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班主任九月工作總結范文（精選20篇）
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的班主任九月工作總結，歡迎閱讀與收藏。
班主任九月工作總結 1
新學(xué)期開(kāi)始了，我還是擔任原班的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。按照學(xué)校的德育工作要求，我制訂了班級工作計劃，有重點(diǎn)、有步驟地開(kāi)展工作。以下是我九月份個(gè)人工作總結，敬請各位領(lǐng)導及同事提出寶貴意見(jiàn)。
一、做好教學(xué)工作計劃，培養學(xué)生的良好習慣。
二年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學(xué)生良好習慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。利用晨會(huì )、班會(huì )學(xué)習小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規范以及一日常規，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為，根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
二、表?yè)P孩子
對于二年級的孩子來(lái)說(shuō)，表?yè)P的效果是非常好的。平時(shí)，我會(huì )在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們：“你又進(jìn)步了”，“你的`字越寫(xiě)越漂亮了”；課堂上經(jīng)常對他們說(shuō)：“你真棒”！“你學(xué)得真快”！“你說(shuō)的真好”！當我和家長(cháng)交流時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)他們說(shuō)起，孩子們回家說(shuō)老師又表?yè)P他什么了，一臉興奮，在家表現也會(huì )特別好。
三、加強與家長(cháng)聯(lián)系。
平時(shí)，我能關(guān)心愛(ài)護班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的心血。當他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現他們在學(xué)習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長(cháng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長(cháng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚長(cháng)避短，健康地成長(cháng)。
四、做好后進(jìn)生的轉化工作，做好個(gè)人工作總結報告。
在我班，后進(jìn)生為數較多，因此，轉化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對差生的一處真誠的愛(ài)心，叩響他們心靈之門(mén)。其次要善于發(fā)現他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng )造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎勵。課余多跟他們談心，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)、困惑等。課外積極輔導、跟蹤，多與家長(cháng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng )設一個(gè)健康良好的環(huán)境。
五、存在問(wèn)題
班主任工作千頭萬(wàn)緒，有時(shí)這事未處理完美，那事又接踵而來(lái)，有時(shí)處事過(guò)急，也有言語(yǔ)會(huì )使學(xué)生沮喪。
總之，在實(shí)際工作中，我還有許多做法值得我去探討和總結。在以后的工作中一定提醒自己注意工作方法，做好個(gè)人教學(xué)工作計劃，使班主任工作邁上一個(gè)新的臺階。
班主任九月工作總結 2
時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)月的時(shí)間轉瞬即逝。這一個(gè)月，帶給我的更多的是忙碌與充實(shí)，這也許代表了許多班主任的共同感受�，F將九月份的班主任工作總結如下：
一、做好新生入學(xué)
開(kāi)學(xué)第一周，核對好每個(gè)新生的資料，讓孩子們做自我介紹，盡快適應小學(xué)的生活。
二、常規訓練工作
1、對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》，讓其懂禮儀，懂規則，遵守紀律。每天利用課間、班會(huì )時(shí)間，從紀律、學(xué)習、衛生、安全等方面和學(xué)生一起反復學(xué)習，哪些事情應該做，哪些事情不應該做。再結合學(xué)校的突發(fā)事件，對學(xué)生進(jìn)行適時(shí)的隨機教育。
2、加強學(xué)生的日常行為規范訓練。日常行為規范訓練是形成良好班風(fēng)的關(guān)鍵，九月份主要訓練學(xué)生文明課間十分鐘、做好課前準備、乘車(chē)，走讀路隊排整齊，升旗集會(huì )保持安靜這幾個(gè)方面入手。提醒學(xué)生相互監督。在強調做好課前準備這一項常規時(shí)，是這樣做的：每天把要上的課提前在黑板上寫(xiě)好，要求學(xué)生下課時(shí)，準備好下一堂課要用的學(xué)習用具，另一方面訓練學(xué)生聽(tīng)到鈴聲立即坐好等待老師來(lái)上課。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的訓練，學(xué)生進(jìn)步十分明顯。在路隊方面，前兩周我一個(gè)一個(gè)教導，現在挑選了一個(gè)路隊長(cháng)來(lái)帶領(lǐng)，都做的很好。在文明課間方面，我是一到課間時(shí)間就會(huì )及時(shí)出現在班上，時(shí)時(shí)提醒孩子們，還安排了班長(cháng)進(jìn)行監督，這一個(gè)月來(lái)，孩子課間都表現的比較令人滿(mǎn)意。在集會(huì )方面，我特意利用了幾節課的.時(shí)間進(jìn)行訓練，給孩子們講該怎么做，大部分孩子表現很好。
3、重點(diǎn)訓練學(xué)生整頓班級衛生環(huán)境。特別是現在登革熱爆發(fā)時(shí)期。全面清理班級衛生死角，如墻縫，門(mén)后，讀書(shū)角，掃把擺放等，事事親力親為，和學(xué)生一起打掃衛生，指導學(xué)生把衛生搞得干干凈凈，經(jīng)過(guò)努力，孩子們現在做起清潔來(lái)有模有樣。
4、加強對學(xué)生的安全教育工作。做到安全教育知識天天講，隨時(shí)發(fā)現安全隱患隨時(shí)提醒。進(jìn)行上學(xué)放學(xué)路上的交通安全教育；隨著(zhù)天氣的變化，氣溫變化幅度較大，我經(jīng)常提醒學(xué)生注意身體健康；每個(gè)雙休日和長(cháng)假前都要特地利用快下課的10分鐘時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行假期的安全教育，還會(huì )通過(guò)校訊通發(fā)信息給家長(cháng)等。從思想上樹(shù)立家長(cháng)、學(xué)生的安全意識。
5、加強早，中餐、午休紀律，按照學(xué)校的要求進(jìn)行訓練，培養學(xué)生不亂倒飯，學(xué)會(huì )珍惜糧食。學(xué)生的午休習慣也已經(jīng)慢慢變好，吃完飯能回到教室拿出書(shū)來(lái)看，形成良好的讀書(shū)氣氛。
一年級的學(xué)生養成習慣還比較差，這就必須不斷地幫助學(xué)生改正做得不夠好的地方，這就必須采用“反復抓，抓反復，長(cháng)期抓”的方法來(lái)逐步養成學(xué)生的良好習慣。我常到班觀(guān)察學(xué)生的各種行為習慣，表?yè)P做好的同學(xué)，提醒做得不夠好的同學(xué)，讓好的同學(xué)帶動(dòng)做得不夠好的同學(xué)，盡量堅持正面教育為主導，不斷轉化后進(jìn)的同學(xué)。勤到班，勤教導，勤交流是我工作的主要方法。
三、更換黑板報，建設班級文化
利用黑板報對孩子進(jìn)行愛(ài)國教育，學(xué)習社會(huì )主義價(jià)值核心。利用下班時(shí)間布置教室，讓孩子們在一個(gè)溫馨有氛圍的環(huán)境中學(xué)校，借此培養孩子心中有集體，熱愛(ài)學(xué)校。
四、加強與家長(cháng)的聯(lián)系
當發(fā)現孩子在學(xué)習上出現問(wèn)題的時(shí)候，或者作業(yè)完成不好的時(shí)候，我就及時(shí)與家長(cháng)電話(huà)聯(lián)系，爭取與他們合力做好教育工作。每周發(fā)個(gè)性化評語(yǔ)讓家長(cháng)第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習情況等，有時(shí)邀請家長(cháng)來(lái)學(xué)校面談，了解情況。與家長(cháng)取得了共識，學(xué)生學(xué)習、行為等問(wèn)題的解決都收到了事半功倍的效果。另外，就是當孩子在校期間，如果出現頭疼發(fā)熱或肚子疼意外情況時(shí)，我也會(huì )及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，把孩子的健康放在第一位。
通過(guò)一個(gè)月的努力，我班孩子們在各個(gè)方面都有較大的提高。同時(shí)也有很多不足的地方，比如，在常規方面很多都還沒(méi)有形成習慣，要經(jīng)常提醒，不然就會(huì )松懈，還有個(gè)別學(xué)生的行為習慣不好，安全，衛生意識還不到位，因此在以后的工作過(guò)程中，我要努力做到：
1、樹(shù)立正確的教育教學(xué)理念，平等對待每一位學(xué)生。在班主任工作當中，始終堅持養成教育為主題的系列培養學(xué)生的做法；同時(shí)多向有經(jīng)驗的教師請教班級管理的問(wèn)題和具體操作流程，向優(yōu)秀班級學(xué)習管理經(jīng)驗。
2、向學(xué)生學(xué)習。做一個(gè)老師是要有耐心的，班級管理工作也要需要持久的付出。
我相信，班主任工作是一項有付出就有回報的工作，你對班級學(xué)生付出了多少，學(xué)生就會(huì )有多少的成績(jì)回報你
班主任九月工作總結 3
轉眼間，走過(guò)了新學(xué)期、新年級、新班級的開(kāi)學(xué)第一月——這段最緊張最充實(shí)的日子�；仡欉@期間的辛酸勞累和幸福感動(dòng)，都可謂歷歷在目。這一個(gè)月，我力求認真落實(shí)每一項班級工作，積極完成學(xué)校的各項任務(wù)；在學(xué)校和段長(cháng)的悉心教導下，在各任課老師協(xié)作幫助下，班級事務(wù)漸漸步入正軌。
現將本月工作小結如下：
一、班級情況分析
