學(xué)校開(kāi)學(xué)一月的總結通用
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。但是總結有什么要求呢？以下是小編為大家整理的學(xué)校開(kāi)學(xué)一月的總結通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校開(kāi)學(xué)一月的總結通用1
經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的學(xué)習，我也有了許多新的收獲：
一、學(xué)好了課本的知識
在課下預習，畫(huà)出不理解的詞，并查找意思標在旁邊。給生字組詞，防止考試考出來(lái)不會(huì )。課本要反復閱讀，直到把這篇文章讀得很流暢。
二、課外積累
老師每周都會(huì )布置摘抄，讓我們摘抄好段和新聞。課下我也會(huì )看一些書(shū)籍、報紙和一些網(wǎng)絡(luò )上的新聞，這不僅僅開(kāi)闊了我們的視野，還讓我們開(kāi)闊了知識面。
三、加強了寫(xiě)作能力
我每天都要看書(shū)，在網(wǎng)上查出一些優(yōu)秀范文，并且仔細閱覽，把好詞好段記下來(lái)，這樣就大大提高了我的寫(xiě)作能力。每次我打完底稿，就要大聲朗讀，讀見(jiàn)哪里不順口，就要仔細修改，讓這篇文章更優(yōu)美。
四、課后練習題
之前三年級做練習冊的時(shí)候經(jīng)常問(wèn)家長(cháng)不會(huì )的題，但是現在我遇到難理解的題，我會(huì )一邊的去讀題，按我想的來(lái)寫(xiě)。課上老師會(huì )對答案，如果我的.錯了，就拿紅筆在旁邊寫(xiě)上正確答案，并牢記在心里，等以后考卷上出來(lái)這樣的題我就會(huì )做了。
我的收獲還有很多很多，這些都和我們老師的辛勤付出是分不開(kāi)的，每當我們有一點(diǎn)兒進(jìn)步，老師的臉上就會(huì )洋溢著(zhù)笑容，所以我們要爭取讓老師臉上永遠有著(zhù)燦爛的笑容。
學(xué)校開(kāi)學(xué)一月的總結通用2
幾個(gè)月前我還是一名學(xué)生，是一名跟著(zhù)師傅聽(tīng)課、批作業(yè)的實(shí)習生，站在一個(gè)完全旁觀(guān)的角度上看著(zhù)學(xué)生，看到卻不能體會(huì )身為人師的辛苦。轉眼之間，我已經(jīng)成為了一名青澀的老師，真正融進(jìn)了學(xué)校，學(xué)生之中，方能體會(huì )到身為人師之不易。作為一名剛走出大學(xué)校園的師范生，在知道要擔任一年級語(yǔ)文老師和班主任后，一度處于迷茫和擔憂(yōu)之中。
無(wú)論是大學(xué)學(xué)習還是學(xué)校實(shí)習，我與小學(xué)教育本就接觸較少。對于一年級，無(wú)論是語(yǔ)文教學(xué)還是班主任工作，更是完全的茫然。我深知自己沒(méi)有任何教學(xué)經(jīng)驗，也沒(méi)有小學(xué)的帶班經(jīng)驗，因此，我對教學(xué)與班主任工作不敢有任何懈怠，虛心向師傅學(xué)習。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的辛勤工作，做了很大的努力和嘗試，我也只能說(shuō)是在不斷努力中探索，在探索中前進(jìn)，努力去完成每一項任務(wù)。以下是我對這段時(shí)間所做工作的小結：
在班主任工作方面，開(kāi)學(xué)一個(gè)月，我明顯感覺(jué)自己的工作角色更偏向班主任。班主任工作占據了我大部分的工作時(shí)間。
一、嚴格要求學(xué)生遵守紀律。具體表現在以下方面：
1、遵守課堂紀律。
