè)別成員沒(méi)有完成自己的分工。

　　2、 安排上存在不足。主要體現在活動(dòng)中個(gè)別成員不夠積極，對分配的任務(wù)不能及時(shí)保證質(zhì)量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。

三月三主題活動(dòng)總結7

　　剛剛過(guò)去的三月，是我校的學(xué)雷鋒活動(dòng)月。在月初，少先隊大隊作了“學(xué)雷鋒活動(dòng)”總動(dòng)員，全校的教師和學(xué)生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開(kāi)展了互幫互助活動(dòng)。助人為樂(lè )的事情多了，“事不關(guān)己，高高掛起”的人少了；相互關(guān)懷的人多了，同學(xué)間的隔閡少了，我們的同學(xué)們正在悄悄地發(fā)生著(zhù)變化。

　　各個(gè)班級也不例外，緊緊圍繞學(xué)雷鋒月積極的開(kāi)展班級建設，組織各項活動(dòng)，努力把學(xué)雷鋒活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。同學(xué)們在活動(dòng)過(guò)程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長(cháng)。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過(guò)了同學(xué)們稚嫩的心靈，播下了樂(lè )于奉獻樂(lè )于助人的種子。具體的說(shuō)我們是這樣開(kāi)展工作的：

　　一、指導思想。

　　為了把此次學(xué)雷鋒活動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處，少先隊大隊努力從學(xué)生的思想面貌抓起不留于形式，把學(xué)雷鋒活動(dòng)和本學(xué)期開(kāi)展的文明禮儀教育活動(dòng)相結合，力求改變學(xué)生的精神面貌。從而為班級的穩定和長(cháng)遠發(fā)展打下一個(gè)堅實(shí)的基礎，并為學(xué)生的可持續發(fā)展和終身發(fā)展埋下一粒希望的種子。召開(kāi)班會(huì )討論雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。許多同學(xué)認為學(xué)雷鋒只是做做好事而已，事實(shí)上他們一直也是這樣做的。

　　學(xué)生們認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡(jiǎn)單，雷鋒在學(xué)習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場(chǎng)堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學(xué)習的。

　　二、開(kāi)展了“向身邊的同學(xué)學(xué)習”的活動(dòng)。

　　為了把遠、大、空的典型轉化為近、小、實(shí)的榜樣，真正的使學(xué)雷鋒活動(dòng)收到實(shí)效，我們班開(kāi)展了“向身邊的同學(xué)學(xué)習”的活動(dòng)。目的是從學(xué)生身邊的同學(xué)身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學(xué)們從小處學(xué)習、從身邊的榜樣身上學(xué)習。這樣，不僅可以調動(dòng)同學(xué)們的積極性，而且可以讓同學(xué)們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗，正確的認識雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。

　　從而體會(huì )到雷鋒精神是看的見(jiàn)摸的著(zhù)的，就在自己身邊的，我們每個(gè)人都能做得到的。在此項活動(dòng)中，少先隊大隊先請大家搜集發(fā)生在自己身邊的同學(xué)的先進(jìn)事跡材料，并召開(kāi)班會(huì )進(jìn)行學(xué)習與討論�；顒�(dòng)中，同學(xué)們積極踴躍地說(shuō)出了自己眼中的小雷鋒。

　　令我想象不到的是大家在這些同學(xué)身上發(fā)現的閃光點(diǎn)竟和雷鋒精神是那樣的吻合。如，xx同學(xué)利用課間為同學(xué)講題；xx同學(xué)發(fā)現有同學(xué)違反學(xué)校紀律，堅決制止并明確表態(tài)要向老師匯報。當時(shí)有同學(xué)還揚言要報復，但xx沒(méi)有畏懼與退縮，相反更是義正嚴詞對他進(jìn)行了批評。結果，惡勢力最終要向正義低頭！她用實(shí)際行動(dòng)證明了這一點(diǎn)，為同學(xué)們樹(shù)立了一個(gè)良好的榜樣。又如xx同學(xué)常常在學(xué)習上幫助xx同學(xué)等等。

　　榜樣的力量是無(wú)窮的，通過(guò)同學(xué)們的討論，認為雷鋒在學(xué)習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場(chǎng)堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神都在這幾位同學(xué)身上得到了體現，可以說(shuō)我們把雷鋒留在了我們的身邊。而且可以時(shí)時(shí)學(xué)、處處學(xué)、天天學(xué)、年年學(xué)。誰(shuí)說(shuō)雷鋒三月來(lái)四月走，我說(shuō)雷鋒時(shí)時(shí)處處有！

　　三、結合“四好少年”，開(kāi)展“三要”“三不要”活動(dòng)。

　　為了深入的開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，改變同學(xué)們的精神面貌，提高他們的思想覺(jué)悟，我們班開(kāi)展了“三要”（要以純潔的微笑；要以高尚的情操；要以完美的人格）“三不要”（即向不文明語(yǔ)言說(shuō)不；向不文明行為說(shuō)不；向不文明習慣說(shuō)不）活動(dòng)。開(kāi)展評比，爭創(chuàng )文明小組、禮儀標兵。同學(xué)們表現出了高度的熱情和積極性。通過(guò)此次活動(dòng)，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。