本班學(xué)生總人數為42人：男生23人，女生19人；其中由本校小學(xué)部直升的學(xué)生37人，由外校轉學(xué)考進(jìn)的學(xué)生5人。直升學(xué)生中不乏原先是同班同學(xué)的，他們之間已經(jīng)同學(xué)6年，非常熟悉彼此，開(kāi)學(xué)前3天，班級小團體現象較為明顯；而后，隨著(zhù)新班級的學(xué)習和生活，學(xué)生之間慢慢融合，班級凝聚力有所增強。從小學(xué)步入初中，層次不同、要求不同，同學(xué)不同、老師不同，一切都要從頭開(kāi)始——開(kāi)學(xué)初的適應和磨合階段是不可避免的。
二、組建班干隊伍，明確班干職責
班干部是班集體的核心，是班級建設的中堅力量。由于是新年級、新班級，師生之間、學(xué)生之間沒(méi)有完全了解，所以，就針對學(xué)生的小學(xué)學(xué)習階段的信息，組建了臨時(shí)班委會(huì )。力求在半個(gè)學(xué)期之后，即期中考試后讓每位同學(xué)能發(fā)揮自己的特長(cháng)，使班級工作有個(gè)全新的開(kāi)始。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的觀(guān)察，多數班干能配合老師完成各項任務(wù)，起到示范帶頭的作用。尤其是黃漢卓在擔任勞動(dòng)委員以來(lái)，每天兢兢業(yè)業(yè)開(kāi)展班級衛生工作；在他的認真工作下，班級的衛生狀況也有了很大的進(jìn)步；宣傳委員林亦垚聯(lián)合班級同學(xué)，高質(zhì)量完成了班級的黑板報設計、班級文化布置工作；電教員楊紫盈負責班級電腦使用的管理；安全員鐘智恒能在大課間以及文體等不在本班教室上課的課前，及時(shí)關(guān)掉電扇、電燈；各科代表、各小組長(cháng)能基本理清本職工作。
尤待加強：高層班干部，尤其是班長(cháng)、副班長(cháng)的職責尚不十分明確，統籌安排工作能力有待加強。衛生委員應盡快、盡早安排、明確各當日值日生的工作，需加強值日生開(kāi)展衛生工作的'監督管理力度。每組各小組長(cháng)要熟練收交作業(yè)、催交作業(yè)的工作，提高工作效率。
三、狠抓行為規范，培養良好習慣
學(xué)生常規教育是班主任工作的重點(diǎn)，也是班級體建設的最基本的任務(wù)。學(xué)生沒(méi)有好的生活和學(xué)習習慣很難會(huì )有太美好的未來(lái)。因此，我還是把班級建設的重點(diǎn)放在抓行為規范、常規教育上。
1、養成到校晨讀的習慣，做到朗聲、齊讀
每位學(xué)生到校后，應做到兩件事：一是立即將當天要上交的作業(yè)整齊放到小組長(cháng)的桌上，二是回到自己座位拿出課文晨讀。
尤待加強：學(xué)生到校時(shí)間不齊整；有些學(xué)生交作業(yè)速度慢；晨讀時(shí)聲音不放開(kāi)。希望學(xué)生以小組為單位能做到互相鼓勵、互相進(jìn)步，提高交作業(yè)和朗讀的效率。
2、做好課前準備，提高聽(tīng)課效率
這個(gè)方面的習慣是我開(kāi)學(xué)以來(lái)一直堅持的。預備鈴響，全體同學(xué)準備好學(xué)習用具（整齊的放在左上角），靜候老師上課；上課鈴聲響起，全體坐正開(kāi)始上課，認真聽(tīng)課，提高聽(tīng)課效率；上課、作業(yè)時(shí)，應做到坐姿端正、精神飽滿(mǎn)。各任課老師都能注意到學(xué)生的聽(tīng)課情況。
尤待加強：仍有學(xué)生在某些課上會(huì )開(kāi)小差、做小動(dòng)作；學(xué)生自律性仍需加強，班委、科任老師也可以加強監督、引導力度。
3、從細節入手，改善晨會(huì )、大課間紀律問(wèn)題和班級衛生問(wèn)題
晨會(huì )、大課間時(shí)，容易出現學(xué)生扎堆聊天的問(wèn)題�；诖�，我采取逐個(gè)突破的策略，從細節抓狠、抓實(shí)各個(gè)“典型”，及時(shí)鼓勵良好表現的學(xué)生。
班級衛生也從來(lái)不是小事，極大影響班容班貌。學(xué)期初我抓住一些小的細節抓班級衛生。班級地面容易出現廢紙，學(xué)生放學(xué)抽屜里遺留各種紙屑、雜物，為此，我每天會(huì )公布當日衛生不合格的同學(xué)，責令修改。如此，班主任工作量較大，所以，考慮下個(gè)月在每個(gè)組安排一名學(xué)生，課間隨時(shí)檢查學(xué)生的地面是否有紙屑，放學(xué)前檢查學(xué)生抽屜是否有紙屑和雜物，爭取從細節入手，班級衛生人人管，從根源解決，班級的衛生自然會(huì )達到事半功倍的效果。
四、布置班級文化，營(yíng)造美好氛圍
黑板報和班級各個(gè)展板的布置，講述的都是一個(gè)集體的故事；弘揚班級文化，有利于譜出同學(xué)們的心聲，增加班級的集體榮譽(yù)感和班級凝聚力。本月逐步完成了班級內的各文化布置，努力營(yíng)造出良好的學(xué)習、生活氛圍。
五、重視健康教育，強化安全意識
任何時(shí)候，健康和安全總是師生的頭等大事。因此，培養學(xué)生較強的健康、安全意識是尤為重要的。時(shí)時(shí)強調健康、安全問(wèn)題，強化學(xué)生的安全意識。細心觀(guān)察，發(fā)現學(xué)生中隱藏著(zhù)的矛盾，正確對待、及時(shí)處理好。保持與家長(cháng)的聯(lián)系，能及時(shí)地將學(xué)生在學(xué)校情況反饋到家長(cháng)，和家長(cháng)交流，共同努力，糾正學(xué)生的錯誤想法及在學(xué)校里的不良表現。同時(shí)也讓學(xué)生自己感受、開(kāi)展自我反思，養成良好的習慣。
班主任九月工作總結 4
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼之間一個(gè)月的時(shí)間轉瞬即逝。這一個(gè)月，帶給我的更多的是忙碌與充實(shí)，這也許代表了許多班主任的共同感受。
現將九月份的班主任工作總結如下：
1、建立班干部隊伍。六年級的孩子已經(jīng)有了一定的組織管理能力，一個(gè)好的辦集體，必須要有一群能起帶頭作用的好的班干部。開(kāi)學(xué)初，我就組建了班級干部隊伍并給他們召開(kāi)了幾次會(huì )議，向他們提出要求和希望，促使他們能更快更好地成長(cháng)起來(lái)。培養班干部還真的是非常必要，由學(xué)生來(lái)管理學(xué)生，不僅鍛煉了學(xué)生的能力，更能在班上相成一股良好的風(fēng)氣。如何讓班級干部能一直保持著(zhù)旺盛的工作熱情，這是我在班主任工作中一直在思考的問(wèn)題。首先，我經(jīng)常加強對班級干部的思想教育工作，教育班級干部要樹(shù)立全心全意為學(xué)生為班級服務(wù)的思想。只有這樣，才能從根本上消除班級干部在工作中的倦怠思想。而且定期對各位班級干部進(jìn)行考核獎勵，這樣一來(lái)，也有效激發(fā)了班級干部的工作熱情。
2、營(yíng)造優(yōu)雅的班級環(huán)境，班級環(huán)境地建設主要是以衛生為主，每天堅持室內外環(huán)境以及個(gè)人衛生的干凈讓學(xué)生能夠在一個(gè)窗明幾凈的環(huán)境下成長(cháng)、學(xué)習，認真組織學(xué)生做好每天的值日工作。
3、加強對學(xué)生的安全教育工作。做到安全教育知識天天講，隨時(shí)發(fā)現安全隱患隨時(shí)提醒。并在開(kāi)學(xué)的第一天為學(xué)生放映了安全常識方面的自救常識光碟。還做好國慶長(cháng)假前的教育工作。在放假前，對學(xué)生進(jìn)行長(cháng)假期間的安全教育。師生共同討論，在假期，什么是可以做的，該做的，什么是不可以做的，不該做的。如果遇到一些特殊情況應該如何應對等等。
4、加強與家長(cháng)之間的溝通與聯(lián)系。當發(fā)現孩子在學(xué)習上出現問(wèn)題的時(shí)候，或者作業(yè)完成不好的時(shí)候，我就會(huì )及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，反映孩子學(xué)習的情況，希望家長(cháng)能多抽出一些時(shí)間督促孩子的學(xué)習。另外，就是當孩子在校期間，如果出現頭疼發(fā)熱或肚子疼意外情況時(shí)，我也會(huì )及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系。
5、利用開(kāi)學(xué)初的時(shí)間，加強對學(xué)生的行為習慣方面的養成教育。如在走廊內的`行走規則，我就進(jìn)行了嚴格的訓練和督促。
6、結合九月份的教師節，在班級內開(kāi)展一次《感恩教師》的主題班會(huì )活動(dòng)，出了一期關(guān)于教師節的主題板報。從而加強了對學(xué)生的感恩教育，讓學(xué)生理解老師的辛苦付出，在生活中做到尊敬老師。
7、在本月，我繼續本著(zhù)從小處著(zhù)手，從小事抓起的原則去開(kāi)展班級工作。不論是對學(xué)生桌面物品的擺放，還是對個(gè)人地面衛生的保持，我都嚴格要求，從嚴管理。因為，我知道要想使學(xué)生養成良好的行為習慣，必須從小事抓起，對他們進(jìn)行持之以恒的訓練。因此，對學(xué)生每天放學(xué)排隊走出校園，我每天都會(huì )提醒學(xué)生一定要走齊走直，抬頭挺胸，走出自信。雖然每天放學(xué)組織學(xué)生排隊看似是一件非常普通的小事，但是我認為再小的小事我們班主任都不能放松，一定要從小事上嚴格要求。另外，通過(guò)一個(gè)月的訓練，我還驚喜地發(fā)現，現在大部分的學(xué)生都逐漸養成了一些良好的行為習慣。如每節課下課，他們都會(huì )把桌面物品擺放好，然后再出去。組長(cháng)也會(huì )提醒各位同學(xué)在出去之前，要先把下節課的學(xué)習用品準備好。
8、加強學(xué)生的自我管理。努力讓更多的學(xué)生參與班級管理，讓學(xué)生感到班級的事就是自己的事，而不是教師一個(gè)人的事。作為班主任的我，則盡可能少的代替學(xué)生去做一些事情。
9、加強了對每個(gè)學(xué)生的考核獎勵工作。在九月份中，我對每個(gè)學(xué)生作業(yè)完成得比較好的情況及時(shí)作了記錄，在九月末對表現突出的一些同學(xué)進(jìn)行了表?yè)P獎勵，頒發(fā)了獎品。
班主任九月工作總結 5
真正踏入工作崗位已經(jīng)一個(gè)月。一個(gè)月的工作和生活中，感觸最深的就是，應該以一顆平常心對待新的工作，新的生活。
一個(gè)月前的我，剛踏出大學(xué)的校門(mén)，所面對的工作和生活環(huán)境都是陌生的。在新的，但又陌生的環(huán)境中，心中，有的是一份憧憬和激情，憧憬憑著(zhù)自己的努力闖出一片新天地。但也有著(zhù)一份不安和恐懼，因為未來(lái)是未知的，我不知道將會(huì )遇到什么困難。在一個(gè)月的工作當中，我遇到過(guò)很多困難，但憑著(zhù)自己的努力以及老師們的幫助，這些困難都一一解決了。解決困難的過(guò)程，同時(shí)也是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程；面對困難，最后學(xué)會(huì )解決困難，更是一個(gè)很好的心理成長(cháng)過(guò)程——平常心看待困難，困難出現了，總有辦法可以解決的。
一個(gè)月的班主任工作，給了我更大的挑戰和成長(cháng)條件。班主任，決不是一個(gè)簡(jiǎn)單的名詞。它要負責的不僅是學(xué)生的學(xué)習，還包括學(xué)生的日常行為規范；它所面對的對象不僅是學(xué)生，還包括學(xué)生家長(cháng)。在一個(gè)月的班主任工作生涯中，也曾經(jīng)浮躁過(guò)，也曾經(jīng)為自己的有心無(wú)力而懊惱過(guò)。但我發(fā)現，浮躁和懊惱都是無(wú)濟于事的，學(xué)生需要慢慢地教，自己，也需要一個(gè)慢慢的成長(cháng)過(guò)程。