一年級剛從幼兒園升上來(lái)，從幼兒園一節課20分鐘的玩耍，到一年級一節課40分鐘的聽(tīng)講，這樣的轉變對他們來(lái)說(shuō)很難。需要不斷地強調上課時(shí)不可離開(kāi)座位，對上課的坐姿進(jìn)行訓練，對有問(wèn)題舉手報告的行為進(jìn)行反復訓練。
2、遵守排隊秩序。
學(xué)校是一個(gè)需要秩序的地方，尤其是團體活動(dòng)行為進(jìn)行時(shí)要求每個(gè)班秩序井然。因此我常在中午時(shí)間進(jìn)行隊伍訓練，通過(guò)口令反復訓練，對學(xué)生的站姿，隊伍中的狀態(tài)提出要求。
二是培養學(xué)生良好的習慣。根據養成訓練目標和唯亭哇的評選每周不同的主題。具體表現為：
1、講禮貌。這方面具體表現為見(jiàn)到師長(cháng)要問(wèn)好；
2、上課下課起立有禮貌；進(jìn)辦公室喊報告；上學(xué)遲到喊報告并講明原因。
3、勤勞節約。
主要訓練學(xué)生吃完午餐倒餐盤(pán)和擦桌子，以及出堂課、吃飯、放學(xué)前關(guān)燈關(guān)電扇的習慣。
在紀律和習慣方面，我覺(jué)得一（7）班的訓練并不好。大部分的學(xué)生能夠遵守各項紀律，完成老師提的要求，自身也完成了從幼兒園到小學(xué)的轉變。但仍有小部分的學(xué)生自我為中心的觀(guān)念比較重，還沒(méi)有較好的意識小學(xué)與幼兒園的去區別。
這就要求班主任時(shí)刻要關(guān)注學(xué)生的各個(gè)方面。通過(guò)一個(gè)月的觀(guān)察，我對全班52名學(xué)生的各方面都有了一定的了解與分析，也發(fā)現本班的確有一些學(xué)生在智力、心智、行為習慣、性格等些方面存在很大的問(wèn)題。很難甚至基本不能適應學(xué)校的生活，對此，我、年級組長(cháng)與家長(cháng)進(jìn)行積極溝通，希望通過(guò)學(xué)校與家長(cháng)的合作能讓這些學(xué)生做出一些改變。我想這很可能成為我班主任工作中的一道坎，但我仍希望通過(guò)各方努力能夠將它跨過(guò)去。
與家長(cháng)的溝通是班主任工作的一個(gè)重點(diǎn)也是難點(diǎn)。學(xué)生的優(yōu)秀與否不止靠學(xué)校教育，也要靠家庭教育。如何與家長(cháng)進(jìn)行有效的，心平氣和的溝通也是我在這一個(gè)月中碰到的一個(gè)問(wèn)題。身為父母，部分家長(cháng)總是覺(jué)得自己的孩子是好的，不相信或者對老師對學(xué)生的反饋不屑一顧，聽(tīng)過(guò)卻不放在心上，這就使得學(xué)校教育與家庭教育不能很好的結合。如何與家長(cháng)溝通這將是我在以后工作中不斷學(xué)習地方。
二、在語(yǔ)文教學(xué)方面。
這一個(gè)月的訓練重點(diǎn)在于：嚴格要求學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。具體如下：
1、課前準備習慣做好課前準備是上好課的基本條件。學(xué)校實(shí)行兩分鐘預備鈴制度，要求學(xué)生聽(tīng)到鈴聲后，立即回教室，準備好本課要用的書(shū)本，鉛筆橡皮等，放在指定位置。班長(cháng)、副班長(cháng)負責檢查。
2、認真聽(tīng)課、積極思考的習慣。
要求學(xué)生做到：專(zhuān)心聽(tīng)講，不講廢話(huà)，不做小動(dòng)作；回答問(wèn)題先舉手，得到允許后站起來(lái)發(fā)言，發(fā)言時(shí)聲音響亮；別人發(fā)言時(shí)要認真仔細地聽(tīng)；聽(tīng)完老師提問(wèn)再發(fā)言。
3、預習、復習習慣。
作為一年級學(xué)生，學(xué)習內容少，基本靠記憶，因而對課后復習提出高要求，家長(cháng)必須監督學(xué)生的家庭學(xué)習。
4、作業(yè)與檢查訂正習慣。
