文明禮貌月的活動(dòng)總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，不妨讓我們認真地完成總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編收集整理的文明禮貌月的活動(dòng)總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文明禮貌月的活動(dòng)總結1
我校x月份開(kāi)展了“文明禮貌月”的活動(dòng)。一個(gè)月以來(lái)，全校師生積極響應學(xué)校的號召，做文明人，說(shuō)文明話(huà)，行文明事，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有明顯好轉。我們四(4)班全體師生認真領(lǐng)會(huì )文明禮貌的精神，在學(xué)習、工作、生活中時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己，工作內容及成效如下：
一、多方宣傳，氛圍濃厚
1、x月初，學(xué)校發(fā)起了“文明禮貌月”活動(dòng)，我班開(kāi)展“給媽媽寫(xiě)一封信”或“體驗母親的辛勞”為主題的感恩教育活動(dòng)，自己動(dòng)手制作一張賀卡，寫(xiě)上一句感謝媽媽的話(huà)。
2、我班召開(kāi)“學(xué)習雷鋒精神，共創(chuàng )和諧校園”主題班會(huì )，講雷鋒的精神，宣傳雷鋒精神，號召同學(xué)們向雷鋒叔叔學(xué)習。
3、學(xué)雷鋒在行動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)爭做校園小主人，保護環(huán)境，不亂扔垃圾紙屑，不隨地吐痰，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)撿起。
通過(guò)宣傳、動(dòng)員和系列活動(dòng)的有效開(kāi)展，我班同學(xué)熱情高漲，積極參與�？梢哉f(shuō)，在每一位同學(xué)的心中，已經(jīng)深深地樹(shù)立了“講文明，懂禮貌”的意識。
二、文明禮貌，蔚然成風(fēng)
1、在這次全校性的“文明禮貌月”活動(dòng)中，我班的好人好事層出不窮，文明風(fēng)尚不斷涌現。很多同學(xué)見(jiàn)校園內有垃圾，塑料袋等，便主動(dòng)清除;還有一位學(xué)生拾到50元交給大隊部。
2、同學(xué)們更懂禮貌了，大多數同學(xué)見(jiàn)到師長(cháng)同學(xué)都能問(wèn)早問(wèn)好。
3、我班的.清潔衛生方面做得更出色。能按班級管理評比細則認真做好班上日常衛生保潔工作。樓梯、走廊、門(mén)窗、教室里的清潔工作時(shí)時(shí)在做，及時(shí)清掃垃圾死角等。教室及清潔區的綠、美、凈、香的全新面貌天天展現在我們面前。
4、在開(kāi)展文明禮貌月活動(dòng)之際，同學(xué)們在學(xué)習上、功課上也掀起了一種比學(xué)趕幫的良好氛圍。當文明禮貌標兵，爭先恐后;在學(xué)習中，同學(xué)以雷鋒的“釘子”精神為榜樣，以“沒(méi)有，只有更好”作為奮斗口號，勤奮學(xué)習、虛心求教、不恥下問(wèn)的同學(xué)也越來(lái)越多了。
5、班風(fēng)進(jìn)一步好轉。打架、罵人、說(shuō)臟話(huà)的現象少了，亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂涂、亂倒、亂丟的現象少了;團結守紀的人和事多了，抓緊時(shí)間刻苦學(xué)習的人多了，維護集體利益、熱愛(ài)校園的人和事多了，敢于同不良行為作斗爭的人和事也多了。
文明禮貌月的活動(dòng)總結2
一．活動(dòng)主題：文明校園 你我同行
二．活動(dòng)目的：倡導大學(xué)生在校園保持自身的行為文明禮貌，展現當代大學(xué)生風(fēng)貌。
三．活動(dòng)形式：
1.以點(diǎn)歌的形式傳達我班對的全院師生的敬意。
2.召開(kāi)以文明禮貌為主題的班會(huì )。辦以文明相隨，禮貌常伴為主題的宣傳板報。
3.組織全班同學(xué)觀(guān)看視頻《20xx十大感動(dòng)中國人物頒獎典禮》，并在全院舉辦宣傳圖片展。
4.舉辦文明校園你我行的調查問(wèn)卷活動(dòng)。
四．活動(dòng)內容：
1．三月春風(fēng)迎面吹來(lái)，也帶來(lái)了校園的文明之風(fēng)。在此xx級國本六班團支部代表國貿系xx級團總支借此美妙的旋律向全院師生帶來(lái)祝福，希望大家在升達園播下文明的種子，收獲文明靈動(dòng)的心情伴隨《童年》悠揚的音樂(lè )，結合這美妙的祝福和希望，xx級國本六班三月禮貌月團日活動(dòng)正式啟動(dòng)。