在面對學(xué)生的時(shí)候，我學(xué)會(huì )了更多的是需要寬容，要用平常心看待他們的發(fā)展。我們班是一個(gè)十分好動(dòng)調皮的班級，在調教孩子日常行為規范的時(shí)候，我花了很多心思，苦口婆心地不知道講了多少次，可每天，總有一些事情會(huì )發(fā)生。為此曾經(jīng)懊惱過(guò)，不知道是孩子的問(wèn)題還是我的問(wèn)題。印象最深的是，有一次有幾個(gè)孩子在推推撞撞，其中有一個(gè)還是各方面都非常優(yōu)秀的學(xué)生干部，在批評他們的時(shí)候，他哭了。事后，我找了他談心，他以為我還要批評他，一副可憐兮兮的樣子。當時(shí)我也不知道為什么，看著(zhù)他，我突然忍不住笑了，他看到我笑了，也笑了，還露出兩個(gè)小酒窩，樣子很可愛(ài)。只是簡(jiǎn)單的一幕，他又變得活潑可愛(ài)了，一開(kāi)始擔心他會(huì )產(chǎn)生的抵觸情緒并沒(méi)有產(chǎn)生，而且，類(lèi)似的錯誤也沒(méi)有在發(fā)生。這正是我想要的結果。沒(méi)想到，最想要的結果竟然只是因為簡(jiǎn)單的一笑——三年級的學(xué)生還處于成長(cháng)的轉折期，犯錯是在所難免的。如果對孩子的每個(gè)錯誤都過(guò)于執著(zhù)，并且在心里將他們的錯誤升華，只會(huì )增加自己的心理壓力，對于孩子的成長(cháng)，也并不有利——正確看待孩子犯的錯誤，有一定的危機意識，在孩子犯錯之后要嚴格批評，但批評后更要和他們講道理，關(guān)鍵是要孩子明白老師為什么要批評，我覺(jué)得，這才是最重要的。用平常心愛(ài)孩子，我相信問(wèn)題會(huì )慢慢迎刃而解。
班主任面對的不僅是學(xué)生，還有學(xué)生家長(cháng)，這也是我們需要面對的一大難題。不同的家長(cháng)需要我們有不同的溝通方式。與家長(cháng)的溝通交流，需要更多靈活的表達技巧。家長(cháng)會(huì )可以說(shuō)使我們與家長(cháng)溝通的一個(gè)橋梁，應該是一個(gè)很好的溝通交流的機會(huì )，但因為這張場(chǎng)合還是第一次面對，因此在面對的時(shí)候還不能應對自如，在家長(cháng)面前顯得還比較幼稚。雖然家長(cháng)會(huì )我有許多應該改進(jìn)的地方，但在整個(gè)準備的過(guò)程中，我都花了很多心思去準備，并且也是盡我的可能希望做到最好的結果。我覺(jué)得，對于怎么召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，怎么主持家長(cháng)會(huì )，怎么和家長(cháng)互相配合教育好孩子，我還有很多需要學(xué)習和改進(jìn)的地方，但相信只要虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，在學(xué)習中慢慢探索，并且本著(zhù)一顆愛(ài)孩子的心，我相信，除了孩子能夠感覺(jué)到，家長(cháng)也一定能夠感覺(jué)到。
在班主任工作中，還有一項工作讓我有很深感觸的，就是班級配合學(xué)校的活動(dòng)。也許是對學(xué)校日常工作常規不熟悉吧，在配合學(xué)校開(kāi)展工作的時(shí)候，雖然已經(jīng)很努力地做到最好，但更多地是感到力不從心。尤其在剛接觸學(xué)校常規的時(shí)候，那種不熟悉的感覺(jué)曾經(jīng)讓我覺(jué)得教師的威嚴受到挑戰，因為不熟悉，往往是學(xué)生在提醒我這個(gè)時(shí)間應該做什么，這讓我有種不自在的感覺(jué)。不過(guò)回頭想想，這種感覺(jué)并不應該產(chǎn)生，在面對新環(huán)境的時(shí)候，不熟悉是不分年齡的——努力適應新環(huán)境，不懂就問(wèn)，在學(xué)生心理可能也會(huì )產(chǎn)生一種良好的榜樣作用。當然，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)校生活，加上各位老師的耐心指教，現在的我對學(xué)校的日常行為規范已經(jīng)慢慢熟悉，雖然還有不足的地方，但我相信，只要我虛心向老師們請教，耐心學(xué)習，一定會(huì )越做越好的。
在學(xué)校的角色，除了是一名班主任，同時(shí)也是一名語(yǔ)文老師，雙重角色讓我不得不花費更多的努力平衡班主任和語(yǔ)文老師兩者之間的關(guān)系——雖然很累，但收獲很多。其實(shí)，有時(shí)候覺(jué)得班主任和語(yǔ)文老師之間兩者的角色是統一的，因為作為一名人民教師，傳授給學(xué)生的并不只是單純的知識，而且應該包括培養他們良好的行為習慣；而在作為一名班主任培養、約束他們的行為習慣的時(shí)候，也要通過(guò)傳授知識，使他們明白什么才是真正的道理。因此，兩者應該是統一的。因此，雖然在努力取得兩者角色平衡的同時(shí)我不得不花費更多力氣，但也是因為兩個(gè)角色的擔任，讓我更好地取得兩者之間的平衡點(diǎn)。
在這個(gè)月的語(yǔ)文教學(xué)中，我覺(jué)得自己在備課的態(tài)度上是值得肯定的。在備每一節語(yǔ)文課的時(shí)候，我使用的都是詳案。雖然在備詳案的時(shí)候需要花費較多的精力，但對于新老師而言，備詳案的確更有利于我們在課堂上對知識的講授，而且也能更好地進(jìn)行教學(xué)反思，對應該反思的環(huán)節更為清楚明了。因此，雖然比較累，但我仍然堅持在備課的使用詳案。對于這一較為有效的備課方式，我將會(huì )繼續堅持。
在備課的過(guò)程中，除了自己備，我也會(huì )汲取其他老師的意見(jiàn)。在教學(xué)過(guò)程中，經(jīng)驗的確是必不可少的。與其他老師共同討論自己的教案的過(guò)程，對我而言，是一個(gè)很好的自我提高的過(guò)程。尤其是我的師父梁少霞老師多次對我教案的指導，使我明了了自己在備課過(guò)程中的不足，以及教案的某些環(huán)節在課堂教學(xué)中可行性的不足······這些都讓我對自己的教案有個(gè)很好的反省機會(huì )，也更好地保證了課堂的'上課質(zhì)量。
在一個(gè)月的語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，當然我也有許多做得不足的地方。比如，由于課堂經(jīng)驗的不足，在教案的設計上還存在一定的不足，在課堂氣氛的調動(dòng)上，在學(xué)生學(xué)習積極性的調動(dòng)上，還有許多需要不斷改進(jìn)的地方。而且，在引導學(xué)生學(xué)習的時(shí)候，也許是受到本班上學(xué)期語(yǔ)文成績(jì)的影響，因為本班在上幾個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文成績(jì)都是名列全級前茅的，這也讓我感到較大的壓力。一直認為他們是十分聰明的孩子，因此在課文引導的時(shí)候，很多時(shí)候會(huì )希望把更多的知識灌輸給他們，從而忽略了他們實(shí)際的接受能力——當孩子的實(shí)際接受與自己的期望值產(chǎn)生偏差的時(shí)候，壓力，也在無(wú)形中形成了。
記得有一節課，其中的環(huán)節我高估了學(xué)生的能力。一個(gè)統領(lǐng)全文，但又稍稍超綱的問(wèn)題我在讓學(xué)生讀完課文后就開(kāi)始嘗試回答，結果全班沒(méi)有一個(gè)學(xué)生能夠回答上來(lái)，即使是進(jìn)行引導，從學(xué)生的眼神也可以看出，他們并沒(méi)有真正地理解。在這節課剛上完的時(shí)候，我曾經(jīng)感到非常的困惑，我懷疑是因為自己引導得不足。但冷靜之后，反省之后，我明白到了，這節課的不足之處就在于我不應該把問(wèn)題放在那么前，我實(shí)際上是高估了學(xué)生的正常智力發(fā)展和知識水平，從而制造了自己的壓力——平常心看待之后，冷靜反省之后，在第二課時(shí)的時(shí)候，我選擇了全文講解完之后再返回提問(wèn)這一問(wèn)題，結果，學(xué)生就能夠回答出來(lái)了——平常心看待學(xué)生的知識水平和智力發(fā)展，多進(jìn)行解釋和耐心知道，學(xué)生一定能慢慢達到自己的期望水平。
一個(gè)月的時(shí)間，可以說(shuō)很短，回想起來(lái)就像是昨天發(fā)生的事情一樣，也可以說(shuō)很長(cháng)，因為在這一個(gè)月的時(shí)間里，我有了非常豐富的經(jīng)驗和經(jīng)歷。這些經(jīng)驗和經(jīng)歷告訴我，一個(gè)月的教師生活，我有許多需要不斷改進(jìn)的地方，因此我還需要不斷地努力；但同時(shí)我也有應該值得自己肯定的地方，因此應該有信心自己能把工作做好。
在接下來(lái)的教育教學(xué)工作過(guò)程中，我一定會(huì )發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，用心把自己的工作做好。我會(huì )不斷想著(zhù)一名合格的班主任和一名合格的語(yǔ)文教師的方向前進(jìn)！
班主任九月工作總結 6
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)新學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)月了，在學(xué)生剛剛步入六年級的這個(gè)學(xué)期里，我覺(jué)得既高興又感慨，和這群可愛(ài)的孩子一起走過(guò)三年了，今年能和他們一起努力，繼續一起學(xué)習，我滿(mǎn)心歡喜；但同時(shí)又感到沉重的壓力，六年級了，還有一年就畢業(yè)了，我該如何更好的和他們建立一種良好的，很有默契的師生關(guān)系，更好得教育他們，為他們初中的學(xué)習、生活鋪一條向前的路呢？我在開(kāi)學(xué)之前就告訴自己，這批學(xué)生是我當教師以來(lái)用盡最大的心血去教的孩子，還有一年他們就要離開(kāi)我了，所以今年我要用我最大的力量、最多的智慧去教育他們，為他們以后的學(xué)習、生活搭建一個(gè)階梯。下面是我工作一個(gè)月來(lái)的一些總結和反思。
一、團結就是力量
這學(xué)期，我們班主課老師調動(dòng)比較大，語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師還有一些副科老師都發(fā)生了變化。這就存在著(zhù)一個(gè)老師、家長(cháng)、學(xué)生相互磨合的問(wèn)題。我主動(dòng)找到語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師向他們介紹學(xué)生、家長(cháng)的特點(diǎn)，制定一些學(xué)生學(xué)習的方法和培養學(xué)生能力的計劃，我們三個(gè)人也約定有什么問(wèn)題及時(shí)實(shí)實(shí)在在相互溝通，不要有什么顧慮。通過(guò)三個(gè)人的一起努力、討論，積極與家長(cháng)溝通，交流，他們很快就與學(xué)生、家長(cháng)融合，大大提高了學(xué)習的效率�，F在我的感覺(jué)就是我們（老師們和所有的學(xué)生）是一個(gè)大家庭，團結的越好，我們家族的每一個(gè)成員才會(huì )更好！
二、放手給學(xué)生，培養他們的主人翁精神和自主管理的能力