要求學(xué)生做到：積極思考獨立完成，今日功課今日畢，作業(yè)不拖拉不抄襲；作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，字跡清楚，格式規范，卷面潔凈；作業(yè)前看清楚題目要求，作業(yè)后仔細檢查，自覺(jué)校正；作業(yè)本發(fā)下后發(fā)現答錯題自覺(jué)及時(shí)地更正。
5、在扶優(yōu)轉困方面，我初步了解到哪些學(xué)生屬于優(yōu)秀生，哪些屬于中等生，哪些屬于學(xué)困生，從而實(shí)施分層教學(xué)，中等生“吃好”讓優(yōu)等生“吃飽”之后幫助學(xué)困生，特別是對他們當天的作業(yè)情況給予一定指導和幫助，積極聯(lián)系家長(cháng)，從而讓學(xué)困生能“吃得了”。
以上幾個(gè)方面是我在一個(gè)月教學(xué)工作中所做的最基本的努力和嘗試，取得了一定效果，但仍然不夠明顯，這些都要在以后教學(xué)中不斷堅持。同時(shí)，太多的問(wèn)題也讓我必須認真去反思，不足之處主要有以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)生的學(xué)習習慣的養成教育不夠成功。課堂秩序仍然比較差。
2、備課方面還不夠扎實(shí)。對各環(huán)節教學(xué)活動(dòng)時(shí)間的把握上不夠合理，導致整個(gè)教學(xué)進(jìn)度的滯后。
3、教學(xué)中缺少創(chuàng )新意識，學(xué)生自主、合作、探索三個(gè)主要學(xué)習方法沒(méi)能更好地開(kāi)展。問(wèn)題設計不精煉，多而雜，以至于后半課堂學(xué)生產(chǎn)生疲倦。
4、學(xué)生的基礎知識還有待于鞏固，輔優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)。
基于以上多方面的反思，我對自己下一步的工作提出以下幾點(diǎn)努力方向和改進(jìn)措施：
1、認真備課，不但備教材備教法而且備學(xué)生，每堂課都在課前做好充分的'準備，教具不應只局限于ppt，課堂中多設計能夠吸引學(xué)生注意力的環(huán)節而不是教師一味的講。課后及時(shí)對該課作出總結，做好教學(xué)后記。
2、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
3、做好課后輔導工作，尤其是學(xué)困生。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。
通過(guò)這一個(gè)月的工作，我切實(shí)體會(huì )到身為一名教師的不易，也感受到身為教師對自己學(xué)生的殷切期望。希望在以后的工作中能夠不斷地提升自己，管理好班級也教育好學(xué)生。讓教學(xué)成為一件雖辛苦但快樂(lè )的事。
學(xué)校開(kāi)學(xué)一月的總結通用3
根據教育局的相關(guān)規定，要求學(xué)校進(jìn)一步提高對開(kāi)學(xué)典禮的重要性的認識。我校特別20xx年xx月xx日舉辦了秋季開(kāi)學(xué)典禮暨慶祝教師節的活動(dòng)�，F將該活動(dòng)工作做如下總結：
一、前期活動(dòng)準備充足，教職員工齊動(dòng)員
在舉辦開(kāi)學(xué)典禮之前，為確保此次活動(dòng)的順利進(jìn)行，學(xué)校各部門(mén)落實(shí)了校委、班主任培訓會(huì )等相關(guān)會(huì )議的要求，并且提前預備了教學(xué)計劃、提早聯(lián)系了相關(guān)的外聘報告專(zhuān)家，更在開(kāi)學(xué)前一天督促全校的教職員工進(jìn)行了一個(gè)清掃準備，讓新生能夠在入學(xué)后看到一個(gè)潔凈的校園。