2.組織全班同學(xué)召開(kāi)了文明禮貌主題班會(huì )。在班會(huì )上，同學(xué)們就大學(xué)生文明禮貌的主題結合自身實(shí)際情況積極討論，踴躍發(fā)言。提出了文明聽(tīng)課，文明上網(wǎng)，文明就餐，創(chuàng )文明教室和宿舍的口號。并在會(huì )后辦以文明相隨，禮貌常伴為主題的宣傳板報，使文明禮貌的觀(guān)念常駐每個(gè)同學(xué)的心中。
3.接著(zhù)又在課余時(shí)間組織全班同學(xué)一同觀(guān)看了視頻《20xx十大感動(dòng)中國人物頒獎典禮》。同學(xué)們觀(guān)看了視頻后都頗為感動(dòng)，紛紛表示在以后的學(xué)習和生活中要時(shí)時(shí)刻刻規范自己的道德行為，努力向這些感動(dòng)中國的.人物學(xué)習。然后我們在校園主干道上舉辦了20xx十大感動(dòng)中國人物圖片展，引起了全院師生的廣泛關(guān)注。
4. 隨后我們又在學(xué)校的主干道十字路口舉辦文明校園你我行的調查問(wèn)卷活動(dòng)。在中午學(xué)生剛放學(xué)的人流高峰期，組織全班同學(xué)在十字路口現場(chǎng)分發(fā)文明在校園調查問(wèn)卷表，共300份，并現場(chǎng)讓參與者現場(chǎng)填寫(xiě)調查表，最后再收集這些表統計校園五大不文明行為的數據。據統計數據如下：
1. 17%的人認為亂（偷）拿別人水瓶是校園不文明行為
2. 16%的人認為在食堂就餐不排隊是校園不文明行為
3. 23%的人認為在圖書(shū)館，自修室亂占座位校園不文明行為
4. 14%的人認為隨地吐痰，丟垃圾是校園不文明行為
5. 10%的人認為見(jiàn)到校領(lǐng)導，老師不打招呼是校園不文明行為
6. 20%的人認為其他行為是校園不文明行為
對此同學(xué)們的建議是：提高自身素質(zhì)和加強校園監管相結合，個(gè)人道德約束和學(xué)校規章制度相結合。
文明在校園調查問(wèn)卷表如下：
五．活動(dòng)總結
總體來(lái)說(shuō)，我們這次以文明校園 你我同行為主題的文明禮貌月團日活動(dòng)，各個(gè)階段的活動(dòng)都十分成功，成功的原因我們總結為以下幾點(diǎn)：
1、 準備較充分
凡事預則立，不預則廢在這次活動(dòng)中得到了充分體現，正是因為有了我們班委們詳實(shí)的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動(dòng)才有了成功開(kāi)展的前提。
2、 密切配合
多方面的積極協(xié)助和努力，是活動(dòng)得以完成的保證。如在活動(dòng)中我們調動(dòng)起全班同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，進(jìn)行宣傳時(shí)，也得到全院的同學(xué)們的支持與積極參與。
3、 分工具體安排合理
在活動(dòng)沒(méi)有開(kāi)始之前，活動(dòng)各階段各部分負責人就已經(jīng)將材料、任務(wù)合理分配，同時(shí)也注意到宣傳組織及工作時(shí)間的協(xié)調。事后，同學(xué)們普遍反映很好。
4、 活動(dòng)影響范圍大
我們除了在班級內帶動(dòng)全班同學(xué)做好班里的活動(dòng)，同時(shí)將其擴展到全院。
5、 活動(dòng)全面深入
從初期活動(dòng)內容的確定到聯(lián)系相關(guān)部門(mén)和個(gè)人，宣傳和組織同學(xué)進(jìn)行分工，一直到工作的全面開(kāi)展及高質(zhì)量的完成，后期總結討論，充分做到了理論聯(lián)系實(shí)際，并且升華了理論，提高了同學(xué)們的思想道德認識。
在成功的背后，我們也認真反省思考了我們的不足。
1、 場(chǎng)面有點(diǎn)混亂�；顒�(dòng)雖然經(jīng)過(guò)具體分工，詳實(shí)安排，但在實(shí)際過(guò)程中由于人數較多，場(chǎng)面有點(diǎn)混亂，如活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始了，相機還不到位;沒(méi)有關(guān)注天氣的變化，致使圖片被雨淋。個(gè)別成員沒(méi)有完成自己的分工。
2、 安排上存在不足。主要體現在活動(dòng)中個(gè)別成員不夠積極，對分配的任務(wù)不能及時(shí)保證質(zhì)量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。
文明禮貌月的活動(dòng)總結3