現代的教育不光要教育學(xué)生學(xué)習知識，更重要的是還要培養學(xué)生的情感態(tài)度以及能力。所以在開(kāi)學(xué)的時(shí)候我告訴他們，現在他們是整個(gè)小學(xué)部最高的年級，不能再把自己整天當成孩子了，想想你一年后就要離開(kāi)班級，離開(kāi)小學(xué)部了，你為班里做過(guò)哪些貢獻，你在小學(xué)有沒(méi)有留下什么值得驕傲的回憶。如果有，我為你驕傲，如果沒(méi)有，好好珍惜最后一年的時(shí)間把最好的你展現出來(lái)。接下來(lái)，不管是班干部的選舉以及班里一些重要的事情，都放手給學(xué)生，讓他們自己去競爭、管理、解決問(wèn)題，老師起一個(gè)主導、輔導、協(xié)調的作用，爭取最大的調動(dòng)起他們的主人翁意識，培養他們對這個(gè)班濃厚的感情。有了情感做內驅力，就能形成強大的班級凝聚力，同時(shí)也可以培養他們各方面的能力。
三、抓好細節工作、思想工作
二個(gè)月的假期，讓一些自控能力差得孩子的壞習慣又重現出來(lái)。所以新學(xué)期一開(kāi)始，我們所有的老師除了關(guān)注孩子的學(xué)習外，還十分重視孩子的思想精神狀態(tài)。有什么問(wèn)題三位老師之間會(huì )及時(shí)溝通，給孩子做思想工作，還會(huì )采用電話(huà)家訪(fǎng)、星期五請家長(cháng)來(lái)校交談的方式，把我們的一些想法告訴家長(cháng)，得到了家長(cháng)的積極配合。特別令我感動(dòng)的是小米的爸爸，在我們一個(gè)多小時(shí)的交流中，除了肯定我們的好的想法外，還會(huì )在我們想法的基礎上積極想點(diǎn)子、想辦法，把自己公司的一些好的管理方法用到了孩子的身上，也給我們的班級管理帶來(lái)了靈感。
另外，在這一個(gè)月的班級管理中，我也是在不斷的反省自己，不斷的改進(jìn)自己的班級管理方法。
一、俯下身子，多去聽(tīng)聽(tīng)孩子的聲音
一次無(wú)意中學(xué)生舉行說(shuō)說(shuō)自己的心里話(huà)的活動(dòng)，讓我更好的`認識到學(xué)生的變化，他們開(kāi)始有自己個(gè)性的想法和獨立的思想。我也意識到自己的班級工作有時(shí)候只想到自己這樣做是為了學(xué)生好，卻忽略了學(xué)生的一些感受。所以我馬上改變自己，在很多的問(wèn)題處理上想得更周全一些。
二、調整好心態(tài)，切忌急躁、粗線(xiàn)條處理問(wèn)題
今年在班主任、教學(xué)任務(wù)的工作的基礎上又增加了教研工作的任務(wù)。有時(shí)候在特別忙碌的時(shí)候，情緒就會(huì )特別容易急躁�，F在回想反思一下每當帶著(zhù)這種情緒出現在學(xué)生面前的時(shí)候，學(xué)生的情緒也會(huì )受我的感染，會(huì )緊張，這樣對學(xué)生是十分不公平的，而且在處理一些問(wèn)題的時(shí)候就不會(huì )那么周全了。所以要學(xué)會(huì )及時(shí)調整自己的心態(tài)，不能帶著(zhù)情緒去班級。
在本月的工作中，我認為學(xué)生們的各方面的自覺(jué)性還是比較好的，如何更好的提高學(xué)生的自覺(jué)性，這將是一項長(cháng)期的、艱巨的、重要的工作。在以后的工作中，我將會(huì )繼續努力，爭取班級工作有更好的提高。
班主任九月工作總結 7
九月份很快就結束了。在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月中，我一如既往的做好一切常規工作�，F寫(xiě)出來(lái)與大家共勉。
一、班級情況簡(jiǎn)介
本學(xué)期班級人數50人，其中男生27人，女生23人，男生偏多，男女生比例失調。
二、學(xué)情分析
由于班里男生較多，課間紀律問(wèn)題很?chē)谰�。以前行為習慣不好的學(xué)生升入初四后都有所收斂，但安全問(wèn)題依然不能忽視。
我班學(xué)生中男生占絕對優(yōu)勢，理科偏好，但班級整體學(xué)習氛圍不夠濃厚，學(xué)習狀態(tài)浮躁不踏實(shí)。作業(yè)完成情況和背默情況不樂(lè )觀(guān)。學(xué)生成績(jì)兩極分化較嚴重，以期末考試為例，班級最高成績(jì)?yōu)?94分，最低成績(jì)?yōu)樗陌嗪筮M(jìn)入我班的顧闖，成績(jì)僅178分。在保證班級穩定與生源的情況下，現在有5名學(xué)生進(jìn)入考察期，李春鵬、殷超、章鑫宇、王佳賢、王金娜 。今后會(huì )關(guān)注他們的學(xué)習態(tài)度和成績(jì)情況，如果兩次月考后依舊沒(méi)有起色的學(xué)生，就考慮進(jìn)特長(cháng)生的動(dòng)員工作。
三、班主任工作情況
(一) 學(xué)習習慣培養方面
1、 按學(xué)習程度差異，分組學(xué)習
開(kāi)學(xué)初，我將班里50名學(xué)生分成三大組，分別是樂(lè )學(xué)組、勤學(xué)組和苦學(xué)組。3個(gè)組按照不同的學(xué)習程度劃分，樂(lè )學(xué)組以初蒙為代表。這一組由20人組成。他們表現出視學(xué)習為一件快樂(lè )的事，學(xué)習積極性主動(dòng)性較好，但學(xué)習無(wú)計劃，學(xué)習策略不良，靈活性較差，基礎知識尚有漏洞；勤學(xué)組以宋春雨為代表。由15人組成。表現為學(xué)習目標不夠明確，學(xué)習自覺(jué)性較差，學(xué)習行為從眾，不會(huì )科學(xué)分配學(xué)習時(shí)間，不善于用腦，對知識死記硬背，學(xué)習效率低；苦學(xué)組以張子洋為代表，表現為視學(xué)習為苦差事，有苦悶感，對學(xué)習失去興趣，學(xué)習習慣不良，基礎較差無(wú)學(xué)習目標，學(xué)習獨立性差，不能集中注意力聽(tīng)講，學(xué)習行為懶惰。
分組之后各組同學(xué)都針對組中同學(xué)共性的問(wèn)題，展開(kāi)了討論與分析。最后，樂(lè )學(xué)組提出的方案是制定明確的學(xué)習目標和學(xué)習計劃，增加小組討論試題的'頻率。勤學(xué)組的方案是互相監督完成各項學(xué)習任務(wù)，爭取做到眼勤、口勤、手勤、腦勤，改掉學(xué)習偷懶的不良學(xué)習習慣�？鄬W(xué)組的方案是樹(shù)立自信心，堅持跟著(zhù)學(xué)，不放棄，把自己能力范圍內的知識學(xué)扎實(shí)。
分組的情況還會(huì )根據學(xué)生每次考試的成績(jì)，進(jìn)行相應的調整，激勵學(xué)生向更高的層次去努力。還會(huì )對進(jìn)步突出的組進(jìn)行適當適時(shí)的獎勵，鼓勵學(xué)生與組內同一水平學(xué)生進(jìn)行學(xué)習上的競爭，營(yíng)造良好的班級學(xué)習氣氛。
2、 學(xué)習記錄本，交流學(xué)習心得
為了搭建我與學(xué)生之間交流的平臺，讓學(xué)生更客觀(guān)更清醒的認識自己，初三時(shí)班級就有記錄本，本學(xué)期在此基礎上，我還為學(xué)生準備了專(zhuān)用的本記錄他們學(xué)習的一點(diǎn)一滴。在每次小考之后學(xué)生都會(huì )對考試成績(jì)進(jìn)行分析，與上一次的成績(jì)進(jìn)行比較，了解自己的真實(shí)學(xué)習狀況。然后學(xué)生會(huì )根據分析的結果，寫(xiě)一篇考后反思。然后我在根據學(xué)生的分析與反思，給予學(xué)生客觀(guān)的指導意見(jiàn)。我的原則是以鼓勵為主，注重意見(jiàn)的可操作性和實(shí)用性，安撫學(xué)生浮躁情緒，做好考后心理疏導和信心重建。在小小的學(xué)習記錄本上還記錄了學(xué)生們的小組學(xué)習情況，以指導他們的小組活動(dòng)。
�。ǘ┬袨榱晳T培養方面
1、加強班委會(huì )的核心作用
針對這個(gè)問(wèn)題我采取的措施是加強班干部的核心作用，建立完善值日班長(cháng)制度。首先，在開(kāi)學(xué)初兩次召開(kāi)班委會(huì )，確立本年度班級工作的重中之重是學(xué)習，所有工作圍繞學(xué)習展開(kāi)。在我的倡議下，班委會(huì )所有的班干部都明確了自己的分工和職責，增強了班委會(huì )的凝聚力。我對班委的要求是工作上是核心，學(xué)習上也要是核心，每個(gè)班委都要爭做班里學(xué)習的領(lǐng)跑者。在班委的帶動(dòng)下，班里認真學(xué)習的學(xué)生陣營(yíng)不斷擴大。
2、加強值日班長(cháng)的監督作用
值日班長(cháng)的課間監督也使得班里的課間紀律有了很大改觀(guān)，很多調皮的學(xué)生通過(guò)當值日班長(cháng)，也體會(huì )到了紀律監督的辛苦，打逗次數較以前減少了很多。在組長(cháng)閻老師的耐心幫助下，班里的許多棘手問(wèn)題也都得到的妥善解決，保證了班里學(xué)生的安全，讓他們能沒(méi)有后顧之憂(yōu)的安心學(xué)習。盡管工作做了許多，但班級依舊存在許多問(wèn)題。班級主要問(wèn)題：
1、衛生、紀律等常規方面有很多不足：班級出現成批的零食袋，值日生總會(huì )忘記擦黑板等等；課前準備時(shí)間，班級比較吵，眼保健操不標準，大課間活動(dòng)不好，路隊不齊。
2、學(xué)習方面：學(xué)生前半節課聽(tīng)講比較認真，后半節課效果漸差。
一個(gè)月已經(jīng)過(guò)去，沒(méi)有什么大的成績(jì)，但很真實(shí)，相信希望就在前方！
班主任九月工作總結 8
第一次做班主任，面對著(zhù)不同的學(xué)生，不知不覺(jué)也已經(jīng)過(guò)了一個(gè)月了，在這一個(gè)月即將結束的時(shí)候，把這一個(gè)月來(lái)所完成的工作以及還有不足的地方進(jìn)行歸納：回顧這一個(gè)月的班主任工作得失兼有，現將本月的班主任工作總結如下：
一、已完成的常規工作
1、組織學(xué)生入學(xué)以及對學(xué)生進(jìn)行收心教育，此項工作組織有序，順利完成。并進(jìn)行安全教育工作。包括用電安全，交通安全，在校安全等。其中在校安全是講的最多的，基本上是天天都會(huì )提醒他們在校期間嚴禁追逐打鬧。幸而在這過(guò)去的`一個(gè)月中沒(méi)有發(fā)生什么安全方面的事件。至于交通安全則是在放學(xué)或放假前必須要提醒的。一句話(huà)：開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)，平平安安回家。
2、建立班干部管理隊伍。四年級的學(xué)生自我約束能力還不夠管束自己，還需要依靠外力來(lái)維持他們的行為。但是，同時(shí)四年級的學(xué)生已經(jīng)慢慢的有個(gè)人的管理能力和自我約束的行為出現了。因此，尋找出合適的人選，引導并幫助他們鍛煉自己，對班級進(jìn)行各方面的管理。另外，學(xué)生與老師之間在最開(kāi)始的時(shí)候存在著(zhù)一定的間隙。而學(xué)生與學(xué)生之間就不存在這樣的問(wèn)題，所以建立班干部隊伍一起管理班級是非常必要的工作。
3、制定了適合本班的德育量化考核細則及考核表。比如：“今天我是班長(cháng)，四星評比、今天我把你送回家”等
4、開(kāi)展了以“教師節”為主題的主題班會(huì )活動(dòng)。進(jìn)行了“老師我想對你說(shuō)的主題班會(huì )”。
5、更換了黑板報、班級文化、中隊角。
6、對教室進(jìn)行了大掃除，并安排學(xué)生每天進(jìn)行打掃衛生，爭取營(yíng)造一個(gè)干凈舒適的上課環(huán)境。
7、加強了學(xué)生的晨檢工作。
8、加強了學(xué)生的安全教育。
二、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施：
1、班隊干部不得力，班級管理有些散慢，學(xué)生習慣不好，以后得加強班隊干部的培養，讓班隊干部成為老師的得力助手，把班級管理得更好。