　　四、積極開(kāi)展批評與自我批評。

　　少先隊大隊認為批評與自我批評是雷鋒精神的一個(gè)重要方面，所以，我們班設立了“知心信箱”。完全由同學(xué)自己發(fā)起，信箱由同學(xué)自己動(dòng)手制作�；顒�(dòng)一開(kāi)始便贏(yíng)得了大家的'一致支持，同學(xué)們積極的為學(xué)校出謀劃策，并開(kāi)展批評與自我批評。如為了保護同學(xué)們的視力，有的同學(xué)就提出應該經(jīng)常換桌；為了提高同學(xué)們的寫(xiě)作水平，有的同學(xué)就提出應該給大家安排日記或周記；為了搞好學(xué)雷鋒活動(dòng)，有的同學(xué)就提出應該每周固定時(shí)間做好事……＇

　　五、在班內開(kāi)設學(xué)習園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進(jìn)行宣傳與表?yè)P，并開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。

　　為了使德育教育真正的轉化為行為，我們班開(kāi)展了一次學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)——植樹(shù)節重大節日時(shí)，組織了學(xué)生為校園綠化獻愛(ài)心的捐資活動(dòng)。為了使活動(dòng)真正落到實(shí)處，徹底克服形式主義，我還要求學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，寫(xiě)出自己對雷鋒精神、對生活態(tài)度等的感悟。并對學(xué)生感言進(jìn)行了評選交流。

　　三月，“學(xué)雷鋒月”已經(jīng)過(guò)去，同學(xué)們參加學(xué)習雷鋒活動(dòng)的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我班的每個(gè)角落綻放光芒。通過(guò)活動(dòng)，大家體會(huì )到，“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表?yè)P，學(xué)習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛(ài)，生活處處都洋溢著(zhù)和諧融洽的溫暖。

　　雖然三月已經(jīng)過(guò)去了，但這并不意味著(zhù)學(xué)雷鋒活動(dòng)就此結束，并不意味著(zhù)在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來(lái)年的月份再將他想起。

　　我們應該在日常的生活當中繼續發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們全校師生心中愛(ài)心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續。

領(lǐng)導人題詞、發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習”的偉大號召后，每年的3月5日成為“學(xué)雷鋒紀念日”。從此，人們高聲唱著(zhù)“學(xué)習雷鋒好榜樣”的歌曲做著(zhù)好人好事，影響了幾代人。1990年3月5日，江澤民等黨和國家領(lǐng)導人分別題詞，號召全國人民進(jìn)一步向雷鋒學(xué)習，弘揚雷鋒精神。自此，三月成了最美的月份——三月里陽(yáng)光明媚、生機勃勃，三月里，社會(huì )處處洋溢著(zhù)講文明的新風(fēng)尚。

　　春暖花開(kāi)、熱情洋溢的三月，處處都共同弘揚著(zhù)雷鋒精神，學(xué)習雷鋒的高尚品格，今天我們xx幼兒園也迎來(lái)了一群小雷鋒——xx職校的學(xué)生，在班主任老師的帶領(lǐng)下，她們來(lái)到了我們的早教中心，開(kāi)始了學(xué)雷鋒做好事的衛生清潔活動(dòng)。整個(gè)大掃除活動(dòng)呈現出熱火朝天的景象，她們不怕臟、不怕累，揮灑著(zhù)大拖把拖地、一絲不茍的擦著(zhù)門(mén)窗......沒(méi)有一絲嬌氣與厭棄，相反個(gè)個(gè)神采奕奕，樂(lè )此不疲。到處都透出清爽與潔凈。從她們身上我們看到了金子般的雷鋒精神熠熠生輝。同時(shí)也給我們早教中心的小寶貝們帶了個(gè)好榜樣。

　　此次活動(dòng)，相信職校的學(xué)生通過(guò)幫助他人、服務(wù)他人獲得了自身快樂(lè )，也體會(huì )到了雷鋒精神的精髓。是的，“學(xué)雷鋒”不僅僅是一句口號，只有大家從身邊小事做起，才能真正體會(huì )其中的高尚精神！

　　三月，雷鋒在行動(dòng)，雷鋒精神也吹遍校園每一個(gè)角落。今天，我園榮幸地迎來(lái)了安海職校的師生們。她們帶著(zhù)掃把，拿著(zhù)抹布，一到來(lái)就馬不停蹄地忙碌了起來(lái)，地板呀，滑梯呀，墻壁呀，邊邊角角呀……不放過(guò)任一個(gè)角落，不留一處死角。她們沒(méi)有為此次行動(dòng)進(jìn)行華麗的語(yǔ)言表述，只是為給幼兒園的小朋友一個(gè)最干凈、整潔的學(xué)習環(huán)境、游戲場(chǎng)所而努力地勞動(dòng)著(zhù)。這樣的默默奉獻，體現的不正是雷鋒精神嗎？你瞧，小朋友們見(jiàn)了，也拿來(lái)抹布，跟著(zhù)姐姐們一起擦擦洗洗……姐姐們的雷鋒行動(dòng)，在他們小小的心靈里播下了美好的種子！