在學(xué)校大隊部的號召下，學(xué)校啟動(dòng)了“文明禮貌月”活動(dòng)，在為期一個(gè)月的活動(dòng)中，全校師生積極參與，進(jìn)一步增強了全校師生的文明禮貌意識，加強了學(xué)生的日常行為規范教育，增強了學(xué)生文明意識，促使學(xué)生逐步養成了文明習慣�，F將“三月文明禮貌月”活動(dòng)總結如下：
一、加強宣傳，營(yíng)造氛圍
學(xué)校充分發(fā)揮少先隊和班級的作用，以建設“文明班級”、“文明學(xué)生”為主題，營(yíng)造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過(guò)國旗下講話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播站、主題班會(huì )、團隊活動(dòng)等多種形式，使全體學(xué)生認識到了良好習慣養成的重要性。各班規范化、個(gè)性化布置教室，形成濃厚班級文化氛圍。各班組織全體學(xué)生認真學(xué)習了《小學(xué)生日常行為規范》，規范要求學(xué)生的言行。同時(shí)，各班都進(jìn)行了養成教育，配合文明禮貌教育日的展開(kāi)，杜絕遲到早退和亂扔的現象，對學(xué)生留長(cháng)發(fā)、戴首飾的.不良習慣進(jìn)行了糾正，對亂踏花園、亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行了批評教育，統一要求佩戴紅領(lǐng)巾，養成積極向上的精神風(fēng)貌和文明習慣。同時(shí)，學(xué)校健全了值勤班規章制度，加強對每日常規活的檢查、評比力度，從兩操、課堂紀律、課外活動(dòng)、自習紀律等多方面加強了檢查力度，對出現的問(wèn)題及時(shí)和班主任聯(lián)系一起處理，并對違規違紀學(xué)生逐一建檔，由此學(xué)生上課的認真程度、值日生工作的質(zhì)量都有了很大的提高。校園內興起了文明之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心，監督，集體榮譽(yù)感普遍增強。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，要求每個(gè)學(xué)生都能認識到：文明禮貌不僅能給社會(huì )、他人帶來(lái)愉快、和諧，也能創(chuàng )造充滿(mǎn)愛(ài)心的環(huán)境，給自己帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)溫馨。
二、好人好事，層出不窮
文明禮貌月活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，各班積極開(kāi)展“學(xué)雷鋒、見(jiàn)行動(dòng)，告別不良行為，我為學(xué)校添光彩”等活動(dòng)。校園內好人好事層出不窮。同時(shí)，我們在大隊部的帶領(lǐng)下，組織學(xué)生到校園外掃公路。
小學(xué)生文明禮儀養成教育是一項長(cháng)期的工作，通過(guò)這次文明禮貌月活動(dòng)，校園文明之風(fēng)逐步盛行，學(xué)生行為習慣明顯好轉，為進(jìn)一步鞏固文明禮貌教育月的成果，由少先隊大隊部牽頭，各個(gè)班積極總結，分別收集了三月以來(lái)違規學(xué)生扣分情況等一系列相關(guān)數據，總結經(jīng)驗，將文明禮儀養成教育作為一項常規工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐校園。
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一個(gè)月來(lái)，文明之風(fēng)吹遍了五年一班，文明的理念在學(xué)生的心中深深地扎下了根，好人好事蔚然成風(fēng)。轟轟烈烈的“文明禮貌月”活動(dòng)即將結束，我們要鞏固取得的成績(jì)，將在這次活動(dòng)中體現出的好人、好事、好風(fēng)尚進(jìn)一步發(fā)揚光大。
在這美好的季節里，迎來(lái)了我們一年一度的“文明禮貌月”。這一個(gè)月里，我班學(xué)生按照學(xué)校的活動(dòng)安排，積極的投入到文明禮貌月系列活動(dòng)之中，在活動(dòng)中凈化心靈，陶冶情操。養成了良好的文明行為習慣，極大的促進(jìn)了良好校風(fēng)的形成，文明禮貌月系列活動(dòng)至今告一段落，但活動(dòng)中涌現的好人好事和感人場(chǎng)面卻時(shí)時(shí)浮現在我們的眼前，叫人自新，催人奮進(jìn)。
文明禮貌月系列活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)月，在一個(gè)月中，我班發(fā)揚“趕”“幫”“超”和團結進(jìn)取的精神，積極開(kāi)展各項競賽，積極爭創(chuàng )文明班級。