2、本人缺乏班級管理藝術(shù)，往往事半功倍，以后得加強自身的學(xué)習，多學(xué)習班主任管理藝術(shù)。理論聯(lián)系實(shí)踐，逐漸完善班級管理體制，形成一套適合自己的班級管理藝術(shù)。
班主任九月工作總結 9
轉眼間，已走過(guò)了緊張而又充實(shí)的九月份，在這個(gè)月中，我主要做了以下的幾項工作：
一、做好交接工作
因為是現在的班級是新班級，盡管對該班已經(jīng)有一年半的教學(xué)時(shí)間，但是對該班學(xué)生并不是非常了解，所以我對班級的有些情況不是十分熟悉，為了更好地做好接下來(lái)的班級管理工作，我特地向原來(lái)的林老師了解了班中情況，做到心中有數。
二、組建班委、抓好常規教育
在開(kāi)校當天與學(xué)生交流后由學(xué)生采用自薦和無(wú)記名投票的辦法選舉出班委成員。在確定班委成員分工時(shí)，了解學(xué)生的現狀按照學(xué)生特點(diǎn)確定班委。如：紀律非常好的楊陽(yáng)，我確定為主管班級紀律和操行分的副班長(cháng)；學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的成睿，我確定為主管班級學(xué)習的副班長(cháng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解，我發(fā)現本班中有較多學(xué)生自控能力差，老師不在，班中紀律混亂。針對這種情況，我對學(xué)生進(jìn)行強化紀律教育，學(xué)習中學(xué)生日常行為規范、回龍九義校課堂常規。并在班中召開(kāi)了班干部會(huì )議，要求干部們以身作則，積極配合老師的工作。除此之外，我還對班中個(gè)別行為習慣或是學(xué)習習慣較差的學(xué)生進(jìn)行面談。對他們也提出了新的要求。
在值日方面實(shí)行學(xué)生與班干部共同值日的方式，學(xué)生值日負責教室內黑板、講臺、講桌、提水的工作；班干部的值日是記錄學(xué)生中發(fā)生的`事情，每堂課、每一個(gè)上下課課間時(shí)間內學(xué)生出現的行為習慣、紀律遵守等問(wèn)題。同時(shí)班干部的值日以月為單位進(jìn)行匯總，與學(xué)生操行評分一起作為對學(xué)生年終素質(zhì)評價(jià)、初中階段綜合素質(zhì)評價(jià)的重要標準。
三、在學(xué)生中做好表率
每天按照學(xué)校規定時(shí)間在早晨7點(diǎn)20之前進(jìn)入教室；中午12點(diǎn)30前進(jìn)入教室。隨時(shí)處理教室內的垃圾。
四、教師節、中秋節、國慶節的學(xué)生慶�；顒�(dòng)，為了增強學(xué)生的愛(ài)國熱情，更多地了解祖國母親的歷史
在本月中我們班通過(guò)利用黑板報、主題班會(huì )的形式進(jìn)行活動(dòng)，學(xué)生們通過(guò)不同的節目表達了自己對老師、對祖國媽媽的祝賀，氣氛十分活躍
五、家校聯(lián)系工作全面展開(kāi)
開(kāi)學(xué)初，事情比較繁瑣，為了能夠確保工作的順利展開(kāi)。我要求每一位學(xué)生都必須如實(shí)填寫(xiě)由我編制的家校聯(lián)系卡。在家校聯(lián)系卡上由學(xué)生住址；監護人姓名、電話(huà)；
父母姓名、電話(huà)。并且通過(guò)聯(lián)系卡做好家校聯(lián)系工作。當家長(cháng)有不明白的地方或學(xué)生出現問(wèn)題需要家長(cháng)了解情況時(shí)，我采用了電話(huà)聯(lián)系或是當面交流的方式將事情解釋清楚，取得了較好的效果，家校工作順利開(kāi)展。
六、學(xué)生心理、生理健康及衛生教育
現在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計較，不能寬厚待人。這表現在處理同學(xué)關(guān)系上，同學(xué)之間有了矛盾，出言不遜，動(dòng)輒大打出手，拳腳相加。針對這一現象，我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系，準備好了以此開(kāi)展主題班會(huì )的材料，近期將開(kāi)展此次主題班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行教育。在處理鬧矛盾的學(xué)生時(shí)，我讓學(xué)生多做自我批評，在自己身上找不足，以比來(lái)培養學(xué)生寬厚待人的精神，學(xué)會(huì )以寬容和大度之心對待周?chē)娜�。在生理健康方面如氣溫變化快，早晚兩頭仍然較冷，氣溫變化幅度較大，班中有學(xué)生有感冒發(fā)燒的現象，因此，我經(jīng)常提醒學(xué)生注意身體健康。如發(fā)現學(xué)生身體不適時(shí)，我便及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，讓學(xué)生能夠得到及時(shí)的治療。另外，我也時(shí)常提醒學(xué)生，不要買(mǎi)小攤上的食品，以免感染腸道疾病。
七、安全教育常抓不懈
在這個(gè)月中，對學(xué)生的安全教育我沒(méi)有絲毫的放松。在發(fā)現一些細小的安全隱患后，及時(shí)地對學(xué)生們進(jìn)行思想教育。
除了以上的工作以外，我還完成了學(xué)校的收費工作，其中有作業(yè)本費、《歷史的選擇》的書(shū)費、保險費的收�。ㄒ淹瓿�37人的平安險、3人的城鎮醫療保險）和值周工作。另外還完成了學(xué)校的九月崗位設置、學(xué)校十二五規劃及學(xué)校校舍安全軟件的在線(xiàn)填報工作等。以上便是我本月的工作小結，希望能夠在接下來(lái)的日子里做得更好
班主任九月工作總結 10
從入學(xué)初的前兩周，逐漸滲透為一個(gè)月。我們一年級慢慢訓練入學(xué)教育，目的是建班立制，訓練課堂常規，培養學(xué)生良好的學(xué)習、衛生和生活習慣，為幼小銜接作好準備。一個(gè)月結束了，孩子們每天的變化都讓人欣喜不已，訓練的成效是顯而易見(jiàn)的�，F做以下總結：
一、亮點(diǎn)：
1、家校溝通快。
一年級入學(xué)教育家長(cháng)會(huì )當天，我們班班就創(chuàng )建了班級QQ群，開(kāi)通校訊通，家長(cháng)第一天送孩子到班就能加入班級群，讓家長(cháng)有種歸屬感，盡管從第二天起家長(cháng)就不能走進(jìn)校園，但家校聯(lián)系并末因此受阻。這為我們家校溝通架起了很好的.橋梁。
2、很快叫出學(xué)生的名字。
孩子多，為了盡快記住他們，我們要求家長(cháng)幫助孩子制作名牌。一周之后取消名牌，基本上能隨口叫出學(xué)生名字。對學(xué)生情況很快就熟悉了。這點(diǎn)對學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要，讓她感覺(jué)到安全和信任感，師生間距離一下拉近了。
3、注重衛生習慣的培養。
從學(xué)生到校第一天起，就培養學(xué)生良好的衛生習慣，告訴學(xué)生每人準備一個(gè)塑料袋，有垃圾要扔進(jìn)自己的垃圾袋中，不能隨手亂丟。因此，往年是跟在學(xué)生屁股后面撿拾垃圾，今年這種現象大大改觀(guān)，沒(méi)有學(xué)生亂丟垃圾。
課桌擺放整齊、地面干凈，現在仍然是這樣，每天方老師一進(jìn)班每一件事就是讓學(xué)生將桌椅對齊，這個(gè)習慣保持很好。
4、工作細致入微。
剛入學(xué)，孩子們互相并不認識。排起路隊就特別困難。剛站好的隊，一解散，孩子們就找不到自己的隊伍。所以我們各班排路隊時(shí)都是按學(xué)生順序對照名單一一清點(diǎn)，在這方面格外細致認真。
5、及時(shí)反思并總結入學(xué)教育工作。
今年的入學(xué)教育多了集體研討。吸取以往的經(jīng)驗，大家集體交流討論�？偨Y辦法。提前把遇到的困難想出來(lái)。寫(xiě)總結反思就太傷腦筋，麻煩得很。但為了鞏固成果，形成經(jīng)驗，我們每天都在研討。
二、不足：
1、各科老師候課、師生問(wèn)候禮儀沒(méi)有統一，這讓科任老師有些為難。希望我們今天在此確定一下，常規要求能統一的就統一。
2、課間安全教育還有待加強。第一天，爬升旗臺的比較多，我進(jìn)行了批評教育后有所好轉，但追跑的學(xué)生還是很多。爬窗戶(hù)的、追逐打鬧的，更得加強安全教育。
班主任九月工作總結 11
秋季，是一個(gè)豐收的季節，秋季，是一個(gè)忙碌的季節，秋季，我在忙碌中收獲著(zhù)，艱辛而又充實(shí)。
8月26日，新的一個(gè)學(xué)期就拉開(kāi)了序幕，華星小學(xué)的各項工作有條不紊地開(kāi)展著(zhù)。身為六年級班主任、語(yǔ)文教師加之兼任學(xué)校的語(yǔ)文教研組長(cháng)，我承擔著(zhù)六年級語(yǔ)文教學(xué)和班級管理工作，新學(xué)期各項學(xué)生競賽活動(dòng)的安排以及全校語(yǔ)文教師教研活動(dòng)的計劃也都落在了我的身上。
整個(gè)九月份，我個(gè)人的基本工作如下：
1、9月1日，歷經(jīng)2個(gè)月的渭城區小學(xué)生漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽又提上了議程，作為指導老師，我組織全校參賽的130名學(xué)生于1日下午進(jìn)行了預賽。預賽后，我對所有參賽選手的試卷進(jìn)行了批閱，在130多名學(xué)生中挑選出了4學(xué)生代表學(xué)校參加渭城區的比賽。9月19日，在渭城區教育局組織的“中國夢(mèng)愛(ài)國情成才志”第二屆中小學(xué)生規范漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽中，我校選手發(fā)揮出色，在二十四支參賽隊伍中沖進(jìn)前六名，榮獲團體三等獎。其中王逸凡、高慧婧兩名同學(xué)分別榮獲個(gè)人二、三等獎。
2、9月11日起，學(xué)校每周五一次的教研活動(dòng)緊鑼密鼓地開(kāi)展起來(lái)了，小課題研究的活動(dòng)也搞起來(lái)了。我負責組織協(xié)調和輔導全校1-6年級語(yǔ)文教師進(jìn)行了各年級小課題題目的.擬定與審核，以及課題計劃的審核與匯總，截止9月28日，經(jīng)過(guò)加班加點(diǎn)的反復修改和個(gè)年級的老師們交換意見(jiàn)，小課題研究活動(dòng)的第一階段工作終于得以順利結束。
3、9月16日，因新升入六年級，為了適應學(xué)生臨近畢業(yè)新的心理、生理變化，積極應對小升初考試，經(jīng)過(guò)精心準備，我組織召開(kāi)了主題為“充分準備，積極應對”的全班學(xué)生和家長(cháng)的動(dòng)員大會(huì )。
4、按照曹老師工作室的各項要求開(kāi)展課題研究活動(dòng)。我和張力老師共同承擔了命制三四年級閱讀能力摸底試卷的擬制，重新審核了三四年級閱讀書(shū)目的推薦目錄，還完成個(gè)人簡(jiǎn)介、兩年計劃、工作總結、等各項工作。
5、9月23日，作為渭城區范凡名師工作室的導師，我迎接了區教研室檢查組對我們工作室工作的年度考核。為了迎接這次檢查，我按照文件要求精心地準備了各項資料，并根據打分表自評打分。同時(shí)，借此機會(huì )，我還召集學(xué)員們開(kāi)展了工作室的第一次活動(dòng)，安排了本學(xué)期的工作計劃，并將各項工作落實(shí)到人。
6、常規工作：根據學(xué)校安排，我還認真做好六年級的班級管理和語(yǔ)文教學(xué)工作，并按照學(xué)校各部門(mén)的要求積極參與教師的各項聽(tīng)評課及文體活動(dòng)，并組織學(xué)生參與各項學(xué)生活動(dòng)。