學(xué)校各部門(mén)分工明確又互有溝通、協(xié)助，使得整個(gè)開(kāi)學(xué)典禮的活動(dòng)質(zhì)量比較高。在典禮的前一天，我校學(xué)生進(jìn)行了為期半天的大掃除，讓學(xué)校更加無(wú)塵無(wú)染。而在典禮當天，家長(cháng)、班級、車(chē)輛引導牌清晰而分明，確保了整個(gè)場(chǎng)地的秩序，沒(méi)有造成一次擁堵、擁擠現象。由于天氣炎熱，學(xué)校食堂到正規藥店購買(mǎi)了涼茶藥材進(jìn)行沖泡，為家長(cháng)和學(xué)生們提供干凈而涼爽的.飲水。
二、開(kāi)學(xué)典禮圓滿(mǎn)成功，活動(dòng)熱烈而充滿(mǎn)生機
典禮上學(xué)校領(lǐng)導代表們紛紛上臺發(fā)言。為了減少臺下的師生們和家長(cháng)們與太陽(yáng)的直接接觸時(shí)間，造成中暑，代表們的發(fā)言簡(jiǎn)潔而到位，提出的建議、發(fā)表的觀(guān)點(diǎn)切入實(shí)際，引得學(xué)生與家長(cháng)們數次鼓掌，更有家長(cháng)表示希望能夠在典禮后進(jìn)一步溝通交流，足見(jiàn)這次發(fā)言的成功，值得以后會(huì )議或活動(dòng)發(fā)言人借鑒。
領(lǐng)導與學(xué)生代表上臺發(fā)言，慶祝教師節，祝老師們節日快樂(lè )。本次開(kāi)學(xué)典禮是與慶祝教師節一同舉辦，一是開(kāi)學(xué)時(shí)間與該節相近，二是為了節省人力、物力和財力，避免浪費的發(fā)生，三是評比優(yōu)秀教師，展示學(xué)校教師的先進(jìn)教學(xué)水平，讓學(xué)生、家長(cháng)對我校師資力量有更深入地了解。
家長(cháng)委員會(huì )代表上臺發(fā)言，提出了對學(xué)校的幾點(diǎn)建議，并高歌一曲預祝學(xué)校老師節日愉快。家長(cháng)與學(xué)校無(wú)芥蒂地溝通，交換意見(jiàn)，這對提高教師教學(xué)質(zhì)量，糾正學(xué)校某些不足之處具有十分重要的意義。
上學(xué)年優(yōu)秀教師評比結果公布，同時(shí)將各個(gè)老師的特長(cháng)進(jìn)行一個(gè)總結展示，打造明星教師。
學(xué)校開(kāi)學(xué)一月的總結通用4
我鎮教育系統嚴格按照縣教育局關(guān)于開(kāi)學(xué)工作的安排，結合學(xué)校實(shí)際情況，早準備，早部署，認真做好開(kāi)學(xué)工作，主要表現在以下幾個(gè)方面：
一、領(lǐng)導重視，責任落實(shí)，教師到崗到位。
20xx年8月31日晚上18：00點(diǎn)，學(xué)校召開(kāi)了校務(wù)會(huì )，明確了新學(xué)期的工作思路，制訂了近期學(xué)校工作安排，補充完善了有關(guān)制度，對課程進(jìn)行了調整。圍繞縣局的總體工作思路，結合學(xué)校實(shí)際和自身工作特點(diǎn)，制定科學(xué)合理的工作計劃，采取有效措施，力爭工作再上新臺階。接下來(lái)19：00時(shí)，召開(kāi)了全體教工大會(huì )，無(wú)遲到、早退現象。會(huì )上學(xué)習了上級有關(guān)文件精神，提出了新學(xué)年的工作目標，從德育、教學(xué)、后勤和控輟等方面明確了本學(xué)期的工作重點(diǎn)。分管領(lǐng)導按照學(xué)校要求布置相關(guān)工作，要求教職工正常上班，班主任做好收費和開(kāi)學(xué)教育工作，所有教師都要寫(xiě)好相關(guān)的工作計劃，認真鉆研教材，寫(xiě)好教案，確保新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一節有教案。