其中，“我與文明手拉手”的`主題班會(huì )有聲有色，同學(xué)們提出了許多合理化的建議，針對不文明陋習提出了改正杜絕的方法，我班以“文明禮貌月“為主題的黑板報，手抄報工整清晰，圖文并茂，可讀性強，有很強的號召力。其中滕靜、彭夢(mèng)雪等的手抄報還獲得了一、二等獎。
在“文明禮貌月”系列活動(dòng)中，全體師生共同參與，文明之花開(kāi)滿(mǎn)校園，我班也不例外。我班評選出五名文明之星，分別是其中被推薦到學(xué)校，參加校級文明之星評選。.
文明禮貌月結束了，文明禮貌活動(dòng)卻并沒(méi)有結束。開(kāi)展文明禮貌習慣的養成活動(dòng)是一個(gè)長(cháng)期的、艱巨的過(guò)程，貴在堅持。我們應認真總結經(jīng)驗，積極探索開(kāi)展“文明禮貌教育活動(dòng)”的新途徑和新方法，使每個(gè)月都成為“文明禮貌月”。文明之風(fēng)吹遍校園每個(gè)角落，文明的理念在師生的心中深深地扎下根，要將講文明懂禮儀以及良好的學(xué)習習慣變成自己終身的財富。我們深信，只要大家共同努力，堅持不懈，持之以恒，努力告別不良習氣，爭取每個(gè)人都將成為“文明學(xué)生”，我們班一定能成為“文明班級”。我們的校園也將成為“文明校園”。
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自開(kāi)學(xué)到現在，我們開(kāi)展了《學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)》，《文明禮貌我先行》，《法制安全在我身邊》主題隊會(huì )，讓雷鋒精神的實(shí)質(zhì)真正的走入學(xué)生內心。在校園內，開(kāi)展清掃衛生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛生的美化校園的活動(dòng)。組織“學(xué)習互助小組”發(fā)揚雷鋒叔叔助人為樂(lè )的精神開(kāi)展“把細微的愛(ài)獻給老師”活動(dòng)。幫助老師清掃辦公室及其它場(chǎng)所等活動(dòng)。幫助父母及鄰居做力所能及的好人好事。班內舉行學(xué)生讀書(shū)交流活動(dòng)。本次活動(dòng)本著(zhù)為了讓每一位學(xué)生都能與好書(shū)交朋友，讓書(shū)籍為學(xué)生開(kāi)啟一扇心靈之窗，活動(dòng)中，同學(xué)們感受到讀書(shū)快樂(lè )，體驗成長(cháng)的樂(lè )趣，在讀書(shū)中，在交流中，在碰撞中，不斷提升自我閱讀品味。
通過(guò)這次學(xué)雷鋒文明禮貌月活動(dòng)，也給學(xué)生樹(shù)立了一個(gè)好榜樣，讓大家體會(huì )到，“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表?yè)P，學(xué)習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛(ài)，生活處處都洋溢著(zhù)和諧融洽的溫暖，讓雷鋒精神永駐。在本月學(xué)校少先隊舉行了講文明，樹(shù)新風(fēng)手抄報比賽，全體學(xué)生投入了極大的熱情，全班共收集手抄報作品24，占全班學(xué)生總數的40%多。雖然在學(xué)校沒(méi)有取得好的名次，但本次活動(dòng)激發(fā)了全體學(xué)生的學(xué)習興趣，并且豐富了學(xué)生的課余生活。
雷鋒精神，是全心全意為人民服務(wù)，是敢于鉆研探索，是不計較個(gè)人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節約，他的優(yōu)秀品質(zhì)是多方面的，我們要學(xué)習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內涵，領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)后，真正的`一種體現在行為行動(dòng)中的精神。今年的學(xué)雷鋒活動(dòng)月即將結束，但是學(xué)雷鋒活動(dòng)遠沒(méi)有停止，我們會(huì )把他作為生活和學(xué)習的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進(jìn)取。我們希望在以后的日子中，同學(xué)們也能夠繼續發(fā)揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子，深深埋在了各自心中，時(shí)刻用實(shí)際行動(dòng)去哺育它，讓它生根發(fā)芽，茁壯成長(cháng)!