回首九月，忙碌而又充實(shí)，那一個(gè)個(gè)加班的中午和夜晚此刻也顯得那么甜蜜、溫馨。雖然，也曾因工作任務(wù)重，壓力大，自己身體又不給力的情況而萌生過(guò)退意，也曾因工作開(kāi)展不力而痛苦過(guò)，哭泣過(guò)，抱怨過(guò)……但是此刻，我突然發(fā)現一切都不重要了！經(jīng)歷了磨難，我變得更加堅強，歷經(jīng)了艱辛，我變得更加成熟。我相信，雖然十月會(huì )更艱難，更勞累，但有一群和我一樣熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)語(yǔ)文教學(xué)的姐妹們陪伴，我會(huì )一直在這條路上堅持到底！
班主任九月工作總結 12
緊張而忙碌的第一月過(guò)去了，現將本月工作總結如下：
1、加強學(xué)生的日常行為規范訓練。九月份主要訓練學(xué)生文明上廁所、做好課前準備、路隊排整齊三方面入手。提醒學(xué)生相互監督，做到文明上廁所。在強調做好課前準備這一項常規時(shí)，我還對學(xué)生課間操訓練。在就餐排隊時(shí)，我堅持做到親自帶領(lǐng)學(xué)生。
2、重點(diǎn)訓練學(xué)生整頓班級衛生環(huán)境。全面清理班級衛生死角，如墻縫，門(mén)后，讀書(shū)角，掃帚擺放等，事事親力親為，和學(xué)生一起打掃衛生，指導學(xué)生把衛生搞得干干凈凈，經(jīng)過(guò)努力，班級衛生大有改善。
3、認真開(kāi)展班會(huì )活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，對學(xué)生進(jìn)行教育。組織學(xué)生開(kāi)展安全教育大討論，要求同學(xué)人人做到不做危險動(dòng)作，“不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一”，存在安全隱患的游戲不做。
4、通過(guò)近一個(gè)月的觀(guān)察，改選了一些班干部人員，并給他們召開(kāi)了一次會(huì )議。向他們提出要求和希望，促使他們能更快更好地成長(cháng)起來(lái)。并做好落選人員的心理舒解工作。
5、做好國慶長(cháng)假前的教育工作。在放假前，特地花了一節班會(huì )課的時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行長(cháng)假期間的安全教育。師生共同討論，在假期，什么是可以做的，該做的，什么是不可以做的，不該做的。如果遇到一些特殊情況應該如何應對等等。在放晚學(xué)時(shí)，又將告家長(cháng)通知書(shū)發(fā)給學(xué)生，通知家長(cháng)放假的時(shí)間以及希望各位家長(cháng)配合學(xué)校做好孩子的教育工作。與家長(cháng)溝通還要及時(shí)。
6、加強了學(xué)生的.晨檢工作，加強了學(xué)生的安全教育。
7、表?yè)P孩子
對于二年級的孩子來(lái)說(shuō)，表?yè)P的效果是非常好的。平時(shí)，我會(huì )在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們：“你又進(jìn)步了”，“你的字越寫(xiě)越漂亮了”；課堂上經(jīng)常對他們說(shuō)：“你真棒”！“你學(xué)得真快”！“你說(shuō)的真好”！當我和家長(cháng)交流時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)他們說(shuō)起，孩子們回家說(shuō)老師又表?yè)P他什么了，一臉興奮，在家表現也會(huì )特別好。
存在的不足：
1、工作還不夠耐心細致。
2、安全衛生工作還要加強。
二、改進(jìn)措施：
1、班隊干部不得力，班級管理有些散慢，學(xué)生習慣不好，以后得加強班隊干部的培養，讓班隊干部成為老師的得力助手，把班級管理得更好。
2、本人缺乏班級管理藝術(shù)，往往事半功倍，以后得加強自身的學(xué)習，多學(xué)習班主任管理藝術(shù)。理論聯(lián)系實(shí)踐，逐漸完善班級管理體制，形成一套適合自己的班級管理藝術(shù)。
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回顧開(kāi)學(xué)以來(lái)的生活，忙碌而充實(shí)。今年四四班共有四十人，男生二十五人，女生十五人。通過(guò)這一個(gè)月的努力和了解，先將其工作總結如下：
一、樹(shù)立班干，學(xué)習各項規章制度。
開(kāi)學(xué)第一天，采用民主推選制先確立了班長(cháng)，課代表以及寢室長(cháng)。對學(xué)習、紀律、衛生各方面進(jìn)行了重新規定。依據對學(xué)生初步了解，班內分為十個(gè)小組，并且組內四個(gè)人有明確的職責，分別是學(xué)習小組長(cháng)、衛生小組長(cháng)、安全小組長(cháng)和行為習慣小組長(cháng)。從一開(kāi)始就樹(shù)立每個(gè)人班內責任心，做好組內、班內職責和任務(wù)，所有人都行動(dòng)起來(lái)，才會(huì )讓班級更優(yōu)秀。
另外班長(cháng)領(lǐng)讀學(xué)習《小學(xué)生守則》《小學(xué)生行為規范》《行為習慣一覽表》。部分組長(cháng)在課下采取抄寫(xiě)、背誦等方式進(jìn)行班內學(xué)習和組內學(xué)習，以幫助學(xué)生盡快適應學(xué)校生活。
二、配合各科老師，共同完成班里工作。
葛老師上課風(fēng)趣幽默，一下子拉近了與學(xué)生的距離。他照看男生寢室很負責，在管理班級方面，我也時(shí)常向他討教、商量。英語(yǔ)老師認真心細，不僅在群里和家長(cháng)積極溝通學(xué)生的英語(yǔ)水平，還發(fā)錄音，讓學(xué)困生在家也能認真學(xué)習�？傊�，我會(huì )配合好他們的工作，遇事溝通協(xié)商，更快了解學(xué)生的各方面的學(xué)習情況。
三、強化安全意識，人人爭當班級小衛士
剛開(kāi)學(xué)不少家長(cháng)向我反映讓我重視樓梯安全。深知他們的顧慮，除了自己多動(dòng)嘴強調，更發(fā)動(dòng)學(xué)生在班內想辦法，明確上下樓梯應注意的事項。另外充分發(fā)揮組內安全小組長(cháng)的職責，對平時(shí)發(fā)現觀(guān)察到不安全行為進(jìn)行匯報、總結，做到隨時(shí)處理一些不安全因素。
上好每周的安全課，檢查落實(shí)學(xué)生的安全作業(yè)，也是不斷讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何應對突發(fā)的安全事故，如何保護自己重要方面。
四、利用多種方式與家長(cháng)溝通。
新的學(xué)生，新的老師，家長(cháng)前一個(gè)月都十分重視對老師的溝通交流。根據孩子兩次返校情況，主動(dòng)溝通孩子在家在學(xué)校的情況，會(huì )更好更全面的認識學(xué)生。對于出現的.問(wèn)題、分歧都會(huì )及時(shí)作出解釋?zhuān)鶕煌闆r不同學(xué)生做出不同的要求，適應改進(jìn)自己管理方式和方法。
今后應不斷努力的方向，第一繼續抓好養成教育，第二加強思想教育工作，培養學(xué)生自主學(xué)習的習慣。第三通過(guò)學(xué)�；顒�(dòng)樹(shù)立班級榮譽(yù)感。第四是安全教育和總結。第五強化學(xué)生的衛生飲食等行為習慣。第六做好學(xué)校做好家校溝通工作。
一個(gè)月來(lái)學(xué)生，無(wú)論是在行為習慣還是學(xué)習方面都有了一定的進(jìn)步學(xué)習，學(xué)習氣氛比較濃厚，我們將一如既往地把各項工作做好，為爭創(chuàng )先進(jìn)班級而不斷努力。
班主任九月工作總結 14
從開(kāi)學(xué)到現在，已經(jīng)在學(xué)校工作一個(gè)多月的時(shí)間，從最初的培訓，到之后來(lái)到學(xué)校參與各項工作，到走入課堂成為一名真正的英語(yǔ)教師，這一過(guò)程中，我收獲了很多，也在不同程度上實(shí)現了成長(cháng)，特作出如下總結：
一、參加培訓
通過(guò)幾天培訓，我了解了成為一名教師的基本要求、做好班主任工作的要點(diǎn)、學(xué)生安全教育的重要性及一堂好課需要如何準備教案。由于我是7月初剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，一下子身份就有了轉變，隨著(zhù)培訓的深入，我的思想意識也在不斷轉變。
二、參與學(xué)校工作
來(lái)到金山小學(xué)的第一天，我被這里優(yōu)美的環(huán)境深深吸引了，也慶幸自己能擁有這樣的機會(huì )來(lái)這里工作，作為一名教師，教書(shū)育人，開(kāi)啟我職業(yè)生涯神圣的大門(mén)。開(kāi)學(xué)之前的.那幾天，我們在學(xué)校參與掃除，共同布置學(xué)校，搬運桌椅，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作都讓我覺(jué)得“天下大事必從細而做”的理念是非常正確的。
三、教學(xué)研究
作為特色教育，學(xué)校從一年級開(kāi)設英語(yǔ)課程，而我也很榮幸的成為一年級1—4班英語(yǔ)教師，最初我們一直都沒(méi)有英語(yǔ)教材，開(kāi)始的時(shí)候我們有些著(zhù)急，后來(lái)在英語(yǔ)組老師共同努力研究下，根據三年級課程和人教版一年級課程我們一起設計課程安排，一起研究，保證在學(xué)生能夠理解的基礎上加深課程難度，并在短時(shí)間內確定了整個(gè)學(xué)期所教授的內容，為學(xué)生編排了合理的紙質(zhì)版教材。同時(shí)，在9月底，學(xué)生們學(xué)過(guò)六節課后我們還為一、二年級安排了英語(yǔ)口語(yǔ)考試，讓學(xué)生能更好地掌握所學(xué)內容，我們也對學(xué)生的學(xué)習情況有更好的了解。
四、走入課堂
由于大四實(shí)習期間我曾擔任過(guò)培訓學(xué)校英語(yǔ)教師，對于上課并不陌生，只是如今的課堂變成了40多人，而且都是年齡偏低的學(xué)生，如何把握好課堂秩序、課堂氛圍成為了新的問(wèn)題。在最初的幾節課中，遇到紀律差的班級，我是比較發(fā)愁的，總會(huì )有一部分孩子上課不認真聽(tīng)課還會(huì )影響其他同學(xué)。在之后的反思中，我開(kāi)始在課堂中實(shí)行獎懲機制，每堂課將全班分成若干小組，通過(guò)回答問(wèn)題的比拼、紀律表現情況的獎懲，評定出最優(yōu)秀的一組，課后為學(xué)生蓋小印章，同時(shí)小印章積攢的越多還能找老師來(lái)?yè)Q小禮品。有了這樣的機制，在課堂中搗亂的學(xué)生越來(lái)越少，而且大家都對學(xué)習英語(yǔ)產(chǎn)生了極大的興趣，每堂課我還會(huì )積極進(jìn)行驗收，設置5個(gè)優(yōu)秀的名額，如果能全部說(shuō)出本節課學(xué)過(guò)的內容，將額外獲得一枚小印章。小印章鼓勵模式能夠激勵學(xué)生在課堂中積極表現，對性格內向的學(xué)生也是一種刺激手段，他們會(huì )勇敢地舉起手，嘗試著(zhù)回答問(wèn)題。