二、按時(shí)開(kāi)學(xué)開(kāi)課。
9月1日學(xué)生交費報到、注冊，領(lǐng)取書(shū)籍課本和強調安全，完后安排好學(xué)生進(jìn)行本班的衛生大掃除。9月2日正式上課。
三、收費規范。
9月1日早上7點(diǎn)，總務(wù)處在校門(mén)口、教學(xué)樓宣傳欄等處張貼了收費公示牌，公示規范。學(xué)校所有收費都嚴格按文件規定進(jìn)行，無(wú)超標準和增加項目收費，收費管理規范，票據齊全。
四、認真做好安全衛生工作
1、開(kāi)展好安全月活動(dòng)。9月4日既是第一個(gè)安全月，又是第一個(gè)安全周，還是第一個(gè)安全日。為此學(xué)校要求各班組主任首先要做好兩件事：一是中學(xué)部各班主任與后勤人員對住宿生的宿舍進(jìn)行徹底清查：床架、鋪板是否結實(shí)牢固。用電設施（線(xiàn)路、燈頭、開(kāi)關(guān)）是否完好，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)修善。二是認真上好開(kāi)學(xué)第一堂安全教育課，重申相關(guān)安全制度，強調學(xué)生往返學(xué)校的路途安全，同時(shí)德育處給每位學(xué)生家長(cháng)印發(fā)了安全工作方面的《致家長(cháng)一封信》。
2、在9月2日組織相關(guān)人員對各個(gè)小學(xué)進(jìn)行安全檢查，經(jīng)檢查各校目前沒(méi)有什么安全隱患，但仍對相關(guān)方面作了強調和部署。
3、 9月1日中午，學(xué)校組織全體教師和學(xué)生清理校園環(huán)境，學(xué)校領(lǐng)導和老師學(xué)生一起勞動(dòng)，下午，學(xué)校組織值周組對校園衛生進(jìn)行全面檢查，及時(shí)通報檢查結果。經(jīng)過(guò)努力，整個(gè)校園環(huán)境美觀(guān)、整潔、干凈，室內外無(wú)垃圾、無(wú)灰塵、無(wú)痰跡、無(wú)紙屑、無(wú)衛生死角。各學(xué)校把食堂的安全衛生和蛋奶工程的管理做為工作，召開(kāi)了食堂工作人員和蛋奶管理人員會(huì )議，加強職業(yè)道德教育，要求食堂、蛋奶儲藏室環(huán)境打掃干凈，飲食用具擦洗干凈，該消毒的.要嚴格消毒，杜絕安全隱患。對食堂采購物品，要做到安全第一，不采購無(wú)證產(chǎn)品和未經(jīng)衛生檢疫的食品，對蛋奶的接收要嚴格按制度辦事。
五、切實(shí)做好保學(xué)控流工作
為了不流失學(xué)生，學(xué)校成立了保學(xué)控流領(lǐng)導小組，與教師一起實(shí)行分片包干。對家庭貧困的學(xué)生，在開(kāi)學(xué)前班主任和任課教師進(jìn)行家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系，學(xué)校制訂了幫助貧困學(xué)生計劃，讓每一個(gè)學(xué)生都能讀得起書(shū)，確保學(xué)生流失率控制在上級允許的范圍內，努力實(shí)現無(wú)流生目標。
由于措施得力，領(lǐng)導重視，教師積極參與，元墩教育系統本學(xué)期的開(kāi)學(xué)工作開(kāi)展得井然有序，很好地完成了開(kāi)學(xué)的各項工作。
學(xué)校開(kāi)學(xué)一月的總結通用5
xx月xx日上午，我們沙海中心學(xué)校的全體師生迎來(lái)了本學(xué)期的第一次集會(huì )——開(kāi)學(xué)典禮。
在師生共唱國歌聲中，我們的新學(xué)期也正式拉開(kāi)了序幕。在開(kāi)學(xué)典禮上，索林軍校長(cháng)的`致辭，飽含對學(xué)生的深切關(guān)愛(ài)與諄諄教誨，在教師教學(xué)和師生安全、行為禮儀等方面提出了具體要求，并要求班主任在開(kāi)學(xué)的入學(xué)教育上要把這兩個(gè)方面作為重點(diǎn)。