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為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》精神，認真落實(shí)教育部頒布的《文明禮儀綱要》，引導青少年樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)，切實(shí)提高我校學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)，全面推進(jìn)和諧校園建設，根據縣教育局的.安排，我校于4月份在全校學(xué)生中集中開(kāi)展了為期一個(gè)月的文明禮儀主題教育活動(dòng)，現將工作情況小結如下：
一、加強領(lǐng)導，全員參與。
1、學(xué)校成立了以校長(cháng)程勝為組長(cháng)的文明禮儀領(lǐng)導小組，制定了以文明禮儀主題教育活動(dòng)實(shí)施方案及主題教育活動(dòng)具體安排。
2、利用升國旗儀式，學(xué)校團委向全體學(xué)生發(fā)出了倡議，在倡議發(fā)出后，全體師生對這項教育活動(dòng)的意義有了充分的認識，特別是各班主任認真對待，積極行動(dòng)，狠抓落實(shí)。緊緊圍繞主題，積極創(chuàng )設載體，深入開(kāi)展宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，有計劃、有步驟、有總結。
二、內容豐富，實(shí)效性強。
在主題教育活動(dòng)期間，我校開(kāi)展了一系列內容豐富、形式多樣的教育實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生努力規范自己言行，真正做到了“文明禮儀伴我行”，展示了磨中人的風(fēng)采。
學(xué)校組織了4月11日下午在食堂集中進(jìn)行了文明禮儀專(zhuān)題教育講座，了解禮儀的基本含義，理解學(xué)習禮儀的意義。掌握與人交談時(shí)的禮儀要求。做到著(zhù)裝大方、得體。了解涉外基本禮儀。掌握在公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)言的禮儀。理解父母，懂得感恩。掌握使用電話(huà)、電子郵件、手機短信、書(shū)信的禮儀。做到集體活動(dòng)時(shí)能遵守相關(guān)的規則和要求。掌握拜訪(fǎng)接待的基本禮儀，能熱情、大方地與他人交往。掌握與異性同學(xué)交往的禮儀。能寬容、禮讓他人。在公共場(chǎng)所文明交流，不干擾他人。
文明禮貌月的活動(dòng)總結7
加強對學(xué)生日常行為規范養成教育，培養學(xué)生良好的道德行為習慣，是做好學(xué)校德育工作的重要保障，是促進(jìn)青少年健康成長(cháng)的有效措施。前兩個(gè)月，我們五年級以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》為主要教育內容，在培養學(xué)生日常生活、行為準則、學(xué)習及各項活動(dòng)中，養成良好的行為習慣方面，取得了一些成績(jì)。在抓行為規范養成教育的過(guò)程中，我重點(diǎn)抓了以下四個(gè)結合：
一、把行為規范教育與禮儀常規訓練緊密結合。
我國素有“禮儀之邦”美稱(chēng)，崇尚禮儀是我國人民的傳統美德。