　　今天，雷鋒精神在這些青少年身上傳承著(zhù)，我想，明天，也一定會(huì )在小朋友身上繼續傳播下去的。

三月三主題活動(dòng)總結8

　　雷鋒精神是一種革命精神，其實(shí)質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無(wú)私奉獻。在當代環(huán)境下，雷鋒精神被賦予了新的時(shí)代內涵，這就是無(wú)私奉獻精神、助人為樂(lè )精神。為了大力宣傳雷鋒精神的時(shí)代意義，各行各業(yè)都開(kāi)展了學(xué)雷鋒主題活動(dòng)。

　　一、領(lǐng)導重視，宣傳到位

　　本次活動(dòng)我們以“與時(shí)俱進(jìn)弘揚雷鋒精神，大力宣傳雷鋒精神的時(shí)代意義和學(xué)雷鋒先進(jìn)典型。在校領(lǐng)導的高度重視下，利用學(xué)�，F有的各種平臺進(jìn)行宣傳動(dòng)員：如《新時(shí)代的雷鋒精神》的國旗下講話(huà)；“雷鋒在我心中”的主題黑板報；雷鋒事跡為主題的宣傳窗展欄；校廣播臺雷鋒精神的介紹。通過(guò)深入宣傳，使雷鋒精神逐漸深入每一個(gè)學(xué)生的心里，為開(kāi)展切實(shí)有效的活動(dòng)奠定基礎。

　　二、活動(dòng)開(kāi)展，載體多樣

　　1、弘揚奉獻精神，積極投入社會(huì )志愿者活動(dòng)。

　　(1)積極配合上級團委開(kāi)展工作，在3。5學(xué)雷鋒日中參加志愿者義賣(mài)活動(dòng)；參與“小小執勤崗”，協(xié)助交警指揮交通等。

　　(2)表彰在寒假社會(huì )實(shí)踐報告中參與“關(guān)愛(ài)弱勢群體，奉獻我們的愛(ài)心——助殘幫困志愿者春風(fēng)行動(dòng)”中表現突出的學(xué)生。

　　2、開(kāi)展以“我們的行動(dòng)——新時(shí)代的雷鋒精神”為主題的全校學(xué)雷鋒統一行動(dòng)。

　　(1)每班根據實(shí)際，確定了活動(dòng)項目，積極組織"愛(ài)我班級，美我校園"行動(dòng)，使班容班貌得到改善，優(yōu)化了班級宿舍的生活和學(xué)習環(huán)境，提高了班級品位。在活動(dòng)中入黨積極分子和團員表現突出。

　　(2)開(kāi)展"文明在xx"的征文活動(dòng)和漫畫(huà)比賽。通過(guò)這一活動(dòng)，同學(xué)們充分挖掘了道德與讀書(shū)的內涵關(guān)系，發(fā)現了我們身邊其實(shí)也有許許多多的先進(jìn)事跡，從而內化為自己的動(dòng)力。

　　(3)校園維綠行動(dòng)，組成了青年志愿者校園維綠服務(wù)隊，在為學(xué)校增添綠色的同時(shí)，用自己的行動(dòng)去保護這一大家共同創(chuàng )造的環(huán)境，學(xué)校專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟休閑區作為青年志愿者校園維綠服務(wù)隊的活動(dòng)基地。通過(guò)這一活動(dòng)既提高了學(xué)生的服務(wù)意識，又在這一活動(dòng)中體會(huì )了亂丟亂扔的可惡，從而使每一個(gè)同學(xué)都能養成良好的生活習慣。

　　(4)獻愛(ài)心，xx基金捐款活動(dòng)。

　　三、挖掘典型，總結表彰

　　每班組織了“情暖三月”的交流會(huì )，各班在學(xué)生自我介紹事跡的基礎上，推薦本班的好人好事，在年段推薦的`基礎上評選校園十佳好人好事，利用學(xué)校各種平臺進(jìn)行事跡宣傳。從而從引導廣大學(xué)生，特別是團員學(xué)生提高自我的服務(wù)意識，奉獻意識，真正的體會(huì )雷鋒精其實(shí)存在于我們的生活之中。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生對新時(shí)代的雷鋒精神有了深刻的理解，懂得雷鋒精神并不是過(guò)時(shí)的東西，現在這個(gè)社會(huì )更需要雷鋒精神的沐浴。雷鋒精神并不是遙不可及的，學(xué)生可以在在日常生活中隨時(shí)隨地把愛(ài)心獻給身邊的人和需要幫助的人，把雷鋒精神傳播給周?chē)�的人�?/p>

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