優(yōu)秀少先隊員代表全體學(xué)生發(fā)言，表示努力完成本學(xué)期的學(xué)習目標，力爭提高自己各方面的素質(zhì)。同時(shí)對上學(xué)期涌現出的優(yōu)秀學(xué)生和假期作業(yè)完成較好的學(xué)生進(jìn)行了表彰獎勵，鼓勵同學(xué)們要像學(xué)習。
此次開(kāi)學(xué)典禮過(guò)程熱烈、莊重，掌聲不斷，全體師生燃起了新學(xué)期昂揚斗志的火焰。
學(xué)校開(kāi)學(xué)一月的總結通用6
2月8日上午10時(shí)，晏家實(shí)驗小學(xué)20xx年春開(kāi)學(xué)典禮在莊嚴的國歌聲中拉開(kāi)序幕。全校領(lǐng)導干部與1800名師生參加了本次盛會(huì )。
學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(cháng)袁靜代表學(xué)校致辭，對20xx年的工作進(jìn)了全面的總結，高度贊揚了全校師生一年來(lái)堅持不懈的努力，學(xué)校獲得在督導評估中獲素質(zhì)教育一等獎等榮譽(yù)，開(kāi)展了“一講二評三公示”活動(dòng)，進(jìn)行了綜合課展示、開(kāi)展了科技模型比賽、組織了運動(dòng)會(huì )比賽、舉辦了校園歌手比賽等豐富多彩的活動(dòng)，迎接了街道、區、市的眾多調研和檢查等，同時(shí)給全校師生提出三個(gè)詞：一是敬業(yè)，二是樂(lè )學(xué)，三是發(fā)展。袁校長(cháng)用熱情洋溢的語(yǔ)言激勵全體師生以新學(xué)期為起點(diǎn)滿(mǎn)懷希望踏上新的征途，用自己的勤奮與智慧再創(chuàng )佳績(jì)，譜寫(xiě)壯麗的詩(shī)篇，龍驤虎步地走向新的輝煌！
最后，在大中隊委們稚嫩但充滿(mǎn)自信的《四季校園》詩(shī)歌朗誦中，開(kāi)學(xué)典禮圓滿(mǎn)結束。
20xx春期的開(kāi)學(xué)典禮敲響了出征的戰鼓，進(jìn)一步增強了全校師生努力工作、勤奮學(xué)習的.信心和力量，全校師生將邁開(kāi)鏗鏘有力的步伐，斗志昂揚地前進(jìn)，去創(chuàng )造新的成績(jì)！
學(xué)校開(kāi)學(xué)一月的總結通用7
日月如梭，轉眼一個(gè)月就過(guò)去了，回顧這一個(gè)月的初一生活，思緒萬(wàn)千。
沒(méi)上中學(xué)時(shí)，我就對初中校園有著(zhù)很深的向往，我一直很想長(cháng)大，成為這里的一份子，由于這是我向往以久的校園。但聽(tīng)中學(xué)的哥哥姐姐們說(shuō)：“初中課程多，時(shí)間緊，根本就沒(méi)有多余的時(shí)間玩兒和課外閱讀�！蔽疫�以為他們是在嚇唬我，盡管這樣我還是非常想上初中。當我真正的上了初中以后我才知道：初中課程知識深，難度大，知識面也寬，抽象思維多，邏輯推理多。
為了在中學(xué)里不掉隊，我首先要掌握課本的大概內容、知識結構、知識要點(diǎn)，拋開(kāi)雜念，全神貫注，緊跟老師思路，主動(dòng)學(xué)習積極思考；其次是準備好筆記本，把重點(diǎn)記下來(lái)；接著(zhù)是把新舊知識結合起來(lái)，對知識進(jìn)行歸納，對易混淆的知識進(jìn)行比較，建立起一個(gè)知識網(wǎng)，并隨時(shí)進(jìn)行填充。靜下心來(lái)分析自己這段時(shí)間學(xué)習是否有進(jìn)步，方法是否合適，是否有失誤，獨立完成作業(yè)的質(zhì)量怎么樣；在作業(yè)中出現的問(wèn)題是否能認真查找原因，及時(shí)糾正。