作為一名教師，最大的成就感就在于課堂上，看到學(xué)生們一個(gè)個(gè)求知的眼神，看到他們獲勝后喜悅的面孔，還有日常生活中他們能夠學(xué)有所用。課間或上操時(shí)間遇到學(xué)生，他們都會(huì )主動(dòng)用英語(yǔ)跟我打招呼，這已經(jīng)成為我最大的驕傲，教授學(xué)生學(xué)習的知識他們已經(jīng)懂得如何應用到生活中，這也就實(shí)現了教學(xué)的最初目的�？吹綄W(xué)生們不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，我真心為他們高興。
五、比賽教研
9月底，教育局下達了小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評比的通知，最初我并沒(méi)有勇氣參加，是同組的楊英、李播兩位老師積極鼓勵，我才下定決心嘗試一下，十一期間我認真備課，之后借用李播老師三1班和二2班學(xué)生進(jìn)行試講，在整個(gè)過(guò)程中，我特別感謝學(xué)生們的積極配合，同組老師的意見(jiàn)、建議，還有校長(cháng)、主任們的悉心指導，讓我認識到自身教學(xué)方面存在的不足，在更正后實(shí)現進(jìn)步。參加優(yōu)質(zhì)課的比賽活動(dòng)不僅對我自身是一個(gè)鍛煉，也能夠更好的拓寬我的眼界，我能看到外面更廣大的世界，學(xué)習自己還不具備的教學(xué)能力。
年輕，可以成為我們的資本，我們有活力，有激情，肯付出，我深知在未來(lái)的工作中，我還有很多地方需要去學(xué)習，但我也相信自己能夠在不斷鍛煉中實(shí)現成長(cháng)，早日成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師。
班主任九月工作總結 15
九月對孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)“黑暗之月”，對于老師來(lái)說(shuō)是一個(gè)“精心奮戰”之月，孩子們從剛入�？摁[不止，到開(kāi)心入校，這份笑容是對老師努力的最大鼓勵與肯定，我將九月份的工作總結分為了五個(gè)方面，以下是我的反饋。
一、引導方面
剛入校的孩子們，除了有分離焦慮的情緒外，可能在有的就是好奇，就拿玩具來(lái)說(shuō)吧，它們都被“五馬分尸”，“拋尸荒野”，只因為孩子們的好奇，喜歡探索，處于這個(gè)階段，不可能說(shuō)直接“抹殺”孩子們的探知欲，只有“狠狠的想辦法”來(lái)正面引導，和孩子們在一起，他們是不會(huì )允許你半點(diǎn)偷懶，只能全力以赴，如有偷懶之心，定不會(huì )“輕饒“。
學(xué)習習慣與行為習慣
禮儀禮貌：能與老師問(wèn)好，主動(dòng)性還不夠。
聆聽(tīng)習慣：需要老師多提醒，與剛開(kāi)始相比，有所進(jìn)步。
做事（掃地、拖地、洗杯子、擦桌子、等日常家務(wù)活）：都能完成自己的”工作“，主動(dòng)性不夠。
節約用水:能夠排隊在一個(gè)池子里洗手，有玩水的現象。
收拾，擺放物品：減少了到處亂放的.習慣，還原處還是在多提醒。
用餐：能夠安靜就餐，耐心等待，跟讀感恩詞，撒飯方面需要老師的幫助。
二、日常護理
在養成良好的衛生習慣時(shí)，孩子們的情況是需要老師不停的去重復循環(huán)。飯前便后能主動(dòng)洗手，不亂撿地上的東西吃。有序的取水，不浪費水等孩子們初期已經(jīng)形成了一個(gè)“習慣”、（這個(gè)習慣隨時(shí)可能就沒(méi)有了，需要老師經(jīng)常的提醒幫助。）睡覺(jué)時(shí)，提醒孩子們脫衣服，蓋好被子，幫助孩子們脫衣服蓋被子是老師每天的必做工作之一。
消毒，孩子們使用的杯、碗、勺、毛巾等以及教室里的物品桌椅等都是要消毒的，睡房的被絮類(lèi)，會(huì )根據天氣的情況進(jìn)行晾曬，一月一清洗，給孩子們營(yíng)造一個(gè)“健康的空氣條件”為孩子的健康負責。
三、常規方面
能主動(dòng)表達自己的想法，敢表達自己的想法，排隊時(shí)能夠跟緊隊伍，聽(tīng)口令習慣還需要老師多提醒，用餐不撒飯還需要多引導，會(huì )自己脫衣服，部分衣物可以疊整齊，還在學(xué)習整理自己的物品（部分孩子已可以做到）。
四、安全
防摔，走路要慢；打架：分享意識的引導；杜絕細小物品的出現；“出必告，反必面”都要及時(shí)的告訴老師；家長(cháng)接送；午睡值班等所有的小事件，都要防患于未然。
五、家長(cháng)工作
定期（兩周一次）的家長(cháng)微信會(huì )議，促進(jìn)家校關(guān)系，并及時(shí)了解孩子在校情況，親子接送時(shí)會(huì )用簡(jiǎn)短的句子，讓家長(cháng)了解孩子的一些情況。一般孩子情況的反饋及溝通多用于微信。
月結寫(xiě)好了，才發(fā)現一個(gè)月下來(lái)，還要許多工作上的疏忽，有了九月份的總結反思，才能改進(jìn)完善十月份的計劃。
班主任九月工作總結 16
九月份的工作當中，我也保持了一個(gè)好的態(tài)度，通過(guò)這段時(shí)間以來(lái)的工作，我也是清楚的意識到了這一點(diǎn)，做幼師讓我感覺(jué)非常很好，這段時(shí)間我深刻的意識到了這一點(diǎn)，每天認真的做好本職工作，也和孩子們能夠舒適的相處，幼兒教師這份工作我真的是感覺(jué)很有意義，九月份已經(jīng)結束，這一個(gè)月也是非常的重要，在工作方面這一點(diǎn)是我需要認真對待的，現在也總結一下。
首先這一個(gè)月是比較忙的，這段時(shí)間給我的感覺(jué)也是很有意義的，九月份的工作當中讓我深刻的意識到了這一點(diǎn)，九月份的工作當中我也認真的思考了很多，這段時(shí)間是開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，開(kāi)學(xué)的工作需要認真的做好，這一點(diǎn)是一定的，過(guò)去一頓時(shí)間以來(lái)，我也是深刻的意識到了這一點(diǎn)，在這段時(shí)間以來(lái)的工作當中我也能夠看到自身的不足，開(kāi)學(xué)階段還是有很多值得去做好的'事情，近期在的工作當中我也深刻的意識到了這個(gè)問(wèn)題，我也一定會(huì )努力去提高自己的能力，孩子們來(lái)幼兒園報道的工作雖然比較繁忙，但是還是認真的安排好孩子們的入學(xué)，九月的工作是比較重要的，這一點(diǎn)毋庸置疑，我也是能夠對自己有一個(gè)清楚的認識，和孩子們相處也是非常的和睦，和家長(cháng)們也是緊密的溝通。
九月份確實(shí)還是讓我有很大的提高，對我個(gè)人的業(yè)務(wù)能力也是有了非常大的鍛煉，做幼師工作我能夠深刻的意識到這一點(diǎn)，在這段時(shí)間以來(lái)的工作當中我也是感受到了這一點(diǎn)，工作是對我能力的一種升華，未來(lái)還會(huì )有更多的工作等著(zhù)我去完善好，對于自身能力我也是感覺(jué)有很大的提高，開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月的雖然比較忙，但是這讓我有著(zhù)非常大的信心，這一個(gè)月來(lái)不知不覺(jué)當中我也是認識到了這一點(diǎn)，未來(lái)還是應該認真的去做好相關(guān)的準備，關(guān)注孩子們的生活情況，督促好孩子們認真吃飯，和孩子們建立好溝通，這是非常重要，孩子們的身體健康自也需要關(guān)心。
同時(shí)和孩子的家長(cháng)溝通好，跟家長(cháng)了解孩子們在家里的情況，孩子們在學(xué)校有什么問(wèn)題也是需要和家長(cháng)們聯(lián)系，保證能夠第一時(shí)間通知家長(cháng)，同時(shí)定期做好家訪(fǎng)工作，了解孩子們在家里面的生活情況，關(guān)心孩子們的身心健康，這一點(diǎn)是應該做好思想工作，對于九月份來(lái)工作我認為還是需要進(jìn)一步去提高，繼續努力。
班主任九月工作總結 17
回憶九月份的匆匆走過(guò)，心里反問(wèn)自己收獲了什么？是否與自己心中的目標有所差距。我想從以下兩個(gè)方面做一個(gè)總結。
第一：對孩子性格與相處。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月多的認識和接觸對孩子們的情況基本了解。對于不聽(tīng)課的學(xué)生，經(jīng)過(guò)多次提醒依然管不住自己的孩子我目前依然沒(méi)有很好的方法去管理。也正在不斷的學(xué)習中。對于一二年級的孩子來(lái)說(shuō)，注意力集中40分鐘對于他們來(lái)說(shuō)是做不到的，在課堂上40分鐘的安排也是需要合理講究的。后面5分鐘一定要讓孩子做一些輕松的事，或者是動(dòng)起來(lái)。因為這個(gè)時(shí)候還讓他們死呆呆的坐著(zhù)，對于他們來(lái)說(shuō)是低效的。對于調皮的孩子不是每一個(gè)你對他嚴肅他就乖乖的，有的孩子用句俗話(huà)說(shuō)是：吃軟不吃硬。確實(shí)是這樣的，你越是對他嚴厲他越是跟你唱反調。針對這樣的孩子我以鼓勵為主，多給與他們肯定，多提問(wèn)他們，或者擔任一些小領(lǐng)導，讓他有事可做，這樣他就覺(jué)得他有責任在身。但是有的孩子，你該對他嚴厲的時(shí)候必須嚴厲，要不然他是安靜不下來(lái)的，這樣反而他會(huì )成長(cháng)。在課堂上我教會(huì )他們打招呼的禮貌，所以在課后我享受著(zhù)孩子們對我親切的稱(chēng)呼，對別的老師熱情的打招呼，我感覺(jué)心里樂(lè )呵呵的。一個(gè)月過(guò)去了，我發(fā)現他們有規矩了，也懂事了不少，他們成長(cháng)了，我也成長(cháng)了。
第二：對于我的教學(xué)工作。
攀登的教學(xué)簡(jiǎn)單的說(shuō)是聽(tīng)碟，其實(shí)質(zhì)卻需要做很多的工作。如何把這樣看似聽(tīng)碟的工作上的有趣活潑是一門(mén)不簡(jiǎn)單的藝術(shù)。課堂的調控，把握，以及靈活應變都是需要具備的。每一個(gè)環(huán)節都有一套路子。在歌曲童謠部分，孩子們特別容易興奮，因為有音樂(lè )伴奏，但這個(gè)部分的watch and listen孩子有些不太愿意，如果跟讀部分做不好，follow環(huán)節沒(méi)有辦法進(jìn)行，在跟讀環(huán)節一定要多給予鼓勵讓孩子時(shí)刻保持注意的集中，保持課堂的秩序。還有什么更好方式的`鼓勵，然需要探索。針對日常英語(yǔ)部分，應該盡量設計場(chǎng)景，生搬硬套讓孩子跟讀孩子會(huì )迷惘，也沒(méi)有目的性，只是重復的操練，所以場(chǎng)景非常重要，如在第二和第三單元中may I comein？And I want to go to the wash room、對話(huà)是有鏈接性的，申請完上洗手間之后需要進(jìn)門(mén)說(shuō)may I comein？這時(shí)全部學(xué)生可以回答。正因為場(chǎng)景的日常實(shí)用性很強，所以這兩個(gè)單元的日常英語(yǔ)孩子把握的非常好，也會(huì )經(jīng)常地開(kāi)口去說(shuō)。所以日常英語(yǔ)的場(chǎng)景和實(shí)用性事很重要的。對于迪士尼英語(yǔ)部分，孩子們可喜歡了。每次一到這一個(gè)部分他們都安安靜靜地，但看歸看，如何引導孩子們獲得上面的信息是關(guān)鍵。在repeat部分，孩子們說(shuō)只要大膽開(kāi)口說(shuō)都有加分，以此鼓勵孩子積極發(fā)言，哪怕說(shuō)錯也沒(méi)有關(guān)系，如果不會(huì )英文先說(shuō)中文再幫他翻譯。一個(gè)星期上一個(gè)單元的迪士尼，時(shí)間也充足，用不同方式引導每一次的發(fā)言，就會(huì )有不同的收獲。