《禮儀常規》是幫助學(xué)生成長(cháng)的規矩，即一個(gè)人的行為要有一定的規矩來(lái)制約。為此，我們班利用班會(huì )向學(xué)生傳達禮儀常規的內容，制定了“實(shí)施行為規范、禮儀常規示范班標準”，當好每日班長(cháng)，站好文明禮儀崗，做到崗上崗下一個(gè)樣，在校在家一個(gè)樣，校內與校外一個(gè)樣，促使每個(gè)學(xué)生從我做起，從日常生活點(diǎn)滴做起，實(shí)現文明禮儀由強化到自覺(jué)，成為每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng)。在我班召開(kāi)的《綻放文明之花》主題班會(huì )上，有余名學(xué)生講述了他們在禮儀道德、尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè )等精神文明建設方面的先進(jìn)事跡和深刻體會(huì )。從整體上看，在尊敬師長(cháng)、禮貌待人、團結友愛(ài)等方面較前大有改觀(guān)。
二、把行為規范教育與落實(shí)各項制度緊密結合。學(xué)校的中心
工作是教學(xué)，搞好教學(xué)工作，必須有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境和良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在日常工作中，堅決不放松對學(xué)生嚴格管理，嚴格要求，要求學(xué)生的言談舉止要符合中學(xué)生身份。由于我們各項制度齊全，抓得緊，管得嚴，學(xué)生的組織紀律性增強了，打架、罵人現象減少了，進(jìn)出校門(mén)秩序井然，文明語(yǔ)言率達98%以上，同時(shí)上好無(wú)聲自習課，出操及各種集會(huì )做到了快、靜、齊。
三、將行為規范教育與家庭教育、社會(huì )教育緊密結合。家庭教育對學(xué)生的.思想品質(zhì)、人生道德、心理素質(zhì)、文化素質(zhì)等起著(zhù)啟蒙境界的重要作用。但日前在家庭教育問(wèn)題上，一些家長(cháng)在教育觀(guān)念、教育態(tài)度、方式方法上還存在著(zhù)某些不良因素，根據這些情況，在教育途徑上，我認真做好家訪(fǎng)工作，定期召開(kāi)個(gè)別家長(cháng)座談會(huì )。出現問(wèn)題，與家長(cháng)及時(shí)溝通，解決問(wèn)題。
四、將行為規范教育與開(kāi)展各種有益活動(dòng)緊密結合
開(kāi)展行為規范活動(dòng)月以來(lái)，我班結合學(xué)校德育工作的總體思路，針對學(xué)生的特點(diǎn)，深入開(kāi)展了故事會(huì )、演講會(huì )、扶老助殘、救災捐獻等系列教育活動(dòng)，使學(xué)生在各種活動(dòng)中，陶冶學(xué)生高尚道德情操，同時(shí)使學(xué)生在活動(dòng)中完成自我教育。以上是我班在抓行為規范教育中的一些作法和成績(jì)，人的行為準則并非一朝一夕形成，而是要經(jīng)常抓、抓經(jīng)常、常抓不懈。放眼今后，著(zhù)眼未來(lái)，確保我們班各項工作再上新臺階，再創(chuàng )新水平。
文明禮貌月的活動(dòng)總結8
為全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，落實(shí)《公民道德實(shí)施綱要》，我們六2班進(jìn)行了文明禮儀教育活動(dòng)，要求全班學(xué)生從身邊的每一件小事做起，在社會(huì )實(shí)踐中增長(cháng)才干，養成良好的生活習慣，學(xué)會(huì )關(guān)心他人、關(guān)心集體�，F在總結如下：
一、組織動(dòng)員、開(kāi)展活動(dòng)
充分利用國旗下講話(huà)、主題班會(huì )、宣傳欄等形式進(jìn)行“文明禮儀教育活動(dòng)月”動(dòng)員。自四月以來(lái)，從文明禮貌開(kāi)始，從禮節規范入手，從實(shí)際出發(fā)，堅持學(xué)生從我做起，從現在做起，切實(shí)提升講文明、講禮貌、知禮節、守禮儀的自覺(jué)性。
我班積極響應了這一號召，同學(xué)們積極行動(dòng)，黑板報都辦得多姿多彩;手抄報也是內容豐富，樣式新穎;文明禮儀征文形式多樣，詩(shī)歌、故事、倡議書(shū)、讀后感等等各具特色，具有較高的質(zhì)量。