升入初中后我感到再運用小學(xué)的學(xué)習方法是不適應的。小學(xué)時(shí)只要完成了作業(yè)，把課本上的'知識基本掌握，考試就不成問(wèn)題，但初中就不同了，除了基礎知識，還需要加深理解、拓寬知識面，這時(shí)我就得擺脫對老師的依賴(lài)性，做到自主主動(dòng)的學(xué)習，積極適應新的授課方式。初中集中講解重點(diǎn)，難點(diǎn)，要點(diǎn)，而且每課內容多，信息量大，所以上課我要用認真聽(tīng)，用心記，及時(shí)記筆記。盡快的適應初中老師的授課方式，包括語(yǔ)音，板書(shū)，思路，要求。遇到問(wèn)題時(shí)還要及時(shí)的向老師請教，主動(dòng)接觸老師，要及早的摸索出適合自己的學(xué)習方法。我發(fā)現到了初中，學(xué)習不能停留在被動(dòng)聽(tīng)課和機械地做作業(yè)上，還要主動(dòng)的用心學(xué)，把握好預習，聽(tīng)課、復習、做作業(yè)四個(gè)方面。
我知道，人總是要完成自身的轉變的，在克服一個(gè)個(gè)困難的過(guò)程中我會(huì )漸漸地成熟起來(lái)。因而在學(xué)習上遇到困難、受到挫折時(shí)，我不會(huì )打退堂鼓的，我會(huì )迎著(zhù)困難上，我已樹(shù)立了“明知山有虎，偏向虎山行”的必勝信念。
學(xué)校開(kāi)學(xué)一月的總結通用8
水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了第五中學(xué)，走進(jìn)了初一生活。開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對新的環(huán)境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。上初一了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò )中心以及實(shí)驗室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著(zhù)很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對初一生活。告別朝夕相處的六年小學(xué)，我們——天之驕子懷著(zhù)激動(dòng)和新奇的心情，邁進(jìn)了五中這座知識的殿堂，開(kāi)始了緊張而又有序的初中三年的學(xué)習生活。走在人生的第一個(gè)路口，你是什么感覺(jué)？是憧憬，快樂(lè )；還是茫然，失落？利用僑中的優(yōu)雅的學(xué)習環(huán)境和優(yōu)越的學(xué)習條件，為了我們的幸福生活——奮斗吧，拼搏吧，向著(zhù)重點(diǎn)中學(xué)沖吧進(jìn)入初中以前，就對初中校園有著(zhù)很深的向往，我一直很想長(cháng)大，成為這里的一份子，因為這是我向往以久的校園。到了這里以后，我對校園的一切都是那么的好奇，無(wú)法再抑制住興奮的心情，與我的小學(xué)好友道盡無(wú)限的歡喜。我暢想著(zhù)在這里的.生活，在這里的三年里，我會(huì )不斷成長(cháng)，不斷進(jìn)步，我在這里，會(huì )有我的一片天地，我會(huì )交到很多的朋友，認識不同的人。上初中的第一天我就感覺(jué)：課程比小學(xué)多了，作業(yè)也多了，每天的時(shí)間都抓得很緊。所以我得到的結論是——要會(huì )自主學(xué)習，提高學(xué)習效率，科學(xué)安排時(shí)間，是搞好初中學(xué)習的有效方法和策略。正確運用它，就會(huì )使我們再學(xué)習中游刃有余，事半功倍。
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