在未來(lái)的日子里，我希望我收獲更多，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
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九月，這個(gè)忙碌而又豐收的月份，一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始，我們能讓新生老生安定情緒，通過(guò)家長(cháng)交流了解孩子生活情況的同時(shí)，也讓孩子感受到我們老師的關(guān)愛(ài)和親切，平時(shí)加強班級常規、穩定幼兒情緒、孩子們很快適應了大班的集體生活，現在我將本月工作總結如下：
本月中，孩子們學(xué)習了新的早操，孩子們學(xué)習的非常認真， 簡(jiǎn)單、可愛(ài)的動(dòng)作得到了孩子們的喜愛(ài)，特別是《親自恰恰恰》這個(gè)舞蹈，孩子的積極性很高，他們都能很好的和自己的舞伴配合，雖然剛開(kāi)始做的'有點(diǎn)亂，但每個(gè)孩子都在很女里的參與，很快便掌握了動(dòng)作。
1、教育教學(xué)
教學(xué)中，我們以親切的姿態(tài)對幼兒進(jìn)行教育，建立起平等、寬松的教育環(huán)境，教學(xué)活動(dòng)中，發(fā)揮良好的教育教學(xué)方式、鍛煉幼兒自主操作、自由想象力，加強師生互動(dòng)，為幼兒提供了更多更新的知識，使每個(gè)幼兒都能積極的參加教學(xué)活動(dòng)。每天早上利用幼兒來(lái)園時(shí)間讓幼兒讀書(shū)，進(jìn)一步培養了幼兒自主閱讀的能力，同時(shí)鼓勵個(gè)別幼兒給小朋友當小老師，為幼兒領(lǐng)讀，這樣不但鍛煉了孩子的領(lǐng)導能力，還引起了幼兒的高度興趣，為幼兒營(yíng)造愉快的閱讀氣氛。
2、在生活自理方面
大部份幼兒都能自己吃飯、喝水、入廁、洗手。午睡方面的質(zhì)量也比較好，但有個(gè)別幼兒在午睡時(shí)要老師叫起來(lái)小便。本班幼兒挑食比較嚴重，有很多幼兒不喜歡吃蔬菜。針對此我們經(jīng)常說(shuō)： 火車(chē)開(kāi)了，開(kāi)到山洞里去了，快張大嘴巴吧。 你的牙齒真有用。 你的嘴巴可真大啊。 一個(gè)月下來(lái)，孩子們都有了進(jìn)步，特別是：曉嵐，她每天吃完飯，都高高興興的告訴老師我吃完了。在擺鞋子方面，我用兒歌 左的鞋是鞋爸爸，右邊的鞋是鞋媽媽?zhuān)职趾蛬寢屢f(shuō)悄悄話(huà)! 來(lái)引導孩子，由于語(yǔ)言的加入，孩子們很快就在兒歌聲中學(xué)會(huì )了擺鞋。通過(guò)一系列活動(dòng)，我覺(jué)得小班孩子的生活習慣有了良好的開(kāi)端。
3、家長(cháng)工作
主動(dòng)與家長(cháng)溝通，做好家長(cháng)工作。每天我都會(huì )利用早送和晚接的時(shí)間主動(dòng)跟家長(cháng)了解幼兒在家的情況，讓家長(cháng)也知道孩子在園的情況。對于一些特別的幼兒，我還會(huì )利用電訪(fǎng)跟家長(cháng)溝通，每個(gè)星期我都會(huì )認真寫(xiě)好《家園聯(lián)系手冊》并定時(shí)發(fā)放給家長(cháng)。
4、 不足之處
孩子們雖然在各方面都有了不同方面的進(jìn)步，但在生活自理能力方面還要繼續加強，還要培養幼兒的觀(guān)察能力和語(yǔ)言表達能力。
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快樂(lè )而充實(shí)的結束了九月份的工作，現在提起筆來(lái)寫(xiě)這個(gè)月的總結，真不知從何說(shuō)起�？偟膩�(lái)說(shuō)，九月份是我進(jìn)入小班后新工作的開(kāi)始，在九月份的工作中，我在以前托班的工作基礎上，不斷的提高和改進(jìn)自己的思想及工作方式，收獲了很多東西。經(jīng)過(guò)九月份的工作鍛煉，使我又進(jìn)步了，現將本月工作分為兩個(gè)方面總結如下：
首先從一日生活常規這個(gè)方面來(lái)說(shuō)，班里共有19名幼兒。其中新入園的幼兒10名，這些幼兒基本上順利的度過(guò)入園焦慮期，對園內的一日活動(dòng)組織比較熟悉了，只有一名胡家豪小朋友剛入園一周，又正逢十一放假，假期回來(lái)情緒可能會(huì )反復，我們會(huì )齊心協(xié)力，幫助家豪小朋友渡過(guò)焦慮期。班里能夠一直保持全勤，這很讓我們欣慰，這說(shuō)明孩子喜歡幼兒園這個(gè)大環(huán)境、喜歡我們小班，我們的工作是得到了肯定的。小一班的孩子年齡均在3歲左右，在生活自立能力方面相對托班好一些。像一些吃飯、飲水、入廁、洗手都能夠自己獨立進(jìn)行。午睡質(zhì)量很好，而且沒(méi)有發(fā)生尿床或尿褲子現象。小朋友們都會(huì )自己穿脫了衣服、鞋襪，而且吃飯時(shí)基本不用老師喂�？吹胶⒆右稽c(diǎn)一滴的進(jìn)步，我們由衷的欣慰。 這個(gè)月氣溫變化很大，而且空氣非常干燥，是各種病毒及流行病的多發(fā)時(shí)期，尤其是到月底，得感冒的孩子特別多，我們班的孩子相對好一些，為預防孩子生病，我們做了大量的工作：
每天早晚開(kāi)窗通風(fēng)，定期紫外線(xiàn)消毒活動(dòng)室和臥室，清洗晾曬被褥，每天清洗孩子們的杯子、毛巾、餐巾并嚴格消毒；水溶液法擦拭日常生活用品及平面消毒；給孩子喂大量的水，因為戶(hù)外活動(dòng)量一增加，孩子們出汗較多，及時(shí)的補充水分，看天氣增添衣物，只要孩子們健康快樂(lè )每一天便是我們最大的幸福。 再就是教育教學(xué)這方面，進(jìn)入小班教育教學(xué)相對托班就緊張了一些，我擔任班里的閱讀識字、科學(xué)、社會(huì )、音樂(lè )四個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)任務(wù)，我們閱讀識字是用的鶴立的快速閱讀第一冊《小兔乖乖》，第一次擔任小班的教師，初次接觸識字教學(xué)，我的壓力非常大，怕自己經(jīng)驗的淺薄會(huì )耽誤了這些孩子們，為此，我積極的向園里的.各位教師學(xué)習，求取識字教學(xué)法的真經(jīng)，班里的崔琳老師、大班的翟老師、劉老師等都給了我幫助。
李主任對我的教案的批改更使我得到了很大的啟發(fā)，在這里真是應該感謝這幾位領(lǐng)導和老師們�，F在我的教育教學(xué)水平還是處在摸索中，我會(huì )多去聽(tīng)課，多向各位老師們學(xué)習，取別人之長(cháng)，補自己之短，探索出一條屬于自己的教學(xué)方法，更好的應用到工作中去。也希望園領(lǐng)導能夠多批評我，促使我進(jìn)步。我相信自己我能行！在這個(gè)月中，閱讀識字學(xué)了3個(gè)故事，3個(gè)個(gè)兒歌，漢字共有50個(gè)左右，班里孩子掌握的不是很牢固，需要不 斷的復習鞏固，我會(huì )在這方面多加強，課上學(xué)習，課下鞏固。讓幼兒掌握所學(xué)內容。音樂(lè )主要以音樂(lè )游戲、音樂(lè )欣賞、歌唱和打擊樂(lè )為主，孩子們都很喜歡上音樂(lè )課，但我的打擊樂(lè )上的不是很好，十一放假回來(lái)去聽(tīng)劉教師的課，讓小一班的打擊樂(lè )也上出特色來(lái)�？茖W(xué)和社會(huì )兩個(gè)領(lǐng)域孩子們能夠會(huì )運用自己的感官去學(xué)習，知道了一些簡(jiǎn)單的科學(xué)知識。懂禮貌，會(huì )使用禮貌用語(yǔ)，懂得與人交往，有了一些社會(huì )經(jīng)驗。
十月份工作計劃
1、積極配合班里兩位老師的工作，搞好班里的每一項工作。
2、多聽(tīng)課、多學(xué)習，提高自己的教育教學(xué)水平；多與領(lǐng)導及老師交流，不斷的進(jìn)行自我批評與自我改進(jìn)。
3、協(xié)助崔老師培養班里孩子的一日生活常規。
4、認真開(kāi)展每一項教育教學(xué)活動(dòng)，寫(xiě)好每一篇教案。
5、每天早晚開(kāi)窗通風(fēng)、紫外線(xiàn)消毒。
6、保證孩子每天的飲水量，定時(shí)給需要服藥的幼兒服藥。
7、加強幼兒戶(hù)外活動(dòng)量與活動(dòng)指導，豐富幼兒的課余生活，練習拍球。
8、多與家長(cháng)交流，家園互動(dòng)，促進(jìn)班級工作及幼兒進(jìn)步。
9、帶孩子走出教室，去戶(hù)外郊游，多了解大自然及旅行的相關(guān)知識。
10、繼續閱讀《開(kāi)放的時(shí)代，開(kāi)放的教育》，做好讀書(shū)筆記。
班主任九月工作總結 20
九月份的工作當中，我也保持了一個(gè)好的態(tài)度，通過(guò)這段時(shí)間以來(lái)的工作，我也是清楚的意識到了這一點(diǎn)，做幼師讓我感覺(jué)非常很好，這段時(shí)間我深刻的意識到了這一點(diǎn)，每天認真的做好本職工作，也和孩子們能夠舒適的相處，幼兒教師這份工作我真的是感覺(jué)很有意義，九月份已經(jīng)結束，這一個(gè)月也是非常的重要，在工作方面這一點(diǎn)是我需要認真對待的，現在也總結一下。
首先這一個(gè)月是比較忙的，這段時(shí)間給我的感覺(jué)也是很有意義的，九月份的工作當中讓我深刻的意識到了這一點(diǎn)，九月份的工作當中我也認真的思考了很多，這段時(shí)間是開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，開(kāi)學(xué)的工作需要認真的做好，這一點(diǎn)是一定的，過(guò)去一頓時(shí)間以來(lái)，我也是深刻的意識到了這一點(diǎn)，在這段時(shí)間以來(lái)的工作當中我也能夠看到自身的不足，開(kāi)學(xué)階段還是有很多值得去做好的事情，近期在的工作當中我也深刻的意識到了這個(gè)問(wèn)題，我也一定會(huì )努力去提高自己的能力，孩子們來(lái)幼兒園報道的工作雖然比較繁忙，但是還是認真的安排好孩子們的入學(xué)，九月的'工作是比較重要的，這一點(diǎn)毋庸置疑，我也是能夠對自己有一個(gè)清楚的認識，和孩子們相處也是非常的和睦，和家長(cháng)們也是緊密的溝通。
九月份確實(shí)還是讓我有很大的提高，對我個(gè)人的業(yè)務(wù)能力也是有了非常大的鍛煉，做幼師工作我能夠深刻的意識到這一點(diǎn)，在這段時(shí)間以來(lái)的工作當中我也是感受到了這一點(diǎn)，工作是對我能力的一種升華，未來(lái)還會(huì )有更多的工作等著(zhù)我去完善好，對于自身能力我也是感覺(jué)有很大的提高，開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月的雖然比較忙，但是這讓我有著(zhù)非常大的信心，這一個(gè)月來(lái)不知不覺(jué)當中我也是認識到了這一點(diǎn)，未來(lái)還是應該認真的去做好相關(guān)的準備，關(guān)注孩子們的生活情況，督促好孩子們認真吃飯，和孩子們建立好溝通，這是非常重要，孩子們的身體健康自也需要關(guān)心。
同時(shí)和孩子的家長(cháng)溝通好，跟家長(cháng)了解孩子們在家里的情況，孩子們在學(xué)校有什么問(wèn)題也是需要和家長(cháng)們聯(lián)系，保證能夠第一時(shí)間通知家長(cháng)，同時(shí)定期做好家訪(fǎng)工作，了解孩子們在家里面的生活情況，關(guān)心孩子們的身心健康，這一點(diǎn)是應該做好思想工作，對于九月份來(lái)工作我認為還是需要進(jìn)一步去提高，繼續努力。
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