二、方法多樣、做活工作
對學(xué)生提出要求明確、具體、詳細的文明禮儀常規之后，為了進(jìn)一步落實(shí)，我們六年級采取了一系列的教育措施，促使文明禮儀的形成。
1、建立監督制。值日班長(cháng)和文明禮儀監督員，負責班級的文明禮儀監督工作，要求監督員及時(shí)反饋文明禮儀活動(dòng)月中每天發(fā)生的現象，師生及時(shí)總結、及時(shí)反思，如讓學(xué)生每天反思自己一天的行為，見(jiàn)到老師是否問(wèn)好、同學(xué)之間是否友好相處、是否使用普通話(huà)、儀表是否端莊整潔、在家是否孝敬父母等。在反思中發(fā)現自己的不足，挖掘自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，老師也對孩子們的進(jìn)步及時(shí)的鼓勵表?yè)P，這樣促使每個(gè)孩子都能在反思中一天天的成長(cháng)，一天天規范自己的行為，人人爭做“講文明，有禮貌”的好孩子。
2、學(xué)習禮儀佳句。為把活動(dòng)落到實(shí)處，讓資源共享，每班要求學(xué)生利用課外時(shí)間搜集一些禮儀佳句，如不學(xué)禮，無(wú)以立;禮貌是人類(lèi)共處的`金鑰匙;善氣迎人，親如弟兄;惡氣迎人，害于戈兵等，利用課余時(shí)間師生相互交流，以達到相互學(xué)習的目的。
3、開(kāi)展“文明游戲在課間”活動(dòng)。要求學(xué)生在大課間休息時(shí)，同學(xué)之間的活動(dòng)要有益、有趣、有序，不打架、不罵人，團結友好、相互忍讓?zhuān)谷巳硕寄茉谟螒蛑兄v禮儀，在游戲中講文明。
4、用寫(xiě)、畫(huà)宣傳“文明禮儀”。一是組織“文明禮儀”教育征文活動(dòng)。每個(gè)班的學(xué)生四人一組，分為若干小組，每一個(gè)小組選出一名組長(cháng)，由組長(cháng)負責，組織本組學(xué)生每周寫(xiě)一篇有關(guān)班級“文明禮儀”現象的征文，從中選出2篇較好的征文送到“紅領(lǐng)巾廣播站”廣播;二是讓學(xué)生用自己的手繪畫(huà)班級的、校園內的“文明禮儀”現象、制作以“文明禮儀”為主題的手抄報，各班師生共同評選，把選出的優(yōu)秀作品張貼到活動(dòng)展板上進(jìn)行宣傳，以此感染、陶冶學(xué)生，促使他們在學(xué)習、生活中講禮儀、講文明。
5、樹(shù)典型，激后進(jìn)。榜樣的力量是無(wú)窮的。平時(shí)老師注意做到“三勤”，即“腿勤、眼勤、嘴勤”，再加上監督員的協(xié)助，及時(shí)發(fā)現班中禮貌突出的學(xué)生，并進(jìn)行表?yè)P、鼓勵，以達到用榜樣的力量來(lái)感化、激勵學(xué)生，讓那些表現不夠好的學(xué)生以他們?yōu)榘駱�，努力爭做講文明、懂禮貌的好少年，也以此鼓勵表現好的學(xué)生再接再厲，戒驕戒躁，使他們在禮儀上再度升華
三、存在的問(wèn)題
1、有些學(xué)生，自制力差，容易出現反復。
2、個(gè)別同學(xué)對養成教育重視程度不夠，成效不夠顯著(zhù)。
四、持之以恒，一抓到底
文明禮儀教育，是一種養成教育。通過(guò)教育訓練，持之以恒，使學(xué)生逐步形成文明識禮的好習慣。對學(xué)生出現反復的現象，老師始終對學(xué)生充滿(mǎn)信心，抓反復、反復抓、扎扎實(shí)實(shí)，堅持不懈。堅持正面教育，注意樹(shù)立典型，讓禮儀榜樣去影響帶動(dòng)他們。平時(shí)我要多注意跟蹤，隨時(shí)發(fā)現禮貌突出的同學(xué)，進(jìn)行及時(shí)的肯定。
文明禮貌月的活動(dòng)總結9
一、 道德榜樣閃爍校園。
在文明禮貌月活動(dòng)中，各班根據班級實(shí)際，將學(xué)雷鋒活動(dòng)與學(xué)生的文明禮貌習慣及班級日常管理結合起來(lái)，引導學(xué)生說(shuō)文明話(huà)，做文明事、當文明人，尋找身邊“道德榜樣”，校園活雷鋒不斷涌現。班干部、少先隊員模范帶頭，全體同學(xué)積極響應。主動(dòng)拾起路邊的垃圾，主動(dòng)向老師問(wèn)好，主動(dòng)排隊放學(xué)等等。
二、活動(dòng)有聲有色。
為弘揚雷鋒精神，共建和諧家園，促進(jìn)學(xué)校志愿者活動(dòng)深入發(fā)展，學(xué)校少先大隊組織四、五、六年級學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下，徹底清掃了學(xué)校的衛生死角，美化了校園�！秾W(xué)習雷鋒好榜樣》、《接過(guò)雷鋒的槍》等雷鋒之歌已經(jīng)唱響了校園，并內化成了同學(xué)們自覺(jué)的行為習慣。
三、 比學(xué)趕幫如火如荼
“一年之際在于春”，有了春的播種，就會(huì )有秋的收獲，在開(kāi)展文明禮貌月活動(dòng)之際，同學(xué)們在學(xué)習上、功課上也掀起了一種比學(xué)趕幫的'良好氛圍。當文明禮貌標兵，爭先恐后；在學(xué)習中，同學(xué)以雷鋒的“釘子”精神為榜樣，以“沒(méi)有最好，只有更好”作為奮斗口號，勤奮學(xué)習、虛心求教、不恥下問(wèn)的同學(xué)也越來(lái)越多了，在這項活動(dòng)中，我校以“創(chuàng )建綠色校園”為主題，弘揚雷鋒精神，重點(diǎn)搞好“環(huán)境文明”和“行為文明”兩個(gè)文明工程，在學(xué)生中形成以雷鋒為榜樣，從身邊的小事做起，養成良好的行為習慣，學(xué)生的學(xué)習風(fēng)氣、文明言行、遵守紀律等方面都有了一定的進(jìn)步。
1、 認識雷鋒、學(xué)習雷鋒、弘揚雷鋒精神雷鋒對于成長(cháng)新世紀的青少年來(lái)說(shuō)是既熟悉又陌生，為了使學(xué)生對雷鋒本人有較直觀(guān)的認識，組織各班閱讀教育故事片《雷鋒》的書(shū)，為了表達自己學(xué)雷鋒的決心，做新時(shí)代的雷鋒，同學(xué)們每人寫(xiě)了一篇觀(guān)后感，為了使學(xué)生正確理解“雷鋒精神”，各班組織了以“學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)，告別不良行為，我為學(xué)校添光彩”的主題班會(huì )。
在班會(huì )課上，同學(xué)們講雷鋒故事，討論“雷鋒精神”的價(jià)值，作為21世紀的青少年學(xué)習雷鋒的現實(shí)意義。從實(shí)際出發(fā)，找自己的不足，把雷鋒精神和時(shí)代特征結合起來(lái)，使同學(xué)們充分認識到當代的“雷鋒精神”就是要求我們從身邊的小事做起，做好自己的事情。
2、 積極開(kāi)展我為班級添光彩的各項活動(dòng)開(kāi)展“創(chuàng )建綠色校園從你我做起”為主題的演講比賽。
三月文明禮貌月已經(jīng)結束，校園里涌現出了許多感人的事跡和先進(jìn)典型，但仍存在著(zhù)個(gè)別同學(xué)文明衛生習慣差，如隨地亂扔，出口成臟等不和諧的表現。當我們在總結學(xué)雷鋒活動(dòng)的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)可以問(wèn)一問(wèn)：我到底學(xué)習了雷鋒哪些精神？以此激勵和鞭策今后的學(xué)習和生活。讓我們攜起手來(lái)，讓雷鋒精神永駐校園，讓雷鋒之歌在校園越唱越響！
通過(guò)本次活動(dòng)，使絕大多數同學(xué)在行為習慣方面得到了很大改觀(guān)，崇尚節約、互幫互助、禮貌待人等已成為小學(xué)學(xué)生的言行準則。校長(cháng)就活動(dòng)中涌現出來(lái)的“文明禮貌標兵”和“文明禮貌先進(jìn)班級”進(jìn)行了表彰，并要求全體學(xué)生要把良好的行為習慣保持下去。
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